人大风险投资学专业招生简章

人大风险投资学专业招生简章（通用6篇）

人大风险投资学专业招生简章 篇1

中国人民大学风险投资学专业 上海高级在职硕士研究生课程简章

财政金融学院简介：

●国务院学位委员会委员、经济学学科评议组召集人、教育部经济学教学指导委员会委员所在单位。●财政学和金融学为国家重点学科，在2001年教育部重点学科评审中，两个专业均名列全国同类专业第一。●设有教育部人文社会科学重点研究基地——中国财政金融政策研究中心；设有博士后流动站。

●财政金融学院汇集了我国财政金融学科领域的一大批著名学者，他们中既有黄达、陈共、王传纶、周升业等国内外知名的学术泰斗，又有陈雨露、吴晓求、郭庆旺、赵锡军、张杰、任淮秀、汪昌云、朱青等中青年学术带头人和海外学成归来的学者，已经形成一支老中青均衡组合、具有强大发展后劲和创新精神的学术梯队。学院现有教授21人，副教授33人，讲师7人，随着年轻一代具有国际学术素养的学术带头人和学术骨干的成长，学科建设已经步入国际化的发展轨道。

风险投资学专业及课程设置

   

信用与风险管理方向 私人银行方向 投资银行方向 私募基金管理方向

授课名师（部分）：

陈雨露 教授 博士生导师 中国人民大学财政金融学院院长 郭庆旺 教授 博士生导师 中国人民大学财政金融学院副院长 沈伟基 中国人民大学财政金融学院 教授 博士生导师 吴晓求 教授 博士生导师 中国人民大学研究生院副院长 任淮秀 教授 中国人民大学财政金融学院副院长 张洪涛 博士 中国人民大学财政金融学院首席教授 博导

优势：

免试入学沪上授课王牌专业

在职申硕高通过率交通便利

人大名师本科专业不限分期付款

人大核心优势之一：全国统考通过率高

授课老师均为中国人民大学知名教授，80%以上为博导。全国统一考试大纲编委绝大部分出自中国人民大学知名教授，人大知名教授团亲自面授专业课以及进行针对全国统一考试的考前辅导，历年同等学力申请硕士学位考试通过率遥遥领先。至今上海人大人学院已有超过1000多名同学通过了同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试。

*2003年参加全国统考学员通过率（约）77%；

*2004年参加全国统考学员通过率（约）74%，其中经济学科全国统考人大上海班参考学员148名。其中114名通过全国统一合格线，通过率高达77%；

*2005年参加全国统考学员通过率（约）76%； 其中法学学科综合全国统一考试中，人大上海教学中心学员更是创造了91.7%的佳绩；

*2006年参加全国统考学员通过率（约）72%，其中外语全国统考通过率72.9%，经济学学科综合全国统考通过率77.33%，新闻传播学科综合全国统考通过率高达83.78%；

*2008年经济学学科综合全国统考通过率72.66%，新闻传播学科综合全国统考通过率高达86.36%。

人大核心优势之二：权威师资

中国人民大学拥有一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人。现有教授500余名，其中13人为国务院学位委员会委员和学科评议组成员，先后有388人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。

在教育部10个全国高校文科教育指导委员会中，有6个委员会的主任、5个委员会的副主任由中国人民大学教授出任，居全国高校第一位。

中国人民大学积极发挥“思想库”、“智囊团”的作用，研究重大政治、经济、文化和社会问题，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持，一大批教师为中央领导和中央国家机关提供决策咨询，能为上海研究生班学员提供具有前瞻性的理论与实践指导。

人大核心优势之三：拓展人脉

融入人大全球校友网络，汇聚高端人脉资源。交不在多，识一人可胜百人；交不论久，得一日可逾千古。

价值：

一流大学品牌，雄厚人文底蕴，顶尖师资团队，王牌经典课程，全球精英网络，超级社区体验。

学员受益

1、师从中国一流教授，改变思维定式，掌握前沿知识。

2、与人大人各行业精英，分享成功经验，融入全球校友网络。

3、课外社区活动，能让您在提高个人修养和管理修养的同时，寻求更高的职业发展。

企业受益

1、培养、整合、凝聚优秀人才，为企业的持续发展打下坚实的人才基础。

2、建设管理团队，从根本上提升组织核心竞争力，迎接新挑战。

3、为企业的未来，重塑外部平台。

家庭受益

优势与价值

以同等学力申硕正在成为越来越多在职人士获取硕士学位的主要途径。

人大上海班所开设全部专业均为国家级重点学科点

报考条件：

免试入学，资格审核；

获得学士学位（专业不限）后，一年半以上者；

非申请硕士学位学员可放宽至大专学力。

申硕必要条件：

学士学位获得之日起满3周年；

通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；

通过中国人民大学组织的课程学习，每门课程考核合格，修满学分；

在国家统一刊号期刊上发表一篇3500字以上的论文；

通过中国人民大学组织的硕士论文答辩。

读硕四大准备：

1、职业规划准备

首先要做好职业规划，根据本科专业、目前所从事的职业与职位、兴趣爱好、职业发展目标等因素，进行综合考虑是否攻读硕士学位。

2、方式选择的准备

攻读硕士学位有全日制、同等学力申硕和专业硕士学位三种不同的选择，各有其优势和不足，在职人士要挖掘自身的实际情况和深造要求作出选择。

3、专业与方向选择的准备

专业与方向选择包括学校选择和专业选择两部分，在职人士可通过各招生院校的网站了解相关学校及专业信息，并根据自身知识基础和能力水平报考合适的学校及专业。

4、财力、时间的准备

读硕是一场持久战，更是一项重要的教育投资，无论是选择全日制读研还是在职读研，都要在资金上做好充分的准备，时间上做好适当调剂和安排。

培养目标：

“人大人”复合型人才培养方案是一种培训务实型高层次管理人才的系统方案；

“人大人”的目标是培养出目光远大、知识广博、富有创新思维、勇于开拓、善于沟通与合作，能适应外向型经济发展需要的复合型精英人才。通过科学的培养教育，使学员能够胜任各类政府机关和大、中型企业集团的中高层管理工作。

预约旁听：

人大上海学员可以在三年内预约选听上海研究生课程班所开设的任意研究生课程，做到只需支付一门学费，修读全部专业课程。

人性化服务：

为学员介绍和推荐全新的、专业的学术期刊资料和数据库，便于查找资料并完成学位论文。

上海人大人教学中心特设奖学金制度，激励学员努力学习。博士助教随时答疑解惑，并针对跨专业学员组织基础辅导。

特创人性化无缺课设计；上海人大人教学中心的学员三年内均可补课，并可免费从网上下载课堂录音。

报名方式：

现场报名（中国人民大学 上海人大人学院：上海市南京东路800号上海市第一百货东楼17层。即六合路58号新一百大厦17层，近地铁人民广场站5、6、7、19出口）；

报名材料：

学历、学位、身份证明（身份证、护照、军官证等）原件以及复印件；

5张一寸白底彩照和2张二寸白底彩照（同一底片）

教学地点：

中国人民大学 上海人大人学院：上海市南京东路800号上海市第一百货东楼17层（即六合路58号东方商厦办公楼，近地铁人民广场站5、6、7、19出口）；

咨询电话：

800-820-1512（免费电话）； 021-63518881（手机拨打）。

授予学位：

获得学士学位后满三年者，通过国务院学位委员会办公室组织的同等学力申硕统一考试（外语、学科综合水平考试），可申请进入硕士论文写作阶段，通过答辩后，由中国人民大学授予国家正式认可的硕士学位证书（教育部统一监制、统一编号）。

授予证书：

根据研究生课程进修班的要求，经过考核，培养方案规定的各门必修课成绩均合格，达到规定学分者，颁发《中国人民大学研究生课程进修班结业证书》（钢印、红印、统一编号），成绩单（红印）。该证书具有很高的社会认可度，作为具有研究生同等学力的凭证，可作为学员评聘专业技术职务职称的参考依据。

授课方式：

中国人民大学 上海人大人学院面授，毗邻人民广场，交通便利；上海人大人学院特别参照在职MBA的课时设计，每月集中授课一周连续三—四天（周四、周五18：30--21：30，周六、周日白天），便于学员利用其他周末时间免费选修别的专业课程，拓宽知识面和视野，打造复合型知识结构。

培养费用：

申硕学员：￥3.9万

考试费：￥4000元论文指导和答辩费：约￥6500元

非申硕学员：￥3.9万

报名申请费：￥300元

教材资料费：￥600元

人大风险投资学专业招生简章 篇2

关键词：先修课程,实验课程,校企联合,课程设计

《证券投资学》是一门理论性和实践性很强的课程。在理论方面, 《证券投资学》广泛吸收了经济学、金融学、数学等多学科知识, 理论体系比较复杂;在实践方面, 要求学生将理论学习与实际操作紧密结合, 活学活用, 提高解决实际问题的能力。《证券投资学》一般被确定为专业必修课, 笔者一直担任该课程的教学工作和课程设计指导工作, 发现了一些问题, 总结了一些经验, 写出来与大家共同探讨。

1 开设先修课程, 帮助学生更好地学习《证券投资学》

《证券投资学》的学习内容是综合性的, 涉及到财政金融、财务会计、企业管理等多门经济金融学课程的内容, 对于非经济学专业的学生来说, 缺乏基本的经济学及其相关知识, 导致对理解《证券投资学》课程的难度加大, 也给教师讲授带来了不小的困难。在有限的课时中, 既要讲透《证券投资学》的知识, 又要给学生补充《证券投资学》涉及到的周边相关知识, 往往顾此失彼, 无法取得较好的教学效果。笔者在教学过程中努力合理分配时间, 期望达到使学生弄懂弄通的目的, 实施结果还是不尽如人意。证券投资需要综合领会各种学科知识, 才能运用自如, 充分锻炼和发挥分析、判断和决策的能力。因此笔者认为, 为了帮助学生更好地理解《证券投资学》的精髓, 在修订本专业课程开设顺序时, 可将《宏观经济学》、《微观经济学》、《会计学》、《货币银行学》等一些经济金融专业基础课程先期开出, 使学生循序渐进地掌握经济金融基础知识, 为学好《证券投资学》打下基础。

2 开设《证券投资分析实验》课程, 帮助学生运用理论知识, 总结实践经验

《证券投资学》是一门实践性很强的课程。证券市场上信息繁杂、时效性强、充满着机会与风险, 影响证券市场波动的因素远比商品市场复杂多变, 交易价格波动性大且几乎不可能准确预测。在这样一个瞬息万变的环境中, 仅有理论, 没有实践经验, 想做好证券投资是极其困难的。

目前针对这个问题的解决方法一般为:将学生分成若干小组, 课后参与模拟交易比赛, 学期结束前总结各小组的“战果”, 把盈亏情况作为考察学生学习情况的一个要素。从几年来授课的情况看, 学生初学《证券投资学》课程, 对影响证券市场各方面的因素及其作用程度模糊不清, 对参与模拟交易前“做功课”的重要性认识不足, 尽管教师事先几次三番要求学生做投资笔记, 但学生受到证券市场新鲜刺激的影响, 往往更多地注重频繁买卖, 对盈亏患得患失, 而忽略了记录投资分析过程。学期结束, 学生几乎都拿不出完整的投资分析过程笔记, 更谈不上客观地总结经验, 以备后用。

针对以上情况, 笔者一直尝试对学生加强“做功课”的要求。但由于课时紧张, 总感到无法达到最佳效果。因此笔者认为, 在理论教学之外, 开设独立的《证券投资分析实验》课程可以基本达到这个目的。实验课最好能安排在计算机房, 在我国证券交易所开市期间进行, 每二或三名学生为一个小组, 要保证每小组有一台电脑使用。教师根据证券投资分析所涉及的各方面因素, 结合当前的金融证券市场状况, 设计若干个热点问题。每个小组根据成员的兴趣和能力选择一个或几个紧密相关的热点问题作为跟踪研究的重点, 在教师的指导下实施研究, 做好记录。教师有充足的集中时间指导学生进行这些工作, 并不定期地对全班的学习研究进行总结, 让做得好的小组传授经验, 带动全班同学的学习积极性。

3 紧密校企联合, 充分利用现场教学法, 取得更好的教学效果

目前《证券投资学》的教学一般都是集中在学校进行。课程学完后, 学生虽然掌握了一定的理论知识, 但对实际的证券市场是什么样子、如何运行、如何操作基本上没有涉足, 以至于毕业后如果选择到证券公司工作时不能很快地进入角色。与当地证券公司营业部建立实习基地是解决这个问题的最好办法。

事实上, 这类校企联合实习基地在各院校都是存在的, 只不过往往在毕业实习时启用。为了教授《证券投资学》时能够给学生带来现场体验, 可以联系证券营业部实习基地, 在对方方便的情况, 组织学生分批前往, 让学生能够真切地感受证券交易的氛围, 开阔学生的眼界, 提高学生理论联系实际的能力。在现场教学过程中, 学生能在交易大厅看到实时交易的大型显示屏, 也学会操作股票自助交易机, 聆听证券分析人员的现场解说, 亲身感受散户投资者的交易乐趣。在证券营业部工作人员的指导下, 学生能够看到从开设股东账户、资金账户, 到买卖股票、成交交割, 最终清算等完整的一系列证券市场交易行为。在大户操作室, 学生可以看到客户经理是如何对客户一对一地进行服务。凡此种种, 都是学生将来可能从事的工作。通过现场教学, 巩固了学生的专业知识, 又培养了学生的操作能力。

4 在结合我国证券市场实际的同时, 应注重培养学生接轨国际成熟市场的能力

我国新时期证券市场发展至今不过二十多年的历史, 尚处于发展的初级阶段。由于市场发展快、变化大, 目前缺乏根据我国证券市场特点编写的教材, 许多新产品、新规则也不能及时在教材中反映出来。给学生造成的印象是, 教材上列举的国外证券投资理论与我国证券市场无法接轨, 显得“无用”, 如果死搬硬套, 极易造成“误用”。特别是数理专业的学生, 对编制和应用投资模型抱有很大的兴趣, 却对此类国外市场使用效果很好的模型在我国市场几乎无法应用感到无奈, 消弱了深入学习理论知识的兴趣。

针对这类问题, 首先要让学生坚信我国证券市场只会发展地越来越规范, 越接近国外成熟市场, 对于国外成熟理论即使目前不能很好地在我国投资中应用, 也应抱着有备无患的态度, 认真领会其内涵。在授课时, 将巴菲特和索罗斯这两位世界最著名的投资大师作为两种不同的投资理念和策略的执行人介绍给学生, 让学生了解, 无论是坚守价值投资阵地的巴菲特, 还是追求风险收益的索罗斯, 他们的共同点都是充分了解理论, 充分适应市场, 坚持自己的投资理念, 不被市场变化所左右, 不会因为市场形势与正确的投资理论有差距而怨天忧人, 放弃理论指导。随着股指期货正式开始交易, 我国证券市场又朝着规范迈进了一大步, 国外成熟市场普遍应用的一些投资模型逐步可以套用在我国的投资行为上。要帮助学生随时了解我国证券市场的最新发展情况, 认识到证券投资理论积累的重要性。

5 将课程设计环节融入日常教学, 让学生一边学习理论, 一边实际应用

开设《证券投资学》课往往会在期末前留出一到二周时间做课程设计, 目的是使学生有集中的时间消化和实际应用学习的理论知识。笔者在教学过程中发现, 将消化应用过程放在最后的课程设计中来完成并不太适合学生掌握所学知识。通过几年的教学总结, 笔者目前采取的方法是:在课程开始的时候, 就将事先拟定好的若干基本面分析的理论性题目、技术面分析的应用题目、以及市场热点题目公布给学生, 让学生在听课的过程中就能根据自己掌握知识的深度选择感兴趣的问题进一步深入学习, 反过来又能更好地理解所学的理论知识。当然, 学生也可以和教师讨论, 确定有一定深度的自选题目进行研究。通过这种教、学结合方式, 学生有充分的时间消化应用所学理论知识, 跟踪所选题目的变化情况, 在后面的课程设计周中, 大部分学生都进入了集中整理资料、撰写研究报告阶段。原来经常出现的大面积文章搬家、文章剪切组合的抄袭现象基本上被杜绝了, 每位学生在课程设计答辩时都能说出自己的选题思想、研究思路、跟踪情况。

参考文献

[1]刘迎春.证券投资学课程实盘案例辅助教学的探索[J].教育与职业, 2007 (6) :135-136;

[2]胡新明.浅析证券投资学的基本教学方法[J].经济与社会发展, 2009 (6) :191～193;

人大风险投资学专业招生简章 篇3

招生院系

体育与健康学院

招生专业(专业代码)

体育教育训练学(040303)

招生人数

全日制：7

研究方向

01（全日制）专项教学理论与实践 02(全日制)运动训练理论与实践 03(全日制)运动与健康 04(全日制)专项教学与训练

05(全日制)体育教学训练理论与实践 06(全日制)社会科学语境下的体育与运动训练 07(全日制)足球训练与科学化监控 08(全日制)足球比赛技战术分析与数据处理 09（全日制）竞技体育理论与实践 10（全日制）足球教学理论与实践 11（全日制）青少年校园足球发展战略

考试科目

①101思想政治理论②201英语一或203日语③647体育学基础④--无

初试范围

647体育学基础

肌肉活动，运动的生理支持系统，体育锻炼与运动训练的生理学，不同人群与运动。体育心理学概述，体育学习的心理学基础，运动兴趣，运动动机，目标定向和目标设置，运动归因，体育锻炼与心理健康，运动损伤的心理致因与康复，注意与运动表现，心境状态与运动表现，应激、唤醒、焦虑与运动表现，心理技能训练，运动中的行为干预，运动中的认知干预方法，体育运动中的团体凝聚力，体育运动中的领导行为，运动中的攻击性行为，运动技能学习，提高体育教学效果的心理学方法，体育教学中学生的个体差异。

复试范围

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 1.运动训练学（笔试），参考书目：《运动训练学》田麦久主编，高等学校教材，高等教育出版社（2012）。2.专业综合能力（面试）（主要测试专项技术，还需考察专业知识的综合应用能力）。3.外语听力和口语测试。

体育与健康学院 体育教育训练学 专业简介

概 况

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为田径、球类、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进国际体育交流等，都具有十分重大的意义。

主要研究方向

01专项教学理论与实践 02运动训练理论与实践 03运动与健康 04专项教学与训练 05体育教学训练理论与实践 06社会科学语境下的体育与运动训练 07足球专项教学理论与实践 08足球运动训练理论与实践

主要导师【适用2018年招生】

刘宇 倪刚 孙有平周燕 熊文 阎智力

专业课程

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/

体育科学研究方法 体育课程与教学论 体育统计 运动训练学 运动教育学 专业外语 体育社会学

运动心理学研究进展 基础教育体育课程改革与实践 学术前沿专题讲座 运动生理学研究进展

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后主要在大、中、小学和研究机构，企事业单位从事体育教学与科研等工作。

人大风险投资学专业招生简章 篇4

甘肃省普通高校戏剧与影视学类（广播电视编导）专业招生统考试题

■笔试（120分钟，100分）

一、单项选择题（每题1分，30分）

1．世界上第一个播出彩色电视的国家是（）。A.法国

B．美国

C．英国

D．德国 2．中国人自办的第一个广播电台是（）。A.北京广播电台

B．上海广播电台 C．长春广播电台

D．哈尔滨广播电台 3．BBC是（）电视机构。

A.美国

B．法国

C．德国

D．英国 4．《何以笙箫默》改变自（）同名小说。

A．顾漫

B．桐华

C．安妮宝贝

D．九夜茴 5．影片《烈日灼心》改编自（）的小说《太阳黑子》。A.蒋方舟

B．郭敬明

C．须一瓜

D．韩寒

6．“用事实说话”是电视栏目()的宣传词，也是该栏目的宗旨。

A.《东方时空》

B．《新闻联播》

C．《焦点访谈》

D．《新闻30分》 7．影片《-九四二》的导演是（）。

A.冯小刚

B．陈凯歌

C．张艺谋

D．韩三平

8．首部获得柏林国际电影节金熊奖的中国电影是张艺谋导演的（）。A.《菊豆》

B．《活着》

C．《红高粱》

D．《大红灯笼高高挂》 9．下列影片中不是谢晋导演的是（）。

A．《早春二月》

B．《红色娘子军》C．《天云山传奇》D．《牧马人》 10.（）执导的电影被称为香港电影“暴力美学”的代表。A.徐克

B．吴宇森

C．成龙

D．袁和平11.下列影片中属于意大利新现实主义电影的是（）。

A.《雾码头》

B．《筋疲力竭》

C．《逍遥骑士》

D．《偷自行车的人》 12．被誉为“法国新浪潮电影理论家”的是()。

A.安德烈·巴赞

B．爱因海姆

C．罗兰·巴特

D．罗贝尔·布列松 海量编导试题答案解析—在编导100网

13．蒙太奇是（）电影理论家提出的电影理论。A．美国

B．法国

C．苏联

D．中国

14.“穷则独善其身，达则兼济天下”这句话出自（）。A.《论语》

B．《孟子》

C．《大学》

D．《中庸》 15．下列画家有“大器晚成”之称的是（）。A．徐悲鸿

B．齐白石

C．张大干

D．刘海粟 16．东晋著名画家顾恺之的代表作是（）。

A.《雪溪图》

B．《雨春图》

C．《女史箴图》

D．《富春山居图》 17.“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句诗出自()的诗作。A.李白

B．杜甫

C．陆游

D．苏轼 18．《三国演义》中的“草船借箭”是（）的计谋。A.周瑜

B．徐庶

C．诸葛亮

D．庞统

19.杜甫在《观公孙大娘舞剑器行》中提到（）因见舞而书艺大有长进。A.怀素

B．张旭

C．米芾

D．黄庭坚

20.诗人（）诗画俱佳，被誉为“诗中有画，画中有诗”。A.欧阳修

B．郑板桥

C．王维

D．唐寅 21．诗句“大珠小珠落玉盘”形容的是（）的乐音。A．琵琶

B．古筝

C．古琴

D．扬琴 22．下列京剧演员中不属于四大名旦的是（）。A.梅兰芳

B．尚小云

C．程砚秋

D．马连良 23．诗歌《你是人间四月天》的作者是（）。A.徐志摩

B．林徽因

C．陆小曼

D．张幼仪 24．诗歌《致橡树》的作者是（）。A.舒婷

B．北岛

C．海子

D．顾城

25.下列作品中不属于法国著名画家米勒三部曲的是（）。A.《播种者》

B．《拾穗者》

C．《向日葵》

D．《晚钟》 26．雕塑《掷铁饼者》的作者是（）。

A.亚历山大

B．米开朗基罗

C．米勒

D．米隆 27．圆舞曲《蓝色多瑙河》的作者是（）。海量编导试题答案解析—在编导100网

A.德力勃

B．小约翰i施特劳斯 C．舒伯特

D．柴可夫斯基 28．被誉为“钢琴诗人”的是（）。A.肖邦

B．理查德·克莱德曼 C．久石让

D．朗朗

29．意大利作家薄伽丘的代表作是（）。

A.《神曲》

B．《草叶集》

C．《十日谈》

D．《天方夜谭》 30.被誉为“东方罗密欧与朱丽叶”的是（）。A.贾宝玉与林黛玉

B．牛郎与织女 C．梁山伯与祝英台

D．董永与七仙女

二、填空题（每题1分，共30分）1．中国内地第一部电视剧是____。2．日本电影《罗生门》的导演是 ____。3．中国内地创办最早的电视奖项是____。

4．三网融合指的是电信网、____和互联网的互相渗透、互相兼容，其中，互联网是其核心部分。

5．电影《红高粱》是根据____（作者名）．的小说改编的。6．张军钊导演的____是第五代导演的开山之作。7．黄蜀芹导演的电影____讲述的是女画家潘玉良的故事。8．张艺谋导演的电影《归来》改编自严歌苓的小说____。

9．荣获戛纳电影节金棕榈奖的第一部华语电影是陈凯歌导演的一。10．《史记》的作者是____。

11.电视连续剧《琅琊榜》中梅长苏的扮演者是____。

12.被视为最早的科幻片的是____（人名）导演的《月球旅行记》。13．《公民凯恩>是现代电影史上里程碑式的作品，他的导演是____。14.余则成是谍战题材电视连续剧____中的主人公。15.____古曲名）是根据唐诗《送元二使安西》谱写的乐曲。16.国画中的画分三科指的是人物、____、山水。

17.以眼中之竹、胸中之竹、手中之竹描述艺术创作三个阶段的古代画家是____。海量编导试题答案解析—在编导100网

18.成语“吴带当风”中的吴是指画家____被后人尊为“画圣”。19.严凤英是著名 ____（戏曲种类）表演艺术家。

20.中国戏曲界的术语“四功五法”中的“四功”是指____。21.东晋书法家王羲之的____被誉为“天下第一行书”。22.西方立体主义画派的开拓者、代表人物是____。23.著名雕塑作品《思想者》的作者是____。24.被誉为“诗鬼”的唐代诗人是____。

25.德国作曲家贝多芬的《第五交响曲》又名____。26.中国当代科幻小说《三体》的作者是____。27．《等待戈多》是____派戏剧代表作。

28．吝啬鬼的形象夏洛克是文学作品____中的人物。29.希腊神话中的智慧女神是____。30.中国第一部诗歌总集是____。

三、阅读下列材料，按要求作答（共40分）

没有声响，不足以表现寂静；没有寂静，也不足以显示声响。这种情理，居住在乡下的人们很容易悟出来。

（注：这是现代作家老向先生在其散文《村声》里开篇所描绘的文字，全文要从《中国现代文学大系》中查找。）

第一问：给材料起个名字。（5分）

第二问：总结出材料出现了多少种声音。（5分）

投资学专业实习报告 篇5

一、证券投资学课程授课过程的体会

证券投资学是金融专业的基础课程，通过学习证券投资学，使了解证券投资的理论、知识、和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并控制和防范可能遇到的各种风险。学习了证券投资学，我感觉受益颇多。特别是老师运用理论与模拟实践相结合的教学方式，让我深深体会到了炒股存在着较大的，甚至是让人难以意料的客观风险，但个人的心理因素也很重要，也领会到一些基本的投资理念。

证券投资是指：投资者（法人或自然人）购买股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程，是直接投资的重要形式。理性的证券投资过程通常包括以下几个基本步骤：

一。确定证券投资政策 确定证券投资政策作为投资过程的第一步，涉及到决定投资目标和可投资资金的数量。由于证券投资属于风险投资，而且风险和收益之间呈现出一种正相关关系，所以，投资者如果把只能赚钱不能赔钱定为证券投资的目标，是不合适和不客观的。客观和合适的投资目标应该是在赚钱的同时，也承认可能发生的亏损。因此，投资目标的确定应包括风险和收益两项内容。投资过程的第一步是确定在投资者最终可能的投资组合中所包含的金融资产的类型特征，这一特征是以投资者的投资目标、可投资资产的数量和投资者的税收地位为基础的。

二。进行证券投资分析 证券投资分析作为投资的第二步，涉及到对投资过程第一步所确定的金融资产类型中个别证券或证券组合的具体特征进行考察分析。这种考察分析的一个目的是明确这些证券的价格形成机制和影响证券价格波动的诸因素及其作用机制，考察分析的另一个目的是发现那些价格偏离价值的证券。进行证券投资分析的方法很多，这些方法大致可分为两类：第一类称为技术分析，第二类称为基础分析。

三。组建证券投资组合 组建证券投资组合是投资过程的第三步，它涉及到确定具体的投资资产和投资者的资金对各种资产的投资比例。在这里，投资者需要注意个别证券选择、投资时机选择和多元化这三个问题。个别证券选择，主要是预测个别证券的价格走势及波动情况；投资时机选择，涉及到预测和比较各种不同类型证券的价格走势和波动情况（例如，预测普通股相对于公司债券之类的固定收益证券的价格波动）；多元化则是指依据一定的现实条件，组建一个在一定收益条件下风险最小的资产组合。

四。投资组合的修正 投资组合的修正作为投资过程的第四步，实际上就是定期重温前三步，即随着时间的推移，或是投资者会改变投资目标，或是投资对象发生变化，从而出现当前持有的证券投资组合不再成为最优组合的状况，为此需要卖掉现有组合中的一些证券和购买一些新的证券以形成新的组合。这一决策主要取决于交易的成本和修定组合后投资业绩前景改善幅度的大小。

五。投资组合业绩评估 投资过程的第五步--投资组合的业绩评估，主要是定期评价投资的表现，其依据不仅是投资的回报率，还有投资者所承受的风险，因此，需要有衡量收益和风险的相对标准。这是我对证券投资学初浅的认识，在技术分析中的k线图分析运用价量配合分析股票走势，综合分析预测股价走势。切线分析中综合运用各种切线来研判股价走势。形态分析中观察各种形态及研判股价走势，模拟和研讨买点和卖点。技术指标分析中观察各种技术指标分析与股价的相关性。模拟和研讨买点和卖点。波浪理论分析中了解了波浪的基本结构以及波浪的幅度和时间跨度。

二、证券投资学课程与相关课程、会计学专业的关系认识

证券投资实验是证券投资教育的重要环节之一。证券投资分析涉及到经济学、金融学、会计学、投资学等多方面的理论知识，是对各种理论知识的一种综合应用，学生如果能在证券投资实验环境下接受证券投资理论教育，不仅更加易于理解和掌握相关理论知识，认识和把握相关证券投资实践，而且也能在实现二者的结合过程中做到相辅相成、互促互进。

本课程要求学生具备一定的西方经济学、会计学、财务管理、统计学、高等数学、计算机软件应用的前期知识，通过西方经济学、统计学、财务管理、高等数学等课程的学习，具备基础概念认知、计算评估、报表分析、文字描述等能力，为本课程的学习提供必要的知识储备。

本课程是一门理论性和实践性较强的课程，重点讲授证券投资基本理论、基本分析方法和设计技巧，为进一步学习专业课程打下良好基础。在进行财务会计问题探讨时，一方面因为这与所学专业紧密相联，另一方面因为这与笔者认识和分析问题的方法有关，即从具体甚至是细微的问题入手，逐步求得对问题全面而深刻的认识。证券投资基金的业务比较单一，会计核算并不复杂，但是其中一些问题很有探讨的价值。它不是对相关问题面面俱到地予以论述，而是对部分问题的研究，希望在证券投资基金财务会计问题中起到“纲举目张”的效果。

证券市场法规和各项基础性制度建设不断完善，资本市场的规模明显扩大，与国民经济的关联度不断加强，资本市场的作用逐步显现，上市公司结构显着改善，证券、期货经营机构实力明显增强，基金业的发展开始改变传统的理财观念和方式，同时，投资者数量快速增加，有利于提高投资决策的科学性，投资决策贯穿于整个投资过程，其正确与否关系到投资的成败；有利于正确评估证券的投资价值，投资者之所以对证券进行投资，是因为证券具有一定的投资价值债券的投资价值受市场利率水平的影响，并随着市场利率的变化而变化；影响股票投资价值的因素更为复杂，受宏观经济、行业形势和公司经营管理等多方面因素的影响；有利于降低投资者的投资风险，理性投资者通过证券投资分析来考察每一种证券的风险一收益特性及其变化，可以较为准确地确定哪些证券是风险较大的证券，哪些证券是风险较小的证券，从而避免承担不必要的风险；科学的证券投资分析是投资者投资成功的关键证券投资的目的是证券投资净效用（即收益带来的正效用减去风险带来的负效用）的最大化。因此，在风险既定的条件下投资收益率最大化和在收益率既定的条件下风险最小化是证券投资的两大具体目标。

证券投资的成功与否往往是看这两个目标的实现程度。证券投资学与会计学，还有经济学等之间有着必然的关系，会计学是一门实践性很强的学科，它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。

三、证券营业部实习过程

山西证券有限责任公司是全国创新类证券公司，经营范围涵盖证券自营和代理买卖、证券承销和上市推荐、证券投资咨询、委托资产管理、网上证券委托业务、发起设立证券投资基金等。整个实习期间共分为两个阶段。第一阶段，刚进公司，安排我们到中心，介绍一下公司的主要领导，熟悉业务和各种情况。第二阶段，与公司负责人进行简单的交流，提出一些问题，然后大家进行交流。

在进入公司后，我们坐在一起，听公司负责人给我们介绍关于公司的进程，还有公司的现状，以及以后的发展趋势，我们作为新人，对证券的东西并不熟悉，通过介绍，知道业务部的主要工作是营销产品，开发新客户和拓展业务，总的说来营销方式和其他贸易公司还是比较类似的，主要是做一些客户维护，既每天通过电子邮件的形式将公司的最新投资策略和研究报告发送给有需要的客户，每天还接听办公室的咨询电话，现场接待客户和客户交流等。并且通知客户新股发行情况，新股中签，权证到期风险和行权等重要的内容。

在证券公司的这半天，我的心理承压能力得到很大提高，做事更加细心谨慎，实际业务和沟通交流能力也得到很大提高，为将来的工作打下了良好的基础。我的收获是，客户情况了解的多少，和客户交流的效果好坏会影响到公司的发展大计以及我工作的进度和工作的自信心，证券投资是一项很慎重的工作，风险性也很强，需要我们胆大心细，做好预算，了解股票行情，在实习的过程中的经验和休会可以概况为以下几个方面：

1.做营销之前一定要对你所要接触的客户做一个了解，分析客户的基本情况，有针对性地制定营销计划，这是我最大的感受。

2.多和同事交流，看看别人都遇到了什么问题，不知道的要记下来，以防以后自己遇到了，又不知所措了。

3.向客户推荐产品后要及时的进行跟踪，有计划的联系一下客户，随时搜集客户的反馈信息。

4.为每一个客户都建一个文档，有关客户的有效信息要及时保存。

5.业余时间要多多的学习证券专业知识，要想在证券业取得成功，专业知识一定要过硬！

四、证券营业部实习体会

人生在世，最重要的有两件事情；一件是学做人，另一件是学做事，只有先学会怎样做人才谈得起怎样做事情。

一个人的成功固然需要知识和智慧，然而对自己所从事的工作如果没有极大的热情，没有持之以恒、艰苦奋斗的敬业精神以及开拓创新进取的精神和冒险精神，即使再聪明的人也会与成功失之交臂的。一个人有德无才或有才无德都可能会四处碰壁，只有德才兼备才会畅通无阻。

时代的弄潮儿不仅需要满腹经纶，而且也需要懂得人世间的常情，具有良好的教养、远大的目标以及强列的开拓创新精神。纵观历史上那些伟大的杰出的人物，他们绝大多数人都经历了艰苦岁月和命运的磨难，然而他们总是善于寻找生命的支点，总能适时调整自己的心态，坚忍地承受着生活的艰辛，哪怕是在一贫如洗的艰难困境之中，也能够凭借持久的努力打破重重的围困。

而当他们 脱离困境的时候，同时也脱离了平凡，造就了卓越而伟大的人生。因此；无论什么人，只要他想成就一番大事业，就离不开道德情感、道德态度、道德良知、道德意志、道德责任、道德理想的帮助和支持，总之对待工作要有良好的职业道德。一个成功的企业变需要从业员工具备良好的职业品质，没有任何一家企业愿意聘用懒惰、没有礼貌、纪律观念淡薄、心胸狭窄、奸猾狡诈、夸夸其谈、不务正业、毫无责任心和敬业精神的职员并委以重任。

在日常生活中也没有人愿意与这样的人进行更多的交往，这种人既无人缘也无职业道德品质的人要想成就一番大事业，无疑是等于痴人说梦话。因此；一个人首先要学会如何做人和再学会如何做事情，在平时培养自己具有良好的道德情操，全面提高自己的宗全素质特别是道德素质。纵观实习过程；其中有快乐也有重重的困难，在因难面前我不会被吓倒，反而在困难面前我学会了如何勇敢地面对它，学会如何解决它，从而使我在经受困难与挫折的过程中不断磨合自己，不断地提高自己。

通过这次的实习；我懂得要获得别人的尊重，首先要得尊重别人，实习才是我充满挑战和希望的开始，通过这次实习我才知道什么叫做“纸上得来终觉浅、终知此事要躬行”.1.经验不足。作为一个新人，自我感觉在学校学的理论知识比较扎实，但在实习工作过程中，还是遇到了所学难以有效的运用或是说很多的知识都要重新学习。

2.沟通能力不行。与人相处是一门学问，而我在与领导交流过程中，明显感到不够大方，主动。

(7.7)投资学专业可行性报告 篇6

申请增设投资学专业论证报告

教育部在《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中指出，要“根据科学技术发展的特点，紧密结合我国高等教育实际，研究建立适应国家经济与社会发展需要的本科专业设置和调整制度”；要根据“各类专业人才的规模变化和供求情况，优化专业布局和调整人才培养结构”；要“大力加强本科专业建设，按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则”，建设特色专业。为了响应教育部的号召，满足高等教育发展的需要，更多更好地培养适应我国，特别是广东省和泛珠三角地区经济发展的需要的各类投资人才，特申请在我院经济系设立投资学本科专业，并对设立该专业的必要性、可行性及有关优势作如下论证：

一、经济与社会发展对投资学专业人才的需求

伴随着中国经济进入提质增效第二季和经济“新常态”的发展格局，经济增长从注重量的增加到质的提升，更加注重内涵式发展，更加注重发挥市场在配置资源过程中的决定性作用。金融和金融市场作为市场经济的核心迎来了发展的重大战略机遇。

2013年，涉及金融改革的政策出台节奏明显加快，无论是贷款利率下限松绑还是人民币自由兑换进程加速，或是各种金融创新品种的次第推出等，都预示着金融改革在2013年已步入深水区。随着近两年以来金融业对民营资本的准入，互联网金融与供应链金融突飞猛进地发展，金融业发展日新月异，对金融人才的需求呈爆破式增长。据我国经济景气监测中心最新公布的一项国内调查结果显示，约有70%的居民希望自己有理想的理财顾问，50%以上的人愿意支付理财咨询费。投资理财这一全新的职业在我国显露出广阔的发展前景。

根据我们对部分银行、证券公司、基金管理公司和企业的调查以及人才市场的招聘广告来看，金融机构和企业对投资理财专业人才存在着极大的需求。有数据显示，金融领域人才需求量远大于供应量，比例接近9：1，这些职位主要包括销售类、金融类、保险类和经营管理类等人才。像国泰君安、华夏证券等券商机构成立了证券投资研究部，亟需投理财专业人才；中国建设银行等商业银行亟需懂得投资理财的经营管理人才，许多大企业也急需大量懂得投融资运营的专业

人才。而目前国内培养专业性的投资理财人才还刚开始没几年，人才数量及质量远远无法满足市场对强劲的投资学专业人才的需求，供需缺口依然很大。有统计数字显示，世界上的国际金融中心城市中，10％以上的人口从事金融业，而正处在加快推进从金融大省向金融强省转变步伐的广东的中心城市广州、深圳还不到1％的比率。

2013年以来，随着《广东省金融改革发展“十二五”规划》(以下简称“《规划》”)、《广东省建设珠江三角洲金融改革创新综合试验区总体方案》、《中共广东省委广东省人民政府关于全面推进金融强省建设若干问题的决定》、《中共广州市委广州市人民政府关于全面建设广州区域金融中心的决定》等政策规划方案的推出，广东省与广州市迎来了金融发展的空前机遇。《规划》指出，引导和扶持基础条件较好的高等学校、职业院校调整优化金融学科专业结构，加强办学条件建设，提升金融人才培养质量。2014年5月6日，广东省正式发布的《广东省人民政府关于深化金融改革完善金融市场体系的意见》指出，支持高校进一步加强金融学科建设、理论研究创新和开展高端金融人才教育培训工作。

据此，急需开设投资学专业，培养一批具有国际视野、创新精神和实践能力的应用型投资人才来适应广东建设金融强省的战略需要和广东经济发展的现实需要。

二、我院设立投资学专业的办学优势

1、学院概况

广州商学院(原华南师范大学增城学院)是由“211工程”国家重点建设大学——华南师范大学申请，广州康大工业科技产业有限公司投资兴办的独立学院。学院创办于1998年，1999年开始正式招生，2002年开始招收本科生，是广东省最早开办本科教育的民办高校。2004年经教育部批准成为首批本科独立学院。2011年学院成为学士学位授予权单位，金融等11个专业全部获准授予学士学位。2014年转设为民营高校并更名为广州商学院。

学院位于广州市开发区（萝岗区）、中新（广州）知识城的核心区域，占地面积1000多亩，设备设施齐全，师资力量雄厚，教学管理规范，后勤服务完善，校园文化丰富高雅，人文氛围和谐通达，是莘莘学子治学成才的理想之地。

学院目前有经济系等9个教学系部，共有22个本科专业，在校本科生11337 2

人。学院坚持以经济学科和管理学科类专业为主体的专业结构体系，实施以能力培养为重心的素质教育，落实“一体两翼”人才培养模式，重视和加强管理软件技术和外语能力教学，培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。除经济系之外，学院还有会计系、旅游管理系、外语系等，各系之间以及各学科之间交叉融合，相互支持和渗透，具有很强的发展空间和潜力。学院重视对外合作办学，现已成立国际学院，负责与英国、美国、日本等国家多所大学建立合作交流并定期选派学生出国学习。

办学以年来学院为国家培养各类人才超过18000人，受到用人单位的欢迎和好评。目前学院的社会声誉不断提高，先后荣获全国先进独立学院、广东省十佳独立学院、广东省民办高校就业竞争力十强单位、中国条码推进工程示范高校等荣誉称号。今后广州商学院将继续保持良好的办学势头，努力把学院办成在国内有一定影响，具有鲜明办学特色的本科院校。

2、经济系概况

经济系是广州商学院最早创办的教学系之一，该系金融专业自2010年开办以来已经发展4年，并且拥有比较成熟的人才培养方案。在金融教师的培养、金融教学和研究方面都积累了丰富的经验并取得了显著的成果。目前金融专业在校学生有826人。

经济系现有金融学、国际经济与贸易、电子商务、物流管理四个本科专业。全系教师83人，其中高级职称教师占教师的比例达到42.2%，形成了具有“为人师表，治学严谨，敬业爱生，教书育人”良好教风，是一个结构合理、富有朝气的教学科研团队。该系建有“阿里巴巴服务站”和“中小微网络企业孵化基地”，为学生的实践能力提升提供了真实业务的实践场所和锻炼机会。

经济系经过多年的学风建设，形成了“勤学好问，善思能干，学以致用，身心双修”的学风。建有国际贸易、电子商务协会、ERP学习社、金融投资协会和物流管理协会，“请进来”和“走出去”活动多，政产学研合作开展活跃，参加全国性全省性的各类竞赛多、参赛面广、获奖多、获奖层次高。毕业生普遍受到用人单位欢迎，就业率在98%～100%之间。

3、师资队伍概况

学院开设投资学专业的筹建工作已经进行了多年，拥有初具规模的金融师 3

资，目前金融专业有专任教师35人，其中教授4人，副高以上职称教师占总数34.28%；有博士学位老师2人，在读博士3人，有硕士学位的22人。此外，还从校外聘任10多位教授、金融业高层经理等担任兼职教授、客座教授，形成了“以老带新”的教学与科研团队。学院依据投资学教师的专业发展模式，通过以下途径加强复合型投资学师资队伍的建设;实行校本培训，提高教师业务素质;组织专业课教师到企业进行专业实践或挂职锻炼，扩充相关行业的背景知识;安排教师进修，鼓励教师提高学历层次;创造条件，积极在投资学教师中培养更多骨干教师。另外，还直接从银行类与非银行类金融机构引进高级经济师作为教师，聘任高级经理和专门投资人才为兼职教师，从而优化了投资学专业师资队伍的构成，师资结构渐趋合理。

4、科研成果概况

多年来，学院鼓励教师撰写科研论文，不断完善科研管理制度，不断加大奖励的力度，科研成果数量增加质量提高。近3年来公开发表论文136篇，专著、译著、教材等6部，还有论文发表在核心期刊上。同时也积极组织科研项目的申报。教师已经成功获得了《基于“互联网+信息化”的金融学专业综合改革试点》等17项省级课题，2项广州市社科课题，5项校级课题，获得教研科研经费二百多万元。学院为了加强科研团队建设，还组建了“区域经济研究中心”，制定了青年导师制度。

5、教学设施与教学资源

在实践教学设施方面，经济系现已建成国际经济与贸易综合实验室、金融综合实验室、电子商务实验室、ERP软件实训室和ERP沙盘模拟实验室等实验场所，并配有用友U8、网中网会计综合实习系统、网中网电子报税模拟教学平台、网中网出纳业务实训教学平台系统、网中网财务管理实训教学平台系统、审计之星教学系统、证券交易教学系统、外汇交易教学系统、期货交易教学系统、用友ERP沙盘模拟系统、网络营销教学实验系统、电子支付与金融教学平台系统、电子商务教学实验系统、电子商务开发平台系统等实习实训软件，不仅可以完成教学过程中的实习实训任务，而且可以进行金融、会计、审计、税务、营销、电子商务等方面的社会培训。经济系与广州骏天投资公司、深圳市中竣信合投资顾问有限公司、澳洲安森国际（广州埃森投资）、美国友邦保险有限公司广东分公司、4

广州农商行白云支行等十多家企业建立了校外实习基地或产学研合作教育基地，为培养高素质的应用型专业人才奠定了坚实基础。

在图书资料方面。我校新建图书馆藏有经济管理类图书近8余万册，金融、投资专业主要数字资源十余种，并长期订有与本专业相关的中外文专业期刊、资料280余种，此外，建有先进的电子阅览室和原版外文阅览室，学生可随时上网浏览、查询种类信息和资料，完全能满足本专业教学和科研的需要。

6、良好的教学效果和社会效应

经过多年的积累和摸索，我院开设了一系列金融、投资类专业课程，旨在培养专业学生金融投资实务能力、金融服务软件的应用能力、并掌握系统的经济、金融、投资理财基本知识与实践技能的高素质应用型人才。近年来，金融学专业（投资理财方向）一直是全省考生的报考热点，新生的录取分数线也远高于同类的独立院校。历年本科生就业率也都在98%以上，很多学生成功地在各类金融类等企业谋取到职位。学生在校期间要求“精专业，强能力”，综合学习经济、金融、英语、管理、法律和计算机等知识和技能，积极参加各种实践教学活动，全面培养学习能力和实践能力，多次在省级和国家各类比赛中获奖。

三、拟开设投资学专业特色

1、专业定位

本专业以我国尤其是广东区域金融经济需求为导向，培养具有国际化视野，开放式思维，具有4A(ability)和4C（cooperation）应用型技能的金融投资类人才。该专业与我院现有的金融学专业互为补充。

2、人才培养目标

本专业培养适应我国尤其是广东区域社会经济发展需要，德智体美全面发展的，掌握经济学、国际金融、投资学、公司金融、家庭理财等基本理论和基本知识；熟悉国家及广东省有关投资的方针、政策和法律法规，具备处理固定资产投资、金融资产投资、国际投资、证券投资等方面的理论基础和熟练的业务技能，对期货、证券、信托、国际金融实务等基本理论和基本业务比较熟练、具有国际视野、创新思维、良好职业道德、具备相关金融投资管理软件运用能力和专业英语的应用型投资专业人才。

3、人才培养模式

经济系在人才培养上，秉承“以生为本，立德树人”的理念，坚持应用型、国际化、开放式办学模式，积极推进以能力为重点的素质教育，形成了以培养学生专业综合能力、外语沟通能力、专业信息开发能力、继续学习能力和就业创业能力见长的专业建设特色，把学生培养成为具有国际视野、创新精神和实践能力的经济管理类应用型、技术技能型人才。

理论教学方面，课程体系的设置以“三结合”为指导思想，即结合金融行业对本专业人才的需求、结合学生需要与特点、结合本专业办学实际。以课程建设为依托，建设高水平的投资学专业教学团队，培养一支既有深厚投资学理论功底又能熟练运用实验教学手段的师资队伍。以国家级、省部级或学校各类重大的教学改革项目为载体，以专业建设、课程建设、实验室建设为重点，开展实验教学研究，培养实验教学建设的核心队伍，实现科研力量对教学工作的支撑，形成科研与教学的良性互动，实现实验教学与科研工作的有机结合，集成共享，最终促进高水平骨干教师队伍、学术梯队和教学团队的形成。

实践教学方面，以金融实验室为平台，构建“立体化”的投资实验教学体系，按照市场需求和社会未来对人才的知识、技能、品质的要求标准和结构，制定培养目标和实施方案，构建以提高实践能力和创新能力为宗旨的实验课程体系。根据经济社会发展对投资学专业人才培养的要求，投资实验课程体系建设既要注重实验与理论教学紧密结合，也要注重实验教学内容的综合性、互动性、启发性、完整性，从而形成适应学科特点及其自身系统性的实验教学体系。通过系统化的实验教学体系，全面培养学生严谨的学风，整合知识的能力以及综合分析、发现和解决问题的能力。科学运用现代教育技术，强化投资学专业教学信息化建设，集成各类优质教学资源，为教师和学生提供强大的施教和学习的网上虚拟环境，达到素质教育与创新教育的有机结合。