党建工作五化建设

党建工作五化建设（精选8篇）

党建工作五化建设 篇1

2020年党支部五化建设工作总结

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2020年党支部五化建设工作总结一

为落实党要管党、全现从严治党要求，进一步压实压细基层党支部工作责任，持续提高基层党支部工作水平，根据公司党委《****党支部“五化”建设工作实施办法》文件要求及****党委工作部署，****党支部从20**年1月开始全面推进“五化”建设，取得了一定的成效，现对全年五化建设工作进行自查汇报。

一、支部五化建设工作成效

20**年****党支部推行以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的基层党支部“五化”建设，不断增强支部的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥支部党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，为全面完成各项生产经营任务提供了坚强的组织保障。

(一)支部建设标准化

*****党支部严格按照《党支部领导班子建设基本规范》搭建支部班子，坚持务实、管用、有效原则，不断优化党组织机构设置，理顺隶属关系，做到党支部与党小组体系完整、班子结构合理、人员素质优良、成员责任明确。精整作业区党支部现有党员30人，其中大专以上学历党员25人，35岁以下的青年党员11人，支委会由3名委员组成，下设5个党小组，是一支政治上靠得住的充满战斗力的队伍。支部注重把党建工作与作业区中心工作有机结合，通过落实党员示范岗建设、党员身边无事故、党员志愿者、党员责任区、党员公开承诺等举措，充分发挥了党支部在生产、经营、管理中政治核心作用和党员的先锋模范作用。

(二)组织生活正常化

****作业区党支部严格按照“三会一课”要求落实各项工作，结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，切实落实好“三会一课”的效果，确保每个党员干部受到教育，有所收获。全年****党支部根据上级党组织的指示和****的实际工作需要，分别召开三次支部大会，一次是讨论预备党员转正及发展新党员，上下半年各一次支部组织生活会。并根据分厂党委工作要求，完成了党员民主测评工作，对每位党员给予了认真的评价。支部组织生活在20**年以丰富多彩的方式积极开展，为支部党员提供了良好的交流与提升平台。组织生活的正常化，确保了支部党员在生产中发挥先锋模范作用的积极性与主动性，为作业区生产经营任务的完成提供了良好的员工队伍保证。

(三)管理服务精细化

全年支部工作以问题为导向开展党建论坛，促进生产经营，开展精细化服务，努力提升支部服务水平。紧紧围绕生产经营重点与职工思想动态组织各项服务活动，最大限度为生产发展服务、为职工群众解难。注重把党建工作与作业区中心工作有机结合，全面落实了党员积分管理，通过党员示范岗建设、党员身边无事故、党员志愿者、党员责任区、党员公开承诺等举措，充分发挥了党支部在生产、经营、管理中政治核心作用和党员的先锋模范作用。

(四)工作制度体系化

20**年在****党委的领导下，支部围绕政治建设、思想建设、班子建设、队伍建设、作风建设、党风廉政建设等，建立健全了“三会一课”、谈心谈话、党员队伍思想状况定期分析等制度;建立健全了集体领导和分工负责、支委会成员工作目标管理、集体学习、公开承诺等制度;建立健全了党小组管理、发展党员、党员教育培训、组织生活会、民主评议党员、党员积分管理、处置不合格党员、党费收缴、党内激励关怀等制度;建立健全了党风廉政建设责任、信访处理、谈话诫勉、述职述廉等制度。

支部年初对各项制度整理汇编成册，并在支部党员内部公示公开，接受监督，全年在****党委的指导督促下，支部所有工作严格遵循制度、执行制度，确保了党支部各项工作有章可循、有据可依，运行有序、规范高效。

(五)阵地建设规范化

在****党委的大力支持下，今年支部配备了专门的党员活动室，室内配置了党旗、入党誓词、党员义务、党员权利、党组织架构、党员花名册、党费公示栏等内容。活动室布置简洁大方、主题鲜明，为支部党员的活动提供了舒适的场所。支部还积极开拓网上阵地，支部全体党员都关注了湖南国企党建网，支部建立了微信群，大力推进网上支部建设，打造党员随时随地随身接受教育管理服务的信息化平台，逐步实现党支部活动可视化、纪实化管理。

二、五化建设工作的不足

(一)支部的谈心谈话，在班子成员之间、班子成员与支部党员之间都有进行，但是没有覆盖到全体党员，而且党员与党员之间的谈话开展得比较少。大部分谈话主要还是关于生产方面的，对党员思想与生活上的关心交流还不够。另外党员与职工群众之间的谈心谈话没有做到每月必谈，对职工思想动态掌握不够密切。

(二)支部对党员的管理监督做得还不够，特别是党员每半年向支部进行思想汇报的工作执行得不到位，支部对党员的管理重心主要还是在理论教育，但是对党员思想认识的提升效果没有有效的评估。

(三)支部网上阵地建立了微信群、关注了党建网，但是党员在网上阵地的活动不够活跃，支部微信群主要还是发发通知和学习资料，党员之间的互动交流较少。

20**年****党支部将针对自查的问题与不足加强支部五化建设工作，发扬长处，强化短板，努力把支部打造成一支能战善战的队伍，为作业区生产经营指标的提升发挥出攻坚克难的堡垒作用。

2020年党支部五化建设工作总结二

**党支部严格按照“标准化规范化建设示范党支部”建设有关要求，深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、党的十九届二中、三中、四中全会及省委、市委和区委全会精神，创新思路和措施，狠抓落实，不断提高支部建设水平，充分发挥了基层战斗堡垒作用，现将具体情况总结如下：

一、基本情况

**党支部成立于****年**月，隶属于***委员会。截止2020年年底，有正式党员**名，入党积极分子**名，支委由**人组成，设党支部书记、组织委员、宣传委员各**名。支部配备了专门的党员活动室，配备了笔记本电脑、投影仪等电教设备，设置了的党务公开栏、宣传栏，及时公开党务相关工作。

二、党支部标准化规范化建设达标经验做法

(一)“五个基本”工作开展情况。

1.基本组织设置规范化。支部现有党员**名，支委班子齐全，配齐了支部书记、组织委员、宣传委员支委班子，在区委组织部以及党委的统筹指导下开展各项党建工作。同时，按照党支部标准化规范化建设工作要求，支部不断深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及十九届二中、三中、四中全会精神，以新的思路和有力的举措，不断提高机关支部建设水平，2020年以来，按照上级组织部门的安排，扎实推进支部标准化规范化创建工作。

2.基本队伍建设规范化。支部按照个别吸收的原则，严格执行发展党员程序，发展年轻党员，2020年发展入党积极分子**名。同时，以“不忘初心、牢记使命”、“牢记嘱托、感恩奋进”等学习教育和每月主题党日活动为契机，利用两学一做、学习强国等多种形式学xxx省委、市委和区委重要会议精神，深入学习《中国共产党支部工作条例(试行)》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及《习近平“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》等重要文献，做到党员队伍建设规范化。

3.基本制度执行规范化。支部不断加强对党章、党纪、党规的学习，严格执行党的各项纪律，不断提升党员的纪律意识;

严格执行“三会一课”、组织生活会、主题党日、谈心谈话、民主评议党员、党支部述职述廉等各项党的制度。加强对支部事项议事决策和党务公开，凡涉及党费使用、党员发展等重要工作，必须通过党员大会或支委会表决通过方能执行，及时将支部决议决定执行情况、组织管理、发展党员、党风廉政建设等相关情况及时公开。

4.基本任务落实规范化。机关党支部作为基层党组织，始终抓好宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，抓好党员干部的集中学习，抓好党组织的规范化建设，发挥政治功能。通过利用支部宣传栏、微信等开展对中央、省委、市委和区委重大会议精神、文件的学习，积极开展党员“两学一做”、“学习强国”app在线学习，实现学习教育常态化制度化;

扎实开展党性教育、爱国主义教育等“不忘初心、牢记使命”主题教育20余次，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。以党建引领，切实抓好全域旅游、脱贫攻坚等重点工作，充分展示了党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用，2020年国家全域旅游示范区创建成功。

5.基本保障配套规范化。党工委内设有党政办办公室，具体承担党工委党的建设和下级党组织的日常工作，并按要求比例配置了**名专职党建工作人员，全力保障党建工作经费;

支部明确专人收取、管理党员党费，按规定使用党费，确保支部各项建设和相关活动的开展。同时，按照“六有”标准，规范办建设党支部活动场所，确保党支部标准化规范化建设各项工作有序推进。

(二)自身的特色亮点、经验做法。

1.强化部署，确保建设工作有序推进。支部及时传达学习省、市、区及党委有关党支部标准化规范化建设文件精神，并对支部标准化规范化建设工作进行安排部署，有效确保了支部标准化规范化各项工作有序推进。

2.对标对表，推进各项任务有力落实。支部按照机关党支部标准化规范化建设标准，按照基本组织设置规范化、基本队伍建设规范化、基本制度执行规范化、基本任务落实规范化、基本保障配套规范化5个规范化建设内容进行支部的标准化规范化建设工作，确保了组织、队伍、制度、配套等各项工作任务落实到位。

3.紧扣主题，促进党员素养全面提升。支部制定了主题党日学习活动计划，并紧扣主题党日主题，按月开展主题党日活动。同时，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，依托“两学一做”、“学习强国”app等媒介资源，扎实开展党性教育、爱国主义教育、廉政教育、先进典型教育等专题教育，有力促进了支部党员干部思想政治素养全面提升。

4.创新形式，不断丰富党员学习内容。支部除了按照主题党日活动学习计划开展工作外，与自身特点相结合、与具体业务工作结合、与“不忘初心、牢记使命”主题活动紧密结合，不断创新活动形式，将旅游管理、革命传统教育、大数据建设等融入到主题党日活动中，从而进一步丰富党员学习内容。

三、存在的问题和下一步工作打算

**党支部通过党支部标准化规范化建设，在组织建设、队伍建设、制度建设、配套建设等各个方面取得了一定成效，但也存在不足，离标准还有一定差距。主要表现在：一是在思想认识方面不够。个别党员对党的规范化建设认识不够，认为都是日常工作，积极参与创建意识不强。二是创新性不够。在党建工作中，循规蹈矩多、按部就班推进党建工作多，主动创新性不够。

下一步，支部将从以下三个方面推进：

一是进一步深化理论学习，不断提高党员综合素质。支部将按照主题党日活动学习计划，多形式开展思想政治理论学习，并严格执行学习纪律，加强对党员学习教育的管理，强化工作措施，将“两学一做”学习等情况纳入党员考核内容，狠抓学习制度落实。在抓好思想政治理论学习的同时，将具体业务工作创新性结合起来，同步抓好全域旅游业务知识的学习，不断拓宽党员的知识面。

二是进一步深化组织建设，不断提振党员精气神。坚持“三会一课”、组织生活会制度，认真开展批评与自我批评，广泛开展党员评议活动，深化党内监督和党务公开。结合主题党日活动，及时对党员思想工作等问题早发现、早提醒。进一步加强加强对党员的教育、管理、监督和服务，引导党员充分行使权利、自觉履行义务。

三是进一步深化作风建设，不断改进党员工作作风。坚持从严从实着手，常态化开展党风廉政教育，经常性开展先进典型教育，引导党员干部增强党性修养和宗旨意识，积极营造学先进、找差距、争优秀的浓厚氛围，充分发挥先锋模范带头作用，从而全面改进党员工作作风，树立务实、高效、廉洁、文明的良好干部形象。

2020年党支部五化建设工作总结三

20XX年宝麟铁路项目部党支部在公司党委的领导下，在项目党员职工的共同努力下，紧紧围绕中心、搞好配合、服务群众、促进和谐。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高职工的政治素质和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，为广大职工干部营造良好的工作氛围，在此支部将20XX年全年的工作情况总结如下：

党支部基本情况：党支部现有党员5人，下设1个党小组。目前有1人向党支部上交入党申请书，为党输送新鲜血液提供了保障。

党支部的工作开展情况：党支部严格按照集团公司的要求，着重加强项目班子建设，保证了公司党委决议能够在基层项目部贯彻执行，重点放在稳定推进党团建设，切实开展党员思想建设，落实党的群众路线教育实践活动几个方面开展，具体工作如下：

一、围绕项目经营积极开展思想政治工作

党支部坚持以人为本，发挥党员和干部在经营管理，安全生产和市场开拓中的模范作用，经常开展思想政治工作，激发了职工工作的积极性和创造性，赢得了职工群众的信任，密切了党群、干群关系，保持了职工队伍的整体稳定，促进了经营管理工作的开展。

二、加强领导班子自身建设，努力提升管理水平，注重加强项目领导自身的业务素质建设

通过采取学习与实践相结合的方法，强化领导班子的执行力、创造力与协调力，从而提高了项目领导班子的整体素质。积极开展项目领导班子政治理论思想工作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕在党中央的周围，时刻保持党员的先进性和纯洁性。全面提升班子成员的政治素养和水平，达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。

三、本年主要召开党员大会

1、关于开展“反腐倡廉教育月”活动：通过学习了习总书记在xx届中央纪委三次全会上的讲话和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《三重一大决策制度实施办法》等文件，并观看了《权》、《警钟长鸣》警示教育片后，使我们对活动的重要意义有了一个更高的认识，对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定的说，通过这次教育活动，使我们对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。

2、深入开展整治“四风”活动：将班子建设和“四风”整治有机的统一起来。自开展党的群众路线教育实践活动以来，项目部班子成员积极贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求励志网。勇于开展批评与自我批评，指出自身在工作中的不足;在班子管理方面，深入分析班子现状、查找管理中的“短板”和“顽疾”，对“纠风”活动中排查出的问题，积极落实整改措施，并且定期检查整改成效，确保“问题”彻底根治不复发。

3、开展“党的群众路线教育实践活动”主题组织生活会：在专题组织生活会上，支部班子和全体党员根据征集到的意见，结合工作实际，全面查找了自身存在的“四风”问题，结合个人对照检查材料，会议进行了坦诚相见的批评与自我批评。根据查找出的问题，与会的全体党员，深刻剖析了原因，明确了切合自身实际的整改措施。

4、严格贯彻中央提出的“三重一大”决策制度，以公司下发的各项制度性文件为支持，项目部重大事项均由班子讨论商议通过，杜绝领导搞“一言堂”的做法，从而建立行之有效、持之以恒的民主参与体制。

四、继续加强支部自身建设，进一步夯实基层党支部基础自开展党的群众路线教育实践活动以来，党支部分别就转变工作作风、密切联系群众方面召开了专题会，开展查找不足、自我批评、接受民主评议等活动，班子成员之间、职工群众之间敞开心扉谈认识谈改进，更好的拉近了干群距离。项目党支部严格按公司党委的要求，积极开展党内组织活动。坚持开展“三会一课”制度不放松，每月召开一次支部党员大会，定期召开民主生活会，此外党小组还组织学习了“两会”和政府工作报告的相关内容，使党员们能够统一思想，紧跟中央精神和改革步伐。

一年来，支部虽然能认真落实“三会一课”制度，加强党员任何学习、教和管理，深入开展创先争优活动，并取得一定成绩、但也存在差距。表现在：1、各项制度落实还存在薄弱环节。2、组织党员干部职工学习政治理论业务知识等深入不够。3、深化创先争优的力度与工作的结合还不够紧密。4、党员教育活动的形式较单一。5、典型的树立和宣传不够及时。

在新的一年里，支部在公司党委的正确领导下以科学发展观为指导，继续抓好党内各项活动，进一步加强党员任何建设，扎实开展保持共产党员先进性教育活动、不断增强党支部的凝聚力和战斗力，为完成公司项目部各项任务的完成提供坚强的思想和组织保证。

党建工作五化建设 篇2

工业和信息化部无线电管理局局长谢飞波出席会议并讲话。中心主任刘岩代表领导班子作了题为《明确导向提升能力努力实现十三五良好开局》的工作报告。中心党委书记薛永刚主持会议。

会议提出, 中心2016年工作的总体思路是全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神, 贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 坚持目标导向和问题导向相统一, 继续以“打基础、抓落实、促发展”为主线, 以提升能力为重点, 统筹做好“十三五”开局各项工作, 深入推进“四库一化”建设, 为制造强国与网络强国建设提供无线电频谱支撑服务, 实现国家无线电管理技术工作科学发展。

会上, 谢飞波对中心2015年的工作给予充分肯定。他说, 2015年, 中心在无线电频率、台站、秩序管理等方面对国家无线电管理工作进行了有力支撑, 取得了一系列看得见、摸得着、有实效的工作成果。对于2016年的工作, 他提出了三点希望:一是中心作为无线电管理技术支撑的主力军, 要围绕工业和信息化部中心工作, 全面支撑无线电管理工作的开展。要紧紧围绕频谱资源管理核心职能, 向主业聚焦, 落实部领导指示, 找准定位、创新工作、强化优势, 全面支撑部无线电管理工作的开展, 为无线电管理事业的发展作出更大贡献。二是加强对无线电管理重大战略、重要方向性问题的研究, 做好对无线电管理工作重大问题决策的支撑, 建设成为部无线电管理决策支持的高水平智库。三是加强干部队伍能力培养和建设, 更好适应无线电管理新形势、新任务、新要求。

中心工作报告中提出, 2016年, 中心要按照国家无线电管理工作的整体部署, 结合实际, 切实做好以下工作:一是扎实做好无线电频率和卫星轨道资源管理技术工作。做好重点频段频率规划与分配相关支撑工作;着力提升空间业务管理支撑能力。二是切实维护电波秩序, 营造良好电磁环境。继续加强打击治理以“伪基站”、“黑广播” 为代表的电信网络新型违法犯罪活动;深入推进有害干扰国际申诉工作;完善监测业务工作评价体系;各监测站要在不断提升卫星监测、短波监测等主体业务能力的同时, 继续协同推进“四库一化”建设。三是拓展加强台站设备管理。以数据完善为切入点推进台站管理科学化;深化无线电发射设备管理事中事后监管体系研究。四是精心做好涉外无线电管理技术事务。扎实开展WRC-19议题研究工作;全面提升边境 (界) 频率协调技术支撑水平。五是加强能力建设, 做好技术指导与服务。强化项目管理, 增强硬实力;注重提升研究水平, 努力实现研究成果向决策建议的转化;大力提升对地方技术工作的指导与服务。六是持续抓好综合管理与服务保障。

会议强调, 2016年中心要在扎实做好以上六方面主要工作的同时, 着力完成以下两项重点任务:一是统筹做好“十三五”开局各项工作, 二是深入推进“四库一化”建设。

会议对2015年度考核优秀个人和文明集体进行了表彰。

国企党务工作者 业化建设的思考 篇3

党务工作者的职业化就是指党务工作者的专业化和专职化，这既是基于全球职业化潮流的新思考，是现代政党建设的一般经验，也是对中国革命经验重新认识后的新结论。中国革命能最终走向成功，一支职业化的革命者队伍至关重要。而在西方的政党建设实践中，那些职业化的政党活动家也居功至伟。同样，通过对宗教组织的考察也不难发现，传道者的职业化是宗教传播的重要一环。

一支职业化的党务工作者队伍应当体现出工作技能的职业化、工作形象的职业化、工作态度的职业化和工作道德的职业化。所以，党务工作者的职业化应当是加强企业党建的有力措施，也是提高执政能力、夯实执政基础的重要手段。

党务工作者的角色新定位

从职业化的前提下来考察国有企业的党务工作者，其角色定位就可能与传统意义的党务工作者相去甚远，职业党务工作者将更多的是执政党利益的维护者而非仅仅以企业利益为最高追求。

政策路线的保证者。保证党的路线、方针、政策，以及法律法规在国有企业中的贯彻和执行是职业化的党务工作者最重要的职责，使企业的所有行为均处于监控之下，以解决执行难的问题，解决上有政策、下有对策的问题，解决为了个人业绩和政绩而不惜损害国家利益、公众利益和环境利益的问题。

国有资产的监管者。职业化的党务工作者要成为国有资产的监管者。由于深入企业最核心，可以最为有效的掌握、监控国有资产状况，可以在企业改制、企业破产等特殊时期确保国有资产的不流失，可以有效发现和控制公款吃喝、职务消费等造成的国有资产浪费。

员工利益的守护者。维护员工利益，稳定员工队伍是职业化的党务工作者应尽的责任和义务。在企业与员工之间，员工始终处于弱势，员工利益受损而维权无门，往往酿成恶性事件，最终结果是员工、企业两败俱伤；甚而影响执政党的形象，引起社会的动荡。

基层组织的壮大者。职业化的党务工作者要将发展工作作为自身最核心的工作内容，不断地发展壮大党组织，保证党组织的活力。尤其要重视优秀青年的组织发展，这是事关执政党未来，具有战略意义的大事。

群团工作的领导者。群团工作在中国整个政治构架中占有重要地位，也是企业内部制衡体系中的重要一环。职业化党务工作者要确保工会和共青团组织围绕党的中心工作开展工作，确保工会的监督权落到实处，确保共青团组织永远跟党走。

企业和谐的构筑者。协调各方利益，提供公平、公正的制度平台，营造和谐宽松的企业内部环境，保证企业协调、健康、可持续发展是职业化的党务工作者的重要职责。企业和谐是社会和谐的前提，构建和谐社会是执政党的最终目的，符合执政党的根本利益。

党务工作者队伍的职业化路径设计

职业化的党务工作者队伍建设的最终状态应当是相对独立于企业的特殊群体，只有相对独立，才能从执政党的角度真正发挥保证监督、利益协调、构建和谐的作用；也只有相对独立，才能实现党组织与现代企业制度的兼容。但这是一个渐进的过程，一步到位不太现实。第一步，作为国有资产监管机构党组织和地方组织部门应当明确国有企业党务工作者配备的数量、从业人员的基本条件。第二步，建立党务工作者登记制度和上级党组织的定期考核制度，将党务工作者纳入统一的管理。第三步，建立起相对独立于企业的党务工作者职业化机制。当然，贯穿于这“一定二考三独立”的党务工作者职业化“三步曲”始终的，重点还是工作技能的职业化、工作形象的职业化、工作态度的职业化和工作道德的职业化等四个方面，只有这四者实现了职业化，才可以说实现了整个队伍的职业化。

职业化党务工作者队伍的机制建设

形成合理、科学的内在机制，是党务工作者队伍职业化的重要保证手段。要实现党务工作者的职业化，必须建立基本有效的制度模型。

建立党务工作者的准入机制。职业化的标志之一就是设有职业门槛，建有准入制度。因此，一是要确立党务工作者的基本标准，包括学历、所学专业、主要经历方面内容；二是要建立类似公务员公招的考试制度。设立准入机制，就是要把好党务工作者的入口关，确保党务工作者素质与主观愿望的统一，这将成为职业化水平的关键。

建立党务工作者的考核机制。加大职业化力度，建立党务工作者的考核机制，考核要采用上级党组织考核、企业考核和党员群众考核“三结合”的方式，综合评价党务工作者的工作业绩，以此作为晋升、去留的主要依据。

建立党务工作者的约束机制。要建立党务工作者的职业道德标准和从业规范，建立信誉等级制度，收入公开制度等制度体系，形成完善的约束机制，确保党务工作者始终保持良好的职业素养。

建立党务工作者的交流机制。党务工作者的职业化目标之一是党务工作者逐步相对独立于企业，更少受到企业的领导意志、组织结构的干扰。在这种条件下，不同企业的党务工作者交流将成为可能，在一个超越单一企业大环境下的交流，将更好地推进党务工作者水平，更好地促进职业化。

权利与义务的确认

国企职业党务工作者的主要义务及主要职责同上述“党务工作者的角色新定位”，其权利则至少应该有如下几项：

干部的推荐权与后备干部的管理权。现代企业制度的法人治理结构明确董事会是最高决策机构，必须保证董事会的独立用人权。但如果“党管干部，党管人才”的基本原则已经动摇，危及的就将是整个执政基础。将两者有机结合或称之为彼此妥协才是解决问题的办法，就是要由职业化的党务工作者牢牢把控住干部的推荐权和后备干部的管理权，控制了这两点，就控制了干部使用的源头，就能确保党的人才方针和干部方针在国企的贯彻，保证党的基本理论、基本方法和根本目标在国企党员领导干部中得以认同。

根据《党章》等规定独立开展工作的权利。党务工作者的职业化，就要求其享有不受企业或企业领导所左右的独立的思考和行为空间，有按照党的意图而不是企业的意图开展工作的权利，《党章》是最高行为准则，而非其他。

举报与反映的权利。国企党务工作者要履行自身保证监督的义务，保证监督权的实现，则必然要求拥有向上级党组织进行举报和反映的权利。

与同级行政负责人的利益及其他关系。要保证党务工作者的收益，其收入应该不低于同级行政，且其工资、奖金等不受行政负责人直接支配和决定，这样才能发挥保障监督作用，才能对行政形成制衡，才能有效调动党务工作者的积极性。

外部环境的优化

党务工作者的职业化还依赖于外部环境，没有良好的外部环境，党务工作者的职业化也不可能得到长久的维持。

党建经费的独立列支。党务工作者的职业化还需要党建经费的保证和独立列支，脱离经费的保障，党建工作的主动权必定旁落，更莫奢谈“职业化”。因而在保证经费拨付的前提下，让党务工作者按职级享有不同限额的党建经费支配权，就对党务工作者的职业化具有了重要意义。但在授权的同时，要加强监督，保证党建经费使用的透明度，防止腐败和浪费。

干部任用中党员的优先权。在干部任用和后备干部确定中，必须坚定不移地实行共产党员的享有优先权，要让共产党员占据主要和重要的工作岗位。如果共产党员没有职务晋升的优势，仅仅只是强调其信仰，那么共产党就将从政党异化为宗教性组织。

校园五化建设总结2 篇4

工作总结

为落实县局建设五化校园工作方针，我校结合实际，搞好绿化、硬化、美化、信息化、文化等工作，提升校园品味，优化育人环境。主要做了以下工作：

一、规范管理、落实责任

学校建立了“每天两小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，要求达到卫生的标准，即地面无痰迹，桌面无刻痕，墙面无污迹，门窗无破损，卫生无死角。教学楼、办公楼和实验室设有垃圾回收装置。落实环境卫生的管理制度，做到班级有分工，有负责，学校有检查，有评比，要求值周检查人员做到“一日一结分，一周一总评”。并与班级考评和绩效工资持挂钩，确保校园净化工作有效落实，校园“脏乱差”现象有明显改观。

二、合理规划，加大投入。

立足实际，着眼未来，通盘考虑，精心规划校园环境。

每学期共花费1200元，要求镇环卫部门每周按时清运垃圾。投资6000元，适时栽种或补种实用、经济、美观的景观树60棵，绿化覆盖率在25%以上。

二、浓厚氛围，以文化人

我校认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神文化。

1、注重提高校园的文化品位，注重教室、学生宿舍、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设，设置行为提示语，张贴名人名言。如： “欲治学先

治心”“欲责人先责己”“请讲普通话，请写规范字” “学校是我家，美化靠大家”等，充分发挥环境育人的功能，增强育人效果。

2、投资200元，刷新校训墙体。时刻激励全体学生要“做有用的中国人”

3、投资4000元。制作喷绘标语4块，64米²。把 “关爱每一位学生是对祖国的未来负责，做好每一件小事是为孩子的人生夯基”为教风，以 “求真求善求美争当一名合格的中学生，成人成才成功誓做一个有用的中国人”为学风，把这些文字做成牌匾放置学校醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策全体师生的工作和学习。

4、充分利用宣传橱窗、报栏、黑板报、校报、校园广播等宣传工具，营造良好的文化氛围。做到专人负责，举办专题宣传，进行专项评比。

5、举办歌咏比赛、征文比赛、文化进校园等丰富多彩的课余文化活动。目前，阳光学校已投入二十多万元人民币，“校园环境建设”取得了阶段性成果：校园人文景观凸显育人功能，具有以“校训、三风”为主体的、使师生“时时受教育，处处受感染”的渗透性等特点，营造了浓厚的校园育人氛围。

二、整修校园，美化环境

1、规范管理、落实责任。

学校建立了“每天两小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，要求达到卫生的标准，即地面无痰迹，桌面无刻痕，墙面无污迹，门窗无破损，卫生无死角。教学楼、办公楼和实验室设有垃圾回收装置。落实环境卫生的管理制度，做到班级有分工，有负责，学校有检查，有评比，要求值周检查人员做到“一日一结分，一周一总评”。并与班级考评和绩效工资持挂钩，确保校园净化工作有效落实，校园“脏乱差”现象有明显改观。

2、合理规划，加大投入。

每学期共花费1200元，要求镇环卫部门每周按时清运垃圾。投资6000

元，适时栽种或补种实用、经济、美观的景观树60棵，绿化覆盖率在25%以上。

三、加快信息化建设

1、加强校园网基础设施建设。近年来，以建设数字化校园为目标，积极与通信运营商合作，加强学校有线、无线宽带校园网络信号覆盖建设和安全系统基础设施建设，完成教学楼和新建教师周转房的网络基础设施建设，保证我校校园网络运行的可靠性、安全性；重点解决我校网络出口带宽不足问题，每年投入5000元完成校园网络带宽从1M扩容到10M项目建设任务。

2、组织专人建设维护学校网站，开通校园内网。

3、保证后续经费投入，添置计算机、网络设备、多媒体视频监控、多媒体教学等硬件设备，信息化可持续发展能力得到保障。

4、完善标准化实验室，有效利用图书阅览室。

准化建设工作汇报 篇5

一、标准化建设工作主要指标完成情况 1.普及程度情况 我校现有学生598人，12个教学班，平均班额50人，入学率100%，辍学率0.8%，保留率99.2%，17周岁人口中初级中学义务教育完成率为99.5%。2.办学条件情况 我校校园占地面积25，025平方米，生均41.8平方米，楼房第1页

建筑面积3004平方米，生均5平方米，绿化面积11，748平方米，生均19.6平方米，体育运动场地8588平方米，生均14平方米，200米环形跑道田径场一个，教室每班使用面积56平方米，76平方米理、化、实验室各一个，60平方米语音室一个，95平方米微机室一个，80平方米多媒体教室一个，42平方米会议室一个，18平方米卫生保健室一个。现有仪器设备4,000台件，技、电达到了省规定的2类标准。音、体、美、卫、器材能够满足课堂教学，现有图书21，540册，生均图书 36册，教师用书426册，报刊杂志57种，教学音像资料和软件806件。3.教育经费情况 2007年，上级为我校转移支付公用经费拨款43万元，预算外收入2.4万元，生均公用经费490元；2008年，上级为我校转移支付公用经费拨款50万元，生均公用经费615元；2009年，上级为我校转移支付公用经费拨款41.6万元，生均公用经费683元；三年的同比增长率为33%、25%、11%。4.教师队伍情况 我校现有教职工84人，专任教师45人，本科以上39人，达标率为86.7%，专科6人，学历达标率100 %。高级职称6人，中级职称36人，初级职称3人，职称结构比例 13.3%、80%、6.7%。校长经过岗位培训合格并持证上岗。5.教育质量情况 我校毕业年级学生毕业率100%，毕业年级学科合格率100%，第2页

毕业年级体育达标合格率100%，在校生日常行为规范合格率100%。

二、主要做法

（一）加大投入，改善办学条件 几年来，我校采取自身挤点，向上争取点的办法，加大了资金投入力度，三年来，共投入资金86.4万元，其中本校经费投入41.6万元，上级投入44.8万元，学校先后维修了围墙、校门、更换了楼盖、窗户、更新了锅炉、地下管道、楼门、防盗门、和教学楼正面墙体，购置花草树木10，000株。新建多媒体教室1个，各班级配备了彩电、EVD，充分利用这些教育资源，使其发挥更大效能。完善了学校现代信息技术教育设施建设，装备了远程教育网，实现了现代化办学。

（二）提高素质，强化队伍建设

1、加强领导班子建设。我校校级领导3人，校长1人，副校长2人。专职书记1人，工会主席1人，教导处主任2人，总务主任1人。大学本科7人，专科1人，学历达标率为100%，本科学历达标率为87.5%，具有中学高级职称7人。年龄最大的46周岁，最小的32周岁。平均年龄 40 周岁。我校实行了校长负责制，正副校长、主任竞聘上岗制，领导分工制。学校班子紧紧围绕“团结、务实、求真、进取”这一目标积极创建“有为”的领导集体，始终坚持班子政治理论、教育理论和专业知识的学习，不断提高班子的凝聚力、战斗力。班子成员立足第3页

本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的态度完成所分管的工作，在家长、学生、社会、教职工中有较高的威望。群众满意度达在96%。同时我们实行了五种制度，一是政治业务理论学习制度，双周组织班子成员进行科学发展观、教育教学理论、教学管理等方面专题学习，同时班子每位成员根据教育形势发展需要，进行一次有针对性有成效地专题辅导讲座，切实提高班子成员的理论水平；二是分工协作制，班子成员每人都有具体分工，责任明确，同时精诚团结，密切协作，配合默契；三是领导包教研组制，每位领导包一个教研组，全面、全程参与教研组的各项工作，经常深入课堂研究教学，发现问题及时解决；四是包楼层制，每个领导包一个楼层的管理，特别是下课时段的管理；五是周一例会制，每周一召开领导班子会议，研究总结上周工作，安排布置本周工作总体思路和具体要求，指导工作的落实和开展，并将工作安排和布置及时传达到全体教师中，让教师清晰地了解和掌握学校工作的总体安排和主攻方向。

2、加强教师队伍建设 一是狠抓师德建设 我校遵照市局“教师素质提高年”和“教学质量升级年”以及县教育局“大学习、大讨论、大整顿、大提高”的有关要求，建立了师德师风建设工作制度和工作计划，积极推进师德师风建设。学习了“教师职业道德规范”和教师从教礼仪，严格执行了市局“双十六条”和“七不准”的要求，以及教育局下发的《教师从教行为第4页

管理办法》和《禁止教师乱补课、办班的规定》等有关文件要求，针对教师从教行为签定了责任状，开展了“自律、奉献、爱生”等系列活动。涌现出师德师风建设先进典型15人，形成了一支政治思想坚定、业务素质精良、道德品质崇高、关心爱护学生的德艺双馨的教师群体。目前，我校无体罚变相体罚学生，无乱订教辅资料，无乱办班补课等现象。二是构建考核机制 我校建立了教师考核制度，制定了考核细则，根据考勤考纪、师德修养、教育教学、教育科研、教学成果、民主测评等六大方面，逐一检测评价教师的工作业绩，实施了平时考核和考核相结合的办法，给予公正合理的评价，并遵照《奖惩制度》逐一兑现，奖优罚劣，切实解决了干好干坏都一样的问题，并建立了《教师业务档案》和《教师综合素质评价方案》，采取了教师自评，领导点评，同事互评，学生参评，家长参评，上级业务部门考评等办法，综合评价教师的成长和发展，形成了教师愿教、乐教、善教、会教的良好教风。三是搞好教师培训 为了提高教师业务素质，我校采取外学内创，立足校本的培训策略，制定了《教师培训制度》和培训工作计划，组织教师30人次参加省市县培训，赴哈市、大庆名校参观学习，提高自身素质和管理理念。对教师的住宿费、差旅费、材料费、培训费、伙食补助费等给予全额报销。同时在校本培训中利用周三下午业务学习时第5页

间，进行专题讲座，观看光盘，共享网上资源，我们刻录有关新课改课例、业务讲座、教师礼仪等光盘80余张，开展了研讨课、汇报课、问题诊断课、一课多讲课等赛课活动，通过集体备课、说课、评课、教学基本功竞赛等活动有效提高教师业务素质，加强校际间交流，每学期都要与一所学校在教学上进行交流，2009年与永久中学“手拉手”，今年与永久、树仁、兴仁三所兄弟学校开展了“听课、评课连片教研活动”，互通有无，共同提高，促进了教师专业素质的发展和提高。

（三）深化改革，提高教学质量

1、端正办学方向

我校认真贯彻党的教育方针，认真贯彻“教育为本”的战略总体思路，坚持以人为本，推进了素质教育的进程，制定了《素质教育实施方案》和计划，确立了“追求内涵、注重人文、提升品位、求实创新”的学校发展的总体构想；确立以厚德、睿智、博学、创新为校训；以团结奋进、自强不息为校风；以敬业修德、善导慎思为教风；以博闻尚言、乐读擅书为学风；以立志、立德、立行、成人、成才、成功为育人目标的办学方略。在校园文化建设中，我校紧紧围绕校风、教风、学风，制定了校园建设总体规划和校园文化建设实施方案，强化了富有文化内涵的校园文化，我们构建了校园宣传栏，突出展示了教研教改、校园文体活动、爱国主义、名师风采、优秀学子等内容。教学楼正厅我们设置了办学理念、“三风”、校训、育人目标、《中学生守则》和《中学生在校一日要求》等内第6页

容。在各个楼层设定了不同主题内容：一楼养成教育，确立了诚、信、学、勤、爱、和、时、俭等内容，让学生时时修正自我，提高自我，养成良好的行为习惯；二楼理想教育：爱祖国、爱家乡、爱教师等教育内容，培养学生勤奋学习努力拼搏，积极向上的精神；三楼励志教育：张贴名人警句以及教师的寄语，激励学生树立远大目标，对学生进行成功教育，力求达到既成人又成才。并且针对我校实际开展了不同形式，不同内容，不同阶段的专题教育活动。为了依法治校，从严治学，我校遵照上级部门的规定和要求，结合我校实际，建立了《教师管理制度》，《教学管理制度》，《教师考核评价制度》，《教师奖惩制度》，组织教师学习和领会并加大执行力度。做到了落实到位，检查到位，及时总结和评价学校工作，形成了自评报告。在教代会上，让全体教师评价学校的总体工作，提出希望和建议。对存在的问题及时整改，并将自评报告上报县教育局和督导室，进行审评。从而推动了学校工作的深入开展。

2、创新德育工作（1）建立德育机制

多年来我校始终坚持突出德育在素质教育中的灵魂作用，制定了《德育工作制度》、《德育考评制度》，并落实了工作计划和活动日程，突出抓好了“三个围绕”。第一，围绕系列化教育，构建德育新模式。几年来，我校构建了德育工作实施模式，并结合多年来的德育积淀和常规活动，制定出了学生发展和成长评价办法。确立了学生德育发展目标，明确了第7页

班主任对学生实施教育的具体内容，更使学生家长懂得了如何配合学校的教育。将模糊无助的教育变成了清晰可见、有步骤、有章可循的教育，形成了全员抓德育、全方位抓德育，学科渗透德育的良好工作氛围。第二围绕系列化教育，拓展德育活动内涵。一是开展优秀班集体创建活动。从每一届新生入学开始，我校引导班主任抓班集体创建，拉近师生之间的距离、消除同学之间生疏感觉，由松散的群体融合为充满活力的班集体。通过开展班集体创建活动，增强了学生集体荣誉感和自我教育能力。二是开展阳光体育活动。我校从2004年开始学习和推广全国中学生第二套广播体操《青春的活力》，并把“我运动、我享受、我快乐”这一健康的理念渗透到体育课、课外活动和学生的业余活动中。相继组建了篮球队、足球队、乒乓球队、田径队等体育活动小组，根据学生年龄特点开展不同年级的广播操、球类、拨河、跳绳、田径比赛。现已经推广了中学生第三套广播体操《舞动的青春》。第三围绕系列化教育，完善德育措施。我们根据新的教育形势和学生身心发展的新特点，修订和完善了德育系列化教育的实施办法，将学生操行评定的评价办法中只将学生的行为量化成分数，落实到由分数量化到等级来约束学生的行为，使知、行有机结合，将操行评定这把“德育之尺”画上了刻度，使学生明确了日常行为中言行的方圆，达到了分层教育目的。为了使日常管理规范化、制度化，从每周一的升降国旗到分担区的打扫；从师生的仪容仪表到第8页

学生的言谈举止；从两操两活到学校大型活动；学校通过学生会对各班进行量化评估，分管领导、教师和学生会相互配合，及时检查评定。（2）突出养成教育 我校每学期初都组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》，并制定了每天学习、纪律、卫生方面的要求。提高了学生自我管理能力，并对各班纪律、卫生等经常进行检查，利用主题班会、升旗仪式，读书演讲比赛、文体活动等，培养学生的学习兴趣，为终身学习奠定基础。同时，以鼓励为主，大力倡导赏识教育理念，给学生自信心。做到了不放弃任何一个学生，特别是对潜能生给予了更多的关注，最大限度地挖掘每一个学生的优点。促进了学生养成良好的学习品质，既成人又成才。（3）拓展德育内涵 学校通过家访，召开家长座谈会、开办家长学校等形式与家长沟通交流，征求家长意见，与学校配合共同教育学生。特别是我校对67名“进城务工人员子女”和27名留守学生在思想上耐心教育，在学习上关心鼓励，在生活上帮助扶持。同时我校又与明水县红旗派出所、老年公寓建立了长期联谊关系，组织了“普法知识教育”、“尊老爱幼，从我做起”等系列活动，取得较好效果。3．优化教学管理（1）抓常规，促发展 我校确立了“夯实常规教学基础，有效提高课堂效率，向45第9页

分钟要质量 ”的工作原则，制定了《教学常规管理制度》。建立了检查评价工作机制和工作计划，学校定期和不定期检查和抽查，做到了有总结，有记录，及时反馈教学工作的总体情况，提出新的工作思路和主攻方向。落实了三级课程的开设。强化了体、卫、艺教学的管理，“两操”、“两活”坚持经常。保证每年的学生一次体检，学生体质健康达标率达到92%。为进一步强化教学管理，我校领导能经常深入班级，深入学年组参与教学，指导教学，听课、评课。校长听课达到30节以上，主管副校长、教导主任达45节以上，其他班子成员均达到了30节以上，教师每学期听课达20节，听后及时点评，总结优点，克服不足，取长补短，共同提高。同时，开发和利用了校内外课程资源，发挥了学校网络信息、教育平台、远程教育平台、图书室、实验室等教育功能，并随时向学生开放，取得良好成效。特别落实和研究了教师教学方法的改革和学生学习方法的指导，提出了每位教师必须研究一到两种符合自身教学风格和特点的教学方法，真正学习和掌握，落实到教学实际工作中。并培养和指导学生掌握学习方法，做到会预习，会听课，会复习，会作业。从而提高了教师研究教学的主动性和积极性，促进了学生创新精神和实践能力的提高。在教学过程中，我校注重了学生学习品质的培养，积极探索出符合课改要求的课堂教学结构新模式：问题引领、创设情境——探究互动、解决问题——强化训练、拓展延伸——反思过程、激发兴趣。（2）抓教研，促提高 第10页

我校成立了以校长亲自参与，有专人负责的研究机构。制定了专项和学期教研工作制度和计划，以及教研工作日程安排。在教学研究过程中，教师人人参与，人人有课题，每学期学校组织召开1--2次教学研讨会，各教研组也采取不同形式进行教学研究和探讨。为了推进教研工作的深入开展，实行了领导抽签课、青年教师汇报课、骨干教师研讨课、问题教师诊断课和一课多讲，以及随机听课等。通过开展集体备课、课堂教学观摩研讨、主题研讨，教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂结构，优化教学方法，促进教和学方式的转变，提高课堂教学效果。学校还积极采取措施，大胆进行教学方法和教学经验的引入，强化课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，同时又注重加强个别辅导，为学困生提供帮助，尽可能不让一个学生掉队，大面积提高了教学质量。我校的市级课题《反思性教学与教师专业发展研究》正在研究中，《数学教学中教与学方式变革与创新研究》和《自主合作探究学习方式在语文教学中的应用》已经通过市、县级验收，并获得了相应奖励。4．规范考核评价 我校建立和完善了《学生综合素质评价方案》和《学生成长档案》。明确了评价的目的和内容，采取了学生自评，同伴互评，教师评价，家长参评，校长点评的评价方法，做到了定性、定量，科学合理多元评价体系。并客观公正地如实填写学生成长和发展的全过程档案。目前，我校除毕业年级外，每天书面作业量，控制在1.5小时内，没有用作业量处罚学生现象，每次考试后学校都要组第11页

织教师针对一段时间内的学生学习情况进行定性和定量的分析，了解每个学生的思想和学习状况，同时提出下一步工作的总体思路，不排成绩名次，杜绝以学习成绩排名来评定学生学习的优劣，也未组织学生参加各种知识竞赛。

（四）强化管理，创建平安校园 1实施规范管理

一是发挥教代会职能作用，在学校管理过程中，学校充分发挥党组织的政治核心作用和保证作用，实行民主管理。学校做到以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工积极性。在活化工资 分配、评优晋级上坚持公开、公平、公正的原则。建立学校量化评估考核制度，实行全员参加、全面自评、全过程评估。自评与学校工作计划、工作过程监控、工作总结相结合，保证学校各项工作目标的完成。

二是突出教师学生管理，我校突出抓好了教师和学生管理，建立了教师岗位责任制，做到平时考核与考核有机结合。尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的学校领导、教师、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度。依据法规政策落实教师待遇，制定了教职工的晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行。在学生管理过程中我校达到了省规定的“三率”标准，学生入学实行了局里规定的按学区进行招生，外转入学生未收取费用。严格学籍管理，制度完善，手续齐全，档案详实，班额适度，实行学生流动月报制。学校注重新课改理念下教师、学生的评价，用新课程的理念科学评第12页

价学生的学业成绩，建立学生自评档案，设有“学生成长记录袋”等质性评价制度，保护学生自尊、树立自信。

三是狠抓后勤财务管理，学校做到了严格后勤、财务、档案的管理。有专人负责，各种物品均登记造册，固定资产无流失。学校严格执行财经纪律，做到了预算外资金全部纳入财政专户，专项资金专款专用，无挤占挪用现象。做到了收支两条线，履行了资金使用审批手续，建立校务公开制度，随时接受学校教职工、家长和社会的监督。

2．强化安全管理。第一，狠抓安全责任落实。为了进一步加强对学校安全的监管工作，我校制定了《安全工作检查制度》和《安全工作责任追究制度》等，通过层层签订安全责任书、完善安全工作规章制度等措施，切实落实学校的安全主体责任，实行“一把手”是第一责任人和“一岗双责”的工作机制。强化责任追究，把事后责任追究和事前责任追究紧密结合，把相关人员的直接责任追究和相关领导疏于管理的责任追究相结合，推进学校安全管理网络化建设。

第二，狠抓安全隐患整治。学校定期组织安全大检查活动，除坚持“安全日检查”外，还结合季节特点、特殊时期（如安全活动月、安全宣传日活动）或上级安排等，组织专人对校舍、楼道、教育教学设施设备、消防设施设备、食品卫生、集体活动等易引发群死群伤事故的各类隐患进行检查。

第三，狠抓安全教育培训。加强安全宣传教育和安全培训，组第13页

织教职工认真学习《义务教育法》和《学校突发事件安全管理办法》等安全法律法规和校内安全制度、应急预案，使安全意识深入人心，整体提高学校安全管理水平。

第四，狠抓“警校共育”工作。与公安机关协调配合工作，每天上学放学时段公安局都派干警维护校园的安全工作，驱散校外闲散人员，保障学生安全，充分体现了警校共建的优势，发挥了校园及周边治安管理的阵地作用。第五抓安全机制建设。为巩固我校 “平安和谐校园”创优成果，加强了各类安全预案建设，逐步建立渗透校园各个层面、各个领域、各个角落的安全管理细则，定期进行应急疏散演练活动，有效预防和杜绝了各类事故发生。

三、存在的问题 1.办学条件上还有一些设施不达标，距标准化学校建设标准还有些距离。

2.学科教师备配不尽合理，需配备专业专职心理健康教师。3.学校德育体系尚需完善，教学过程尚需规范，评价体系尚需健全。办学特色还不十分鲜明。

4.校园文化建设内涵不够丰富，校本课程有待进一步开发。

四、下步打算 1.加大资金投入力度，努力改善办学条件，明年力争投入资金40万元，增加设施设备5，000台件，增添图书5，000 册，保证教师培训费的有效使用。第14页

宜川中学信息化建设工作汇报材料 篇6

学校信息化建设工作汇报材料

延安市宜川中学

陕西省宜川中学创建于1941年，位于宜川县城中心，滨临著名的黄河壶口瀑布，是宜川县唯一的高级中学。其前身为明末成立的“丹山书院”，至清朝嘉庆年间复修更名为“瑞泉书院”。2003年7月晋升为陕西省重点中学，2006年9月更名为陕西省标准化高中，2008年8月增设新校区。

学校占地面积75亩（校本部50亩，新校区25亩），建筑面积37658平方米，现有107个教学班（高中89个，初中18个），在校学生7406名（高中6154名，初中1252名）。有教职工446名。其中正高级教师1名，高级教师93名，一级教师119名，有全国教育系统先进工作者和全国优秀教师各1名，享受国务院特殊津贴专家1名，省市优秀教师、先进教育工作者40名。目前，学校正在修建占地205亩的新宜中，配套修建教师公寓楼、丹山书院和山地公园等附属工程，迁建工程计划明年竣工，投入使用。

学校坚持“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念，全面实施和推进以降低重心、低耗高效为特征的校本化管理，着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂和以“自主管理”改革为核心的生本德育，在全国首创“学生自主发展模式”，走出一条内涵发展、特色发展、明校发展的创新之路。市委、市政府和教育局高度重视我校的建设和发展，不断加大投入，着力优化办学条件。尤其是在学校信息化基础建设方面，更是给予了资金和设备上的大力支持。先后累计投入经费861.2万元用于教育信息化基础设施建设。我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》和义务教育均衡发展要求，坚持以人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信

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宜川中学校园信息化建设汇报材料

息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，明确了“推进基础设施配备建设，建立高素质的专业教师队伍，普及信息技术教育，建设开放、动态、优质、丰富的教学资源，实现以信息化带动学校教育现代化”的工作目标，不断加强学校信息化建设工作，充分发挥教育信息化支撑发展与引领创新的重要作用，使得我校的教育信息化工作成为深化教学改革和促进学校快速发展的一个重要突破口和制高点。下面，我就学校信息化建设工作从硬件建设和软件建设两个方面向各位领导作一简要汇报：

一、硬件环境建设

学校高度重视信息化建设工作，在办学过程中，我校科学规划，合理配置技术装备。

1.校园网络建设：投资133万元，不含网络信息年费（7.2万/年）。2010年8月改变2004年以来电话线上网模式，建立了校园网。全校办公室、教室接入电信50M共享光纤网络，全校共计723个信息点，2013年8月与电信协商升级网络带宽至100M，并对全校上网终端进行认证管理，每个办公室、教室、微机室都有网络接入节点，教师办公、学生学习实现了网络化、数字化。满足了教师电子备课需要,实现了资源共享。彻底解决了教师上网难和网络混乱无安全保障等问题。

2.计算机房建设：投资累计180万元。2013年5月和2014年7月分别将2002年和2008年配置的60座学生计算机教室升级改造，累计投资120余万元。生机比达到16：1，为学生信息课的开设提供了保障。

3.教室多媒体建设：投资累计342.2万元。2010年7月，建立校园网的同期，我校配备了86套多媒体，基本达到了每个教室1套，并接入网络宽带，实现了班班通。后期因办学规模扩大，多媒体逐步扩充至107套。2014年7月给

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宜川中学校园信息化建设汇报材料

初三年级配备了六套电子白板。校级、年级电教员对我校全体教师进行了培训，现均已能熟练运用于课堂教学。学校制定了使用管理制度，最大限度的管好、用好教室多媒体。

4.校园电视台建设：累计投资20余万元。拥有一套价值20多万元相对完整的专业摄像设备，专业级摄像机2台,专业录音设备1套,专业高清非编3套，背肩式斯坦尼康1套，摇臂1套等。

自2011年9月成立以来。逐步开设《最宜视角》、《老师 您好！》、《挥舞青春》、《校园内外》、《在路上》、《书韵宜中》、《名师课堂》、《特色班级》等专栏，节目质量越办越精，得到了师生及家长的肯定。《最宜视角》已制作7期，制作各类专题片100余部；曾在2014年协助延安市电视台“今日聚焦”栏目组拍摄制作了《让自主管理成为一种生活方式》专题片；所拍摄的专题片中，《让生命之花在这里绽放》、《快乐教育 乐享人生——感恩2012教师节》、《挑战极限 超越自我——宜川中学百里远足纪实》分别荣获延安市基础教育优秀教学成果网络和多媒体类2个一等奖和1个二等奖。

5.电教辅助设备配备：累计投资46万元。大型会议音箱一套、移动音箱一套，速印一体机3台、打印机37台、录音机65台、数码照相机1个、单反相机2个、数码摄像机4架、笔记本电脑8台，保证了日常办公的需要。另外还不断扩充和更新校园广播系统、红外线监控系统、普通高校招生考试监控平台等，满足了学校信息化教学的需求。

6、设备购置补助（140万元）：学校鼓励新入校教师购置电脑用于办公学习，每人每年学校补贴800元，人均累计补贴3200元（补贴时间四年），全校累计补贴140万元，师机比达到1：1，符合国家配备标准。

二、软件环境建设

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宜川中学校园信息化建设汇报材料

1、建成宜川中学官方网站。设有百年宜中、学生自主管理、学生自主学习及各类社团活动等子站。通过校园网进行校内通知、新闻发布、教研交流、重大事项公示等。网页布局合理，内容更新及时，点击率高，已成为我校对外宣传的重要窗口。

2、建立了校内学案库、课件库、视频库、图片库等校内资源，将2010年以来校内资源进行了合理归类，方便了校内教师进行专业学术交流和优秀成果应用，为新聘教师在学习研究宜川中学教育内涵和经验提供了有利依据。

3、上好信息技术课程。我校共有计算机专业教师8名，学校按照课程设置要求，高一年级全部开设信息技术课，每班每周1节。在落实信息技术教材的同时，每个年级补充相应教学内容，增加学生的实际操作能力。

4、进行计算机应用技术培训。教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我们定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。学校还组织信息技术教师参加校、县、市、省等培训。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。

5、开展计算机应用技术竞赛。充分发挥信息化设备在学校教育教学活动中的重要作用，加强信息技术与教育教学的融合，提升课堂教学的直观性、趣味性，增大课堂容量，提高课堂效率。定期组织教师参加课件制作、多媒体应用公开课比赛等，将多媒体设备的使用情况作为对教师教学能力评价的重要要素，共5页 第页

宜川中学校园信息化建设汇报材料

使教师成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。

宜川中学在上级领导的关心和指导下，在广大教职工的辛勤努力下，学校在推进教育信息化工程方面做了许多有益的探索，迈出了坚实的步伐，但与上级的要求、形势的发展还有较大的距离。我们将借此次信息化管理机构标准化建设验收的机会，反思近年来校园信息化建设的成功与不足，认真听取各位领导的建议，扎实工作，努力开创我校信息化建设工作新局面，使宜中的校园信息化建设再上一个新台阶。

延安市宜川中学 二〇一四年十月十二日

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高校主题班会课程化建设探究 篇7

高校的主题班会也是对学生实施教育的一种基本手段, 但目前高校主题班会的实施却存在许多问题。首先是高校对主题班会的重视不够, 忽略了主题班会对学生的教育意义, 虽然有许多高校还在维持主题班会的进行和实施, 但已经起不到实质性的作用。其次, 部分辅导员、班主任对主题班会的重视不够, 主要是因为平时的日常事务性工作和教学科研任务已经比较繁重, 没有闲暇的时间再去深入研究主题班会的实施。除此之外, 学生本身也没有认识到主题班会的重要性和教育意义, 对主题班会毫不在意, 甚至有的学生在主题班会时玩手机、聊天, 使主题班会达不到令人满意的教育效果。

二、高校主题班会课程化建设的必要性和现实意义

(一) 对新形势下大学生思想政治教育

在思想政治教育上, 主题班会能够增强学生对问题的认识, 提高对问题的判断力, 形成正确的道德观和价值观。高校开展主题班会课程化建设是对学生进行思想教育的重要方式之一, 同时也是人才培养的重要平台。所以, 主题班会课的进行, 一定要激发所有的学生都参与进去, 让学生成为主题班会的主体, 这样才能更好地提高学生对事物和问题的判断能力, 使学生在思想上有所进步, 形成正确的人生观和世界观。将主题班会进行课程化建设使主题班会更加具有针对性、系统性、规范性、实效性。

(二) 对高校辅导员队伍建设

中央十六号文件进一步明确了高校辅导员队伍在大学生思想政治教育中的核心地位和作用。实施主题班会课程化建设, 有利于辅导员队伍自身综合能力与教学水平的提升, 也有利于辅导员队伍在学生中的引导力和影响力的扩大, 更有利于辅导员队伍朝着专家化、职业化方向发展。

三、高校主题班会课程化的设计与实施

(一) 高校主题班会课程化设计

1. 主题确定。

主题班会的关键是确定好“主题”, 好的主题有利于更好地开展集体班会课, 要选择有针对性教育的主题, 避免选择一些有争论性和敏感性的话题作为班会的主题。可以在班会课上倡导新风尚新精神或者批评不良现象, 纠正学生的道德观和价值观, 以达到教育的目的。因此, 确立主题是主题班会课的首要事件, 只有确定了主题, 才能进一步确定内容。主题班会课要具有一定的针对性。要选择学生们感兴趣和关注关心的社会现象或事件, 比如学习、生活、新闻事件等, 都可以成为主题班会课的主题。但要注意的是, 班会课的主题一定要小, 要具有以小见大的设计, 从小处着眼反映事件的本质, 同时还要注意主题的新意。

2. 教学设计。

要想开展一堂生动成功的主题班会课, 必须要对其进行合理的设计, 注重从班会课的开始到结束的每一个细节。可能需要辅导员进行相应的组织和策划, 学生需要提前进行调查和研究。大家可以进行相应的讨论, 以及具体内容的安排, 将每一份工作都落实到每一个人的头上, 保证每一个人都有参与性。主题班会课的流程主要是先明确主题班会的意义, 然后提前一个礼拜布置任务和内容, 让大家各自准备。

(二) 高校主题班会课程化实施

1. 集体备课。

主题班会课是一项集体的活动, 可以增强学生的集体荣誉感和提高班级的凝聚力, 促进集体团结。所以在主题班会课实施的过程中, 可以以集体备课的形式展开, 不仅能够更好地为主题班会课的内容和形式服务, 还能够加强师生间彼此的交流和沟通。成功的主题班会课, 能够深刻的教育学生, 给学生以启迪, 留下深刻的印象, 因此, 我们可以利用集体备课这一形式, 将高校主题班会课程化更高效率的实施, 促进班级和谐。

2. 教学方式与技巧的运用。

在高校主题班会课程化实施的过程中, 要注意教学方式与教学技巧的运用。在主题班会课程化实施的过程中要以学生为主体, 注重学生的想法和意见, 鼓励学生自主选择主题, 甚至可以鼓励学生自己主持班会, 自主发言, 这样使学生接受的思想教育更有意义。在主题班会课程化实施的过程中要注意培养学生的团队协作精神和综合能力。只有在主题班会课程化实施的过程中运用教学方式与技巧, 才能提高学生的参与积极性, 并使主题班会健康的开展下去。

3. 课程质量监督控制体系。

高校主题班会课程化的实施还要建立质量监督控制体系, 这样可以保证主题班会的顺利进行, 同时还可以提高主题班会课的质量和对学生的教育性意义。在科学性的基础上, 对不同类型的主题班会课进行监督和质量控制, 使主题班会课更加贴近学生的学习生活, 更加对学生有吸引力。同时课程质量监督控制体系还能保证主题班会课的教育目的, 更好地增强教育效果。

4. 课程总结、评估与完善。

在主题班会课程化实施的最后, 还要对主题班会课的开展情况进行总结、评估与完善。在主题班会课结束后, 对主题班会课的效果进行认真的总结, 找出不理想的地方, 并进行适当的改进, 从而形成具有可操作性的主题班会课事例, 作为以后开展类似的主题班会课的指导与参考。主题班会课的总结、评估与完善是一个长期的艰巨的任务, 不仅需要辅导员的努力, 同时也需要学生提高总结和归纳的意识, 只有这样才能更加深入的建设主题班会课。

摘要：高校主题班会是大学生接受日常教育和经验交流的重要途径, 本文主要分析了目前高校主题班会的现状以及高校主题班会课程化建设的必要性和现实意义, 并提出了高校主题班会课程化设计与实施的相关内容。

关键词：高校,主题班会,课程化,建设

参考文献

[1]谢长旺, 安扬, 柳敏.高校主题班会建设探讨[J].教育与职业, 2010, 29:175-176.

[2]覃琴.高校主题班会课程化建设的实施[J].教书育人, 2012, 21:155-156.

党建工作五化建设 篇8

当前,我国基层工会民主化群众化程度还不高,主要表现在:1.工会职能存在错位问题。有些工会组织不能认真履行职责,在职能上失去工会组织的民主化群众化特色;2.工会活动存在行政化倾向。有些工会不是自下而上地开展活动,而是自上而下地安排布置,活动的内容不是根据会员群众的意愿和要求决定(双赢),而是个别工会干部拍脑袋决定;活动方式不是民主、讨论、说服、教育,而是主观、命令等;3.工会内部民主生活不健全。有些工会组织重大问题不经工会委员会民主讨论,不听取会员的意见,不接受群众的监督;一些工会干部工作作风不深入,工作浮在上面,存在着机关化、行政化的倾向,影响了工会在群众中的威信。

基层工会之所以在民主化群众化方面存在以上问题,其原因一是民主化群众化意识淡薄。一些工会干部的思想上缺少民主化群众化观念,片面地强调集中统一,忽视了广大会员的民主权利;有的不甚了解工会组织的性质和特点,不了解工会的活动方式,受假性思维的影响,习惯于个人说了算;二是制度设计缺陷。《工会法》和《中国工会章程》虽然明确规定了工会的民主制度,但还不够完善。如规定了工会会员应当享有的权利,但没有规定工会会员行使这些权利的保障措施;规定了工会实行民主选举制度,但没有明确违反这一规定所应当承担的法律责任;规定了工会的组织原则是民主集中制。但缺乏对工会领导干部贯彻这一组织原则的硬性约束;三是“官本位”思想作怪。有些工会干部把工会领导职务当作“官”,把权力作为炫耀的资本而不是服务的责任,高高在上,脱离群众;四是一些工会会员的工会意识不强。

工会是工人阶级自己的群众组织。这一基本属性决定了工会只有不断推进民主化群众化建设,才能履行好职责,才能增强工会组织的吸引力、影响力和生命力。为此,工会组织应从以下几个方面努力:

首先,在办会原则上,从更好地增强工会的透明度出发,探索建立会务公开制度,进一步凸现会员民主监督。工会民主化群众化建设是保持群众组织特性的关键点,也是依法治会的重要内容。把实行工会会务公开作为推进工会民主化群众化建设的切入点,提出凡涉及工会政务事务、财务以及为群众办实事等有关事项都应通过一定的形式和途径向会员群众公开,自觉接受监督。

具体来说要做到:一是工会主要工作情况要让会员测评,如工会每年要向会员报告年度工作,接受会员的审议和测评;年度工作要事先充分听取会员的意见,体现会员的意愿;工会主席每年要向会员述职,接受会员的民主评议。二是工会组织情况要让会员了解。如工会发展会员、会员保留会籍、会员退会、“两委”班子换届改选,候选人产生办法和选举结果,任期及届期内工会班子成员变动情况,应通过公开栏、局域网等途径向会员公开。三是工会评先评优情况要让会员作主。如本级工会的评先评优要体现“三公”原则(即公开、公平、公正)评选的条件、程序、结果应公开,让会员参与作主;对推荐为上一级的先进,在委员会讨论的基础上,应通过张榜公布的形式让会员知情发表意见。四是工会财务情况要让会员监督。如工会每年年终应向会员报告全年工会财务情况,每季度向会员张榜公布,接受会员监督和查询,使用较大工会经费须经工会委员会集体讨论决定。五是为会员服务情况要让会员知情,如联系会员的制度、联系困难职工情况应通过一定形式,定期向会员公布。总之,通过会务公开,使工会工作决策更科学,工作更规范,监督更有效,会员知情更及时。