一发展生产满足消费

一发展生产满足消费（通用8篇）

一发展生产满足消费 篇1

发展生产 满足消费一、二、三、课时安排：一个课时 课型：新授课 教材分析

本框包括两目： 第一目：生产与消费，介绍了生产与消费的关系。生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用。此目还介绍了社会再生产过程的四个环节及其相互关系。第二目：大力发展生产力，主要分析了两个问题：一是大力发展生产力的必要性，二是如何大力发展生产力。

四、教学目标

1、知识目标：①识记生产和消费的辩证关系、社会生产的四个环节及其相互关系。

②了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾

③理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力;

2、能力目标：①思辨创新能力：培养学生的辩证思维能力

②实践探究能力：培养学生透过现象看本质的分析能力和自主探究能力

3、情感、态度、价值观目标：通过对我国现阶段主要矛盾的学习，使学生明白我国目前的主要任务是发展经济，我们要维护党的基本路线，并自觉提高自身素质，以今后为社会发展做出贡献奠定基础。

五、六、教学手段：

1、演绎法

2、探究讨论法

3、教材和多媒体教学 教学重难点

重点：大力发展生产力的必要性及如何发展 难点：生产与消费的关系

七、教学设计理念

《发展生产 满足消费》是高一思想政治必修1《经济生活》模块第二单元第四课第一框的内容。这框内容在《经济生活》全书中承接第一单元的“消费”，并引出为何要大力发展生产力及如何发展的问题，与后面几单元内容一脉相乘，起着承上启下的作用，地位非常重要。学习本框还有助于学生认识社会主义的根本任务和工作中心，增强学生投身现代化建设的工作热情。

八、教学过程

（一）导入新课

大家来说说在家里和学校或者外面都使用过哪些高科技产品？这对你们的生活的娱乐方式带来什么变化？

那么我们消费的东西从何而来呢？

教师总结 ：人们所消费的一切商品和服务，都是通过生产来提供的。满足消费，必须发展生产。显然，生产决定着消费，它怎么决定的呢？我们一起来探讨一下。

（二）讲授新课

（1）生产决定消费（板书）

1、生产决定消费的对象 教师活动：

课本第29页的漫画“今非昔比”中，即使是位高权重的皇帝享受的最好的出行待遇只是马车，夏天消暑的方式也只是让侍卫撑伞、扇扇子，他为何不像现代人一样坐不上飞机、吹不了空调？

学生回答：古代的生产力不发达，不能生产出飞机和空调这些东西。

教师总结：同学们回答得不错。这些产品就是我们消费的对象，如果没有生产出来，我们也就谈不上消费了。因此，我们可以得出第一个观点：生产决定消费的对象（板书）

2、生产决定消费的方式；

教师活动：对比旧时和现在的生活消费方式的区别。

教师提问：以前没有电脑的时候，大家无聊时就到处窜门，但有了电脑以后，沟通便利了，很多人无聊时就上网与朋友们聊天，或打游戏，或查资料，出现“宅男”“宅女”等新的人群。现在智能手机发展得很快，人们更倾向于用手机聊天、玩游戏等，出现了低头族这一新人群。在出行方面，皇帝只能坐马车，现代普通人却能坐上飞机。大家还能举出什么例子说说现代人与过去的人们生活消费方面有什么不同吗？ 学生活动：回答问题

教师总结：大家列举了很多自己生活的变化，如果这些产品没有被生产出来，我们能这样消费能这样生活吗？因此，我们说，生产决定消费的方式。（板书）

3、生产决定消费的质量和水平

教师活动：在我们同学的课室都装了很多风扇，而大家的家里更是安装了空调，大家享受到它们带来的便利。但是，在古代，人们是怎么样的呢？（用扇子）

连皇帝也仅仅是两个宫女在前面帮他扇风而已。很明显，随着风扇、空调的出现，我们的消费水平和生活质量都有了极大的提高，如果没有生产的出现，我们的消费水平和生活质量能不能提高啊？（不能）

所以，我们得出了第三点：生产决定消费的质量和水平（板书）

4、生产为消费创造动力

教师活动：如果这个世界上没有电脑、没有智能手机的出现，也就是说电脑和手机都没有被生产出来，大家还会有购买电脑、购买智能的渴望吗？ 学生回答：（没有）

教师总结：我们知道，消费所需要的一切商品和服务的种类、数量都是生产创造出来的，这种物质资料的生产是人类社会所赖于生存和发展的基础，如果没有生产，我们大家都无法生存，社会也就谈不上发展了，这也就说明了生产决定着消费的动力。（板书）教师强调：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

（2）消费反作用于生产（板书）

1、消费是生产的目的

教师活动：从刚才的学习中我们知道，没有生产也就没有我们的消费，生产决定消费。现在我们反过来思考一下，没有消费，生产会怎么样呢？（提问）学生回答：生产的东西没人用

教师总结：，对！只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。大家很容易就明白了，如果没有消费，那么生产也就没有任何的意义，生产也就没有必要了。因此，我们说，消费是生产的目的，（板书）只有生产出来的产品被消费了，这个生产才能继续下去。

2、消费是生产的动力

教师活动：当今几乎是每个人都会有一部手机，甚至是一个人有几部手机。有了手机之后我们都会想让我们心爱的手机变成更加漂亮，即使是一部‘其貌不扬’的手机，通过专业美容，也会变得靓丽端庄，新潮时尚，使人爱不释手；从中展现个人的个性特征，毕竟手机是大家随身的通讯工具，不打扮打扮怎么行呢？

（展示课件中关于手机美容业的图片）所以现在我们可以发展大街小巷都有着卖手机贴膜、手机挂件的小摊。手机美容业的发展是由消费带来的，也是消费促进的。我们先来看看一组数据。（展示数据材料）

（有人做过这样的市场测算：设定一个地级市人口500万，以每5个人1部手机计算，那么就应有 100 万部手机。如果 10 部里面有1部手机，每年在手机美容上投入20元，那么，一个地级市手机美容市场就有20元×10万部=200万元。你只要占有这个市场的50分之一，每年就有4万元的收入。当然，这只是理论上的数值，但至少昭示出了手机美容服务业庞大的市场潜力。）略

学生活动：学生自由发言，教师总结：正是因为手机美容消费热点的出现，带动了手机美容业的蓬勃发展，也就是说消费是生产的动力。

3、消费引导生产的调整和升级

教师活动：引导学生看下一则材料，展示图片

手机美容是一项新兴的服务，最早的手机挂绳、透明套、闪光器、闪光天线、屏保、贴画等手机附属装饰品，现在都是小儿科了，手机贴钻、换壳、镀膜成为时下最流行的手机DIY装饰。将自己的手机变成一件艺术品吸引了越来越多的手机用户。

教师总结：因此，我们得出了课本29页的一个结论：一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，消费引导生产的调整和升级（板书）

4、消费为生产创造出新的劳动力。（板书）

教师活动：一个在路边以手机贴膜为生的人，他赚钱了，拿了钱去吃饭（生存资料的消费），吃饱后才有力气可以继续劳动(创造新的劳动力)，如果钱赚的多，他还可以去参加手机美容技能的培训（发展资料的消费），提高劳动技能和质量，还可以买自己喜欢的商品，甚至是能扩大自己的商品规模，开个专卖店什么的。这样劳动的积极性也会得到提高。

教师总结：不断提高的消费也提高了劳动力的质量，也就是我们人的素质在不断的提高，也就为生产创造出新的劳动力。所以说我们得出最后一个观点：消费为生产创造出新的劳动力。（板书）

小结：消费对生产有反作用。教师过渡：

其实，我们的生产和消费是在不断的重复的，我们把生产过程的不断重复和更新称为社会再生产，社会再生产包括有生产、分配、交换、消费四个互相联系的环节。其中，生产起着决定作用，没有生产也就没有后面的分配、交换，更谈不上消费了；而分配和交换是连接生产 与消费的桥梁，沟通着生产与消费，消费则是生产的最终目的和动力。（3）社会再生产的四个环节（板书）

1、社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节

2、四个环节之间的关系：

直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

（4）大力发展生产力（板书）（PPT）2001-2016年世界各国GDP总值

1、大力发展生产力的原因（板书）

教师活动：引导学生阅读课本第30页的图表材料，根据“生产决定消费”观点，提问：要想提高消费水平该怎么办? 学生回答：大力发展生产力

十八大以来，我国经济保持中高速发展，就业物价形式稳定，国民经济和综合国力不断提升，连续几年，我国GDP在世界上均保持着仅此于美国的第二生产大国的地位，看图（PPT）城镇化水平不断提高，居民生活水平也在不断提高，但我国已经取得这么大的成就为什么还要大力发展生产力呢？

现实原因：a.社会主义初级阶段的国情决定（材料：联系人均GDP,中国幸福指数排名）在世界各国的GDP竞赛上，中国无疑是超车高手——05年超过英国，08年超过德国，10年超过日本成为全球第二大经济体。但虽然排名世界第二，可我们却是最穷的老二。2016年中国人均GDP不足9000美元排世界第69位，虽然比前几年排名提高不少，但总体而言，中国仍是发展中国家，尽管我们经济规模超过了日本，但由于中国人口规模是日本的10倍，以人均计算，中国人均仅为日本的十分之一。专家坦言：问题还仅仅表现在数据层面，更深层次的是中国经济发展的质量还有待提高，相比发达国家，无论是人民的生活质量，还是在科技、环保领域、我们还有巨大的差距，在经济发展过程中，我们社会领域的发展还比较滞后，在教育、文化、卫生等领域，还有很大的发展空间。，还有专家指出，中国现在还不算强大，只能算肥大，不仅表现在没有多少力量，而且还隐藏这诸多致病因子，具体到中国经济，那就是含金量很低，科技创新不力，经济高增长，靠出卖廉价劳动力和付出沉重环境代价换取，这种隐藏的病因已经在中国大地上相继致病了——环境污染，产品安全事故频发。

b.社会主义的主要矛盾决定 理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。

教师活动：引导学生说明什么是社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾。

教师总结：社会主义本质是，解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。主要矛盾是，人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展的矛盾。

人民对美好生活的向往更加强烈。这个美好生活需要，已经不只是要稳定解决温饱问题和物质文化需要，还包括要满足人们在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面日益增长的要求。以更好推动人的全面发展、社会全面进步。如何理解发展不平衡不充分？

我国地区经济发展不平衡，像跷跷板一样，一头高，一头低，有些地方，在全国经济发展中甚至根本得不到发展，即所谓不能充分发展，再直白点说，不平衡发展的极致，形成了一些地区不能充分发展现象，而推一把，不能充分发展的后果呢？无疑就是在发展中这些地方却陷入了贫困。整个是在讲发展中出现的问题。

这好比一个鸟巢里的几只雏鸟，强的霸占资源，越来越强，弱的无法与之竞争越来越弱，发展不平衡，弱的吃不到，经济凋敝，发展不充分。这个一直在解决，振兴东北，中西部战略，都努力过。

但一个网购，把这些努力全弄残废了。

实际东部沿海用网购，把持住落后产业，既不向高科技，高附加值转型升级，也不向中西部产业转移低端传统制造，只是拼命向内陆输入制造业产品，而中西部无法与之竞争，这些市场一片凋敝，更不能做跨越式发展，甩开沿海走高科技研发道路，发展陷入困境。

解决之道在于，如果是东部发达地区，生产传统制造业产品，那么收高额税费，中西部则免税，这样，工厂自然转向中西部，网购发货地在中西部，资金流向中西部，地区经济发展实现平衡，而失去传统制造业的东部沿海，自然进入实现转型升级的时代

2、发展生产力的意义：十九大报告提出，既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。

从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

在这重要的转型时期，发展更是作为第一要务来进行。

3、怎样发展我国的社会生产力（板书）

教师活动：发展生产里是如此重要，那么我们要怎么发展我国的生产力呢？引导学生分组讨论。

学生活动：思考讨论，发表见解。实施小组抢答

教师点评总结：a必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，各项工作都应服从服务于该中心；

b要大力实施科教兴国战略和人才强国战略；

c必须坚持改革开放，不断完善各项基本制定，让中国特色社会主义充满生机和活力

教师课件展示：当前国际竞争的实质是综合国力的较量，归根到底是人才的竞争，在知识经济时代，培养和造就一大批高素质的劳动者和不断推进科技进步与创新，是实现生产力大发展的重要条件和途径。我国实施科教兴国、人才强国战略，提倡大力发展科学技术，提高自主创新能力，建设创新型国家，将极大地推动我国生产力。设问：同学们，你们在这样的一个伟大时代里准备怎么做？

结束语：我们要珍惜时间，珍惜我们所拥有的，努力学习，不断提高自身素质，国家一定会越来越强大，人们的生活一定会越来越幸福！我们的课就到此结束了，下面请大家做一下练习，巩固一下知识。

（三）课堂小结（见板书）

（四）课堂检测：

［例1 单选］下列对生产与消费关系的说法正确地是（A）

A、生产决定消费

B、消费决定生产

C、二者互相决定

D、生产重于消费

［例2 单选］ 大力发展生产力是（A）

[1] 解决我国社会主要矛盾的需要

[2] 社会主义本质的必然要求

[3] 巩固社会主义制度，显示社会主义优越性的需要

[4]改革开放的需要 A、[1] [2] [3]

B、[1] [2] [3]

C、[1] [3] [4]

D、[2] [3] [4]

［例3 单选］ 民生厚而德正，仓禀实则知礼节，衣食足则知荣辱。古人的这些话揭示了的道理（C）

A、物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产 B、物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平C、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 D、社会的生产关系就是社会的道德关系

［例4 单选］生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（D）

A、数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品 B、随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分 C、网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本 D、人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展

［例5 不定选］2009年7月18日,大陆居民组团赴台旅游正式启动迎来一周年。一年来大陆居民赴台旅游人数累计达到13731个团组、38.33万人次，日均1050人次。台海旅会副秘书长张锡聪表示，大陆居民赴台游的实施，将至少为台湾带来超过70万人的岗位以及每年远超过600亿美元的产值。这体现了（BC）

A、生产决定消费

B、消费反作用于生产

C、消费为生产创造出新的劳动力

D、消费促进生产的升级

材料题：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。

提问：结合材料，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。

答案：促进生产发展，拉动经济增长，带来新供给，对生产的调整和升级其导向作用，推动技术创新，促进产业结构优化升级 带动一个产业的出现和成长，带动与新型汽车相关产业的发展

创造新的劳动力，产能扩张和相关产业的发展，创造更多的就业机会

（四）板书设计：

1、生产与消费

生产决定消费对象

生产决定消费的方式（1）生产决定消费

生产决定消费的质量和水平

生产为消费创造动力（1）消费反作用于生产

①消费是生产的目的

②消费是生产的动力 ③消费引导生产的调整和升级 ④消费为生产创造出新的劳动力

2、社会再生产的四个环节 生产——起决定作用 分配

桥梁和纽带

交换

消费——最终目的和动力

3、大力发展生产力

（1）大力发展生产力的原因与意义（2）怎样大力发展生产力

（五）教学反思

本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些感性材料去深刻理解这些知识，通过图文资料，让学生体验为什么和怎样大力发展生产力。让学生从我国经济的发展和人民生活水平的提高中，自己感悟生产的重要性，发展生产力的重要性，培养学生热爱劳动，关心国家经济生活的情感。

一发展生产满足消费 篇2

关键词：民族品牌汽车,跨越式发展,发展规划

中国汽车工业起步于上世纪50年代中期,长春一汽生产第一辆“解放”牌汽车算起也走了半个世纪,早于韩国。但都没形成经济规模。而这一时期的韩国、日本汽车制造业却飞速发展,成为世界乘用车生产制造大国、强国。我国民族汽车工业真正发展是改革开放以后,尤其是2002年以后中国汽车市场呈爆炸式增长,每年以50%-100%速度迅猛增长。到2008年,中国汽车产销量达到近900万辆,美国则下降到830万辆,所以我国成为世界第一汽车消费市场。在2009年世界陷入严重的经济危机中,世界主要汽车市场如北美、欧盟、日本等都出现严重萎缩,但中国汽车市场却呈现增长态势,尤其是2012年1-3月汽车市场出现空前购销两旺,增长16%以上。很多专家预测2012年中国汽车市场将突破1000万辆,稳居世界第一。目前在中国汽车市场呈现的竞争格局是民族品牌汽车占46%,进口车占2%-3%,合资品牌汽车占50%左右。民族品牌汽车已占半壁江山,主要集中在低端小排量汽车上。

一、当前中国汽车业存在的主要问题

1. 缺乏强有力的汽车产业发展规划。

各省市都将发展汽车业作为本省市工业振兴的支柱产业来抓,倒致重复引进、重复上马、重复建设、相互竞争,造成资源的极大浪费。

2. 汽车业整体上还处于仿制阶段。

缺乏整车设计开发和先进汽车发动机的研发能力,缺乏独立创新能力和核心竟争能力,关键是缺乏这方面的高级人才。

3. 汽车业生产厂家过于分散没有形成经济规模。

最大的一汽和上海大众乘用车年产量也不过100多万辆,而日本丰田年产销量达1700万辆之巨,没有规模优势,难与外商抗衡,很难参与到世界汽车市场的竞争中。

4. 民族品牌汽车仍很弱小。

难以走出国门参与国际竞争,政府政策扶持的力度不够。

5. 缺乏国际化的经验。

国际并购失败的多,成功的少,阻碍中国汽车业的发展。

二、民族品牌汽车是中国汽车工业的骄傲和希望

现在处于民族品牌汽车第一集团主要有比亚迪、奇瑞、华晨。从年产销量20万辆向50万辆冲击,有的向100万辆冲击。第二集团是刚起步不久的力帆、江淮、哈佛等。

大家都替民族汽车业担心,但谁也没有想到它会发展的这么快。现在中国的汽车业,正以奇瑞、吉利这两大品牌汽车所掌握的整车设计制造和核心技术飞速发展。原来不被看好的中国民族汽车业现在已挺进世界主要汽车展会,并带来自己设计的概念车-下一代的混合动力车和电池动力车。中国汽车已出口世界汽车市场,外国同行再也不敢小视中国人和中国民族汽车业。回顾一下改革开放30年来,中国家电、手机制造业都经历一个“引狼入室”-“与狼共舞”-“驱狼出境”三个历史阶段。

由于汽车工业规模巨大,是一个国家工业化的标志,对国民经济拉动作用巨大,对国民经济贡献率较高,是税收,吸纳就业的发动机。目前中国乘用车家庭普及率才5%左右,汽车保有量才几千万辆,如达到西方发达国家家庭汽车普及率40%以上,中国汽车市场还有巨大的发展空间,至少还有10年的发展机遇,每年1000万辆就有上万亿的市场容量。这几年正是汽车和房地产两大支柱产品造成消费升级,成为拉动中国经济飞速发展的引擎。所以中国又像几年前的家电工业一样,将汽车工业作为大城市发展的支柱产业。现在又出现重复建设、重复上马的局面。形成“战国时代”,只能用政府调控和市场调节的力量经过几轮竞争洗牌、优胜劣汰,最后形成几家大的汽车生产制造集团。国家的政策是鼓励兼并重组,希望由一汽、二汽、上海大众、广州本田去整合,但这与发展民族汽车工业的方针又大相径庭。目前来看由于这些国家级的汽车制造生产集团因历史原因集中了国家的优势资源,加上通过合资,引入战略伙伴,引进现成的成熟技术和车型,虽然中方控股,但外方说到底看重的是中国庞大的内需汽车市场。中方想通过合资品牌,利用外方渠道出口全世界就必会挤占外资方的市场份额,这是不可能的。当初我国开放中国汽车市场本想以“市场换技术”,几年时间下来这项政策是失败的,外方是即想要中国的市场份额又想控制核心技术,他们把即将淘汰的车型拿到中国合资生产,而先进高端的车型重不在中国生产。相比之下,合资企业中方的“一切拿来主义”不求进取,尽管占有那么好的资源,但至今没有一家车企将民族品牌做长做强,“红旗”品牌至今做不大就是个例子,相比之下我国民营车企因面临激烈竞争,没有退路,只有杀出一条血路才有发展的希望,动力十足求生存求发展。才造就了今天的奇瑞、比亚迪、华晨、吉利等,也只有他们才能带领中国民族汽车工业冲出国门,出口全世界。只有国际化的汽车企业才能真正做大做强。日本、韩国、欧盟等无一例外,因此今后在车企的兼并重组上应向大型民企倾斜,鼓励他们做大做强。

三、政府应出台扶持民族品牌汽车业做大做强的产业政策

1. 政府应根据中国的国情重新检讨和制定鼓励中国

大型民营车企的振兴发展规划,制定兼并重组政策时应向他们倾斜,资源向他们集中,而不是相反。

2. 根据发达国家的经验,当一个国家国民收入达到人均2000美元时,汽车进家庭就开始进入普及的门槛。

2008年我国人均GDP达到3000美元,家庭汽车普及的速度在加快,中国是一个难得的高速成长的汽车市场,发达国家的汽车制造业都想进入中国市场,并瓜分到一份市场分额,在当前经济危机中许多国家都出台了贸易保护主义,如法国、德国、美国等都实行对汽车产业的巨额财政补贴购买本国汽车等政策,虽然中国反对贸易保护主义但在中国民族汽车工业还弱小时,在当前竞争十分激烈时,也应适时出台一系列适合中国国情的汽车工业保护政策,帮助中国企业度过难关扶持其发展。

3. 一个国家汽车要做强做大关键在于零配件业的配

套能力和发展,应鼓励零配件业车企的振兴和发展,这些企业大都属于中小企业,又是创造就业机会的主力,应在财政、税收等政策上予以扶持。

4. 鼓励技术创新,掌握汽车制造的核心技术。

由于经济危机、石油危机、高油价时代已到来,世界各国都鼓励开发生产下一代替代能源和清洁能源汽车,目前技术较成熟的是油电混合动力车和纯电动车,我国起步较早,现在已开始批量产业化并投放市场,几乎和发达国家站在同一起跑线上,我国车企面临着历史难得的机遇,国家除已出台的优惠鼓励新能源汽车的政策外,还应继续加大这方面政策扶持的力度。因为各国都在扶持和鼓励,因此应加大立法的力度,予此保证。现在各主要汽车生产大国都在抢时间抢速度,就看谁抢先机遇。

5. 此次中国政府将振兴汽车产业计划作为扩大内需抵抗经济危机重要举措,出台一系列购车优惠政策。

从2009年1-2月汽车市场销售情况看,该政策起了激活中国汽车业的作用,出现了购销两旺的可喜局面,但要使汽车业可持续发展,还要在政策配套上下功夫,如节能减排、保护环境、疏导交通、扩建停车场、扩建道路、城市管理等方面下功夫。否则如果到处塞车,到处停车难,就会降低人们购车的积极性,汽车业可持续发展就成问题。

参考文献

[1]刘光溪.WTO与中国经济[M].上海:上海交通大学出版社,2004

[2]杨帆.WTO后中国走势[M].沈阳:辽宁人民出版社,2004

[3]薛可.解剖日本强势汽车品牌[M].上海:上海交通大学出版社,2006

[4]杨锡怀.企业战略管理[M].北京:高等教育出版社,2004

《发展生产满足消费》说课稿 篇3

一、说课程标准：

明确参与民主管理的有关制度与法规，了解村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己幸福生活，实行人民当家作主的重要方式。

二、说教材：

1.本框题在教材知识体系中的地位：教材承上启下，既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。

2.教育教学目标及确立依据：

(1)依据课程标准和教材内容以及高一学生的实际情况，确立的知识目标是：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的。

(2)根据高一学生阅历浅，观察、思考、判断能力不成熟，实践方面比较欠缺的情况，结合思想政治教育的要求，确立的能力目标是：培养学生理论联系实际的能力;培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和判断的能力;在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。

(3)根据思想教育和学生思想实际的要求，确立的情感、态度与价值观目标是：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感;关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

3.教学重点、难点及其确立的依据：

教学重点：实行基层民主管理的意义。依据是发展基层民主是我国发展社会主义民主政治的重要内容;实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效的途径。

教学难点：为了实现培养学生理论联系实际的能力，在实践中学习和掌握管理社区的本领，切实行使民主管理的权利，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。因此我把难点放在“村民自治和居民自治的内容”。

三、说学情：

在课前我会做一个抽样调查，设置四个问题。

第一个问题：你知道自己居住的村委(或居委的)干部组成人员吗?

第二个问题：你认识你所在的村委会(或居委会)主任吗?

第三个问题：你或你的家人有参与村委会(或居委会)的民主选举?这是公民的政治选举权吗?

第四个问题：你有没有曾参与民主管理的一些做法?

根据调查情况，把握学生对基层民主政治建设内容的了解情况，而调整教学方式。

四、说教法和学法：

教法：依据学生对基层民主政治建设比较陌生，对村民自治和居民自治的内容不了解，因此主要采取案例法、对比归纳法、读思结合法、视频短片。凡是学生能懂得，能说得出，能解决的问题一律让学生自己来做。

学法：

(1)运用比较法，体会班级管理、村民自治、居民自治的性质、运作及意义。

(2)调查法：通过学生参与的调查课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">，感受真实生活场景，提高分析问题和解决问题的能力。

(3)合作学习：能把活动的成果(例如调查报告)用一定的形式展示出来并作说明。

五、说教具：

采取多媒体教学。通过图片与视频生动反映村民自治和居民自治的内容，以调动学生的积极性，帮助学生理解掌握教学内容，提高课堂效率。

六、说教学过程

标题

内容

方法

形式

时间(分钟)

备注

导入

播放《家有儿女---意外的周折》短片，胖婶在剧中是什么角色?它是怎样产生的?社区里的大事是如何决定的?

采用抢答

多媒体播放

5

采用抢答的方式来引入本课的内容

过渡

问题1、“基层”和“自治”是什么意思?基层是各种组织的最低一层，说明居委会和我们居民的生活联系的最密切。

讲述

1

村委会

(难点)

(一)村委会1、村委会的性质

2、村民的内容(选举、决策、管理、监督)

问题2：班委“自治”如何体现?请以班委会为例来说一说在日常学习生活中，班委会的工作应该如何体现自我管理、自我教育、自我服务的?

通过学生自主学习，完成表格1的填写

类比、提问

合作探究

多媒体展示表格1、

10

在班委会自我管理中，我们知道班委会是同学民主选举产生。这其实就告诉我们：班委由同学民主选举产生，就必须对全体同学负责。同样，如果没有同学们的支持，班委会的工作无法进行。班委会是一个学生自治组织，在它自我管理过程中必须处理好班委和同学的关系。同样的道理，所谓村民(居民)自治也正是围绕着如何处理村民(居委会)和全体居民的关系而展开。

居委会

(难点)

(二)居委会1.居委会的性质

2.居委会的作用

3.居委会的内容

播放《家有儿女---捂起眼睛》片短

问题3：胖婶的工作体现了居委会的作用是什么?

通过学生自主学习，完成表格2的填写

4、村委会与居委会的异同

合作探究

对比，填写表格3

多媒体播放《家有儿女---捂起眼睛》

展示表格2、3

12

内容概况：夏雨和朵朵在小区里偶然目睹了一起打架事件。夏雨成了的目击证人。胖婶来找夏雨问询，当事人双方也来做夏雨的工作，甚至还送礼求情。。。。

共建文明社区(重点)

过渡：实施村民自治与居民自治的目的都是为了共建文明社区。

1.实行基层民主自治的意义。2.青年学生应如何自觉参与民主管理。

[活动探究]问题：1.分析研究本社区的优势有和面临的问题有哪些?2.如何扬长避短推动社区发展，建设魅力社区!

活动探究

分小组讨论

由学生自主探究

10

与民主广泛性、真实性相联系。

行动参考步骤：第一步，分小组讨论。(根据学生居住情况而分)第二步，全班分享小组共识，找到大家共认的方案。第三步，就如何实现这一方案寻找最有价值、最可行的内容。

第四步，制定行动计划书。(包括怎么做、人员分工、具体进度，需要利用哪些资源，需要政府担当怎样的角色，社区有哪些人可以为这个事情作贡献等。)

总结

发展基层民主，保障人民享有更多切实的民主权利，有利于坚持和巩固人民当家作主的政治地位，有利于反映和实现人民群众的意志和愿望，有利于调动一切积极因素为改革开放和社会主义现代化建设服务，有利于实现好、维护好，发展好人民的根本利益。作为青少年学生应该积极参与，提高政治参与意识和能力，增强实际本领。1

课堂练习与课后作业布置

练习内容见附录。

课后作业：社会调查

社会实践调查

问卷调查表

5

问卷调查表都是针对这一课所讲内容设计的。

七、版书设计：

民主管理共创幸福生活

一、基层民主自治历程

二、最广泛的民主实践

(一)村民自治1、村委会的性质----基层群众性自治组织

2、村民自治的内容(选举、决策、管理、监督)

(二)城市居民自治

1、居民委员会的性质----自治组织

2、居民自治的作用

3、城市居民自治的内容(选举、决策、管理、监督)

三、共建祥和文明社区

1、实行基层民主自治的意义

4.1发展生产 满足消费学案 篇4

4.1 发展生产

满足消费

二.重点、难点

1.生产与消费的关系

2.发展生产力的意义

三.具体内容

4.1 发展生产

满足消费

（一）知识目标

1.识记生产与消费的关系、社会生产和再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2.理解我国大力发展生产力的意义。

3.运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

（二）能力目标

通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

A.发展生产，满足消费 1.生产与消费的关系

教师：请大家分析下列材料并思考。（1）过去的消费观念：“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”现在的消费观念（请学生说出）比如，花明天的钱，满足今天的需求。

（2）交通工具变化：步行——马车——火车、汽车、飞机。

（3）生活娱乐活动变化：说书、唱戏——电影——电视——网络。（4）还有哪些生活消费方面的变化？

问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？

总结：生活消费发生如此大的变化，主要是因为生产力的发展水平提高造成的。① 生产决定消费

教师：生产如何决定消费？

总结：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。总之，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。

② 消费对生产的反作用

教师承接前面问题的总结，继续设问：生产决定消费，人们的消费对生产有没有影响呢？

请大家阅读教材29页虚框内材料，并思考材料说明的问题。

总结：材料说明，生产是围绕着人们的消费需要进行的，消费对生产有引导作用。首先，消费的发展促进生产的发展。

其次，消费需要对生产的调整和升级起导向作用。

再次，消费为生产创造新的劳动力，提高劳动力质量和生产积极性。③ 社会再生产

教师：社会生产是不断重复进行的，不会中断。

总结：社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中，生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是生产总过程的最终目的和动力。2.大力发展生产力

（1）根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。

（2）直接原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。教师：什么是社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾。

总结：社会主义本质是，解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。主要矛盾是，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（3）发展生产力的意义。

教师：请大家阅读教材30页彩图，联系近年来生产和生活的变化，思考并找出发展生产力的意义。

总结：（略，见教材p30）

（4）怎样发展我国的社会生产力

总结：必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设；必须坚持改革开放，不断完善各项基本制度，让中国特色社会主义充满生机和活力。小结：这节课我们重点研究了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。我国社会主义的本质和现实情况决定了，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。

【典型例题】

1.近年来，随着我国经济由卖方市场转向买方市场，许多企业根据市场需求的变化，开发研制新产品。这说明（）

A.生产水平决定消费水平

B.消费对生产具有反作用 C.消费结构决定生产结构 D.消费方式决定生产方式 答案：B 2.鲁人夫善织履，妻善织缟，而预徙于越。或谓之曰：“子必穷矣”。鲁人说：“何也？”曰：“越人跣行；被发。以子之所长，游于不用之国，俗使无穷，其可得乎？”假如日后鲁人果真“徙于越”，使得越人不再“跣行”“被发”，带动了越地纺织业日渐兴旺。这说明（）

A.不断创造需求，生产才能发展 B.生产决定需求，生产什么就消费什么 C.环境的变化决定需求的变化

D.需求引导生产，有什么需求才能生产什么 答案：A 3.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）

A.大力发展生产力

B.自力更生与改革开放之间的矛盾

C.落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾 D.落后的社会生产力同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾 答案：C 4.下列对生产与消费关系的说法正确地是（）A.生产决定消费

B.消费决定生产 C.二者互相决定

D.生产重于消费 答案：A 5.人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。这句话主要说明（）

A.生产决定消费的方式

B.生产决定消费的质量

C.生产决定消费的水平

D.生产决定消费的对象 答案：D 6.近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂、企业、公司等经济部门，推动了我国经济发展。这一材料说明（）

A.生产决定消费

B.消费对生产有导向作用 C.消费提高了劳动力质量

D.消费是生产发展的动力 答案：C 7.大力发展生产力是（）

⑴ 解决我国社会主要矛盾的需要

⑵ 社会主义本质的必然要求

⑶ 巩固社会主义制度，显示社会主义优越性的需要

⑷ 改革开放的需要

A.⑴ ⑵

⑶

B.⑴ ⑵ ⑶

C.⑴ ⑶ ⑷

D.⑵ ⑶ ⑷ 答案：A 8.（04年上海政治卷14题）2003年我国人均GDP首次超过1000美元，人民的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高，这说明（）

A.消费具有生产功能

B.生存消费的比重逐步增大

C.消费结构归根结底是由生产发展决定的 D.消费结构的变化推动了生产结构的变化 答案：C

解析：本题考察学生对于生产和消费关系的理解，从题干可以看出，由于经济的发展，人们的收入水平提高，消费结构开始更新换代，消费的质量开始提高，说明生产决定消费，故排除D选C。A、B 答案本身存在错误。

【模拟试题】（答题时间：35分钟）

一.单项选择题

1.社会再生产包括四个方面，其中起决定作用的是（）

A.直接的生产过程

B.直接的交换过程

C.直接的消费过程

D.直接的分配过程

2.一个新的消费热点的出现，往往会带动一个产业的出现和发展，这说明（）A.消费决定生产

B.生产和消费互相促进

C.生产决定消费

D.消费对生产有导向作用 3.没有电子工业的发展也就没有电视机的消费，没有VCD机的生产，人们也就没有对VCD机的需求。这里要说明的是（）

A.消费是生产的目的，生产为消费服务

B.生产是消费的动力，生产比消费更重要 C.生产决定消费，没有生产就没有消费

D.生产和消费是社会再生产过程的两个重要环节

4.在过去几年里，我国消费对经济的贡献率一直在60%左右，目前我国居民消费每增长1%，即可带动GDP增长0.5％。这说明（）

A.只要增加居民收入就能推动经济增长

B.生产决定消费，没有生产就没有消赞 C.消费对生产有反作用

D.有效需求不足会制约经济的增长

5.近年来，随着我国经济从卖方市场转为买方市场，许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益，但也有一些企业因为商品滞销和减产甚至停产。这说明（）

A.生产水平决定消费水平

B.消费对生产具有反作用

C.消费结构决定生产结构

D.消费方式决定生产方式

6.衡量一切工作是非成败的最根本标准是（）

① 是否有利于生产力的发展

② 是否有利于提高社会主义国家综合国力 ③ 是否有利于提高人民生活水平

④ 是否有利于壮大公有制经济 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

7.要大力发展生产力，就必须坚持经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是因为（）

① 我国还处于社会主义初级阶段

② 社会主义的本质要求

③ 我国社会的主要矛盾决定的④ 必须坚持经济建设为中心不动摇

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

二.不定项选择题

8.由于我国众多城市缺水严重，水价节节攀升，海尔停止生产非节水型洗衣机代之以国家A级标准洗衣机，这说明（）

A.消费对生产起着重要的反作用

B.消费对生产的调节和升级起导向作用 C.在买方市场上，消费决定生产

D.生产和消费相互影响

9.《经济日报》载文指出，所有制的先进体现在生产力的发展上，如果能促进生产力的发展，这样的所有制就是先进的。上述观点（）

A.是错误的，它违背了我国的有关法律 B.是正确的，它符合三个有利于的评判标准

C.是正确的，它符合党和国家发展经济的方针政策 D.是正确的，它坚持了评价所有制结构的生产力标准

三.非选择题（在下列2题中任选一题作答）

10.“不顾生产发展的可能提出过高的消费要求是错误的；而在生产发展允许的限度内一味限制消费也是不对的。” 你同意以上观点吗?请说明理由。

11.改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大的变化，新华社记者用“大起来的住房、多起来的私人汽车、低下来的食物支出比重，高起来的文化程度、热起来的假日旅游、快起来的通讯方式”等词语来描述这种变化。

问题：用经济生活所学的知识点简要说明这一变化对经济发展的意义。

【试题答案】

一.单选题：

1.A

2.D

3.C

4.C

5.B

6.A

7.A 二.不定项选择题：

8.ABD

9.BD

三.非选择题

10.（1）同意，它正确地反映出生产与消费的辩证关系。

（2）生产决定消费。没有生产就没有消费。生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。

（3）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目的和动力。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。11.（1）消费对生产有导向作用，一个新的消费热点的出现，往往带动新的经济增长点的出现，汽车、住房、旅游等消费比重的上升会带动家庭轿车制造、建筑、交通等产业以及围绕这些产业的服务业的发展，促进国民经济的持续发展，扩大就业渠道。

一发展生产满足消费 篇5

第四课第一框题 发展生产，满足消费

一、教学目标

（一）课程标准的基本要求 1知识目标

1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。

2、理解我国大力发展生产力的意义。

3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。2能力目标

通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。3情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

（二）教学重点与难点

1、生产与消费的关系

2、发展生产力的意义

二、教学过程

（一）导入新课

教师活动：指导学生回顾第一单元所学内容，指明生活与消费必须通过发展生产来解决，从而引入第二单元，投资与创业以及本节课的生产问题。

学生活动：通过教师引导与回忆，感知生活消费与生产发展密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。

（二）进行新课

一、发展生产，满足消费

1、生产与消费的关系

教师活动：多媒体展示下列材料，引导学生思考。A、过去的消费观念：“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。” B、交通工具变化：马车――客车――火车――轿车――飞机。

C、生活娱乐活动变化：说书、唱戏――电影――电视――因特网。D、还有哪些生活消费方面的变化？

提出问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？ 学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题

教师总结：生活消费发生如此大的变化，主要是因为生产力的发展水平不同造成的。（1）生产决定消费

教师活动：引导学生阅读教材31页，并思考：生产如何决定消费？ 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论

教师总结：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。总之，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。

（2）消费对生产的反作用

教师活动：承接前面问题的总结，继续设问：生产决定消费，人们的消费对生产有没有

A．生产决定消费的方式

B．生产决定消费的质量

C．生产决定消费的水平

D．生产决定消费的对象 答案：D ［例3］近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂企业、公司等经济部门，推动了我国经济发展。这一材料说明

（）

A．生产决定消费

B．消费对生产有导向作用

C．消费提高了劳动力质量

D．消费是生产发展的动力 答案：C ［例4］ 大力发展生产力是（）

⑴ 解决我国社会主要矛盾的需要

⑵ 社会主义本质的必然要求

⑶ 巩固社会主义制度，显示社会主义优越性的需要

⑷ 改革开放的需要

A、⑴ ⑵

⑶

B、⑴ ⑵ ⑶

C、⑴ ⑶ ⑷

D、⑵ ⑶ ⑷ 答案 A ★课余作业

组织学生收集资料，观察改革开放以来我国经济发展和人民生活发生了什么样的变化，并能说明变化的原因。

★教学体会

一发展生产满足消费 篇6

同时，Actel还为裸芯片业务提供支持，以便满足便携应用所需的交付时间和数量要求，包括智能电话、P D A、个人医疗监控设备、个人导航设备、eBook，以及便携式销售终端 (POS) 。

低功耗、小封装和宽温

IGLOO nano FPGA的功耗低至2µW，逻辑门1～25万，这些器件支持1.2V至1.5V核心电压和I/O运作、具有总线保持功能的超低功耗Flash*Freeze模式，以及先进的I/O功能如热插拔和施密特触发器输入。这些器件还支持1.2V电压编程，免除了对多种电压电源的需要。

Actel将提供采用3×3mm封装的低功耗IGLOO nano FPGA，这是市场上最小的可编程逻辑器件封装。

Actel还提升其产品的标准商用环境工作温度，提供温度范围为-20～+70℃的IGLOO nano FPGA，使得大多数便携应用能够在世界各地的零度以下环境工作。

交货时间

Actel能够以零交付时间立即提供系统门密度为6万、12万5千和25万的IGLOO nano和ProASIC3 nano FPGA产品，其它密度产品将于2009年初批量供货。

价格

一发展生产满足消费 篇7

网络营销满足了消费者的个性化需求

消费需求发展史是一个周而复始的轮回过程。人类生产力水平、科技水平、文化环境发展到今天，人们的消费需求已完全个性化。企业应充分利用Internet的发展优势，进行网络营销，这是个性化满足的.新方向。

作 者：庞如春 康丽文 张海伦 作者单位：吉林省经济管理干部学院国际商务系,吉林,长春,130012刊 名：吉林省经济管理干部学院学报英文刊名：JOURNAL OF JILIN PROVINCE ECONOMIC MANAGEMENT CADRE COLLEGE年，卷(期)：17(4)分类号：F724.6关键词：网络营销 个性化

一发展生产满足消费 篇8

氟橡胶是重要的特种高分子合成材料,也称含氟弹性体。其主链或侧链碳原子上接有电负性极强的氟原子,由于C-F键能大(485kJ/mol),且氟原子共价半径为0.64A,相当于C-C键长的一半,因此氟原子可把C-C主链很好地屏蔽起来,保证了C-C链的稳定性,使其具有其它橡胶不可比拟的优异性能,如耐热、耐油、耐化学药品、耐候、耐氧化等特性,并具有良好的物理机械性能、电绝缘性能和抗辐射性能等,气体透过率低,且属于自熄型橡胶,在所有合成橡胶中其综合性能最佳,俗称“橡胶王”。一般氟含量越高,氟橡胶就更耐燃油、石油、润滑剂和酸,且在极性溶剂(如目前掺烧在燃油中的甲醇和乙醇)中溶胀低。

氟橡胶可分为三种基本类型:氟碳橡胶(FKM或FPM,亦称氟碳弹性体)、氟硅橡胶(FSR,氟硅弹性体)、全氟醚橡胶(FFKM,全氟醚弹性体)。

目前,氟橡胶主要用作各种要求的耐介质、耐高温的材料,如密封件、胶管、胶布和油箱等,广泛应用于汽车、油气加工、化工、食品加工、电子电器、航天航空、电线电缆等领域。

2 世界氟橡胶生产消费现状

2.1 FKM类

2.1.1 生产情况

FKM类氟橡胶可分为二聚物和三聚物,包括以偏二氟乙烯(VDF或VF2)和全氟丙烯(HFP)共聚的二元氟橡胶—聚(VDF-HFP)和以VDF、四氟乙烯(TFE)、HFP三元共聚的氟橡胶—聚(VDF-HFP-TFE),以及以TFE与丙烯共聚的四丙氟橡胶(亦称FEPM)、氟醚橡胶等。其主要单体为:VDF、HFP、TFE和全氟甲基乙烯基醚(PMVE)。

1955年Kelloss M W公司开发出氟橡胶。1957年杜邦公司首次以VDF与CTFE(三氟氯乙烯)共聚物形式商品化。20世纪50~60年代由于美苏冷战时期的军备竞赛其在航空航天领域得到迅猛发展。尽管氟橡胶首先用于航空航天领域,但汽车领域的广泛应用才是推进氟橡胶快速增长的真正动力。冷战结束后,随着汽车工业的需求大增,氟橡胶作为高性能密封材料迅猛发展,每年以20%~30%高速度增长;70年代仍保持10%的速度增长;80年代增长速度为7%~8%;进入21世纪一直保持在5%~6%。2012年世界FKM总产能为4.0万t/a,总产量约2.3万t,开工率为57.5%。国外FKM主要生产厂家有美国的杜邦功能弹性体公司、Dyneon(丹尼昂),比利时Solvay Solexis(苏威苏莱克斯),日本的大金(Daikin)公司。FKM产品可以生胶、混炼胶、硫化胶形式提供。各企业的生胶产品具有一系列黏度和特殊比重(1.54~1.91),企业可针对特殊生产工艺和最终用途提供众多产品牌号,即以各种基本聚合物为基础,采用许多硫化配方体系,最常用的是双酚A或过氧化物硫化体系。

我国从上世纪50年代开始研制氟橡胶,60年代建立了中试装置,主要满足航空航天等军工行业需求。上世纪90年代末期,随着国内汽车工业的快速发展,极大地促进了国内FKM的发展,“十五”期间国内年产能从300t增加到3000t左右,2012年我国产能为1.67万t/a,居世界第一,占比42%。我国主要生产厂家为中国化工集团的中昊晨光化工研究院,年产能7000t,为世界最大。在品种类型上主要以26型胶(VDF和HFP共聚,类似美国杜邦公司Viton® A型胶)为主,少量246型胶(VDF、HFP和TFE共聚,类似杜邦公司的Viton®B型胶)和23型胶(VDF和CTFE共聚),这几类产品占氟橡胶总产量的90%以上,胶种也以高、中门尼黏度为主,可见我国企业低端产品产能明显过剩。

表1为2012年世界FKM生产企业情况。

目前FKM的新建拟建项目主要集中在中国,如大金氟化工(中国)公司在常熟建3200t/a装置,计划2013年投产;苏威特种聚合物(常熟)有限公司在常熟建3000t/a装置,计划2014年投产;另外,山东华氟化工有限责任公司、甘肃培霖化工有限公司等也拟建装置。预计2017年世界总产能将达到4.6万t/a以上,中国FKM产能将超过2.3万t/a,世界占比50%,2012~2017年产能年均增长率为3%~4%。

2.1.2 消费情况

FKM的最大的特点是耐温、耐候和耐大多数溶剂及化学品,并具极佳的密封性和机械性能,主要用于极端温度和化学腐蚀性强的场合,因此成本较高。其硫化胶一般具有较佳的低温柔韧性和低回弹性,虽耐溶剂性能较好,但含有机溶剂会引起相当大的肿胀现象。另外,FKM对湿度敏感,需严格控制加工环境的湿度,因而加工工艺较难,致使其配合材料成本高。

2009年全球FKM的需求量约为1.95万t,其中美国占世界消费量的25%,欧洲占28%,亚太占44%。2012年全球FKM需求量约为2.3万t,需求占比为美国26%、欧洲27%、中国22%、日本15%、其他10%。预计2017年全球需求量约3万t,届时装置开工率如能提高到65%,则可满足需求。

2012年我国FKM需求量约0.7万t,预计2017年中国需求量将超过1万t。由于我国企业生产的产品档次较低,还无法大规模进入高档轿车、飞机、食品加工等领域,因此一方面我国需要向其他国家出口才能消化低端产品产能;另一方面我国还需进口一部分高档胶种或最终制品。

从消费领域看,全球FKM类氟橡胶主要用于汽车业,由于全球经济不景气,需求乏力,今后拉动需求的驱动力主要在我国。如2006年美国75%的FKM用于汽车行业,2009年降到70%;而目前我国汽车工业需求已占FKM氟橡胶用量的60%以上。此外,FKM还广泛用于民航、石油、化学和医疗等工业部门,其对氟橡胶的需求量的年增长速度高于汽车行业。

(1)汽车行业

FKM对各种车辆(轿车、卡车、越野车)用液体都具备耐高温性、低渗透性和较好的相容性,特别适用于机罩下严酷环境,是理想的机罩下零部件用材料,如燃料系统部件中的燃油管路软管、滤清器垫圈、燃油喷射密封、油泵密封等;发动机部件中的阀杆油封、汽缸缸套密封、曲轴密封圈等;尾气排放系统部件中的密封和隔膜,以及传动装置的密封等零部件都可采用FKM。

目前,车用液体如齿轮润滑液、发动机机油和其他润滑剂等要设计成超常寿命,因此需加入胺类化合物,而这些化学品对密封材料有害,另外汽车用其他基础液体也需采用耐化学品的软管和衬垫。

另外,环保规定的日益严格对扩大FKM在汽车上的使用起到重要作用。密封用途中,FKM能经受发动机近年不断提高的温度和燃油与发动机防冻液的腐蚀性,由于汽车生产厂家需要经久耐用的零部件,因此对FKM需求量也上升。美国加利福尼亚洲空气资源局的《LEVⅡ》条例于2004年颁布实施,该条例规定每辆汽车的蒸发泄漏总量不得超过0.59g/d,迫使汽车生产商将汽车燃料系统的密封和发动机的垫片由原来的硅橡胶改用氟橡胶材料。

在我国,随着无铅汽油和电喷装置等在汽车上的使用,燃油胶管的内胶层也已逐步用氟橡胶代替了丁腈橡胶,由我国自主开发出的氟橡胶为内层的胶管目前在桑塔纳、奥迪、富康等汽车上广泛使用。此外在装卸车液压系统,大型装卸车液压系统连续工作时间长,油温及机件温度上升很快,在普通橡胶不能满足要求的情况一般要采用氟橡胶制品替代。由于国产生胶还未能全面进入新车市场,我国每年需花费大量外汇用于进口氟橡胶或氟橡胶汽车零配件。

(2)航空航天

在航空航天领域,FKM主要用于O型圈,可在高温和极端液体中起到紧密密封作用。

FKM的其他性能如耐磨性等对航空航天也十分重要,可在高真空状态下起到密封作用。目前大多数商用和军用飞机都仰仗于FKM的可靠性和特殊性能。商用和军用飞机的涡轮发动机、自备供电装置和液压制动装置按惯例都需采用FKM密封。

上海三爱富开发的低温性能良好的氟橡胶也已应用于神舟工程。

(3)化学/油气加工

由于石油钻井越来越深,需要在高压、高温和腐蚀性化学环境下操作,因此FKM是在钻井、测井、完井和提高石油采收率等方面理想的设备零部件适用材料,如可生产密封件、阀门、盘根、垫片等。

旭硝子的AFLAS®具有优异的耐严酷环境,在某些领域已替代普通FKM。苏威等公司也开发出高性能特殊级别的与AFLAS®竞争的产品。

尽管油气加工业比较成熟,但仍在扩大,FKM的混炼胶和制品在该领域仍有发展空间。设想,如果我国掺入二甲醚的LPG罐用密封件采用氟橡胶材料,就应不会出现腐蚀、泄漏问题,这样可为大量过剩的二甲醚在民用燃气领域提供安全应用的保证。

(4)其他领域

FKM的其他用途很多,包括污染防治设备、液压/气动软管、管线、聚合物加工助剂等。

在发电行业,高硫煤受到严格的大气防污法规监控,必须增加脱硫设施治理高温废气。该系统中的非金属伸缩节就是由FKM和耐热纤维或金属丝网制成的。

FKM的其他各种消费还有食品饮料加工、制药、OA设备、涂层织物和电缆电线护套等。这些领域中FKM用于生产各种密封件,如热缩管、O型圈、垫圈和盘根等。

此外,每年约有1000~2000t的FKM用作线型低密度聚乙烯聚合物加工助剂。

FKM的市场价格依购买量及等级不同约为190~250元/kg。

2.2 FSR类

2.2.1 生产情况

FSR的分子结构一般为:CH3-SiO-CH2CH2CF3,并含有少量CH3-SiO-CH=CH2,用过氧化物交联。FSR种类较多,按产品形态可分为液体和混炼型两大类;液体FSR按硫化方式又分热硫化型、室温硫化型和不硫化型三种,分子量相对较低;按聚合方式可分为均聚型和共聚型。大规模生产的FSR主要是以γ-三氟丙基甲基硅氧烷为结构单元的均聚聚合物,同时也生产硅原子上带有甲基和乙烯基及三氟丙烯链节的共聚聚合物。FSR兼有氟和硅的特性,既耐溶剂、燃料和油品(类似氟碳烃)又具有高低温适应性(类似有机硅,使用温度-63~232℃),是唯一既耐燃料、燃油和溶剂又具低温回弹性、优异的耐臭氧和耐候性的材料,有着全球综合性能最好的合成橡胶之一的美称。另外,特种牌号的FSR还含有甲基苯基链节,被称为苯撑氟硅橡胶,具有耐热、耐辐射、耐溶剂的良好性能,可在300℃下长期使用。为了满足FSR在苛刻环境下的使用要求,美国道康宁公司开发了杂化型的全氟烷撑-烷撑氟硅橡胶,主要特点是耐热性、耐溶剂性和强度有了较大的改善,缺点是低温性能较差(Tg=-24℃),以及1,1,2,2-四氟丁基醚撑氟硅橡胶,因烷撑链中含有醚键,所以低温性能获得了明显地改善。

FSR的主要单体为2,4,6-三甲基-2,4,6-三(3,3,3-三氟丙基)环三硅氧烷,是由3,3,3-三氟丙烯与甲基二氯硅烷生产的。该单体在催化剂存在下聚合成FSR生胶。

但未填充的FSR生胶强度极低,必需经过加工过程补强。一般需在生胶中加补强填料、增量填料、改性添加剂、结构控制剂、操作剂、硫化剂、着色剂等,再按照产品的用途设计配方,经过原材料的科学配合和在专业设备上混炼,或按照一定的工艺要求特殊处理才能变成有使用价值的胶料。胶料性能和橡胶零部件的形状尺寸、公差要求是根据客户要求设计加工的。合格的胶料按一定工艺条件装入模具进行一段硫化,必要时还要进行二段硫化后才能达到使用要求。

FSR的性能主要取决于其化学组成、生胶氟含量、乙烯基含量、粘均分子量以及挥发份含量。生胶的酸碱性和粘均分子量的大小会影响混炼胶的加工和胶料的硫化性能以及成品的收缩率和硫化胶的物理机械性能,所以稳定的生胶质量是保证FSR制品优良的先决条件。由于FSR综合性能优异,生胶品种较多,加工方法多样,所以制品繁多,广泛应用于航空航天、汽车、船舶、电子通讯、电力、电器、精密机械、石油化工、医疗卫生等领域,其中市场需求量最大的是航空航天和汽车制造业。

20世纪50年代初,Mecbee E T,Hasjalolione R N等在对一系列含氟有机硅化合物进行广泛研究的基础上确定了稳定的氟硅化合物结构。1951年美国空军部门与美国道康宁公司合作研究,直到1956年问世了第一个商品牌号为Silastic LS-53的FSR胶料。1967年前苏联投产了4个品种。1978年日本信越化学工业公司开发了FE系列FSR;1995年推出SIFEL®系列产品,是在全氟聚醚骨架末端加上有机硅交联基团的聚合物,该品最大的优点是在-50℃以下仍可保持弹性,还具备低温渗透性、优异的电绝缘性、耐蒸汽和极性溶剂,主要用于半导体、电子市场。而后美国、日本、俄罗斯、德国发展出多种FSR及其同系化合物并逐渐成为一系列制品。2012年世界FSR总产能约7000~8000t/a。国外主要生产企业为美国道康宁、日本信越化学和Momentive(迈图,其前身为GE有机硅公司)。

我国于20世纪60年代初由中科院化学研究所研究氟硅化合物,并得到了FSR样品。后由上海有机氟材料研究所(上海三爱富前身)和中科院化学研究所合作,研制成功与美国道康宁同类产品性能相当的FSR,并在上海高桥化工厂、上海制冷剂厂、上海树脂厂进行中试。1978年为国内航空等工业部门配套,经过工艺改进使得氟硅橡胶的研制技术接近了发达国家上世纪70年代的水平,并在航空、汽车等领域应用,但受品种少、加工工艺困难、性能不太稳定、价格贵等众多因素影响,致使我国FSR发展速度缓慢。随着改革开放和国民经济的高速发展,航空航天、汽车工业等部门需求量增加,2012年我国氟硅橡胶生产单位已发展到5家,生产能力为1000t/a左右,世界占比为13%~14%。其中最大的企业为上海富路达橡塑材料科技公司。

表2为2012年国内外FSR生产企业情况。