孩子不愿意学习应该怎么办

2024-09-06

孩子不愿意学习应该怎么办（精选10篇）

孩子不愿意学习应该怎么办篇1

同学环境因素

古就有孟母三迁之说，可见环境对一个孩子的成长所带来的影响，如果孩子所在班级本生学习氛围较差，班上的学生大多不愿意学习。哪怕孩子想学习，愿意学习，也会为了避免与众不同而被孤立选择不去学习。此时建议为了孩子的成长，换个学习氛围较好的环境。

对学习的无奈自卑

现实与梦想总是有差距的，有的学校为了鼓励孩子认真学习，将学生成绩排名并张贴出来。导致有的成绩稍差的学生更加不愿意学习，因为害怕当学习时听见周围的同学讨论：“成绩差，再怎么努力也是赶不上来的。“此时就需要家长对孩子惊醒鼓励，让他相信自己，不放弃学习。

找不到目标

每日重复的学习总是枯燥无味的，渐渐地，孩子不知道每天学习是为了什么，没有动力，而没有方向，盲目的学习让他觉得还不如去玩耍。家长要从小循循善诱，找到孩子的兴趣点，并鼓励他朝着这个方向前进，在这个指路明灯的照耀下，孩子学习时也会不觉疲惫。

生活的烦恼

在教室里上课学习，平时和孩子待着时间最长的莫过于同学了，或者，是随着年龄的增长有自己的小秘密了。这个时候需要家长经常与孩子沟通，了解他内心的想法，并开导他使其放松心情。

学习太累

学习也是一个体力活，长期高强度的学习让大脑过度消耗能量，而体内能量的供应不足。而且由于长时间的呆在教室，课外锻炼时间少，体质较差。对学习也是心有力而不足。所以家长要对孩子的饮食方面多多关注，并在他放学后，叫他在操场上跑上几圈。

家长的质问

父母对孩子的依靠和动力源泉，谁都希望在父母面前表现的更好一点。哪怕孩子上次带来的试卷只有80分，这次带着85分的给你看，虽然相比其他同学还是有点差，但还是应该给与鼓舞，让他越战越勇。而训斥他为什么考的这么差只会适得其反，引起厌学情绪。

孩子不愿意学习应该怎么办篇2

我妈妈才46岁，并不是到了学不懂的岁数。她对我一直比较严厉，为什么对自己这么无所谓呢？人总是要跟上时代的，她这样我怎么跟她沟通啊？

郑昊回答：

在小的时候，我们会崇拜父母，他们好像是神一样的存在，能完美解决我们的所有问题。可是现在，我们开始有了自己的思想，而父母老了，似乎开始变得“愚钝”了，甚至自暴自弃，放弃学习任何在我们看来十分简单的技能。而我们的内心不希望父母变成这样，这种落差使我和你有了相同的困惑。

唯一的解决方案是：承认他们老了、变“差”了，努力使自己更加能干，铺平父母前方的道路，就像我们小时候他们为我们做的那样。

汪汪汪于小狗回答：

有人认为父母不愿意学就算了，别逼他们，不要把自己的价值观强加在父母身上。但是我依然觉得，在社会生活日新月异的今天，让父母适当接受一些对他们来说实用的新事物，对彼此都有好处。

不过上了年纪的人在接受新事物时难免会产生抵触心理，既然你问怎样与父母沟通，那我就说一下我的方法：

（1）投其所好，引起兴趣。

母：你干什么呢？

我：淘宝呢。妈，你看你昨天买的那件衣服在网上便宜不少哦（突出省钱）！而且那天店里没号的衣服淘宝上有哎（突出东西多）！

母：我看看！

两天之后我妈妈让我从淘宝上给她买东西，于是我趁机给她办了网银教她淘宝，她很开心，我也很开心，皆大欢喜。

（2）实用为主。

父母：你整天对着这个手机说话干什么？

我：这是微信，发消息不用花钱（突出不花钱），而且还不用打字（突出不用打字），直接说话就行！你看，我现在给我姐发一条。

父母：你姐也有？

我：对呀，很多人都用，给你们也装一个吧？这样我们之间发微信就行了，不用花电话费哦，你看，还能发图片！

父母：嗯！这倒是挺好的！

小孩子不用心学习应该怎么办篇3

由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，家长一方面要根据每个孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化;另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向家长倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

2.要耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友

青少年时期不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我控制能力差。因此，家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的标准去要求衡量孩子。要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。

3.加强与教师的联系，沟通家长、教师、孩子三方面的情感交流

孩子心理负担加重，不仅有着家庭方面的原因，学校方面也有着重要影响。家长一方面要利用家长会的形式，就共性问题与教师进行双向交流，以便沟通思想，相互配合;另一方面要通过个别谈话方式，就个别问题与教师取得联系，找出病因，密切合作，将问题消灭在萌芽状态。在做的过程中，注意积极强化。这时家长和教师要表现出更多的爱，直截了当地找他们谈话，采取有效的措施，同时寻求专家的帮助，这才是较为妥当的方法。只有避免采取粗暴的手段帮助孩子改正错误，才能使他们健康成长。

4.丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境

进入学校后，“家庭--学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，家长要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

小孩子不喜欢语文应该怎么办篇4

语文博大精深，想让孩子学好英语，就需要培养孩子学习英语的兴趣，给孩子购买一些感兴趣的语文资料。

多和孩子沟通

沟通是最好的交往方式，作为家长需要多去和孩子沟通，了解孩子的语文学习情况，及时帮助孩子解决学习中遇到的困难。

和孩子玩一些语文游戏

爱玩是孩子的天性，可以和孩子玩一些猜成语或者字谜游戏，调动孩子学习语文的兴趣。

多和孩子讨论一些语文的话题

没事的时候可以多陪陪孩子，然后交流一些有关语文的话题或者有趣的讨论内容，带动孩子的积极性。

养成写日记的好习惯

给孩子制定一个学习计划，让孩子每天坚持记录自己的每一天，让孩子养成写日记的好习惯。

多鼓励孩子

孩子的语文成绩不好的话，作为家长不应该动不动就直接打孩子，应该和孩子好好的沟通，多去鼓励他，让他内心感觉一些温暖。

3如何让您的孩子爱上语文

从一个字、一个故事开始。让您的孩子坚持每天练习写好一个字、一个笔画。写好字才能让孩子有语文方面的自信。听一个经典故事，能激发孩子的想象、联想;讲好一个故事，能激发孩子的表达的欲望，克服自卑的心理。

每天和家长讲讲心里话。将每天发生在校园里的、上学途中的新鲜事，受到的表扬、内心的委屈讲给家长。讲的过程就是逻辑思维的过程、就是组织语言的过程。

每天朗读十分钟经典。大声朗读能让内向的孩子变得外向，不爱说话的孩子变得乐于表达。坚持大声朗读能培养语感、增强孩子的自信。

从背名言警句开始到背经典诗词。从孩子最熟悉的名言警句做起，让孩子每天背一句，日积月累，孩子会有很多收获。从探寻名言警句的出处引起孩子对整首诗词、整篇文章的兴趣。适时要求每周孩子背一首经典诗词。

完成一段话到一段文的升级之路。开始时，要求孩子每天在日记本上只写一句话，可以是幸福，可以是悲伤、可以是痛苦、可以是兴奋。孩子习惯了，就可以写三句话、五句话，再进步，就可以写成一篇像样的日记了。

订阅报刊，阅读时文，给孩子语言思想宝库增添新鲜血液。孩子阅读、写作兴趣一旦养成，一定乘热打铁，及时给孩子扩大阅读面、用有时代感的东西吸引住他。

4孩子不喜欢写作业怎么办

让孩子勤快起来。孩子的性格和习惯非常重要，不要让孩子养成懒散的习惯，平时做什么事情，都要让孩子动作迅速，让孩子多做家务，是孩子变得勤快起来。

提高学习效率。孩子的学习效率非常关键，如果学习效率不高，孩子将会占用大量的时间写作业，这样以来，孩子就没有了玩耍的时间，当然就不会喜欢写作业。

不能溺爱孩子。有些家长经常抱怨老师留的作业太多，孩子写不完，如果孩子听到了，当然也会这样想，久而久之，孩子就不会喜欢去完成老师布置的作业。

不拿作业当条件。千万不要把完成作业当做和其他事情交换的条件，要让孩子知道，完成作业是必须的，没有什么可以讨价还价的，让孩子无条件完成作业。

加强监督管理。有时候，孩子不爱写作业的一个根本原因就是家长监管的不到位，家长不管孩子的作业，孩子当然就不喜欢好好写，敷衍了事，甚至不完成。

孩子学习没有兴趣应该怎么办篇5

一是一些家长信奉早期教育，学前已让孩子认识了数百个汉字，背会了一些古诗，孩子一上课老师讲的全会，注意力不集中，觉得没什么可学的，感到上课乏味。

二是有些孩子刚接触学习环境还不太适应，老师讲的课听不明白，作业成绩不好，受到家长的责备，把学习看成一件讨厌的事，兴趣开始降低。

三是在外面玩惯了刚进课堂不适应，觉得上课没意思等等。如何激发孩子的学习兴趣，是一件十分重要的事情。俗话说“万事开头难”。家长如能培养好孩子对学习的兴趣，就是开了教子成功的好头。如果你的孩子讨厌学习，失去对学习的兴趣，那不会有好的学习成果，家长也会有操不完的心。好的开始是成功的一半。培养孩子对学习的兴趣，将为孩子未来的成功和辉煌奠定良好基础。

笨孩子应该怎么学习篇6

一、让孩子养成三个学习好习惯

1、在上新课之前先有效地预习将要学的课文;

2、在做作业之前必须先复习再做作业;

3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多长时间记录下来。

二、劳逸结合

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

三、帮她找个好朋友。

在这些方面比她好的，让她们经常比较字迹的好看，成绩的好坏之类的，但父母不要在她面前唠叨这些，而是让她自觉去改变，适当培养她的好胜心。

孩子变“笨”的原因

◆ 永远也赢不了的游戏

如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

◆ 过早的知识传授

一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

◆ 大量的负面暗示

有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。可见暗示的力量究竟有多大!

小孩子学习成绩差应该怎么办篇7

所以这就需要家长根据孩子的情况引导，多向孩子介绍犹太人的牛人以及他们的成就，树立偶像，犹太人人口虽1600万，但现代科技几乎每个领域都有犹太民族的奠基人，从公元19到共110多人获诺贝尔奖，占总获奖人数的17%强，如现代物理学之父爱因斯坦、钱学森的老师物理学家冯.卡门、核科学女杰梅特娜、原子弹之父奥本海默.....

家长要当一个有耐心、会听的学生

孩子都有当老师的欲望，激发出孩子讲课的兴趣后，家长要因势利导。

每天只讲20分钟，刚开始先抓住一个科目，听他把这一个科目讲解好就是胜利，多了很快就会感到厌烦。

先选他觉得容易讲解的学科;

提前商量讲的科目，当天早上提醒，孩子做准备，晚上放学进行;

初中的孩子尽量别照课本讲，脱稿或看笔记讲。在讲述过程中，还能逐渐提升“用自己的语言进行讲解”这种能力。亲子间只需运用犹太式辅导法，就能大大提升孩子的学习吸收能力;

初中可以分章节讲，等一章讲完，引导孩子做一个简单的大纲，认真听，适当发问，如果孩子卡住了，不要着急，给孩子思考时间，孩子即使讲错了，他会自己感觉到的;

坚持的动力：多满意、多赞扬

满意的倾听。自己学和给别人讲不一样，家长要放低姿态，把自己当低年级小学生，有必要用夸张点的态度去倾听，创造一个其乐融融的实践氛围。