郑店小学2012总结

郑店小学2012总结（共9篇）

郑店小学2012总结 篇1

在“自主”发展中沉淀学校内涵

——郑店小学2012年工作总结

【概况】 郑店小学创办于1951年，现位于郑店西街，毗邻京珠沪蓉高速公路。校园总面积为23200平方米，建筑面积为3410平方米。教学楼巍然挺立，实验室、阅览室、多功能室等设备规范，宽带网，互联网融会贯通。学校内外环境优美，四周青山叠翠，碧水依山；校内绿树掩映，草木葱茏，鸟语花香；建筑依山顺势，曲径通幽。

郑店小学现有专任教师43人，13个教学班，在校学生735人。师资力量雄厚，队伍建设过硬，拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有研究生1人，本科学历16人，大专学历22人，中专学历4人，学历合格率为100%。学校目前有区学科带头人一人，区优秀青年教师一名，市区先进教育工作者、先进班主任十多名。

几年来，在上级领导的关心指导下，学校理性分析校情，沉着应对，传承创新，潜心培植新优势，走内涵发展之路，明确地提出了“让学生个个健康成长，让教师人人愉悦执教”的办学理念。在办学理念的引领下，从学校发展和师生发展实际出发，创造性地将“农村小学引导发现法”与“天窗的预设与生成”融为一体，形成学校“四自”的办学特色。即“自主的学习习惯，自立的生活习惯，自控的行为习惯，自强的人生追求”。几年来，在全校师生的共同努力下，我校素质教育取得了可喜的成绩，学校办学特色越来越鲜明，学校办学成果受到各级领导和社会的广泛关注和认可，一个具有鲜明个性的郑店小学展现在世人面前。【“四自”特色初步彰显】 课堂领衔，培养自主学习习惯。注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生质疑、探究，使学习成为教师指导下主动的、富有个性的过程，完成从“教会学习”到“学会知识”到的转型。营造和谐课堂，培养学生学习的主动性。注重学习方法的指导，倡导自主、合作、探究的学习方式，实现“教是为了不教”。创设自主合作的学习氛围，加强指导，及时鼓励，开发学生潜在的能力。激活、诱导学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯，为学生终身学习打下基础。

以班级自主管理为突破口，培养学生自控能力。学校围绕自控目标精心设计的主体性班级管理模式，还教育的参与权、设计权、评价权予学生，引导学生在活动中自主发展，主动发展、个性发展。

突出“五规范”，注重“四结合”，养成好习惯。“规范”行为习惯，“规范”放学路队，“规范”集体活动，“规范”课前活动，“规范”文明礼仪。在此基础上，注重“四结合”：“习惯养成”与常规管理相结合，让特色创建深入细节；“习惯养成”与文化建设相结合，让特色创建普及校园；“习惯养成”与家庭教育相结合，让特色创建植入家庭。

传承文明经典，丰润读书之年。学校围绕“培养学生的良好学习习惯”—— 打造“郑小读书年”主题，以阅读为契机，培养学生潜下心读，沉进去想的良好学习习惯，并以此带动学校各方面的工作齐头并进，促进学校的整体发展。通过怡人环境创设，还阅读一方亮丽的晴空；搭建读书桥梁，拨动师生的阅读心弦；悉心指导，开辟阅读实效新天地；严格要求----读书好习惯遍地开花。在“书香校园”分浸染下，促使学生在阅读中养成了静读深思的良好学习习惯，有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，综合素质获得和谐发展，各种良好习惯逐渐养成。

【“四自”教育初见成果】 多彩的“四自”教育活动，促进了学生良好行为习惯的养成，学生各方面素质得到长足发展，学校涌现一大批举止文雅、文明守纪、乐思善学、团结协作的郑小少年，在各类比赛中颇有斩获。2012年，我校张艺同学被评为“市优秀班干部”，陶逸婕同学评为市“新三好学生”，郭晓天同学被评为武汉市“形象大使”。有多名学生被评为区“优秀班班干部”、“百名好少年”、“三好学生”等。汪璇同学获得“楚才杯作文”竞赛三等奖；在科幻画比赛中我校共有15人获得市级大奖，其中成媛、周唱、叶朝阳、石灿灿等4名同学获得市级一等奖；在辛亥革命征文比赛中，我校有4名同学获奖，其中段宇同学获得市级一等奖，夏慧敏、瞿铭等四名同学获得区级一等奖；在“武汉市科普有奖征文”比赛中，我校郭晓天同学获得一等奖，胡星、夏慧敏等六名同学分别获得二三等奖；在区全能竞赛中，我校李志豪获得区一等奖；在区艺术小人才人比赛中，我校共有137名学生获得一二等奖，在武汉市“规范汉字”比赛中我校共有41名同学获得市级一二等奖。一年来，我校共有268人次在国家省市区的各类比赛中获奖。在各类竞赛中，我校学生不仅参与面广，获奖级别高，而且素质全面，给评委老师和举办单位留下了深刻的印象。2012年在区小学生乒乓球赛中获团体第三名，在区小学生田径赛中获团体第七名，在区小学生艺术展演赛中获团体第五名。

独树一帜的办学理念，丰厚的特色内涵，为教师们们专业化发展提供了广阔的空间，更为教师们专业素质提升打造了平台。2012年，我校黄金秀老师获得了区“先进班主任”的光荣称号；龚胡艺老师被评为“三八红 旗手”；张和平老师被评“区先进工作者”、校长陶水林被区评为“先进个人”。在各级各类的比赛中，我校教师也频频获奖，用实际行动书写了素质教育的华丽篇章。其中敖桂荣教师在武汉市作文教学创新大赛中获得二等奖，李翠敏教师的区内示范课获得好评。陶水林、敖桂荣、龚胡艺、卫秀燕等教师在湖北省论文暨教学案例评比中获得一二等奖；李诗源教师在区级体、音、美专业技能大赛中获得二等奖；在区级教师全能竞赛中李翠敏教师获得一等奖；江义元、朱慧珍、黄光明、许严香等20多名教师在市区论文、教学案例、规范字等各类比赛中获奖。

【新农村卫生新校园引领垂范】 自2007年以来，我校新农村卫生校园建设工程在教育局的高度重视并指导下，在我校领导扎实稳健、锐意创新的改造中，我校一步一个脚印，在求实中创新、在探究中改造。通过4年不懈努力，新农村卫生新校园建设工程不仅给全校师生创造了一个教书育人的良好生态卫生环境，还为我校赢得了实惠，带来了巨大的效益，为新农村卫生校园建设树立了一座丰碑。

2012年4月21日上午，市教育局副局长胡腊芝、市勤工俭学管理处副处长王京刚及各区勤办相关领导一行60余人视导了我校新农村卫生新校园建设。在我校李诗源老师精简的讲解与导引下，市区领导一行先后参观了新农村卫生新校园两个基地建设（即蔬菜种植基地、生猪养殖基地）；详解了学校沼气池、猪圈、厕所“三位一体”节能配套循环设施建设情况，并给予了充分的肯定与高度的评价：“新农村卫生新校园建设”是一项环保工程、惠民工程，希望学校扎扎实实地把这项工程作好，使它成为新农村建设中的一道亮丽的风景!【声誉鹊起】 在“四自”教育特色的实施过程中，学校办学内涵得到进一步积淀，学校品质得到进一步提高，受到家长和社会的普遍赞誉。2012年，我校六年级在区毕业年级调考中获得了中心校团体第六名的成绩,乘着素质教育的东风，我校在“四自“教育实施和探索中科研水平有了很大的突破。在教育教学活动中，我校获得了很多宝贵的实际经验，且都一一形成文字发表在各级各类教育书刊中或在省市级优质论文比赛中获奖。在《天窗的预设与生成》省级课题研究中，《天窗书写着新的理念》获得中央科研论文评比一等奖，《巧设天窗，让语文课堂情思飞扬》在《学业负担缓解——课内外的探索与行动》专著中发表。随着办学特色的逐步彰显，一系列荣誉接踵而来。2012年，学校被评为“武汉市科研先进单位”；“江夏区教学质量管理先进单位”；“江夏区校本研修先进单位”；被国家教育部授予“艺术小人才比赛优秀组织奖”的荣誉称号；被武汉市教育督导室评为“素质教育特色学校”。

习惯教育是一项只有起点没有终点的工作，今后，我们将按特色创建的规划“一年见成效，两年出成果，三年找出规律，四年形成模式，五到六年深化内涵”，逐步实现自己的办学特色，努力让“四自”教育之花在郑小这块沃土上绽放异彩。

郑店中学文明校园创建工作制度 篇2

一、日常管理制度：

1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出中长期规划和计划。

2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。

二、德育工作管理制度：

1、德育工作应在校党支部领导下，全面开展德育工作，由政教处和教务处具体指导德育大纲的实施。

(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作计划。(2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。(3)确定和协调德育教育、年级组等方面的任务分工。

(4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和中学生思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发，贯彻《中学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。

3、建立和健全德育教育工作指挥系统，加强班主任和共青团工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“中学生思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。

5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期中学德育工作的特点和规律，重视资料积累。

三、校务公开制度：

1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。

2、开学初，公布收费项目和标准。

3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的绩效待遇与德能勤绩挂钩。每月教师考勤绩效情况公布一次。

4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。

5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。

四、学习会议制度:

1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;

2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事;

3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语;

4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言;

5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象;

6、全学期学习和会议的出席情况与每月全勤奖励挂钩;

7、开会时不接听电话，不玩手机。

五、安全制度:

1、健全和严格执行学校行政值日、校务值日、班主任值日和学生会学生值日制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常秩序，保证学校安全。

2、学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好习惯。

3、对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整修，以防止和杜绝伤害事故的发生。

4、制定和落实校园安全应急预案。

六、档案管理制度：

1、学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。

2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长久保存。

七、培训交流制度：

1、主要领导(或分管领导)以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。

2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方法等。

3、培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵活、注重实效，保证质量。

八、公示监督制度：

1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围张贴《创建文明单位通告》，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。

2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。

3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。

4、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。

5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提高学校的建设管理水平。

九、工作报告制度：

1、学校要坚持工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报各级文明办及主管部门。

华西小学2012合唱总结 篇3

一、明确功能定位

在西夏区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确华西小学少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有华西小学特色的乡村少年宫建设模式。

二、把握基本原则

我校建宫的基本原则是：

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

（五）信息化

依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围。

（六）效益最大化

依托学校现有资源，服务黎托学区各小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

三、广泛招募师资

（一）成立机构

在区委区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。

（二）广泛招募

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。

校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

四、积极联动同行

同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。

五、结合学校特色

依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的两大办学特色是科技创新活动和心理健康教育。

面向全体的立体化思想品德和心理健康教育

华西的心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，除 “心馨小屋”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心消息”信箱，阅读并给学生回信等等常规的心理辅导形式、学校内部发行的心理健康辅导报《快乐校园》、“心灵之声”广播、外，学校还通过团体心理辅导来丰富师生的心灵花园，营造学校工作和学习良好的气场。如：对于刚入学的新生，心理教师对新生进行团体心理辅导；针对六年级毕业生进行“选留美好记忆，准备新的起航”的团体心理辅导；针对部分注意力不集中的孩子进行专注训练；期末考试前，给学生做“科学迎考，力争佳绩——考前心理调适”的心理讲座。目前，我们正在探索将心理健康教育和宣传向社区扩展，建立立体化的心理辅导网络，形成学校和少年宫又一特色。

六、精心设计活动

按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。

（一）调查—摸底，了解需求

我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。

（二）讨论—实践，逐步梳理

通过一次次的大家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，“张扬异禀各美其美”，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。

推出科技创新、心灵家园、民间绝活、大话世界、欢乐天地、才艺表演等六大类，设置将近三十多个项目。同时，农村家长的教育，也是七彩光乡村学校少年宫的组成内容，周末面向随行家长开设家教专题讲座、美容、健身等活动。

1、欢乐天地

开展普及性的活动，让学生体验、开心。如：泡泡秀、三人制篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、跳房子、阅读吧。

2、科技创新

常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。如：定向越野、机器人、小发明、趣味实验等。

3、心灵家园

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。

4、民间绝活

积极引进民间艺人，开设剪纸艺术、踢毽子、做中国结、鬃人、扎风筝。

5、大话世界

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

6、才艺表演

成立学生兴趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好创意美劳、儿童画、素描、粉笔画、书法、英语、舞蹈、合唱等。

七、建立长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据区政府、区教育局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统

对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

4、安全保障：

提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

另外，招募家长进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

天门小学2012工作总结 篇4

料峭的寒风中，2012即将走进尾声，在即将过去的这一年里，张家界天门小学在上级主管部门的支持下，经过全体天小人的共同努力，取得了长足的发展。学校坚持“特色、温馨”的办学理念，继续高举课程教育改革这面大旗，全面落实各项工作，成绩显著，幼儿园和食堂综合楼全面建设成功并投入使用，学校成功申报省级安全文明示范校，还被评为湖南省先进基层党组织，秦群老师被评为全国十大杰出流动留守儿童教育工作者。为了更好地向上级主管部门汇报，以便指导我校未来工作，现将学校2012工作作如下总结：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

我校经常组织教师进行政治学习，培养社会主义荣辱观，十八大会议期间，校长楚任杰亲自挂帅组织教师认真学习十八大工作报告，听习近平主席的讲话，提高教师的政治水平。

我校还经常利用每周例会的时间组织教师认真学习区教育局有关师德师风文件及相关教育法律法规，了解相关知识，转变教师观念。

暑假期间，学校自发组织教师进行了专业技术培训，组织广大教师观看《教师礼仪》的视频，进一步规范了教师行为。

以上一系列措施，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业思想过硬的高素质师资队伍。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。学校利用各种机会对行政班子成员进行学习充电，使其不仅是管理的行家也是业务的能手。比如楚任杰校长远赴美国进行考察学习，鲁振波书记再次参加了区校长培训班顺利结业，校际班子成员进行了听评课比赛，杨智副校长还代表学校参加了第三届校长听评课大赛并取得优异成绩，杨际高主任和刘兆辉赴外地参加了教导主任培训。

除此之外，学校还非常重视班子成员的团结合作，使其明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。这样，一支团结有活力、勤勉能办事的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校教师的一致认可，得到社会群众的广泛赞誉。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

教师始终是学校工作的中坚力量，我校特别重视教师培养工作，对骨干教师、名优教师和青年教师的培养更是不遗余力。学校安排名优教师在全校范围内上示范课、组织骨干老师上研讨课已经形成制度，学校还组织名优教师和骨干教师同年轻老师结成对子进行“结对帮扶”。不仅如此，学校还在暑假自行组织教师进行专业技术培训，对教师的培训还采取了“请进来，送出去”相结合的方针，积极地推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师的成长创造条件。学校多次邀请知名专家来校举办课改讲座，全年有35名教师参加国家级骨干教师远程培训，多名教师参加继续教育培训，幼儿园园长赴北京、长沙参观学习，幼儿园新进教师赴长沙脱岗学习，骨干教师昌奇锦赴常德进行科技培训，教务主任赴武汉培训，数学骨干教师赴江西南京参加新课标解读；

此外，学校还积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展。此前的一个月中就有龚菊萍老师执教了全区“雏鹰争章”活动的主题班会课，名优教师龚华蓉、龚菊萍执教了第三届校长听评课大赛两堂课，均获高度评价。

四、加强教育科研，全面提高教师的科研能力。

当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，加强教学管理，全面提高教学质量。学校申报立项的一个省级课题和一个市级课题全面展开，并且有条不紊地推行了下去，十一月份的课题进程汇报获得课题组专家首肯。

为了促进每位教师的成长，学校分别在每周三、每周四组织全体数学老师、语文老师在多媒体教室上研讨课已经形成常规，这一举措大大提高了所有教师的学习研讨积极性，也为学校老师学习交流提供了一个切实可行的平台。研讨课中，上课老师的闪光点容易被其他老师吸收并为已所用，上课老师的不足也会被听课老师善意地指出，对所有教师的成长有着十分重要的作用。

此外，学校还多次请知名专家来我校举办教改讲座，探索教改新模式，还多次组织老师到外地学习取经。一年来，学校在教育科研方面取得了令人满意的成绩。加强了教育改革理论学习，转变教育观念；组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革；强化教师责任心，提高学科教学质量。

五、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。结合重大节日，主要开展了【学雷锋树新风】活动，【弘扬五四精神，争做创新青年】活动，“六·一儿童节”庆祝活动，此外，学校还启动了“雏鹰争章”活动，“弯腰工程”和“一人一岗工程”，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，收到了良好的德育效果。

六、加强体卫艺教育，全面提高学生整体素质。

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，学校始终把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、来对待，学校开足开全体育、音乐、劳技、计算机课程。学校每项工作都有相应的分管领导和相应的责任教师，活动开展有声有色。如学校开展了夏季、冬季学生运动会，在全体师生的共同参与下，活动开展的很圆满；每天上午下第二节，坚持课间操制度，广播体操结束后，学生还伴随音乐跳起了《兔子舞》《土家摆手操》，确保学生每天活动半小时，锻炼了学生身体，增强了学生体质。

七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校两次邀请铁路民警和社区民警到学校为学生举办安全讲座，还充分利用周会前、国旗下讲话时间，在全体师生中，进一步增强安全的观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，定期组织人员检查学校的安全状况，定期在师生中进行消防演练、突发事件应急演练等，增强师生的安全意识和能力，从而确保了学校平安。

八、积极推进学校硬件建设，加大校园管理力度。

2012年，学校全面开工建设幼儿园和食堂综合大楼，仅用半年时间就全面竣工并投入使用，速度之快令人咋舌，施工质量在楚任杰校长没日没夜的把关下却没有丝毫的欠缺，天门小学的日新月异的变化令外人惊奇，也令学校老师赞叹不已。

在这一年中，学校还自筹资金全面完善了校园绿化，全部更换了学生课桌椅，以班级为单位完成了班级文化建设，活动中心文化建设。

九、重视学前教育，推动学前教育迅速发展

幼儿园的建设与管理，一直备受上级部门关注，也倾注了天门小学校际领导无数心血，建设期间、装修期间，领导班子整天蹲在工地，丝毫没有松懈，整个施工速度和质量都备受称赞。为了规范幼儿园的管理，上至园长、下到每一个教师都远赴外地接受了系统的培训，人员、经费的投入都是不遗余力。

十、关爱留守儿童，创建“励志家园”

本，学校对流动留守儿童的关注力度加大，首先，学校为留守儿童创建了寄宿托管班，安排专职的生活和学习辅导老师，既关注孩子的生活又帮助孩子的学习；下半年，学校还在食堂综合大楼专门划出一块场地作为留守寄宿儿童的“励志家园”使用，投资10多万元添置各种设备，进一步改善了寄宿儿童的学习和生活条件。温馨的氛围令所有来样检查参观的领导、同行赞不绝口。

不仅在硬件设施上关心帮助孩子，学校还在服务管理上下功夫，新增加了几名年轻的多才多艺的老师带领学生每天放学之后开展了丰富多彩的活动，还组织全校流动留守儿童听了两场心理辅导讲座，疏导了儿童心理。

值得一提的是，学校留守儿童托管老师秦群因为工作全身心投入，深受孩子喜爱，经学校推荐，获得“全国十大杰出流动留守儿童工作者”荣誉称号，下半年还被成功推举为永定区人大代表。

回首过去这一年的工作成绩的同时，也深感很多工作还需进一步完善，比如：如何使课改进一步向纵深发展，培养一批影响深远的名师；如何使学校教师更快成长，以适应学校的飞速发展；如何使德育工作进一步向科研化、系统化发展，促进学生健康快乐地成长；如何进一步探索简单易行、实效又大的评价指标促进发展，最终达到学校、教师、学生的和谐发展，这将是我们今后努力的方向。

郑店小学2012总结 篇5

2012年工会工作总结

本年度，我校工会以“科学发展观”为指导，紧紧围绕学校的教育、教学工作，认真履行工会职责，加强教职工的思想教育工作，提高教职工的道德修养，维护教职工的切身利益，增强全体教职工的民主管理意识，关怀教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在和谐校园建设中的作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本年的工会工作总结如下：

一、努力提高教师素质，促进队伍建设

学校的首要工作是教育教学工作，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校工作开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

1．不断加强理论学习，提高师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部、校长室一直注意教职工的理论学习，规定每周二、四晚为教师学习工夫，通过学习，不断提高教师的政管理论水平和道德修养。我们加强了政管理论的学习，让教师树立准确的人生观、职业观。良好的品德、准确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的准确认识，只有在提高教师政管理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时辰记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会协助考核组制订《教师管理条例》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。

2．积极参与教学活动，努力提高教师业务水平。

一年来，学校领导分组进行了“推门听课”活动，安排青年教师“优新结对”听课活动，青年教师积极参加“优质课”评比活动，对我校教师的成长起到了积极的推动作用。所有这一切，均营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。

二、坚持校务公开，发挥工会监督功能

1．坚持校务公开，施行民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于

“校务公开”的意见精神，积极组织施行学校校务公开。通过召开家长会、向教职工发放征求意见表等形式，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。布置学校“校务公开”公示栏。校务公开使教职工对学校的发展、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深化的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

2．参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，一直参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证明施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。如本年度教师年度考核、各级先进推荐、绩效工资的试行方案等。

3．加强行风建设，促进学校各项工作全面发展。为保障行风建设工作成为学校工作的一个重要组成部分，我校广泛听取家长意见及建议，规定教师每学期家访次数，共同形成教育合力。同时，老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及施行素质教育的有关规定，积极推进新课程的施行进程，我校校风、教风、学风积极向上，教育教学秩序井然，营造了良好的教书育人氛围。

三、配合学校行政，推进送温暖工程。

每当教师遇有生病、喜、丧事等等时，我们工会成员总是和学校行政领导一道在第一时间赶到教师的身边，及时把领导的关怀、党的温暖送到教师的心上。每逢节假日、工会领导能主动争取党政、学校主要领导的大力支持，共同协商，解决教工福利问题。如教师节、春节慰间，困难慰问。

四、存在不足

回顾过去的工作，我们很欣慰地感到我们为学校发展，为提高教职工的福利待遇，维护教育的合法权益做了一些事情，取得一点成绩。但是，离学校党组织对我们的要求，离广大教师对我们的期望还有很长的距离。我们坚信，在学校领导的大力支持下，努力完成各项工作，支持和尊重校长的行政行使决策权和指挥权，教育和引导教师严格遵守学校各项规章制度，以主人翁态度完成各项工作任务。我们坚信，有全体教师作坚强的后盾，我们工会以及教代会工作定会完成得更加出色。

马集小学2012学校工作总结 篇6

我校现有教学班6个，学生168人，教师16人。其中高级教师6人，其余均为小学一级教师。本学期，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持四个面向，注重学生的时代感、责任感，和社会实践相结合，推进“课内比教学，课外访万家”等方面做了一系列工作，现将学校工作总结如下：

一、师资队伍建设工作

为了搞好我校师资队伍建设，弘扬教师无私奉献精神，开学初，我校借省教育厅陈厅长的电视电话现场会的东风，在全校教师中加强宣传，明确“课内比教学，课外访万家”的好处，要求全校教师走出去：与家长面对面交流、谈心，借此机会我校全体教师还学习了《教师师德修养十条》。学校领导经常与老师谈心，交流思想，努力改进教师的工作作风，特别是本学期学校新分配的两名女大学生，马校长为了让他们快速的成长，不仅从生活上关心、工作上也是无微不至，使我校教师工作积极性空前高涨。我校教师能以工作利益为重、勇挑重担，在平凡的工作岗位上默默耕耘、无私奉献。他们的愿望是用爱温暖学生；他们的享受是学生的进步；他们的追求是：比进步、创新，提高教育教学质量。

二、德育工作

德育工作是学校工作的重中之重，本学期在德育方面抓了如下工作：

1.安全工作是学校的首位，学校每天晨会都会向学生讲一些安全方面的信息。各班课整时间总要强调一下路上安全问题：学校就安全方面也进行知识竞赛；还利用橱窗、黑板报进行安全方面的宣传，重点就学生的交通安全、溺水事件进行了宣传：十一月初进行了一次防火、防地震安全演练。

2.校园环境建设：为了给学生营造一个良好的校园环境，本学期学校在资金严重不足的情况下，下狠心又对各班装订瘟馨提示语，对学生的文明礼貌赶到了很大的帮助。

3.学生的养成教育：学校成立了红领巾监督岗，做到一日一检查，一周一评比，一月一总结公示；要求学生语言文明，各班清洁区整洁。在抓养成教育方面：以《中小学德育大纲》为篮本，以日常行为规范训练为基础；以养成教育为重点，结合学校实际；以小事德育为突破口，制定了符合农村小学的目标和内容；培养学生弯下腰来捡一捡，见面问好的十字文明用语取得了良好的效果。

三、教学工作 1.常规教学

我校严格执行课程计划、开齐开足课程。学校领导召开全体老师会，对教师要求：

①不许体罚或变相体罚学生；

②爱护学生，面向全体学生，因材施教，杜绝歧视后进生的现象，严格控制学生流失；

③根据上级要求，不加强学生的课业负担，更不准收费补课；严格按课表上课，学校值班领导不定时进行巡堂、问卷调查，保证了学生身心健康发展。

2.课改

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进我校基础教育，开学初借省教育厅“课内比教学，课外访外家”的东风，我校在马校长的领导下，认真学习了省厅的文件，并且由教导处组织教师学习了新的课程标准，对教材分析、教法研究。通过上开门课、移植课、示范课等形式，进行了一帮

一、老带青、青对青的活动；并不分学科，本着互相学习、互相提高的宗旨，在我校范围内形成了一个良好的课内比教学的教研、教改氛围，使我校全体教师优化了课堂教学结构，提高了向四十分钟要质量的认识。

四、总务工作

学校在财务管理上，实行民主理财，保证了各项收入的入时足额到位；杜绝了瞎开支、乱补助的现象；尽量节约每一分钱，保证教育教学的正常运转。

虽然我校在平时的工作中取得了一些成绩，同时也有不足之处需进一步完善：

1.办学条件：因资金不足，学校院墙、厕所、操场、校

门无法进行：体育设施有待更新；

2.教育教学：有待下学期进一步加强；

3.教师队伍：结构不均，还有待加强年青教师的业务提高。

郑店小学2012总结 篇7

为了进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。我平掌乡小学在全乡范围内开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

学校行政班子认真学习了各级部门下发的收费政策文件，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长，中层领导干部和办公室人员为成员的教育收费自查领导小组。

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各村校长组织本校教职工认真开展自查自纠，各校长深入班级调查了解情况，并将调查情况向联系人员汇报，联系人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组到各校点进行复查。

三、自查情况。

1、学校严格执行教育收费公示制度，按要求在醒目位置设立免补公示牌。

2、各学校不存在收取学生学杂费、择校费、学生伙食费、班费等各种费用的现象，真正做到了“零”收费。

3、学校不存在以任何理由向学生收取各种费用的现象存在。

4、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志、保险等行为，也不存在强制学生统一购买生活和学习用品等形式的强制服务、强制收费的现象。

5、严格按照有关规定做好三免一补工作，按要求及时发放文具费、一补经费和营养餐补助金，确保资金足额发放，不存在克扣、截留、占用三免一补资金和营养餐补助金现象。

6、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为7、2012年学年度我校按规定向学前班收取了保育费43000.00元，此款已全部上交财政局。

四、一如既往，继续规范教育收费。

今后，我校将继续坚决按照上级部门的部署和要求，完善工作机制，强化责任落实，加强宣传教育和监督检查，创新工作思路和方法，以办好人民满意教育为己任，加强师德修养，率先垂范，模范遵守各种收费政策，自觉抵制各种不正之风，杜绝乱收费行为的发生，树立教育良好形象，全力营造风清气正的育人环境。

XXXXXXX小学

两河小学2012年工作总结 篇8

——两河小学2011—2012学年度工作总结

本学年度，我校在上级主管部门的精心指导下，学校全体师生员工齐心协力、同舟共济，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕教育教学工作不动摇，凝神静气抓质量，心无旁骛谋发展，各项工作顺畅开展，办学成效显著。

一、强化目标管理

本学年，我校确定的总目标是：“凝神静气抓质量，心无旁骛谋发展。”

为此，着重强化以下几方面的工作。

1、凝神静气，狠抓教学质量提升,确保教育管理综合评价居全县前列。

2、加强干部作风建设，深入打造高素质的师资队伍。

3、精细学校内部管理，碰真逗硬，落实高效。

4、大力开展教育教学活动，实现“学生主体发展，教师专业发展，学校内涵发展”。

5、强化德育工作，重管理，重养成，求实效。

6、抓特色，树品牌。塑造艺体教育和乡村学校英语教学特色，塑造乡村少年宫建设特色，打造“仁爱校园，书香校园，快乐校园”。

7、开源节流，量入为出，逐步改善办学（公）条件和师生住宿条件。

二、狠抓质量，力求发展

（一）、抓常规，强管理，提质量。

1、确立切合实际的工作明标，助跑摸高。

2012年度，教育管理综合评价以“二等奖”为基础目标，“一等奖”为奋斗目标；2013年度，教育管理综合评价达“一等奖”，综合位次列同层次前三位。年度单项工作获县级及以上表彰。

2、建立健全规范的管理制度。

完善《教师绩效工资奖励性部分分配方案》、《教师工作基本要求》、《德育工作制度》《“教学六认真”评查细则》、《评优选先工作方案》等。

3、狠抓干部作风建设，落实工作常态。

制订《两河小学作风建设实施方案》、《两河小学干部作风建设五严禁》、《教师劳动考勤细则》等制度措施。

端正教师工作态度。推行领导、教师坐班制，行政值周坚持每天坐班巡查，记录在案，兑现奖惩；坚持上课逐节考勤；坚持领导、教师请（销）假和去向公示。

4、加强常规管理，突出管理细节化，注重落实高效。

规范课程管理，实行教学活动实行全天候管理。学校领导坚持逐日巡视和不定时抽查，严查私自调课、不按常规上课。详细记载和严肃查处教学事故，杜绝上班（课）的随意性、盲目性。

教师六认真考核常规化。成立“教学六认真”考核小组，校长任组长，分管领导任副组长，其余领导、教研（年级）组长任成员；分别按低、中、高段，联系领导按月组织学月教育教学工作考核，落实责任，一查到底，逗硬考核；教导处汇总年级段考核情况，核定教师学月考核等次，编写《教育简报》，组织教情学情通报分析会；同时，学月教育教学评优作为年度评优的基础条件，教育教学工作考核情况纳入年终绩效考核。

5、开展“有效课堂”、“有效训练”的教学实践与研究，“磨刀不误砍柴功”。

一是开展“同课异构”教研活动。同过“同课异构”活动，让教师进行有效的课堂观察，采取一课多讲，在同伴的互助下，对自己的教学行为进行自我分析和自我反思。

二是开展有效质量监控。学校教导处、年级组定期对教师课堂教学和课后训练进行调研，分管领导不定时到班随堂听课，适时掌握教学信息，肯定成绩，查找问题，重在解决。

三是开展教师自我学习活动。利用各种途径组织教师学习有效课堂教学理论，学习新课程标准，研究教材教法，努力提高教师把握教材，使用教材的能力。

四是保证教师的专业成长。“师培是教师永远的福利”。充分利用上级的各种培训、教研机会，选派骨干教师参培参训，参培教师回校上好汇报课，做好经验交流，以点带面；既派出去，又请进来，我们专门邀请教研室领导，教学专家、名优教师到校指导，集思广益，快速提高。

６、抓好年级（教研）组建设。适时召开年级（教研）组会议，分管领导深入组内，认真分析问题，指明奋斗方向；科学确定教研组工作规划，全力打造英语组，艺体组。

７、全力以赴抓好毕业班工作，确保毕业班成绩稳中有升。在对毕业班的管理中，校长亲自担任毕业班工作小组组长，教导处具体负责毕业班的日常管理，我们坚持做到了全程监控，坚持做到每天上午、下午巡视，每周一次的工作小查，半月一次的工作小结，一月一次的全面总结，同时加大毕业班教学质量的监控，各学科坚持做到了一课一结，一单元一测，一月一检测，认真进行质量分析，找出问题，及时解决；加大了培优扶差力度，不仅确定了各段目标生名单，也确定了各段边缘生名单，建立了跟踪档案，制定了辅优转困措施，力争让每一位学生，每一科次得到最大的提升。

（二）、塑形象，强素质，促发展。１、加强学校形象建设。

我们全面打造学校育人环境。将学校的办学思想、办学理念上墙；以“奋斗的两河小学”为主题，书写学校宣传资料，大幅张贴于校门醒目位置；建立了教师风采墙；悬挂了提质升位标语。

以“仁爱”为主题，加强了校园文化建设，打造了仁爱文化墙，以《仁爱赋》和活泼生动的图释全面阐释仁爱内涵，为学生营造了良好的氛围。

教师悬挂工作证上岗，学生分住校生和走读生悬挂学生证到校上课。

联系广播站，滚动播出我校“庆六一”专题节目，同步宣传学校办学思想和办学成果。

期中考试、期末考试、毕业考试等，书写红榜张贴于显眼位置，引导家长和学生重视学生成绩提升。

我们坚持“在校是主人，出校就是形象”的理念，利用一切可能的机会，向社会宣传我们的学校，推荐我们的教师，展示我们的学生。通过宣传，让家长和社会各界了解了两河小学，使两河小学的知名度大幅提升，2、教育教学活动蓬勃开展。

围绕“学生主体发展，教师专业发展，学校内涵发展”，大力开展了教育教学活动，使我校呈现出蓬勃生机和无限活力。

（1）在活动中发展学生能力，培养学生行为习惯。

举办校园艺术节。艺体组牵头，排练近二十个文娱节目，六一节当天进行了盛大的汇演；美术教师、语文教师合作，制作展板２０余张，进行了学生手抄报、书法作品，美术作品展评。

举办第３４届排球运动会。举办低段“讲故事”比赛。有序组织小学生春季社会实践活动。开展防邪教育，迎接省市检查。

在三、四、五年级中选派五十余位少先队员，向县第十三届团代会献花、献辞。

（２）加强乡村少年宫建设。建好各类活动室、作品陈列室；高标准建设了舞蹈室，铺红地毯，安玻璃墙，立塑形杆。分周内班、周末班开展活动，活动成效明显。以乡村少年宫建设成果为主体，收集活动方案，陈列书法美术作品，存储影像资料，办好宣传展板。

３、加强队伍建设，努力提升学校领导、教师队伍素质。加强骨干教师队伍建设。经我校慎重推荐，黄俊、张洁玉、杨晓燕、袁明等被确定为县骨干教师人选。选派了年轻、能力强的老师担任少先队大队辅导员，召开了少先队员代表大会，选配少先队干部，组建“文明监督岗”。定期开展班、队活动，充分发挥了先队在学校德育工作中的重要作用。

加强班主任和值周教师管理。科学制定班主任和值周教师工作量化考核制度，坚持周考核制度，定期召开班主任研讨会，集思广益，共同进步。

4、多方努力，全力改善我校办学条件。

本期我校在经费紧张的情况下，坚持多方努力，多方筹措，努力改善了我校的办学条件。科学安排有限校舍，分年级和教研组设置办公室，保证了教研（年级）组集体备课和教学研究；为教师们添置了办公桌，实现了教师单人单桌办公；同时，挤出有限经费，粉刷了办公楼，维修了破烂校舍；充分利用人脉资源，联系爱心机构捐赠200套课桌凳，解决了部份班级课桌破烂不堪的燃眉之急。

组织了香山籍爱心人士，首次捐资两万元，成立“韩婆婆基金会”定向帮扶我校香山籍的贫困学生。

三、办学水平提升，办学成效显著

在过去一学年里，我校在各个方面均取得了不错的成绩，得到了上级领导的肯定和社会各界的好评。

１、六年级在毕业考试中，成绩优异，圆满完成学校下达的工作任务。尤其是英语科更是异军突起，继去期末考试、一诊考试连续名列第一名后，本次考试英语学科再次名列第一名。

２、乡村少年宫建设成绩显著。市委常委、宣传部长张学民，县委常委、宣传部长卢海兵等到我校调研，高度赞扬我校的乡村少年宫建设。专题介绍我校乡村少年宫建设的展板在市教育局展出，顾姗也、陶美江等同学的作品多次的市县参展。我校被确定为省乡村少年宫项目学校和市特色乡村少年宫创建单位。

３、庆六一文娱节目受到上级和社会各界的一致好评，盐亭电视台在新闻栏目专门报道庆祝盛况。多个节目选送县市展评，获高度评价。

三、一班谢会琼、张体坤排练的武术节目《中国功夫》到县展演，获得好评。

４、我校田径队参加县小学生田径运动会，获第二名，实现了巨大突破。

５、赵虹老师代表我校青年教师到县赛课，成功展示了我校教师的风采，获一等奖。

６、省市多次到我校进行防邪教育检查。我校被省确定为防邪教育经验单位，成功经验将在省防邪工作会上交流。

７、２０１２年２月，我校被评为两河镇先进集体。

８、２０１２年４月，市级科研课题《在小学语文阅读教学中远程教学资源运用有效性的实验研究》获县人民政府首届科技果二等奖；２０１２年５月，我校被确定为省级科研课题“义务教育阶段学生学生课业负担状况调查研究”实验基地校，我校的调研报告《查找真问题，寻求新思路——深入开展学生课业负担调查研究》在全市教育科研工作会议上交流。

９、期初，组织香山籍爱心人士捐资一万元，成立“韩婆婆基金会”对二十余位品学兼优、家庭贫困学生捐助生活费；５月，市爱心帮护中心联系市邮政储蓄支行信贷部副总经理王鹏先生，每年解决二、二班学生谢太平学习生活费用２４００元。

１０、我校教育教学工作受到高度好评。６月，《绵阳晚报》派出专门记者到我校观摩校园艺术节，并进行现场采访。６月７日，《绵阳晚报》教育周刊用整版对我校进行宣传报道。１１、２０１２年７月２日，我校少先队员代表到县团代会献花、献辞，获得与会领导和团代表的盛赞，为我校争光添彩。

１２、４月，文办教育管理工作会，我校作为样板学校作管理经验交流和现场观摩。

１３、成都建材集团张立仁董事长一行，在县府副县长蒲浪涛，教体局长黄世勇、县团委书记何伦等领导的陪同下，到我校检查灾后重建工作和办学水平调研。张董事长一行对我校的教学管理，学生培养，办学水平高度评价。黄世勇局长勉励我校要力争上游，把学校办成“唐巴线上的一行名校”。近期，成都建材集团正有意再对我校进行补充投资和教学设备捐赠。

１４、六年级二班被评为市级优秀班集体，程茂容老师被评为市级先进班主任。

１５、县“读书伴我成长”征文活动中，程茂容、顾洪林、赵虹等老师被评为优秀指导教师。

１６、袁明主任被评为绵阳市第二届未成年人思想道德建设先进工作者。

17、在县耀达杯运动会中，谢会琼老师获乒乓球项目第六名。谢志国老师获篮球项目第六名。

四、存在的困难和今后努力的方向

本学年，我校工作各个方面均有长足发展和大幅提升。但是，由于历史原因，目前学校仍然存在着一些困难：

1、由于我校连年承担创建任务，再加之人事基建等历史遗留问题的解决，学校公业务费用严重不足，造成了一定的债务，影响了学校的发展和进步。

2、受地域和地方经济的影响，学校硬件建设和兄弟学校相比，还存在不少差距。学生宿舍由九十年代初期修建的教学楼改造而成，无卫生间，无洗漱设施，每间宿舍容纳住校生五十人左右；综合楼木板门和楼梯过道相当陈旧，部分破损，急需更换；功能室缺乏，无多媒体教室、阅览室、音乐室、美术室等，无行政会议室；教师寝室紧缺，租房教师大有人在；学生计算机严重老化，不能保证正常教学需要；近二百套课桌凳相当陈旧；一年级、二年级、英语组等办公室脚没能配备计算机，更不用说教师人手一台了；体卫设施缺乏，全校无一张乒乓台，无田赛场地。

3、中老年教师偏多，业务进步空间较小；学校教学质量多年在低谷中徘徊。

4、办学特色不够鲜明，创建工作流于形式，不能很好的助推教育教学工作进步。

在今后的工作中，我们将从以下方面努力：

1、树立“质量先行，发展至上”的办学理念。通过建章立制，规范教学行为；通过目标考核，提升质量意识；通过务实管理，促进教学过程优化，保证教学效果；通过作风建设，重树荣辱意识。

2、强化师培教研，保证教师专业成长。以打造高效课堂为着力点；采取外出学习，汲取他校成功经验；组织教育专家到校指导，提高专业素养；开展校本研修，集思广益，共同提高。

3、发挥骨干教师的带动引领作用。要求骨干教师帮护教学观念、教学水平较为落后教师；鼓励中青年骨干教师上好多班主科课程。

4、抓特色，促发展。保持乡村少年宫创建特色，认真开展各种活动；积极打造乡村学校英语教学特色、艺体教育特色，为学生健康成长奠基。

5、开源节流，量入为出。管好公业务费，严格控制生活费开支，减少非正常支出；管好学生食堂，保证师生营养用餐，实现食堂必要利润；学校经费用于教学第一线，用于教师培养，教学奖励，教学设施添置。

6、做好改造办学条件规划。计划于暑假更换综合楼木门，安装办公楼防护栏，打造校园文化氛围，添置一百套课桌凳，添置一些教师机，至少保证每科室配备一台计算机。争取体育建设项目，建好田赛场地，添置乒乓球台。

7、节约为主，多方争取。通过“挤”、“压”、“卡”、“要”等方面的工作，计划用二至三年的时间，化解学校所有债务。放下包袱，轻装上阵，迅猛发展。

8、寻求政策支持，积极争取在较短时间内完成综合楼的改造和学生宿舍楼、教师周转房的建设，从而保证师生良好的生活环境。

一学年来，我校在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成绩。我们也清醒地认识到，当前教育正面临新的机遇和挑战。在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，质量立校、特色兴校、创新强校。我们坚信，在不久的将来，我校定会成长为唐巴线上的一所名校！

盐亭县两河镇两河中心小学

安洼小学2012年学校工作总结 篇9

本学年我们安洼小学在教体局和中心校的正确领导和大力支持下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一年来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

一、找准重点，有针对性地开展工作。

我们针对学校重点开展工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把安全工作作为当前的第一要务，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

二、强化学习，教师素质得到提高。

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。今年全乡参加小学教师大专进修的三人中，我校就占了两人。同时要求教师深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本学年我校派教师到上海华东师大，焦作永威学校等名校学习，组织教师观看魏书生，李镇西等专家讲座，组织教师参加了汝州市第一届校长论坛和河南省家教指导师登封年会，这些活动的开展有力地提高了教师的业务素质。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1、我们重申和完善各种规章制度。本学年学校完善了值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、量化考核制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

2、狠抓教学质量。牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个班级制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立教师量化考核制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。2011年我校小六毕业考试全乡前200名上线15人，名列西片前茅，2011—2012学年下期期中全乡抽考我校五年级总评第三，涌现出了黄丽红、蔡瑞卿、郭顺朝、王向娜、刘艳娟、张素丽等一批敬业爱岗，成绩优秀的中青年教师。

3、重视课改工作。对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为今年秋季新课程的实施作好充分准备。在目前过渡时期，积极开展“旧教材、新理念、新教法”的探索研究活动。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文。一年来我校教师教学论文就有8篇在市以上级别获奖，教学经验得到及时总结和广泛交流。

四、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。在全校全面开展“雏鹰争章”、“‘五自’实践”、“诚信教育”、“远离网吧”、“知法守法”等活动。通过开展“争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星”等活动对学生加强孝敬教育。大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育。在三月份大力开展学雷锋活动。在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一大批文明学生。

4、继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及人事安排等都预先公示，以师生为学校的主人，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正的从教。

五、学生技能素质得到提高。

在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、体育等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。我校参加了汝州市“中华魂”读书征文活动，郭顺朝等三名教师获辅导奖，蔡晓丹等学获优秀作文奖。2012年4月在汝州市中小学生演讲比赛中张素丽老师辅导的徐依琳同学作为我乡唯一一名打进决赛的小学组选手获得了优秀奖，展示了我校学生良好的文化修养。

七、安全工作落到实处。

我们始终把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身安全。以“国旗下的讲话”为主阵地，长期开展“珍爱生命，确保安全”主题讲演，领导与学生同时讲，让安全教育渗透全校，深入人心；

利用“安全活动日”和“安全教育月”等活动举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度。我们聘请骑岭乡派出所民警宋吉星为我校的法制副校长，定期到校开展安全教育。对学生进行安全教育、心理健康教育、预防犯罪教育。每周确保一次校内安全自查，每月一次全面的安全检查，查找安全隐患，及时防范与阻止安全事故的发生，做到万无一失；自查情况及时上报中心校。

我们和全体教师层层签定安全责任状，从时间和空间各个方面责任到人，针对我校临近大渠和铁路的现状我们结合骑岭派出所和郑铁分局对学生进行专项安全教育，我们每两周进行一次一班为单位的主题安全教育，每次教育受教学生要签字，学校要逐班拍照存档。我们落实教师值日制度，保证学校24小时有老师值班。加强学生上下学路上的安全管理，与家长签订安全责任状，成立路队，设立路队长，随时汇报情况，保证学生往返途中的安全；每期组织全校师生对重大事故应急预案进行两次演练，提高师生对突发事故的处置能力和自我保护能力。本期的演练已于3月26日和6月16日进行。

我们还在紧张的办公经费中抽出3000多元对我校的监控系统进行升级和改造，现在安洼小学已经实现校园24小时无死角监控，这在农村小学是不多见的。

八、加强校园建设，孕育育人氛围。

学校本学期投入10000多元以用于校园绿化和文化建设。校图书室配置了11万元的报刊和杂志，利用有限资金让每一草、每一木、每面墙“说话”，强化育人氛园，“潜移默化”地培养学生形成了热爱环境、讲究卫生、热爱自然、热爱生活的良好品行。

九、建立完善工作保障机制。

我们认识到，学校工作只有在上级主管部门以及社会各界人事的支持下才能取得成效，才会可持续发展。为保证学校各方面工作的正常开展和教学质量的稳步提高，我校多方协调，积极争取上级主管部门和社会各界人事的支持，为学校的发展和教育教学服务。

成绩已成历史,今后尚须努力。由于学校环境的限制，我校的基础设施还比较薄弱，教室紧张，教师办公条件艰苦，学校特色还未能形成。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。