郑炳洪个别儿童跟踪教育总结

郑炳洪个别儿童跟踪教育总结（精选2篇）

郑炳洪个别儿童跟踪教育总结 篇1

樟洋南方之星幼儿园

学期个人成长总结

总结人：郑炳洪

时间是一位永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。有所付出也有所积累，有所思考也有所收获。现将这一个学期的总结如下：

一、个人进步

1、在这短暂的半学期里我经历了很多不常经历过的事，使自己从中收获了许多，也体会了许多。在工作中有学习到平时与幼儿更好沟通方法，去了解儿童的内心世界。知道了如何去跟家长沟通，还有语言表达方面也有很大进步，刚开始时与家长沟通的不是很好，不知道要跟家长说什么，怎么去说，现在跟家长沟通时就没那么困难了。

2、在幼儿组织方面，我学到了上课时许多更好的方法来吸引幼儿的注意力，怎样才可以让幼儿积极参加各项活动。

3、其次就是在教学方面，学到了好多在幼儿方面的教学方法，知道了怎样才可以更好的上好一堂完整的课，而且让幼儿有兴趣学习，在今后要不断地向有经验的老师学习，来提升自我。

二、个人不足

1、教学方面不是很完善，今后还要更加的努力去学习，还要多向跟有经验的老师学习。去学习他们的长处，来弥补自己的不足，2、在家园工作方面还是需要不断加强，平时多与家长沟通，从中了解宝宝在家的一些表现，还有宝宝的一些生活习惯。

3、在幼儿的保育、安全、卫生方面有了很大进步，但还不是很好，还需要努力，尤其是幼儿的安全，要特别注意。

三、发展意向：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、加强班内的常规：现在班内常规也有了解，但也有一些不懂得地方，所以以后班内常规还需要加强。

3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

4、提高自我教学水平：要多与老教师学习，要多向老教师请教，也要多听一下老教师的课，更要多听取老教师的意见，争取把自己的教学水平提高上去。

4、提高与家长的沟通；利于教学！

5、做好放假的所有工作。

时间：2014年1月15日

郑炳洪《宝贝牙旅行记》教学反思 篇2

大班的孩子正是换牙的年龄，掉落的乳牙会去到哪些地方呢？掉落的牙齿会重新长出来······这一系列问题都能引起孩子的兴趣。《宝贝牙旅行记》这个故事就通过妞妞掉落牙齿后发生的一系列故事，让孩子们懂得掉牙的一些故事与换牙的一些常识，同时学会保护自己的牙齿。

一直觉得大班下学期的孩子观察能力与想象能力都有飞速地发展，而以往猜测讲述再猜测讲述的方式对部分孩子的吸引力不是很好。因此此堂教学活动时我改变了教法：大胆放手，采用让小朋友做老师的方式来进行教学。果然实施下来，感觉这样的活动更能调动全体孩子的参与性，而老师的教学倒不失轻松有效。

这节活动我是这样来进行教学的：一开始以“变化”为题引导幼儿展开交流、通过说自己身体的变化继而过渡到孩子们牙齿的变化。（因为这些话题是孩子们较感兴趣，而且又有一定的已有经验，因此一开始就能吸引孩子。）接着我以“宝贝牙旅行记”为题，告诉幼儿有个妞妞，也遇到了一个关于牙齿的故事。到底发生了些什么事？我们一起去看看。继而引导幼儿带着问题去（看到了什么，可能说的是什么？）进行自我阅读。（之所以这样做，是考虑到大班孩子，理解能力增强，而带有目的性地阅读，能让他们读得有方向性，继而收获到价值）。再接着我以这样的问题“这个故事中，你看懂了哪一页，讲了什么故事？”来引导幼儿与同伴进行分享。（这样的问题，能让讲的幼儿在表述中发展自己的表达能力，而同样给听的幼儿获得经验上的共享）。孩子之间是有能力差异的。考虑到能力弱的孩子，接着我又预设了这样的问题“谁有没看懂的地方？谁能来帮助？”引发孩子进行合作讲述，一问一答，调动了所有孩子的兴趣（帮助者兴奋，被帮助者专心），于此也就把故事隐含的“换牙成长知识与保护牙齿的知识”较为轻松地传给孩子。教学的最后，我让孩子共同来倾听老师完整的讲述，给予孩子们一个完整的作品享受。

这样的教法尝试，孩子们是喜欢的，而从活动的效果来看，也是较为优质的。为自己的探索取得一定的成功欣慰！

时间：2015年03月15日