鄂教版三年级品德与社会上册复习题

2024-06-09

鄂教版三年级品德与社会上册复习题（精选4篇）

鄂教版三年级品德与社会上册复习题篇1

鄂教版三年级品德与社会上册复习题

一、填空

1、我们的生命是(爸爸、妈妈)给的。

2、家，是我和家人的地方，在这里，我们一起经历了许多故事，有(欢乐)，有(悲伤)，有(激动)，有(烦恼)，他们都是令人难忘的。

3、我是爷爷和奶奶的(孙子)

4、爸爸的姐姐是我的(姑姑)。妈妈的姐姐是我的(姨妈)。

5、家人的爱(滋润)着我，使我懂得爱意味着什么。我要把自己的爱。

6、母亲节是(每年五月的第二个星期日)。父亲节是(每年六月的第三个星期日)。

7、家里的一切电源插座，都不能用(导电物体)去试探。

8、每个人都有自己的(名字)。很多人的名字都有(特殊的意义)。

9、每个人都和别人不同。正因为有这些(不同)，才显得人人都是那样(独特)，那样(宝贵)，那样(精彩)，世界也因此而(精彩)。

10、每个同学身上都会有许多(优点)，值得大家(学习)。努力发现别人的(优点)。自己也会(进步)。

11、我们都希望自己有更多的(朋友)。

12、同学之间，难免有些(不愉快)的事情，学会相互(谅解)。多为同学(着想)。你会拥有更多的(朋友)，拥有更多的(快乐)

13、为集体争荣誉是每个同学的(愿望)只要我们为班集体做些(力所能及)的事，就是为集体(争光)

14、每年的(九月10日)教师节。

15、做完该做的事再去玩，心里就(踏实)，学习也变得(主动)

16、学问学问，会学还要(会问)，勇敢地(举手)，大胆地(提高)。

17、利用每一分钟，快乐地(学习)尽情地(玩耍)，充分地(休息)。

18、好习惯像小鸟的翅膀，使我们(越飞越高)，坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的(进步)。

19、我们只要留意观察，就会发现社会生活中(处处有规则)，各种各样的规则保证了人们(安全)，(愉快)的生活。

20、玩游戏一定要有(规则)，没有规则，游戏无法(进行)；有了规则不(遵守)，游戏同样(进行)。

21、游戏规则是玩游戏的人(共同制定的)。

22、学校是知识的(殿堂)，是学习、游戏的(天地)，是我们成长的。

23、地图上的方向是上(北)下(南)左(西)右(东)。

24、在学校里，除了给我们上课的(老师)外，还有(很多人)在为大家服务。

25、学校工作人员同样是值得我们(尊敬的)。没有他们辛勤的工作，就没有我们正常的（学习生活）。

四、简答题

1、别人发言时，我们应该怎么做？答：别人发言时，我们应该认真听别人发言，不打断别人发言，否则就是不尊重别人。

2、为了养成好习惯，要做到做事不拖拉。你认为怎样才能做到做事不拖拉？

答：做事不拖拉，就是要求我们学会有计划、合理地安排时间，并且做事时要专心、一心一意。无论在学校和家里，都要让孩子做到学习时认认真真地学，娱乐时痛痛快快地玩，今天的事情不能留到明天做。

3、爷爷七十大寿，爸爸忙待客，妈妈忙做饭，我应该······（自己思考）

4、你肯定是个爱家的孩子，告诉大家你是怎么做的？你还打算怎么做？答：我是这样做的自己整理房间，自己起床。我还打算帮助妈妈洗碗，洗菜，帮助妈妈扫地，出门时给妈妈写张留言条

5、班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们共同努力的结果，你准备怎样为班集体争荣誉？（自己思考）、为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班级体做力所能及的事，就是为班级体争光

6、独自在家时，如果有陌生人敲门，你怎么办？（自己思考）

7、在集体中你有哪些开心事？答：和同学一起玩耍入，如：与同学一起踢毽子；为集体服务，如：为班级认养的花浇水；相互关怀，给同学补习功课

8、、学校要举行运动会了，东东想参加跑步比赛，可是东东跑得慢，参加比赛会影响班里的成绩，你认为该不该让东东参加比赛呢？如果你是东东你会怎么做？答：我认为东东应该参加，因为重在参与，拿不拿名次不重要。如果我是东东，我会去为参加比赛的同学服务，这也是一种参与。

判断题1.爸爸的哥哥是我的哥哥（∨）。2.小鸟的家在水里（x）3.火警电话是119（∨）4.我们应该在大街上放风筝（x）5.游泳池的太多，还不如去长江里游泳。（x）6.同学之间应该相互帮助、互相爱护。（∨）

7.陶陶成绩不好，有同学经常笑她是个笨蛋（x）。7.老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误（x）。8.坚持每天作业写完以后才和同学去玩，这是好习惯的表现。（∨）9.上课的时候要遵守课堂纪律，不能玩游戏。（∨）10.小丽喜欢一边听音乐，一边做作业。（x）11.在平面图上，通常用一些符号来表示实际景物。（∨）12.生活中的坏习惯不会对我们的学习有什么影响。

选择题

1.春节间的一个晚上，当你一个人在家时，在陌生人说他是妈妈的同事，来拜访你妈妈，你该怎么办（c）

A.让他进来B.让他走 C.有礼貌地拒绝，说妈妈不在家。

2.发生地震了该怎么办？（C）.A.躲在床底下B.原地不动C.往空旷的地方去

3.买食品时，我们要买（D）。A.有生产日期的 B.没有生产日期的C.过期的D.有生产日期且没过期的4.那些东西是我们不能独自使用？（C）A.电视机B.电话机C.高压锅

5.同桌小红经常帮爸爸、妈妈做家务，我会说（A）

A.你真棒，真是爸爸、妈妈的小帮手B、这有什么，我也会 C、我才不喜欢这样的同学呢

6.我的同学一定不会喜欢我（C）A.给他起绰号B.偷看他的日记C.A、B都不喜欢 D.电冰箱

7.同桌之间应该（A）A.互相关心，互相帮忙，互相爱护 B.只和关系好的同学玩 C.管好自己的事情就好，同学的事我管不着 D.互相攀比

8、班集体学习和活动的场所是（A）A.操场B.礼堂C.教室

9、游戏是我们生活中最快乐的事，游戏时（B）A、遵守规则是没有用的表现 B.每个人都应该遵守游戏的规则C.只能是我来定规则，别人都应该遵守我定的规定

10、小琴的妈妈是个营业员，他常说；“（A）A.按时上下班，才能服务好顾客 B.我来了就来了，顾客无所谓 C.顾客虽然是上帝，但我也是上帝 D.我不喜欢没有钱的顾客

11、以下不是在学校里为大家工作的是（D）A.图书室管理员 B.校警 C.交警

12、下列同学的行为，为班级争光的是（B）A.不参加集体活动

除，偷懒不参加

B.运动场上争第一 C.学校的大扫

鄂教版三年级品德与社会上册复习题篇2

姓名：分数 1 生命是宝贵的

一、知识与技能：

人最宝贵的莫过于生命。我们的生命属于自己，也属于社会，承载着自己的幸福快乐、父母的心血牵挂以及社会的关爱希望。珍爱生命是我们的本能，也是我们的责任。

二、情感与态度

1、从哪里看出爸爸妈妈对你的牵挂？回到家里问问爸爸妈妈，然后把他们的话写在下面。

2、我们每个人的生命在孕育、诞生、哺育、成长的过程中离不开父母的养育之恩。请你说说你对生命的孕育、诞生、哺育、成长的过程有什么感受？

答：我对生命的孕育、诞生、哺育、成长的过程感受是：每当我看我儿时的照片时，再看看爸爸和妈妈，我知道了我的生命是父母生命的延续，知道了我的成长浸透着父母的很多的心血，知道了生命是富贵的，我们要珍爱宝贵的生命。

3、人的生命犹如一朵鲜花，活着的时候，充满活力，一旦逝去，不能复返。善待开放中的生命“花朵”，善待生命，我们应该怎么做？

答：人的生命犹如一朵鲜花，活着的时候，充满活力，一旦逝去，不能复返，所以我们要善待生命，珍爱生命。在我们成长的路上，如果遇到了病痛、困难、挫折，甚至是磨难，我们要用积极的态度对待生命，对待人生，了解生命的意义和价值，珍惜生命。

4、为什么说生命是宝贵的？我们应该如何珍爱生命？

答：因为生命是会死亡的，人的生命只有一次，人最宝贵的莫过于生命，我们的生命属于自己，也属于社会，珍爱生命也是对社会负责的表现，所以说生命是宝贵的。

我们应该时刻呵护我们的生命，做到防险于未然，珍爱生命，拒绝毒品，不信邪教，遵守交通规则等。

三、行为与习惯

生命中的关爱无处不在。把你感受到的人间关爱讲出来或写下来吧。呵护我们的生命

一、知识与技能：

（一）填空请写三则安全提示语避免交通事故最好的办法是遵守交通规则；

2、在公共场所，如商场车站，要看清安全标志；

3、使用新电器时一定要读“使用说明书”。

（二）辨别题。

1、生命有一个敌人叫“危险”，它时常威胁我们。（√）

2、有些危险事故的发生不在于危险事情的存在，而在于我们人的行为不当。（√）

3、生命喜欢平安也喜欢危险。（√）

4、当危险发生时，慎定、方法、机智都很重要。（√）

二、情感与态度：

1、在参观浏览动物园的过程中，你有过类似于本册课本第九面左上图中的行为吗？这种行为会给我们带来什么后果？在现实生活中还有哪些类似的危险？

答：在参观浏览动物园的过程中，我有过类似小朋友用食物逗猛兽的行为。这种行为不好，因为这种行为会带来动物伤人危险事故的发生。在现实生活中还有如下类似的危险发生：（1）在建筑工地上玩耍；（2）在同学背后拉钥匙绳；（3）在变压器旁攀高；（4）玩“枪战”游戏；（5）横穿公路或铁路。为了生命的安全，我们要时刻预防危险的发生，做到防险于未然。

2、危险威胁生命的安全。我们怎样预防和避免危险发生？当危险发生时，又怎样进行自我救护？

答：为了生命的安全，我们要时刻预防危险的发生，做事时要留神，要有预见危险性，明知是危险的事，不要蛮干，遵守交通规则，在公共场所要看清安全标志，使用电器一定读“使用说明书”，做到防险于未然。

当危险发生时，我们应尽量保持镇静，思考对策，做到立即行动起来，机智地自护自救，也可以向他人求救或报警等方式来救护。

三、过程与方法

1、遇到危险，向他人求助是我们常用的方法。请你帮帮这位小朋友：小明在外出旅游时，与家长走散了，他该怎么办？

答：小明在外出旅游时，与家长走散了，他应该找导游或报警，说出自己是哪个旅游团的人，从什么地方走散的让他们与爸爸妈妈取得联系。（只要说出可行的联系方法、解决办法即可。）

2、使用液化汽或煤汽时，若听到微小漏气声或闻到异味，该怎么办？答：在使用液化汽或煤汽时，若听到微小漏气声或闻到异味，应立即关火检查。迅速打开窗户通风，熄灭附近火源。不要使用换气扇、脱排油烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。

3、暑假里的一天，刘明准备乘车到县城去走亲戚。当他上车时，发现汽车上面人员严重超载。车上的售票员一个劲的拉他上车，还说少收他几块钱。这个时候你认为刘明应该怎么做，为什么？

答：当刘明发现汽车里面人员严重超载时，不应该上车，因为汽车超载人员，容易造成安全事故的发生，为了对自己生命安全负责，时时做到防险于未然。

4、星期天的中午，东东在家中帮助妈妈炒菜时，油锅突然起火。假若你在现场你会怎么做？

答：假若我在场我会立即将锅盖盖上或者关掉火源，避免火灾发生，做到防险于未然。3 生命的宣言

一、知识与技能：

1、毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。它严重危害身体健康，能导致人大脑和其它脏器受损，出现幻觉、痴呆、心理阴暗等，甚至死亡。所以我们要珍爱生命，拒绝毒品。世界禁毒日是 6月15日。

2、“珍爱生命，拒绝邪教”我的宣言书是：

（1）科学是战胜邪教的武器。我们要崇尚科学，积极参加科学活动。（2）情绪乐观，积极参加健康向上的文体活动。

（3）保持清醒头脑，不信、不参加“法轮功”。拒绝“法轮功”的传单、邮件和一切宣传活动。

（4）相信科学，抵制邪教！（5）坚定意志，不信任何邪教！

二、情感与态度

1、读了刘思影生命悲剧的故事，我们知道善良而又纯真的小思影是受到了“法轮功”的诱骗，现在你看清了法轮功的本质后，你想对小思影说点什么？

答：当我看清了“法轮功”的本质后，我想对小思影说：当初你没有看清“法轮功”的本质，受“法轮功”的诱骗，结果失去了宝贵的生命，我的心情非常沉重。我想对照小思影说：你用生命唤醒了我们，让我们认清了邪教的本质与危害，为了生命的悲剧不再重演，我们会做到珍爱生命，拒绝邪教。

2、毒品和邪教诱惑并摧残生命，我们怎样拒绝？

答：当毒品和邪教靠近我们时，我们要时刻想到生命的宝贵，坚定意志，绝不让毒品和邪教跨进我们生命的大门，做到珍爱生命，拒绝毒品，拒绝邪教，遇见贩毒、宣传邪教活动时，及时报警。

3、写一篇“为了母亲，远离毒品”的短文。（略）我们是集体的主人

一、知识与技能

1、我们是集体的主人，人人拥有发言权。在集体中，我们每个人都有选举权和被选举权。

2、国家领导人是由全国人大代表投票选举产生的。

3、我们的国家和社会日益民主化。人民群众依据法律赋予的权力，通过各种途径参与国家和社会事务的决策、管理和监督。

4、牵挂是一种感情，牵挂更是一份责任。

二、情感与态度

在集体中，我们有发表意见的权利吗？我们怎样做才算是一个主人？答：在集体中，我们有发表意见的权利。因为我们是集体的主人，人人都有发言权，只要是对集体、对工作有益的意见，我们就要充分发表和建议；在做集体的主人时，做到公平、公正、民主、平等；在完成集体交给的任务时，做到认真负责地去完成。只有这样，才能算是一真正的集体的主人。

三、过程与方法

1、我们是集体的小主人，在班集体的建设中，你提过哪些好的建议？

2、新的学期你们班的班委会产如何产生的？以公民的名义

一、知识与技能

（一）填空

1、凡是具有我国国籍的人都是我们国家的公民，每个公民都有自己的民主权利。我国宪法明确规定，年满 18 岁的公民（依法被剥夺政治权力的人除外）都有选举权和被选举权。

2、投票选举是我国公民行使自己民主权利的重要方式。

（二）辨别题。

1、投票选举是国家主人管理国家和社会这个大集体的重要方式。（√）

2、我们小学生虽说也是公民，但是年龄小，所以不必参与社会，为社会献言献智慧。（×）

3、中华人民共和国公民有受教育的权利。（√）

4、法律能保护我们，但如果法律不会限制我们的自由就好了。（×）

5、任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（√）

6、我们是未成年人，受法律保护就是说我们未成年人所有的行为法律都支持。（×）

7、在新班委会选举时，王娟自我推荐做候选人。（√）

8、任何公民享有宪法和法律规定的权利，可以不履行宪法和法律规定的义务。（×）

二、情感与态度

1、人们为什么把选票叫“神圣的一票”？

答：因为投票选举是一种科学方法，代表了民意，体现了权利，象征民主，决定国家和社会的大事，所以在人民心中，它无比神圣。

2、你从社会中的哪些方面听到了公民的声音？我们小公民怎样参与到社会民主生活中来？

答：我从社会中听到了决策会上公民的声音，听到了公民建议的声音，听到了公民监督的声音。中华人民共和国的公民通过自己的声音行使自己的权利，履行建设国家的责任。我们是社会的小公民，应该积极参与到社会民主生活中去，为社会献言献力献智慧。法律伴我行

一、知识与技能

1、宪法是我国的根本大法。

2、法律赋予公民权利，法律也保护公民的合法权利。我们是没满十八岁的公民，法律和社会称我们为未成年人，赋予我们特殊的权利，并加以保护。

3、未成年人是指没满十八岁的公民。

4、《未成年人保护法》规定，“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。”

5、有一种意识叫法律意识。所谓法律意识，就是心中有法律。

二、情感与态度

1、你和你身边的同学是如何保护自己的合法权利的？

答：我和我身边的同学是这样保护自己的合法权利的：当我们的权益受到侵害时，（1）做到据理力争；（2）向妇联组织、青少年维权中心、司法机关申诉；（3）向家长、学校求助；（4）报警。用法律保护我们的合法权利。

2、我国公民有哪些基本权利？在我国儿童有哪四项最基本的权利？答：我国公民的基本权利有：（1）中华人民共和国公民有宗教信仰自由的权利。（2）中华人民共和国公民有受教育的权利。（3）中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。（4）中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（5）中华人民共和国劳动者有休息的权利。（6）中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。（7）财产权。（8）劳动权（9）生存权。

我国儿童最基本的权利有四种：即生存权、发展权、受保护权、参与权。

3、你知道法律规定公民有哪些义务？履行法律义务，你认为该怎么办？答：我国公民的基本义务有：（1）维护国家统一和民族团结的义务；（2）遵守宪法和法律的义务；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的义务；（4）保卫祖国和依法服兵役的义务；（5）依照法律纳税的义务；（6）劳动的义务；（7）受教育的义务。（8）父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

履行法律义务，就是要做到树立法律意识，最重要的是我们每个公民都应把学法守法变成自己的自觉行为。

三、行为与习惯

1、吴威寒假到乡下玩，携带烟花鞭炮乘车，当车站工作人问他拎的什么时，他还谎称是食品。他的行为对吗？为什么？你平时喜欢玩鞭炮吗？玩鞭炮应注意什么？答：吴威的行为不对。因吴威这样做违反了《烟花爆竹安全管理条例》：“禁止携带易燃易爆物品乘车。”携带烟花炮竹上车，对车上的公众生命财产造成威胁。（后两问：自己回答）

2、未成年人不得有哪些不良行为？（2-8例）答：未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

鄂教版三年级品德与社会上册复习题篇3

1、填空：

①、每个人都有自己的（），如果我们善于（）自己的优势，就可以做得更好。②、（）是你前进的动力。无论是面对疑惑的目光，还是面对微笑和信任的眼神，请大声说：“（）” ③、（）是你获取成功的基石。④、自信就是自己（）。

2、选择：

①.老师给你布置一项任务，你会（）

A、心中忐忑，不知道该怎么办好。B、充满信心的接受，认真完成。C、害怕自己做不好，推辞掉。

②.上课时，老师提问问题，我应该（）A、大胆举手

B、胆怯畏惧

3、判断：

①.学校举行运动会。老师让我参加百米赛跑，我说：“我不行，我跑不过别人。”（）

②.在父母眼中，我很懂事，是家里的小帮手，我是爸爸妈妈的骄傲。

（）

③.小红经常帮奶奶做家务，我们应该向她学习，她是我们的一面小镜子。

（）

4、简答：在哪些情况下，你会说“我能行”？并付诸实际行动呢？答：①打扫卫生时，我会说“我能行”，并积极参与劳动。②遇到难题时，我会说“我能行”，并独立攻克难题。③洗衣服时，我会说“我能行”，并自己努力完成。

④比赛中，我不小心摔倒，我会说“我能行”，自己爬起来，继续参加比赛。

第一单元我要向你学习

1、填空：

①、每个人都有自己的优势，但也有（）人各有所长。②、和别人一起学习或工作的时候，只有学会（），才能做的更好。③、有的时候，别人的优势可以反映出自己的（），我们要寻找小伙伴的（），把你发现的优势告诉小伙伴，并大声说：“（）！”

2、选择：

①下列值得我们学习的行为是（）

A、热爱学习

B、不爱劳动

C、你争我抢 ②小伟成绩不好，但我觉得他（）

A、热心帮助人，我要想他学习B、他各方面都不怎么样C、他那个人就是不聪明 ③公鸡有美丽的外表和美妙的歌喉，它也有（）A、走得慢

B、夜盲

3、判断：

①老虎虽然勇猛，跑得快，是兽中之王，但也有它的不足之处

（）②如果我是“皮大王”，我会和项雷打一架的。

（）

③要想正确全面的认识他人身上的优点是一件非常重要的事，也是一件不容易的事。

（）

4、简答：

①今天，做数学作业时，白洁有一道数学题不会做，他想你请教，你该怎么办？ 2

答：积极耐心的为她讲解，直道她弄明白为止。②从动物的优势和不足中，你得到了什么启示？

答：每一种事物都有自己的优势和不足，我们要正确的认识自己和别人，学会取长补短，这样才能不断进步。

第一单元竞争与合作

1、填空：

①.21世纪是充满（竞争与合作）的世纪，只有学会（在竞争中合作）（在合作中竞争）才能实现双赢。

②.竞争有规则，主要是要做到（公开）、（公平）、（公正）。③.有竞争还应该有（合作），合作中最重要的是

（团结）、（互助）。④、没有（最好），只有（更好）。

2、选择：

①班级要竞选班长，我应该（C）A、让妈妈去给老师说一说 B、让好朋友投我一票

C、多位班级做好事，做好竞选演说

②、下列哪项活动体现了竞争与合作密不可分?（A）A、拔河比赛

B、语文考试

C、作文比赛

③、两个人面对面站着，都拿着一个比自己手臂还长的勺子，要想喝到勺子里的汤就要（B）A、不断练习

B、学会合作

3、判断：

①、在接力比赛中，只要第一棒认真跑就可以了，其他人就不用努力了。（×）②、竞争与合作同等重要。

（√）

③、小红和小李是好朋友，也是竞争对手，不是她第一，就是他第一，他们还相互鼓励呢。

（√）

4、简答：

①.生活中你会怎样与别人合作？

答：我遇到困难时会真诚的向别人求救，别人遇到困难时，我会主动地伸出援助之手去帮助别人。比如我想学好语文，就主动向语文课代表请教，和他一块学习，共同努力。②.学习和生活中哪些方面有竞争？

答。A、作业谁做得好

B、谁做得好事多

C、考试成绩谁的好

D、谁背书背得快

E、谁的字写得好

第二单元我来画棵家庭树

1、填空：

①我家是个幸福的大家庭，既有养育我成长的（爸爸妈妈），也有疼爱我的（爷爷奶奶）、（外公外婆）。

②每个人都有一个家，（长辈）很关爱我们，我们也给家人带来了（快乐）。

2、我来说一说：爸爸妈妈给予我们生命，那么，你最想对爸爸妈妈说句什么话呢? 答：爸爸妈妈，感谢你们赋予我珍贵的生命，也感谢你们辛辛苦苦把我们养大，我一定好好学习，替你们分担忧愁。

3、称谓连线

①、爸爸的妈妈

爷爷

爸爸的爸爸

奶奶爸爸的弟弟

伯父爸爸的姐妹

姑姑爸爸的哥哥

叔叔

妈妈的妈妈

外公

妈妈的弟弟

舅爸

妈妈的姐妹

阿姨妈妈的哥哥

舅舅

第二单元我家的故事

1、填空：

①每个人都有一个（家），每个家庭都有自己的（喜）和（乐）②我们成年后还将建立自己的（家庭），养育（子女），赡养（父母）。一代接一代，绵延不断。

③.我们要了解家里的（喜和乐），知道家人（操心烦恼）的事，赞美他们（辛勤的劳动）

2、判断

①、父母每年都为我过生日，我不知道父母的生日.（×）②、小明说：“我们家天天都快乐，从没有看见父母发愁，所以说我家没有烦心事。”（×）③、小李家的经济条件很好，他家是一个幸福美满的家。

（×）④、奶奶生病了，小明放学后只顾玩，有人问：“你回家照顾奶奶吧！”他说：“有爸妈呢”！

（×）

⑤、我家虽然还不富裕，但我们都会尽自己的力为家人带来快乐。

（√）⑥、父母辛勤劳动是应该的，我们不用去赞扬他们。

（×）⑦、在家中，我们应该当一个小皇帝，想干什么就干什么。

(×）⑧、每个家都有自己的故事，有悲伤，有烦恼，也有快乐。

（√）

3、选择

①、小红的家庭富裕，所以经常花钱大手大脚，这种做法（Ｂ）A、符合现在消费

B、不提倡

②、星期天，父母说好和我一起去公园，可是他们突然有事，我会（Ｂ）A、坚持去公园

B、取消这次约定

③、下午放学后，小马总是帮父母做家务，同学们总是笑话他，你认为他的做法（Ａ）A、很好

B、好

④、小强的爸爸在外地工作，妈妈得病住院，他每天放学后总是往医院照顾妈妈，自己累的要命，他得这种做法（Ｂ）

A、不值得

B、值得

⑤、我家这些年不富裕，看到同学们每天都有零花钱，我会（Ｂ）A、向父母伸手要零花钱

B、不随便向父母开口要钱

4、简答：你认为家人之间应如何做才是幸福、美满的家庭？

答：应互相沟通，遇事多商量，学会换位思考，多为别人着想。只有这样才能拥有一个幸福的家庭。4

第二单元家人关爱我成长

1、填空： ①、我们的成长离不开（家庭），我们在家人的（关爱）下成长，我们也要学会（关心）、（体贴）家人。

②、我们要感谢父母和长辈的（养育）之恩，尽力为家人做一些（力所能及的事），（关心）、（体贴）父母，孝敬长辈。③、父母对子女的爱是（伟大）（无私）的，我们作为子女要（关心）（体贴）（回报）父母的爱。

④、在家里，自己的事（自己做），学会料理（家务），尽量少给人家（增加负担），做家庭的小主人。

⑤、我是家庭的一员，要经常（关心家人），（料理）家务，从小做一个（爱家）的人。

2、判断

①、父母养育我们是他们的义务，他们的辛苦与我无关。

（×）②、这个星期天正好是父亲的生日，可父母由于工作忙忘了，我会为他们送去一份小得生日礼物。

（√）③、爷爷由于长期生病，心情不好，小红找爷爷谈心，被爷爷赶出房间，小红她再也不理爷爷了。

（×）④、家里的地板脏了，李丽等父母喊她，她才会去拖。

（×）⑤、每天起床后，我会自己收拾房间，打理自己的生活。

（√）

3、选择

①、星期天，小菊正在看动画片，看到奶奶要出去，（Ｂ）扶奶奶。A、等奶奶喊她

B、主动

②、叔叔出差路过我家，父母不在家，我会（Ａ）A、替父母热情接待

B、置之不理 ③、放学后，天气突变，要下雨了，我会（Ａ）

A、检查家里的防雨情况

B、自管自己不淋雨

④、由于下班晚了，父母没有为小丹准备他最爱吃的甜饼，小丹（Ｂ）进食。A、拒绝

B、快乐 ⑤、我已经慢慢长大了，有事可以（Ｂ）

A、单独行动

B、和父母商量

4、简答：怎样关心和体贴家人？

答：

1、工作了一天，父母很累了。吃过晚饭，我会主动和家人一起收拾碗筷。

2、父母生日时，我会送上自己准备的小礼物。

3、爷爷奶奶遇到不顺心的事，我会想办法让他们开心起来。

4、家人病了，我会给他们送水、送药。

5、有事我会和父母商量，外出时会和家人打招呼。

6、自己的事情我会自己做。

7、妈妈腰酸背疼时，我会给妈妈捶腰搓背。

第二单元欢迎来我家

1、填空：

①.小伙伴来你家做客，除了要告诉他们你家的（住址），还要告诉他们到你家的（交通路线）以及你家周围的（标志性建筑物）、（绿化状况）（楼房的颜色）等。这样才能方便小伙伴寻找。

②.人们应当互相（关心）和（爱护），因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。③、拜访时应先（敲门）或按（门铃），当有人允许进入或出来迎接时(方可入内)。敲门不宜（过重），一般轻敲门（三下）即可。即使是门开着，也不能不打招呼擅自闯入，要（等 5

待）或（守候）主人有客来访。

2、判断

①、要让小伙伴去你家作客，就要告诉去你家的具体交通工具及路线等。

（√）②、小伙伴要去你家作客，你会觉得很烦。

（×）③、同学来你家玩，口渴了要主动倒水给他。

（√）④、和同学在家里共同玩皮球，追逐真过瘾。

（×）⑤、同学们打算去小兰家，她把好玩具全藏起来。

（×）

3、选择

①、到同学家作客，拜访前应尽可能（Ａ）A、事先约定好

B、不要通知 ②、拜访时，到同学家门口时应先（Ａ）A、轻按门铃和敲门

B、大声喊叫 ③、进门后，随身携带的东西应放在（Ｂ）A、门后

B、指定的地方 ④、招待客人坐下后，应向他们（Ａ）

A、倒水货端上食物

B、愉快交谈 ⑤、客人们离开时，应（Ｂ）

A、说留步

B、送到门口

4、简答：①、我们是家中的小主人，我们应该怎样待客呢？

答:客人来了我会很热情地把他请进家，见到客人我会主动跟他打招呼，欢迎他的光临，给他让座，给他端茶，如果有小朋友，我会拿出玩具请他玩，客人走时很有礼貌地说再见，欢迎下次再来。

②、我们如果去做客，应该注意些什么？

答；1.进门要先敲门。2.要有礼貌。3.不乱动别人的东西。4.不随地扔垃圾。5.不大声吵闹。6.走时要打招呼。

第三单元、“问号”之歌

1、填空：

①.“为中华之崛起而读书”这句话是（周恩来）说的。②.“华罗庚阁楼著书”、（匡衡）凿壁借光的故事都是关于（勤奋好学）的故事。③.古今名人从小（勤学好学）的故事，激励我们（珍惜）今天的大好时光，（努力学习），天天向上。

2、选择：

①.少年时就立志造桥的人是（B）

A.孔子

B.茅以升

C.詹天佑 ②.冒雪访师的人是（B）

A.刘备

B.宋

濂

C.华罗庚

③.晚上，外面雷鸣电闪，小明正在做作业，突然停电了，他会（Ａ）A.点蜡烛把作业做完

B.明天再做

3、判断：

①.敢问、乐问、善问是一种良好的学习品质，我们都要学会好问、多问。

（√）

②.老师说我非常聪明，所以不刻苦学习，也能考出好成绩。

（×）③.科学就再我们身边，就看你怎么样观察和发现。

（√）6

4、简答：通过调查，了解祖辈当时的学习条件和我们现在的学习条件各是怎样的？你有什么感想？

答：祖辈的学习条件：简陋的房子，没有电灯，也不宽敞。我们的学习条件：宽敞、明亮的教室，现代化的教学设施，电脑、多媒体、读书机。

我的感想：一定要爱护公用设施，珍惜时光，好好学习，为家人和社会做出贡献。

第三单元、做学习的有心人

1、填空：

①.世上无难事，（只怕有心人）。只有专心致志、（持之以恒），才能获得成功。

②.（注意力）不集中会影响学习效果，学习成绩不理想，做事粗心大意，很可能与（注意力不集中）有关。

③.我们在学习中，要（努力）学习、养成（良好）的学习习惯。

2、选择：

①.小芳练钢琴练习快半年了，发现还是没有太大的进步，她应该（Ｂ）

A、放弃

B、坚持

②.下列哪种行为体现了坚持就是胜利的良好习惯（A）

A、李晓清持之以恒练钢琴，登台演出受欢迎

B、王晓明学习半年的跆拳道以后，就觉得太累不学了 ③.大家的作业都完了，只剩下小吴还在做，大家都劝他：“别做了，玩会吧！一会照别人的抄一下就完了。”小吴在这种情况下（Ｂ）

A、听大伙的B、继续学习

3、判断：

①.做一道数学题，步骤太多了，只要会做，就不用写步骤了。

（×）②.学习中，我们需要耐心；生活中，我们也需要耐心。

（√）③.“只要功夫深，铁棒磨成针“说得时只要坚持就会取得成功。

（√）

4、简答：通过学习，说一说自己哪些学习习惯有问题，并加以改正。

答：1.一边看书一边看电视。改正：看书时，就把电视关上，专心致志的看书。

2、做作业时打开收音机。改正：做作业时，应专心，不一心二用。

第三单元、寸金难买寸光阴

1、填空：

①.（一寸光阴一寸金），寸金难买寸光阴。

②.明日复明日（明日何其多）。我生待明日。（万事）成蹉跎。

③.（光阴）似箭，只有珍惜（时间），才能成为（时间的小主人）。

2、选择：

①.“人生百年几今日，明朝又有明朝事”这句谚语是关于什么的？（A）A、珍惜时间

B、珍惜生命

C、珍惜金钱 ②.下列哪件事情能在一分钟内完成？（A）A、背一句谚语

B、吃一顿饭

C、洗一次头

③.小珍每天学习总是起早贪黑，勤奋学习，结果总是考不好，原因是（Ａ）

A、不会合理安排时间

B、学习还不算刻苦 7

④.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“是说（Ａ）A、时间珍贵

B、时间值钱

3、判断：

①小明认为从早晨到下午在学校的时间很多，做什么事可以慢慢来。

（×）

②.一分钟能干什么呀，什么事也做不成，所以我们不必在乎这小小的一分钟。（×）

③.合理科学地安排时间，可以有效提高学习效率。

（√）④.我们为珍惜时间，做事不磨蹭，可以买个小闹钟，让他时刻提醒着我们.（√）

4、简答：我们从小就要养成珍惜时间，做事不拖拉的好习惯。有哪些好方法能帮助我们抓紧时间呢？

答：买个闹钟提醒自己;今天的事情绝不拖到明天；早晨不睡懒觉；晚上少看电视。

第四单元生活中的你我他

1、填空：

①、各种职业的劳动都是（人们生活）所需要的。②、各种各样的劳动都是（光荣），都应该得到（尊重）。③、人们通过自己的（辛勤劳动），满足大家的（需要），同时，也分享着别人的（劳动成果）。

2、判断

①、农民为我们培植出了各类农产品，他与我们解放军没有关系。

（×）②、我在大街上行走与交警没有工作关系。

（×）③、环卫工人为我们的城市整洁做出了贡献。

（√）④、理发师是直接生产产品的职业。

（×）⑤、教师是为学生提供服务的。

(√)

3、选择

①、列车上的乘务员是（Ｂ）

A、直接生产产品

B、为大家提供服务的 ②、风里来雨里去，一年四季送信送报的是（Ａ）。A、邮递员

B、司机 ③、保家卫国的人是我们的（Ｂ）

A、警察

B、解放军 ④、丁酷暑，冒雨雪，交通畅通全靠（Ａ）A、交警

B、警察 ⑤、保证人民生命财产安全的是（Ｂ）A、保安

B、警察

4、简答：你知道社会上有哪些职业？

答：工人、解放军、医生、农民、营业员、教师、司机等。

第四单元热闹非凡的市场

1、填空： ①、（市场）是商品买卖的场所。②、“三无产品”是指无（质量检验合格证）、（无产品名称及生产厂家的厂名、厂址）、和无（生产日期、有效期）的产品。③、（广告）是公众介绍商品或服务内容的一种宣传方式。

2、判断

①、买东西时，只要价钱高的东西肯定质量好。

（×）8

②、小明看电视时，看到电视广告上说变形金刚真棒，马上就订购。

（×）③、早先人们以物换物，交换很不平等。

（√）④、为了改变集市交易的弊端，人们开始用某种信物作为中介，这些中介信物是现在的货币。

（√）

⑤、商品交易使生产者和消费者实现交流和双赢。

（√）

3、选择

①、现代化的大型百货商场，可以用货币和（Ａ）购买商品。A、信用卡

B、工资卡

②、超市市场采用（Ｂ）方式，对消费者有很强的吸引力。A、导购服务

B、自助服务 ③、（Ｂ）是由我国发明的于公元800年左右开始使用。A、金属钱币

B、钱币

④、超级市场使零售业完成了从（Ａ）的转变。使商业劳动获得了大幅度提高效率的机会。A、少量商品到大量商品

B、手工劳动到工业化生产

4、简答：同一种商品在不同的购物场所，价格会有不同，为什么？

答：不同购物场所的环境不同，服务方式不同，进货渠道不同，所以价格不同。

第四单元农产品的家园

1、填空：

①、（）是农作物的家园，田野里四季生长着不同的（）。②、蔬菜瓜果、肉类、家禽、水产品、类等可以申报（）标志。③、“民以食为天”，人得生存坏境离不开（），选购食品时，请认准（）的标志。

2、判断

①、施用化肥和农药的农作物可以增加产量，我们要大力推广。

（）②、食盐等调味品不能够申报绿色食品。

（）

③、使用有机化肥，种植绿肥等生产安全，优质营养食品可以维护和改善人类生存的发展环境。

（）④、腊肉腌制后也可以申报绿色食物。

（）⑤、方便面不是绿色食品。

（）

3、选择

①、农产品的生产可以（A）。

A、增加农民收入

B、带动当地文化事业的发展 ②、可以申报绿色食品的食品是（Ｂ）A、矿泉水

B、面包 ③、农产品的生产是一个（Ａ）的过程。A、简单

B、复杂 ④、“胡柚的旅行”不仅增加了农民的收入，还能（Ｂ）A、带动其他产业发展

B、使胡柚走向世界 ⑤、现代的农业和传统的农业（Ｂ）

A、生产方式相同

B、生产方式不同

4、简答题：写一写你知道的几种绿色食品。答：西瓜、大米、苹果、葡萄、黄瓜等。

发表于 2012-12-30 03:00:16 |只看该作者 9

第四单元走进大工厂

1、填空：

①、日用品的生产是（集体劳动）的结晶。人们在工厂里遵守生产秩序，接分工进行（社会化大生产）。

②、从家庭小作坊到（现代化大工厂），我们日常生活用品生产也在发生着变化。

③、每一件产品都是工人（集体劳动的结晶）的智慧结晶，只有遵循科学的（生产秩序），进行（分工合作），才能开展社会化大生产。

2、判断

①、梳头的梳子是一个人生产的。

(×)②、检查员阿姨检验了许多产品都合格了，只剩下最会一付了，看不看没关系。（×）③、技术员王叔叔在机器中作中时，老师转来转去，啥也不做。

（×）④、小马是空调流水线上的一名员工，他说：“那么人在一条流水线上，缺一人没关系。”

(×)⑤、家庭小作坊主要生产一些技术含量低的产品，干脆别做了。

（×）

3、选择

①、发卡是（Ｂ）的结晶。

A、独自劳动

B、集体劳动 ②、自动化流水线的工作效率（Ａ）A、很高

B、很低 ③、农民朋友说：“我们要买（Ｂ）的空调”。A、名牌

B、物美价廉

④、现代化大工厂，生产要遵循科学的生产秩序，还要进行（Ａ），才能开展社会化大生产。A、分工合作

B、严格操作 ⑤、午饭时，她要吃（Ａ）的手拉面条。A、手工小作坊

B、现代化工厂

4、简答：你能标出图书制作的简单流程吗？

答：图书的流程：图文输入、合成出胶片

检查

印刷

鄂教版三年级品德与社会上册复习题篇4

一、教材特点：

五上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。教材内容的呈现，通常采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材努力在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。

二、班级情况分析：

五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的学习活动中去，也正因为如此，在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作，但由于种种原因，部分学生搜集任务落实不到位。也由于安全问题，课外实践活动开展较少，使他们缺少社会经历。

三、教学目标：

1、引导学生了解自己特点、发扬自己的优势，做有信心的阳光少年。

2、感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭的亲情，热爱自己的家庭和父母长辈、培养一定的家庭责任感。

3、了解我国的地理位置、行政区划，领土面积和自然概况等，体验热爱国土的情感。

4、通过历史与文化的启蒙，引发对祖国的认同感、归属感。

四、教材重点、难点：

“爱长辈，爱祖国“这一教育主题是本册教材的重难点，本主题在本课程中注重呈现现实与历史细节，让学生站在生活面前，与生活对话。

本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中走近历史，在自己生活中找到历史文化的足迹，引起他们与之交往的愿望和冲动，表现出对长辈，对祖国地理、历史发展状况的尊重、关注，并引以为光荣和骄傲。

五、教学措施：

1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维“目标。

2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。

3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。