赴厦门大学培训学习体会

赴厦门大学培训学习体会（精选14篇）

赴厦门大学培训学习体会 篇1

赴厦门大学培训学习体会

开阔视野 增强信心 做好外宣

--赴厦门大学培训学习体会

2013年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。

厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。2007年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。

能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。

在厦门期间，除了在大学校园里学习以外，我还会充分利用时间出去走走，打开眼界看厦门，看异域风情，看海滨风光，感受当地的生活气息和发展变化。这是课堂之外的事情，但对我的学习也会有所帮助，也是一种学习的收获。

厦门是海滨城市，是经济特区，是旅游城市，是距离台湾最近的一个城市，四面环海，风光秀丽，气候宜人，被誉为“海上花园”。厦门给我的印象是休闲的生活节奏，适宜旅游度假，城市干净整洁，高楼不多，绿化很好，道路畅通，不见堵车，所有公厕免费并且保洁很好，旅游服务诚信经营，没有感到有宰客现象，感觉是一个很文明的地方，让人觉得踏实放心消费。美丽的厦门让人流连忘返，期待着以后再到厦门去。

荔波作为内陆山区的一个旅游县，论国土面积比厦门还大，虽然现在经济发展比较滞后，但拥有的资源也足够支撑未来发展的巨大空间。我们要以解放思想见行动为契机，大胆创新，敢于突破，用足用活政策，努力推动县域经济发展。作为宣传思想工作战线上的一员，我将不断解放思想，加强学习，努力提升自己，结合荔波实际，按照县委、县政府提出构建全县旅游大景区的格局，从旅游对外宣传入手，整合宣传资源，为对外宣传荔波搞好服务，奉献力量，把荔波的好声音传播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波县委宣传部韦开典）《>赴厦门大学培训学习体会》

赴厦门大学培训学习体会 篇2

一、认真学习政治理论, 刻苦钻研业务知识, 提高综合素质和工作能力

通过这次学习, 我的思想认识有了很大提高, 深感一定要掌握政治理论和业务知识, 全心全意地为人民服务, 做一个政治上过硬、业务上熟练, 让党和人民满意的好干部。

1. 勤于学习, 提升自我。

在熟练掌握专业知识的同时, 还要学习经济、政治、文化、政策、法律等相关知识, 做到博学多才。把学习作为一项战略性、长期性的工作抓紧、抓实。把“学习就是工作、学习就是创新、学习就是生活”的理念作为自己成长进步的切入点。变“被动学”为“主动学”、变“要我学”为“我要学”, 增强学习的好奇心、激发学习的热情, 树立竞争意识和危机意识, 创新学习方式和方法。掌握学习和实践相结合的方法, 提高自己的综合能力, 成为一名综合型干部。

2. 团结同事, 和谐共处。

沟通与协调是做好一切工作的前提和基础。团队精神是鼓励个人创新精神的支柱, 是完成任务的基础, 是激发创新理念的助推剂。我们在工作中都离不开同事的帮助和支持, 只有充分信任你的同事, 相信你的集体, 他们在你最需要的时候或孤立无援的时候才会给你最无私、最真诚的支持。“团结就是力量”, “没有完美的个人, 只有完美的团队”。在工作中要团结每一位同事, 把发扬团队精神作为解决问题的根本, 以创新的理念、创新的工作来解决社会发展带来的难题。运用“内正外圆”的方法多动脑筋, 找出解决问题的好方法。进一步解放思想、开阔视野, 全方位地锻炼自己、磨炼自己的意志, 做一个亲民、爱民的好干部。

3. 立足本职, 勇于探索。

“从群众中来、到群众中去, 一切为了群众、一切依靠群众”, 是我党始终坚持的群众路线。紧急建设是我国的中心工作, 群众工作是我国发展中的第一要务。要端正思想、心系发展, 坚定不移地把上级精神同工作实际结合起来, 一心为群众办事。要树立群众无小事的思想, 把群众需求作为工作的出发点, 把群众满意作为工作的归宿点。牢固树立“做老实人、说老实话、办老实事”的思想。坚持言行一致, 把求真务实作为自己的行为准则, 踏实做人, 躬身做事, 做一名勤政为民的好干部。

4. 健康身心, 踏实做人。

拥有健康的身心, 就会拥有美好的生活。成长的路上, 心态很重要。面对得失, 要始终保持“谦虚谨慎, 不骄不躁、不以物喜, 不以己悲”的良好心态。严格要求自己“高调做事, 低调做人”, 心怀坦荡, 扎实勤奋。规范自身行为, 树立良好形象, 堂堂正正做人。正确认识自我, 培养高尚的人格, 坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效、勤于政事, 苦干实干, 把心思用在工作和学习上, 把学到的知识贯穿到今后的工作中, 做一名无愧于党、无愧于人民的好干部。

5. 联系实际, 学以致用。

实践是检验真理的唯一标准, 实践是认识领域的第二次飞跃。要将此次学到的理论知识努力理解消化, 付诸今后工作的实践, 接受实践的考验。为人才中心近期发展计划、远景发展目标奉献自己的力量。做到在其位、谋其政、用其心、尽其力、履其责。共产党员必须清正廉洁, 这是我党对新时期党员干部提出的更高的要求。作为一名新时期的干部, 要树立居安思危、防微杜渐的思想。要认真学习党的路线、方针、政策, 吃透精神, 领会实质。要从我做起, 从严要求、严格自律, 做一名清正廉洁的干部。

清华大学校训是“自强不息、厚德载物”, 校风是“行胜于言”“从我做起”。我一定学习这样的校训校风, 始终不忘肩上的责任, 保持乐观的精神、开放的心态、创新的思维, 敢于迎接挑战, 敢于战胜困难。在这份平凡的工作岗位上, 洁身自好, 保持高尚的品质, 经得起诱惑, 忍得住清贫, 耐得住寂寞。肩有担当, 胸襟宽广, 思想淡定。做政治上忠诚、工作上勤勉、学习上主动、作风上清廉的合格领导干部。不断修炼心境, 做一名实实在在的共产党员, 为郑州人才交流服务中心的发展扎实工作, 真诚奉献!

二、贯彻加快建设中原经济区的方针, 建设一流行政审批大厅

学习期间恰逢国务院正式出台了《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》, 确立了“中原经济区”的国家战略地位。针对国家对中原地区经济建设的指示精神, 各级政府应该及时调整、制定相应的工作思路, 加快中原地区经济建设。为了贯彻加快建设中原经济区的方针, 郑州市应尽快建设一流行政审批大厅。

1. 加强行政审批大厅标准化、规范化建设。

学习其他地方的先进经验, 结合全国经济形势, 站在中原经济区建设的高度, 重新定位郑州市行政审批大厅建设目标。充分发挥郑州区域优势和资源优势, 将大厅建设发展目标定为全国一流, 10年不落后。让标准化保证质量, 让规范化创造效益。要急人民之所急, 想群众之所想, 让人民群众满意。提高政府审批能力, 有利于更好地服务于民。因为行政审批大厅是一个城市的形象和政府与群众直接接触的窗口, 有着至关重要的地位。因此要打造一张管理制度完善、硬件设施配套、审批流程先进、工作职责明确、监督机制健全、工作关系融洽、工作能力过硬、办公环境优美的政府为民办实事的名片。

2. 进一步挖掘郑州区域优势, 科学确立发展模式。

郑州市目前有84个办事大厅, 在建设、管理、监督等方面发挥着巨大的作用, 成为经济发展和社会服务的重要基地。但社会在发展, 时代在进步, 各行各业在改革的洪流中不断改进和完善。行政审批大厅的建设也要因地制宜、循序渐进。以往我们提倡建立“大交通、大物流、大服务”。目前这个观点已经滞后。我们要培养“龙头”意识。要用创新发展的思路, 建设结构合理、特色分明、竞争力强、可发挥引领作用的行政审批大厅。

3. 贯彻加快建设中原经济区的方针, 确保行政审批大厅建设深入有效地开展。

赴美国北伊利诺伊大学学习感受 篇3

文明的国度

从踏上美国国土的第一步，所见到的事和人，都让我们能够感受到这个国家的文明程度。从乘电梯、开门、问路……细微小事上也能看得出，这个国家的国民素质是比较高的，尤其在我们驻地DEKALB小镇，更是民风淳朴，非常友好。在这样一个发达国家，你也能很好的体会到什么是人性化，最典型的应该是公共设施，特别是无障碍设施非常先进。地铁、公交车、商场，电动轮椅都能实现上下自如，出行十分方便；尤其地铁，哪个站、哪个车门有无障碍设施，都标的清清楚楚。记忆最深的是公交车的门口的登车台阶可以伸出一个像起重机一样的平台，将蹬台阶有困难的人直接托起送到车厢。还比如，公交车前有放自行车的架子，一旦你骑自行车出行要改乘坐车时，可以把自行车放在车头前的架子上。

经过近几十年的发展，在这里已经很难看到过去我们一直理解的所谓“白领、蓝领”之说。除了一些大公司、财团所谓的CEO外，其他工作人员的收入相差不多，收入比较均衡，没有太大的贫富差别，也使你感觉到这里的工作人员的工作都很积极，也很开心，而且也都本着一个对纳税人负责的理念和态度来做事。

这里有着极其浓厚的文化氛围。在美国，博物馆之多令你想也想不到，知名的大学也数不胜数。一座早年间建立的小学校舍，一位名人出生、生活、居住的地方，一座座图书馆，一个个老建筑，都能成为一个记载历史和文化的博物馆，特别是在芝加哥，拥有一张图书馆的ID卡成为融入美国文化生活的必需，因为有了这张卡，你将有机会免费参观所有的博物馆，像什么艺术博物馆，工业科技博物馆，自然博物馆……而且芝加哥被称为建筑艺术的殿堂，这里的建筑物除了蕴涵着丰富的设计艺术外，拿出哪一座高楼，都有近百年的历史，当时建设的特别好，后期保护的也特别好。包括一些细微的装饰性材料，都很有创意，比如在芝加哥最早的图书馆外墙上，镶嵌着许多来自不同国家的建筑文物，见的较多的是北京故宫宫墙的砖、屋顶的琉璃瓦当等等，甚至还有一块小的中国人的墓碑也被镶了上去。

总之，美国的文化氛围很浓。尽管美国是一个历史不长的国家，但因为他有着欧洲几千年的历史做铺垫，其所萌生的文化也体现了整个西方的文明和欧洲文艺复兴的历史积淀。

严格的管理

来美国遇事，第一感觉是这里的人办事原则性极强，甚至可以理解为教条、呆板。管理也非常严格，有时感觉好像不近人情似的。比如，餐厅晚上通常是7点关门，即使刚超一分钟也不允许你再进，公交车决不提前一分钟发车，不穿运动鞋是决不会让你进入健身房锻炼的。在工作、学习中，也能感受到这些，每次的野外考察，说几点出发，车肯定停在楼下，各个环节都衔接的非常好，也没有见到是哪个人在指挥、组织，但各个环节都有人来负责，别担心没有领导就办不成事。政府部门针对各类事件都有一套系统的应急预案，一旦有事，完全依照预案各行其责，很难出现推诿扯皮、职责不清的现象。

三个月来所接触的事情很多，每件事上、所见到的每个人身上，也都表现出了极强的原则性。最初真不理解，但经过几个月的观察和学习，逐渐的理解了，也完全接受了这种理念。因为做事一旦没了原则，事情再好也是对原则的侵犯，对公平、公正的破坏。一切都已程序化了，只要按制定下来的条框执行就可以。所以坚持原则、规避随意性，是他们这个程序化东西能够正常运转的最基本条件，不然就要乱套了。

先进的税制

在美国，你花一分钱，都会记录下你的纳税记录。国家的一切行为都是在为纳税人服务。就凭这一点来清晰的管理着这个国家的经济。花每一笔钱，必须要经纳税人同意，这里又是通过严格的预算制度来实现的，预算的批准要经过议会的审议，一经批准很难再改变。这就从制度上克服了经费使用的随意性和人为干扰。

感受最深的是在芝加哥消防局的考察。在听取介绍后，明显的感受到这一税制的优越性。首先，所有安全设施都要满足任何一个居民点打来求救电话后警察、消防、医疗救护等都要在7分钟内赶到这是一个刚性条件。一定区域内的消防人员、设施的配置都是按这个条件来确定的；相应的根据这样的处置能力也就随之圈出了相应的管理区域和范围。相应每一个管理区域内配置的消防设施费用也要分摊到本管理区域内每一户居民头上，如果费用很高当年一次纳税很困难时，就会按银行借贷方式分年度测算，然后按大家能合理负担的税赋进行分摊，逐年缴纳，因为这些设备就是用来保护这个区域内居民的生活的，费用也是来自居民的税收。当设备功能大到能够保护更大地域时，那就会将它的费用合理分摊到它能保护的这个更大区域里的更多的居民家。这样一来，就非常好的体现了，你缴纳的税直接用于了你，你缴纳的税费也直接用于了为你和你所在区域的每个纳税人的生活、学习、教育、医疗等公益性事业里。

包括像我们在美国购物每件物品的条形码上都有着价格，当你买了后，还得按当地政府所确定的税率缴纳消费税金，如芝加哥地区是8%，洛杉矶就是9.7%。购物的机打收据上明明白白的会写上你购物多少钱、税金多少钱，一目了然。这一点与我们的税制完全不一样。

感受

总之，通过在美国三个月的学习生活，让我对美国有了一个较新的认识。结合我们国内的实际情况和管理方式方法，我认为两个国家基本国情不同，有些方面是先天所无法比拟的，所以不能因为这些而影响我们的行为决策；美国作为一个发达国家，自然有其先进的一面，这是需要我们借鉴的。

首先，两个国家有着许多不可比拟的地方，如相近的国土面积，却养活着相差十亿多的人口，这一基本国情就决定我们好多事情是无法和其相比的。就简单的一个例子，美国的地铁和机场好多是不分入口和出口的，这在我们国家是肯定不能这样做的。第二，美国的自然条件十分优越，生存环境要比我们国家好的多，尤其是丰沛的水资源和广袤的平原区，造就其雄厚的农牧业基础。第三，经过长期的工业化建设，基础配套设施极其完备，尤其是交通运输能力，不论是铁路、公路，还是空运、海运，异常发达。第四，美国的物质非常丰富，尤其是居民的生活用品，可以说美国人是以极其优惠的价格在享受着世界上提供的最优质的东西。

赴浙江大学学习培训心得体会 篇4

加强财政资金的绩效管理

——赴浙江大学学习培训心得体会 ***

201*年*月*日至*月*日，我满怀对前沿知识的渴求，有幸参加县委组织的管理干部赴浙江大学为一周的学习培训。在学习培训期间，浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我，浙江先进的管理理念和科学的管理方法鼓舞了我，浙江人的一种谦虚大度及创新创业精神感动了我，浙江社会经济发展和城市建设震撼了我。在这难得的学习过程中，资深老师的讲解传授，师生之间共同探讨，学员之间相互交流，使我受益匪浅。

一、深刻领悟到了浙江飞速发展的宝贵经验

在浙江十天的学习培训，在课堂理论学习和现场考察教学中，我感到收获很大，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念，深刻领悟到了江浙飞速发展的宝贵经验。

（一）创新制度。一是创新政府管理调控制度。缩小政府相对规模，减少政府事务；改变政府经济职能，大幅缩减或者转变政府直接经济职能，而逐渐由市场机制对资源配臵起基础性调节作用；改革政府运行方式，政企逐步分离，政府逐渐以法律和经济手段来管理区域经济。二是创新社会管 1

理制度。浙江的社区体制改革与社区建设，有力加强了基层民主集中制建设，提高了基层管理水平，推进了城市化进程，促进了社会稳定。三是创新经济体制。通过创新发展，已经建成了一个以消费品市场为基础，专业批发市场为骨干，生产资料和生产要素市场初步发展的市场体系，成为名副其实的经济大省。经济的发展，为浙江的改革开放和现代化建设注入了生机和活力，对促进经济发展、推动城镇建设、增加就业机会，沟通物流、信息流、人才流，起到了重要作用。达到了“办一个市场，活一片经济，富一方群众，兴一座城镇”的效果。

（二）优化结构。一是优化城乡结构。加快了城市化发展的步伐，推动基建、房地产等行业的投资快速增长，外商投资迅猛升温，城乡居民消费支出也呈现较快增长，小城镇的持续繁荣和快速发展，使浙江向工业化、现代化迅速迈进。二是优化产业结构。加大第三产业发展力度，加速社会转型，促进就业结构、产业结构的现代化。

（三）发扬敢闯敢干的精气神。浙江人既有的“明故求理”的探索精神，又有“贵在实行”的求实作风，正是这种精气神创造了快速发展的经济大省。

二、财政部门管理启示

（一）加大学习，提升精气神。各级干部的素质水平高低，工作学习的精气神决定着全县发展的速度与质量。要利 2

用各种形式，对干部进行教育培训，特别是要继续组织干部到发达地区和著名院校进行集中培训，考察学习，开阔眼界，明白差距，提升素质，创新思路，为加快三峡库区工业重镇建设和实现人民幸福安康奠定基础。

（二）解放思想，更新观念。一个部门的生机和活力源于思想解放，没有思想的大解放，就没有改革的大突破，管理的新进步，经济的大发展。我们同先进地区的差距，从根本上说是思想观念上的差距，管理上的差距。落后的思想观念，落后的管理理念，同发展市场经济的客观要求不相适应，是制约我县发展的首要问题。解放思想，更新观念，是做好各项工作的前提，工作中必须善于和敢于摸着石头过河，敢试、敢闯、敢冒，勇于走超常规、高速度、跨越式发展之路。

(三)超前谋划，完善管理。必须树立发展第一、效率第一、服务第一的思想，形成全民动员，群策群力的良好管理局面。要善于立足自身优势，充分学习借鉴东部先进地区多年的管理经验，趋利避害，扬长避短。在事关发展的大势前，在压力面前，挺得住，拿得硬，抓得牢。今后一个时期，紧紧围绕县委、县政府工作重点。工作上要做到“迅速”，明确责任，迅速行动；手段上要做到“灵活”，采用灵活的方式方法推进各项工作的落实；在工作时间上要“机动”，把主要精力投放到重点工程和项目上去，保证把发展中的大项目、重点工程建设好。

三、下一步的工作思路。

在下一步工作中，我将以此次学习培训为契机，进一步理清思路，做到学以致用，促进财政资金绩效管理。

（一）强化学习，树立绩效管理理念。要利用一切机会，运用一切手段，向书本学习，向群众学习，向实践学习，加强理论学习，统一认识，树立公共财政资金使用效益观念，把财政资金的使用效益放在重要位臵上，提高资源配臵效率，使有限的财政资金发挥更大的效益。

（二）创新思路，完善绩效管理制度。一是学习借鉴外地的先进经验，研究制定适合我县实际的管理制度，包括财政支出绩效评价专家管理办法、财政支出评价工作考核办法和财政支出评价结果应用办法等。要建立行之有效的绩效评价指标体系。指标设臵的灵魂是绩效，要围绕目标、保障、效果等方面，在充分利用现有的统计指标体系和数据基础上，按照全面性和精简性相结合的原则进行设臵，具体可以根据项目情况，设臵通用性和特色性两大类指标。要建立健全专家库，加强业务培训与交流。

（三）创新思维，制定绩效管理方法。根据我县实际，建立完善不同层次的评价体系，即实行“项目单位自评-主管部门评价-财政部门评价”三级评价体系，分别按照一般项目、大项目和事关民生的重大项目进行评价。在财政部门总的制度框架前提下，各单位可以根据各自实际，建立健全 4

项目单位绩效评价自评制度，运用不同方法进行评价。主管部门既要负责负责系统大项目的评价，又要对所属单位进行指导和帮助；财政部门评审事关民生和社会影响大的重大项目和相关支出，在实施中可以引入中介机构等第三方进行评价。同时，要紧紧围绕绩效评价经济型、效率性及有效性的原则，积极探索事前、事中、事后全过程的评价。

赴上海复旦大学学习培训心得 篇5

根据县委组织部的安排，我于7月份赴上海复旦大学参加了为期7天的领导干部素质提升专题培训班。这次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，每堂讲座极具理论性和系统性，且理论与实际结合紧密，这些都给我留下了深刻的印象，同时也引发了我对一些问题的思考，受益匪浅，体会很多。

一、学习培训的收获

（一）丰富了知识，找到了差距

在复旦大学培训期间，培训内容涵盖了领导科学、国际国内形势、公共政策、经济等方面的内容。通过对这些知识的学习，一方面，进一步丰富了理论知识，增强了自己在有关知识上的储备；另一方面，深切地体会到自己在有关理论、有关知识上的欠缺，还存在很大差距。尤其是复旦大学教授渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力更使自己在看到差距的同时，认识到了理论学习对一名领导干部成长的重要性。

（二）开拓了视野，拓展了思路

这次培训的内容新颖又符合实际，如《网络时代的突发事件危机管理战略》、《国际政治形式与中国外交》、《人本管理与执行力打造》、《领导干部创新思维》等讲座，围绕领导科学及当今世界经济发展和中国国内经济发展特点，讲述了很多具有前瞻意义的理念，这些内容拓展了我的视野。通过这些内容的培训，使我耳目一新，触动很大，让我清醒地认识到自己掌握的一些知识和平时固有的经验已不能完全适应当前工作形势的需要，自己落后的不仅仅是知识，还有思考问题的方式方法，还有一些观察处理问题的理念。而形势上的发展又需要领导干部必须具有前瞻的意 识和全新的思路，所以今后工作中必须注重把新的知识和理念运用到工作中去，推动工作创新。

二、心得与启示

（一）解放思想，在开拓进取中学习和实践科学发展观 学习和落实科学发展观是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。因此，作为领导干部必须解放思想，在开拓进取中学习和实践科学发展观。今后我要在学习实践中更深程度地解放思想，紧密结合实际，紧紧围绕推动科学发展、服务青少年群体、促进社会和谐的基本要求，深刻把握经济社会发展面临的新问题、新矛盾，着眼于解决与发展稳定不适应、不符合、不协调的思想观念，把科学发展观贯彻落实到服务经济社会发展的各个方面、各个层面。

（二）与时俱进，在日常工作中不断提高自身素质 领导干部素质和能力的高低，关乎到一个单位、一个地区事业的兴衰成败。当前，经济社会发展的新形势对领导干部的素质提出了新的要求，领导干部只须全面提高自身素质，才能适应不断变化的工作任务。数天的学习，我深切地感受到：领导干部要提高自身素质，一方面要树立政治意识、大局意识和创新意识，要讲政治，始终不渝地坚持党的基本理论、基本路线、基本方针和党的各项方针政策，在思想上、政治上、行动上同党组织保持高度一致；要顾大局，善于整合资源，把握发展趋势，以宽广的眼界审时度势，以应有的眼光权衡利弊，把握现在，透视未来；要有创新，用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开拓新局面，使工作始终体现时代性、富有创造性。另一方面要提高科学决策能力、贯彻执行能力和沟通协调能力。领导干部正确的决策能力、贯彻执行能力、沟通协调能力对一个单位、一 个地区产生深远的积极影响，只有提高科学决策能力，推进决策的科学化、民主化、制度化，才能进一步完善决策的程序和机制，更好地落实科学发展观；强化执行能力，才能狠抓落实，抓重点、攻难点，才能在问题多而复杂的工作环境中打开新局面；领导干部只有很好的沟通协调能力，才能对各要素、各环节之间的矛盾、摩擦等进行协商、调节、调整，才能达到步调一致、协调配合，形成一个和谐发展的局面。

（三）求真务实，为促进全县经济社会发展做出贡献 一方面要更好的完成本职工作。作为一名团干部，通过这次培训学习，我清楚的认识到团的工作在激发青年干事创业热情、服务全县经济发展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要强化对全县青年人的引导、组织和服务力度，推进全县青年人的思想道德素质不断提升，为促进全县经济社会又好又快发展提供强有力的思想保证、智力支持和精神动力。另一方面要更好的发挥青年人的时代精神。“党有号召，团有行动”，青年是全县经济社会跨越发展的生力军和突击队，通过团的组织优势，将青年人的朝气蓬勃、勇争先锋的时代精神和脚踏实地、扎实苦干的优良作风统一到服务全县经济发展的战线上来，用自己的实际行动为全县的发展大局添砖加瓦。

赴厦门大学培训学习体会 篇6

我有幸参加了公司在美丽的浙江大学举办的中层领导干部培训班七天的培训学习，在老师的讲授和辅导下，我学习了《解放思想，锤炼看家本领》《中高层管理者理念变革与创新思维》、《打造高绩效团队与执行力》《“不忘初心、牢记使命”—习近平新时代中国特色社会主义思想解读》《企业风险管理与内部控制》《商务谈判技巧和实务》工作等方面的知识，拓宽了视野，为今后更好工作奠定了基础，通过培训也使我受益浅，感触颇深。

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段，21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快，一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。开班典礼上，公司赵总着重阐述了学习培训的目的和意义。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。

二、要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战

加强培训与学习是我们进一步提高经营管理水平的需要，管理出质量管理出效益管理是企业永恒的主题，加强培训与学习则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要，只有通过加强学习才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法。取他人之长补已之短，只有这样才能不负组织重望完成组织交给的工作任务。

三、全力以赴，坦诚待人

对工作要全力以赴，对同事要坦诚相待，这是做中层最基本的准则，也是做人的基本准则。全力以赴就是要懂得珍惜岗位、做到爱岗敬业。在竞争日益激烈的今天，如果只图索取不愿付出，或者自以为是无所事事，“当一天和尚撞一天钟”，那么总有一天会被现实所淘汰。中层干部要做到坦诚待人。不仅要坦诚于自己的上司，更要坦诚于自己的同事、自己的下属，乃至于自己周围所有的人。与人坦诚不仅是提中层执行力的需要，更是做人做事的基本要求。与人坦诚可以赢得领导、同事乃至下属的信任;与人坦诚可以增进班子团结，增强班子的战斗力凝聚力和执行力;与人坦诚可以有效协调各种关系，增强周围协作的基础，创造和谐融洽的人际环境;与人坦诚让自己海阔天空。

四、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质和能力培养和锻炼

要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进公司持续健康发展。

五、要廉洁自律，加强思想道德修养

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以焦裕禄、孔繁森等廉政勤政的先进典型为榜样，廉洁从政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

六、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”

以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，认真查摆问题和不足，扎扎实实做好各项工作。

七、通过学习培训，牢固树立发展的理念

目前分公司还存在比较多问题和困难，只有通过发展才能解决，我们一定要坚定信心，迎难而上，勇于担当，在公司的帮助下，团结广大员工，共同努力，以“开工必优”管理理念和“七个无一”管理要求抓好项目管理，为推动公司高质量发展和分公司跟上公司的发展步伐作出自己应有的贡献。

赴厦门大学培训学习体会 篇7

德国“双元制”高等职业教育基本情况

德国双元制高等职业教育开始于20世纪70年代, 当时, 德国工业高速发展, 企业需要高等职业技术人才来担任一线的主管, 开始举办双元制职业学院。德国双元制职业学院仅在经济发展较快的巴登符腾堡州、巴伐利亚州、图林根州、萨克森州、柏林州设有。德国的双元制主要招收文理高中毕业生, 学生与企业签订用工合同, 学习模式主要分为两种。

第一种是一边进行本科教学, 一边在IHK进行职业培训, 完成双元制的教学;第二种是学期三年半, 假期在企业进行实习, 带着专业方向来学习。同时, 职业学院还与应用科技大学、研究性大学合作培养在职硕士, 学制2年, 主要开设在职MBA专业, 也设有商业管理、经济管理、健康管理、体育管理、IT管理等专业方向。主讲教师由教授担任, 教授任职资格要求高, 需要博士毕业, 在企业工作5年以上, 才能应聘双元制职业学院教授职务。

以德国代根多夫应用技术大学为例

1.代根多夫应用技术大学概况

代根多夫应用技术大学是德国的一所公立应用技术大学。位于德国经济、技术及科技十分发达的巴伐利亚州, 世界著名的企业西门子、宝马、奥迪、Dasa航空航天公司和MAN公司的总部都设在该州。该校成立于1994年, 目前拥有在校生4000余人。该校位于下拜恩地区的代根多夫市, 主要教学领域有技术、经济和传媒应用。代根多夫应用技术大学教学坚持以人为本, 以培养学生解决实际问题能力和教学国际化为办学导向, 学术氛围浓厚, 被认为是德国最好的应用技术大学之一。

代根多夫应用技术大学共设有5个院系, 分别是:企业经济学/经济信息学系、土木工程系、电气工程及媒体技术系、工程和机电一体化系、继续教育学院。在上一届高校发展中心排名中, 它有4个课程位于实用教育领域的尖端位置, 分别是:土木工程、机械工程、电气工程、信息技术和业务管理。为了适应经济领域的新需求, 代根多夫应用技术大学还开设了一些新课程:如商务计算机科学、国际管理、多媒体技术和计算机媒体学等。

2.代根多夫应用技术大学组织结构

德国的高校像一个独立的公司一样运营, 由董事会、监事会组成, 董事会是高校管理的核心, 大学的领导是校长, 由高校自己来决定, 在法律上就是领导, 在学校里有说一不二的权力。管理是自主式管理, 校长相当于公司里总经理的角色, 任期为3至4年, 可连任一次, 校长有权提名教授, 校董会可以选举校长, 副校长一般设两到三个, 分别是主管教学和科研的, 主管国际化事务或扩建工程的, 以及管理预算和人事的。

各个院系 (专业领域, 学院) 有很多专业领域, 代根多夫应用技术大学主要有5个专业领域。各个系的系主任是低一级的管理人员, 在代根多夫应用技术大学有5个系主任, 每个系设有副主任, 在主任不在时代行主任职责。每个系设有管理教学质量的教授, 根据院系大小不等还有教授、教学辅助人员、实验人员等。还有财务会计部门、学习相关的事务部门 (包括给高中生咨询建议的部门) , 国际办公室 (给本校和国外对口单位进行求学咨询) , 职业指导中心 (给学生找工作进行咨询) , 质量管理中心。

3.海外实习的安排与管理

海外实习的机会由学生自己选择。每个学期都有介绍会, 介绍项目的问题。它要了解学生的学习背景, 给学生建议。海外学习提前要有培训计划, 有相应的培训网站, 网站上随时发布海外学习的项目、实习、论文等信息。

每个学生实习结束后, 都写一个实习介绍的ppt, 培训机构和学校都给学生办理国际学生证, 可以在旅游时打折。

培训的学生要与专业相符, 否则不会获得审批。实习的前期是学徒阶段, 后期学生可以适当拿到薪水, 或者可以拿学校的奖学金。实习的第一周要介绍实习的安排、注意事项, 最后一周也要有一个经验交流, 每个人写一个实习报告作为实习的总结上传到网上。报告主要给实习机构, 由学校评定给定成绩以对学生作出评价, 作为以后是否推荐学生海外培训的依据。

4.教师师资要求与培训形式

根据德国高等学校的框架和条件, 分别有大学教育、教育学的培训和测试、科研研究和论文、专利, 读博士等科学能力以及具体职位如艺术类的要求, 代根多夫应用技术大学的教师要有5年以上工业界的工作经历, 企业参与大学的师资建设。在应用科学大学中, 有一部分教师是来自于校外 (企事业单位) 的特聘讲师, 具体对讲师、教学、科研、管理 (日常和人员的管理) 都有不同的要求。

对教职员工的职责和范围来讲, 根据讲师的职责再进行相应的培训。高校在职人员培训现状是:对高校不同群体 (讲师和教授) 来说, 进行不同的培训。比如高校教职员工教育方法的培训内容可以是研讨会、小组讨论、论坛和演讲等形式, 就德国而言, 对在职人员的培训也是刚刚开始, 对科研人员和教授、讲师的培训有不同的方法和方式。培训的理念是如何把学生引入教学中去, 总的看来德国的教育培训机构有很多, 主要在比较大的大学才有, 在德国的西部比较集中。

此外, 教师培训、继续教育、远程教学等模式也在被广泛尝试。从高校角度来说, 也不会强迫教职员工进行继续教育培训, 要从激励机制考虑如何调动教职员工进行继续教育的积极性, 鼓励教师们自觉地进行继续教育来强化自己各个业务方面的教学能力。

5.大学与科技园区完美结合

科技园区也叫科研与技术转让中心, 早期是个虚设的机构没有具体的活动, 2010年前没有系统性的规划, 都是教授自己联系工业界企业进行项目研究的。作为高校应考虑整合资源, 可将应用研究学院、科研中心、技术转让办公室组合成为科研与技术转让中心。

学校应用研究学院在副校长直接管理下, 负责在科技园区进行研究工作。技术中心在校外设置, 比如CAM, 在周围区域有8个科技园区, 都属于应用研究学院管理的, 大多数已经进行研究工作两年时间, 各个中心的运行情况良好。

经验与启示

第一, 促进实现多形式、全方位、立体式的校企合作。高校可以有针对性地采取措施与企业以多种形式建立战略联盟关系, 具体在教学、科研、管理和社会服务等不同方面展开校企合作, 充分调动学生、教师、学校、中介组织 (如各行业联合会) 和政府等主体以各种方式参与支持校企合作。我国的高校, 特别是有条件的行业特色型高校可以借鉴德国应用科学大学与企业建立战略联盟的经验, 积极探索实践与行业企业和事业单位建立长期的战略联盟关系, 这既有益于提高专业教学的实践性以及科研的应用性, 培养行业地区经济发展所需要的人才, 也有助于推动地区经济和社会的发展, 形成相互补充和促进的整体协同效应。

第二, 完善配套法规, 实现校企合作双赢局面。与德国相比, 中国的高等职业教育法规并不完善, 在这中间尤其对于学校和企业之间长期有效的合作并没有一个可借鉴的健全的法律规范, 我国政府虽提出“大力发展职业教育”, 但现有法规未能明确企业参与职教的具体责任和相应义务, 国家缺少明确的政策扶持和具体的实施细则, 所以校企合作有时企业和校方冷热不均, 长期推进举步维艰。德国校企合作的成功经验告诉我们, 这不仅与德国整体经济发展水平高、德国企业及企业人员严谨的态度、对社会的责任感有关, 同时与其应用科学大学科研实力以及德国学生的能力水平等因素也有着不可分割的联系, 其中最为重要的因素还是德国的校企合作中长期形成了一种双赢的良性格局。这种共赢的体系当中双方都有内在的动机参与校企合作, 所以德国的经验说明, 校企合作应该让企业从校企合作中切实获益, 激发其内在的合作动机, 不能一厢情愿, 也不能简单地指望通过税收、行政或其他手段“迫使”企业参与校企合作, 只有大家都受益, 合作才有可能达到其可持续性, 因此这一目标的实现必须要得到政府、企业、中介机构、高校、教师和学生等各方的全面参与和支持。

第三, 中德职业教育合作前景巨大。当今世界多元化发展方兴未艾, 高科技信息技术革命让人类的空间距离感不断缩小。目前德国在华企业有5000家, 700家中国企业在德国黑森州设厂, 500家德国企业在黑森州和中国企业有密切的业务和贸易往来。德国企业现在不缺技术和资金, 而是缺少人才特别是中国的专业技术人才。与陕西、山东、河北等有多家高校合作, 还与菲律宾、加拿大等多家高校合作。德国生产的产品, 有相当一部分是和中国、奥地利、意大利等国的企业合作生产。不同国家和地区之间的交往日益频繁, 和平交往、相互借鉴、相互交流已成为推动世界和平发展和进步的重要渠道, 德国职业教育、“双元制”办学模式是世界各国职业教育研究的对象, 也是德国呈现给世界的亮点, 中德职业教育合作前景巨大。

摘要：文章以德国代根多夫应用技术大学作为研究对象, 分别从其组织结构、学科建设、工学结合等五方面进行探索分析, 并对目前国内高职高专教育在实践教学、工学结合、教育合作等方面提出相关建议, 对我国高等职业教育的改革与发展和整体水平的提高有重要的实践意义, 逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系, 更好地为经济建设和社会发展服务。

关键词：高职教育,双元制模式,工学结合

参考文献

[1]孙进.德国应用科学大学校企合作的形式、特点与发展趋向[J].比较教育研究, 2012, (2) .

[2]谢绪磊, 李智.试析德国大学的“工学结合”与“校企合作”[J].现代企业教育, 2011, (11) 下.

[3]张帆, 黄玮, 佟云峰.德国“双元制”与工学结合人才培养模式比较探析[J].昆明冶金高等专科学校学报, 2011, (3) .

青海公务员赴港培训计划启动 篇8

省委常委、副省长徐福顺，国家外国专家局副局长孙照华，香港中华教育基金执行副主席、香港金融管理学院副院长陈树康，省人事厅、省教育厅、省外事办的有关负责同志出席启动仪式。

青海省副省长徐福顺在启动仪式上讲话指出，青海省委、省政府在实施“西部大开发”的过程中，始终高度重视引智工作，确立了引智引才的一系列方针政策。在国家外专局的关怀支持下，近年来，青海省已先后组织多批干部赴境外进行了中短期培训，通过培训，使许多专业和管理干部开阔了视野、转变了观念、更新了知识，在观察问题的角度、分析问题的深度、把握问题的尺度上有了明显进步，科学决策、开拓创新的能力有了明显增强，参与国际合作与竞争的能力有了明显提高。通过赴境外培训为青海省培养了一批善于用全球战略目光谋划发展、善于驾驭社会主义市场经济、善于应对国际形势和处理国际事务的高素质领导干部，为促进经济社会又好又快发展做出了积极贡献。

徐福顺希望这次赴香港培训的学员珍惜这次学习机会，自加压力，切实增强赴港培训学习的责任感和使命感，尽可能多地了解信息，掌握情况，把好的经验带到青海来，把好的理念引到青海来，努力使首期培训班办出成效，办出影响。

国家外专局副局长孙照华也出席并在启动仪式上讲话。

赴厦门大学培训学习体会 篇9

－―大学生赴基层工作岗前培训心得体会

以前总想着往大城市跑、往沿海跑，大家都认为那里可以挣大钱，认为竞争越激烈，才能越快的提高自己，认为只有大城市的霓虹才能使自己安静。总认为农村没有多少事情可做，呆在那里也只是消磨自己的人生。通过这次的培训，使我以前的想法有了彻底的改变。

通过培训让我对丰都农村工作的形势有了更为深刻的认识。主要有以下几个方面：

一、农村生产方式落后、农业科学技术运用少。现在大部分的农户用的都是比较传统的靠人力和蓄力的生产方法，运用农业机械的只是很小的一部分。和我国经济较为发达地区相比差距非常大。

二、农村土地抛荒显现十分严重。由于农业传统的生产方式效率低下，再加上国家的惠农政策，导致农户不用土地也不会产生什么成本，所以许多的农户全家外出打工，土地抛荒，无人栽种。造成了土地资源的闲置浪费。

三、农村教育不受重视、思想意思落后。俗话说“十年树木、百年树人”，而现在许多的人只顾眼前的利益，很多学生家长认为读书没有多大的用处，像他们一样没有多少文化知识一样在外面过得潇洒自在，所以几乎上不关心孩子的学习和成长，到不能读书上学的时候就叫去和他们一块打工、生活。这样就会形成恶性循环，导致贫富差距的拉大，也影响了农村整个知识文化水平的提高。

四、林、牧、副、渔业发展不多。现在的农业大部分都是大农业，主要生产粮食和蔬菜。随着人们生活水平的提高，人们的饮食结构也发生了很大的变化，对肉、奶等高蛋白高营养食物的需求增大。

面对这样的一个群体，对我们这种学习多于实践的一群人来说开展工作条件之艰难可想而知。况且这只是很小的一部分问题，更多的难题在以后的工作中才会慢慢发现。“既来之、则安之”，无论在怎样的环境下总会涌现出很多杰出的人。听了冉书记、蔡主任等前辈们的亲身经历，使我认识到自己真的是沧海一粟，在茫茫人海中自己显得多么的渺小，也只有不断的向周围的人学习才能提高自己。

完全的学校生活对于我们来说已经告一段落，现在农村基层这所大学校将是我们人生的另一个起点。经历是人生一笔宝贵的财富，任何事情也只有自己亲身经历过才会体会到其中的酸甜苦辣。不论对的错的经历过的都是自己的。

赴德国培训学习总结 篇10

2013年8月17日至9月5日，我有幸参加了集团公司组织的焊接技术高级研修班赴德国培训的学习。在这次培训学习期间，我们走访了几家焊接设备制造企业、德国焊接协会、德国跨企业培训中心和汽车生产厂家，听取了多位焊接专家和老师的讲课，在学习之余，和学员们共同探讨，相互学习，使我学到了许多焊接的新知识。同时，对德国的国情和教育培训体制也有了一定的了解。

到德国的第一天，首先看到的是德国整洁的街道，行驶有序的车辆，德国人不乱扔垃圾，生活垃圾分类，不随地吐痰，手机调成静音，遵守交通秩序等，从德国人的生活方式中我们感受到，德国人的环保意识很强，这一方面归功于德国政府的管理，另一方面归功于德国人文明的生活习惯和自身素质，只有民众的素质达到一定程度，政府的政策才能被很好的执行下去。相比之下，我们国家的快速发展导致了许多人民群众短短几年内，大量的从农村群众转变为城市人，而他们的生活习惯的改变和自身素质的提高却需要很长时间来改变，这使得一些国人在一些场合释放出不文明的气息，比如中国式过马路，影响了国家和全民的形象。

德国的工业化程度非常高，技术水平特别先进，德国领先世界的机械制造水平，至今生产的奔驰、宝马和大众依然闻名世界。通过对宝马和大众两家公司生产车间的参观学习，深刻了解到，只有技术才是第一生产力。讲解员给我们介绍说，他们为了降低工人的劳动强度，尽量采用机械化，零件从数控加工到测量、称重、扫描、激光打码最后分类摆放装箱，每一个重要环节基本上都由机器人完成，工人只需要完成一些辅助工作就行了，这样不仅保证了质量，而且降低了工人劳动强度。车间配备有完善的医疗室、理疗室和休息室，以及工作区墙壁上的医药箱，由此体现了德国企业以人为本的原则。

CLOOSEWMTRUMPF三家焊接设备生产厂家准备的比较充分，不仅为我们作理论讲解，而且还为我们安排了实际演示和让我们上机操作。

CLOOS主要生产焊接电源和机器人，所有零部件自己生产和组装。重点为我们介绍了他们的变极性焊接，所谓变极性电源就是一种对输出电流的正负半波的时间和幅值可以任意控制的电源，采用变极性电源可以获得任意的电流波形。由于薄板焊接对母材的热输入有严格的控制，因此对焊接电源也有严格的要求。既要保证焊接过程中的稳定，形成优质美观的焊缝。同时对母材要降低热输入，减少热变形。CLOOS公司于2002年成功开发出了世界第一台变极性MIG/MAG焊机GLC353QUINTO CP，解决了各类薄板焊接这一难题。

EWM公司主要生产焊接电源，为我们讲解了该公司的冷焊接技术，同时准备了充分的实际焊接演示，演示完后还让我们亲自上机体验采用新技术焊接的单面焊双面成型。CMT冷金属过渡焊接技术是一种无焊渣飞溅的新型焊接工艺技术。所谓冷金属过渡，指的是数字控制方式下的短电弧和焊丝的换向送丝监控。数字式焊接控制系统能够知道电弧生成的开始时间，自动降低焊接电流，直到电弧熄灭，并调节中脉冲式的焊丝输送，这种脉冲式焊丝输送有效改善了焊丝熔滴的过渡。在熔滴从焊丝上滴落之后，数字控制系统再次提高焊接电流，并进一步将焊丝向前送出。之后，重新生成焊接电弧，开始新一轮的焊接过程。这种“冷-热”之间的交替变化大大降低了焊接热的产生，并减少了焊接热在被焊接件中的传导。比较适合薄件和热敏感零件的焊接。采用该公司的技术，可以将传统的焊接坡口60度改成30度，生产成本降低一半，不仅提高生产效率，而且可以获得良好的单面焊双面成型。

TRUMPF公司主要生产激光焊接和激光切割设备，通过参观了解得知，他们采用自主研发的框架结构，焊接设备重量轻，强度高，所以行动比较快捷，工作速度可以达到每秒3米以上，大大提高了生产效率。通派公司还设有先进的教学培训中心，客户可根据需要到通派公司学习或通派公司派专家到用户单位教学。

通过走访德国焊接协会和德国BWC跨企业培训中心，知道了德国有一个双元制职业教育体系，双元制职业教育的课程设置以企业为主导，学校为辅，以企业岗位工作任务确定课程内容，技能培训以企业岗位能力为目标，课程体系的模块化和综合化特征十分鲜明，德国职教教材编写注重学生自学能力的培养，基本理论知识以“必需、够用”为原则。学生大部分时间所使用的就是企业目前正在使用的设备和技术，培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行，从而减少了费用并提高了学习的目的性。这样不仅提高学生的动手能力，有利于学生将来走上工作岗位。德国焊接协会培养的焊接工程师和我们的焊接工程师也有所不同，我们的焊接工程师只有理论，而德国的焊接工程师同时具备理论和实际操作两项技能。在实际工作当中理论和实际不会脱节。

赴厦门大学培训学习体会 篇11

担任此次培训工作的授课教师包括丹麦哥本哈根商学院赫瑞伯特·皮切特(Heribert Picht)教授、奥地利维也纳大学格哈特·布丁(Gerhard Budin)教授、德国科隆应用科学大学克劳斯·德克·施米茨(Klaus-Dirk Schmitz)教授、美国肯特州立大学休·埃伦·赖特(Sue-Ellen Wright)教授和国际术语网副主任肖伯乐(Gebriele Sauberer)博士。主要培训课程包括《术语学理论导言：模型、对象、概念、术语》《术语工作介绍》《术语工作应用理论》《术语工作在线检索及确认》《术语管理的数据分类及模型》《术语管理系统》《个案研究：术语学和技术文件》《个案研究：术语学和软件本地化》等。

此次培训除常规课程以外，在每日正式培训课程开始前，增加了1个小时的专题讨论部分——“术语学家的早餐”：以小组为单位，就某一共同关心的话题集中展开讨论，加深认识。此外，主办方在培训期间还开辟了专题博客，以鼓励学员们相互交流。为期一周的学习和交流，既让学员们获得了丰富的术语学理论和实践知识，又彼此结下了深厚的友谊。

赴厦门大学培训学习体会 篇12

一、认真组织培训学习

培训团行前组织了预培训, 一是明确了此行的目的意义, 二是强调了组织纪律, 三是加强了规范管理。推选了团长、副团长、秘书长, 团员进行了分组, 从行程、住房, 直至用餐, 都有严格的组织约束与要求。培训团于6月26日晚顺利抵达台北市, 次日即组织到台湾中国文化大学进行“企业全球化与强化内部控制和风险管理”专题培训。在开班仪式上, 台湾中国文化大学原校长李天任先生、中华青年合作发展协会秘书长刘伯理先生和中国总会计师协会代秘书长兼团长蒋宝恩先生分别致辞。尔后, 特邀台湾宝来集团副总裁、中国文化大学兼职教授白文仁和中国文化大学经济研究所博士娄天威教授先后做《内部控制、风险管理、危机管理》专题演讲, 就当前全球经济一体化的格局下, 台湾企业尤其是上市公司如何加强内部控制管理、保障企业资金安全运行、有效执行并最终达到企业的发展战略等方面进行了全面细致的讲解, 并与访问团成员进行了广泛深入的探讨与交流, 颇有启发和收获。培训结束, 颁发中国文化大学《结业证书》。

二、做好交流座谈

为深度了解台湾同行业的经营发展状况, 搭建两岸轻工行业交流的平台, 培训团参观考察了台湾烟酒股份有限公司林口酒厂。该厂领导亲自迎接并做介绍, 培训团副团长、轻工分会会长李玉娟和副团长兼秘书长、轻工分会常务副会长张志鸿分别发言。交流中, 就该行业两岸企业的经营状况及发展趋势, 以及相关合作项目意向等方面进行了深度探讨。

三、抓住机遇, 推进同业之间交流

为加强两地社团组织的对口交流, 中国总会计师协会首次赴台拜会了台湾中华财务主持人协会。该协会常务理事兼秘书长周宏隽先生、副秘书长张汉明先生等主要领导参加了会见。双方在热情友好的气氛中, 分别就各自协会的发展以及社会团体在社会经济发展中应发挥的职能作用等方面进行了广泛交流。并就“海峡两岸财务官论坛”、两岸财务高级管理人员交流如何形成常态机制和邀请中华财务主持人协会以及台湾相关人士参加今年9月在北京召开的国际财务总裁协会联合会第41届世界大会等相关问题交换了意见, 并取得广泛共识。会见在台湾一级社团组织工商建设研究会进行。会见之后, 该研究会专门安排秘书长王艾德会见培训团, 并与蒋宝恩团长进行了交流座谈, 双方达成建立联系和加强往来的共识。

赴延安学习培训心得体会 篇13

条件。

这次培训，通过现场讲解，专题讲授，阅读原著，社会实践，典型示范，激情教学，警示教育，分组讨论等形式，使我进一步了解了党在延安十三年的历史和功绩；知道了延安在中国革命中的地位；懂得了毛泽东思想的形成和发展过程；明白了老一辈革命家信仰的力量，艰苦奋斗的作风，为人民谋利益的理想等等。使我受到了一次深刻的党性修养教育，更加感到责任重大，差距更大，更要努力学习，加强党性修养，学习为人民服务的真本事，学习老一辈的崇高理想和坚强的党性。在新的时期，把他们开创的事业推向前进，做实做好，让广大人民过上好日子，感受到中国共产党的伟大、英明！感受到社会主义的优越性！跟着共产党奔向美好的明天！主要收获有以下几点：

一、坚定理想信念，是战胜一切的法宝。

中国共产党成立以来，经历了千难万险，吃尽了人间疾苦，无数先烈受尽了敌人种种酷刑。正如美国人哈里森、索尔兹伯里所说：“艰苦奋斗是共产党人革命生涯中的必修课”。“长征不是什么象征，长征是考验中国红军男女战士的意志、力量、勇气的人类伟大史诗”。“延安十三年，是考验共产党人的意志、力量、勇气伟大史诗的壮美乐章”。这都是原于中国共产党人坚定的理想信念，才战胜了常人想象不到的困难。才使党和军队从小到大，由弱到强，由革命党转变为执政党。这是无数先辈用生命和鲜血换来的。

老一辈住窑洞，吃小米，穿布衣，在物质极其馈乏的条件下，创造出了世界上的伟大奇迹，谱写了人类历史上壮丽诗篇。他们之所以能克服困难，不怕艰苦，不畏艰险，能战胜敌人，关键是他们有坚定的理想信念，牢记入党誓词，践行入党宣誓和入党目标。他们为了建设新中国，为广大人民谋利益，无数共产党人献出了年轻的生命。他们认识到了只有共产党才能救中国，只有共产主义才能给人民带来幸福生活！

象毛泽东、朱德、周恩来、王若飞、叶挺等，还有无数无名英雄和烈士。他们在崇高理想信念的支持下，完成了各种任务，战胜了各种困难，他们为党的发展、党的建设做出了巨大贡献！

二、牢记宗旨意识，全心为民服务。

党的宗旨就是全心全意为人民服务，我们必须树立这个意识、牢记这个宗旨，永远保持这个意识，永葆党的本色。我们党从小到大，吸引成千上万优秀儿女加入，受到了人民的拥护，关键一条就是，党时刻牢记群众疾苦，想着人民的利益，人民爱戴共产党，因为党给人民带来了土地，带来了幸福。象陕北农民李有源能唱出信天游的《东方红》，因他的幸福生活是党给的，是发自内心的感受，久唱不衰！象张思德烈士那样，干什么都可以，不分职位高低。象大生产运动那样，减轻了人民负担。象陕甘宁边区政府那样，只见公仆不见官员，军民一家，官兵一样。象郭明义那样，心中想着大家，谁有困难帮助谁，是当代活雷锋。这些都值得我们学习。

在今天改革开放中，牢记宗旨显得更为重要。作为一名党员干部，要永远牢记全心全意为人民服务宗旨，同群众溶为一体，多为人民做好事，做实事！把党的关怀送到人民心里，把党的改革政策落到实处。

三、保持廉洁自律，树立正确的人生观。

老一辈革命家的人生观、世界观、价值观值得学习，他们在艰苦的环境中，不追求享乐，严格执行党的纪律，维护人民的利益，使人民群众看到了中国的希望。他们的严于律己，受到了人民称赞。那就是他们牢记共产党以人民利益为最高利益，没有个人利益。

在那艰苦的条件下，党员干部吃苦在先，享受在后，为群众树立了很好的学习榜样。人人平等，是干群关系融洽，干部不搞特殊，干群一个样，今天更应发扬这种精神。外国人比较国共两党行为后认为，“中国的希望在中国共产党”，就是基于上述原因而得出的结论。

在新的历史条件下，我们更要保持廉洁自律，继承和发扬党的优良传统，继承老一辈革命家的优良作风。要洁身自重，澹伯名利，以人民利益为主，自觉抵制不良之风。在这次保持共产党员纯洁性教育中反思自己，检查自己，清除灰尘，保持廉洁，成为一个合格的共产党员。

培训结束了，但学习不能结束，要坚定信念，牢记宗旨，廉洁自律，为党和人民尽力工作。

赴宁波培训学习心得体会 篇14

2015年11月13日，在王校长的带领下，我们学校一部分教师赴宁波培训学习，参观了美丽有着丰富文化底蕴的宁波四眼碶小学和宁波堇山小学，聆听一些优秀教师的经验介绍和一些专家的讲座，对于正在教师工作路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。以下是我的一些心得体会：

第一、教师所遭受的职业危机。随着时代的发展，教育界不断涌现新的教育理念与教学方式设备，对教师不断提出了新的挑战。作为一个教师该如何地提高自己，赶上时代发展的潮流是当前面临的一个重大的问题。

第二、最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

第三、独特的学校历史文化展示。一进江东区实验小学，最让我记忆犹新的是它们的学校历史文化展示，而我们头陀镇中心小学也有这自己独特而又灿烂的历史，能不能在学校的文化建设中也展示出学校的历史，让教师们和孩子们更好的了解学习的历史，激发学习的精神和工作的积极性。

第四、注重学生习惯的养成。这两所在学校建设投入了大量的资金，这样美丽的环境就需要学生的呵护，我们学校的环境在我们黄岩应该也是十分美丽了，可为什么很多东西刚一弄好，学生就开始破坏了呢？实际上是学生的习惯没有养好，作为班主任的我们有着不可推卸的责任，所以平时不光好注重教学，更要注重学生的习惯养成。

第五、这次培训最大的收获是关于班主任工作经验。我是去年从乡下的一所小学交流到这里。我接受的是一个学生比较差的一个班，学生纪律意识淡薄，学习基础差，行为习惯差，而这些坏的习惯影响了日常的教学，影响了学生的成绩，所以我就是比较急，急于把这种局面扭转过来，可取得的效果还是不够理想。经过这次的培训，我有了一些启发：

1.不能超之过急，要徐徐渐进。既然学生的行为习惯差了，那我们就不该对学生的要求过高，一步一个脚印，让学生把习惯慢慢地纠正过来，在学生取得一定的进步的时候，给予学生表扬，开始另外的习惯纠正。

2.努力地控制自己的情绪。老师也是一个普普通通的人，也有一种喜怒哀乐的情绪表现，作为一个老师，我经常有看见学生犯了错误，就会生气，一些记在脑子里科学的教育学生的方法都派不上用场了，这样既带来了学生对老师的反感情绪，不利于批评教育的展开。

3.发挥班干部的作用。培训一回来，我就开始了班干部的竞选，选出几个认真负责，办事干练的班干部，这几天班级的纪律明显的比以前有所改善，课堂纪律也有所提升。4.家校联合，发挥家长的作用。我们班大部分的家长对孩子的期望值很高，对班级里的事情也比较关心，所以现在班级有什么重大的事情，我都会及时地通过校讯通和家长做一下沟通，如这次班干部的竞选，积极询问家长的想法，聆听家长的建议和意见，让家长认识教育孩子并不仅仅是老师的事情，家长也有着至关重要的意见。

5.一份耕耘，一份收获。班主任工作是辛苦的，同时也是喜悦的，因为当我们看到孩子们一次次进步的时候，拥有无限的成就感。但这个成就感的后面有着无数付出的汗水。我现在要求自己多抽时间下到班级，督促班级里的事情，如指导学生快速及时地打扫卫生，较好的开展课前早读等，我相信艰苦地付出总会有回报的。基于以上的学习心得，我为自己找到了今后的努力方向：

（一）爱心

关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。

（二）不断地学习

随着时代的发展，教育界不断涌现新的教育理念与教学方式设备，对教师不断提出了新的挑战。尤其是作为语文老师，必定要多读书，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书计划：认真阅读《课程标准》、《教学用书》系列丛书，每学期读一本教育专著并及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自身的文化素养。

（三）为人师表

为师之道，端品为先，学高为师，身正为范”陶行知先生用短短十六个字道出了“师范”二字的真谛。所以在日常的教学生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率，让我自己日常的行为习惯去影响学生，因为身教胜过一切教育方式。

（四）敬业地工作

在每个老师的心里，都应该有一种强烈的责任感，都有一种信念，那就是“无差生”！我们班学习困难的学生还是蛮多的，所以在以后的工作中我努力地做到及时提早地下到班级里，要么改作业，要么给一些待进生补习，宁肯放弃自己的休息时间，尽力帮助他们提高学习的成绩，增强学习的信心，进而带动班级语文学科的成绩提升。