厦门大学管理学院logo

厦门大学管理学院logo（共12篇）

厦门大学管理学院logo 篇1

大学学院LOGO标志设计大赛策划书

一、活动引言

1.活动背景：

标志即Logo，学院的标志是其意义的象征，它体现着学院的精神与文化。

2.活动简介及目的：

信息科学与工程学院院标已使用多年，随着时间的更新，目前的院标已不能代表信息科学与工程学院的精神风貌。本次活动以评选为方式进行筛选，号召全院同学为学院设计出一个全新的Logo,增强同学们对学院的.认同感、归属感，同时树立部门的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大学院在学校的知名度，为学院的长远发展添砖加瓦

二、活动综述

1.设计要求：

1)要求作品可原创，也可借鉴他人。(如借鉴他人，法律及版权问题自负)

2)标志文本，必须为电子告版本。

3)要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

4)来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式.。

5)作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。(后附)

6)电子文稿统一传到xx_kejibu@126.com

2.活动时间

3.活动人员

1)参与者 信息科学与工程学院学生会各部门成员及全院学生

三、活动流程

20xx年11月7日，宣传部绘制海报。

四、宣传方案

1.活动口号 E起向前E起来

2.宣传方式 1)学校各处张贴海报，展板，宣传样张宣传此次活动。

2)各班印发宣传单，宣传此次活动。

3)以学生会的名义召集各班班长和团支书开会，让他们在本班宣传此次活动。

3.宣传步骤：

1)前期：张贴宣传海报

2)中期：出宣传海报及展板

各班下发宣传单

3)后期：出展板展示本次活动的成果。

五、注意事项

1、最终设计稿设计人不得将自己的设计方案另投他处。

2、设计稿最终确定成为部门标志后其全部权利归信息学科学与工程学院学生会所有。全部权利包括但不限于知识产权、使用权、发布权、处分权。

3、参评作品一律不退件，请参评者保留原件。

4、本次活动最终解释权归山东师范大学信息科学与工程学院学生会科技部所有。

5、比赛结束后，若参评者对第一轮筛选有任何问题，可咨询科技部负责人。 信息科学与工程学院学院

E起向前学院标志(Logo)设计大赛作品寓意说明表

注意事项：

此表必选用签字笔填写，作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。

厦门大学管理学院logo 篇2

1 什么是LOGO

LOGO, 是英文Logotype的缩写, 中文解释为徽标或者商标, 用于标识身份的小型视觉设计, 主要适用于各种组织和商业机构。其目的主要是为了识别及推广徽标所拥有的公司, 通过所设计的独特LOGO, 来让消费者记住企业及其企业品牌的文化内涵。

在当今这个竞争激烈的市场上, 公司徽标的严格管理及正确使用, 对企业能否形成更为清晰、亲切的市场形象至关重要。事实上, 在人们长期不断的生活与实践过程中, 形成了一种具有视觉化的信息表达方式, 即LOGO, 它具备一定的内容含义, 且人们能够理解其视觉图像的含义, 具有简洁、明确、一目了然的视觉效果的特点。因此, 人们也将LOGO设计作为一门实用性较强的专门学科, 涉及领域包括心理学、美学、色彩学等等。企业之所以运用LOGO设计, 其所利用的就是LOGO所具备的识别、传达信息的视觉图形, 优美的造型和语言, 进而将企业的品牌特点和企业形象向社会、消费者表达出来, 进而提高企业在市场上的认知度, 提高企业的知名度。

2 LOGO设计的特色及定位

2.1 LOGO设计的特色

在LOGO设计的初始阶段, 一定要着眼于企业品牌的高度, 进而为企业品牌设计的长远发展提供一定的延伸或者说发展空间。一般来说企业进行LOGO设计过程中一定要具备以下几个特点:

(1) LOGO作为表现手段来传递信息的本身的线条一定要符合企业的品牌战略, 进而降低外界对企业产生负面联想或错误联想的风险;

(2) LOGO作为视觉情感感受主要手段及识别第一元素的色彩, 也要将品牌战略进行精准定位, 利用色彩对其进行精准表达;

(3) LOGO设计在外延含义方面的象征联想一定要与企业品牌的核心价值观进行精准匹配;

(4) LOGO设计过程中要注重整体的联想性, 且该联想具备包容性及相对清晰性, 这些则是为企业品牌的长远发展提供延伸空间;

(5) LOGO设计所表现出来的整体气质一定要符合企业的品牌战略。

2.2 LOGO设计的定位

企业在进行LOGO设计过程中, 除了具备LOGO设计的特色外, 还要有正确合理的定位, 即性质定位、内容定位、艺术性定位、民族化定位、国际化定位、理念定位六种定位。

2.2.1 性质定位

顾名思义, 就是以企业或者组织的性质为定位点, 如中国人民银行的LOGO, 就是以古钱币、“人”作为标志, 中国农业银行的LOGO, 则是以麦穗、人民币符号“￥”作为标志, 二者都突出了其作为金融机构的性质特点。

2.2.2 内容定位

主要是与企业产品或名称的内容一致, 使LOGO具有清楚、易记、一目了然的特点。例如, 之前的永久牌自行车, 其LOGO的设计就是运用“永久”二字拼组成自行车的形状, 以此来定位企业的产品。

2.2.3 艺术化定位

该种定位, 大多针对具有一定的文艺气息的团体或机构, 如文化馆、美术馆、文化交流中心等, LOGO设计过程中主要强调艺术性及幽默感。

2.2.4 民族性定位

大多用于具有悠久历史的企业或者机构, 以突显该企业或结构的历史深度。该种定位的LOGO设计特点是多采用传统的纹样或者具有传统文化的象征物件, 例如, 龙、凤等古代神兽。如中国茶叶出口的LOGO设计就采用了“中”字组成极具中国特色的连续纹样。北京兆龙饭店的原店LOGO设计则是采用中国神兽“龙”作为LOGO形象, 这均体现出了企业或商品的民族特色。

2.2.5 国际化定位

这种定位方式, 大多用于外贸企业、跨国公司或准备进军国际市场的企业。LOGO设计特点多采用字母作为企业品牌标识, 如可口可乐、柯达的商标, 就是采用的字母式LOGO设计。

2.2.6 理念定位

多用于各个企业或机构、组织。其LOGO设计特点是图案抽象化, 通过其象征或寓意的手法来进行表达。

事实上, 不同的企业、机构、组织在LOGO设计上的定位必然是不同的, 就算是同一类型的企业、机构、组织, 其LOGO设计的定位也存在一定的不同。那么怎样才能找到最为适合企业的定位, 则与LOGO设计者的文化素养、艺术修养、综合判断能力有着很大的关系。当然, LOGO设计的定位, 只是侧重于某一方面, 但不能将其孤立开来, 要综合考虑上述定位标准, 将这些定位交错进行, 达到“你中有我、我中有你”的境界, 实现相互渗透、相映生辉的目的。

3 LOGO设计在企业运营管理中的重大功效及价值

3.1 LOGO设计是企业精神的象征

随着市场经济的快速发展, 全球化进程的不断推进, 企业之间的竞争越加激烈, 越来越多的企业开始意识到LOGO对于企业的重要性, 开始重视LOGO的设计质量, 甚至是花费重金来聘请专业的设计人员进行专门设计。那么, 为什么企业对于LOGO设计这么重视呢?其主要原因是因为LOGO设计是企业精神文化的象征。诚然, 一个企业就是发展得再快, 获取的利润再多, 如果没有树立企业的精神, 那么这个企业则是一个无魂的企业, 企业自然而然地就缺乏向心力, 企业员工也不会有长久的忠诚度, 企业也就很难有长久的发展。而LOGO就像草原人信奉“狼图腾”一样, 整个草原民族追逐着狼的脚步, 学习狼的精神, 使整个草原民族具备狼的野性、狼的智慧、狼的忠诚等狼所具备的优良品质。LOGO作为企业的图腾, 它也将是企业的精神文化之所在, 企业将以LOGO设计中所蕴涵的企业精神为动力, 鼓励着企业员工为企业的发展共同努力。可见, LOGO设计代表着企业精神文化的象征。

3.2 LOGO设计是企业商品的浓缩

LOGO在设计过程中, 其实质就是企业商品的浓缩, 它反映的是企业文化的精髓, 是企业商品整体的概括与总结。因此, 近年来, 各个企业开始对自身的LOGO进行精益求精的打造, 以达到通过LOGO设计来展现企业自身的文化、企业产品、企业形象等目的。企业想通过LOGO设计, 言简意赅地展现出企业的内涵与精髓, 使LOGO不再单单是一个企业的商品符号, 它更代表着企业的整体风貌, 代表着企业的产品形象及品牌信誉, 这些都是任何物品无法替代的, 是企业的一种无形资产。因此, 可以说LOGO设计就是企业商品的浓缩, 它体现了企业所有的精华所在, 是企业向市场、向消费者展示的企业整体风貌的标志。

3.3 LOGO设计是企业品牌的象征

打造企业品牌是企业发展战略最为重要的一项, 是企业能否走向成功的关键所在。随着市场的发展以及消费者品牌意识的增强, 品牌的作用及对企业的影响是不可估量的。品牌意识是企业对品牌地位和作用的充分认识及运用, 品牌是以产品为龙头的企业形象, 是企业占有市场, 获取最佳效益和良好信誉的有力保证与象征, 由此可见品牌的重要性。事实上, LOGO的中文解释是徽标、商标的意思。而品牌则是一种商业用语, 品牌注册后则形成商标。从这一点上看, LOGO与品牌之间是相辅相成的关系。可以这么说, LOGO设计是企业的品牌象征。前面提到的, LOGO设计的定位原则, 是性质定位、内容定位、艺术性定位、民族化定位、国际化定位、理念定位六种定位原则。这六种原则涵盖了企业的方方面面, 当然, 企业在进行LOGO设计过程中, 不可能完全符合这六种定位原则, 只能选择其中的一种或几种对企业相对重要的部分进行设计, 这也在无形中向市场、向消费者展现了企业最为重要的部分。企业品牌代表的是企业的产品质量、服务水平、自己规模等等, 这些在LOGO设计时完全可以向消费者展现出来, 所以说, LOGO设计是企业品牌的象征。

3.4 LOGO设计是企业的无形宣传手段

前面已经提到, 企业在进行LOGO设计过程中, 会考虑到企业的产品、文化、精神、历史、理念等方面, 这些方面或部分或全部将体现在LOGO的设计里, 使人们只要一看到企业的LOGO, 就会想到企业的经营理念、企业的文化精神、企业生产的产品等等。就像永久自行车的LOGO一样, 其采用“永久”字样组合成自行车的形状, 这使人们只要看到这个LOGO, 就会想到, 这个企业是生产自行车的。这就是LOGO的作用, 它可以通过自身向消费者展现出企业的内涵, 且使消费者了解其中的含义。这在无形中, 给企业进行了一次大规模的宣传, 不仅仅是企业的LOGO粘贴在城市的各大经济区, 还有所有使用企业产品的消费者, 只要使用带有企业LOGO的商品, 都将在无形中给企业进行了一次免费宣传。所以说, LOGO设计是企业的无形宣传手段。

参考文献

[1]苏艳.浅谈LOGO设计[J].科技资讯, 2008 (23) .

[2]张伟, 刘克恭.商业品牌标识设计研究[J].河北经贸大学学报, 2010 (6) .

[3]杨玉梅.企业商标战略与核心竞争力的提升[J].中共云南省委党校学报, 2007 (1) .

[4]戚卫军.商标设计在现代经济体中的功能价值观分析[J].中国商贸, 2012 (11) .

厦门大学管理学院logo 篇3

LOGO 设

计

大

赛

策划方案 2014年11月7日

马克思主义学院2014年“绘出自信、绘出青春、绘出学院风”LOGO设计大赛策划方案

迎六十周年校庆之际，为展示学院风采，促进学院形象建设，提升学院文化品味，优化育人环境，弘扬学院精神，特面向本院广大师生举办LOGO创意设计大赛。此次征集活动旨在加强学院文化建设，激发广大师生的爱院热情和创作激情，展示我院师生的艺术设计理念和设计水平。集思广益，为学院建设发展服务。

一、活动主题

爱国主义精神暨学院文化代言

二、活动对象

马克思主义学院全体学生

三、活动时间

（一）、宣传阶段：11月20日-11月21日

（二）、征稿阶段：宣传日起-11月30日

（三）、评选阶段：12月1、2日

（四）、公示阶段：12月3日

五、活动单位

主办单位：马克思主义学院学生会 协办单位：马克思主义学院团委

七、活动内容

（一）宣传

绘制有关本次LOGO设计大赛的海报（2张）张贴在宣传栏内，从11月20日开始至11月21日。各班班长要做好前期宣传工作，调动同学们积极地参与到其中。

（二）征稿

1、时间：宣传日起-2014年11月30日

2、主题：我为爱国主义精神暨学院文化代言

3、内容：设计马克思主义学院专属LOGO

4、要求：LOGO创意设计要符合我院教学理念，体现我院精神风貌。整体要求简洁、创新、大胆、具有传承艺术性。具有较高的特色性、延续性，个性鲜明，艺术性强，作品内容积极向上，能够反映我院的历史底蕴和人文内涵。

5、形式：（1)手绘画+设计理念说明稿、（2)电子打印版（推荐）+设计理念说明稿、（3)黑板画+设计理念说明稿 PS: 电子版发至马克思主义学院学生会邮箱

6、投稿方式：交到9206办公室（星期一、三、五值班期间16:50-18:00）

7、其他：请将班级、姓名、联系方式写在作品背面，并且自行留备份。如作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果，与本次主办单位无关。最终解释权归马克思主义学院学生会。

（三）评选

1、初选：团委学生会部分成员

2、复选：马克思主义学院老师

（四）作品公示

将张贴在宣传栏

八、奖项设置

（一）手绘画

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

（二）电子图片画

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。（三)黑板画

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。注：各个比赛奖项的奖金为一等奖150、二等奖100，三等奖50。

九、注意事项

（一）注意保护好作品，防止作品破损。

（二）不得故意破坏参赛者的作品。

十、经费预算 奖金：1500元 证书：20×10＝200元 宣传海报：2×60＝120元宣传栏：1×200＝200元 总计：2020元

LOGO征集通知 篇4

中国畜牧业协会禽业分会白羽肉鸡联盟成立于2014年1月8日，是由白羽肉鸡养殖、加工等龙头企业，下游大型企业及其他相关企业或机构组成的非营利性社会团体分支组织。

联盟成立之初，便致力于沟通政府，与专家沟通，与媒体沟通，与消费者沟通，与行业沟通。其宗旨是：开展产业战略研究，推动科技创新，加强沟通与宣传，促进消费，扩展国内外市场，加强行业自律，规范行业生产，保障食品安全。

《公鸡母鸡拖拉机》作为唯一一部与白羽肉鸡行业相关题材的电影，被国家广电总局列为“中国百部优秀农村题材推荐影片”，由中国白羽肉鸡联盟赞助拍摄，目前该电影正在进一步筹备中。5月18日，由中国畜牧业协会主办的中国畜牧业博览会中，联盟首度亮相，引来不少业内人士及媒体的关注和报道。

为进一步提升中国白羽肉鸡联盟知名度和影响力，充分发挥联盟作用，带领白羽肉鸡行业走向健康、科学、稳定的新阶段，为提高消费者对白羽肉鸡的正确认识，特面向全国征集设计新颖、创意独特的LOGO。

一、征集时间

2014年6月15日——2014年8月15日

二、征集范围

全国

三、设计要求

1、设计需符合中国白羽肉鸡联盟“科学、健康、安全、经济”的理念。

2、LOGO设计大方、寓意深刻、识别性强、便于记忆、推广。

3、在表现形式和技术手段上，LOGO设计要适用于平面、立体和电子媒介的传播；

4、参赛作品需附有创作思路和设计说明，解释LOGO创作理念及内涵。

四、设计注意事项

1、参选作品内容积极健康向上，不得含有违反相关法律法规的内容。

2、参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品。

3、参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利或其他权利。作品若涉及抄袭、借用等侵权行为由作者本人承担后果。

4、作品提交后即视参赛者自动接受本次大赛所有规定。中国白羽肉鸡联盟拥有该作品的全部知识产权、包括著作权、使用权和修改权等。参赛人员递交作品后即表示同意以上条款，并接受关于知识产权的声明。

5、参加征集活动的设计无论入选与否，原则上不予退还，如有特殊要求请在提交作品时予以说明。

五、征集方式

方式

1、稿件邮寄

作品尺幅为A4标准大小，作品彩色、黑白各一份。电脑稿件须A4高分辨率彩色打印稿或者光盘（高质量JPG格式文件）。

方式

2、电子邮件

投稿联系人、联系方式，创意文案说明作为邮件内容，以高质量JPG格式电子文件作为附件。

五、评选方式

由中国白羽肉鸡联盟组成专门的评审组对应征作品进行评选。评选出的获选作品，将会通知作者。

六、奖项设置

一等奖：1名，奖金2000元； 二等奖：2名，奖金500元； 三等奖：3名，奖金100元；

纪念奖：若干，精美礼品一份。（联盟挂件）

七、声明

1、在征集过程中，任何人不得以任何名义收取报名费及其他任何费用，监督举报电话：。

2、入选作品，若相同作品涉及不同作者，则以提交发送时间为准，时间排序第一者为奖励对象。

3、主办方对本次活动具有最终解释权。

八、联系方式：

通讯地址：北京市朝阳区曙光西里甲6号时间国际大厦1座909室 邮 编：100028 联系电话： 邮 箱：

中国白羽肉鸡联盟

LOGO什么意思 篇5

一、什么是LOGO

LOGO是希腊语 logos 的变化，logogram的简写，现在一般有两种含义。在计算机中是一种教学语言公司或企业的商标或标志

这二者之中，又以后者所代表的含义最为常见。

商业标志LOGO

logo就是标志

标志、徽标、商标(logo)是现代经济的产物，它不同与古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都

被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。

logo设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来，使人们在看到logo标志的同时，自然的产生联想，从而对企业产生认同。标志(logo)与企业的经营紧密相关，logo标志是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素，它随着企业的成长，其价值也不断增长，曾有人断言：“即使一把火把可口可乐的所有资产烧光，可口可乐凭着其商标，就能重新起来”。因此，具有长远眼光的企业，十分重视logo设计同时了解标志的作用，在企业建立初期，好的logo设计无疑是日后无形资产积累的重要载体，如果没有能客观反映企业精神、产业特点，造型科学优美的标志，等企业发展起来，在做变化调整，将对企业造成不必要的浪费和损失。中国银行进行标志变更后，仅全国拆

除更换的户外媒体，就造成了2000万的损失。

在商业领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。我们常见的各种商品的标识即是Logo，也就是商标名。包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。商标的标识还应具有显著特征，易于辨认，消费者可以据此把该商标标示的产品或服务同其他商标标示的同

类产品或服务区别开来。

网络中的LOGO与制作

LOGO主要是互联网上各个网站用来与其它网站链接的图形标志，代表一个网站或网站的一个板块。

什么是VI？要搞清楚这个问题，必须先明白什么是CI!那么什么是CI呢？

CIS的具体组成部分 MI：理念识别 BI：行为识别 VI：视觉识别

什么是CIS ？

CIS是Corporate Identity System的缩写，意思是企业形象识别系统。60年代，美国人首先提出了

企业的CI设计这一概念。据说是美国IBM公司是这方面开先河者。

CIS的主要含义是：将企业文化与经营理念，统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统），传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认同感，以形成良好的企业印象，最终促进企业产品和服

务的销售。

CIS的意义

对内，企业可通过CI设计对其办公系统、生产系统、管理系统以及营销、包装、广告等宣传形象形成规范设计和统一管理，由此调动企业每个职员的积极性和归属感、认同感，使各职能部门能各行其职、有效合作。

对外，通过一体化的符号形式来形成企业的独特形象，便于公众辨别、认同企业形象，促进企业产

品或服务的推广。

CIS的具体组成部分

日本著名CI专家山田英理认为CI包含下面两个方面的概念：

第一、CI是一种被明确地认知企业理念与企业文化的活动；

第二、CI是以标志和标准字作为沟通企业理念与企业文化的工具。

换而言之，CI系统是由MI（理念识别Mind Identity）、BI（行为识别Behavior Identity）、VI（视觉识别Visual Identity）三方面组成。在CIS的三大构成中，其核心是MI，它是整个CIS的最高决策层，给整个系统奠定了理论基础和行为准则，并通过BI与VI表达出来。所有的行为活动与视觉设计都是围绕

着MI这个中心展开的，成功的BI与VI就是将企业的独特精神准确表达出来。

MI：理念识别

企业理念，对内影响企业的决策、活动、制度、管理等等，对外影响企业的公众形象、广告宣传等。所谓MI，是指确立企业自己的经营理念，企业对目前和将来一定时期的经营目标、经营思想、经营

方式和营销状态进行总体规划和界定。

MI的主要内容包括

企业精神，企业价值观，企业文化，企业信条，经营理念，经营方针，市场定位，产业构成，组织

体制，管理原则，社会责任和发展规划等。

BI：行为识别

置于中间层位的BI则直接反映企业理念的个性和特殊性，是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。包括对内的组织管理和教育，对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化活动等。通过一系列的实践活动将企业理念的精神实质推展到企业内部的每一个角落，汇集起员工的巨大精神力量。

BI包括以下内容

对内：组织制度，管理规范，行为规范，干部教育，职工教育，工作环境，生产设备，福利制度等

等；

对外：市场调查，公共关系，营销活动，流通对策，产品研发，公益性、文化性活动等等。

VI：视觉识别

VI：以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在CI设计中，视觉识别

设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。

VI系统：

A.基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。

B.应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。

一套VI设计的主要内容：

I．基本要素系统

A.标志

B.标准字

C.标准色

D.标志和标准字的组合.II．应用系统

A.办公用品：信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资

料袋、公文表格等。

B.企业外部建筑环境：建筑造型、公司旗帜、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告

塔、霓虹灯广告、庭院美化等。

C.企业内部建筑环境：企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、企业形象牌、旗帜、广

告牌、POP广告、货架标牌等。

D.交通工具：轿车、面包车、大巴士、货车、工具车、油罐车、轮船、飞机等。

E.服装服饰：经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带、工作帽、钮扣、肩章、胸卡等。

F.广告媒体：电视广告、杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告等。

G.产品包装：纸盒包装、纸袋包装、木箱包装、玻璃容器包装、塑料袋包装、金属包装、陶瓷包装、包装纸。

H.公务礼品：T恤衫、领带、领带夹、打火机、钥匙牌、雨伞、纪念章、礼品袋等。

I.陈列展示：橱窗展示、展览展示、货架商品展示、陈列商品展示等。

LOGO!在实际工作的应用 篇6

LOGO!是可编程序控制器 (PlC) 的新一代超小型控制器, 亦称可编程通用逻辑控制模块, 与以往的PlC相比具有以下优点:

(1) 编程操作简单。不管哪家公司的PlC, 都必须使用编程工具 (如编程器或计算机加编程软件) , 而LOGO!编程可在本机上直接操作。

(2) 编程语言简单。对 PLC编程, 必须学习编程语言 (梯形图和语句表) , 还要了解PLC的内部地址分配, 而LOGO!编程是将需要实现的功能所对应的功能块连接起来, 就像用时间继电器、中间继电器通过导线连接一样简单和方便。

(3) 输出电流大。PlC输出端所能承受电流一般为2A (继电器输出, 阻性负载) , 而L0GO!输出端可以承受电流达10A (继电器输出, 阻性负载) 。

(4) 自带显示面板、参数设置方便。 PlC自身不带面板, 如要显示或修改内部参数就必须增加额外的显示面板, 甚至还要对面板进行编程和组态, 而LOGO!不需要增加任何辅助设备, 可直接在自带面板上设置、更改和显示参数。

(5) 具有通信功能。带AS—I总线功能的 LOGO!可作为远程I/O (输入/输出) 使用。

(6) 价格低廉。与同点数的小型PlC相比, LOGO!具有更低的价格和更高的性价比。

(7) 面向大众、方便用户。

LOGO!不需要专门编程训练, 只要懂得一些电知识就行;工厂的电工十分容易掌握它的使用。LOGO!主要控制功能有:开关量输入和输出;友好操作界面和显示面板;由6种基本功能块和11种特殊功能块来实现各种控制任务。现以西门子LOGO!230R为例进行讨论。

2 工作原理

2.1 面板结构 LOGO!的面板见图1

电源连接端:用来连接电源。电压有直流24V、交流115V或交流230V。数字量输入端:直接连接开关、按钮和传感器等。数字量输出端:可用容量为8/10A的开关来控制负载 (如照明、小功率发电机、阀门等) 。

液晶显示屏:进入控制程序后, 所有步骤 (例如逻辑操作和设定值) 及集成的基本和特殊功能 (如计时器、计数器和时钟等) 均显示为功能方块图, 在运行过程中, 可显示 I/O口的开关状态及星期和时间。

操作员小键盘:用键盘上的6个操作键输入需要的控制程序。按操作键就能将集成后的功能组合起来, 按一下“OK” (确定) 键就能对布线功能进行排序。

存储卡或计算机电缆接口:控制程序和设定值永远存储在集成的 EEROM (电可擦只读存储器) 中, 即使发生断电也不会丢失。还可用LOGO!存储卡将存储的程序复制到下一个应用。也可根据需要用电缆把LOGO!连接到计算机上。利用LOGO!Soft编程软件创建、仿真、存档和打印控制程序。

2.2 接线方式见图2

2.3 接线时需要注意的问题

(1) 不允许将不同的相位连接到同一个输入组 (11～14) 或 (15～18) 或到一个数字量模块的各个输入。

(2) 保持接线尽可能短, 如必须采用较长的电缆应采用屏蔽电缆。总是需要成对的铺设:既一根中性线和一根相电缆或信号电缆成对铺设。

(3) 在使用交流电源时为了抑制电源上的电压峰值, 可安装一个金属氧化物压敏电阻 (MOV) , 额定电压要比LOGO!额定电压高20%。

3LOGO!在实际工作中的应用

LOGO!在工业、民用和商业等各个领域得到广泛的应用

3.1 在电力拖动中的应用

以星-三角降压起动为例:电动机星—三角起动的继电器控制线路见图3。起动时, 按下起动按钮S2, 时间继电器KT电, 同时KM星接触器得电主触头闭合, 同时辅助触头常闭断开防止KM三角形得电造成短路、辅助触头常开闭合令KM接触器主触点闭合, 电动机定子绕组接成星形通电运行。当时间继电器KT延时时间到后, 延时断开常闭触点断开KM星接触器断电主触头断开辅助触点常开断开常闭闭合令KM三角形得电, 主触头闭合, 电动机绕组切换成三角形运行。KM常开辅助触头为自锁触头, KM三角形常闭触头为互锁触头, SB1为停止按钮, FR为热保护。

上述是用时间继电器控制的星—三角起动线路原理, 现用 LOGO!来控制, 并由以下几个步骤完成。

第一步:设计线路图 L0GO!的电气控制接线图见图4。

第二步:设计逻辑方框图, LOGO!的逻辑方框图详见图5。

3、在图4中SB1作为停止按钮, SB2作为起动按钮, I3点接热保护触点。需要注意的是LOGO!逻辑程序虽然能对不同输出点进行互锁, 但无法解决像接触器触头熔焊和触头竞争而造成的短路故障, 因此为防止此类事故发生我们通常还是采用传统的接触器触头互锁方式进行互锁。

通过两种方法比较不难发现使用LOGO!完成电动机星——三角控制远比传统继电接触式控制方式简单的多。它简化了繁琐的二次回路接线, 为以后排除故障提供了方便。同时由于LOGO!优越的性能及抗干扰能力也提高了设备运行稳定性。当然, 如果把LOGO!仅仅用作改造像星——三角这样简单的继电接触式控制线路显的有点大材小用了。在实践中我发现用LOGO!对机床等较复杂的老式机电设备进行改造具有良好效果, 如果点数不够可通过LOGO!强大的扩展功能进行点数扩展。这样及简化了线路又提高了机床的运行稳定性。

摘要：可编程序控制器的应用广泛, 但每一种机型都要配备一台编程器。不少厂商开发出将编程器与主机一体化的超小型可编程序控制器, 如通用逻辑控制器 (LOGO!) 、控制继电器 (easy) 、简单应用控制器 (小阿尔发) 、可选模式控制器 (控制小灵通) 和RDlOO系列超小型可编程序控制 (多功能控制模块) 。超小型编程序控制器产品可靠, 用户容易掌握其使用方法。

关键词：LOGO!,小型控制器,可变程序控制器,继电接触式线路改造

参考文献

[1]《西门子LOGO!使用说明书》.

[2]刘守操, 可编程序控制器技术与应用, 北京:机械工业出版社.2006.8.

LOGO征集大赛方案 篇7

一 活动目的：

通过网上的征集激发大家的创作激情与灵感，同时也能为设计爱好者提供一个表现的平台，特举办此次征集比赛。

二、活动主题：

“2013 爱你一生”

主题要突出“甜蜜”“幸福”

二、应征作品创作要求

1、作品的风格、形式不限，但必须是原创，此前未以任何形式发表。

2、应征作品或任何用于创作参选作品均不得侵犯第三方的知识产权。

三、应征作品设计要求

1、作品内容可以体现 “创意”、“新颖”等要素。

2、作品要内涵丰富，创意出色，构图新颖，色彩明快，具有高水平的艺术感染力和视觉冲击力。图案简洁、明了、大方，适合平面宣传的各种用途。设计稿应配一定的文字说明。

3、采用彩色图形设计（不得超过4色），具有一定的构成规则，构图、创意独特，图案清晰流畅，色彩简明大方，寓意贴切，有鲜明的象征意义和体育韵味，给人以深刻印象。

四、应征作品提交方式

应征组织或个人应在提交征集作品时一并提供以下资料和文件

（一）应征者简介（可以体现获奖情况）、作品创作理念的描述各一份。

（二）应征者姓名（或单位名称）、通讯地址、联系电话

（三）所有应征作品均不退还，请投稿者自留底稿。

（四）征集时间1月20日~1月30日,所有作品必须在1月28日之前交到提供的邮箱（以下）。

（五）联系方式； 电子邮箱：黄贵： 李伟杰：

咨询电话：1898878906

1五、奖励方式

第一名：

第二名：

第三名：

六、应征作品的权属

本次作品的最终归属属中睿营销传媒有限公司，作者有创作权，名誉权。我们公司http://对本次活动有最终解释权

中睿营销传媒有限公司

LOGO语言教学初探 篇8

六年级学生在最初接触logo时，被这个可爱的“小海龟”深深的吸引住了，告诉小海龟命令他就能根据自己的要求来运动，让学生觉得很神奇。刚开始只有左转、右转、前进、后退这些简单的命令，画的也是一些简单的图形，大多数学生掌握很快。但随着课程的深入越来越多的命令要记，枯燥难记的命令与越来越复杂的图形任务。让大部分学生兴趣尽失，望而却步。在logo语言课程教学过程中，怎么样让学生对logo保持长久的兴趣，从而培养学生的创造力呢？我在这方面作了初步的尝试。下面说说本人的几点做法，希望对大家起到抛砖引玉的作用。

一、理解记忆，掌握命令

二、实例教学，加深理解

logo语言需要学生有一定的空间想象能力和逻辑思考能力，这对小学生来说，是比较困难的，如果不能很好的解决这些问题，很容易使学生遇到困难进而对logo语言的学习失去信心。

在教学中，我化静态为动态、变抽象为形象、变虚为实，从而激发学生的学习兴趣。在学习过前进、后退、左转、右转命令后要求学生画出一些基本的图形。学生往往在下一步小海龟是往哪转，该转多少度上出现困难，这时候，我就找几个学生扮演小海龟，按照所需画图的路径在现实中走出来，然后在该转弯的时候，放慢速度的转动，这样同学们一看就能非常的清楚，小海龟转的方向和角度了。

三、媒体应用，保持兴趣

运用多媒体技术进行课堂教学，既可以将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进他们的思维发展，丰富学生的想象力。例如，在《画风车》教学中，为了同学们理解重复的嵌套，我利用多媒体手段，先放映一节学生广播体操情景录像。学生觉得很奇怪，为什么老师上计算机课放广播操的录像，学生的学习积极性就马上被调动起来了，兴趣也再次提了起来。接下来，让学生自己动手通过观察、比较，了解了重复的嵌套的概念，学生的学习情绪高涨，对小海龟的兴趣更加浓厚了，接下来老师讲的基本命令就认真去听、去记、去学，教学效果自然提高了。

四、学科整合，灵活运用

学生经过几节课的学习后能很快的写出正三角形、正方形的命令，但对于边数更多的正多边形形他们就不是很熟悉了。在学习画正多边形的时候，我告诉他们正多边形的外角和是固定的是360度，学生通过观察又发现其实小海龟在画正多边形的时候，每次转的角度是一个外角。然后我让学生画正五边形的时候，学生就问我老师小海龟转的角度是不是360÷5=72？说明他们已经具备了一定的发现规律进而利用规律解决问题的能力。小学数学教材里一直都有解决问题的策略单元，在这里数学与logo语言的学习中就得到了很好的结合。

logo语言提供了画出彩色图形的方法，学生要有画笔和画纸色彩设置的概念，同时由于组合图形也要讲究色彩的搭配，这就要求学生具备一定的美术素养。

五、提优补差，分层教学

在班级授课制中，如果在课堂上教师搞“一刀切”，那就必然会造成一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不了”的现象。在小学信息技术教学中开展了分层教学，有针对性地进行分层设标、分层授课、分层训练、分类指导、分层评价，能有效地做到课堂教学的因材施教，调动学生学习的积极性，使每个学生的潜能得到尊重和发挥。对于学有余力的学生，我允许他们根据自己的意愿去设计程序，制作画面，表现出各种独特的个性和爱好。让他们在充满乐趣、自由自在的探索中不断获得新知、得到满足、得到发展。同时 “聘用”他们做小老师，让他们在完成自己的任务同时，再帮帮其他的同学，事实证明，这种方法是可行的，用这种方法，不但能调动好学生认真学习，争当小教师的积极性，而且很大程度上带动了学困生的学习，人多力量大，有了这么多认真负责的小教师的帮忙，学习效果肯定好多了。

logo征集活动方案 篇9

福道LOGO征集活动

二、活动对象

社会各界人士

三、活动时间

书面投稿截至2015年5月9日，以邮戳为准。网络投稿截至2015年5月9日18:00。

四、活动内容

(一)作品要求

1、符合国家法律、法规，不得与其他旅游景区标识雷同或相似，且LOGO尚未被注册;

2、LOGO符合主题，充分展示福道整体形象，强调人与自然的和谐统一;

3、LOGO图案简洁、富有个性、创意新颖、寓意贴切、色彩明快，富有高水平的艺术感染力和视觉冲击力;

4、LOGO易于识别，图形符号功能强，适合在各种载体和环境中制作应用，如平面宣传、户外旅游、场地设备、服装等各种用途;

5、设计作品须附创意说明，详述构思及象征意义。LOGO电子文稿以JPEG格式提交，不低于1024×900像素，纸质稿件彩色打印。

(二)、奖励办法

采用奖(1名)：采用作品奖励5000元，并向获奖作者颁发荣誉证书。

优秀奖(10名)：优秀作品分别奖励500元，并向获奖作者颁发荣誉证书。

(三)投稿方式

1、书面作品请寄送至：福州市鼓楼区铜盘路29号，左海公园管理处2楼，福州左海公园-金牛山城市森林步道指挥部收，信封需要标明“福道LOGO征集活动”;网上投稿请将作品发至273693392 @ qq.Com，并在邮件主题中注明“福道LOGO征集活动”。

2、投稿内容包括LOGO设计稿及其诠解，以及作者个人信息(姓名、通讯地址、有效证件号、联系电话和E-mail等)。纸质稿件请彩色打印，电子稿件以JPEG格式提交，不低于600×800 像素。

3、联系人：陈兴宇，电话：18120910230。

(四)声明

1、应征作品如涉及著作权、版权纠纷等法律问题，由作者本人负责。所有应征作品不得侵犯他人知识产权，一经发现，将取消资格，如已发放奖金即原额追回。由此引发的纠纷，其法律和民事责任均由应征者承担。

2、应征作品如若获奖，则视为应征者同意主办单位拥有对该作品的知识产权(包括著作权、商标权)，应征者不得再转让第三方或用于产品开发。主办单位有权对该作品进行修改、发表，并有权向行政主管部门申请商标注册。

3、投稿者需保留高精度的符合设计规范的电子稿原件，以便获选后提供给主办方。

4、本活动最终解释权归主办方所有，凡投稿人均视为认可本说明内容。

LOGO设计大赛策划书 篇10

一、活动主题：物联网LOGO校园生活的展望

二、活动目的：充实校园生活，增强校园学生创新能力，活跃学生文化气氛，以设计学院LOGO方式构建组织文化，提升物联网学院学生认同感及设计感荣誉感。

三、主办单位：

无锡职业技术学院物联网学院

四、承办单位：

无锡职业技术学院物联网分团委

五、活动时间：

2012年5月(具体待定)

六、活动地点：

图c

七、活动对象：

无锡职业技术学院物联网学院全体学生

八、活动形式：

由学院学生为自己学院设计logo，再评出学院的最佳logo

九、评选制度及要求：

1.要求作品必须是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。LOGO电子版或手绘（A3）版皆可。

2.要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有

较强的视觉冲击力，易于识别和传播。

3.来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。

4.参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予采纳。5.指定征集时间外所收集到的参赛作品不予采纳。

6.所收集到的信息中缺乏参与人员姓名或联系方式的参赛作品不予采纳。LOGO设计要求 要有设计说明和色标

十、奖励方案：

1.入围Logo（5名）：荣誉证书

2.人气Logo（2名）：特别礼品；荣誉证书

3.最具创意Logo（1名）: 采用此Logo；特别礼品；荣誉证书

十一、人员安排：

1.活动总负责人：黄宏来

职责：负责与老师交流，编写活动策划书，申请场地，协调工作，监督、落实此次活动的顺利进行。2.预报名组：分团委干事

职责：在饭堂侧门设点，给同学报名，登记名字并解说活动详情。3．记者团

职责：负责当天活动的摄影及对参赛选手进行简单采访。

十二、活动流程： 第一阶段：前期准备与宣传

1．活动总负责人确定宣传模式，指定分配任务及注意事项。2．总负责人向上申报，审批合格后，向老师借用教室，计算机等。

3.在梅园前挂宣传横幅。

4利用进班宣传，微博，博客，Q群等媒介进行宣传工作。5.活动宣传组制作宣传海报并贴出展示，海报并贴在每栋宿舍楼下。

6.提前向广播站申请，广播有关这次LOGO设计大赛的内容及意义。

7.在梅园前设点进行咨询及预报名。时间：2011年5月初

上午：12:00-13:00下午：15:30-16:308.召开工作人员的动员大会，进行工作安排。第二阶段：活动当天

1.场地布置的工作人员于下午4点30准时在图c集合，活动开始前，做好准备工作。布置场地。

第三阶段:评选

1.把手绘版装订成册，由擅长电脑绘图的分团委干事制成电子

版，把所有的Logo做成PPT，由评委们选出8个最符合的Logo。2.待投票结束后，举办一个最终评比活动。由创作者介绍他所创作的Logo（寓意之类），最后由评委们选出最具创意Logo，并颁奖。第四阶段：后期宣传

1.宣传组人员把新闻稿和照片及时反馈到校团委、院报宣传部。2.活动结束后3天内出宣传海报或者喷画，展示活动当天的情况。（包括光荣榜）十三.活动要求：

1.各工作人员紧守岗位，积极配合工作，体现团结合作精神。2.工作人员必须要对活动有一定的了解（大概流程）。3.工作期间相关工作人员必须穿上统一服装，佩戴工作证，态度积极友善。十四.活动总结：

1.做好此次活动总结工作，从中发现不足，让以后的工作更好地开展。

2.负责人认真听取老师和同学们对此次活动的评价。

十五、活动物资与经费预算：

无锡职业技术学院物联网学院

认识Logo教学设计 篇11

教学目标与要求

1、掌握进入与退出Logo语方窗口的方法。

2、掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。

3、初步掌握输入Logo语言命令的基本方法。课时安排

建议安排1课时。教学重点与难点

1、重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。

2、难点：Logo语言命令的输入方法。教材分析与教法建议

本课首先引用了Logo语言，强调它只是多种利用计算机画图方法的一种。教学中教师可从多种计算机画图方法入手，引入Logo语言，例如，教师可以分别对几种不同的画图方法作一些简单的演示。引入用Logo语言画图后，教师可以选择几个能体现Logo画图特点的图形，演示给学生看，让学生初步了解用Logo语言画图的过程，同时激发学生的学习兴趣。在这部分的教学中，教师还可以简单介绍Logo语言诞生、发展的情况及其主要特点。

语文的第一部分主要介绍启动Logo语言窗口的方法以及Logo语言窗口的组成。由于学生已有一定的基础，因此这部分内容掌握起来比较简单。教学中，教师可以通过简单的演示让学生了解画图工具“小海龟”，以及用Logo语言画图的基本方法。

“探究园”中的练习目的在于让学生试一试，画出一面三角小旗，感受用Logo语言画图的方法。

语文的第二部分是本课的重点，要求学生掌握三条命令（清屏复位命令、显龟命令、藏龟命令），让学生进一步明确用Logo语言画图是通过输入正确的命令指挥小海龟运动完成的。这部分内容虽然是本课的重点，但由于这三条命令都不带参数，因此相对比较简单，教学中教师稍作介绍后，可以安排学生自己上机练习。

Logo语言命令很多是全称和缩写都可以使用的，比如本课的三个命令以及后面几课中出现的命令都是这样。教学中教师可以结合“知识屋”的内容，结合全称来识记简称，但在实际使用时由于简称字母较少、输入方便，因此尽量让学生使用简称命令。

课文第二部分内容中还介绍了在Logo语言中可以将几个命令一起输入，教师在教学中可以分别使用两种不同方法进行演示。最后应该指出，我们提倡用“一组命令一起输入，检查输入无误后按回车键”的方法，为以后的学习，特别是学习“过程”打好基础。

课文的第三部分主要介绍了退出Logo语言窗口的方法，退出Logo语言窗口的方法虽然有好几种，但都很简单，教学中教师简单介绍即可。

本课中虽然出现了前进、后退等画图命令，但不是本课要求掌握的内容，因此在教学中只要求学生能按照教材正确输入命令即可。

参考资料

Logo语言简介

Logo语言是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔·帕伯特教授领导下的Logo小组，于1968年在研究LISF语言的基础上研制成功的一种高级计算机语言。它以认识心理学和人工智能原理为依据，目的是给少年儿童提供一种较好的智力开发环境，使儿童们不仅学会使用计算机，同时还学习如何像数学家、语言学家一样进行思考与解决问题。

Logo语言是一种过程性语言，即程序是由过程（Propeller）组成的。所谓过程是为达到某种目的而按一定的规则组织起来的Logo语言的语句集合，这些过程又可作为共他过程的子过程，组织更复杂的过程，以此来解决复杂的问题。因此Logo语言具有模块化结构，每个程序可由许多相对独立的过程组成，使设计方便、灵活。过程一经定义便成为一个新的命令，以后可用来作为基本命令进行调用，其扩充性强。程序具有递归作用，给编制高水平的程序带来方便。

Logo语言是一种接近自然语言的高级语言，只要记住一些英文单词就能方便地进行人机对话，非常简单、易学。

Logo语言数据结构丰富，它不仅包含数和字符串，还包括表（list）的混合结构，能进行字表处理，模拟人工智能等。

Logo语言具有较强的绘画功能，非常形象、直观，这也是其他几种语言所不及的。

教学过程：

一、创设情境 确定目标

师：同学们，我们已经会利用计算机进行画图，常用的画图软件有Windows自带的画图软件、PhotoShop、金山画王笔等。这里有几幅作品，你能画出吗？

1、欣赏课件

2、观察讨论

3、交流反馈

师：Logo语言就能实现，这就是我们今天要学习的选修内容。

4、板书课题 第1课 认识Logo

二、Logo语言的启动

1、了解Logo知识

师：有关Logo语言的知识，请同学们看书上最后一页的知识屋。

2、课件呈现

3、启动

师：这么优秀的一个软件想认识吗？双击桌面上的Logo快捷方式图标，即可启动Logo软件。

4、介绍Logo语言窗口

师：你认识窗口中的哪些名称？与以住的软件相比有哪些不同？ 师：窗口分为图形窗口和命令窗口两相部分。

图形窗口：屏幕上方是视图窗口又叫图形窗口，中间的小海龟就是Logo语言的绘图工具，Logo语言就是利用小海龟上下左右的移动来画图的。

母位：屏幕中间出现的位置就是小海龟的家，通常称它为“母位”。命令窗口：屏幕下方是命令窗口，在命令窗口中输入Logo语言命令就可以控制小海龟的运动了。

？：是Logo语言的提示符。|：是Logo语言的光标。

师：想不想感受一下Logo画图软件的魅力?

5、探究屋

请你试着在命令窗口中键入下面的命令： 师：在输入命令时应注意什么？

在输入时命令与数字之间要空格，输入完一行以后要回车确定

三、认识HT、ST、CS命令

师：要想指挥海龟，就必须用海龟听的懂的语言，这就是命令。

1、自主探究

师：以下几个命令分别有什么作用？请带着这个问题看书自学、尝试操作。图形画好了，图上还有小海龟标记，若要去掉这个标记，就可以输入“HT”命令。

2、HT——藏龟命令

板书： HT——藏龟命令 HIDE TURTLE 师：要使小海龟重新出现在屏幕上，可以输入“ST”命令，并按回车键。

3、ST——显龟命令 SHOW TURTLE 板书：ST——显龟命令

4、CS——清屏复位命令 CLEARSCREEN CS——清屏复位命令

师：命令既可以单个输入，也可串起来一起输入。

4、探究屋

试着将上面“探究屋”中的几个命令串起来，以一组命令的方式输入，画出图形。

四、Logo语言的退出

师：怎么样退出Logo语言？试一试

师：既可以单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出Logo语言，也可以在命令窗口中键入“EXIT”或“BYE”命令退出Logo语言。

师：退出的方法有很多，你可以自己喜欢的一种。

五、巩固深化

师：想不想输入一些命令挑战自己？估计一下会是什么图形。

1、输入下面的命令： CS FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 HT 观察画出了什么图形？

2、请你使用“EXIT”命令或“BYE”命令退出Logo语言。

六、概括总结

logo设计大赛策划书 篇12

1.标志设计大赛策划书 2.主题LOGO设计大赛策划书

3.大学吉祥物、logo设计大赛活动策划书 4.成功联盟LOGO设计大赛策划书

1、标志设计大赛策划书

一、引言

1.活动背景：

标志即Logo，学生会各部门的标志是其意义的象征，它体现着部门的精神与文化。

2.活动简介及目的：

随着民政学院的正式更名为社会工作学院，学生会也将以新的面貌展现在世人面前。本次活动以评选为方式进行筛选，号召学生会部门成员为部门设计出一个全新的Logo,增强部门成员对部门的认同感、归属感，同时树立部门的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大部门在学校的知名度，为部门的长远发

二、综述

1.设计要求：

1）要求作品可原创，也可借鉴他人。（如借鉴他人，法律及版权问题自负）

2）标志(Logo)文本，必须为电子告版本。

3）要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

4）来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式.。

5）作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。（后附）(注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿)

6）电子文稿统一传到xxxx

2.活动时间

1）起始时间20XX年10月

2）结束时间20XX年11月

3.活动人员

1）活动负责人韩珂尤成敏

2）特派联络员

3）参与者社会工作学院各部门成员及全校师生

4）其它活动人员：科技部所有成员

三、活动流程

20XX年10月10日，宣传部设计出海报,并贴出2张海报宣传贴到公告栏和数张宣传单贴到各个宿舍楼下通告栏。

10月11日至10月25日，参赛者参照设计要求自行设计Logo。

10月25日晚，参赛者将方案交到科技部部处，电子文稿统一传到xxxx。

11月？日，团学艺例会初评设计方案。

11月？日，宣传部出海报，展板公布各部门正式标志。

四、宣传方案

1.活动口号飞扬新生

2.宣传方式1）学校各处张贴海报，展板，宣传样张宣传此次活动。

2）各班印发宣传单，宣传此次活动。

3）以学生会的名义召集各班班长和团支书开会，让他们在本班宣传此次活动。

3.宣传步骤：

1）前期：张贴宣传海报

2）中期：出宣传海报及展板各班下发宣传单

3）后期：出展板展示本次活动的成果。（包括照片和DV）

注：随行团队有数台数码相机进行全程跟踪式拍摄

五、注意事项

1、最终设计稿设计人不得将自己的设计方案另投他处。

2、设计稿最终确定成为部门标志后其全部权利归重庆城市管理学院社会工作学院学生会所有。全部权利包括但不限于知识产权、使用权、发布权、处分权。

3、参评作品一律不退件，请参评者保留原件。

4、本次活动最终解释权归重庆城市管理学院社会工作学院学生会科技部所有。

5、比赛结束后，若参评者对第一轮筛选有任何问题，可咨询科技部负责人。

2、主题LOGO设计大赛策划书

一、活动目的：

为新生代设计主题LOGO

二、活动时间：

5月10日-----5月底

三、活动形式：

本次活动以公开的形式在全校范围内征集参赛Logo，由评委选出最具创意及最符合本次活动主题的6个Logo后，以这6个Logo作为备选作品并以现场投票的形式选出NO.1人气Logo，将其作为新生代网站的Logo。本次活动中选出的6个Logo将会以胸章的样式设计并制作，作为系列活动的激励物资。

四、活动流程：

5.10~5.20活动宣传5.1~4.15征集参赛Logo

5.20~5.25选出入选的6个Logo，并制作活动喷画及投票箱

5.2611:10~11:20工作人员到位，布置投票点

11:20~13:40现场票选NO.1人气Logo

16:20~16:30工作人员到位，布置投票点

16:30~18:30现场票选NO.1人气Logo

5.27~5.2820:00~21:30清点票数，选出NO.1人气Logo

4.29制作包括本次系列活动获选的NO.1人气Logo的

喷画，并张贴活动喷画

五、参与方式：

从5月10日活动正式开始至5月20日晚7点前这期间，以个或团队（2~3人）形式把参选作品及姓名与电话号码等联系方式分别以压缩文录及TXT文档方式保存，再以电子邮录的方式发至Logo征集专用邮箱xxxxx后即可。

六、评选制度和要求： 1、6个入选作品在征集时间截止后由特邀评委选出；

2、NO.1人气Logo在6个入选作品中产出，由现场投票结束清点后所获票数最高的参赛作品获选；

3、参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予采纳；

4、指定征集时间外所收集到的参赛作品不予采纳；

5、所征集到的信息中缺乏参与人员姓名或联系方式的参赛作品不予采纳；

6、获实物奖品者在系列活动结束后将会有工作人员通知领取。

七、奖励方案：

1、一等奖（1名）：证书（综测加分）+特别奖品；

2、二等奖（2名）：证书（综测加分）+特别奖品；

3、三等奖（3名）：证书（综测加分）+特别奖品。

获奖者都将获得以他们设计的LOGO为样式的胸章作为纪念。

八、经费预算：

1、宣传海报：150左右；

2、证书、奖品及胸章：150左右；

合计300元左右。

九、策划书备注：

LOGO设计原则：

1、设计作品应符合新生代主题，形象清晰；

2、设计者应充分考虑其实现的可行性，能应用于其他视觉宣传方式；

3、作品应内涵丰富，力求创新，并便于识别；

4、作品规格：图片，手绘，PS格式等皆可

5、每份作品请附上相应的说明，如设计理念和含义，不超过150字。

3、大学吉祥物、logo设计大赛活动策划书

一、活动前言：在如今的美国和日本动画的冲击下，我们越来越认识到中国动画发展的缓慢。同时受金融危机的影响，很多动漫专业的学生，特别是我们学校的首届动漫方向专业的学生，为自己今后的就业方向感到迷惘。于此同时，学校大力发展文化事业，开展了各种各样的大小赛事，进一步提高学生的专业素养和核心竞争力，打造计各专业的品牌活动，为学生提供了很好的创作氛围。

二、活动目的：通过举办本次竞赛增强同学们对本专业的认识了解，营造专业内部浓厚的学习氛围，提高本专业的核心竞争力和凝聚力，打造我们专业的品牌特色，促进专业内部各年级之间的沟通交流，共建美丽和谐图形大家庭；另外，藉以对我专业学生个人或团队的作品进行征集、评选、奖励来提高我专业学生设计创作能力，展现个人才能风采及团队合作魅力，挖掘形象设计与logo设计的专业人才，激发同学课余创作热情。

三、活动主题：创意无限，彰显图形风采——吉祥物、logo设计大赛

四、主办单位：计算机工程系学工作组分团委、学生分会（筹）

五、承办单位：12图形图像制作

六、活动对象：华南师范大学南海校区图形图像制作专业学生

七、活动时间：2014年4月9号——4月30号

八、活动流程：

1。活动方案确定并下发，动员参赛。

2。作品征集

3。作品展示

4。专业内部投票以及邀请专业老师作为本次大赛的评委，确定评委名单

（老师评选大赛评委会名单暂定为：陈恒法、舒纲旭、王中州、李星丽、张洋、黄蕾、马学义）

5。下发奖品证书以及公示

九、征集作品类型

1。专业吉祥物

2。专业logo

十、奖项设置

一等奖各一名

二等奖各一名

三等奖各一名

最佳人气奖各一名

十一、经费预算

十二、方案亮点

1、通过logo和吉祥物的创作，掌握同学们现实的水平，了解自己今后的奋斗目标。

2、另外现图形图像专业没有logo和吉祥物，通过此次的活动，为我们图形专业设置一个自己的logo和吉祥物。

3、收集的作品将在学校展览，能让学校其他专业的同学更了解我们图形专业，体验图形魅力。

4、活动可以考同学们对专业知识的掌握，对“图形”专业的理解，同时可以鼓动同学们的创新热情。

5、比赛可以以跨年级组队的形式参加，增加年级的凝聚力。

十三、方案可行性分析1、11、12、13图形图像专业目前都已经学过或正在学VI、AI、Photoshop，这些软件足以设计logo和吉祥物，再加上可以手绘，大大提高参赛的可行度。

2、活动经费低，本专业会出海报。

3、活动内容迎合本专业特色，可以更好地锻炼同学们的设计能力，给同学们提过一个很好的实践机会，另外本次比赛活动量比较适中，同学们能够在规定的时间内完成4、比赛可以以团队的形式参加，减少同学们的作业量，亦可在团队合作中磨练自己，增强跨年级的交流，增加团队意识，为以后工作的合作打下基础。

活动负责人：

4、成功联盟LOGO设计大赛策划书

活动背景：LOGO即标志，社团的标志是象征，它体现着社团的精神与文化。

活动目的：以比赛为方式进行筛选，号召社团成员为成功联盟设计出一个全新的LOGO,增强社团成员对社团的认同感、归属感，同时树立社团成员的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大社团在学校的知名度，为社团的长远发展奠定基础。

活动口号：我的社团，我做主

活动时间：2008年11月10日到2008年11月20日

活动地点：初定一教301

主办单位：中山大学南方学院成功联盟

指导单位：职业培训拓展中心

设计要求

1、要求作品必须原创，不得抄袭他人，如发现抄袭行为，取消参赛资格。

2、LOGO文本，电脑版和手绘版皆可。

3、要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

5、来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式（长短号）及100字以内的设计说明

(如如何突出协会的精神文化，设计的创意来源，颜色搭配的含义等）。

活动流程：

11月11日

宣传部设计出海报,并贴出2张海报宣传贴到公告栏和12张宣传单贴到各个宿舍楼下通告栏;网络部在论坛和博客上宣传活动;策划部联系广播站主持,请广播站代为宣传

11月11至11月14日

参赛者报名到网络部部长处,网络部长整理名单(网络部部长电话***/612969)。

11月14至11月18日

参赛者参照设计要求自行设计LOGO。

11月18日

参赛者将方案交到网络部部长处(手绘的参赛者将方案于20:00前交到H10宿舍楼的宿管处,电子版的直接以QQ形式交到网络部部长处,网络部部长QQ:125044995)。

11月19日

办公室到学校申请比赛场地，通知社团成员开会时间地点;网络部部长进行方案的第一轮筛选,选出前30名,并将入围方案以PPT形式整理出来。

11月20日

办公室于比赛前布置场地→人力资源部于比赛前进行干事和会员的签到的工作→比赛进行→比赛结束→办公室负责活动的总结；网络部将比赛公布于博客、论坛上；宣传部设计一张海报，公布获奖名单及奖励。

比赛过程

1、主持人宣布比赛开始

2、会长讲话

3、主持人代表宣读比赛规则

4、比赛正式开始

5、参赛者进行3分钟以内的方案介绍

6、社团成员进行投票

5、竞赛结束，后台进行统计

6、宣布比赛结果

7、颁奖

8、会长致辞，大赛结束

活动预算

奖品：一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

注意事项

1、获奖设计人不得将自己的设计方案另投他处。

2、设计稿获奖并支付奖品后，其全部权利归中山大学南方学院成功联盟所有。全部权利包括但不限于知识产权、使用权、发布权、处分权。中山大学南方学院有权对设计作品进行修改、组合和各种开发应用，除奖品外，无需付给设计者任何费用。设计人不得向任何第三方转让该作品有关的权利。

3、参赛作品一律不退件，请参赛者保留原件。

4、本次活动最终解释权归中山大学南方学院所有。