话题作文指导及范文

话题作文指导及范文（共8篇）

话题作文指导及范文 篇1

“心态”话题作文导写及例文评析

心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要良好的心态，如果把自己看得很重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低 一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解。„„

请以“心态”为话题，写一篇文章。

知足者常乐，知足是种心态；不知足者常乐，不知足也是种心态。走自己的路，让别人去说吧，是种心态；“三人行，必有我师”，能博采众长，兼收并蓄，也是心态使然。把苦难视为一笔财富，从而笑对人生，是心态；视苦难如畏途，避而远之，则是种不正常的心态。同样，面对对 手，我们应心存感激，而不应心存嫉妒，甚而恶之如恶疾。„„米卢说：态度决定一切。此“态度”则内涵甚丰，有狭路相逢勇者胜，有为祖国而战则力量无穷，也有“风吹浪打，胜似闲庭信步”。同样的风儿，同样的花儿，有人说：风含情，水含笑；有人却说：感时花溅泪，恨别鸟惊心。不也是心态所致吗？

坦然

生活，是紫檀木散发出的幽幽清香；生活是野百合花幽幽地绽放；生活是浓郁咖啡里飘出的一缕沁人的芳香。然而，这一切只有你坦然地面对生活时，你才能感觉得到。

白云悠悠，它并没有蓝天的广袤；小草纤纤，它并没有大树的挺拔；小鸟唧唧，它并没有雄鹰展翅天宇的雄姿。也许正是它们的这份坦然，才使世界如此的丰富多彩。

相对于自然界的纯净和谐，人类社会算得上斑驳陆离了，可是，如果你能以坦然、淡泊的心态去面对，那么你就能获得灵魂的安宁。这样的人，于自己是云朵一样的轻松，于别人是“暗香浮动月黄昏”一样的宁静。

一个晴朗的星期天，好朋友约我去钓鱼。刚开始，我还兴致勃勃，可是等了大半天，却没有“愿者”上钩，我只好无精打采 地收起鱼蒌、鱼钩，失望地朝朋友的方向走去，只见朋友迎着夕阳哼着歌从远处走来。看着那同样空洞洞的鱼蒌，我不禁纳闷。她告诉我：“我虽然没有钓上鱼，可是我钓上了一天的快乐。”从此，我明白了：拥有坦然的心态，才能拥有快乐，才能享有美好的人生。

门口有位修鞋的老大爷，他每天都早早到来，先拿起扫帚，清扫出一片洁净的天地，然后摆好鞋摊，空闲时，就乐呵呵地看着我们进进出出。他修鞋，从来不向我们要钱。我们都疑惑不解，他微笑着说：“给你冷冻这些未来的大学生修鞋，我很快乐，何况，我也不缺钱花，为你们服务，我心芏情愿。”于是，我懂得了：千金难动其心，就是 一种坦然。

坦然，不是不思进取，不是无所作为，而是以一颗纯美的灵魂去对待人生，对待生活，拥有了坦然，你就拥有了快乐！

小草在我们脚下，大树在我们身旁，蓝天在我们头上，让我们的离尘嚣远一些，离自然近一些，这样，我们也领悟了坦然，拥有了快乐和幸福。

简评：这是一篇散文。作者从自然界和人类社会中各选取两个镜头，夹叙夹议，情景交融，事理相合。写景，采取概括举例的形式，用语简洁而不失形象；叙事，则截取事件的“横断面”，不求情节完整，但求精到传神。文章的结构，从自然到人类社会，思路清楚而条理；首尾圆合，从自然入笔，联系自然煞尾评：这是一篇散文。作者从自然界和人类社会中各选取两个镜头，夹叙夹议，情景交融，事理相合。写景，采取概括举例的形式，用语简洁而不失形象；叙事，则截取事件的“横断面”，不求情节完事，但求精到传神。文章的结构，从自然到人类社会，思路清楚而条理；首尾圆合，从自然入笔，联系自然煞尾

大海·小溪

漫漫人生路上，有多少人追求着轰轰烈烈，有多少人倾心于出类拔萃。其实只要有一种平和的心态，平淡的人生也很精彩。

学习中，力争向前当然重要，然而刻意逼迫自己时时事事出人头地则大可不必，因为我们不可能人人都出类拔萃。只要我们尽了最大的努力，得到的结果就是“最好的”，不必苛求比别人更高，只要能超越昨日的自己，那就精彩。

事业上，不必渴求别人的羡慕，是块砖，你就坚实路基；是块瓦，你就遮挡风雨。如果人人都苛求自己站在“世界经济大会”的讲坛上，出现在“诺贝尔奖金”的的颁奖典礼上，我不知道我们这个世界会是个怎样的世界！放平心态，功到自然成，没有谁会永远落后于别人。生活上，不必寻求“总统式”的豪华，不必期盼故事里的温馨、浪漫、轰轰烈烈，生活有时是一杯烈酒，酣畅淋淳；有时是一杯咖啡，苦涩中，透出一股清香；可更多的时候则是一杯白开水，虽然平淡无味，却是生命的第一要素。不必耻于父母的平凡普通，家境的贫穷寒伧，那种善良、那种淳朴、那种苦难中磨砺出的意志，更是我们一生受益不尽 的财富。人生天地间，有帝王将相，也有平民百姓；有青史流芳，也有草野无闻。虽然陈胜说“王侯将相，宁有种乎”，但“平凡”毕竟是大多数人一生的写照，如果能从从容容地面对，就会少一些悲苦，多一份安然。更何况，“尺有所短，寸有所长”，每个人都有他自己的亮点。把世界上的任何电灯置于太阳之下，都会黯淡无光。“山上有棵小树，山 下有颗大树”，你能知道哪个更大，哪个更高吗？

一味地去追求轰轰烈烈，去掩饰内心的悲哀，终究会失去自己的心理防线，在顾影自怜自我歧视中迷失自己。找不到自己的长处，固然悲观，可只要心平，努力寻出自己的优点，不更可喜吗？

没有大树的挺拔，你可以有小草的清新；没有大海的汹涌，你可以有小溪的幽雅。用平静 的心去思量自己，不必倾心于别人的伟大，因为你有你的高贵，我有我的典雅。更不必追求别人的轰轰烈烈，因为不是每个人都能拥有。追求自我的一点亮光，生活一样精彩。

拥有真正的自我，那才是真正的生活，我不奢求大海，我只追求小溪，心态平了，道路自然平，人生自然精彩！

拥有真正的自我，那才是真正的生活，我不奢求大海，我只追求小溪，心态平了，道路自然平，人生自然精彩！

简评：句式整齐，多用整句，是本文最大的特点。思路开阔，有横式的联想，由学习到事业，由事业到生活；也有纵式的展开，古时的帝王将相，现实的芸芸众生。第五段的引用，丰富多彩，有名言，有俗语，有歌词。语言简洁形象而耐人寻味。

矛盾高三

班主任说：心态平了，道路自然平。

班主任说：要在平淡的生活中寻找乐趣。

斑主任说：曾经在幽幽暗暗、反反复复中追寻，才知道平平淡淡、从从容容才是真。

……

最后，斑主任说：我们这一级，高考提前一个月。

我不知道用什么样的字眼来描述走进高三时的心情，也不知道如何概括我的classmatess的表情，只感觉那句“离高考还有308天”的话很刺耳。随着日子一天天的延伸，我越来越感觉到它那如白开水般的平淡，唯一的快乐是在吃饭和回家的路上我和汀的斗嘴，除此之外，真的，一点波澜也没有。上课时，虽没有“酣眠”，但“小睡”还是常有的，以至于老师上课都要喊起立了。大家都在夜里加班，即使效率低，但仍觉得舒服。

高考提前一个月，从一个又一个老师嘴里蹦出来，就象针掉在棉花上。一个月，不就三十天吗？我在高三，我怕谁！班长走了，刚开始只请了两周假，大概是觉得不过瘾，就自己给自己彻底放假了（去打工了）。他曾经许诺：一定要陪我们走完高三的，可是„„班长本是坚强的，他曾经在运动会上连续

跑完三千米和一千五百米。临走时，我看见他在窗边吹风，他落泪了，男儿有小不轻弹啊！班长的离去，也许有他的理由，可是我想不明白，毕竟是为山九仞，现在只差最后一筐土了。于是，我也想逃避，哪怕一天，可是我的心却告诉我——不可以！偶尔一次我对朋友说：“假如考不上大学，我就离家出走。”朋友说：“闯一番事业再回来，然后我们共同编织美丽的幻想。”可是，妈妈却对我说：“高三了，也别太累了，头年考不上，再来一年吗，说不定能考个更好的。”妈妈的体谅让我想起学校后面的复读生院，想起那密密麻麻的四间大教室，想起那旧伙房改成的高四文科班，便觉得有小虫在我身上乱爬。前几天，汀过生日，我们两个人买了一大包零食，关上灯、点上蜡烛，便开始不停地吃东西，然后心满意足的睡去。当我半夜醒来时，却不知我身处哪里，正在干什么，好像从幼时的摇篮一直到我刚入学再到高三再到今天晚上的一切都像梦。夜半醒来，看着窗外的月光从那高高在上的小窗挤进来，照在那一堆零乱的果子核上和我为汀买的一套工艺酒杯上，那酒杯发着蓝蓝的光，我莫名其妙地哭了，真想痛饮一杯—— 天明了，对着初升的朝阳，我对自己说：我从不怀疑我会考不上大学。

我对自己说：“物竞天择，适者生存”，我一定会适应高考。

我对自己说：“我的一张试卷还未完成。

……简评：

真实，当是本文最大的特色。

本文真实坦露出一个高三学生的矛盾心态。理智说：人生的道路虽然漫长，但关键处只有几步，而高三则是关键的关键；感觉说：高三太苦了，又何必自讨苦吃。于是，高三学生言谈举止上的矛盾就随之产生了——读此文，颇让人感慨：人啊，笔画，何其简单！人性，何其复杂！如果按照传统的“文以载道”的观点，也许本文有着它的缺陷。之所以选了此文，就在于 倡导作文中的“真实”之风！反映真实的生活，抒写真实的情感，这样的文章总能让人情不自禁的读下去。当然，如果把“真实”提高一步的话，你就要处理好“生活真实”和“艺术真实”的关系了！

雨中荷叶

这两天愁雨终日不断，天总是阴沉沉的，让人的心头蒙上 一层阴影，荷塘边的田间的小路上满是泥泞的污水。

此时，我正徘徊于田间那条泥泞的小路上。我低着头，任雨水肆意地打在头发上、脸上，从脸上滚落的不知是泪水还是雨水。成绩通知书邮到了家里，我考得一踏糊涂。当我把通知书交到父亲的手中时，我怕见到父亲失望的眼神，便 跑了出来。

十年了，父亲一直在用他的手，他的汗，他的血，为我编织跳出农门的大学梦，而我呢？那么可怜的分数就是我对父亲的报答吗？我恨自己，当我在学校“快乐”地虚度时光时，我为什么没有想到父亲，想到父亲在地里耕、土里刨的辛苦，想到父亲面朝黄土、背朝天却毫无怨言的劳作，想到父亲那日益驼起的背、日益加深的皱纹。此时，我无颜面对这一切，无颜面对那“烟雾缭绕中的父亲。

我迈着沉重的步子，拖着疲惫的身体漫无目的地走着。不远处，一个个荷叶被秋雨打得东摇西摆。我想：我不就是那欲断的荷叶吗？我仰天长叹，雨水流进嘴里，只有涩涩的感觉。蹲在池塘边，我呆呆地看着那与我同病相怜的荷叶。忽然，我发现那一个个看似欲断的荷叶，却并没有一个被雨水 打断，每当它上面的雨水超过它所负载的时候，它总能及时地排 掉雨水，努力地保持挺直的身体。我若有所思„„ 荷叶尚能如此，而我难道就不能及时地去掉心中的烦恼与忧伤吗？父亲需要的不是一个自甘

沉沦的女儿，而是一个知耻后勇努力拼搏的女儿。此刻，我明白了，我心中那火热的激情不应被雨水 浇灭，愈挫愈勇，才是对父亲最好的回报。

雨水渐渐小了，天边出现一道亮光。走在回家的路上，我默默地对父亲说：爸，你放心吧，女儿要做那雨中的荷叶！

简评：一篇形神兼备的记叙文。“景、事、情”三位一体，是本文的最大特色。选材来自生活，真实可信，能触动读者。为了心灵的栖息

好长一段时间了，枯燥、烦闷的心情总是困挠着我。

一滴水给我的印象总是自由落体运动和复杂的物理运动学公式，而同桌却告诉我一滴水可以映出一个太阳。整日都感到内心空虚，想写点东西找点心灵的慰藉，可又无从下笔，这或许就是一个理科生的悲哀吧。

作为一名理科生，我一天到晚不知疲倦地啃着数理化的题纲，成绩吗，也一度让父母骄傲不已。可最近一段时间，我的成绩却呈下滑趋势，为此，我惶恐不安„„

我决定要改变原来的生活状态。我想体味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，我想感受曹孟德“青青子衿，悠悠我心”的豁达，我想拥有苏轼“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的人生豪迈。从此，我开始了一种新的尝试。

我不再一味地追求成绩的进步，而是用心体味着人生的酸甜苦辣。我阅读了屈原的《离骚》，被诗人的忧是忧民的感情所感动；我阅读了罗贯中的《三国演义》，体味了人间百态、各色人物，遥想高风亮节，默思寸草春晖；我阅读了鲁迅的《呐喊》，老舍的《茶馆》„„风声、雨声尽收书中之声，家事、国事尽在书中之事。读书，让我日渐成熟。学校里，以前的我往往是“偏安一隅”，算着各种习题。现在，我发觉自己开始融入到班集体里，我学会关心别人，珍惜同学间的友情。同学们说我的性格变得开朗了„„友情，让 我感到温暖。在家里，我主动地帮助父母做些家务，深刻地体味到了家庭生活的艰辛，父母说我变得懂事了。家庭生活，让我感到温馨。

出乎意料之外的是，读书、做家务、关心他人，并没有影响我的成绩，反而使成绩呈上升趋势。为什么呢？仔细想来，也在情理之中吧——安居方能乐业，为心灵找一个家就等于为事业插上了翅膀！

简评：本文和《矛盾高三》《雨中荷叶》的相同之处在于：真。是啊，唯其真，才能自然；唯其真，才能可信。一篇文章做到了“自然、可信”，才可能打动读者。面对遗憾

天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满是美，残缺也是美。

悲观主义都犯了 一个可笑而又不可饶恕的错误：处处追求完美。维纳斯原来健全的双臂就是在美术大师罗丹的锤子之下断掉一条的。也许她会让人惋惜，但惋惜之余，却留给后人一种心灵的震憾：断臂加上微笑，这又是一种怎样的惊心动魄的美！

有时，遗憾不一定是一块白玉上的斑点，不一定是一片亮丽色彩中的一抹暗色调，也许那恰恰是龙的眼睛。一位任劳任怨的母亲头上生出了白发，但同时也注入了慈祥；一位目光深邃的老人，脸上有着水 土流失般的皱纹，但是他看到了历史的沧桑。暮色掩住了似火的骄阳，却有另一番落日融金的美晾，更添了“长河落日圆”的胸襟；喜气洋洋的圆月被 咬年了大半，却有着一弯月牙儿的清闲。

玫瑰的热情换作了含羞草的矜持同样是迷人的；经历了暴风雨洗礼的彩虹，更见多彩绚烂，也更能催人进取。所以面对躲也躲不掉的遗憾，我们要正视它，因为有了它，我们才有了坎坷人生路。“一马平川”的人生，只是淡如水的时光流逝。

面对遗憾，我们能做的也应该做的是端正心态。同样是玫瑰，有人看到的是玫瑰下面的刺，有人看到的是刺上的花，那是因为着眼点不同，也就是心态不同。有人说生活很美，有人说

生活很烦。我喜欢这样对生活概括：寻找千百个理由之后，才发现生活在我们的视野之下，呈现出与别人的不同，不是生活赐予我们的不同，而是在我们的胸襟之中盈盈载满两个字：进然。坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信，也是遗憾之后的补偿。

以坦然的胸襟面对遗憾，就能获得坦然！

简评：一篇文章，如果只有空洞的理论，就显得面目可憎，让人难以卒读。本文的长处在于——化抽象为具体，化理论为事实。门外

我现在正坐在考场上，我的左边有一扇关着的门，很破旧的颜色，很破旧的窗户，却有很威严的一把锁挂在上面。

我是一个被关在门外的人。

清晨的风带着一丝凉意钻进我的脖子，我咬着笔杆，看着我左边的门——我多想走进暖和的教室啊！可是，这扇门将整个世界划破了两半，我的考场是过道，教室是不属于我的。我知道自己学习不好，从小就是一个被经常关在门外的人，次数多的让人近似于麻木。

老师说过，你们要努力学习，才能有个好的前途。我也在努力学习，不为别的，只为了考试时走进这扇门的里面。那怕只有一次！

无意间，手指触到了门上的铁锁，一股寒意潜入心里，有一种想哭的冲动。看着这扇门，它几乎令我绝望。我想，门里面的世界应该是很温馨的，很幸福的，而我恐怕永远都体会不到了，在这样的一个秋天的早晨，我冻得浑身发抖，心中有种被遗忘的感觉。难道我注定要做一个被关在门外的人吗？不！

我不愿意相信命运，虽然无数次的考试我都挨着这扇门，虽然有无数个门都不向我敞开，但我仍然要争取！我甚至有些感激这扇门了，它让我懂得每个人的命运有所不同，幸福要靠自己去争取。

忽然间，我看到窗外有一只鸟儿，时而盘旋，时而伫立枝头，在这深秋的寒风里，它是那么的轻盈，那么的自在。

看着，看着，我的心中暖和起来。我不再的那带有凉意的风了，我想：人的一生进进出出各种各样的门，或许有些门会把你挡在外面，可是你自己不能把自己挡在外面，心中的希望之门要永远为自己开放，这个世界将变的不再寒冷。

我不会一直是个被关在门外的人。

一定不会！

简评：本文美在细节。考试时，由于考场有限，部分学生要在教室外考试，这是很平常的现象，也是我们所熟视的，遗憾的是，我们中的大部分人会熟视无睹，这大概就是部分人所哀叹的“巧妇难为无米之炊”吧。

话题作文指导及范文 篇2

请以“别样的辉煌”为题,写一篇不少于800字的文章。要求 : 1立意自定;2角度自选;3除诗歌外,文体自选。

关于审题。“辉煌”意为“杰出、灿烂的”;“别样的”意为“不同寻常的、特别的”,这个修饰词增加了审题难度。寻常所说的“辉煌”,往往以事业成功作为标准,有较大名利的收获,在一定范围内有一定的影响力。相对于此,“别样的辉煌”就是固然杰出优秀,但影响力不大,名声或物质收获不明显,不被大众所知。因此,考生必须紧扣“别样”二字行文。

二、范文展示

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,我走在回家的路上,听着耳边吹过的风声,快速地向家走着。(环境描写反衬出家的温暖)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷啊。”然后妈妈又开始了晚间的忙碌,我总觉得只要我在家,妈妈就一刻也不能清闲,我真是个害人精。洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈并不高,常常因此事而说:“就是因为我不太高,所以才找了你爸爸这个高个,否则还不找他呢!”想到这里我不由发笑。妈妈站在煤气灶前,用锅炉炒着锅中的油,把菜倒入锅中,熟练的姿势一眼就可以看出她是个标准的家庭“煮妇”,妈妈的胳膊在空中划出美丽的弧线,肢体动作一气呵成,真可与五星大厨相媲美。妈妈转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,然后继续炒着锅中的食物,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛妈妈就是在聚光灯下一般,妈妈那专注的神情,目光犀利,好像能够看穿那每一颗米粒,注入她浓浓的母爱,她的眉间是轻松的,嘴唇是上扬的。虽然她的手上已经随着长时间做家务而长茧,但是她的内心是开心的、幸福的。

看着妈妈的侧面,心中不免一酸,虽然在别人眼中,我的妈妈很平凡,没有高额的收入,没有舒适的办公环境,甚至是不值一提,但是在我心中,在这个家中,妈妈的地位是极其重要的,是不可缺少的。也许在社会上她没有耀眼的光环,辉煌的成就,可是在我心中,在这个家中妈妈创造了她别样的辉煌,她用她无私的母爱给了我无尽的关怀和需要,妈妈煮饭很好吃,我想,如果她愿意,是可以做一名饭店厨师的,在社会上开辟出属于她的辉煌。但是她却只为她的家人下厨做饭,这是爱,是爱让妈妈创造了别样的辉煌。

雷抒雁的《生死之间》中的母爱在他心中创造了别样的辉煌。我的妈妈宁愿在社会上平凡,在家中也要用她的爱为家人忙碌,妈妈创造了别样的辉煌。

点评:文章通过描写妈妈炒饭的场景,感慨妈妈在社会上是平凡的,但在家中创造了“别样的辉煌”,用无私的母爱给“我”关怀。作者善于点题,有一定的描写功底。但是部分语句啰嗦,大段概括性叙述,故事性不强,议论太多。建议:让描写为主题服务,描写更细腻丰富;增强故事性,精简议论,在冲突中凸显人物形象,突出主题。

三、修改升格

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,刮在脸上,我恨恨地蹬车回家。(为什么“恨恨地”?设置悬念)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷?饿不饿?”我一声不吭,愤愤地踢掉鞋子,换上拖鞋。她愣了一下,低低地说道:“去洗澡吧。”(“愤愤地踢”照应“恨恨地”,她愣了一下,低低地说,冷处理,不激化矛盾)洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈把菜倒入锅中,胳膊在空中划出美丽的弧线,转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,继续翻炒,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛就是在聚光灯下一般。爸爸急吼吼冲进厨房,偷吃了一口,惊叫:“老婆,大厨啊!宝贝,你妈个子不高,厨艺可不低啊!”(调节气氛,“厨艺不低”暗点“辉煌”。)我低下头,心中的阴霾散去了一些。(冲突渐缓)“就是因为我不太高,所以才找了你这个高个。女儿,多亏了我的选择,你才能长这么高啊!”(这么说是无意还是有意?幽默机智的妈妈)太能扯了,我不由发笑。(怒气全消)妈妈搓了搓手,也傻傻地笑着。好聪明的妈妈,我但凡有一丝不开心,她都能察觉,然后巧妙化解。(巧妙议论,点题)“是,在我心中,你可高了!”屋外的寒风费力地吼着,屋里尽管没开空调,但我感到暖融融的。(幸福)

看着妈妈忙碌的身影,心中不免一酸。今天有同学自豪地对全班说:“草根也能创造辉煌,我妈妈凭着自己的努力,从临时工做到经理。”我把这话告诉妈妈,妈妈有些不平静,她说:“要不是为了你和你爸,想当年我要是到外地办事处干两年,现在也不会比人家差……”(对比,常人眼中的“辉煌”是事业的通达,而妈妈为了家人牺牲了自己的辉煌的事业。)

我有什么理由恨恨地?有什么理由抱怨妈妈的平庸?有什么理由责怪妈妈不能让我骄傲?(呼应开头,“我”为什么“恨恨地”,因为妈妈不如别人成功,不能让我骄傲。)智慧、勤劳、开朗的妈妈,做什么事不能成功?环顾四周,我的素雅整洁的家哪里比同学妈妈的金碧辉煌的办公室差?(排比抒情,妈妈的“别样辉煌”是打造温馨的家园。)

妈妈平凡,又不平凡。她用浓浓的爱,打造了一个红红火火的家,这何尝不是辉煌?在呼呼的风声中,我安然入睡。(风声贯穿始终,“我”终于释然。)

点评:修改后的文章以“我”心情的变化为线索,将自己的妈妈与同学的妈妈进行对比,环境描写一以贯之,增加动作、心理描写,语言丰富生动,情节变化起伏,构思精巧,立意深刻,以情动人。

摘要：记叙文的选材基本是身边的普通人,他们的“辉煌”是什么?本文对《别样的辉煌》写作指导及范文点评、修改进行了阐述。

话题作文指导及范文 篇3

前不久，一首小诗火了——“妈妈说我是捡来的，我笑了笑，我不想说出一个秘密……爸爸姓万，我也姓万，只有妈妈姓姜，谁是捡来的，不说你也明白。嘘！我会将这个秘密永远藏在心中。”成长路上，我们心里或多或少都有自己的小秘密，那些和爱有关的秘密经过时间的洗礼，逐渐变成了一颗闪着美丽光芒的琥珀。

请以“秘密”为话题，自拟题目，写一篇不超过1000字的文章。

【思路导引】

研读文题：秘密，意思是加以隐蔽，不让人知道；隐蔽的事情；尚未被发现或揭露的事物。“秘密”不仅为文章设定了氛围与情愫，而且是叙述的主体对象。其内容和情境必须相对的隐秘，倾吐的文字必须是低调、舒缓、诗意、活泼亦不失神秘。选材范围很宽广，可以表述自己成长过程中的迷茫、困惑、烦忧、喜悦等个性体验；也可以是对周围环境的观察与思考沉淀下的感悟；也可以是对社会热点话题的焦灼与烦闷；还可以是对现实或对作品中的人或事的质疑。

构思要点：其一，营造适合于倾吐秘密的情境。叙写秘密时，需情意真切，让人读之可感、可信。其二，秘密的具体内容必须与设置的情境、与倾吐者的身份相契合。如果写完后，可以大声朗读出来，或是任何人都能写出的题材，则显然选材不当。其三，文章所要表达的主旨，必须是健康向上的。秘密中蕴藏的，应该是智慧的练达，善良的成熟，苍凉的质朴，豁达的人性。

【佳作示例一】

秘密

◎陈圣鋆

沉默的画笔被静静地挂在书桌上，高奏着我对烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。这，是我埋藏在心底的秘密。

很喜欢作画时创造意境的感觉，仿佛是自己创造出的一个小世界，而我是主宰。恋上作画是因笔尖渲染出的红尘纷繁，一如恋上做主宰时的冷傲与漠然。闲来无聊时，便用一撮狼毫在纸上奔腾，五彩的画面，色彩的反差，无一不显示着我年少的张狂自负。

先生向来是深沉的，像一尊石雕，本身就是一幅艺术精品，又何须说他胸中的锦绣呢？先生经常对我说的一句话就是“笔要拿正，路才走得稳”。我并没有领会其中的含义，向来只把它当作每个人绘画风格的不同而已。无知的轻狂使得我总忽略先生话中的真意和他眼中的担忧，直到那时——

那次我参加省专业素描考核，却没有通过，心中很是委屈，在先生的注视下冲出教室。跑到无人的山坡上，我轻轻抚摸着斑驳的画板和碳笔，心中闷得慌，简直伤心欲绝。

先生拖着他残疾的双腿艰难地“走”过来。良久，深叹了口气，说：“我早说过，笔要拿正，路才走得稳。就像一个人一样，太纷繁就俗艳了，太平淡就浅显了，拿笔太快，是夸张；太潇洒，则是无知。人这一生想走得稳，不容易啊，你非得握紧了那只人生的笔，不能让画面潦草……”

听，这哪里是先生啊！分明是个唠叨鬼。但是他唠叨着画 ，唠叨着人生的真谛，令我醍醐灌顶。我回去重新握紧碳笔，画下重获“新生”的第一笔，那一笔小心谨慎，仿佛是用心在刻画，每一寸，都如刀般冷冽，如霞般柔媚，画尽了山下的浓浓绿阴以及为了能嘹亮一鸣而不惜生命的荆棘鸟……

后来，那支画下我重生第一笔的画笔就被挂在我的书桌上，每当我张狂自负时，它警示着我的失败，它就是我的心，只有把握住它，才能把握我人生之笔。这，就是我珍藏的生活秘密，不用言说，我只需静静地面对人生的书案……

【佳作示例二】

秘密

◎佚名

风，掠过天空。一棵树下，请你驻足细听，你是否听到一片叶的低语：这是你我的秘密。

你，带着智慧，闯进我的学习生活。三年来，我们像是一棵树上的叶子，在你的呵护下，绿意洒满天空。

你带着我们向前闯，在第一场考试中，我们失利了。你拿着我们的成绩单，站在讲台上端详，教室里一片寂静。你时而点头，时而皱眉。我们紧张地望着你，我坐在前排，望着你鼻尖渗出一片细密的汗珠，又被你小心地擦去。你的眸子里闪过一丝忧伤，却忽然泛起一丝欣慰：“没事儿，大家或许是没有适应，努力就好！”淡淡的话语，透出你惊人的平静。悲伤，似海滩上的粒粒细沙，被你的平静之潮冲开。我们大胆地闯，努力地冲。和你一样，积极地释放出生命的芳香。

看，那片叶，贪婪地汲取着雨露，透出喜人的新绿，仿佛在收敛着秘密的信息。

一次比赛的失败，让我们失望，我们大声地喧闹，教室里一片混乱。你听说后，飞快地赶过来。门口出现了你的身影，头发凌乱，耳朵被寒风吹得通红。外面似乎还飘着雨，你的衣袖、裤边都被浸湿，发丝间沾着雨丝，你的双颊因生气而变得通红。我们静了下来，一向言语不多的你，此时却说出了许多，你跟我们说失败，论成功，双颊透出的红让我们羞愧，我们开始变得深沉。

看，那片叶，绿色逐渐加深，透出一股深沉，仿佛在释放着默默的情意。

临近中考，我们多少有一些紧张，教室里仿佛闷得透不过气来。你大声地鼓励着我们，你高举着双手，说着“我们能行”，你的眸子里闪着光，却也掩不住你的一丝紧张。

风掠过，我忽然有一丝忧伤。考试，代表着离别，我仿佛看到，在教室里的角落处，你拉过我，跟我静静地许下成功的诺言。

那个曾经的新叶已不一样了。三年来，他已裹挟了经历之美，人生之美。你是否已听见那片如今已成熟的叶子的低语：亲爱的老师呀，你就是我的大树！

是我，在墨香里告诉你：“叶，已成熟！你，将收获甜美的果实。”这，是我坚守的秘密。

话题作文指导及范文 篇4

【教学目的】

1、融入真情实感，抒写爱的颂歌。

2、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。【教学重点】

1、学习“以小见大”的写作手法。

2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人 教学方法：分析法、探讨法 前置作业：

（1）准备好3~5个家庭生活片断；（2）收集抒写亲情的诗句；

（3）能够有感情地叙述家庭中发生的故事；（4）对家有一个明确的定位。

教学过程：

一、安全教育：安全事故小演讲或安全事故见闻分享。

二、导入本课时

1、出示三毛的图片：三毛最想得到的是什么？

2、学生思考后回答——家。

3、引出本次作文的话题：

每个人都有自己的家。一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是什么？家是难舍的亲情，是温暖的大家庭，是亲爱的祖国………在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空，儿女用孝心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊，赤子之心……

请你以“家”为话题，写一篇不少于700字的文章。

三、话题作文“家”写作指导：

1、出示一组问题：

你对自己的家有什么感觉或印象，请用一个词来概括，比如我有一个（）的家，为什么会有这样的感觉？向大家介绍自己的家。

2、学生讨论分析后分享自己的看法。

3、老师提示：

一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景，就想起哪些事情？某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受，学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。

4、学生自由谈论

教师帮助学生理清叙事的思路，启发，帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节，事例，不断向记忆深处挖掘，让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。

从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么？你体验到了什么？让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理，体验到的情景，从而确立文章的写作构架、雏形。

5、教师点拨

与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭**》等，然后以此命题作文。《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭**》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。

如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）

等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。

四、探讨本次的话题作文的可以怎样拟题：

1、学生就自己的写作方向与主题，给自己的文章初步拟写一个题目，然后在班上分享。

2、学生互相点评。

3、归纳写作参考：

家的味道；家的故事；我爱我家；有家真好；回家的感觉真好；我想有个家；我们都有一个家；家的星空；家有三宝；美丽（梦想）家园；我的快乐之家；爱的家园；爱在家就在；有爱便有家；家，爱的港湾；我有一个五星级的家；两束康乃馨一份爱；一生倾情„„

五、老师提点写作注意事项：

写“家庭亲情”类的文章,一定要写出真情实感来,因为“亲情”来不得半点虚假。写真情实感要注意以下几点：

①选材要真，要有典型性。本话题属于“亲情友情”类，我们每一个人都不陌生，在你的身边一定有很多动人的故事，你一定有很多切身的感受、深刻的体验，写这篇文章不存在“无米之炊”的问题。所以，我们在选材时，一定要精挑细选，好中选好，以一当十。

②要化大为小，从小处着手，就写那么一个小点，集中笔力写细写真。如立意为“有爱就有家”，“家的故事就是爱的故事”，就集中笔墨写发生在家里的充满爱的故事，其他一律不要涉及；想写班级这个大家，立意为“我的快乐之家”，就写班级有趣的让你快乐的人和事，集中笔力写好快乐；想写“老家”，想抒发对故乡的怀念，想表达你对简单生活的怀念，就只写你记忆中的老家的模样和故事„„

③在写作时，要善于找寻写作的切入点，找到最佳的写作角度，从自己最有感触的某个点出发，选定适合自己的写作角度。如你最渴望有一个温馨宁静的家，你可以采用对比的方式，先从几个不同的角度写现在的家的面貌，再写你心目中的家是怎样的；如老家给了你最美好的记忆，你可以模仿“云朵下的村庄”来拟题，描绘你记忆中美丽的家园，写出它美丽的风光，美好的人和事„„

④在构思立意方面，可以写自己的家，通过典型的事例和家庭人员写出它的美好温馨；如果你对自己的家实在不满意，可以写你心目中渴望的家；你可以超越个人的小家，把目光投向集体、社会、国家甚至整个地球。但因为本话题的浅显性和常规性，立意很容易“撞车”，如果能在构思立意方面多下点功夫，就容易脱颖而出。如写家的温馨，不如写物质横流的商品社会，家庭（尤其是大家庭）亲情的淡薄，人与人之间关系的冷漠、变异；写家庭的幸福，不如写留守儿童对亲情的渴望，对真正的家的向往；可以写房子越来越大，但家的感觉却越来越淡；还可以写为动物安家，最后放飞回到大自然它真正的家；还可以写有某个人在的地方就是家„„

⑤ 在体裁方面，可以写记叙文，讲述家庭的故事；可以写抒情散文，书写自己对家的种种情怀、感悟。但无论哪一种体裁，以情动人，是写好本话题的关键。在结构方面，可以采用纵式结构，按照一定的顺序讲述一个或几个故事；可以采用横式结构，撷取家庭生活的几个片断连缀成文，如“家的故事”就可以采用这种结构；还可以“点面”结合„„

⑥ 要讲究写作技巧。如“冷年暖家”，作者选取的都是最平常的材料，但因为多次写到了天气的寒冷，就更好地突出了家的温暖；如“云朵下的村庄”，为我们拟题打开了思路，也提示我们，情景交融的文章特别能打动人。

特别提示：无论侧重点是什么，都要围绕家来写，最后要点题，深化主题。

六、个人独立构思作文并尝试下笔创作。

七、课堂总结：

通过本次的话题作文，理解如何融入真情实感，抒写爱的颂歌，同时明白如何从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。

八、布置作业：

1、课后继续完善本次的话题作文写作。教学反思：

补充：【写作素材】 可以用于构思立意、拟题、开头、结尾等各个方面。

1、田家无四邻，独坐一园春。（卢照邻《春晚山庄率题二首》）

2、林塘花月下，别似一家春。（王勃《山扉夜坐》）

3、回忆里，家的味道在我面前弥漫，是妈妈给我新做的绸裙子的味道，是爸爸为我烧的晚餐的味道，是我为他们买的糕点的味道，是窗外院子里枇杷花的味道，是洁净干燥的棉被的阳光味道，是说不出的道不明的，家的味道。

4、“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”中国，我的家，它有5000年的文明历史，它是地球的一颗明珠。我为祖国骄傲。

5、家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题———在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。

6、有一首歌中唱道：“庭院好像一个家，爸爸是树，妈妈是花，我们是蝴蝶和小鸟„„”多么幸福的一家啊！

7、鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家。生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站；是情感的归宿，灵魂的延续。家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

8、每一个家都是一部未写完的历史。翻开首卷，里面的喜，怒，哀，乐一一呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关怀，也有我梦里快乐的微笑。

9、家是我们生命中的一部分，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。

10、家是一棵大树，也许它无法给你硕大的果实，但却永远可以为你遮风挡雨，家是一座港湾，也许它无法给你丰厚的收获，但却永远为你挡住风暴；家也许很卑微但永远最温暖。

11、家，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。家，是爱的港湾，亲情的停泊地。

话题作文指导及范文 篇5

关于拥抱快乐话题作文1

清晨，坐在舒适的小凳上，嗅着空气中沁人心脾的花香。闭上眼，仿佛世界变成了花的海洋，林的世界。

我不觉笑了，这样满足的感觉，岂不就是所谓的快乐吗?

“如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人……”歌声由远到近，渐渐地钻进我的耳朵里。耳朵有些痒痒的，但这并不影响我的心情，反而跟着它的旋律轻轻哼唱。一开始并不知道这首歌的名字，但哼唱出的歌词却能告知我这是一首有关追求梦想的歌。梦想呵!这不禁让我想起了小时候大家所说的梦想，那时讨论的场景，现在想来，仍记忆犹新。

当时大家围聚一团，坐在一块。有个孩子问道：“你们的梦想是什么?”另一个孩子接着就说道：当然是科学家咯，我妈说那特厉害。”“切!那有什么厉害的，我爸还说当军人好呢，还能保家卫国。”一个孩子插嘴道。“什么啊，还是当宇航员最厉害，你们那些能飞吗。

我这宇航员可是能上天，到月球呢”……孩子们都在滔滔不绝地说着。此时，一个孩子瞅了瞅我，开口问：“你呢，你的梦想?”“我啊”我停顿了一下，不知道该怎么回答。其实我的梦想比她们平凡许多，我只是想做一份能让我快乐并且感到满足的职业。

我仍记得小时候的我最后说的一句话：“我只要快乐，我的梦想是健健康康过一辈子，没有烦恼。”现在看来，我才知晓原来我的生活是万万不能缺少快乐。快乐没了，做任何事都无任何意义。

我依然坐在凳子上，轻轻哼着这首歌，脸上呈现出世人都所盼望的快乐。这时我突地发现，原来快乐就是那么简单，一首歌就能勾出无限美好的场景。我哼唱着，直到音乐结束。

关于拥抱快乐话题作文2

在我成长的过程中有许多收获：有读书收获知识，做事收获本领，交友收获友谊但最令我记忆深刻的，是助人为乐收获快乐。

一天阳光明媚的早晨，我高高兴兴地去上学。在路上有一位年迈的`老奶奶手里提着一大袋苹果，忽然一群追逐打闹的小朋友风驰电掣般从老奶奶身边跑了过去，其中一个男孩把老奶奶手里提着的袋子碰破了，苹果像瀑布似的奔泻出来。那个男孩好像怕挨骂似的，又好像是没有注意到，只是又加快速度继续追逐着他的“目标”。老奶奶被这突如其来的事弄懵了，过了好一会儿才无奈地摇了摇头

我看到这一幕，赶紧跑过去安慰：“老奶奶，老奶奶，别慌，我帮您把苹果捡起来吧，我拿出装书的布袋子。把那些调皮的苹果宝宝一个一个地装进袋子里。

老奶奶满脸慈祥地说：“谢谢，这袋子你不用了吗?”我微笑着说：“不用了。”这位奶奶满头银发，我想已是古稀之年。“奶奶，我先帮您送回去苹果吧，您家在哪呀?”“时间不早了，你快上学去吧，别管我了”奶奶见我执意要帮助她，便告诉我她那离得并不远的家。

大概用了十分钟，我把苹果顺利送到了老奶奶家，到了家，奶奶说非要给我两个苹果。我说：“谢谢奶奶，我不要。”接着我把苹果一个个放进老奶奶家的果篮里。老奶奶问我叫什么名字，我自豪地说“红领巾”。帮奶奶把苹果放好，我一看时间已经不早了，就飞奔着往学校跑去，一路上，花儿向我微笑，小树向我招手，连树上的鸟都向是为我歌唱，也似乎在说：“你真棒!”

这时上课铃已经响起，我迟到了，但是心里乐滋滋的，因为我帮助了老奶奶。我想：助人为乐就是一种收获快乐的方式。

关于拥抱快乐话题作文3

我在生活中发生过许多事情，可让我最快乐的，还是我第一次做家务的事了。

那是一个星期日的早晨，爸爸妈妈都去上班了。我起床后，煎了一块鸡蛋，又热了一杯牛奶当早餐。吃完后才发现，家里脏得吓人。床上的枕头东一个西一个，被子都快掉到地上了。地上有叶子、花瓣、小纸片。玻璃台、窗户和镜子上，沾满了灰尘，阳台上有超级多的衣服没有洗。我想：哎!爸爸妈妈什么时候才回来呀?我可不想在这么脏得地方生活。以前我都是衣来伸手，饭来张口的，今天何不来一个小鬼当家呢?

说干就干。我先把枕头全部都放成一排，再把被子叠成长方形，整整齐齐的摆好在床上。接着，拿来了扫把，把地上的垃圾仔仔细细地扫光了。检查了一遍地板后，我拿起拖把拖来拖去。地板上滑溜溜的，我的屁股好几次都和地板亲密接触了。忍着屁股的痛，我拿起打湿的毛巾，扭着屁股擦起了窗户、玻璃台和镜子，它们被我擦得能照出人影来。

接下来就到洗衣服了，因为不会用洗衣机，所以只能用手洗。我先找来一个盆子，往里面倒了一半清水，搓洗起来。有一件衣服上有一块黑色的脏物怎么也洗不掉，那可是妈妈新买的连衣裙呀!我想：“应该是忘了倒洗衣粉。”于是，我就放了半勺的立白洗衣粉，拿起刷子刷了起来，直到我手都红肿了，才算洗完所有衣服。

我满意地看着焕然一新的家。这时，妈妈刚好回来了。她惊讶地说：“啊!来清洁工了吗?怎么变得这么干净呀?”我自豪地说：“当然是你的悦悦清洁工辛辛苦苦做的啦!”妈妈听了，抱起我亲了又亲，直夸我长大了，我的心真像喝了蜂蜜一样甜。

这真是一件快乐的事。

关于拥抱快乐话题作文4

富有，难道就快乐吗?贫穷，难道就不快乐吗?no!富有，不一定就快乐;贫穷，也不一定不快乐。

我曾经就见过一个富有的人和一个贫穷的人，然而，它们的区别却有天那么大。

富有的人是一个中年妇女，丈夫早亡，有个儿子，和自己空守着几千万财产。儿子不务正业，整天只知道吃喝玩乐，已经转了好几个学校，但仍被开除。到了后来，儿子长大了，是该自己赚钱了，可儿子却整天和一些社会上的人勾肩搭背，号称兄弟，五十多万就这样耗尽了。

妇人常常好言相劝儿子，可儿子不但不领情，反而离家出走，这三百多万的大宅子只剩下妇人一个。虽然这妇人一直寻找着儿子，却仍然一无所获，音讯全无，直到有一天，儿子没有了钱，去做了杀人抢劫之事，被处决了，这世界上只剩下妇人一个。可见富裕不一定会快乐。

贫穷的人也是一个中年妇女，丈夫早逝，她整天忙活着赚钱养家，对两个孩子总是有求必应地答应孩子的一切要求，所以母子三人生活得很快乐，子女二人也明白母亲的苦，便努力学习，成绩总是班上第一，用成绩来回报母亲，母亲很高兴。有一天，一位记者来到她家的茅草屋里采访她，问她生活得快乐吗?

她赫然地说：“我很快乐!”记者很惊讶，立刻问：“你为什么这么快乐?”她回答记者说：“我的子女很孝顺，虽然丈夫早逝，可是我还有子女，我还有一间茅屋，一亩薄田，我相信生活会好起来的。开心过是一天，哀怨过也是一天，我何苦怨老天，怨上帝呢?”可见，贫穷也能快乐。

快乐源自于你对生活的看法，快乐源自于你的心，正如贫穷的中年妇女所说“开心过是一天，哀怨过也是一天，我何苦怨老天，怨上帝呢?”

关于拥抱快乐话题作文5

要说我难忘的快乐时光是什么时候，我必然会说是我童年的时候。

每个人都会属于自己的童年，我的童年里，我过得很快乐。童年里的我心里不用想很多事，每天无忧无虑的，在家里吃完饭，接着我就去朋友家玩耍了。

我童年里大部分时间都是在老家的乡下度过的，乡下里最不缺乏的就是伙伴与美丽的风景。那段时间，我与伙伴们不是上山爬树，就是去田野里追赶，要么就是更随着大人挽起裤腿，去到浅水滩里捉虾米。童年的游戏有很多，每天里我们都换着来玩，很长时间都不会重复。在这些时光中，我印象最为深刻的是在我与伙伴去爬山的时候。

那是在一个春天，春天里万物生长得极快。我们置身在大自然之中，勃勃的生机将我们包围，处处都是春天里的新芽绿叶。我们从山谷往上爬去，原本是清晨，阳光还不大，等到我们一路往上，阳光也就慢慢的从云层里出来了。阳光一下子将山林照了一个亮，在林荫里穿梭的我们，每个人脸上都带着惊艳，毕竟春天的美丽不只是说说。

那些枯木枝上的新芽嫩叶旺盛的生长着，那一种盎然的生机是如此的惹眼。带着生命无限的`热情与希望，在春天里，在阳光下，成长得如此积极。看着这一幕的我们，脚下的步子不禁快了起来，心里隐隐生出了一种比试，我们的热情可不能被这些自然植物给比了下去。

于是，我们越是往山顶上爬，越是起劲了。当我们喘着气爬上了山顶的时候，一望无际的开阔风景就这样冲入了我们的眼眶里，成为了我们脑海中那挥之不去的一幕。

难忘的快乐时光虽然一去不返，但是好在，我们曾拥有过。

爱情话题作文范文6：爱情的筹码 篇6

这是一场关于爱情的赌博，在人生的赌场之中，押下了最重的筹码----青春。也许会赢，赢得一段死去活来的爱情，也许会输，输的一无所有。

命运就是这样，喜欢捉弄人，如果它欣赏你，就会让你变成最幸福的人，如果它讨厌你，就会将你推入无边的痛苦之中。

我想我是被命运忽略的人，这种忽略介于欣赏和讨厌之间，我拥有过幸福美好的时光，我没有珍惜，我也曾陷入无边的痛苦之中，久久不能解脱。

多少次绝望的想用死来结束这看不到尽头的苦与痛，到最后也只是喝几杯烈酒，麻醉自己，让自己得到短暂的解脱。

我是一个很封建的人，我懂得身体发肤，受之父母，无父母之命，不敢损之。青春岁月，当作爱情的筹码，输掉了，但还有值得我留恋的人，父母，亲人，朋友，我的生命中还有未发掘的财富。

爱情没有了，亲情还在，依旧有爱我的人，既然输了，就要学会认输。

无法否认，这次的筹码太大了，输的太惨了，结果是不能改变的，能做的是选择怎样面对，怎样赢回那输掉的筹码。当然，青春是赢不回来的。

话题作文指导及范文 篇7

关键词：九年级英语,话题式复习,教学策略

话题式复习, 指的是以话题为线索, 依据教材特点、学生情况及教学目标进行综合的、立体的教学开发与设计, 以帮助学生更加系统地掌握教材基础知识, 并使得学生快速提高英语应用能力。教学实践表明, 将话题式复习教学法应用到九年级英语教学中, 可有效提高学生学习兴趣及教学效率。那么, 在九年级英语教学中如何应用话题式复习教学法组织课堂活动, 是教师急需思考的问题。

一、恰当设计复习话题

话题式复习法的主要特点是敢于打破传统的某一课为单元的复习模式, 而将具有共同话题的两课或多课放置在一起进行详细的、系统的复习, 从而使得学生可以更好地掌握与该话题有关的丰富内容。在九年级英语教学中应用话题式教学法组织课堂活动的前提, 是教师深度研读与挖掘教材内容, 把具有共同话题的若干课或者单元挑选出来, 然后对其内容进行整体的统筹与规划, 再结合新课标具体的教学标准, 设计出符合学生学习兴趣且与教材内容相符合的话题, 最后以话题为线索展开复习教学。依据上文分析的话题式复习教学步骤, 我们可将人教版九年级英语教材内容进行分析, 依据相通性原则发现Unit 2《I think that mooncakes are delicious!》与Unit 10《You’re supposed to shake hands.》在内容上有很大一致性, 都与东西方“习俗”相关, 因此我们就可将这两个单元放置在一起, 以“习俗”为话题展开复习教学。教学实践表明, 将具有一致内容的单元组合在一起进行复习的话, 可有效避免重复复习, 有助于学生学习效率的提高, 有助于学生系统掌握知识及应用能力的增强。

二、围绕话题展开复习

在恰当分析教材内容并科学设计了复习话题之后, 教师就可引导学生围绕所设计的话题进行复习活动。我们仍旧将上文总结的人教版九年级英语教材中的“习俗”话题为例, 分析Unit 2与Unit10中和“习俗”有关的内容。在分析中我们发现, 这两个单元讲的内容都是与民族文化与习俗有关的知识, 因此在复习教学中, 教师就可引导学生将两个单元的内容进行比较学习, 以加深对东西方文化与风俗差异性的了解, 不仅可拓展学生的知识面, 而且还可使得学生更好地握把东西方习俗的主要特点, 从而为他们跨文化交际能力的增强奠定基础。在实际的话题式复习教学活动中, 教师应与时俱进地将先进的、生动的、有趣的教学方法引入到课堂教学中。比如, 教师在确保学生基本掌握两个单元基础知识的前提下, 引导学生挖掘其中的东西方习俗相关内容, 将其改编成舞台剧进行表演, 从而使得学生在有趣的表演过程中更好地掌握与“东西方风俗”有关的一系列知识。

三、引导学生总结应用

新课改理念倡导初中英语教学应将培养学生的英语应用能力作为主要教学目标。因此, 在用话题式教学法组织的九年级英语课堂活动中, 教师在引导学生以话题形式系统复习教材理论知识的同时, 还应重视学生英语语言应用能力的培养与提升。这就需要教师在完成理论知识复习之后, 还应引导学生对与话题相关的知识点进行详细的归纳总结, 并借助一定的训练形式切实提高学生英语英语知识完成交际任务的能力, 使得学生可高效吸收知识, 并将其内化为自身的一种素质。而话题式复习法十分重视学生学习主体地位的体现与发挥, 这也是该教学法与传统复习模式的最主要区别。在实际的归纳总结中, 教师应重申自身的教学引导者与组织者地身份, 引导学生从词汇入手进行总结与归纳, 然后推延到句子、语法、表现手法等多个方面。比如Unit 2中的“the importance of……”与Unit10中的“It be important to do something……”两个句型都有做某事很重要的意思。为了加深学生对这些句型的理解程度并提高他们的应用能力, 教师就可有针对性地设计一些练习题目让学生进行训练, 从而使得学生在真实的应用过程中切实掌握知识点。

总之, 话题式复习教学法是一种崭新的、高效的复习方法, 将其应用到九年级英语教学中, 不仅可帮助学生快速寻找出英语知识的规律, 而且还可提高学生英语理论知识的系统性, 并且有助于复习质量的大幅提升。因此, 教师应全面了解应大胆探究话题式复习教学法的应用步骤与技巧, 并积极将其引入到自己的课堂中去, 最终显著优化九年级英语复习教学成效。

参考文献

[1]毛克民.九年级英语话题式复习教学的实践与思考[J].英语教师, 2013, 11:44-50.

[2]蔡巍伟.初中英语话题式复习法的实践与思考[J].中学生英语 (初中版) , 2013, 27:7-8.

话题作文“歌颂祖国”导写及示例 篇8

阅读下面材料,按要求作文。

今年是新中国成立六十周年,作为青年学子,我们需要歌颂中国五千年的文明,歌颂新中国六十年的成就。从自己的生活实际出发,选取独特的角度,以“歌颂祖国”为话题,或写发生在身边的一个小故事,或写读了经典名著后的感悟,或抒发对伟大祖国的赞美激情,或针砭社会上某种现象……

要求能生动、形象、具体地反映主题,可以记叙,可以抒情,可以议论,题目自拟,体裁不限,800字以上。

【写作导引】

悠悠中华,煌煌五千年文化,留给了后人一座取之不尽、用之不竭的瑰丽宝库。对于这方面,学生接触很多,感悟良多,有话可说,有情可抒,有理可议。但要写好这篇文章,学生还需注意以下两点:

一是切口宜小。文忌直白,忌口号式的大话、空话、套话,哪怕是反映重大主旨的文章,也需要从小口切入。如杜甫为了表现盛世的衰落、时代的悲歌、个人身世的飘零,所凭借的却是“江南”的“落花”,一语“落花”寄托了个人、时代、社会的感慨,为大唐帝国奏了一曲悲歌。反映的主旨宏大幽深,切口却极其细小。

二是角度宜巧。文章要不落俗套,必需有一个适合自己、适合表达主旨的角度,或从文化角度进入,或从民俗角度观照,或连缀场景,或捕捉镜头,那种动辄以家乡变化来歌颂祖国的文章注定令人厌烦。

【佳作示例】

诗意的国度

石靓瑜

一花一叶、一砖一瓦、一禽一兽都诗意地栖居着,在诗意的国度里。

清晨早起,正逢温庭筠在茅店整装行李,远离故乡,只留给我一个苍凉的背影和两行孤独的足迹,但落满斛叶的山路终究太漫长,因为杜陵梦里的凫雁始终牵绊着他的脚步;我一回头,竟看到了渭城正下着绵绵细雨,王维望着雨中的友人伴着飞扬的清尘策马西去,本想用折下的新柳再话几句别离的伤感,却将这浓浓的别情离意融入一杯薄酒之中,只为出了阳关之后再也没有谈诗论赋的老朋友了;听,昂首天外气吞斗牛的李白正带领着唐代的黄河大合唱团队纵情高歌:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪……而当万籁俱静之时,我却隐隐约约听得啜泣声,竟是易安居士独守空闺,望着窗外雨打芭蕉点点滴滴,不由得愁绪万千,那是寻寻觅觅之后的失落,亦是乍暖还寒时候的冷清,更是满地黄花堆积的憔悴……

长亭相送、折柳情重、望月思乡、暮分悲情……它们都是古典的祖国所赐予我们的天赋,而这些在异国他乡时感受更为深刻、更为真切。因为它们已经融入了炎黄子孙的血液里,同时又渗透在生活中的一举一动中。

逝者如斯夫,历史的长河不时涌现出几朵晶莹的浪花。哦,原来是时光已流转到那个动荡年代、特殊时期了,但那时的艰难岁月却汇聚了几乎所有著名学者、知识分子、民主战士的满腔情感:有雨巷里如丁香般的姑娘的淡淡忧愁,有康桥外挥袖作别云彩的旷然豁达,更有对故国土地的深沉的爱;是从小到大一如既往的悠悠乡愁,是对那沟万恶的死水的深深绝望,也是面朝大海春暖花开的明日幸福;像看风景的你成为别人的风景,似我用黑夜给我的黑色眼睛寻找光明,又如对卑鄙和高尚的最好回答。

尽管当时的物质资源极为匮乏,甚至饿殍遍野,但大家的精神粮食是充裕的、是满足的,因为新文化运动正不断高涨,古典的中国正走向白话,走向世界,但过渡的道路崎岖坎坷,走得很艰难。而在“德先生”和“赛先生”的伟大旗帜下,在鲁迅、胡适等一代大家的共同引领下,祖国的面貌焕然一新:旧道德成为新道德,旧文学成为新文学,愚昧无知成为民主科学。白话的中国向近代世界又迈进了一步。

不知不觉,思绪又回到了当今。当今,这个词有些现实,正如当今的人一样,愈来愈现实、愈来愈功利、愈来愈远离诗意。在经济发达、政治火热的国家,在物欲纵横、功利当头的社会,在繁弦急管、纸醉金迷的夜晚,心儿究竟该归向何处?诗意的国度又将何去何从?不过,值得庆幸的是已经有越来越多的当今的人开始意识到应该像万物一样诗意地栖居、自然地生活。

不要把诗意想得太梦幻,诗意不是要你吟诗作赋,读书破万卷下笔如有神,也不是让你远离尘世、纵情山水、寓居林间,其实只需要心境上的淡泊明志宁静致远。这样,你就已经为我们的祖国增添了一份诗意。

祖国,在我心中,最为诗意。

只愿这份诗意能永垂不朽。

[点评]中国是个诗的国度,作者以此为切入点,于唐山宋水中取一瓢与人饮,令人神清目爽,心境清远。作者挥洒自如,起承转合,情韵流转,气度雍容,翰墨飘香,写尽了诗意国度的洒脱与从容。

中国心

徐晓敏

鱼儿谈起家会想起那缤纷的海洋世界,马儿看到蓝天会想起一望无际的草原,我们听到熟悉的音律会触动那炽热的中国心。

楚天千里赖清秋,北国风光衬白雪,西征客,阳春古道,谁奏渭城朝雨,钱塘万丈升狂澜,巴蜀珠穆望银汉,东流水,赤壁崖上,高歌大江东去。

江山如画里,人物更风流。在灿烂的中华大地上,演绎了星斗般的英雄故事。

几千年来历史如滔滔江水滚滚向前,峡口的壮景令人赞叹。

忆往昔峥嵘岁月,零丁洋里,风雷交错。“文天祥,你投降吧,高官厚禄在等你。”一个降元的将领不断重复着这句话。

“投降!”这两字狠狠刺入文天祥的心,远望关河萧索,南宋将亡。自己鞠躬尽瘁,无奈天意弄人,小人得意。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。也罢,就以我血鉴轩辕。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”云消雷灭,皓月当空,见证了这一动人心魄的场景。然民众觉醒,修我戈矛,雪九庙之耻,复高祖之业。我文天祥虽死,复何憾哉!

摇摇欲坠的南宋有文天祥一片丹心照汗青,而变乱风尘的近代呢?

19世纪的一把火,足足烧了三个月,把天国的美梦焚尽。20世纪初八国联军的“礼物”,把沉睡的炎黄子孙唤醒了。于是,数以百计的革命行动在孙中山等先辈的领导下此起彼伏。他们用自己的赤心点燃同胞们的中国心,燃烧自我,义无反顾。犹以黄花岗之役为最。这是一场飞蛾扑火式的悲剧。敌众我寡,但是一百多位革命党人前仆后继,生命在那一刻绽放出神圣的光彩。碧血横飞,浩气四射,草木含悲,风云变色。终于,星星之火掀起燎原之势,全国民众乃大兴奋。如一股纳百川的长河,激起万丈狂澜。上下一心,横扫军阀,内惩国贼,外排帝国,建新中国。这一切碧血丹心是对革命者的回应。

风云变幻无常,时代亦如是。

放眼现在,一个新的大国出现了。政治五大国之一,经济GDP第三,北京奥运金牌第一……这些变化都是上一辈辛勤努力的结果。

可我们呢?追星族人数显著增长,名牌伴随着时尚,网游梦中难忘……曾看到这样一个故事,一个上网成瘾的青年,在外打工的父母回到家执意不让他去上网,结果他就以自杀威逼,要父母供他上网,最后母亲只能同意照做。我们忘了,中国还是落后的发展中国家,人均GDP刚迈过贫困线。更忘了,那久远的品质:勤劳不屈、奋发图强。

我们的心被云雾所笼罩,分不清黑白。落雷滚滚,劈开一切,烈风阵阵,带走所有。这样以后,才知道我们的使命还未完成。

感受着,火热的心在跳动,红日初升,仰首其下,夸父的精神,让我们不再犹豫,去追赶吧!

[点评]以中国心引出,从江山如画、人物风流切入,选取古代、近代、现代三个画面,主次分明,衔接自如,行云流水之中显风骨,风华掩映之中见热血。

杜鹃花开

王碧虹

我喜欢杜鹃花,因为她的红而不艳,柔而不娇。

每年的清明节,我们都会和亲人一起上山拜祭先人,而我们这群小孩子总会在空闲时爬上高处,只为摘几朵被誉为“花中西施”的杜鹃花。每当看到成片的红色花海,我都会静静地站在那儿,仔细地看着每一丛、每一朵的杜鹃花。我不喜欢红牡丹般的大红,因为我只喜欢杜鹃花式的红中带点粉色;我不喜欢菊花波浪般的花瓣,因为我钟爱杜鹃花似桃花般的花瓣。或许因为我所见到的它长在郁郁葱葱的山上,我觉得它就像泉水一样纯洁质朴。特别是当它饱含着露水或雨水时略带点少女般羞涩的模样,温柔得让人舒心。

慢慢地,只要听到我们的祖国因为不断强大富强时,我眼前都会浮现那满山的杜鹃花,它们似乎开得特别精神呢!我想它就是我们的“中国红”吧!当我们的祖国开始在世界上崭露头角时,当祖国越来越受到其他国家和地区的尊重与认可时,当我们举国欢腾时,我相信每个人心中的“中国红”将会同时盛开,展现它的喜悦与美丽!

在我心里,祖国母亲就像杜鹃花……

我爱中国,不仅仅是因为我是个土生土长的中国人,有着热爱祖国的义务,更多的是祖国令我感到自豪无比。祖国一天天地强大起来,在世界这个大家庭里所占的分量越来越重,但是却不像某些国家恃强凌弱,也不像某些国家冷眼旁观不平事,她就像纯洁善良的杜鹃花,一次次盛开!传说望帝化为杜鹃鸟啼血而成就了杜鹃花,祖国母亲也是一样的,一次次苦难来临时的啼血才造就了一次次“中国红”的盛开。抗日战争胜利后,国人的鲜血染红了祖国的万千大地,杜鹃花开得血红,开得艰难,却终究还是开了!改革开放后,随着人们的笑容逐渐增多,人们的欢声笑语不断回响在祖国的万水千山之中,花儿也开得异常兴奋!2008年本是花开的好时机,全国人民都在期待着奥运会时的花开别样红,却等来了无情的地震,将花儿的腰枝压弯了。但是大地的颤动并不能将花儿的根震出地面,她们根根交错,互相连接在一起。最后,她绽开了,虽然开得心力交瘁,她还是向世人绽放了她独特的美丽,展示了她独特的魅力!

看,她在绽放呢!她正在向全世界散发她独有的清新香味!而经济危机的到来,并没有让她枯萎,让她凋零。相反,她正蓬勃地生长着!中国积极地和其他国家商讨应对方案,尽可能地帮助其他国家。不正是花儿在散发着她沁人心脾的香味吗?我们的花儿不争奇斗艳,因为她和白鸽、橄榄枝一样代表着和平。假如有一天她的香味飘满了全世界,那她决不是物种迁移霸占其他地方,而是如橄榄枝般蔓延生长在世界的每一个角落。我想她会长久不衰,欣欣向荣地生长着!

你看到了吗?闭上眼睛感受一下,看啊,杜鹃花在盛开!她像笑脸般地仿佛在告诉人们——我正盛开着!我仿佛渐渐闻到了从心里散发开来的独特清香了!

[点评]作者写的事情似乎是现代中国的简史:抗日战争、改革开放、08奥运、汶川地震、经济危机……但由于作者巧妙地运用了杜鹃花这个中心意象,亦兴亦比,写出了祖国的坚强、人民的团结,构思精巧。尤其是文章的开头,以清明节切入,引出杜鹃花,再到祖国的绽放,文心曲折自然。

祖国在我心中

邬金鑫

我沉默着,亲手抚摸着墙上的那张中国地图,上撑漠河之巅,下临南沙之池,左踏帕米尔之顶,右跨乌苏里水渊,其扬千里,尘土飞扈;我吟思着,月光扫过母体的血流。那是华夏的血脉,是龙的传人以他们的身躯铸成中华民族这把锋利的民族之剑,是民族魂,是坚强不屈的龙脉。我的心慢慢地堆积,积成那份真挚的爱。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物;华夏古兮,随波逐,白里翻作千秋度;赵钱孙李,周吴王,共铸中华文明扬。亘古炎黄,人文初祖;尧舜禹启,盟联夏始;商周分封,宗法定权;礼乐文明,流芳百世;春秋战国,诸侯争霸;百家争鸣,稷门谋学;秦嬴一统,焚书坑儒;汉续前缘,罢百独儒;张骞使西,文礼交驰;盛唐遗风,光耀中华;五代十国,国乱民苦;檀渊之盟,宋辽金夏;金戎铁骑,元定沧海;近史明清,与世隔绝;求富强国,终丧封土;坎坷陆离,逆流勇进;日出东方,力揽狂澜;进京“赶考”,开国盛世;千古流言,依稀我心;万界疆土,铭刻我心。

一米阳光拉动了穿梭千年的华土摇篮,缠绵渊长的摇篮之曲,描绘了华夏的波澜壮阔。千里缤纷,万里雪飘,北方的严寒蔓延到黄河之畔,依稀地听见“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。黄河之水点点滴滴地敲击着巴颜喀拉山麓的泉眼,经过万支细流的洗礼,渐渐拉开了开封悬河、壶口瀑布、塞上江南等夺工之作,再浩浩荡荡地注入渤海的颈口。这一路啊!流入了纵横交错的山陵土壑,养育了千千万万的中华儿女。黄河白云,孤城万仞,白日山依,黄河入海。波涛倾斜,白浪相连,海风将大海的包容一直带到长江的沿岸,滋养了那一方的人土,传播了那一角的文明。从各拉丹冬雪峰融雪开始,长江之水源源不断地穿流于祖国的皱缝中,不时听见“千里江陵一日还”、“轻舟已过万重山”的千古豪言。孤帆远影,惟见长江,两岸青山,唯见孤帆。

啊!祖国母亲那独特的中华文明如隐约的蚕丝勾住国人的心,如燕子恋家,蜜蜂依巢,祖国是国人的柱杖,是游子的港口,是海归的天堂。祖国、中国、民族、文明是吾心不可缺少的一部分。依靠他们,我的心不会感到孤寂,不会在黑暗中茕茕孑立,不会在寒风中瑟瑟而立,更不会让孤寞的心行尸走肉。

只因祖国在我心中。

[点评]文章写得庞杂而精巧。五千年历史,煌煌中华文明,作者以纵横开合的文势,经纬交错的笔法,举重若轻,笔起笔落间,千古风流尽显尺幅之内。

祖国,热忱的羁绊

刘城竹

滚滚长江,是你汹涌的血脉;滔滔黄河,是你强壮的肌腱。那巍峨的泰山,是你顶天的手掌;那连绵的昆仑,是你瞭望的双眼。

历史的车轮滚滚,碾出历史深深的车痕。有些事,在车轮下被埋藏;有些人物,在尘土中被掩藏。但是,祖国你五千年的文明到如今依旧灿烂辉煌,你五千年的蹉跎岁月由我们一脉相传。

男儿志在四方。但是,在男儿那强壮的心房里,总有一处深深刻着两个字——祖国,纵使岁月的刻刀在游子的脸上刻上千万道皱纹,将曾经健壮的心房刻得斑斑驳驳,也无法抹去这份羁绊。

祖国,你在我心中!

我,将长大,走向我心中的理想。或许,我仍然留在这片肥沃的土地上,听着远古炎黄号角的铮鸣,看着祖国雄壮地崛起。或许,我将远走他乡,来到异地,看古罗马巨大的角斗场,耳畔是罗马战士充满杀气的吼声和那震撼天迹的战鼓声——这是西方的热血战士的传奇啊。我将置身维也纳,这个充满艺术与梦想的地方,听肖邦的小夜曲、贝多芬的《英雄交响曲》——这是西方的艺术家的传记啊。但是,在我心中,它们,永远都比不过祖国历史中,那透着王者气息的一切。

闭上眼,倾听心跳的声音——那是祖国跳动的血脉。

夕阳西下,浑身浴血的战士像一只火凤凰傲立在乌江江畔。四周是虎视眈眈的雄兵,那写着“刘”字的战旗在寒风中猎猎鼓动,还有凄冷伤心的楚歌一次一次地抨击着霸王的心灵。“力拔山兮气盖世”,这豪言壮语岂是罗马小儿所能言语!残阳如血,是壮士勇敢的心,摇曳的旌旗,是风云在为壮士讴歌。

太山山脚,清风抚水,波光粼粼。林间传来悦耳的音符,恍忽间,高山为之倾耳,流水为之和鸣。俞伯牙抚琴,换来钟子期一声感叹:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”试问一曲高山流水,天下谁可比拟?

江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。庐山奇观,横看成林侧成峰;古代赤壁,白露横江,水光接天;江南海潮,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪;岳阳古楼,浊浪排空,日星隐曜……这如画的江山,这多娇的祖国,怎能不叫我们中华儿女世世代代永远铭记?

正如那首歌,那雄浑的声音:“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。”

祖国啊,你在我们中华儿女的心中,世代相传,不泯不灭。祖国啊,你是我们中华儿女拼搏的动力和傲立世界的基石。祖国啊,你将万古长存,引领我们走向未来。无论我们身在何处,我们的心永远像连理枝般与你缠绕,因为,你是我们热情的羁绊。

[点评]罗马的铁血,维也纳的夜曲,终究比不上心底的那份羁绊。祖国,有令我们澎湃的风物:“力拔山兮气盖世”的豪壮,高水流水的清雅,如画江山的娇媚,还有那五千年悠长的文明……