毛概实践教学选题

毛概实践教学选题（精选8篇）

毛概实践教学选题 篇1

1、以下选题仅供同学们参考，同学们可以根据兴趣自拟选题。

2、同学们应根据自身实际，选择某一切实可行的、能够切实进行实际调研的选题来进行实践调研，3、调研小组由6-8名同学自由组合而成，调研报告既要有调研方法、具体过程，也要体现自己的思考和心得收获；最后小组以PPT方式提交调研报告，成员以个人小论文的方式来完成调研报告。

1、改革开放发展变化类选题

（1）、家乡新貌调研

（2）、特区今昔调研

（3）、新农村调研

（4）、新城市、新生活调研

2、构建和谐社会类选题

2.1 社会贫富差距调研3.2 城乡差距状况调研

2.2农民工子女教育状况调研

2.4农民工权益维护调研

2.5“城中村”状况调研

2.6平安社区建设调研

2.7城市弱势群体生活状况调研

2.8 青少年违法犯罪状况调查

2.9 进城务工青年生活状况与心态调查

3、新农村调研类选题

3.1农民的文化生活状况调查

3.2 “城中村”的居民生活现状调研

3.3城市化进程中农民向市民转变的调研

3.4农村养老保险状况调研

3.5农村合作医疗状况调研

3.6农村最低生活保障状况调研

3.7农村基层民主建设调研

3.8农村耕地保护状况调研

3.9农民增产增收状况调研

3.10农村现代农业状况调研

3.11农村旅游资源开发状况调研

3.12农村环境保护状况调研

4、经济专题类调研

4.1某区企业经营状况调研

4.2某区产业结构调整状况调研

4.3某区转变经济增长方式

4.6某区旅游业现状调研

5、构建资源节约型、环境友好型社会类调研

5.1环保新技术应用状况调研

5.2节能新技术应用状况调研

5.3发展农村清洁能源状况调研

5.4 环境保护状况调研

5.5环境保护意识调研

毛概实践教学选题 篇2

理论策略

毛概课是一门含政治、经济、文化、社会、生态、外交、军事、党政等方面内容的理论性较强的课程。这就需要对高校思政课教师提出了一定的要求, 尤其是需要具备较高的理论素养、政治修养及社会阅历等方面。但是, 作为两课教师, 往往只侧重于文史哲、政经法等专业方面的知识。由于受到学科知识领域的约束和限制, 在授课过程中, 往往偏重于某一学科知识的阐述, 而忽视了其他理论知识的分析和讲解。但是, 对于“毛概”这门政治课, 其教学要求和教学目标要求教师对于各方面的知识融汇贯通, 向学生讲解要深入浅出, 列举案例要恰如其分, 结合实际要活灵活现。因此, 在平时的实践教学过程中, 必须从理论和实践两方面着手, 才能真正提升课堂的教学质量和教学效果。

1.提高理论素养, 拓展知识领域

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平提出的中国梦作为一脉相承的理论体系, 要想把握住其理论精髓和科学品质, 两课教师必须要有深厚的理论功底, 才能将马克思主义中国化的相关理论观点吃透、理解、消化, 最终加以灵活运用。因此, 教师在平常的教学过程中, 首先, 要熟读马列主义的经典文献著作。比如毛选1卷《中国革命和中国共产党》、毛选2卷《新民主主义论》、邓选2卷《改革是中国的第二次革命》等。尤其要熟悉带有典型时代感的著作, 比如毛泽东的《中国革命和中国共产党》、邓小平的《1992年南巡讲话全文》和习近平的《“中国梦”系列讲话原文》, 代表了三个不同历史时期的中国共产党人对国家前途命运的思考, 从而指导全国人民为国家独立、民族复兴而不懈奋斗提供了理论基础和精神动力。这些内容有助于当代大学生进一步加深对马克思主义中国化理论的理解。其次, 要认真研究党在成长过程中, 不同历史时期带有标志性的重要历史文件和珍贵的历史资料文献, 如邓小平《对起草<关于建国以来党的若干历史问题的决议>的意见》、《中共重要历史文献资料汇编》以及江泽民、胡锦涛和习近平等党和国家领导人的一些重要讲话等。同时, 还可以拓展其他的知识领域比如经济学、政治学、管理学所涉猎的相关理论著作等。通过大量阅读相关的理论著作, 才能真正领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的主要内容, 准确理解理论发展的逻辑性、规律性、时代性, 从而进一步加深对理论知识的挖掘, 不断提升自己的理论水平。

2.增强政治修养, 强化政治意识

“毛概”课不仅是一门政治性很强的理论课, 而且还是一门思想性很强的时政课。理论学习的落脚点和归宿点就是要运用到实践中, 转化为具体的实际行动, 以此来提高大学生分析问题和解决问题的能力。因此, 作为两课教师, 在教学过程中, 不仅要突出理论知识的传授, 更要将最新、最快、最有价值的社会热点和难点问题穿插到理论知识的讲解中, 使课堂内容更加丰富、生动、课堂气氛更加活跃、课堂效果更加适宜, 达到事半功倍的成效。这就需要教师在课堂教学之外要多多关注一些与政治课相关的重大国际、国内外的时政事件。比如国际上马来西亚航空公司MH370航班失联、欧元区经济再度受挫、2014年台湾“九合一”地方选举, 国民党失败等, 国内更是关注重要的时政热点, 尤其是十八大以来, 习近平上任后所提出的最近的理论观点。比如“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“依法治国”、“生态文明建设”、“党的建设”等时政动态必须要第一时间进课堂、进头脑、进教材。一方面, 扩大了大学生的知识视野, 提升了政治境界;另一方面, 增强了理论的说服力和感召力, 极大地调动了学生积极性、主动性和创造性。

3.提升人文内涵, 加强社会实践

教师的人文素养是教师所具有的人文精神以及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。教师人文素养的高低, 不仅关系到教育教学的质量, 更影响到学生世界观、人生观、价值观的形成。那么, 教师的人文素养又从哪些方面得以体现, 主要是教师要走出课堂、走出学校, 充分参与一系列的社交活动和实践活动, 作为两课教师, 不仅要提高自身的思想理论素质和教学水平, 还必须拓宽自身的知识视野。比如:积极参加学校组织的青年骨干教师培训班研讨活动, 通过这种学术交流来开阔视野, 拓展思路, 努力取得在知识领域的新突破。当然, 青年教师还可以通过参观爱国主义教育培训基地, 以此来不断进化自身的心灵, 提高自己的思想境界。更为关键是思政教师要有一颗火热的爱心、责任心、感恩的心来回馈社会, 比如社会上组织的“送温暖、献爱心”大型公益活动, 都值得我们去付诸行动来做好学生的楷模, 力争做一名有思想、有灵魂、有人格魅力的思政课教师。

实际路径

通过强化理论基础知识的学习和课外社会实践的锻炼, 使得思政课教师从很大程度上不断地超越自我、提升自我、丰富自我。但是, 政治理论课不是“闭门造车”, 它迫切需要与社会实践接轨。这就需要教师在充分掌握理论知识的同时将其恰如其分地运用到平时的课堂教学中, 不断改变教学方法, 更新教学手段, 提高教学质量。笔者根据多年的教学经验, 在思政课开展实践教学的过程中, 主要从以下几个方面着手:

1.互动式探究法

互动式探究法是“毛概”课教学活动中充分调动学生积极性、发挥教师主体性的一种常用教学模式和教学方法。互动既包括课内的互动, 也包括课外的互动和网上的互动。互动的方式包括课堂讨论、主题发言、专项引导、问题点评、案例分析、角色互换等。在诸多高校中都得到了两课教师的广泛采纳和学生的普遍认可。这种教学方法运用到教学中, 很大程度上能大大提高课堂教学效果, 活跃课堂气氛, 让学生切身感受到自己能真正成为学习的主体, 抓住有利的学习时机, 不断开挖自身的学习潜能, 激发学生自我学习、主动学习的兴趣和能力, 可谓达到了事半功倍的效果。更重要的是师生互动不但能够唤起学生的参与热情、情感体验、思想交流和平等对话, 不断提高学生的话语权、主动权和参与权, 而且能够形成一种师生彼此尊重、爱戴、包容、理解、平等, 课堂民主、活跃、热烈与和谐沟通的课堂气氛。因此, 互动探究式教学法在“毛概”课堂教学中非常值得借鉴, 对传统教学起到了推波助澜式的作用。

2.音乐教学法

在“毛概”课堂教学中, 还可以利用多媒体教学手段, 做到图、文、音有机结合, 起到声情并茂的作用。当然多媒体教学最显著的效果就是运用音乐教学法, 就是根据相关的教学内容, 将一些学生喜爱且有助于理解教学内容的音乐或歌曲有意识地穿插于课堂当中, 以此来吸引学生的注意力、减轻学生的学习压力、提升学生的精神境界, 从而增强课堂教学的感染力和亲和力, 真正实现音乐育人的作用。比如在介绍毛泽东时播放摇滚歌曲《毛主席语录》、《东方红》、《北京的金山上》等革命红色歌曲;从这些歌曲中让学生能真正领悟老一辈无产阶级革命家高尚的思想品质和崇高的精神境界以及不屈不挠的革命意志。再比如讲到改革开放时播放《春天的故事》, 让学生了解改革开放这一决定当代中国命运重大抉择的历史背景和缘由, 这就为我们具体介绍改革开放作了内容上的铺垫。还有, 我们在介绍中国特色社会主义文化这一章节时, 首先以两首形成鲜明对比的经典歌曲来拉开这一章的序幕, 比如国外著名的影视剧《大长今》的主题曲《呼唤》以及国内脍炙人口的民族传统音乐《喜洋洋》, 让学生从这两首歌曲中深受启迪, 引发内心深层次的思考来关注建设中国特色社会主义文化大学生所肩负的历史使命和社会责任感。

3.演讲比赛法

演讲比赛法也是“毛概”课堂教学中的一种非常有效的教学方法, 也受到了学生的普遍欢迎和热烈赞赏。它是一种依据相关章节内容与社会时政动态紧密相连、与学生思想实际密切结合、在学生中提倡采取围绕某一具体主题而展开演讲比赛活动的一种教学方法。比如在介绍第八章第四节建设社会主义和谐社会这一章节时, 作为思政课教师, 就可以动员学生围绕“和谐”二字展开, 在取材方面学生可以以“和谐校园”、“和谐班级”、“和谐宿舍”、“和谐自身”等为主题结合自身的思想实际和学习实际在班级中开展生动有趣的演讲比赛活动。然后, 教师对此进行适当的点评。通过实践教学的课堂尝试, 在学生中取得了不同程度的反响。首先, 它锻炼了学生的胆量, 克服了学生胆怯的心理, 给予了学生充分展示表现自我的机会;其次, 它提高了学生的文字书写能力和口头表达能力;最后, 通过演讲比赛也让学生增强了自身主人翁意识, 敢于表现自我、提高自身的自信心树立了一面精神旗帜。这些都为今后学生走入社会, 适应社会、融入社会奠定了坚实的基础。

结语

高校思想政治教育是一项长期复杂而又艰巨的系统工程, 教学效果的体现也不是一朝一夕就能完成的。但是作为一门对大学生进行政治教育、思想教育和社会责任教育的思政课程, 它是对大学生育人不可或缺的必修课程。所以, 作为一名高校政治课教师, 一定要坚定信念, 提高理论修养, 丰富思想内涵。同时通过多种教学手段增强学生学习兴趣, 使这门课程更加丰富、生动, 真正成为大学生终生受益的一门课程, 这是思政教育工作者的神圣使命。

参考文献

[1]吴卫红、虞尚元:《互动教学法在“毛泽东思想概论”课教学中的运用》, 《科技信息 (科学教研) 》2008年第21期。

[2]胡移山:《提高“毛泽东思想概论”课堂教学实效性的几个原则》, 《辽宁教育研究》2006年第8期。

[3]左明贵:《“毛泽东思想概论”课教学实效性探析》, 《楚雄师范学院学报》2008年第10期。

[4]曲澎:《高校“概论”课教学方法的多样化探索》, 《思想理论教育导刊》2011年第6期。

优化毛概实践教学的策略分析 篇3

【关键词】毛概 实践教学 优化 策略

【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0082-01

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛概”）是高校课程体系中的重要课程，强调理论与实践教学的并重开展。当前，“毛概”课程教学正处于改革发展的新阶段，积极推进实践教学的组织开展，有助于提高教学质量，深化教学改革发展。在实践教学的优化与调整中，应着力于构建多样化的实践途径、搭建有效的时间平台。通过实践途径与平台，确保实践教学落到实处。笔者本文立足于对“毛概”实践教学的现状，认为“毛概”实践教学的优化，应在于校内实践、社会实践和网络实践的务实开展，全方位、多角度推进“毛概”实践教学的改革，契合“毛概”课程的教学发展需求。

一、基本途径：校内实践是“毛概”实践教学的基本途径

实践教学是丰富“毛概”课堂知识教学的重要途径，实践教学的优化与调整，应强化校内实践环境的构建，依托校内实践构建有效实践教学。丰富的校园生活、多元化的校园文化，都可以成为“毛概”实践教学的重要元素。大学生志愿活动、自我教育与管理、勤工助学等，都是十分有意的实践活动。对学生价值观、人生观的教育可以融入在校内实践活动之中。首先，课内实践是课程实践教学的主要模式。通过课堂讨论、案例分析，以及课堂辩论等实践教学模式，强化学生在教学中的主体定位，也着力于开放式课堂教学的构建。在课堂辩论中，学生们可以各抒己见，相互交流、探讨，促进了师生之间、生生之间的交流互动；其次，丰富的校园文化活动，是实践教学的重要元素，也是教学的重要补充与延伸。校园文化丰富多彩，丰富的精神元素、多彩的文化活动，都可以成为“毛概”实践教学的重要途径。开展知识竞赛、学术报告等，以多元化的教育形式，进一步强化课程知识中，爱国主义、集体主义等的教育，基于广泛的实践教学内容，有助于提高实践教学的有效性。

二、重要途径：社会实践是“毛概”实践教学的重要途径

社会实践是实践教学的重要途径，也是延展实践教学的有力之举。“毛概课”社会实践的开展，契合了“毛概”课程的教学要求，也是培育全面发展的人的教学目标。社会实践的方式多样化，寒暑假社会实践、周末社会实践等，让学生走进社会，了解国情，在实践中增长才干，在锻炼中培育良好品格，懂得奉献社会、回报社会，树立坚定的理想信念。（1）假期是学生开展社会实践的重要时期，多样化的实践方式，提高了社会实践的丰富性，也扩大了实践的现实意义。通过义务劳动、党的宣传、挂职锻炼等，在实践中了解诸如新农村建设、食品安全等热点社会问题，强化对社会的了解，增强社会责任感、历史使命感；（2）制定“毛概”课程社会实践教学方案，并纳入教学计划之中，通过对社会实践教学组织形式的指导、规范化建设，以及组织形式等的明确，确保社会实践教学落到实处。与此同时，为配合社会实践教学的开展，应建立完善的教学领导机制，科学化的社会实践教学体系，并设立专项资金，用于“毛概”课程社会实践教学的组织开展。

三、新途径：网络实践是“毛概”实践教学的新途径

在网络信息时代，实践教学的路径发生了转变，网络实践的诞生，进一步丰富了校内实践、社会实践的教学开展。开放的互联网平台，成为当代大学生获取信息、实现交流的重要渠道。网络实践的开展，有助于“毛概”实践教学的创新性发展。首先，校园网络建设的不断推进，基于安全、便捷、可靠的校园网络，为网络实践教学创造了良好的基础条件。网络实践强化学生对“毛概”课程的内容学习，并在网络实践中拓展知识面；其次，积极引导学生，利用好网络信息资源，查找并收集相关的资料，用于对“毛概”的课程内容的进一步分析、论证，特别是对于其中的重要原理、现实问题等，学生可以通过网络资源，强化对知识的理解、问题的解决；再次，指导学生通过网络平台，开展网络自主学习。通过观看网站中的精品课程、专题交流会等，让学生在自主学习中，强化对知识的理解与应用。

总而言之，“毛概”实践教学的推进，不仅仅在于转变教学理念、形成新的教学方法，而关键在于如何构建多样化的实践教学途径，强化实践教学中学生综合素质的培养。当前，高校“毛概”实践教学的优化，应着重做好校内实践、社会实践及网络实践的教学工作，依托多样化的实践途径，提高“毛概”课程实践教学的质量。

参考文献：

[1]邵海萍.关于“毛概”课实践教学策略分析和路径的思考[J].陕西教育，2015（10）

[2]张志娟.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探析[J].南昌教育学院学报，2012（06）

毛概单选题 篇4

A.民族平等

B.民族团结互助，维护祖国统一

C.民族共同繁荣

D.民族各自独立

12.解决我国民族问题的基本出发点和归宿是（A）（1分）

A.民族平等

B.民族团结

C.各民族共同繁荣

D.社会稳定

E.工人阶级 F.全国各族人民

G.工人、农民、知识分子 H.中国共产党

14.解决我国民族问题的基本政策是（）（1分）

A.联邦制

B.民主自治

C.各民族一律平等

D.民族区域自治

E.社会主义民主的特点

F.社会主义民主的本质

G.民主和法制的紧密联系

H.民主和社会主义内在的本质联系

★标准答案：D 1.7．社会主义道德的基本原则是（）（1分）

A.爱国主义

B.集体主义

C.共产主义

D.人本主义

★标准答案：B 14.8．社会主义道德建设的核心是()（1分）

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义

D.为人民服务

★标准答案：D

3.5．党的七大把（A）作为党的指导思想（1分）

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想

D.科学发展观

4.1952年，毛泽东和中共中央提出了加快从新民主主义社会向社会主义社会转变的（）

A.土地革命总路线 B、过渡时期总路线 C、无产阶级专政下继续革命的理论 D、社会主义初级阶段的理论

★标准答案：B

5.12．现阶段，以劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的股份合作制属于()（1

A.国有经济

B.集体经济

C.个体经济

D.私营经济

★标准答案：B

6.“改革是中国的第二次革命”是从（1分）

A.扫除发展社会生产力的障碍这个意义上说的B.对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的

C.根本上改革束缚我国生产力的经济体制的意义上说的

D.根本上改革束缚我国生产力的政治体制的意义上说的 ★标准答案：A

7.毛泽东指出“农民问题是中国国民革命的中心问题”的基本观点出自于他所写的（）一文中。（1分）

A.《湖南农民运动考察报告》 B、《国民革命与农民运动》 C、《中国社会各阶级的分析》 D、《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》

★标准答案：B 16.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是思想路线的著作是（）（1分）

A.《改造我们的学习》B.《整顿党的作风》

B.《反对党八股》D.《关于领导方法的若干问题》

★标准答案：A 11.毛泽东完整地提出中国新民主主义革命三大经济纲领文献是（）

（1分）

A.《目前形势和我们的任务》

B.《新民主主义论》

C.《论人民民主专政》

D.《在晋绥干部会议上的讲话》

★标准答案：A 14．在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中，毛泽东在社会主义的建立、建成和发展阶段问题上提出的一个重要思想是()（1分）A.我国已经进入社会主义社会的初级阶段

B.我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固

C.社会主义“又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义”

D.社会主义制度已经确立，下一步是为向共产主义社会迈进奠定基础

★标准答案：B

6.1956年4月毛泽东提出探索社会主义建设道路的著作是（）（1分）

A.《论十大关系》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C、《在全国宣传工作会议的讲话》 D、《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》

★标准答案：A 19.8．毛泽东在《论十大关系》中阐述的首要的经济关系是()（1分）

A.国防建设和经济建设的关系

B.中央与地方的关系

C.沿海工业和内地工业的关系

D.农业、重工业和轻工业的关系

★标准答案：D 5.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的（1分）

A.根本任务

B.根本原则

C.本质属性

D.基本要求

★标准答案：C 7.抗日战争时期，毛泽东明确而完整地提出建立新民主主义共和国方案的著作是（）（1分）

A.《中国社会各阶级的分析》

B.《中国的红色政权为什么能够存在？》

C.《论联合政府》

D.《新民主主义论》

★标准答案：D

8.18．社会主义法制基本要求的关键是()（1分）

A.执法必严

B.有法可依

C.违法必究

D.有法必依

★标准答案：A

9.与资产阶级联盟必须实行的政策是（）（1分）

A.又联合又斗争

B.互谅互让

C.斗争政策

D.团结方针

★标准答案：A

12.4．第一次明确提出“社会主义市场经济体制”正式概念的领导人是()（1分）

A.邓小平

B.陈云

C.江泽民

D.胡锦涛

★标准答案：C

13.马克思主义中国化就是（）（1分）

A.、解决中国的具体问题

B.创造新理论

C.把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合D.不能把马克思主义当教条

E.《改造我们的学习》

F.《整顿党的作风》

G.《反对党八股》

H.《关于领导方法的若干问题》

★标准答案：C

14.清政府同英国政府签订的租借“新界”的不平等条约是（）（1分）

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《天津条约》

D.《展拓香港界址专条》

★标准答案：D

15.1．认清中国国情，最重要的是认清中国的（）（1分）

A.社会的性质和所处的发展阶段

B.人口数量和人口素质

C.资源和生态环境状况

D.当今时代的主题和国际环境

★标准答案：A

16.毛泽东思想的精髓是（）（1分）

A.实事求是

B.群众路线

C.独立自主

D.艰苦奋斗

★标准答案：A

17.土地革命完成后国内的主要矛盾是（）（1分）

A.无产阶级和资产阶级的矛盾

B.人民内部矛盾 C、生产力和生产关系的矛盾 D、落后的农业国和先进的工业国的矛盾

★标准答案：A

18.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的政治条件是（）（1分）

A.辛亥革命的失败

B.新文化运动的兴起

C.中华民族资产阶级的发展

D.中国工人阶级的成长和工人运动的发展

★标准答案：D

19.中国抗日民族统一战线的倡导者和组织者是（）（1分）

A.中国国民党

B.中国共产党

C.中国农工民主党

D.中国民主联盟

★标准答案：B

20.中华人民共和国1949年10月至1954年9月期间最高国家权力机关是（）（1分）

A.中央人民政府

B.全国人民代表大会

C.中国共产党中央委员会

D.中国人民政治协商会议

★标准答案：D

1.2．中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位首先是由()（1分）

A.党的工人阶级先锋队的性质决定的B.党的为人民服务的宗旨决定的C.党的基本路线和基本方针决定的D.党的纲领和党的章程决定的 ★标准答案：A

4.17．十七大提出的正确处理公平与效率关系的指导方针是()（1分）

A.效率优先，注重公平

B.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

C.效率与公平并重

D.初次分配注重效率，再分配注重公平

★标准答案：B

5.34．党的基本纲领形成的必要的思想基础是（）（1分）

A.党的十一届三中全会重新确立的思想路线

B.党的十二届三中全会重新确立的思想路线

C.党的十五届三中全会重新确立的思想路线

D.党的十五届四中全会重新确立的思想路线

★标准答案：A

6.人民民主专政中的主体是（）（1分）

A.人民

B.工人

C.农民

D.劳动者

★标准答案：A

7.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）（1分）

A.人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子之间的矛盾

B.公有制经济与非公有制经济之间的矛盾

C.实现共同富裕与社会分配不公之间的矛盾

D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

★标准答案：D

8.群众路线的核心内容是（）（1分）

A.从群众中来

B.到群众中去

C.群众观点

D.群众工作

★标准答案：C

9.8．在中华人民共和国的国家制度中，国家的最高权力机关是（）（1分）

A.党的代表大会

B.全国人民代表大会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院

★标准答案：B

10.我国的政党制度是（）（1分）

A.共产党的一党制

B.共产党和民主党派的多党制

C.共产党领导下的多党合作和政治协商制度

D.共产党和民主党派共同执政的两党制

★标准答案：C

11.“工农武装割据”的主要形式是（）（1分）

A.武装斗争

B.土地革命

C.根据地建设

D.建立红军

★标准答案：A

13.清政府同英国政府签订的租借“新界”的不平等条约是（）

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《天津条约》

D.《展拓香港界址专条》

★标准答案：D

14.新民主主义革命路线的核心是（）（1分）

A.无产阶级的领导

B.人民大众的参与

C.工农联盟的巩固

D.人民军队的建设

★标准答案：A

15.中华人民共和国的成立，标志着中国进入（）（1分）

A.封建社会

B.资本主义社会

C.新民主主义社会

D.社会主义社会 //三大改造完成★标准答案：C

1分）5

（16.中国正式加入世贸组织是()。（1分）

A.1995年1月1日

B.2001年12月1日

C.1948年1月1日

D.1950年3月6日

★标准答案：B

17.1953年我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划，确定了（）的指导方针。（1分）

A.以工业为主导

B.以农业为基础

C.优先发展国防工业

D.优先发展重工业

★标准答案：D

18.构建社会主义和谐社会，关键在（1分）

A.教育

B.就业

C.住房 D.党

★标准答案：D

19.中国特色社会主义文化建设的根本是（1分）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

★标准答案：A

1.中国共产党创建初期，其主要精力是放在（）（1分）

A.发展党的组织

B.发动工人运动

C.解决农民问题

D.开展军事斗争

★标准答案：B

2.在对民族资本主义改造的第一个阶段，国家对私营商业采取了（）政策。（1分）

A.统购包销

B.经销代销

C.加工订货

D.委托加工

★标准答案：B 8.我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的基本政策是（）（1分）

A.加工订货

B.统购包销

C.和平赎买

D.公私合营

★标准答案：C

3.反“台独”斗争的总方略是（1分）

A.坚持一个中国的原则

B.寄希望于台湾人民

C.绝不承诺放弃武力

D.文攻武备

★标准答案：D

4.中国共产党领导农民实行土地改革的第一次尝试的标志性文件（）（1分）

A.《兴国土地法》

B.《井冈山土地法》

C.《中共闽西第一次代表大会决议 》

D.《中国土地法大纲》

★标准答案：B

5.13．发展混合所有制经济的基础是()（1分）

A.公有制

B.非公有制

C.公平准入

D.现代产权制度

★标准答案：D

7.我国人民代表大会的组织原则是（）（1分）

A.民主制

B.集中制

C.集体领导制

D.民主集中制

★标准答案：D ———————————————————————————————————————

9.6．中国共产党的最大政治优势是()（1分）

A.理论联系实际

B.实事求是

C.独立自主

D.密切联系群众

★标准答案：D

10.在建设有中国特色的社会主义经济方面，我们国家的基本目标是（1分）

A.坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C.坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政

D.发展市场经济，不断解放和发展生产力

★标准答案：D

11.马克思主义中国化的最新理论成果是：（1分）

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.科学发展观

D.中国特色社会主义理论体系概论

★标准答案：D

12.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（1分）

A.实现科学发展

B.坚持以人为本

C.更好地坚持民主法制

D.推进改革开放

★标准答案：B

13.中国无产阶级在新民主主义革命中最可靠的同盟军是（）（1分）

A.民族资产阶级

B.农民阶级

C.小资产阶级

D.大资产阶级

★标准答案：B

14.江泽民在2001年“七一”讲话中指出，个体、私营经济中的广大从业人员是

A.工人阶级的重要组成部分

B.职业和身份比较固定的弱势群体

C.中国特色的社会主义事业的建设者

1分）7

（D.推动我国生产力发展的基本力量

★标准答案：C

15.构建社会主义和谐社会的重要条件是（）。（1分）

A.必须坚持以人为本

B.必须坚持科学发展

C.必须坚持改革开放

D.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

★标准答案：D

17.12．构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量是()（1分）

A.党的领导

B.在党的领导下全社会共同建设

C.各族人民

D.各阶层民众

★标准答案：B

18.建设有中国特色社会主义政治的基本目标是（1分）

A.发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家

B.坚持和完善人民民主专政

C.完善人民代表大会制

D.在中共的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治

★标准答案：D

20.毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（）（1分）

A.武装夺取政权

B.消灭反动的武装力量

C.组织人民军队

D.造就农村革命根据地

★标准答案：A

1.首先提出马克思主义中国化命题的是：（1分）

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

★标准答案：A

2.邓小平在南方谈话中指出：抓住机遇，发展自己关键是()。（1分）

A.坚持改革开放

B.发展能源和交通

C.发展经济

D.发展科技和教育

★标准答案：D

3.新民主主义革命的中心内容是（）（1分）

A.没收封建地主阶级的土地归农民所有

B.没收四大家族的垄断资本归新民主主义国家所有

C.没收帝国主义在华的财产归人民所有

D.没收一切私有财产归全民所有

★标准答案：A

4.12．民族区域自治制度的关键是（）（1分）

A.以聚居区为基础

B.建立自治地方

C.设立自治机关

D.行使自治权

★标准答案：C

5.中国外交政策的根本原则是（1分）

A.维护世界和平、促进共同发展

B.独立自主

C.和平共处五项原则

D.反对霸权主义和强权政治

★标准答案：B

6.澳门现时总面积为（）（1分）

A.20.5平方公里

B.23.5平方公里

C.25.5平方公里

D.28.5平方公里

★标准答案：B

7.社会主义的根本任务是（1分）

A.消灭剥削，消除两极分化

B.提高人民生活水平

C.改革开放

D.解放和发展生产力，特别是先进生产力

★标准答案：D

8.毛泽东提出探索马克思主义同中国实际即社会主义建设实际的“第二次结合”，在总体上没有取得成功，其最根本的原因是（1分）

A.教条主义地对待马克思主义

B.照搬苏联模式

C.以革命的方法搞建设

D.没有完全搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题

★标准答案：D

9.中国共产党第一次独立自主地解决党内重大问题的会议是（）（1分）

A.洛川会议

B.瓦窑堡会议

C.遵义会议

D.中共七大

★标准答案：C

10.21世纪头20年对我国来说，是一个必须紧紧抓住的（1分）

A.向全面实现社会主义现代化过渡的时期

B.由社会主义初级阶段向高级阶段迅速发展的时期

C.我国社会主义现代化建设的最好时期

D.可以大有作为的重要战略机遇期

★标准答案：D

11.中国共产党的一切工作的根本路线是（）（1分）

A.实事求是

B.群众路线

C.自力更生

D.改革开放

★标准答案：B

12.实事求是的本质要求是（）（1分）

A.一切从原则出发

B.一切从实际出发

C.理论与实际相统一

D.主观与客观相统一

★标准答案：C

13.21．坚持四项基本原则和坚持改革开放是统一的,统一于（）

A.社会主义改造的实践

B.社会主义建设的实践

C.解放生产力和发展生产力的实践

D.建设有中国特色社会主义的伟大实践

★标准答案：D

15.改革的目的是（）（1分）

A.解放生产力，发展生产力

B.满足人民日益增长的物质文化需要

C.实现共同富裕

D.建立社会主义物质基础

★标准答案：A

18.8．构建社会主义和谐社会的工作方针是()（1分）

A.科学发展

B.诚心友爱

C.充满活力

D.民主法治

★标准答案：A

19.邓小平理论的精髓，建设有中国特色社会主义的思想路线是

A.坚持以经济建设为中心

B.社会主义的本质

C.社会主义市场经济

D.解放思想、实事求是、与时俱进

★标准答案：D

20.当今世界和平与发展的主要障碍是（1分）

A.领土争端

B.民族矛盾

C.宗教纷争

D.霸权主义和强权政治

★标准答案：D

1.解放战争时期的革命统一战线是（）（1分）

A.人民民主统一战线

1分）1分）10

（（B.工农民主统一战线

C.抗日民族统一战线

D.国民革命联合战线

★标准答案：A

2.建国初期，我国在经济建设上主要采取的模式是（）（1分）

A.苏联模式

B.东欧模式

C.美国模式

D.德国模式

★标准答案：A

3.3．中国共产党的性质决定党的宗旨是()（1分）

A.实现社会主义现代化

B.坚持党的基本路线不动摇

C.全心全意为人民服务

D.建设中国特色社会主义

★标准答案：C

4.某员工在外资企业工作，年薪5万元，利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元，购买股票分得的红利2万元，出租住房收入2万元；转让一项技术收入1万元，该员工一年的劳动收入为（1分）

A.12万元

B.9万元

C.8万元

★标准答案：C

6.中国实行的人民民主专政是（）（1

A.民主与专政的结合B.民主与集中的统一

C.民主与协商的结合D.专政与镇压的结合 ★标准答案：A

7.13．社会主义初级阶段基本路线的核心是（）（1分）

A.四项基本原则

B.改革开放

C.以经济建设为中心

D.实现现代化

★标准答案：C

8.毛泽东指出人民军队的唯一宗旨是（）（1分）

A.打仗、筹款、做群众工作

B.军民一致、军政一致、官兵一致

C.全心全意为人民服务

D.坚持党对军队的绝对领导

★标准答案：C

9.4．社会主义核心价值体系的精髓是（）（1分）

A.实事求是

B.以人为本

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.爱国主义为核心的民族精神

★标准答案：C

10.中国共产党提出将“工农共和国”口号改为“人民共和国”口号的会议是（）（1分）

A.瓦窑堡会议

B.洛川会议

C.七届二中会议

D.八七会议

★标准答案：A

11.我国实行对外开放格局所呈现的特点是（1分）

A.分步骤、多层次、逐步推进

B.全方位、多层次、宽领域

C.多层次、多渠道、全方位

D.沿海、周边、内地

★标准答案：B

13.台湾问题的本质是（1分）

A.中国的内政问题

B.中国同美国的关系问题

C.中国同日本的关系问题

D.共产党与国民党的关系问题

★标准答案：A

15.中国共产党的抗日民族统一战线策略总方针是（）（1分）

A.又联合又斗争，以斗争求团结

B.人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人

C.发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力

D.有理有利有节

★标准答案：C

17.19．民族区域自治制度的核心是()（1分）

A.保障少数民族当家作主、管理本民族本地方事务的权利

B.参与国家管理的权利

C.行使自治权利

D.民族平等

★标准答案：A

18.1．全心全意依靠工人阶级，发挥工人阶级的领导地位，关键在于()（1分）

A.维护全体职工的经济利益

B.保障包括农民工在内的全体职工的合法权益，巩固工人阶级的主人翁地位

C.稳定全体职工的工作岗位

D.大力提高全体职工的文化水平

★标准答案：B

19.1．邓小平第一次提出“社会主义本质”这一概念是在（）。（1分）

A.1980年

B.1984年

C.1986年

D.1992年

★标准答案：B

20.马克思主义中国化的实质是：（1分）

A.马克思主义与中国实际相结合B.努力学习马克思主义

C.精通马克思主义

D.相信马克思主义

★标准答案：A

1.在中共八大上提出社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”设想的是（）（1分）

A.邓子恢

B.刘少奇

C.陈云

D.毛泽东

★标准答案：C 2.我国的政体是（）（1分）

A.人民代表大会制度

B.各革命阶级的联合专政

C.多党合作与政治协商制度

D.民族区域自治制度

★标准答案：A 3.社会主义社会的发展动力是（）（1分）

A.改革

B.四项基本原则

C.经济建设

D.人民内部矛盾

★标准答案：A 4.构建社会主义和谐社会的重点是（1分）

A.坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

B.民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

C.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题

D.到2020年完全实现社会主义和谐社会

★标准答案：C 5.构建社会主义和谐社会的重要保证是（）。（1分）

A.必须坚持以人为本

B.必须坚持科学发展

C.必须坚持改革

D.必须坚持民主法治

★标准答案：D 6.实现理论与实践相结合的关键是（）（1分）

A.克服主观主义

B.克服骄傲自满情绪

C.克服宗派主义

D.克服官僚主义

★标准答案：A 8.中国共产党的阶级基础是（1分）

A.工人阶级

B.农民阶级

C.全国人民

D.爱国者同盟

★标准答案：A 9.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（1分）

A.改革与开放的矛盾

B.人口增长与经济发展不相适应的矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D.无产阶级同资产阶级之间的矛盾

★标准答案：C 10.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（1分）

A.实现科学发展

B.坚持以人为本

C.更好地坚持民主法制

D.推进改革开放

★标准答案：B 11.解决台湾问题的基本方针是（1分）

A.坚持“九二共识”

B.坚决反对“台独”活动

C.和平统一、一国两制

D.世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分

★标准答案：C 12.英国政府按不平等条约《展拓香港界址专条》，租借香港租期为（）（1分）

A.97年

B.98年

C.99年

D.100年

★标准答案：C 13.中国旧民主主义革命变成新民主主义革命的标志是（）（1分）

A.戊戍变法

B.新文化运动

C.五四运动

D.国民革命运动

★标准答案：C

15.党领导人民治理国家的基本方略是()（1分）

A.依权治国

B.依法治国

C.依计划治国

D.依方针政策治国

★标准答案：B 16.21．社会主义法制的本质是()（1分）

A.上升为法律的工人阶级和广大人民的意志

B.社会主义民主的体现和保证

C.调整社会主义社会人与人之间关系的准则

D.维护社会秩序的行为规范

★标准答案：A 17.4．社会主义核心价值体系的精髓是（）（1分）

A.实事求是

B.以人为本

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.爱国主义为核心的民族精神

★标准答案：C 18.首先提出建设中国特色社会主义的是：（1分）

A.毛泽东

B.邓小平

C.胡锦涛

D.江泽民

★标准答案：B 19.与时俱进的本质是（）（1分）

A.解放思想和实事求是的结合和统一

B.开拓创新

C.实事求是

D.解放思想

★标准答案：A 17．十七大提出的正确处理公平与效率关系的指导方针是()（1分）

A.效率优先，注重公平

B.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

C.效率与公平并重

D.初次分配注重效率，再分配注重公平

★标准答案：B

5.34．党的基本纲领形成的必要的思想基础是（）（1分）A.党的十一届三中全会重新确立的思想路线

B.党的十二届三中全会重新确立的思想路线

C.党的十五届三中全会重新确立的思想路线

D.党的十五届四中全会重新确立的思想路线

★标准答案：A

6.人民民主专政中的主体是（）（1分）

A.人民

B.工人

C.农民

D.劳动者

★标准答案：A

7.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）（1分）

A.人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子之间的矛盾

B.公有制经济与非公有制经济之间的矛盾

C.实现共同富裕与社会分配不公之间的矛盾

D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

★标准答案：D

8.群众路线的核心内容是（）（1分）

A.从群众中来

B.到群众中去

C.群众观点

D.群众工作

★标准答案：C

9.8．在中华人民共和国的国家制度中，国家的最高权力机关是（）（1分）

A.党的代表大会

B.全国人民代表大会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院

★标准答案：B

10.我国的政党制度是（）（1分）

A.共产党的一党制

B.共产党和民主党派的多党制

C.共产党领导下的多党合作和政治协商制度

D.共产党和民主党派共同执政的两党制

★标准答案：C

11.“工农武装割据”的主要形式是（）（1分）A.武装斗争

B.土地革命

C.根据地建设

D.建立红军

★标准答案：A

14.新民主主义革命路线的核心是（）（1分）

A.无产阶级的领导

B.人民大众的参与

C.工农联盟的巩固

D.人民军队的建设

★标准答案：A

15.中华人民共和国的成立，标志着中国进入（）（1分）

A.封建社会

B.资本主义社会

C.新民主主义社会

D.社会主义社会

★标准答案：C

17.1953年我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划，确定了（）的指导方针。（）

A.以工业为主导

B.以农业为基础

C.优先发展国防工业

D.优先发展重工业

★标准答案：D

19.中国特色社会主义文化建设的根本是（1分）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

★标准答案：A 1.7．中国对外政策的根本原则是(B)（1分）

A.和平共处五项原则

B.独立自主

C.不称霸

D..维护世界和平

3.中国外交政策的宗旨是（1分）

A.维护世界和平、促进共同发展

B.独立自主

C.和平共处五项原则

D.反对霸权主义和强权政治

★标准答案：A

6.社会主义社会发展的动力是（）（1分）

A.改革

B.四项基本原则

C.经济建设

D.人民内部矛盾

★标准答案：A

7.有中国特色社会主义文化建设的根本是()（1分）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

★标准答案：A

8.7．社会主义初级阶段,就是（）（1分）

A.社会主义的起始阶段

B.向社会主义过渡的阶段

C.向共产主义社会过渡的阶段

D.社会主义社会的不发达阶段

★标准答案：D

9.10．首先提出和平共处五项原则的是()（1分）

A.毛泽东

B.周恩来

C.刘少奇

D.邓小平

★标准答案：B

12.4．“一国两制”构想的提出最早是针对()（1分）

A.香港问题

B.澳门问题

C.台湾问题

D.西藏问题

★标准答案：C

13.首先提出马克思主义中国化命题的是：（1分）

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

E.毛泽东

F.邓小平

G.胡锦涛

H.江泽民

I.毛泽东思想

J.邓小平理论

K.科学发展观

L.中国特色社会主义理论体系概论

M.什么是社会主义、怎样建设社会主义

N.建设什么样的党，怎样建设党

O.什么是社会主义，怎样加强党的建设

P.建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义

★标准答案：A

14.中国共产党的根本工作路线是（）（1分）

A.思想路线

B.组织路线

C.军事路线

D.群众路线

★标准答案：D

15.人民民主专政的领导力量是（）（1分）

A.知识分子

B.工人阶级

C.工农联盟

D.农民阶级

★标准答案：B

16.37．社会主义初级阶段的理论丰富发展阶段是指（）（1分）

A.十一届三中全会到十二届六中全会

B.十二届六中全会到十三大

C.十三大到十四大

D.十四大到十六大

★标准答案：C

17.20世纪的中国经历了三次历史性巨变，其中在以毛泽东为核心的第一代领导集体领导下发生的历史性巨变是指（）（1分）

A.推翻清王朝，结束封建帝制

B.进行国民革命，推翻北洋军阀政权

C.进行人民革命，建立中华人民共和国和社会主义制度

D.实行改革开放，进行社会主义现代化建设

★标准答案：C

19.11．中共十六大报告指出，我们主张建立的新安全观的核心是()（1分）

A.互利、互信、团结、合作的新安全观

B.平等、协商、互利、合作的新安全观

C.互利、合作、繁荣、发展的新安全观

D.互信、互利、平等、协作的新安全观

★标准答案：D

20.首先对“实事求是”做出马克思主义解释的是（1分）

A.邓小平

B.毛泽东

C.马克思

D.列宁

★标准答案：B

2.新中国成立后各民主党派的地位是（）（1分）

A.执政党

B.参政党

C.反对党

D.在野党

★标准答案：B

3.6．社会主义市场经济体制的微观基础是()（1分）

A.以间接手段为主的完善的宏观调控体系

B.统一、开放、竞争、有序的市场体系

C.以公有制为基础的现代企业制度

D.合理的收入分配和社会保障制度

★标准答案：C

4.1．1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”，“一纲”是指（）（1分）

A.一国两制

B.和平统一

C.台湾必须统一于中国

★标准答案：C

5.9．我国处理同其他国家之间关系的最高准则是()（1分）

A.社会制度的性质

B.国家利益

C.意识形态

D.和平共处五项原则

★标准答案：B

6.我国的政体是（）（1分）

A.人民代表大会制度

B.各革命阶级的联合专政

C.多党合作与政治协商制度

D.民族区域自治制度

★标准答案：A

7.2005年2月19日，在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上，胡锦涛总书记作重要讲话，指出社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、（）。（1分）

A.民主法治

B.诚信友爱

C.安定有序

D.人与自然和谐相处的社会

★标准答案：D

8.近代中国社会最主要的矛盾是（）（1分）

A.农民阶级和地主阶级的矛盾

B.帝国主义和中华民族的矛盾

C.封建主义和资本主义的矛盾

D.民族资本主义和帝国主义的矛盾

★标准答案：B

9.中国抗日民族统一战线的倡导者和组织者是（）（1分）

A.中国国民党

B.中国共产党

C.中国农工民主党

D.中国民主联盟

★标准答案：B

10.7．解决台湾问题的前提是()（1分）

A.坚持一个中国的原则

B.一国两制

C.和平统一

D.承认台湾事实上的“独立”地位

★标准答案：A

11.我国实施改革的目的是（1分）

A.巩固社会主义制度

B.发扬社会主义民主

C.调动广大人民群众的积极性

D.发展社会主义的生产力

★标准答案：D

12.毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（）（1分）

A.武装夺取政权

B.消灭反动的武装力量

C.组织人民军队

D.造就农村革命根据地

★标准答案：A

14.“工农武装割据”的中心内容是（）（1分）

A.武装斗争

B.土地革命

C.革命根据地建设

D.党的领导

★标准答案：B

17.党的群众路线是（）（1分）

A.一切为了人民群众、全心全意为人民服务

B.一切向人民群众负责

C.相信群众自己解放自己

D.一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去

★标准答案：D

18.建设社会主义新农村的关键是（）（1分）

A.完善市场体制

B.健全基础设施

C.形成保障体系

D.培养新农民

★标准答案：D

19.经济体制改革的目标是()。（1分）

A.增强大中型国有企业活力

B.完善宏观调控体系

C.改革旧的价格管理体制

D.建立社会主义市场经济体制

★标准答案：D 1.2．和平与发展两大时代主题的核心是()（1分）

A.和平

B.发展

C.民族独立

D.经济联盟

★标准答案：B

2.新时期爱国统一战线的根本性质是（）（1分）

A.爱国主义性质的B.社会主义性质的C.政治联盟性质的D.人民民主性质的 ★标准答案：B

3.1．“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”这个论断指出了()（1分）

A.社会主义民主的特点

B.社会主义民主的本质

C.民主和法制的紧密联系

D.民主和社会主义内在的本质联系

★标准答案：D

5.科学技术是第一生产力，国家之间的竞争更多的是科技力量的竞争，归根到底是（）

A.经济实力的竞争

B.人才的竞争 

C.军事实力的竞争

D.政治实力的竞争

★标准答案：B

6.21．社会主义法制的本质是()（1分）

A.上升为法律的工人阶级和广大人民的意志

B.社会主义民主的体现和保证

C.调整社会主义社会人与人之间关系的准则

D.维护社会秩序的行为规范

★标准答案：A

7.邓小平理论的精髓，建设有中国特色社会主义的思想路线是（1分）

A.坚持以经济建设为中心

B.社会主义的本质

C.社会主义市场经济

D.解放思想、实事求是、与时俱进

★标准答案：D

8.“改革是中国的第二次革命”是从（1分）

A.扫除发展社会生产力的障碍这个意义上说的B.对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的

C.根本上改革束缚我国生产力的经济体制的意义上说的

D.根本上改革束缚我国生产力的政治体制的意义上说的 ★标准答案：A

10.中国共产党在农村革命根据地建立的第一个红色政权是（A.茶陵县工农兵政府

B.宁冈县工农兵政府

C.永新县工农兵政府

D.莲花县工农兵政府

★标准答案：A

11.5．人民代表大会制度的最高原则是()（1分）

A.共产党领导原则

B.人民主权原则

C.民主自由原则

D.法制原则

★标准答案：B

13.中国特色社会主义文化建设的根本是（1分）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

★标准答案：A

15.有中国特色社会主义文化建设的根本是()（1分）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

E.根本任务

F.根本原则

G.本质属性

H.基本要求

（1分）20）

★标准答案：A

16.当今世界和平与发展的主要障碍是（1分）

A.领土争端

B.民族矛盾

C.宗教纷争

D.霸权主义和强权政治

★标准答案：D 4.在当今世界,威胁世界和平稳定的主要根源是()（1分）

A.霸权主义和强权政治

B.两个超级大国争霸世界

C.各国在文化上的差异

D.各国经济发展不平衡

★标准答案：A

17.现阶段，以劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的股份合作制属于()（1分）

A.国有经济

B.集体经济

C.个体经济

D.私营经济

★标准答案：B

18.帝国主义奴役中国的社会基础是（）（1分）

A.封建势力

B.买办

C.小资产阶级

D.民族资产阶级

★标准答案：A

20.全心全意依靠工人阶级，发挥工人阶级的领导地位，关键在于()（1分）

A.维护全体职工的经济利益

B.保障包括农民工在内的全体职工的合法权益，巩固工人阶级的主人翁地位

C.稳定全体职工的工作岗位

D.大力提高全体职工的文化水平

★标准答案：B

3.反“台独”斗争的总方略是（1分）

A.坚持一个中国的原则

B.寄希望于台湾人民

C.绝不承诺放弃武力

D.文攻武备

★标准答案：D

5.13．发展混合所有制经济的基础是()（1分）

A.公有制

B.非公有制

C.公平准入

D.现代产权制度

★标准答案：D

7.我国人民代表大会的组织原则是（）（1分）

A.民主制

B.集中制

C.集体领导制

D.民主集中制

★标准答案：D

9.6．中国共产党的最大政治优势是()（1分）

A.理论联系实际

B.实事求是

C.独立自主

D.密切联系群众

★标准答案：D

10.在建设有中国特色的社会主义经济方面，我们国家的基本目标是（1分）

A.坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C.坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政

D.发展市场经济，不断解放和发展生产力

★标准答案：D

11.马克思主义中国化的最新理论成果是：（1分）

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.科学发展观

D.中国特色社会主义理论体系概论

★标准答案：D

12.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（1分）

A.实现科学发展

B.坚持以人为本

C.更好地坚持民主法制

D.推进改革开放

14.江泽民在2001年“七一”讲话中指出，个体、私营经济中的广大从业人员是（1分）

A.工人阶级的重要组成部分

B.职业和身份比较固定的弱势群体

C.中国特色的社会主义事业的建设者

D.推动我国生产力发展的基本力量

15.构建社会主义和谐社会的重要条件是（）。（1分）

A.必须坚持以人为本

B.必须坚持科学发展

C.必须坚持改革开放

D.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

17.12．构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量是()（1分）

A.党的领导

B.在党的领导下全社会共同建设

C.各族人民

D.各阶层民众

★标准答案：B

18.建设有中国特色社会主义政治的基本目标是（1分）

A.发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家

B.坚持和完善人民民主专政

C.完善人民代表大会制

D.在中共的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治

★标准答案：D

20.毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（）（1分）

A.武装夺取政权

B.消灭反动的武装力量

C.组织人民军队

毛概第二章单选、多选题 篇5

一、选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1．毛泽东第一次使用“思想路线”这一概念的著作是()

A．1929年6月《给林彪的信》B．1929年12月《关于纠正党内的错误思想》

C．1930年5月《反对本本主义》D．1941年5月《改造我们的学习》

2．遵循实事求是的思想路线，课题之一是反对主观主义，毛泽东在形成党的思想路线的过程中，第一次明确提出“主观主义”的问题的文章是()

A．《古田会议决议》B．《反对本本主义》

C．《改造我们的学习》D．《〈共产党人〉发刊词》

3．毛泽东初步界定党的思想路线的基本含义的著作是()

A．《反对本本主义》B．《改造我们的学习》C．《实践论》D．《矛盾论》

4．毛泽东最早借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国具体实际相结合的科学态度的时间场合是()

A．1930年5月《反对本本主义》 B．1937年《实践论》

C．1938年六届六中全会的政治报告《中国共产党在民族战争中的地位》，其中包括《论新阶段》D．1941年《改造我们的学习》

5．毛泽东在创立党的思想路线的过程中，对实事求是的科学含义首先作出科学界定的著作是()

A．《反对本本主义》B．《改造我们的学习》

C．《新民主主义论》 D．《实践论》

6．党的思想路线开始形成的标志是()

A．《反对本本主义》B．《关于纠正党内的错误思想》

C．《新民主主义论》 D．《改造我们的学习》

7．毛泽东对党的实事求是思想路线进行系统哲学论证的两篇著作是()

A．《反对本本主义》与《关于纠正党内的错误思想》 B．《矛盾论》与《实践论》

C．《〈共产党人〉发刊词》与《〈农村调查〉的序言和跋》 D．《新民主主义论》与《改造我们的学习》

8．在党的实事求是思想路线的系统哲学论证中，《实践论》的作用是从理论与实践相互关系的角度()

A．揭示了“左”右倾机会主义的认识根源B．揭示了“左”右倾机会主义的阶级根源

C．揭示了“左”右倾机会主义的社会根源D．揭示了“左”右倾机会主义的文化根源

9．党的思想路线的正式阐述者是()

A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．毛泽东和邓小平

10．“文化大革命”结束后，邓小平强调必须“完整地准确地理解毛泽东思想”，并指出毛泽东所倡导的作风中最根本的东西是()

A．实事求是B．艰苦奋斗C．为人民服务D．密切联系群众

11．邓小平领导全党拨乱反正，抵制和批评“两个凡是”的直接思想武器是()

A．解放思想B．实事求是 C．以经济建设为中心D．实践是检验真理的唯一标准

12．明确提出实事求是是马克思主义、毛泽东思想根本方法和精髓的人是()

A．毛泽东B．刘少奇C．邓小平D．江泽民

13．创造性地提出解放思想，并且将其规定为思想路线重要组成部分的人是()

A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．邓小平、江泽民

14．江泽民对思想路线作出的新贡献是()

A．解放思想B．“三讲”C．与时俱进 D．“三个代表”重要思想

15．党的思想路线的核心和本质是()

A．解放思想B．实事求是C．与时俱进 D．求真务实

16．与时俱进的实质是()

A．解放思想B．实事求是 C．解放思想、实事求是D．创新

17．我们党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素是()

A．着重从思想上建设B．坚持批评和自我批评

C．从严治党D．坚持解放思想、实事求是、与时俱进

18．中国共产党实事求是思想路线的前提和基础是()

A．一切从实际出发B．解放思想C．与时俱进D．在实践中检验真理和发展真理

19．中国共产党实事求是思想路线的根本途径和方法是()

A．一切从实际出发B．解放思想C．理论联系实际D．在实践中检验真理和发展真理

20．中国共产党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对贯彻思想路线中存在的突出问题，分别强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿都是为了达到()

A．解放思想B．实事求是C．与时俱进D．求真务实

21．党的思想路线的本质要求是()

A．实事求是B．解放思想 C．与时俱进D．求真务实

22．在谈到党的思想路线与中国特色社会主义的相互关系时，中共十七大报告指出()

A．解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

B．实事求是是建设中国特色社会主义的基本要求

C．与时俱进是中国特色社会主义的内在要求

D．求真务实是中国特色社会主义的成功保证

23．改革开放新时期邓小平重新确定实事求是思想路线，推动思想解放的第一个宣言书是

()

A．《坚持四项基本原则》B．《完整地准确地理解毛泽东思想》

C．《解放思想、实事求是，团结一致向前看》D．《“两个凡是”不符合马克思主义》

24．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话，非常深刻地阐明了()

A．实事求是的重要性B．解放思想的重要性

C．与时俱进的重要性D．尊重实践的重要性

25．“解放思想，实事求是”中的“解放思想”是指()

A．在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

B．“大胆地试、大胆地闯”

C．一切从实际出发，走自己的路

D．排除姓“资”姓“社”抽象理论的干扰

26．坚持党的实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是()

A．解放思想，不断研究解决中国的新问题、新情况

B．一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路

C．与时俱进，不断开拓中国化马克思主义新境界

D．求真务实，立足于中国社会主义初级阶段的基本国情

27．胡锦涛对贯彻实事求是思想路线提出的基本要求是()

A．科学发展B．统筹兼顾 C．求真务实D．解放思想

答案

1．A2．A3．A4．C5．B6．A7．B8．A9．B10．A

11．D12．C13．B14．C15．B16．D17．D18．A 19．C20．B

21．B22．A23．C24．B25．A2 6．B27．C

二、选择题（下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选或错选均不得分。）

1．1930年毛泽东撰写的《反对本本主义》，提出的重要思想是()

A．马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同中国的实际情况相结合B．没有调查，就没有发言权

C．必须洗刷唯心精神，坚持从斗争中创造新局面的思想路线

D．中国革命斗争要靠中国同志了解中国情况

2．1937年，毛泽东在《实践论》、《矛盾论》中为党的思想路线进行了系统哲学论证的主要角度是()

A．理论对于实践的依赖关系B．矛盾的普遍性和特殊性的关系

C．领导与群众的关系D．主观与客观的关系

3．毛泽东在延安时期为科学论述、最终确立党的实事求是思想路线所发表的重要著作主要有()

A．《矛盾论》、《实践论》

B．《为人民服务》、《愚公移山》

C．《中国共产党在民族战争中的地位》、《新民主主义论》

D．《〈共产党人〉发刊词》、《〈农村调查〉的序言和跋》、《改造我们的学习》

4．在新时期两个重大历史关头，邓小平同志发表的解放思想的两个宣言书是()

A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》B．《完整地准确地理解毛泽东思想》

C．《“两个凡是”不符合马克思主义》D．1992年南方谈话

5．邓小平对实事求是思想路线的主要贡献是()

A．首次对思想路线进行了准确完整的表述

B．创造性地把解放思想作为思想路线的重要组成部分

C．明确提出实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓和根本方法

D．正式把实事求是规定为党的思想路线

6．在理论与实际的关系上，中国共产党在历史上曾经存在过的主要错误倾向有()

A．从书本出发的教条主义B．从狭隘经验出发的经验主义

C．从小集团利益出发的宗派主义D．从个人利益出发的个人主义

7．尊重实践、尊重群众是实事求是思想路线的根本体现。这是因为()

A．党的思想路线内在包含了实践标准、群众路线的内容

B．人民群众是实践的主体，尊重实践就必须尊重人民群众

C．人民群众是历史的主人

D．社会主义是亿万群众的事业

8．尊重实践、尊重群众是实事求是思想路线的根本体现，其中尊重群众是指()

A．尊重人民群众的利益B．尊重人民群众的愿望

C．尊重人民群众在实践中的创造D．尊重人民群众的一切

9．十六大报告揭示了“与时俱进”的科学内涵，即与时俱进就是党的全部理论和工作要()

A．体现时代性B．把握规律性 C．尊重群众性D．富于创造性

10．在新的历史条件下做到与时俱进，要自觉地把人们的思想认识()

A．从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来

B．从对马克思主义的错误的教条式理解中解放出来

C．从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来

D．从脱离群众的官僚主义中解放出来

11．坚持和发展马克思主义，发展马克思主义要求以科学态度对待马克思主义，主要是指()

A．要严格以事实为依据，以我们正在做的事情为中心

B．着眼于马克思主义理论的运用

C．着眼于对实际问题的理论思考

D．着眼于新的实践和新的发展

12．解放思想之所以是发展中国特色社会主义的一大法宝，是因为()

A．解放思想是中国特色社会主义的思想动力，是思想路线的本质要求

B．解放思想不可能一次性完成，必须常提常新，贯穿中国特色社会主义始终

C．解放思想在每一个关键时刻都对中国特色社会主义起推动作用

D．解放思想渗透到中国特色社会主义的每个部分、每个方面、每个环节

13．理论创新和一切工作的创新，都要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。要做到求真务实，就必须()

A．不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实

B．不断求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实

C．不断求人民群众的历史地位之真，务发展最广大人民根本利益之实

D．不断求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实

14．邓小平在党的十二大开幕词中明确指出：把马克思主义的普遍真理与我国的具体实际相结合，走自己的路，建设有中国特色社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平强调“走自己的路”主要体现了()

A．思想方法上矛盾普遍性与矛盾特殊性的统一

B．基本立场上独立自主与对外开放的统一

C．理论原则上理论与实践的具体的历史的统一

D．工作路线上领导号召与群众路线的统一

选择题答案：

1．ABCD2．AB3．ACD 4．AD5．ABCD 6．AB7．AB8．ABC9．ABD

毛概实践报告 篇6

一、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课程（社会调研）的指导思想和目的

（一）指导思想：

贯彻理论实际、学以致用、讲求实效的教育原则。结合毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，引导大学生积极投身于社会生活实际中去，加深对所学理论知识的理解和把握、提高大学生对国情民生的了解与认识，增强大学生的社会责任感和历史使命感，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）目的

社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的最好途径，为当代大学生认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。帮助培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生充分理解党的路线方针政策，使学生在实践基础上对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系加深理解和认识，培养学生运用理论分析、解决实际问题的能力。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。

二、社会实践（社会调研）的主要内容

学生利用业余时间，深入到社会各行各业，结合课程内容对社会的热点问题、对自己感兴趣的问题进行调查分析。

充分发挥学生的主动性和自主性：学生可以自己寻找调研单位，或到父母、亲戚、朋友或邻居的企业调查，也可以到所在乡村或社区调查。

学生参照2016年社会调研题目（见附件一）。

三、社会实践参加人员 1401—1404 1401—1404

四、社会实践调查基本要求

社会实践调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践教学的重要组成部分，全体同学在思想上必须高度重视。在具体实践调查过程中，每位同学应该努力做到以下三点：

1、积极投身社会实践调查。

2、必须保证社会实践调查活动时间，一般不能少于一周。

3、认真撰写一篇社会调研报告。五．调研报告的基本要求：

1、根据参考题目选题，完成一篇3000字左右的调查报告。

2、根据所选调查题目，深入社会进行实地调研，对调查的问题进行理论分析，并能提出自己的建议。

3、第十二周各班应及时将社会调研报告以班级为单位汇总，上交给任课教师，由任课教师对学生的社会调研报告进行考评，并记入学生的社会实践成绩。

格式要求：

统一用实习报告作业本。封面注明：

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2015年社会调研报告

2、实践报告标题 例：关于***********的调研报告

3、姓名 院系 班级 学号 附件一：实践调研参考题目 青年学生对“中国梦”的理解和看法调查分析报告 大学生对全面深化改革的认知调研报告 当代大学生社会安全感现状与原因浅析 大学生文明素质调查 大学生婚恋观调查 关于改革开放以来人们生活满意度的调查 当代大学生人生追求及信仰的调查 大学生参加社会实践的意义和途径方式 对校园公共设施破坏现状的调查 当前大学生关心的社会热点问题 关于大学生为什么不喜欢做第一排的原因调查 社会主义核心价值体系的社会认知度调查关于中国反腐倡廉建设满意度调查 关于大学生对创业和创业政策的了解认识调查 社会诚信度及其影响调查 大学在大学生心中印象的调查 大学生宿舍文化现象调查与分析

18大学生使用手机情况调研

19在校大学生消费状况的调查与分析

20大学生对中日关系的看法 21.解析90后大学生的弱点

毛概实践教学选题 篇7

一、与宇宙自然为友, 感受它的迷人气息

其实, 不管是生活在喧闹的都市, 还是在宁静的乡村, 每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情。寒来暑往, 四季更替, 季节的体验给我们留下了许多挥之不去的记忆;万顷碧波, 当空皓月, 林间小路……都曾引发我们无限的情思。如能引导学生投身自然的怀抱, 以自然为友, 感受天人合一的境界, 定会让我们的语文综合实践课生动无比。为此, 我们语文教师可以着眼于大自然的风貌与变迁, 从中悟出有价值的语文综合实践课主题。

春天阳光明媚, 鸟语花香, 我们开展《寻觅春天的足迹》等主题活动, 让孩子在春游中与自然亲密接触, 感受春天无穷的活力;秋天天高云淡、瓜果飘香。我们可设计《多彩的秋季》这一主题。带着孩子们去秋游, 让孩子们读读秋诗, 画画秋景, 采撷秋叶, 品尝瓜果的香甜, 再和乡亲们一起过一把丰收瘾, 真正领悟到种瓜得瓜, 种豆得豆……

以自然为友, 大自然那迷人的气息会带给孩子们活力和激情, 也会拉近他们与自然的距离, 培养他们热爱大自然的感情。这比平时在教室里简单而象征性地组织学生去“活动”, 或者是由老师代“做”之后把理论强加给他们, 效果不知道要好多少。

二、与社会生活为师, 汲取它的营养精华

生活以其丰富而博大的胸怀, 给一切艺术以取之不尽的灵感源泉, 它也是青少年走向成熟的熔炉。引导学生认识生活, 能够使学生学到更多的语文知识, 正如一位教育家说过:“语文学习的外延与生活的外延相等。”笔者曾经引导学生开展了不少活动, 引领学生关注生活, 走向社会, 使他们从中汲取宝贵的语文学习资源。

如《广告世界趣味无穷》这一主题, 旨在引导学生收集各类广告, 从中学习广告语中的语言运用技巧。再如《告别方言, 说好普通话》活动, 要求学生搜集、记录家乡的方言, 并与普通话进行比较, 总结它们的不同之处, 既学到了知识, 又强化了学生说好普通话的意识。《找错字》活动, 引导学生广泛搜集, 并进行整理。几次活动下来, 同学们分门别类地编成了几本小册子, 如《精彩广告语赏析》《新沂方言汇编》《错别字集锦》等。

我们开还展了《到民间采风去》《脚踏一方土》《可爱的家乡》等主题活动, 引导学生关注民俗风情, 了解我们家乡新沂在地理环境、历史文化、风土人情方面的特色;了解家乡在历史上曾经出现过有影响的人物事迹;采访家乡的名人, 如“感动新沂的十大人物”或“致富能手”;感受家乡的变化, 关注家乡的新农村建设, 为家乡的发展献计献策。

三、与美好青春为伴, 关注自我的成长

中学阶段是人生最美好的时光, 孩子们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季, 在这里他们会尝到人生的酸甜苦辣, 也会逐步形成健康的个性和积极的人生观。但是他们正处在一个身心变化剧烈的时期, 这个时期也被称为“危险期”“心理断乳期”。

为了给予他们正确的引导, 帮助他们走好人生这关键的一步。我们举办的主题活动有《微笑着面对生活》《青春随想》《如歌的岁月》等, 并且力求使活动细化。如针对学生不爱表现、不善表达的问题, 开展了“三分钟演讲”小活动, 引导学生认识自己的优点与不足, 说出自己的成长烦恼, 寻求解决办法。演讲题目如“笑对失败”“学会善待他人”“做一个善于合作的人”。再如:针对学生片面关注学习, 漠视情感的问题, 开展了《感恩父母》《感受友情》等活动, 让学生在活动中学会生活, 在实践中学会感恩。

四、与经典诗文为伍, 着眼于素养的提升

中国是一个诗的国度, 灿烂五千年的中国文化, 也闪烁着诗歌的光辉。钟嵘曾有“动天地, 感鬼神, 莫近于诗”的慨叹。不能否认, 那些清词丽句穿越千年, 它们已成为我们文化的根、精神的家。

“腹有诗书气自华”。经典传承文明, 诗文润泽人生。诵读经典, 会让学生们有更多的收获, 能够在潜移默化中提升他们的语文素养和人文素养。曾经, 我引领孩子们去读《论语》, 去赏唐诗、宋词、元曲, 一同在经典的河流中徜徉。经典中的思想情感宛如一场无声的细雨, 慢慢地浸润着他们的心灵。他们时常能得到一种跨越时空的穿透和感动, 在由衷的投入中能获得一种发自内心的审美愉悦。

教育教学论文的选题 篇8

一

要正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则。选定一个既有一定学术价值,又符合自己的志趣,适合个人研究能力和有成功把握的研究题目或论文题目,一般来说应考虑以下原则:

1.需要性原则。面向教育实际是选题的首要原则。它包括两个方面:一是根据社会发展的需要,尤其是教育实践的需要选题;二是根据教育科学发展的需要选题。这一选题原则在课题上主要体现为选择亟待解决的课题,有开创性的课题,填补空白的课题,有争议性的课题,总结实践经验的课题,补充前说、纠正通说的课题。

2.合理性原则。也称科学性原则。是指选题时须符合最基本的科学原理和客观实际,要有理论依据和事实依据。某些反科学、伪科学的谬说、邪说,总是披上“新兴科学”“奇异现象”的外衣招摇过市,迷惑无知者,吸引好奇者。因此,如属于不科学、不合理的课题,无论如何也不应列为选题。

3.可行性原则。亦即现实可能性原则。选题除了充分考虑研究的社会价值外,还要周密地考虑研究本身的可行性。首先是研究者本人对自己的知识水平、研究能力要有一个恰当的估计,同时还要考虑物质条件、资料来源、时间安排、研究经费等因素。一个课题的选择必须具备一定的主观条件和客观条件,要选择有利于展开的课题和论题。遵循这一原则,在选题时必须注意量题而为、量料而为、量力而为、扬长避短,宜实不宜泛,宜活不宜死。

4.创新性原则。“文贵创新”,创新是科学研究的精髓。选题创新性原则表现在:用新方法解决新问题、用老方法解决新问题、用新方法解决老问题。创新就是要突出一个“新”字,要有新意。追求论文的“新意”,可从以下方面入手:题目、材料、谋篇、论述方法、观点是自己的;以新材料论证旧的课题,从而提出新的观点、新的看法;以新的研究方法、新的研究角度重做已有的课题、处理旧有的材料,从而得出全部或部分新观点;以新的材料、新的角度去证明已有的材料和观点,从而赋予文章以新的内容;用新的方法去证明已有的材料和观点,从而使已有的观点得到补充,有新的理解;对已有的观点、材料、研究方法提出质疑,虽没有提出另一样的看法,但能启发人们思考;对已有的观点有部分的订正或对已有的事实有部分修订;为证明已有的观点,提供较多的新材料,并且能提出一些可供进一步研究的问题。

二

选题的具体方法取决于选题的来源、课题的性质和研究方向、研究者自身的特点等,因此,选题的方法是灵活多样的。这里主要介绍两种常见的选题方法:

1.浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定题目的方法。浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作集中的比较和鉴别,在咀嚼消化已有资料的过程中提出问题,寻找自己的研究课题。浏览捕捉法一般可按以下步骤进行:第一步,广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤做笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。第二步,将阅读所得到的方方面面的内容与体会进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题。材料可按纲目分类,如分成系统介绍有关问题发展概况的资料、关于某一个问题研究情况的资料、关于同一问题几种不同观点的资料、关于某一问题的最新研究资料和成果等。第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,论文选题就会渐渐明确起来。

2.追溯验证法。追溯验证的选题方法是以臆想为出发点,沿着一定方向对已有研究成果步步紧跟,一追到底,从中获得“一己之见”的方法。但这种臆想绝不是“凭空想象”,必须以客观事实、客观需要等作为依据。

追溯验证法一般可从以下几方面考虑:(1)看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用,是否别人没有论及或者论述得较少。如果得到肯定的答案,再具体分析一下主客观条件。只要通过努力,能够对这一题目作出比较圆满的回答,则可定题。(2)如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到,但自己尚缺乏足够的理由加以论证,考虑到写作时间的限制,那就应该中止,再作重新构思。(3)看“拟想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样,就应再作考虑;如果自己的想法只是部分与别人的研究成果重复,就应再缩小范围,在非重复方面深入研究。(4)要善于捕捉一闪之念,抓住不放,深入研究。在阅读文献资料或调查研究中,有时会突然产生一些思想火花,尽管这种想法很简单、很朦胧,远未成型,但千万不可轻易放弃。因为这种思想火花往往是在对某一问题做了大量研究之后的理性升华,如果能及时捕捉,并顺势追溯下去,最终形成自己的观点,就能形成很有价值的选题。

三

教育论文选题是非常重要的。如果选题不好,不仅会走弯路,而且会造成人力、财力的浪费。因而要对选题给予必要的重视。一般而言,教育论文选题须注意避免以下几个方面的问题:

1.选题过大。选题过大是初进入研究阶段的人员常出现的问题,也是选题中存在的一个突出问题。如《论素质教育》《论减负》《教育与社会关系的考察》《论教育改革》《学校发展论》等选题,涉及范围都非常宽泛,甚至于不着边际,即使是写成一本书,也很难把该问题论述清楚,更不用说只是一篇论文。同时,论题太大也不好驾驭,容易流于空泛,很难做到言之有理。有些论题过大,与自己所处的环境、地位、角度不相称,也很难把该论文写好。许多人看到某个论题,有一个感觉是觉得有话要说,但一张口或一拿笔就不知该说什么或写什么,原因是论题虽然常见,也有新意,但太大。欲写好论文,论题宜小,从小处着手,以小见大,切忌贪大。

2.选题过难。作者有知难而进的勇气是好的,但是,如果选择论题脱离了自己的实际,与自己的知识、能力、业务专长不相吻合,与自己的工作性质、工作环境、工作条件不相一致,即使论题很有学术价值,毕竟自己完成不了,故不具有可行性。如教育实践工作者选择理论性很强的论题,要想完成好是十分困难的。实践证明,选题还是难易适中为好。例如,一位刚开始尝试写作的老师,选择了“论我国中学生心理素质的培养”这样一个题目。这个题目很有价值,也是当前人们普遍关注的一个问题,但该老师毕竟是刚尝试写科研论文,选择这样一个难度非常大的题目,是不合适的。

3.选题过旧。选题过旧等于吃别人嚼过的馍,没有味道,也没有研究的价值。初学论文写作者由于对学术动态了解得不很清楚,有时选题陈旧是难免的。但在确定选题时,一定要认真查阅相关的文献,了解相关的研究成果,也可向专家、同事请教。如果选题是自己熟悉、有兴趣、经常关注的问题,只要不是“炒现饭”,对旧的论题能够补充或提出新的内容和思想,仍然可以写出令人满意的文章来。(摘自《教育论文写作》2000年9月版,陈时见主编,广西人民出版社出版)(注:请本文作者告知详细通讯地址,以奉寄稿酬)