洗马乡中心学校2013年度后勤工作计划

2024-06-17

洗马乡中心学校2013年度后勤工作计划（通用2篇）

洗马乡中心学校2013年度后勤工作计划篇1

洗马乡中心学校2013

后勤工作计划

一、学校后勤工作的基本指导思想：

学校后勤工作是学校管理工作的一个重要环节，在学校工作中举足轻重。科学管理学校后勤工作有着重要意义。首先，认真贯彻落实党的“十八大”会议精神，在当地政府和教育主管部门的正确领导与指导下，按照科学发展观的基本要求，以后勤工作管理也要与时俱进为宗旨，在后勤管理工作中认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，按照依法治教的原则，认真加强政治理论和相关业务知识的学习，进一步明确学校后勤管理工作的内涵，更加深入地了解学校后勤工作的任务和特点，努力探索和掌握后勤工作在学校工作中的规律性、计划性、超前性、预测性、全面性、政策性、原则性、适应性，真正落实好后勤工作在学校工作中的地位和作用。

其次是强化后勤服务意识，真正树立为教学第一线服好务的思想，努力为学校高质量地完成教育教学任务提供后勤保障。

二、学校后勤工作管理目标：

1、财务管理；

2、校产管理；

3、安全管理；

4、办学条件改善；

5、教书育人中的“服务育人”管理；

6、其他。

三、具体工作

（一）财务管理

1、认真贯彻落实义务教育阶段学校收费工作管理，坚决遏制乱收费。

2、进一步加强财务、工资管理，完善财务管理制度，严肃财经纪律，强化各校廉政理财，节支增效。

3、搞好每经费预决算工作，在编制经费预算过程中，明确指导思想，注意统筹兼顾，保证重点原则；执行过程中，注意计划开支，确保第一线的急需，保证重点项目的完成。

4、加强民主理财，合理使用农村义务教育生均公用经费，不准用其经费乱发补助；同时，按文件精神，认真及时兑现贫困寄宿生补助等涉农经费。

5、进一步深化“收支两条线”原则，配合县局搞好“校财局管”工作，坚决制止账外账，私设 “小金库”。

6、进一步强化各校发票报销的合法性、合理性，严格发票报销的程序和规范性，加大审核、监督力度。

7、加大内控管理，按财务管理制度各司其职。

8、认真落实“两免一补”，对其经费不克扣、挪用、拖欠。

9、加强奖励性绩效工资的管理，认真落实再分配方案，使其充分发挥作用。

10、认直搞好期末各校收支结账，实行学校财务收支预决算决策民主化。

11、严格物资采购中分级报告、报批程序，严禁我行我素，随意采购行为。

12、严格学校基建工程管理，无论大小基础设施、维修等工程，需按基建工程相关程序，完成相关手续方能动工，否则，视为不合法或手续不完善工程，拒付所有经费。

13、严格各校经费管理，严禁单位资金外流和挪用。认真执行备用金库存和保管原则，慎防各类收支发票、库存现金、印章、支票等的失盗发生。

（二）校产管理

1、各学校对固定资产要有一本清楚、明了、明细的清理、造册、折价、登记账，认真落实存放地点及保管。

2、各学校建立健全校产管理制度、赔偿制度、领取和移交制度。

3、实行校产常查、常修、常补，做到“三分建，七分管”的原则，建管结合。

4、从本期开始，各学校建好固定资产台账，做好固定资产的增减明细账，以便随时做到心中有数。

5、认真做好修旧利废工作，不破罐破摔。

6、建立学校护校、值班制度，加强电线、校门、楼道等的管理；注意火灾，盗窃事故的发生；值班、护校实行晨检、晚查制度，发现异常情况立即报告中心学校和派出所。

（三）安全工作管理

“以人为本”是科学发展观的核心。安全不保、何谈教育。学校是青少年儿童健康成长的地方，是党和国家后继有人、繁荣昌盛的关键之地。学校应把安全工作摆在重中之重的位置。

1、各校成立安全工作领导机构，主要领导任组长亲自抓，分管领导任副组长具体抓，建立安全工作网络，建立健全安全工作责任制、考核制和责任追究制。

2、实行安全工作层层签订责任状，人人树立安全责任感和具有安全防范意识。通过各种渠道对学生进行全方位的安全知识教育和自护自救教育，使其懂得藐视安全，就是亵渎生命。

3、各校应在校园内外设置相关学生安全的永久性安全警示语，随时提醒学生加强各方面的安全防范。

4、各校要建立安全工作台账，实行安全工作逐级月报制，对安全工作要建立常抓、常查制度。学校对安全工作做到勤检查，勤记录、勤反映、勤弥补；要

认识到位、管理到位、措施到位、相关职责、责任落实到位。同时，要实行多调度、多督促、多落实、多整改；时时绷紧安全工作这根弦。避免重特大安全事故在学校发生，注重安全管理实效。

5、严禁违规组织师生户外活动，严禁老师组织学生对其个人进行义务和有偿劳动。

6、注意教学楼楼顶、后排门窗管理，严防学生疏忽掉下楼底。

7、坚决整治校园内外摊点，强化对学生食品卫生安全教育，加强对学校化学实验药品、毒品的管理，制定相关制度，确保万无一失。

8、凡有师生食堂的学校，要加强对食堂卫生、食物储藏等管理，根除鼠类、蚊蝇等带菌动物对食物的爬拔；不准向师生出售变质腐烂食品；食堂工作人员须进行体格检查、食堂办理三证方能上岗营业。

9、各校要制定消防、洪水雹灾、疾病传染、道路交通、化学药品、建筑及地质灾害、食品卫生、集会活动、防雷防震、节假日等特大安全事故处理及应急预案。制定预案的背景和目的，预案执行的时间要清楚，要行之有效。

10、校车接送学生的学校，校车必须符合相关规定及要求，且完善一切手续方能启用。学校要时时检查各条线路的路况，针对不同季节，观察分析气候变化情况，掌握各种隐患和易发事故特点。严禁超员超载，老师随车同行，强化校车管理，签订校车安全责任状和作好接送记录，保证学生安全。

11、强化校园及周边环境治理、清理取缔周边违法经营文化娱乐场所，加强学校校园附近环境的巡查，严防社会流氓和恶少对学生的骚扰，坚决遏制社会黑恶势力对师生的人身侵害。

12、加强对学生“禁毒”和“反邪”知识的教育，让学生懂得“毒品”的危害和“邪教”对身心的摧残，整合社会各界力量，以“九个一”为载体，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系，让学生得到人格的完善、心理健康水平的提高，逐步形成正确的人生观、价值观和世界观。

13、各校对学生每期举行一次消防、防震等应急避险和紧急蔬散演练，让学生掌握自救、互救、自护和如何逃生的能力。

14、各校要经常教育学生不在山坡上、校园内、院落边玩火，避免森林、房屋火灾发生。

15、各校抓住每年“6.26国际禁毒日”、“全国中小学生安全教育日”、“11.9”消防宣传日、“12.2”交通宣传日、“12.4”法制宣传日等有利时机，开展安全管理教育活动，对师生进行安全教育、切实提高其安全意识，提高自护自救能力。

16、严防死守学生在楼道、楼梯间的追逐、嬉戏，坚决遏制因此造成的伤亡事故发生。

17、加强学校流行性疾病和季节性疾病预防，认真做好晨检、晚消毒，零报告制度。

18、各校时时对学生进行管制刀具、仿造枪支、易燃易爆物品等直接危害人身伤亡的器械进行清理没收并销毁，同时做好收缴、销毁记录。

19、对安全工作，真正做到一级抓一级、一级抓给一级看、一级带着一级干、层层落实责任，确保事事有人管、处处有人抓的安全工作网络。同时，喻安全工作于教育、教学活动中，达到齐抓共管的目的。

20、中心学校每期对全乡各学校进行两次安全工作调度暨培训会。

21、各校对安全工作的预防应宁可信其有，不可信其无，宁可信其大，不可信其小。绝对不能忽视、掉以轻心，谨记“千里之堤、溃于蚁穴”之说。

（四）不断完善各学校办学条件，创造良好的育人环境

1、不断完善各学校附属工程建设及相关维修。学校的大小基础设施建设、维修工程，不但要完善相关手续报批，而且要特别落实好施工过程中的安全责任。

2、各校发动师生栽花种草，绿化校园。对成形的树木分科挂牌，认真培植。

3、教师周转房（公租房）竣工验收的学校，认真做好住房分配，把握公平、公正原则。

4、办理项目学校相关手续、加强施工管理。

5、凡有在建工程的学校，学校认真搞好施工管理，做好施工日志记录；进行质量监督和安全施工管理。

（五）后勤工作相关方面的管理

1、后勤工作要体现“三育人”中的服务育人。

2、要保证正常的开学及各种教育教学活动的开展。

3、对相关的后勤资料要建档齐全。

4、随时加强学校“脏、乱、差”治理，力排校园周边噪音和校内外的叫买叫卖，不断净化校园。

5、巩固“两基”成果，不断提升后勤工作管理。

6、保证每期正常开学和正常的学期结束工作。

洗马乡中心学校

2013年1月1日

洗马乡中心学校2013年度后勤工作计划篇2

教学教研工作总结

2011年秋季学期已经结束。回顾这一学期,董马乡中心学校正处于教育综合改期的关键时期。新一套领导班子的成立，人员的流动，教师思想动态的不稳定，以及近几年来的绩效工资改革，本学期的丘北、广南等交通事故的发生，小伙房改善工程等繁忙的工作。对我乡的教育教学质量存在一定的负面影响。然而，我乡的教育教学工作在全体师生员工的共同努力下，在乡党委、政府的领导下，在县教育局的关心、支持、指导下，各校均顺利完成了各项教育教学工作任务。做到了全面贯彻执行党的教育方针，全面提高教育教学质量。以教育科研为突破口，大力推行“每周一星”活动。以强化管理为抓手，强化学校教学常规管理，规范教学秩序，深化课程改革，更新教育观念，强化质量意识，努力实践教育教学理论，一学期来取得了一定的成绩，现将2011年秋季学期教学教研工作总结如下：

一、基本情况

董马乡位于西畴县境内东部，距县城32公里，经度18489621，纬度2591249，海拔高度1100米，东接麻栗坡县铁厂乡、马街乡，南抵麻栗坡县六河乡，与本县法斗乡毗邻，北靠本县鸡街乡，是两县六乡镇的重要商品聚散中心地。全乡有国土面积129.8平方公里，全乡有总人口20190人，女人口9550人，少数民族883人。辖7个村民委员会，203个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、蒙古等民族。

全乡共有学校12所，其中完小8所、初小2所。幼儿园1所、中学一所。全乡共有中小学、幼儿园教学班90个，在校学生总数3013人。其中初中教学班17个，学生825人；小学教学班61个，学生1901人；幼儿园教学班6个，学生145人；学前教育教学班6个，学生142人。有７至12周岁适龄儿童1885人。13—15周岁正常适龄儿童945人，17周岁人口276人，全乡共有教师180人。其中中学专任教师47人，工勤人员1人，学历合格48人，合格率为100%。小学有专任教师117 人，学历合格117人，合格率为100%。幼儿教师及学前班教师15人，学历合格15人，学历合格率100%。全乡小学适龄儿童入学率为100%；初中毛入学率为100。5%，初中在校学生年辍学率3%，17岁义务教育完成率92%，小学在校学生年辍学率为0%，17周岁的初等教育完成率为92%；青壮年非文盲率为0%。全乡小学生均占地面积15.27平方米，中学生均占地面积20.77平方米；全乡小学生均建筑面积

5.00平方米，中学生均建筑面积6.25平方米。

二、加强领导、提高认识

本学期来，随着新一套领导班子的成立，教务处根据董马乡教育工作现状，结合县教研室领导到我乡听课，检查指导工作情况以及教育教学相关的文件精神。成立了董马乡中心学校教学教研工作领导小组，由董马乡中心学校校长任组长，其余中层干部为成员，努力抓好全乡的教育教学工作。校长、副校长主要负责管理工作，主任、副主任主要负责具体业务工作，对全乡各校教学教研工作进行挂钩指导。教务处为了强化教育教学常规管理，提出了教学教研“四个一”工作要求（即每周一查、每周一研、每周一会、每人一课）。组织了中小学青年教师到县上参加学科课堂教学竞赛，参加人次达18人次，提升自己的能力，带动了董马乡教育事业的发展。召开了全乡小学部教学研讨活动，引领教师们开展教育教学研究，探究新型课堂教学评价模式，最大限度地发挥评价的激励作用。芹菜塘村、么铺子村、新寨村相继开展了教学研讨活动，认真研究总结教育教学工作，努力推进全乡教育工作进程。与此同时，董马乡中心学校完善了各项管理工作制度，讨论了董马乡奖励性绩效考核方案及履职考核等相应管理性文献，一学期来全乡学校教学秩序井然，分工合理，安排恰当，档案资料健全，学校教师各司其职，学校教学教研工作有了新的变化和发展。

三、各项工作落实情况

1、通过检查各村校、中学、幼儿园，开学初制定了教学教研工作计划，严格按照《课程方案》及新课程的标准要求，安排好课程总表，教师授课一览表、作息时间表、周历活动表、开齐课程、开足课时、上满学时。学期末各村校对教学教研工作进行了认真的总结。

2、各村校、中学、幼儿园领导做到了对教师业务进行不定期检查、指导，发现问题及时整改、并将检查情况每月月底反馈到了乡中心学校教务处。本学期乡中心学校对全乡教师业务检查2次。乡中心学校把教师教学常规工作纳入教师考核，并与教师绩效工资和今后岗位聘用挂钩。

3、教师培训：一学期来，乡中心学校共组织教师培训64人次，其中参加国培计划17人次，已取得相应合格证书的15人次，本学期召集了图书管理员培训10人次。敏特英语培训5人次。中小学学籍管理培训17人次。组织董马小学杨梅老师到外州（昭通市）观摩小学语文教学观摩活动，带回了宝贵的教育教学经验；还组织幼儿园教师张礼艳到文山参加幼儿教育科研成果交流活动。并与县一幼结成“手拉手”帮扶学校，进一步推进我乡幼教工

作进程。除此之外，全乡各校利用每周教师例会进行校本培训，对教学常规、教学业务、教学理念等进行系统地培训。进一步提高了我乡教师的业务水平。

4、教学活动：组织了中小学教师到县上参加了中小学地理、化学、生物、品德、科学、信息技术等学科课堂教学竞赛，其中，中学取得了可喜的成绩。十一月份中心校搞了一次数学、科学、英语学科教学研讨活动；活动为教师们展现了新的教育方法，教学理念，彰显了许多亮点，活动效果较好，达到相互学习的目的；部分村校也相继开展了相关教学研讨活动，进一步推进了我乡教育工作进程。

5、推普工作。学期内确定了通心坡小学，七角巷小学为推广普通话示范学校，学校教师认真组织开展相关工作，通过两校教师的共同努力，顺利通过了县教育局的评估验收，在评估的同时，根据文件要求上报了锅地塘小学为推广普通话的示范校，请锅地塘小学全体教师齐心协力，努力提高师生普通话水平，完善评做验收的相关材料，迎接2012年教育局的评做验收。

6、以教育科研为重点。大力号召教师们撰写教育教学论文、编写教案、课件、教具等优秀作品参加各级评选比赛。累计共计作品107件。一学期来，推荐教案5篇，课件8件，论文16篇，教具9件。其中论文荣获省级表彰的有20篇。

7、本学期来加强了教学用书管理，一律按照县教育局教研室规定，订购教学用书及学习资料，保证用书质量，体现教材征订的严肃性。乡中心学校与各村、中学、幼儿园签订了教学用书管理责任书。发放了2602分买教辅资料意见征求表，全乡学生家长愿意购买教辅资料，并委托学校购买。

8、坚持常规管理，强化教学日常规范管理。进一步规范教学常规，强化教师备课、上课、辅导、作业批改、考试等工作流程的管理，切实做好各类常规材料发放，加大检查力度，认真及时做好教务常规统计、检查。

9、教师按照程序认真备课，村中心学校每月进行检查、登记。各位教师认真批改作业，并认真写好作业反馈记录。有针对性的辅导学生，有学生辅导记录。

10、完成的全乡中小学的学籍管理工作。学期内召集了各村主任到中心学校对中小学学籍管理系统进行学习，对学生信息进行采集核对，目前已经完成了一年级学生的学生信息上报工作。

11、骨干教师的推荐上报工作，本学期通过各村校精心推选，各校评出一名骨干教师到乡中心学校参评，共推荐出10名骨干教师。经乡中心学校中层干部会议研究决定，并按县相关文件要求，推荐了四位教师参加西畴县

骨干教学、学科带头人、教学能手评选活动。其中教学骨干2名、学科带头人1名、教学能手1名。

12、留守儿童的统计工作，本学期内，根据县教育局文件要求，对全乡各校留守儿童情况进行统计上报，但因我乡留守儿童较多，县上分配给我乡的任务仅有810名，所以对留守儿童情况进行了精简上报。

13、各村中心校、中学加强了对图书、仪器、实验电教器材的管理。严格执行管理制度，本学期来全乡图书开出率为96％，仪器使用率95％。中心校对图书、仪器、实验电教器材专项检查2次。

14、测试工作：按照西畤县教育局考务工作会议安排和有关规定进行测评工作。成立以乡中心学校校长为组长，乡中心学校教务主任为副组长，各村中心学校（中学）教务主任为成员的领导机构，负责本次测试工作的试卷保管、分发、收卷、评卷、成绩统计、拟定考试职责的各个环节，考试期间由乡中心学校教务主任及中心学校领导班子对各村中心学校（中学）进行巡视，确保考试顺利进行。考试实行各村循环交叉监考。抽调全乡年轻骨干教师进行为期2天的评卷，使评卷工作落实到位。

15、课改工作：按照县教育局课改工作指导精神认真抓好课改工作。具体工作如下：

1、制定了课改工作方案、计划；

2、成立一套机构；选定科研课题；编写两期通讯；

3、完善充实教师工作过程记录袋；完善学生成长的评价手册；

4、加强课改教师业务培训和指导；开展“传、帮、带”活动；加强了课改工作常规检查；收集、整理、归档了课改资料。

四、存在问题

1、各村校领导检查指导力度不够，检查内容不够细化。不能为教师们提出指导性意见和建议。

2、校本培训有待加强。各校校本培训没有结合实际，或者说没有进行培训，对培训的认识不到位。导致许多教师教学方法老化，没能及时吸取更多丰富的经验。

3、打造青年骨干教师迫在眉急。就上本学期参加县级组织的课堂教学竞赛来说，充分说明我乡目前的教育工作现状，教学方法老化，观念不新。参加上级组织教学竞赛只能落到最后。

4、推普工作整体水平不高，就本学期通过验收的两所学校来看，学校师生普通话水平仍有待进一步提高。

5、实验教学、远程教育设备的使用有待进一步提高。好多学校没能真正发挥设备的辅助作用。

五、下步工作