小蚂蚁运东西作文

2024-10-18

小蚂蚁运东西作文（精选9篇）

小蚂蚁运东西作文篇1

小蚂蚁运东西作文

小蚂蚁运东西

一天，两只小蚂蚁走来走去在寻找食物。

在路上，它们看见一粒大米。一只小蚂蚁说：“让我把这粒大米抬回去吧!”说完就抬起大米往家走。可大米实在太重了，它还没走一步就倒下了。另一只蚂蚁想一想说：“我们俩一起抬作文你也可以投稿，你抬前面，我抬后面，这样就能把大米运回家了。”它们俩说干就干，喊着口号，一步一步往家走。

终于到家了，都亏了那只聪明的.小蚂蚁啊!没有他那样聪明的脑袋，大米是运不回家的。小朋友，你们也来夸夸那只小蚂蚁吧!

小蚂蚁运骨头作文篇2

在一个天气晴朗的上午，一只勤劳的小蚂蚁出来觅食。

它在一片绿油油的草丛里发现了一块大骨头。小蚂蚁高兴极了，心想：“如果把这块大骨头运回家，够我们吃一年的了。”想到这，小蚂蚁赶紧把这块大骨头往身上背，可是骨头太大了，比小蚂蚁大不知多少倍呢!不管它怎么用力抬，大骨头却纹丝不动。聪明的小蚂蚁赶紧跑回家叫来了一群小伙伴，一起来抬这块大骨头。它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在骨头下面抬。在它们的齐心协力下，大骨头终于被它们抬了起来。它们使出全身力气，前呼后拥地搬着这块大骨头，费尽周折，终于把大骨头运回了家。洞里所有的小蚂蚁们一起高兴的享用着这顿美味的大餐。

真是“蚁心齐，骨头移”呀!

小蚂蚁运东西作文篇3

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点：

利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：

能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备：

人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

一、游戏《开汽车》

指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

蚂蚁搬东西作文篇4

今天沈老师带着我们去观察蚂蚁，她给我们一些糖和面包，让我们把它们引出来。

沈老师把我们带到一个小院子里，要我们自己找蚂蚁。突然我发现一个小墙角里有许多蚂蚁，于是我从手中拿了点糖撒在那里。“蚂蚁会来吗?”我想。我正这么想着的时候，一只蚂蚁从动中爬出来。它向四周望了望，好象在看周围有什么东西。过了一会儿，它的触角动了动像是嗅到了糖块和面包的味道。然后它迅速地朝那有糖块的地方爬去。它爬到糖边，围着糖饶了几圈又停了下来。“哎它怎么不搬呢?”我心想。这时，小蚂蚁往回爬进了洞，一会又爬了出来，后面还跟着一些蚂蚁呢。这只蚂蚁把跟在后面的伙伴带到那块比较大的糖边。它又碰了碰伙伴们的触角，似乎在说：“朋友们，你门能帮我把糖块搬回洞吗?”小蚂蚁们互相碰碰触角就开始搬糖了。哦，原来这只蚂蚁不搬糖是要回洞去请伙伴帮忙呀!

蚂蚁们懂得互相帮助，我想我们同学之间更要这样。

蚂蚁搬东西的作文300字篇5

我注意地看着，只见这些小蚂蚁对这些“庞然大物”望了望，再用那纤细的“手”试着抬了抬，一看，拿这东西没办法，它们也不急，而是碰了碰同伴的触角，弄的我是一头雾水!

可接下来的事情更是让我惊讶：那几只小蚂蚁俨然几位发号施令的元帅，竟然“一呼百应”，很快从四面八方跑来许许多多的蚂蚁!有的推，有的拉，齐心协力地搬运馒头。不大一会儿，馒头屑就在蚂蚁们那“嘿哟、嘿哟”的号子声中被抬进了蚂蚁洞。

这下，我可有点纳闷了，蚂蚁怎么会这么团结呢?抱着这颗好奇心，我上网查了电脑，这才明白：蚂蚁一旦要传递信息，就通过触角或声波的方式，向同伴传递信息，而且蚂蚁很团结，任何困难在它们眼前都不值一提。

这时，我不禁浮想联翩：团结，多么响亮的字眼。玉树地震中，救援队和玉树人民手牵手，心连心，这不也是团结的写照么?还有汶川大地震，台湾的台风“莫拉克”、“桑美”等，如果世界人民能够化干戈为玉帛，放飞白鸽，团结一心，那该多好啊!

蚂蚁运食作文篇6

今天天气非常热，妈妈买了个大西瓜。我津津有味地捧着瓜吃着，一不小心，掉了一块西瓜瓤，我也没在意，继续吃我的甜西瓜。当我把西瓜吃完后，低头一看，这才发现我刚才掉在地上的西瓜引来了一群“客人”——蚂蚁。

我小心翼翼地蹲下来，仔细观察蚂蚁的一举一动。我发现除了西瓜周围的这些蚂蚁，在不远处有一只大蚂蚁正带领着蚂蚁大军往西瓜瓤奔来，它们好像分工很明确：有的蚂蚁在西瓜周围爬来爬去、东张西望，像是在放哨;有的蚂蚁在啃那些果肉，啃下来之后就开始搬。细小的果肉一只蚂蚁就可以搬走，还有几只蚂蚁三五成群、齐心协力地把大一点的瓜肉往洞里搬。不一会儿，西瓜就全部被蚂蚁搬走了，还有一些蚂蚁在原来西瓜的地方爬来爬去，它们是在舔地上的西瓜汁吗?

原来蚂蚁觅食也很辛苦呀!

蚂蚁运粮作文篇7

有几只蚂蚁正各顾各的用力地拖着板栗碎末向洞穴爬去。小蚂蚁的力气可真大，那些碎末可比它们的身体大多了。其中有一只小蚂蚁正奋力地搬运着一块板栗碎末，可能是太重了吧？它搬搬停停，停停搬搬，落在了后面。这时一只蚂蚁过来帮忙了，它们一个在前面拖，一个在后面推，齐心协力把食物搬回洞穴里去了。

我调皮地用手掰了一小块板栗，挡住了一只小蚂蚁的路。只见小蚂蚁围着它转了又转，试着拖动它，可是那小块板栗如山一般纹丝不动，小蚂蚁就离开了。咦！小蚂蚁就这样放弃了吗？真是太可惜了吧。”我失望地对爸爸说。爸爸神秘地一笑说：等着瞧吧。”过了一会，我看见来了一群蚂蚁，里面有一只大蚂蚁。原来那只小蚂蚁是去叫小伙伴来帮忙呀！只见大蚂蚁用锋利的牙齿把板栗切成好几块，然后小蚂蚁们三三两两的，把粮食”慢慢搬回家了。

蚂蚁运粮食篇8

有一次，我和表哥在奶奶家的阳台玩。突然间，发现了花盆底下有几只蚂蚁，很快我们被蚂蚁的行动深深吸引住了。

我们顺着蚂蚁爬行的方向看，原来这几只蚂蚁是从仙人掌这个花盆爬下来的。表哥说：“要不我们拿几颗饭粒给它们吃吧。”“好主意”我跳起来说。于是，我把饭粒放在花盆底下，等小蚂蚁们来吃。可是那只蚂蚁瞧也不瞧一下就走了。这时，我想：原来蚂蚁是不喜欢吃米饭的。

过了一会儿，我再来看看那些蚂蚁。奇迹出现了，一群群蚂蚁都争先恐后地吃那颗饭粒，每只小蚂蚁都吃得津津有味。突然，我发现有几只“运食士兵”来了，它们先去饭粒那叼起一小口，嘴巴咬着一个白色的“小圆点”，往洞穴的方向运去。它们就这样反反复复地运粮食。忽然，一只机灵的蚂蚁用触角和同伴们提出了意见“要不我们召集所有蚂蚁军团的蚂蚁一起把饭粒搬回去吧！”这时，成千上万只小蚂蚁都冲出来了，它们一起搬动了这颗饭粒，咦？这只特别大的蚂蚁怎么不搬食物呢？原来这只是蚁后，它正带着队伍回蚁穴去呢！

团结就是力量，只要团结，就算蚂蚁那么渺小的身体，也能搬起比它大好几十倍的食物。后来我从网上得知，如果按比例来算，它还是世界上最棒的大力士呢！我的看法是：我们应该要向蚂蚁学习团结的精神，只要团结，就能成功。

小班体育教案：蚂蚁运粮篇9

设计背景:

小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

活动准备：

1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块

2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线

3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞

活动过程：

一、准备部分：热身运动（背景音乐：我爱洗澡）

师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合儿歌练习抬头爬的动作