四年级数学素养测试题

四年级数学素养测试题（通用8篇）

四年级数学素养测试题 篇1

教科版小学四年级科学素养知识竞赛试题

（考试时间：40分钟）

一、选择题：

1、用一节电池连接两个灯泡，（）电路中的灯泡亮一些。A、串联

B、并联

C、都一样

2、借助风力传播种子的植物是（）。

A、番茄和槭树 B、鬼针草和蒲公英 C、蒲公英和槭树

3、下列植物的花属于单性花的是（）A、油菜花

B、南瓜花 C、凤仙花

4、食物中能调节我们身体机能的营养成分是（）。A、蛋白质

B、糖类和脂肪

C、维生素和矿物质

5、用碘酒的方法来检测食物的（）含量多。A、维生素和矿物质

B、蛋白质

C、糖类

6、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（）A、石英

B、长石

C、云母

7、下列用法最容易使电池报废的是（）。A、断路

B、短路

C、通路

8、下列物体是导体的是（）

A、橡皮

B、湿抹布

C、纸片

D、木棒

9、下列说法正确的是（）

A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在自然界中是不变的 C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化 D、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用

10、下列食物中，含维生素丰富的是（）A、羊肉

B、牛奶 C、胡萝卜

D、香肠

11、是由钨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于（）A、先蒸发后凝固

B、先升华后凝华

C、先汽化后液化

D、先凝华后升华

12、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）A、食物名称

B、食物重量

C、生产厂家

D、价格

13、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）A、浮石

B、长石 C、化石

D、石英

14、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）A、方解石

B、硫磺 C、赤铁矿

D、方铅矿

15、由（）组成的是一个简单电路。（）

A、导线，电池，小灯泡

B、导线，电池，小灯泡，小灯座 C、小灯泡，电池，16、人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（）A、糖类

B、蛋白质

C、脂肪

17、沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。（）A、大气

B、生物

C、岩石

18、“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”与下列哪项生理活动相同（）

A、母鸡下蛋

B、人遇到水洼会绕过去

C、子女像父母

D、小狗见到主人就跑过去 19．属于生物基本特征的是（）

A、能快速运动

B、是由细胞构成的C、能进行光合作用

D、能生长和繁殖

20．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球多次弹开，这样做是为了（）A、使音叉的振动尽快停下来

B、把音叉的微小振动放大，便于观察 C、把声音的振动时间延迟 D、使声波被多次反射形成回声

21．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是（）A、人能够听到20HZ至20000HZ的声音 B、有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C、雷声的响度比人声的响度大得多 D、声音传播的速度在液体中比在空气中快

22．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（A、水 B光照

C、土壤 D、温度

23.男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是(A．男低音比女高音音调低，响度小 B．男低音比女高音音调低，响度大 C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大

24．在太阳光下我们可以看到黄色的花是因为（）A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光 C、花能发出白色的光

D、花能吸收太阳光中的黄色光 25．控制生物性状的遗传物质是（）A、染色体

B、细胞质

C、DNA

D、蛋白质）)

26．我国古代对自然现象进行观察和研究，留下许多史料记载，下列有关记载和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（）

A、“司南，投之于地，其抵指南”说明地球周围存在磁场

B、“山顶有泉，煮米不成饭”说明山顶大气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾 C、“湖光映彩霞”说明光有反射现象 D、“潭清疑水浅”说明光有折射现象 27.青少年身体长高是因为（）A、细胞体积增大 B、细胞分化的结果 C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞生长的结果

28.下列物质中，属于纯净物的是（）A、干冰、纯碱、胆矾 B、铁、黄铜、铁锈 C、酒精、生理盐水、纯净水 D、粗盐、牛奶、汽水

29.下面亲缘关系最近的一组动物是（）A、鲸鱼和鲨鱼 B、麻雀和蝙蝠 C、非洲狮和东北虎 D、猎犬和家猫

30.把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（A、一定不带电 B、一定带负电）C、一定带正电 D、可能不带电

31．通常情况下，下列四组材料中都属于绝缘体的一组是（）A、陶瓷碗、人体 B、大地、铅笔芯 C、煤油、盐水 D、空气、橡胶棒

32.为了节能许多奥运场馆采用LED发光二级管照明二极管的主要材料是（）A、绝缘体 B、半导体 C、导体 D、超导体

33．我们常说的“绿色开花植物”指的是（）A、绿色植物 B、种子植物 C、裸子植物 D、被子植物

34.人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素A,因此肝病患者同时易患（）A、软骨病 B、坏血病 C、夜盲症 D、脚气病

35.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A、相对于电梯来说，乘客是运动的 B、相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的 C、以电梯为参照物，乘客是静止的 D、以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的

消化管中既有消化功能，又有吸收功能的结构是（）A、口腔和胃 B、胃和小肠 C、小肠和大肠 D、口腔和大肠

37．人体内二氧化碳浓度最高的部位是（）A、组织细胞 B、主动脉 C、肺动脉 D、肺泡

38.下列哪种疾病是由细菌引起的（）A、扁桃体炎 B、佝偻病 C、股癣 D、流感

植物光合作用的原料是（）A、淀粉和氧气 B、淀粉和水 C、氧气和二氧化碳 D、水和二氧化碳

40.大围山峡谷景色优美，下列关于其四季美景的描述中，属于凝华现象的是（）A、春天，雨笼山峦 B、夏天，雾绕群峰 C、秋天，霜打枝头 D、冬天，冰封谷底

二、判断题：

1、电线外面的塑料皮用时间长久会老化，可能发生漏电现象。（）

2、动物产的卵都能发育成新一代生命。

（）

3、植物的花都是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊这四部分组成的。（）

4、食物腐败变质是微生物引起的，霉菌就是微生物的一种。（）

5、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（）

6、闻对人有害的气体、不知名的气体的方法是扇闻。（）

7、油菜的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。（）

8、食品添加剂能改善食品的色、香、味，但食用过多也会对人体有害。（9、克隆羊“多莉”是通过胎生繁殖出来的。（）

10、冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。（）

11、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（）

12、用1.5V的干电池做电的实验很安全。（）

13、家用电灯都是串联起来，连接比较方便。（）

14、当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。（）

15、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。（）

16、完全花一定是两性花。（）

17、燕子筑巢，是为了安居。蜻蜓点水，是在产卵。（）

18、野葡萄一般是通过动物传播种子的。（）

19、人体所需要总能量的10%--40%是由脂肪所提供的。（））20、维生素B1，又称硫胺素，长期缺乏可引起脚气病。（）

四年级数学素养测试题 篇2

一、PISA数学素养测试框架

PISA数学素养测试包括以下三个维度:

(1) 学生需获得的数学知识内容; (2) 需要进行的过程; (3) 学生遇到问题并应用相关数学知识和技能的情境, 即内容、过程、情境维度。具体列表如下:

为了便于理解, 形象化的构建如下的框架:

PISA数学素养测试特别在过程维度中提出了“数学化”过程中不同阶段的八种能力: (1) 思考和推理, (2) 论证, (3) 交流, (4) 建模, (5) 问题提出和解决, (6) 表述, (7) 运用符号、形式和技术的语言和运算, (8) 运用辅助设备和工具等;而将数学过程中所激发出的能力归为三个能力群, 每个能力群中都含有这八个能力, 但要求不同, PISA都给出了明确的描述。

二、上海市初中毕业统一学业考试数学测试与PISA数学素养测试比较

上海初中数学也有较大规模的评价测试, 其中有上海市初中毕业统一学业考试数学测试 (以下简称“上海数学中考”) , 由于这两种测试, 性质、目标、参与对象等诸多的不同, 它们是完全不同意义的测试, 且有如下几个主要的不同点:

1. 数学的素养

PISA数学素养测试是基于对素养 (literacy) 的认识。literacy一个意思是指读写能力, 另一个意思来源于词汇literate, 而它又来源于拉丁语litteratus, 即有文化。在现代语境中, literacy通常指读写能力。但是其扩展用法, 如计算机素养, 文化素养, 包括科学素养, 其含义往往和“素养 (literacy) ”当初的含义有很大不同, 可以生发出许多新的含义。由此PISA对数学素养有了一个界定:数学素养是个体作为一个积极的、关心他人以及反思的公民, 识别和理解数学在世界上所起作用的能力, 能进行有根据的判断的能力, 并且能在个体生活的需求时, 运用和从事数学活动的能力。

同时PISA数学素养的测试中, 当然也包含了读写能力, 数学是一种简明的语言, 这意味着学生必须学习数学中的术语、事实、符号、特定数学内容下的特定运算的程序和技巧、以及每个数学领域中的概念结构、相关定理, 学习文字语言、符号语言、图形语言之间的转化, 而且他们必须学习运用这些概念来解决各种情景下的非常规问题。

而“上海数学中考”, 没有基于对数学素养的考量;《上海市中小学数学课程标准 (试行稿) 》在课程理念中对数学素养有专门的论述:“数学素养是人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动, 所获得的数学基础知识、基本技能、数学思想和观念, 以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总和。”这与PISA所论述的数学素养有所不同, 我们所指的范围更广, 更强调数学素养形成的途径与载体;而PISA数学素养更强调的是公民运用数学的能力, 即在面对实际问题, 在运用数学解决现实情景问题中所体现的能力。

2. 测试的目标

PISA测试是基于对数学素养的理解, 它的“评估是具有前瞻性的, 着重于年轻人运用知识和技能迎接现实生活挑战的能力”。它更关注学生在用数学解决实际问题时的潜力, 以及所激发出的综合能力, 也就是它更关注学生使用他们所拥有的数学知识和技能能够做什么, 能解决怎样的问题, 而且解决的不只是数学内部的问题, 更多的是解决生活、工作遇到的真实的问题。

而“上海数学中考”或平时课堂的测试, 更关注的是经过四年或一个阶段的初中数学课程的学习, 反映在学生的个体上, 他 (她) 所掌握的程度;也就是关注学生个体知道了什么, 学会了什么, 并且关注的重点是数学的知识和技能, 至于在真实情景下如何运用这些数学知识解决实际的问题很少涉及。

由于两者的目标的不同, 所反映出它们测试内容和结构的不同。

3. 测试的内容

两者从内容维度有相同的地方。PISA的内容分为四大领域:空间和形状;变化和关系;数量;不确定性。“上海数学中考”的内容分为五大领域:数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理和概率统计、图形与几何。方程与代数和函数与分析可以看作为属于变化和关系, 这样只从内容维度看, 两者是基本一样的, 但由于各国 (地区) 的数学课程是不同的, 故未看到更细化的具体的知识内容, 事实上也没有更细节的内容, 只是一些简单描述。而“上海数学中考”列出了共99个具体考试内容, 并将每一题都归为具体考试内容中的哪一条。而PISA中的题只能归为哪个大领域之中。我们要考查的知识内容和要求要多于并高于PISA, 如代数式的运算、几何的证明PISA几乎不涉及, 但PISA测试中有些空间图形和图表的测试, 我们基本不涉及。

2009年PISA数学素养测试的多数内容相当于我们数学八年级以下的课程内容, 有些内容是学校数学课程以外的知识。但PISA数学素养测试的重点是评价学生的学习能力, 从实际问题抽象为数学问题的能力, 文字语言、图形语言与符号语言之间的转化能力, 数学建模能力, 模型的解释能力;在内容维度中PISA非常关注不确定性即数据整理和概率统计的测试。

PISA数学素养测试与“上海数学中考”这两者的差别是由其测试目标决定的;因为PISA不要求测试数学学习课程的全部, 也不受各国学校数学课程的约束;测试的内容不仅包括学校课程中的内容还包括可能发生在学校外的学习。因此, 这样粗分领域的做法是适合PISA测试的特色之一;同样“上海数学中考”细化考试内容也是由它的测试性质所决定的, 但对能力的要求较为模糊。

4. 试题的背景

PISA所有数学测试题的呈现方式是以一个主题为单元, 文字描述实际背景, 学生需要经历将实际问题“数学化”的过程;突出了数学试题的现实性, 强化了对文字的理解, 以及在真实的新情景下解决问题的能力。虽然“上海数学中考”中也有应用题, 但主要还是根据所学的相关知识进行人为的编制, 并受到了现实、方法、内容、要求甚至包括运算量等条件的限制, 很难编制出真正现实生活中学生熟悉的、经历的、或将要遇到的问题。另外受时间限制, 中考命题人员也很难在一周左右短暂的时间内编制出真正符合现实生活、又符合课程标准的试题。

PISA数学素养测试从离学生生活距离近到远将背景分为个人的、教育和职业的、公共的、科学的。而我们的测试中的数学问题基本都属于PISA中离学生距离最远的科学背景, 可能长期进行这样的教学和测试, 使学生解决生活实际问题的能力减弱;虽然课标和数学课本已经注意此类问题, 在新教材中已有大量的体育类、经济类、生活类等问题的设计, 但在平时的测试中这类现实问题的比例过小;我们应当考虑在测试中适当增加个人的、教育/职业的、公共的能“数学化”的问题, 提高学生运用数学解决实际问题的能力。

5. 技术的使用

PISA将运用辅助设备和工具作为一种过程性的能力, 这包括知道和使用辅助设备和工具 (包括信息技术工具) 去辅助数学的活动, 并知道辅助设备和工具的局限性。PISA的政策是允许学生平时在学校内使用的计算器和其他工具;并认为:如果取消这个资源对平时就使用计算器解答问题的学生是不利的。事实上, PISA数学素养测试是允许学生使用计算器等工具的。

在上海市的数学课标中, 明确指出“从小学三年级开始, 在各年级的数学学习中引进计算器。计算器应成为学生在数值计算和探索研究中经常使用的学具, ‘机算’与笔算、口算都是学习与训练的内容。学生在数学学习中使用的计算器, 包括科学计算器、函数型计算器, 有条件的学校可引进图形计算器”。初中数学教材中许多内容也都涉及到相关繁杂的运算, 如:开方、非特殊角的三角比的运算等等, 现都采用计算器去处理, 这样既简便, 又省下时间用于思维能力的培养。根据课标, 在上海平时的初中数学课堂教学中是允许使用技术, 包括使用计算器等辅助工具改善数学内容的处理方式和呈现方式;允许学生在计算机 (器) 环境下自主学习, 进行计算、实验、探索和研究, 完善学生的学习方式。但是, 在“上海数学中考”中是不允许使用计算器工具。如果评价不考虑教学的实际, 不依据课标的要求, 这对学生的数学学习是不利的。

6. 评卷的理念

现今我们的中考数学评卷是评价学生通过数学课堂教学后所掌握的数学知识的程度, 即在寻找学生正确解答问题过程和结果时, 发现他们的缺陷, 并用分数加以显化。同时, 对于某些可以区分思维层次的问题, 又采用一刀切, 未能充分挖掘学生思维的合理成分。这样的评价对激励学生的数学学习和促进教师的课堂教学未发挥积极的作用;而PISA评卷中是有层次地区分学生的思维, 努力发掘学生解答中所蕴涵的合理成分;甚至只要学生回答的其他要素是不相关的而不是矛盾的, 那么不相关的内容可以被忽略, 回答可以得分。这种激励、发现亮点的原则我们是可以借鉴的。

7. 评价的一致性

PISA每三年一个重点 (2009年是阅读) , 九年循环;所收集的数据是动态的, 因此PISA测试考虑两次或更多次评价同一重点时, 如何保持测试从内容、领域、难度、能力要求的稳定性和一致性;正是PISA测试关注了这一点, 才体现了它的发展性评价和动态评价的功能, 对不同时期、相同重点的测试结果的描述和解释评价才有指导意义, 对各国 (地区) 之间的比较才有实际的价值。

而“上海数学中考”每年举行一次, 但缺乏年与年之间的一致性、稳定性分析和研究, 对数据的描述和解释也不够。有时, 难度差异性很大, 没有体现发展性评价, 基本没有发挥评价的反馈、诊断功能。如果我们能参照PISA, 对中考的稳定性、一致性进行研究, 那么我们可以对某个区、学校, 乃至全市的中学数学学业水平的变化、发展的趋势作出较为准确的判断, 并从中寻找原因, 从而发现问题、总结经验、改进教学;使中考不仅仅是对学生学习数学的成绩认定, 而是诊断数学课堂教学, 促进改善数学教学的评价。

三、对数学课堂教学的启示

我们对PISA数学素养测试进行了较为深入的研究, 并经历了评卷的整个过程, 有了感性的体验和理性的思考;特别对我们的中学数学课堂教学带来以下启示:

1. 关注数学阅读, 提高理解能力

PISA的试题以单元形式呈现, 文字阅读量较大, 要理解题意, 必须独立阅读;而我们平时的数学课堂教学, 很少关注学生的阅读;问题的呈现一般文字也较短, 教师分析讲解较多, 没有为学生独立阅读和理解问题提供充分的时间和空间;对新情境问题学生更是不知所云;其实我们在平时的数学课堂教学中解应用问题时, 已经发现, 学生存在很大的困难, 主要是学生阅读理解能力不强, 不会从问题中提取相关的数学信息, 将文字语言转化为符号语言、图形语言存在困难。这给我们启示, 阅读能力是学生学习的一般能力, 任何学科的学习都离不开阅读, 在某种意义下, 学习始于阅读, 数学学习也是如此。因此, 平时我们数学课堂教学中应切实关注对数学问题的阅读理解, 教师要有学法指导和相应的教学策略, 要重视课堂教学中的阅读环节, 关注学生对数学文本的阅读。

2. 重视数学与现实的联系, 经历“数学化”过程

上海的课标中没有“为生活而学习”的论述, 但也是非常关注数学与现实的联系和应用, 如在课程的理念中指出:“应重视数学与现实生活的联系, 一方面要选择具有广泛应用性的数学知识充实课程内容;另一方面要开发数学实践环节, 强化运用数学知识分析问题和解决问题的过程。”在总目标中要求:“能从数学的角度和运用数学的思维方式去观察、分析现实生活中的事物, 会从中提出问题, 并会运用所学知识和技能解决简单的问题。”“具有对数学与人类社会以及现实生活密切联系的体会, 知道数学对于社会发展和个人发展都有重要的作用”, 在具体的内容与要求中:如在数的整除、比和百分比、正比例和反比例函数、概率统计等, 都提到了:体会数学与现实生活的联系, 增强数学应用意识。

对于“数学化”, 上海的课标在“课程实施”中指出:“要积极引导学生经历数学化、再创造的活动过程, 同时给学生创设反省活动过程的机会;”“在数学教学中, 应展现基本概念的抽象和概括过程, 基本原理的归纳和推导过程, 解题思路的探索和形成过程, 基本规律的发现和总结过程, 数学建模、求解和解释的过程;要体现数学教学是数学活动的教学, 使学生获得‘数学化’、‘再创造’的过程经历”。因此, 在课程层面我们对“数学化”也是关注的, 教材中也有许多生动的实际生活的例子, 涉及到的范围很广, 有体育、经济、生活、航天等;但在具体的数学课堂教学和评价中, 教师更关注的是数学内部问题的“数学化”, 对实际生活中问题的数学化虽有涉及, 但比例较小, 重视不够。其实, 学生经历将实际问题“数学化”的过程, 可以激发学生运用知识解决问题背后的相关潜能, 提高学生的数学素养。如果我们对此有所认识, 那么, 通过加强数学与现实的联系, 不仅能提高学生学习数学的兴趣, 而且能发展他们的数学能力。

3. 鉴别不同的思维方法, 发挥评价对教学的反馈功能

PISA数学素养测试对有些测试结果的评价, 不仅仅是给学生一个学习成绩的认定, 而是用代码区分学生因不同思维所给出的解答, 即使给出解答是正确的, 因方法的不同也会给出不同的代码, 从而可区分出学生对数学问题不同的思考。这样的设计可以反映出数学教学中所蕴涵的丰富的信息, 对这些代码进行统计分析, 使代码所代表的相关信息被提炼和发现, 从而用来改进我们的数学课堂教学。

我们平时的测试很多, 大都只对学习结果给出一个分数, 而对应不同的思考、不同的方法所得出的结论, 不做区分和分析。其实, 这样就失去了许多对数学课堂教学有用的信息, 而这些信息可能正是改进、调节数学课堂教学所必须的。因此, 如何改进我们的评价方法, 发挥评价对教学的反馈功能、诊断功能, 是我们今后需要重点研究的。

摘要：本文分析了PISA数学素养测试的框架结构, 比较了PISA与上海市初中毕业统一学业考试数学测试的异同, 并在参与PISA2009上海数学素养测试的基础上提出了改进国内中学数学课堂教学的思考。

关键词：PISA,数学素养,上海数学中考,比较研究

参考文献

[1].上海市教育科学研究院国际学生评估项目上海研究中心译.《面向明日世界的学习》国际学生评估项目 (PISA) 2003报告[M].上海教育出版社, 2008.

[2].Assessing Scientific Reading and Mathematical Literacy A Framework for PISA2006.

[3].The PISA2003Assessment Framework---Mathematics, Read-ing, Science and Problem Solving Knowledge and Skills.

[4].PISA2006 (2003) Technical Report, http://www.pisa.oecd.org.

[5].王蕾.PISA对学生数学素养的评价[J].数学通报, 2009, (7) .

四年级数学素养测试题 篇3

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

四年级数学计算测试题 篇4

一、计算题

1.25×8= 3.6÷1.8= 0.3×0.6= 2-.013=

23×0.5= 0.8×0.5= 2÷0.5= 1.03÷1.03=

3.5+0.05= 1.8-0.23= 7.5÷10= 0.13+0.6=

1.5×5= 0.2÷100= 1.8×3= 15÷0.01=

10-0.9= 4.8÷3= 3.25+0.05= 1.6×0.25×4=

3.6÷0.6-0.6= (0.1+2)×3= 10-2.4-7.6=

1.8+3.4+2.2= 20÷0.1÷0.2= 0.89×4.8+0.89×5.2=

二、竖式计算

12.95-5.87= 1.25×0.72= 21×0.75=

12.7-12.6÷5 1.6×〔（1.8+1.95）÷2.5〕

三、列式计算

1、21.6除以2与3.6的积，商是多少？

2、1.96与2.04的和是1.6的多少倍？

四年级数学期中综合测试题 篇5

一、填空：22%

1. 叫做第一级运算。 叫做第二级运算。

2. 小明11岁了，可他才过2个生日，他一定是在 月 日出生的。

3.平年二月有 天，闰年全年有 天。

4. 3年= 月 72时= 日

5. 16时用普通计时法应是 时，晚上9时用24时计时法表示是时。

6. 从第一天晚上8时50分到第二天凌晨2时50分，经过 小时。

7. 叫做减法。减法是加法的 。

8. 已知甲数除以乙数得15，如果甲数是180，乙数是 ，如果乙数是180，甲数是 。

9. ☆36=40△ ，△最大约 ，这时☆是 。

10. 6月1日星期五，6月1日是星期 。

11. 菜场有西红柿240千克，是黄瓜的6倍，黄瓜比西红柿少 千克。

12. 已知一道减法算式中的被减数，减数与差的和是92，那么被减数是 。

13. 根据3217=544，写出两道不同的算式( )( )

二、判断：6%

1. 的上半年和上半年的天数同样多。

2.平年一定都不是4的倍数。 ()

3.甲和乙今年相差5岁,再过,他俩就相差15岁。 ( )

4.括号的作用是改变计算中的运算顺序。 ()

5.夜里24时就是第二天的`1时。 ( )

6.0乘任何数得0，0除以任何数也得0 。 ( )

三、选择：[将正确的序号填在( )里] 4%

1.把3005=60， 460=240， 420-240=180，合并成一道综合算式是( )

A.420-43005B.420-4(3005) C.420-30054

2.如果□△=○，那么下面算式中正确是( )

A.○=△□ B . △=□○ C. □=△○

3.第一季度是指( )

A.春季 B.一月、二月、三月 C. 上半年

4.(45+40)4和454+404比较，结果是( )

A.(45+40)4 大 B. 454+404 大 C . 一样大

四、计算：21%

1、口算：5%

1820= 59+28= 460+130 5-38= 520+8=

220+60= 7505= 410-240= 14014= 0264=

2、笔算，并用两种方法检验 ：6%

2274-868= 7235=

3、求未知数X ：4%

35X=105 78+X=114

4、脱式计算：6%

402D[170D(169D135)] 72[2(105-87)]

五、文字题：7%

1、用14除830与242的差，商是多少?

2、4125比一个数少583，这个数是多少?(列含有X的等式解答)

六、应用题： 40%(1-4题每题7分，第5题12分)

1、小红跳绳24次，比小刚多跳了81次，小刚跳了多少次?(先列出含有未知数X的等式，再解答)

2、一辆汽车上午9时从甲地开出，下午2时到达乙地，已知这辆车平均每小时行52千米，甲、乙两地相距多少米?

3、书架上有26本连环画，故事书的本数是连环画的2倍，科技书比故事书和连环的总数还多8本，书架上有科技书多少本?

4、李明看一本398页故事书，已经看了3天，每天看50页，剩下的4天看完，平均看多少页?

5、王明和李红骑车从同一地点出发，王明每分钟行250米，李红每分行280米。

①两人同时朝同一方向走，6分钟后两人相距多远?

②两人同时向相向方向走，6分钟后两人相距多远?

四年级数学素养测试题 篇6

一、填一填：（39分）

⑴一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。

⑵20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。

⑶60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。

⑷比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。

⑸5000000=（ ）万 998300≈（ ）万

8000000000=（ ）亿 1249990000≈（ ）亿

⑹一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。

⑺把下面各数按从小到大的顺序排列。

7005万 75000 7006万 7050万

（ ）<（ ） <（ ）<（ ）

⑻括号里可以填几？

8（ ）742≈8万 248（ ）127≈249万 15（ ）4780000≈15亿

⑼51453502是（ ）位数，最高位是（ ）位，其中的三个5分别表示（ ）、（ ）、（ ）。

⑽一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（ ），最小是（ ）。

二、读一读，写一写。（12分）

2400560读作： 4578000000读作：

1443800读作： 九百六十万写作：

三百二十万一千零三 写作：

六亿六千万六千七百 写作：

三、判断题（对的打√，错的打×）。（10分）

⑴最小的七位数是1111111。 （ ）

⑵30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。 （ ）

⑶一个十二位数，它的最高位是千亿位。 （ ）

⑷449800000≈5亿。 （ ）

⑸最大的八位数与最小的九位数相差1。 （ ）

四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）

⑴下面各数中，最小的数是（ ）。

A．408065 B.408056 C.400856

⑵下面的数中，一个零也不读的数是（ ）

A．500600 B.5060000 C.5006000

⑶19□789≈19万，方框里最大可填（ ）。

A．5 B.4 C.9

⑷一千万一千万地数，数十次是（ ）。

A．一百万 B.一亿 C.十亿

⑸三亿有（ ）。

A.30个一万 B.30个一千万 C.30个一百

五、求下表中的近似数。（5分）

产品名称

数量

精确到万

自行车

42599800辆

彩色电视机

60795900台

洗衣机

17984900台

收音机

47628700部

第二单元测验

1、填空。

⑴直线有（  ）个端点，射线有（   ）个端点，线段有（  ）个端点。

⑵度量角的大小可以用（ ）。

⑶一个平角相当于（ ）个直角，一个周角相当于（ ）个平角，或相当于（ ）个直角。

⑷把一个半圆平均分成180份，其中的1份是（ ）度，记作（ ）；48份对应的角是（ ）度，记作（ ）；120份对应的角是（ ）度，记作（ ）。

⑸3时整时，分针和时针成（   ）角，10时整时，分针和时针成（  ）角，（  ）时整，分针和时针成平角。

2、选择。

⑴通过两点可以画（  ）条直线。

A、一条   B、两条   C、无数

⑵从一点可以引出（  ）条射线。

A、一条   B、两条   C、无数

⑶角的两边是（  ）。

A、直线   B、射线   C、线段

⑷比钝角大的角是（  ）。

A、平角  B、直角  C、锐角

⑸无限长的是（  ）。

A、直线  B、射线  C、线段

3、判断。

⑴大于90度的角是钝角。（ ）

⑵角越大，边越长。（ ）

⑶用三角板可以画出105度的角。（ ）

⑷小明在纸上画了一条长6厘米的`直线。（  ）

⑸用5倍的放大镜看一个30度的角，看到的角的度数应该是150度。（  ）

4、把下列各角按从大到小的顺序排列起来。

（   ）>（   ）>（   ）>（  ）>（   ）

④90°

⑤15°

② 165°

⑥120°

⑦180°

③45°

①35°

⑧60°

⑨360°

⑩169°

5、给下面的角进行分类。

锐角有：（ ） 直角有：（ ） 钝角有：（ ）

平角有：（ ） 周角有：（ ）

6、画一画。

⑴画一条射线。       ⑵画一个周角。

⑶75°       ⑷150°

7、量一量下面各角的度数。

8、看图填一填。

⑴ ⑵

∠1=100° ∠1=40°

∠2=（ ） ∠2=（ ）

⑶

∠1=30°

∠2=（ ）

⑷

∠1=100°

∠3=（ ）

9、挑战题：

图中一共有多少个角？

第三单元测验

一、直接写得数。

34×2＝ 42×20＝ 310×30＝ 160×40＝

120×4＝ 190×3＝ 280÷7＝ 56×10÷10＝

25×20－100＝ 22×40＝ 350×20＝ 300×6＝

二、填一填。

1．123个56的和是多少列式为（ ），积是（ ）。

2．24的4倍是（ ），40倍是（ ）。

3．180×40先口算出（ ）×（ ）的积，再在积的末尾添上（ ）个0。

4．（ ）×时间＝路程

5．上海磁悬浮列车每小时行驶的速度是340千米，可以简写成（ ／ ）。

6．师大附小南校的在校学生人数已达到4034人，大约是（ ）人。

7．在圆圈里填上“＜”、“＞”或“＝”。

450×6○45×60 48×5○58×4 120×10○11×90

501×7○51×70 125×20○111×30 370×50○37×500

8．括号里最大能填几。

30×（ ）＜92 40×（ ）＜86 （ ）×70＜600

9．估算798×41时，先求出798的近似数是（ ），41的近似数是（ ），再把这两个近似数相乘，得（ ）。

10．一个因数不变，另一个因数扩大8倍，积（ ）。

一个因数不变，另一个因数缩小9倍，积（ ）。

一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（ ）。

三、用竖式计算下面各题，怎样算简便就怎样算。

437×39＝ 28×345＝ 320×32＝

205×40＝ 340×25＝ 280×50＝

四、快乐A、B、C。

1．370×40的积，末尾有（ ）个0。 A、两个 B、三个 C、四个

2．两数的积是100，一个因数扩大2倍，另一个因数不变，那么积（ ）。

A、不变 B、扩大2倍 C、扩大4倍

3．174×89的积是（ ） A、2958 B、14586 C、15486

4．估计一下，308×72的积大约是（ ）A、28000 B、21000 C、24000

5．95与126的和再与48相乘，正确的列式是（ ）

A、95×48＋126 B、95＋126×48 C、（95＋126）×48

五、根据每组第一题的积，快速算出后面各式的积。

4×50＝200  8×50＝  32×50＝ 4×100＝

24×16＝384 24×160＝ 240×16＝ 48×16＝

六、估算下面各题。

105×33≈ 496×19≈ 689×7≈ 88×21≈ 999×5≈

七、列式计算。

1、46乘332，积是多少？ 2、57比108个31少多少？

八、解决问题。

1、王伯伯到超市买塑料桶，每个塑料桶18元，他想买5个，王伯伯带了100元，钱够吗？

2、某菜场运来170筐萝卜和210筐白菜，每筐萝卜40千克，每筐白菜35千克。

① 运来萝卜和白菜一共多少千克？ ②运来的白菜比萝卜多多少千克？

3、6支铅笔3元钱，11支中性笔14元。如果买12支铅笔和33支中性笔，需要多少钱？

第四单元测试

1、填空。（30分）

⑴在同一平面内，两条不相交的直线互相（ ）。相交成（ ）角时，两条直线互相垂直。

⑵数学书相邻的两条边互相（ ），上下的两条边互相（ ）。

⑶只有一组对边平行的（ ）形，叫做梯形。在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（ ）和（ ），不互相平行的一组边叫做梯形的（ ）。

⑷一个平行四边形的木框拉成四个角都成直角，那么这个平行四边形就变成了（ ）形或（ ）形。

2、判断对错。（对的打√，错的打×）（18分）

⑴如果两条直线平行，那么它们永远不相交。（ ）

⑵从平行四边形一条边的一点到对边可以画无数条垂线段。

⑶平行线间的距离处处相等。（ ）

⑷平行四边形木框拉成长方形时周长没变。（ ）

⑸从直线外一点到这条直线只能做一条垂线。（ ）

⑹平行四边形有两条高。（ ）

3、请在对称图形下面的括号里画个 。（2分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

4、画一画。（6分）

⑴给第一条直线作两条平行线，观察这两条平行线有什么关系？

⑵给第二条直线作两条垂线，观察这两条垂线有什么关系？

5、右图中，平行四边形AB边上的高是（ ）厘米。（2分）

6、在下面的表格中符合条件的方格内画“√”。（10分）

有两组对边平行且相等

对角相等

四个角的和等于360°

正方形

长方形

平行四边形

梯形

7、动手画一画。（6分）

⑴过A点作两条直线的平行线。

⑵过A点作两条直线的垂线。

8、画出下面平行四边形和梯形的高。（6分）

9、一个平行四边形的花坛，相邻两条边分别是3米和4米。它的周长是多长？（5分）

10、数一数。（10分）

四年级数学素养测试题 篇7

1. 阅读微型语段，回答（1）—（4）题。

小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用liàn囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大gài是不行的。（选自课文《端午的鸭蛋》）

（1）给加下划线字注音。

A.东晋_______B.卷子_______

（2）按拼音写汉字。

A.liàn[ ]囊B.大gài[]

（3）请在田字格内写出两个与“囊萤映雪”词义相近的成语。

（4）请谈谈你了解了“囊萤映雪”这一典故后的感触

___________________________________________

2. 回忆课文有关知识，选出下列判断不正确的一项（ ）

A.《云南的歌会》字里行间洋溢着沈从文对自然、人、艺术的品味与赞赏。

B.《端午的鸭蛋》十分典型地体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点，我们从中品尝到了人生的滋味。

C.萧乾的《吆喝》写的是现实生活中业已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。

D.冯骥才的《春酒》是一篇诗化的散文，作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思。

3. 请在下面语段的“□”内填写恰当的短语，以展示歌会酬和的方式。

唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或□□□□，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或□□□□，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。（选自《云南的歌会》）

4. 某理发店打出了这样一则广告：“美丽从头开始。”给人耳目一新之感。请说说其中的妙处，然后根据这一职业的特点，拟写一副对联。

__________________________________

5. 仿照句中加横线的部分，补全句子，要求句式相似，意旨相通。

我爱读书，经常在书的海洋里遨游。读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领；读__________________________________；读__________________________________。

6. 请在下面横线上补全诗句，并指出它出自哪首诗，作者是谁。

曾经沧海难为水，____________________。

7. 下面四个句子中，反映出我国古代民风民俗的一句是（ ）

A.沙场秋点兵 B.零丁洋里叹零丁

C.箫鼓追随春社近 D.闲来垂钓碧溪上

8. 阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：陕北民歌“信天游”是千百年来劳动人民智慧的结晶，是过去劳动人民生活的真实再现。过去和现在，陕北民歌“信天游”都以它那高昂的气势、悠扬的旋律和催人泪下的真情感动着不同时代的人。但是，由于社会文化多元化的发展，陕北民歌“信天游”同样面临着危机，特别是年轻一代对艺术的时尚化追求，更使得陕北民歌处于被冷落的境地。

材料二：我国高度重视非物质文化遗产的保护工作。2005年3月，国务院办公厅出台了《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》，我国非物质文化遗产保护工作的方针政策已被确立；2005年12月，国务院又下发了《关于加强文化遗产保护的通知》，决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。

（1）阅读了上面的材料后，小明和萧军产生了不同的看法，小明认为应该保护“信天游”，保护传统文化；萧军则认为时代总是在发展的，总会出现新的艺术形式，不需要保护“信天游”。你的观点是怎样的？请简要说说你的理由。

____________________________________________________

____________________________________________________

（2）为了增强人们保护文化遗产的意识，请你拟写一则宣传标语。（不超过25个字）

__________________________________________________

二、阅读理解及分析

（一）阅读《云南的歌会》选段，回答9—11题。

在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。

9. 请用一个四字短语概括这段文字的主要内容。

______________________________________________

10. 选段用了很多笔墨描写景色，这和赶马女孩子的歌唱有何关系？

______________________________________________

11. 选段的场面描写在写作方面给你以怎样的启示？

____________________________________________

（二）阅读《端午的鸭蛋》选段，回答12—18题。

家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝□成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面□的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子□在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头□在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。

12. 依次填入文中“□”内的动词，恰当的一项是：（ ）

A.绕灌扔抵B.绕装丢顶

C.缠装扔顶D.缠灌丢抵

13. 作者在文中提到了端午节的哪些风俗？这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求？

风俗有：______________________________________

心理与追求：________________________________________

14. 既然文题为《端午的鸭蛋》，作者为什么用大段文字来写家乡端午的其他风俗？

____________________________________________

15. 对施放“黄烟子”的作用，理解正确的一项是：（ ）

A.是一种燃放的炮仗。B.用以熏除室内的害虫。

C.用来避邪。D.给小孩练习写字。

16. 这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的？这样写有什么好处？

________________________________________

17. 作者在选段的字里行间流露出怎样的情感？

________________________________________

18. 在你的家乡，人们是怎样过端午节的？对过端午节，你有什么感受？

___________________________________

（三）阅读课外美文《坐歌堂》，回答19—24题。

坐歌堂

张喜洋

在川西北农村，至今仍保留着一种独特的文化现象——“坐歌堂”。

姑娘出嫁的前一天晚上，众多亲朋好友和左邻右舍早早聚在女方家的院子里，摆上十几桌酒席，在四川叫做吃“十大碗”。顾名思义，“十大碗”就是每桌限定十个菜，其中绝大部分都是四川的传统菜，像扣肉、东坡肘子、墩子肉等。这些菜都是厨师用竹制蒸笼蒸出来的，空气中弥漫着四川特有的咸菜香。土制的高粱酒香在席间弥漫，混合着菜香味儿，夹杂着锅碗瓢盆交响曲，渗和着乡亲们的欢声笑语，婚庆气氛格外热烈。孩提时代的我，觉得那就是农村最美好的生活。

“十大碗”刚一散席，只见三四张八仙桌往堂屋正中并排一放，两边都摆上长条木凳，供大家围坐。这时，出嫁女由村中两个年龄较长的姑娘陪伴着坐在八仙桌的最上方，“坐歌堂”节目就要开场。

“坐歌堂”开场时有个规矩：大家得合唱一首歌，由村中比较有威望的长者主持，随后他宣布：“‘歌堂’开始，‘东方红，太阳升……’预备起！”黑夜中的山村被悬挂的煤油灯照得通明，这里便开始成了歌的海洋，因此，当时村里的男女老少没有不会唱《东方红》的。

虽然没有任何伴奏，但是这朴素的歌声余音绕梁，在充满浓雾而又潮湿的夜空中穿行，久久回荡在山谷中，乡亲们心中充满了无限的欢乐。

接下来，便开始你一首、我一首竞唱。往往这首歌的最后一个字还没有唱完，那首歌在另一个角落里已开始唱了起来。歌唱者不分男女，不分尊卑长幼，不设任何奖励，反正谁的歌唱得最多，嗓门儿最亮，谁得到的掌声就最多。歌曲类型不限，不管老歌新歌儿歌，只要你不停地唱，争着唱、抢着唱，就可以通宵达旦，乡亲们越是掌声雷动、呐喊声声，主人家就越高兴，也越觉得自己有面子。有时大家因为一首歌谁先唱、谁后唱竟然争得脸红脖子粗，不过大家并不真正生气。那热烈的场面，绝不亚于港台明星的演唱会。

还记得当年奶奶唱的那首古老的川西北情歌：“陈妹儿生得一枝花呀，花呀，李哥儿看了很爱她呀，爱她呀，爱她就爱她呀，请到我家耍，说来就要来哟，我在家里打草鞋呀，打了三双零一只呀，伊儿呀儿哟，把草鞋打好了呀，我就接你到我家呀……”

长大成人后，我一直在南方的城市间穿梭，十余年没回家乡参加“坐歌堂”了，想必乡亲们“坐歌堂”的热情一定会不减当年吧！

19. 文中加横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？

___________________________________________

20. “坐歌堂”开始的时候，大家合唱《东方红》，寄托了一种怎样的情感

______________________________________________

21. 文章结尾写奶奶唱情歌有什么作用？

______________________________________________

22. 孩提时代的我，为什么“觉得那就是农村最美好的生活”？

______________________________________________

23. 男女老少合唱《东方红》的时候，作者说“这里便开始成了歌的海洋”，这样写什么好处？

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24. 本单元结束后，任课教师组织了“到民间去采风”的活动，请把你“采撷”到的“风”写下来，与同学们共享。

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三、作文

从以下文题中任选其一，完成作文。

作文（1） 题目：我家乡的__________节

写作前请先补全题目。要体现出家乡过这个节的风俗习惯和热闹场景，抒发自己的感情。

作文（2） 联合国教科文组织曾给“健康”下过一个定义：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。

陶行知认为“健康先健心”。

罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人……”

请以“健康”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①选择你最擅长的文体，抒写真情实感。

②不少于600字。

【参考答案】

一、1.（1）A. j€靚B. ju€鄋（2）A.练B.概（3）凿壁借光闻鸡起舞牛角挂书悬梁刺股（写出两个即可） （4）略。2. D3. 见景生情 互嘲互赞4.这则广告运用了一语双关的手法，表明经过理发后人就会变得美丽，另一方面暗指重新开始。这一广告语指出了理发的作用，强调了理发的必要性，获得了形式美、意境美的效果。对联：换新颜从头开始，改旧貌以剪收场。5.略。 6.除却巫山不是云 出自元稹的《离思》。 7. C 8. 此题属于开放性试题，只要观点明确、理由充分即可。（1）示例：①我认为应该保护。因为“信天游”是我国的传统文化，保护传统文化，就是保护我们的民族之根。“越是民族的就越是世界的”。②我认为不需要保护。因为历史总是在向前发展的，“信天游”也有其局限性，如果它不能适应时代的发展，应该被自然淘汰。（2）略。

二、9. 山路漫歌10. 用写实的手法描绘出充满自然情趣的山野风光，为赶马女孩子的歌唱创设了动人的场景，使赶马女孩子的歌唱与山鸟的鸣唱相应和，交织成一首动人的山野田园交响曲。11.示例：场面描写要做到点面结合。12.D13.风俗有： ①系百索子；②做香角子；③贴五毒；④贴符；⑤喝雄黄酒；⑥放黄烟子；⑦午饭要吃“十二红”。心理与追求：避邪祛灾，祈福吉利、美食健体、喜庆红火。14.写家乡端午的其他风俗是为下文写咸鸭蛋作铺垫，也表现了作者内心的恋乡情结。单是故乡一个小小的鸭蛋，就让作者难以忘怀了，何况其他呢！15. B16. 从孩童的视角写的。这样写使家乡风俗更显淳朴，使文章更生动有趣，更有人情味。17. 流露出对淳朴欢乐的童年生活、对丰富奇妙的家乡习俗的怀念之情。18. 略。19. 排比；增强语势，多角度、多层面、全方位地写出了婚庆的热闹气氛。20.不但营造出“坐歌堂”的气氛，而且表达了对毛主席的怀念、感激之情。21. 将文章情节推向高潮，增添了文章的情味。22. 因为“坐歌堂”表现了淳朴的民俗风情。23. 运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出参加合唱的人员多，歌声高，热情饱满。24. 示例：贴春联；闹花灯；吃年夜饭。

四年级数学月考测试题 篇8

一、填空题。(30分)

1、从个位起，第七位是( )位，它的计数单位是()，第九位是( )位，它的计数单位是()。

2、6006006最高位是( )位，它是()位数，右边的“6”表示6个()，中间的“6”表示6个()，左边的“6”表示6个()。

3、最小的`自然数是()，没有最大的自然数，自然数的个数是()。

4、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。

5、一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作()，读作()。

6、10个十万是()，10个()是一千万，10个一千万是()。

7、1周角=()平角=()直角

1周角=()度1平角=()度

8、射线有()个端点，()没有端点，线段有()个端点。

9、测量土地面积常用()作单位，计算比较大的土地面积用()作单位。

10、在括号里填上合适的面积单位。

“鸟巢”的占地面积约为20()

一个教室的占地面积约为48()

香港特别行政区的面积约为1100()

二、选择题(将正确的答案序号填在括号内)(5分)

1、个、十、百、千、万……是()

A、计数法B、数位名称C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。()

A、0～4B、0～5C、5～9

3、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是()。A、777000B、700077C、707070

4、最高位是万位的数是()。

A、五位数B、六位数C、七位数

5、下面说法错误的是()。

A、一条直线长6厘米。B、角的两边叉开的越大角越大。

C、钟面上4时整，分针和时针成钝角。

三、直接写出得数。(9分)

14×5=100×30=2800÷7=

24÷8=600×4=36+64=

51×19≈31×49≈273÷9≈

四、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(12分)

30000=()万670000=()万

5000000=()万1800000000=()亿

500000000=()亿63000000000=()亿

五、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。(12分)

97344≈()万64795≈()万

20950≈()万1950400000≈()亿

946500000≈()亿4238000000≈()亿

六、我会比。(每空1分，共6分)

32400000○23400000338006000○33800600

43367782○4335788289006034○236798700

45320000○4523000067900000○64554787

七、操作题(6分)

1、分别画出60°、150°的角。

2、过点A、点B能画几条直线?回答并画出来。

.B

A.

八、读出下面的数。(10分)

5690000读作：

24600读作：

708000读作：

2496读作：

24960000读作：

85000300读作：

6100000000读作：

10040002000读作：

400305000000读作：

3000000000读作：

九、写出下面的数。(10分)

六千五百八十万写作：

三千零八十万写作：

一百万写作：

五万写作：

六百七十二万写作：

四万零九十写作：

三亿写作：

三十亿九千万写作：

三千万写作：