财务管理专业及前景解读

财务管理专业及前景解读（共12篇）

财务管理专业及前景解读 篇1

现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。

财务管理就是这样一个企业命脉的所在。中国经济的迅速发展使财务管理专业内部，还催生出了一些新兴的分支。

很多大学生甚至高中生对时下最热门的财务管理名词已不再陌生。在香港，一个刚入行的财务策划师每月就可赚2万港元，而二三年后月薪就可升到5万港元。相对于已进入成熟期的保险业，财务策划师这一行业还处于成长期。一家理财网站的调查显示，在接受调查的人中，78%的人愿意接受专家顾问的理财意见，25%愿意委托理财，50%以上愿意支付顾问费。因此，理财规划师的发展空间很大。理财规划师只是财务管理的一个分支。

在大的企业里财务能够创造非常大的价值。一个一定规模的企业财务总监能够拿到几十万甚至上百万的年薪，因为在那样的公司通过财务管理能够创造几百万甚至上千万的价值，某种程度上并不比业务部门的价值。如房地产公司，财务能力甚至会成为公司的核心竞争力之一。随着管理的发展，大家对财务的重视程度会越来越高。公司里的三驾马车，无论如何是应该有财务的一席之地的。财务在企业中的价值和地位跟企业规模关系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相当于财务经理，顶多设个出纳，规模再大一点的公司，如果要设副总，一般也是业务出身，财务就是中层，因为业务有限，财务能够创造的价值本身就有限。

主要的就业方向：外企或大型企业高级财务人员、(会计师、财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。)专业财务公司、银行、证券公司等金融机构。

主要课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。

[财务管理专业及前景解读]

财务管理专业及前景解读 篇2

日前国家注重中药现代化的发展, 制定“中药十二五”规划等相关前瞻性计划大力促进中药的发展。在全国各地投设中药现代化研究基地和重点科研项目, 具体而深入地从药材、有效成分、药效以及新药研究临床应用等方面对中药进行研究、开发和利用。

中药材的种植是对中药发挥药效作用的源头性保障, 国家制定GAP种植规范, 从绿色、高效、可持续方面保证中药药材的质量。首先在药材的资源方面, 因为我国比较特殊的地形地势, 药材的分布也因地域不同而有所差异。其种类的分布规律是从东北至西南由少增多, 但药材的蕴藏量则以北方最多, 向南逐渐减少。从产地上讲为GAP基地的选址提供了参考。GAP的标准操作规程对中药材生产是中药研究、开发、生产应用也有着至关重要的意义, 从适应范围、引用标准、环境条件、种类特征、种子、栽培管理、采收加工、药材质量标准测定以及包装运输储存环环都必须严格把关[1]。

比如用GAP质控下栽培的中药丹参作为重金属内控标准物, 研究其制备和表征方法。实验结果表明, 丹参内控标准重金属含量的数据准确可靠, 稳定性好, 可作为丹参中药材重金属质量控制的参考标准, 也可作为其他中药GAP规范管理中有毒元素的内部质量控制的参考标准[2]。再比如现在大家非常熟悉的养生之宝人参, 利用HPLC及其他分析法, 得出人参花蕾 (果实) 在各时期均以人参皂苷Re含量为最高, 不同时期其人参皂苷含量波动;得出抚松县无公害栽培人参基地六年生人参于9月1日至9月11日采收, 加工的人参产量高, 质量好;得出对五年生栽培人参留种田进行留外方二圈花蕾, 中间全部摘除的疏蕾方法是可行的大田留种操作方法。这些操作结果为确定人参的规范化生产操作规程提供理论依据和技术支持。

我们知道, WTO对于中国来讲, 是一个巨大的机遇和挑战。新世纪国际中药市场的竞争讲究的是药材的真实、优质、稳定、可控。在这样的环境下, 实施GAP的优越性就非常明显, 第一它从中药生产的第一关——种植入手, 各个影响因素均有严格的监控;第二它很好地保护了有限的中药资源;第三对药材规模化种植研究有很大的指导意义。

基于GAP技术在我国的发展尚处于初级阶段, 仍然有许多地方亟待被改建完善。主要的问题包括知识产权较难实现社会共享、未能迅速推广认证药材品种的规范化生产技术;增加了GAP的实施难度和准入门槛;国家的投入未产生应有的社会效益;对通过认证的产品缺乏标识, 违背市场经济的规律。针对这一系列的问题, 我们的建议是SFDA需完善现行GAP法规;SFDA组织研究、发布各种中药材的规范化生产技术指南;发放GAP认证标识[3]。

中药指纹图谱的研究是在中药种植基础上的进一步研究热点, 通过中药指纹图谱分析更精确地确定道地药材的质量, 普通药材的质量等级和真伪优劣药材的鉴别等。目前, 中药指纹图谱作为一种中药理论研究和新药开发的模式和方法, 是中药化现代关键问题之一。中药引入指纹图谱的手段是因为指纹识别技术是一种重要的生物特征鉴别手段, 指纹具有唯一性, 这是由指纹的遗传物质本身的唯一性决定的。按应用对象来分类, 可分为中药材 (原料药材) 指纹图谱、中药原料药 (包括饮片、配伍颗粒) 指纹图谱和中药制剂指纹图谱;按测定手段分类可分为中药化学 (成分) 指纹图谱和中药生物指纹图谱。

由于中药指纹图谱研究处于起步阶段, 技术难度较大, 客观困难较多, 需要不断地探讨与交流。那么指纹图谱质控技术对现代制药学的发展意义主要体现在哪些方面呢?首先, 此技术可以保证中成药的功效。此外, 它也是带动当前中药工业的现代化技术, 是牵动中药农业现代化的技术纽带, 是实现中药走向世界的必要保证。

那么中药指纹图谱的建立又有哪些建立原则呢?一个理想的指纹图谱应该不仅仅局限于对药物物质基础的相对显示, 而应该将测定的参数通过一定的数据相关性比较, 并联系药物, 从原材料到最终制成品整体过程的质量特性, 对中药进行整体相关性、有效性的控制。指纹图谱的建立应该针对分析样本的特性。另外, 实际测定中, 影响一个方法稳定性的因素有很多。从样品来源、组成、供试样制备、不同仪器、测定条件等等, 都会对结果有所影响, 所以测定方法在实际操作中的可变性, 也是指纹图谱测定研究中的重要环节。

指纹图谱研究在现代制药研究产业的应用。比如中药白芨, 中药白芨的化学成分复杂, 但白芨水浸液荧光光谱图中只出现两种组分的荧光峰, 实验条件一定时, 两种组分荧光强度都与浓度呈良好的线性关系, 可以作为两种组分定量分析的基础。再比如枸杞, 可以用到DNA指纹图和化学指纹图谱法来对枸杞子的质量进行测定。由于其具有应用范围广, 分析结果准确、快速、重现性好等众多优点, 日益受到重视, 非常适合构建中药指纹图谱。在中药的创制过程中, 指纹图谱学体系发挥着非常重要的作用。它利用数学和化学统计学手段、依托计算机科学进行综合整理和评判, 以获得更高层次的生物学信息而服务于生命科学。中药指纹图谱学的核心就是依托中药指纹图谱信息学技术手段获得关于中药的全面物质信息和中药作用于生命体的生物信息, 最终目的就是弄清中药的作用机理、代谢规律, 实现药效的最优化和毒性的最小化, 生产出优秀的新型中药, 即实现中药指纹药剂学的目标。

运用现代化仪器比如高效液相色谱, 超声波浸提技术, 大孔吸附树脂、超临界流体萃取等多项技术对中药中主要药效成分进行提取、精制和含量测定, 比如地笋中挥发油化学成分的气相色谱-质谱分析中, 我们主要研究其挥发油是否有增强纤溶的作用, 我们联合了GC-MS法以及化学计量学等其它的分辨方法, 为其化学成分的系统研究提供了参数。蒲桃茎、叶和花挥发油化学成分的气相色谱-质谱分析中, 我们毛细管气相色谱一质谱联用方法分析鉴定了其化学成分, 比较了不同部位各挥发油化学成分的异同及物性, 以期为更好地开发利用蒲桃资源提供参考。另外在超临界CO2技术分离提纯青蒿挥发油及成分这一实验中, 我们则是结合了SFE和GC-MS二者的优越性。

克服传统煎煮费时, 有效成分被消耗的缺点, 去除余质的干扰, 更大程度地利用中药中的有效成分。跨越中药饮片加工的阶段, 将有效成分提取出来, 根据化学持性制成不同的剂型直接用于疾病的治疗。这些技术在很好的保留了传统中药炮制精髓的同时, 也显示出非常强大的优越性。比如超临界流体萃取 (SFE) 技术, 在萃取率、保留药物有效成分和生产周期等方面均有较为理想的水平[1]。再比如超微粉技术很好地解决了药物利用率的问题。微波辅助提取技术具有操作方便、省时、节能和获率高等优点。超声波辅助提取有温度低, 溶剂使用量少, 节约能源等优点。近年来这两种辅助提取技术受到了人们的广泛关注, 并在天然产物提取中得到了应用。近年来, 随中医药事业的发展, 中药新制剂的开发研究取得很大成绩。所涉及的新药剂型包括口服液、冲剂、软胶囊以及一些新工艺的应用。

在此基础上进行中的新药研究和“二次开发”。目前中药作为新药研究领域一个新的方面拥有着庞大的药源基础和开阔的前景。中药来自于天然药物, 我国有着丰富的药材资源, 还有很多尚未开发的品种有待发现和研究。并且采用包含技术、超微粉碎技术、缓释控释技术以及脂质体制备技术等多项现代化技术将中药制成不同剂型用于临床, 对于某些疑难杂症的治疗在某些程度上优于化学药, 甚至在某些常见病的治疗上与化学药等效或者更具安全性。这对于我国新药研究是一种强有力的支持。例如国内知名院校重点实验室和企业合作, 利用中药抵抗传染性疾病 (禽流感) 的研发平台, 建立一个抗禽流感H5N1病毒中药筛选平台。实验证明效果良好, 这也是全球首次通过实验室证明中药对治疗人感染禽流感有效。就抗病毒颗粒治疗禽流感的处方、工艺、用途申请了2项中国发明专利, 先后在欧洲、美国、日本等国家和地区申请专利。中药的新药研究开发不仅仅是针对中国国内, 对国际市场也具有十分重大的意义。国内外市场需求, 我国经济发展迅速, 现代科技手段的应用都将促进我国中药产业形成新的经济增长点。尽管如此, 在新药研究发展还是出现了一系列的问题, 比如市场竞争压力, 中药新药研究中知识产权和专利保护不力, 中药新药研究人才培养能力欠缺, 经济实力不强, 重基础 (药学、药理、毒理) 轻临床现象较普遍, 市场发展不平衡、不协调等等。诸如此类的问题都对中药新药研究部门提出了更高层次的要求。中药新药研究的主导思想应当是创新中药, 走从研究到开发的高速公路。至今已有1141种中药新药通过注册, 其中一类新药占11.5%, 二类占6.5%, 三、四类各占40%, 五类占2%。反映新药研制水平的一二类新药的数量明显偏少;对于三类新药的研制也多相重复, 忽视了发展创新、基础研究及科研永平的提高;研制的整体水平不高, 低水平重复现象严重。这种现象引发了我们对中药新药的开发研究和思考。自我国加入WTO组织后, 我国中药发展面临以下三大机遇:一是加快发展的机遇, 二是政策扶持的机遇, 三是合资合作的机遇。与此同时中华民族传统医药正经历前所未有的挑战, 我国医药工业面临着新的调整和变化以及“洋中药”对我国中药市场的冲击。因此, 发展必须破解四大危机:一是理论传承危机, 二是种质资源危机, 三是产品创新滞后危机, 四是国际竞争加剧的危机。并且开发高技术含量的中药新产品, 改变我国目前以资源输出为主的中药外贸格局, 这对加速中药走向世界的进程意义十分重大[1]。

通过药效学和药动学研究解决了中药在人体中药理作用发挥的不明确性和难解释性, 使中药更好地被科学公众认可, 拓宽中药国际国内市场。

在中药现代化大力发展的趋势下, 医药院校的中药专业也在蓬勃的开设和发展, 中药专业同时注重理论和实践, 专业性、系统性地培养中医药人才, 掌握中药传统知识技能和现代化发展的最新信息技术, 适应市场和行业需求, 以实现中药现代化发展提供有力的人才支持。

中药带着极其深厚的医学理论积累和文化品质, 以平和而谦逊的姿态, 行走在这个高速发展的时代, 仿佛是一位微笑不语的老者, 又仿佛是一位朝之蓬勃的年轻人在传统医学理论和先进科技的碰撞下, 厚积薄发, 焕发出新的生命力, 走向光亮的明天。

摘要：中药是我国传统医学的一个中重要部分, 目前其发展前景也是受到了许多专业人士的关注。本文从GAP种植、中药指纹图谱和中药新药研究三个方面探讨中药专业的发展前景, 通过分析当前各个领域的研究形势, 提出合理可行的规划方案。

关键词：GAP种植,中药指纹图谱,中药新药研究

参考文献

[1]魏志华, 阎红敏, 王新民, 等.中药远志GAP标准操作规程[J].安徽农业科学, 2008 (17) :85.

[2]黄志勇, 庄峙厦, 王小如.GAP质控下栽培丹参重金属内控标准物的制备和表征[J].中国中药杂志, 2003, 28 (9) :808.

财务管理专业及前景解读 篇3

航空航天技术是信息、能源、制造等综合性尖端技术的集合，是一个国家综合科技实力的象征和衡量标志，在国家的军事国防中起着中流砥柱的作用。近几年“神舟”系列载人飞船的成功飞行，以及我国首架具有自主知识产权的喷气式支线飞机ARJ21总装下线等，引发了人们对航空航天技术领域的极大关注，而航空航天类专业更是吸引了不少同学和家长的眼球，被同样怀揣飞天梦想的考生所追捧。

学科优势助推人才起飞

航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律，培养如何把飞行器设计制造出来并送上太空的工程技术专业人才。从狭义上讲，航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。然而，无论是飞机还是航天飞行器，都是综合科学技术的结晶，涉及材料、电子通讯设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。因此从广义上讲，材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、质量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。随着航空航天事业的迅猛发展，近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学与技术等新兴专业。

航空航天类专业对同学们的要求是“厚基础、强能力，高素质、重创新”。同学们要学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识，接受航空航天飞行器工程方面的系统训练，通过各种实践性教学环节，可具备坚实的理论基础，良好的实践能力和分析、解决问题的能力，以及创新能力。毕业生在数学、物理、力学、计算机等方面的基础比较扎实，在逻辑、分析、空间想象力、推理等思维上优势明显，知识面宽，适应力强，发展潜力大。本科毕业生考取研究生的比例很高，申请国外大学奖学金的成功率也较高。

有同学认为航空航天类专业就业覆盖面窄，如果毕业后不能进入航空航天类企业，就很难找到专业对口的工作。其实不然，航空航天高科技辐射国民经济各个部门，航空航天类专业扎实的工程技术理论与实践基础平台，促成了其拓展性宽、应用性强、适用面广的专业特点。可供毕业生选择的对口职业有很多，如飞行器设计、制造人员，科研机构研究人员，国防部门研究管理人员，各级政府部门负责航空航天相关工作的研究管理人员，民航企事业单位的技术管理人员等。毕业生不仅可从事航空航天等领域的设计、制造、研发、管理等工作，还可在民航、船舶、能源、交通、信息、轻工等其他国民经济领域施展才华，像微软、IBM、贝尔、方正、海尔等知名企业都曾纷纷到航空航天院校招贤纳才。很多民用部门也都点名要航空航天类专业的毕业生，认为他们基础扎实、学以致用。

行业繁荣点燃人才需求

航空航天科技工业是知识密集和技术密集的高技术领域，航空航天技术的广泛应用影响到政治、经济、军事、科技、文化及通信、气象、能源、探测等领域，成为社会进步的强大动力。从世界范围来看，航空航天科技工业是朝阳产业，在提升国家整体科技水平和综合国力方面起着龙头的作用。

我国经济的快速发展为航空航天工业提供了广阔的发展空间。国务院公布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中，关于大型飞机、高分辨率对地观测系统、载人航天工程与探月工程等航空航天领域范畴的工程便占到16个重大专项中的4项。未来我国航空航天发展将重点开发大型飞机设计与制造成套技术，载人航天实现航天员出舱进行航天器交会对接试验活动，直至实现登月计划等。2007年大飞机项目正式上马，给我国的航空业带来了空前繁荣，带活了一批航空类企业，也为航空航天类专业毕业生带来了良好的机遇。

航空航天科技工业极具发展前景，对人才的需求会持续旺盛。据统计，2011年最被看好的12类专业之航空航天产业将引发对航空航天人才的巨大需求，包括航空航天经营管理，航空航天飞机总体设计与研发、发动机研发与制造，零部件研发与设计，航空航天新材料研发、制造及总装技术、计量检测技术、航空航天电子电器设备设计开发、信息及测控技术，航空航天生物技术、航空适航管理、航空维修改装，以及航空航天产品光电通信技术、能源系统设计、力学及环境工程、计算机、仿真、可靠性技术等领域在内的专业人才缺口巨大。有关人士根据教育部公布的相关信息归纳出的“最出人意料的十个高就业专业”，便将航空航天类专业列入其中。

上海作为我国新支线飞机和未来大型民用飞机设计总装基地和重要的航天基地，举办了“上海航展”，展会上举行了航空航天人才大型招聘会。据航展招聘组负责人介绍，目前航空航天项目需要大量人才，仅空客A380一个项目组的技术人员需求数量就超过六千人，而我国这方面人才缺口非常大。

近年来，以航天科技，科工集团，航空一、二集团等为代表的航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，条件大为改善，待遇提高很快，一些单位的员工年薪可达十几万，稍差一些的单位其员工薪资待遇也可达到当地中上水平。航空航天事业的迅猛发展，无异于为年轻学子的成长搭建了理想的平台。像航天空间设计研究院、航空材料研究院等单位都炙手可热，受到重点院校毕业生的青睐。毕业生就业地域以北京、上海、西安、成都、沈阳、哈尔滨、深圳等省会及核心城市为主。

从个人长远发展来看，在航空航天类企事业单位工作，发展前景好，待遇高，成长快。随着载人飞船、探月工程、大飞机等重大项目的深入实施，必将有越来越多的青年才俊在锻炼中脱颖而出。

报考提示

我国目前开设航空航天类专业的重点院校有北京航空航天大学、南京航空航天大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、西北工业大学、南京理工大学、哈尔滨工程大学等。近年来，清华大学、复旦大学、上海交通大学、厦门大学等也相继设置了此类专业。开设航空航天类专业的普通院校有南昌航空工业学院、沈阳航空工业学院、郑州航空工业管理学院、中北大学、中国民航大学等。由于各个院校的发展历史、层次、实力不同，学科专业水平差异也较大，同学们应注意了解自己感兴趣的院校，根据自身实力，准确定位，合理选择。

学习航空航天类专业以及将来从事航空航天技术工作，需要具备较强的学习钻研及动手能力，要求同学们的数理化基础扎实，逻辑思维能力较强，严谨求实，乐于钻研。同学们应从实际出发，量体裁衣。

一些考生和家长误以为报考航空航天类专业，体检的标准要按照军检的标准来进行，其实不然。航空航天类专业主要是培养航空航天领域的专业技术人才，对考生的身体状况没有特殊要求，同学们只要符合《普通高等学校招生体检指导意见》，就可放心报考。

为了加强对航空工程骨干专业技术人才的引进和培养，建立高水平、高素质的航空专业技术队伍，航空工业第一、二集团公司在北京航空航天大学、南京航空航天大学、西北工业大学等院校设立了航空奖学金，奖学金金额每人每学年7000～11000元不等，以支持立志投身祖国航空事业的学子顺利完成学业，这对于家庭经济比较困难的同学无疑是很好的选择。

关于药学专业就业前景解读 篇4

从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。

找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。

全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。

据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养，能结合自己的专长，选择适合的工作。

就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍，在北京大学医学部药学院，学生的就业志愿主要是北京三甲医院的药房。但调查结果显示，这方面的需求很少。

药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

科研人员――在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;

医院药剂师――在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;

药检人员――在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;

公司职员――在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。

加拿大护理专业就业前景解读 篇5

加拿大的护士三个等级

最低的是大专的护士rpn (registered practical nurse)，具体学习时间跟学校有关(从一年到三年的都有);第二种是rn(registered nurse)，要注册为rn必须拥有四年制的护理本科学位;第三种是建立在本科护理以上，拥有硕士、博士学位的护士。有些硕士的护士在成为nurse practitioner(np)之后可以有处方权。拥有硕士、博士学位的护士，主要从事教育、管理、研究等工作。

就业前景

在加拿大，护士与医生、律师一样，属于需要通过严格的注册程序方可持证工作的专业人士，所以护士受人尊敬、具有较高的社会地位，而且有丰厚的工作报酬，起薪一般为40000加元(年薪)，逐年递增。注册高级护理师在加拿大的起薪是55000加元(年薪)，加班领取1.5倍工资，所以一年可以收入70000加元左右(年薪)。

加拿大属高福利国家，人口趋于老化，需要更多护理。护士队伍的年龄也在不断老化，老护士即将退休，可刚毕业的年轻护士数量少，不足以顶替他们。因此，加拿大护理人员较为紧缺。

中、英文双语护理员比较紧缺

加拿大是一个移民国家，而华人是加拿大最主要的移民群体之一，所以加拿大非常需要会讲英文和中文双语的护理员，选择护理作为自己专业的留学生很容易找到工作。另外如果通过了rn考试(注册护士)，取得职业资格成为注册护士后，还可以获得移民加拿大的机会。

目前出国留学的人群中，对留学规划和专业选择的注意力往往不高，超过三分之二的学生会选择一些热门专业，这使得一些如IT、商业、贸易等专业扎堆、饱和，势必造成未来就业的激烈竞争。而另外一些专业，如环境、生物工程、材料、医疗护理、教育、食品加工却无人问津，这些专业往往是未来有很好就业前景的专业。

语言要求

英语语言成绩要求：雅思至少6.5以上，单项不低于6 ，也有学校要求7或者7.5以上。托福95以上，也有学校要求100或者105分以上。加拿大留学 加拿大留学费用 加拿大留学条件 加拿大留学政策。

财务管理专业及前景解读 篇6

Hays的研究指出，加国石油及天然气行业里，35岁或以下者只有18%左右，反而在其他国家的同行，这个年龄组别占雇员数目的33%。Hays的地区董事费尔朗(Jim Fearon)指出，加拿大石油天然气行业正面对人才短缺的情况，一方面大量资源行业的老工人陆续退休，一方面却未能吸引年青人入行接班，这是资源行业要有所增长时所面对的最大挑战。

报告指加国石油天然气行业，正面对劳工严重短缺的局面。据加拿大石油人力资源委员会一份报告指出，在20xx年油砂业直接雇用了2万2340人，为了应付未来的增长，必须在20xx年至2022年直接增加1万6000人。

而在大学生的调查中，以卡加利大学的学生比较愿意投身这个行业，其他各省的大学学生则兴趣缺缺。卡加利大学工程系学生会主席密里基(Shahir Mishriki)指出，他的同学当然知道石油、天然气行业薪酬吸引及到处找人，他们比较愿意投身除了是薪酬外，另外一些原因是这个行业就在家门前，毋须穿州过省，吸引了不少愿意留卡城或亚省工作。

财务管理专业及前景解读 篇7

关键词：法医学,招生,就业,教育,择业

近年来,一系列反映法医工作者影视节目的热播在社会上掀起了一股“法医”热,使得不少有志学子将法医学作为将来的奋斗目标和事业方向,更有不少家长认为法医行业就业有保障,工作稳定,收入也高,结果相当多的高中毕业生纷纷选择报考法医学本科专业。那么我国法医学专业就业前景究竟如何?本文试从目前我国法医学高等教育的现状及从业情况方面来进行阐述并提出一些浅见。

1 法医学教育现状

1.1 我国独特的现代法医学专业教育模式

宋代宋慈的《洗冤集录》是世界上最早的法医学著作,标志了我国古代法医学在世界的领先地位,然而由于传统儒家文化和鬼神世界观的影响,我国的法医学发展长期停滞不前,而西方世界经过文艺复兴及自然科学的迅速发展后,在近代时已经远远超过中国。我国现代法医学直至1913年民国政府发布《解剖规则》时才正式宣告形成,较西方晚了上百年。

法医学发展至今,形成多个分支学科,包括法医病理学、法医临床学、法医物证学、法医毒物及毒理学、法医人类学、法医齿科学等。社会上普遍认为法医学就是“解剖尸体”,实际上它并不等同于解剖学或病理学,法医工作者主要解决涉及与人身伤、病、残及其他生理病理状况等有关的医学问题,从而提供相关的线索或法律证据等,后二者主要是研究人体结构或发现人体组织的病变而为治疗提供依据。由于不同的国家司法体制存在差异,故在提到“法医”时所指的工作内容也有所不同,比如美国的法医是法医病理学工作者,主要解决与法律相关的涉及死亡的案件,明确死因、死亡时间和方式等;而中国的法医则更像一个“杂家”,从现场勘查照相到检查伤者,从检验血痕到化验毒物,从解剖尸体到检查骨骸,几乎无所不为。工作内容的差异源于截然不同的培养模式,仍以美国为例,从事法医学工作者首先需经过4年的理工科大学学习,再接受4年医学院的教育,毕业后首先取得病理医师资格,才能取得法医病理医师资格,病理医师资格的取得须通过进修病理解剖学或临床病理学(3年)或二者兼修(4年),考试合格者可得到一资格证书 (Primary certification),具备这一条件再进修法医病理学(1年),通过考试才能获得法医病理医师资格。相比之下,目前我国的法医学专业学生的培养时间就要短得多,高中毕业后进入医科大学的法医学专业,进行5年的本科学习就可以了。

新中国的法医学工作者的培养大致分为两个阶段和两种模式:第一阶段是法医高级师资人才及司法系统法医工作者的培养。1951-1956年间,卫生部分别委托南京大学医学院、沈阳医学院,由法医学家林几(中国现代法医学奠基人)及陈东启等主持开办第一、二届全国法医学高师班,为各高等医学院校开设法医必修课培养了法医高级师资人才。1952-1956年上海法医研究所先后办班三期,培养法医300多名,分配至全国各地公、检、法系统。文革期间我国的法医学事业处于停顿阶段。第二阶段是法医学本科专业确立,这在世界上首创了招收法医学专业学生的法医学教育模式。1983年,教育部联合公、检、法、司、卫等部门在太原晋祠召开“全国高等法医学专业教育座谈会”,形成了《关于加强我国高等法医学教育的初步意见》,确定中山、华西、西安、上海、 沈阳、同济六所部属医学院设立法医学专业,招收法医学专业学生。两种模式:一是直接录取高考学生为法医学专业学生,毕业后直接分配到用人单位工作,二是从临床医学毕业生或已从事临床工作的医生中抽调,进行短期进修学习后(甚至没有进行任何系统的法医学专业知识的学习和培训)就直接从事法医学工作。

1.2 我国法医学本科专业招生大幅增加

目前国家开设法医学类法医学本科专业的院校由最早的6所增加到10所,即中国协和医科大学,山西医科大学,中国医科大学、中国刑事警察学院,复旦大学,皖南医学院,华中科技大学,中山医科大学,四川大学,西安交通大学,学制为5年(最初几届为6年)。上述各高校于1985年以后陆续开始招生,每届40人左右,故每年约培养法医专业本科生400人,截至2008年底的24年来共招生约9,600人,其中2,000人尚在校,毕业约7,600人。然而我国法医学专业本科生的招收实际上已经失控,高等教育改革后,自1999年高校全面扩招,有些省属医学院校不具备招生条件也在招收法医学专业学生,据不完全统计,目前全国93家医学院校中,约有23所在招生。如仍以每年招生40人计,这多出来的13所院校在1999-2008年10年间至少招生5,200人,而校方在经济利益的驱使下,实际招生人数远超过40人,不少学校甚至一年就招100人以上。由于缺乏公开的数据来源,目前对这些学校的招生人数已经难以统计。招生规模的盲目扩大,使得生源的质量不断下降,高校的师资和物资配置都难以达到要求,直接的后果是导致教学质量的下降,为学生毕业后就业难埋下隐患。

2 法医学工作者从业现状

2.1 基层法医学专业人员需求量较大

战斗在第一线的基层公安部门对法医学专业人员的需求历年来一直较大,许多基层公安局都没有法医或者法医人员紧缺,但是由于经济方面的原因,很多法医本科毕业生宁可选择失业也不愿意到基层去。教改及扩招以来,每个学生家庭投入的学费及杂费等约1-2万元/年,5年的学习共5-10万元,到基层的收入却低至600-1,200元/月,好一点的也不过约2,000元/月,而其它仅学习3-4年的理科专业学生,或是同样学习5年的临床医学专业学生,就业后不少可以轻松达到2,500-3,500元/月,甚至更高。更不要说国外的法医是绝对的中产阶级了。投入大与收益少的无情对比,造成了极大的心理落差,不能说不是基层法医人手不足的一个重要原因。尽管近期的全球金融和经济危机在一定程度上降低了毕业生们的求职预期,但到基层工作仍然是在最不得已时的一个选择而已。

2.2 法医学本科生就业面窄,择业意愿的地域差异明显,就业竞争激烈

2005年以前的法医学本科专业毕业生主要就业单位为公安局、检察院、法院、司法局、保险公司等,其中大部分进入司法系统从事法医工作,极少数进入保险业和医疗相关行业,个别考研转换到其它专业方向。在选择就业的地域时,大多数学生都愿意到沿海或是经济发达地区去,因为这些地方的待遇相对内地而言要明显好得多。2005年2月的《全国人大常委会关于司法鉴定管理问题的决定》(以下简称《决定》)规定2005年10月1日以后“侦查机关根据侦查工作的需要设立的鉴定机构,不得面向社会接受委托从事司法鉴定业务。人民法院和司法行政部门不得设立鉴定机构”。自此除公安机关外的司法行政机构基本停止录用法医专业学生,使得学生的就业面严重受限,主要就业单位变为公安局、社会鉴定机构、公司企业等。另外,由于择业时的选择面相对集中于某些地区,扩招造成毕业生成倍增加,这都使得就业竞争十分激烈,大量学生不得不继续读研以暂时避免就业压力,对相当多的学生而言“毕业即失业”。

2.3 就业前景的不稳定性和不确定性加大

就业基本面的变化使得法医学专业就业不再有保障,收入也不再稳定。由于进入司法行政机构成为公务员的竞争激烈,大量毕业生转向社会企业。自2005年10月1日《决定》实施以来,新的法医学鉴定机构如雨后春笋般出现,据司法部司法鉴定管理局统计,2005年,除西藏自治区外,全国审核登记的法医类、物证类、声像资料(含计算机司法鉴定、电子物证司法鉴定)司法鉴定机构共1,385个,至2006年底增至1,772个,增长率为27.9%;执业司法鉴定人共17,692人,至2006年底增至22,601人,增长率为27.7%。据笔者不完全统计,截至2008年我国的社会中介司法鉴定机构在4,000个以上,从事法医学鉴定的人员在12,000人以上。这些机构的出现为法医本科专业学生提供了一部分工作岗位,但是由于市场竞争激烈,这些机构的收入情况差异相当大,不稳定性明显,有的机构甚至很快倒闭。

2.4 法医学工作者素质参差不齐

我国独特的法医学教育发展史是法医学从业人员素质参差不齐的主要原因。很多法医没有经过系统化的法医专业教育,同时由于基层法医工作者严重不足,至今仍有不少由临床医生经过短期法医学培训即转而从事法医工作,更有非专业人员滥竽充数现象,部分地区部分法医甚至连医学背景都没有。这种没有接受过法医学专业系统和正规教育的法医从业者,大多缺少法医学的专业理念和严密的逻辑思维;而我国的法医学教育模式与国外的差异又决定了学生培养质量的明显差距,如缺乏实践经验就直接上岗执业。专业素养的不足为工作的失误埋下了不可忽视的隐患,近来许多的社会矛盾皆以法医工作者的不慎或失误为导火线。

3 对策浅议

3.1 普及择业教育,加强政策指导

与其事后调控,不如在高中阶段就普及学生们的择业教育,使其了解各个专业的行业概况,社会需求和就业前景等,而在高考仍作为指挥棒的今天,择业教育往往被忽视,许多学生直到毕业找工作时才后悔莫及。政策的指导需要多个部门的横向合作,比如高校制定招生计划时应考虑社会需求,对社会需求做出评估又需要国家统计局和教育部等相关部门的通力合作,才能保证招生就业信息的良好沟通。

3.2 限制招生规模,严把招生关

法医学属于国家布控专业,人才需求有限。实践证明完全的市场化调控是行不通的,院校在经济利益驱使下存在短视行为的冲动,需要对其进行指导和调控。根据教育部关于发展高等教育的精神,在教育资源有限的现实面前,应该限制法医学本科专业招生规模,并重点提高教育质量。

由于专业的特殊性,院校在招生时应严格把关,对学生的身高、视力条件等身体素质都应有相当要求,同时针对用人单位“重男轻女”的现状,法医专业学生的性别比必须控制在合理范围内,以男生为主,从而避免对学生将来就业时产生不利影响。

3.3 加强综合能力培养,开展法医学继续教育

新时代需要全方位发展的人才,法医学本科专业学生的培养同样不能只重专业,而忽视人文、社科方面素养的教育,只有努力将其培养成全面发展的具备自我学习、不断进取,并具备良好专业素养的人才,使其德才兼备,才有望使他们在激烈的竞争中脱颖而出,在社会上有立足之地。

国外多数国家很重视毕业后教育和继续教育,并有相关的规定,如每年要有一定的继续教育学分或参加短训班等。反观国内的法医工作者,很多没有继续教育的机会或根本就不愿再学习。故而树立终身教育观,开展并在制度上保证继续教育和学术交流活动也尤为重要。

3.4 提高基层法医待遇,鼓励就业

经济手段的作用是不可替代的。让学校降低学费不切实际,只有切实提高基层法医的待遇,保证他们的经济地位,才能吸引更多的毕业生选择基层工作,为我国的法制建设和和谐社会的建立贡献力量,也可以更好地防止腐败的滋生。

参考文献

[1]王倩.人文学科发展与医学生人文素质培养[J].西北医学教育,2008,16(1):4-5.

[2]黄瑞亭,陈新山.百年中国法医学[J].中国法医学杂志,2005,20(5):318-319.

[3]赵子琴.医学和法律的完美结合扫描法医学专业[J].专业大观,2004(4):53.

[4]佚名.开设法医学类法医学专业的院校名单[EB/OL].中国教育在线,http://www.eol.cn/article/20020604/3057806.shtm l.

[5]拜荣静.中外法医学教育比较研究[J].高等理科教育,2006(6):65-68.

[6]任思伟.八个司法问题亟待解决[N].人民日报,2003-02-12(16).

财务管理专业及前景解读 篇8

在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。

由上海交通大学管理学院完成的一份上海某大学人力资源管理专业就业状况的调查表明，人力资源管理职业的前景持续看好，人力资源管理专业就业前景也较为乐观。

据调查，人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业（30％）；信息产业（13.3％）；咨询服务业（16.7％）；快速消费品（16.7％）；电子技术（6.7％）；制药与生物工程（6.7％）；耐用消费品（轻工、家电、服装、纺织）10％。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业，而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等，依然没有能够表现出对人才的较大需求，这些行业人才已较为饱和，人才需求也相应不多。调查认为，在未来1到2年内，这一基本格局将不会有太大的变化。

企业招聘职位需求则包括了人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等。其中人力资源管理的职位需求占82.5％，市场销售的职位需求占7.5％，咨询员的职位需求占5％，审计员的职位需求占2.5％，培训生职位需求占2.5％。可见人力资源的求职中更多地与本专业对口，在一定程度上说明，人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择，企业也比较注重专业对口。

对企业招聘时间的调查统计表明，人力资源管理职位在四年级上下学期分布比较平均，因此对于应聘人和资源管理的求职者在求职时不必过于急躁。

对招聘职位薪酬的调查表明，薪酬主体值集中在2000至3999元区间，4000至5000、5000至6000区间也占重要部分。可见人力资源职位的价值已逐渐得到社会的重视，调查认为，人力资源管理职位的薪酬水平在未来几年内，将有望继续上升。

与进校时将设立不久的人力资源管理作为第一志愿的比例只占26.32％相对照，毕业时选择认同的比例却高达95％，可见随着对专业的学习，学生们改变了态度，加深对人力资源管理的了解，同时发现了人力资源管理的未来发展潜力。调查说，绝大部分人力资源管理专业毕业生选择了愿意从事人力资源管理的职业，同样绝大部分人力资源管理专业毕业生认为自己在人力资源管理领域将有良好的职业发展前途。总体而言，绝大部分学生对人力资源的前景非常看好，凡是选择了人力资源职业的学生都对自己这一领域的发展持乐观态度，就职期望与现实需求也基本符合，说明当今社会提供给人力资源管理专业学生的就业机会较为乐观。

财务管理专业及前景解读 篇9

2010-7-15 12:44:54上海立派物流有限公司

物流管理专业就业前景如何物流管理专业就业方向有哪些？现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸盘运以及包装等物流勾当综合起来的一种新型的集成式办理，物流管理专业就业前景即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计较机进行信息联网，并对物流信息进行科学办理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为主顾提供最好的服务。物流管理专业就业前景目前现代物流理论和技术已在发达国家得到空前的应用和成长，并产生了巨大的经济效益和社会效益。跟着我国物流快速度完成长及插手 wto 后所面临的机缘与挑战，引进和成长现代物流理论和技术，造就现代物流谋划办理的高级人材，已成为燃眉之急。现在就来看一下物流管理专业就业前景。物流管理专业就业前景及就业方向分析

物流管理专业就业前景：市场调研发现近几年，虽然天下平凡高校开设物流专业的已增至100多家，但仍远远不能餍足市场需求、企业需求。而我国入世使物流业的成长成为新的经济增长点。据有关方面查询拜访物流专业人材已列为我国12类紧缺人材之一。目前毕业的物流办理专业的学生，已经成为市场抢手人材，同时，我国物流正在和国际物流融为一体，认识国际物流运作的人材更显不足，这一专业作到三证互认，是以就业前景还是乐不雅的。现代物流业的前景看好。据中国物流与采购联合会计数，天下已有30多个省与城市作出了物流业成长规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编著中国物流业成长大纲，并提出了物流业成长的产业政策初步意见。由于有政策的搀扶，物流企业与企业物流开始进入快车道。到2005年，中国将形成公有制物流企业、平易近营物流企业与外资(含中外合资)物流企业三足鼎立的局面，2003年已浮现这类趋势，并在明显加速。在5至10年内，将形成10个左右天下公认的中国物流领军企业，并走向国际。80%企业物流已开始部门外包，外包的比例与外包的领域将逐步扩展，涌现出包孕海尔物流、宝供物流、招商局物流在内的优秀物流企业。首届中国物流企业家论坛暨2003中国物流(企业)集会的报告也显示，2003年1至9月，天下社会物流总值21x7万亿元，同比增长26x9%。物流总值的高速增长，表白中国经济增长对物流的需求愈来愈大，经济成长对物流的依赖程度也愈来愈高。

物流管理专业就业前景物流办理专业为适应社会主义市场经济需要，造就学生具有扎实的办理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语程度和计较机基础技术，具有在掌握工科基础知识的前提下，认识法规，掌握现代物流办理理论、信息系统的手段、要领，具备物流办理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流办理人材。成为在物流办理领域从事全过程策划、办理和物流信息化工作的高级复合型办理人材。

物流管理专业就业前景和就业方向一般本专业毕业生主要面向实业、物流企、运输仓储服务企业，从事物流系兼顾划、运作、办理品级一线的办理工作。如：

1、第三方物流企业的业务人员

2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员

三、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员

4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员

5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员

六、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员

7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员

8、从事储位、库存办理工作的办理人员

九、现代物流企业的报关人员

10、电子数据交换系统的操作人员

当然学生适应的物流生业岗位还有为：国际货运代办署理岗位、物流报关报检岗位、国际多式联运、口岸、船埠运营办理岗位、集装箱办理岗位、物流信息技术与电子商业上的事务岗位等物流办理岗位。

物流管理专业就业前景：当然我们不可能一开始就是办理人员，所以我们应该放正我们的态度、摆正心态，从基层做起一步一步慢慢朝着理想迈进。不管怎样，我们作为物流专业的学生目前需要做的就是起劲提高自己的专业知识程度，为一年后的就业打下理论基础。只有这样，我们才能成为企业所需求的人材

上海立派物流有限公司

上海立派物流有限公司成立于1996年，公司总投资为一千万人民币元，在上海注册，立派物流有限公司是按照现代国际物流标准模式运行的第三方物流供应商，立派物流致力于为大型企业、大型生产企业、跨国生产企业等提供全面的企业整体供应链解决方案和一体化物流实施方案。

公司投资拥有广州（2000㎡分拨中心）、深圳（800㎡仓储中心）、北京大兴（1000㎡配送中心）、北京创展（1000㎡配送中心）、天津市京津国际商贸港（2000㎡配送中心）、上海总公司南方部（2500㎡）、太仓分公司等七座大型现代化物流基地及物流仓储配送中心，300多台物流运输、配送专用车辆，服务范围达300多个城市，业务足迹遍及中国大陆、香港、日本及东南亚市场，形成以珠江三角 洲、长江三角洲、环渤海经济区为中心，遍布华南、华东、华北、东北、华中及西南、西北等七大区域的物流网络。

立派物流企业的思想建立一个站在中国物流领域前列，与国际管理水平同步的现代物流名牌企业。立派物流卓越的品牌理念、尽善尽美的客户关系管理、现代物流企业营销模式、ISO9001国际服务质量标准、基于Internet互联网的立派物流信息管理ERP系统、人性化的立派物流服务方式，这一 切构成了立派物流强大的品牌支撑。

在立派物流有限公司强劲发展的感召下，立派物流旗下聚集了来自各方的业内精英。同时，立派物流大力培养的新一代物流精英已成为公司业务发展的核 心与动力，公司精心打造的物流团队是公司业务运作的中坚。在立派物流人才聚集的良好环境下，竞争机制与团队精神已成为立派物流发展的精髓。优良的客户服 务、强大的资金实力、坚忍不拔的市场开拓，为立派物流的货源市场提供了强劲的源动力。

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财务管理专业及前景解读 篇10

一、教师教育及其专业化

教师教育是对教师培养和培训的统称。它是指在终身教育理念下, 按照教师专业发展的不同阶段, 对教师实施职前培养、入职培训和在职研修三个连续的教育过程。美国于二战后率先开始使用“教师教育”这一概念;20世纪60年代以后的英国、法国、日本等国也纷纷效法, 之后它便逐渐取代“师范教育”而成为世界范围内的通用概念。但这绝不仅仅是简单的概念替换或文字游戏, 因为它标志着教师培养进入了新的历史阶段。

各国传统意义的师范教育, 形式上以教师的职前培养为主, 实践环节缺失;内容上以所教学科的专业教育为主, 教育学科课程比例偏小。而教师教育分为职前教师的专业预备教育、新教师的入职辅导教育以及在职教师的专业发展教育三个阶段。从形式上来看, 包括正规的学校教育和非正规的校本教育;从内容上来说, 包括教育学科课程、学科专业教育和教学实践。相对于“师范教育”而言, 它更具有合理性、进步性和开放性, 也必将成为未来教师培养的主流。

从“师范教育”向“教师教育”的转变, 是时代进步的产物, 也是教育发展的内在要求。但转变之后, 如何保证教师教育的质量就成为了国际性问题。当我们所熟悉的师范教育数量保障优势不再, 而教师教育新的效果又不能保证的情况下, 教师教育的专业化发展自然成为了各国的首选战略。所谓教师教育的专业化, 是指一个使非专业的教师经过有组织的、专门化、序列化的培养和培训之后, 成长为一名专业教师的过程。其基本功能和目的就在于提高教师的专业水平, 推动教师向具有较高教育素质方向的专业化境界靠拢。

如果说教师教育是关于教师培养的美好蓝图, 那么实现教师教育专业化的过程则是对这一蓝图的实践摸索。法国作为世界上较早接受并实施教师教育专业化发展的国家, 到目前为止已形成了相当成熟和完善的制度, 其教师教育的成果也成为其他国家研究和效仿的对象。因而在世界范围内具有典型的代表性, 研究并分析它的发展历程, 对我国的教师教育有一定的参考价值和借鉴意义。

二、从“师范教育”到“教师教育”的历史沿革

法国教师培养的历史悠久, 特色鲜明。早在1684年, 法国天主教会的“基督教兄弟会”就开办了训练小学教师的讲习所。虽然它设立之初具有较强的宗教色彩, 但却开创了教师培养的先河, “为教师教育的模式奠定了基石, 并成为后来随着实践获得发展的教师培训的起点。”从法兰西第三共和国时期开始, 法国的教育制度就形成了典型的双轨制, 与之相适应的教师培养制度也分为初等教师培养与中等教师培养两个层次, 而且两者之间差别较大。

1810年建立于斯特拉斯堡的师范学校标志着法国现代教师培养制度的创立。1833年的《基佐法案》颁布以后, 各省的男女师范学校不断增加, 开创了法国公共教育的新局面。此后法国又陆续规定师范学校为国家所办、人事由国家管理、师范生入学免费等各方面的事项, 还要求从业教师必须获得国家颁发的证书。这就使师范学校的性质、管理等逐步规范化, 并构成了独立系统, 这些制度一直延续到第二次世界大战前。二战期间, 法国的教育制度被毁, 师范学校停办。但以往的实践和经验, 都为二战后教师教育制度的创建和发展奠定了基础。

二战结束后, 法国开始引入“教师教育”的理念, 主要从三个方面着手进行变革, 即逐步提高初等教育教师的学历水平, 不断加强教师的职前培训, 努力使大学介入教师培训。1968年师范学校开始招收高中毕业生, 并延长为两年的职业培训, 自此“大学第一次介入了师范学校的教学”[4], 师范学校发展成为以职业培训为主的中学后教育机构。1979年, 法国重申师范学校必须招收高中毕业生, 经大学和师范学校双重考试合格者可授予教师证书, 这进一步加强了师范学校和大学在培养教师方面的合作。1986年, 教育部进一步改革, 规定只招收至少受过2年高等教育的学生, 再进行两年的职业培训, 从此法国所有的教师都具备了高等教育学历。

可以看出, 从最早设立教师训练讲习所, 到初等教师与中等教师培养相分离的双轨制, 再到建立一体化的教师培养制度并实现了大学化, 法国不断进行改革, 旨在使教师培养体系适应持续变化的外部社会环境。最终, “教师教育”逐渐取代“师范教育”而走上历史舞台, 这也为以后教师教育专业化发展模式奠定了良好的基础。

三、教师教育的改革及其新进展

1. 改革背景分析

二战后法国的教师教育改革虽然取得了一些成效, 但从国际范围看, 法国教师培养规格仍然偏低;双轨制下教师培养严重隔离;教师培养数量不足, 供求矛盾突出;教师社会地位下降, 开始出现招聘“危机”。于是, 法国于90年代开始再次进入教师教育改革的新阶段。这一方面是因为知识经济时代和学习化社会对教师提出了新使命, 认为教师除传授知识外, 还应承担更多的社会责任。另一方面也是迫于上世纪80年代末法国政治、经济和社会问题的诸多压力, 教育与社会整体上的不适应性十分突出, 于是政府将更多的希望给予教师教育改革。

2. 职前培养的改革

1989年颁布的《教育方向指导法》, 是决定法国在21世纪前后教师教育发展战略的重要文件。其中的一项重要内容是宣布在全国各个学区建立一所“教师教育大学院” (IUFM) 。这是以教师培养的大学化和教师教育专业化为理念而建立的新型模式, 具有三项使命:准备中小学教师录用考试、进行教师的初始和继续培训、开展教育研究。这一改革理念能将不同层次不同类型的中小学教师培训集中于同一机构, 使他们获得一种共同的教育文化和教师气质;还可以促进教师的职业化发展;又因为其中的学生可以享受优厚的生活补贴, 从而能吸引大量优秀青年加入到教师行列。

从1990年起, 法国开始在每个学区设立一所教师教育大学院, 附属于本学区内的一所或几所大学, 招收大学3年级毕业生 (即学士学位获得者) 。招生工作在审查入学者人事档案和进行个别谈话的基础上进行, 以此来确认入学者是否具备充分的教师职业选择动机。学院还会为那些没有任何文凭的新生设置一年制的预备班。教师教育大学院的学制为两年, 第一年要选择培养类型, 如学科教师、教育学顾问等, 并参加大学文凭考试。通过考试的学生在第二年以实习教师的身份参加学习。第二年结束前还要参加毕业考试以获得学院颁发的毕业文凭, 这份文凭也就是毕业生到相应类别学校任职的资格证书。由此可见, 法国师范生的职前培养年限已经统一为5年了。

与以往相比, 新的教师教育模式进一步提高了师范生大学基础教育的起点, 而非师范专业的大学生也有机会进入到教育行业。由于在大学中开设专门化的教育类课程, 并在招收时进行谈话, 因此能够挑选出专业知识牢固和热爱教师职业的未来教师。应当说, 教师教育大学院的建立是近半个世纪以来法国教师教育制度最重要的改革之一。它消除了中小学教师培养方式和待遇的差别, 打破了各类教师之间的分离和疏远状态, 为提高整个教师职业的社会地位创造了前提。这一改革也受到社会各界的欢迎和肯定, 对从学院毕业的师范生普遍感到满意。当然, 教师教育大学院的教学还存在一些问题, 大学及其附属学院教师之间的合作还不够协调, 在招收本科学历的学生方面还存在一些困难等等, 这些也是未来法国教师教育需要进一步改革和努力的方向。

3. 在职进修现状

由于经费有限、重视不够, 在过去很长一段时期内, 法国在职教师的进修制度都不够完善。随着终身教育理念的传播, 这一问题逐渐被提到日程上来。1972年发表的《关于初等教育教师终身教育基本方针的宣言》明确指出教师培养是一个整体概念, 应当由职前教育和职后培养两部分组成。后来, 法国教育部又规定每个初等教育教师从工作的第五年起到退休前五年止, 有权带薪接受累计时间为一学年 (共36周) 的继续教育。

20世纪80年代起, 法国建立起了比较完备的中小学在职进修制度, 分为省、学区和国家三级组织。其中省级进修由各省的初等教育教师培养委员会负责, 他们每年召开一至三次会议, 讨论并制定在职教师的进修计划, 然后由本省的师范学校实施。学区级进修由各学区的“学区培训工作组”负责, 主要是制定规划和组织落实中等教师的进修, 具体时间不定。这一级别的进修规模较大, 内容更加丰富, 方式也更为灵活。国家级进修大多涉及普及面广、专业性强的大项目, 主要针对教师培训者, 如师范学校的校长、大学教师教育者以及国民教育省督学等人员进行, 组织方法和省、学区两级基本相同。

近年来, 国家举办教师培训班的数量和名额不断增加, 培训的重点除各科教学方法与内容外, 还集中于农村和落后地区的教育、困难及残疾儿童的教育、计算机应用以及技术教育等亟待解决的教育问题。除上述各级教育行政部门组织的进修之外, 还有利用暑假组织的进修, 叫做“暑期大学”, 实际上是各种各样的专题训练班。

不难看出, 法国在中小学教师的培训上有不少改进, 正在形成一种稳定且完备的进修体系。目前的教师进修制度对于提高教师一般文化修养和职业技能、更新知识以适应社会需求和青少年发展的变化方面, 都起到了重要作用。同时, 法国教师的进修方式是以共同研习、互帮互学为原则, 不同层次学校和不同类型的教师集中学习, 有助于扩展个人职业视野, 这样就能打破传统上各类教师和教育工作者互相隔绝的状态。

四、法国教师教育专业化的特点

回顾法国教师教育专业化的演变历程, 可以发现以下几个特点。

1. 坚持培养机构的公立性质

尽管法国不同种类的教师培养机构出现时间不同, 领属关系也不一样, 甚至最初的教师培训学校还具有教会私立的性质, 但从19世纪末正式实施义务教育以来, 它们就全部成为公立的了。在法国, 国家发展教育的目的之一就是巩固政权, 这一思想自然成为教师教育具有公立性质的基础;而自拿破仑起实行的中央集权制的政体和教育体制, 又成为了坚持公立性质的有力保证。因此, 法国的教师一直以来都具有公务员身份, 从踏进师范学校的那天起就开始享受国家公职人员的最低工资待遇, 这也是它吸引优秀青年选择教师行业的一项重要措施。

2. 不断完善证书制度

教师必须持有资格证书方可从教的作法, 在法国具有悠久的历史。从中世纪开始, 师范学校毕业生的学位证书就与任教证书直接挂钩。到今天法国已经建立起一套较为完善的教师资格证书制度, 规定凡是进入教师教育大学院的学生都要参加两次考试。第一学年结束时要参加国民教育部组织的教师聘用会考, 考试合格者成为实习教师继续学习。第二学年结束时接受IUFM组织的评估, 合格者成为教师, 由政府聘用为国家正式公务员, 可在全国范围内选择执教岗位。评估内容主要包括教学实践、学位论文和课程学习三方面的内容, 这三者同等重要, 各项同时合格才算通过。应当说, 根据实际需要来设立不同种类的教师, 规定报考人员的学历水平, 通过严格的考试制度来审核申请者是否具备任教资格, 是保证教师队伍素质, 进而保证教育质量的有效方法。

3. 逐步走向开放系统

教师教育实现组织化培养之后, 逐渐由封闭的定向型走向开放的非定向型。法国的教师培养刚开始都属于定向型, 即通过设立专门的机构来培养教师, 凡是从师范学校毕业的学生以后只能从事教师职业, 而非师范学校的毕业生则很难有机会进入教师行业。这种体制, 在工业化早期培养了大批教师, 为教育的普及做出了巨大的历史贡献。但20世纪中叶以后, 为满足时代发展对高素质、多类型教师培养的要求, 教师培养不再只由专门的学校负责, 越来越多的综合性大学开始设立教师教育专业。即使非师范学校的毕业生, 在取得学士学位后, 通过考试进入教师教育大学院, 就有机会得到任教资格。目前法国已没有专门的教师教育院校, 它的实践证明, 开放型教师教育培养模式将会是未来的最佳选择。

4. 注重建立合作学校

长期以来, 法国的教师培养局限于大学, 师范生在大学接受完教师教育课程后, 直接去中小学任教。这种培养模式存在着严重缺陷;新手教师普遍遭遇到入职障碍;理论知识与实践技能之间的鸿沟让他们在现实面前无所适从。鉴于此, 法国在不断加强师范生实践课程的基础上, 从20世纪80年代开始, 推出了大学与中小学联合培养的合作学校模式, 在专家学者、教师培训者和中小学指导教师之间建立起紧密联系, 为加入其中的教师与学生提供包括信息、方法以及资金援助。这种模式, 能够很好地解决以往师范生实践经验不足的问题, 在新教师的理论知识和实际教学能力之间架起一座沟通的桥梁。

5. 强调教师专业化程度的发展

法国的教师培养打破了以往独立设置师范院校的封闭模式, 传统师范院校逐渐走向终结, 通过综合性大学设置的教育学院以及一些文理学院的共同参与, 为学生提供更为完整的教育层面, 并使未来的教师能拥有较高的综合素质, 成为一专多能的复合型人才。这些教师专业化发展的措施, 旨在通过提高教师的社会地位, 吸引更多的优秀人才加入教师行列。

综上所述, 从法国“师范教育”到“教师教育”的转型, 再到教师教育专业化发展的历程来看, 教师教育深受社会、经济发展的影响, 其培养模式产生于特定的历史条件之下, 又因不同时代的发展水平而各具特色。所以, 我们在自己的发展过程中, 可以适当借鉴法国已见成效的做法和经验, 但最重要的是理清本国历史, 立足国家的具体现实, 探索适合中国社会和教育发展的教师教育模式。

参考文献

[1]苏真.比较师范教育.北京:北京师范大学出版社, 1991.

[2]成有信.十国师范教育和教师.北京:人民教育出版社, 1990.

[3]李其龙, 陈永明.教师教育课程的国际比较.北京:教育科学出版社, 2002.

[4]刘湘榕.简析教师专业化与教师教育专业化.中国高教研究, 2004 (7) .

物业管理专业前景 篇11

房地产业高速发展的背景催生了物业管理，但就目前情况来看，大多数仍处于高职高专层次，本科的院校还不多，多由京泸两地的高校开设。

本科层次的物管人才是复合型人才，专为智能化、网络化的高档物业市场服务。物业管理不仅涉足写字楼、商场、酒店，连医院都引入了物业管理，只是目前该行业正处在群雄逐鹿的“战国”时代，行业中的品牌公司将主导整个行业的发展。毕业生必须有某方面专业知识、知识面广、有丰富管理经验、沟通能力好、应变能力强，熟悉有关物管政策法规。其中的“某方面专业知识”在不同院校有不同体现，如同济大学的体现在楼宇智能化管理上，北京林业大学的就体现在园林绿化管理上。

法学专业及就业前景 篇12

法学专业，曾一度被人们公认为是捧着“铁饭碗”的好专业，但是随着公检法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等，法学就业的寒冰期已到来。这种现象已经不仅仅存在于一般本科生就业的情况中，而且一些知名的法学院校也存在着这样的问题。最近武汉大学爆出300名硕士生就业难的问题。法学，真的就成了人们心目中的专业好就业难的专业吗?我国正处于由行政体制社会向市场经济社会的转型时期，法学专业正经历着阵痛与新生，法学还是有那么一系列的就业热门方向，正在升温回暖。

1、会计师、审计师等财会人员

三峡工程的审计风暴让人们意识到了审计师的威力，其实这类财会人员早已在我国展示着自己的专业优势。此类从业人员一般是经济法专业出身，民商法和行政法出身也是被允许的，但是要成为注册会计师则需要考试。这类人员由于精通我国商法、税法、经济法和审计法等的相关规定，被企业家们青睐。很多毕业生也喜欢独立创业，成立自己的会计师事务所等。

2、证券业从业人员

证券业从业人员的待遇从目前来看虽然不能像2000年以前那么风光，但是高薪水的诱惑依然是毕业生们所看中的，一般可达到年薪8万左右。此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。

3、环境评估方面从业人员

这是一类新的就业方向，是最近环境法的相关规定催生的一种职业。我国《环境影响评估法》要求建设项目的建设单位需要获取有环境评估资格的评估机构的《环境影响报告书》和《环境影响报告表》方可申报。此类从业人员要求娴熟的环境法专业知识，工资就目前情况来看，如果是大中型发展城市，年薪10万以上，中小型城市也有8万左右。

4、新型商务律师