献身阳光事业

献身阳光事业（共10篇）

献身阳光事业 篇1

献身阳光事业，爱洒莘莘学子

——教师师德师风演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了；并不是所有的人都能被比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民教师做到了！三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给她而无怨无悔！

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡。平淡的人生也可点缀纷繁！教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识的纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断创新。只有这样，才能做一名合格的教师。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 育人者当先自律。作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股动力。

“十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。身为教师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业；教育，是爱的事业。

师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德，也是一种态度，一种学无止境、踏实工作的态度。师德，更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动，需要我们无悔的付出！

今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已在我们耳旁吹响，让我们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！

献身阳光事业 篇2

1961年, 刘东林同志出生于黑龙江省伊春市南岔区的一个普通工人家庭, 1965年随父母下放到黑龙江省明水县农村。1984年他从佳木斯农业学校毕业后, 积极响应党的号召, 为支援边疆建设, 只身来到同江, 先后在县农牧渔业局、乡农业技术推广站、乡人民政府、市农业局、市农业技术推广中心工作。1986年11月他光荣地加入了中国共产党。他服从组织安排, 至今一直工作在同江市农村科普与推广第一线。作为一名基层农业科技工作者, 他深深体会到了农民最需要的是科技。普及农业科技知识, 提高农民科技素质, 改变农民传统观念, 增强农民科学种田技能, 使农业增产增收, 农民增效, 是他毕生的工作追求和奋斗目标。参加工作31年来, 他把全部身心投入到了边疆的农村科普与推广事业之中, 全心全意地为农业、农村和农民服务, 科学地指导农业生产, 无私地奉献了青春年华, 把宝贵的青春献给了边疆。

1 他把开展农村科普工作与更新农民传统观念相结合, 普及了农业科学知识

为了把科学技术送到农民手中, 更新农民的传统思想观念, 他把同江当作自己的第二故乡, 把农民当作自己的亲人, 为全市农业发展殚精竭虑, 想尽了一切办法。一是为了搞好农村科普和技术推广工作。他坚持工作在基层, 几乎没有完整的休息过节假日, 常年下乡达100天以上。他走遍了全市10个乡镇、85个村屯, 骑坏了5辆自行车。二是向有关部门积极争取支持。为开展农村科普与推广工作支出高达20多万元, 亲自为农民编写和印刷《水稻高产栽培技术》、《玉米高产栽培技术》、《大豆高产栽培技术》、《农药与肥料使用技术》、《病虫害防治技术》、《大豆、水稻、玉米病虫害原色图谱》、《测土配方施肥挂图》等各种科普培训教材12万册 (份) , 购买科技录像片、制作光盘5 000套, 编印科技明白纸等技术资料10多万份, 主编《金川乡农业技术推广简报》500多期, 《清水河小区农业科技推广简报》30多期, 《同江市农业技术推广简报》470多期。并将这些材料全部无偿地发放给农民。三是现身说法传播农村实用技术。每年在农时关键季节, 组织技术人员深入农村传播农民所需的实用技术, 亲临现场手把手教农民进行关键技术环节的操作和示范。他经常下乡住在农户家中, 少则十几天, 多则一至两个月, 与农民同吃、同住、同劳动, 亲自帮助农民进行育苗管理, 开拖拉机耙田, 操作插秧机插秧, 下田施肥, 背着喷雾器打药等等, 在田间时常看到他浑身沾满泥水, 根本分不清他是技术人员, 还是农民。四是积极开展农业科普培训和讲座。他累计为乡村农民举办科技培训班400多期, 培训7万多人 (次) , 技术咨询和现场指导服务的农民70多万人 (次) , 科普讲座100多场 (次) , 听讲2万多人 (次) ;广播、电视技术讲座50多次;与相关部门联合讲座80多次;积极参与科普部门组织的全国科技周、全国科普日活动, 参加科普之冬、科普大集、科技下乡等活动500多次。五是负责及时更新农业科普网站内容, 在“同江市农业信息网”上传技术信息数万条。

2 他把开展农村科普工作与科普示范相结合, 服务农民增产增收

他情系“三农”、勇于奉献, 被当地誉为“献身农村科普与推广事业, 是农民兄弟的贴心人”。多年来, 他经常与省、佳木斯市农业技术推广部门和省农科院佳木斯分院联系, 与专家进行长期的合作交流, 创造性地开展科普示范工作, 培育科技示范户2 185户, 先后主持和承担重大农业科技推广项目30多项, 累计推广面积达3 000多万亩 (次) , 推广普及率达90%以上, 增产粮豆3 500亿kg, 为农民直接或间接地创造效益达20多亿元。

为了搞好种植业结构调整, 发展粮食生产, 他提出了很多建议和发展思路, 使全市高产作物———水稻、玉米的种植面积各发展到90多万亩, 粮食总产达到10 000亿kg以上, 步入全国产粮大县行列。他是全市水稻种植技术的开拓者, 积极倡导普及和推广水稻旱育稀植、盘育苗机械化插秧技术, 对提高全市粮食产量, 进入全国产粮大县, 发挥了显著作用。他还针对同江市作为全国大豆主产区, 重迎茬问题严重, 直接影响大豆单产和农民收入提高的问题, 进行了多年的研究和综合试验, 摸清了大豆重迎茬现状、减产原因, 提出了克服重迎茬减产的对策。

他是推广优良品种和指导农业科技示范园区面积最多的农业专家, 已累计推广优良品种1 000多万亩 (次) , 在全市指导建立了水稻、大豆、玉米等科技示范园区12个、试验点85个, 先后引进推广了水稻合江19、雪光、空育131、龙粳26, 大豆合丰25、绥农11、黑河38, 玉米绥玉7、克单8、合玉14, 小麦克旱13、龙麦26等数十个优良品种, 使全市应用优良品种覆盖率达95%以上。通过他的不懈努力, 全市水稻亩产由不足300kg提高到500多kg, 大豆亩产由不足100kg提高到150多kg, 玉米亩产由不足300kg提高到近600kg。如今, 全市的农业生产水平显著提高, 与内地县市不断缩小差距。他付出了大量心血和汗水, 也为全市农村经济发展、农民增收立下了汗马功劳。

3 他把开展农村科普工作与科技创新相结合, 取得了显著的成果

他长期扎根边疆、情系同江、心系农民、献身农业、服务农村, 无怨无悔。他始终认为“个人的事再大也是小事, 群众的事再小也是大事”, 在农村科普与推广工作中, 他深入基层, 废寝忘食, 忘我工作, 舍小家顾大家, 无暇顾及和照料生病的父母和自己的家庭及孩子。为全市农业增产、农民增收, 提高农业科技含量和科技到位率, 以及提高广大农民群众的科技文化素质, 更新农民传统观念, 普及农业科学知识等, 他做了大量富有实效的具体工作, 共获得各类科技成果奖120多项, 其中他主持或承担的“大豆45cm双条密植栽培技术推广”、“大豆低产变高产综合栽培技术”分别获得全国农牧渔业丰收奖一等奖和三等奖。“寒区边境口岸农业综合发展技术研究”获得中国科学院科技进步奖二等奖。“ABT生根粉推广”获得中国林业科学研究院科技成果推广奖二等奖。“阿罗津防除稻田杂草应用技术的研究”获得黑龙江省农业科技进步奖二等奖。“大豆—玉米轮作均衡增产技术推广”、“枯草芽孢杆菌生物技术推广”、“椒样薄荷栽培与加工技术示范推广”、“水稻恒温自动有氧集中浸种催芽及无土育苗技术推广”、“寒地水稻钵形毯状育苗机插技术推广”、“高蛋白高脂肪大豆生产丰收计划项目”等分别获得黑龙江省农业丰收奖一等奖。“大豆窄行密植栽培技术推广”、“水稻节水增效配套栽培技术推广”、“寒地水稻节水控制灌溉技术推广”、“枯草芽孢杆菌防治稻瘟病技术推广”、“高油大豆生产技术”、“大豆综合丰产技术”等分别获得黑龙江省农业丰收奖二等奖。“水稻大型恒温自动有氧集中浸种催芽技术推广”、“高油大豆示范综合丰产技术”、“大豆垄三栽培综合丰产技术”等分别获得黑龙江省农业丰收奖三等奖。《气候变化对同江市农业生产的影响》、《我市农业技术推广工作的现状、问题与对策》、《关于加速同江市农业资源开发利用的探讨》、《寒区湿地水稻品种筛选试验报告》、《寒地水稻盘育稀播大苗机械稀植技术研究》、《寒区湿地井灌种稻节水增温技术研究》等分别获得佳木斯市自然科学技术学术成果奖一等奖。《大豆施用不同复合肥料对比试验效果研究》、《大豆应用增产菌浓缩液试验效果研究》、《大豆应用颗粒保氮素试验效果研究》、《加快农业科技成果应用步伐推进农业产业化进程》、《关于加快同江市蛋鸭产业发展的探讨》、《关于加快同江市农业发展的思考》、《寒区湿地水稻化控稀直播栽培技术试验总结》、《同江市低产田改造途径与探讨》、《同江市大豆生产基地建设可行性分析与探讨》、《寒区湿地水稻应用多效唑试验研究》、《寒区湿地水稻施用微肥技术研究》等分别获得佳木斯市自然科学技术学术成果奖二等奖。《寒地水稻种子包衣直播栽培密度试验》、《水稻应用济农腐殖酸有机液肥试验示范效果研究》、《同江市椒样薄荷种植示范基地建设可行性分析与探讨》、《关于推动我市绿色食品产业发展的建议》、《同江市发展壮大农村集体经济的调查》、《关于建立土地承包经营权流转机制的探索与思考》、《必宁特防除水稻插秧田杂草试验总结》、《莎多伏防除稻田杂草试验总结》、《大豆种衣剂应用试验效果分析》、《实施粮豆薯总产翻番的潜力分析与探讨》等分别获得佳木斯市自然科学技术学术成果奖三等奖。

他具有丰富的实践经验, 掌握了过硬的技术本领, 善于总结经验, 结合工作实际, 撰写了大量的学术论文、试验总结等, 对指导农业生产具有重要的参考价值, 并创新发展了农业科普工作, 在专业期刊和杂志公开发表以《气候变化对同江市农业生产的影响》为代表的学术论文170多篇, 参与编写出版专著《三江平原实用农业技术》1部。

在他的身上体现了刻苦学习、爱岗敬业的向上精神, 心系百姓、一心为民的公仆精神, 无私忘我、甘于奉献的牺牲精神, 不畏艰苦、知难而进的拼搏精神, 求真务实、奋发图强的实干精神, 勇于探索、敢于创新的进取精神。他为推进当地农业科技进步做出了突出贡献, 做到了干一行爱一行, 在平凡的工作岗位上创造出一流的业绩。近十几年来, 他承担起农业技术推广中心的全部业务工作, 不但有很高的学术技术水平, 而且在市内外有较高的知名度, 在农民群众中树立了很高的技术威信, 深得当地干部、技术人员、农民群众的爱戴和信任。他是同江市农业科普和技术推广战线的模范代表。

献身于造福后代的事业 篇3

时值寒假，往日熙熙攘攘的北工大校园多少显得有些寂静。但当记者来到材料学院时，却依然发现了许多忙碌的身影。由于家离学校很近，所以即使是假日，夏志东每天的大部分时间也几乎都是在办公室或实验室里度过的。

科研需要百炼成钢的精神

1990年，在获得清华大学机械工程系学士学位后，夏志东来到了北工大攻读硕士学位和由此开始了她十几年的科研工作。十几年来，夏志东收获的不仅仅是博士学位和教授的头衔，以及一次次晋升的机会。其在相关领域的理论研究也取得了丰硕的成果，在国内外学术刊物上共发表论文50余篇，其中被EI/SCI等收录30余篇次，申请国家发明专利16项（已获权9项），并参加了国家标准《无铅钎料》以及《废弃电子电器产品处理技术规范》的试验和撰写工作。

此外，夏志东还依托863“先进无铅钎料材料及工艺的研究”项目，开展了无铅钎料的系统研究工作，包括合金成分的研究、配套钎剂的开发、钎焊工艺性能的探索以及材料和接头的微观结构、微量元素的影响、金属间化合物的行为和接头可靠性等。完成两个合金系列钎料的测试分析及微量元素对合金性能的影响，并获得性能较好的合金配方及配套钎剂。

2002年，夏志东入选了北京市科技新星计划。在新星计划培养期间，夏志东积极参加各种业务工作与学习，自身科研业务素质得到极大提高。结合依托项目的研究工作，在先进绿色电子连接材料的开发和应用推广方面做出了重要成绩；还积极致力于促进国产电子产品无铅和绿色化，促进国产无铅钎料和工艺的产业化；同时作为特邀报告人，分别在国家环保总局和电子信息产业部举办的关于WEEE政策及无铅焊料作特邀报告，引起与会者的广泛关注。

夏志东坦言自己是幸运的，“之所以能够取得一些成绩，除了个人努力外，还要有很多外因，包括一个好的工作平台，一些好的导师和同事，一份家人的理解和支持，当然还要有一点运气。我很幸运，拥有了所有这些外因。”

谈到工作中的挫折，夏志东说，她有时会把科研看作是一项有趣的活动，看到一个个问题被解决会有很大的成就感。“但更多的时候，科研是一项艰辛的劳作，需要很长时间的寂寞的积累，同时还是对心灵、性格的历练和对心理的考验，因为试验中我们经常面临许多失败，因此我觉得做科研最需要的是百炼成钢的勇气和精神。”

致力于电子废弃物回收研究

夏志东喜欢散步，所以下班后步行回家就成了她每天的“必修课”。但日益严重的电子废弃物污染，却让夏志东散步时的心情变得越来越沉重。

据国家环保总局的估计，从2003年起，我国每年将报废电视机500万台、电冰箱400万台、洗衣机500万台、电脑500万台、手机上千万部，而且这些数据还会逐年持续增长。“电子垃圾”的日产生量约为3000吨，相当于1000头大象的重量。然而这么多的电子废弃物中，有相当大比例都没有采取任何防污染措施就随便处置了。所以，近年来夏志东一直致力于电子废弃物回收产业化研究。通过不懈努力，夏志东陆续得到了北京市教委、朝阳区科委、摩托罗拉(中国)电子有限公司及北京工业大学对该研究的大力支持。正是有这些支持，才使得项目得以顺利开展，并在整机和部件的回收处理方面取得了一定的成果。

夏志东说，电子废弃物回收产业化并不是纯粹为了利润，更多的是一种责任。清华大学有句口号“为祖国健康地工作五十年”，夏志东笑言自己才“奋斗”了十几年，离“五十年”的要求还有相当大的差距。虽然电子废弃物回收产业化的道路还将面临很多困难，但透过夏志东坚毅的眼神，记者相信她会有足够的能力和时间，将这项造福后代的研究一直进行下去。

献身国防事业志愿书 篇4

当一名武警战士是我的梦想，如今我已经实现，但社会在提高，时代在变迁，我们有生活在这个只是决定命运的社会里，所以我们不能只局限在学习格斗知识，而是将眼光放在不断的学习上。自入伍以来我曾获得过一次优秀士兵称号，并能够严格要求自我，尊敬领导，团结战友，勤奋学习，努力工作，在连队中能坚守岗位，踏踏实实工作，业余时间我也能抓紧时间学习来充实自我的知识面。同时这次考试是一种很好的挑战，我要在挑战中寻找自我的缺点，弥补自我的不足来更好的明确自我人生的目标来实现梦想。

最终请组织相信我并给我这个机会来实现我的愿望。我自愿献身武警部队，对党忠诚、热爱部队，愿长期为武警部队事业做贡献，如有一声令下，愿上一线、打头阵。

入学深造学习，是我当兵的梦想，也是军人的追求，如果能成功经过上级的审批到部队院校学习，我肯定会珍惜机会，进取上进，刻苦学习，遵纪守法，尊师爱长，团结同志，努力学习党的创新理论，自觉加强思想道德修养，把热爱党、热爱人民的信念融入到本职工作中，把争做党和人民的忠诚卫士做为自我的奋斗目标，立足本职建功立业。坚决听党话，跟党走，在任何时候，任何情景下，梦想信念不动揺，人生航向不偏移，始终坚持武警官兵的政治本色，永远做党和人民的忠诚卫士，以实际行动努力在本职岗位上向党和人民交出一份满意答卷。

献身畜牧事业 我无怨无悔 篇5

1987年盛夏，我怀着一颗年轻火热的心，走出了豫南农专的校门，踏上了家乡的土地，决心以自己的所学为家乡畜牧事业的发展做一番贡献。然而当时畜牧这个行当，多被人瞧不起，亲朋好友都觉得上了几年大学，咋说也得弄个干部当当，成天和猪马牛羊打交道，会有什么名堂。那时的畜牧局叫中牟县畜牧兽医技术服务中心，工作和生活条件简陋，与自己心中想象的差距很大。有人劝我改行，说一辈子只知道和哼哼叫的牲畜打交道，难有什么出息，也不会有什么价值，甚至找个媳妇也不容易。面对这些，我动摇过，犹豫过。当我看到畜牧事业的发展对科技工作者的需要，老一代畜牧工作者一辈子献身畜牧事业无怨无悔的精神，体会到父老乡亲对养殖技术的期盼，我坚定了自己献身畜牧事业的决心和信心。

畜牧业大县的中牟，是畜牧科技工作者施展才华与抱负的广阔舞台。然而，要有一番作为，要成就一番事业，并不是轻而易举的事。没有脚踏实地的努力，没有克难攻坚的精神和干劲，就不可能有成功。我努力着，拼搏着。

早些年，生猪养殖是中牟畜牧业的重头戏。在当时，农户饲养量很大，但多是散养，管理粗放，生猪品质差，收益低。虽然后来规模养猪场发展迅猛，但由于缺乏技术支撑，成功的少，失败的多。尽管一些大型养猪场起点较高，有管理和技术的多重优势，商品猪远销和供港渠道通畅，但在出栏猪良比和药物残留等指标上受市场制约，市场竞争力受到影响。为了普及养猪技术，解决规模养猪无公害生产存在的技术难题，提高生猪生产的质量和效益，作为畜产品质量安全管理办公室主任的我自觉地担负起这一使命，先后开展了“瘦肉型猪生产配套技术示范推广”、“规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用”、“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”等多项研究与开发。在“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”项目中，耗时两年多，在郑中畜牧有限公司猪场和东方正大种猪场的生产一线实地调研，指导猪场健全了多项管理制度，使防疫、消毒、车辆及人员管理都有章可循；制定了科学的免疫程序和生产技术规范，降低疫病发生，提高了成活率；建立、规范和完善生产管理档案，加强投入品监管，组装了一套生猪无公害标准化生产模式。该项目结束后，《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》获河南省科技进步奖，使项目区猪场平均发病率和死亡率分别降低24.1%和4.64%，出栏率提高21.6%，社会生态效益显著。

近年来，主抓的秸秆青贮养畜工作，我亲自编发资料，举办技术培训，开通畜牧热线，进行技术咨询，召开专题会议，开展技术讲座，深入养殖场户，进行技术指导，重点开展饲用玉米种植、全株玉米青贮、奶牛养殖等实用技术的推广。风里来雨里去，经过几年的探索和努力，在姚家乡的乔家、校庄，韩寺乡的曹宋、小洪等县城周边村，形成了“西瓜—饲用玉米—蔬菜”一年三熟的种植模式。即5月中旬让农民瓜茬中套种饲用玉米，在8月上旬乳熟期提前整株收获，亩产带穗玉米秸4.5～5吨，收获后出售给附近的康源牧业、科技示范园等奶牛养殖公司，农户不但每亩增加收入1000元以上，而且可提前10～15天腾茬赶种其他农作物。既提高了土地的产出率，增加了农民收入，又满足了奶牛养殖场对全株玉米秸秆的需求。同时，形成了“秸秆青贮—牛—粪—沼”的绿色环保养殖模式。种养结合，户企联姻、秸秆养牛，过腹还田，实现了农牧业的良性循环，提升了中牟现代畜牧业的发展水平，使中牟成为河南最大的奶业生产基地。

2004年初，我刚任畜牧局生产科科长，负责中牟县国家草原恢复保护项目的实施工作。为了加快项目实施进度，我夜以继日查阅资料、进行实地考察，编制《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》和宣传资料，进行宣传发动，编写《中牟县牧草种植技术规程》，举办技术培训，在沿黄乡镇发展牧草规模种植，开展项目实施。2005年6月接任郑州黄河草业畜牧有限公司经理，直接肩负起“中牟国家草原恢复保护建设项目”实施工作。在无经验、缺技术，无机械、缺资金的艰苦条件下，带领平均年龄不到25岁、工龄平均不足一年的六个职工，在茫茫黄河滩安营扎寨，打井、建房、修路、架电，开展土地规划，进行土地平整，精心组织播种，加强草地管理，购置牧草机械，及时收割销售，经过近五年的艰苦创业，发展牧草种植数万亩。使中牟成为河南最大的优质牧草种植基地。郑州黄河草业畜牧有限公司已成为郑州市农业产业化龙头企业，叫响了中牟牧草的品牌。

二十多年来，我把对畜牧事业的爱，深深融入自己的工作和生活，用坚实的脚步走出了一条科技工作者的人生之路。历任中牟县畜牧局畜牧股股长、动检站副站长、畜产品质量安全管理办公室主任、生产科科长、郑州黄河草业畜牧有限公司经理等职。1999年12月破格晋升为高级畜牧师。是中国科协实用技术讲师团成员、中国畜牧兽医学会会员、中国农牧渔业经济学会肉牛经济专业委员会理事、郑州市跨世纪学术技术带头人、中牟县专业技术拔尖人才、中牟县第七届政协委员。

先后参加过国家奶山羊、瘦肉型猪、秸秆养羊、无规定动物疫病区、欧盟援华奶业、草原恢复保护等基地县、示范县建设，参与实施了《马传贫防制》、《布病防制》、《奶牛胚胎移植技术研究》、《肉牛规模化养殖及产业化技术研究与开发》、《河南省瘦肉型猪生产配套技术示范推广》、《规模养猪主要疫病防治研究与应用》、《欧盟援华奶业项目》、《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》等重大科技攻关。参与制定《黄河滩区畜牧业发展规划》、《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》等多项规划、方案。曾多次参加由农业部在呼和浩特、哈尔滨、北京、成都、贵阳、石家庄等地举办的养羊、养牛、牛舍建筑及粗饲料加工调制、奶牛乳房炎防治等技术培训；2001年赴欧洲爱尔兰参加由欧盟组织与国家农业部共同举办，为期二个月的奶业生产考察学习，了解和掌握国内外畜牧业发展动态。

在国家重点学术刊物上发表《走技术服务承包之路》、《中牟瘦肉型商品猪生产技术科学使用值得推广》、《中牟瘦肉型猪生产技术》、《“槽料式”养羊法》、《浅谈郑州地区犊牛饲养的误区》、《爱尔兰奶犊牛饲养管理的优点》、《中牟发展草业的实践与思考》、《农区秸秆养牛存在问题的思考》、《开发利用饲草秸秆资源 加快畜牧循环经济发展》、《一个沿黄滩区县发展草业的实践与思考》等论文10余篇。出版《高效快速养猪新技术》和《高效快速饲养肉鸡新技术》著作二部，编写《动物解剖》高职高专畜牧教材30余万字。

参与实施“奶牛胚胎移植技术研究”等省部级科研项目8项，6项已获科技成果奖。《规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用》获市科技进步二等奖；省部级重点攻关项目《马传贫防制》、《布病防制》，经省级验收，达到部颁消灭县标准；《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》，社会生态效益显著，获省科技进步奖。2004年以来，主要参与《河南省黄河滩区绿色奶业示范带》、《国家草原恢复保护建设项目》等重大项目的实施，打造中牟 “奶业”和“草业”两大生产基地，助推中牟现代畜牧业发展。

曾获河南省畜牧兽医技术推广先进工作者、河南省畜禽防疫先进工作者、河南省畜牧业生产资料市场整顿先进工作者、河南省畜产品质量监测先进工作者、河南省马传染性贫血病防制工作先进个人，郑州市星火人才培训先进工作者、郑州市畜牧业新技术推广先进个人、郑州市农业系统先进个人等荣誉称号。1998年被市人民政府授予“郑州市跨世纪学术技术带头人”、2008年被中牟县人民政府授予劳动模范，河南省优秀动物防疫监督员、河南省优秀兽药监督员。

献身阳光事业 篇6

——湖北省教育界人士畅谈学习全国教书育人楷模汪金权事迹体会

汪金权一直以微笑面对艰苦的生活环境

与年轻教师们切磋

课堂上的汪老师永远那么认真

读书学习是汪金权生活的一部分

当之无愧的师德标兵 湖北省教育厅副厅长 周静

汪金权同志扎根山乡，23年倾心教育、淡薄名利、捐资助学、坚守清贫，展现了一位优秀的山乡教师形象。他是我们全省广大教师的优秀代表，是当之无愧的师德标兵。

汪金权同志具有扎根基层、奉献社会的崇高精神，他献身事业，甘当人梯，在平凡中创造伟大；汪金权同志具有淡薄名利、甘于清贫的人生境界，他始终保持艰苦的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托；汪金权同志具有爱生如子、克己助人的高尚品格，以自己的行动推动社会的建设；汪金权同志具有爱岗敬业、为人师表的职业道德，他干一行爱一行，勤奋学习、刻苦钻研、立足本职。

中央领导和省委、省政府的领导对学习、宣传好汪金权同志的先进事迹高度重视。中央领导和湖北省委、省政府的领导先后作出重要批示，要求学习好、宣传好汪金权同志的先进事迹。

汪老师先后获得了湖北省“五一”劳动奖章、湖北省师德标兵、湖北省道德模范、湖北省人民满意教师等荣誉称号。去年教师节，汪老师又被评为全国十大教书育人楷模。国务委员刘延东同志为汪金权老师颁发了奖牌，汪老师还受到了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。

汪老师以他大别山下23年的坚守，以其照亮他人的电线杆情怀，以其桥梁精神，为人师表，堪称师德典范。他始终兢兢业业、克尽职守，以高度负责的态度踏实教学，认真工作，不断探索教书育人的新方法，他的教学水平、教学质量在当地一直名列前茅。汪老师在教学中坚持“四不原则”，从培养人才入手，设置了课堂的“五会”目标，要求自己对每一届学生都有新的教案，同一篇课文每一届学生都要听到不同的内容。他给予升学有望的学生和那些不能够走进大学的学生是一样的爱，一样地让他们学有所成，每一个学生在汪老师的心中都会留下一份独有的地位。多年来，在汪老师的努力下，他带的学生语文成绩在全年级都是数一数二的。

在蕲春县，虽然四中的教学水平属于中等上下，但是这个学校的语文成绩总是名列前茅。汪老师教过的学生先后有1200多篇作文在报刊上发表，有多人参加全国全省的中学生作文大赛获奖，有一大批学生能够写一手非常漂亮、规范的汉字。从1993年开始，汪金权老师就潜心研究主编和参与编写了6本教学辅导用书。这些都和汪老师的教育理念、教育思想分不开。

在汪老师心里，学生都是平等的，没有差生，没有教育不好的学生。所以汪老师能够根据不同的学生因材施教，寻找学生身上的闪光点，极力帮助学生找到成才成人的方向；他尊重学生、关爱学生、从学生的进步中感受到作为教育者的快乐。因此从汪老师的角度看，他并不觉得自己是多么苦，他是从学生一点一滴的进步中感受到作为教育者的那种快乐、那种欣慰，就是睡觉他也能睡得很香。

汪老师在课堂上从不拖堂，从不布置作业，而是精心地设置课堂教学。他的“五会”——会讲话、会写字、会读书、会作文、会考试为目的的语文教学法，使得语文的课堂教学得到了延伸。他对课堂教学进行了拓展，效果得到了增强，内容得到了开发，所以他的语文教学不仅仅局限于语文教学，而是成了一种成人成才教育；他从事的不光是语文教学，而是将之扩展到了一种育人的深层境界。

汪老师有克己助人、以身作则为行为规范的德育观。他的行为举止影响着周围学生的价值观，教学生如何为人处事；他不仅影响着跟着他的学生，同时也影响着本校的教师。而且从现在推而广之，更大范围地传播汪老师的事迹后，会进而影响全省乃至于全国的教师。这对于净化当前的社会风气具有不可估量的作用。

做一个有精神的教师

■ 湖北大学教授、教育学院院长靖国平

我和汪老师是校友，而且我们都来自大别山，所以感到非常亲切。我觉得短时间内很难对汪老师的教育思想做一个归纳和疏理，但可以用两句话来总结和描述：汪老师是中国乡村教育的守望者；一位大别山精神的标志性人物。

今天我们一起来讨论汪金权老师的教育思想、教育理念，我觉得汪老师身上有四种精神，这些精神跟他的思想和行为有直接的关系。

第一是主体精神，其实也是一种教育思想，我们叫做主体教育思想。汪老师自己也讲到了要培养有爱心、有尊严的学生。这种描述好像是不经意的，但我觉得他是发自内心的。静待花开，就是遵循儿童成长和身心发展的特点和规律，让儿童在不同发展阶段唤醒生命之自觉，唤醒主体意识，唤醒他创造性的学习，这都是主体教育中很核心的内容。如果说从汪老师的语文教学来看，他秉持的就是一种基于学生成才和成人的大语文教育思想，这里面非常强调学生的自主学习、探究学习。课前五分钟是一种形式，但指向的是学生主动学习、自主学习的目标。他创造出的情景是教师跟学生、学生跟学生之间的充分教学互动。我很感动于汪老师在那样一个贫困的地方能够坚守这么长时间，用思想点亮思想，这些都反应在他的主体精神里。我觉得这是一种很崇高的，也是符合当下教育改革发展的主流精神。

第二是人师精神，这就是育人为本的老师，或者是育人教书的老师。应该是育人在前，教书在后。育人是目标，教书只是一个手段。汪老师有一个很大的特点：心中有人、有学生、有不同的学生、有学生的需求。戏曲家常香玉认为戏比天大，袁隆平讲究的是地比天大，汪老师专注于学生的成长，应该是“人比天大”。我想，在贫困地区教书，汪老师心目中有学生，有学生生命的成长，有静待花开这种教育的自觉，这不是每位教师都能做到的。我觉得教师的劳动是具有宗教般的价值，甚至整个教育工作都有全人类宗教的性质。我们在汪老师身上看到了这种精神，这其实也是一种甘为人梯的精神。

第三是大爱精神。教育是爱的艺术，教育的爱不同于母亲对孩子的爱，而是一种基于规律的、反映特色的对学生发展的期待。汪老师当然是爱学生的，他的这种爱是一种引导性、鼓励性、矫正性的教育力量，而不是简单地为学生做一点好事；这种爱是一种积极的、具有强烈教育期待的情感，是一种艺术，也是一种智慧。通过这种爱，让学生获得了尊重、激励与爱的传递和交流，也获得了爱的分享。我们很多老师并不缺乏教育的情感，也不缺乏对学生的感情，但是真正要做到真诚、人道、善良、宽容、平等、执著的层面，是很难的事情。

第四是返璞精神。在如今人们都奔向都市生活的大潮里，汪老师的“反作用力”是微弱的、逆风前行的。这种力量看似不合时宜，而且是个体化的，但其社会意义在于他试图弥补和缝合乡村与城市之间的断裂。我们描述一种返璞精神是在一定意义上“洗净铅华返璞归真”的精神。汪金权要把大爱送给那些最需要爱的人，这种对于改变社会结构、改变社会现实的社会责任担当已经超出了教育学的价值。

他的教学风格像大山一样朴实

■ 湖北省教研室教研员、中学语文特级教师 秦训刚

我试着对汪金权的教学材料进行了解读。第一，他的语文课程观，可以从培养人的素质来诠释。育人是看不见的，汪老师从这个角度思考怎样把课程平台打造好。他自己功底深厚，思维独立，所以文本的课程经过他的解读、选择和处理，培养了一届届学生正确的人生观和朴实的价值观。他把写作变成孩子们成长的

8很难说你教得好。汪老师把会考试也当作自己的一个重要目标，我觉得是符合实际的。现在很多老师教书单纯就是为了考试，而他强调的是学习了其他的内容反过来又利于考试。我觉得这是汪老师比别的老师高明的地方。

汪金权根据先进科学的理论探索了行之有效的方法。虽然很多都是细节，但是一位教师把一个个细节做好了就成了大事，把平凡的事情做好了就是不平凡。比如说课前五分钟的演讲，他们是叫“说话”，而我们的教育整体还不够重视；他批改作文不过夜，这个在教育里就是及时反馈，对于学生的进一步提高起着很好的作用。很多细节他确实做得非常好。

如果扩大一点，我想他的教育教学思想就是人本的教育思想，确实是以学生为本，对学生尊重、关心、爱护。而教育研究里强调得比较多的主体教育，又不光是以学生为本，更具体的是把学生真正当成一个学习的主体。像汪老师慢慢地培养学生说话的能力，在方法层面将“主体”体现得非常一流。一方面是他自己在创造，另一方面鼓励学生去创造。所以我觉得这些都体现了我们当今教育教学改革、教育思想发展的精髓。

现在汪金权成了名人。他过去20多年的探索，取得和积累了很多成果，也产生了很好的影响。我希望他现在再回过头来接触一些理论，再反思自己的实践，可能会有不同的感受和收获。

通过教师职业实现自己的人生理想 ■华中师范大学教授、博士生导师 王坤庆

汪老师的所作所为，其中包含了教师对自己职业境界的认同。这种境界可以分为两个层次：一是功利的境界，就是你所培养的学生要学到有用的知识，要在考试中考出比较理想的成绩，011错”、“你说得有道理”、“很有想法”这样的话语。日常教学中，汪老师全面践行他的教学理念。课堂中的汪老师有分寸地把握和设计问题，让每一位学生能够畅所欲言。就是在考试中，汪老师也特别反对那种难为学生的考试，而是特别强调要让大部分学生从考试中获得一种成就感和进步的喜悦。同时，汪老师特别关注教学效益，不仅让每一位学生在知识上有所进步，更注重对学生良好行为习惯的培养。

（本版图片均为本报记者樊世刚摄）

献身阳光事业 篇7

【关键词】爱岗敬业；坚定信念；淡泊名利；一心一意。

曾给学生讲授梁启超先生的《敬业与乐业》一文时，颇有感受：《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事中有这么一说：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。孔子也说：“素其位而行，不愿乎其外。”这大体说的就是人一定要爱岗敬业，天地之大，体现自我价值就是最好的。曾文正也曾说过：“做这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业于人生最为必要，又于人生最为有利。

一、为什么说教师一定要爱岗敬业

爱岗敬业对也我们教师来说，最简单的就是要热爱教师这一工作岗位，专心致力于这一职业；把教师这一职业看作是一项崇高的事业、光荣的事业。教师职业之所以崇高、光荣，是因为教师是教育和培养人的工作，其工作对象是人，是朝气蓬勃、积极向上的年轻人；他们是祖国、民族的未来和希望，是将来建设国家的栋梁。教育他们就是在为祖国建设发展、繁荣昌盛培养优秀人才，为社会作出贡献。

二、要正确认识自己的职业选择

选择教师这一职业，应当说是人生道路的一种选择。人在自己的人生道路上，有各种各样的职业和工作岗位可以选择；每种选择，都体现了一定的人生观和价值观。选择教师职业，体现出对教师这种职业特点和价值的深刻认识和理性的确认，认识到为国家培养更多的人才是无上光荣的事业。

何家弘教授曾经说过：“现代社会中的各种诱惑是强烈的，但是，每个人在社会中只有一个最适合自己的位置。” “讲台就是我的人生最佳位置”。他不为官场权力所诱惑，也不为商场里的经济利益所诱惑，毅然选择了人民教师这一职业。他要在这一岗位中一心一意地献身于自己心爱的教育事业。

作为一名人民教师我们应该要像何教授那样，爱岗敬业，在工作中兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，同时以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯的情况下才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以从师为自豪。 我们要坚定这份信念不动摇，不为外界这样那样的诱惑所左右，那怕是蜡炬成灰泪始干，也无怨无悔。坚信落红也可以化作春泥呵护祖国的花朵，以稳健的步伐走下去，必将桃李芬芳满天下。

三、教师应当如何做到爱岗敬业呢

爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。教师能否做到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。只有爱岗敬业，教师才能自觉的不断的完善自我。那么，如何做到爱岗敬业呢？

首先，要有一颗爱心和平常心。把学生当朋友，当亲人，平等对待，不靠压服，不要站在学生的上面呵斥教训，要让学生感到温暖，亲切。学生的困难能积极帮助解决，学生的疾苦能及时帮助排除，这样学生会跟你敞开心扉，教师跟学生才会真正融合到一起，才能及时发现和判断学生的倾向和思潮，及时修正学生的不良行为，正确引导学生，努力激发学生兴趣，提高学生学习积极性，以取得最好的教学效果。这就要求我们在工作中，要有一颗浓浓的爱心和平常心。

其次，要始终怀有科学施教，勤奋钻研的态度。应有一种学而不厌，诲人不倦的精神。勤奋钻研，科学施教，是教师应有的教学素养。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课，上课，还是批改作业，管理班级，进行科学的规划，组织，实施，因材施教。同时又要积极认识到新时期的教育教学现状，与时俱进，勤奋专研，提升教学能力。

再次，要安于平凡，淡泊名利，以育人为乐 。教师岗位上，没有另人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。要有不求闻达、不幕名利、不幕富贵、甘为人梯、乐教勤业的精神，以平常人的心态和高高兴兴的心情去实实在在的教学。

总之，新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的需要，培养出一代新人，就必须做到：爱岗敬业、信念坚定、人格高尚、以生为本。切不可误人子弟，对教师这一职业要始终怀有神圣感和使命感。

参考文献：

[1]梁启超. 敬业与乐业[J]. 思维与智慧，2013，14：34-35.

[2] 曾国藩. 曾公教子[J]. 中华活页文选，2012，09：68-70.

献身阳光事业 篇8

唐山地震距今已整整33年.在中国地震史上,迄今为止,唐山地震是唯一在震前有地震工作者追踪震情奔赴现场考察并在地震极震区殉职的一次地震.当时在唐山考察的地震队伍中,诃北省地震局唐滦考察徂的.6名地震工作者,在7・28唐山大地震极震区全部以身殉职.

作 者：苏新忠 苏新华  作者单位：河北省地震局 刊 名：城市与减灾 英文刊名：CITY AND DISASTER REDUCTION 年，卷(期)：2009 “”(4) 分类号： 关键词： 

★ 为地震灾区捐款倡议书

★ 作文：你离去 我追忆

★ 追忆似水流年,我与你同在散文

★ 为父亲写诗歌

★ 大学生入党思想汇报《全心全意为人们服务》

献身阳光事业 篇9

观后感

苏联影片“为了生命”有很大的教育意义。它告诉我们，研究科学，需要有坚持克服困难的毅力。它告诉我们，只有丝毫无利己之心，全心全意为人民服务的人才含有这种毅力，不然，就会中途向困难妥协因此，它也就是告诉我们：科学技术不能脱离人民，不能脱离政治。

这部影片叙述了三个外科医生：罗杰特文斯基、果列索夫和别特洛夫。三个人共同研究一个医学上的困难问题―如何使已经麻痹了的神经恢复机能；但是坚持到最后研究成功了的只有别特洛夫一人。罗杰特文斯基到美国去了，中途而废。果列索夫做了“家庭幸福”的俘虏，也中途而废。

罗杰特文斯基为什么要到美国呢？因为他一遇到科学研究工作上的困难，就忘记了祖国在科学发展上的无限泉源，他忘记了米丘林、巴甫洛夫、拉迭根（俄国的科学家，发明电灯，较爱迪生为早）、波波夫（俄国的科学家，发明无线电，较马可尼为早），特别是他忘记了社会主义制度才是科学研究工作的最优越的条件，也就是说，他忘记了政治他没有注意到资本主义国家正在把科学引向歧途，美国的科学正在向违反人民利益的方向发展。因此罗杰特文斯基从单纯技术观点出发，竟至幻想到美国去寻找“科学的启发”，以解决自己在科学研究途程上所遇到的困难；结果就只能是一无所获，空手而归。

果列索夫原是不赞成罗杰特文斯基的，当罗杰特文斯基准备到美国去的时候，他曾经呼叫着祖国优秀科学家的名字，想把罗杰特文斯基唤醒。但他自己，还是没有把研究工作坚持到底。果列索夫为什么不能坚持到底呢？因为果列索夫没有做到全心全意为人民服务。他在遇到多次的困难之后，就失却了毅力，认为“工作太渺茫”，忘记了他对于人民所负的科学上的责任，他被眼前的狭小的个人利益“家庭幸福”所迷惑，被自私自利之心所迷惑，放弃了科学事业。果列索夫向“家庭幸福”投降，正是证明他缺少为了给人民创造幸福而忘我工作的精神，他想使自己在科学上不经过艰苦的努力而“一举成名”。果列索夫最后既然变成了政治上的庸人，当然在科学上也就不能有所成就。

我们可以说：“跪倒于资本主张文化之前”的思想残余损坏了罗杰特文斯基；个人主张的思想残余损坏了果列索夫。

也就是说一个科学家，如果没有高度的政治觉悟，在科学研究上就不可能有杰出的成就。

而真正的社会主张型的科学家别特洛夫完全不是这样的。别特洛夫丝毫不是从利己之心出发而从事科学的，别特洛夫丝毫不动摇地把科学的伟大的成就寄托于祖国，寄托于社会主义制度，寄托于斯大林。因此，别特洛夫真正做到了献身于科学，获得了不朽的成就。别特洛夫具有爱祖国、爱人民的政治热情，他懂得自己的科学研究工作的真实意义，因此他不在困难面前低头。

当科学试验连续多次遭到失败之后，别特洛夫不认为是白白耽误了时间。他是这样设想的：即或自己一生没有研究成功，只要把多次失败的教训告诉别人，免得别人重复同样的失败，还是有非常重大意义。这种不从个人名利出发的“愚公移山”的精神正是一个人民的科学家所应有的精神。

别特洛夫认为自己对于人民负有不可推卸的责任，始终如一。他所要求的不是科学家的声名头衔，而是有利于人民的真实的工作。到美国去游历对他丝毫没有诱惑，真正感动了他的是一个神经麻痹患者的父亲和另一个神经麻痹患者的母亲。他希望能以他的劳绩，使这些神经麻痹的孩子们恢复健康，能够起来拥抱自己的父母。就是这个神圣的责任在启发着他的科学家的心灵。

别特洛夫十分严肃地埋头于科学研究，但他绝不是一个不理会政治的具有单纯技术观点的科学工作者。相反地，他是一个融会技术与政治于一炉的人物。他深深懂得政治对于科学的巨大意义，因此他随时不忘怀于社会主义国家的伟大制造者。他在他的实验室里面读着马雅柯夫斯基的诗，那是一篇歌颂列宁的诗，列宁的形象鼓舞了他的科学工作。他从一个神经麻痹的孩子的母亲那里得到一张报纸，那张报纸里面记载着斯大林的话：“科学应该是万能的”。他坚信斯大林这一句名言，他能够体会这一句名言。因为他不是一个旧式的科学工作者，而是一个新型的马克思列宁主张的科学工作者。从别特洛夫这个科学家的一举一动中所表现出的政治胸怀正是一个新型的科学家所特有的。

因为别特洛夫有这样的政治气魄，所以在他的私生活上也丝毫没有庸俗气味。他和他的爱人列娜是属于同一类型的人物，他们在恋爱中不是以狭小的个人温情互相消磨对方的前进意志，而是以真诚的热爱互相砥砺，去战胜一切的困难。

献身国防思想汇报 篇10

坚定理想信念 献身强军实践

无线连指导员 康剑超

（一）信念是我党我军百折不挠、执着奋斗的力量源泉。邓小平同志曾经说过：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。

（二）信念是人生奋发进取、建功立业的不竭动力。1835年，17岁的卡尔·马克思在他的毕业论文中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲„„”。周恩来同志从小就有“为中华崛起而读书”的远大抱负，并决心以“面壁十年图破壁”的精神去寻求救国救民的真理。

仅仅是干革命需要信念，干任何事都需要信念的支撑。登上《时代》周刊封面，红遍nba的华裔后卫林书豪，就是一个自强不息的人。在纽约刮起的“林旋风”迅速成为了一段传奇佳话，白宫发言人接受采访时称：“林的励志故事已引起总统奥巴马的注意，总统先生认为这是一个伟大的故事，它已经超越了体育本身。”的确，并没有十足天赋的他，笃信“相信自己、做好当下”，用勤奋和汗水坐热了人生的冷板凳，不仅球技出色，他还是哈佛大学校报的编辑，经济学学士。

（三）信念是丰富人生意义、提升生命价值的重要保证。每个人都有自己的人生，问题的关键在于，你是否活得有价值，活得有意义。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说过，有意义的人生应该这样度过，“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！”他认为人活得充实才有意义。前几年，有一部热播的电视剧《士兵突击》，主人公许三多文化程度不高，但对生活始终充满激情，坚守着“人活着就是要做有意义的事”的信条。组织上把他分到没有人愿意去的三连五班看守坦克训练场，没事做时，他就一个人练习走正步、修路；后来，他所在的七连奉命整编，连队只留他一个人看守营房，他坚持每天出操、跑步、练体能。

一是要高度警惕“盲目乐观的情绪”。古人云，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。可见，具备忧患意识才能让一个国家长盛不衰。一方面，前所未有的成就感容易使人盲目乐观。经过30多年的改革开放，我国制造业规模跃居全球首位，gdp跃升世界第二，这些成就都不可避免地给大家带来了满足感和陶醉感。但我们还要清醒的看到，我国还有近3000万农村贫困人口、人均国民收入只排在全球第125位的严峻现实等等。如果对此我们不加以警惕，躺在功劳簿上睡大觉，就会使我们迷失方向，丧失正确的行为准则。另一方面，前所未有的安全感容易使人盲目乐观。当今世界格局深刻变化，巴以冲突、叙利亚危机、乌克兰**等国际纷争此起彼伏。相比之下，我国国内局势平稳，人民安居乐业。然而，过惯了太平日子，就容易使人忘了硝烟味、少了危机感、丢掉警觉性。古人云“生于忧患而死于安乐”，历史一再告诫我们，安全与危险同在。我国周边局势并不太平，地区矛盾此起彼伏，爆发局部冲突的可能严重存在。养病前日用兵一时。

二是高度警惕“见怪不怪的麻木”。当前，我们有些同志对价值多元化的社会思潮逐渐习以为常，这就很容易被“温水煮蛙”，成为“糖衣炮弹”的俘虏。

缺乏正确引导，导致大量党员丧失了理想信念，一度出现了400万人的退党热潮。现在，西方敌对势力也把这些手段用在我们的身上，这里我列举一个文化渗透的例子。美国大片相信大家都不会陌生，有的官兵还对美国大片非常推崇。其实，美国人正是通过电影这种形式，把美国的价值观念巧妙地装在“流行文化”这一潘多拉的盒子里，悄无声息地影响着我们的思想意识，冲击着我们的价值观念，侵蚀着我们的理想信念。就拿电影《2012》来说，影片从头到尾一直在美化美国人，比如美国总统临危不惧，救民众于灾难，与民众共患难；美国地质学家富有正义感、敢于直言、行动果断等等，几乎所有美国人都被塑造成为正义、勇气和良知的化身。而其他国家的人们却没有这么好的形象。尽管中国人在影片中出现的画面不多，但影片却不肯放过任何一个丑化中国的机会。无论是中国为建大坝在西藏召集人员时的画面，还是小喇嘛带着老祖母“走后门”的画面，都是在渲染中国人的无知、愚昧和盲从。这样做的目的只有一个，就是以文化入侵为手段把中国妖魔化，离间党群、干群关系，进而颠覆我党的执政地位。

三是高度警惕“一叶障目的悲观”。现在，有的同志对社会发展中遇到的挑战和问题，往往“短视”看不远、“弱视”看不透，甚至表现出悲观失望情绪。突出表现在以下三个方面：一是只看问题不看成绩。篇二：完善自我,献身国防

完善自我，献身国防

当一名军人，一直是我的梦想，羡慕他们手持钢枪守卫着祖国，羡慕他们一身威风凛凛的军装，羡慕他们英姿飒爽的身姿。奔着自己的梦想，在报考大学的时候，报考了新疆大学的国防生，并且幸运的被录取了，当时的心情非常激动。因为我离自己的梦想越来越近了，我终于也可以成为一名军人了，非常高兴。

怀揣着激动的心情，我进入了新疆大学，开始了自己的大学生涯，开始自己的军人梦，并且下决心要好好学习，努力锻炼自己，学习锻炼两不误，做一名合格的国防生，为以后进入军营做准备。

进入军营。首先，从他们的事迹中，我知道了，知识在军营中也是同样重要的，现代社会是科技社会，不论是哪一领域，科学技术都有着无可替代的作用，军营中也一样，也要求以信息化，现代化，科技化为目标。所以我们现在所学的专业知识对于我们来说是非常重要的。因为我们不仅是国防生，还是当代大学生，学习对我们来说无可厚非应该放在首位，我们要努力学好各科专业知识，用科学知识武装自己的头脑，这样，以后到了军营中才能有所作为，才能为国防事业做出更大的贡献。在大学中，学习完全靠自我，老师只是起一个引导的作用，所以我们必须要提高自己的学习能力，并且要学会合理安排自己的学习时间，做到劳逸结合。我们一定要把握好自我，千万不能被堕落的生活所腐蚀，不要把时间都花在玩游戏以及别的事情上，要以学习为主，谨记自己是一名国防生，未来的国防事业要靠我们去建设，一定要严格要求自己。要端正自己的学习态度，端正自身学习观，远离不良的学习风气，努力完成自己的学业，要合理的利用好自己的时间，不能让大好青春白白的浪费。

国，如果献身国防事业呢？在学校，我们国防生也进行了适量的训练，刚开始不适应，都觉得没有必要，早晨还需要早起，耽误自己的睡觉时间。但仔细一想，这非常必要。如果没有好的身体素质，以后走进军营，如何给自己的战友们做榜样，如果带好自己的兵呢？所以我一直坚持着。通过早晨的训练，不仅让我们养成了良好的习惯，同时加强了自己的时间观念，深化了服从命令为天职的军人理念，并且强健了体魄，提高的自己的身体素质，为我们以后进入军营打下了基础。身体素质的锻炼的确比较累，我们付出了努力和汗水，我们一直在坚持，只因为我们是国防生，我们苦中作乐，一直努力坚持着。在大二暑假的时候，我们有了一次真正的军营体验，在部队进行了为期一个月的训练。这段生活，一直刻在我心里，没当想起都记忆犹新。我们穿着军装，接受着军事化管理，我们一起努力，一起训练，一起接受着汗水的洗礼，不断的提高着我们的身体素质。之后我深深的体会到，没有付出就没有收获，没有能轻易得来的东西，只有经过不断的努力后，才能获得成功。

篇三：献身国防志愿书

献身国防志愿书（空军）

要求：填写本人上学以来的成长经历，包括各阶段受家庭、老师、同学（朋友）的影响，个人成长进步情况；学习成绩、个人爱好、理想志向；受过何种奖励、处分及原因；个人主要优缺点。

我叫xxx，出生在一个普通的家庭，家中有父亲、母亲和xxx。我的父亲诚实、淳朴；母亲善良、勤劳；xxx勤奋好学、热情开朗。xxx对我要求严格，要我努力做一名诚实、守信的公民。我们一家人相处融洽，生活幸福。小学的时候，老师给我树立了良好的榜样，他教会了我做人的道理，让我养成了良好的学习习惯，他为我今后的学习奠定了坚实的基础。到了初中，我努力学习文化知识，培养自己良好的思想品德，从不沾染恶习。我喜欢唱歌，每周都会评选上“才艺星”。老师也正确的引导我学习处世之道，我与同学也相处融洽，从未发生争执。

中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是具有铁的纪律的政党。它的宗旨是全心全意为人民服务。这样的政党前途一定是光明的。只有中国共产党才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。中国共产党自成立之日起，就把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的切身利益作为一切工作和方针政策的根本出发点。纵观我们党的发展历程就可以看出，我们党的一切工作都体现了全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党始终代表着广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处事事坚持一切为了群众，一切为了人民，不断开拓物质文明和精神文明建设的新局面。我坚决拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的路线、方针、政策。

从小我就渴望能够穿上中国人民解放军那一身挺拔的军装。同时我也向往蓝天、热爱飞行。我志愿报考空军航空大学。我的报考志愿得到了父母、同学、老师们的一致赞许和大力支持。

本人签名（指印）：

xxxx年xx月xx日 篇四：献身国防志愿书模板大全

篇五：军事技能训练及国防教育思想汇报

《军事技能训练及国防教育》思想汇报 泱泱大国，经过历史的洗涤和积淀，已深深地明白，存在于一个经济全球化发展趋势高涨的大时代中，单纯关注自身的形势发展与建设，已不能适应经济与政治等多方面的发展步伐。

一、国际安全 1.周边各方向多个国家与多个地区均出现不同程度的动荡

2.周边国家政局动荡主要包括三种情形

3.政治经济社会问题与各种根深蒂固矛盾是周边国家政局动荡的根源或“内因”

4.大国争夺激烈等其他因素催生与加剧周边动荡

5.周边动荡对中国的挑战严峻而复杂

三是周边乱局为某些大国“介入”提供了可趁之机，6.周边地区对中国的和平发展越来越重要

二、国内安全

1.我们必须推行有效的国内安全战略，保障政权稳定，经济健康发展；

国内政治安全的问题主要是民族分离主义的问题和统一问题，和国际安全形势中的某些负面因素结合在一起，使它们的解决变的更加棘手。腐败也是一个严重威胁到政权生存的国内安全问题。国内文化安全除了西方文化的渗透之外，社会普遍出现的精神贫乏和认同危机是最大的安全问题。拿成绩最大的经济发展来看，也还是问题不少。

三、心得

我了解到了很多曾经不知道的国防和军事知识，学到了军人的严肃认真，对我国周边以及现在的国际形势有了进一步的了解，也增加了民族责任感和作为中华儿女的自豪感。同时，我也了解到：在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，就会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我们更应该学好专业知识，用知识武装自己，随时准备着为国家的国防事业做贡献。