阳光农业

阳光农业（共9篇）

阳光农业 篇1

由一偶然机缘, 结识了贵刊主编。她待人有礼貌, 既热情又稳重。一日, 她特携近年贵刊赠予我, 翻阅一遍, 竟使我这般隔行如隔山的外行人爱不释手, 沉醉痴迷, 感慨万千!我深感:贵刊无论长篇短制皆裨益于国计民生, 尤泽惠“三农”, 值此力建社会主义新农村、城乡一体化之今日更具雪中送炭之重义, 只憾我大半生碌碌弄文之空疏, 于国于民略无一献也。

拜阅贵刊, 最触目心仪的是“陶朱有道”一栏。此栏2007年创办迄今已整两年。我统观纵览, 印象愈为深邃。“陶朱”者即陶朱公之略称, 而陶朱公即春秋时越国大夫范蠡之别号也。相传范蠡助越王勾践灭吴后即携西施五湖烟水而去, 旋隐名为陶朱公经商致富, “富而行其德”, 乐善好施, 博得万世美名。贵刊以此为助民致富之栏目, 并以文言画轴压题, 且以小号宋体为释为佩, 不特见编辑经营之匠心, 而且现富有韬略的文化品位, 使刊物倍增民族之特色和传承的书卷气……

形式是表, 内容是里;形式是辅, 内容是主;内容决定形式, 形式亦反作用于内容, 二者相辅相成, 互为表里。陶朱有道此一栏目, 形式编排精细, 图文并茂, 开卷展视, 辄赏心悦目。然此尚为其次, 其要者重者还在下列之三:

其一, 编者精心策划, 集思广义, 每每炮制一桌桌精美大餐。如2008年第1期“春节做哪些生意”, 以“小纽扣吉利店”、“做礼品盒”、“做魔术气球”……等7项“投资”, 启迪农民因时制宜、短期赢得;又如2007年第7期、2008年第7期, 各以土豆和玉米为中心, 从各个方面指明其可以利用的价值和方法:玉米芯、玉米秸秆、玉米皮皆可变废为宝, 玉米须可消水肿, 玉米可制豆腐;土豆呢?“土豆与蓖麻间种收成高”、“彩色土豆销路好”、“卖土豆丝也能致富”、“小本经营美味土豆小吃”、“土豆‘藏’起来的致富经”……编者真可谓有心人, 从各个方面、各个角度, 以集体智慧集中为农民想办法、出主意, 堪称农人小诸葛!

其二, 此栏文字篇幅短小精悍却办法具体, 具有指导性、可操作性又有可读性, 往往通过一人一事一法数招告诉你如何致富。读者如看一个个小故事, 在津津有味浏览中便获得了“生意经”, 真乃寓教于乐, 如2007年第9期新疆奇台县七户乡八户村农民李世军在玉米地里套种花芸豆和黑大豆, 又在土豆地里间种蚕豆, 一季两茬就多挣了30%以上;黑龙江鸡东县鸡东镇农民刘爱花在县城郊区花了1 500元租了一座500 m2的移动大棚, 春季种花, 夏季种菜, 每年能赚6.5万元……凡此种种, 不胜枚举, 皆以具体人具体事具体办法为标的, 指引农民走上致富路。

其三, 该栏设置的几个小栏目“种养秘藉”、“点石成金”、“变废为宝”、“奇思妙想”也很别致有趣, 它们能在兴味盎然的表述中及时传递农科方面的最新信息, 使受众一册在手便知外面世界的变化发展, 真可谓贯彻农业科学发展观的一条可贵光缆和宽带。如2007年第5期就报道了2006年入冬以来桔梗走快价升的趋势, 预计2007年商品供求会出现缺口, 发展桔梗生产将商机再现;又报道了菲律宾农业科学家采用疏叶法可使葡萄增产80%~90%, 苹果增产130%, 梨增产95%, 芒果增产98%;澳大利亚农业科学家采用春季不给落叶果树灌水可节水20%, 果树增产20%~30%……这虽然是概略的简介, 可操作性并不强, 但至少是透露了国际最新信息, 可供有心人入门……

“陶朱有道”, 仅是贵刊之一隅一角, 经营如此有道, 可一管窥全豹。其他如隐含王羲之《兰亭集序》“曲水流觞”典故的“蓝水流觞”之刊首大文亦使我大开眼界, 增长见识, 兴味盎然, 亦足见贵刊之文化品位和专业高度。如身体尚可, 我还要再写一篇读张蓝水先生连载文章的体会。

愿贵刊继续将农业科学发展的阳光通道延伸、扩展。

阳光农业 篇2

选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大决策。为加快培养大和壮大学生村官队伍，深入发掘农村青年的成长潜力，打造农业创业致富的生力军、领头羊。在各级领导的关怀下，由省委组织部、省农业厅、省财政厅组织开展对大学生村官创业培训。在县组织部的精心组织与安排下，我与XXXX、XXXX、XXXX等15名XXX学员参加了此次湖北省“阳光工程”大学生村官创业计划第五期培训班的学习。

第五期培训班从3月15日始到31日止，为期17天。这十七天的时光短暂而充实，我们认真听取了罗建文、王梓林等多位教授、技师有关农村发展状况、农村创业等方面的专题讲座；参观了武汉市农业高科技示范园、黄冈技术学院种植基地、蕲春县九棵松村；参加了班集体组织的户外活动素质拓展、联欢晚会、工作心得交流会等集体活动；分享了贺伟、肖兴保等多位创业成功者创业途中的心酸与喜悦，总结了他们成功的经验。

先将学习心得总结如下：

农村工作方面：自从2000监利县棋盘乡党委书记李昌平喊出了：“农民真苦、农村真穷、农业真危险”呼声后，三农问题日益受到党中央的重视，连续九年的中央一号文件及其配套政策的实施有效地改变了农村的发展面貌，但农村发展水平不高、质量不好的问题依然存在。管理和发展农村是一个大课题，它宏观上包含着政治、法律、经济、技术、社会文化和自然环境等方面的要求，微观上包含着人口、土地、村级经济、农村建设、农村管理、农村文化和其他资源利用等具体工作。

通过学习我认识到农村工作核心有三点：土地、资金和人。保证人口出生率控制在合理水平、提高人口素质、改善医疗教育条件、维护社会稳定是人口工作的重要内容；管理和利用好集体资金事关村干

部的廉洁和村集体的发展；土地是不可再生资源，是大多数村可供利用的唯一资源，要保障村集体当前的发展和未来可持续发展，不能简单出让土地。

创业方面：发展经济不仅是解决村里矛盾的有效途径，也是解决大学生村官生活中一些困难的良好方式。在村工作的同时，创业致富不经能解决自己生活中的经济问题，还可以砥砺品质、锻炼本领，甚至还能成为百姓的致富带头人，帮助群众改善生活，所以我们创业很有必要。

学习过程中，我们认识到村官创业的优势在农村的山水和土地，根据农产品需求结合农产品生产技术发展具有比较优势的农产品是我们创业的一个思路。调整农业结构、健全农业体系，生产优质、专供、无污染的绿色产品，走产业化的道路是我们发展的方向。如何结合村里实际和产业政策的支持在村创业是我们大学生村官面临的问题，而我县具有种植中药的传统和技术，更有名人效应和相当生产规模的的带动，在“药旅联动”战略的进一步推动下，相信中药种植有着良好的发展前景，是一个良好的选择。

总之，半个月的学习使我们认识到村官是村民的父母官，是农村致富的带头人、领路人，村官责任重大；大学生村官在村民眼中是知识分子、是专家、是希望，但做的不够，需要学习的还有很多！

半个月的学习使我们更加清晰的认识到了农村的现状，学习到了一些解决农村问题的方法和途径；同时，我们对于创业也有更高的热情和思考，并且期望有所作为！

在此感谢为我们提供这次学习机会和关心村官发展的各位领导，有您们的关怀和指导我们才能更好的成长！

XXXX村官 XXXX

阳光农业 篇3

严格执行公示制度年初，对培训基地进行了重新认定。按《吉林省农村劳动力转移培训基地认定办法》的要求，成立了培训基地认定专家组，按照“三公开”原则审查认定了培训基地，并在《大安通讯》上进行公示，向社会公布了培训单位名称、培训任务、培训专业、培训时间等情况。各基地也都设立了宣传板和公示板，为农民自主选择培训单位、培训岗位提供了方便。

严格执行信息报送制度培训基地要在每个培训班结束后10天内将该班培训学员相关信息录入到项目监管系统要求的电子表，并报农业局，农业局要在每月5日前，完成培训基地上报信息的审核，并上报省阳光办。

严格执行“三堂课”制度为贯彻落实好三堂课课制度，要求各基地在每个班次开班前要向阳光办提出开班申请，开班时到培训班上检查招生简章，核实学员身份，向农民讲明政府补贴方式、标准及相关要求。随机抽查一节课，并参加结业考试课。

严格执行台账制度培训台账采取实名制，附身份证复印件，在每次培训结束后由参训学员、班主任教师和培训基地法人代表分别签名，报农业局审核。经审核合格后的培训台账由培训基地保存备查。

严格执行培训任务动态管理制度农业局根据培训基地工作进展和培训质量实行动态管理。培训任务要向工作进度快、培训质量高的培训基地倾斜。

严格执行检查验收制度检查验收主要通过检查培训档案、核实培训台账、走访或电话访问培训学员等方式进行，核实学员比例占学员总数的10%以上。对未按培训规范开展培训的，出具整改通知，督促培训基地进行整改补训。

通过阳光工程培训，进一步提高了农村劳动力素质和就业能力，特别是提高了农村劳动力就地就近就业能力。在今后的培训工作中，将进一步总结经验，使培训更有针对性，更能为 “三农”服务，为大安市经济建设服务。

阳光农业 篇4

2012年11月23日上午, 茂名电白县2012年阳光工程农业创业培训在县委党校综合楼四楼会议室如期开班。开班典礼由电白县农机管理局许小丹局长主持, 广东省农业厅科教处副调研员罗树德、省农民教育培训工作站罗国辉科长、市农业局淡华照副局长、县委办蔡观珠副主任、县农业局崔桂芹副局长等领导出席了开班典礼, 并作了重要讲话, 对此次培训的成功举办给予了充分的肯定。

创业培训班的学员40人, 主要来自全县农村或乡镇的有志青年、农机合作社骨干、农机大户、农机经销员、种植养殖大户等。培训班由广州成功路职业指导中心王剑讲师、张建军讲师等负责授课。在接下来的一段时间里, 学员们将接受以激发创业热情、掌握创业技能和熟悉相关农业知识为主要内容的系统培训。培训累计14天, 将经过集中培训、实践学习、市场考察、创业设计等培训环节, 并采取理论教学、案例和实际训练相结合的方式进行。

阳光农业 篇5

2012年4月6日，在郑州市团委志愿者工作部的通知下，我们河南农大食品青年志愿者们参加了由政郑州团市委联合爱心联盟举办的“文明交通志愿者培训”活动。此次活动真的是让我们受益匪浅!

2012年4月6日，我们和农大食品志协的志愿者们1:50就准时到达目的地——五龙口交通站了。2:10就开始了有交警二大队的著名交通警察给我们进行“文明交通沙盘模型”的讲解了。虽然讲解和互动的时间只有一个多小时，但却让我们志愿者们学到了许多东西。

例如，警车、救护车、消防车和工程抢险车等四种抢险车辆，即使在路口为红灯是依然可以直通且不算违规。其他车辆在遇到这四种车辆时，必须让道等。例如，我们志愿者在参加“指挥文明交通”时，应该站在哪，既能够有效的指挥交通，又能够确保自身的安全。又例如，当交通违规时，责任究竟在谁，又是如何划分的等一系列有关交通方面的问题。

当警官讲解完后，我提出了困惑我很久的问题，“当你站在一个路口指挥交通时，有行人或机动车辆时直走、左拐或者右拐，在保证人身安全前提下，站哪更合适？”警官给我的解决办法，解开了我许久的困惑，“你应该站在人行道上并及时摆起小旗，让行人或非机动车提前停住。此时是红灯，直走的将不再向前走了，而左拐或右拐就可以缓慢行走了！”

这样的培训实在太好了、太精彩了!不单单是嘴讲，还有沙盘模型的演示，我认为这样的活动应该多举行几次，这样我们的志愿活动将会做得越来越好!

食品科学技术学院青年志愿者协会

2012年4月6日

附：

阳光农业 篇6

2012年11月7日, 广东省农业厅举办阳光工程项目管理工作会议, 总结交流近年来阳光工程培训工作做法和经验, 贯彻落实《农业部办公厅、财政部办公厅关于印发<2012年农村劳动力培训阳光工程项目实施指导意见>的通知》精神, 研究部署下一阶段阳光工程培训及管理工作。从会议获悉, 近年来广东农业系统以实施阳光工程为抓手, 培训了10万多人次的新型职业农民。

据了解, 从2009年开始, 广东省阳光工程培训方向有效转型, 由单纯的外出务工异地转移向就地就近就业转变, 由偏重服务城市向支撑农业农村经济社会发展转变, 由服务二三产业为主的就业技能培训向主要围绕农业和农村经济的生产、服务技能培训转变。转型后, 阳光工程主要在三方面开展培训。一是围绕国家和省在农村实施的重大涉农项目开展培训工作;二是围绕结构调整, 发展高效农业的需要开展培训工作;三是围绕农业社会服务体系发展开展培训工作。三年来, 广东省农业系统以实施阳光工程为抓手, 有效利用财政资金, 主要开展种植业服务人员、畜牧兽医服务人员、渔业生产服务人员、农技推广人员、农村经营管理人才、农民创业等6大类型10多个专业的培训, 培训了新型职业农民10万多人次, 为广东省农业农村经济发展提供人才支撑。

阳光农业 篇7

1 明确指导思想, 确定培训目标

通化市农业机械化学校农村劳动力转移培训阳光工程实施工作, 以省阳光办文件和全省农村工作会议精神为指导, 以劳动力市场需求为导向, 以提高农民转产转岗就业技能为重点, 以促进农村劳动力转移就业、增加农民收入、服务当地农业农村经济和县域经济发展为目标, 通过提高补助标准, 完善管理制度, 创新工作机制, 强化项目监管, 不断提升培训质量和农民职业技能层次, 促进农村劳动力转移培训工作健康有序发展[1]。以促进农村劳动力向非农产业和城镇转移, 提高劳动者素质、增加农民收入和推进社会主义新农村建设为目标, 坚持政府推动, 学校主办, 部门监管, 农民受益的原则, 大力开展订单式职业技能短期培训, 增强农民转产转岗就业的能力[2]。强化培训与市场对接, 做好就业服务, 推动城乡经济社会协调发展。

2 加强基地建设, 开展农民工职业技能培训

一是加强自身建设, 增设办学设施, 改善办学条件, 建立自己的阳光工程培训基地;二是对通化市东昌区、二道江区7个乡镇38个村的劳动力情况进行调查摸底;三是在调查摸底的基础上对外联系适合的专业, 签订订单;四是根据订单合理组织安排教学, 对农民工进行技能培训。通化市农业机械化学校有多年开展职业技能鉴定工作的基础, 同时是通过劳动部门和省里认定的职业技能工作站, 多年来一直坚持阳光工程培训和技能培训同时开展的工作思路, 在对农民职业技能培训过程中, 该校对中药材加工、新型砖生产、木工、建筑类、印刷工、汽车维修、电焊工等8个工种进行了职业技能鉴定, 使农民工获得职业资格证书, 为学员就业提供了有力的支持。

3 严格教学管理制度, 保障培训质量

为进一步扩大阳光工程的实施规模, 增强农民转岗就业的能力, 加快劳务经济发展, 具体培训工作中, 通化市农业机械化学校根据各专业的特点合理安排课时, 理论技能相结合, 以农民工实用易掌握为原则, 坚持第1节课制度, 引导性培训按全国阳光办制作的标准化课件进行, 保证在16课时, 内容包括基本权益保护、法律法规知识、城市生活基本常识、安全生产、农村土地流转相关知识和艾滋病防治等知识[3]。每期培训班开班都请市阳光办的同志上第1节课, 到培训班核实学员身份, 现场发放代金券、《农民务工培训读本》、实用专业教材、阳光卡等, 讲明政府补助金数额和国家实施阳光工程的重大意义。组织安排优秀教师授课, 保证教学质量。培训过程中, 通化市农业机械化学校严格按省、市阳光办的要求规范操作, 认真按照“四卡两证一账”制度操作, 每月将培训情况及时准确地向市阳光办报送月报表。按月建立“村劳动力转移培训阳光工程台账, 台账的填报实行首报法人负责制, 严把三关, 即台账登记员签字关、培训机构法人代表审核认可签字关、阳光办审核验收签字关[4]。做到填报及时、内容完整、信息真实, 其中转移人员的联系电话必须是能与其联系的家用电话或用工企业电话等, 可供查询。完善各项制度, 向阳光工程工作好的单位学习经验, 请市阳光办对工作进度进行检查, 逐步完善该项工作, 把阳光工程培训转移工作做实做好。

4 加大阳光工程宣传力度

加强阳光工程的宣传工作、加大宣传力度, 通化市农业机械化学校围绕送岗位到农家、传技能惠农民、促转移富农户这一主题, 积极开展春季宣传活动, 先后下到金厂镇、铁厂镇、鸭园镇进行宣传, 发放传单、宣传手册、播放影音资料, 并利用每次培训集中教学时机, 对受训学员进行宣传。该校的阳光工程培训工作加强了农产品加工业、地方特色产业、农村服务业等相关技能培训, 引导阳光工程学员就地就近转产转岗就业[5]。通过对转移输出劳务人员的跟踪调查, 了解他们对工作情况、工作环境、工资待遇的满意程度, 掌握了农民外出务工情况, 然后进行分类分析, 现在农民工务工比较乐于接受的工作有两大类:一类是挣钱多的工作, 工作地远点也行;另一类是就近工作, 既能照顾家里农活, 又能减少外出食宿费用, 收入是净赚的, 该类占大多数。金厂镇龙头村一村民就是其中一位, 该村民现年34岁, 她想找一份既能就近照顾家又能挣钱的工作, 5月参加了该校主办的阳光工程培训班, 学习了人参加工技术, 6月末进入金厂镇人参加工厂工作, 计件工资, 通过一段时间的熟练操作过程, 工资能达到900元/月以上, 她非常满意现在的工作状态。如这种就业形式的还有在银厂镇砖厂就业的保安村村民, 在开发区工地就业的自安村村民。通过这样切实增加收入的实例, 通化市农业机械化学校加大对阳光工程这项惠民政策的宣传力度, 使更多的农民对阳光工程有了全新的认识, 有了主动参与的积极性, 把通化市的阳光工程培训工作越做越好[6]。

5 结语

多年来, 通化市农业机械化学校以求真务实, 服务三农为工作理念, 开展农村劳动力转移阳光工程培训工作;以提高农村劳动力素质和就业技能, 实现农村劳动力稳定就业和增加农民收入为工作目标;以为农民服务、架起农村劳动力的转移输出的桥梁为己任;把农村劳动力转移工作真正做成名符其实的阳光工程和民心工程。阳光工程培训工作旨在提高农村劳动力素质和就业技能, 促进农村劳动力向非农产业和城镇转移, 实现农村劳动力稳定就业和增加农民收入, 推动城乡经济社会协调发展, 立足服务社会主义新农村建设, 加快全面建设小康社会的步伐, 共同构建城乡和谐社会。

摘要：介绍了通化市农业机械化学校开展农村劳动力转移阳光工程培训工作的措施, 包括:明确指导思想, 确定培训目标;加强基地建设, 开展农民工职业技能培训;严格教学管理制度, 保障培训质量;加大阳光工程宣传力度等, 以期为该市农村劳动力转移工作提供参考。

关键词：农业机械化学校,农村劳动力转移,阳光工程培训,措施,吉林通化

参考文献

[1]陆敏, 赵熠.我国返乡农民工就业培训存在问题及对策建议[J].现代企业教育, 2011 (8) :118-119.

[2]卢美浩.高职院校参与农民工培训工作的一点体会[J].现代企业教育, 2011 (6) :30-31.

[3]高智美.农民工培训的可持续性探讨[J].科技创新导报, 2011 (13) :207.

[4]邢利利, 盛开.农民工职业培训的现状分析与对策研究[J].继续教育研究, 2011 (4) :65-66.

[5]韩成英, 赵正洲.中部地区返乡农民工特点及职业技能培训研究———基于湖北、湖南、河南三省的调查[J].职业技术教育, 2011 (4) :65-68.

阳光农业 篇8

1 高校阳光体育运动存在的问题

1.1 阳光体育运动的开展方式有待改进

各高校积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出的通知,纷纷举行阳光体育运动启动仪式,并组织了丰富多彩、形式多样的阳光体育活动,如千人环校跑、篮球比赛、跳绳、拔河等活动,使高校校园体育锻炼热潮呈现喜人的场面,为阳光体育运动的开展提供了良好的开端。同时各高校把田径运动会、游泳运动会、体育文化节、健身活动月等常规体育竞赛活动纳入到阳光体育活动计划,积极开展与祖国同行、与全民健身同行等冬季长跑活动,一些高校还因地制宜开展具有地方特色的体育赛事活动。

然而,学校组织的运动会和各种竞赛活动,虽然场面是壮观、热闹,但真正参与其中活动的学生人数比例很少。例如,华南农业大学,一年一次的校级田径运动会参与比赛的学生运动员只有1000人左右,只占全校学生人数的2.50%;校级篮球比赛参加的学生队员200余人,占全校学生人数0.50%;游泳运动会的学生运动员也只有300余人,约占全校学生人数的0.75%。这些活动的开展,学生直接参加的人数与4万多在校学生相比,是少之又少,大部分学生成了看客。而且,这些级别的体育竞赛活动举办的次数有限,所以对阳光体育运动的推进效果并不明显。

根据校园网在线调查结果:有44.3%的学生认为学校开展体育活动应以全民健身为主。在调查喜欢哪一类经常性的体育竞赛活动时,有33.4%的学生选择班级之间的体育竞赛活动,有28.6%和13.9%的学生选择了学院和系、年级的体育竞赛活动,只有17.5%和6.7%的学生选择了全校性和体育协会的体育竞赛活动。这说明,阳光体育运动的开展重点和中心工作应是放在班级之间的体育活动和竞赛组织上,应以学院组织为主,这才符合中央7号文件的“因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,做到人人有体育项目,班班有体育活动、校校有体育特色”[2]的要求,才能使阳光体育运动真正达到全员参与的目的。

1.2 阳光体育运动的实施效果不理想

根据校园网的在线调查结果显示:有80.5%的学生表示支持和完全支持开展阳光体育运动,有95.2%的学生愿意参加阳光体育运动。但是,如表1的调查结果表明,每周锻炼3次以上的学生人数比例平均才25.6%,离中央7号文件的“高等学校要使每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼”[2]的要求有相当大的距离。究其原因,这主要由于课外体育活动大多数是学生自发性进行的,缺乏经常性的组织管理,存在较大的随意性,没有克服学生的惰性,没有按照开展阳光体育运动的精神要求去组织学生参加体育锻炼。

1.3 缺乏有效的实施方案和管理机制

一些高校虽然在思想上十分重视阳光体育运动工作,根据上级文件精神成立了工作领导机构,但并没有制定有效的实施方案、考评监督办法和激励机制,没有明确的机构和分工。在推动阳光体育运动开展过程中,主要是由体育教学部负责,个别学校由体育协会、或校团委或学生会来开展,未能联合各学院、校团委、学生会、班级等力量的组织优势来推动工作。学生阳光体育运动的有效开展不是一年几次的体育赛事和活动就完成任务的工作,而是需要长期不懈的努力和坚持,要培养学生形成体育锻炼的良好习惯。

2 阳光体育运动实施方案的构建

为进一步将阳光体育运动工作落到实处,华南农业大学把学生阳光体育运动列为学校体育工作的重点,学校体育运动委员会、阳光体育运动领导小组对现行的阳光体育运动实施方案和考评办法进行认真调查研究,修订出台了阳光体育运动实施方案,并确立了今后阳光体育运动组织工作重心下移,以班级之间的体育活动和竞赛为主要活动方式。

2.1 成立四个层面的组织管理机构

阳光体育运动是面向全体学生,是长期的、系统性的工作,单靠学校体育主管部门和体育教师的力量是不够的,必须联合各学院、校团委、体育协会、班级共同协助才能将各项工作落到实处,并持续开展。因此在组织机构的设立和责任划分上,学校成立阳光体育运动工作领导小组,负责统筹开展全校阳光体育工作和对各学院、体育协会阳光体育活动开展情况进行检查和考评。在体育教学部设立阳光体育运动办公室,处理日常工作。各学院成立以学院副书记为组长,成员包括辅导员、学生干部组成的阳光体育体育运动工作小组,负责组织落实本学院开展阳光体育活动的各项工作。学校团委成立以团委副书记为组长,各单项体育协会会长为成员的阳光体育运动工作小组,负责组织开展专项的阳光体育活动。班级成立以体育委员为组长,班长、各运动队队长为成员的阳光体育运动工作小组,负责组织开展班级课外体育活动和竞赛。体育教学部给各学院安排1-2名教师,负责指导、协助学院阳光体育活动的组织开展。形成分级管理,层层落实的阳光体育活动组织管理网络。

2.2 建立四级并举的阳光体育运行机制

形成“班级、院级、体育协会、校级”四级并举的课外群体性体育活动和体育竞赛运行机制,并且把阳光体育运动开展的重心下移,以开展班级体育活动和赛事为重点。挑选学生兴趣高、参与人数较多的9个运动项目作为班与班之间的比赛项目,要求每个班组成4～8个运动队,由各个班级自行组织训练和开展班级与班级之间的体育比赛和体育活动,让学生人人有机会参加训练、参与比赛。

2.3 建立考评监督激励机制

学校每学年进行一次“阳光体育运动”的考评,并召开总结和表彰大会。对各学院和体育协会阳光体育活动开展情况进行考评。对学院的考评主要有五个方面:①班级之间体育活动、竞赛情况;②学院组织开展的体育活动、竞赛情况;③学院组织学生参加学校和体育协会组织的体育赛事参与情况;④学院组织学生参加学校和体育协会组织的体育赛事所成取得的成绩;⑤学院学生参加校体育运动队训练情况和比赛取得的成绩。其中班级之间举行的体育活动、竞赛占比重最大、得分最高。每班一个项目比赛一次计算5分,获胜一方另加1分。对体育协会的考评主要是考核各单项体育协会开展活动情况,如学生参与情况、活动开展次数和效果等。

将各方面的考评内容量化,换算成积分,按各学院生均得分进行排名。每学年进行一次评奖,奖项设立:表彰8个学院、180个班集体、2400位先进个人和6个先进体育协会。同时,为充分调动各学院、体育教师、辅导员、班干部的积极性,对受表彰的八个学院阳光体育工作小组成员和体育指导老师,学校认可相当于获得指导学生参加省级比赛成绩的奖励,名次与学院排名相同。

2.4 建立阳光体育运动考评管理系统

为及时了解阳光体育运动实施方案的执行情况、实施效果和确保考评工作的公平、公正、公开以及方便考评计分的统计、分析,学校建立了网络监控与考评体系,开发了阳光体育运动考评管理系统。通过管理系统对学校、学院、体育协会、班级开展阳光体育的情况进行登记、归档和当前积分排名进行管理并同时公布到网上,及时反馈和展示阳光体育活动成果。为防止弄虚作假的行为,采取学生自我监督投诉,学校设立了投诉渠道,安排一名专职人员负责阳光体育运动日常工作的管理和对学院、班级、协会开展的阳光体育赛事活动进行抽查监督以及对投诉个案进行调查。

3 实施效果与建议

3.1 实施效果分析

从华南农业大学学生阳光体育运动实施方案出台后,学校召开了阳光体育工作会议,读解阳光体育实施方案,并布置了工作任务和目标。17个学院和研究生工作部均制订了学期阳光体育活动计划,并按计划开展活动。各学院、体育协会都积极组织了各种体育单项比赛和阳光体育活动。全校近90%的班级在阳光体育管理考评系统上提交了学期阳光体育活动计划表,并成立了学校规定项目的运动队。有60%以上学生参加2个及以上项目的班级运动队,绝大多数学生都有参加班级运动队。

大多数班级所做的活动计划是安排在期末考试之前完成,每月约有12次班级之间比赛,这相当于各班级各运动队每周约有1次比赛。另外,为了班级之间的比赛,很多班级运动队定期进行训练,部分学生为了提高个人技术水平还进行自我练习。按运动队规定的人数要求,推算出平均每人每月参加4次班级之间比赛活动。通过班级体育竞赛活动能够促使每人每月增加4～8次阳光体育活动,再加上学生自己参加锻炼、学校组织、学院组织和体育协会组织的各种体育活动,可以使大部分学生达到每周参加体育锻炼超过3次。部分原来很少参加课余体育锻炼的学生,现在通过参加班级体育比赛,也开始习惯课余体育锻炼了。这正是阳光体育运动所希望达到“人人有比赛项目、班班有体育活动”的效果。

自学校阳光体育运动工作会议召开以来,在校内各种体育运动场所,学生锻炼的人数明显增加,这说明,阳光体育运动实施方案的实施效果良好,值得在高校推广。

3.2 建议

高校学生阳光体育运动的开展主要是鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,形成长期体育锻炼的良好习惯,增强学生的体质。根据华南农业大学阳光体育运动开展的经验,提出以下几点建议。

1. 加强组织领导,建立学校、学院、校团委、体育协会、班级等五个层面的组织管理机构。作为学校领导,要高度重视阳光体育运动工作,这样才能充分调动学校各学院、各职能部门的力量,及时研究解决阳光体育运动实施过程中遇到的重大问题,采取有力措施,为阳光体育运动的持续、有效开展提供保障条件。

2. 阳光体育运动面向全体学生,涉及面广、时间持久、经费有限等特点,必须将组织开展工作重心放在班级活动,结合本校实际,制定切实可行、操作性强的实施方案。

3. 建立阳光体育运动考评监督激励机制,加强对阳光体育活动开展情况的日常检查,形成阳光体育运动作为学校日常工作的局面。

4. 通过各种渠道大力宣传开展阳光体育运动重要性、科学体育锻炼方法以及校园体育活动成果的宣传报道,为阳光体育运动的开展创造良好的社会环境和舆论氛围。

摘要：本文通过对国内普通高校开展阳光体育运动状况的调研,综合分析目前阳光体育运动开展状况及存在的主要问题,结合华南农业大学阳光体育运动的实施情况,介绍了阳光体育运动实施方案的构建与开展。描述了五个层面的组织机构、四级并举的阳光体育活动运行机制、五项考核计分的考评办法,以及考评管理系统等在内的实施方案。构建的实施方案从管理层面、活动开展层面上对阳光体育运动的持续开展起到积极的促进作用,可以引导更多的学生参加体育锻炼,值得推广。

关键词：大学生,阳光体育,实施方案,有效开展

参考文献

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阳光农业 篇9

作为一个农民, 尤金莲理解农民的辛苦。尤金莲想:要是能找到一种既能保证产量, 又能保证价格的农业技术就好了。尤金莲翻阅了大量农业书籍, 学会了在电脑上查找资料。一次, 无意间在网上看到了一个朋友, 经他牵线搭桥认识了中国科技大学尹雪斌博士, 从此, 硒, 这种高科技功能农业, 走进了河曲县的山沟沟。

硒是一种微量元素, 对人体具有重要作用, 是延长人类寿命最重要的矿物质营养素。而我们国家有三分之二的地区贫硒, 将近七亿人缺硒。有机硒营养强化技术, 居于世界前沿的生物技术, 尹雪斌博士拥有129 项国家专利。这种技术不但能增加农作物有机硒含量, 增强营养价值, 成倍提高销售价格, 还可以增产20% 左右。如果在本地种植富硒农作物, 农民增收就大有希望了。就这样, 在政府的支持下, 成立了山西莲芯硒美农业科技开发有限公司, 与中科大签订了战略合作协议, 建立了产学研合作基地。

为此本刊记者就有关问题采访了山西莲心硒美农业科技开发有限公司董事长尤金莲;尤董事长告诉记者, 山西莲芯硒美农业科技开发有限公司, 成立于2013 年4 月, 公司与中国科技大学苏州研究院硒与人体健康国家重点实验室、安徽硒谷生物科技公司共同合作, 生产加工具有防癌、延缓衰老、保护肝脏等功效的有机硒系列农产品, 公司致力于将中国农产品向功能化、营养化、健康化转型升级, 打造中国健康农业第一品牌。

莲芯硒美的万亩富硒功能性农业示范基地设在河曲县, 位居黄河环绕的黄土高原, 与陕, 蒙接壤。在天然无污染的黄土高原, 种植富硒杂粮作物, 满足社会需要更健康、更安全的粮食需求, 用家乡安全良心的农产品, 关怀百姓健康。为了生产更好的产品, 来服务广大的消费者, 我们公司并于2015 年8 月加盟阳光乔健康种植体系, 合作社本着以科学种植为指导, 合理规划为指针, 严格管理为动力, 一心为农为宗旨, 并逐步规范化、制度化, 更好地为农民增收、社会增效, 将大大提高蔬菜种植业的市场竞争能力, 增强抗御风险能力, 形成规模效益。尤董事长还告诉本刊记者, 与阳光乔合作, 阳光乔农业电子商务平台作为国内最先成系统的产业电商, 其模式为供销总社、地方政府等所重点关注和使用。阳光乔是带有一种精神的, 希望整个企业有一种阳光的氛围, 通过正向的体力和脑力劳动, 真正为农业从业者创造价值。“阳光乔”健康种植体系是用于降低农业种植过程中农残和重金属含量, 提高农产品质量安全, 实现种植连续增收的一套农业行为准则。目的是解决社会食品安全在根源部分存在的问题, 在人类获得安全、健康的食品及非食品农产品的同时, 推动社会及环境的可持续稳定发展。对于“莲芯硒美”产品与普通产品、其他富硒产品的区别时, 尤金莲董事长告诉记者, 与普通产品相比:“莲芯硒美”的产品在晋北黄土高原天然无污染的环境下生长。种植——北纬39°黄金种植带, 海拔1600 米以上原生态种植。优质水资源——高海拔无污染雨水资源灌溉。气候舒适度——大温差、高营养、120 天全日照, 日晒夜露秋霜润护。纯净无污染——远离城市工业污染, 不受农药、有毒化肥侵袭。与其他富硒产品相比:技术领先, 安全高效——与传统无机硒产品相比, “莲芯硒美”的富硒技术由中国科技大学硒与人体健康国家重点实验室提供的国际领先补硒技术——第三代生物有机硒, 该实验室是我国高校专门开展硒营养强化技术研究的权威实验室, 也是系统开展生物营养强化技术研究的国际知名机构。与第一、第二代传统无机硒产品相比, 其最大特点是安全高效, 摄入体内比其他形态硒插入硒蛋白的代谢步骤简单, 更易发往功能活性, 预防剂量不会导致重要器官高度硒累积中毒, 能够自然代谢排出体外。