针对班级纪律整顿

针对班级纪律整顿（精选10篇）

针对班级纪律整顿 篇1

“整顿班级纪律，树立良好班风”

今天再次面对鲜艳的五星红旗，我的感慨真的很多，国家、学校为同学们的发展想了很多，我们有了十一等节日的假期，学校又召开了开学典礼和运动会。应该说假期是更好地工作和学习的缓冲，活动是为学生素质教育全面发展打下基础。可是，我们的学生在长假和活动过后，不是以更好的精神面貌去投入到学习中去，而是在早、午自习前多了说话的，课间多了打闹的学生，行为礼貌的表现退步了。学校三令五申的要求也被部分学生抛之脑后，这种现象如果不及时遏制，那后果不堪设想。所以，学校将十月份定为“纪律整顿月”，通过今天下午班会以“整顿班级纪律，树立良好班风”为主题，讨论周围同学的不文明、不守纪等有损班级形象的行为，针对具体问题，制定出解决措施，争取在学校“纪律整顿月”活动中成为明星班级。专家说，21天就可以形成一个好习惯，学校希望通过全校师生的共同努力，我们看到的是每天同学们校服整洁、头型合格，面带笑容地走进教学楼，安静地坐在教室里温习功课，下课时，同学们无声有序地走出楼外，做自己喜欢又没有危险的游戏，给自己的大脑来次洗礼，更好地投入到下节课的学习。这时的你，见到了学校的老师问声好，见到地面的废纸主动拾起等，一句谢谢、对不起，一个真诚的眼神这些都会让你的一天快乐而充实起来。我运气的故事

让文明的思想，文明的理念，文明的行为，遍布在校园中的每一个角落，让纪律成为我们走向成功的保障吧！同学们，让我们行动起来！从今天中午的大扫除开始，从今天下午的班会开始。

针对班级纪律整顿 篇2

整顿秩序整顿作风严明纪律活动

学习心得体会

大店中学：冀军平

本学年，按照县委统一安排，教育局党委决定在全县教育系统全面开展一次，“整顿秩序整顿作风严明纪律”活动。通过学习“两整顿一严明”相关内容，我收获颇多。现就简单的谈几点心得体会：

一、这次整顿很重要，统一思想，强化措施，纪律建设、作风建设，以严明纪律、转变作风为重点，以强化干部和教职员工的宗旨意识、服务意识、责任意识，树立优良作风，维护教育形象，办好人民满意教育，推动教育发展为目的，认真整顿干部、教职员工思想纪律作风和教育行风，坚决杜绝思想不端正，纪律涣散，作风不正，自由散漫的不良行为，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、廉洁勤政、群众满意的学校管理干部和教职员工队伍，为推动教育改革发展和营造和谐教育环境做出积极贡献。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、在执行纪律上我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生，认真备课、上课，认真搞好初三毕业班的复习工作，不偷懒、不偷闲，早晚督查学生的自习情况，抓好迎中考的最后八十天，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取今年的中考能取得优异的成绩，争取超额完成学区、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。

三、在工作作风上和自身形象上也要有所改变，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍。不能服众，所谓己不正何以正人。

四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理

论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

五、通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持邓小平理论教育方针，树立社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德和，认真履行教师义务，圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给学生和当地群众交一份满意的答卷。

六、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到“五实”：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用。

七、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

八、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到说了算，定了干，干就干好"。

作风纪律整顿小结 篇3

开展“作风纪律整顿”活动第二阶段

自查报告

在区委、区政府的安排部署下，我局及时召开全局会议，对我局机关开展作风纪律整顿活动工作做了详细部署安排。

一、首先宣传发动，学习提高。把区委、区政府的文件精神普及到每一位干部职工，思想上高度重视，对于个别职工个别地方没有领会透彻的，主管领导现场给予解释。

二、我局完善了各项规章制度，采取了上下班签到制、请销假制度、单位集中学习制度等；在工作上采取了严格履行岗位职责、树立为民服务意识、从思想上树立艰苦奋斗的观念，自觉遵守党风廉政建设及廉洁自律。

三、结合本职工作，把开展作风纪律整顿与贯彻落实区委十一届六次、七次全会精神相结合，与学习贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》相结合，确保整顿活动达到解决问题，严明纪律，转变作风，促进各项工作顺利高效开展的目的。

四、通过深刻反思和认真听取群众及各方意见，认识到在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的不足，现就这些问题进行剖析如下：

1、存在的问题

Ⅰ、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。

Ⅱ、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

Ⅲ、自身建设要求不严。离党员干部纪律作风整顿活动中提出的要求还有一定距离。在工作中，有时不严格要求自己。

2、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

Ⅰ、理论学习不够，政治素养不高。对邓--理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

Ⅱ、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

Ⅲ、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，剖析不深刻。

3、整改措施

Ⅰ、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，系统掌握其基本观点、基本方法。深入贯彻落实科学发展观；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。

Ⅱ、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

Ⅲ、进一步加强自身建设。要以这次干部作风纪律整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担意识；

四是严以律已，廉洁自律意识；五是服务群众，奉献社会意识。

Ⅳ、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。

纪律整顿自查报告 篇4

近段时间根据县委、县政府纪律作风整顿活动的要求，部里及时安排，认真部署。在做好第一阶段宣传发动、学习的基础上，进行了第二阶段，查找问题的实质性工作。通过对相关文件的学习，我紧密结合个人和岗位实际，积极投身到实践活动中去。并从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。我本着严谨求实的态度，对自己进行了剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：

一、自身从在的问题及产生的原因

1、学习缺乏系统性。具体表现为每一次学习只是

为了工作需要而学习，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学习缺乏主动性。学习中，忽视了对理论知识的系统性学习，导致对知识内涵理解不够透彻。

2、工作历年理念不够超前。表现在只满足于完成领导交给的任务，在工作中常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作理解不透。在工作中有时还不够细心，特别是在写的材料中有时会有添字、掉字、别字等现象。

3、思想作风不够深入。表现在虽然能够时刻把

党的利益放在第一位，把工作放在第一位，但对照上级提出的各项要求，用高标准来衡量自己，仍然存在一些不足的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强。

产生这些问题的原因是多方面的。但主要还是主

观上的不重视造成的，在工作实践和生活中，对学习的重视程度不够，对理论知识的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏更为深入的思考，进而产生了这些问题。

二、今后努力的方向：

1、加强学习。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，同时，加强对相关业务知识的深入学习，能够更好的将学到的知识与工作有效的结合起来。

2、加强党性锻炼。思想上心系群众、服务人民，感情上贴近群众、为民谋利。增强工作的责任感和紧迫感，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，提高自身党性修养。

3、开拓创新，积极工作。加大解放思想力度，对

各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。

我身上还存在许多没有察觉的缺点，我决心通过这次批评与自我批评，找准问题，捉住产生问题的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作中努力克服自己存在的不足，不断提升自己的能力和水平，把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群众满意。

纪律作风整顿 篇5

根据市委市政府的统一安排和部署，我局纪律作风整顿活动自4月13日召开动员大会以来，严格按照市委《关于在全市党政机关中开展纪律作风整顿的实施方案》的要求，结合财政工作实际，开展了动员和学习活动，转变作风、狠抓落实的思想达到了统一，带头示范、严格自律的认识达到了提高。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，部署严密，确保纪律作风整顿活动扎实有效开展

市委纪律作风整顿活动动员大会召开以后，局党组立即召开党组会议，集体学习市委《关于在全市党政机关中开展纪律作风整顿的实施方案》及省、市各级领导的讲话精神，在统一思想、提高认识、明确纪律作风整顿的重点、目标的基础上，就领导机构、活动方案、时间、步骤等进行了专题研究，在此基础上制定了《财政局纪律作风整顿实施方案》。为了加强对全局纪律作风整顿活动的领导，并建立一把手负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作机制，为了认真落实活动方案的要求，局党组又制定了学习计划和学习考勤制度、请假制度、补课制度等多项制度，并将学习资料装订成册，人手一册，方便了学习，促进了纪律作风整顿活动的深入开展。

二、严格要求，狠抓落实，确保纪律作风整顿活动的要求落到实处

4月13日我局召开全体财政干部动员大会后，对纪律作风整顿活动作了具体安排,提出了具体要求。进入学习动员阶段后，我局始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从

提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定服务宗旨；发挥模范作用，查找突出问题；强化责任意识，细化工作要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。全体财政干部严格按照深入领会、学以致用、边学边改的要求，采取党组书记作动员，邀请晋城市委党校教授搞辅导等方法，把学习原文、课题辅导、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、内容、和要求，学完指定的必读内容，从而深化了学习效果，达到了预期目的。

一是加强学习，在统一思想认识上下功夫。通过集中学习和动员教育，重点解决学习停留在表面、学习与自身思想改造两张皮、学习不深不细不实和作风整顿与己无关问题，让每一名财政干部都能充分认识到在作风建设方面自身均存在这样那样的差距，都需要在思想上引起重视，并在整顿中加以改进。

二是“引火烧身”，在狠抓落实上下功夫。对局机关制定的各项规章制度和党组近期安排部署的13项工作来个“回头看”，引火烧身，看自身在执行环节落实得实不实、好不好，存在哪些问题。

三是开展传统教育，在增进群众感情上下功夫。全体干部职工都要深入下岗职工、困难群众中去，了解他们的困境，体验他们的生活，体察他们的疾苦，以实实在在的行动解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，增进群众感情，明确推动和谐社会建设的重点和工作方向。

四是换位思考，在提高行政效能上下功夫。以理财为民的公仆感，正确履行公职，对照“绝不让服务对象跑第二趟”和“资金拨付不过夜”的服务承诺，改进方式方法，提高工作效率，坚决对脸难看、事难办等衙门作风和推诿扯皮、办事拖拉等行政不作为行为进行处罚。

五是抓树典型，在引领廉洁奉公风气上下功夫。作为公权日益膨胀的财政部门，财政干部要始终保持一颗“平常心”和“小胆子”，从财政形象的大局出发，从吃穿住行的小处入手，严字当头，加强自我监督和管理，坚决防止“不给好处不办事、给了好处乱办事”不廉行为的发生，树立清正廉洁的财政干部形象。对违反廉政纪律、给财政形象抹黑的人和事，公开曝光，从严从重处理。

三、创新形式，注重效果，确保学习效果

为了使纪律作风整顿活动的形式与内容相统一，保证学习效果的落实，我们采取了教育内容有重点，教育时间有整合，教育形式多样化的学习形式，确保集中培训全员参加，教育内容全部落实，取得了明显成效。主要采取了“三个结合”：

一是学习活动与业务工作相结合。纪律作风整顿活动开展以来，也正是财政业务工作最繁忙的时间，局党组明确要求“业务工作再忙，纪律作风整顿活动一刻也不能放松”。全体财政干部按照党组的要求，挤时间学，白天忙，夜晚加班加点学，业务服从学习，时间服务学习，安排服务学习。每个干部都完成了指定学习篇目，还采取查资料相辅相成的学，进一步提高了思想认识。

二是分散学习与集中学习相结合。按照局方案规定的集中学习与自学相结合的要求，我们采取优选法，统一安排学习时间，合理调配学习内容，灵活处理学习与业务关系。业余时间和休息日，带着标准、要求，自觉自愿地对规定学习内容原原本本地通读，上班时间，局党组又采取上午工作、下午5：00集中学习的方式，集中进行封闭式学习，使分散学习与集中学习有机地结合起来，确保了学习的质量和效果。

通过以上措施，绝大多数财政干部加深了对开展纪律作

风整顿活动重要意义的认识，提高了参加纪律作风整顿活动的自觉性与主动性。少数干部在纪律作风整顿活动开始之初，思想上、认识上存在应付应付、走走过场的想法，也随着学习的不断深入，特别是新闻媒体暴光力度和领导组督查力度的加大以及局党组的明确态度和领导干部的以身作则，这些同志的态度发生了重大转变，并以极大的热情投入到纪律作风整顿活动中，积极工作，努力学习，开创了人人参加学习、人人自我加强纪律作风整顿的暂新局面。

高财办字„2007‟12号

高平市财政局

纪律作风整顿查找问题阶段工作总结

根据市委市政府的统一安排和部署，我局纪律作风整顿活动自查找问题阶段以来，严格按照市委《关于在全市党政机关中开展纪律作风整顿的实施方案》的要求，结合财政工作实际，开展了以发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、深入基层入户调查、发放问卷调查等为形式的查找问题活动，广泛征求了广大群众和党员干部的意见和建议。与此同时，局党组还精心组织民主生活会，认真查找各自在纪律作风方面存在的问题，广泛开展批评与自我批评，并就找准的问题深刻剖析思想根源，进一步明确了整改措施，达到了预期的目标和效果现将有关情况总结如下：

一、开展工作的基本情况

查找问题阶段是纪律作风整顿的关键阶段，局党组高度重视做好这一阶段的工作，严格按照市委要求，紧密结合实际，统筹安排，逐个环节推进。

(一)是思想教育突出一个“常”字。全局召开了查找问题阶段动员大会，重点安排部署了查找问题阶段的工作。在此基础上，机关又采取有效措施，进一步将全省开展的纪律作风活动的引向深入，使财政干部受教育做到了经常化、持久化，思想认识不断提高。

（二）是征求意见突出一个“广”字。进入查找问题阶段工作以来，针对局机关、党员和一般干部在作风、纪律和廉洁自律等多方面的内容，召开座谈会、设置征求意见箱、发放调查问卷、到基层实地调查研究、个别访谈等多种形式，向党内外群众、服务单位、基层财政所等广泛征求了意见。据统计，采用多种方式向服务对象征求意见120人次，召开座谈会2次，发放调查函30余套210份，个别访谈80人次。经过梳理汇总，共提出各类意见426条，其中：肯定类110条，意见和建议类315条，其他1条。

（三）是民主生活会突出一个“坦”字。按照批评与自我批评的要求，广大财政干部坦诚开展了多层次交互式谈心交心活动。通过交心谈心，财政干部之间开展批评与自我批评，沟通思想，征求意见，提出问题，提出希望与建议，达到了共同提高的目的。

（四）是剖析材料突出一个“深”字。在进行他查的基础上，全体财政干部按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，对照机关纪律作风活动共性问题和个性问题，剖析主客观因素，特别是重点从主观世界查找人生观、世界观、价值观等方面的差距，党组成员还从科学发展观、正确政绩观以及权力观、地位观、效益观等方面进行了深挖细掘，同时，各自对自己提出了有针对性、有操作性的整改措施。

二、开展工作的主要做法

在第二个阶段中，从部署到实施，从督促到落实，局纪律作风整顿活动领导组一环紧扣一环、一步一个脚印地推进：

一是抓好思想动员这个基础。查找问题阶段的工作，干部关心，群众关注。做好这一阶段的工作，既是对学习培训效果的检验，也是整改提高的基础，起着承上启下的作用。查找问题的深度和广度决定着整改提高的方向和力度，决定着先进性教育活动的成效。为此，局党组十分重视做好思想发动工作，针对查找问题阶段的工作特点，着重在提高思想认识，消除思想顾虑上下功夫，经过层层动员，反复讲明有关政策、规定，广大干部进一步提高了认识，端正了态度，放下了思想包袱，激发了自觉参与整顿活动的自觉性和主动性，表现出高度的政治热情。

二是舞好党组这个龙头。群众看党员，党员看干部，党组成员的精神状态、工作完成质量是一种无形的力量，起着样本、示范、旗帜作用。局党组成员以身作则、率先垂范，处处严格要求自己，各个环节的工作都考虑在先、行动在先，时时注意以自己的行动带动和影响大家。不但认真参加党组班子的民主生活会活动，还坚持以普通干部的身份，积极参加有关活动；撰写剖析材料时，坚持高标准、严要求，敢于实事求是，大胆暴露问题，分析深刻透彻，并亲自送交支部负责人审阅，认真听取修改意见；批评与自我批评时，率先发言，敞开心扉，先作自我批评，带头指出其问题和不足，即使面对比自己职务低很多的同志，也能够平等交流，说出掏心窝子的话，并能积极引导对自己多提批评意见，做到虚心听取其他党员对自己的评议。

三是抓住效果这个根本。查出问题并改正问题，让群众看到实实在在的成效是开展纪律作风整顿活动的最终目的。在查找问题阶段，通过广泛征求意见、谈心交心、剖析和批评与自我批评，应该说，党组、领导班子和广大财政干部个人对于自身存在的突出问题找准了，存在问题的原因也清楚了，努力的方向更明确了。局党组高度重视查找出的问题的整改工作，坚持能改的立即改、认识到的主动改、共性问题集中改、突出问题限期改、重大问题着手改、制度问题积极改的原则，制定切实措施一项一项、一条一条加以落实。截止现在，已经对纪律有所松散问题、责任意识不强、服务意识不够主动等问题进行了整改，收到了良好的效果。

在广泛征求意见、座谈、面对面谈心交心的基础上，经过深入研究，自我反思，局党组又归纳总结了当前工作中存在的三个群众反映强烈的突出问题：一是财政队伍中仍然有财老大思想在作崇，对待服务对象中仍然有态度不好、语气生硬、办事拖拉等与公务员形象不符合的问题；二是财政监督的范围不全、力度不够、质量不高、效果不显问题。对此局党组正在研究制定具体的整改措施。

学生纪律整顿方案 篇6

班主任：常文娟

新学期伊始，我担任11幼教3班的班主任，我班共有31名学生，经过这几天与学生的接触，为进一步加强班级日常管理，促进良好班风学风的形成，培养学生良好地学习、生活、卫生习惯，结合我班目前学生的实际情况，特拟订我班纪律整顿方案：

整顿内容：

（一）无故不参加早读的。

（二）没有特殊原因经常迟到早退旷课的；

（三）上课时间不在教学区的（未经允许在校外或其它非教学区逗留的）；

（四）上课时间故意找同学搭话闲聊的；上课时间打开手机铃声，或者用手机上网、玩游戏、听MP3，不听老师劝导的。

（五）上课时间打瞌睡或有明显的思想小差倾向的；

（六）在多媒体教室、电脑室喧哗的；

（七）体育课、校会、升国旗仪式等集合活动，不按时列队参加或故意缺席的；

（八）在楼梯、教室走道走廊戏闹的,屡次不听老师及校警劝告的;

（九）故意不参加社会实践劳动课以及值日生工作或没有完成任务就擅自离开的；

（十）上课不带课本以及该学科配套的学习资料和学习工具的。

（十一）科任老师叫回答问题不搭理的，不按老师时完成安排的学习任务的；

（十二）经常说谎，为了回避问题欺骗老师及父母的；

（十三）在教室、其他教学区及公共场所乱嚷乱叫，经常讲脏话和俗粗话的，不尊重老师，经常故意顶撞老师及工作人员的。

（十四）住校生在宿舍喧哗或不按作息时间休息的；

（十五）破坏公物，不爱惜自己或他人劳动成果的，如撕碎课本作业本，乱涂乱吐乱画，乱扔垃圾的；

实施方法：

1、课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立学生较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、由班干部做好每周缺勤情况，及时送交给班主任。

3、着力培养两名能力较强，责任心强的卫生委员和生活委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们不染发，不带零食进教室等方面，对于每天的值日工作，也要求班干部和班组长认真负责督促每一名值日生自己的情况和认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

4、寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作，协调各寝室成员间的关系，同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。如果寝室在一周内没有扣分情况，全体寝室成员都适当奖励，5、不定时的开家长会，让家长与学校共同管理学生；

6、对于屡教不改的学生，先叫家长，无效则采取强硬措施，给其申请处分，从而警示他人，威慑其本人。

附：班级德育量化积分实施细则

思想纪律作风整顿 篇7

自六月一日来到机关报到以来，我严格遵守机关相关规章制度，做到不迟到不早退不无故旷工，工作上严格按照规章制度办事，生活上积极乐观，努力向优秀工作人员看齐，但还是有一定的差距。

办公室作为机关重要的枢纽部门，是学会内外工作沟通、协助、处理的综合部门，这就决定了办公室工作的繁杂性。

现将我一个月来思想工作中存在的问题汇报如下：

1、缺少细心，办事不够谨慎。

2、工作中 还不够认真负责，岗位意识还有待进一步提高，不能严格要求自己，工作中存在自我放松的情况。

今后努里的方向：

1、从大趋势、大格局中思考，去谋划，取长补短，提升自身工作水平。

2、要具备强烈的事业心，高度的责任感，在每件事做完之后，认真思考、总结，真正使本职工作有计划、有落实，尤其要在工作中的不足，自我反省。

3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击，而不是去应付，要积极主动开展工作。

4、平时要多锻炼自己的听知能力，在日常工作中，会议、领导讲话等场合，做到有集中注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、机智的综合力和精湛的品评力，在办事过程中做到言必行，行必果。

学校纪律整顿总结 篇8

篇一：学校纪律整顿总结范文

为规范学生日常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿活动。

一、活动主题：严明纪律、树立新风

二、活动目的：

1、提高学生的思想认识。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。

2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立责任观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。

3、加强常规管理，优化同学们在校学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止

三、活动安排

1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生

遵守校规校级的自觉性。

2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：1)按照学校作息表，按时就座等候上课，按计划进行课程。2)遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。3)不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。4)用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。5)劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。6)自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。7)依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8)放学后坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。

3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我教育自我管理能力。

四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。

篇二：学校纪律整顿总结

纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于

现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。

2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的

促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。

4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风

气和思潮。

5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。

篇三：学校纪律整顿总结

近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。在政治思想方面：

一.在政治思想方面：在政治思想方面

在平时的工作和生活中，我要严格要求

自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。“教育法”通过，“教师法”，“中小学教师职业道德规范”，和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。

二．在教育教学方面：在教育教学方面：

通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：1.在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。没有充分加强对教材，考试说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。缺少与同学科教师的结合交流，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费

了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与家长的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏爱心和耐心。没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对承包对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显变化。

三．改进措施：改进措施：

通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。1.在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。2.在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。强化与同学科教师的合作交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。依托备课组，教研组，通过听课，讲课，评课等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的师生关系。认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。

总之。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步总之。认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。

篇四：学校纪律整顿总结

在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。2业务素质有待于进一步提高。本人从教与初中思想品德有十年，教材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创新，没有探索，没有做到与时俱进。4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着靠着，只等着分配任

务，没有主动为学校，为领导分忧，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。5对学生严肃有余，但亲和力不足，往往使学生敬而远之。

二、今后的整改措施和努力方向1.加强学习，不断提高自身的素质，不断探索，深钻教材，提高自身的教育教研能力。要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。2尊重学生，教育引导，事先“亲其师信其道”的教育境界。关爱学生，为人师表，走进每一个学生的心灵，打开每一个孩子的心门。3进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，做到自重、自省、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交

办的各项任务。4.要进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢，积极开拓进取。5.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。要加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老师请教。通过自查，互查，通过学习，我将在以后的工作中，牢固树立服务学生和家长的意识，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师。

篇五：学校纪律整顿总结

我校教师作风整顿建设活动从9月16日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提

高认识，按照县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校9月15日召开了教师队伍思想作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是教师作风整顿建设的关键环节，会议要求广大教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表50份，学校设立征求意见信

箱和电子信箱；召开学生代表座谈会3次；深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2000字的个人剖析材料，做到查找问题“细”原因分析，“透”，整改措施“严”。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动

工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。中心学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校和个人给予了大力表彰；对于少数教师存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各学校以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。

二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，学校教师队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，学校之间、教师之间

还缺乏有效的沟通、协作；部分教师工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不当；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在教学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。

2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。学校反复讨论签订2012年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与临近学校的合作，制定片区教研

活动方案。

3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。在整顿活动中，我们坚持以成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促教师素质的提高，以整改促各项工作的进展，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新学校工作，打造亮点工作；教师实行上下班签到制，工作作风有了极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

纪律作风整顿资料 篇9

一是局机关通过金宏网向区政府各部门、各办事处发放《思想作风纪律集中教育整顿活动征求意见表》，征求各部门在学风、遵章守纪、工作作风、执法效率、为民服务、廉洁勤政等方面对城管工作的意见建设。二是各中队结合“五进”工程，走访街道、社区、企事业单位、学校、商家等服务对象，发放《四方区城管行政执法局思想作风纪律集中教育整顿活动征求意见表》，征求社会各界对执法工作的意见和建议。三是局领导班子成员走访各中队，与队员谈心交流，并发放《局领导班子及成员思想作风纪律集中教育整顿征求意见表》，征求基层队员对局领导班子和班子成员的意见和建议。

四是局机关各科室向各中队发放《思想作风纪律集中教育整顿活动征求意见表》，征求基层中队对机关科室在工作作风、工作效率、为基层服务等方面的意见和建议。

五是各支部开展广泛的谈心活动，每名执法人员相互征求意见，并填写《谈心记录》和《思想作风纪律集中教育整顿”活动个人相互征求意见表》，查找存在的问题及需提高改进的方面。

为把道路交通管理工作及交警队伍中存在的问题找对找准，进一步明确整顿重点，确保纪律作风教育整顿活动对症下药，做到有的放矢，达到整有目标、改有方向。纪律作风教育整顿转入征求意见阶段后，交警支队本着“敞开警门纳谏言、依靠群众抓整顿”的工作思路，采取“请进来”与“走出去”相结合的办法，在“诚”上下功夫，“广”字上做文章，广开言路，广泛征求社会各界对交警部门及交通管理工作的意见和建议，为队伍准确地“把脉问诊”。

一、请进来，开门纳谏。交警支队直属各大队普遍邀请辖区党代表、人大代表、政协委员开展座谈，汇报各自工作，诚请与会人员本着支持道路交通管理工作的出发点，坦诚相见，挑毛病、找不足、提建议。

二、走出去，上门征询。支队政治处组织秩序科、车管科、安全科等职能科室，主动到东风公司部分单位上门走访，全面了解民警执法工作的实际情况。各大队也结合辖区实际，主动深入辖区大型车属单位、学校、社区上门请评，发放征求意见表。此外，支队还组织相关科室负责人到宜昌市、荆州市交警支队学习取经，取长补短，收到了较好的效果。

三、广开门路，明查暗访。支队在走出去、请进来广泛征求意见的同时，在办公楼一楼大厅设立了举报箱，向社会公布举报监督电话，争取人民群众的参与和支持；组织督察专班，对窗口岗位和路面一线进行明察暗访，掌握第一手资料。同时，对群众举报投诉认真严肃查处。

据统计，在征求意见阶段，共发放征求意见表1800份，召开座谈会8次，走访单位320多个、学校15所、社会各界群众500多人，共收集涉及队伍建设、纪律作风、执法行为和服务态度等方面的意见50多条，为扎实搞好纪律作风整顿打下了坚实的基础。

认真查找机关在作风纪律方面存在的问题，是搞好作风纪律教育整顿活动的关键。为了找准局机关在作风纪律方面存在的问题，县粮食局教育整顿活动办公室狠抓工作落实，统一印制下发征求意见表征求各股室、直属单位、相关企业对粮食局工作和机关作风纪律等方面的意见和建议。机关各股室也迅速开展了“五查五看”和谈心活动，认真查找在作风纪律方面存在的问题。局教育整顿活动办公室按照工作安排，分别召开了一般干部座谈会，股级干部座谈会和直属单位领导座谈会广泛征求意见。局党委成员、纪检组长、活动领导小组副组长兼办公室主任曹靖远主持了座谈会。参加座谈会的同志对局领导班子能够认真学习贯彻党的路线方针政策，善于学习，抓大事，谋发展，狠抓粮食流通体制改革，加强粮食宏观调控和粮食现代物流体系建设，增强政府的宏观调控能力，以改革创新，开拓进取的精神推进粮食事

纪律作风整顿演讲 篇10

尊敬的各位领导、亲爱的同志们：

大家好！我演讲的题目是《严警纪、端警风、让我们的警营风清气正》。当前，全局上下正在开展着一场扎扎实实的纪律作风整顿活动。这次纪律作风整顿针对我们公安机关在思想、执法、纪律、作风等方面存在的问题，坚持六种作风，反对六种倾向，解决六个问题，是公安队伍建设的重大举措和重要实践。在我们的队伍中不时的存在这样那样的问题和不两苗头，对我们的公安事业有百害而无一利。小病不医必成大患，局党委按照上级部署，抓住要害，严警纪、端警风，涤浊气，扬正气，英明果断，着力营造风清气正的警营，浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气正在我们的队伍里激荡。

纪律作风，既是公安队伍内在素质的外在反映，也是公安队伍宗旨观念的具体表现。纪律作风的好坏，事关公安队伍的形象，事关公安机关的战斗力，事关党群、干群、警民关系。人民警察肩负着巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大社会责任和历史使命，没有钢铁的纪律，优良的作风，如何能担负起如此重 1 任。加强公安队伍纪律作风建设不仅是公安机关的重要任务，也是在座大家的共同责任。

公安工作是一项政治性、政策性和社会性很强的工作，涉及人民群众生产、工作、生活的方方面面，与人民群众的切身利益息息相关。一些小事，对于我们来说，也许司空见惯、微不足道，但对于普通群众来说，可能就是一辈子的大事、难事。同时，我们还经常处在调处纠纷、处理事件的第一线，直接面对群众，在群众眼里，警察就代表着政府，因此，在处置一些涉及群众利益的信访问题中，稍有不慎，就极易将矛盾引向公安机关，成为群体性事件爆发的“导火索”。警察作为新时期的“高危”职业，应该以维护社会和谐稳定为己任，牢固树立宗旨意识和群众观念，始终把群众利益摆在第一位。在学习实践科学发展观活动中，全国公安系统涌现出一批构建和谐警民关系的先进典型，他们的可贵和感人之处，就是能够深入群众，从一点一滴做起，实实在在地为群众解决关系切身利益的小事，从而赢得了老百姓的信任、拥护和支持。

秉公用权、廉洁从警是每一名民警的职业准则。当前，公安队伍的构成发生了很大的变化，大量的新警、协警进入我们的队伍，年轻、高学历民警明显增多，思想的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，队伍管理的难度 2 不断增大。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，民警并不是生活在真空里，在腐败问题上没有天然的免疫力，再加上民警执法执勤活动高度分散，经常接触社会阴暗面，一旦思想防线不牢，意志不坚定，就很容易受到社会消极因素的影响、侵蚀，发生违法违纪、腐败堕落等问题。近年来，全国公安系统发生的重大违法违纪案件，大都与民警不正确的人生观、价值观、利益观和不良嗜好，有关。活生生的案例、血淋淋的教训，给我们一次又一次敲响自危、自敛、自律的警钟，大家要真正为自己算好政治帐、经济帐、家庭帐、社会帐、自由帐、健康帐，警钟长鸣，增强自律意识，强化自我约束，为事业的发展负责、为自己的前途和政治生命负责、为家人的幸福负责

事实一再证明，只有严明纪律、严格管理，才能保证队伍不发生问题，才是对广大民警最大的关心和爱护。处分人总比开除人要好，得罪人总比丢饭碗要强！有的同志自认自身没有问题，错误的认为领导抓的紧，抓的严是与自己过不去，有的同志抱有侥幸心理，不注重作风细节，刻意放纵自己，等等现实表现，说明一些同志思想错位，认识肤浅。小问题、小苗头如果不彻底根治，就会发展成大麻烦，大问题。我们一定要敢于正视问题，亮丑揭短，闻过即改，对待问题，有则改之，无则加勉，真正把问题 3 改掉，把素质练强，把作风搞实，把形象树起。

纪律作风建设是一项长期任务，我们要把此项工作融入到个人素质养成中，融入到一言一行中，时时敲警钟，处处讲形象，事事争一流，思想上重视起来，工作上体现出来，纪律上严格起来，作风上严谨起来，从小事做起，从细节抓起，尽职尽责，尽心尽力，用纪律作风整顿促进公安工作健康长远发展，为公安队伍增光添彩，为公安事业添砖加瓦。