技能成就未来讲演稿

技能成就未来讲演稿（共2篇）

技能成就未来讲演稿 篇1

《技能成就未来》讲演稿

各位老师，同学们：大家好！

本周晨会的主题是“技能成就未来”。

未来是什么？——还没有到来的事物。除非沉迷于快乐的现在，懒于想未来；或者缺乏自信，不敢想未来；或者，心里有打不开的结、绕不过去的坎，大部分人大多数时候对于未来还是充满期待的。相信台下诸位都有有关于未来的设想、展望和企盼。

谁不想自己有个满意的、成功的未来？这样的未来怎样实现？有道是：心动不如行动。很显然，做白日梦是解决不了问题的，要有靠谱的行动才行。那么实现理想成就未来的途径有很多，技能之路可以吗？

期望同学们可以多多关注社会，了解国家所处发展阶段，寻找个人成才的社会机遇，规划和把握自己人生的大方向。

中国这些年来的成就举世瞩目，中华民族正克服重重困难走在复兴之路上，现如今，十八大提出的“两个一百年奋斗目标”催人奋进；“一带一路”战略构想稳步推进给国家发展注入新的动力；在世界经济和社会发展的浪潮中，中国航船正破浪前行。

2015年，国家提出了实施制造强国战略第一个十年行动纲领，打造“2025中国制造”，这一国家战略的实施必将推动我国向制造强国转变，推动我国经济社会的转型，这一过程和结果直接带来对高技能人才的大量需求；社会的渴求为技能人才施展抱负、实现价值提供了重要的历史机遇。

两会结束了，十三五规划开始成为建设发展新的行动指南。宏伟蓝图已经展开，需要各类的人才去把愿景变为现实，而技能人才是当仁不让的中坚力量。交通运输、生产制造、各类劳动服务等工具的研发、制造、驾驭和使用、维护离不开技能人才，衣食住行各类生活消费品的生产制造离不开技能人才，在不很远的将来，技能人才的劳动收入和社会地位必将显著提升。

那么技能是什么？——掌握并能运用专门技术的能力，对你要做的事了解、把握的本领，把它做成（符合要求）的能力。广义的讲，技能包括很多方面，除了各位将要学习的各专业的技术技能外，至少还有为人的自我认知与控制的技能和处世的人际交往技能。简单说就是干活办事和为人处世，即将实习的同学要恶补人际交往技能。沟通、互动与合作能力是核心。

寒号鸟的故事，大家从小就知道：寒号鸟图省事把石崖上的一道缝当做自己的窝。冬天快到了也不垒窝，天好时整天玩，累了回来睡，还不听喜鹊劝告。冬天到了，寒号鸟在崖缝里冻得直叫：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”第二天风停了，太阳暖烘烘的，寒号鸟还不听劝，又睡觉。结果天寒地冻，寒号鸟在半夜里冻死了。这个故事里，寒号鸟贪念一个舒服苟且的现在而不顾即将面临的危险，丢掉了性命。

各位同学，你是要在这几年里，对未来的社会竞争无动于衷，一天一年浪费时间，让自己到了社会的竞技场上迅速垫底、被淘汰，还是要早些紧张起来，一点一点地积累自己的能力，减小自己与社会需要之间的差距呢？在这繁花似锦的时节，你又准备用昂贵的青春换回什么呢？我真心希望，在这姹紫嫣红的校园里，诸位的梦想之花也竞相开放，从每一个现在开始，认清自己的方向，找准自己的目标，计算好之间的差距，然后踏实做人、做事、做学问（专业）。其实在这方面，各系都有一批在各级比赛中摘金夺银的技能达人做了很好的榜样，他们入校之初也是普通人！

各位同学，只要我们自己在学校不虚度时日，远离懒惰和浮躁，勤学技能、苦练技能，打好基础，将来凭着真才实学、过得硬的技术技能和靠得住的人品，技能成才之路一定走得通，走得好！一定会有一个美好的未来！

谢谢！

技能成就未来 篇2

带着好奇，会后我进一步打听，发现这位年年技能大赛得奖的老师居然是我校2007届的毕业生。带着惊奇，作为学校小记者站的一员，我来到车间对这位传奇的学长进行了采访。与学长近距离的交流揭开了他神秘的面纱，更让我们感受到他独特的人格魅力。

“用努力拯救自己”

一年级时候的钱强，因为考试失利进入职校，心里充满了失落。远离家乡、异地求学又让他倍感孤独，而家境的贫困更使他在无锡的生活常常捉襟见肘。但他并没有因此一蹶不振，相反，他选择了发愤图强。每天一早就开始苦读英语，下午一回宿舍就开始钻研自学。用他自己的话说，是“用努力拯救自己”。

二年级，钱强把握住了宝贵的机会。当时学校选拔一些学生参加集训准备参赛，钱强也人选其中，但入选后的路并不好走。刚进集训队的时候，钱强和其他队友的水平存在着一定的差距，为了早日跟上大家的节奏，他白天在车间实习，晚上在计算机前钻研，不到凌晨2点，他是不会睡下的。皇天不负有心人，他的付出收获了丰美的回报。一段时间的集训，他不仅跟上了队伍，而且渐渐成为其中的佼佼者。

毕业留校，钱强再次遭遇危机：如何尽快地从一个受教育者转变为教育者，成为横亘在他面前的难题。讲起他第一次上讲台，钱老师笑了，有点不好意思：“当时真的很紧张，感觉比比赛难多了，那么多双眼睛，半节课就把一节的内容说完了，手心、身上都是汗。”但他并没有因此退缩，更没有自怨自艾，他一面虚心向周围的老教师请教，一面默默地再次“用努力拯救自己”。“那些天不好熬，我只能一点一点让自己学会讲课，学会管理学生。幸亏周围的老师学生都在为我打气……”

今天的学长已是我校机电系一名优秀的实训教师，很多学生因为他的教导帮助，找到了自己人生的路。就在我们采访的时候，也不时有学生跑来向他请教，学生的恭敬态度与钱老师沉着冷静的回答让我们感受到他作为一个优秀的专业教师的魅力。

“用思考点亮青春”

早在古代，大教育家孔子就告诫大家学习中要学会思考，学而不思则罔，思而不学则殆，只有将学习和思考有机联系才能收获真知。

学习中的钱强是个完美主义者。他认为自己接受新事物反应比别人慢，但特别喜欢思考，思考的时间比别人多，基本上做每个工件每道工序都会思考，“为什么要这样做，如果换用其他方法是否行得通?”“做完一个工件我一般都会细细地总结。”学长如是说。认真的学习态度、刻苦钻研的精神，成就了技能精湛的他。大三时，他以学生的身份获得了“技师”的称号。

思考也指引着他的人生。毕业实习中，钱强深刻体会到现代职场“英语+技能”的重要性。于是，钱强的工作台上从此多了一本英语字典，随时供他查找不认识的单词。

走上讲台的他，依然喜爱思考。他认为思考是理论联系实际的有效桥梁，所以他不满足于对机器的简单操作。常常利用业余时间泡在机器旁边，钻研有效实现功能的方法途径。他也时常鼓励学生静下心分析，不仅要会做，更要知其所以然进而创新。有时候，他也给学生出一些附加的思考题，引领一些技能上不错的学生去想、去实践、去体会思考的乐趣。

“用技能改变人生”

钱强来自江苏溧阳，家境一般，三年学习期间，贫困始终在威胁着他的学业。退学打工的选择，也曾经让他和他的家人彷徨。今天的他，还是不能称为富裕，但那一串串竞赛的丰硕成果让人惊叹。

2006年，钱强即以精湛的技能摘取了无锡职业院校技能大赛“数控加工中心”(学生组)第一名，荣获该组别一等奖。并被无锡市劳动和社会保障局授予“技师”称号，成为无锡机电高职学校历史上首批学生技师中的一员。同年他又代表无锡参加江苏省职业院校技能大赛，获第四名的好成绩。三年职业学校的技能训练，让钱强成长为一名出色的数控操作人才。

“我们职业学校的学生靠什么吃饭?我觉得只有技能，只要技能上去了，前途总是会有的。”钱强如是说。“你看，我就是一个技能改变人生的例子，如果没有进入职业学校，如果没有跟刘晓明老师学习数控技术，我哪有机会在我们学校教书呢?”

近年来，职业教育受到国家重视，职业学校的师资待遇也水涨船高，进入职校教书已成为很多工科类研究生毕业的首选。国家级重点职业学校——无锡机电高等职业技术学校2006年招收新教师，研究生学历和综合素质就成为重要的考察指标。2007年7月，钱强从学校毕业，凭借着自己优异的表现、精湛的技能留校任教。据一些老教师说，像他这样的情况是学校历史上极为罕见的。

毕业后的钱强对技能的苦练一如既往，学校几乎成了他的家。每天他三分之二的时间是在实训室度过的，加班训练是家常便饭，平时节假日很少休息，就是寒暑假也不例外。骄人的成绩见证了他这几年的辛勤努力。

2008年4月江苏省职业学校职业技能大赛，钱强作为竞赛指导教师，品尝到了教育的快乐，获得了他在教师岗位上第一个大奖：省职业院校技能大赛加工中心操作技术教师组一等奖。

2009年4月，钱强再获殊荣。他在高手如林的省赛(教师组)取得了二等奖的好成绩，指导的两名学生更是力克群雄，双双夺冠。

2009年5月，经学校推荐，钱强和刘晓明老师一起为无锡乐星机械有限公司13名一线员工进行为期两周的技术培训。钱强深入浅出、实用性强的讲述赢得了企业的信赖。很多年纪比他大的企业专业人员都心悦诚服地称他钱老师，培训结束还常常来探访他，请他出谋划策。2009年5月，钱老师和冯老师一起培训的班级数控铣高级工成绩公布，通过率达81％，在学校名列前茅。

2009年6月，钱强被邀请担任2009年国赛江苏省技能集训队指导教师，他和他的学生一起积极准备着2009年6月底天津的全国大赛。

采访结束，我心澎湃。“三百六十行，行行出状元”，谁说职校学生没有前途?普通职业学校出来的学生，一样可以有辉煌的业绩，钱老师就是我们身边一个突出例子。他自立自强，不怕困难，刻苦钻研深深打动了我!最令我敬佩的是他那追求完美的性格。正因为他这种性格，使他在平常训练中能够反复思考，从而掌握了高超的技能改变了自己的人生。而钱强老师“用努力拯救自己”“用思考点亮青春”“用技能改变人生”的“三用”也让我很有启发：如果我们也像他那样努力进取、善于思考，一定也能用技能改变我们的人生。