全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151

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全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151(精选5篇)

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151 篇1

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育

刘 慧

(沈阳师范大学马克思主义学院 辽宁 沈阳 110034)

摘 要:就业问题是我们应当认真面对的世界性难题。大学生就业创业过程中经常面临理想信念与现实社会、渴望竞争与信心不足、渴望成才与艰苦奋斗等矛盾。在全球化背景下对大学生就业创业过程中的理想信念教育,要采取多种形式:坚持马克思主义的指导地位,充分利用全球化的有利时机,强化信息意识,构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地;加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究;在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地。

关键词: 全球化 大学生就业创业 理想信念教育

全球化作为一种不可抗拒的趋势,已经从经济领域转向政治、文化、理想、道德等领域渗透。由此而产生的问题是纷繁复杂的,解决问题的要求也是重要而紧迫的。其中,如何破解世界性的就业问题难题?不仅是世界各国政府执政的要务,也是我国政府认真面对的重大问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业……积极做好高校毕业生就业工作。”[1]这一重要战略思想阐述了中国共产党和中国政府解决新时期就业创业问题的新思路。对此,在解决我国大学生就业与与创业过程中的诸多问题时,加强理想信念教育问题,是时代向我们马克思主义理论教育工作者提出的重要课题。

一、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育问题的提出

首先,资本主义主导的全球化使一些大学生在就业创业过程中理想信念受到一定影响。当今的全球化是以西方发达资本主义国家引导和推动的。它们以平等竞争之名行经济霸权主义、金融霸权主义、技术霸权主义之实;它们打着贸易自由化旗帜实行有利于本国的对外贸易战略;它们向全球强制推行有利于本国的国际游戏规则。对此,西方学者并不忌讳,如美国经济学家戴维·科顿把经济全球化称为“全球化资本主义”。被称为“金融教父”的索罗斯也直言不讳说经济全球化就是“全球资本主义”。[2]随着资本在全球范围内的自由流动,跨国公司日益普遍,伴随着跨国公司的大量出现,产生了本土观念弱化的倾向。在跨国公司境外的子公司工作的员工,比本国其他公民薪俸优厚、工作环境优越、社会地位高,种种优越感不是来自母国,而是来自于跨国公司。这对我国一些大学生在面临就业创业时的理想信念提出了挑战。

其次,全球化使一些大学生价值取向多元化。我国实行公有制为主体、多种经济成分并存的所有制形式,发展社会主义市场经济。随着全球化的演进,我国

社会主义市场经济进一步发展和完善,从农村到城市,私营经济、三资企业、个体经济更快发展,形成了经济成分多样化,经济利益的多样化,收入差距相对拉大。在这种情况下,思想活动的多元性也随着经济活动的多样化而应运而生,其表现形式,既有正确的、积极的、进取的等各种进步向上的思想观念,又有守旧的、僵化的、错误的等各种落后的思想观念,形成了与经济成分多样化相适应的各种各样的思想价值观念。

再次,全球化时代的网络阵地是大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。中国加入世贸组织后,文化贸易中的文化价值观方面的“输入”影响明显存在于对文字和图像产品的消费中,也将潜移默化地存在于个人精神生活的各个方面。在信息化、法制化和多元化的全球化时代,大学生就业创业理想信念教育将面临着许多新的深刻变化。一方面表现为日益丰富的社会文化生活,对大学生就业创业时理想信念起着潜移默化的影响作用,对马克思主义理想信念教育的说服力、感染力、吸引力提出了新的挑战,需要我们深入研究并总结理想信念教育的新规律,以适应时代的发展。另一方面,现代传播方式特别是信息网络技术的迅猛发展,在时间和形式上对我们传统的教育模式提出了新的要求。大学生就业创业时期的理想信念教育必须适应于全球化时代现代信息传播手段的发展,积极利用现代信息技术,拓展理想信念教育的空间和渠道,巩固大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。

二、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育面临的主要困境

全球化背景下我国大学生在面临就业创业时,常常遇到各种现实矛盾,不但影响就业创业的开展,而且影响理想信念的教育成果。

第一,理想信念与现实社会的矛盾。大学生经过多年的系统学习,树立了远大的理想和抱负,决心充分发挥在学校获得的知识和能力,在职业生涯中大展宏图,报效祖国,尽快实现自身的价值。当面对社会现实时,一方面是毕业生的就业期望值较高,另一方面是社会所能提供的满意的就业机会相对减少,由此在毕业生内心产生了矛盾冲突,理想信念教育的难度由此而增大。

第二,渴望竞争与信心不足的矛盾。大学生就业创业中希望在公平合理的机制下进行竞争,也意识到竞争是市场经济的必然趋势。但是,当他们面对竞争的巨大压力时,又流露出一种信心不足的心理,在竞争面前犹豫,对自己确立的理想信念产生怀疑。

第三,渴望成才与艰苦奋斗的矛盾。大学生进取心强,毕业后都想干一番事业,力图在自己的专业领域有所成就并实现自己的人生价值。但是追求事业成功必须付出艰苦努力。有的毕业生没有艰苦创业的精神准备,只想早日成功,对一些国家需要,能真正发挥个人专长为社会创造价值,且人才需求量较大的艰苦的地方打退堂鼓。个别大学生在市场经济的大潮中,受到物质利益的影响,理想信念相应地淡化了。[3]

三、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育的理论思考

全球化时代的机遇和挑战扑面而来,我们应当高度重视这一时期大学生就业创业过程中理想信念层面上出现的问题,要用马克思主义的科学态度和观点看待、分析和解决我国大学生就业创业过程中理想信念上出现的问题,充分利用全球化时代的有利因素,帮助大学生坚定对社会主义的理想信念。

(一)在大学生就业创业过程中进行理想信念教育要坚持马克思主义的指导地位

党的十七大报告指出:“ 要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[4]用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,增强大学生就业创业中坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。在大学生就业创业时进行理想信念教育必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育,首先,理想信念教育的一切活动都必须体现生产力发展的要求,为经济建设营造一个良好宽松的环境。如进行人文精神讨论、开展大学生“三下乡”活动、实施社会扶贫工程等。作到以育人为主导,组织大学生深入学习领会科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,积极构筑大学生的理想信念精神支柱。

其次,应当把握当代中国先进文化的发展方向,运用马克思主义的立场、观点、方法,认真把握现阶段中国先进文化的特殊内涵和功能作用,推进先进文化的建设。

第三,在大学生就业创业过程中进行理想信念教育,要作到努力实现、发展和维护好广大人民群众的利益。在全球化趋势的影响下,由于利益的调整和体制的转换,出现大量新情况、新问题,我们应当用马克思主义的立场、观点、方法去分析并解决。要坚持不懈地进行马克思主义的教育,使大学生在就业创业的过程中始终坚持马克思主义的理想信念。

(二)充分利用全球化的有利时机,采取多种方式在大学生就业创业中进行理想信念教育

全球化时代,许多国家为了解决本国的就业问题,使国民适应全球化社会,尤其是未来社会的发展要求,均高度重视理想信念教育。他们从本国的社会历史和国情出发,采取多种理想信念教育方法,如日本在《职业能力开发促进法》中对学生提出的积极要求;法国加强对大学生学习与就业的指导;德国的关键能力培养等。[5]为我们在大学生在就业创业过程中进行理想信念教育提供了一定的借鉴。一方面,我们应充分利用现代舆论宣传工具,宣传中国的先进文化和中国共产党的理想信念,用科学的理论武装人,用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑

造人,用优秀的作品鼓舞人。另一方面,正确面对全球化趋势下的文化“输入”,加强舆论的分析、批判功能,引导大学生在就业创业中正确对待外来文化的内容,取其精华去其糟粕。

(三)强化信息意识,构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地

党的十七大报告明确提出我国在现代化建设进程中,要坚持工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化。在全球化背景下,大学生就业创业理想信念教育必须强化信息意识,积极利用网络这个阵地。

一要加强理想信念教育信息辐射的广度和深度,建立有中国特色的网络宣传体系,保证党和国家的政策、方针以及民族的先进文化在网络宣传上占主导地位。

二要加强国家信息的思想安全和政治安全保障。对大学生就业创业理想信念教育要坚持走政府行为和社会行为相结合的道路。针对互联网上敌对势力的反华宣传和各种不良企图的舆论,开展强大的有针对性的各种形式的网上对内对外宣传,努力澄清重大问题上的是非曲直,抵制西方敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋,加强舆论监督的导向作用。

三要加强大学生就业创业理想信念教育网络阵地建设,在互联网上建设马克思主义理论宣传教育阵地,强化理论信念教育主体的信息网络素质。理想信念教育要以灌输正确信息为主,引导教育对象选择正确信息与灌输正确信息并重,增强大学生就业创业中的网络法制观念和网络伦理道德观念,使其网上言行符合法律规范和社会公德的要求,推动网络文明的形成,建设有中国特色的大学生就业创业理想信念教育网络阵地。

(四)不断加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究

全球化的迅速发展,对传统的理想信念教育方式提出许多新课题,为大学生就业创业中的理想信念教育的发展提供了无限丰富的材料和肥沃的土壤。国外大量公司的进入,新的经济组织、社会组织的不断出现,社会成员流动的数量、范围、方式的不断扩大和变化,使得原有的大学生就业创业理想信念教育机制与现实问题不相适应。我们只有加大对大学生就业创业中的理想信念教育的研究力度,以高质量的理论研究成果来改进实际的大学生就业创业理想信念教育,才能满足社会主义现代化建设的需要,才能适应全球化背景下的新形势。对此,教育部副部长李卫红在教育部“就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上指出:“大学生思想政治教育工作和就业工作一直是党中央、国务院高度重视的工作,二者相互联系,相互促进。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要帮助大学生树立正确的就业观念,引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。”[6]

在加强大学生就业创业研究的同时,加强和改进理想信念教育要注意人文关怀和心理疏导。理想信念教育必须坚持以人为本,着眼于促进大学生的全面发展,既要教育人、引导人、鼓舞人,又要尊重人、理解人、关心人。要加强心理健康

教育,关注大学生多方面的感受和需求,完善人文关怀和心理疏导机制,把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于大学生就业创业理想信念教育过程中,帮助他们在潜移默化中达到心理和谐。

胡锦涛总书记在十七大报告中关于“促进以创业带动就业”战略的论述,从理论和实际工作两方面为在大学生就业创业中进行理想信念教育指明了时代内容。只有生动而正确地回答这些问题,才能增强大学生就业创业理想信念教育的有效性。

(五)在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地 大学生在就业创业中只有学习贯彻科学发展观、牢固树立坚定的理想信念,才能在构建社会主义和谐社会的伟大实践中建功立业、成长成才。大学生应当自觉地把事业融入自己的生命,把奉献作为崇高的理想追求,凭着对事业的一片忠心,淡泊名利,契而不舍,把与祖国共奋进的追求化作每一天的实际行动,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。同时,各级政府和高校应当围绕中心,服务大局,引导大学生在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中发挥生力军作用,竭诚为青年健康成长服务,开展大学生就业创业促进计划。如建立创业孵化基地,实施 “青年创业小额贷款项目”;如大学生志愿服务西部计划,社区志愿服务和谐行动,中国青年志愿者海外服务计划,广泛普及志愿服务理念,实现青年志愿者事业的新发展。这是构建社会主义和谐发展的重大实践活动,也是大学生树立马克思主义理想信念的重要环节。

总之,在全球化背景下加强大学生就业创业过程中的理想信念教育,是我们在新时期坚持马克思主义思想政治工作的重要任务,是构建社会主义和谐社会的必然要求。我们应当将全球化带来的挑战变为机遇,努力培养有理想有信念的高素质人才,实现和谐社会又好又快发展。

Ideological Belief Education for College Students In Employment Under Globalization

Liu Hui

(Marxism College, Shenyang Normal University, Liaoning 110034)

Abstract: Job problems for graduates are global ones that we should take seriously.There are many contradictions college students usually confronted with.They are those between ideological belief and real society, desirable competition and insufficient confidence, talented success and great exertion.Under the worldwide globalization, it is better to take advantage of varieties of methods to educate college students those ideological beliefs during their job finding and career starting.Adherence to Marxism top status, make full use of the opportunity of globalization can enlighten information consciousness and construct an ideological belief education on job for college students as well as enhance the creative research on those ideological belief and provide training base for college students in social practice.Key words: Globalization, Take up employment and start a new business, Ideological belief education

作者简介:

刘慧(1955——)女,汉族,山东莱州人,中共党员,沈阳师范大学马克思主义学院教授,硕士生导师。研究方向:就业创业教育、国际关系

[1]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》学习出版社 2007·10·35页

[2]张世鹏、殷叙彝:《全球化时代的资本主义》中央编译出版社 1998·56页

[3]刘献文:《就业创业概论》辽宁大学出版社2006·9·252页

[4]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》学习出版社2007·10·31页

[5]中国高等教育信息网 2007年7月10日

[6]李卫红:在2007年教育部 “在就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上的讲话

《中国教育报》2007年10月21日

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151 篇2

关键词:中国梦,理想信念教育,大学生

如今, 各大高校对大学生关于理想信念的引导方向开始逐渐偏向于大学生应把个人理想与社会理想相统一, 这样更有利于大学生毕业后踏入社会, 背负起民族发展的使命, 实现社会主义伟大目标。因此, 探索出更全面与更加科学的理想信念教育方法十分必要。

一、“中国梦”和理想信念的内涵解析

中国梦, 是十八大以来党的理念创新最新成果, 习总书记把“中国梦”定义为实现中国民族伟大复兴。其包含了中国特色社会主义经济建设、文化建设、政治建设等多个领域, 符合了社会主义发展建设以及共产党执政的规律。从本质上看, 就是要实现国富民强、人民生活幸福、社会繁荣和谐、民族复兴的一个 “梦”, 并且这个 “梦”在将来是肯定能实现的, 是汇集了千千万万炎黄子孙梦想的载体。理想信念总的来说就是人们对自己未来生活的向往与追求目标, 它反映出人们在世界观和人生价值观上的一种共性。树立崇高的理想信念, 相当于灌入一种强大的精神力量, 激发人们发挥自身的主观能动性与其创造性思维, 极大的鼓舞了人们的斗志, 振奋了民族精神。

二、“中国梦”下大学生理想信念的教育研究

( 一) 中国梦导向下的大学生理想信念教育的必要性与重要性

大学生的理想信念教育可以说是思想政治教育的核心, 主要内容是为了弘扬爱国主义的民族精神。理想信念是民族的精神支柱, 可以凝聚整个民族的人心, 让人民互相团结起来克服一切困难, 最终取得胜利。作为大学生, 肩负着共圆民族复兴梦的重大历史使命。大学生是否树立了崇高的理想信念, 直接关系着其是否拥有积极进取的人生态度与坚定不屈的意志力, 也关系到建设中国特色社会主义。所以, 对大学生进行理想信念方面的教育, 并以 “中国梦”作为导向, 有其自身必要性与重要性

( 二) 大学生理想信念教育的现状分析

当前, 大学生的理想信念在学校的政治思想教育下总体上是呈现积极健康的状态。但是, 也还存在着许多不良的现象。不少大学生对自己未来很迷茫, 没有树立崇高的理想, 价值观方面有些扭曲。简而言之, 这类型的大学生还不能很妥善地处理好个人理想与社会理想之间的关系。而习总书记有关于 “中国梦”的提出, 正好作为一种新的精神方面的力量与信仰开始注入大学生在理想信念教育方面中, 为学校对其理想信念方面的教育带来了很好的契机, 激发了大学生潜藏在内心的梦想, 坚定了大学生的理想信念。

三、“中国梦”下大学生理想信念教育研究的方法

( 一) 强化理论学习, 将教导和引导结合

加大学生理论学习的力度, 就需要进一步革新思想政治理论课的教学, 增强理论课的针对性以及实效性, 从而坚定大学生关于理想信念的思想根基, 引导大学生在教学课堂中学习坚定自己的信念。比如可以将关于 “中国梦”一些具体相关的内容, 结合不同的国情或者各类民情渗入到课堂的教学活动中。教师在政治教育的课堂教学中, 讲到构建社会主义和谐社会时, 就可以结合中共的追梦历程, 探寻其实现的基础。通过 “中国梦”的影响坚定大学生的理想信念, 实现其理想信念方面理论知识的强化, 把对学生理想信念的教育与对学生 “中国梦”的引导结合在一起。

( 二) 创造良好的文化教育环境

大学校园文化对学生的成长拥有巨大的影响, 是除课堂教育以外的隐性教育场所, 时刻对大学生的世界观、人生观、价值观产生潜移默化的影响。加大对大学生的理论教育, 可以给大学生建立良好的文化环境。

比如, 学校各个社团、学生会、班级等可以开展多是多样的文化活动, 活动以 “中国梦”这样具有积极影响的内容为主题, 进行文艺汇演、文化节、演讲等, 为大学生营造一个积极的精神文化氛围。也可以通过开展感动校园、优秀党员等评选类活动, 塑造出一批拥有正确价值观、崇高理想、可信可敬的优秀学生。以此形成校园良好的风气, 营造大学校园良好的精神面貌, 引导大学生构建精神世界, 巩固大学生的理想信念, 利用校园良好的文化环境在 “中国梦”的背景下推动大学生理想信念教育活动开展。

( 三) 重视实践教育

关注大学生在实践中获得的教育, 就要关注实践养成这方面的问题, 并引导其实现自身理想。比如学校可以组织学生开展自愿者服务等类似的活动, 这些活动与 “中国梦”这个主题相符合, 最大限度地把 “中国梦”渗透到学生的实践中。在许多学校, 就有导师带头引导大学生去养老院做义工, 了解老人生活状态, 帮助老年人解决一些小的生活问题。通过关心老年人这类弱势群体, 教师引导大学生关心民情, 了解社会普遍存在的一些问题, 并认清自己的社会位置, 学会把自己的理想与 “中国梦”在实践中结合起来, 以形成坚强的理想信念。

四、结束语

大学生是构建社会主义和谐社会的重要力量, 树立其崇高理想, 坚定自己的信念, 是现今各大高校关注的重点。让大学生深刻理解 “中国梦”并把其付之实践中, 将自己的人生与祖国未来的发展紧密联系在一起, 是各校对大学生的政治教育的重点方向。

参考文献

[1]时锦雯, 冯训婉, 胡寿鹏, 杨宁, 李晓梅, 杨舟.“中国梦”与大学生理想信念教育创新研究报告[J].广西广播电视大学学报, 2015, 01:50-58.

[2]张海娜.“中国梦”背景下, 大学生理想信念教育探析[J].延安职业技术学院学报, 2013, 05:9-10.

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151 篇3

【关键词】全球化时代 大学生就业创业 理想信念教育

一、理想信念对大学生就业创业的重要性

(一)有助于发挥对大学生的引导作用

崇高的理想信念在大学生就业创业过程中有着非常重要的作用。在全球化步伐越来越快的今天,个人才能已经不再是企业所关注的唯一重点,良好的品质以及崇高的理想信念也越来越受到重视。只有具有崇高的理想信念,才能在就业和创业过程中将自身追求与社会的整体价值观融合在一起。在这个理念的指导下,学生可以充分发挥自己的聪明才智,不断地提高自己的综合实力,在激烈的市场竞争中全面提高自身竞争力,同时,树立崇高信念,为自身的努力奋斗指明正确方向。

(二)有助于提高大学生的精神境界

我国传统教育的精髓是以德立身,将崇高的思想道德和坚定的理想信念作为评价一个人的最高标准。随着社会多元化的发展,逐渐出现了多样化的价值观和人生观,但是理想和信念的重要作用丝毫没有发生变化。崇高的思想道德和坚定的理想信念已经成为大学生就业和创业过程中的最高指导思想。只有在坚定的理想信念的指导下,大学生在求职和创业过程中才能充分发挥自身能力。

二、全球化背景下大学生理想信念教育面临的挑战

(一)大学生理想信念迷茫

在全球化时代,多元化的价值观开始出现,功利化的价值取向充斥在社会的每一个角落。面对这样的新局面,大学生的思想观念开始发生转变,尤其是当前高校对大学生的思想教育工作不到位,导致了大学生在就业创业过程中理想信念发生动摇,严重影响了其正确的人生观和价值观的形成。当前的社会充满了各种物质诱惑,大学生的思想比较单纯,在步入社会之后,容易受到各种不良诱惑,造成思想道德水平的滑坡以及理想信念的偏移。同时,随着全球化时代的到来,西方资本主义思想也开始进入到我们的视野当中。当代大学生如果理想信念不够坚定,很容易受到不良思潮的影响,从而导致人生观和价值观发生偏移。

(二)大学生的国家主权意识淡薄

主权是一个独立国家最基本的权力,国家主权与社会经济以及每个人的切身利益都息息相关。但是当前,各种西方思潮及资本主义观念不断涌入,对大学生造成了一定程度的影响。部分大学生的理想信念不够坚定,受到不良思潮影响之后,容易产生社会观的偏移,从而导致其国家主权概念的淡薄,在就业创业过程中,错误地将个人利益置于国家利益之上,这对于个人以及社会的长远发展非常不利。

三、大学生就业创业中加强理想信念教育的有效途径

(一)改进对大学生理想信念教育的方式

坚定的理想信念是个人崇高的思想道德水平的集中体现。在当前,高校思想道德教育的关键就是要以大学生的理想信念为中心,全面开展思想道德教育,树立大学生正确的人生观和价值观,保证对大学生就业创业过程的有效指导。要重点做到以下三个方面。

首先,在高校大学生教育教学过程中,结合学校自身实际情况,全面加强思想道德教育,提高大学生理想信念标准,以促进其正确价值观的形成。同时开展思想政治教育,提高大学生的政治觉悟,使其学会自觉抵制不良诱惑。

其次,对当前的高校教学方式进行全面改进。改变传统教学中“重智育轻德育”的落后观念,将思想道德教育放在重要位置,帮助大学生树立理想信念。同时,对思想道德教学内容进行改进,创新教学形式,丰富教学内容。

最后,将理想信念的理论教学工作与大学生实践有机结合起来,理论联系实际,全面提高大学生的思想政治水平。

(二)加强对大学生进行国情教育

在全球化时代倡导大学生在就业创业中加强理想信念教育的形势下,要加强对大学生的国情教育。要根据全球化的时代特点,结合我国的实际情况,对大学生的理想信念教育工作进行全面改革,增加国情方面的教育内容,以加强大学生在就业创业过程中对于我国基本国情的认识,激发其爱国情怀,从而坚定大学生在创业就业过程中的理想信念。

(三)加强对大学生进行民族文化教育

传统民族文化是一个国家精神面貌的整体体现。在全球化时代,在大学生就业创业中加强理想信念教育的重点之一就是加强对大学生进行民族文化教育,尤其是要加深其对传统文化的深刻认识,促进其崇高理想信念的树立。此外,在面对全球多元文化的冲击时,要立足于我国传统民族文化,将崇高的理想信念与大学生就业创业过程中的人生观和价值观有机结合起来,促进大学生的全面发展。

总而言之,在全球化时代背景之下,加强高校大学生就业创业中的理想信念教育工作,对于促进大学生综合素质的提高以及全面人格的建立具有重要作用。

【参考文献】

[1]王易,宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].思想理论教育导刊,2011(04):57-60.

[2]黄亚玲,宫维明.关于近年大学生理想信念教育研究现状分析[J].思想理论教育导刊,2011(11):35-38.

[3]池海标.加强大学生理想信念教育实效性的研究[J].金華职业技术学院学报,2013(01):67-69.

怎样做好新形势下的理想信念教育 篇4

邓小平曾指出:“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”没有坚定的理想信念,就没有一切。正是从这个意义上说,理想信念教育是思想政治工作的核心内容。如果放松了这一教育,人们就会在根本信仰上产生动摇,就会在纷繁复杂的形势面前迷失方向,就会成为各种错误思潮的俘虏。因此,切实加强理想信念教育是保证社会主义现代化建设顺利进行的必然要求。

在新形势下,加强理想信念教育应着重从以下几个方面入手:坚持用科学理论教育干部和人民。作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,才能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是振兴中华民族的精神支柱,是统一全党、全国人民意志的思想基础。只有用邓小平理论武装全党、教育干部和人民,才能引导人们紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题,正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,澄清在社会主义问题上的错误观点和模糊认识,从而坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。坚持进行正确的世界观、人生观、价值观教育。理想信念与世界观、人生观、价值观紧密相联。崇高的理想信念,归根结底来自科学的世界观和正确的人生观、价值观。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是指导我们观察和认识世界的科学世界观,这一科学世界观给我们指出了观察历史发展的正确方法,得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的科学结论;全心全意为人民服务是每个共产党员应当奉行的正确人生观,这一人生观指明了共产党人应如何正确对待生死、荣辱、顺逆、得失、苦乐和贫富关系,使我们在人生道路上正确前进;以个人利益与集体利益相结合、集体利益高于个人利益为原则的价值观,是唯一正确的价值观,这一价值观使我们懂得了集体利益之所以高于个人利益的客观必要性,有利于我们正确地处理个人同他人和个人同社会、集体、国家的关系。在目前各种思潮激烈碰撞、价值观念日趋多样化的情况下,只有教育党员和群众树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,才能立稳人生坐标,在各种考验面前保持清醒的头脑,增强对各种错误思想和腐朽生活方式的抵御能力。

深入开展马克思主义唯物论和无神论教育。共产主义理想信念是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观基础上的。唯心主义和封建迷信是同马克思主义根本对立的,是同我们的共产主义理想信念根本对立的。在唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信之间,共产党员只能选择前者。近几年来,一些共产党员相信唯心论、有神论,搞封建迷信活动,信奉“法轮大法”,这是与党的理想信念相违背的,也是党的纪律所不允许的。我们要教育广大党员不断学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理,学习科学知识,掌握科学思想、科学精神和科学方法,用马克思主义的立场、观点、方法来分析各种社会思潮,增强识别各种反科学、非科学、伪科学的能力,坚定共产主义的理想信念。

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育200151 篇5

关键词:微文化,大学生,理想信念教育

一、微文化背景下大学生理想信念存在的问题

(一)信息文化环境复杂多变。

从所处的时代背景来看,在微文化时代,一个最显著的特征就是文化多元化、信息碎片化。当代大学生生活在一个复杂的信息化时代,可想而知,网络对当代大学生的生活和学习产生了极其重要的影响,同时,微文化的产生和发展,也对大学生理想信念的塑造起着很大的作用。这种微文化,一方面为大学生提供了大量的信息,方便大学生随时随地查阅和学习;另一方面大量信息的出现容易扰乱大学生的价值观,尤其是一些负面信息的出现,会诱导大学生对一些事物产生错误的认识。

(二)大学生的个人素质水平不高。

从大学生自身的发展水平来看,随着社会的进步和市场经济的发展,微文化对大学生的影响日益加深,微博、微信的使用,造成了当代大学生的生活和学习越来越快速化,人与人之间的交流越来越少,对一些东西的追求越来越急功近利,进而导致理想信念逐渐缺失。一方面表现在大学生的责任意识较弱,自我意识较强,与人的沟通能力逐渐下降,实践能力不强,导致人生的阅历浅薄;另一方面还表现在对一些问题没有自己的看法,不能产生深刻的见解,知识面较窄等等。

(三)大学生的理想信念教育工作的缺失。

从客观的教育环境来看,在微时代的环境下,对大学生的理想信念的教育工作显得尤为重要,但是一些高校在这方面的教育工作做得并不是十分完善。例如,一些高校过于注重对学生的基础知识的培养,而忽视了对他们实践能力的锻炼;目前大多数高校仍然沿用以前的教育模式,并没有做到与时俱进,立足实际,所以很难对大学生的理想信念进行正确的教育。

(四)微文化带来娱乐化、功利化的信息。

从当前的社会发展趋势来看,网络的兴起,社交媒体的普及,微博、微信、微支付等等一系列微文化的兴起,为了获得更高的点击率和搜索率,很多媒体传播的内容越来于功利化、娱乐化。而且微文化对当代大学生的影响很大,这也在一定程度上对大学生的理想信念的教育产生了负面的影响,所以,这种微文化有时候会扭曲大学生的价值取向和思想认识。

(五)大学生理想信念的教育处于浮躁功利的社会环境之中。

近些年来,出现了一系列触碰道德底线的社会现象,例如,老人摔倒该不该扶、食品安全问题一再被提及、拖欠农民工工资等。当代大学生生活在一个这样的社会环境之下,难免对未来的发展产生负面情绪,在这种浮躁功利的社会环境下,对大学生的理想信念也造成了很大的负面影响。

二、对大学生进行理想信念教育的措施

(一)进行社会主义核心价值观教育,明确发展方向。

在微文化的时代背景下,一是加强对大学生的社会主义核心价值观的教育,有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,促进大学生自身的全面发展,进而形成正确的理想信念。二是从实际出发,理论联系实际,根据大学生的需要展开教育活动,提高大学生的个人素质。

(二)对信息的传播进行监督,对网络进行管理。

在当今的信息时代,网络占据了人们大部分的生活,越来越多的学生通过微博、微信等途径获取资源和信息,而这些“微文化”的兴起,在给人们的生活带来便利的同时,也伴随着许多弊端。所以,这需要相关部门对网络进行监管,对信息的传播进行控制,引导大学生获取有益的信息,进而树立正确的理想信念。

(三)完善大学生理想信念教育体系,创新教育理念。

随着改革开放的实施,虽然越来越多的学生可以接受大学教育,但是大学的教育方式仍然多数采用应试教育,并没有与时俱进,从大学生的实际和社会对人才需求的实际出发,建立符合大学生发展特点的教育体系。所以,为了更好地对大学生的理想信念进行教育,要从当代大学生的发展特点以及社会发展对人才的需求状况出发,对教育理念和教育模式进行创新,建立健全大学生理想信念的教育体系,不断提高大学生理想信念教育成效。

(四)营造良好的文化氛围,重视素质教育。

学校是对大学生进行素质教育的主要场所,也是大学生学习和生活的场所,所以,营造良好的学校氛围,加强学校的文化建设,不断地熏陶学生,对学生进行素质文化教育。在这种教育过程中,要充分利用校园的资源,开展相关的教育讲座等等,帮助大学生树立正确的理想信念,树立远大的理想目标。

(五)发挥学校、社会以及家庭对大学生的教育作用。

对大学生的理想信念进行有效的教育,需要学校、社会以及家庭三方面的努力,仅仅依靠一方面的力量,难以达到理想的效果,所以要三管齐下。从社会的角度出发,要加强对信息的监管,做好舆论导向,相关的政府部门要让大学生了解到微文化是一把双刃剑;从学校的角度来看,学校的教师,包括辅导员以及其他任课老师都肩负着大学生理想信念教育的责任,要对大学生进行微文化相关知识的培训和教育,引导学生树立正确的“三观”,明确发展方向;从家庭来看,父母肩负着育人的重任,帮助孩子确立自己的远大的理想,坚定理想信念。

三、结语

总而言之,对大学生进行理想信念的教育是一个潜移默化的过程,需要发挥政府、社会、家庭以及学校等各个相关群体的作用。当代大学生是国家发展的希望,是一个民族的未来,肩负着家庭乃至国家的希望,然而,在微文化的背景下,对大学生进行理想信念教育的环境越来越复杂化,因此,只有树立社会主义核心价值观,与时俱进,不断地创新教育模式和教育体系,加强对信息传播和网络的监管,创设良好的学校环境,充分发挥发挥政府、社会、家庭以及学校的作用,才能进一步提高大学生的文化素质水平,帮助大学生树立正确的理想信念,从而为中国梦的实现而奋斗。

参考文献

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[2]潘艳,曹汝平.试论辅导员微博在大学生网络思想工作中的作用[J].大众文艺,2012,4

[3]冯莹姣.微公益---大学生思想政治教育的有效载体[D].浙江师范大学,2012

[4]王辉,张建欣.新媒体时代中国梦在大学生群体中的传播路径探析[J].四川理工学院学报(社会科学版),2014,2

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