如何改进自己的不足和缺点

如何改进自己的不足和缺点（精选5篇）

如何改进自己的不足和缺点 篇1

如何改进自己的不足和缺点

缺点一：情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动；

改进措施：

1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再冷静；

2、在工作中、生活中，逐步培养自己的耐心，认真倾听，了解事实真相后再做判断；

3、在急躁或冲动时，不做任何决定，谨记“冲动时魔鬼”的道理；

4、从身边小事开始锻炼自己，逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动；

5、定期总结和反省自己“情绪控制能力”；

缺点二：工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟；

改进措施：

1、在制定计划时，思考周全，制定详细的时间进度表，严格按计划执行；

2、不断说服自我，突破心理障碍，养成及时行动的习惯；

3、在遵循“行动有方案”的前提下，养成在行动中完善方案的习惯，在时间与计划的完美性之间做好平衡；

4、牢记“时间价值”，定期总结和反省自己“工作实效性”；

缺点三：做事不够细心，对细节的把控和谨慎程度不够，考虑问题不够全面； 改进措施：

1、进一步培养自己的责任意识，重视小事和细节；

2、逐步培养自己的耐心，认真对待每一件事情和每一个细节；

3、牢记“细节决定成败”的训言，从小事和细节上加强对自身的要求；

4、遇事多换位思考，多角度思考后再制定方案；

缺点四：在管理上，对上司的否定不愿争执； 改进措施：

1、相信“真理越辩越明”的道理，突破自我心理障碍，勇于面对上司；

2、当对上司的想法有异议时，勇于提出和直接表达自己对上司观点的看法；

3、当自己的方案或想法被上司否决时，勇于表达自己真实的想法，不惧怕争论和冲突；

缺点五：对自身形象关注不够，有时随意嘻嘻哈哈； 改进措施：

1、对自身的言行举止制定一定的标准要求，严格对照去做；

2、牢记自己的三重身份该具有的形象，时刻注意自己的言行举止，不随意而为；

3、将工作与生活分开，在工作中，严格按照工作和职业人的标准要求自己，注意自身修养的提高和正能量的发挥；

缺点六：有时妇人之仁，在执行制度时有放松现象； 改进措施：

1、制定制度时，考虑周全，从实际出发，按照科学的方法和依据制定符合实际的标准；

2、执行制度时，做到一视同仁和铁面无私；

3、实施和执行制度的过程中，及时发现问题并组织修正和完善； 缺点七：对下属工作跟踪督导不到位； 改进措施：

1、重视下属周、月工作计划和总结，定期督导和跟进；

2、定期培训下属，注重下属培养，提升下属思想境界和专业技能；

3、随时关注下属工作状态，了解下属工作进度及工作中的疑难之处，及时给与指导和协助；

4、注意其他部门或人员反馈给自己的关于本部门员工的任何信息，找到问题后，有计划的改进和跟进；

5、用心对待每一位下属，和下属之间做到无缝对接，及时化解下属工作压力；

缺点八：亲和力不太强、凝聚团队能力有点弱、策划能力有点弱； 改进措施：

1、进一步加强自身修养，主动接触和了解员工，提升自身亲和力；

2、加强学习，努力提高自身的专业技能和管理水平；

3、多倾听和吸纳他人意见，借助他人的长处来弥补自己的不足；

4、多总结和反思自己，逐步提升自己的各项技能；

本改进方案自即日起开始实施，本人将在以后的工作中以更高的标准要求自己，加强理论学习和实践锻炼，在提升自身专业技能和管理技能的同时，不断提升自身的思想境界和宏观格局。

汇报人：杨金环

2014年9月10日

如何改进自己的不足和缺点 篇2

现在的学生大都是独生子女, 是家里的小皇帝、小公主, 过着衣来伸手、饭来张口的生活, 稍有不乐意, 便对着家长大发雷霆。即使这样, 爷爷奶奶也大都是笑脸相迎, 这助长了孩子的坏脾气。即使自己犯了错, 也不许别人说, 不让别人管。五年级的孩子, 因为到了小学高年级, 随着年龄的增长, 青春期的来临, 经常会有些不顺心的事, 如何让孩子正确面对自己的不足, 学会如何控制自己的坏脾气, 如何正确发泄, 是他们急需学习的。

二、案例及处理措施

1.让自己和学生冷静下来

刚下课, 我班体育委员小涛跑到我办公室, 说:“老师, 刚才小辰把桌子掀了, 还把自己的东西扔了一地, 把自己的眼镜也踩坏了……”我知道小辰一向脾气不太好, 忙问怎么回事。原来, 刚才做眼保健操, 小辰不认真做, 还翻看课外书, 体育委员提醒了他一句, 他便把课桌掀了, 班里立刻乱成一团。我气不打一处来:还了不得了, 这在班里会造成什么样的影响?班干部以后还怎么开展工作?我把小辰叫到了办公室, 让他先冷静冷静。因为我此时也在气头上, 小辰也在气头上, 我怕自己太冲动, 把小辰“晾”在一边, 是为了让他冷静冷静, 也是为了让自己冷静冷静。大约有20分钟的时间, 我没有说一句话, 小辰也没吱声, 只是在侍弄着自己的眼镜……

2.换位思考, 使学生认识自己的 错误

虽然一直没有说话, 但我一直在思考我该怎么处理这个问题, 如果仅仅是训斥, 小辰可能会屈于我的威严, 但他心里肯定会不舒服, 下次可能仍会出现这样的问题。

我说:“小辰, 知道学校为什么每天让做眼保健操吗?”孩子没有说话, 我接着说:“老师知道你也许有很要紧的事要做, 但你看, 咱班跟你一样近视的同学还有很多, 知道戴眼镜有很多不方便, 你更应该知道保护视力的重要。其他的事你可以选别的时间再做, 但耽误了做眼保健操, 岂不太可惜了?”小辰看了我一眼, 点了点头。

“你也检查过别的班级做眼保健操是否整齐, 如果你去提醒一个比较混乱的班级, 你希望这个班怎样?是对你的好言相劝恶语相向还是接受你的建议呢?”“当然是接受我的建议。”小辰说。“是啊, 毕竟你是为对方好。但小涛不也是吗?他督促你做眼保健操也是为你好啊! 但你却在全班同学面前这样做, 小涛会怎么想, 同学们又会怎么看你呢?”小辰依然沉默着, 但从他的表情, 我已经看出他知道自己的错误了。

“我们每个人都希望进步, 希望往好的方面做, 但我们必须先认识到自己的问题, 改正错误, 才能进步。所以, 当我们犯错误的时候, 应该勇于承认, 并接受别人的建议, 你说呢?”“老师, 我知道今天是我不对, 但我就那一会没认真做, 就被他看到了, 我是一时没控制住……”小辰说道。孩子敞开了心扉, 于是, 我们的聊天更轻松。我跟小辰聊到如何控制自己的坏脾气, 以及如何正确发泄, 不会伤害到别人。

3.及时组织班会, 让学生学会正 确发泄

我了解到小辰的做法在班级里造成了很坏的影响, 可能会使班干部失去威信, 以至于影响到以后的工作。另外, 让学生学会正确发泄自己的坏脾气, 也是他们急需学习的。于是, 我利用最后一节课, 及时开了一次主题为《寻找发泄的最佳方式》的主题班会。班会开始, 小辰也在全班同学面前承认自己做事太冲动, 我及时表扬了他知错就改的态度。我说:“人无完人, 每个同学都有犯错的时候, 关键是你怎么对待自己的错误, 如果你从没觉得自己有错, 那你永远不会有进步;只有坦诚面对自己的缺点与不足, 你才会进步。不要害怕别人指出错误, 只要别人的意见是对的, 我们都应该勇于接受。”另外, 我让同学讨论了这样一个问题:每个同学都有心情不好的时候, 你都采取什么样的发泄方式, 你觉得哪种方式不会伤害自己也不会伤害别人呢?同学们议论纷纷, 都说了自己的做法。最后, 我们讨论出了既使自己心情舒畅也不伤害别人的发泄方式:写日记, 写博客, 向同学诉说, 还可以摔枕头这些不易碎也不易伤人的东西……听到最后一种时, 同学们都哈哈大笑。在同学们轻松的神态中, 我知道他们明白了哪一种发泄方式是可取的。

此后的一学期, 班里再没出现过类似的事件, 而且据调查, 班里有90%的同学都有了日记本, 50%的同学开通了博客。

三、案例反思

1.教师应冷静处理问题

有些教师在处理问题时, 总带着火气, 总觉得嗓门不大就起不到教育的作用, 其实很多时候事与愿违。遇到问题, 教师一定要冷静, 仔细分析一下事情的经过, 试想一下各种处理办法会产生什么样的效果。这样, 我们的辅导效果会更好一些。

2.给犯错学生找台阶

很多时候, 学生犯了错误他们自己也明白, 只是碍于自尊心, 不愿意承认错误而已。所以, 教师应给予更多的理解, 给学生的错误找个台阶下, 这样, 学生更愿意跟你敞开心扉。

3.积极引导, 树立良好班风

所谓天生的不足，都和自己有关 篇3

由此我想到两个故事：一个跟一位师兄有关，另一个和我有关。

我们要的是你和你的能力，和学历无关

这个师兄跟我一样，考上了军校，和我不一样的是，他是因为家里贫困缴不起学费而来到了这个地方。在家里，他看《新闻联播》和《士兵突击》，认为部队的生活会像电视剧里演的那样，充满着活力。来到军校的第一天，他看到的东西却让自己久久不能平静。每日的叠被子、打扫卫生、队列训练让他无暇顾及自己的梦想，他被现实推着走，而这条路的终点，完全不是他想要的。

他郁郁不得志，身边的有些同学上课睡大觉、下课玩游戏，因为他们认为现在学习的高数、物理、英语这些学科，对自己今后带兵打仗没有任何作用。那段时间，为了合群，他也玩游戏，不一样的是，他会思考，这些游戏是怎么弄出来的。

大一上学期，学校允许考计算机二级，所有人都在背题库，而他认真地把每个代码打了出来，然后编出了自己想要的程序并且让它运转了起来。他长期和计算机教研室的老师探讨一些问题。结果，他不仅通过了计算机二级考试，还通过了英语四级、网络工程师考试。那段时间，因为是群居生活，他的每一个行为都被大家看在眼中，大家都觉得他像一个神经病一样每天背一些看不懂的代码。回到宿舍，大家更是冷嘲热讽地跟他说：“你把程序编得好有什么用啊，以后还不是照样要带兵，你能跟士兵讲代码吗？”他默默地承受着一切，把一些记不下来的代码写在小纸条上，在训练之后不停地背诵。

每天晚上，他都会很晚睡觉，等到全队睡着了，他再带着满脑子的代码睡去。

他就这样过了两年。一次，他把一款游戏运用到了手机里面，他兴奋地发现这样就可以通过手机玩游戏了，虽然技术不是很成熟，但他发现这个东西竟然是自己琢磨出来的，他隐隐约约地感到，这个创意很棒。一天晚上，他看着夜色降临的北京和灯光明亮的高楼大厦，他想，会不会有一天，他也能在某个写字楼里有一个自己的位置，拥有这座城市的点滴。

大二的暑假，他去部队实习，山里的信号不好，他很担心自己投的简历会石沉大海，他更焦虑自己的小发明不能被人赏识。

一天中午，在全队人都睡着后，一个电话打来，他站在房顶上，以微弱的信号接到了这个电话。这个电话是微软的HR（人力资源专员）打来的，那人在电话里说：“我们想要你和你的这个创意，如果可能的话，这周来我们公司面试吧。”

他说明了自己的情况，说自己去微软就得退学离开部队，可是如果自己现在退学，就没有本科学历，“你们介意吗？”

那边笑了笑，说：“我们要的是你和你的能力，和学历无关。”

他挂了电话，流下了眼泪。

接着，他一个人回到北京，加入了微软。他发挥了军校赋予他的品质，坚韧地每天加班，努力地工作、学习，一个月后，他去银行取钱，第一个月的工资是两万，他打电话给自己的母亲，笑着说：“妈妈，我能养活自己了。”

这世上，除了自己，没有人能决定你的命运

2008年，我考上了军校，和那位师兄的感觉一模一样，那个时候的我也发现自己就像一棵苹果树长到了梨园里面，与环境格格不入。

那段时间，我唯一想做的，就是外出，看看外面自由的世界，而一个宿舍每周只有两个外出名额。我在这样的规章制度下生活了很久，一次偶然的机会，我参加了一场英语演讲比赛，那次，我获得了全校第二名。我开始明白，我学英语或许是有一定天赋的。

我只记得，无数个日子，我把自己关在一个空教室里，对着墙不停地背诵英语单词，假装下面有很多人在听我演讲，每天自言自语成了习惯。后来，我报名参加了中央电视台的“希望之星”英语演讲比赛，从初赛到复赛再到决赛，最终我获得了北京市第一名、全国季军。在比赛现场，我认识了很多人，其中一个，就是新东方的领导。

离开军校的故事我不愿意多讲了，那段时间，因为《中国军工报》上都是我的信息，我又立了二等功，所以在那三个月，我觉得全世界的人都在反对我退学。幸运的是，我明白了自己喜欢的日子原来是在路边吃大排档，大晚上开始喝酒喝到天亮。

退学后，我被送回家。爸爸来接我，我上去拥抱了他，眼泪不停地掉，爸爸说：“你受苦了。”

我说：“不，我自由了。”

对后来的生活，我很满意，我有自己喜欢的生活，有一份不错的工作，能做自己喜欢的事情，更重要的是，我爱的人逐渐都回到了我的身边。

特别巧合的是，一次偶然的机会，我认识了第一个故事里的那位师兄。那天我们坐在一起，喝了两杯酒后，我感叹说：“你的故事让我走到了今天。”

他说：“这世上，除了自己，没有人能决定你的命运。”

的确，我们经常在每日的生活中抱怨，说父母没有给我们好生活，说高考没考好不得不在这样一个自己不喜欢的大学里待够几年，说没有钱去当背包客。可你是否想过，你才是自己生活和青春的主宰者。如果你还在抱怨生活没有给你这些，那么，为什么不用自己的双手创造一种你想要的生活呢？为什么不从现在开始练出一技之长，为转变生活轨道做准备呢？为什么不把重要的事情做完，把不重要的事情直接取消，腾出时间去做喜欢的事情？为什么不马上开始打工存钱，為背包游做准备？当迈出第一步后，你会惊奇地发现，那些所谓天生的不足，都和自己有关；而你自己的生活，也只有自己能够控制得了。

当然，你的未来，除了你自己之外，没有人可以改变。

克服缺点和不足 篇4

敬爱的党组织：

我作为一名中国共产党的预备党员已经近一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的最大追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。

这一年来，我认真学习了《中国共产党章程》和有关“.”的文献。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色.主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产党*。”党章中的这段话揭示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界。对照《党章》和党的“.”的要求，使我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。

虽然，我已经是党组织的一员了，但还要继续努力，切实争取在思想上进一步完全入党，更加明确地知道自己入党是为了什么。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳;为的是不图名不图利，不计个人的得与失;为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。

这一年来，我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，经常向老党员和同事学习经验、交流心得，认真关心国家大事，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够;自己的业务素质还很薄弱，有待进一步的提高等等。

我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产党*的理想与信念，不辱一个党员的名誉，对得起共产党员这一光荣称号，为实现党的崇高理想共产党*而奋斗。

幼儿教师学期总结不足和缺点 篇5

一、教育教学

1、孩子很快适应了集体生活，虽然有新生插队，但是他们在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的四位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子正确的洗手方法，手把手的带孩子入厕，鼓励孩子自己动手、不讲话认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持原则使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶，并愿意去做。

老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。班级的滚接球比赛更是促进了孩子们集体合作意识的提高;在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

二、家长工作

1、发挥家园的作用。

以家访活动为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，将孩子在园的情绪、饮食、盥洗、午休等情况及时反映给给家长，家长非常关心。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1)向家长公布老师的电话。建立班级群方便家长与老师间的沟通。