社区矫正对象典型材料

社区矫正对象典型材料（精选7篇）

社区矫正对象典型材料 篇1

昔日失足青年 今日优秀员工

—记枝江市白洋镇社区矫正对象李元

李元，男，今年26岁，啊啊啊市谁谁谁镇对对对村人，2011年4月至7月间伙同他人多次盗窃凤飞飞公司电缆线，作案数额1万余元，被判处有期徒刑三年，缓刑四年，并处罚金2000元。自2011年12月10日起，来谁谁谁司法所接受社区矫正。

初次与李元见面，是他和母亲陈芳一同到司法所报道的日子，陈吉香作为李元的监护人当即表示一定配合司法所对李元在社区矫正期间的行为进行管理教育，绝不会让他再接触以前那些带坏他的人。李元自己也表示自己认识到了自己先前所犯下的过错，但是自己还年轻，还有机会重新开始，所以以后一定要好好工作，既要对得起自己也要对得起父母的养育之恩。

当得知他当时在亚泰陶瓷厂工作时，司法所的工作人员和社区矫正志愿者立即与亚泰陶瓷厂方联系，请他们对李元多多帮助和教育，让他慢慢走上正轨。司法所工作人员及时的跟进帮教，让李元感受到了社会的关爱和身边同事对他的信任。经历过挫折，也走过弯路的李元心中愈发有一股自强自立之心。

2012年3月份，在李元参加社区矫正三个月之后正式被某集团聘请，成为一名上市公司的正式员工。这对于李元来说是一次极大的鼓励，之前还有些畏畏缩缩的他，从这件事情之后开始走上积极向上的路。

在3月份，李元在思想汇报中写道“我已经进入了一家大型的上市公司，在公司每天的生活非常紧凑，工作环境还不错，公司领导对我很关注，让我学习了很多的工作技能，能够得到这份工作我感到很幸运，同事也感谢社会给我一次改过自新的机会，也感谢司法所工作人员对我的思想教育，对我重新做人的鼓励，使我对自己今后的生活充满信心。”

社区矫正对象典型材料 篇2

首先, 社区矫正对象对于自己的生活态度比较茫然、行为举止不知所措。矫正对象对自己的矫正生活一无所知, 不清楚还会遇到什么样的问题。对于自己以前生活所犯罪的行为不知怎么改变而茫然无措, 不清楚怎么把矫正生活和以前的生活、工作相协调, 从而能够顺利的完成矫正又能够不影响原来的生活。其次, 社区矫正对象对于自己行为所犯的罪充满悔恨, 不知道怎样可以调整心态以适应新的生活。矫正对象深知自己的一念之差犯下的罪行对于自己和他人的正常生活造成相当大的损失, 认识到自己以前行为危害到了他人的正常利益, 对于自己所做的事情感到痛苦和后悔, 甚至在悔恨中无法自拔, 社区矫正者要帮助矫正对象走出心理阴影, 避免矫正对象作出伤害自己生命的行为。最后, 社区矫正对象心理希望脱矫, 矫正对象对社区矫正刑事制裁性不了解而引起的心理的问题。表现为社区矫正对象不配合矫正工作安排, 自以为能够凭自己的小聪明能够逃脱矫正, 或对社区矫正工作不以为意, 认为只是形式而已从而不能够认真执行, 对矫正人员也态度轻狂, 不理会社区矫正的规章制度。

二、就业方面的问题

就业是矫正对象融入社会生活权利的正常诉求, 是保障矫正对象基本权利的内在要求, 是维护社会和谐稳定的有效措施, 能够帮助矫正对象提高矫正质量。由于现今的社会就业压力大, 矫正对象能够拥有一份工作对于解决他们的生活困难是具有很大帮助的, 可是对于社区矫正工作如何保证矫正对象的工作和生活却是面临困难重重, 如何妥善安排他们的就业和生活的确也是当务之急。社区矫正对象由于自身对社会造成过危害, 所以在就业方面便存在后天性的弱势。矫正对象找工作相对比较困难, 他们的犯罪记录是终身被记档存册的, 对他们的求职是挥之不去的“阴影”, 在同样的岗位和同等的求职条件下, 大多数的招聘单位对他们是“敬而远之”的。就业的各种门槛使他们对自己拥有一份不错的工作而显得“望尘莫及”。综上所述, 社区矫正对象对于自己矫正的身份能够寻找到一份工作是存在疑惑, 从而影响到矫正对象对未来的生活没有十足的信心。

三、人际关系方面的问题

社区矫正对象在人际关系处理方面也存在问题, 他们面临的这个问题不是单一存在的, 而是涉及到家庭、工作、朋友等生活的方方面面。怎么弥补家庭关系、处理工作信任关系和整理朋友关系是社区矫正对象都会面临的问题和困难。家庭关系方面, 亲属对矫正对象的生活态度出现转变, 弥补亲属之间产生的隔阂;工作关系方面, 主要是处理就业过程中组织关系产生的问题, 对于工作信任的问题不是每个矫正对象都存在的, 并且社区矫正对象的工作关系问题也是因人而异的。对于过失犯罪的矫正对象, 人们更多的是给予同情和鼓励;对于故意犯罪的矫正对象, 人们更多采取的是躲避和拒绝;还有就是组织和同事会以与矫正对象早期相处的经历得到一种固定的模式和观念, 看不到矫正对象的变化与努力, 面对这些情形, 矫正对象不知如何改善与同事和组织间的关系;整理朋友关系方面, 主要是对于新生活中对于自己朋辈群体的选择和重构, 矫正对象自己原本的正常朋友圈的缩小和不良朋友的加入。长久以往与正常的朋友产生距离, 并与不良朋友形成一种亲密的依赖的关系。在这样的关系里, 不利于矫正工作的顺利开展和矫正对象的重新融入社会。

四、权利保障方面的问题

社区矫正对象不仅属于弱势群体, 而且相对是一个比较特殊的群体, 主要因为是犯罪行为而受到刑法的处罚, 他们在某些权利上是被剥夺和限制的。社区矫正对象权利保障方面的问题主要表现在自己的权利能不能得到保障, 哪些权利是需要被保障的和怎样保障自己的权利。矫正对象的现状是因为刑罚的性质和矫正的需要, 他们的权利变得不完整的并且印有刑罚的烙印, 这会在一定程度上引发矫正对象对自己权利保障的问题。社区矫正对象权利保障方面的问题具体表现是:首先, 矫正对象因其部分权利受限可能会影响其他未被剥夺的权利的运行, 因而给自己带来不必要的伤害或损失;其次, 矫正对象由于受矫的身份使得自己不能够受到平等的对待;最后, 矫正对象由于自己的身份和权利限制, 在自己的合法权利遭到侵犯时往往不知是否能够维护自己的权利, 也不知道谁能够维护他们的权利, 更不知道维权之后的结果会是怎么样, 对于矫正对象的权利保障还需要司法部门进一步的讨论和探索。

参考文献

[1]唐春风.回归社会心理学[M].北京:中国政法大学出版社, 2003.

[2]周国强.社区矫正的人道价值论[J].云南行政学院学报, 2006 (2) .

社区矫正对象典型材料 篇3

摘 要 从一定意义上讲，社区矫正就是人身危险性的矫正。所以，基于本文所要探讨的是社区矫正的实质内容问题，人身危险性包括以下要引入的人身危险性评估是不得回避的问题。

关键词 社区矫正 对象 人身危险性 评估机制

一、人身危险性的概述及评估

刑法学界关于人身危险性概念有着不同理解，其可归纳为两种观点：一是“狭义说”，认为人身危险性就是再犯可能性。所谓危险性，指的是犯罪人存在的对社会所构成的威胁，即其在犯罪的可能性。又如：“行为人的人身危险性，就是指行为人再次实施的犯罪行为的可能性”意大利著名刑法学家杜里奥•帕多瓦尼同样也认为，“主体社会危险性，也可以说是主体再犯新罪的或然性”。二是“广义说”，认为人身危险是再犯可能性与初犯可能性的统一。这种观点主张“人身危险性并非再犯可能性的同义语，除再犯可能以外，人身危险性还包括初犯的可能。”日本刑法学家木村龟二也认为：人身危险性可以表现为两个方面，即尚未犯罪者实施犯罪的可能性和有前科者实施犯罪的可能性。

两种观点主要是在人身危险性主体界定上存在着差异。笔者比较赞同第二种观点，因为人身危险性是指行为人在人格上存在的严重危害社会的可能性。人身危险性的主体既包括犯罪人再犯的可能性，也包括具有犯罪倾向的人初犯的可能性。同时，人身危险性并不受行为人的责任能力的限制，即使是无责任能力者，只要具有严重危害社会的可能性，也可构成人身危险性的主体。

人身危险性能否评估一直颇有争议。一些学者认为，一个人的将来行为是无法预测的。因为就人类至今为止的认识能力与手段而言，远未达到可以使我们做出这样预想的程度，并且人的犯罪行为相当一部分情况下并无规律可寻，具有很大的随机性与偶发性。同时相当一部分人认为，在一定程度上通过大量的统计、比较观察的方法，能寻求到产生的原因。根据过去大量的经验，来推测将来能发生的现象，不是不可能的。其中霍中东提出人格作为评估人身危险性的可操作性工具的命题，使得人身危险性的可测定性得到了实现。从某种程度上说，人格测定这一工具拯救了人身危险性的概念，从而使得人身危险性理论具有了可操作性。人身危险性评估就在这样的背景下孕育而生。“所谓的人身危险性评估是指运用行为科学的方法，根据评估对象的个人情况，对其初犯或再犯的可能性有无及大小所做的推测。”

二、人身危险性评估在社区矫正的运用

社区矫正的一项重要管理原则就是强调区别对待和个别化。所谓刑罚个别化是指根据犯罪人的人身危险性，处以与其犯罪情况相适应的刑罚，从而更好地实现刑罚的特殊预防的目的。人身危险性本身就有个别化的特征。

20世纪70年代，美国社区矫正的重要变化就是按危险程度对缓刑人员分类。其实社区矫正的每一项计划一直是以降低重新犯罪的危险程度为目的，但是系统的危险性评估并未运用。美国在20世纪70年代后期，人们就对用以减少风险程度社区监督措施的功效产生了怀疑，因为在此期间缓刑人员的重新犯罪率较高。最后调查者们提出这样一个设想：在作出矫正决定时将危险程度考虑在内，一旦犯人被留在社区，他应当接受相应程度的监督，使社区矫正管理资源得以有效利用。因为矫正工作者的精力和时间都是有限的，如果对风险程度不同的服刑人员给予不同程度的关注，那么，矫正资源就可以得到合理有效地配置。社区矫正监督的目标就是控制危险，那么资源就应分配在与危险有关的人员和项目上，此后，以风险评估为分类依据的监督在社区矫正中得以摊开。

笔者认为社区矫正旨在降低人身危险性，违反这违法行为的频率及严重性，或犯罪行为的矫治措施。因此在社区矫正中引入对社区矫正对象人身危险性测评有其重要地位。

三、如何在我国建立对社区矫正对象人身危险性评估

那么如何在我国建立对社区矫正对象人身危险性预测，结合国内外学者对关于再犯可能性评估的研究成果，笔者通过对我国在押犯中对罪犯人身危险性（主要是再犯可能性）的测量模式整个流程提出一个测量模式。

（一）社区矫正对象人身危险性的评估方法和等级设置

针对我国法律把犯罪人的人身危险预测的根据往往用模糊性的词语来表达，这使得社区矫正对象人身危险性预测模糊，缺乏可操作性，不能实现刑法个别化。笔者认为我国可以向西方国家学习制定各种人身危险性评估的测量表。用测量表进行人身危险性评估简单、准确、全面并能客观的反应犯罪人的人身危险性。在人身危险性评估测量上，从世界发达国家，如美国、加拿大这些国家对服刑人员的风险评估情况来看，评估的方式一般可分为两类：统计式风险评估和诊断式风险评估。由于统计式风险评估更加简便易行，因此能在更大范围内为社区矫正工作者所使用。

针对用人身危险性测量表的测量分值，合理的划分评估类别，有利于统一标准，增强评估办法的可操作性。社区矫正对象人身危险性评估可分为三类：稳定级、重点关注级、高危控制级。

（二）社区矫正对象人身危险性的评估程序

根据刑罚执行的个别化原则，笔者认为对社区矫正对象人身危险性的测量应该贯穿于整个司法程序中。主要在判决前、社区矫正前、社区矫正中、社区矫正后即释放前分别进行人身危险性的评测。

在此期间，对社区矫正对象人身危险性的评估主要是采取自下而上的四级评估办法，并在社区矫正对象评估等级确定，采取相应措施后，继续进行一段时间的再观察、再分析（简称为四评估、一跟踪），然后再应对。

1．社区矫正机构人员个人评估。专门负责社区矫正对象人身危险性评估工作的社区矫正机构人员，在根据人身危险性测量表测量计算后，首先要提出自己的评估意见，包括管理、教育、矫正措施的意见。管理意见即为稳定级、重点关注级、高危控制级；教育意见指教育内容和教育形式的取向，即教育内容以什么为主，如教育更新、就业指导、社区服务、技能培训、心理矫正等，形式为刚性、柔性、刚柔并举；矫正措施应根据社区矫正对象测量出的人身危险性，提出对其相应的矫正措施意见。

2．由10名左右的评估人员组成的评估团体进行团体评估。根据社区矫正机构人员做出的意见和鉴定，按照三级的设置，划分罪犯类别，及时提交所属的团体评估组进行评估。团体评估组要召开对该社区矫正对象综合情况分析会，对社区矫正机构人员评估意见进行审核，确定该社区矫正对象的等级。

3．社区矫正机构部门评估。各个社区矫正工作小组根据评估组作出的社区矫正等级，社区矫正对象在矫正中的综合表现进行评估。

4．评估委员会评估。评估委员会要定期召开由测评组长主持的社区矫正工作分析会。要认真分析重点社区矫正对象人身危险性的排摸变化情况，确定人身危险性的依据；已确定的社区矫正对象分类，评估等级，现实改造表现，对社区矫正对象的监管是否落实了防范措施，其措施是否存在问题，应如何改进。

“一跟踪”是指在完成对社区矫正对象人身危险性的鉴定评估后，根据社区矫正对象的评估等级和剩余刑期的变化，调整社区矫正对象处遇级别。人身危险性小、改造表现好的社区矫正对象可以到更为宽松的改造环境，人身危险性大、改造表现差的社区矫正对象，必须得到更为严厉的社区矫正措施。在采取上述措施后，隔一段时间，应对有关社区矫正对象跟踪考评：在对其恶习程度、悔罪态度、向善强度进行全面分析的基础上，再一次评估其人身危险性的大小。

四、结语

我国的社区矫正目前仍处于起步阶段，对于社区矫正对象人身危险性测评不仅缺乏理论方面的研究，也缺乏实践经验的积累。笔者认为，根据现有科研成果、司法实践经验，对现有的相关规定进行解释，使之具体化，同时要借鉴国内外的经验，科学制定人身危险性测量表，就可以在社区矫正中得到很好的应用。

参考文献：

[1]邱兴隆,许章润.刑罚学.群众出版社.1998.

[2]王晨.试论量刑人身危险性根据.当代法学.1991(2).

[3][美]杜里奥•帕多瓦尼.意大利刑罚学原理.陈忠林译.法律出版社.1998:337.

[4]陳兴良.论人身危险性的刑法意义.法学研究.2005(3).

社区矫正对象须知 篇4

根据《新疆维吾尔自治区社区矫正对象管理工作规定（试行）》、《新疆维吾尔自治区社区矫正教育工作规定（试行）》、《新疆维吾尔自治区社区矫正对象考核奖惩办法（试行）》的规定，结合碱泉地区社区矫正工作实际，社区矫正对象须遵守和注意以下事项：

一、社区矫正工作是对管制、缓刑、假释、剥夺政治权利、暂予监 外执行等社区服刑人员实施的开放式管理、教育和改造方式，由街道司法所具体负责组织实施。通过社区矫正，促使每一位社区服刑人员早日适应社会、融入社会并成为合格的社会公民。

二、矫正对象应当在法律文书生效之日起7日内或离开监所之日7日内，到户籍地（户籍地与经常居住地不一致的，以经常居住地为准）司法所报到并办理登记手续。

三、社区矫正工作者宣读《社区矫正宣告书》后，矫正对象对象签订《接受社区矫正保证书》，正式开始接受社区矫正，明确需接受司法所的管理，以及自己在矫正期必须履行的义务。

四、矫正对象应认真填写好《社区矫正对象登记表》，包括犯罪情况、生活、工作情况、家庭经济情况、联系方式及今后在工作打算，建立档案。

五、矫正对象两周以电话形式向司法所汇报一次思想活动情况。每月到司法所汇报一次，并递交书面情况汇报。无书写能力的，可以口头汇报，由司法所做好记录。被暂予监外执行的矫正对象视身体状况，经司法所同意，可委托监护人或近亲属递交书面情况汇报。

六、矫正对象活动范围为户籍所在地或居住地天山区行政区域。因医疗、探亲等原因确需暂时离开活动范围的，应在7日前向司法所递交书面申请，同时从司法所领取《社区矫正对象外出请假申请审批表》，认真填写后向居住地社区、司法所、天山区司法所逐级申批，批准的，司法所下发《社区矫正对象准假通知书》（应当申请并经司法所、公安派出所签署意见后，报天山区公安机关批准社区矫正对象）一次请假不得超过7天，因特殊原因确需延长的，应当办理续假手续。未经批准擅自离开活动范围或未按时销假的，按照有关规定严肃处理。

七、矫正对象迁居或离开所居住的天山区，应提前向司法所申请。矫正对象填写《社区矫正对象迁居审批表》，司法所签署意见，由天山区司法局批准的，经批准迁居的，应当在批准后7日内向迁入地司法所报到。

八、矫正对象不得会见犯罪嫌疑人、同案犯、法轮功等邪教组织以及其他非法组织的人员。被判处管制、宣告缓刑、裁定假释的矫正对象在接受新闻媒体采访、会见境外人士，应当将来访者的基本情况、会见事由向司法所报告，并经区司法局批准。

九、矫正对象有劳动能力的，应当参加社会生产劳动。矫正对象就业的，应当及时报告司法所。需在活动范围内以外就业的，应当得到县（市、区）司法局的批准，同时通报当地县级公安机关。

十、矫正对象享有下列权利：

（一）人格不受侮辱；

（二）人身安全和合法财产不受侵犯；

（三）享有辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺限制的权利。

十一、矫正对象应当履行下列义务：

（一）遵守国家法律、法规和有关管理规定；

（二）积极参加学习、教育和公益劳动；

（三）定期向司法所报告自己的思想、活动情况；

（四）迁居或离开所居住区域时必须经司法行政机关和公安机关批准；

（五）服从监督管理。

十二、社区矫正对象自到司法所报到登记之日起即开始纳入考核对象范围。在规定期限内报到登记的，自规定期限届满第二日起司法所开始对其考核，考核以扣分形式予以量化，每日评定一次，由司法所集体研究。

十三、宣告缓刑、裁定假释的矫正对象在缓刑、假释考验期限内再犯新罪或者被发现有漏罪的，应当依法追究刑事责任。

十四、矫正对象受到两次记过，或具有以下情形之一的，应当撤销缓刑，执行原判刑罚或撤销假释、暂予监外执行。收监执行未执行完毕的刑罚：

（一）重新犯罪的；

（二）威胁、报复受害人、司法工作人员的；

（三）发现漏罪的；

社区矫正对象思想报告 篇5

尊敬的领导：

我是一名社区矫正对象，非常感谢您对我的关注和帮助。在矫正过程中，我明白了很多道理，认识到了自己的错误，以及应该如何改变自己。首先，我意识到自己以往的行为都是源于一些错误的想法，因为错误的想法导致了错误的行为。现在，我决定摆正自己的心态，以正视听，听取社区矫正工作人员的建议，并积极做出改变，重新回到社会中。

【思想汇报】正视问题，化解社区矛盾

尊敬的领导：

我是一名社区矫正对象，在矫正过程中，我认识到了自己的错误，也尝试去改正自己的行为。我也注意到社区中存在一些矛盾和问题，为了避免这些问题对社区造成恶劣影响，我认为我应该尽自己的力量去化解这些矛盾。只有大家团结起来，才能共同营造一个和谐、美好的社区。

【思想汇报】自律自强，以正视听的态度迎接挑战

尊敬的领导：

我是一名社区矫正对象，在这段时间中，我认真反思了自己的行为，在社区矫正工作人员和家人的帮助下，我逐渐认识到了自己的问题所在，并积极努力做出改变。在面对这一切挑战的过程中，我发现了一个很重要的道理：只要自律自强，以正视听的态度迎接挑战，就一定能够成功。

【思想汇报】坚定信心，走向成功

尊敬的领导：

我是一名社区矫正对象，在矫正过程中，我认识到了自己的问题，并积极寻找解决问题的方法。现在，我已经拥有了自己想要走向成功的梦想，并坚定了信心，去努力实现这个梦想。我相信只要不断努力，始终保持正确的态度，就一定能够实现自己的理想。

社区矫正对象思想汇报 篇6

在缓刑期间，我将始终坚持矫正的原则和目标，不断加强自我修养和知识水平。我将认真参加社区矫正活动和教育课程，提高自己的法律意识和社会责任感，增强身体健康，改正不良习惯，牢记自己的职责和使命，努力成为一个具有良好品质和道德操守的公民。

同时，我也积极参与社会公益事业，努力回馈社会。我相信，通过这样的行动，我可以让自己更好地融入社会，建立更广泛的人际网络，拥有更多工作和个人发展机会。我的目标是成为一个能够担当各种角色的人，不论处在何种环境下都能够保持冷静和理智，不断追求成长和进步。

社区矫正对象典型材料 篇7

按照相关规定, 目前我国社区矫正的对象是被判处管制、缓刑和假释的犯罪分子及监禁执行方式变更后的暂予监外执行和刑满释放后继续剥夺政治权利的犯罪人。女性犯罪的原因, 有很多令人同情的因素, 她们更需要社会的理解, 更需要放在社会上执行刑罚, 连通她们与家庭和子女的关系。女性犯罪人的社区矫正内容也缺乏性别针对性。顺利使女性犯罪人回归完成再社会化, 实际上就是帮助家庭和子女。因而本文从社会性别的视角去认识和实践社区矫正, 探索适应女性社区矫正对象的方式方法。

一、女性犯罪群体作为社区矫正对象的特殊性

1.从女性犯罪的类型看, 财产型犯罪和情感型犯罪较多。前者过失犯罪较多, 多由于其爱慕虚荣、追求享乐冲动型犯罪心理。而后者, 因家庭暴力和感情危机走上违法犯罪的女性也占据很大一部分。另外, 从女性犯罪的特点来看, 激情犯罪和被动性犯罪是其主要特点。如在女性故意伤害案件中, 100%属于激情犯罪。而被动性犯罪在女性犯罪中占80%。尤其是共同犯罪、团伙犯罪中, 女性一般不是犯罪的主犯或首犯, 她们大多带有胁从、受胁迫或被教唆的特点。这些女性犯罪人在被判刑后, 大多比较配合, 积极改造, 常常得到减刑、假释。在“刑法轻刑化”和人性化的刑罚理念下, 经过审理, 这些女性犯罪人一般成为社区矫正的对象。

2.从再社会化的角度看, 由于女性情感丰富, 感情细腻, 但是情感复杂多变, 情绪变化迅速, 波动幅度大, 犯罪后心理负担也比较重, 不愿意在社区内进行矫正, 不愿意被熟悉的人知道自己所犯的罪行。另外, 部分女性犯罪人还要担心家庭成员的生活状况, 思想不安定, 对其服刑改造产生不良的影响。因此, 根据女性罪犯的犯罪情节和悔罪表现, 给予那些犯罪情节显著轻微、主观恶性不大、社会危害性不高的以社区矫正的方式, 有利于其回归社会和家庭。

二、女性犯罪人社区矫正的主要需求分析

1.心理健康需求

从心理学的角度分析, 感情丰富一向是女性的特点, 女性比男性更容易焦虑、更脆弱, 她们的情绪变化大, 自我评价低, 应变能力差。女性犯罪人在被判刑后, 普遍心理负担很重, 与外界和亲友基本上处于一种隔绝状态, 无法实现感情的交流, 害怕面对邻里亲属, 产生自卑感和罪恶感。另外, 社会上对罪犯特别是女性罪犯普遍存在歧视的心理, 因而大部分女性罪犯自我认同感较差, 心理障碍、心理问题较多。社工运用专业的方法和技巧, 识别和处理矫正对象的不同的心理问题, 对心理治疗活动进行归档, 矫正其犯罪心理、病态心理, 维护心理健康。

2.就业需求

中青年女性是因就业困难而犯罪的主体。据有关方面统计, 1998年至2001年6月判决的女性犯罪案件中, 25-39岁的占74%, 其中外来女农民占64%, 下岗女工及无业女性青年占31%。女性就业难是一个不争的事实, 这在服刑过的女性中更是一个突出的问题。性别歧视加上身份歧视, 她们的基本生活很难得到保障。因而社工首先要为她们拓展就业途径, 尤其要改变传统, 加强注重市场方式的意识, 针对就业过程中的相关需要 (如面试、适应工作等) 提供必要的经验和咨询, 以提高她们的竞争力和工作适应性。其次要协助她们获得一技之长, 增强个人能力建设。提供各种辅导和信息, 根据此类群体的不同潜质和兴趣, 为她们搭建一些具有实用性技术培训的平台, 进一步巩固或拓宽其能力建设。

三、社会工作介入的优势分析

1.社会工作介入的优势

社会工作实施于矫治体系中就是矫治社会工作。矫治社会工作是由专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观的指引下, 运用社会工作的理论、知识、方法和技术, 为罪犯或具有社会危险性的违法人员, 在审判、监禁、社区矫正或刑满释放期间, 提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训以及社会环境改善等方面的服务, 使罪犯消除犯罪心理结构, 修正行为模式, 适应社会生活的一种福利服务活动。矫治社会工作介入女性罪犯的矫治有其自身的特点和优势。第一, 专业矫正力量由司法所的工作人员和社区公安民警 (监狱警察) 组成, 但是由于习惯了教育者和管理者的角色, 而没有从或很少从矫治对象的角度与矫治对象建立专业关系, 因而在与矫治对象建立专业关系的时会感到困难。而社会工作者运用尊重、接纳、同理等价值观念则有助于与矫治对象建立良好的专业关系。第二, 矫治社会工作者具有人性化服务的知识和技术能力。矫正社会工作者的工作重心, 除了针对罪犯个人的监管、教育、服务外, 还着眼于家庭和社区环境的改善, 营造有利于罪犯的改造及预防犯罪的和睦的家庭和社区环境。

2.社会工作介入的价值理念

我国学者认为我国的社会工作专业实践价值观注重七个方面, “以人为本, 回应需要”、接纳和尊重;个别化和不批判;注重和谐, 促进发展;平等待人, 注重参与, 个人潜能提升与社会发展相结合。社工在参与对女性犯罪人的社区矫正时, 密切关注女性犯罪的个体需求和整体性需求, 在“助人自助”社区矫正实践中, 社会工作的着眼点不是“问题本身”而是“人”, 既从个体的需求出发, 为满足个人的需求和发展提供服务与资源, 帮助个人挖掘潜能, 又着手改善社区矫正对象周围的社会环境, 排除人们对这部分人的社会性歧视。促使其早日回归社会, 并不断提高他们的生命质量和生活水平。

3.社会工作者具有人性化服务的知识和技术能力

由于社区矫正工作兼具刑罚执行和社会工作的双重属性, 同时, 罪犯是在开放的社区中执行刑罚, 决定了社区矫正是一项艰巨而复杂的任务。从事该项工作的人员不仅要求具有一定的法律素养、刑事执行及社会工作的基本理念和方法, 还要求具有与其他部门和人员的沟通、协作能力和良好的职业素养。社会工作拥有系统的助人理论和技巧, 能够针对女性犯罪人的个体需求采取形式多样的个案工作和小组工作方法, 也可以针对全体女性犯罪人的需求和生存权益, 采用社区工作的和社会行政等方法。

四、社工介入女性社区矫正对象的实践探索

1.开展评估, 建立个人档案, 全程跟踪服务。

女性罪犯的犯罪原因和其背景、个人经历、困难和需求具有高度的复杂性和个性化的特点, 必须遵循个别化的服务和矫治原则才能更好地开展工作。社会工作者首先要对进入社区矫正的女性犯罪人进行深入交流和互动, 促进良好的专业关系的建立。通过运用“接纳、支持”等技巧从女性罪犯的犯罪原因、个人经历、家庭背景、年龄、职业、籍贯、受教育程度等方面对他们进行初步的评价。通过个案会谈的方式为其建立个人档案。通过此案材料的收集和整理, 为对站内的女性罪犯进行个别化的辅导和引导提供依据, 以便对其整个受助过程的心理和精神变化进行更好的观察和日后回归社会和家庭后的跟踪回访。

2.展开个案工作, 推进人性化的矫治工作。

根据“人在情境中”的系统论原理, 每个人都受到周围环境的影响。社工要积极帮助女性罪犯与其周围环境形成良性互动。社工在矫治工作中承担着“支持者、咨询者、教育者”等多重角色。如对文化程度比较低的女性犯罪人开展简单的文化教育和普法宣传教育;对陷入家庭暴力或家庭矛盾的女性提供情感支持并提供相关的建设性的意见和建议;对外出打工受挫的女性提供就业渠道和相关自我保护的技巧。通过个别化的服务, 激发女性犯罪人的潜能, 最大限度地恢复其社会功能。

3.开展多种形式的小组活动, 帮助女性犯罪人顺利回归社会。

认真分析服务对象的共同问题和需求, 确定小组工作目标制定小组计划书, 同时做好小组过程的沟通与互动。另外, 社工要根据工作目标和计划书组织多种形式的小组活动, 向她们传授文化、道德法律、风俗习惯、社会规范的知识, 促进彼此的交流和合作, 引导她们挖掘自身的潜能、正视自身的困难、疏导不良情绪、纠正偏差行为, 逐步形成健康的心理, 掌握一定的社会知识和技能, 为她们重归家庭和社会创造条件。

4.探索适用社区工作方法。

要通过走访调查, 了解服务对象所在社区情况;主动向有关机构、组织、居民介绍社工的工作的性质和服务内容, 克服其“以血还血、以牙还牙”的刑罚报应和重刑主义传统思想, 不排斥社区服刑人员, 提高社区群众的认识, 接受、理解社区矫正工作;积极发现社区可用的资源, 通过多种途径解决服务对象的问题与需求;改善服务对象的社会生存环境。

5.以社工为纽带建立支持网络。

一是建立网络通讯录, 社工及时对回归社会和家庭的女性提供心理支持。二是定期组织社工开展电话回访和家庭实地走访。通过社工融入创新工作手段, 将源头预防、过程控制、回归跟踪的环节连接起来, 为女性犯罪人建立起人文关怀的社会环境。

五、思考与结论

在推进女性犯罪人社区矫正的实务中, 要以个别化为原则来推动女性犯罪人的个性和人格的发展。特别要关注女性犯罪人的发展性和可塑性, 挖掘其潜能, 促使其早日回归社会和家庭。当前社区矫正模式还停留在以行政手段干预为主的状态, 这种状态容易导致以纠正罪犯的心理、行为和社会关系为出发点的矫正制度因为执行中的偏差而难以疏导其心理、矫正其行为, 达到良好社会关系的改善。社会工作介入社区矫正, 实际上要求救助制度和工作者们更加关注个体的需要和权益, 重视人性价值, 这也是和谐社会的重要体现, 社工在实践中要坚持“助人自助”的宗旨, 将矫正女性犯罪人的发展, 挖掘其潜能, 促使其早日回归社会和家庭视为己任。

参考文献

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