高中教务处职责

高中教务处职责（精选8篇）

高中教务处职责 篇1

高中教务处工作职责 高中教务处工作职责2

高中教务处行政副主任

胡丙辰

高中教务处是校长和教学副校长的教学办公室，在校长和教学副校长的领导下，主要工作职责是：

1、全面贯彻党的教育方针，掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等。

3、狠抓教学质量的提高，为普通高校输送大量的优秀人才；为当地社会经济发展培养劳动预备人才。

4、根据教学计划，制定学期、学教学执行计划和校历。

5、负责教师队伍的建设。做好教师的管理，指导教师的教

高中教务处工作职责 学与教书育人。对教师进行业务考核。

6、领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。

7、负责常规教学管理并做好考核工作。

8、负责学籍管理工作。

9、负责招生与编班工作。

10、负责教材、教参和教学资料的征订与发放工作。

11、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。

12、负责班主任的选聘、管理与考核工作。

13、负责各种教学档案资料的搜集、整理与管理工作。

14、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。

15、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。

16、完成校领导交办的其他工作。

教务处主任岗位职责

教务处主任对校长负责，在教学副校长领导下工作。其主要职责是：

1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，关注新动态、研究新问题，努力提高教育质量。

2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等；制定学期、学教学执行计划和校历。

3、负责教学管理工作；领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。

4、负责学籍管理和招生工作，组织新生的编班工作。

5、负责教材、教参和教学资料的征订工作。

6、负责班主任的选聘、管理与考核工作。

7、负责各种教学档案材料的搜集、整理与管理工作。

8、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。

9、负责教师的管理与业务考核工作，指导教师的教书育人。

10、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。

11、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。

12、完成校领导交办的其他工作。

教务处行政副主任岗位职责

教务处行政副主任在主任领导下，协助主任工作，其主要职责是：

1、协助主任分管教师队伍建设工作。起草教师队伍建设规划和教师管理与考核办法，指导年级主任对教师工作的常规管理和考核。

2、协助主任分管教、科研工作。起草教、科研工作管理办法，指导年级主任、教研组长加强对教师教、科研工作的领导和组织。

3、协助主任分管教务处的行政管理工作。负责处理教务行政事务，做好教务处内部的日常管理工作。

4、协助主任做好教务处工作的科学化、制度化、规范化建设。组织制定教学管理方面的规章制度、教务管理方面的规范和教学资料

建设工作；组织做好高中省级示范校申报材料建设；提高教学管理水平。

5、完成主任交办的其他工作。

年级主任岗位职责

年级主任对教务主任负责，在教务处的领导下，对本年级的教学管理工作全面负责，指导教研组教、科研活动，其主要职责是：

1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，协助教务主任制定各种教学管理制度和规范，狠抓常规教学管理，努力提高教育质量。

2、根据教务处工作计划，制定年级组工作计划；根据教学工作规范，负责对本年级各学科教师常规教学工作的指导与考核。负责对本年级学生常规教学活动和纪律的检查与考核。

3、协助教务主任做好教师队伍的建设。负责本年级教师的选聘、管理、思想教育与业务考核；加强对青年教师的培养，组织青年教师研究新课程标准、指导青年教师的过关课等。

4、协助主任做好教、科研工作。领导教研室，指导本年级教师积极开展教学研究、教学改革和科学研究工作。

5、参与班主任的选聘。负责对本年级各班主任的领导，指导班主任工作，负责对班主任工作的管理与考核。

6、根据学生工作管理办法，加强对本年级学生的管理。落实优秀生的培养计划和奥赛辅导，加强对特长生的培养，对学习成绩优秀的学生及时给与表彰与奖励，对学困生及时进行帮扶，协组政教处及时对违纪的学生进行处理；加强对学生的安全教育和纪律教育。

7、主持年级组会议，加强对常规教学的管理和对教学过程的管理。及时进行教学分析与总结，查缺补漏，奖优罚劣。

8、负责本年级新生的编班工作。

9、根据教师请假管理权限，负责对本年级教师请假的审批；

10、参与教材的征订，负责教学资料印刷的审批工作。

11、完成教务主任交办的其他工作。

教务干事岗位职责

教务干事对教务主任和年级主任负责，在教务处正、副主任和年级主任的领导下工作，落实和承办教学、教务方面的具体工作。其主要职责是：

一、教务处的工作

1、承办教务处各种文件、材料的起草与印刷；各种会议、消息的发布与通知；各种会议的准备、组织、考勤与记录；各种文书档案、电子文档的整理与管理。

2、常规教学管理工作。落实教师的任课安排；负责安排课表及各种数据的统计等。

3、学籍管理工作。落实学生的高中学籍；承办学生的升、留级、转学、休学、复学、考籍等；负责成绩管理；管理学生成长档案；承办与发放学历证明等。

4、招生工作。做好有关招生的宣传工作；落实有关招生的各种材料；承办学生录取的有关手续；会同年级主任承办分班工作；提供住宿学生的名单。

5、参加考试组织工作。执行考务组长分配给自己的工作任务；认真做好编制考试组织册；试题分发；聘请监考人员；准备考试用品；试场布置与督促；试卷验收与装订；评卷的组织；分数的登记与统计；校内试题试卷的管理等。

6、承办各种教材、教参和资料的征订、发放与管理工作。

7、各种档案材料的搜集、整理与管理。教学教务会议记录；新生录审表；各学期学生考试成绩册；各级各类文件；教学计划、各学期教学执行计划、课表、校历；教师业务档案；各个时期、各种考试组织册与试题；各学期、各种教学检查与考核材料；各个时期、各年级的教材；各种电子文档等。

8、承办教学方面对外的各种联络，取送文件、通知等。

9、教师的科研成果。科研成果的统计、造册与展览；表彰大会的准备与组织等。

10、为教师做好服务工作。认真做好教师评定职称时所需的相关材料与数据。

11、做好多媒体教室财产、卫生、使用方面的管理等。

12、教务处财产、设备与卫生管理。各种办公用品的领取、发放与管理；设备的使用与管理；固定资产的使用与管理；财产帐的登记与管理；办公室的卫生与绿化、美化、香化等。

13、完成教务主任交办的其他工作。

二、年级组的工作

1、协助年级主任组织年级组的各种会议并做好考勤与记录。

2、常规教学工作。负责常规教学方面教师的教案、上课、自习辅导、作业批改、听课记录、学习笔记、教研组记录、到位情况、教学进度、教育教学反思录等方面的检查与考勤；负责对学生的早读、自习、作业等方面的检查。承办调课并做好记录；换发学生作业本；考试分析方面各种制表和数据的统计等。

3、会同年级主任对教研组会议与相关活动进行检查与考核。

4、教学调查工作。协助年级主任召开教师、学生的各种座谈会；承办学生对教师、教师对学生的问卷调查；做好各种数据的整理、统计与管理；了解教学情况，关注教学动态。

5、协助相关部门组织学生教学方面的各种竞赛活动。承办学生的各种奖励：获奖学生名单的统计、奖品的准备、光荣榜的制作、奖励大会的准备工作等。

6、协助相关部门组织学生的各种课外教学活动与实践，并进行检查与考核。

7、支持班主任做好学生工作。配合做好评教评学、家长连心桥、学生学期与毕业鉴定等工作。

8、完成年级主任交办的其他工作。

高中教务处职责 篇2

随着近年来教学改革的深入、学生结构的变化, 高校原来由学校统一排课 (一级排课) 的缺点越来越凸显, 最近几年高校基本慢慢过渡到了二级排课阶段。在二级排课的过程中, 学校教务处和二级学院共同进行排课。排课人员涉及到教务处的教务运行人员、二级学院教务秘书、系部教学主任、教研室主任、专业负责人等人员。其中教务秘书起到了上传下达、衔接的重要作用, 教务秘书具体在排课中要有以下职责。

一检查改错

在整个排课中, 第一步是系部专业负责人要将教学计划和教学任务输入教务系统。目前, 教学计划基本上是年年要改, 以适应每年的教学需要。而教学计划对于每学期的科目, 公共课和专业课的设置等有着明确的要求, 特别是公共课, 专业负责人一般并不是很熟悉, 比较容易出错。所以, 当专业负责人输入教学计划以后, 教务秘书要详细认真地进行核对, 包括每个学期的课程、学分、起止周、教材等等信息, 做到没有遗漏。

教学计划输入系统只是第一步, 第二步是输入教学任务, 这一步一般只需要本学院开课的信息即可, 涉及到学时、合班情况、任课教师、起止周、教室要求等等, 教务秘书需要细心核对, 遇到有错误或者是有冲突的地————————————————————————方, 要及时反映给专业负责人, 以便及时修改。

二沟通协调

确定好下学期的教学任务以后, 还要进行沟通协调。比如说, 某种专业课教室, 很多专业都需要这类教室, 导致这类教室不够用, 又比如, 一些教学设备需求量比较大, 导致设备供应紧张。这种情况很常见, 遇到这类情况, 就需要教务秘书进行协调。

教务秘书隶属于二级学院, 他与教务处的排课人员不一样, 对于自己系部的专业课程信息比较熟悉。首先, 他需要和学校来商量有冲突的教室或者设备如何进行分配, 确定好自己系部的份额以后, 再进行协调。教务秘书上报给系部教学主任, 还要对涉及的课程进行评估, 分出优先级, 看涉及的课程能否用其他教室或者设备代替, 要拟出一个合适计划来解决问题。召集专业负责人进行沟通, 最终得出一个妥善的解决方案。

三收集资料

排课的过程中, 涉及方方面面的信息。如了解并熟悉教学计划的内容, 掌握所在系部每个专业所开设的课程信息, 包括课程性质、学分、周课时、开课学期等, 还要了解前序课程、实验环节等情况。还有教室情况, 包括教室的校区、位置、容量、类型、设备、机房、多媒体教室等信息都要有所了解。除了这些因素之外, 人为的因素变动最大。教务秘书需要了解校内教师和外聘教师的信息, 不仅仅是他们的职称、专业、专长等, 更重要的还有教师个性化要求, 如有些需要外出进修、有些不能排在早上的特殊要求, 这些在排课时是很有用的。除了教师的信息, 还有学生的信息也需要掌握, 特别是有一些特殊情况的班级。

四辅助参谋

教务秘书的职责中, 辅助参谋是重要的一项。排课的过程中, 教务秘书辅助参谋也是必不可少的。专业负责人从制定教学计划开始, 教务秘书就要参与其中。专业负责人设置新的课程, 教务秘书需要制定课程代码;教务秘书还要检查教学计划, 除了查错以外, 更重要的是针对每学期专业课、公共课的搭配, 理论课和实践课的过渡等等方面提出自己的意见, 教务秘书虽然在专业水平方面不及专业负责人, 但是他对于公共课信息、教学资源信息掌握比较全面。

在安排教学任务时, 教务秘书需要辅助教学主任安排课表的周课时、教室、任课教师、每门课程的上课时间等等。教务秘书在准备好种种信息的情况下, 在教学主任总体安排课表的时候, 辅助执行。安排每个班级课表的时候, 教务秘书根据相对全面的信息, 提出自己的合理化建议。

五统筹安排

排课的时候要考虑非常全面, 而且制约的因素非常多, 常常会出现冲突的情况, 这时候就需要教务秘书的统筹安排。比如, 各专业的教学任务输入系统以后, 教务秘书就要汇总检查, 因为专业教室和教学资源有一些不协调, 如果自己系部各专业安排的时候出现冲突, 这样就会造成矛盾, 需要教务秘书统筹安排, 拿出方案和专业负责人、教学主任反复协商。

安排各种合班课程的时候, 特别是公共课 (如体育、马列、外语等) 的合班, 也需要教务秘书统筹安排。系部教务秘书对于专业信息、公共课信息了解比较清楚, 各个班级如何安排上下午的公共课程, 进行合理的分配。

实际上排课的难点就在于需要处理各种的冲突, 还包括教师由于个性化要求产生时间上的冲突, 系部和学校资源之间的冲突等等, 都需要教务秘书的统筹。

就目前来讲, 除去种种客观因素之外, 教务秘书的作用往往不能最大效果地发挥, 但这也是由多种的因素所决定的。目前, 二级学院的教务秘书大多是由其他岗位的教职工调任或者兼任, 即使是专职人员, 也往往良莠不齐, 这也导致了教务秘书这一岗位职能不能最大限度地发挥作用。还有教务秘书本身工作任务比较繁重, 发展空间也比较小, 上升机会不大, 平时学校对其重视不够, 种种原因导致教务秘书职能的局限性。

想要解决此现状, 需要学校与自身两方面的努力。

第一, 学校需加强管理: (1) 学校需要发正式的文件, 明确教务秘书的岗位职责。这样可帮助教务秘书整理好自己的事务, 明确职责, 更好地工作。 (2) 学校要关心队伍的发展, 关心教务秘书的工作, 让教务秘书感觉到教务秘书这个岗位是被关注的, 这有助于岗位的稳定性。

第二, 教务秘书必须加强自己的学习: (1) 要加强自己思想素质的学习。学校教学的实施, 实际上也是对党的教育方针的落实, 学校教学计划能否贯彻执行, 课表的安排能否到位, 教务秘书个人的素质在其中起到一定的作用, 同时这也就要求教务秘书的思想觉悟的提高, 信仰的坚定, 政治水平要高。 (2) 要努力提高自己的专业素质。教学管理工作需要了解方方面面的信息, 各专业的情况。每个系有每个系独特的学科和专业。教务秘书应该对其有一个详细的了解和宏观的把握, 对于每个专业的知识体系和教学计划要有所掌握, 这样才能在进行教学管理工作时做到心中有数。 (3) 要提高自己的组织能力。学校、系部经常会有各种教学活动, 需要教务秘书的协助和组织, 如期初的补考和重修工作, 期中的检查和座谈会, 期末的考试等工作。 (4) 要提高自己的应变能力。学校的教学管理工作时刻有着各种的变化, 教师、学生、教学活动等经常有变动, 教学管理工作本身也经常有变动, 教务秘书需要努力适应新的变化, 才能更好地为教学服务。 (5) 要提高自己的协调能力。教务秘书做的工作常常需要上传下达, 相当于桥梁的作用。如果协调工作做得不到位, 领导与专业老师的沟通就不顺畅。 (6) 要提高自己的文字能力。教务秘书需要努力提高自己的文字功底, 不仅可以更加准确地表达自己的思想给专业教师和学生, 也能撰写各种文件。 (7) 要提高自己管理档案的能力。作为教学秘书, 应高度重视档案的建设与管理, 及时、认真、细致地进行整理、分类、立卷、归档、保管, 建立健全各种档案, 凡是做过的工作都要有记载, 使教学管理更加规范化。

排课是一个非常复杂的工作, 涉及方方面面的情况, 在这个庞大的网络当中, 教务秘书处于承上启下的枢纽作用。教务秘书要随时掌握排课的工作动态, 将排课中出现的问题随时反映、协调、统筹, 为提高教学质量做出自己的贡献。因此, 教学秘书要有强烈的事业心和责任感, 工作上不计较个人得失, 乐于奉献, 任劳任怨, 树立全心全意为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想, 树立质量管理意识, 积极、有效地参与管理。

参考文献

[1]陈本庆、马永强、何虎.改进型回溯法在高校排课中的应用[J].成都信息工程学院学报, 2003 (2)

[2]张晓梅、赖剑明.高校院系教学秘书的素质和能力探讨[J].教育与职业, 2007 (18)

[3]宋尚桂.对我国学校心理教育工作的思考[J].济南大学学报, 2000 (3)

高中教务处职责 篇3

关键词：新时期 中学 教务干事 职责与必备素质

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（c）-0222-01

1 新时期中学教务干事的各项职责

1.1 教学与管理工作

教务干事的基本职责主要就是从事日常的教学管理，并且维持正常的教学秩序，以保证教学活动有条不紊地按计划进行。其工作范围涉及到各部门教学工作的几个方面，包括教学运行的日常管理、教学质量的监控、教学计划执行情况的检查监督等等，若一旦发现问题，就要及时处理。总之，各部门教学管理工作的都是以范围广、头绪多、事项杂、工作量大和时效性强为基本特征的。

1.2 协助与服务工作

教务干事做好各部门主任的得力助手和参谋，积极主动地协助领导完成教务管理工作，一方面，教务干事要协助学校领导进行教学管理，协助制订相应的管理目标和工作计划，协助开展教学研究与教学管理改革研究工作等。另一方面，教务干事承担着向师生员工宣传各种教学规章制度的职责，把教学管理的文件、通知及其他与教学有关的信息及时传达给师生的职责。因此，协作与服务工作是新时期中学教务干事的职责。

1.3 协调与反馈工作

由于教学管理的许多环节呈现纵横交错的网络关系，教学任务是在多个部门、多方面的相互配合下共同完成的，教务干事的工作岗位处于学校教学管理部门、教师、学生以及其他教学单位的教学信息交汇点的位置，也是各种教学矛盾最集中的地方，因此，教务干事在实际工作中，起着上情下达的作用，承担着协调与反馈各种教学管理关系的重任。

2 新时期中学教务干事的必备素质

在新形势下，教务管理工作日益复杂化，新时期中学教务干事的必备素质是做好教务干事的前提。教务干事必备的素质中，良好的职业道德、认真负责的意识、全心全意地服务是新时期中学教务干事的必备素质，下文将逐一进行分析。

2.1 良好的职业道德

教务干事的工作处于教务管理工作的最基层，从事具体的教学事务，工作量大，事务繁琐，时间要求严格，稍有疏忽就会直接影响到这个学校的教学活动。因此，爱岗敬业、不辞劳苦对教务干事来说是一项基本要求。教务干事要时刻想到教学工作是为培养合格人才服务的，只有充分认识到自己工作的重要性，从为学校教学提供优质服务的立足点出发，以强烈的事业心和饱满的工作热情，积极努力，严肃认真的对待工作，才能做好教务干事的工作。

2.2 认真负责的意识

认真细致的工作作风是搞好教学管理的基本保证。新时期中学教务工作的重要性、具体性的特点要求教务干事具有强烈的责任意识和一丝不苟的工作态度，以保证教务管理工作的规范性。其中，学期初、学期中、学期末更是教务干事的大忙“季节”。如新学期课程的安排、教学计划的调整、教材的征订、任课通知书的下发、期末学生考试的安排等工作都不能掉以轻心，新时期中学教务干事只有认真负责地完成每一项工作，才能保证教务干事管理工作万无一失。

2.3 全心全意地服务

一切教学管理工作都是为教学服务、为师生服务的，教务干事的工作更是如此。在教学活动进行具体组织、协调、管理的进程中，教务干事是连接系领导和师生的桥梁，是协调部门之间的纽带，这就要求教务干事树立全心全意为教学服务的意识。在日常工作中，教务干事要掌握符合学校的教学管理规律，具备服务于师生的思想，全心全意地开展各项工作，满腔热情的为全校师生排忧解难，只有树立全心全意地服务意识，才能保证学校各项管理工作的顺利完成。

3 提高新时期中学教务干事能力的策略

提高新时期中学教务干事能力的策略，可以从加强思想政治教育、提高业务技能水平和建立奖励激励机制三个方面入手。

3.1 加强思想政治教育

提高新时期中学教务干事的能力，转变思想，更新观念，加强思想政治教育尤其重要。学校领导应充分认识到教务干事在学校，特别是教学管理中的地位。加强对教务干事的思想政治教育，可以定期开展对教务干事的政治学习，提高教务干事的思想政治文化水平，强化教务干事的事业心和责任感。只有加强对教务干事的思想政治教育，才能增强教务干事的奉献精神和服务精神，提高教务干事的工作热情和整体素质，使教务干事真正做到管理育人，服务育人。

3.2 提高业务技能水平

提高新时期中学教务干事能力，还须在提高教务干事业务技能水平上下功夫。加强对教务干事业务水平的培训，有利于教务干事更好地进行教务管理工作。对学校而言，一方面对于在岗的教学干事，要鼓励其进入高等院校进修，使现有的教务干事不断优化专业知识，不断学习新的业务知识，进而提高业务技能水平。另一方面，应积极引进高学历的专门人才进入教学管理岗位，为学校教务干事管理队伍提供智力支持。对教务干事而言，教务干事应抓住学校提供的进修机会，准确地把握教学管理理念，不断完善自身的知识结构，全方位地提高自身的管理水平和工作能力，为学校的发展做出自己应有的贡献。

3.3 建立奖励激励机制

随着现代社会的竞争日益激烈，在教务干事的岗位上，人才流失较大。学校领导对于教务干事工作应进行科学的人力资源管理，稳定教学管理队伍。其中，建立奖励激励机制是提高新时期中学教务干事能力的有效途径。建立奖励激励机制，主要可以在制定岗位评聘、津贴发放、职务晋升等制度时，适当向教务干事倾斜，通过建立奖励激励机制，鼓励更多优秀的老师竞聘教务管理岗位，充分调动工作积极性，保持教务干事相对的稳定性和延续性，可以使教务干事更好地学校的教学管理工作服务。

4 结语

总之，教务干事作为中学管理工作的一员，对促进学校的健康发展发挥着重要的作用。新时期中学教务干事，应适应规范化、科学化和现代管理的需要，不仅要加强思想政治教育、提高业务技能水平，而且还应建立奖励激励机制，不断探索提高新时期中学教务干事能力的策略，提高整个教务工作的管理水平。只有充分认识新时期教务干事的重要性，才能建立一支高素质的教务管理队伍，进而使教务干事更好地为学校的教育事业服务。

参考文献

[1]黄刚，张军荣，张燕.以提高教学质量为目标 实现教务管理工作新突破[J].卫生职业教育，2011（9）：32-34.

[2]朱静，王凌燕.浅谈高校教务秘书工作中的执行力[J].科技信息，2010（36）：393.

[3]景维斌.学分制下学校教务管理模式创新初探[J].科技信息，2011（2）：216.

[4]隋广岩.浅谈教务人员如何做好教务工作[J].现代交际，2011（3）：190.

学校教务处职责 篇4

一、制定本部门的工作规章与制度。

二、根据上级教育行政部门的指示、规定，结合我校实际情况，拟订学校教学方面有关规章制度及各种教学文件。

三、负责教学质量工程建设工作。

负责专业、课程、教材的建设与管理。

四、负责全校教育教学改革；组织开展教学研究、举办教学研讨会；负责组织教育教学成果评奖工作；负责《高等教育研究》编辑。

六、负责组织普通全日制本科培养方案和教学计划的研究与编订。

五、承担学校普通全日制学生教育教学的组织、运行和管理工作。

八、负责全校普通全日制学生的注册、考试、学籍和学历管理工作。

六、负责全校学生实践教学管理工作。

七、负责实验教学及实验室建设规划工作。

八、负责学校教育教学质量管理。

九、负责校学位评定委员会、教学指导委员会、语言文字工作委员会、教材编审委员会日常工作。

十、会同人事处审定教师的任教资格，核定教师教学工作量；负责教师的非学历培训以及教学管理人员的培训；组织与兄弟学校的教学业务交流。

十一、会同远程中心指导、促进教师运用现代教育技术进行教学。

十二、负责协调学校委托管理的教学资源。

十三、完成上级主管部门和学校交办的其它工作任务。

二〇一〇年十二月

教务处主任岗位职责

教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。

一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的顺利实施。

二、协助分管校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教育教学计划，课程标准和教材的要求，妥善安排学校的教育教学工作，做好教育教学管理工作，努力提高教育教学质量。

三、根据工作需要和师资队伍情况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。

四、选配班主任、教研组长，安排教师任课，审查教研组（或年级组）教育教学计划和教师的学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，有计划、有目的地参与教研组（或年级组）和备课组开展的教研活动，并指导教育教学研究工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学情况。

五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起研究改进的措施和办法。

六、经常深入教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课，平均每学期听课不少于15节，研究课堂教学中的薄弱环节，总结教学经验。

七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟悉国家教育部制订的各科《新课改标准》，根据上级有关教学要求，在教学质量管理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与调控。

八、定期召开年级组长、教研组长会议，研究教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，监控学生课业负担，听取师生对改进教学工作的意见和建议。

九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课，积极组织参加上级教研部门开展的各项活动，开展改进课堂教学的研究，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要及时给予具体指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。

十、管理学生学籍，负责组织招生、新生入学的编班、教材（教辅）的征订、学生的转学、插班，以及毕业生的建档报名等工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作。

十一、做好教学质量检测组织工作，组织开展教学检查，安排好各项考试，及时统计、分析成绩，抓好学生的学风和考风建设。

十二、负责做好教务行政工作，安排好因公、因病、因事教师的代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，合理科学地安排作息时间表、课程表，确保学科课程与活动课程的落实，组织安排好全校的学科活动、指导体育（两操）、艺术、第二课堂、卫生等工作，促

进学生身心健康发展。

十三、管理学校实验室、图书馆（室）等工作，定期检查分管各室教师的工作情况，抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。

十四、抓好新课改的实施和校本教研制度的建立，拟定实施方案，抓好各项工作的落实。

十五、主持处务工作会议，总结交流教务处部门工作，解决存在问题，安排教务处人员值班。

二〇一〇年十二月

教务处干事岗位职责

一、执行教务处工作会议的有关决定，认真及时地完成教务主任布置的各项工作。

二、及时做好排课、调课、排监考表、阅卷表等工作，保证教学秩序的稳定和教学计划的顺利执行。

三、做好学校学籍管理工作。学年初编排学生名册，并办理学生的学籍注册、转学、休学、退学、签证等手续，办理学生的毕业证书发放、毕业证书存根、入学通知书存根归档等工作。

四、在现有招生制度下，认真做好中考报名的协助工作、成绩统计等各项工作。

五、认真执行学校档案管理制度，整理、保存有关来文来函、招生材料、教学资料及学生档案等。

六、做好每次考试的质量分析、成绩统计工作，及时向教务主任汇报。

七、及时分发教材、作业本、备课本、听课记录本、教学计划表、素质报告册以及有关学籍管理的各种书面材料。

八、认真完成领导临时交办的各项工作。

教务处工作职责 篇5

教务处是在学校党委及分管校长督导下，负责学校教育教学管理的业务部门，主要工作职责如下：

一、贯彻党的教育方针，执行党的教育政策，按国家颁布的课程标准和课程改革要求组织教学，坚持“以教学为中心、以质量为核心”，面向全体学生实施素质教育，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、保质保量完成上级主管部门安排的各项工作任务，围绕学校每年制定的工作中心、工作目标展开工作，推动学校特色建设工作，在教育教学管理领域，努力完成学校《第二个十年教育改革与发展纲要》中拟定的目标。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、适合教育信息化的教师队伍，为学校的可持续发展奠定基础。

1、加强教师师德师风建设，强化“三爱”教育和“三种意识”教育，进一步提高全体教师的职业道德水平。

2、大力加强教师业务培训工作，坚持组织教师参加校本培训及各级各类的业务学习活动，继续实施“名师打造工程”、“园丁培养工程”、“青蓝培养工程”，落实好名师和骨干教师的培养计划，做好青年教师的传帮带工作。

3、制定教师学习现代化教育技术的系列培训计划，使大部分教师能熟练的运用现代化教学手段进行教学，逐步实现网络教学。

4、建立健全面向全体、动态管理、不断优化的教师评聘制度及多元化的教师评价体系，坚持“以实绩立身、靠贡献晋级”的原则，做好教师综合考评工作。

5、收集、整理教师资料，完善教师业务档案。

四、制定学校学期或教学计划并组织实施，做好学期或总结工作。

五、制定教学管理规章制度，做好各年级组、教研组、备课组、教师落实教学常规要求的督导、检查及考核工作。

六、规范和落实教学常规管理工作，保证教学有序进行。

1、负责编制“三表”，即教学进度计划表、课程表、作息时间表。

2、抓好学生学习的阶段性检测工作，负责考试安排、质量分析、效果评价等工作。

3、规范教师的教学环节，做好教师的备、教、批、辅、考等工作的督导、检查及考核。

4、坚持创新性的开展教师常规听、评课活动，增强集体备课的实效性。

5、做好各学科教学资料的收集和整理工作，积累厚实的优质教学资源。

6、立足课堂教学，结合我校教学实际，努力构建符合创新教学要求的“高效课堂”模式。

七、抓好年级组的管理工作，落实年级主任责任制，协助年级主任全面开展年级组工作。

八、协助教科室做好教育教研工作；协助政教处做好每年的招生工作；配合政教处、校团委、校工会、校团委广泛开展学生、教师的文体活动，丰富师生的“第二课堂”；配合政教处、保卫科做好师生的安全工作，确保师生重大安全责任事故为零。

九、做好教辅管理工作，负责教材、教师用书、教学用具、教学用品的订购、管理、发放及回收工作。

十、制定各功能室的管理制度，抓好多媒体教室、实验室、微机室、图书室的管理工作。督导教师积极利用现代化教育技术辅助教学，提高电教设备及各供能室的利用率。

十一、做好学校的宣传工作，及时反映教育教学的最新动态及重大成果。

十二、完成学校交办的其他工作。

襄阳市实验中学教务处

教务处工作职责 篇6

在学院分管副院长的领导下全面负责教务处工作，行使学院本科教学管理、教学改革与建设、教学质量监控等职能。主要工作职责如

1、负责制定相关的教学管理规章制度及教学发展规划、专业设置和调整方案；

2、负责主持制定教务处的工作计划和工作总结；

3、负责制定招生计划以及各项教学数据的统计上报工作；

4、负责各项教学经费的计划、安排和审批；

5、组织和落实各项教学检查工作；

6、组织开展各项教学竞赛活动；

7、组织各类国家级、省级、院级学生竞赛活动；

8、组织教学督导开展工作，研究教学督导所反映的教学及教学管理中的问题，并提出解决措施和办法；

9、组织开展学院自编教材资助立项工作；

10、各类考试的组织和管理工作；

11、负责组织年度教学工作会议；

12、组织本科教培养方案的修订工作；

13、负责本科教学工程的统筹管理工作；

14、配合学院其他部门开展相关工作；

15、完成院领导交办的其它工作。

教务处副处长岗位

（一）工作职责

在教务处处长领导下分管学籍与信息管理、教学运行管理和学科建设等工作，严格执行各项教学管理规章制度，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量，为各教学单位提供优质服务。主要工作职责如下：

1、起草、拟定学籍管理、教学运行管理和学科建设等方面的管理规章制度，开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。

2、协助处长分管学籍与信息管理、教学运行管理和学科建设等工作，组织相应各管理岗位人员开展工作。

（1）管理本专科学生成绩及学籍，组织学生重修，组织毕业生毕业资格与学位资格审查及“两证”发放，负责在校生、毕业生信息电子注册，维护教务管理信息系统等。

（2）负责教学基本运行管理，保证教学工作正常运行。组织编排学期教学实施计划，组织选课，检查教学秩序与教学进度，负责教学与教室调度，做好教师教学工作量的审核工作。

（3）组织专项教学检查，组织学生评教，组织教学竞赛活动（4）学科建设管理，组织专业申报及专业调整，组织制（修）订培养方案，检查监督培养方案的执行，审批培养方案的调整，组织建设学院本科教学工程。

4、积极学习教学管理理论知识，不断提高教学管理水平，努力学习计算机和英语知识，逐步提高管理的规范化、科学化、现代化水平。

5、完成领导交办的其他工作。

教务处副处长岗位

（二）工作职责

在教务处处长的领导下分管实践教学管理、学生学科竞赛管理、多媒体教室管理等管理工作，组织相应各管理岗位人员开展工作。主要工作职责如下：

1、负责实践教学运行管理，审核各实践环节开课计划，检查实践教学过程与质量，组织毕业设计（论文）答辩，保证实验、实习、毕业设计（论文）等实践环节的正常运行。

2、负责实践教学管理制度建设，起草、拟定实践教学管理方面的规章制度，开展实践教学管理理论、制度、改革方案等的宣传。

3、负责实验室建设管理，审核实验室建设方案，协调实验室建设实施，组织实验室技术验收。审核实验设备维修报告，复查维修结果。

4、负责校外实习基地建设，提出建设计划与要求，督促落实建设计划，管理实习经费，组织开展产学合作交流。

5、负责实践耗材管理，审核耗材申报计划，管理耗材经费，负责耗材发放与库存管理。

6、负责学生学科竞赛管理，协助审核竞赛方案，督促、检查赛前培训，负责竞赛服务。

7、负责多媒体教室管理，负责多媒体教室与语音室的建设、使用与维护管理。

8、积极学习教育管理理论知识，不断提高教学管理水平，使实践教学管理更加规范化、科学化、现代化。

9、完成领导交办的其他工作。

综合科工作职责

1、负责起草教务处工作计划、工作总结等相关文字材料；

2、负责起草教务处相关的教学及教学管理文件和各种临时材料；

3、负责教务处部门文件的发文，学院及上级文件的收发传阅等；

4、负责教务处印章的使用与管理工作；

5、协助处领导做好各科室的协调工作；

6、负责协助组织教学工作例会并做好会议记录；

7、负责协助做好教学事故的处理与汇总工作；

8、负责教务处重要活动、会议等的宣传报道工作；

9、负责安排院内常规考试的督导巡考工作；

10、协助做好相关教学竞赛及评优工作；

11、负责每年学生各类竞赛获奖奖金的统计及发放工作；

12、协助做好开学第一天教学检查、期中教学检查工作；

13、负责教务处相关文件、公告、通知等的网络发布工作；

14、教务处经费预算工作；

15、负责教学督导办公室的日常管理工作；负责把教学督导日常巡查中发现的问题及时反映到相关学科部或部门；

16、负责教务处人员考勤的汇总及报送工作；

17、配合院办、党务、人事处等部门做好相关档案管理、人事、考核、党建等工作；

18、负责教务处各类重要教学管理文件、教学资料等的整理与归档；

19、领导布置的其它工作。

综合科副科长工作职责

1、负责起草教务处工作计划、工作总结等相关文字材料；

2、负责起草教务处相关的教学及教学管理文件和各种临时材料；

3、负责教务处部门文件的发文，学院及上级文件的收发传阅等；

4、负责教务处印章的使用与管理工作；

5、协助处领导做好各科室的协调工作；

6、负责协助组织教学工作例会并做好会议记录；

7、负责协助做好教学事故的处理与汇总工作；

8、负责教务处重要活动、会议等的宣传报道工作；

9、协助做好授课竞赛、教案评比等相关教学竞赛及评优工作；

10、负责安排每学期开学第一天的教学检查工作；协助做好期中教学检查工作，编辑期中教学检查资料汇编；

11、负责每年学生各类竞赛获奖奖金的统计及发放工作；

12、负责教务处相关文件、公告、通知等的网络发布工作；

13、做好教务处经费预算工作；

14、负责教务处人员考勤的汇总及报送工作；

15、配合院办、人事处等部门做好相关档案管理、人事、考核等工作；

16、负责教务处各类重要教学管理文件、教学资料等的整理与归档；

17、做好领导布置的其它工作。

综合科科员岗位

（一）工作职责

1、负责院教学督导办公室的日常管理工作；

2、负责收集和整理教学督导日常教学巡查的情况登记表、教学督导听课记录表、巡考登记表等，发现问题及时反映到相关学科部；

3、配合督导做好每学期的开学初、期中教学检查工作；

4、负责安排院内各类常规考试的督导巡考工作；

5、负责编辑教学督导信息报；

6、负责做好相关教室资源的检查与管理工作；

7、做好各种相关材料的存档工作；

8、学习教学管理理论，参加教学改革的研究和实践，提高业务能力和服务意识，改革教学管理手段和方法；

9、完成处里交办的其它工作。

教务科工作

1、负责学院的教学运行过程管理工作，确保教学秩序的稳定和教学工作的正常运转。

2、负责起草、修订有关教学运行管理的规章制度，制定教学运行日常管理工作流程。

3、负责汇总、审核各学科部每学期开课计划，教学计划的变更；组织编制全院课表、教室表、教学执行计划表，实践教学安排表，教学周历。

4、负责公共选修课的开课及编排课表。

5、负责重修班、跟班修读学生的教学安排。

6、负责受理教学运行过程中调、停、代课事宜，临时使用教室的安排。

7、负责协助组织开展每学期期中教学检查、授课竞赛、教案评比等相关教学活动。

8、负责全院专职教师、教辅人员、外聘教师教学工作量的审核工作。

9、负责协助领导做好本科教学工程的实施管理工作。

10、负责协助组织学院教材资助立项的评审和立项教材存档工作。

11、负责教材的订购、发放、整理、归档等管理工作。

12、负责教师备课本的订购、发放工作，双学位报名工作。

13、负责收集教学运行的相关资料并整理归档。

14、完成领导交办的其它工作。

教务科副科长工作职责

1、起草、修订有关教学运行管理的规章制度，制定教学运行日常管理工作流程；

2、拟定教学运行工作计划，做好工作总结；

3、指导教学运行岗位人员编排各类课表、教学执行计划表，编制教学周历；

4、负责全院专职教师、教辅人员、外聘教师教学工作量的审核工作并整理归档；

5、协助处领导做好本科教学工程的实施管理工作；

6、负责协助组织开展每学期期中教学检查、授课竞赛、教案评比等相关教学活动；

7、负责协助组织开展学院教材资助立项的评审工作；

8、负责教室临时使用的审批工作；

9、负责本科室与其他科室之间相关工作的协调；

10、完成领导交办的其它工作。

教务科科员岗位

（一）工作职责

1、负责汇总、审核各学科部每学期开课计划，教学计划的变更；组织编制全院课表、教室表、教学执行计划表，实践教学安排表等；

2、负责公选课的开课及编制课表；

3、负责重修班、跟班修读学生的教学安排；

4、负责受理教学运行过程中的调课、听课、代课事宜，临时使用教室的安排；

5、负责收集教学运行的相关资料并整理归档；

6、完成领导交办的其它工作。

教务科科员岗位

（二）工作职责

1、负责每学期教材的订购，教师用书的发放、整理、归档等管理工作；

2、负责学院立项资助教材的存档工作；

3、负责教师备课本的订购、发放工作；

4、负责双学位报名工作；

5、负责收集教学运行的相关资料并整理归档；

6、完成领导交办的其它工作。

考试中心工作

1、按照《南昌大学科学技术学院本科教学考试管理规定》,制定各类课程考核计划；

2、负责各学期期末提前及期末集中考试、重修及补考课程考试等院内考试的组织工作；

3、负责大学生英语四六级及全国计算机等级考试的报考、组织工作；

4、负责大学生电脑知识赛及大学生英语竞赛等各类赛事的参赛组织工作；

5、负责各类院内考试的试卷保密、审核、印刷、校对、评阅、整理、归档工作；

6、负责制作各级各类考试工作手册,安排考场及监考人员,组织召开监考培训工作；

7、负责部分成绩异议复查、试卷查阅及四六级成绩证明补办工作；

8、负责各类等级考试成绩的存档、证书发放工作；

9、负责承接国考、省考等社会考试的考务工作；

10、完成领导布置的其他工作。

考试中心副主任岗位职责

1、负责考试中心岗位分工,协调各级各类归属本中心业务的考试考务准备及考务工作；

2、负责草拟课程审核及考试考务管理的有关通知或文件并通过综合科及时下发传达到位；

3、负责拟定考试工作计划及进度安排，做好考试工作总结；

4、负责全国大学英语四六级考试、全国计算机等级考试等各级各类考试的考场、监考、考务安排工作；

5、负责各类考试监考费的统计及发放工作；

6、根据上级部门考试要求制定相关考试工作守则，组织监考人员培训；

7、组织相关考试试卷的评阅工作；

8、负责部分成绩异议复查、试卷查阅工作；

9、负责上级部门组织的各类考试的试卷清点、保管及发放工作；

10、完成领导布置的其他工作。

考试中心科员岗位

（一）工作职责

1、负责全国计算机等级考试等相关考试的报名工作；

2、负责全国英语四六级考试、全国计算机等级考试等考试的准考证的校对、打印及发放工作；

3、负责全国英语四六级考试、全国计算机等级考试相关数据的统计、分析处理及上报工作；

4、各种等级考试成绩及证书的领取、发放工作；

5、各类考试门标、坐标的打印工作；

6、各类考试所用横幅及海报的定制工作；

7、各类考试的考务工作；

8、完成领导布置的其他工作。

考试中心科员岗位

（二）工作职责

1、根据考表安排，负责受理、审核每学期正常教学命题试卷（包括检查试卷和评分标准的规范化程度、学科部、系领导是否签字、审核人是否签字等）；

2、负责考试试卷的印刷、校对、整理工作；

3、负责试卷存放、保密及发放工作；

4、负责空白试卷（试卷原稿）的整理、归档、保存工作；

5、负责组织试卷的评审工作；

6、各类考试的考务工作；

7、完成领导布置的其他工作。

考试中心科员岗位

（三）工作职责

1、负责考试材料的准备装袋及考后整理工作；

2、负责部分评阅后试卷的整理、归档及保存工作；

3、负责各类考试考场纪录的整理、归档及保存工作；

4、各类考试的考务工作；

5、完成领导布置的其他工作。

学籍科工作

1、负责建立、完善和管理学生的学籍档案；

2、负责新生的入学资格审核和老生的报到注册工作；

3、负责学生基本信息的核对和学历电子注册工作；

4、负责毕业生资格审核、电子图像采集、毕业生信息上报等工作；

5、负责办理毕业证书、结业证书、肄业证书和学历证明，以及出具相应的证明书；

6、负责办理学生的休学与复学、转学与转专业、退学、延长学习年限等学籍异动工作；

7、负责全院学生的成绩审核、管理和咨询；

8、负责各类补考的准备工作；

9、负责学院教学管理软件系统的正常运行；

10、完成院、处领导交办的其他工作。

学籍科副科长工作职责

1、草拟学籍管理工作的有关文本资料；

2、负责新生电子数据库的建立和管理；编印新生名册，建立学生学籍档案，上报教育部新生学籍电子注册名单；

3、负责学生退学、保留学籍、转学、转专业、学生提前毕业等学籍异动的审核；

4、审核学生毕业资格和学士学位授予资格，汇总学生毕业、学士学位授予情况；

5、负责毕业证书、学士学位证书、结业证书、肄业证书等证书的征订，印制、签发与管理，毕业班的电子相片的拍摄采集、核对与管理；

6、负责在校学生学籍学年电子注册工作与毕业学生学历证书电子注册工作，保障毕业生证书的网上查询；

7、审核学生的免修、免考、缓考申请；

8、组织实施按大类招生专业的学生分流工作；

9、竭诚做好学籍服务与管理，接待来信来访，回应学生申诉，处理有关学籍问题；

10、协助做好学院信息化管理和教务管理系统工程的建设工作；

11、处理其他学籍相关事宜，完成领导安排的各项工作。

学籍科科员岗位

（一）工作职责

1、协助科长做好学生休学与复学、转学与转专业、退学、延长学习年限等学籍异动的审核与办理；

2、负责学生的学籍认定工作，核实新生的学籍情况。

3、负责学生编入下一年级试读，跟班试读等学籍异动的工作及学籍异动的汇总。

4、收集、核对毕业生有关毕业信息数据、毕业生报表，复核获得毕业证书、学士学位证书、结业证书、肄业证书的学生名单和人数。

5、负责计算机学籍软件的应用和管理，组织审核、验收各学科部毕业学生历年成绩登记表并存档。

6、办理历届毕业生外文成绩证明；受理学历学位证书遗失补办毕业证明书的申请和办理。

7、协助做好应届毕业生进行毕业前补考工作。

8、负责接收新生名单，按新生名单进行新生分班、编定新生学号，打印发放新生名册。

9、协助科长做好学生学籍的认定，核实各专业年级的学生名单及学籍状态，负责填报有关学生人数统计表、班级统计表等学籍报表及年度在校学校名册。

10、协助科长做好在校学生学籍学年电子注册工作与毕业学生学历证书电子注册工作及毕业班的电子相片的拍摄采集、核对与管理。

11、起草本职工作内的通知和文件，处理其他学籍相关事宜，完成领导安排的各项工作。

学籍科岗位科员

（二）工作职责

1、协助科长做好收集、整理、核对毕业生毕业信息等有关数据、材料及其证书印制与签发。

2、负责学籍异动学生的原修课程认定和各学期课程修读计划审批与办理。

3、负责在校学生的成绩管理与审核。

4、负责申请提前毕业学生的课程和成绩审核工作。

5、负责办理学生成绩表的打印工作。

6、负责收集、汇总、统计各学科部课程考核成绩数据，协助组织应届毕业生进行毕业前补考工作。

7、汇总各学科部成绩，编制各学期学生成绩不及格情况等各种成绩汇总表、统计表.8、审核毕业班学生毕业资格和学士学位资格；审核学生第二专业、辅修专业和提前毕业资格，落实各类证书发放名单。

9、受理、汇总学生的免修、免考、缓考和请假的申请。

10、负责学生处分文件的归档和审核，办理肄业证书的申请及发放工作。

11、负责学籍科的档案管理工作，负责整理历年档案的有关统计数字的材料。

实践教学科工作

1、负责拟定实践教学管理与建设工作计划，做好工作总结；

2、负责草拟各种有关实践教学管理和实验室建设的管理制度，定期检查制度的执行、规范运行及管理情况；

3、负责组织校外实习基地的建设、验收并整理好实习基地建设的有关文档；

4、负责各级实践教学示范中心的建设工作；

5、负责各学科部实习计划的审核及实习情况总结材料的整理、存档工作；

6、负责毕业设计（论文）、课程设计等实践性教学环节的组织管理和实施过程检查；

7、负责学生各级各类专业技能竞赛的组织实施及协调工作；

8、负责实验室信息相关数据的统计工作；

9、负责审核各教学单位实验教学仪器、设备的申购与维修情况，并做好验收工作；

10、负责审核及汇总每年度各学科部上报的实验耗材、耐用品申报计划，并做好发放工作；

11、负责反映、处理教室资源运行中出现的问题；

12、负责受理师生使用教室所反映的问题并及时处理；

13、负责检查教室设施是否完备、齐全，并做好教室设备品的申购工作；

14、完成领导交办的其它工作。

实践教学科副科长工作职责

1、负责拟定实践教学管理与建设工作计划，做好工作总结；

2、负责草拟各种有关实验教学管理和实验室建设的管理制度；

3、负责各学科实习计划的审核及实习情况总结材料的整理、存档工作；

4、负责各级实验教学示范中心的建设工作；

5、负责毕业设计（论文）、课程设计等实践性教学环节的组织管理和实施过程检查；

6、负责各级各类专业技能竞赛的组织实施及协调工作；

7、负责审核各教学单位实验教学仪器、设备的申购与维修情况；

8、负责实验耗材、耐用品报账审核工作；

9、完成领导交办的其它工作。

实践教学科科员岗位

（一）工作职责

1、负责审核及汇总每年度各学科部上报的实验耗材、耐用品申报计划，并做好发放工作；

2、负责反映、处理、解决教室资源运行中出现的问题；

3、负责受理师生使用教室所反映的问题并及时处理；

4、负责检查教室设施是否完备、齐全，并做好教室设备品的申购工作；

5、负责电子屏的使用、管理工作；

6、完成领导交办的其它工作。

实践教学科科员岗位

（二）工作职责

1、负责组织校外实习基地的建设、验收并整理好实习基地建设的有关文档；

2、负责实验室信息相关数据的统计；

3、协助审核各教学单位实验教学仪器、设备的申购、维修情况，并做好验收工作；

4、负责检查各实验室运行情况及实验室耗材使用情况；

5、负责实验、实践课程的执行计划、实验课表的核对工作；

教务处工作职责 篇7

一、协助校长制定实施学校教学工作计划，检查并总结学校教学工作，审查教研组和班主任、任课教师教学工作计划。

二、组织管理教学工作，加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，掌握各科教师贯彻执行课程标准及教学计划情况。以提高教学质量为中心，开展各种教研和第二课堂活动。

三、协助校长指导教研工作，检查教研工作开展情况，有针对性的开展教学改革，进行课题研究。帮助教师端正教育思想，转变教学观念，改革教学方法。

四、领导并组织教务行政工作，搞好教师考核成绩、教学档案、各项教学统计表、课程表、刻印资料及资料室、图书室、实验室和微机室有关工作。

教务处主要工作职责 篇8

根据学校工作要求、工作实际和提高教育教学质量的需要，明确教务处和教科室的相关工作职责，以进一步规范学校教育管理，促进管理效能优化，更好地为提高学校科学管理水平和全面提高教学质量服务。同其它处室一样，教务、教科在树立大局意识，做到全校“一盘棋”思想基础上，工作有所侧重，但又“分工不分家”。同时注重常规工作的过程精细化管理，提高管理效能和服务质量。

1.做好征订、发放教材及配套教辅工作。

2.做好期中、期末、学业水平考试、高中招生等各类考试的组织、命题、审核、保密等工作，及时做好各种规范性考试的质量分析工作。

3.加强对年级常规教学工作中的备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等环节的检查、监控、指导、考核。

4.制定并实施每学期（含学年）教学计划，定期检查总结反馈。

5.在学校指导下，帮助年级做好日常教学工作中的课程表、值班表（辅导表）编排等工作。按照要求印制好时间表，及时调好上课及考试信号等工作。

6.尊重教育教学规律和有利学生学习效率规律，根据上级有关规定并结合我校实际，科学平衡制定全校总体教师任课方案、各科各年级课时等，并报学校研究批准，以备每年暑假学校双向聘任、计算教师工作量等之用。7.制定各科教学用表，规范教师业务档案管理。

8.加强对图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、体育器材室、通用技术、报告厅、微机室等功能房的管理工作。

9.组织新课程改革实施工作，做好课程资源整合和选修课程管理。

10.抓好教育行政部门组织的青年教师竞赛，组织好第二课堂活动（包括综合实践活动）。

11.负责本部门工作范围内的各种资料、数据的收集、整理、归档。做好涉及学校晋级达标和学校教育教学目标管理及临时性工作任务的相关工作、文字、资料、数据、表册整档工作。

12.做好涉及教务处内的评选评优及奖惩。

13.负责教学工作中出现的临时性工作的处理、协调； 14.协助教科室做好与教务处交叉的工作。

15.负责草拟、执行、完善学校与教务处有关的管理制度、奖惩办法。

教科室主要职责

根据学校工作要求、工作实际和提高教育教学质量的需要，明确教务处和教科室的相关工作职责，以进一步规范学校教育管理，促进管理效能优化，更好地为提高学校科学管理水平和全面提高教学质量服务。同其它处室一样，教务、教科在树立大局意识，做到全校“一盘棋”思想基础上，工作有所侧重，但又“分工不分家”。同时注重常规工作的过程精细化管理，提高管理效能和服务质量。1.负责学校高效课堂建设的规划、实施、推进和总结等工作。

2.加强教研组建设和教研组管理工作。按照学校要求，指导年级认真做好备课组长选配工作，提交学校批准备案。3.负责校本教材建设管理。

4.制订和实施学校教研工作计划，制定教师教研方面的目标管理方案，制定有关学校教育科研的工作制度，撰写学校教研工作总结，并报学校备案。5.负责组织教师参与上级主持的教科研课题的申报、管理等有关工作。从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并指导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。6.加强对年级教研组工作的管理、指导、检查、考核工作。7.负责草拟、执行完善学校与教科研有关的管理制度、奖惩办法。

8.负责组织教育科研的培训、学习、信息传达、成果推荐推广、考核等活动。9.负责协调处理各部门及上级有关部门关于教育科研的有关临时性工作。10.有计划、有步骤、有组织地开展对外校际教学教研信息交流。11.协助教务处做好与教科室交叉的工作。12.做好涉及教科室内的评选评优及奖惩 13.做好涉及教室内的评选评优及奖惩。

14.负责本部门工作范围内的各种资料、数据的收集、整理、归档。做好涉及学校晋级达标和学校教育教学目标管理及临时性工作任务的相关工作、文字、资料、数据、表册整档工作。

15.负责草拟、执行、完善学校与教科室有关的管理制度、奖惩办法