教练员教学培训质量监督措施

教练员教学培训质量监督措施（共10篇）

教练员教学培训质量监督措施 篇1

教练员教学培训质量监督措施

当前驾培市场形势为我校进一步发展提供了机遇，如何提升我校教学培训的规范化管理，逐步提高教练员教学培训的质量，成为急需解决的问题。为此，培训队结合现阶段教学培训的实际情况，制定了以下教学培训质量监督措施。

一、从教学培训时间上，调控教练员的培训工作。

1.教学培训的现场，严格检查教学日志、培训计划书，保证学员的培训时间。

2.实操考试前，抽查学员的培训情况，从熟练程度、通过时间等方面进行量化。①实操考试前两天，抽查学员培训，对学员才做进行计时和熟练程度评估量化。

②桩考4分钟之内完成的，记优秀，5分钟之内完成的记良好，6分钟之内完成的记合格。大于6分钟的和不能完成操作的记不合格，③场地？分钟之内完成的，记优秀，？分钟之内完成的记良好，？分钟之内完成的记合格。大于？分钟的和不能完成操作的记不合格，3.学员回访，了解教练员的培训时间。

①客服部对参加考试的学员，尤其未通过的学员进行回访，了解教练员培训时间 ②对未达到培训学时的，进行处罚：

③对反响恶劣的进行诫勉谈话，并处罚：

4.从学员用油与全校教练员平均用油上，确定教练员的培训时间。

①统计全校学员考试人数和教练员加油总数情况，算出全校教练员培训学员的平均用油（Q）。

②统计每个教练员学员考试人数和加油数量情况，算出每个教练员培训学员的平均用油(M)。

③对比确定，教练员培训教学情况：

对Q －M≤10

对10＜Q －M≤30

对Q －M＞30

二、从合格率上，分析教练员的教学培训质量。

三、从招生情况，分析教练员的教学培训情况。

四、加强班组长的班组培训的整合作用，提高教练员的教学技能

①每次考试结束后，开班组长会议，确定场地训练时间，上报班组内培训计划。②对于不按时上报班组培训计划的，进行处罚：

③班组内搞好培训协作，班组间搞好调配、交叉训练，将场地不足影响降到最低。

教练员教学培训质量监督措施 篇2

蚌埠市交通运输局孙本龙副局长在大会致辞, 对获奖优秀教练员及最美客服人员表示祝贺的同时, 对全市道路运输行业精神文明成果予以肯定, 对驾培行业提出要求, 要求全市教练员要以身边的优秀教练员为标杆, 学有榜样, 赶有目标, 做安全文明驾驶引路人, 做推动驾驶员素质提升工程的实践者, 做道路交通文明的捍卫者, 为蚌埠市创建文明城市、文明交通做出新的更大的贡献。

历时两个月的系列活动, 全面展示了蚌埠市驾校的文明诚信建设和行业良好风貌, 全市25所驾校推选出近200名选手, 通过理论考试、网络投票、报纸投票、专家评审组投票等环节, 层层选拔、综合加权评选出了10名“安全文明”驾驶教练员、10名“廉洁诚信”驾驶教练员、10名最美客服人员, 还通过“奇瑞杯”第二届全市机动车驾驶教练员职业技能竞赛评选出10名“技术全面”驾驶教练员。

蚌埠市驾培行业注重驾校文化建设, 加强先进典型培树, 已连续多次成功举办安全文明驾校展播及驾驶教练员评选活动, 4年来通过评选共产生了70名优秀教练员, 3所先进驾校, 6名模范校长, 与往年相比, 此次活动内容更加充实、形式更加新颖、载体更加丰富, 能围绕市委市政府的中心工作, 充分体现创建文明城市、文明交通的主旨。这一活动是推进驾培行业强化监管、规范经营的重要抓手, 是创建全国文明城市、落实“文明交通行动计划”的重要举措, 是树立驾培行业优质服务形象, 弘扬社会正能量的重要载体。持续运用和发挥好这一品牌效应, 必将有助于彰显蚌埠市的教练员整体实力和良好形象, 必将有助于全面展示蚌埠市驾培行业的良好风貌。

近年来交通系统注重文明创建, 培树一批批先进模范行业标杆, 公交行业有杨苗苗, 客运行业有余瑞青, 出租行业有刘邦景, 驾培行业有“中国好人”昝桂权, 正是这些身边的典范, 在平凡岗位创造了不平凡。

体校 教练员培训总结 篇3

近日，我参加了由青岛市体育局主办的青岛市教练员培训。通过本次培训班的学习，我学习到了很多的体育科学理论知识与实践的训练方法、手段，为自己在今后的训练中奠定了很好的知识基础。下面将我本次培训的心得总结如下：

一、运动员科学选材

运动员的科学选材，是总结出不同运动项目的特点，如身体形态、身体机能特点等，并根据这些特点，利用科学的手段和测试方法，客观对指标时行测试，全面综合评价和预测,将具有先天运动天赋的人才从小就选拔出来，进行系统培养的过程。

经验选材：是凭借教练员多年执教经验，总结出一套从事该项目运动员的特点，根据这些经验，教练员在实践工作中选取运动员的方式。

形态指标选材；通过大量测试从事不同项目优秀运动员身体形态指标，如身高、体重、上下肢长、上下肢围度、胸围、肩宽等，总结出不同项目运动员的身体形态学特点，根据这些特点在选材实践中选取运动员的方式。

二、运动员体能训练

体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切的相关。

青少年基础体能训练阶段应注重发展运动员的全面运动能力，重点是协调能力和基本运动技能，全面学习和掌握多种运动项目的基本技术。

现代科学体能训练越来越重视协调能力的作用，把运动员的协调能力看作是发展运动员技术和战术能力的基础。

青少年在生长发育过程中，适合于某专项的各种形态、生长发育状况、身体机能是不均衡发展和逐渐发展的，某种运动素质在儿童、少年时期自然生长发育的基础上，在某种特定的年龄阶段发展得较快，存在着“运动素质发展敏感期”。

身体素质由增长阶段过渡到稳定阶段有先后之别，按先后顺序依次为：速度素质最先，耐力素质次之，力量素质最晚，男女排列顺序基本一致。

同时，应注意青少年运动员的个体差异。运动员在同样的体能训练前后存在一定的差异性，不同运动员的恢复也存在一定差异性。一方面是由于每个人的生理存在差异，另一方面每个运动员的肌肉运动方式、适应程度、有氧和无氧代谢能力、神经系统对肌肉系统的控制等都存在差异，训练结束后恢复的速度也不尽相同，因此，还需要结合运动员个体情况进行纵向比较与分析。

三、运动员身体恢复训练

恢复训练是指使用合理的恢复手段，加速消除运动员身体和精神上的疲劳，使机体活动能力得到快速恢复与提高的训练。“没有负荷就没有训练”、“没有恢复就没有训练”。疲劳是检查训练效果的一个标志。运动训练是疲劳——恢复——再疲劳——再恢复的过程，运动员机能水平的提高是由于训练导致适度疲劳，并加以合理恢复后，人体机能状态在新的水平上获得适应的结果，因此疲劳和恢复过程都是运动训练中不可缺少的部分。如果连续的大负荷训练以后，机体不及时恢复，随着运动性疲劳积累，其结果是造成过度疲劳，形成伤痛，严重的会影响运动员的身心健康。教练，除了在思想上、生活上关心运动员之外，更重要的是把训练手段和恢复手段结合起来，根据运动员生理、心理的具体情况采用不同的恢复方法，以加速恢复过程，提高训练效果。理论依据：运动训练中产生疲劳是很正常的，没有疲劳的产生就没有恢复和运动能力的提高；没有大强度的训练就不可能有超量恢复；没有疲劳的恢复就谈不上运动训练水平的提高，这是辩证的。只有科学客观地判断疲劳的出现及程度，采用科学的方法缩短运动员恢复的时间，这样才能进一步的提高运动成绩。

2017足球教练员培训心得 篇4

城西区兴海路小学—孙延坤

足球运动是世界第一大运动，它能带给我们无数的快乐，通过这项运动可以培养学生的体育活动兴趣，有效发展学生的体能，在强身健体的同时，还可以有效培训人的坚强的意志品质，可以增强团队协作意识、可以增强人的抗挫折能力，可以提高人的预判能力和决策能力，可以有效培养人的责任心、创造性，还可以提高人与人之间的沟通交流能力。

10月20—29日我参加了青海省中小学体育教师校园足球教练员、裁判员培训学习活动。据统计，本次活动有150余名来自我县的中小学及高中专（兼职）体育教师参加了培训，在我校领导的高度重视和支持下我有幸参加了此次培训。第一天上午8点半，首先进行了重要的开班仪式，在开班仪式上，首先由青海省师范大学体育学院院长进行了重要讲话，他客观地分析了近年来青海省阳光体育活动开展的现状，重点强调把体育工作中心转移到青少年足球运动联赛的普及与开展中来。根据国家亿万青少年阳光体育运动的要求和我县目前的体育教学和训练现状，基层教练员、裁判员队伍建设刻不容缓。提高基层教练员、裁判员的业务水平，提高联赛的质量和水平，规范联赛的管理，就是这次培训的中心任务。培训内容与日程安排相对比较紧凑，共安排了10天，希望各位参加的老师提高思想认识，认真学习，刻苦训练，回校后尽快与各校的分管领导反馈会议精神，及时制定三年规划，采取相应的措施，积极担负起组建足球社团和足球教学的重任，校园足球的开展意义非凡，校园足球的基础在校园，校园足球的开展靠各位的不懈奋斗，希望参加此次学习的教师在校园足球运动的起步阶段一定要肩负起中国足球改革的重任，为各级足球联赛的开展起到积极的带动引领作用。最后张艇主任特别强调回校后一定要加强足球教学和训练开展的力度，广泛宣传动员，充分珍惜培训机会，多学、多想、多思、多交流、多实践，为深化校园足球运动、推动我县足球事业蓬勃发展作出新的更大的贡献。

下午正式开始了足球实践学习，本次培训主要由国家知名校园足球研究专家团成员、青海师范大学和民院教授带领我们完成本次的培训任务，在培训中主要采用理论和实践相结合的形式给我们上课，此次培训内容主要以足球基本知识、基本技战术、训练方法、竞赛规则、裁判法和11人制比赛实战演练为主，既有足球理论的学习，又有足球战术及训练方法的实战演习，可以说内容全面，形式灵活。

学习过程中我们每个学员都学习的很认真，有的及时用笔和本做记录，有的利用摄像机及时扑捉精彩动作和现场录像，学习的积极性非常高。陈教练首先教我们用足球做准备活动，让我们自己慢跑运球前进，集体做腰、腿部拉伸和活动髋关节等，然后慢慢展开了足球教学，我们都学的不亦乐乎，一会功夫就大汗淋漓的了，每学习一会，陈教练就让我们休息一会，休息时间我们有问题可以随时跟他交流。

从熟悉球性开始，包括原地和行进间的左右脚上下跳踩球，原地和行进间的左右脚互拨球，足球的颠球，利用障碍物做足球的灵敏性反应能力训练的练习，包括小步跑、面对障碍横向滑步、前进两步退一步练习，足球的基本的左右滑步练习。足球的脚背正面运球技术、脚背内侧、外侧运球技术，正脚背踢球技术、脚背内侧、外侧踢球技术，2人一组脚背内侧互相传球、接球技术，距离由近及远，脚背内侧用足弓部分停反弹球技术，2人一组1人抛球，另一人用脚内侧脚弓部分踢球或头顶球练习，战术上有二过一小战术配合，脚内侧射门技术，4人利用四个标志碟7个足球放中央搬运足球游戏，看谁最后搬运的又快又多，最精彩的部分要属足球运球遇到障碍如何突破或转身等技术，突破方法多种多样，足球的魅力无不由此而生。更让我们感到高兴的是到了最后考核阶段，我们150个学员分成了12个小组，两个小组分别上场正式比赛15分钟左右，轮流进行，每个小组都有实践比赛的队员和担任裁判工作的学员，每场比赛都非常正规，每个小组都穿上不同颜色的队服，分成蓝队和红队，在主席台左侧是主队，右侧是客队，两个小组两路纵队由各组的队长带领一起走进中心，面向主席台，站成一列横队，由客队向主队一一握手示意，然后抛币，正面决定进攻方，反面开球比赛，比赛过程可谓非常精彩。到了我们女队上场时场上气氛异常热烈，场下的呼唤声不断。

总之，本次培训活动是我县认真贯彻《中国足球改革总体方案》和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，重视足球工作的有力体现。本次培训我收获颇多。本次培训，我通过技战术学习和上场实战比赛活动，加上和各位足球裁判的互相交流，对足球运动有了更进一步的了解，对竞赛规则有了更清晰的认识，但由于时间关系，感觉对裁判工作只是有了大致了解，还是没有实践经验，还需要进一步学习与提高。在以后的工作中我会认真教学，不断总结经验，为我校足球运动的发展贡献自己的力量，力争在各级比赛中获得理想成绩。

田径教练员培训心得总结 篇5

首先在各位老师的指导下我晓得了什么是 电工培训、焊工培训但是那些我都没学 我学了热力学，温度与压力，温度是表示物体冷热程度的物量，用温标表示，常见的温标有摄氏温标，华氏漫标和热力学温标，绝对温标或开氏温标。摄工温标指在一个标准大气压下，将冰水混合物的温度为0度，水的沸点定为100度。在这里非常感谢唐老师的深深教诲，也很荣幸到湖湘学校学习，经过这周的学习，我充分认识了电冰箱的结构，系统，及其原理。

通过实际操作，让我们学会电冰箱控制系统的接线方法，电子元件的测量方法以及好坏的判断，电冰箱冰堵的故障现象及排除方法，加注制冷剂等维修方法。这种理论结合实际的教学方法，让我们容易接受，学得懂，听得明白，让我在今后的工作中能够学以致用。

教练员脱岗培训计划范文 篇6

为落实《教学大纲》内容，校委会研究决定，对所有教练员集中进行培训、考核，以提高教练员道德意识、服务意识和各项技能的讲解、示范教学水平，提高培训质量，特制定以下方案：

一、理论讲解

1、基本理论知识 a.教练员的职业道德 b.遵章守法与安全文明意识 c.驾驶技能的形成规律

d.机动车驾驶培训教学与考试大纲

2、驾驶理论知识 a.机动车基本知识 b.机动车行驶理论知识 c.安全驾驶理论知识

3、教学常用知识

a.常用教学手段与教学方法 b.驾驶培训教学计划 c.驾驶培训教案编写方法

4、交通安全法律法规知识 a.驾驶证申领与使用 b.道路通行规则 c.道路交通事故处理 d.交通事故责任强制保险

5、驾驶培训教学 a.驾驶教学内容和方法 b.法律法规教学 c.基础驾驶教学 d.场地驾驶教学 c.道路驾驶教学 d.安全文明驾驶教学

6、驾驶相关新知识 a.2016年新教学大纲讲解 b.科目三评判升级项目 c.教练员安运app的使用 d.安运系统先培后付操作

7、教学管理 a.学员管理 b.教学质量评估

c.教学设施设备管理与维护

考核时，教练员要讲清项目的重点、难点、教学要点、方法，做示范时要标准，按照规范化教学统一讲解、示范。

二、实操讲解、示范

1、上下车动作讲解

2、车辆安全检视的讲解

3、倒车入库

4、场内训练

5、紧急事故处置及伤员救治 考核要求：教练员按照教学大纲中四法教学方法进行讲解、示范、指导、讲评，动作规范、吐字清楚，尽可能用普通话，教练员在考核实车训练时，按标准来评判合格。

三、考核结果（公示）

1、考核分值为：优良、合格、差三个等级

2、考核达不到要求的，停岗学习，经过培训合格的上岗，不合格的继续停岗学习。

四、时间安排：

1、培训时间：2016年11月15日——2016年11月19日

2、考核时间：2016年11月20日

3、培训时间：16:00——18:00

五、考核人员 考核组组长：

考核副组长：

考

核

员：

六、注意事项：

1、考核全过程要注重安全，尤其是实际操作时应服从指挥、规范操作；

2、考核员应本着公平、公正的原则，按照实际标准，不得徇私舞弊、流于形式，一定要按照相关内容和学校规定进行考核。

驾校校委会

教练员安全培训目标责任书 篇7

1、认真自觉学习贯彻道路交通安全法律法规和国家安全生产法及道路运输安全条例。落实到培训行动中来，认真做到安全第一、预防为主、责任重于泰山的高度责任感。确保安全培训、杜绝违法违规违章及交通事故发生。特制订责任书。

2、鉴定执行驾校《教练员十条禁规》和《教练车十条禁规》做到车人合一确保安全培训。坚持不移做好日常维护，定期对车辆维修、检查保养，确保技术性能良好，决不允许带病行驶。

3、严格遵守交通法律法规和驾驶操作规程及交警《五条禁令》，严禁违规违章驾驶及驾校各项安全管理制度，时刻做好防范于未然措施，不能麻痹大意，确保安全。

4、必须严格执行教学大纲和训练计划，按指定时间地点路线训练，加强安全相互监督（设定安全地带待练）；严禁教练员白天喝酒，纵容学员带有酒味情绪上车训练，或把教练车交给酒后的人驾驶。

5、严禁教练员脱岗培训，找人代岗或让学员单独驾驶。在训练期间严禁教练员聚众赌博、下棋、玩扑克、划拳、看报、看小说等对安全妨碍的事。

6、为了确保安全培训营造良好的生产安全环境，维护国家财产，人民群众生命安全和社会和谐的原则。教练员必须交纳安全培训风险金2000元人民币。

7、如有违规违章及违反操作规程造成安全生产损失的按学校的有关规定执行。属责任人责任的必须扣除教练员安全生产风险抵押金2000元，并取消年终各项奖励。如果是发生意外交通事故的除扣风险金2000元外，根据交警部门责任裁决书认定主要责任的除保险公司赔偿外，剩余总金额负责15%赔偿。如是负次要负责的总金额5%赔偿，并取消年终各项奖励，严重的终止劳动合同，送司法机关追究刑事责任。

8、根据安全生产风险责任共担奖罚分明的规则，全年累计没有违规违章和操作规程及交通事故的，全部退回押金，并按交纳押金额数100%奖励。除参加年终各项奖励外，还可享受特殊贡献奖。注：本责任书时效从2017年1月 1日至2017年12月31日止。责任人持一份，驾校存档一份。

啦啦操教练员培训心得体会 篇8

两天半的啦啦操教练员培训班已结束，这次培训的内容十分丰富。南京市啦啦操界的名师给我们介绍啦啦操裁判常识和啦啦操在南京市的发展现状，具备丰富教学经验的啦啦操教师给我们上展示课，来自不同学校的老师聚集一堂相互交流工作经验和方法。通过培训，我又掌握了一项新的技能，收获很大。

一、教学思路更开阔。

作为一名年轻的体育教师，我有一定的理论基础和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多教学问题从理论上找到了新的依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。这两天半观摩了不同形式不同风格的啦啦操比赛视频，让我的思路更加开阔，同时让我更明晰了新的教学方向。总的来说，这次学习给了我们一次难得的学习机会，我结合自己的教学实践，找到了差距，认识到自己在教学中还有许多需要改进和提高的地方。

二、认真学习啦啦操套路，丰富教学内容。

作为一名体育教师，我已经积累了一定的工作经验，学习了许多体育技能，但对啦啦操这个项目还是比较陌生的。但通过学习啦啦操教练员技能，使我深受启发，我认识到要成为一名合格的啦啦操教练员不是一件容易的事情，如同要掌握其他体育技能一样，同样需要不断地学习，付出艰辛的努力。另外，啦啦操非常能调节气氛，若能用到课堂上去，调节课堂气氛积极调动同学们对体育课的兴趣，这是一件非常有意义的事情。

教练员教学培训质量监督措施 篇9

一、依法施教

1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，拥护党的基本路线。

2、自觉遵守《机动车驾驶员培训管理规定》、《郑州市机动车驾驶员培训管理规定》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等法律、法规, 并依法组织教学。

3、加强学习，认真记录，遵守制度，不无故缺勤。

4、一切教育教学活动严格遵守党和国家、行业主管的驾培方针、政策。

二、爱岗敬业

1、热爱教育，热爱驾校，教练育人，爱护公物，安全行驶,维护驾校利益。

2、对学员坚持正面教育，促进学员全面发展，注意培养学员良好的驾驶品德和文明驾驶行为、安全驾驶意识, 确保教学安全有序。

3、尽职尽责，认真备课，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、早退,中途不离开教练车。

5、不随意发牢骚；不传播封建迷信等有害学员身心健康的思想。

三、热爱学员

1、关爱全体学员，尊重学员人格，建立和保持人人平等的教学关系。

2、坚持教学相长，发现和调动学员的学习积极性，严格要求，耐心施教，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

3、不讽刺、挖苦、歧视学员，不随意让学员停学。

4、保护学员的合法权益，关心学员的人身安全和身心健康，促进学员全面掌握安全驾驶技能。

四、严谨治学

1、树立优良学风，认真学习教育理论、心理学、驾驶知识、考试规定，努力钻研驾培业务，不断提高教学和科研水平。

2、严格按照统一培训大纲进行规范施教。如实规范填写教学日志、培训记录, 没有弄虚作假的驾培行为。

3、积极进行驾培改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法和培训方式，突出专长，形成特色。

4、积极参加业务培训和教研活动，认真记录，不断提高理论水平。

五、团结协作

1、关心集体，维护驾校荣誉，不做有损驾校及他人声誉的事。

2、要互相学习，互相关心，密切协作，共同搞好驾培工作。

3、教学中，在学员面前不说笑打闹，不说有损其他教练员声誉的话，不说怪话，维护每一位教练员在学员中的威信。

六、廉洁从教

1、坚守高尚情操，发扬奉献精神,洁身自好，廉洁教学。

2、严格遵守收费管理制度，不向学员索取、收受财物，不向学员谋取利益。

3、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。

七、为人师表

1、模范遵守国家各项法律和社会公德、驾驶员职业道德规范、道路交通安全法，遵守驾校一切规章制度，保证文明驾驶、安全教学。

2、衣着整洁得体，语言规范健康，谈吐文雅，不使用庸俗语言。

3、教学时间不玩牌，不下棋，不做个人私事。

4、明礼诚信，举止端庄，作风正派，以身作则，严于律已，宽于待人。

教练员教学培训质量监督措施 篇10

高丽君

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加几天的本次培训的老师们来自各个地方不同项目的人员，更好的有国家级的教练、部队的专家学者们都来了。前辈们也都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，大家都觉得机会是如此的难得，学习的时间是如此的短，但学习气氛确十分浓厚，仿佛回到了学生时代的脑力**。

二、异彩纷呈，教授全面系统演讲。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。赵焕彬教授讲的三个原理与体能训练的理念： “认识结构、掌握功能、完善结构、强化功能”，对指导实际工作有较大帮助，使我不仅了解了自己专项体能训练的现状，也对如何促进运动员体能有了新的思路。更重要的是懂得如何处理运动员在身体功能方面的改善，理解什么叫“体能”。体能训练在竞技体操训练中，需要结合运动员身体素质的实际，持之以恒，安全发挥有效的体能来完成动作。袁守龙领导的授课，则让我明白“体能训练发展趋势与策略”，理解需要结合自己的专业竞技体操训练与体能训练团队的合作是必然的路程。闫琪副所长和张启凌老师的授课则让我明白和理解：“体能训练的训练内容、方法与手段等”。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像书上所说的 “人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。