普通话考试流程和内容

普通话考试流程和内容（通用7篇）

普通话考试流程和内容 篇1

一、佩戴耳机

1.请您就座后戴上耳机，并将话筒置于口腔前方。

2.戴好耳机后请点击“下一步”按钮。

二、考生登录

1.输入您的准考证编号后四位。

2.单击“进入”按钮继续。

3.如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。

三、核对信息

1.请仔细核对您的个人信息。

2.如信息无误，单击“确认”按钮继续。

3.如准考证号有误，请单击“返回”按钮重新登录。

4.如其他信息有误，请在考试结束后与监考老师联系更改。

四、等待考试指令

1.考生该步骤不需操作，只需要等待其他考生确认个人信息后统一开始试音。

五、自动试音

1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。

2.本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。

3.试音结束，系统会弹出提示试音结束的对话框。

六、开始考试

提示：

1.普通话水平测试共有4项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。

2.每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

3.录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。

4.录音过程中，请注意主屏下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项测试。

5.规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。

6.如某项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

特别提示：

1.测试过程中，考生不要说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。

2.如有疑问，请举手示意。

第一题 读单音节字词

1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

2.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

第二题 读多音节词语

1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

2.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

第三题 朗读短文

1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

2.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

第四题 命题说话

1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

2.录音开始时，请读出所选话题名称。如：我说的话题是“我尊敬的人”。

3.本题必须说满3分钟(请按主屏下方的时间提示条把握时间)。

4.说话结束后，单击屏幕右下角的.“提交试卷”按钮，便可结束考试;说满三分钟后，系统也会自动提交试卷。

七、结束考试

1.提交试卷后，系统会自动弹出如下提示框，表示您已成功结束本次考试。

2.请摘下耳机放在桌上，然后离开试场。

普通话考试流程和内容 篇2

随着移动通信技术和半导体技术的飞速发展,移动终端已从简单的通话工具变为一个综合信息处理平台,成为移动办公、移动商务的重要工具,这就对移动终端的性能提出了更高的要求。移动通话记录作为一种新的信息载体,可以通过数据挖掘的来发现蕴含在其中的重要信息。本文在现有移动终端的基础上,采用更新软件的方法,通过提取移动通话记录的特征,数据预处理,生成语音和文字记录,用于显示通话内容的通话记录,具有非常高的准确率。

2 设计内容

语音通话是日常使用手机最重要的业务，通话的内容往往很重要，需要能够保存并查看，比如打电话过程中谈及的一些号码，地址，数据，日期等重要的事情，在不方便手动记录的时候，就会造成信息的丢失和遗漏，录音的功能操作很不方便(尤其在开车过程中，操作录音会导致危险)，而且播放的过程也会受环境的限制，公众场合不方便查看，现在设计一种简单易操作，进入通话记录，预览通话记录，能够很方便得查看之前的通话内容，以文字或者语音的形式显示给用户，非常的快捷和方便。

目前相似的方案有一种基于通话记录映射多媒体文件的方法和移动终端。现有的技术缺点是通话的内容不能方便的供用户查看，必须通过用户繁琐的操作来达到查看通话内容的目的，最重要的是目前还没有通话记录能够文字形式显示通话内容。

而文本提出一种基于通话记录映射多媒体文件的方法和移动终端，通过所述方法在存储通话记录时，将该通话的录音或视频多媒体文件的地址信息映射到该通话的通话记录中;当需要播放该多媒体文件时，根据该通话记录中映射的多媒体文件的地址信息查找该多媒体文件，进行播放。最重要的是使用户在保护隐私和安全地前提下，进入通话记录就能看到通话内容概要，进入详情能够看到具体的通话内容。以文字或者语音的形式展示给用户。免去了手动记录通话内容的繁琐和满足随时随地查看通话内容的要求，类似短信的预览和阅读。

3 设计方法

(1)设置，用户可以选择记录或者不记录通话内容，显示或者不显示通话记录内容，显示的内容格式为文字或者语音，是否设置查看密码等，通过设置模块做以上设置。

(2)通话中，如果用户设置记录通话内容，则记录下通话的内容，通话结束后，根据通话的语音内容，翻译成文字，根据某种排序方法存储到某一区域

(3)进入通话记录，如果用户设置为显示通话内容，系统根据当前的通话记录的index，搜索到匹配的通话内容记录。

(4)如果用户设置的显示格式为语音，则播放语音录音，如果用户设置的是文字格式，则文字形式显示预览，类似于短信预览。

流程图如(图1)。

本(图1)中第一部分主要是语音转换为文字，该部分需要另一个程序作为转换，变为手机可以识别的格式，该部分可使用第三方或者现有的程序处理实现。第二部分为通话记录中显示通话内容的方式和界面，通话记录显示通话内容时序图如(图2)所示：进入通讯录的时候，按照号码或者姓名，找到对应的通话内容，调用，显示。当focus在某个通话记录的时候，通话内容能够自动的显示。

4 创新与总结

本文设计能够快速的预览通话内容，进入通话记录，当焦点在某条记录的时候就能够显示通话内容;同时能够以文字的形式显示通话内容，滚动显示，给用户预览，同时也可以显示全部内容。关键点是通过通讯录查看通话内容和通话内容能够以文字格式显示。通话内容查看的方法，和通话内容文字显示在通话记录的方式方法。

摘要：随着移动通信技术和半导体技术的飞速发展,移动终端已从简单的通话工具变为一个综合信息处理平台,成为移动办公、移动商务的重要工具,这就对移动终端的性能提出了更高的要求。移动通话记录作为一种新的信息载体,可以通过数据挖掘的来发现蕴含在其中的重要信息。

关键词：显示通话内容,通话记录,移动终端

参考文献

[1]李宗恒,李俭伟.主要智能手机操作系统发展现状及前景展望[J].移动通信,2010(Z1).

[2]姚昱旻,刘卫国.Android的架构与应用开发研究[J].计算机系统应用,2008(11).

[3]公磊,周聪.基于Android的移动终端应用程序开发与研究[J].计算机与现代化,2008(08).

[4]王丹.基于Linux的设备驱动程序的加载方法[J].信息通信,2008(03).

[5]孙凯,杜景琦,胡冠.嵌入式Linux设备驱动程序设计方法[J].仪器仪表用户,2008(02).

[6]Jerome(J.F.)DiMarzio.Android TMA Programmer’s Guide.2008.

普通话考试流程和内容 篇3

关键词：政治课 德育 内容 途径

【分类号】G633.2

高中肩负着向高校输送优秀人才的使命，人才的质量对经济发展和社会文明起着至关重要的作用，做好学生思想政治工作，培养一批符合时代发展需要的高素质优秀人才有着十分重要的意义。培养学生正确的价值取向既是高中思想政治课完成课程任务的需要，也是高中思想政治课体现国家意志的需要。随着社会的不断进步，多元化的价值观和生活方式已成为发展趋势，传统的价值观受到了前所未有的冲击，旧的教育模式与社会发展不再适应。农村高中学生普遍住校，缺少家庭教育；在校获得信息的渠道又非常狭窄。如果不创新政治课教育模式，发挥德育教育功能，学生很难获得正面指导，进而加重社会负担。因此，高中思想政治课在发挥德育功能上大有可为。

一、德育内容的创新。

1.基本道德和法律常识的教育。

德育的基础是要教学生学会做人。美国教育学者阿迪斯.瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要。那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。因此，对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，是学校德育的重要内容之一。很多校园暴力都是由不起眼的小事引起的，说到底与学生的文明习惯密切相关。不文明的行为、言语是校园暴力的导火索。所以，在课堂教学中要渗透《中学生日常行为规范》教育和法律常识的教育，教导学生文明用语，不说脏话，热情大方，适当使用肢体语言；遵守课堂纪律和公共秩序，打饭排队，按时作息；掌握打架斗殴的法律后果；开展校本课程，使学生懂法、守法、用法，有针对性的解决学生心理和行为上的偏差。

2.政治品质的教育

集体主义、爱国主义是公民素养的重要内容，是基本的政治品质，是政治课教学的价值所在。

集体主义教育是社会主义政治品质教育的最重要的内容之一。集体主义教育能使学生正确认识并处理好个人与他人个人与集体的关系，融洽人与人之间的关系，培养学生善于在集体中生活的习惯，使学生能够关心集体，关心同学，愿为集体和同学服务；学生对集体要有责任感与荣誉感；发展同学间的友谊，促进同学间的团结。

爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，也是人类一种最古老的感情，爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。进行爱国主义教育是我国一项基本的国民教育。对学生进行爱国主义教育，可以使学生树立人生的弘大的人生目标，并努力的实现人生价值。

3、世界观、人生观、价值观教育

世界观、人生观、理想是人的精神内核。对世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标，同时也是德育的基础性工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。高中生处在世界观、人生观和理想的形成、发展和步入成熟的关键时期。世界观、人生观和理想的基础教育应当成为德育的重要内容和根本任务。

二、德育教育的途径：

1、突出时代特色，把时事政治引入课堂。

政治是一门时政性很强的学科，与时代、与社会、与党和国家的大政方针紧密相连是政治学科区别于其他学科的最大特点。政治教师应该有较强的时政敏感性，及时掌握第一手时政信息。通过时政热点的引入，引导学生关注身边的社会问题，增强他们的社会责任感，这也是充分发挥高中思想政治课德育功能的重要途径。

2、坚持平等的教学方式 。

教师要平等地对待学生，不能厚此薄彼，歧视后进，要相信人人都是可塑之才，关注每一个学生在教学活动中的态度和表现，善于发现每一个学生的优点和长处，给予每个学生探索的自信和成功的喜悦，并鼓励学生扬长避短，将自己的聪明才智展现出来。教师以平等之心对待学生，与学生展开平等的互动和交流，学生才能形成平等的人格，并平等地看待他人，彼此之间相互尊重，相互信任。这对于学生形成权利平等的观念，最终成长为一个民主社会的合格公民具有极为重要的意义。

3、家校合作，充分发挥家长的作用。

教师讲的多了，不免就会流于说教，引起学生的怀疑和抵触心理，觉得德育内容中的人和事离自己太遥远。如果不打破学生这种疑惑，德育的效果就会大打折扣。充分重视和发挥家委会的作用，在教学过程中邀请各行各业的家长讲亲身经历的故事，更能引起学生的兴趣，使学生产生共鸣。每个月定期邀请一位家长来学校分享自己的亲身感受，，所邀请的家长涉及的行业和领域要广泛，以拓宽学生知识面，增强时效性。不定期在组织家长听专家的讲座，提高家长的参与意识。

4、改革课堂教学模式，采取自主学习合作探究的模式，激发学生的学习兴趣。

将学生分成各个学习小组，学习过程分通过学案事先进行自主学习，课堂上就问题进行小组合作学习，最后教师对疑难问题进行点拨，将自学和互学相结合，尊重学生主体地位，让学生成为知识的主人，形成良好的学习氛围。

总之，我们思想政治教师要紧跟时代步伐，站在发展的前沿，不断探索和创新德育内容和途径，是学生喜闻乐见，提升德育的效果，培养适合时代需要的高素质人才。

参考文献：

[1]《关于教育问题的谈话》 江泽民

[2]《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 中共中央国务院办公厅

[3]顾明远主編的《教育大辞典》

[4]国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）[Z].2010.。

[5]舒达、蒋长好主编的《素质教育全书》

[6]《中学德育大纲》

[7]《中学政治教学参考》

[8]《中国教育报》

普通话考试报考流程 篇4

普通话考试报考流程

考试程序：

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

等级标准：

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

考试要求：

普通话水平测试等级标准如下：

一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

错误与缺陷的界定：

(1)、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e(播bo-be)，把ing eng读作ong(影ying-yong)等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

(2)、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个，但发音部位不准确)

声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精(神)、(有)趣、相(貌)。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。(即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。)如 棉袄(-ao-[ ])要(-iao-[ ])

声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。(根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。)

考试时间：

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

普通话考试说话、会话题目及内容 篇5

作为女人，我喜欢当教师。我觉得做教师的最大价值在于能把自己的知识传授给学生。其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来娱乐，以便放松身心。此外，教师这一职业比较稳定，生活不用那样奔波。做教师的应永远记住一句话，那就是，少说多做，我的话就说到这里。谢谢大家！

2.我的学习生活

做教师的，每天看到的尽是学生，生活中除了学生还是学生，一生与学生有缘，一世童心未泯。俗话说，教学相长，几年的教学生涯，让我增进了不少见识，特别是教育学生方面，积累了宝贵的经验，于是乎，教育起自己的子女也是得心应手。除此之外，毕业之后，我还脱产进修了2年，又报考陕西师范大学网络教育学院，并顺利地通过了所有科目的考试。在工作与学习中，我不断地得到锻炼和成长，成为了同学们喜欢的人民教师，这正是我所期望的，也是我毕生追求的幸福所在。

3.我尊敬的人

在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最让我尊敬的人是我的丈夫。丈夫是我的同行，我们有幸相识于把拉素中心小学，那时候，他几乎不修边幅，穿着也很普通，只是那充满忧郁的眼神中，似乎蕴藏着许多不为人所知的东西。我被这双眼睛深深地打动了，更为他悲惨的身世所打动。他小学和初中兼是年级第一，但却因幼年丧父，没有读成高中，这时丈夫一生当中的恨事，每当提及，我都为他感到惋惜。可贵的是，丈夫能够干一行爱一行，凭借其渊博的知识和超强的业务能力，每每获得领导的赞扬，我才真正明白：人不可貌相，海水不可斗量的真谛。我对丈夫因怜生爱，因爱生敬，几年来，我们恩恩爱爱，相敬如宾，互相宽容，受到了同事们的热烈赞扬，我感到非常幸福。

4.我喜爱的动物

我喜爱茉莉花，缘于我爱喝茉莉清茶。烈日炎炎的夏天当你累了，喝一口用茉莉清茶，你浑身立刻觉得轻松了很多。茉莉花茶叶清香无比，使人身心凉爽，恐怕只有你在平静下来的时候，才可以真正得品尝到其中的美味。

曾经有多少个夜晚。我和丈夫在院子里喝茶，那茉莉的清香，伴着湿热的夏风吹来。茉莉花的香味吹进我的鼻孔，顿觉心旷神怡，沁人心脾，使人犹如臵身于神仙的境界。我爱茉莉花，更希望自己的灵魂像那洁白的花儿一样，永远纯洁！

5.童年的记忆

童年的记忆是星空下那条没有了行人和车辆的不宽的马路，和最贴心的朋友手拉手飞快的转着圈，嘴里唱着‚让我们荡起双浆‛。那头晕目眩后的快乐，是因友谊滋生的永远难忘的幸福感。

童年的记忆是爸爸妈妈们黄昏定时的呼唤。‚回家吃饭喽‛伴随着各家孩子们的小名儿汇成了大合唱，钻进了我们这群脱缰小野马的耳朵，那是乐不思蜀玩儿疯了时最怕听到，但又肌肠辘辘肚子‚咕咕‛叫时又恨又爱的最美妙的歌声。

童年的记忆很多很多，往后的日子再也没有了无忧无虑，纯粹的快乐离我而去。我在不知不觉中孤单的走过了那段并未结束的童年。

6.我喜欢的职业

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑是我最引以自豪的。教师把知识的火炬一代一代地传递下去，像一个接力赛的队员。我们从上一代手中接过知识的接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：‚老师好！‛只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

7.难忘的旅行

从小到大，我都喜欢旅行，小时候曾呆呆傻傻地为寻找村里那条河的上游而傻傻地走了一整天，妈妈说，傻孩子，河的上游在山的那边，你是找不到他的。我却傻傻地回答，妈妈，长大后，我一定要走出大山，寻到那水的源头。凭着着一股寻根求源的精神，我下定决心努力学习，终于有了而今天这般光景，这是我一生难忘的旅行。

8.我的朋友

我的朋友很多，严玲是我最要好的一个朋友，也是是多年的老朋友了。我们有着相类似的家庭出身：同性、同龄、同学、同事、同出生在家乡农村、同是生有一个可爱的女儿。我们有着太多太多的相同，连同我们的兴趣爱好、理想追求都一样。曾经，我们雨中漫步，桌上畅谈；我们是幸福快乐的童年伙伴，我们是争夺高下的学习对手，我们是风雨同舟的知心朋友，我们是自强不息的赶路人。如今，她在外地工作，我们相隔数里，但我们都在心里默默祈祷祝福。我们的友情不会随着时间的推移而模糊，也不会因地域的分隔而淡忘，更不会因地位的改变而变质，恰恰相反，我们的友情只能越来越浓厚。

9.我喜爱的文学

我喜欢对联，对联是一种独特的文学艺术形式，语言精练，句式较灵活，可长可短，伸缩自如。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。其中，王安石的《元日》诗里就写到：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。更是新春佳节的美好写照。

10.谈卫生与健康

身体健康同吃的卫生习惯关系最大。能科学、合理地把握好卫生这一关，是现代人越来越重视的一个问题。我认为卫生与健康是紧密相连的。没有良好的卫生习惯就不会有健康的身体。

现在我们大学生好象对随便吃零食已经司空见惯了。在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常有做一些鸡蛋饼、臭豆腐、油炸之类的食品，谁知道他们这些东西是用什么做的，有没有变质，吃了容易生病，轻则身体不舒服，重则造成腹泻、头晕之类的中毒症状。所以我们不要随便吃街边的零食。遇见变质的东西坚决不要吃。

其实讲卫生并不是要我们仅从饭前洗手一些常见的习惯做起，而是表现为一点一滴的生活小事。比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。还有，我们几乎每天都接触钱、霉旧的书之类的东西，有人会在无意间去揉眼睛，却忘记了沾在我们手上的细菌会跑进眼睛，这些也是成为我们患一些眼科疾病，导致视力下降的原因。所以我们要防微杜渐，不要让这些坏习惯在我们身上出现。

说到健康，也许有人会说：‚吃多了东西也就健康了！‛其实健康并不在于多吃东西，合理膳食、培养良好的饮食习惯也是健康身体的保证。

经常运动、多喝水，特别是在炎热的夏季，每天定量定时吃饭，饭后不宜立即进行剧烈运动，按时睡觉等等，这样才能做到健康。我们学生应该在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。根据人体必需的七种营养素是：蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、纤维素和水。因此在日常生活中我们应养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的良好饮食习惯，使我们能够获得全面而均衡的营养。

总之，良好的卫生习惯是保持健康身体的的有力保障。(不够的下面再补充)最后酗酒对健康极为不利。据统计，体重在60公的人，每天饮酒不宜超过含酒精60％的酒150克或啤酒3瓶，再多则会影响健康。我们学生更不要误认为以多喝酒来增加营养。要避免饮酒。

11.我的业余生活

我的爱好广泛，所以我的业余生活也就丰富多彩。

生命在于运动。年轻气盛的我特别爱好篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动。篮球场上冲锋拼抢，羽毛球场上跳跃腾飞，乒乓桌上猛力扣杀，都使我有一种马野马，洒脱奔放的快感。所以，平时放学 后，我都喜欢邀上几位老师或其它的球友打一场，轻松轻松。如果心情不好，痛痛快快打了一场球，所有的烦恼都发泄在球场上，心情就整顿如释重负。打惯了球运动惯了，要是一连两三周天气不好，没能打球，心里也痒痒的，反而感到不舒服。

读书看报是我的业余生活一个重要部分。这不仅是一种消遣的方式，更是一种学习的方式。二十一世纪是一个信息时代，科学技术日新月异，知识更新的速度令人惊叹，社会和各个方面都发生了很大的变化。工作之余，读读杂志，看看报纸，既能娱乐，更能增长知识。

12.我喜欢的季节

人们常说‚春天孕育希望，夏天燃烧热情，秋天收获成熟，冬天蕴含无情。‛我不喜欢春天的温柔，不追求夏天的炽热，不向往冬天的寒冷，只在乎秋天的成熟。

秋天是收获的季节，是蕴藏着金黄色的梦。在我们的城市里，夏天显得是那么的漫长，天气酷热难熬，蚊子到处叮咛，人们总盼望着秋天的快点儿来临，为了让那凉爽的秋风早点吹走夏日的烦闷，从而尽早品味到那秋雨的甘甜。两年前的一个秋天，也就是我毕业后在家闲臵着的那年的一个秋天，我从城市来到山村的田间小路上，看到田野里金灿灿的稻谷在随风摇曳着，似乎在向人们点头致意，等待着人们来把它收割，远处传来了轰隆隆的收割机声，袒露着肩膀的人们，正弯着腰在收获他们的劳动成果，山坡上的菊花开得异常殷盛美丽，一阵秋风吹过，散发着阵阵扑鼻的清香，好一幅美丽的收获图啊。我穿过田间的小路，走到了一条通往乡村的小山路上，一片片树叶簌簌地往下飘落，偶尔有几片枯叶从我肩膀上滑下来，如同一股忧郁的伤感飘落到我的心田，我不禁慨叹又是一个秋天了，我还在寻找着我的梦，我一边走一边思索着，迎面来一个村民，我指着那棵快要落光了叶子的树木，问他说：‚这树叶落光了，明年什么时候再长出来呢？‛那个村民笑着说：‚大概是明年春天的三月吧，到了秋天它还会结果呢！‛我忽有所悟地点点头。是的，秋天，有着春天的孕育，有着夏天的成长，收获是迟早的事儿了。我感谢秋天，它让我懂得了如何使自己成熟起来。

13.学习普通话的体会

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师

14.谈谈服饰

人常说人靠衣装马靠鞍，这说明服饰对人们是很重要的。看着大街上来来往往的人们，穿着一个比一个时常漂亮，也难怪男人们会说喜欢夏天，因为夏天里女人的服饰会让人眼花缭乱的同时，也大开眼界，大饱了眼福。记得还我在上学的时候，学习什么五讲四美三热爱，老师教育我们不要以貌取人，告诉我们心灵美要胜过外表的美，而今天这些都已经成了老调子，取而代之的思想观点则是脸蛋的美美不过漂亮的服饰。一件名牌服饰着身会让普通的人也顿放光彩，而再美丽的人穿着朴素无华，也会另她的美大打折扣，这往往会成为人们看人的一种世俗的观点。看着大街上的人流，穿着各不相同，各有各的特色和美，每个人都会根据自己的个性特点气质风格来选择适合自己的服饰，其实这也真的是一门学问，只有在不同的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自己个性的服饰，才会给人以和谐的美感。

15.我的假日生活

我的假日生活虽然不是很丰富多彩，但也过得挺充实的，非常有意义。

我的假日时间主要分为家务、学习和游玩这三个部分。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，或者做一些自己力所能及的家务活儿，这样既可以帮助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一举两得。另外，学习又是我假日生活中的一项不可缺少的内容，因为人只有在不断的学习中，才会不断地提高，看看书、练练字、或者上网等等，这些都是我在假日时间里学习的方式，我看的书多为讲述人生道理、处理人际关系、卫生保健等方面的书籍，另外，人们常说字如其人，为了练一手好字，有空的时候，我还会写写字；或者通过上网来看新闻，多了解社会最新发生的事情，这也是丰富自我阅历的好办法。学习之余，我还安排了游玩的时间，比如看电视、逛街、打球、探访朋友等，如果假期较长的话，我还会偶尔做一次短途旅行，看看别的地方的美丽风景和风土人情。

总之，家务、学习、游玩将永远是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因为有了这三部曲子才会变得如此充实而美丽

16.我的成长之路

有人说，成长是痛苦的。因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界，带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界里。

依稀记得儿时的生活，一个神话般的童年生活，是多么叫人怀念呀。家居木屋，四周是一望无际的田野。清晨起身时，必能闻到一股清鲜、充满花草味的空气，沁人心脾。常偕邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃，就算树再高，可从没有担心、胆怯过。如今望着那高耸的树木，不禁对儿时的勇气感到自豪。

钓鱼呢，一竹竿、一条线、一鱼钩，几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午了。再不然，卷起裤筒，亲自出马，到烂泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鳅。嗯，我可不是在骗你哟!可真有此事呀!只不过，说实在的，我也够窝囊的了，捉了几年，就是一条也捉不到。

对漫画呢?我简直是爱不释手。因为它是我儿时的最佳良伴。而零食也是 和我形影不离的好兄弟。如今，买几样东西，还要经过三思、盘算，再也不如儿时般的豪爽了。梦一般的世界已不复在，换成了现实的世界，现实的生活，现实的现代人。

你知道人生的意义是什么，我不晓得。我曾问过大海，大海以澎湃汹涌的浪潮，拍打着岸边的岩礁，给我答案；可惜我听不懂海的语言。我也曾问过苍穹，苍天只以白云的变幻，落泪的神情，向我诉说，可我又不明白了。我更曾跑到深山野岭去呐喊，它反而回声问我。

如今，我已成长了，对于人生也有几分了解了。

你可曾留意过旭日东升、清晨破晓的情景吗?看到黎明的曙色渐渐增强，直到红日涌现，转而强烈明亮、一直到它收敛最后一线光芒，那是多么灿烂呀!但你可曾留意过它被乌云密盖时，一片昏暗的情景吗?那是多么的暗淡呀!若再加上倾盆大雨降临，便如把一切希望都冲淡。你曾留意过万籁俱寂的夜景吗?那是多么的死沉、寂静、寒冷及可怕呀!人生的旅途，莫过于这些情景，充满荆棘，变幻莫测。人生也必须经过这种挫折，接受考验，才能雨过天晴，散发出更灿烂更美好的光采!成长，是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟，使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有危急的时刻，施于援手。若你思想成熟，对任何事都先想一想，凡事替别人想一想的话，必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀，谁说成长不是一种美? 17.谈谈科技发展和社会生活

不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。

正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。

作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学！

18.我知道的风俗

献哈达是藏族最普遍也是最隆重的一种礼节。当好客的主人跟客人献哈达时，客人应该鞠躬接受。藏族人伸舌头是一种谦逊和尊重对方的行为，而不是对他人不敬。双手合十表示对客人的祝福。

三口一杯是藏民族在会客时最主要的一种礼节。客人先用右手无名指沾点酒向空中、半空、地上弹三下，以示敬天、地和祖先（或者敬佛法僧三宝），然后小喝一口，主人把杯子倒满，再喝一口，主人又会把杯子倒满，这样喝完三次，最后把杯子中的酒喝完。

在西藏，马肉、驴肉和狗肉是从来不吃的，有些地方的藏民，连鱼肉都不吃，因为藏族人认为狗和马是通人性的，是不能吃的。而驴被视为一种很不干净的东西，也不会食用。所以在西藏千万不能提起吃驴肉、狗肉等事情。

西藏主要旅游景点是寺庙。目前西藏对游客开放的很多寺庙都是藏传佛教寺庙。藏民族普遍信仰是藏传佛教。所以在转经时一定要按顺时针方向行走，切不可逆时针方向行走。很多藏族老者在转经的时候，身后会跟这一些挂着红绸子的羊，这种羊被称为‚放生羊‛。不可对这些羊进行骚扰。同时在寺庙佛殿之内不可大声喧哗和随意触摸佛像，在没有允许的情况下，更不能在佛殿内录象、照相等。

从战国始，除夕吃饺子的习俗，大约已有２０００多年的历史了。除夕之夜，全家人围坐灯前，边包饺子边聊天，山南海北，天山地下，无所不谈，不时引来欢声笑语，大有共享天伦、其乐无穷之趣。

《燕京岁时记》记载过年吃饺子的情形：‚每届初一，无论贫富贵贱，皆以面做饺而食之，谓之‘煮饽’，全国皆然，无不同也。富贵之家，暗以金银小锞藏之饽饽中，以示顺利，家人吃得者，则终岁大吉。‛如今，人们已不信这些了。不过，还有人家在饺子里放上糖块、花生仁等，吃到糖块象征生活甜蜜，吃到花生仁祝愿长寿（花生名长生果）。除夕之夜这顿饺子全家都要吃，谓之曰‚岁饺子‛、又叫‚团圆饺子‛。

古时，称饺子为‚馄饨‛、‚水角‛、‚角子‛、‚扁食‛、‚煮饽‛、‚银元宝‛等等。

《广雅》记载：那时的饺子叫‚馄饨‛，形状如饼，到了北齐，形状与以前的就不同了。颜之推谈到：‚今之馄邬，形如偃月，形状与现时无异。‛

宋代孟元老的《东京梦华录》书中，也有记述：‚凡御宴至第二盏，多有下酒肉、咸豉、爆肉、双下驼峰角子。‛那时御宴上的饺子是‚双峰‛的，形状与现时的不同，可能是宫中的特制，与民间的形状不一。经过２０００多年的变革，形成了今天这个样儿。

据近年考古发现，在新疆吐蕃的塔那北地区发掘出的唐代墓葬里，发现木碗里有饺子的遗存，其形状与现在的一样，这表明，在当时人们食用的饺子已经传到了中国的边疆地区。

北方人都爱吃饺子，把饺子当做佳肴，多有敬人之意，逢年过节，迎宾送亲，总要包饺子。春节、除夕、初

一、初

五、全家吃饺子，喜庆团圆。辞旧迎新，预祝新的一年幸福、快乐、平安、顺利。北风东渐，上海街上开了许多饺子店，上海人对饺子也感兴趣了。

农历五月初五，是我国民间古老的传统节日‚端午节‛。在我们这一带农村中，在端午节的前几天就要去采摘芦叶了。

在农村里，端午节吃粽子的风俗最为普遍。记得我很小的时候，家境比较清寒，每年端午节只能包米少豆多的豆粽，母亲叫它‚豆粽‛，一个粽子里除糯米外，就是那些红褐色的赤豆、白豆等豆子，这些都是母亲在房前屋后一些闲地上种的，不过，豆子多了，吃起来很香，包豆粽这个活儿，还要有一定的技术的，不然的话，在煮的时候，粽子会散开来。

粽子的形状最常见的就是一种宝塔粽，尖尖的顶，三角形的底座，竖起来放在桌子上，它不会倒下来，这种粽子大的约有半市尺长短，小的也有三四寸，一些心灵手巧的小媳妇还会包十分有趣的‚连环粽‛，两个小粽子中间有一根红线牵连着，还有别出心裁包的‚月牙粽‛、‚枕头粽‛、‚拳形粽‛、‚方 粽‛等等，五花八门。

端午节这天，家家户户不管贫富都要包粽子，左邻右舍串门的，按村里的规矩，也一定要尝一下主人家包的粽子，吃时，把青青的芦叶从下面开始，一张张地剥开，再用两根筷子戳进底部，从粽子的宝塔尖上开始咬起，直到吃完为止。有些大的粽一次吃不完，只好带回家去，不能留给主人家。这个时候，满屋、满村都散发着芦叶的清香。家家户户不仅自己吃，还要挑上几只包得最好、最大的粽子，用红线串着扔到村旁的河浜里去，连我们偏僻小乡的农民也知道纪念屈原，这个忧国忧民重气节的诗人。

小时候的我，疑惑不解也好奇地问过母亲：‚屈原抱着怨气是跳到家门前的小河里淹死的吗？‛一字不识的母亲当然不能回答我的问题，她只是喃喃地说：‚天下的水是相通的！‛

19.我和体育

说实在的，我从小就不怎么喜欢体育。上学时，我各科成绩都不错。惟独我的体育成绩一直在及格线上挣扎。最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出‚德智体全面发展‛的口号。体育不及格还不能当三好学生。所以，我为此付出了很多辛苦。

我不胖，体质也不算弱。但不知道为什么体育就不能达到优秀。最怕跳高与长跑了，仰卧起坐相对而言好些，但也是指达标没问题。于是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人！我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少，甚至远远比他们还多！而成效却微乎其微啊。

尽管如此，体育还是给我带来了许多乐趣。初一时我被老师选上参加篮球比赛，记得那次比赛我们班还赢了呢！如果不是因为怕耽误学习，就继续练下去了。后来我迷上了乒乓球，还参加了课外乒乓球兴趣小组。一番折腾下来，还算小有成就，能打两下子了。现在觉得羽毛球不错，有时去打打，技术有点进步。去年又因为世界杯，对足球大感兴趣。开始爱看球赛，弄清了‚角球‛、‚越位‛等一些术语。并有点后悔上学时怎么没学练足球，无论结果如何我热衷于与过程。最近常常早起晨炼，其实我深深的知道，没有一个健康的身体，什么都做不成。也就是说体育锻炼是很重要的。

这就是我和体育，苦恼与快乐着。

20.我的家乡

我的家乡在南京。你是否去过南京？你了解南京吗？如果你没去过、不了解，就让我来给你们介绍一下吧！

南京的风景名胜区很多，有中山陵、太平天国天王府遗址、梅园新村、孙中山临时大总统办公处、雨花台、明孝陵、明故宫遗址、石头城等。但是，留给我印象最深的还是‚中山陵‛。中山陵是中国民主革命伟大先躯者孙中山先生的陵墓。

小时侯，妈妈带我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二层台阶全部爬完后，已是气喘吁吁，大汗淋漓了！在高处眺望中山陵，就能看见那连绵起伏的紫金山，也能看见一层层台阶上人山人海。

中山陵每个季节的景象也各不相同。春姑娘来到了中山陵，人们都到这里来欣赏五彩缤纷的梅花，有黄的、白的、粉红的……这些梅花给人们带来了许多欢乐。秋姑娘来到了中山陵，人们被这些桂花吸引了。诱人的香气弥漫了中山陵，就像走进了桂花的天地。中山陵是美丽的。四季的改变，就像一位魔术师，变化着各种优美的景象，而且总是那么引人注目。

听了我对南京的介绍，你是不是很想来这儿玩儿一玩儿呀！如果动了心，那就赶快行动吧！

四川盆地，沃野千里，富饶美丽，人文荟萃。成都就是镶嵌在这片神奇土地上的一颗璀璨明珠，素有‚天府之都‛的美誉。成都是我的家乡，那是一座古老而年轻的城市。

我的家乡成都，始建于先秦，迄今2300多年历史，自古是郡、州、府、道的治所；汉代与洛阳、邯郸、临淄、宛城并称中国‚五大都会‛；三国时，刘备、诸葛亮在此运筹帷幄，建立蜀国；唐朝于扬州齐名，‚谓天下之盛‛。

古老的成都在近代饱经战乱，由盛到衰。解放前夕，‚马路不平，电灯不明‛是当时的真实写照。

伴随着共和国50年风雨兼程的脚步, 成都建设事业走过半个世纪的辉煌历程。50个春夏秋冬，执著的成都建设者用智慧和汗水创造出一个又一个彪炳史册的人间奇迹：整治了藏污纳垢、水患严重的府南河，荣获‚联合国人居奖‛；城市基础设施建设日臻完善，千百年来人类苦苦追寻的安居乐业之梦变成现实；环卫、环保事业飞速发展，园林绿化成绩斐然；小城镇日新月异，城乡一体化进程不断加快。今日成都，处处呈现出现代化大都市的繁华景象。

成都还年轻。但成都蕴藏着巨大的发展潜力，成都建设者正以崭新的姿态和勤劳的双手书写新世纪城市建治史上的壮丽篇章。

我相信我们齐心协力一定会使成都的明天更美好！

21.谈谈美食

常言道：民以食为天，对于美食没特意的研究，但平时我喜欢做菜，我的拿手菜是‚菠菜拌粉丝‛。配料很简单，有菠菜、粉丝，另需一些小调料。取半斤菠菜洗净，切成一寸长；粉丝二两用水泡软，也切成一寸长；把四、五个香菇和一小撮虾米，泡软剁碎；另将一根青葱切成末。做法是：在锅内放清水，煮开后下菠菜烫熟，捞起装盘进冰箱冷却。再将粉丝放入烫菠菜的开水中煮熟，捞起加一点油和鲜酱油拌一下，以免结团。将凉后的菠菜和粉丝拌和，再加鲜酱油调至咸淡适中。锅里放少许油，将香菇和虾米末炒熟，起锅前放入葱末。然后将这些料倒入菠菜粉丝内拌匀，淋上一些芝麻油即成。

这是一道凉拌菜，别看材料简单，做法也不难，却是十分可口。每当请朋友来家做客，都是极受欢迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一扫而光了，我不得不提醒客人，留着一点肚子装别的菜。

做菜的窍门有不少，其中一个我觉得很重要，就是材料的搭配。单拌粉丝和单拌菠菜我全试过，都不怎么样，两样合在一起，口感才好。香菇和虾米在一起也能产生特殊味道。我现在做菜很少用味精，而是通过菜料搭配提鲜生味。

我做菜做饭虽不是什么美味佳肴，但也十分可口。

22.我喜欢的节日

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋也称仲秋，又叫做‚月夕‛，‚八月节‛。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称‚团圆节‛。

我国在古代就有‚秋暮夕月‛的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣等祭品，在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切吃团圆月饼。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐。中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

这就是我喜欢的节日，中秋节。

23.我所在的集体

我是一名教师，＊＊＊＊小学是我工作的集体。我生活在一个十分温暖的集体里。在这个集体里大家互助互爱，情同兄弟姐妹，相处得十分友好。因为集体里的每一个人都深深知道，人与人相处最重要的是相互尊重相互理解。

俗话说，‚一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。‛没有学校集体中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的学校乐章，在集体中不断成长！

近年来，我校坚持‚从大处着眼、从小处着手‛的原则，形成了＊＊＊＊小学的德育特色，建设了＊＊第一流校风。同时，大力推进素质教育和信息化教学，取得了显著的办学成绩。连年小考成绩各科名列前茅，受到教育局领导与公众的好评！

走进宽敞而幽雅的‚＊＊＊＊小学‛大门，扑鼻的花香，嫩绿的小草，清新的空气，整洁的教室，富有朝气的学生……你会感受到这所学校焕发出勃勃生机和令人振奋的信息化浪潮，学校办公大楼庄重朴实，教学大楼、实验设备完善，宽敞怡人。我校有100多名教职工，六轨制2000多名学生。今年我校添臵了信息化设备，实现了每个年级组配备一台PC电脑、一部电话。学生有微机室，实验室、阅览室等。

在校长等领导和全校师生的共同努力下，我校成为了校园环境优美、校风学风优良、教学设施一流、信息化技术应用水平领先的学校。现在，我们正齐心协力，努力将＊＊＊＊小学办成更加出色，令世人瞩目的新型学校。

也许是缘分，4年前，我来到尤溪县的一个小镇当了一名农税员。当第一次穿上湛蓝色的税服时，我激动得不知如何是好。岁月悠悠，我对身上的这套湛蓝色的税服越来越喜欢了。我知道，我与农税结下了解不开的情缘。

我所在的集体是一个团结和睦的大家庭。大家心往一处想，劲往一处使，都觉得工作十分有意义。我们常年与纳税户打交道，语言美，无疑是沟通收税者与纳税者情感的媒介。在我们这里，‚您好‛、‚我马上给您办‛、‚我很乐意为您解答‛，一句句充满人情味的问候，都会使纳税者感到无比温馨。

‚无需扬鞭自奋蹄‛，这是我们全所农税员用以自励的一句话。去年8月的一天，赤日炎炎。全所人员不顾高温酷暑，下村入户收缴毛竹特产税。台溪乡人多地广，24个行政村像一盘沙子分布在山边溪旁。我们顶着热浪，一村一村地跑，一户一户地收。那一天，我们喊哑了嗓子，湿透了衣服，双腿像灌了铅似的沉重。但丰硕的战果，让我们聊以自慰。

我们这些农税员就是这样，对工作永远怀着一腔热忱。尽管世界是五颜六色、流光溢彩的，但我依然深深地爱着这一身质朴纯厚的蓝色税服。

24.谈谈社会公德

人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。

从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。

25.浅谈个人修养

社会上常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，这或许就是残酷的社会竞争中的‚游戏规则‛，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。

既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。

长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做‚一桶水‛和‚一碗水‛，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是‚自来水‛。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓‚台上一分钟，台下十年功‛。教师的底蕴除了学习积累别无他法。‚泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。‛所以，我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的‚活水‛。

‚只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人‛。举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。

热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生、接近学生，赢得学生的尊敬、信任与爱戴。身教重于言教，教师的一言一行对学生影响很大，所以我们要有广泛的兴趣，坚强的意志，开朗的性格，健康的情绪，努力培养自信，乐观的性格，做学生的表率。

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。

修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来，总是有那样的一种感觉，文化是一种很神奇的东西，它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你，也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的变化，发现你的改变，发现你的令人刮目之处。

一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧！

26.我喜欢的明星

我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星，所以也很少去评判他们。我曾用天使去形容过的女人，似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起，面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圆，这种人通常比较自我；鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话；嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像；我喜欢打麻将；我是一个既自卑又自傲的人；等等。

另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大，所以她是我听过的

人声中唯一不讨厌的一种，因为听完了也没听见。换句话来说，我不喜欢过于突兀的东西，不喜欢太有攻击性的东西，不喜欢太有视觉冲击的东西，不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些的一个人。王菲是最没有个性的一个人，她不漂亮，唱歌声音不吵，无论怎么奇装异服还是平平淡淡，所以她是天使。我喜欢这样的明星。

27.我喜欢的书刊

我最喜欢的一本书——美国作者J.D.塞林格所著的《麦田里的守望者》。作者创造了一种新颖的艺术风格，通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，用现实主义笔触生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。主人公生活的那个时代被史学家称为‚懦弱的五十年代‛，广大人民的精神生活贫乏、空虚。本书的主人公是当代美国文学中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格较为复杂，有受当时资本主义社会耳濡目染的丑恶一面，但也有反抗现实，追求理想的纯洁一面。

这本书真正值的赞扬的还有作者在艺术上的特色，心理描写细致入微，可以说开了当代美国文学中心理现实主义的先河。本书作者从犀利的洞察力解剖青少年的复杂心理，透过现象观察精神实质，栩栩如生地描绘了主人公精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面，他不是想要当麦田里的守望者吗？证明他有一种极其可贵的‚救救孩子‛的想法。

看过这本书后，想想我国的青少年生长在社会主义祖国，受到党、团的亲切关怀，既有崇高的共产主义理想，又有丰富多彩、朝气蓬勃的精神生活，是多么的幸福啊！

28.浅谈对环境保护的认识

二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，资源的迅猛开发与有效利用，使其在日益枯竭，生态环境遭到了严重破坏，造成了各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了各国的普遍关注。

人类必须意识到，人的生存无不依赖于自然生态系统。人类文明与大自然的命运已紧密结合在一起，就如同心灵和躯体一样密不可分。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然、善待自然，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从一个号令自然的主人，到一个善待自然的朋友，这是一次人类意识的深刻觉醒，也是一次人类角色的深刻转换。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制，更需要人类的良知和内在的道德力量。

我们应该倡导一种保护自然、拯救自然的实践态度，今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。如果人类再不行动，那么100年后，巨大的热浪将会席卷地球每一个角落，海洋中漂浮的冰山将有可能融化得无影无踪。保护自然，修复自然，维护自然生态系统的平衡与和谐，应当是我们义不容辞的责任。真能如此，新世纪的人们将会迎来新的希望，人类文明将会走向光辉的彼岸。

29.我向往的地方

曾记得，小时候听到外婆讲，她们的家园都是青瓦土墙，院里院外养着鸡鸭猪兔，还有那条看家狗整天叫声汪汪。屋后的高岗上杨柳成荫，岗下留有自己家的一片鱼塘，鱼儿总喜欢游到岸边的树阴下戏水，外婆和四姨常在塘边喂鱼、放羊。大姨和舅舅们在离池塘不远的果园里嫁接希望。赶到秋天收获的季节，爸爸妈妈也都乘车赶到那里日夜奔忙。果熟、鱼肥把一年的辛劳一扫而光，一大家人都把汗水和喜悦堆到了脸上。当我听到外婆讲过之后，会经常梦见那片人间天堂。她激动地述说常留在我的记忆里，那是我多么向往的地方。

前不久，外婆又来给我讲，她们的家园如今变了样，院前开辟了迎宾大道，院后矗立起一栋栋商业楼房。以前的池塘和果园变成了汽车南站，近处的三环路早已通向了四面八方。不远处那商业云集的淮海食品城，已把城市和郊区连缀成网。这天翻地覆的巨变呦，把外婆一家人乐得喜泪成行。如今外婆拿着丰厚的养老金，住宅建得更加宽敞明亮，姨舅们也都进了机关和工厂，富裕的生活一天更比一天强。然而，她们都不会忘记那辛勤劳作的过去，更对未来充满崭新的希望。外婆现在的新家园，让我更加朝思暮想。

啊，外婆明天的家园，是我梦中的天堂。外婆今日的家园呦，更是我向往的地方

30.购物的感受

记得以前年轻的时候，从地摊捡块布料，花三五块钱，做成一条连衣裙，穿在身上，那也感觉挺好的。而且那时候，不管穿什么颜色的衣服，都掩盖不住身上的青春气息。那时的消费也很便宜，几十块钱的衣服穿在身上都已经感觉很奢侈了。我还深深记得有一次，我读大学的时候，有一次逛街逛到一家服装店，看到一套挂在模特身上的衣服很漂亮，就好奇地上去摸了摸，谁知那个服务员立刻就恶狠狠地过来对我们说：‚别碰！那衣服四百多元呢！‛那句话在我的记忆里印象很深刻，现在回想起来，这句话除了反映出那个服务员素质低，人势利之外，也反映出当时的物价低，人的购买力也低。

十几年一晃就过去了，如今的我青春已经在无可奈何地慢慢消退。穿着上对衣服的依赖性也逐渐增强了。再也不敢穿着便宜的地摊上的服装随意地出门了，因为那样会让我感觉很不自信。随着生活水平的提高，如今像我这个年龄的女人，买件几千元钱的服装也不是稀罕的事情。我呢，自然有时候也会厚待一下自己，但好衣服穿在身，有时也不免会哀叹青春的逝去，人已经沦落到只能靠服装来支撑门面的时候了！

好在我这个人的心态还好，每次出门购物买服装时，我都很少跟人家斤斤计较，当然我也不会去商品市场去当冤大头。我喜欢去商场，专卖店购物，免去讨价还价的麻烦。我一直觉得，买衣服穿的是一种心情，犯不着为了几十块钱或几百块钱跟人家争得脸红耳赤，只要自己心里觉得值就行。

这一点，我的妹妹是相当的不以为然的，她在江苏批发服装，深深知道这里面的利润。因此，每次当她看我花钱买回服装臭美时，她都会数落我几句，说我不该花那冤枉钱。

普通话考试流程和内容 篇6

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教育部、国家语委关于印发《普通话水平测试大纲》的通知

教语用〔2003〕2号

为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，完善普通话水平测试系统，现将依据《普通话水平测试管理规定》（教育部令第16号）和《普通话水平测试等级标准》（国语[1997]64号）制定的《普通话水平测试大纲》印发你们，自2004年10月1日起施行。

《普通话水平测试大纲》是国家实施普通话水平测试的依据，各级测试机构和普通话水平测试员要严格执行，以确保测试质量。

为方便实施《大纲》，国家测试机构将编写相应的指导用书。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水平测试员进行培训，并开展科学研究。请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司。

《普通话水平测试大纲》

根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

一、测试的名称、性质、方式

本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）。

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。

普通话水平测试以口试方式进行。

二、测试内容和范围

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。

普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

三、试卷构成和评分

试卷包括5个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2．要求：

（1）100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

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（2）100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分：

（1）语音错误，每个音节扣0．1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．05分。

（3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2．要求：

（1）词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

（2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。

（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3．评分:

（1）语音错误，每个音节扣0．2分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．1分。

（3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（三）选择判断 [注]，限时3分钟，共10分。

1．词语判断（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。

（3）评分：判断错误，每组扣0.25分。

2．量词、名词搭配（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

（3）评分：搭配错误，每组扣0.5分。

3．语序或表达形式判断（5组）

（1）目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

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（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

（3）评分：判断错误，每组扣0．5分。

选择判断合计超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0．1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。

（四）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。

1．目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2．要求

（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。

3．评分：

（1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0．1分。

（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0．5分、1分。

（3）语调偏误，视程度扣0．5分、1分、2分。

（4）停连不当，视程度扣0．5分、1分、2分。

（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0．5分、1分、2分。

（6）超时扣1分。

（五）命题说话,限时3分钟，共30分。

1．目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2．要求：

（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。

（2）应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

3．评分：

（1）语音标准程度，共20分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0．5分、1分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1．5分、2分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。

六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。博恩教育:

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（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0．5分、1分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

（3）自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0．5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

四、应试人普通话水平等级的确定

国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。

普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：

97分及其以上，为一级甲等；

92分及其以上但不足97分，为一级乙等；

87分及其以上但不足92分，为二级甲等；

80分及其以上但不足87分，为二级乙等；

70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

[注]各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：

（1）语音标准程度的分值，由20分调整为25分。

一档：扣0分、1分、2分。

二档：扣3分、4分。

三档：扣5分、6分。

四档：扣7分、8分。

五档：扣9分、10分、11分。

六档：扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。

一档：扣0分。

二档：扣1分、2分。

三档：扣3分、4分。博恩教育:

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（3）自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。

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普通话考试流程和内容 篇7

中考改革到底改什么？

这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中阶段学校招生录取模式。重在改变目前高中阶段学校招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服“唯分数论”。

1推广初中学业水平考试

以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生备考负担。

● 改变考试科目构成

语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。

这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其他“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”“要考”，还要达到“合格”。

●改变考试内容

减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。

●改变成绩表达

可采用分数、等级等多种形式呈现，重申鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。

2完善学生综合素质评价

改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。

评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。

评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

评价程序上，强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。

在结果使用上，实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数评价论。

3改革招生录取办法

大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。

中考改革何时开始？

由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求；选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。

综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

教育部就有关问题答记者问

Q如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系？

A将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，确保义务教育的基本质量。

为防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；在成绩呈现方式上， 提出可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较；在录取计分科目的构成和数量上，要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。同时提出，各地可针对不同学科的性质和特点，确定具体的考试方式和方法。

Q探索给学生一定的自主选择的机会，该如何避免学生偏科？

A《指导意见》提出，有条件的试点地区，在学业水平考试科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。

这项改革试点有三个重要前提：一是以学生全面发展为基础。由于国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，这就要求学生必须参加所有科目考试，可以选择的只是除语文、数学、外语、体育科目外的其他“录取计分科目”。因此，没有选择的科目也不能“不学”“不考”。二是建立在学业水平考试各门科目合格的前提下，不仅所有科目 “要学”“要考”，而且都要达到“合格”。三是注重文理兼顾。为了防止出现偏科，学生在选择录取计分科目时，要做到文理兼顾，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目。

Q此次中考改革对于公办普通高中学校违规跨区域招生、恶性争抢生源等行为是怎么规定的？