行风建设方案

行风建设方案（共10篇）

行风建设方案 篇1

企业网站建设方案

简介

网站制作执行的工作类型，就业性质，Web开发人员可以找到所有类型的企业,包括大型企业和政府部门,中小型企业,或者单独作为自由职业者的工作。有些网 络开发人员工作的一个组织作为一个永久的全职雇员,而另一些可能作为独立的顾问公司,职业介绍所或承包商网站是互联网作为新经济时代一种新型传播媒体。在贸易中发挥越来越重要的地位。企业网站制作让企业信息通过互联网通达世界各个角落。企业通过互联网发布企业最新的商业信息，供全球检索，以此来宣传自己的 企业，宣传企业的产品，宣传企业的服务，全面展示企业形象，并通过网络与各行各业进行交流、推销和合作，同时通过互联网寻找货源和新客户。

企业网站建设共同特点

企业网站建设通常包括以下内容：

一个网页

一个导航栏或其他方式访问各种网站的栏目

一个统一的外观和感觉将公司的标志，样式表，和图形图像。“关于我们”一节中的部分或所有这些：

公司运作的总结，历史和使命声明该公司的产品和服务列表

方案的目的1.企业网站建设方案的策划主要目的在于，能够通过网站首页，公司简介，产品服务信息，让客户清楚了解公司产品以及服务信息情况。

2.网站栏目清晰明了，网站本身就是服务企业，为企业带来宣传。栏目之间的设定都是在服务于如何让网站更吸引客户，更能抓住客户心理，方便用户浏览网站而设定制作。

3.策划方案还可以反应出网站框架设计是否合理，预计能够达到什么效果，以及后期网站推广工作安排。

设计框架

（1）网站后台需要进行初步设计，为了方便使用者更新网站产品信息或者服务信息，因为企业的产品或者服务在不断的增加和完善，所以为了方便用户使用，后台需要为客户搭建一个管理平台，产品以及产品分类增加，删除，修改等功能。

（2）在线留言以及网站公告：通过在线留言可以方便建立于客户之间沟通的媒介，很多企业网站忽略这点。网站公告可以在第一时间内告诉客户企业新品的发布以 及企业动态，这样，当自己有新产品推出的时候，总是会第一时间通知到这些客户，也是提高客户服务质量的一种手段。

网站内容及实现方式

1、根据网站的目的确定网站的结构导航。

一般企业型网站应包括：公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如：常见问题、营销网络、招贤纳士、在线论坛、英文版等等。

2、根据网站的目的及内容确定网站整合功能。

如flash引导页、会员系统、问卷调查系统、信息搜索查询系统、流量统计系统等。

3、确定网站的结构导航中的每个频道的子栏目。

如公司简介中可以包括：发展历程、企业文化、核心优势、生产基地、科技研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等；客户服务可以包括：服务热线、服务宗旨、服务项目等。

4、确定网站内容的实现方式。

如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面；营销网络是采用列表方式还是地图展示。

网页设计

1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合企业规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。

2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。

3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。

网站维护

1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。

2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。

3、内容的更新、调整等。

4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

5、说明：动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行在线的更新管理；静态信息（即没用动态程序数据库支持）可由专业公司进行维护。

网站测试

网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：

1、文字、图片是否有错误。

2、程序及数据库测试。

3、链接是否有错误。

4、服务器稳定性、安全性。

5、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。

网站发布与推广

1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。

2、搜索引擎登记等。

行风建设方案 篇2

林蕙青强调了高校“十三五”规划编制的重要意义,全面分析了当前高等教育改革发展面临的新形势,梳理了高校“十三五”规划编制工作中存在的突出问题,对直属高校“十三五”规划编制工作提出了明确要求。她指出,各校在编制“十三五”规划过程中,要以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以发展更高质量的高等教育为主题,以服务经济社会发展为导向,以推进世界一流大学和一流学科建设为契机,把握时代特征,结合学校实际,深化改革创新,提升办学水平,力争在未来5年实现改革发展新的历史性跨越。她强调,必须坚持需求导向、目标导向、问题导向,在规划中进一步强化人才培养中心地位,大力推进开放办学,加大改革力度,不断提升大学治理水平。并要求加强组织领导,强化规划与各项改革方案的衔接,加强规划实施保障机制建设,形成实施规划的合力。

林蕙青指出,要把握中央高校深化教育教学改革的工作重点,从深入推进创新创业教育改革、调整优化学科专业结构、完善协同育人机制、深入推进拔尖创新人才培养、推进信息技术与教育教学深度融合等方面着力深化教育教学改革。她强调,一流本科是一流大学的重要基础和基本特征,各高校要大力发展建设一流本科教育,将建设一流本科教育纳入“双一流”建设方案,不断提升教学水平和创新能力。

企业文化建设方案 篇3

（1）确定全体职工的价值观。企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要有文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。企业的最终目标是服务社会，实现社会价值最大化。

（2）确立企业精神。培育有个性的企业精神是加强企业文化建设的核心。培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。企业精神是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。培养企业精神，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。

（3）确立符合集团实际的企业宗旨是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。企业道德是在企业生产经营实践的基础上，基于对社会和对人生的理解做出的评判事物的伦理准则。企业作风是企业全体干部职工在思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为，体现企业整体素质和对外形象。

2.确立VI（视觉识别），统一标识、服装、产品品牌、包装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、徽章、印刷品统一模式等等。以此规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉。

3.确立BI（行为识别）。主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的经营理念融入到企业的实践中，指导企业和职工行为。

4.以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化。企业文化实质是“人的文化”，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体，建设企业文化就必须以提高人的素质为根本，把着眼点放在人上，分别达到凝聚人心，树立共同理想，规范行动形成良好行为习惯，塑造形象扩大社会知名度的目的。为此要做好建立学习型组织；抓好科学文化知识和专业技能培训；培育卓越的经营管理者，带动企业文化建设；做好思想政治工作等相关工作。

5.内外并举，塑造品质超群的产品形象，打造物质文化。企业文化建设应与塑造企业形象相统一，实现技术创新，做到群众性合理化建议活动持之以恒，使之具备独特的技术特色和产品特色。创品牌，教育职工要像爱护自己的眼睛一样爱护企业的品牌声誉，使企业的产品、质量在社会上叫得响、打得硬、占先机，展企业精华。要做到在经营过程中的经营理念和经营战略的统一；做到在实际经营过程中所有职工行为及企业活动的规范化、协调化；做到视觉信息传递的各种形式相统一，为促进企业可持续发展奠定坚实基础。

6.目标激励，塑造严明和谐的管理形象，打造制度文化。企业管理和文化之间的联系是企业发展的生命线，战略、结构、制度是硬性管理；技能、人员、作风、目标是软性管理。强化管理，要坚持把人放在企业中心地位，在管理中尊重人、理解人、关心人、爱护人，确立职工主人翁地位，使之积极参与企业管理，尽其责任和义务。强化管理要搞好与现代企业制度、管理创新、市场开拓、实现优质服务等的有机结合。还要修订并完善职业道德准则，强化纪律约束机制，使企业各项规章制度成为干部职工的自觉行为。提倡团队精神，成员之间保持良好的人际关系，增强团队凝聚力，有效发挥团队作用。

7.寓教于文，塑造优美整洁的环境形象，打造行为文化。人改造环境，环境也改造人，因此，要认真分析企业文化发育的环境因素，使有形的和无形的各种有利因素成为企业文化建设的动力源泉。采取强化措施，做到绿化、净化、美化并举，划分区域，责任明确，做到治理整顿并长期保持卫生环境。要开展各种游艺文体活动，做到大型活动制度化，即：体育活动（趣味运动）会、企业文化艺术节等；小型活动经常化，即：利用厂庆、文体活动等形式丰富职工文化生活，赋予各种活动以生命力，强化视觉效应。

企业文化现状评测

1997年，Pierre DuBois & Associates Inc.出版了一套企业文化测量和优化量表，其中包括用于组织分析的模型和用于企业文化研究的步骤。其模型包括七个方面：

（1）社会——经济环境（包括社会文化环境和市场竞争等；

（2）管理哲学（包括使命、价值观、原则等）

（3）对工作情景的组织（包括企业组织结构、决策过程等）

（4）对工作情景的知觉（包括对工作的知觉和对管理的知觉）

（5）反应：组织行为（包括工作满意度、 工作压力.工作动机和归属感等）

（6）企业经营业绩（质和量两方面）

行风建设实施方案 篇4

行风建设实施方案

为了提高机关行政效率，提升服务质量，改进工作作风，将行风建设活动不断引向深入，结合全局工作实际，特提出以下工作实施意见。

一、指导思想和目标任务

2011年行风建设的指导思想和目标任务是：坚持以推进依法行政为主线，认真贯彻落实科学发展观，深化政务公开，强化限时办结，规范行政执法，进一步提高监管和服务水平，以解决突出问题为切入点，着力解决干部工作作风不实和工作效能不高等问题，逐步建立起行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，树立亲民、为民、便民的良好形象，为经济又好又快发展提供优质高效的服务，为构建“和谐深泽”做出更大贡献。

二、组织机构

为进一步加强全系统行风建设工作，经局党委研究，成立由韩占昌同志担任组长，彭永光同志担任副组长，何伍群、宋永志、何毅、杜彦民、王建生为成员的住建局行风建设领导小组，领导小组办公室设在局办公室，具体负责政风行风建设工作的日常工

作。

三、主要内容及工作重点

结合近年来行风建设开展情况的要求，针对当前干部队伍作风和机关运行、管理方面存在的问题，今年行风建设应围绕文明服务、规范执法和工作效能三大重点，着力抓好以下工作：

1、全面推行服务承诺制。首问负责制、限时办结制、政务公开制等效能建设制度，切实解决工作中存在的言行不文明、不规范，脸难看、话难听、事难办等问题，杜绝上下班迟到早退，有事不请假，上班期间上网聊天、玩游戏以及工作推诿扯皮、拖拉积压等不良现象。

2、全面推行行政执法过错责任追究制度，落实行政处罚集体研究、行政处罚案卷评查、行政执法案件复查督察等制度，规范执法人员的自由裁量权，推进依法行政。要严格依法办案，对每一件案件的调查取证，都要做到翔实、准确，并严格依照法律程序规范运行。做到对每一起举报和投诉要有记录、有落实。进一步严肃工作纪律，促进正确履行职责，提高依法行政水平，杜绝执法行为不规范、言语粗暴现象等不廉洁行为，切实解决执法不严、执法不公等问题。

3、按照“分权、公正、监督”的原则，重点工作、重点环节，合理分解权力，加强监督制约，实现依法行政，文明服务。

切实做到：“四个明确”，即：所有事项都要明确法规依据、明确办事程序、明确时限要求、明确收费依据并严格执行收支两条线。

4、进一步加强目标责任制考核，切实加强对全体人员履行职责情况的监督，加强责任落实和责任追究，明确工作要求和完成时限，做到事事有人抓，件件有落实。

四、主要工作措施

1、强化学习教育，提高队伍素质。以思想政治建设为基础，以能力建设为重点，以素质建设为核心，加强教育引导，使干部职工从思想上充分认识加强政风行风建设的重要性和必要性，进一步增强做好政风行风建设工作的责任感、紧迫感和自觉性、主动性。一是要以深入学习贯彻十七大精神、《党章》、关于廉政建设和机关各项工作制度为重点，狠抓干部队伍思想政治教育，深入开展作风建设教育活动，大力倡导“八个方面的良好风气”，增强大局意识、责任意识、服务意识、效率意识，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，树立清正廉洁、勤政为民的良好形象；二是要运用系统内外正、反典型大力开展示范教育和警示教育，通过正面典型引导弘扬新风正气，不断增强干部队伍全心全意为人民服务的宗旨意识和廉洁自律意识，通过反面典型以案说法，剖析根源，增强法纪教育的说服力和有效力；三是要大力推进廉政文化建设，以活动为载体，提高廉政文化的渗透力和感染力，弘

扬依法行政、廉洁从政的主旋律，积极引导干部职工牢固树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，增强廉洁从政意识；四是要积极推进机关干部专业化能力建设，加强分类培训，重点开展依法行政以及业务知识等方面的培训，掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领、监督管理的本领、依法行政的本领、服务群众的本领。

2、组织开展监督评议活动。通过发放行风问卷表、下访征询、开通举报电话、接待群众来信来访等多种方式，构建群众监督平台，广泛组织群众对行政审批、行政执法、行业监管、机关服务等方面进行评议。广泛征求意见和建议，主动接受评议监督，形成全方位的监督体系，做到以评促纠，以评促改，以评促建，纠建并举。

3、完善规章制度，推进政风行风长效机制建设。要建立健全职责清晰、运转协调、规范合理、奖惩分明的机关管理制度，使各项工作都有法可依、有章可循，减少工作的随意性。要从规范行政行为、优化办事流程、提高行政效能入手，进一步查找影响机关效能建设的问题，制定针对性措施，推进各项工作的规范化、制度化、程序化、标准化，以制度创新为抓手，切实做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，确保件件公务有章法、项项事务有规则。

4、深化政务公开。坚持“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，始终把维护好人民群众切身利益作为政务公开工作的出发点和落脚点，不断创新和规范方便群众办事、便于群众知晓、有利于群众行使监督权的政务公开形式。对应公开的事项，采取方便快捷的方式及时公开，确保人民群众的知情权、参与权和监督权，用群众的监督来规范权力的运作，防止权力失控、决策失误、行为失范，努力增加监管工作透明度，创造公开、公平、互相监督的政务环境。

五、具体工作要求

（一）高度重视、加强领导。要充分认识推进行政效能建设，深化政风行风工作的极端重要性，要把推进行政效能建设、加强行风工作纳入全年目标任务之中，与本单位精神文明建设和各项业务工作紧密结合，作为转变政府职能，改善行政管理、落实执法为民、促进依法行政的内在要求和重要途径，精心组织，完善制度，认真实施，务求实效。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）强化目标管理、实行责任追究。要坚持把行风建设作为党风廉政建设责任制和目标责任制考核的重要内容之一。对重视不够、措施不力、有问题不解决以致在工作中发生重大失误并产生不良影响的，要根据党风廉政建设责任制要求，追究相

关人员的责任。

（三）狠抓督查，务求实效。要把督促检查贯穿于推进行政效能建设、加强政风行风工作的各个环节，采取单位自查、组织检查、明察暗访相结合的有效方式，督促检查各项工作任务的落实情况，确保取得实效。要按照推进行政效能建设、加强政风行风工作的各项要求，认真履行职责，加大督查力度，及时了解掌握工作的进展情况，总结推广成功经验。发现工作不力或有不足之处的，要明确指出，找出原因，及时纠正。要通过深入细致的督促检查，确保行政效能建设和政风行风建设各项工作真正落到实处，不走过程，不出偏差。

（四）广泛宣传，营造氛围。要大力宣传加强行政效能建设、加强政风行风工作重要性和必要性，进一步激发广大干部投身加强行政效能建设、加强政风行风工作的积极性、主动性和创造性。宣传开展加强行政效能建设、加强政风行风工作的好做法、新成效和好经验，把行政效能建设、促进政风行风工作进一步引向深入。要大力宣传在加强行政效能建设、促进政风行风工作中涌现出来的先进个人，充分展示机关干部的良好精神风貌，进一步树立城建队伍良好形象。

政风行风建设实施方案 篇5

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，以办人民满意教育、树教育形象为目标，以“教育收费零投诉”，优化教育发展环境为重点，深入开展民主评议政风行风工作，推进教育系统政风行风建设，为推进教育事业又好又快发展提供有力保障。

二、工作目标：

把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程；进一步规范学校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，切实解决“小学生在校时间”、“以各种名目自立项目乱收费”、“有偿家教、体罚歧视学生”等十个方面问题；深入推进校务公开工作的透明度，使社会各界对学校工作的满意度明显提高；坚持办人民满意教育宗旨，为教师、家长和学生解决实际问题；围绕“廉政文化进校园全覆盖，建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

三、工作任务：

一）、坚持“从严治教、从严治校、从严治师”，着力抓好“四个规范”：

１、规范教育收费行为。认真贯彻落实国务院和省、市关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策学校规范收费管理，坚持“财务一支笔”，“一本帐”的财务管理制度，明确报帐员、保管人员的工作职责，充分发挥教职工的群体监督作用，实行教育收费公示制度，接受社会、群众监督，争创“教育收费零投诉”。

２、规范教师教育教学行为。学校严格落实新课程计划，全面开齐课程，促进学生全面发展；学校严格执行规定作息时间，严格控制学生作业量，严禁发放教辅资料，切实减轻了学生课业负担；严格教学常规管理，规范教师教学行为，推进课堂教学改革，提高素质教育主渠道的育人功能。

３、规范教师师德行为。进一步规范师德管理，促使教师们不断提高教师职业道德修养，努力做到：爱国守法，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，严格遵守学校文明办公规定、考勤规定、师德管理细则、教学管理规定等，不得有违背党和国家方针政策的言行；爱岗敬业，服从学校安排，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责，不坐教、不迟到堂，不得堂上接打手机；关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不谩骂讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意剥夺学生学习的权利；教书育人，实施素质教育，循循善诱，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，廉洁奉公,自抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利,不向学生推销学习资料和商品；终身学习，认真参加各项学习活动，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。

４、规范入学招生行为。学校严格遵守公平教育的原则，严格按教育局划分区域，实行“划片就近免试”入学，不存在重点班、补习班，没有向学生额外收取费用，严格控制班额，实行公平教育，让孩子有学上、上好学。

二）、深化校务公开，加强民主监督机制，推进廉政建设。

针对行风评议中的热点、焦点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。学校领导带头执行廉政建设的有关规定，严于律己，以身示范，自觉接受群众的监督，积极推进廉政建设。大力开展“廉政文化进校园”活动。

三）、多方征求意见，及时整改，构建行风建设长效机制。

学校通过多种形式认真开展自查自纠活动，认真整改，建立完善制度。

四、评议内容

紧紧围绕学校中心工作，与政风行风建设的重点任务相结合，与切实解决影响教育科学发展的突出问题相结合，主要体现在以下几个方面：

（一）促进发展方面。是否全面落实科学发展观，把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）规范行为方面。是否认真规范教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为；是否切实解决“小学生在校时间”、“以各种名目自立项目乱收费”、“有偿家教、体罚歧视学生”等十个方面问题。

（三）执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，执行学校重大决策雷厉风行，按时完成工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法行政、依法治教、依法治校、诚实守信，有无损害群众利益和发展环境的问题。

（四）公开透明方面。是否围绕涉及教师切身利益、社会关注的热点问题落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

（五）服务和效率方面。是否坚持办人民满意教育宗旨，为教师、家长和学生解决实际问题；是否深入教师家长、深入学校研究问题、解决问题，为教师学生排忧解难；是否依据职责积极主动贯彻执行教育重大决策，有无懈怠、拖延现象。

（六）反腐倡廉建设方面。是否围绕“廉政文化进校园全覆盖”深化治本抓源头工作；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务；有无乱检查、乱摊派、乱收费和吃、拿、卡、要、报现象。

（七）问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

五、工作步骤： 分五个阶段进行。

一）制定方案，宣传发动阶段（２０１3年5月）

１、认真领会上级会议精神，成立学校政风行风建设工作领导小组,制定２０１3年政风行风建设工作方案。

２、召开学习动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想，明确政风行风建设目标任务和评议内容。

3、制定学校政风行风建设公开承诺书，组织教师学习并签订。

4、公示网上信箱和留言平台，设立征求意见箱和电话。在学校门口显眼位置设立征求意见箱和公布举报电话，专人负责收集、汇总、梳理群众的意见。

二）明确职责，保障实施阶段（２０１3年5月——２０１3年6月）

1、强化行风建设责任，做到责任到人，参与到位。——明确领导的责任。行风领导小组各成员要切实履行转行风建设的责任：规范教育收费由总务主任范长国负责，报账员刘如玉具体承办。规范教师从教行为由学校行政负责。规范学校办学行为由学校教导处负责。校长为行风建设的第一责任人，具体负责的为第二责任人，实行目标管理。

——明确教师的责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，按照师德要求规范从教行为，对学生充满爱心，对学生终身负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责,每学期在期末时，对教师进行师德评价，将结果作为评先晋级的重要条件。

2、深化校务公开工作，增加教育工作的透明度。

运用好专栏、标语、新闻媒体等不断创新、不断深化校务公开工作。对于收费、“两免一补”、特困生资助等群众关心、社会关注的热点内容，要在校内外公示，对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众解释。

3、强化主题教育，增强服务群众意识。

为了融洽学校与群众紧密联系，增强教育工作者服务群众的意识，开展三大主题教育。

——“两走进，两服务”活动。学校全体教职工走进社区、走进家庭，加强学校、教师与群众的交流沟通，更好地服务群众，服务学生。同时，也把学生家长及社会各界代表请进来，通过校园开放日活动，增进他们对学校的了解，以便他们对学校管理和教师的教育教学提出合理化的意见和建议。

——一帮一爱心帮扶活动。动员学校全体教职工各自帮扶一名贫困生或留守学生。

——“三爱”教育活动。动员全体教职工参加以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动。深化“学生评教师，教师评教师，家长评教师”活动，继续开展向身边的优秀教师学习活动。

4、强化教育宣传，畅通与群众沟通的渠道。大力宣传教育政策法规，宣传教育发展的氛围环境，宣传师德建设的新典型，宣传教育行风建设的新举措，高奏办人民满意教育的主旋律。给学校通讯员压担子，健全完善新闻宣传管理、考核和奖惩机制。

５、大力开展“廉政文化进校园“的活动，通过课堂教学、德育渗透、主题活动等，弘扬廉政文化。

三）、自查自纠阶段（２０１3年6月上旬-１1月中旬）１、组织动员，全面部署，成立民主评议政风行风领导小组。２、认真组织学习评议内容。

３、广泛征求意见。定期召开家长座谈会、社会各界人士座谈会，从不同层面收集建设性意见；实行对学生、家长的问卷调查，组织校园网站评议活动，广泛接受评价，征求意见。

４、进行自查自纠。对学校行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的问题并认真进行整改，并做好迎接市民主评议工作的准备。４、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查自纠报告。四）、督查整改阶段（２０１3年１1月中旬-２０１3年１1月下旬）

针对问题进行认真剖析，拟定整改方案，进行认真整改，制定整改措施，健全和完善有关制度，狠转教育，改进工作作风，强化师徳校风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局。五）评议考核，全面总结阶段（２０１3年１１月下旬）

１、切实按照《政风行风工作实施方案》逐条逐项做好准备。２、认真总结民主评议政风行风工作，总结好的经验，宣传好的典型。

小学行风建设实施方案 篇6

根据市教育局行风建设工作[2006]85号文件精神结合我乡个小学的实际情况,加大行风建设管理力度,大力开展,行风建设工作,进一步树立行业形象,确保我乡教育系统的行风建设工作再上新台阶.特制定本工作方案。

一、指导思想

要坚持以“十八大”重要思想为指导，发扬求真务实的精神，按照凌较字[2006]85号文件的要求，以树立教育新风、创建文明行业、提高服务质量为目标，以提高教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，坚决制止乱收费，提高师德师风水平，改善和优化教育发展环境，树立良好的教育形象。

二、行风建设的基本内容

1、规范招生、收费、教学等行为及治理教育乱收费的情况。其中，重点是执行我省今年出台的义务教育阶段“一费制”收费办法、执行义务教育阶段借读生收费的有关规定的情况。

2、师德师风建设情况。

3、政务、校务公开情况。

4、群众反映的突出问题整改落实情况。

三、行风建设的方法步骤

行风建设工作主要分两个阶段进行：宣传发动和查找问题阶段、自查自纠、检查评议和整改落实阶段。

（一）宣传发动、查找问题自查自纠阶段

1、建立学校行风评议工作领导小组和监督小组，明确任务，落实责任。政务、校务公开领导小组：

组长： 范宝君

副组长： 范春林、成员:滕中艳李作林杜慧敏苏冰韩云霄

段瑞英康丽杰赵玉环张树玉

2、制定本学年教育行风建设工作方案，并于3月1日执行。

3、召开教育行风建设工作会议，传达部署工作。

4、采取多种形式宣传教育，发动全体教师积极参与行风建设工作。同时通过广播和校务公开栏、给家长一封信等形式，向社会公开教育行风建设的目标、内容，促进行风建设工作的深入开展。

（二）接受检查和整改落实阶段

1、接受检查。接受教育局行风评议工作领导小组的统一组织下进行的师德、师风、学校收费、校务公开的抽查。

2、针对代表、学校收费督查员和群众提出的意见和建议，学校制定整改计划和措施，逐条逐项抓落实。

3、在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，进一步完善，进一步抓好落实和监督。

4、年末，学校对行风建设工作进行全面总结，形成书面材料上报。

四、行风建设的主要措施

（一）严格执行教育收费标准，坚决制止乱收费。

学校要严格执行上级文件精神,认真落实义务教育阶段实行“一费制”，规范“借读生”招收条件和收费标准，要按照文件精神对有关收费规定进行认真自查，凡是超范围、超标准的收费，立即予以纠正。继续加强学校收费管理，认真做好教育收费公示工作，坚持“一卡、两公开、三统一”（即收费卡、收费项目标准和收费使用情况两公开和收费项目、标准、票据三统一）”。

（二）师德师风建设方面：

围绕学校开展“我是光荣的人民教师”系列活动的基础上，进一步深化，形成自己学校的特色。大力开展学习优秀教师先进事迹活动；继续开展“帮扶一名特困生，关爱一名学困生”爱心行动，使关爱行动落在实处，把爱心教育播撒至家庭、社会；开展以“以诚信之言行育诚信之学生”为主题，在广大教师中开展“今天我们怎样当老师”大讨论，进一步落实诚信育人承诺；组织教师开展读书活动，引导教师结合自己在教育改革、课程改革、教育方法研讨、教学工作等实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、札记、学术论文，建立学习型教师队伍等，使师德师风教育落到实处。

（三）校务公开方面：

贯彻落实《省校务公开工作量化评估标准》，进一步建立健全校务公开领导、工作小组和监督小组，制定校务公开制度，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作制度更健全，校务更透明，管理更规范。教育行风，重在建设，学校要以行风建设为契机，在行风建设上

下功夫。为创办独具特色的学校奠定良好基础。

五、工作要求

1、加强领导，广泛宣传。落实行风建设责任制，校长认真履行第一责任人职责，负责组织学校开展行风建设工作，认真研究制定出切实可行的行建实施工作方案，实事求是地分析存在问题，提出整改目标和措施，狠抓工作的落实。要以庆祝第二十二个教师节为契机，深入开展教师职业道德教育，宣传正面典型，树立行业新风。

2、求真务实，紧密联系学校实际开展工作。把“办好人民满意的学校”作为行风建设工作的出发点和落脚点，通过行风建设工作，促进学校各项工作的开展；把新一轮行风建设工作与“我是光荣的人民教师”系列教育活动以及学校改革与发展各项工作有机结合起来，使行风建设与学校工作互相结合、互相联系、互相促进。

3、总结经验，巩固成果。经过教育行风建设和评议活动，能促使教师综合素质的增强，教学质量和职业道德水准的提高，工作作风和服务态度的改善，有力地推进我校的教育改革与发展。

辽源邻小区及建设方案 篇7

关键词：邻小区优化,感知度

1 优化原理及目的

1.1 优化原理

通过对邻区关系及相关参数的优化, 提高切换的质量。其中通过删除不必要的邻区关系可以降低切换时选择的时间从而节省了资源;增加缺失的邻区能减少因为缺失邻区产生的掉话, 降低掉话率;通过调整优先级能使切换中更快捷并合理的选择最优小区, 从而降低软切换的次数, 提高切换质量。

1.2 优化目的

通过OSS和DT双方面对邻区进行优化, 进而减少由于丢失邻区关系, 或者切换失败导致的掉话;合理的调整邻区关系及优先级, 可以避免频繁切换产生乒乓效应;通过对异系统的邻区优化, 可以更有效的在GSM网络和W网络切换及重选。及时更新新入网基站信息, 以便减少由于新入网基站由于邻区丢失导致的掉话。最终通过语音掉话率, 软切换成功率等指标体现优化成果。

2 优化方案描述

邻区优化的工作属于持续性优化工作的范畴, 在完成邻区关系核查的基础上, 根据话务统计、统计测量结果 (WNCS、GPEH) 、路测测试结果对同频、异频、异系统的邻区进行优化调整。

主要工作如下:

基于单向邻区和满配邻区的优化:对网络中存在的单向邻区和满配邻区现象及时纠正。消除单向邻区, 对满配邻区的小区进行实际分析, 依据测试和统计数据, 删除冗余邻区。

基于路测数据的邻区优化:将测试中Scanner和UE测试数据综合分析, 及时发现由于网络负荷变化、用户行为变化导致的邻区漏配问题并解决。

基于话务统计的邻区优化:根据话务统计指标进行邻区优化, 从掉话率、切换次数等指标综合进行邻区关系分析, 补充漏配邻区、删除冗余邻区。

同频邻区优化:3G小区中漏配同频邻区时, 通过3G话统数据和路测普查增加该邻区;3G小区中多配同频邻区时, 通过3G话统数据来删除该邻区;

异频率邻区优化:3G小区中漏配异频邻区时, 通过3G话统数据和路测普查增加该邻区;3G小区中多配异频邻区时, 可以通过3G话统数据来删除该邻区;

异系统邻区优化:3G小区中漏配2G邻区时, 通过3G话统数据和路测普查增加2G邻区;3G小区中多配2G邻区时, 可以通过3G话统数据来删除2G邻区;

邻区优化的标准流程如图1: (同频、异频、异系统邻区优化都是一样)

3 同频邻区优化

3.1 基于单向邻区和满配邻区的优化

3.1.1 单项邻区核查

优化方案:提取现网最新邻区关系, 统计邻区的单双向情况, 过滤出所有的单项邻区, 并对单项邻区进行统计及分类, 如下为辽源现网统计筛选出所有的单项邻区关系, 这些单项邻区可以分为两类, 一类是与四平基站的单项邻区关系, 在辽源RNC中统计为单项邻区, 但在四平RNC中已经添加其双向邻区关系, 属正常邻区关系。其余的单项邻区则需要添加邻区关系, 使其邻区关系完善。

3.1.2 满配邻区

优化方案:统计小区邻区数量:提取现网最新的邻区关系并进行统计, 按邻区个数进行排序并统计, 自7月份统计至12月, 满配邻区的小区个数随着专项优化由原来的33个减少至1个, 全网每个小区平均邻区个数由17.67个减少至13.76个。如下:

3.2 基于路测数据的邻区优化

通过DT道路测试, 发现通过基站龙山新城附近转盘北侧, 基站LYW10A0A00035 (龙山新城) 信号迅速衰减, EC/IO骤降, 出现拐角效应而导致掉话。在提升基站LYW11A0A00084C (老龙山区政府) 功率和基站LYW10A0A00035A (龙山新城) 的切换优先级后, 基站LYW10A0A00035 (龙山新城) 与基站LYW11A0A00084C (老龙山区政府) 正常切换后, 掉话现象消失。调整参数列表:

工单号:JL-0300-111020-00015

3.3 基于话务统计的邻区优化

3.3.1 话务统计邻区优化描述

由于DT路线具有局限性, 所以基于路测的邻区优化具有不完全性, 用户有可能出现在各个角落, 所以网管测跟踪用户在网络中的行为, 才能够更加贴近网络的实际情况。

3.3.2 话务统计邻区优化实施方案

2011年PH6宏基站开通后, 部分为乡镇基站, 覆盖较为偏僻, 个别基站与相邻地市形成接壤, 例如, 辽源市“那丹伯”基站与四平交界处“营城子”基站邻区相距1.6公里, 存在切换请求, 对此, 对这个区域的几个基站进行跨地市的邻区优化, 有效的减少了由于切换导致的掉话:

每天在早9点之前, 观察最差小区, 着重关注语音掉话, 分析掉话原因, 由于邻区关系漏配而导致掉话的小区, 再通过OSS中的GPEH统计之后, 得到丢失的邻区关系, 并结合MCOM看地理位置是否合理再决定添加与否。

例如LYW31A0A00102C和LYW31A0A00103B缺少邻区关系, 经过MCOM观看两个小区天线主打方向一致, 并且距离不是很远, 所以有必要将邻区关系添加。

4 异频邻区优化

辽源市暂无异频邻小区关系。

5 异系统邻区优化

2/3G邻区核查和配置完成后, 需要进行进一步的优化, 保证2/3G切换时用户能够切换到最优的2G小区, 以改善切换成功率, 具体邻区优化工作从以下方面进行: (1) 2/3G邻区优先级的优化; (2) 2G小区900/1800共站情况的优化; (3) 2G小区存在外部干扰以及拥塞等情况的优化。

(1) GSM900独立站

①GSM900小区干扰和拥塞均不严重-3G侧定义与其邻区

②GSM900小区干扰或者拥塞严重-3G侧不定义与其邻区

(2) GSM1800独立站

①GSM1800小区干扰和拥塞均不严重-3G侧定义与其邻区

②GSM1800小区干扰或者拥塞严重-3G侧不定义与其邻区

(3) GSM900和GSM1800共站

①GSM900小区干扰和拥塞均不严重-3G侧定义与其邻区

②GSM900小区干扰或者拥塞严重-3G侧定义与其共站的对应的GSM1800小区的邻区

③GSM900和GSM1800小区均存在干扰或者拥塞-3G侧不定义与其邻区

所有2G在网小区均需添加至3G的邻区关系。

6 结语

在成熟的GSM网络与蒸蒸日上的WCDMA网络共存的当代, 用户日益增加, 用户群体的分散, 这样邻区优化操作显着尤为重要, 使用户在感受WCDMA网络带来的高速数据业务体验的同时, 能继续使用成熟, 稳定的GSM网络。邻区优化贯穿整个过程, 保证业务的完整性, 大大的提高用户的感知度。

参考文献

校级心理互助组织建设方案 篇8

湖南城市学院于2006年成立大学生心理健康协会，八年来不断积累和成长，多次获得湖南省优秀心理类社团。本文着重介绍我校心理健康协会，希望为各高校提供参考。

1.校级心理互助组织的目标

结合湖南城市学院的实际和学生的辅导需求，对于大学生心理互助的目标主要设定为：一、开展心理互助活动，满足在校学生的辅导需求；二、转变原有心理健康教育模式，提高大学生助人自助的能力，获得良好的成长和发展；三、培养大学生乐于助人的品质，促进校园内部互助、和谐氛围的形成，提高大学生适应社会、环境的能力与素质。

2.校级心理互助组织的建设

2.1校级心理互助组织架构

校级心理互助组织主要是大学生心理健康协会，由心理健康教育中心直接负责领导。心理健康协会作为大学生心理健康教育的重要组成部分，在心理互助过程中有着天然的优势：与同学们接触广泛，信息反馈及时可靠；在生活经历和心理成长上有共同的困惑；与同学年龄相仿，更能够理解等。

心理健康协会以“排忧解难保健康，助人自助求发展”为宗旨，不断提高大学生心理素质及调适能力，促进大学生成才成长。

心理健康协会下设理事会，1名会长，3名副会长，9个部门。各部门各司其职。理事会：监督整体共走；秘书处：协调各部门，安排日常工作；人力资源部：制定干部选拔与培训计划，负责考核；编辑部：《心理健康报》的相关全部工作；宣传部：活动通知及宣传；网络信息部：网站、QQ、微博、微信等平台的管理，心理剧场的放映；心理咨询部：负心理咨询室的日常接待工作等；组织部：会员招募和资料建档，年度“优秀会员”等评选；活动策划部：所有活动策划、组织、总结等；外联部：对各学院心理部进行考核等。

2.2校级心理互助组织的工作内容

心理健康协会是大学生进行心理健康自我教育的有效方式，主要工作有：向全校宣传心理健康知识，开展心理健康主题活动等。心协开展的活动覆盖校园，具有广泛的影响和号召力。

（一）日常性工作

主要有：校级《大学生心理健康报》报纸的宣传、制作和发放；心理健康网站、QQ、微博、微信的管理；对学院心理部的考核；定期举办心理健康主题活动等。

（二）延伸性工作

除了做好日常工作，心协还需辅助心理健康中心做好心理健康教育和心理健康知识的普及工作。协助做好心理咨询接待，心理咨询中心的日常管理，协助开展心理健康主题活动等。

（三）常规活动

主要的常规活动有：（1）心理剧场 每月放映一场心理主题的影片，心理剧场对大学生树立正确的人生观、价值观起了不可磨灭的作用。（2）新生适应知识讲座 新学年开学心理健康协会都会特邀校内外知名专家来我校讲座，讲座围绕大学生学习生活的主题开展，给处于心理困惑的同学们以很好的引导，让同学们更好更快地融入大学生活。（3）“五月心情”心理健康系列活动 每年5月份都会开展形式多样的系列活动，活动积极向上，内容生动丰富，參与性强。在全校师生中产生了广泛的影响，“五月心晴”也成为我校优秀文化品牌。（4）学生朋辈心理辅导员培训 学生朋辈心理辅导员是我校心理健康教育队伍的重要组成部分，在开展心理健康知识的宣传、心理健康教育活动的实施、朋辈心理辅导和心理危机干预等方面发挥着重要作用。（5）心理普测 每年新生入学时期，最主要的工作就是心理普测。通过心理测试及早发现异常学生，组织教师回访，建档，及追踪。

3.校级互助组织的培训

充分发挥协会力量就必须要对协会干部进行专业培训，主要有：

（一）知识讲座：在全校范围开展几期针对大学生常见心理困扰和心理问题的知识讲座，在帮助学生梳理和解决困惑问题的同时，对心理健康知识以及心理保健意识进行宣传普及，并向学生介绍学校里可供利用心理援助资源和设施。如心理咨询中心地址、咨询热线、心理健康网站等等，让学生了解心理健康的求助渠道。

（二）开展针对协会干部的大型团体辅导和工作坊，让其获得相应的成长体验，并学习、模仿和借鉴其中的团体辅导技能，在今后的学习和生活中学以致用，自行组织一些非正式的小型团体活动。

（三）有选择的参与各种培训，协会干部可以自愿参与到心理中心组织的各种培训，如知识业务培训、课堂培训、朋辈心理辅导员培训等。

（四）鼓励协会干部参加专业国家心理咨询师培训，学校特邀教师专门组织授课。

（五）每届新干部上任之后，都会接受协会和各部们的业务培训，以确保新干部尽快熟悉协会工作，顺利进入工作角色。

最后，校级互助组织活动的顺利开展离不开专业教师队伍的指导以及学院心理组织的配合和支持，所以根据学校实际构建心理互助组织保障机制是不可或缺的部分。互助组织让学生在互助中获得成长的经验以及相应的心理健康知识，通过助人的方式进行广泛传播。希望通过该方案的设计能够让更多的高校有借鉴的依据，并完善补充该方案，让其在高校心理健康教育工作中发挥实效。

参考文献：

[1]王永.自助助人 助人自助——大学生同伴心理互助教育模式探索.教育探索，2009，（4）：125-127.

[2]刘李云，夏丹，谭广峰，赵月桂.同伴心理互助：一种有效的研究生心理健康监控和预警模式.中国高等医学教育，2010，（1）：20-21.

[3]侯云飞.朋辈心理辅导——大学生心理健康教育的有效途径.湖南科技学院学报，2009，（7）：70-71.

[4]陈蓉.我国高校大学生心理互助述要.兰州教育学院学报，2010，（4）：58-59.

[5]杨怀甫.论和谐社会视角下高校心理健康教育模式的建构.教育与职业，2008，（15）：116-117.

[6]樊富珉.湖北省暨武汉心理学会第十届会员代表大会2011学术年会.大学生积极心理品质的培育：理念与途径的会议报告，2011.

[7]赵霞.积极心理学视域下的朋辈心理互助.高教论坛，2010，（10）：25-27.

[8]傅博娜，张敏，张慧.朋辈心理互助与大学生心理健康.高校辅导员学刊，2009，（5）：42-45.

[9]孙晓莉.心理互助——促进大学生心理和谐的途径.赤峰学院学报，2013，（12）：129-130.

[10]林识音，虢晶.高校朋辈心理互助路径探析.长沙铁道学院学报，2013，（1）：217-219.

人保局行风建设整改工作方案 篇9

按照《省人力资源和社会保障厅关于2019系统行风建设暗访调研及群众满意度测评有关情况的通报》文件精神，结合工作实际，为进一步加强人社系统行风建设，提升群众满意度，特制订本工作方案。

一、工作目标

坚持以人民为中心的发展思想，主动对标深化“放管服”改革和建设人民满意的服务型政府要求，着力打造温暖人社服务，全力推进“服务平台标准化、服务基础信息化、服务机制协同化、服务行为专业化”，努力实现“马上办、网上办、就近办、一次办”，使服务质量、服务效率、服务态度不断提升，人社部门形象进一步改善，群众的获得感幸福感和满意度持续增强。

二、工作任务

（一）抓规范管理，严格依法行政。为使各个服务窗口达到规范化、制度化、法治化，一是从建立和完善内部管理制度入手，制定和完善《社会保险内控制度》、《失业保险内控制度》、《基金稽核制度》等规章制度，使各项工作有制可循、有据可依。有效地防止办事不公、以权谋私等行为的发生。二是制定业务岗位职责和工作流程。按照社会保险、就业、劳动监察工作各个环节经办的内容，制定《社会保险征缴业务流程》、《社会保险稽核流程》、《社保补贴申报流程》等业务经办流程，并明确服务窗口单位各岗位职责。通过建章立制，规范业务流程和岗位职责，形成各岗位责任明确，各业务环节操作规范，相互衔接、相互制约、相互监督的机制，推进工作人员秉公办事、依法行政。牵头领导：杨学武责任人：贾郭强、徐彬、王晓玲责任股室：县就业局、县社保局、劳动监察大队（二）抓工作作风，树立窗口形象。为提高窗口服务质量，使窗口服务得到群众满意。一是时刻抓好服务窗口职工思想作风、工作作风、生活作风和党风、政风、行风建设。要求职工牢固树立宗旨观念、群众观念，情系困难弱势群体；二是深入实际调查研究，深入群众、深入基层与弱势困难群体面对面沟通，切实了解和解决群众中的实际问题；三是根据岗位设置、工作职责及服务范围，制定一系列服务规范，如工作人员“五不准”：即不准无故迟到早退和擅自离开工作岗位；不准与服务对象发生争执或有粗暴言行；不准工作时间做与工作无关的事情；不准推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作；不准利用工作之便向服务对象索拿卡要。四是公示省基金监督举报电话，接受社会各界监督，展示良好的精神风貌和行业形象。牵头领导：杨学武责任人：贾郭强、徐彬、王晓玲责任股室：县就业局、县社保局、劳动监察大队（三）抓公开办事，提升群众满意度。一是把每个工作人员的职能职责等都一一上墙，向群众公开，同时制作吊牌，标明姓名、职责，接受群众监督；二是严格执行政务公开制度，公开办事流程：始终坚持公开服务内容、公开办事程序、公开办理依据、公开需提供的申报材料、公开办理时限和公开收费政策标准的“六公开”服务规范。为方便群众，公开全局干部电话号码，设立咨询热线，增强工作透明度，做到依法办事，阳光操作。三是改进服务方式、方法。推行服务中窗口人员做到“一张笑脸、一根凳子、一杯热茶、一个答复”，高效的处理办事群众需要解决的问题。四是提高办事效率。各服务窗口加强协调，简化办事环节，提高办事效率。各服务窗口根据工作实际，不断的改进方式方法，以方便群众办事和群众满意为宗旨。牵头领导：杨学武责任人：贾郭强、徐彬、王晓玲责任股室：县就业局、县社保局、劳动监察大队（四）抓服务方式，优质高效服务。各服务窗口要做到环境整洁、标示醒目，工作流程科学、规范，服务承诺明确、具体，全体职工从服务用语到仪容仪表每个细节都严格按照规定做好、做实，让办事群众感受到人社系统工作人员的温馨服务。同时，县社保局、县就业局等要结合各自业务工作实际，定期或不定期到乡镇开展政策宣传，提高群众对政策的知晓率。在具体经办工作中，各服务窗口要坚持从实际出发，不断创新服务理念和工作方法，增强服务的针对性和有效性。通过强化政策业务培训，提高工作人员业务技能；通过规范行为礼仪，提高工作人员服务水平；通过狠抓优质服务和办事效率，促进各项社会保险的征缴，确保各项社会保险按时足额发放，提高社会保障服务窗口形象。牵头领导：杨学武责任人：贾郭强、徐彬、王晓玲责任股室：县就业局、县社保局、劳动监察大队

三、组织保障为进一步

行风建设方案 篇10

为切实推进学校教育行风建设工作，促进学校各项工作顺利开展，办人民满意的教育，根据蕉城区关于教育系统行风建设的具体要求，结合学校实际情况，特拟定如下实施方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“科学、和谐、平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、评议目标：

进一步规范学校收费，坚决杜绝乱收费现象；强化教师职业道德规范教育，加强教师的师德师风建设，解决少数教师师德失范的问题；扎实推荐义务教育保障机制改革，切实减轻农民负担；推行校务公开，增强工作的透明度，使社会各界对学校工作的满意度明显提高。

三、工作任务：

按照蕉城区教育局的要求，坚持“从严治教、从严治校、从严治师”，着力抓好“三规范”：

——规范教育收费行为。坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及上级部门关于收费的明确规定，严格按照规定的项目、标准收费。严格实行 “先公示、后收费”的工作程序，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

——规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面贯彻教育方针，坚持依法施教；要教书育人，认真履行岗位职责；要尊重爱护学生，做到严格要求，耐心教导；要树立优良教风，刻苦钻研业务，提高教育、教学和科研水平；要关心集体、尊重同志，维护学校荣誉，共创文明校风；要主动与家长联系，听取家长的意见和建议；要坚守高尚情操，发扬奉献、敬业精神；要模范遵守社会公德。不参与赌博等违反社会公德的行为；不传播有害学生身心健康的观点和思想；不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；不擅自停学生的课，保障学生的教育权；不强制、诱导学生及家长购买教辅资料和各类商品；不动员或暗示学生参加校内外收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动；不训斥、职责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱物；不在上课时间使用通讯工具；不在酒后进入校园或在校园内抽烟；不利用职务便利从事以营利为目的的有偿营销和家教。努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍。

——规范学校办学行为。严格执行校历和作息时间，强化学校日常管理。严格控制学生辍学率，不准把学生赶出课堂，赶出校园；严格执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；严格禁止利用双休日、节假日补课，不准违反规定收费上课；严格控制作业量，不准将作业作为惩罚学生的手段；严格考试的次数及各类竞赛、评奖活动；严格学籍管理，不准擅自招收未办理转学手续的学生入学。

四、评议步骤： 分四个阶段进行：

准备动员阶段：2月15日——3月15日。

1、成立学校评议工作领导小组，制定民主评议实施方案。

2、召开学年初动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想。

3、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。

调查评议阶段：3月16日——6月30日。

1、切实按照《民主评议教育系统行风评分标准》逐条逐项做好准备。

2、对学校行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的问题并认真进行整改，并做好迎接县政协民主评议工作的准备。

整改阶段：9月1日——10月31日。根据评议组提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，狠抓教育，改进工作作风，强化师徳校风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局行建办。

总结阶段：11月1日——12月31日。根据评议结果，进一步查摆和解决教育上存在的问题。总结好的经验，宣传好的典型，及时上报。

五、保障措施：

1、强化行风建设责任，做到责任到人，参与到位。

——明确责任。行政领导要切实履行转行风建设的责任：规范教育收费由校长林邦赠牵头，总务处负责，黄桂华具体承办；规范教师从教行为由校长牵头，副校长兰秀榕，教导处宋小恭负责；规范学校办学行为由学校教导处负责。校长为行风建设的第一责任人，具体负责人为第二责任人，实行目标管理。

——明确教师的责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，按照“八要”“十不”的要求规范从教行为，对学生充满爱心，对学生终身负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责。

2、深化校务公开工作，增加教育工作的透明度。

运用好专栏、标语、新闻媒体等不断创新、不断深化校务公开工作。对于收费、“两免一补”、特困生资助等群众关心、社会关注的热点内容，要在校内外公示，对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众解释。

3、营造校园文化，创建特色学校

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。因此，我校将努力营造校园文化，创建特色学校。

——本学期我校晨曦文学社还将继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建“书香”校园文化，让我们的学校每一面墙都会说话，使整个校园都缭绕着浓浓的诗意。本学期我们打算成立晨曦文学社的编辑部，每月出一期专刊；还打算与蕉城区诗词协会一起举办“庆六一”文艺汇演。

——我校在实现“合格﹢特长”的办学目标实施过程中，将继续努力加强课外活动的时间和空间的利用、管理，在较大限度上培养学生的兴趣特长。利用每周三下午第三节的时间开设了快乐作文、英语口语、书法、舞蹈、声乐、美术、电脑、田径、小主持人、武术等特长班，让学生根据自己的爱好特长，选择项目参加培训，各小组辅导教师以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快、自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。

4、建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局。

——加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

——通过定期召开家长会议，加强家校之间的沟通，班主任和科任教师每学年对每位学生至少上门家访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。

——健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、工厂等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

4、强化教育宣传，畅通与群众沟通的渠道。大力宣传教育政策法规，宣传教育发展的氛围环境，宣传师德建设的新典型，宣传教育行风建设的新举措，高奏办人民满意教育的主旋律。

六、组织领导

1、组建机构，明确责任。学校成立民主评议行风建设领导小组，组长由学校支部书记、校长林邦赠同志担任，学校副校长李安香、谢赛斌、兰秀榕同志任副组长，林淑美、付淼涛、宋小恭、陈艳频为成员。

2、明确要求，强化评议。精心组织系列教育活动，领导干部、共产党员要发挥表率作用，以实际行动为广大教师作出榜样。各项教育活动要结合实际，精心设计，做到既轰轰烈烈，又扎扎实实，严防图形式、走过场，务求实效。