采购工作自我评价

采购工作自我评价（通用8篇）

采购工作自我评价 篇1

采购员须具备多年对市场熟悉的丰富履历，才有资格当上采购员。下面是小编我为您准备的“采购人员工作的自我评价”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。采购人员工作的自我评价一

品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的工作压力，自学能力较强，求知欲强。

本人在XX企业负责进出口兼国内采购工作已经一年了，兢兢业业，进口过大型设备、原料和零件等等，熟练掌握制定采购计划，管理订单等工作技能，每天工作朝八晚八，积累了很多工作经验和技巧。工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团对合作精神。

采购人员工作的自我评价二

首先我的感谢公司能给我一个展示自己的舞台，突破自己的机会，这也是人生中的一个转折点，让我人生了许许多多不同的事情，等等一些事物，从一个不懂得我，内向，怕失败的我，到现在什么都不怕的我，也不那么内向了，什么都敢面对的我，从而让我走上了不怕失败，不怕累，有了勇敢追求的我，让我更加自信的去做完每天的事情。

这是我第一次踏上销售的道路，从此我也喜欢上了它，慢慢产生的感情，它让我改变了很多，从整个人都改变了，更加的成熟了，有了一丝经验，说话也不会那么吞吞吐吐了，不会那么谦虚了些。

记得我第一次去拜访客户时，看到采购不知道从哪里说起，当时心里特别的紧张，全身都在颤抖，不知道怎么沟通，也让自己见识了什么是销售，所以人的一生谁都有第一次去尝试，去找到不足的地方，当时在想不管是成功还是失败，都没关系，只要勇敢去面对，去追求，总有突破自己的时候，总会有成功的那一天。相信自己，每天做的都是给自己以后有个好的铺垫，因为每天做的事情都不一样，发生的事情也不同，所以我每天都在想自己不足的地方，给自己打气，给自己加油，晚上睡觉也想，给自己施加压力，回忆每天跑下来的客户，哪个客户每有预约到，下一次一定要拜访到，不惜一切代价完成它。

有时候看到身边销售，哥哥，姐姐们那么有能力哪那么高的提成，心里好妒忌他们，时不常的会自言自语说自己好没用，心里很憔悴，甚至好落寞，有时候跟客户聊天没搭上话，心里面好不是滋味，心里都会留泪花。

在我的内心深处我是个爱想的小伙子，什么时候都会从都到尾想一遍，特别是对自己这份工作，给了我很大鼓励，在从小我是一个比较好强的人，有上进心，喜欢做些有挑战的事情，时时尝到了苦果，现在不一样了，自从做了销售就改变我的想法，我的看法，让失败的魔咒慢慢的消失，也慢慢积累一些经验，克服了种种的困难。

让我记忆最深刻的是，去拜访一位客户，他是老板，那时我也刚刚起步不久，面对他的时候，也让我丑目不看，我说的每一句话都让他知道，甚至他知道我是个刚刚来到这个行业，他问我很多东西我都答不上，让我打击很大，同时让我在工作种有了新的认识，新的变化。

其实发现自己有很多不足之处，不如跟客户交谈的时候，说着说着，就不知道说什么了，社会经验还没达到一定的程度，有时候还是会表入出紧张的情绪，说话不够沉稳，不会转弯，大脑的思维没转起来，有点粗心敢，相信自己以后慢慢会好起来。

在做销售中，时常会遇到困难是很正常，而每次都要准备好失败的总结，它也会带许许多多的乐趣，财富等等，也会给你带来竞争的对手，所以我们要好好珍惜身边，没点每滴，不要让自己后悔，相信自己总会有突破，每天给自己一点自信，你会成功的。

采购人员工作的自我评价三

本人是XXX采购职员，从参加工作距今已经有半年时间了。从学生转变为一名采购员的这段经历，带着对工作的热忱，孜孜不倦的学习热情。有较强的适应能力和沟通能力很好的配合与协助领导、同事工作。我已学会如何更好的领会领导意图，更好的恪守工作己任，积极主动的找出工作中存在的问题、解决问题，并养成了擅于总结、有目的性计划的良好习惯。以下就是工作以来自我鉴定。

在工作上，脚踏实地、勤勤恳恳、虚心接受上级领导的批评指导、主动与同事交流学习经验。因为我深知在这样优秀大家庭里要经常回头看走过的路，总结过去，管理现在。坚信通过自己的努力，可以在这只优秀的队伍中做得更优秀。

在思想修养方面关怀他人、信守诺言、刚毅正直、亲切随和、乐于奉献。回首一路走来的点点滴滴，才发现不仅热爱我的工作，我的部门，同时我是那么的热爱我周围的同事。“众人拾柴火焰高”，我正在以火一般的工作热情感染周围的同事，用爱谱写华联辉煌的明天。

在纪律上，严格遵守公司的规章制度已经深入骨髓，尊重领导、团结同事已成为潜在意识。严格要求自己，从未出现迟到早退现象。视公司为家，爱护公司的各种公共设施，以身作则主动维护、积极清扫办公区域卫生，热爱和保护我们优良的办公环境，提高自身综合素质。因为我知道在今后的工作中，企业的文化氛围、环境是需要我们每一个人去爱护的。

在业务学习上，一直要求自己加快前进的步伐，只有这样才能在业务上不输于任何人。虽然没有采购工作方面的阅历，但我一直在勤修基本功，将所学的专业知识转化为能量。向上级领导学习业务要领，请教工作技巧，以端正的态度，仔细严谨的剖析工作中遇到的问题。积极参加公司组织的各项培训，广泛了解业务知识，拓宽工作思维。

半年的磨练，我已成熟了很多，付出了很多。但这些还不够，等待我去做、去完善的地方还有很多。加强与其他部门协作和沟通能力，为今后各部门间的工作更好的合作打下坚实的基础。虚心向其它同事学习更好的问题处理办法、换位思考问题的角度。我想我一定能够能够的表现自己，在工作上更加的得心应手。

采购工作自我评价 篇2

青少年处于人生成长的关键时期, 处于该时期青少年的正确自我评价对青少年的健康成长至关重要。一旦成长中的青少年陷入某种困境或危机中, 其优势发展和自我成长就会受到阻碍和限制。因此帮助青少年正确自我评价, 从成长困境走向健康发展, 是青少年健康成长的第一步, 也是青少年社会工作关注的重要问题。社工的介入有助于青少年案主迈出成长困境, 实现优势发展。

一、青少年自我评价的定义

青少年自我评价, 是指青少年对自身的思想、能力、水平的评价, 是青少年的意识反映, 青少年个体根据对自我价值以及社会价值的体验所做出的判断。主要通过他人的评价和评价他人的言行来获得, 它在影响社会中人与人的交往方式、人的心理健康、价值观以及人生观方面上具有重要意义。处在青春期的青少年会表现出寻求个性独立、新鲜自我, 为了获得新的自我评价, 青少年会通过多种方式方法重新认识自我。此时的青少年, 若获取到了正确客观的自我评价, 则有利于青少年的身心健康发展;反之, 则阻碍了青少年的心理各方面的健康发展。

二、青少年自我评价影响

青春期少年容易感情用事, 不能客观地对自己做出评价, 这个时期的青少年经常简单地依据几次偶然事件的成功或者挫败对自己做出不客观的评价, 主要有两种情况:一是自卑, 觉得自己没用;二是自满, 觉得自己什么都能成功。这样的结果直接影响青少年自我评价过低或过高。自我评价过低的青少年做事情都没信心, 总觉得任何事情都做不好, 什么事情都不会做, 久而久之, 这部分青少年就会产生消极心理, 自暴自弃, 自甘堕落;自我评价过高的青少年会过高评估自身能力, 甚至骄傲自满, 最终影响自身发展。总之, 青少年对自身的评价过高或者过低均会影响其健康发展, 进而体现在影响他们的学习和生活。可见, 只有正确客观地自我评价才能促进青少年身体、心理等综合方面的健康发展。

三、影响青少年自我评价的因素

自我评价一方面来自青少年自身的评价, 一方面也可以从他人的评价中获得。处于青春期的青少年, 心理、生理等尚未完全成熟, 因此, 他们经常通过他人对其的评价进而获得自我评价。

(一) 学校因素

受中国应试教育和传统观念的影响, 学校教师对他眼中“好学生”“差学生”的态度, 青少年自身学习成绩的好坏等均与青少年自我评价有明显的联系。教师对他眼中的“好学生”和“坏学生”的评价经常影响着青少年对自己的评价, 自身成绩好坏会直接影响学生的自我评价, 成绩好的学生有更高的自我价值感, 且自我评价也更好, 反之则亦然。

(二) 家庭因素

那些父母双方经常不在身边, 缺少父母的关心和照顾的青少年, 如:单亲家庭, 父母外出打工等, 他们的幸福感和满足感照比正常家庭中的青少年要低, 心理会有某种程度上的缺失感, 敏感, 易受挫败感影响, 并最终体现在孩子的自我评价上。反之, 那些生活在父母身边得到父母关心、照顾的孩子, 幸福感和满足感较高, 自然而然对自身进行较高的自我评价。

(三) 个人因素

性格外向的青少年善于表现自己的优势, 从而大多时候能获得他人的肯定和赞许, 帮助这部分青少年获得积极的自我评价;相反, 性格内向的青少年不善于表现自己, 或者少言寡语, 这些都不利于青少年从他人那获取积极的赞许和评价。

四、优势视角介入青少年自我评价

优势视角是着眼于个人的优势, 以利用和开发个人的潜能为出发点, 协助其从挫折和不幸的逆境中挣脱出来, 最终达到其目标、实现其理想的一种思维方式和工作方法。首先要明确, 优势视角不是否认青少年案主的成长困境, 而是相信成长的困境可以被转换为成长的机遇。优势视角介入青少年自我评价, 一方面, 它有利于案主把过去的苦难视作有益的、深刻的人生体验;另一方面, 它有利于激发案主以积极的心态迈向复元和发展。无论青少年面临怎样的不幸或处于怎样的困境, 社工不可怀疑、低估或忽视青少年案主所固有的抗逆力和其他保护性因素, 或表现出对案主不屑、无奈、愤怒、失望、甚至冷嘲热讽。在介入过程中, 社工会怀疑自己和反思自己的实务工作, 这有利于社工调整自己的态度、认知和言行。

五、结语

综上所述, 可见影响青少年自我评价的因素既受传统思想、青少年成长环境的影响, 也受青少年自身性格特质的影响, 进而造成青少年自我评价不同程度的偏差, 阻碍了青少年身心健康发展。作为社会工作者, 可以通过调查、走访学校、家庭和社区, 直接接触案主的方式获得一手信息。然后, 根据相关信息制定服务计划, 进行社会工作等服务活动, 目的是为青少年提供良好的环境成长氛围, 减少不客观不正确的评价标准对青少年自我评价的影响。

参考文献

[1]陈墀成, 黄河.社会工作概论[M].厦门:厦门大学出版社, 2000.[1]陈墀成, 黄河.社会工作概论[M].厦门:厦门大学出版社, 2000.

[2]弗朗索瓦兹.多尔多.青少年的利益——学会理解青春期的孩子[M].上海:上海社会科学出版社, 2010.[2]弗朗索瓦兹.多尔多.青少年的利益——学会理解青春期的孩子[M].上海:上海社会科学出版社, 2010.

采购工作自我评价 篇3

【关键词】小学教师 核心自我评价 工作满意度

1 引言

核心自我评价是由Judge等人在借鉴Packer的核心评价概念的基础上提出的一种人格倾向概念，并将其定义为个体对自身能力和价值所持有的最基本的评价[1]，对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。Judge等人提出了4个相关的人格倾向：自尊、一般自我效能、心理控制源和情绪稳定性，他们认为这4个方面构成了更上层的概念即核心自我评价。已有的研究结果表明，核心自我评价能够显著的预测工作满意度和工作绩效等工作行为变量。Judge等学者的元分析也表明，核心自我评价的每一个构成要素都与工作满意度有着显著的相关（JudgeTA，BonoJE.，2001）。Judge将自尊等四个重要的特质整合在一起而提出核心自我评价这一概念，发现它能够更为有效地解释和预测工作行为（judge，erez，bono，thoresen，2003）。因此，本研究在调查小学教师的核心自我评价和工作满意度的基础上，试图探索核心自我评价对小学教师工作满意度的影响，为进一步提升小学教师的工作满意度提供相应的理论和实践支持。

2 研究方法

2.1 被试

本研究以长春市、四平市小学教师为研究对象，采用整群抽样的方法，抽取5所小学的教师作为被试，向教师随机发放了525份问卷，收回有效问卷446份，问卷有效回收率为85%。其中，女性教师277人，男性教师169人。其中社会评价较高的小学2所，一般的小学3所。

2.2 研究工具

2.2.1 核心自我评价量表

本研究采用的核心自我评价量表是由杜建政、张翔等于2007年編制的[3]，该量表共有1个维度，10个题目，其中第1、4、6、9个题目为积极陈述项，第2、3、5、7、8、10个题目为消极陈述项。采用Likerts五点计分，依次为“非常不同意”、“不同意”、“不确定'、“同意”、“非常同意”。得分越高，个体的核心自我评价越积极。在本研究中的量表一致性系数为0.825，分半信度为0.831。

2.2.2 工作满意度量表

量表使用冯伯麟于1996年编制的教师工作满意度量表。该量表共有26个题目组成，分为五个维度，分别为：自我实现、工作强度、工资收入、领导关系、同事关系。采用Likerts五点计分，依次为“非常不同意”、“不同意”、“不确定”、“同意”、“非常同意”。有11个反向计分的题目。该量表的五个维度的系数分别为：0.79、0.81、0.83、0.77、0.72。该量表的信效度较好，在本研究中的量表一致性系数为0.853，分半信度为0.892。

2.3数据统计分析

所有数据采用SPSS19.0统计软件进行统计分析，主要统计方法有方差分析、相关分析、回归分析等。

3 研究结果

3.1 小学教师核心自我评价的研究

3.1.1小学教师核心自我评价的基本状况

由表2可知，小学教师的核心自我评价的平均分达到了中上等水平，核心自我评价水平较高，从检出率来看，有14.8%的教师核心自我评价低于平均分3分，有79.5%的教师核心自我评价高于平均分。

3.1.2小学教师核心自我评价的多因素方差分析

以教师核心自我评价为因变量，以性别、年龄、是否班主任为自变量，做2×3×2的多因素方差分析。结果见表3。

由表3可以看出，小学教师核心自我评价在性别的主效应不显著，而年龄、是否班主任的主效应显著，F=3.205（P<0.05）；F=1.067（P<0.05）。通过Post Hoc检验结果可知，30岁以下与40岁以上之间相比存在显著差异，其他年龄段差异不显著。

3.2 小学教师工作满意度的研究

3.2.1 小学教师工作满意度的基本情况

由表4可知，小学教师在整体工作满意度上的均值为3.064，略高于中值3，说明小学教师工作满意度一般。小学教师在自我实现、领导关系、同事关系三个方面的均值均高于3分，说明在这三个方面的满意度较高，其中自我实现方面的满意度最高。而在工作强度和工资收入两方面的得分均低于3分，说明这两个方面的满意度较低，其中，以工作强度最低。

3.3 小学教师核心自我评价对工作满意度的影响

3.3.1 小学教师核心自我评价与工作满意度的相关分析

由表5可知，工作满意度的各个维度之间除了工资收入与同事之间不存在显著相关之外，其他维度之间均存在显著相关，各个维度与工作满意度、核心自我评价之间存在显著相关。

3.3.2 小学教师核心自我评价与工作满意度的回归分析

由表6可知，核心自我评价对工作满意度各个维度的预测作用均达到显著，从解释率来看，对自我实现、领导关系和同事关系的解释率较高，分别为32.5%、28.1%和18.2%，对其他维度的解释率较低。对满意度总分的解释率达到38.3%。

4 讨论

4.1小学教师核心自我评价和工作满意度状况

根据表2、3可知，小学教师的核心自我评价总体得分处于中上等水平，说明小学教师的核心自我评价总体情况较好。性别上不存在显著差异，但在年龄上和是否班主任存在显著差异，在年龄上30岁以下与40岁以上存在显著的差异，由平均分可知，40岁以上高于30岁以下，30岁以下的教师由于刚参加工作，缺乏有效的教学经验和管理学生的经验，往往会遇到压力和挫折，而到了40岁以上，积累了丰富的工作经验，教学和管理经验丰富，因此这时的核心自我评价最高。班主任在核心自我评价上也存在显著差异，由平均分可知，班主任的核心自我评价较好。作为班主任，在管理班级上往往会得到学校和家长方面的肯定，由此导致自我评价较高。根据表4可知，工作满意度总体平均分均处于中等偏上水平，从工作满意度的各个组成方面来看，小学教师在自我实现、同事关系和领导关系三个方面的满意度较高。其中，以自我实现的满意度最高，达到3.9。教师在教学过程中提高学生的成绩，同时也得到社会各方面的较好评价，因而自我实现的满意度最高。而在工作强度和工资收入两方面的满意度最低，其中以工作强度的满意度最低。分析其中的原因，可能是当前的应试教育、工作要求等方面导致小学教师的工作强度较高，给教师带来过大的压力。

4.2小学教师核心自我评价和工作满意度的关系

根据表5、6可知，核心自我评价与工作满意度及其各个维度均呈显著正相关，根据工作满意度对核心自我评价的回归也可知，核心自我评价可以解释工作满意度的38.3%。说明，具有较高核心自我评价的教师，其工作满意度也是比较高的。在工作满意度的自我实现、工作强度、工资收入、领导关系和同事关系的五个维度中，核心自我评价与自我实现的相关最高，而与工资收入的相关最低。自我实现体现的是教师对自我价值的一种肯定，如果教师比较肯定自己在工作中的价值，其核心自我评价也会随之提高。核心自我评价与工资收入的相关是最低的，说明工资作为一种外在的物质形式，不是作为衡量自己价值的重要参照。因此，教师不会完全依靠工资的多少来评价自己各个方面的价值和能力。Judge等人认为核心自我评价是特定情境评价的基础[8]，个体对自身的核心自我评价越高，其对情境的感受性越好，对生活和工作的情感更为积极，工作满意度也越高。工作满意度是个体对于工作的态度、评价和情感，因此，核心自我评价是评价工作满意度的基础，其水平越高，对于工作的责任感越强，满意度越高，工作投入越大[8]。根据核心自我评价的结构，我们可以从小学教师的自尊、一般自我效能、控制源和情绪稳定性等方面入手来提高小学教师的核心自我评价，因为核心自我评价与工作满意度及其各个维度之间存在显著的相关。而教师工作满意度的提高，对于教学质量和学校管理都会有明显的提高。

5结论

（1）小学教师核心自我评价和工作满意度都处于中等偏上水平。核心自我评价在年龄上和是否班主任存在显著差异。

（2）小学教师核心自我评价与工作满意度及其各维度之间存在显著的相关关系。核心自我评价可以较好的预测教师的工作满意度。

【参考文献】

[1]Judge T A，Locke E A，Durham C C. The Dispositional Causes of Job Satisfaction：A Core Evaluations Approach[J].Research in Organizational Behavior，1997，19：151-188

[2]张婷，李惠萍等.专科护士核心自我评价与工作满意度的相关性研究[J].現代预防医学，2015，42（5）.

[3]杜建政，张翔，赵燕.核心自我评价的结构验证及其量表修订[C].心理研究，2012，5（3）：54-60

[4]孙配贞，郑雪等.小学教师核心自我评价、应对方式与工作倦怠的关系[J].心理发展与教育，2011.

[5]杜卫，张厚集，朱小妹.核心自我评价概念的提出及其验证性研究[J].心理科学，2007，30（5）：1057-1060.

[6]马利军，黎建斌.大学生核心自我评价、学业倦怠对厌学现象的影响[J].心理发展与教育，2011

[7]冯伯麟.教师工作满意及其影响因素的研究[J].教育研究，1996，2：42一49.

[8]Erez A，Judge T A.Relationship of core self-evaluations to goal setting，motivation，and performance. Journal of Applied Psychology，2010，86（6）：1270-1279

[9]刘晓丹，王幼芳等.社区护士工作满意度与离职倾向相关性研究[J].护士进修杂志，2010，25（6）：496-498.

[10]言姝媛.小学教师工作满意度的研究——以广西向宁市及若干农村地区为例的调查与分析[D].华东师范大学，2005.

采购自我评价 篇4

采购自我评价1

如果你是一名采购人员,接到一个客户来电,对方的报价比上次报价更低了.此时的你接下来会做些什么工作?要确保做好这个品种的采购工作,为企业降低采购成本!应意识到此物料行情下降,价格下滑.接下会做如下事：

1、证实信息的准确性.具体就是去询问你所掌握的所有供此货的供应商,给他们以沟通方式的形式告知对方别人给你报价,如何如何的合适,价格降了.看他们的反应.

2、以订货的形式,强压价谈价,查知真实情况.如果真降了,没有不想有货不做点降价表示出货的商人.

3、找寻此物料的前生原材料,从网上,从前生原材料的商家去查实是否有降.

4、证实物料价格真是降了.就得做到要这些天勤询价,讲价,了解行情走势,做到需货时能购到最低的价格.

5、如果你暂时不需要这种物料,你也千万别放松警惕,有很多时侯会出现在降价期间你没购进价格又因某些原因而回升哟!你做采购的要是错过这种时机购货那就是你的失责.采购应该有觉察物料降中见涨的征兆.

6、勤看报表,了解库存量,少购货,缓购货,保持最低库存量

7、越是降价时期采购员应该更有信心购得更低的价格.越是降价,越要讲价还价,压价力度要加大,这时你完全可以这样规劝你的供应商：今天你这个价格不卖给我,别人先做了,说不定过两三天你的物料还没找到出路,价格比这个降得更低.没有不心动的. 常用物料涨价如何购买?

采购最基本的职责就是保证所购产品的质量,和供应商的售后服务跟得上公司需要的前提下,能购得物美价廉的产品.最有能力体现的就是能把握好采购的度,能做好行情降价和涨价的物料供应.在大起大落的环境中能为公司降低直接原材料成本,搏得自己的产品多占领市场份额的机会,就是优秀的采购.涨价的征兆

品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的工作压力，自学能力较强，求知欲强。 本人在韩国企业负责进出口兼国内采购工作已经一年了，兢兢业业，进口过大型设备、原料和零件等等，熟练掌握制定采购计划，管理订单等工作技能，每天工作朝八晚八，积累了很多工作经验和技巧。工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团对合作精神。

采购自我评价2

采购岗的实习期即将过去，在这将近一年的时间中我通过努力的工作，得到很多收获，临近年终，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。我对一年的工作进行简要的总结鉴定。

1)：熟悉采购的流程，让自己从下单到收料，每个细节都经手,让自己熟悉每个供应商及供货方式.在收料单的录入中，每个物料到料情况都由自己经手，让自己在第一时间了解生产的物料到货情况，下单的传真及确认。让我学了很多东西，能了解自己物料的实际到料情况及存在那些问题，需要注意些什么事项，不明确的地方跟供应商沟通，了解并熟悉此物料，且跟供应商有更进一步的沟通及联系。方便以后的调货事宜。

明年一定把这份工作做到更细致，让每次的确认订单做到万无一失，坚持确认再确认，不在发生没有收到订单事宜。负责一些物料的调货事宜，尤其是远程的物料。学会计划自己的物料到货会不会造成满仓，造成很多的库存量，能否影响生产的进度，自己请款资金会不会影响公司的资金流动，明年会把远程物料计划更详细，让自己了解所有物料的进度。明确计划对于生产来说是重要的。有计划的生活及工作才是最好的。

2)年底参与单价的录入及整理，真正介入到单价里面，也可以说进入采购的一个大门，才知道自己真的只是学了一点的毛皮，了解在不影响生产进度，能让供应商准时到货并不是好的采购，好的采购是在供应商能准时听自己的调度还得提供最好的服务态度及质量。

且要把最好的产品以最低的价格给自己，那才是真正好的采购，货比三家。通过不同的厂家给出不同的价位，在以理想的价位压自己心中最愿意最好的供应商，得到自己想到的结果。希望以后自己进入这个采购的大门里面。

3):参与ERP的工作录入及整理。最想说的话，这个ERP系统的引入是我们今年最大的帮助了，通过ERP让自己学到每个车种的配置，自己的采购物料的到货情况，仓库的库存，等。让所有的物料都明白化，及精确化，所有物料有依可询，有据可依。

4):参与盘点工作.让自己在实践中了解所有的零件.了解仓库的库存量.通过盘点工作。了解零件物料在哪方面造成库存.那些为死库存,为何会造成这些库存量.怎么才能消化库存,让仓库成为零库存,让我们的供应商成为我们的仓库.

自己对自行车的不了解，有点盲目的调货，对自己所调的物料不能跟踪到底，没有做到位，做事不够细心，考虑不周全。物料跟催不紧，不清楚物料的紧迫性，处理问题没有力度，不够果断。明年努力清楚工作的重要性，努力学习了解自行车的配置及为何要如何配置。单价的计算方式从何得来。

用一颗感恩的心面对自己的工作，调整好心态问题。做到采购的适价，适质，适量，适时，适地。希望明年工作能责任到个人，分工明确规定。让自己的物料更了解责任更明确。

20xx年是收获的一年，也是充实的一年，和大家一起工作更是一件很愉快的事。通过本的工作和学习，使我在采购上积累了很多知识和经验，并在各个方面上都得到充分的锻炼。身为公司的员工，公司的.兴衰与我有着直接的联系。所以我愿意和公司一起向着更高的目标前进为我们的公司奉献一份力量!

采购自我评价3

很荣幸有机会向大家介绍自己，我叫__。毕业于__学校主修__专业。

精通工作中异常问题的处理，物料订购时质量及价格的问题处理等等。

在3年的采购工作中一直以：“优良品德”惯穿始终，掌握一定的谈判技巧和供应商网络，在对待工作上，本人认真负责，一直努力做好：一名信息员，一名谈判者、一个生意人和一位后勤供应专员。

根据五适：适质、适量、适地、适时、适价，展开全面工作，做好计划采购，全面配合好各部门，力求做到物料的及时供给，保证质量，价格合理等等。在处理采购订单力求做到日清月结，本着为公司利益着想，用最适合的价格买最合适的产品，以降低采购成本为理念，力争做好每一项采购工作。

如果能幸运加入贵公司，本人将以的工作热情投入，尽快的适应工作环境，在最短的时间里为公司创造的工作效益!

采购自我评价4

我于XX年x月xx日开始到公司上班，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，不知不觉已经三个多月了，现将这三个月的工作情况总结如下：

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、帮助采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，为以后的工作提供便利。 并协助采购带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在4月份，还是积极主动的协助采购带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给xxx，教会她如何记账袋，如何查错，如何发传真等。

三、根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，除外协厂供应商的期初余额尚需核对外，大部分的应付账数据已经准确。

四、建立库存明细账。在三四月份，因为原来的成本会计突然离职，在没有任何交接的情况下，变压力为动力，要求自己尽快的熟悉公司情况，不断的对工作进行改进，以期更适合公司的现状。

将库存明细账分为青岛库、公司流动库、公司原材料库、沈阳库、济南库、北京库、上海库和生产车间库，并对成品库进行了汇总，形成公司总的库存明细账，在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。

五、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

六、接手公司及分公司的手工库存明细账(外部)。

七、接手运费的登记工作。由于开始时未交待明白，所以前段时间一直延用前期的做法，对运费进行流水登记。运费管理修正后，根据应付报表及运费管理的要求，重新设计了一套运费统计的表格，我想在以后的工作中再根据需要进行相应的调整。

八、热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿，积累了一些经验，在工作中，经常会有同事询问，我总是会把自己知道的分享给大家。

采购自我评价5

本人具有多年的采购工作经验，对采购工作流程非常熟悉，能独立开拓新的供应厂商，懂得如何进行询。

比，议价挑选较具有优势之供应商，对电子物料，五金物料规格，价格熟悉，本人有较强的谈判，沟通，协调能力，工作能力强，善于团队工作，兢兢业业认真负责，有良好的职业道德，诚实可靠。

采购自我评价6

尊敬的领导：

您好！

我是后勤部的采购专员xxx，来到公司工作已经快三个月了，在试用期间我认真的做好了采购的工作，不贪墨，不，认真选择供应商，尽量以最低的价格拿到更好的物资，现在试用期即将过去，特向领导提出转正的申请。

在刚进入公司的时候，因为我之前做过采购，所以对这方面是比较熟悉的，而且对我们市里面的几个市场都很熟悉，所以在了解了公司的采购需求，以及要求还有采购所需要办理的流程后，我就很快上手工作了，在工作期间，我认真的走访市场，了解最新的价格，根据公司的要求采购物资，我需要采购的不但是公司食堂的食材，还有一些日常用品，以及办公物资。

每月底的时候，我都会和各个部门的负责人了解，是否有需要采购的物资，以及采购的要求，在月底的时候我也会做好下月的采购计划，一些食材的选取也是根据季节的变化来尽量采购应季的食材。像现在是夏季，我除了采购一些应季的蔬菜外，还会采购一些水果，给同事们加餐解暑，让同事们能更好的工作。特别是炎热的下午，如果能吃一口冰镇的西瓜，那解暑也是不错的，同时我也采购一些凉茶和解暑的食材，像食堂每日会提供凉茶，绿豆汤，等等一些解暑的饮料，可以让同事们吃好喝好，度过这个炎热的夏天。

在月初的时候，我也是会总结好上月的采购，制作报表给到领导，让领导知道我一个月的采购工作做得如何，同样，月初我都会统一的跑一次市场，和供应商商谈这个月的采购计划，以及认识一些新的供应商，相互对比，争取能拿到更低的采购价，特别是一些应季的食材，不止一个供应商有货，特别是一些规模大的农场，更是需要急切的出货，让我的商谈更能拿到低一些的价格。同样我也会寻找一些囤积较多不容易卖出去的食材，只要新鲜，能放心食用，而且也是合适的食材，我也是会低价的采购，争取为公司节省资金。

在三个月的工作中，我已经熟悉了公司的采购流程，而且能很好的处理好采购的事宜，我也想早点成为公司的正式员工，更好的为公司服务，无论是工作方面还是我的人品方面，都请公司放心，这三个月的工作，领导您也看到了我的成绩，所以在此我提出转正的要求，也请领导您能早日的批准。

此致

敬礼！

申请人：

采购自我评价7

1、本人具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有责任心、有耐心。决定要做的一定把它做好。性格方面，乐观、开朗，有毅力，能吃苦耐劳，有钻研能力，能不断地学习和上进，并能够始终保持一颗平常心，随时跟上行业的发展。适应能力强，喜欢接触新生事物，具有亲和力，遇有不懂的能够虚心请教。

2、从事过跟单业务和采购类职务，熟悉业务跟单之流程及采购流程

3、能胜任本专业类及跟单业务工作

公司采购员工作总结 首先我的感谢公司能给我一个展示自己的舞台，突破自己的机会，这也是人生中的一个转折点，让我人生了许许多多不同的事情，等等一些事物，从一个不懂得我，内向，怕失败的我，到现在什么都不怕的我，也不那么内向了，什么都敢面对的我，从而让我走上了不怕失败，不怕累，有了勇敢追求的我，让我更加自信的去做完每天的事情。 这是我第一次踏上销售的道路，从此我也喜欢上了它，慢慢产生的感情，它让我改变了很多，从整个人都改变了，更加的成熟了，有了一丝经验，说话也不会那么吞吞吐吐了，不会那么谦虚了些。

记得我第一次去拜访客户时，看到采购不知道从哪里说起，当时心里特别的紧张，全身都在颤抖，不知道怎么沟通，也让自己见识了什么是销售，所以人的一生谁都有第一次去尝试，去找到不足的地方，当时在想不管是成功还是失败，都没关系，只要勇敢去面对，去追求，总有突破自己的时候，总会有成功的那一天。相信自己，每天做的都是给自己以后有个好的铺垫，因为每天做的事情都不一样，发生的事情也不同，所以我每天都在想自己不足的地方，给自己打气，给自己加油，晚上睡觉也想，给自己施加压力，回忆每天跑下来的客户，哪个客户每有预约到，下一次一定要拜访到，不惜一切代价完成它。 有时候看到身边销售，哥哥，姐姐们那么有能力哪那么高的提成，心里好妒忌他们，时不常的会自言自语说自己好没用，心里很憔悴，甚至好落寞，有时候跟客户聊天没搭上话，心里面好不是滋味，心里都会留泪花。

在我的内心深处我是个爱想的小伙子，什么时候都会从都到尾想一遍，特别是对自己这份工作，给了我很大鼓励，在从小我是一个比较好强的人，有上进心，喜欢做些有挑战的事情，时时尝到了苦果，现在不一样了，自从做了销售就改变我的想法，我的看法，让失败的魔咒慢慢的消失，也慢慢积累一些经验，克服了种种的困难。

让我记忆最深刻的是，去拜访一位客户，他是老板，那时我也刚刚起步不久，面对他的时候，也让我丑目不看，我说的每一句话都让他知道，甚至他知道我是个刚刚来到这个行业，他问我很多东西我都答不上，让我打击很大，同时让我在工作种有了新的认识，新的变化。

其实发现自己有很多不足之处，不如跟客户交谈的时候，说着说着，就不知道说什么了，社会经验还没达到一定的程度，有时候还是会表入出紧张的情绪，说话不够沉稳，不会转弯，大脑的思维没转起来，有点粗心敢，相信自己以后慢慢会好起来。

在做销售中，时常会遇到困难是很正常，而每次都要准备好失败的总结，它也会带许许多多的乐趣，财富等等，也会给你带来竞争的对手，所以我们要好好珍惜身边，没点每滴，不要让自己后悔，相信自己总会有突破，每天给自己一点自信，你会成功的。

采购自我评价8

__年的工作即将告一段落。回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的关心、指导和帮忙下，严格要求自我，认真落实领导交给的各项任务，不管在工作、生活、学习上还是在管理上，都取得较大的提高。现将一年以来的工作情景作以下评价：

一、采购员管理

采购部内部员工比较稳定，整个部门人员配置比较完整，工作职责心和工作热情都有了很大提高，相互配合密切，分工细化。为了弥补采购员专业知识的不足，采购部安排了每月一次的采购员工作技能培训，力争在__年采购部全体员工发展水平能和公司发展相适应。

二、降低采购成本管理

一般来说，一个产品的60%的成本花在采购物料上。降低采购成本是每个企业的永恒的主题，在日资企业和台资企业的采购管理上，这一点显得更为突出。他们一边用销售创造企业利润，另一边不断减少采购成本，从采购中获取更多的净利润。从采购的角度来，我想这可能就是日资和台资公司能够占领全球市场的重要原因吧。我提到三点关于降低采购成本的看法，可能对我们目前降低采购成本会有一些借鉴作用。

第一：价格审查管理

对每一家供应商的报价，我们都会进行市场调查。将市场价格与供应商报价进行比较分析后作出合理定价。由于各物料的市场价格波动较大，所以我们要求供应商每月上报两次价格，以降低成本。

第二：网购管理

随着互联网的普及，网络购物已经成为一种重要的购物形式。网购不仅仅方便快捷，并且省时、省力、省钱。可是在这方面，我们公司还是比较薄弱，有待于加强。为了降低公司成本，我们也开始尝试从网上购物。例如，传菜部员工使用的口罩就是网购商品。此外，我提议把采购的物料异常是批量及大宗采购物料公布在网站上，让更多优秀的供应商参与竞争，这样采购更公开透明，能够大大降低降采购成本！

三、供应商管理

在供应商管理方面，我评价了以下两点：

第一：供应链危机管理

在采购过程中我不仅仅要研究到价格因素，更要最大限度的节俭成本，做到货比三家；还要了解供应链各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不一样特点、作用及意义。只要能降低成本，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨办法。

在防止供应链中断的危机管理方面，我们定期了解供应商的生产状况，不时地询问供应商所使用技术情景以确定它所使用的技术是否是当今行业先进的，或这些技术在生产时是否得到运用，询问其财会系统以便掌握其经营状况。经过这种方法来及时掌握他们的生产状况。此外，我们实时监控供应商运送环节，并制定相应的应急方案，防患于未然。

第二：供应商开发管理

在开发供应商管理这一方面，由于我们公司比较大，所以还是比较成功的。很多供应商在质量合格率和交货及时率上，表现很不错。

目前，我公司的供应商有西安绿鲜食品有限公司、西安广粤、天裕商贸、放心商贸、等十几家供应商。我们对他们的企业法人营业执照、食品流通许可证等相关法律文件进行了审核，并做了详细登记。

我公司和供应商建立并坚持了良好的合作关系。继续强化廉洁、质量、实力、环保的合作理念和目标。努力为公司争取优惠条件，满足采购需求。加强了供应商应付账款的管理，和供应商配合，在采购成本、运输成本、交货期、付款周期等方面都得到了必须的改善。

开发更多优秀的供应商，能够减少采购成本、降低采购风险、提高物料及时到货率，保证物料的质量。在开发供应商方面，我们必须制定供应商开发程序，首先从制度上规范与明细作业程序，编制供应商开发计划书，规定开发进程、开发要求和开发考核项目，说明开发供应商对采购工作和企业的必要性和战略性，从思想上统一采购人员的行为准则。

此外，我们要对开发的供应商进行考核，建立合格供应商名单和档案，对供应商进行分等级管理。

在__年整个采购工作过程中也存在许多问题与不足。采购物资的及时性在20__年必须要有一个质的飞跃，尽量克服以前到货不及时的各种不利因素，安排好原材料的到货时间，减轻由此给生产带来的不利因素。进一步维系好与现有供应商的合作关系，并多渠道开发新的合格供应商，拓展进货渠道，降低采购成本。提高采购部全体员工的工作本事和工作职责心，优化采购部内部整个管理方式，全方位适应公司未来发展的需要。

伴随着公司整体规模的不断壮大和行业竞争本事的不断走强，对公司采购管理工作和业务技能提出了更高的要求。为了提升采购部全体员工的工作本事和工作职责心，顺利适应公司发展，现对__年采购工作规划如下：

一、完善和发展公司的采购系统，建设有效的采购供应链，逐步提升工作效率，降低经营成本，由此提升公司的盈利水平。

二、继续加强和稳定采购17咳嗽钡呐渲媒峁梗提高全体员工的人员素质。

三、坚持和加强同现有供应商的管理与联系，经过与质量和生产联系，淘汰一些在供货及时率、质量合格率方面较差的厂家。

继续多渠道拓展针对单双梁配件的合格供应商，充实原材料进货渠道，确保数字机顶盒的大批量生产。

四、进一步降低原材料价格，控制好对供货单位的付款比例，在减轻财务部资金压力的同时，保障原材料进货渠道畅通。

五、目前我们公司安全库存方面的工作还没有展开，仓库人员及采购人员这方面的意识都比较薄弱。

为了减少成本，我们应当加强安全库存管理，摸索一个适合我们公司的安全库存量，这个异常需要销售人员和仓库管理人员的全力配合。做好规范准确的安全库存，给我们企业将带来的好处也是很明显的：高生产效率，防止车间停工断料造成浪费；对供应商突发不能交货具有很好的应急本事；保证客户及时交货的要求；减少资金呆滞仓库，提高资金利用率，从而能够进行更多的投资，获得更多的利润！

六、特定如下“十二字”目标

职责：履行职责职能，不找任何借口；

进取：自信乐观主动，挑战工作目标；

合作：友爱团队互助，协作共同提高；

忠诚：忠于本职工作，维护公司形象；

创新：该于打破常规，努力创新发展；

效益：以业绩为导向，创新最大效益。

最终，感激公司所有领导和同事，我有今日的提高离不开大家的帮忙和支持，是你们的协同和支持使我成功。总之，20__年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的活力和智慧创造差异，让事业充满生机和活力！我保证以发自内心的真诚和体察入微的服务对待客户，追求完美，创造卓越！和大家一齐齐心协力，从新的起点开始，迈向成功！

采购自我评价9

本人有7年多大型外资企业采购工作经验，在工作中能独挡一面，快速有效完成工作任务。曾负责RES，CAP，Crystal，fuse，Relay，Inductor，Connector等电子材料。交易的供应商都是国际知名企业，如：Yageo，TDK，KOA，Tyco，Littlefuse，Nichcon等。在职期间不仅对材料交期及库存有很好的掌控，而且对材料属性较为熟悉，对常见品质问题能快速合理地解决。还曾多次协助前端统购进行季度议价，成功达成公司的costdown目标。

本人为人诚实，积极上进，吃苦耐劳，对采购工作有足够的工作热情并能承受一定的工作压力。在实践中持续学习，在锻炼中不断进步是我不变的追求。希望有机会加入贵公司与公司的发展共同成长。

采购自我评价10

喜欢参加竞技比赛，比如篮球比赛，羽毛球赛。因为这不仅可以锻炼到自己的身体，而且可以从中认识到很多志同道合的人。

情商挺高，朋友同事之间应该呼吸囊规划行善，劝善，共同建立良好的品德修养。别人的缺点不会去拆穿，对于他人的隐私，切记去张扬，赞美他人的善行就是行善，当对方听到你的赞誉时候，必定会更加勉励行善，张扬他人的过失和缺点，就是做了一件坏事，如果指责太过分了还会给自己带来灾祸

我认为做事的过程和结果同等重要，因此，我的风格是，在保障结果的前提下，享受于这个过程。一个人的成功，个人能力很重要，但是人缘、交际能力更重要，人无完人，共同努力合作才能走得更远。

一年的工作我也识识到，工作的合理安排与工作的细节最为重要，万事始于细节，一定要有耐心，体会到细节完善对于提高工作效率必不可缺，不求最好，但求更好。

不大喜欢说套做一套，说的比做的好听，做的比说的难看，比较讨厌狡辩，希望有机会与您合作。

采购自我评价11

本人在大型企业工作多年，煅炼出一个意识性强，反应快，有独见解，工作上手快；对工作负责，敢干承担责任的自我。从而具备有较强的综合管理能力，较好的文笔水平。凭着自己一如既往兢兢业业的工作精神，以己思人，能带出一个活力的团队去出色完成任务。经过不断的磨练和深造，拥有丰富的工作经验和良好的协调能力，同时拥有敏锐的市场触觉和数据分析力，以诚实、开朗、谦逊的性格营造出良好的合作氛围。 本人踏进社会以来主要做销售、采购和管理工作，对市场销售有较浓厚的经验和工作热忱，对市场拓展有较好的思路，凭着坚强的信念和娴熟的沟通技巧，总能收到满意的业绩。本人思维清晰敏捷，语言表达力强，曾是某公司的兼职讲师，对人员的培养有其自我的独到方法，曾在我所带团队提升的人员现已成为公司重要岗位人员，这也是我骄傲之处。在采购方面抓好质量体系，以公司需求为向导，严抓供应链的管理，能制订标书，组织投标会，以较好的谈判技巧、以长期合作形成互赢的心态签署合同。本人还对营销学4P、4C、4R等营销管理模式较为熟悉。

采购自我评价12

1.诚信，具备良好的团队合作精神，服从领导的安排。

2.为人诚恳，待人友善。

3.接受能力强，勇于接受挑战。

4.对工作积极主动、认真负责，吃苦耐劳。

5.高度的责任感，善于沟通，责任心强。

6.有创新精神，能够承受压力,具有较强分析理解及表述能力。

采购自我评价13

开朗、坚强、果断、冷静、自信、有耐心是我的个性特点。产出永远大于期望值是我的信念。长时间工作坚守任务直至完成是我在必要时完成工作的方法。总是渴望学着尝试新事物是我创新的表现。做事塌实，态度积极，有责任心，有良好的沟通能力善于与同事相处是我处事的原则。勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作是我的性格。远足、登山、郊游、打羽毛球、阅读是我的爱好与特长。

具有环境工程规划、设计、施工、管理等方面的基本理论知识，具备制定治理方案、进行工艺设计、污染分析、污染防治设施运行管理的基本技能及初步研发能力,丰富的化学,生物知识.除了以上专业知识外,我还具有比较强的沟通能力,总结能力.计划能力.

采购自我评价14

本人态度端正、心态平和，能迅速适应各种工作环境，具有良好的团队管理能力，能够妥善处理各种复杂的关系和局势

五年工作经验，形成自己独特的管理方式和经营理念，超前的行业分析能力和实战运作管理能力，给不少企业带来很好的效益

擅长团队管理，有团队建设、人员培训，人员考核方面的丰富经验和能力

同时，我的工作业绩和处世态度是应对各种挑战的信心来源。求变、注重细节的性格应证了我的座右铭：“利用本身优势应对各种挑战，不放弃”。

公司就是我的家，把从事的事当作家庭事用心来做，要做到好、做到位，从各方面考虑降低成本、缩短工期、保证优质来完成本职工作。

采购自我评价15

工作认真负责，积极主动，自觉服从公司纪律，责任心强，对公司忠诚，待人热情，真诚!充分发挥企业团结精神;对企业大中小型设备及零星采购内容熟悉，积累一定的采购经验;与供应商能够建立良好的供应关系。

品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的工作压力，自学能力较强，求知欲强。

本人在韩国企业负责进出口兼国内采购工作已经一年了，兢兢业业，进口过大型设备、原料和零件等等，熟练掌握制定采购计划，管理订单等工作技能，每天工作朝八晚八，积累了很多工作经验和技巧。工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团对合作精神。

本人数字观念敏感，成本意识强，思维敏捷。遇事头脑冷静清晰，办事干练，具有较强的商务谈判决策能力和技巧及组织协调能力。对成本有相当的分析能力。懂得工厂生产流程，具备一定的管理知识经验，接受过ISO培训和采购技能培训。能吃苦耐劳，乐于接受困难并获取学习机会，提升自我，具有很强的责任心，工作热情，并拥有良好的团队协作精神和敬业精神; 其次就要努力全面提升自身的素质，积极思考和学习新的知识，使自己能适应外部环境的变化，更好的完成工作。最后就是要不断的总结经验教训，有则改之，无则加勉。我觉得只有这样才能发挥自己现有的和潜在的才能，达到自己的目标。

采购自我评价 篇5

本人在XX企业负责进出口兼国内采购工作已经一年了，兢兢业业，进口过大型设备、原料和零件等等，熟练掌握制定采购计划，管理订单等工作技能，每天工作朝八晚八，积累了很多工作经验和技巧。工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团对合作精神。

首先我的感谢公司能给我一个展示自己的舞台，突破自己的机会，这也是人生中的一个转折点，让我人生了许许多多不同的事情，等等一些事物，从一个不懂得我，内向，怕失败的我，到现在什么都不怕的我，也不那么内向了，什么都敢面对的我，从而让我走上了不怕失败，不怕累，有了勇敢追求的我，让我更加自信的去做完每天的事情。

这是我第一次踏上销售的道路，从此我也喜欢上了它，慢慢产生的感情，它让我改变了很多，从整个人都改变了，更加的成熟了，有了一丝经验，说话也不会那么吞吞吐吐了，不会那么谦虚了些。

记得我第一次去拜访客户时，看到采购不知道从哪里说起，当时心里特别的紧张，全身都在颤抖，不知道怎么沟通，也让自己见识了什么是销售，所以人的一生谁都有第一次去尝试，去找到不足的地方，当时在想不管是成功还是失败，都没关系，只要勇敢去面对，去追求，总有突破自己的时候，总会有成功的那一天。相信自己，每天做的都是给自己以后有个好的铺垫，因为每天做的事情都不一样，发生的事情也不同，所以我每天都在想自己不足的地方，给自己打气，给自己加油，晚上睡觉也想，给自己施加压力，回忆每天跑下来的客户，哪个客户每有预约到，下一次一定要拜访到，不惜一切代价完成它。

采购经理简历自我评价 篇6

性 别： 男

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

户 籍： 湖南-长沙

年 龄： 28

现所在地： 广东-东莞

身 高： 172cm

希望地区： 广东-广州、 广东-东莞、 广东-深圳、 广东-惠州

希望岗位： 物流/采购类-采购经理/主管

物流/采购类-采购工程师

物流/采购类-采购管理员

寻求职位： 采购

教育经历

20XX-0X ～ 20XX-0X 衡阳市工业职工大学 经济管理 大专

培训经历

20XX-0X ～ 20XX-XX中国物资储运总公司广州分公司 物流运输

**公司 (20XX-XX ～ 至今)

公司性质： 外资企业 行业类别： 其它生产、制造、加工

担任职位： 采购管理员 岗位类别： 采购管理员

工作描述： 1、 执行采购订单和(生产原材料、工程样板开发、五金配件、模具治具、装修，全厂维修等)合同，落实具体 ，采购流程、询价议价，管理现有供应商以及开发新供应商等;

2、负责采购订单制作、确认、安排发货及跟踪到货日期;

3、开发、管理供应商，维护与其关系; 找个人简历模板来参考写作求职简历，请你访问简历模板网 www.jianli-moban.com

4、做好所负责产品的记账、对账工作;

5、填写有关采购表格，提交采购分析和总结报告;

6、询价议价、协调处理突发情况;

7、新供应商评审、考察供应商生产能力、合作协议签订等

**公司 (20XX-0X ～ 20XX-0X)

公司性质： 私营企业 行业类别： 其它生产、制造、加工

担任职位： 采购 岗位类别： 采购管理员

工作描述： 1、 执行采购订单和(生产原材料、工程样板开发、五金配件、夹具、机器维修等)合同，落实具体 ，采购流程，包括组织货源、询价议价，管理现有供应商以及开发新供应商等;

2、根据客户要求，开发新产品、新材料

3、负责采购订单制作、确认、安排发货及跟踪到货日期;

4、开发、评审、管理供应商，维护与其关系;

5、询价议价、协调处理突发情况等

**公司 (20XX-0X ～ 20XX-XX)

公司性质： 国有企业 行业类别： 交通、运输、物流

担任职位： 采购 岗位类别： 采购管理员

工作描述： 1、执行公司运输货物运输途径，比价议价

2、负责新项目运输线路开发，具体落实运输流程，配送方案，专线承运商管理等

3、开发、评审、定期考核、管理专线承运商运输能力

**公司 (20XX-0X ～ 20XX-XX)

公司性质： 国有企业 行业类别： 交通、运输、物流

担任职位： 采购 岗位类别： 采购管理员

工作描述： 1、执行公司运输货物运输途径，比价议价

2、负责新项目运输线路开发，具体落实运输流程，配送方案，专线承运商管理等

3、开发、评审、定期考核、管理专线承运商运输能力

技能专长

专业职称：

计算机水平： 初级

计算机详细技能：

技能专长： 良好的市场判断力及反应力.优秀的谈判技巧.

能够在繁杂的工作中发现重点,分清主次.

计算机：熟练使用windows及相关office软件

语言能力

普通话： 流利 粤语： 一般

英语水平： 口语一般

英语： 一般

求职意向

发展方向： 采购经理、采购主管、采购

非常希望在企业采购这一块做出出色的工作,为了企业节约公司的投入成本,达到利润最大化,

个人与公司的共同发展,在合适自己的位置上充分发挥个人在采购方面多年积累的工作经验.其中包括1.市场调查;2.采购计划的制定;3、购买价格谈判;4.供货商的开发及管理;非常希望在企业采购这一块做出出色的工作

其他要求：

自身情况：

采购工作自我评价 篇7

一、装备采购效益评价指标体系的建立

装备采购是指军队装备机关、有关部门依据国家法律和装备采购条例的规定, 采购武器、武器系统和军事技术器材等装备的活动。它包括了武器装备建设各个阶段的活动:研制、购置、维修保障和退役处理。装备采购效益是指装备采购活动中所取得的符合国家或军事需要的劳动成果与相应的劳动耗费和劳动占用之间对比关系。装备采购活动是否高效, 不仅影响到装备研制、购置以及维修保障活动的质量, 还关系到武器装备全寿命周期的长短, 而且还会进一步地影响到国家武器装备现代化建设进程、国民经济发展速度以及整个社会的和谐可持续发展。

由于对装备采购效益的评价比较复杂, 本文采用专家调查法, 经过综合整理, 建立指标体系如图1所示。其中, 对装备采购效益评价的一级指标主要有三个:军事效益、经济效益和社会效益。装备采购首先是一项军事活动, 判断装备采购军事效益的高低, 要看所采购的装备实现战斗力和保障力的程度, 具体可以从装备的作战效能、装备合格、装备配套、保障资源品种规格符合和保障资源数量准确、部队满意六个方面体现;经济效益主要是体现装备采购资金使用合理性和有效性, 能否以最低价格在最短的时间获得满足要求的装备, 因此可以分为预算资金节约率、进度控制科学和市场价格节约率三个二级指标;同时, 通过采购装备还会带动企业的发展、促进社会技术进步并带动整个国民经济的增长, 这就是其社会效益。

二、装备采购效益模糊综合评价模型的构建

(一) 确定评价因素集。

根据上述评价指标将因素集分类:其中U= (U1, U2, U3) 构成装备采购效益评估因素的第一层;每个因素有其下属的子集:U1= (U11, U12, U13, ……) 、U2= (U21, U22, U23……) 、U3= (U31, U32, U33……) 。

(二) 建立权重集。

指标权重反映各个指标的重要程度, 可用层次分析法确定。将全部指标和分指标排列成表, 分发给参加评定的专家, 由专家给出各指标的判断矩阵, 对同一层次指标进行两两比较, 然后计算各指标的相对权重, 进行归一化处理并通过一致性检验, 一致性指标为:CIn-λmax-1n。其中:λmax和n分别为判断矩阵的最大特征根和阶数。令RI为平均一致性指标, 则计算随机一致性比率为:CR=CI/RI。当CR<0.1时, 说明权数分配是合理的, 否则需要调整判断矩阵, 直到取得满意的一致性为止。

最后可得各级评价指标的权重Ai。其中因素类权重集A= (a1, a2, a3) ;具体子因素权重Ai= (ai1, ai2, ……ain) (i为因素类数, n为第i类因素的具体因素数) 。

(三) 确定评语集。

评语集是各种可能的评价的组成的集合。考虑到装备采购效益评价的可操作性和准确性, 选定五级评语, 将装备采购效益的好坏评价结果分为:优 (V1) 、良 (V2) 、中 (V3) 、差 (V4) 、劣 (V5) 五个等级, 装备采购效益的评语集可表示为:V=[ (V1) (V2) (V3) (V4) (V5) ]。根据装备采购工作的调查分析, 在征求专家意见后对各指标等级的取值确定为:优:90分, 良:80, 中:70分, 差:60分, 劣:0分。

(四) 计算单因素评价矩阵。

1. 建立隶属度函数, 确定隶属度。

对于各量化型指标评价可参考计算结果数据评价;对于社会技术的促进、对经济增长的贡献等难以定量的评价指标, 要依靠专家根据经验判断进行定性分析, 通过采用模糊统计的方法与以确定。其方法是, 在评价过程中, 让参加评价的专家, 按预先确定的评价标准给各定性评价项目对待评对象划分等级, 统计后, 按各等级出现的频度数表示各等级的隶属度函数, 即:

式中:Mij为ui∈Vj的次数

n为参与评价的专家人数

则μVj (ui) 即为ui∈Vj的隶属度函数。

2. 评价矩阵的计算。

根据μVj (ui) 得到的对ui分别对各评语的隶属度值rij, 即可得到单因素的评价矩阵。

在综合了各指标的单因素评价矩阵后, 即可得到系统的评价矩阵。

3. 综合评价。

对多层次模糊综合评定的计算过程是由下而上进行的。设下层中同隶属于上层某个元素或指标的i个元素的单因素评价矩阵为R单= (rij) i×5, 又知该i个元素的权重向量A= (a1a2……ai) , 则上层元素的单因素评价矩阵为:

再通过以下一层结果作为上层模糊评价的转换, 重复上述方法, 即可得到装备采购效益评价结果B= (b1, b2, b3, b4, b5) 。

对于结果B进行归一化处理。若则要进行归一化处理, 归一化处理后可得到B′= (b′1, b′2, b′3, b′4, b′5) 。其中,

与预先设定的评语集计算, V= (90, 80, 70, 60, 0) 即可得到关于装备采购效益的最终评价得分D。

三、实证分析

结合评价指标体系及评价模型对某型装备采购的结果进行评价。首先邀请有关技术、经济、管理、价格、法律等各方面的专家共10人, 组成评价小组。分发调查意见表, 分别对指标体系的重要程度及采购效果打分。

(一) 确定权重。

对专家进行问卷调查, 请他们两两比较所有评价指标并给出标度值。比如, A专家对一级指标的判断列表为:

同样可得各专家对各级指标的比较结果, 综合各专家对一级指标的比较矩阵, 并进行平均计算, 最后进行归一化处理得一级指标的权重集:A= (0.57, 0.31, 0.12) , 一致性检验结果显示:CR=0.03, 权数分配合理有效。

采用同样方法构造其他指标判断矩阵, 分别进行逻辑一致性检验, 最终得权重集分别为:A1= (0.27, 0.13, 0.21, 0.17, 0.12, 0.10) ;A2= (0.48, 0.23, 0.29) ;A3= (0.32, 0.41, 0.27) 。如下表所示:

(二) 确定评价矩阵。

请各专家对各指标进行评价, 再按各等级的隶属度确定评价矩阵。其中各专家对“预算资金节约率”评价结果如下表所示:

根据式 (1) 可得对优评语的隶属度为1/10=0.1, 同样对良的隶属度为0.5, 对中的隶属度为0.3, 对差的隶属度0.1, 对劣的隶属度为0。因此可得对单因素指标U21的评价矩阵:

采用同样方法得出对其他因素的评价矩阵。

(三) 综合评价。将上述结果代入式 (3)

进行归一化处理得B′= (0.271 0.500 0.173 0.0510.005)

最后该项目评价得分D=B′·VT=79.56, 即对该项目采购效益的评价结果接近良好。

四、结语

笔者为装备采购效益的难以评价提供了一个适合的方法, 通过对采购实际效果的调查分析建立评价指标体系, 并应用层次分析法对难以定量的指标进行量化, 并进行了模糊处理, 以减少专家打分的主观性, 提高了评价的客观性。本文中笔者只对一个特定项目进行了实证分析, 该方法是否具有通用性还有待进一步研究。

摘要：本文在调查分析的基础上建立装备采购效益评价指标体系, 并据此构建模糊综合评价模型, 进而通过实证分析验证了该方法的可行性, 为进行装备采购效益评价提供了一个新的方法。

关键词：装备采购,效益评价,模型

参考文献

[1].谢季坚, 刘承平.模糊数学方法及其应用[M].武昌:华中科技大学出版社, 2000

[2].朱松山等.武器装备经济基本理论[M].国防工业出版社, 2002

[3].王学义, 孙德宝.部队装备综合保障能力评价[J].通用装备保障, 2002, 6

采购工作自我评价 篇8

关键词:小学科学;课程学习;自我评价;自我发展;评价标准

中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)05-0009-02

《科学(3～6年级)课程标准》中指出:学生不仅是科学探究的主体,也是科学评价的主体。科学课的评价应能促进学生的学习和发展,既要关注学生学习的结果,更应关注学习的过程。在多元的评价主体中如何发挥学生在评价中的作用,使学生成为学习过程中主动的评价者,帮助学生认识自我,增强信心,从而激发探究的欲望,我们做了一些有益的实践与探索。

一、培养学生自我评价的意识

自我评价是学生针对自身的学业成就和身心发展状况,按照自我认同的评价标准,进行对照和分析,找出优点和不足,以便明确今后努力方向的自我判断活动。要加深学生对自我评价的理解,形成较强的自觉意识,教师需要在如下方面做出努力:(1)强调自我评价的意义。教师应积极宣传自我评价的重要性,提高学生对自我评价的认识,树立自我评价的正确观念。(2)创设自我评价的机会。小学阶段的学生逐步摆脱了“自我为中心”的思维,学会区分自己的观点和他人的观点,知道什么是正确,什么是错误。尤其是高年级段学生虽然对他人的评价也具有一定的依赖性,但评价水平已有很大提高,能用社会标准来衡量自己并做出较客观的评价。因此,教师应向学生提供一切可能的评价机会,让学生参与学业评价的过程。(3)突出自我评价的实效。教师评价、家长评价、学生互评、学生自评,在学生学业成就评价中缺一不可。量化评价结果,学科各项评价分值为:自评40%,互评20%,师评(含期末考)40%。在教学中只有充分利用学生自我评价提供的信息,正确处理自我评价的结果,自我评价的功能才能得以体现,效益才能得以发挥,学生参与自我评价的兴趣、积极性才能被调动起来。

二、明确自我评价的内容

(一)科学知识方面。

科学课程标准规定的小学阶段科学学科在知识内容方面涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域。但不是系统地讲解这三大领域的系列知识,而是结合学生的科学探究活动,只讲那些与日常生活有关的、身边常见的最基础的知识,学科知识的系统性、完整性不是教学的主要目的,也不是学科教学评价的主要目标。

(二)科学探究方面。

科学探究方面的评价,在内容上应该紧扣课程目标中科学探究分目标所规定的要求,重点评价学生动手动脑做科学的兴趣、态度、技能、方法、思维水平与活动能力。具体可以从以下几个方面进行评价:参与科学学习活动是否积极,是否持之以恒,是否实事求是;在科学学习和探究活动中观察是否全面,提问是否得当,假设是否恰当,计划是否合理,测量是否准确,表达是否清晰;搜集、整理信息,进行合理解释的能力怎么样,与同学之间的交流、合作交往的能力怎么样。在对小学生科学探究方面的评价中,应注意多鼓励他们参与探究活动,理解科学探究过程,体验科学探究的乐趣,逐步提高他们的科学探究能力和科学素养水平,而不能只强调科学探究的结果与结论。

(三)情感态度与价值观方面。

情感态度与价值观方面的评价重点,应该抓住小学生对待科学学习与科学探究活动中的态度进行:对待科学学习的兴趣是否浓厚,学习动机是否强烈,学习是否认真;对身边的各种自然现象与问题是否有兴趣,是否充满了求知的欲望;在科学探究活动中是否尊重事实、尊重证据;能否大胆想象,勇于创新,是否与其他同学合作交流,能否采纳别人的意见,改进自己的学习与研究;在日常生活与学习中是否关心科学技术的新发展,能否积极参与各种社会性科技与科普活动,对科学、技术与社会相关的问题是否关心,并表现出责任感。

三、构建合理的自我评价标准

学生自我评价应从知识、能力、情感价值观方面进行评价。学生自我评价的标准,可以参考以下几方面:(1)别人对自己的评价,包括教师、家长和同学的评价,其评价信息可以作为学生自我评价的参照;(2)与他人的比较,将其他同学的表现与成就作为衡量自己的尺度,找到自己的差距;(3)个人的独立分析,通过认真地观察、思考以及与过去情况的比较,即将一个人现在的能力与其以前的能力进行比较。因此,掌握合理的自我评价标准,努力使学生的批判性反思成为一个促进学生自我发展的积极的过程。

四、灵活运用多种自我评价的方法

学生自我评价的方法可以是多种多样的。美国学者奥博托和卓逖曼(P.A.Alberto&A.C.Troutman)的一些研究结果表明,对平时作业的自我分析、对日常行为表现的自我检查、对自己的进步与变化等做出及时的纪录与反思,都是学生开展自我评价的有效途径。科学课程的自我评价以真实的日常教学为基础,充分利用课堂教学活动和课外实践活动,全面反映学生实际的学习和发展状况。可采用的评价方法主要有:

(一)代表作评价。

代表作评价是学生学业成就评价中常用的一种评价方法。因为学生的作业、作品往往会反映出其一些特质。学生平时的自制作品(船、潜望镜、小杆秤等)、作业(科学小论文、科学小发明)都可以从作品的科学性、实用性、美观性、创新性等方面,进行自我分析、自我批判、自我评价。

(二)学生成长记录袋评价。

学生成长记录袋评价的实施是指用记录档案的方法做学生学业成就的全过程评价。一般地说,科学课程的学生成长记录袋应该包括:各阶段的单元测验成绩,一阶段学生学业成绩的变化趋势分析,优秀的作业、作品或者科学探究报告,学生各阶段学习表现的自评。要做好学生成长记录袋评价,需要学科教师、学生做大量的工作,教师记录详细的记分册——学生课堂上精彩的发言、实验探究中突出的贡献、自制作品杰出的表现,都是学生自我评价参考的依据。

(三)制定评价量表。

评价量表是对评价者在价值判断中的感受程度的一种表达方式。科学课程学业成就评价中使用评价量表主要用于评价学生的学习表现,一般可以参照学生在科学课程学习的各个方面的表现,制定评价标准。评价量表一般按照评价对象符合评价指标要求的程度分成若干等级,按高低归入某一级别,通过学生自评得出最后的评价结果。

五、核查反思自我评价的结果

由于小学生自我评价的能力尚未成熟,还不能全面、客观地分析自己,所以他们的自我评价常常会带有一定的片面性,这是学生自我评价能力发展过程中的必然现象。事实上学生自我评价的过程也是学生不断进行自我诊断和自我矫正的过程 。在这一过程中,激发学生的积极性,给学生以自我矫正的机会,让学生自己解决问题、改进自我。只有这样,才能使学生真正成为评价的主人,主动为自己的学习承担责任;也只有这样,才能使自我评价内化为学生学习中的一种行为,并成为学生的一种自觉和习惯,进而通过自我矫正真正完善自己、发展自己、实现自我。

参考文献:

[1]王云峰,孙淑英.学生的自我识别与评价[J].学科教育,2002,(3).