给书写序的范文

给书写序的范文（通用3篇）

小学英语书写比赛总结[范文] 篇1

写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。

这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。

存在不足：(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度

都为零；还有个别字母的书写不够规范。

(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面

严格要求。

(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记

整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！

活动照片见下一页

给书写序的范文 篇2

1、简讯五要素：时间(24时制)、地点、人物（职位从大到小，从高到低，校 级领导在院级领导前；称谓在前，姓名在后）、事件、意义。以上五项必须准 确真实。

2、及时性：要及时把一次活动或时间的简讯写出来。

3、准确性：尽量要是自己亲身参加或经过自己认真调查后写出来的。

4、板式：基本以三段式。第一段：对时间、地点、人物、事件进行简述。第二 段：事件的具体过程及内容。第三段：事件的意义或对其发展的希冀。长一 些的也可用小标题形式。

5、内容：表达清晰、逻辑清晰。

6、字号：标题黑体三号，正文宋体小四。

7、标题：不能过长，不要太单调，新颖一些。

8、字数：一般在300字以上，大一点的活动或事件可更多一点。

9、照片（图片）：能展示活动的基本概况，清晰，大小适当，至少插入两张，尽量将最多的人显示在内，并要体现活动主题，照片要插在文本的中间位置，将照片用文字隔开。

10、没有特殊要求，不要出现“ XXX 大学”，用“我校”代替。

11、根据所针对的对象来用词，校级就“我校”，院级就“我院”，也不要在一篇

简讯中出现多种次“xxx学院”。

12、简讯中若出现英文缩写，应在第一次出现的后面用括号加以标注。

13、落款：

1、写名字或单位；

给书写序的范文 篇3

一、参赛对象及人数：

3～5年级学生，每个年级8人。

二、参赛时间：

12月7日（周二）中午2:00～2:30

三、参赛地点：

实验室，单人单桌。

四、监考人员：

肖志滨老师负责本次书写比赛的监考工作

五、书写内容：

三年级：在四线格中正确书写第一册书中前三个单元认读单词四年级：在四线格中按顺序正确书写26个英语字母大小写第三册书中前四个单元四会单词

五年级：在四线格中按顺序正确书写26个英语字母大小写第五册书中一篇短文

六、书写要求：

1、用笔一律用铅笔书写。

2、各年级按指定的内容书写。

3、书写规范、认真、整洁、美观。

七、评委安排：

肖志滨 王向东 赵伟芬 刘思思

八、奖励办法：

各年级评出三名十佳英语小书法家,优秀作品在班上进行展览并予以奖励。