《歌唱祖国》教案

《歌唱祖国》教案（通用8篇）

《歌唱祖国》教案 篇1

第一单元《歌唱祖国》教案

教学目标

情感态度：通过欣赏歌曲以及了解其背后的故事，体会任志萍老先生那种对祖国的热爱之情，对学生进行热爱祖国的教育。过程方法：创设情境欣赏歌曲，学生自我理解来学习歌曲。知识技能：了解作歌曲的演唱形式，准确唱出《彩色的中国》。教学重点：激发学生的激情和爱。

教学难点：学生能够记住任何时候都要认真的对待我们的《国歌》。教学准备：多媒体、钢琴。教学过程

1、导入

播放《中华人民共和国国歌》，要求学生起立，并进行提问。问题：这首歌的全名叫什么？原名叫什么？在什么场合会播放《国歌》？

学生：全名叫《中华人民共和国国歌》，原名叫《义勇军进行曲》。教师：《中华人民共和国国歌》原名叫《义勇军进行曲》，曲作者是聂 耳，聂耳是云南玉溪人，他一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。

学生：可以播放国歌的场合有升旗仪式、国际运动会我们国家的运动员获得金牌时、国家领导人在他国访问时、重要的庆典或政治性集会等等。

2、讲述国歌的象征。

教师：《国歌》是一个国家民族独立主权和民族尊严的象征。热爱国歌也是爱国主义的体现。在新中国建立前夕，国家领导人开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要“居安思危，安不忘危”，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年10月1日，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。爱国护国更是我们每个中华儿女的责任和义务。

3、“钓鱼岛事件”的讲述。

教师：说到这个“爱国护国”同学们都知道我们国家最近面临这一个关于领土的事件。

教师：“钓鱼岛”是我们国家的领土，我们坚决不允许任何侵犯领土的事情发生。

教师：好，继续回到我们的课本上。

3、欣赏《多情的土地》。

教师：任志萍老先生是生活在新中国成立初期的人物，当初任志萍老先生是怀着满腔的热情写下了《多情的土地》这首词的，它的来源还有着特殊的时代背景。1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不出今后国家的发展到底会如何。因此很多人都想到国外去发展。有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强。任志萍家里有亲戚在国外，他们回国探亲看到中国贫困不堪的现状，于是亲戚力劝他出国深造.亲戚们给他讲国外的发展有多么的快，生活怎样怎样的好，任老先生也动心了，他很向往国外的生活，想去看看外面那富裕的世界，可是他舍不得离开，舍不得村口百岁的洋槐、舍不得养大他的这片土地。可是纵观国家当时的形式，到底能不能繁荣富裕起来呢？这个谁也不知道。但是，他最终选择了相信我们的国家，相信我们的国家也有繁荣起来的一天。这首词就是在他做了这个决定后，写给他亲戚的一封信。后来，由施光南配曲，成为人们表达爱国和思恋家乡的歌曲。教师：同学们，这片土地指的是那一片土地。学生：中国。

教师：那你们热爱这片土地吗？ 学生：热爱。

教师：带着你们对这片土地的热爱之情我们一起来欣赏一下这首歌曲。

教师先范唱，然后播放。播放《多情的土地》

4、欣赏并歌唱《爱我中华》

教师：今天我们的国家发展的怎么样啦？ 学生：繁荣富强。

教师：对。任志萍老先生的决定是对的，今天我们的国家发展起来了，我们的民族团结友爱。五十六个民族亲如一家。让我们高歌一曲《爱我中华》来抒发我们的喜悦心情。播放《爱我中华》。

5、欣赏《走向复兴》

教师：在共产党的领导下，在先辈们的努力下，我们的国家强大起来了，人民都过上了好日子，将来，建设国家的这个重担将落在你们的肩上，你们有信心挑起来吗？ 学生：自由回答。

教师：今天，用你们歌声来证明一切，证明你们有信心挑起这个重担。播放《走向复兴》，学生跟唱该曲。

教师：非常好，同学们的歌声非常响亮。我相信你们一定会把我们的国家建设的更加繁荣强大。今天我们发展起来了，在共产党的领导下，我们也跟上了时代的步伐。但是我们还有一个同袍，还在流浪。我们也衷心的祈祷他能早日回来。让我们在地图上在看看他的摸样。复习一下《彩色的中国》

6、钢琴伴奏，全班齐唱《彩色的中国》

7、小知识讲述

现在我们回过头来，点点我们今天欣赏的这些歌曲。对照第7 页的这个表看看，什么样的演唱形式缔造了那么好听的歌曲。课结

教师：如果要给我们今天的课程设计一个标语你们最先能想到的是什么。学生：爱国

教师：要是有人问，你有多爱国，你怎么表现呢？老师告诉你们，该怎么回答。那就是大声的唱出我们的《国歌》。学生激情演唱《中华人民共和国国歌》

歌唱我们亲爱的祖国 篇2

我在童年的时候，曾经学过很多歌，它们始终伴随着我的成长。王莘同志创作的《歌唱祖国》就是其中之一。

最初学会这首歌，我还是个小学生，它那气势磅礴而又宽广深厚的旋律深深地刻在我的心里。

随着这首歌愈渐深入人心，愈渐广泛流传，我也一天天地长大。1964年，已经是大学三年级的我在人民大会堂观看音乐舞蹈史诗《东方红》的彩排时，我又一次听到合唱队演唱《歌唱祖国》。从歌声中，我似乎看到了波涛翻滚的长江黄河，看到了宽广美丽的祖国大地，看到了勤劳勇敢的各族人民，也看到了又一次经受磨难的祖国光芒万丈的灿烂前途。我抑制不住自己激动的心情，泪花一次次模糊了我的视线。

1980年5月，十一届三中全会之后的第一个春天，中央人民广播电台重新播放了这首曾经使我激动不已的祖国颂歌。这时候的我，已经和祖国一起经受了一场更加深重的浩劫。听到这首熟悉的歌，“我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放”这一句，更使我感慨万千。

这首歌已经诞生57年了。50多年前，王莘同志满怀着对新生祖国的热爱，写下了这首发自肺腑的祖国颂歌。那奔放壮美的音调，表现了我们年轻的共和国朝气蓬勃，蒸蒸日上的新面貌；那豪键有力的节奏，记录了刚刚获得解放的人民向新的胜利前进的雄伟步伐；那宽广深厚的旋律，表达了亿万人民热爱祖国的无限深情。

57年来，多少劳动者为了祖国“从今走向繁荣富强”，为了“我们的生活天天向上”，团结一致地建设着新中国。

57年来，多少战士为了“独立自由是我们的理想”，高唱“我们爱和平，我们爱家乡。谁敢侵犯我们就教他灭亡！”在硝烟弥漫的战场上，用鲜血保卫我们的祖国母亲。

57年来，多少身在异乡的炎黄子孙，翘首东方，深情地唱起“宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”，引起他们向往祖国的无限怀乡之情。

57年来，无论我们的祖国遇到什么灾难，受到什么创伤，这首歌始终在人民心中回响着。他伴随着人们的生活与劳动，伴随着人们为祖国的前途而进行的生死斗争。

57年来，这首歌从天津传到外地，从城市传到乡村，传遍了祖国九百六十万平方公里的土地。经过出国文艺使者的演唱和无线电波的传播，又从国内到国外——他已经成为我们独立自主的新中国的象征，成为重新站起来中国人民的象征。

57年来，这首歌不仅时刻激励着我的爱国热情，给我以鼓舞，给我以振奋，也时时引導着我的艺术创作，给我以灵感，给我以楷模。

歌唱祖国既是一首雄伟的进行曲，又是一首深情的颂歌。他的歌词凝炼集中又具有鲜明生动的形象，他的旋律气势豪迈而又宽广深厚。他在继承聂耳、星海的革命群众歌曲传统的基础上，创出了新时代的新风格，表现了新中国的新面貌、新精神。

这首歌结构严密工整，既自然统一又不失对比变化。全曲由长度相等的主歌和副歌两部分组成。每个部分各由六个乐节组成。歌曲从副歌开始，然后主副歌连续演唱并作三次反复，又在副歌上结束。主歌每段歌词不同，表现同一主题的不同侧面；副歌是歌曲主题集中概括的体现，每次反复歌词不变。主歌和副歌统一地采用大调式，两者之间的对比则表现在节奏方面和内部结构方面。在节奏方面，主歌各乐节均从强拍起（扬抑格），副歌各乐节均从弱拍起（抑扬格）。在节拍和节奏密度不变的情况下，这是一种有效的造成节奏对比的方法。在内部结构方面，副歌为了进一步突出主题，采用了四个乐节的乐段结构，然后将后两个乐节作变化重复构成乐段的补充，而相对应的歌词“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”在这里做完全重复而被着重突出出来。主歌部分为了取得宽广的气息，采用了六个乐节的扩大的乐段结构，其中任何乐句都不作重复，加之音区方面从低到高，层层递进，给人以一气呵成之感。

歌唱祖国教案 篇3

第三课时

教学目标：

情感态度价值观：通过欣赏歌曲体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。

过程与方法：通过聆听学习感受歌曲情绪。知识与能力：了解不同类型的演唱形式。教学重点：了解演唱形式、节拍、指挥图示

教学难点：通过聆听歌曲来提升学生的爱国主义精神和集体主义精神。

教学过程：

一、导入

教师通过PPT展示几幅身着少数民族服装人的图片，让学生猜一猜分别是哪个民族？（举手回答）我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，全国有多少个民族（五十六个民族），由于生活的地区环境等的不同，因此每个民族的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片土地上。因此我们要团结起来，像亲兄弟姐妹一样彼此不分开，我们民族政策的三个离不开是哪三个？你们热不热爱自己的国家。让我们把这种热爱汇聚在一首歌曲里，今天，就让我们去学习这首《爱我中华》。

新课

（一）、欣赏歌曲《爱我中华》

1、歌曲创作背景

《爱我中华》在20世纪90年代初创作并流传，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。这首脍炙人口的歌曲多次在中央电视台的春晚中歌唱，还被编入初中生音乐教材，并名列31首被“嫦娥一号”搭载的歌曲之中。因其朴实的语言，简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，成为一首歌颂民族团结的经典曲目。

2、《爱我中华》作者简介

词作者：乔羽(1927.11.16—)词作家、剧作家、音乐理论家。山东济宁人。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。著名歌曲歌词:《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《夕阳红》等。

曲作者：徐沛东（1954~）著名词曲作者，是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一。包括《雍正王朝》主题曲《得民心者得天下》、《亚洲雄风》、《辣妹子》、《爱我中华》等。

3、看歌谱回答问题（1）、调号：E大调

（2）、拍号：四四（什么意思）

（3）、强弱关系：强、弱、次强、弱（出示图片）（4）知道了强弱关系再来看看怎样打拍子（出示指挥图示）（5）练习指挥

4、欣赏《爱我中华》学生讨论问题（1）、这首歌歌颂了什么？

歌颂了民族的大团结，祖国的繁荣富强（2）、这首歌表达了怎样的情感？

表达了56个民族的爱国情感

5、《爱我中华》告诉了我们五十六个民族要团结起来，热爱自己的国家。而接下来的一首歌就是一位爱国人士他所描述的对祖国的爱。它就是———《多情的土地》。

（二）、欣赏《多情的土地》

1、教师介绍歌曲创作背景

《多情的土地》这首歌词，诞生在“文化大革命”结束后的第一个十年里，而这期间有着特定的社会思潮和音乐思潮。当时中国正处于一个百废待兴的时期，很多人因为看不出今后的国家发展到底如何，因此都想到国外去。当时词作者任志萍家里的亲戚多次写信劝他出国深造，他坚信中国今后一定会好起来的。于是，有感而写下了这首《多情的土地》。完稿后他直接把歌词交由施光南谱曲，并由著名的女中音歌唱家关牧村首次演唱。

2、《多情的土地》作者简介

施光南：1940年出生于重庆，他是新中国培养出的新一代作曲家。他勤奋进取，是一位多产的作曲家。一生创作了上百首脍炙人口的优秀作品。其中，《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》等深受群众喜爱。

1、欣赏《多情的土地》学生讨论问题

（1）、歌曲的节奏是激烈的还是平缓的？

平缓的节奏型

（2）、歌曲表达了怎样的情感？

爱祖国 爱家乡

（3）、歌曲的演唱情绪是什么？

深情地

（4）、歌曲的演唱形式是什么？

独唱

（5）、出示PPT

5、前两首歌告诉了我们五十六个民族要团结起来、我们要热爱自己的祖国，而接下来的一首歌就是告诉我们怎么样去振兴我们的国家让我们中国走向富强。它就是———《走向复兴》

（三）、欣赏《走向复兴》

1、《走向复兴》歌曲简介

《走向复兴》是一首为中华人民共和国六十华诞献礼的歌曲，被作为2009年庆祝中华人民共和国成立60周年晚会的主题歌。《走向复兴》的曲调昂扬向上，歌词振奋人心，既有进行曲的特征，又有较强烈的抒情对比，被誉为“新时代的义勇军进行曲。

2、《走向复兴》作者简介

曲作者：印青，男，1954年5月生，总政歌舞团团长，作曲家，国家一级作曲。歌曲代表作：《走进新时代》、《江山》、《走向复兴》、《在灿烂阳光下》、《天路》、《西部放歌》、《当兵的历史》等。

词作者：李维福，新闻学硕士，深圳人。现任教育部中国信息技术教育杂志社、(兼任)创新时代杂志社社长兼主编，深圳市创新型城市促进会执行会长等。

3、《走向复兴》的结构为单二部曲式。旋律大气宏伟，节奏铿锵有力，♭E大调，4 ／4拍，进行曲风格的曲调配以混声及男、女合唱的形式，将中华中华儿女为实现民族复兴的伟大决心，以及作为炎黄子孙的自豪感，表现的淋漓尽致。

4、播放视屏

5、《走向复兴》牢牢地把握住了时代的脉搏，表达了大众和时代的心声，体现了一个国家和民族的信念和力量，唱出了中华民族的气势和信心。

二、课外扩展

我们现在的美好生活来之不易，你们知道我们现在的美好生活离不开什么吗？我个人认为我们现在的美好生活离不开中国共产党的领导、离不开我们全国人民的辛勤劳动、离不开为我们保家卫国的中国人民解放军。下面让我们来欣赏一下中国军队的英姿。播放《中国军魂》

三、课后作业

《歌唱祖国》教案 篇4

一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。教学重点：

1、学习歌曲

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法 教学难点 ：

1、对歌曲情绪的处理

2、个别节奏的掌握及演唱

板书设计 歌唱祖国 音乐知识：

1、二段体 A + B

2、三段体 A + B + A 或 A + B + C 教后自我分析： 《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！

教 学 过 程

一、前置补偿：

1、复习歌曲《游击军》

2、做休止符节奏练习

二、导入 新课：（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

三、出示目标：

四、新授教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）

2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲 A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲C：完整演唱歌曲 D：及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。

（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。” “我们爱和平，我们爱家乡。” 三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。

（4）要正确掌握歌曲的速度

（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（这是学生活动）E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

五、巩固训练

1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点

2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意

六、音乐知识

1、二段体A + B例：《游击军》

2、三段体A + B + A 或 A + B + C例：《歌唱祖国》 A + B + A

七、布置练习作业，总结下课！

《歌唱祖国》教案 篇5

国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日;也有些是这个国家守护神的圣人节。

《亲爱的祖国》

- 关牧村

词：邵永强

曲：楚兴元

千万条清泉的水啊汇流成河海波浪

千万支深情的颂歌献给祖国献给党

天山的青松为什么苍翠挺拔

是雨露和沃土把它滋养

雪莲为什么能在边防开放

是北京的.太阳照耀在雪山顶上

和煦的春风吹绿了原野

看那青青禾苗茁壮成长

在伟大祖国温暖的怀抱里

我们家乡好像那花园一样

祖国的前程无比宽广

条条大路通向胜利的前方

我们祖国的千家万户

都沐浴着党的温暖阳光

啊

人们不禁日夜谈想

汽车阵阵飞向天安门广场

各族人们同声歌唱

颂歌献给那伟大的党

啊

各族人民齐声欢呼

祝愿亲爱的祖国更加繁荣富强

为祖国歌唱 篇6

云南省红河州屏边县第四中125班陶宣羽指导教师：杨琼会

近代中国史是一部屈辱的历史，各帝国主义国家纷沓而至，中国成了任人宰割的羔羊，而闭关自守的晚清政府却无力反抗、签订了不平等条约、割地、赔款，人民倍受欺凌和压迫。放眼望今日之世界，中国不再是那个受人凌辱的国家。短短的一百年多间，中国人民进行了百折不挠的抗争，特别是有了中国共产党的领导，中国人民从此站起来了，取得一个又一个的伟大胜利，人民翻身做了国家的主人，祖国发生了翻天覆地变化。但是我们决不能忘记那段屈辱的历史，例如：甲午战争、八国联军的侵华战争、南京大屠杀等等。这些历史鞭策着我们华夏儿女一定要自强不息，奋发努力。

如今，“神州八号、九号载人飞船”的成功发射，使我国跃进了在世界众多国家中能掌握“载人航天技术”少数国家的行列。“神州九号”与“天空一号”在太空中成功成功对接„„这些例子都显现了我国在航天技术方面取得的成功。中国“歼十”战机的问世，使中国的军事力量进一步加强。还记得当时在中国放出要制造“歼十”战斗机的消息时，美国还冷嘲热讽的对中国说：“如果中国不借助外国的力量，恐怕连十年都造不出‘歼十’。”可不到一年，不仅“歼十”问世了，歼-

15、歼-31和第五代隐身战机模型在珠海航展亮相，让世人都惊呆了。我国“辽宁舰”航母顺利进行歼-15舰载机起降训练成功，在滑跃起飞过程中，歼-15战机尾部喷出蓝色火焰，如离弦的利箭，展示了歼-15良好的短距起飞性能。而稳定的着舰也标志我国辽宁舰成为真正意义上的航母，中国人只用了短短两个月就打破了西方国家认为“中国人想要实现航母舰载机至少需要十年”的断言，中国用实际行动有力的回应了西方国家对中国的鄙视，华夏儿女用事实证明了自己的力量，不需要任何语言，实际行动就是对西方国家最好的反击。强大的国防才是拥有和平的基石，中国人民才能屹立与世界民族之林。中国在伦敦奥运会上取得举世瞩目的成绩，证明中国不在是“东亚病夫”，东方的“雄鸡”历经沧桑又神采奕奕，昂首挺胸的屹立在东方，像一颗璀璨明珠照耀着世界。作为一名中国当代的青少年来说，我感到无比的自豪和骄傲，我永远要为祖国得歌唱、为祖国颂歌！

近年来，学习汉语的外国人越来越多，中国的国际的地位不断提高，许多外国人对中国充满憧憬和向往，旅游观光，学术交流，探亲访友······ 中华民族用自己独特文化熏陶着世界的每一个角落，展现出它的文化蕴涵„„ 中国的经济在世界金融危机中崭露头角，欣欣向荣，许多国际知名大公司纷纷把总部迁到中国来····· 中国人民给世界人民交了一份份满意的答卷，给世界人民做出了榜样。

其实，中国的进步远远不止这些，无论在军事上，经济上，文化上，还是在教育水平上„„都有所提升。昨天已经是历史，今天正在探索，明天的前途更光明。让我们回味过去，把握今天，展望未来。

歌唱祖国作文 篇7

经过前两天紧张而又辛苦的彩排，今天就是现场直播了，我心情很激动，因为我可以和现场22，000人一起高歌《黄河大合唱》、《歌唱祖国》等歌曲，用自己的实际行动祝贺祖**亲的生日，如此大的场面，我还是第一次经历。

到正式播出的时候，虽然头顶着烈日，但我不怕，坐直了身体，高唱歌曲时也站得笔挺，并且认真按照彩排时导演的要求，准确地完成各个动作。整场演出很顺利，大家齐心协力，保证了活动的圆满成功。演出中有多位艺术家出场，其中有歌唱家廖昌永、钢琴演奏家许忠、表演艺术家焦晃等，表演得都很生动、出色，我想像许忠叔叔一样灵巧而又有感情地弹奏钢琴，也很想像廖昌永叔叔一样声音宏亮的歌唱，我还想像焦晃叔叔一样激情地朗诵。

歌唱祖国的作文 篇8

也许，有人会向往美国式的自由奔放，有人会向往法国式的浪漫情怀，还有人会指着新加坡向往那花园般的清洁美丽。可是，我要说，无论沧海桑田我最爱的是我的祖国――中华人民共和国。她有着几千年的灿烂文化，她有着古老的四大发明，她地大物博，她

我欣赏我的祖国，我们中国曾经经历了多少风雨沧桑，从公元前2嬴政统一中国史称秦始皇开始，我们的祖国逐渐成为一个富饶、美丽的国度；从唐、宋、元、明、清再到近代中国，祖国的每个方面都在逐步的昌盛，而我们的毛主席则带领新中国历史新的篇章，让我们的祖国巍然屹立在世界的东方。许多在海外的科学家也怀着赤子之心开始踏上归途，回来建设新中国。他们担负起了“原子弹”、“氢弹”的研发任务，随着“二弹一星”的成功，全世界震惊了！这不朽的功绩使中国人扬眉吐气。

我敬佩我的祖国，我们的祖国是坚强的祖国。5月12日的那场地震，使无数人失去了亲人和生命，房屋变成了废墟，地震造成的损失无法计算，但我们的祖国不怕灾难带来的恐惧，面对灾难我们万众一心、众志成城，挽救起一个个生命，中国人有强大的凝聚力的！我敬佩我的祖国，我们的祖国是强大的祖国，208月8日，那场世人瞩目的北京奥运会上，精彩绝伦的开幕式，奋力拼搏的中国健儿，无私奉献的志愿者们，都在展现着我们祖国强大的经济实力和精神境界，让全世界从此更了解中国。

我喜欢我的祖国，祖国的壮丽风景让我心旷神怡。神奇的九寨沟，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……祖国的秀丽风景令人赞叹！