歌唱祖国主题班会

2024-09-24

歌唱祖国主题班会（共12篇）

歌唱祖国主题班会篇1

《祖国，我为你自豪》主题班会

三年级五班

一、班会目的：

1、了解祖国，知道应该热爱祖国。

2、激发学生的爱国热情，抒发自己对祖国的热爱之情。

3、学生用自己喜欢的方式赞美祖国。

二、班会准备：

1.黑板布置：教室黑板写上《祖国，我为你自豪》，周围鲜花装饰。2.学生收集关于祖国的知识，查找资料了解祖国，认识祖国的伟大。3.准备好祝福祖**亲的贺语。

4.歌曲：《今天是你的生日》、《歌唱祖国》、三、班会过程：

1.主持人宣布班会开始：

主持人男：金秋十月，我们迎来了丰收的季节，我们盼到了祖国妈妈的生日。

主持人女：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

主持人男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；迎接国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

主持人女：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃；亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊―――我骄傲，我是中国人！合：《祖国，我为你自豪》主题班会现在开始。2.播放歌曲：《今天是你的生日》

3.多媒体展示国旗、祖国版图、祖国壮丽山川等图片

主持人甲：动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱，作为中国人，我们对自己的祖国了解多少呢？

主持人女：下面我们通过《竞当小博士》的形式，看谁了解祖国更多。

4、学生汇报对祖国的了解。

5、多媒体播放（抗日／解放战争时期、建国初期、改革开放和现在中国）片段，感受现在的幸福生活。

6、为祖**亲献上祝福语

主持人男：刚才我们欣赏了精彩的演讲，让我们每个人心中都想起了祖**亲对我们的一切，一股浓浓的爱国情怀产生了。现在，为何不为祖国送上我们的祝福呢？（各小组准备，并推选代表）

7、各小组代表上台表达对祖**亲的祝福。（诗歌朗诵、舞蹈等）

8、学生集体朗诵诗歌《我爱我的祖国》

9、学生齐唱歌曲《歌唱祖国》

四、班主任总结：伴随着《歌唱祖国》的歌声，我们这次班会进入了尾声。通过这次班会，加深了同学们对祖国的认识，我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平，提高了我们的爱国情操和爱国热情。同学们回家后自己制作一份贺卡，写上你对祖国妈妈的祝福。让我们把满腔的爱国情怀，对祖国浓浓的深情和炽热的爱，化为拳拳报国之心，献给敬爱的祖国，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。

活动反思

本活动先了解祖国的地大物博和建国以来取得的伟大成就，再赞美我们敬爱的祖国。课堂气氛活跃，学生欣赏了视频“中国壮丽山川”、“新中国取得的伟大成就”，欣赏了歌曲《今天是你的生日》，朗诵了诗歌《我爱我的祖国》。最后布置学生回家做贺卡写一两句话来表达自己对祖国热爱的情感。不足之处，教材设置了以赞美祖国为主题、学生自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的班队活动，但由于时间关系，学生个性化的参与没有得到充分体现，今后要留心这方面问题，给学生充分的时间展示自己，激发他们的表达热情。

歌唱祖国主题班会篇2

1. 选择合适的主题, 奠定旋律基调

“主题”在词典中的解释有二, 一是“文艺作品中所蕴含的中心思想, 是作品思想内容的核心”。二是“谈话、文件等的主要内容”。我们选取的主题应该是贴近学生生活, 顺应学生心理, 并且使学生得到智慧启迪、情感陶冶、价值提升。

主题来源于生活实践。我们选择的主题都是与学生生活密切相关的。一方面教师细心观察学生生活, 从中发现主题。例如三年级学生过十岁生日的较多, 那我们就选择“生日”主题;六年级学生临近毕业, 思想波动特别大, 我们就设计了“毕业”主题。另一方面, 我们把选题的权利交给学生, 按学年段组织学生讨论选择最喜欢的主题。低年段主题为“我爱动画”“畅想未来”, 中年段主题为“我的生日”“倾听四季的声音”, 高年段主题为“大声说出你的爱”“茶文化研究”。

像这样的主题生活, 学生亲眼可见, 亲耳可闻, 亲手可摸, 投入其中, 不亦乐乎。作文蕴藏了生活现实的大量主题, 学生不仅要看, 要听, 还要思考, 倾注一片爱心, 用心灵去快乐写作。

主题来源于阅读积累。生活实践是主题作文的直接经验, 而阅读积累则是主题作文的间接经验, 也是主题作文的半壁江山。我们同样根据年段开展不同主题的阅读作文。如低年段的“绘本阅读与创作”, 高年段的“读后感”等。

新年将近, 阅读经典绘本《我妈妈》, 学生的理解与想象力让笔者自叹莫如。学生对随处可见的爱心这样描述:“这是爱的太阳!是爱的网, 是孩子对妈妈的爱, 是妈妈对孩子的爱。”对妈妈睡衣上美丽的花朵这样理解:“妈妈像花朵一样美丽温柔!”随后又阅读了《我爸爸》, 在学生有了一定的阅读积累后, 我和学生约定:图画书就画《我爸爸》或《我妈妈》, 作为送给爸爸妈妈的新年礼物。

这一个个主题实际上是一个个通向人文思想的窗口, 一个个开拓学生精神视野的机会, 使得主题成为滋养儿童精神生长的养料。

2. 开展精彩的活动, 让言语的音符自然流淌

叶圣陶先生说过:“生活如泉源, 文章犹如溪流, 泉源丰盈, 溪流自然活泼地昼夜不息。”可是如今的孩子生活单调乏味, 没有亲身体验, 哪来有感而发。因此“主题作文”以活动统率写作内容, 即有目标、有计划地围绕主题开展一系列活动, 学生通过亲身实践产生了不吐不快的表达需要和愿望, 使得言语自然生成, 如美妙的音符自然流淌。

结合学校活动进行写作训练。大多数学生在中年段迎来自己人生中第一个重要的生日———十岁生日, 与同学相处三四年了, 你觉得同学了解你吗?你了解你的同学吗?你有哪些方面不被同学了解?你希望收到怎样的十岁生日祝福?你打算怎样度过自己的十岁生日?师生之间这一系列轻松愉快的聊天, 激发了学生的表达欲望。学校大队部适时开展过十岁集体生日集体庆祝活动, 这些真实快乐的情境促使学生语言的自然生成。第一篇作文很快就完成了, 学生写完后, 立刻进行交流, 学生作文的内容、彼此之间的赞扬、提问、说明、争论又激发他们新的表达欲望, 第二篇作文就这样产生了。

围绕主题活动完成系列作文。比如, 家乡的绿杨春茶闻名遐迩, 我们开展了以“茶”为主题的活动:1走进茶园———采茶;2参观茶场———焙茶;3合作交流———品茶;4包装宣传———推销茶叶。这样的主题生活, 既可以融为一体, 通篇布局, 也可以分成若干环节, 进行片段训练。

3. 进行互动式评改, 让表达奏响生命的乐章

在“主题作文”教学中, 教师无需专门进行写作技能的传授, 无需对学生的作文进行精批细改, 只是在习作交流时, 生生、师生之间就没有听 (读) 明白的地方进行互相提问。“听 (读) 不明白就问”是习作交流时对听者 (读者) 的要求, “让别人听 (读) 明白”是对每篇习作的要求。要让别人听 (读) 明白就必须写明白, 学生在不断写明白的实践中自然而然感悟到习作的技能技巧, 这是学生自悟自得的, 效果自然好。

互动式评改培养了学生的读者意识。语用学观点认为, 文章是否恰当, 并不完全取决于作者自身, 而很大程度上取决于读者的接受。

在上文“大声说出你的爱”主题实践活动中, 班级有位有灵气但很毛躁的学生, 兴冲冲地写了一篇《我的“铁面妈妈”》, 向他妈妈表达感恩之情, 第二天却垂头丧气。原来, 他把作文给妈妈看, 谁知文章前言不搭后语, 妈妈边读边猜。妈妈气急之下, 把他训斥一通。于是, 笔者把杜甫修改文章、重读者意识的小故事讲给他听, 并教他用手机录下自己读稿子的声音, 然后放给自己听, 帮助修改。几天后, 他妈妈特地拿着他的作文来和笔者分享, 表示感谢。

互动式评改激发了学生的表达欲求。全语言理论认为, 作文是一个交际过程, 在这一交际过程中, 学生获得表达动力, 引发创作灵感。

五年级时, 班级有位三国迷, 写了一篇《说三国》, 班级好评不断, 有人夸他熟读三国, 故事人物信手拈来, 有人表示佩服, 把三国人物的特点写得很充分。正当我们为之陶醉时, 有学生爆料:这篇作文大量借鉴了《中小学生优秀作文选》上的同名作文, 一对照, 果不其然, 班级一片鄙视。笔者就这件事组织讨论, 并用鲁迅的话来鼓励他:借鉴是作文的必经之路, 青出于蓝而胜于蓝。六年级时, 学了刘邦的大风歌后, 他写了一篇《〈大风歌〉里说刘邦》, 在作文比赛中获奖。正是师生的互动式评改, 激发了他成为一名“专业”的三国迷。

歌唱我们亲爱的祖国篇3

我在童年的时候，曾经学过很多歌，它们始终伴随着我的成长。王莘同志创作的《歌唱祖国》就是其中之一。

最初学会这首歌，我还是个小学生，它那气势磅礴而又宽广深厚的旋律深深地刻在我的心里。

随着这首歌愈渐深入人心，愈渐广泛流传，我也一天天地长大。1964年，已经是大学三年级的我在人民大会堂观看音乐舞蹈史诗《东方红》的彩排时，我又一次听到合唱队演唱《歌唱祖国》。从歌声中，我似乎看到了波涛翻滚的长江黄河，看到了宽广美丽的祖国大地，看到了勤劳勇敢的各族人民，也看到了又一次经受磨难的祖国光芒万丈的灿烂前途。我抑制不住自己激动的心情，泪花一次次模糊了我的视线。

1980年5月，十一届三中全会之后的第一个春天，中央人民广播电台重新播放了这首曾经使我激动不已的祖国颂歌。这时候的我，已经和祖国一起经受了一场更加深重的浩劫。听到这首熟悉的歌，“我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放”这一句，更使我感慨万千。

这首歌已经诞生57年了。50多年前，王莘同志满怀着对新生祖国的热爱，写下了这首发自肺腑的祖国颂歌。那奔放壮美的音调，表现了我们年轻的共和国朝气蓬勃，蒸蒸日上的新面貌；那豪键有力的节奏，记录了刚刚获得解放的人民向新的胜利前进的雄伟步伐；那宽广深厚的旋律，表达了亿万人民热爱祖国的无限深情。

57年来，多少劳动者为了祖国“从今走向繁荣富强”，为了“我们的生活天天向上”，团结一致地建设着新中国。

57年来，多少战士为了“独立自由是我们的理想”，高唱“我们爱和平，我们爱家乡。谁敢侵犯我们就教他灭亡！”在硝烟弥漫的战场上，用鲜血保卫我们的祖国母亲。

57年来，多少身在异乡的炎黄子孙，翘首东方，深情地唱起“宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”，引起他们向往祖国的无限怀乡之情。

57年来，无论我们的祖国遇到什么灾难，受到什么创伤，这首歌始终在人民心中回响着。他伴随着人们的生活与劳动，伴随着人们为祖国的前途而进行的生死斗争。

57年来，这首歌从天津传到外地，从城市传到乡村，传遍了祖国九百六十万平方公里的土地。经过出国文艺使者的演唱和无线电波的传播，又从国内到国外——他已经成为我们独立自主的新中国的象征，成为重新站起来中国人民的象征。

57年来，这首歌不仅时刻激励着我的爱国热情，给我以鼓舞，给我以振奋，也时时引導着我的艺术创作，给我以灵感，给我以楷模。

歌唱祖国既是一首雄伟的进行曲，又是一首深情的颂歌。他的歌词凝炼集中又具有鲜明生动的形象，他的旋律气势豪迈而又宽广深厚。他在继承聂耳、星海的革命群众歌曲传统的基础上，创出了新时代的新风格，表现了新中国的新面貌、新精神。

这首歌结构严密工整，既自然统一又不失对比变化。全曲由长度相等的主歌和副歌两部分组成。每个部分各由六个乐节组成。歌曲从副歌开始，然后主副歌连续演唱并作三次反复，又在副歌上结束。主歌每段歌词不同，表现同一主题的不同侧面；副歌是歌曲主题集中概括的体现，每次反复歌词不变。主歌和副歌统一地采用大调式，两者之间的对比则表现在节奏方面和内部结构方面。在节奏方面，主歌各乐节均从强拍起（扬抑格），副歌各乐节均从弱拍起（抑扬格）。在节拍和节奏密度不变的情况下，这是一种有效的造成节奏对比的方法。在内部结构方面，副歌为了进一步突出主题，采用了四个乐节的乐段结构，然后将后两个乐节作变化重复构成乐段的补充，而相对应的歌词“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”在这里做完全重复而被着重突出出来。主歌部分为了取得宽广的气息，采用了六个乐节的扩大的乐段结构，其中任何乐句都不作重复，加之音区方面从低到高，层层递进，给人以一气呵成之感。

歌唱祖国主题班会篇4

一、活动目的：

通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二、活动准备：

1、结合“扬我中华威，喜迎新世纪”读书节活动，发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。

2、搜集有关名人立志的故事。

3、自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片断，有家乡风景；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；读书竞赛题若干）。

三、活动过程

队会仪式（略）

主持人（男）：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人（女）：树理想，我与新世纪共成长。

主持人（齐）：五（1）中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。

主持人（男）：“扬我中华威，喜迎新世纪”读书节即将结束。

主持人（女）：读书节期间，你有哪些收获？谁愿意来谈一谈。

（学生谈读书节的收获）

主持人（男）：看来同学们的收获可真不小，下面我们就出一些题目来考考大家。

主持人（女）：答对有奖哦！

（多媒体课件依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容）

主持人（男）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人（女）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

主持人（齐）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！

（课件显示“祖国风光”：长城，桂林山水，草原，蓬莱，庐山等）

主持人（男）：同学们，你们看我们的祖国多美啊！

主持人（女）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。

（学生齐唱《大中国》）

主持人（男）：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

主持人（女）；当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

主持人（男）：当奥运健儿勇夺二十八枚金牌，五星红旗高高飘扬的飘扬的时候。

主持人（女）；当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候，我的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！

主持人（男）：请听诗朗诵《我和我的祖国》

（十名学生上台朗诵，课件出示配乐画面）

主持人（女）：同学们，新世纪的钟声就要敲响了，抬起头，迎接新世纪新文明新的太阳吧！这太阳是我们的！

主持人（男）：请听快板《中国跨人新世纪》

（两男生上台表演快板）

主持人（齐）：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。

主持人（男）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？

（几名学生站起来讲毛泽东，周恩来，马克思等名人的立志故事）

主持人（女）：听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。

主持人（男）：无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。

主持人（女）：作为我们--跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？谁愿意来谈一谈。

（学生畅想理想）

生甲：我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜生乙：我长大要做个电子专家，你们看这是我自己亲手做的“防盗门铃”和“无线电收音机”。（展示自己的小制作）

生丙：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

生丁：我长大了要做个书法家，你们看，我的书法作品还在市里获得了一等奖呢！（展示自己的书法作品及证书）

生戊：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

生己：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。我的画在市里曾获一等奖。你们看，这就是我的作品。（展示自己的作品及证书）

生庚：我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。你们看，我的独舞还在全国获得了二等奖呢！（展示自己的获奖证书）。

……

主持人（女）；同学们说得真好！

主持人（男）：是啊，理想并不是两个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来体现。

主持人（女）：我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。

主持人（男）：请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。

（女生朗诵，课件配乐画面：奥运健儿为国增光；科技成果硕果累累；十佳少年刻苦学习；留学生学成回国等）

主持人（男）：我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零；

主持人（女）：我知道，一束花朵绽开并不意味收获；

主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。

主持人（齐）：祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。

五（1）中队“颂祖国，树理想”主题队会到此结束。

辅导员讲话：（略）

热爱祖国主题班会篇5

一年级

一、活动目标：

1、通过观看图片了解祖国的伟大。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲，能在以后的学习、生活中更加热爱祖国。

二、活动重难点

1、活动重点：

通过观看图片、听爱国故事，了解祖国的伟大。

2、活动难点：

通过学习能做到热爱祖国从我做起，从身边小事做起。

三、活动意图

根据小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并让学生通过朗诵歌唱等多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

四、活动过程

1、指导学生收集主题活动有关的诗、歌。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、准备《国歌》、《歌唱祖国》歌曲、课件。

五、活动对象：

一年级全体同学

六、活动过程：（小主持人主持）

（一）、导入：

主持人

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈

妈

的爱。妈

妈

养

育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。可是，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲—祖国，她哺育了炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？

中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。

自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！

主持人

全体起立唱《国歌》。

（二）、分享故事

主持人请学生讲搜集的爱国故事。

1、故事一：周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。周恩来站起身来说：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！

2、爱国故事二：现代著名画家徐悲鸿(1895--1953)，年轻时(1919-1927)曾留学欧洲

。徐悲鸿曾亲自向一个洋学生挑战赌造诣。

本世纪二十年代，中国人在许多西方人眼中不过是个愚昧无知的材料。那时，在外洋学生看不起徐悲鸿，甚至公然对徐悲鸿说：“中国人愚昧无知，生就当亡同奴的材料即使是把你们送到天堂里去深造，也成不了才。”这种放肆的挑衅，深深激怒了怀有满腔爱国热血的徐悲鸿，他严肃地对那个洋学生说：“那好，我代

表

我的祖

国，你

代

表

你的国

家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是愚才！”从

此，徐

悲

鸿

怀

着

为

我中

华

民

族争

光

为

中

国

人

争

气

的决

心，发奋

努

力，埋

头

学

业。他

经

常

到

罗孚宫、凡

尔

赛

等

巴

黎

各

大

博

物

馆

临摹

世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。世上无难事，只怕有心人。通过刻苦学习，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他获得第一名。1924年，徐悲鸿的油画《远

闻》、《怅望》、《箫声》、《琴课》等在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。主持人

听了周恩来总理、徐悲鸿他们的故事你有什么话说：

（三）学生发言

1：周恩来总理他们用自己的实际行动，诠释了他们对祖国的热爱与责任每一个中华儿女都应该有爱国主义精神，把中国梦作为自己的梦。生

2：让我们做一个具有爱国精神的中华儿女，把中国梦作为自己的梦，努力地奋斗像前，共创祖国的美好未来！

（四）、总结：

（五）、朗诵《祖国颂》

我的祖国，是雄伟的泰山长城；我的祖国，是浩荡的黄河长江；

我的祖国，是优雅的唐诗宋词；

我的祖国，是迷人的楷书狂草，我的祖国，是鲜艳的五星红旗！

流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。

伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；

富强的祖国啊，我们为你而自豪！

昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！

（六）、结束语：

1、同学们让我们从我做起，从现在做起，用你我的行动、用你我的心去证---我爱我祖国！

2、音乐响起《歌唱祖国》

“我爱祖国”主题班会教案篇6

——六（2）中队“我爱学习爱劳动爱祖国”主题班会

活动意图

总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，教育部党组决定从今年秋季开学起，在全国各级各类学校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育。

活动背景

爱学习、爱劳动、爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动

活动准备

指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。准备《国歌》、《我们的祖国是花园》歌碟、录音机。活动过程

（一）激情导入（师）观看建国六十年庆典录像师：观看完录像你有怎样的感受？

祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而难倒，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！

师：今天，我们三（1）班同学召开一个主题班会“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国的热爱！让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

（二）中国版图

主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

生A：我写了一幅毛笔字来献给我们的祖国！生B、C、D：我们画了几幅画献给伟大的祖国！

生E、F：我们愿弹奏一曲《我们的祖国是花园》来表达我对祖国的爱。主持人甲：请器乐组同学为大家表演小提琴合奏《我们的祖国是花园》。主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。

主持人乙：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》

（三）国旗国徽

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。

主持人甲：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。甲：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军

事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次

甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

答：许海峰。

乙：1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。

主持人甲:请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。

主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？

生：《义勇军进行曲》。《义勇军进行曲》诞生于70年前，本是田汉先生1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词，由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。

主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做？生：面向国旗、立正、举起右手或行注目礼。

主持人甲：请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》。（播放《国歌》，同学们齐唱）。

（四）祖国成就

主持人乙：我们祖国有悠久的历史，更有伟大的现在，请资料组的同学来介绍我们祖国的伟大成就。首先来说说神州六号。

生1（手拿图片）：北京时间2008年9月28日17时37分许，在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱成功着陆。18时23分许，翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员成功出舱。中国“神舟”七号载人航天飞行任务圆满成功。

生2：二00八年九月二十七日十六时四十三分，当中国航天员翟志刚从神舟七号飞船轨道舱缓慢而坚定地迈向太空的一刹那，中国航天史上的一个里程碑就此诞生。

生3、4：“神舟-7”号带着一大串“第一”发射升空——第一次太空行走、第一次考验国产出舱服、第一次释放伴飞小卫星、第一次“天链-1号”数据中继卫星中继数据传输试验„„这一切都凝聚着中国航天人的心血结晶，体现了中国国力和科技水平的迅速提高，作为中国人，我感到无比骄傲。

主持人乙：我们祖国在太空探索领域里取得了非凡成绩，同样，我们祖国在经济建设中也取得了伟大的成就，请同学们继续介绍。

生：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。生：2000年，人均国民总值翻两番，人民生活水平达小康。

生：启动了西部开发工程。包括：西电东送、西气东输、天然林保护，西部地区基础、职业、高等教育等。

生：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。

生： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。生：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。生：我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。

2009 中国南极昆仑站建成我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射

主持人甲：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。

（五）歌咏祖国

主持人乙：我们祖国多么伟大，我们要颂扬我们的祖国，请欣赏我们的诗朗诵《祖国》。

主持人甲：一首发自内心的得表达了同学们对祖国的赞美！

主持人乙：同学们，你们看，书画组的同学要展示他们的作品，表达对祖国的爱！

生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。生B：我画的是天安门，我爱北京天安门。

生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。

生D：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

主持人甲：他们用画笔描绘出祖国的美丽！主持人乙：什么地方四季常开鲜艳的花朵？主持人甲：什么地方到处充满幸福和欢乐？

主持甲、乙：（合）祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，合唱《我们美丽的祖国》。

（六）报效祖国

主持人甲：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？生：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神

八、神九再创第一！

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人乙：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

（七）总结谈话（师）

今天的主题班会开得很热烈，很精彩。同学以饱满的热情，真挚的感情，用诗歌、快板、器乐、舞蹈、歌唱、书画以及资料介绍等形式，表达了对祖国妈妈的热爱！

同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！六二中队

一、活动目的：

1、通过主题队会活动，对学生进行热爱社会主义祖国，热爱自己家乡，热爱学习的教育。

2、通过主题队会活动，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

3、通过学生的调查、访问和归纳总结，培养学生独立观察和分析、解决问题的能力，落实对学生的素质教育。

4、通过活动，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。

二、课前准备：

1、班干部会议，确定主题。

2、确定具体内容和节目。

3、具体准备：

⑴全班分四个调查小组，分别介绍漳平的发展历史、改革开放二十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。⑵材料的收集。

⑶诗朗诵《歌颂祖国》《我爱漳平我爱家乡》，歌曲《吉祥鸟从窗前飞过》，舞蹈《感动未来》，合唱《步步高》。

⑷学生的书法作品和美术作品。

4、活动场所：教室

三、活动过程：㈠出旗、敬礼、唱队歌。

㈡主持人甲：同学们，今天下午我们在东山公园开展“我爱祖国，我爱家乡，我爱学习”主题队会。下面，我宣布主题队会现在开始。

主持人乙：改革开放的二十年，我们的祖国发生了历史性的变化。她古老而又年轻，既有着光荣的历史，更有辉煌的前程。请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》。

主持人甲：是呀，党的十一届三中全会就像一阵春风，它吹醒了神州大地，吹绿了大江南北，我们漳平这个小地方也发生了翻天覆地的变化。现在就请同学们谈谈自己对漳平变化的认识和感受。

（学生交流自己的调查情况）

主持人乙：听了同学们的介绍，我们感受颇深。漳平的变化日新月异。瞧，同学们用自己手中的画笔和毛笔描画家乡新貌呢。下面请同学们一边欣赏他们的作品，一边欣赏琵琶弹奏《步步高》，它正象征着我们漳平一步一步走向灿烂的明天。

（学生展示自己的书法作品和美术作品，琵琶弹奏《步步高》）

主持人甲：的确，改革的春风使我们的生活变得富裕起来了，物质文明变得越来越丰富。物质文明的提高，也带动了我市精神文明的蓬勃发展。现在请欣赏舞蹈《感动未来》。主持人乙：同学们从物质文明引伸到精神文明建设，并且以舞蹈的形式向大家演绎了漳平的未来。是呀，我们可爱的家乡屹立在希望的田野上，我们能不爱自己的家乡吗？让我们一起欣赏诗朗诵《我爱漳平我爱家乡》。（小组诗朗诵《我爱漳平我爱家乡》）

主持人甲：一首《我爱漳平我爱家乡》抒发了同学们对家乡的热爱之情。我们深深的祝福，漳平――这只吉祥鸟，在改革的春风下更加繁荣昌盛。请欣赏女声小组唱《吉祥鸟从窗前飞过》。（女声小组唱《吉祥鸟从窗前飞过》）㈢、活动总结：

忠心献祖国主题班会篇7

一、活动主题：把忠心献给祖国

二、说活动目标

知识与技能目标：通过事例引入，让学生初步了解我们祖国的过去、现在和未来，知道爱国要从身边的小事做起，从点滴做起。

过程与方法目标：通过讲故事和小组讨论，培养学生的合作学习意识。情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情怀。

三、说活动重难点

结合以上活动目标和学生的实际特点，我将活动重点设计为初步了解我们祖国的过去、现在和未来，掌握爱国的基本常识。重点设计为培养学生的爱国主义情怀。

四、活动准备

1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识

2、指导学生收集爱国故事等有关资料。

3、准备《我的中国心》、《我们的祖国是花园》等资料。

五、活动流程：

（一）谈话引入主题，激发热情

我设计这节课的导入从一句名言开始：请问同学们：“天下兴亡，下一句是什么？”（匹夫有责）目的是让学生明白这句话的含义，（国家的兴衰荣，我们每一个人都有责任）。同学们爱国吗？（生回答）老师过渡：同学们，岁月悠悠，祖国已经度过了第64个生日。每一个生日，让我们每个中国人深深地想起祖国经历的磨难。她虽然饱受沧桑，但这条巨龙依然巍巍屹立在世界的东方。其目的就是激发学生的学习热情。（出示课件）

（二）回忆历史

同学们是那么的热爱我们的祖**亲，你们可曾知道我们的母亲曾经经历了怎样的屈辱和苦难。激发学生：谁知道我们的母亲曾经经历了怎样的屈辱和苦难。（老师补充）出示课件鸦片战争、南京大屠杀等图片，教师作简单介绍。其目的就是增加学生对祖国过去的了解，掌握基本的历史常识，激发学生的爱国情怀。

（三）课件出示爱国人物并讲解故事

激发学生：祖**亲在经受苦难的时间里，涌现出不少爱国人物，你知道几个呢？（学生回答，老师补充点评）

然后出示学生熟悉的人物，由学生谈谈关于这个人物的爱国故事，教师作补充说明。其这样设计的目的是通过故事讲解，激发学生的学习热情，启迪学生爱国的自觉性和积极性。

（四）展望未来

课件出示祖国强大的例证，让学生知道我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福。其设计的目的是向学生展现新中国今天的成就，教育学生要努力学习科学文化知识，将来为祖国建设做贡献。

今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运会„„

（五）小组讨论：作为现代的小学生，我们怎样做才是把忠心献给祖国？主要引导学生从学校学习，在家劳动、生活、节约能源等方面思考，写成一段话。

教师总结：我愿意从爱家、爱校做起，从现在做起，好好学习，好好锻炼，好好成长。虽然现在我们还不能保卫祖国，但我们可以从建设校园，爱护一草一木做起。虽然现在我们还不能建设祖国，但我们可以从努力学习，快学知识，快学本领做起。虽然现在我们还不能为祖国创造财富，但我可以从珍惜每一滴水，每一粒粮食做起。虽然现在我们还不能为国争光，但我们可以从讲文明，讲道德，做高素质的四好少年儿童做起。名言说得好：天行健，君子以自强不息。我们要力求上进，积累深厚的品德，将来为祖国为人民服务。如果说祖国是一座城堡，我们就是那一砖一瓦；如果说祖国是一条路，我们就是那一石一泥；如果说祖国是一幅画，那我们就是那五彩缤纷的色彩。

六、活动总结

感恩祖国主题班会教案篇8

本班的学生是00后的孩子，他们在家里全家人的宠爱于一身，难以理解父母为了他们的成长艰辛的付出。并且现在他们正好面临青春期，经常因为得不到自己的要求而与父母发生矛盾和冲突。而且在他们的成长过程中对爱国的意识也越来越淡漠，觉得自己所拥有的一切都是理所应当的。针对这种现状，我班召开了《学会感恩》主题班会，诣在激发学生的感恩之心，感知自己的学习机会来之不易，应好好珍惜。同时，引导班内每一位学生用良好的品德和优异的成绩来回报父母和祖国。

二、活动主题

感恩父母、感恩祖国——让学生从各方面严格要求自己，成才成人。

三、活动目的

本次主题班会活动诣在激发学生的感恩之心，感知自己的学习机会来之不易，应好好珍惜。同时，引导班内每一位学生用良好的品德和优异的成绩来回报父母和祖国。

四、主要形式

学生自己策划组织，整个活动采取了故事欣赏、漫画欣赏、朗诵、问卷调查、写信、合唱等相结合的形式。

五、活动过程

1、活动基本情况

(1)时间：9月9日周一第5节课课时：1课时

(2)地点：本班教室

(3)班主任：

(4)参与者：全体同学及任课教师

2、活动程序

[引入]主持人用英语Thanksgiving Day!引出感恩的由来。

第一部分：感恩父母

1、放视频故事：苹果树和小男孩

用故事告诉学生：父母的爱一直默默的伴随着他们成长，同时在他们的成长过程中父母对于他们无尽的索取是尽其所能，可是他们对父母又付出了什么?

2、有关父母的问题调查。

让学生形成强烈的对比，父母为他们付出那么多，可他们自己连了解自己的父母都没做到，让他们感到愧疚。

3、漫画观赏

让学生回忆儿时父母为他们付出的一切一切。

4、学生感恩父母的演讲

让学生感觉父母随着自己的成长在慢慢的老去，在今后的日子里父母需更要他们悉心的照料，就像他们儿时父母照顾他们一样，让他们学会用行动去感恩父母。

5、全体学生每人写一封信给自己的父母，感谢他们的养育之恩，说出心里难以启齿的话。

第二部分：感恩祖国

1、看2张照片(反映学生应付学习，学习散漫的照片)挖掘目前同学间存在对学习的一些散漫的思想。

2、看一组照片(反映出学习的机会和这么良好的学习环境来之不易的照片)让学生能理解现在的学习机会和这么良好的学习环境都是祖国的和平稳定，繁荣富强带来的。

3、欣赏《国家》MV

爱祖国爱家乡主题班会篇9

12级机电应用技术（1）班

【班会主题】《爱祖国，爱家乡》主题班会

【班会时间】 2012年10月19日16：30—17：15

【班会地点】 2号教学楼本班教室

【活动准备】

1.确定本次班会主持人：田风虎

2.提前告诉学生班会的主题和相关事项，让学生下去收集相关的资料。

3.学唱《我的中国心》并且要记住歌词。

4.在班级黑板上题写班会主题“爱祖国爱家乡”。

【班会目的】

了解在和平年代的“爱国精神”的具体表现，懂得“爱国行为不但表现在大是大非面前，而且表现在日常生活中，对学生而言，表现在学习和生活中的某些细节方面。”

帮助学生培养正确的爱国主义情感，帮助他们树立爱国的正确观念：从爱父母、爱家庭、爱周围的人到爱家乡、爱名胜古迹、壮丽河山，最后升华到爱祖国、爱人民。

【班会过程】

1．主持人宣布：机电（1）班“爱祖国爱家乡”主题班会现在开始。

同学们，我们都是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，我们一起来唱一曲《我的中国心》。

《我的中国心》不但唱出了港澳台同胞的爱国之情，而且唱出了全中国人民的爱国爱家乡之心，表达了中国人民对祖**亲的深深眷恋。

2．班主任讲述爱国、爱家乡理念。讲述最近发生的国家大事，如钓鱼岛事件。要让学生理解欣赏爱国的情感。要学会从我做起，从身边的小事做起，来体现“爱祖国、爱家乡”，从小事来表现“爱家乡”，帮助家乡的和谐发展，从而达到爱国的目的。

3．请同学们来说说，自己所知道的一些家乡的风景名胜、自然资源以及家乡物产等，感受家乡的富饶、美丽，并为之自豪。（学生自由发言）

①中卫沙坡头风景区——大漠〃黄河〃高山〃绿洲的瑰丽交响乐。②中卫高庙保安寺——规模较大的古建筑群，表现出宁夏古建筑的风貌。它与“大漠奇观”齐名，是中卫两大景观之一。

③中宁万亩枸杞观光园——集生产、旅游、观光于一体的综合无公害枸杞种植示范园区。

4．作为学生的我们要做到爱家乡、爱祖国，首先要做到爱自己的学校。更重要的是要好好学习，养成一些良好的学习、生活习惯。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？那我们应该从哪些方面来体现出我们爱学校、爱家乡、爱祖国的情感呢？（学生分组讨论，指定发言）

①热爱我们中卫职业技术学校，感谢学校为我们提供良好的学习环境，我们要以优异的成绩回报。

②爱惜班级、学校的公共财产。爱护学校的花草树木。维护校园环境的清洁。

③遵守学校的校纪校规，尊敬师长、维护班级以及学校的集体荣誉。与同学团结友爱，使用文明礼貌用语。日常生活中节约用水、用电等。

班会教案：祖国您好主题队会篇10

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

活动过程

主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国您好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！

生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！（生a朗诵，b、c、d分别写字作画。）《永远我爱你中国》记得那时候

我还是祖国的花朵就听他们唱过 “我爱你中国” 虽然那时候

不懂得什么是祖国那动人的旋律

却温暖着我的心窝当我长大后我就更加爱这首歌异国他乡也唱 “我爱你中国” 虽然在他乡

心里却澎湃着黄河这不变的情感

让我的心列贴近祖国

主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：

我爱您——中国！

主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。

主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。

万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。

山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。

西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。

东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗生：五星红旗。

主持人甲：它代表的意义是什么

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：《义勇军进行曲》。

主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。

主持人甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。祖国，您是蓝天。

我就是蓝天里的小鸟。

只有在您的怀抱里。

我才能飞得更远、更高。

祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。

只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。

祖国，您是森森，我就是森林中飘落的树叶，为了树木的繁茂，我愿变成养科。

祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。

为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！

主持人乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。生b：我画的是天安门，我爱北京天定门。

生c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。

生d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

主持人甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵 #p#副标题#e# 主持人乙：什么地方到处充满幸福和欢乐

主持甲、乙：（合）祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。

“祖国妈妈生日快乐”主题班会篇11

通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

活动准备：

1、让学生搜集有关国旗、国徽、国歌意义的资料。

2、收集我们先辈努力学习，顽强奋斗为国家做出贡献的任务。

3、学会唱《让我们荡起双桨》、《红旗飘飘》。

活动形式：

问答、演讲、合唱、辅导员讲话

主持人：

吴言孔雯琪

活动过程：

一、导入

1、各小队汇报人数

2、出旗、敬礼、奏乐

二、智力问答

吴言：今天，我们即将迎来祖国妈妈60华诞！借此机会，让我们表达对祖国妈

妈的祝福。我们一起说——祖国妈妈生日快乐（全班齐说）。同学们，让我们先来做几道智力问答热热身吧！

孔雯琪：你们知道国旗象征着什么吗？

甲：我知道，国旗象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

吴言：那大家又知道国徽有着怎样的意义吗？

乙：国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

孔雯琪：国歌象征着什么有谁知道？

丙：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

无言总结：同学们回答的真棒！

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎

黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

三、更深入地了解国旗、国徽以及国歌的意义。

1、辅导员播放影片资料，主持人边看边做解说

（播放开国大典时的升旗仪式。）

吴言解说：

五十多年前的 10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

（播放五星红旗的平面特写。）

孔雯琪解说：

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

（播放国徽的平面特写。）

吴言解说：

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、勿忘国耻，振兴中华

孔雯琪：

我们的国家经历的太多的苦难，在众多的先辈共同努力下，才把祖国有如今的成就，现在，请同学们举出前辈为中华之崛起而奋斗的事迹。

学生分成男女生两组，每组都举出一个例子来。

女生组：讲述周恩来总理“为中华之崛起而读书“的故事。

男生组：讲述毛泽东主席“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的故事。

五、如何使祖国更强大

吴言：

为了我们国家的兴旺发达，我们该如何做？我们的祖国是个大国，我国有丰富的资源，但我们国家人口太多，国家每一项的人均值相对较低。跟发达国家相比，我们国家在很多方面都处于劣势。为了我们国家能够迎头赶上，我们的怎么办，该如何去做。请同学们踊跃发言，把你自己的想法说出来告诉大家。

学生参与讨论、发言。

孔雯琪：

同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，在现阶段，我们学生的主要任务是学习，只有掌握了科学知识，才能为我们国家的发展建设贡献更大的力量。

六、班级特色展示

1、下面请听女生独唱《让我们荡起双桨》

2、男生小合唱《红旗飘飘》

七、辅导员总结

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

八、师生齐唱《龙的传人》