《咿唷嘞啦》教学反思

2024-10-25

《咿唷嘞啦》教学反思(共1篇)

《咿唷嘞啦》教学反思 篇1

八年级音乐下册 《咿唷嘞啦》教案 人音版

教学目标:

1、用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》,体验非洲歌舞曲的风格特点,能够根据歌曲情绪编配节奏型,并为歌曲演唱作伴奏。

2、能够在亚洲、拉丁美洲和非洲的民间音乐中,辨别其中具有非洲风格特点的音乐。教学重点:

懂得欣赏节奏之美,掌握一定的控制节奏的能力。教学难点:

用饱满的热情投入到非洲音乐的学习当中 教具准备: 电子琴、多媒体课件 教学过程:

一、情境导入

同学们,下面我们欣赏美丽的画面,随着音乐跟随老师自由律动。并展开想象的翅膀感受一下音乐把你们带到了什么意境,什么地方?并使你联想到了什么?(师播放非洲图片课件)

生:非洲,联想到了非洲的森林,沙漠和丰富的自然资源。

师:激越、欢腾的鼓声把我们带入了遥远的非洲,同时也感受了非洲音乐那粗犷、豪放的旋律。你们想不想走进非洲,了解非洲歌舞曲的特点?

生:想。

师:今天我就带大家走进非洲,去体验非洲歌舞曲的风格特点并用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》。

二、寓教于乐

1、背景、资料介绍:

师:《咿唷嘞啦》属刚果民间歌舞曲,你了解刚果吗?

生:刚果位于中非,赤道横贯中部。属赤道性气候,雨量十分丰富。森林占全国面积的一半以上,盛产木材。木材为主要出口物资。大部分人口从事农业和伐木业。矿产丰富,主要产钾盐、黄金、钻石和石油等。首都布拉柴维尔。

2、歌曲来历:

用心

爱心

专心 1

师:这首歌曲是怎么传入中国的呢?同学们想不想知道? 生:想。

师:刚果电台的音乐主持人穆旺当卡先生,来华在中央音乐学院学习时,向中央音乐学院学生传授刚果歌舞音乐。这是其中的一首。刚果民刘歌舞曲带有即性质,穆旺当卡先生介绍:边歌边舞。通过他的介绍,让我们知道了非洲民族 具有哪些特点? 生:说明这个民族能歌善舞。

3、聆听歌曲

欣赏歌曲并回答以下问题:

师:歌曲的主要伴奏乐器是什么? 采用了哪种演唱形式?节奏、情绪有哪些显著的特点? 生:主要伴奏乐器是鼓。采用了领唱与齐唱的演唱形式。节奏感强,情绪欢快热烈。师:提到鼓同学们都很熟悉,现实生活中你熟悉哪种呢? 生:有手鼓、铃鼓、军鼓和腰鼓等等。

师:非洲鼓有几十种乃至上百种,鼓的形状、打法各异,有把鼓夹在腋下,或挂在颈上、夹在两腿中间等等。你们想不想看一看它的形状呢? 生:想。

师:在欢快的歌声中,我们仿佛听到了什么?

生:仿佛听到了非洲丛林的欢腾,激越的歌声和鼓声。如置身于欢乐的意境中。师:“咿嘞啦”含义如何? 生:是一种欢乐的衬词。

4、演唱歌曲:(1)学唱旋律:

师:随琴视唱旋律,找出难点:

生: 第二部分的弱拍起唱及第三部分的倚音演唱。师: 弱起小节,接着第一部分结尾第四拍 的弱拍唱,倚音演唱,倚音要一带而过,不占主要音值。根据老师的解释,你知道该怎样演唱吗?

生:争先恐后进行演唱。师:点评范唱。生: 跟唱。(2)填词演唱歌曲:

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爱心

专心

师:你们能根据旋律填上歌词演唱吗? 生:能并填词演唱。

师: 在演唱过程中你遇到了哪些困难?生回答后共同解决 师:示范演唱。

师:通过歌曲演唱,你认为歌词有哪些显著的特点?

生:歌词简单,重复多,多带有即兴性。歌曲的衬词颇多。

师:这首非洲歌舞曲节奏和旋律并不很难,但是要唱出民间歌曲的韵味则是有相当难度的。下面我们欣赏音乐体验韵味。注意欣赏其风格特点。学生把欢快、热烈的情绪溶入其中进行演唱。

三、创造表现

1、师:这首歌曲演唱形式属领唱和齐唱。你认为用哪种形式演唱最能体现歌曲风格? 生:领唱可以先由女生或男生领,齐唱时男、女生一起。也可找某个同学进行领唱,大家齐唱。

师:同学们设计得很好,下面我们先采用个别同学领唱,男、女同学齐唱的形式进行演唱。哪位同学愿意一展身手呢?

(找出两名学生进行领唱,其佘学生齐唱。)及时鼓励表扬

2、师:如果我们要代表新华中学参加合唱比赛,就演唱这首歌,光改变演唱形式是不够的,你认为怎样处理更好听?能在比赛中拿奖,大胆地设想,看谁设计得更好。提示:从情绪、速度、力度、音色上进行处理。分A、B两组进行讨论。

A组:领唱女生,齐唱大家一起唱,领唱力度强,齐唱时稍弱,起到互应的演唱效果,速度:中速。情绪欢快、热烈。

B组:领唱找男生或女生个别领唱,齐唱大家一起唱或领唱男生领,齐唱女生唱。领唱力度弱,齐唱力度强。速度:中速。情绪欢快、高兴、活泼。师:根据设想进行演唱,听听效果怎样。生:有表情地演唱并随节拍自由摆动。

3、师:为更能表现歌曲欢快、热烈的情绪,选用鼓和适当的节奏型为歌曲和动作伴奏。生:随音乐拍桌子为歌曲伴奏。

师:非洲黑人能歌善舞,为能体验非洲歌舞曲的风格。你能大胆地参与动作的创作吗? 生:大胆尝试,自由创作。充分发挥创造力。师:同学们表演得非常好。

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四:小结

生总结非洲音乐的特点。(乐句短小,常作反复,很少听到悠长的旋律,节奏感强。常作即兴表演。

师:激越、欢腾的鼓声把我们带进了非洲丛林中,体验到了非洲歌舞曲的风格特点,让我们更加喜爱非洲民间音乐。

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