市直教育系统创先争优拉网式检查材料

市直教育系统创先争优拉网式检查材料（精选8篇）

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇1

市直教育系统

“创先争优”活动拉网式排查情况汇报

(2010年10月28日）

接到市委创先争优活动拉网式排查通知后，局党委高度重视，专题研究部署，组织相关人员，认真对照市委创先争优活动领导小组办公室提出的八个方面29条督查要点，用近20天的时间，对市直教育系统的2个党委，5个党总支，34个支部，839名党员活动开展情况进行了拉网式排查，现将市直教育系统创先争优活动拉网式排查情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）组织领导到位。一是成立了工作机构。全市创先争优活动动员大会召开后，市教育局党委迅速成立了由局长、党委副书记张兴强任组长的市直教育系统创先争优活动领导小组和全市教育系统创先争优活动领导小组，抽调工作人员组建了活动办公室。各院校也按要求成立了工作机构。二是制定了工作方案。市教育局印发了《中共武威市教育局关于深入开展创先争优活动的实施意见》、《武威市教育局关于在全市教育系统开展创先争优活动的具体工作方案》。三是召开了动员大会。5月4日，市教育局召开了市直教育系统创先争优活动动员大会。市教育局领导班子成员及全体干部职工、市直各院校中层以上干部及教师代表参加了会议。会议传达学习了全市创先争优活动动员大会精神，对市直教

育系统创先争优活动进行了安排部署。会后，市直11所院校迅速行动，都成立了活动领导机构，充实了工作人员，制定了实施方案，在5月10日前均按要求，召开了创先争优活动动员大会。四是营造了活动氛围。局机关及各院校通过悬挂横幅标语、刊出专栏、公示承诺、制作光荣榜等多种形式，营造了良好的活动氛围。

（二）主题载体明确。局机关提出“创先争优”活动以“抓作风、树形象、提效能”为主题，以开展“服务发展抓作风，机关党建走在前”活动为载体。市直各院校提出以“师德师风大提升，教育教学上水平”为主题，以“讲奉献、育新人，争当师德标兵”及“双培双带”（把党员教师培养成教学骨干，把骨干教师培养成党员，带动教师的教学科研，带动学生的学习生活）活动为载体，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。通过活动，力求使局机关和学校基层党组织战斗堡垒作用充分发挥，党员教师的先锋模范作用更加凸显。

市直教育系统确定的活动措施是“三抓一建一书”（“三抓”即抓创建、抓培养、抓落实，“一建”即建机制，“一树”即树典型）。

（三）党建工作扎实。在创先争优活动中，我们发现学校基层党组织建设中存在两个突出问题：一些学校党支部长期没有进行换届选举，支部书记和党员组织意识、权利与义

务意识淡薄；一些学校党组织负责人由于工作调任、调动等原因，形成职务空缺，基层党组织管理、活动开展不得力。为此，我们突出抓了基层党组织的健全工作。一是健全组织，着力扩大党组织覆盖面。目前，市直11所院校，都实现了基层党组织全覆盖，新建党支部7个。二是及时换届，着力建设高素质基层党组织带头人队伍。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，着力加强基层党组织书记队伍建设。7月份，市直各院校基层党支部书记已任职满三年的，我们按照《党章》的要求，通过民主选举、市教育局党委批准的程序新选举产生了党支部书记22人。三是壮大队伍，着力发展一批新党员。各院校积极发展党员，吸收新鲜血液，壮大党员队伍。6月29日，市教育局党委批准市直教育系统新吸收预备党员36名。其中，教职工11名，学生25名。十八中、信息工程学校、河西成功学校三所从未发展学生党员的学校也发展了学生党员。

（四）系列活动丰富。一是在武威一中举办了全市教育系统“创先争优”活动演讲比赛。局机关、市直各院校领导及师生分教师组、学生组、行政组共38名选手参加了比赛。18名选手分获一、二、三等奖。二是在全市范围内开展了“进课堂、评教案、促质量”中小学优质课评选活动。各级各类学校教师积极参与，经层层选拔推荐评选，近百名教师受到奖励，党员教师占到78%以上。三是在教师中广泛开

展“评先选优”树典型活动。在省、市园丁奖的推荐、评选中，积极鼓励党员教师参与竞争。今年有117名优秀教育工作者获省、市园丁奖，其中党员占68%。同时，局党委对市直教育系统在创先争优活动中涌现的7个先进党组织和34名优秀共产党员进行了表彰奖励。市实验幼儿园积极鼓励党员教师参加活动，全园19名党员教师有26人次参加了全国、省、市及幼儿园各类比赛，有24人次获奖励。四是开展集中宣传典型活动。市直教育系统现已制作12块光荣榜，宣传各级党政组织表彰奖励的优秀党员96人。五是参观了爱国主义教育基地。7月1日，局机关全体党员、入党积极分子到爱国主义教育基地——邱少云烈士纪念馆参观，进行爱国主义教育。通过系列活动，激发了局机关党员干部及入党积极分子的敬业和爱国热情，进一步强化了党员干部的奉献意识，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥。

（五）四项重点工作得到落实。一是对学习实践科学发展观活动中整改落实情况进行了认真的“回头看”，并积极进行整改。市直教育系统列入整改台账问题共121个，其中近期整改的问题64个，中长期整改的问题57个。近期整改的64个问题已于2009年11月底前制定了整改的计划、规划、方案、制度已销号。今年以来，结合作风建设年和创先争优活动的开展，各单位继续加大工作力度，积极整改中

长期问题，截止目前，57个问题已整改落实54个，占95%，尚有3个问题需要继续整改。二是已全面推行了公开承诺。市直教育系统各级党组织围绕创建“五好”党组织做出了公开承诺，并制作了12块永久性宣传牌在单位进行公示；每个党员亦根据岗位职责做出了承诺，并由单位统一制作有本人承诺内容的示范岗位牌（或卡）。据统计，市直教育系统各级党组织共形成承诺41份，党员100%做出公开承诺。三是第一次领导点评工作已于10月10日前全部落实，做到了有记录、有记载、有台账，群众评议工作安排在本学期结束前进行。

二、呈现的亮点特色

在创先争优活动中，市直教育系统各单位紧密结合中心工作和院校实际开展活动，特色亮点明显：武威职业学院联系实际、注重实践、务求实效，围绕中心工作，创新活动形式，丰富活动载体，以积极“创先”提升学院形象，以“争优”充分调动教职工积极性，经过近半年的艰苦创建，近期已被省教育厅命名为“甘肃省示范性高等职业学院”，并被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，确保学院创先争优活动取得实实在在的效果。武威一中以党建带团建，积极开展创先争优活动。学校团委按照学校党总支的安排部署，紧跟党的步伐，贴近学校、学生实际，开展活动抓创先争优，在52个团支部中大力开展“学团章、唱团歌、戴团徽、举团旗”和“比纪律、比学习、比成绩、比做人”等系列活动，在全体学生

中开展了以“老师，您辛苦了”、“母亲才是生日的主角”为主题的感恩系列活动，收到了良好的效果。武威十五中以创先争优活动为契机，全力抓好党建工作，校党总支以“两联系两示范两评价”（“两联系”： 党员教师联系一个班级，联系一名学困生；“两示范”：开展党员示范班和示范课评比活动；“两评价”：党总支组织各处室和党员联系对象从两个方面评价“两联系”的效果）为载体，已确定党员联系学困生72名，班级42个，把创先争优全面融入到教书育人之中，为学校发展增添了新的动力和活力。

三、存在的问题和今后的打算

创先争优活动开展以来，局党委高度重视，精心安排部署，机关党支部、学校党组织和党员积极行动，工作已取得初步成效。但是，还存在一些不足。一是由于涉及各类考试以及学校放假等客观原因，有些工作作了部署，但全面落实不够，个别学校和个别党员对活动的的认识还不到位。二是活动进展不平衡，效果不太理想。

下一步我们将继续推进四项重点工作的深入开展。一是进一步强化宣传，大力营造创先争优的良好氛围，学校各基层党组织和广大党员树立强烈的争创意识，让人民群众、广大师生看到党组织战斗堡垒作用的充分发挥，展示党员教师先锋模范的骄人成绩。二是立足教育实际，创新活动载体。多形式开展评先选优活动，为各级党组织和党员创先争优搭建平台，展示党的基层组织和党员的风采。三是强化督促检 6

查，增强活动实效。通过督查暗访、专题调研等形式，了解基层，倾听民意，为学校四项重点工作开展出主意、想办法、解难题。四是注意发现创先争优活动中的好做法、好经验，做好示范推广工作。五是统筹做好全市各级各类学校的指导工作，协调指导各县区教育局党委推动活动的顺利进行，确保创先争优活动在全市教育系统的整体推进。

市直教育系统创先争优活动领导小组办公室（代）

2010年10月28日

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇2

2010年4月以来，按照中央的统一部署，在省委的坚强领导下，全省教育系统593个党委、9923个总支和支部、21万多党员，紧紧围绕中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和云南省“两强一堡”战略目标，全面深入开展创先争优活动，取得了丰硕成果，有力地推动了云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。教师节刚过，在党的十八大即将召开之际，省委高校工委、省教育厅党组决定召开全省教育系统创先争优活动工作总结会议，就是要进一步总结经验，巩固创先争优活动成果，推动全省现代教育事业发展再上新台阶，意义非常重大。

刚才，玉溪市教育局、昆明理工大学、昆明医科大学、昆明冶金高等专科学校、云南师大附中、云南工艺美术学校6家单位分别作了交流发言，从不同侧面反映了我省教育系统推进创先争优活动的情况，工作扎实、富有特点、成效显著，听了以后很受教育、很受启发。下面，我讲三点意见：

一、云南教育系统在创先争优活动中取得的主要成果

创先争优活动启动以来，根据中央和省委的安排部署，省委高校工委、省教育厅高度重视、加强领导，精心组织、落实责任，对全省教育系统深入开展创先争优活动加强指导、督促检查和总结评比，确保了创先争优活动取得实效。主要做法和成效是：

（一）高度重视、加强领导，不断增强推动教育事业发展的责任感和使命感。省委高校工委和省教育厅党组成立了全省教育系统创先争优领导小组，明确活动目标、丰富活动内容、创新活动载体，组织全省教育系统基层党组织和广大党员，立足本职岗位，争先进位创教书育人先锋，执政为民创服务育人先锋，凝心聚力创和谐校园先锋，强基固本创科学发展先锋。建立了委厅领导挂钩联系点制度，每个领导联系1～2个高校，加强分类指导。教育系统各级党组织高度重视创先争优活动，切实加强党的基层组织建设和党员队伍建设，不断增强全省教育系统党员干部做好教育工作的责任感和使命感，有力地推动了教育事业发展。各级教育行政部门、各级各类学校认真按照省委高校工委和教育厅的安排部署，强化领导，落实责任，确保了创先争优活动的顺利开展。

（二）分层指导、分类推进，不断增强创先争优活动的针对性和实效性。按照中央和省委关于开展创先争优活动重在解决问题、重在取得实效的要求，全省教育系统在创先争优活动中，注重分层指导，分类推进，把创先争优活动贯穿于高校党的建设全过程，加强高校领导班子建设和党员干部队伍建设，进一步扩大高校基层党组织覆盖面；把创先争优活动贯穿于中等职业学校培养技能型人才的各个环节，深化教育教学改革，增强学校办学活力，加强师资队伍建设，增强教师教书育人能力；把创先争优活动贯穿于中小学经常性的教育始终，不断加强中小学党组织自身建设，把扩大党组织的覆盖面作为重要任务抓好抓实；把创先争优活动贯穿于机关履行职责的具体实践中，以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部門为切入点，设立党员先锋岗、党员示范窗口，积极带动和影响广大职工认真履行职责，增强服务意识，提高工作效能。

（三）结合实际、突出特色，不断增强云南教育的公平性和共享性。各教育行政部门、高等学校、中等职业学校和中小学以创先争优活动为契机，精心设计特色鲜明、务实管用的实践活动，取得了明显成效。云南大学开展了“党性教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、组织创新”五项活动；昆明理工大学开展了党团组织“三进社区”争创活动；云南师范大学开展了“学为人师、行为世范”，“秉承联大精神、争当学子先锋”等主题活动；曲靖市教育局围绕“办人民满意教育”目标，实施了“提质增效工程”、“教育民生工程”、“和谐校园工程”和“素质提升工程”；保山市一中在创先争优活动中创造性地开展了“七个一”活动和发放“党员管理手册”等活动。这些特色鲜明的生动实践，进一步丰富了创先争优活动的载体，深化了创先争优活动的内涵。

在开展创先争优活动中，全省教育系统认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持从云南实际出发，办云南特色的教育，全省现代教育体系建设不断加强，教育保障能力不断增强，教育体制改革不断深化，教育价值建设取得明显成果，素质教育成效不断提升，办学水平不断提高，顺利通过“两基”国检，实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。通过推进考试、招生制度改革，实施高校招生“阳光工程”，逐步在城乡、区域和学校之间均衡配置校舍、老师和招生指标资源，逐步均衡配置、均衡分配优质学校，扶持民族和民办教育，促进了我省教育公平和教育资源共享。全省初步建立起了覆盖从学前教育至高等教育各个阶段的资助体系，各级各类资助措施共30多项，云南教育公平迈出了坚实步伐。仅2011年各级各类学生资助投入近94亿元，约757万学生受到资助。高度重视高校毕业生就业工作，2011年全省高校毕业生115 821人，年终就业率为95.9%，比上年同期增长了0.8个百分点。组织开展了选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划等基层就业项目。

（四）夯实基层、打牢基础，不断提升教育系统基层党建科学化水平。组织实施“基层组织建设年”，着力加强基层党组织带头人和基层干部队伍建设。普通高等学校党委领导下的校长负责制不断完善，党委的领导核心作用得到充分发挥，党员领导干部队伍、党员专家队伍、党员学生骨干队伍建设得到加强；切实加强民办高校党建工作；不断扩大中等职业学校和中小学的党组织覆盖率。创先争优活动中，全省教育系统共有3 787个基层党组织、1 750 181名党员作出公开承诺；共解决群众反映强烈的突出问题5 135个；共有89 398名党员参加志愿服务活动，开展志愿服务168 323人次。云南大学等12所学校的党组织被省委组织部命名为“省级基层党建工作示范点”；省招生考试院工会等6个单位被省委创先办确定为“省级党群共建创先争优示范单位”；省委高校工委、省教育厅党组对昆明医科大学党委等20个基层党组织进行首批示范点授牌。

（五）创新载体、典型引路，不断把创先争优活动引向深入。坚持典型引路、示范带动，用身边事教育身边人，让教育系统的广大基层党组织和党员学有榜样、做有方向、赶有目标。积极开展杨善洲同志先进事迹学习活动，深入推进杨善洲精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作。去年，在喜迎建党90周年活动中，有7所学校党组织和25名先进个人分别受到中央和省委表彰。今年，又有2所学校党组织被中央命名为“全国创先争优先进基层党组织”；10所高校党组织被省委命名为“全省创先争优先进基层党组织”，5人被省委命名为“全省创先争优优秀共产党员”。省委高校工委、省教育厅党组，组织开展了“五个100”评选表彰活动，表彰创先争优活动以来全省教育战线上涌现出来的100所创先争优先进学校、100个创先争优先进基层党组织、100名优秀共产党员、100名优秀共产党员标兵、100名优秀党务工作者。在教育部举办的“全国中小学创先争优活动优秀载体评选活动”中，省委高校工委、省教育厅开展的“三生教育”活动获教育部一等奖，昆明市第三中学“校际帮扶活动”、大理州实验小学“基层党建工作示范点”、昆明市官渡区民航路小学“争创先进、争当优秀共产党员”和德宏州教育系统开展的“三联三创”活动等获教育部褒奖。

（六）服务群众、牢记宗旨，深入开展教育系统“四群”教育和“为民服务创先争优”活动。省委高校工委和省教育厅党组扎实开展“四群”教育活动，通过开展领导蹲点联系，把党的温暖送到了基层，密切了教育系统各级党组织和人民群众的血肉联系，把国家的惠民政策落到实处。全省教育系统立足教育实际，围绕中心工作，开展“为民服务创先争优活动”，把“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”作为活动的主题，精心设计载体，搭建活动平台，紧扣教育行业的特点，广泛开展“教真育爱示范岗”、“教书育人先锋岗”、“党员校园服务模范”、“优秀共产党员·师德标兵·学生标兵·服务标兵”等活动，不断掀起“争做落实纲要标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。积极组建共产党员共青团员志愿服务先锋队，组织开展党团员自愿为民服务活动，努力把创先争优打造成为群众满意工程。在全省高校、中等职业学校和中小学校基层党组织中全面推行“四亮四创四评”和授旗评星活动，1 195个基层单位和16 602名党员持续开展授旗评星活动，进一步完善了激励机制，使基层党组织和党员始终保持创先争优的激情，形成奋勇争先、你追我赶的良好局面。

（七）把握主动、强化责任，不断加强和谐校园文化建设。全省教育系统牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，充分发挥各级党组织、党员干部的战斗堡垒和先锋模范作用。各级干部深入到院系和学生中间，加强正面教育引导，把学生的思想切实引导到刻苦学习、参加健康向上的文体活动上来，紧紧把广大师生团结在党的周围，切实维护了学校安全稳定的大局。引导基层党组织和党员积极参与推进平安校园、文明校園、绿色校园、和谐校园等系列创建活动。创先争优活动以来，全省州市、县共有18 000余所学校幼儿园参与了“平安校园”创建，覆盖率达90%以上，评选出各级“平安校园”6 200多所，创建率达到了35%。其中，22所学校被教育部、公安部消防局评为“全国消防安全教育示范学校”，46所学校被教育部评为“全国和谐校园先进学校”。

（八）注重宣传、强化引导，为云南教育科学发展营造良好氛围。充分发挥主渠道、主旋律、主阵地的作用，运用报刊、广播、电视、互联网、校园网、橱窗、板报、墙报等宣传阵地，宣传创先争优活动的做法、经验和工作成效，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情和活力。创先争优活动开展以来，有2人被评为“全国教书育人楷模”，2人分别被教育部评为“全国高校辅导员年度人物”和“全国高校大学生优秀年度人物”，10人被评为“云南省教书育人楷模”，213人获得“云南教育功勋奖”。截至目前，全省教育系统创先争优活动领导小组办公室共编发活动简报107期，交流、推广各学校各单位，特别是示范点建设单位的好做法和好经验。其中，3期简报被教育部采用，16期简报被省创先办采用。省委创先办有21期简报对全省各级各类学校创先争优活动进行宣传报道。《云南日报》刊登教育系统创先争优活动相关新闻报道近30篇，人民网、新浪网、云南网刊登教育系统创先争优活动相关新闻若干条。被省级以上新闻媒体宣传的先进典型208个、先进集体212个，营造了教育系统创先争优活动的良好氛围。

二、全省教育系统在探索中积累了宝贵经验

创先争优活动开展以来，全省教育系统紧紧围绕《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织，探索积累了许多宝贵经验，值得我们认真加以总结和大力弘扬。

（一）在不断落实教育规划纲要、深化教育改革中创先争优。以贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》统领教育各项工作，以人才培养为核心，加快我省教育管理体制改革、人才培养体制改革、学校现代管理体制改革、现代教育评价制度改革、教育国际化办学体制改革。

（二）在不断创新育人为本、立德树人的实践探索中创先争优。坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把教书育人、管理育人、服务育人作为教育工作者的自觉行为，把促进学生健康成长作为创先争优活动的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。

（三）在不断破解学有所教难题、促进教育公平中创先争优。立足教育实际，围绕中心工作，认真倾听群众意见，关注群众反映强烈的突出问题，积极解决学生学习、生活、就业等方面存在的实际困难。

（四）在不断加强师德师风建设中创先争优。围绕加强教师教风、学生学风、管理者服务作风三位一体的校风建设，推动各级教育部门和党员干部不断提高执行力和工作效能，坚决治理和纠正行业不正之风，净化教育环境，切实维护人民群众的切身利益。加强师德师风建设，积极构建教师职业道德建设长效机制。

（五）在不断加强主阵地建设、构建和谐校园文化中创先争优。全省教育系统各级党组织要牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，加强思想政治教育。立足主阵地，弘扬主旋律。积极构建和谐校园，把学校建设成为传播先进文化和健康文化、有益文化的重要阵地，坚决抵制低俗、庸俗、有害文化对学校的侵蚀。

三、深化创先争优成果，进一步推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展

按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的要求，把实施“跨越发展先锋行动”作为基层党建服务教育事业发展全局的重要抓手，積极引导教育系统基层党组织和广大党员紧紧围绕省第九次党代会提出的目标任务、国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，争先创优、服务群众、凝心聚力、强基固本，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动云南教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的组织保证。

第一，把学习贯彻胡锦涛总书记“7·23”讲话精神作为一项重要政治任务抓紧抓好。认真组织理论学习中心组集中学习，深刻领会讲话精神，把思想统一到胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神上，把思想和行动更好地统一到中央决策部署上，把力量凝聚到推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动上，扎扎实实做好教育改革发展稳定各项工作，为党的十八大胜利召开创造良好环境。当前，全省教育系统要认真学习、深刻领会全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神和省委光荣书记在我省2012年教师节座谈会上的重要讲话以及省委常委、省委高校工委李培书记在全省庆祝2012年教师节大会上的重要讲话精神，分解任务，细化措施，落实责任，扎扎实实抓好贯彻落实。

第二，继续深入贯彻落实国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好各项工作的动力。要继续依托党校、教师进修学校和远程教育网等，采取专家辅导、集体学习、个人自学、交流讨论等形式，抓好党员队伍的全员培训。要把党员干部集中学习教育和日常学习紧密结合起来，深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习践行社会主义核心价值体系，学习国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好教育工作的自觉性和坚定性。

第三，完成好今年教育工作会议确定的6项任务，进一步解决制约我省现代教育事业科学发展的问题。大力推进义务教育均衡发展，着力实施学前教育三年行动计划。切实加强现代职业教育体系建设，加快普及高中阶段教育进程。大力实施高等教育创新能力计划，加快高等教育大众化进程。全面加强学习型社会建设，大力发展终身教育。全面推进教育综合改革，创新教育体制机制。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，全面推进学校的现代管理和发展。

第四，扎实开展“四群”教育和“跨越发展先锋行动”，深入推进各级教育行政机关和教育系统党员干部直接联系群众服务群众制度。抓住教育部定点联系滇西片区扶贫开发工作的机遇，细化具体工作措施和方案，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题。紧扣制约学校科学发展的重要问题、事关广大师生和人民群众切身利益的现实问题、影响学校及社会和谐稳定的关键问题，整合资源，集中力量，完善措施，实现好、保护好、发展好师生员工的根本利益和人民群众的教育利益。

第五，切实加强学校现代管理，形成促进现代教育科学发展的长效机制。按照科学、依法、民主的要求，把以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校的要求贯穿到学校工作的方方面面，加强学校的基础管理、全程管理、系统管理、集约管理、精细管理。既注重解决保障现代教育科学发展的制度缺失问题，又注重解决促进现代教育科学发展的制度障碍问题，更注重概括提炼创先争优活动中涌现出来的创新做法和成功经验，用制度的形式使之固定下来，形成促进现代教育科学发展的长效机制，使办学质量不断提高，实现办学效益的最大化，为进一步推动我省现代教育事业科学发展提供制度保障。

市直机关开展创先争优活动总结 篇3

在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。在开展创先争优活动中，市直机关严格贯彻落实市委相关部署要求，以深化学习实践科学发展观活动为推动，以加强基层组织建设和提升党员队伍管理水平为目标，以大力开展“创业、创新、创优”和基层组织建设年活动为抓手，凝心聚力细谋划，稳步推进抓落实，各项任务圆满完成，活动成效不断彰显，各级党组织的战斗力、凝聚力和创造力明显增强，全体党员干部当先锋、做模范、创一流的进取精神有效激发，市直机关积极融入大局、热情服务大局、竭力发展大局的意识与能力同步提升。

一、强化学习提高。

以建设学习型党组织为目标，抓好每月一次的政治学习。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。一年来，机关各级党组织认真贯彻建设学习型党组织的部署，切实把建设学习型党组织的要求落到实处。各部门树立良好的学习风气，充分发挥了领导干部的表率作用，坚持从严治学，建立和完善促进学习、保障学习的长效机制。各部门机关党组织，每月组织不少于一次的政治学习。为确保学习效果，对于每月一次的政治学习，认真制定了学习计划、精心设计了学习内容、积极创新学习形式、严格规范学习管理、建立完善学习档案，每次学习情况及时报送工委，工委班子成员按照建立党建工作联系点的责任分工，不定期地参加了基层党组织的学习活动，对每月一次的政治学习进行了督促检查和指导。

为加强党员教育，努力提高机关党员干部思想政治素质，工委组织部为机关各基层党组织订阅《中直党建》、《党建研究》、《党 建文汇》等12种党内刊物，每月56599余册；为机关各级党组织征订发放《深入开展创先争优活动文件选编》、《党员队伍建设工作手册》、《〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉学习辅导》等学习读本1500本，为机关各部门深入开展创先争优活动、提高党务工作者业务素质、夯实基层组织建设提供学习资料，通过学习教育，机关广大党员干部的思想政治素质有了明显提高。

二、在创新载体中抓推进，大力开展“创业、创新、创优”活动。把握“创业、创新、创优”工作主题，始终坚持把服务发展作为“第一要务”，紧紧围绕省委省政府“八大经济区”、“十大工程”、“十大产业”建设和市委市政府“一二三四五”发展战略及建设现代化国际化城市等中心工作，市工商局在加大支持服务力度，深化创先争优活动层次的同时，推动服务地方经济发展工作不断迈出新步伐。一是积极出台支持服务新政策。立足职能、高点站位、着眼现实、长计远虑，极力为各类市场主体快建设大发展打造宽松有利的政策平台。先后制定出台了《关于充分发挥工商行政管理职能作用支持****工业走廊建设的实施意见》、《关于充分发挥职能支持品牌强市战略的实施意见》、《关于支持服务全市科学和谐跨越发展意见》、《支持服务重点企业发展工作方案》、《加强支持全市税收征管工作方案》、《全市工商系统大力发展非公有制经济实施方案》、《关于支持全民创业促进个体私营经济加快发展的若干意见》、《关于充分运用工商职能支持服务园区发展的实施意见》、《支持发展棚室经济建设的若干意见》、《支持现代服务业和新材料产业发展推进方案》等意见和方案，支持服务政策的不断推陈出新，营造了良好的发展氛围，全面开创了******市市场主体迅猛发展的良好局面。二是积极拓宽服务新领域。进行发散思维，着力拓宽支持服务领域，不断探求提升服务效能值的全新增长点。在全市“三城”联创工作中，作为市委市政府确定的集贸市场综合治理牵头单位，知难而进，主动抬高目标，抓宣传动员、抓组织领导、抓整治推进、抓督办检查、抓协同配合，开展各种规模的集贸市场专项检查整治行动，通过不懈努力，全市各处集贸市场经营秩序更加井然、市场硬件设施再提档次、场内经营户文明素质有力提升。三是积极改进服务新方式。不断优化工作措施，大力改进服务方式，努力探寻提升服务发展效能的全新路径。专门以文件形式印发了《重点推进大项目认领包扶任务的通知》，紧紧围绕“八大经济区”建设目标，针对大项目的需求，制定了切实可行的包扶工作计划和服务承诺书，落实了包扶工作目标责任，对涉及的全市重点项目落实工商局长包扶责任制，实行工商局长全程跟踪服务，服务内容包括了“大项目的前期登记申请、登记办照中的指导服务、大项目落地生产运营的后期延伸服务”的全过程。

******市妇联积极响应市委号召，在机关内部开展继承和发扬“三老四严”作风推进“创业、创新、创优”活动，全面激发市妇联干部队伍创业勇气、创新锐气、创优志气，为妇联组织参与社会管理创新提供坚强的组织保障。一是加强组织领导，扎实推进“三创”活动。市妇联组织全体机关干部认真学习和弘扬******人创造的“三老四严”作风即“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律”。倡导做人做事当以“实”为“先”、以“严”为底，用脚踏实地的作风，把所有工作、一切事务落到实处。二是加强宣传教育，积极培育“三创”主体。市妇联通过开展向最美学习系列主题教育，使妇联机关全体干部心灵上受到震撼,把学习张丽莉同志英雄事迹激发出来的巨大热情转化为“创业、创新、创优”的强大动力。三是加强作风建设，着力健全“三创”机制。市妇联进一步规范机关内部管理机制，严格按照领导班子议事和决策机制办事，坚持做到阳光、公开、透明；各部室实行了严格的工作考核制度，以科室为单位定期进行通报，充分调动了妇联机关全体干部“三创”积极性和创造性。

三、加强学习型党组织建设，创新力和执行力有了新提升。历史是思想的沃土、灵感的源泉，辩证地分析历史才能得出 规律性的认识，正确指导实践，科学预见未来。基于此，市城乡建设局将推进学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程，建立了统一领导、各部门分工负责、全体党员积极参与的领导体制和工作机制。一是强化知识，界定科学明确的学习内容。结合工作实际，制定了详细的学习计划。截至目前，分类学习了党风廉政建设、提高行政效能、防十弊”活动、干部思想创新、作风建设年、三风建设活动、“四看”用人标准、换届选举、学习宣传张丽莉、高铁成等先进事迹以及创先争优活动中涌现出的典型经验等内容学习。通过学习，全局干部职工的思想政治素养和工作水平得到全面提高。二是创新方式，开展灵活多样的学习活动。通过搭建各类平台的方式，强化学习。加强领导班子学习。把领导班子例会作为建设学习型党组织的重要载体，完善常态学习制度。开展党课教育活动。通过聘请专家上党课、党组书记、党委书记上党课，全体党员干部对这一活动的重要意义、基本要求和重要举措更加明确。聘请专业讲师全员培训，党员干部理论修养不断增强，干部队伍整体素质明显提升。集中学习和个人自学相结合。把每周五下午作为集中学习时间，固定下来。同时，每名党员通过自学，写学习笔记、学习心得等方式，不断学习提高。着重抓好“三个一”活动：通过开展一次专题调研活动、策划实施一批学习实践项目、建立一套学习制度，深入查摆学习型党组织建设中存在的问题，明确创建方向，党组织的战斗堡垒作用不断增强。

四、在夯实理念中抓服务，深入开展为民服务创先争优活动。市民政局窗口单位紧紧围绕“真情暖人心、满意在民政”这一主题，精心设计活动载体，确保创先争优活动扎实有效推进。开展了窗口单位 “三亮”、“三比”、“三评”活动。全市民政系统128个窗口单位通过网站、报刊、公示板、办事手册等多种形式全面公开了相关的政策法规、服务内容、办事流程、办结时限、办理结果；工作人员佩戴胸卡亮出职务身份；服务窗口以展示板、电子显示屏、网络平台等方式公开了干部职工的服务承诺内容接 受群众监督，还通过“为民服务小贴士”的征集、公示等方式用一句话突出机关及窗口服务人员的人性化、个性化服务。制定下发了《全市民政系统窗口服务岗位明星、群众满意窗口竞赛方案》，明确了具体评比标准。

市工商局坚定“以人为本、执政为民”理念，依托开展“深化窗口单位和服务行业为民服务创先争优”等服务活动，大力深化党员干部“一切为了发展、一切围绕发展、一切服从发展、一切服务发展”的服务意识，工商部门的服务水平、社会满意率和赞许度大幅提升。一是积极培养模范服务群体。不断优化工作措施，大力改进服务方式，努力探寻提升服务发展效能的全新路径。****同志作为一名优秀的共产党员和窗口登记工作人员，长期以来，她精湛的业务水准、开拓创新的工作精神、热忱服务的工作态度，广受各级领导和社会好评，“****登记服务窗口”也已逐渐演化为******工商乃至龙江工商的特有服务品牌。结合窗口建设实际，始终坚持不懈的开展于雪梅式服务窗口创建活动，印发了《创建于雪梅式服务窗口、争做于雪梅式先进个人的实施方案》，组织开展了“****身边学****”学习活动，在全市工商系统所有窗口单位中形成了“比学赶超争上游，脚踏实地创一流”的良好局面，进一步夯实了窗口建设这一工商服务经济发展的基石和平台。二是积极提高窗口服务效率。结合市委部署的加强作风建设提升行政效能活动，多措并举的规范工作行为，全面提升了工作效率。在加强登记窗口建设中，制发了《整治登记窗口工作作风全面加强登记窗口建设工作实施方案》、《关于规范登记窗口及年检行为的意见》、《关于全面加强登记窗口标准化建设工作的通知》及《全市工商系统企业登记窗口标准化建设推进方案》，并推出了旨在提升窗口工作效率的“四个零”、“六个一”、“八个不”服务标准和要求，着重创新推出了“四办、四通”服务机制。同时，还印发了《关于规范窗口及年检行为的意见》，对窗口单位的工作进行规范，并重点针对工作效率进行了明查暗访，切实杜绝由于服务态度“生冷硬推等靠”、登记年检操作混乱不依法依规等 问题。

五、抓住契机，稳步推进“两新”组织中妇女组织建设 今年3月以来，******市妇联抓住市委在“两类”组织中开展党的组织和工作覆盖“百日攻坚”活动契机，坚持“量上扩张、面上覆盖、点上突破、质上提高”的原则，在全市“两新”组织中扎实稳步推进妇女组织建设。一是深入县（区），摸底调研。结合“下基层、访妇情、办实事”活动，市妇联领导带头深入企业、园区开展调研走访，深入细致的调查摸底，全面了解企业经营状况、女工人数及妇女工作开展等情况，并对建立妇女组织工作中遇到的困难进行梳理，确保信息收集全面、翔实、准确。二是分类指导，联合共建。各级妇联组织紧紧围绕基层组织建设的工作目标，积极争取各级党委、政府支持，采取“建、联、挂、靠”的组建模式，自“百日攻坚”活动实施以来，短短80多天时间，新组建“两新”组织妇女组织38个。目前，全市共有345个“两新”组织中已建立妇女组织。三是完善功能，跟踪服务。按照“先建立、后完善、再提高”的工作思路，对建立妇女组织的“两新”组织进行跟踪指导，在强化服务功能、拓展服务领域、创新服务方式上下功夫，扎实推动“两新”组织妇建工作深入开展，努力做到“哪里有妇女，哪里就有妇女组织，哪里就有妇女工作”。

创先争优规划-党课教育材料 篇4

创先争优规划

作为一名中国共产党党员，在新的世纪，更要严格要求自己，起到带头作用，将自己融入到社会中、群众中，为更加美好的明天作出应有的贡献。

一、更加努力地学习马列主义、毛泽东思想和邓小

平理论，学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要讲话和“七一”讲话，学习党和国家的路线、方针、政策，确保政令畅通，为医院两个文明的建设作出应有的贡献。

二、努力学习科学文化知识，坚持继续医学教育的 学习，及时了解最新的国际医学动态，更好地为广大人民群众服务。

三、遵守医院规章制度，遵守国家法律法规，坚守

工作岗位，遵守劳动纪律，按时上下班，起到模范带头作用。

四、积极参加各种有用的文体活动，随时保持清醒

的政治头脑，同“法轮功”邪教组织作坚决斗争，维护党和国家的利益，坚持人民的利益高于一切。

五、按时参加组织的一切活动，勇于批评和自我批

评，有大无畏思想，敢于同一切不良倾向作斗争，一切为了人民，牢记为人民服务的宗旨，以共产主义理想武装头脑，以共产党员的标准严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇守党和国家及人民的秘密，牢记国家利益高于一切。

六、按时参加会议，按时交纳党费，积极参加学习，认真领会上级精神，确保各项目标任务的圆满完成。

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇5

加快“二七教育体育名区”建设步伐

——二七区教育体育局创先争优活动汇报材料

首先对于区长能在百忙之中参加二七区教育体育局领导干部点评会表示诚挚的感谢，今天借领导干部点评会向各位汇报一下我局开展“创先争优”活动情况。

中共二七区教育体育局委员会下设38个支部和一个党总支。设专职书记20名，兼职书记19名，共有党员988名。近年来，局党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进“六名工程”建设提供坚强的组织保证为立足点和落脚点，统筹推进基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，全面推进教育系统党的作风整顿、制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、促进各项工作等方面取得了明显的实效。自全区开展“创先争优”活动以来，局党按照统一安排部署，坚持高起点、高定位、高标准、高质量，精心组织，狠抓落实，深入推进，取得了初步成效，现将前阶段我局创先争优活动开展情况汇报如下

一、精心组织，明确主题，扎实开展活动

（一）动员部署，深入细致

为确保“创先争优”活动的深入开展，我局按照中共二七区委员会的要求，成立活动领导小组，制定实施方案，召开二七区教育体育局深入开展“创先争优”活动动员大会，传达贯彻上级有关精神，对我局深入开展“创先争优”活动进行研究和部署。根据活动方案，结合教育工作实际，要求广大党员干部抓住活动机遇，引导学校党支部和广大党员立足本职岗位争创先进、争当优秀，使“创先争优”活动成为推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。为切实加强对“创先争优”活动的领导，扎实做好“创先争优”活动的各项工作，我局党委开展建立了局领导干部联系点制度，指导“创先争优”活动各个阶段活动的开展，为“创新争优”活动的开展奠定坚实基础。

（二）营造氛围，内容丰富

我局不断加大宣传力度，营造活动的浓厚氛围。利用学习相关材料、编制专题活动简报、网络开辟专栏等形式，营造创先争优的良好氛围。目前，已出专题简报20期；同时在二七教育信息网上增设以“创建先进党组织、争做优秀共产党员”为主题的创先争优活动专栏，搭建党员、干部、群众网上学习交流平台；开设书记论坛和书记信箱，定期发表支部书记学习创先争优的心得体会、学习成果；编制专题简报，刊登活动的文件精神、会议要点、工作措施以及各支部开展活动的进展情况，让大家对比有度，心中有底；把加强理论学习作为创先争优活动的基础工作来抓，采用集中学习与自学相结合的方式，使广大党员通过学习，理解其精神内涵和实质，并转化为行为准则和行动指南，指导教育教学工作实践。

（三）彰显特色，亮点突出 创先争优活动中，我们注意紧贴教育实际搞好结合，务求实效。抓住实践争先、岗位创优这一关键，坚持两手抓，两不误，两促进，注重学校活动特色，凸显教育工作亮点。一是围绕阶段重点工作开展“三学四查”学习教育活动，通过学习政策理论、师德要求、教学业务，进一步对照自身检查理想信念是否坚定、服务意识是否强烈、精神状态是否饱满、业务能力是否过硬，从而全面争当“五带头”优秀党员。二是在广大党员教师中开展“两帮一带”活动。通过帮扶一名教师提升业务，帮扶一名学困学生提高成绩，带好一个年级学科组，带领本年级本学科教师开展好各项教研活动，充分发挥党员的模范带头作用和带动辐射作用。三是以深入开展“双百（学生最喜爱的百名优秀教师、百佳优秀管理干部）工程”为主线，在全区中小学校开展评选“专家型标兵”活动。四是充分利用“党员示范课”、“党员模范岗”、“党群心连心”和“六名工程”、师德师风系列教育、教育现代化创建、校舍安全工程等活动的开展，带动工会、妇联、共青团、少先队建设，创新各种教育活动载体，切实把创先争优活动渗透和延伸到平时的师德培训、教学研讨、业务竞赛、扶贫帮困等工作中，确保创先争优活动取得实效。

（四）领导带头，率先垂范

局领导班子成员充分发挥表率作用，切实把创先争优活动工作列为当前大事来抓。制订个人争优活动计划，通过党务公开栏、二七教育党建网、校园网、简报、校信通等媒体，向社会公布，作出公开承诺，接受群众监督；同时带头学习，带头调研、带头破解难题，班子成员结合分管工作，紧密联系教育工作实际，提出了在加强队伍建设，加强制度建设，实现教育均衡等教育发展等发面的意见和建议，有效地促进了各项工作的开展。

二、突出重点，破解难题，深入推进活动

一是以建设学习型党组织为动力，提高能力。在推进“创先争优”过程中，启动《二七区名校长轮训方案》，并于2010年10月18日至27日组织了第一批（18名）名校长赴京学习，开阔基层领导的视野，把握教育发展前沿，使他们从办学思想、育人理念、课堂实践等方面得到了提升；组织我区5名省级骨干教师参加了郑州市的TFU培训；组织2009届新任教师培训成果展；组织幼儿教师基本功大赛，选拔了6名成绩突出教师参加六月份郑州市幼儿教师基本功大赛；郝峰等一大批优秀年轻教师脱颖而出。通过开展“党员、干部作课讲座”，“校长论坛”等活动，使基层领导、党员教师的管理理念、工作经验、办学特色、个人专长都得以展示和传播，全局上下逐渐呈现出争先恐后、比学赶超的蓬勃生机和良好态势。

二是以活动为载体，激发活力。以“一诺三评”为抓手，支部争创“五个好”，党员争做“五表率”。全局39个支部988名党员深入各个社区，开展走访活动，并结合工作承诺和承办群众关心问题100余项。同时还不断加强局机关、74中、82中、淮河东路小学、实验小学等党建示范点建设，以点带面，充分发挥其良好的辐射和引领作用，涌现出了一大批党建先进集体和先进个人。实验小学党支部在“七一”前夕，受到省委组织部和市委的表彰；淮河东路小学邓霞同志被评为“争先创优 感动二七“模范人物，并在先进事迹报告会上作典型发言。

三是以开展“学习中华优秀传统文化 做有道德的二七人”主题教育为契机，办优质特色教育。坚持四个结合（学习优秀传统文化与校园文化建设相结合、与学校课程建设相结合、与学校德育工作相结合、与家庭教育相结合），认真落实优秀传统文化“进学校”，为培养有道德的二七人贡献力量。10月19日，我区在春晖小学举办 “学习中华优秀传统文化、做有道德的二七人”国学教育进校园现场会，国家教育部语言文字应用管理司副司长张世平莅临，并对我区传统文化教育活动作出高度评价。另外，像大学路小学党支部的“仁爱教育”，汝河路小学党支部的“和谐教育”，陇西小学党支部的“美乐爱教育”，74中学党支部的“理解教育”等等，也早已蔚然成风，异彩纷呈。

四是以完善关怀体系为保障，情为民系。坚持面向基层，服务群众，积极开展“四大两解”活动，推行一线工作法。局领导坚持每月深入基层开展调研，解决了教苑小区322户居民用天然气和辅读学校退休教师反映长达近20年的房产证不能办理等热难点问题。局班子成员非常关心冯桂福等结对帮扶对象的困难和问题，并及时从生活上和物质上给予帮助。局机关各科室至少联系一名离退休党员，每位在职党员至少联系一名生活困难学生，利用重大节日进行走访慰问。今年双节期间共送去慰问金3万余元，慰问品200余件。

五是以党员突击队为先锋，全力攻坚。为打好拆迁、手口病防治和项目落地等关乎二七发展大局的攻坚战，我局抽调了5名班子成员、235名机关和学校党员，长时间奋战在“急、难、险、重”第一线。在西广场、精品街、荆胡、黄岗寺和齐礼闫等拆迁岗位上，在防控传染病疫情的工作中，在新建、改扩建学校的工地上，处处有我们党员突击队不知疲倦、日夜奋战的身影，忘记了节假日，忘记了病痛，以良好的精神风貌和干劲，确保了拆迁、疾病防控和项目落地等工作的顺利完成。

六是是创新用人机制，坚实事业发展人才保障。创新“四票制”选拔办法，圆满完成了学校领导班子换届工作；“双向选择，竞争上岗”，公开、公平、公正地完成了机关调整，新队伍火速上岗，快入角色，活力四射，干劲十足。同时，还首次对新一届学校领导班子进行了为期一周的军事化、封闭式培训，为“教育名区”建设打造了一支师德高尚、业务精良、作风过硬的领导干部队伍。

三、存在不足和下步打算

基层党支部领导点评工作受学校假期的影响，需要加快推进，个别学校重视不够，部分党支部对如何扎实有效推进活动思路不清、把握不准，存在就活动而活动，没有与日常重点工作有效结合，需要下步工作加强督促指导。下一阶段，我们将进一步贯彻落实科学发展观，广泛深入开展创先争优活动，以更加开放的视野，审视我们的教育；以更加夯实的作风，改进我们的教育；以更加强烈的责任感和使命感，不断开创教育科学发展的新天地，谱写教育和谐发展的新华章！

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇6

在市教工委的具体指导下，我们按照XX县委的统一部署，坚持高起点、高站位、高标准、高质量，精心组织，狠抓落实，在全县教育系统深入扎实地开展“创先争优”活动，目前第一阶段任务已基本完成，取得了初步成效。

一、领导重视，精心组织，周密部署

一是成立组织，明确责任。县教育局党委成立创先争优活动领导小组，在领导局机关和直属学校党组织开展活动的同时，指导全县教育系统党的基层组织和党员开展活动。领导小组下设办公室，负责创先争优活动的具体工作。各校党组织也成立了活动领导小组和工作机构。领导小组成员建立了创先争优活动联系点。党员领导干部能够带头参加所在支部的创先争优活动，充分发挥示范表率作用。

二是制定方案，有序推进。为了抓好“创先争优”活动，我们在了解掌握全系统基层党组织和广大党员教师具体情况的基础上，根据市教工委活动实施方案和县委动员大会精神，制定了符合教育系统实际的实施方案，有序推进活动的开展。

三是深入宣传，广泛动员。我们于五月初专门召开局党委班子会议，进行专题研究，周密部署。各校也及时召开了支部动员大会，把“创先争优”活动与“作风建设年”活动、“三支队伍下乡”活动、“百千万文明创优”工程等专项活动相结合，作为目前党建核心任务来抓。

四是创新形式，强化学习。组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要。创新学习形式，坚持“三个结合”，即集中学习与自学相结合，领导干部宣讲与学习讨论、调研活动相结合，学习教育与工作实践相结合。通过认真学习，全系统上下广大党员干部进一步增强了对活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，初步形成了基层支部紧贴实践创先进、广大党员立足本职争优秀的良好局面。

二、抓住关键，注重特色，凸显亮点

围绕中央提出的“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，科学设计活动载体，抓住实践争先、岗位创优这一关键，坚持两手抓，两不误，两促进，注重学校活动特色，凸显教育工作亮点。

一是围绕阶段重点工作开展“三学四查”学习教育活动。

局党委根据第一阶段活动重点提出了“三学四查”的目标要求。三学：即一学政策理论，二学师德要求，三学教学业务。该县教育局要求各学校全体党员干部要将学习贯穿于活动始终，既要将政策理论学深学透，又要结合职业特点，将师德要求学清记牢，还要把业务学熟学精。在学习的过程 中，不断健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习表彰等制度，完善“述学、评学、考学”机制，优化党员干部的知识结构、综合素质和创新能力。四查：即一查理想信念是否坚定，二查服务意识是否强烈，三查精神状态是否饱满，四查业务能力是否过硬。在“三学四查”的基础上，全面开展争当“五带头”优秀党员活动，“五带头”：即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。

二是围绕县委扶贫支教开展“两帮一带”实践惠民活动。

今年上半年，县委实施了以扶贫、支教、送医为主要内容的“三支队伍下乡”工程，局党委积极贯彻县委统一部署，在组织局机关党员骨干参与驻村帮扶、组织县城区100名党员教师骨干到偏远农村学校住校支教的基础上，进一步开拓思路，在广大党员教师中开展了“两帮一带”活动。两帮：即每位党员帮扶一名教师提升业务，帮扶一名学困学生提高成绩。帮扶工作做到“三定四有”，即定人员、定目标、定措施，有计划、有记录、有督查、有考评。一带：即每位党员要带好一个年级学科组，带领本年级本学科教师开展好各项教研活动，学校将对教研组考评情况纳入党员评价范围内，充分发挥党员的模范带头作用和带动辐射作用。

三是围绕长效机制建设开展“三项文明评选”专项主题活动。

结合县委、县政府开展“四城同创”的决策部署，我局联合县文明办在全县中小学开展了文明学校、文明教师、文明学生评选活动。以此为抓手全面、扎实、有序地推进全县中小学群众性精神文明创建工作不断深化，促进物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展，推进基层党支部的“创先”工作。目前，全县各校已把精神文明创建活动始终摆在学校工作议事日程，列入学校发展规划和工作计划，作为学校事业发展的一项重要工作来抓，正逐步建立和完善活动的领导体制和运行机制，有计划的开展创建活动。年末全县将评选表彰30所文明学校、200名文明教师和500名文明学生。

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇7

查验收工作方案的通知》（十法治办201005号）精神，为进一步推进“五五”普法工作各项目标任务的落实，认真做好“五五”普法和依法治理工作总结、检查验收和评比表彰，制定市直教育系统“五五”普法依法治理工作检查验收实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻依法治国方略，全面检查验收市直各学校、单位“五五”普法依法治理工作情况，总结经验，查找存在的问题和不足，确保市直教育系统“五五”普法依法治理工作目标任务完成，服务经济社会发展，为建设区域性中

心城市提供智力支撑，推进法治**建设进程营造良好的法治环境。

二、总结验收主要内容

（一）“五五”普法依法治理规划确定的主要目标、任务的落实情况；

（二）组织领导和机构建设情况；

（三）《义务教育法》等教育法律法规宣传情况；

（四）单位领导班子、教职员工和学生学法用法情况；

（五）“法律进学校”、“法律进单位”活动开展情况；

（六）围绕教育教学中心工作，结合实际，深入开展普法依法治理工作情况；

（七）普法依法治理工作各项制度、措施、档案、硬件（包括办公条件、人员配备、教材发行、经费(来源：好范文 http:///）保障等）建设情况；

（八）普法依法治理主要成效和创新经验。

三、总结验收的方法与步骤

（一）主要方法

根据实际情况，教育局组织检查验收工作专班分组到市直各学校、单位检查验收。采取听取工作汇报、实地考察、查阅档案、召开座谈会、问卷调查、组织评估和综合测评、意见反馈等方法进行检查验收。

（二）基本步骤

总结验收的实施工作从2010年4月份开始分五个阶段进行。

第一阶段为学校单位自查阶段（4月上旬）。

各学校各单位要对照总结验收标准进行自查，认真总结本单位“五五”普法依法治理工作主要成绩和经验，查找存在的问题和不足，认真进行整改，各学校各单位要在4月10日前完成自查工作，并向市教育局政策法规科报送自查报告和提出验收申请。同时成立迎检工作小组，做好迎检各项准备工作，试点单位（**中学）于4月8前完成自查，并向市依法治市办报送自查报告和验收申请，4月底市依法治市领导小组对试点单位（**中学）进行先期检查验收。试点单位验收合格后直接进入迎接省抽查和总结评比阶段。

第二阶段为市教育局检查验收阶段（4月10日至30日）。市教育局将组成若干个检查组，对市直各学校各单位开展普法依法治理工作情况进行全面检查验收。

第三阶段为迎检阶段（5月份）。在总结市直教育系统检查验收工作的同时，迎接市依法治市领导小组组织的检查验收。

第四阶段为省检查组抽查阶段（6月），市直教育系统各学校各单位做好迎接省检查组的抽查工作。

第五阶段为总结评比表彰阶段（10月至11月）。各学校单位在总结验收工作结束后，市教育局要进行总结评比，对于“五五”普法依法治理工作成绩显著的学校单位和个人要予以表彰，并推荐上级表彰的单位和个人，做好先进事迹材料的准备工作。

四、工作要求

(一)加强领导，提高认识。总结验收工作是“五五”普法规划的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的重要环节。各学校各单位要切实加强对总结验收工作的领导。把总结验收工作列入学校单位工作的重要议事日程，确定专人，明确责任。要广泛宣传，全面动员，周密部署，精心组织，注重实效。

(二)严格标准，事实求是。要按照规划确定的目标要求，对照检查验收标准，各学校各单位要坚持高标准、严要求，逐项自查，抓好落实。同时，要坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，要扎实工作、务求实效，坚决防止形式主义，保质保量完成总结验收的各项任务。

(三)查漏补缺，奖惩兑现。要结合检查验收，对“五五”普法依法治理工作进行一次认真回顾，查找出本单位普法依法治理工作中存在的不足和问题，及时提出整改意见，解决存在问题，确保“五五”普法规划确

定的各项目标任务实现。要以此为契机，全面推进普法依法治理工作的落实，变软指标为硬任务，扎扎实实把总结验收作为一个推动工作、不断促进的过程，一个广泛宣传普法依法治理工作的过程，一个宣传法制建设成就的过程。要培育和发现先进典型，善于总结先进经验和一些好的作法，为省、市“五五”普法依法治理总结表彰作好准备。对验收不合格的单位，要责成单位

市直教育系统创先争优拉网式检查材料 篇8

关于转发《泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案》的通知

各中小学、幼儿园，各职业学校，县教师进修学校，县特殊教育学校，县直各教育单位：

现将《泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动实施方案》转发给你们，请结合你单位实际，认真抓好落实。

特此通知。

二○一○年七月二十日

主题词：责任教育 机关作风 创先争优活动 通知 泗阳县教育局办公室 2010年7月20日印发

（共印120份）

泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”

活动实施方案

为进一步加强教育系统政行风建设，提高局机关和学校的行政效能和服务效率，促进责任主题教育和创先争优活动的深入开展，根据县委工作会议精神，结合本系统实际, 经研究决定，从2010年8月起，紧紧围绕创先争优活动主题，计划用两年时间，在全系统深入开展“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动，现制订本实施方案。

一、指导思想：

以三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策、法规，坚持服务育人的根本宗旨，积极推进江苏教育名县建设的步伐，全面提升办学水平和教育服务质量，实现教育系统政行风建设水平的全面提高，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标：

本次活动的总体目标是学生满意、家长满意、社会满意，重点在责任意识、敬业水平、创先争优三个方面狠抓落实。

1、牢固树立责任意识。

通过“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动的开展，促进全县教育系统的广大干群牢固确立“责任比能力更重要、敬业比水平更重要”的工作理念，以“要干就干一流、要争就争第一”

— 2 — 的强势心态，以守土有责、尽职尽责、敢于负责的责任理念引领本职工作。

2、不断提升敬业水平。

通过深化责任主题教育，大力推进思想解放和观念更新，切实解决教育系统部分干群精神不振、要求不高、安于现状、得过且过的思想观念和拖拉懒散的工作作风，通过学习、讨论、评比等一系列活动，不断提升教育系统广大干群的敬业水平，创先争优，争做一流。

3、全力推进创先争优。

以“讲党性推进教育现代化，争一流铸江苏教育名县，促发展办人民满意教育”为主题，以开展“三评一创”活动即：“学生评教师，教师评校长，社会评学校，创一流行业”为载体，以克难奋进的精神状态、用我必胜的壮志豪情、拼搏实干的过硬作风，全力推进创先争优。要始终保持敢于打拼的一种精神，奋发进取的一种激情，扛旗夺牌的一种自信，勇于超越自我、敢为人先，想在前、干在前、突破在前，以争创一流的雄心壮志、勇争一流的工作标准，不断创造新的业绩。

三、实施步骤：

（一）动员部署阶段（2010年8月）

研究制订泗阳县教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动工作方案，成立领导小组，召开动员大会，组织专题讨论，大力宣传活动的目的、意义和要求，大力营造活动的浓烈氛围。各中小学、幼儿园、职业学校、特教学校，局机关各科室结

合自身实际制定具体的活动方案，于8月30日前报领导小组办公室。

（二）组织实施阶段（2010年9月—2012年8月）各中小学、幼儿园、职业学校、特教学校，局机关各科室要按照实施方案的要求，采取多种形式加强学习、统一思想、提高认识，认真查摆问题，就如何加强和改进政行风建设，多方收集、整理相关意见和建议，切实进行整改，从群众反映强烈的热点、难点、焦点问题入手，努力解决突出问题。同时，进一步建立健全各项制度，建立和完善活动的长效机制，用制度巩固整改成果。

具体分四个阶段进行：

1、加强学习（每学期为一个周期）

强化理论学习。制定周密细致的学习计划，通过集中培训、专题辅导、个人自学等形式，组织教育系统广大干群深入开展学习活动。

（1）、法律法规：《中华人民共和国公务员法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法律法规。

（2）、教育论著：苏霍姆林斯基《给教师的建议》、夸美纽斯《大教育论》、《陶行知文集》、朱永新《新教育之梦》作为必读书目，每学期一本。

（3）、文件报告： “责任教育”、“创先争优”、“ 政行风建设”等相关文件、领导讲话、交流材料。

（4）、规章制度：《宿迁市教育局机关管理制度汇编》、《中小学教师岗位职责》等制度条例。

具体时间安排：

集中培训：由各学校、科室根据方案所确定的内容，每学期1—6周安排专人对本单位、部门的全体人员进行集中培训，时间为周一到周五下午5：00—6:00。各督查工作小组将展开专项督查。督查方式：学校随机抽查、科室普查。督查结果报局领导审阅后在全系统通报。

专题辅导：采取送培到校的方式，在集中培训期间由进修学校按日程表（另行公布）派专人轮流入校，进行专题辅导，确保每所学校每学期不少于1次。（督查工作安排同上）。

个人自学：个人合理利用工作之余时间，采取多种形式开展自学。

学期结束，所有参学者结合自身工作岗位，每人提出合理化建议不少于5条，撰写心得体会不少于3篇，并以学校、科室为单位汇总上交局领导小组办公室。

2、深入讨论

时间：每学期第7—10周周一到周五下午5：00—6：00，组织教育系统广大干群结合所学内容，对照自身履职情况深入开展小组研讨会、专题教研活动、领导班子民主生活会，撰写心得体会、相互交流心得、查摆存在问题，汇总梳理，形成书面材料，学校存档备查。其中，单位自身无法解决的问题须书面上报领导小组。在此基础上，每学期的第13周分运南、运北、中片3个片

和教育局院内单位各开办一期专题论坛，组织校际经验交流，进一步发现问题、解决问题，从面上引导教育系统广大干群进一步解放思想，克服“安于现状、得过且过”等落后观念，使“让尽职尽责成为工作习惯”、“敬业从教是应尽义务”等观念深入人心，形成教育和谐发展的生动局面。论坛交流材料视同县级优秀教育论文，并颁发证书（可作为评聘职称、职务的有效材料）。

3、落实整改

时间：每学期的第14—18周，集中抓好整改落实。全体参学者对照查摆出来的问题，认真反思、深刻剖析，紧扣“创先争优”主题，重点检查教育系统干部群众个人在履行职责、敬业从政（教）、工作作风等方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评，确保整改取得实效，不走过场。

（1）、深刻剖析。要充分运用学习、讨论的成果，紧密联系自身岗位职责，对个人在履行职责、敬业从政（教）方面存在的突出问题逐条进行剖析检查，实事求是地分析产生问题的原因，特别是主观原因，在此基础上形成剖析检查材料。各学校、科室于每学期第14周周五下班前，将个人自我剖析纸质材料收齐存档，领导小组办公室将不定期予以抽查，结果报局领导审阅后在全系统通报。

（2）、征求意见。每学期第15周周一下午开始，要通过召开座谈会、个别走访、网上征求等多种形式广泛听取干部群众和社会各界的意见和建议，认真加以修改完善后，各学校、科室要

把本部门征集到的意见和建议分类汇总，并于每学期第15周周五下午下班前将纸质材料交领导小组办公室备查。

（3）、落实整改。以分析检查材料为依据，针对查摆出来的问题提出整改落实的具体措施，明确整改落实的工作目标、方式方法和时限要求等，及时在本单位、本部门公示，并向社会作出公开承诺。承诺书于每学期第16周周五下午下班前交局领导小组办公室。17—18周为集中整改阶段，领导小组将对照承诺全面检查，结果报领导审阅后在全系统通报。

4、建章立制

建立长效机制。全面回顾总结教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动情况，总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施。对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成活动的长效机制，确保创建活动成为干部群众认可的“满意工程”。

各学校、科室要紧密结合自身实际，严格按照组织、人事、编制部门核准的编制设岗，与“三定”紧密结合，针对讨论、查摆、剖析、整改的问题，研究制定并不断完善不同岗位的工作职责，建立健全科学决策、服务承诺、限时办结、首问负责、绩效考核、失责追究等制度，将岗位责任细化、量化，制定具体明确的岗位职责及量化考核细则，把岗位职责的完成情况，作为岗位聘任的重要依据。各学校要形成制度汇编，于每学期开学15天内报领导小组办公室，以便对照督查。

（三）量化考核阶段（2012年9月--11月）

领导小组将对各学校、事业室岗位职责的完成情况进行严格的量化考核，重点是对责任主题教育、政行风建设和创先争优活动进行专项检查。各学校、科室要对活动进行认真总结，抓好典型。总结材料于2012年11月底前报领导小组办公室。具体考核办法另行公布。

（四）总结提高阶段（2012年12月—2013年1月）2012年12月底，召开教育系统“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动总结大会，对活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。

以领导小组对各学校、事业室量化考核的成绩为依据，评选出先进单位（部门）20个：中职学校5所、小学5所、幼儿园6所、科室 4个。成绩居前五名的单位（部门）作为教育系统政行风建设先进单位。居后三名的，作为下政行风重点整改的单位，在全系统通报批评。

结合教育系统广大干群在活动中的表现，从德、能、勤、绩、廉等五个方面综合考核，评选出先进个人100名：十佳校长、十佳副校长、十佳中层干部、十佳班主任、十佳教学标兵、十佳师德模范、十佳信息报道员、十佳职能科室、十佳廉洁干部、十佳服务明星。

2013年1月，在100名先进个人中评选出10名代表，组成先进事迹报告团，在全系统作先进典型巡回报告，扩大典型影响力，发挥好典型的引领带动作用。对确定为政行风重点整改单位的学校（部门）集中进行整顿，领导小组将派专人驻校督办。

四、加强组织领导:

1、统一思想，提高认识。近年来教育系统政行风建设工作取得了较好成效，但群众反映较为集中仍然是师德水平和工作作风。各学校、科室要认真对待群众的批评、意见和建议，从中找出根源，认真加以整改。要舍得花大力气、长时间，切实解决教育系统广大干群思想上、理念上、作风上的问题，这些问题不解决，教育事业的发展无异于一句空谈。

2、加强领导，明确责任。各学校、各科室必须把“强责任、正行风、创先争优铸一流”活动作为一项严肃的政治任务和工作重点来抓，务求取得实效。要严格落实责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要结合工作实际，明确重点，认真抓好每一阶段、每一环节、每项内容的落实，确保工作落到实处。要建立健全活动的组织机构，分管领导及具体责任人名单（含联系方式）要与活动方案一并于2010年8月30日前报领导小组办公室。

3、突出重点，讲求实效。各学校、各科室要在加强师德师风建设和提升服务水平方面狠下功夫。局党委成员、督查组要深入联系点，召开座谈会、经常性督查和随机抽查相结合，了解活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。要注重实效，实事求是，对测评、查摆出来的问题，要认真进行剖析，及时制定整改措施，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题。要进一步加强政行风、效能和廉政建设，加大对办事拖拉、推诿扯皮、效率低下、服务缺位、顶风违纪行为的查处力度，不断提升依法行政、— 9 —

廉洁从教的意识和能力，使尽职尽责、勤政廉洁成为教育系统广大干群的自觉行动。

4、精心组织，认真落实。要深入开展宣传动员，提高教育系统广大干群积极支持和参与活动的自觉性。要广泛征求群众意见，切实找准问题。要认真抓好整改，务求取得实效。要把整改贯穿到活动的全过程，边学、边评、边改，以实实在在的成果取信于民。要按照民主公开的原则，广泛接受群众监督，充分体现政行风建设的广泛性和群众性。要以政行风建设为抓手，全面推动“创先争优”活动的深入开展，为实现我县教育事业的健康可持续发展提供强大的组织保证。

5、沟通信息，做好宣传。各学校、科室要确定专人负责信息和宣传工作。通过信息、简报、经验介绍、工作汇报等形式，及时沟通政行风建设工作的进展情况。通过报刊、电视、网络等媒体，及时宣传教育事业发展、政行风建设的成效等。