学校大型活动申报制度

学校大型活动申报制度（精选4篇）

学校大型活动申报制度 篇1

学校大型活动申报制度

一、制定活动计划。

在组织学生开展大型活动前，需提前制定好活动计划。计划中必须包含安全

管理方案，具体内容有：

1、活动时间、地点、主题。

2、安全负责人员安排及责任分配；主要负责人及次要负责人联系电话。

3、活动中可能出现的安全隐患说明以及对提前学生进行的与活动有关的安

全教育文字材料。

4、安全事故应急处理预案。应详细说明可能发生的事故出现后，各安全负

责人员的具体工作。如何处理好现场，如何报警，如何对受伤学生进行抢救，如

何对现场学生进行安排以避免使事态扩大，如何通知学校领导、如何通知家长等

方面，力争把事故的损失和影响降到最低，切实保护学生安全。

二、提交学校审批。

活动负责人于活动实施前一周将活动计划报学校校长，行政讨论后通知活

动负责人。活动负责人方可组织学生进行大型活动。

为了保证学校师生的安全，健全大型活动的安全防范制度，搞好学校的安全

工作，特制定我校大型活动安全预案。

一、领导小组：组 长：校长成 员：教导主任、大队辅导员

职 责：

1、在组长的领导下，筹划制定各项大型活动计划。

2、预测各项活动中的困难，以及各种不利因素，并制定应急措施（安全副

校长）。

3、联系各个参观访问地，疏通关系，确保活动的顺利(年级教导主任)。

4、每次活动前，做好同学们的思想动员和安全教育工作(大队辅导员)。

二、建立健全各种安全制度与措施：

1、凡学生外出活动，须严密组织，统一指挥。

2、凡学校举行大型活动，事先作好学生的学习动员和安全教育工作。

3、充分调动带队教师的工作积极性，使其做好学生的安全教育和管理工作。

4、凡师生外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。

5、凡外出活动，学生应以班为单位排好队，前后呼应。严格行进纪律，注意行进安

全。（正、副班主任负责）

6、到达活动目的地后，必须听从当地的统一指挥。无论是参观或是听取报

告，必须遵守各处的规定和要求。

7、凡是进展室参观，参观者需成一路纵队，鱼贯而入，遵守展室规定，不

准随意触摸展品。

8、凡是在活动中发生伤害事故或发生病痛视情况做出紧急处理，直至送往

医院。

9、凡是由于带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，必须追究当事

人的责任。

广川镇周吕联小

2010.3

校外大型活动申报制度 篇2

一、校外大型活动必须由组织者提出申请，经校安全领导小组批准后，上报主管部门审批。

二、活动必须精心设计，组织，并明确负责人（责任人）

三、申请报告已有以下内容

⑴.活动时间、地点，⑵活动内容、要求，⑶活动地点的安全状况，⑷活动过程是否存在不安全因素，如何预防，⑸活动的交通工具，是否按有关部门的规定，(如汽车应包公交公司或正规的出租公司，做好保险，不能超载等)

四、活动前必须进行一次目的意义及安全教育

五、以上各条例自觉遵守。

学校大型活动审批制度 篇3

为了保证学校教育教学秩序，确保我校大型活动的安全，规范我校大型活动的管理，特制定本规定。

一、学校大型活动实行审批制度。学校开展活动应尽量控制规模。凡确需组织大型活动，举办先要拟订方案，按程序报批。

1、学校组织的旅游、夏令营、社会实践、社会公益活动等大型校外集体活动，必须上报教育局批准，审批请示要附活动方案、安全管理措施和责任人名单。

2、学校在计划内安排的整班级外出活动，也必须报校长批准。

二、我校办大型活动贯彻“谁主管、谁负责”，“谁举办、谁负责”的原则，严格安全工作责任制，责任人对活动安全问题承担全部责任。

三、学校举办的各类大型活动，举办须提前五天申报，学校根据情况审查安全方案。

四、申报必须用书面形式。申报的内容包括：举办人、责任人、活动时间、活动内容、活动形式、举办地点、活动的安全工作预案、安全措施、医疗急救方案等。

五、要落实安全防范措施，对活动场所治安秩序、消防安全、重点要害部位等实行实时监控，严密防范，必要时报请公安机关参与大型活动的安全保卫工作。

学校教研活动制度 篇4

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课评课，试卷分析，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师接受新的教学理念。

4、每学期每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，努力提高课堂效率。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于改进工作。

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成两篇教学反思。

二、教师集体备课制度

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。

1、集体备课要定时、定主讲人。

2、集体备课由各教研组组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。

3、集体备课内容要求：要做到“五备”：备课标、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。

4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。

5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。

6、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。

7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。