家长学校成立文件

家长学校成立文件（通用13篇）

家长学校成立文件 篇1

**********煤业有限公司文件 兴煤通字 [ 2015 ] 23号

关于成立矿安全生产委员会的通知

矿各科室、队组：

根据六煤安教【2015】10号文件关于转发《国家煤监局关于贵州省煤矿安全生产有关工作的报告》及相关领导批示精神的通知，为了完善矿井安全责任体系建设，落实企业安全生产责任体系“五个全覆盖”，实现安全投入、安全培训、基础管理、应急救援“四到位”。经矿领导研究决定成立*****煤业有限公司安全生产委员会。

一、组织机构 主 任：***（法人）

副主任：***（矿长）、***（总工）、***（生产矿长）、***（安全矿长）、***（机电矿长）

成 员：***（通风技术员）、***（地测技术员）、***（安全科长）、***（生产科长）、***（机运科长）、***（通风组长）、陈云（调度室主任）

矿安全生产委员会全面负责本单位安全管理工作。安全生产委员会办公室设在矿长室，***同志兼任办公室主任，负责协助安委会主

任处理安委会一般日常事务，收集整理安委会日常台帐、记录等资料。

二、工作职责

（一）安全生产委员会职责

1、认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法规和上级有关规定；坚决杜绝“三超”、和“三违”现象，切实做到不安全不生产。

2、领导矿井安全生产工作，研究分析矿井安全生产形势，及时对矿井安全生产工作提出具体的实施办法，保证必要的安全投入，加大技术装备更新改造、隐患排查整治和教育培训的资金投入，改善企业安全生产条件和提升安全生产保障能力。

3、组织建立起行之有效的安全生产工作机制，建立健全并严格执行领导带班、隐患排查治理制度。认真开展日常隐患排查治理，做到整改责任、资金、措施、时限和预案“五落实”。

4、审查矿井安全生产目标计划，并对落实情况进行检查、总结。

5、研究并组织解决安全生产中的重大问题，如重大安全生产隐患、重大设备缺陷等。

6、审查矿井安全生产管理有关规章制度、办法。

7、从物资和资金方面为安全生产保证和监督两个体系提供保障。

8、定期（每季度）召开矿井安全生产工作会议，总结、部署阶段性安全生产工作。

9、组织矿井生产事故调查，审查事故调查报告并报安委会批准。

10、定期对安全生产进行检查和评价，实施有效的奖励或惩罚。

（二）安全生产委员会办公室职责

1、直接对安全生产管理委员会负责。根据安全生产管理委员会对工作的要求，及时制定实施方案和推进措施，并组织检查落实。

2、召开安全生产委员会会议时，做好会议记录，并及时传达会议精神。

3、组织编写安全生产有关的管理制度、办法。

4、编制月度安全生产工作简报，定期发布安全生产信息。

5、检查安全生产工作状况，对安全生产工作中存在的重大问题形成书面意见后提交安全生产管理委员会研究、讨论。

6、承办安全生产管理委员会交办的其它事项和工作。

（三）安委会主任职责：

1、安委会主任为本单位安全生产的主要负责人，对本单位的安全生产工作全面负责。负责建立健全本单位安全生产责任制，组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程、安全技术措施计划和长远规划。

2、组织制定并实施本单位安全生产宣传、教育、培训计划。

3、保证本单位安全生产投入的有效实施。

4、督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除安全生产事故隐患。

5、组织制定并实施本单位的安设生产事故应急救援预案，开展应急演练及演练总结，完善矿井应急救援工作体系建设。

6、及时、如实报告安全生产事故，组织对伤亡事故的调查分析，按“四不放过“原则严肃处理，并对所发生的伤亡事故调查、登记、统计和报告的正确性、及时性负责。

7、牢固树立“安全第一”的思想，确定本矿安全生产目标并组织实施，每月向公司安委会就矿井安全生产工作进行汇报。

8、主持召开每月、季、年安全生产例会，向广大职工报告安全生产情况，并利用矿务公开栏每月月底对安全生产工作进行公示，认真听取意见和建议，接受群众监督。

9、重视职工的劳动条件和矿井的安全、工业卫生状况，重视女工的劳动保护工作。

10、建立健全安全生产管理机构，根据实际情况，按矿井职工总人数的2-5%的比例配备、充实安全专业人员，提高专业人员的素质，稳定专业队伍。

11、安委会主任不在时，由代理者（安委会副组长）负责。

（三）安委会副主任职责：

1、协助安委会主任领导本矿的安全工作，对分管的安全工作负直接领导责任，具体领导和支持安委会的工作开展。

2、组织和参与拟定本单位安全生产规章制度、操作规程和事故应急救援预案，主持编制、审查安全技术措施计划，并组织实施。

3、组织和参与本单位安全生产宣传、教育、培训，如实记录安全生产教育培训记录。

4、组织和参与本单位应急救援演练，督促落实重大危险源的安

全管理措施。

5、检查本单位安全生产状况，及时排查安全生产事故隐患，提出改进安全生产管理的建议，发现重大隐患，立即组织有关人员研究制订可靠的安全措施进行解决或向安委会主任及上级有关部门提出报告。

6、制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为。

7、督促落实本单位安全生产整改措施。

8、协助安委会主任做好安委会例会的准备工作，对例会决定的事项，负责组织贯彻落实。主持召开生产调度会，并同时部署安全生产的有关事项。

（四）安委会成员职责：

1、对本部门、科室、队组业务范围内的安全工作负全面责任。

2、严格执行国家有关安全生产的方针、政策、法令和上级指示。

3、关心有关技术、新工艺、新材料的推广应用，不断提高本职业范围内安全生产的可靠性。

4、对队组职工进行安全生产宣传、教育、培训工作，进行经常性的安全教育、劳动纪律教育及警示教育工作。采用包括视听教育在内的各种手段，增加安全教育效果，使职工掌握自我防护能力和互救能力。

5、负责组织科室、队组的安全生产检查工作，及时组织力量消除隐患，并落实整改措施，不断改善劳动条件。

6、加强对生产设备、安全装置、事故的管理，防止事故的发生，并组织落实安全措施。

7、参加业务范围内各类事故的调查处理。组织或参加事故分析会，按照按“四不放过”的原则对事故处理结案，资料整理，上报及存档工作。

8、参与本业务范围内安全技术规程及各项规章制度的制订、修订和审核工作。

9、工程项目施工要做好安全教育，落实安全措施，指挥或监督检查。

********煤业有限公司 2015年3月22日

主题词： 成立 安委会 机构 通知 抄送：**镇政府、**镇安监站、*******************公司 下发：矿各科室、队组 *************煤业有限公司 2015年3月22日

家长学校成立文件 篇2

学校文件与国家法律有类似之处, 两者都是规范性文件。国家有立法、执法和司法等机关, 学校也应有文件制定、执行和审查的机构 (主体) 和过程。

一、文件制定的主体与权限

文件制定的主体是指文件由谁制定的问题。与国家法律、法规、规章制定主体多层次性相一致, 学校文件制定主体也应该是多层次性的。第一层次, 涉及广大教职工切身利益的文件, 应该由学校教职工代表大会 (或全体大会或学校工会, 下同) 制定后以校级文件形式颁布执行;第二层次, 涉及全校性重要管理事务的文件, 应该由学校党政联席会议 (或学校办公会议或职能部门, 下同) 制定后以校级文件形式颁布执行;第三层次, 涉及学校各部门内部事务的文件, 由各部门的教职工讨论制定后以部门文件形式颁布执行。

文件制定的主体涉及权力和利益的重大问题, 如果不控制权力, 就会造成以权谋私的腐败后果。因此, 必须对文件制定的各个层次的主体的权力范围加以明确的界定。长期以来, 我国各级各类学校的大多数文件是由学校各级领导制定和执行的。这样做的弊端显而易见。洛克说过:“如果让一批人同时拥有制定和执行法律的权力, 就会给人们的弱点以绝大的诱惑, 使他们动辄要攫取权力, 借以使他们自己免于服从他们所制定的法律, 并且在制定和执行法律时, 使法律结合于他们自己的私人利益, 因而他们就与社会的其他成员有不同的利益, 违反了社会和政府的目的。”[2]虽然文件不是法律, 但是, 文件所起的作用与法律近似。事实上, 有些学校的各级领导为了维护或扩大自身的利益, 通过制定“红头文件”为自己及其亲友设定权力和权利, 为他人预定责任和义务, 以自己的利益为标尺, 以自己的意志为意志, 唯我独尊, 目无法律, 即使明知“红头文件”与有关法律相冲突, 仍要“顶风而上”, 与法律叫板, 以显示自己的权力与威风。这种盲目自大的狂妄, 不仅损害了法律神圣不可侵犯的尊严, 而且严重影响了党的形象。因此, 文件制定要遵守回避制度, 有关领导和职能部门不能为自己制定文件设定权力和利益。与全国人大制定基本法律、国务院制定行政法规、国务院部门和部分地方政府制定规章相类似, 学校教职工代表大会制定基本的文件, 学校党政联席会议制定全校性管理类的文件, 学校各部门制定部门文件, 不应存在越权问题。

二、文件制定的程序

文件制定的程序是指文件制定的步骤和方式。学校一切文件的立项、起草、讨论、审查、通过、公布、解释、施行、修改、废止等行为都要按既定的步骤和方式展开, 符合法律的规定和法治的基本精神, 不给人治留下空间。

文件制定应该体现最广大教职工的意志, 发扬社会主义民主, 保障广大教职工通过多种途径参与文件制定活动。学校文件的制定, 要有计划, 先立项, 再起草, 不能头脑发热就马上制定颁布一个文件并马上执行。起草文件应当深入调查研究, 总结实践经验, 广泛听取有关部门和教职工的意见。听取意见可以采取召开座谈会、论证会、听证会等多种形式。应该在举行会议表决通过文件的一个月前将文件草案发给教代会代表或有关人员乃至全体教职工审阅并提意见和建议。从文件草案讨论稿、文件草案修改稿再到文件草案表决稿, 都应有广大教职工的参与。文件草案表决稿提交会议表决, 由全体代表或全体与会人员过半数通过。学校文件通过后, 应向全体教职工公布。实行网上办公的学校, 应该把通过的文件文本发给每个教职工;尚未实行网上办公的学校, 应该把通过的文件文本印发给各个部门, 让每个教职工随时都可以查阅。文件的解释权属于文件制定主体, 文件解释应以书面解释为规范。文件部分条文被修改或者废止的, 必须公布新的文件文本。

由于学校文件制定、修改程序简便, 一般情况下缺乏民主参与, 因而其本身具有易变性、自利性, 极易导致制定的随意性与管理对象的不可预见性。涉及教职工切身利益的重要文件, 必须提交教代会制定和讨论通过, 而不应由领导说了算。而有些学校开教代会搞得很神秘, 在召开教职工代表大会表决通过有些方案文件之前, 不让其他非代表的教职工知道召开大会的事;学校不敢把有关文件特别是有关薪酬分配改革方案的文件发给全体教职工讨论, 在秘密召开教职工代表大会时, 学校领导要求代表们以口头表态或举手表决的方式通过该方案, 谁敢不同意或不举手谁就被整。如果以不记名投票的方式表决, 有的方案文件就通过不了。即使通过了的方案文件有的也不敢面向全校教职工公布而只能秘密执行, 因为有的方案文件有很多见不得人之处。制度如果没有程序作为保障, 就必然会出现权力的恣意和滥用, 从而最终导致专制。没有程序正当作为坚强后盾的实体规范其实不堪一击, 得不到有效救济的权利处于风雨飘摇之中。

笔者认为, 各级各类学校应该经常召开学校教职工代表大会以无记名投票并且当场计票监票和当场公布票数的方式而不能以举手表决或分部门分组投票的方式决定学校一切重大事情。笔者认为, 中国的《村民委员会组织法》第14条对秘密写票、投票等方面规定得很周到, 值得借鉴。国家应该制定法律, 明确规定全国各单位职工代表大会代表的选举程序、各阶层职工、各级各类职称的专业技术人员代表所占的比例、代表大会表决的方式、列席代表、特邀代表产生的方式及其在会场的座位分布和追究违法单位的有关领导的法律责任。在现实社会中有些单位之所以敢于违法, 是因为法律没有明确规定追究违法单位的有关领导的法律责任。法律和政策的漏洞和缺位使得人治的空间扩大。必须改变目前教代会代表大多是官员的现状, 与要改变目前中国各级人大代表中官员所占比例过大的现状一样, 实行教代会代表平民化制度, 使教代会非学校各级领导代表的比例占70%以上。

笔者认为, 不论哪个层次的学校文件的制定, 都应该广泛征求广大教职工对文件条文的意见和建议, 都应该废除以口头表态或举手表决的方式通过文件, 都应该以无记名投票并且当场计票监票和当场公布票数的方式决定是否通过文件。文件应该反映教职工的意志, 而不应强奸民意。

三、文件的位阶

文件的位阶是指学校各种文件的地位和效力的区别。国家应制定法律和政策明文规定教职工代表大会是法定的学校最高权力机构和学校文件最高制定机构。这与全国人大是国家最高权力机关和最高立法机关相适应。学校教职工代表大会制定的基本文件在学校文件中的效力最高, 其次是学校党政联席会议制定的全校性管理类文件, 再次是学校各部门制定的部门文件。凡是与上位文件相抵触的学校其他文件均归于无效。有的学校一个部门的一个会议纪要竟然能推翻一个学校性的文件, 显得太无规矩了。还有的学校制定一些红头文件漏洞百出而强行公布并马上实施, 对教职工的以往行为进行评价并且惩罚, 违反了中国《立法法》第84条关于法律等规范性文件不溯及既往的规定精神。笔者认为, 全国各级各类学校制定各种文件应该参照中国的《立法法》、《行政法规制定程序条例》和《规章制定程序条例》等法律法规的基本规定, 使得制定出来的文件尽可能不违法, 不能因为行政机关制定的一些文件尚且违法而效仿。

当然, 学校的各级文件不能与宪法、法律、法规、规章、国家政策和上级文件相抵触, 否则无效。

四、文件的名称、结构与内容

综观一些学校文件的名称, 可谓五花八门, 值得商榷。一些学校常常把文件名称叫作“条例”, 笔者认为这是不合适的。文件的名称应该讲究, 不应随意。根据国务院制定的《行政法规制定程序条例》第四条的规定:“行政法规的名称一般称‘条例’, 也可以称‘规定’、‘办法’等。……国务院各部门和地方人民政府制定的规章不得称‘条例’。”国务院制定的《规章制定程序条例》第六条也规定规章不得称“条例”。国务院各部门和地方人民政府制定的规章还不得称“条例”, 作为最基层单位的学校制定的文件竟然称为“条例”, 恐怕不合适吧?这值得一些学校在制定文件时思考。

文件的结构应该参照执行中国《立法法》第54条规定的精神, 以避免有的学校制定文件出现的错误。文件根据内容需要, 可以分编、章、节、条、款、项、目。编、章、节、条的序号用中文数字依次表述, 款不编序号, 项的序号用中文数字加括号依次表述, 目的序号用阿拉伯数字依次表述。文件标题的题注应当载明制定主体、通过日期和施行日期。

文件应当明确规定施行日期。文件应逻辑严密, 条文明确、具体, 用语准确、简洁, 具有可操作性。文件应当从实际出发, 科学合理地规定教职工的权利与义务, 应当切实保障广大教职工的合法权益, 在规定其应当履行的义务的同时, 应当规定其相应的权利和保障权利实现的途径。文件应当体现学校行政部门的职权与责任相统一的原则, 在赋予有关行政部门必要的职权的同时, 应当规定其行使职权的条件、程序和应承担的责任。

五、文件的审查

学校应该设置法制机构, 由学校法制机构参照国务院制定的《法规规章备案条例》的精神负责对学校制定的各种文件进行合法性和合理性等方面的审查。如果学校人员编制紧张, 也可以不单独设置法制机构, 而把法制机构与学校纪检监察等部门合署办公。

学校各级文件公布后, 应当自公布之日起7日内, 由制定主体向学校法制机构报送文件备案。报送文件备案, 应当提交备案报告、文件文本和说明, 并按照规定的格式装订成册, 同时报送文件的电子文本。学校有关部门和教职工认为学校文件违反国家法律或上位文件的, 有权向学校法制部门书面提出审查建议, 由学校法制机构研究并提出处理意见, 按照规定程序处理。

学校法制机构应该从以下几方面对文件进行审查: (一) 是否符合宪法、法律、法规、规章的规定和国家的方针政策以及各级上位文件的精神; (二) 是否符合文件制定的基本原则; (三) 是否与有关文件协调、衔接; (四) 是否正确处理有关部门和教职工对文件修改稿主要问题的意见; (五) 其他需要审查的内容。

学校法制机构应该对文件涉及的主要问题, 深入基层进行实地调查研究, 听取基层有关部门和广大教职工的意见。

学校各类文件有下列情形之一的, 应由学校法制机构予以改变或者撤销, 或者建议制定主体自行纠正;或者由学校法制机构提出处理意见报学校教职工代表大会或者上级有关机关决定, 并通知制定主体: (一) 超越权限的; (二) 下位文件违反上位法或者上位文件规定的; (三) 文件之间对同一事项的规定不一致, 经裁决应当改变或者撤销一方的规定的; (四) 文件的规定被认为不适当, 应当予以改变或者撤销的; (五) 违背既定程序的。

学校法制机构审查文件时, 认为需要有关部门提出意见的, 有关部门应当在规定期限内回复;认为需要文件的制定主体说明有关情况的, 有关的制定主体应当在规定期限内予以说明。文件在制定技术上存在问题的, 学校法制机构可以向制定主体提出处理意见, 由制定主体自行处理。

六、文件的施行

文件的施行, 类似于法律的施行, 即执法和司法。学校文件公布后, 有关部门要认真组织实施, 并且向全校公布实施的进展情况。如果文件制定、公布后, 不认真实施, 文件就变成一堆废纸, 作用不大甚至毫无作用。有文件不施行或者施行不严, 会产生不良的影响。哪些文件不再施行, 应该及时公布, 告知全体教职工。法律存在有法不依, 执法不严等问题, 文件也存在有文件不执行或者执行不严等问题。

制定文件, 解决了无文件可以依据的问题。在一般情形下, 有文件可依, 比无文件可依, 要强一些。制定并且严格执行文件, 就可以减少学校管理的人治现象, 就可以减少学校管理规范因领导人的变化而变化和因领导人的注意力的改变而改变的问题。

参考文献

[1]吴兢, 黄庆畅“.红头文件”呼唤立法[EB/OL].来源:人民网-《人民日报》.http://theory.people.com.cn/GB/49150/49152/8606041.html.2009-6-15.

[2][英]洛克.政府论 (下) .北京:商务印书馆, 1981.89.

[3]陶克强.还有多少“红头文件”的违法条款没有纠正[EB/OL].来源:人民网 (北京) .http://talk.163.com/05/1230/02/266ggPH000301JAK.html.2005-12-30;2006-3-20.

家长学校成立文件 篇3

中图分类号：G898 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2013）12-0075-01

2013年12月8日，由教育部体卫艺司和北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心共同举办的“全国学校体育联盟（教学改革）”成立大会在北京师范大学成功召开，教育部体卫艺司司长王登峰，原司长宋尽贤，北京市教委体卫艺处处长王东江，北京师范大学校长、协同创新中心主任董奇，北京师范大学副校长、协同创新中心常务副主任陈光巨等出席会议，来自教育部、国家体育总局、国际田联、各省市自治区兄弟院校的80多位专家到会。会议由北京师范大学体育与运动学院院长、协同创新中心首席专家毛振明教授主持。

教育部体卫艺司王登峰司长宣读了教育部体卫艺司“关于同意北京师范大学牵头成立全国学校体育联盟（教学改革）”的决定，并强调指出，促进青少年身心健康、体魄强健是十八届三中全会做出的重要指示，必须在今后的体育教学改革中进一步加强，北师大牵头的教学改革联盟将会起到汇聚成果、典型示范、引领创新的作用。

董奇校长用“祝贺和感谢”“需求和支持”“协同和任务”“行动和支持”等四组短语生动阐述了联盟成立的目标与意义，勾勒了联盟未来的发展前景，并表达了对联盟发展的殷切希望。他指出，在教育部体卫艺司的关怀和指导下，在协同创新中心平台的支持下，在各成员高校和科研院所的大力协助下，联盟的工作必将为中国的体育教学改革发展做出卓越贡献。

北京师范大学体育与运动学院院长、协同创新中心首席专家毛振明教授阐述了全国学校体育联盟（教学改革）的背景与意义，并介绍了全国学校体育联盟（教学改革）的主要工作内容：1.推动体育课程教育改革，全面增强学生的身体素质，提升农村的教学质量，研究和编写适用的教科书；2.促进体育教育的科学研究，促进基础体育教育的科学化和规范化；3.团结体育教育工作者，开展学术交流。结合“全国中小学体育教学指导委员会”的有关工作，组织、参与和指导全国性的中小学体育教育教学的工作交流等系列活动；4.强化体育教研员和体育教师培训工作。如，不断提高全国中小学体育教研员的理论水平和教学指导能力，不断提高广大体育教师的教学能力，提高体育代课教师的基本工作能力；5.推介体育教育力量与实践的优秀成果，不断总结优秀经验，让全国学校体育界及时分享各地的优秀成果。目前，全国学校体育联盟（教学改革）已与河南省、重庆市教育管理部门等多家单位草签了推动当地体育改革和发展战略的协议。

成立地测科文件 篇4

偏煤[2015]77 号

关于成立偏坡寨煤矿地质测量科的通知

偏坡寨煤矿属各部门、施工单位：

为深入贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，做好偏坡寨煤矿的地测管理工作，为煤矿安全生产提供可靠的依据。经矿委会研究决定，成立偏坡寨煤矿地质测量科。具体通知如下：

科 长：王志旭（总工程师兼）

副科长：祝俊江（工程师）

科 员：蒙 磊 高 刚

二〇一五年二月二十五日

主题词：成立 煤矿 地测科 通知 送：矿级领导

发：各部门、施工单位

南方加油站安全机构成立文件 篇5

根据国家有关安全生产的法律、法规的规定，为贯彻落实“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，以加强加油站安全监督管理，强化各级人员安全生产责任制，以减少生产事故的发生，特成立南方加油站安全生产管理机构。

一、加油站成立由负责人蒋思军为组长的安全领导小组。负责本站的安全生产工作的领导、管理工作。

二、设立安全管理人员蒋福海负责对本加油站的设备安全、安全培训、环境保护及其他安全管理工作的直接管理。

三、负责人是本单位安全生产的第一责任人，要对本单位的安全工作全面负责。按照“谁主管，谁负责”，“谁受益，谁管理，谁负责”，“谁主办，谁负责”和“分级管理，分线负责”的界定原则，负责人是自己所管理范围内的安全生产第一负责人，要对本单位的安全工作直接负责。按照“有岗就有人，有人就有责”的原则，站内从上到下要逐级签定“安全生产责任制”，做到“纵向到底，横向到边”。安全生产，人人有责，每个干部职工都必须在自己岗位上认真履行各自的安全职责，实现安全管理全员化。

三、安全领导小组成员：

组 长：蒋思军

*** 安全员：蒋福海

***

南方加油站

家长学校成立文件 篇6

“合作共赢、弘扬国粹、凸显特色、铸造品牌、面向国际。”安徽非遗职业教育集团是以国家重点中专学校———安徽省行知学校为牵头单位, 以特色骨干专业为纽带, 相关单位自愿参加、平等合作、资源共享、优势互补、互惠共赢的非独立法人的办学联合体。各成员单位原有的隶属关系、单位性质、管理体制、经费渠道、法人权利等均不变。

目前, 我国共有非物质文化遗产资源近87万项, 进入国家、省、市、县四级非物质文化遗产名录体系的非遗项目有7万项, 非物质文化遗产的保护不仅需要政府制定政策法规、采取保护措施, 更需要鼓励社会各界广泛参与, 培养出合格的“传承人”。

据了解, 早在上个世纪初期, 安徽省行知学校就着手进行非遗职业教育, 起初与歙砚徽墨厂联合举办了徽派艺术班、与黄山徽派古建公司举办了徽派古建专业班、与林业部门合作举办徽派园林专业班, 培养了数百名地方特色产业急需的专业技术人才。进入新世纪, 该校与中国文房四宝协会合作建立全国唯一的文房四宝协会培训基地, 进而在2007年成立了全国首家徽雕艺术学校, 并成为徽州文化生态保护实验区首批非遗传习基地。

家长学校成立文件 篇7

据悉，基地依托英德市粤海实验学校设立帮教辅助中心，中心设有心理辅导室（含辅导室、宣泄室、沙盘室、音乐放松室）、亲子交流室、运动场、教室、电脑室、娱乐室等。旨在对涉罪未成年人开展社会化、专业化的观护帮教活动，实现对涉罪未成年人教育、感化、挽救的无缝衔接。

据统计，广东清远英德市25岁以下的户籍人口约占总户籍人口的45.56%，其中未成年人约占户籍总人口的39.75%。未成年人刑事涉案人数占该院审结的刑事涉案总人数7.9%，涉及罪名主要是侵财和伤害类案件。

广东省清远市英德市人民检察院未成年人检察工作办公室主任邓扬城介绍：“观护帮教基地开办两周以来，已经对司法机关移送的十几名孩子进行帮教，基地成立实际上是将社会调查、合适成年人到场、强制辩护、附条件不起诉、犯罪记录封存及心理疏导、司法救助等保护未成年人合法权益的措施逐步完善和落到实处。”

邓扬城还介绍说：“涉罪未成年人被帮教后，重新回到社会和家庭，家庭教育起到很重要的作用，英德市检察院将与相关教育机构成立家庭教育促进会，帮教基地与家庭教育促进会双管齐下，而达到治理效果。”

家长学校成立文件 篇8

专家委员会的通知

各区域农业技术推广站，局属各单位：

根据湘农业联[2010]76号文件，为了加强耕地质量评定管理，切实保护和提高耕地质量，经研究决定成立醴陵市耕地质量评定验收鉴定专家委员会。现将成员名单通知如下：

主任：易拔山市农业局局长

副主任：匡建业市农业局总农艺师高级农艺师

邓立平市农业技术推广中心主任高级农艺师 成员：程国金市土壤肥料工作站站长高级农艺师胡冬炎市植保植检站站长高级农艺师

丁秋凡市粮油作物站站长农艺师

吴光荣市农业环境监测管理站站长农艺师杨立红市蔬菜作物站站长农艺师廖世喜市土壤肥料工作站副站长 农艺师李江林市土壤肥料工作站副站长助理农艺师张军龙市土壤肥料工作站农艺师胡慈云市土壤肥料工作站农艺师 专家委员会下设办公室在市土壤肥料工作站，由程国金兼任办公室主任，负责耕地质量评定验收的具体工作。

家长学校成立文件 篇9

关于成立职业危害防治工作机构的通知

公司各部门：

为深入贯彻落实《中华人民共和国职业危害防治法》，推动我公司作业场所职业危害防治工作全面开展，预防和控制作业场所职业危害，明确职业危害危害防治工作职责，特成立XXX公司职业危害防治工作机构。

一、职业危害防治工作机构

（一）职业危害防治工作机构

主 任：单位主要负责人（必须有安监部门下发的培训证书）

副主任： 成 员：

（二）职业危害防治领导职责

1组织制定（修订）职业危害防治制度和操作规程，并督促贯彻执行。

2根据公司机构设置，明确各部门、人员职责。3制定公司职业危害防治计划与方案，并组织具体 实施，保证经费的落实和使用。

4直接领导公司职业危害防治工作，建立公司职业健康管理台帐和档案。

5组织对公司干部、职工进行职业危害防治法规、职业危害防治知识培训与宣传教育。对在职业危害防治工作中有贡献的进行表扬、奖励，对违章者、不履行职责者进行批评教育和处罚。

6定期检查公司和各部门职业危害防治工作开展情况，对查出的问题及时研究，制定整改措施，落实部门按期解决。

7定期听取各单位、职业健康管理人员、职工关于职业危害防治有关情况的汇报，及时采取措施。

8对公司内发生职业危害事故采取应急措施，及时报告，并协助有关部门调查和处理，对有关责任人予以严肃处理。

9根据“三同时”原则，新、改、扩建或技术改造、技术引进项目可能产生职业危害危害的，切实做到职业危害防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

10组织职工进行职业健康检查，建立、健全职业危害防治档案和劳动者健康监护档案。

11对公司的职业危害防治工作负直接责任。

二、管理职责

（一）总经理职责：

1认真贯彻国家有关职业病防治的法律、法规和标准，落实各级职业病防治责任制，确保劳动者在劳动过程中的健康与安全。

2设置与企业规模相适应的职业卫生管理机构，负责本部门（含车间）的职业病防治工作。

3主动听取员工对企业职业卫生工作的意见，并责成有关部门及时解决提出的合理建议和正当要求。

4参加公司内发生职业病危害事故的调查和分析，对相关责任人予以严肃处理。

5对企业的职业病防治工作负全面领导责任。

（二）常务副总的职责

1在总经理的领导下，根据国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准的规定，在企业中具体组织实施各项职业病防治工作。

2组织制订/修改职业卫生管理制度和职业安全卫生操作规程，并督促执行。

3制订企业职业病防治计划与方案，并组织具体实施，保证经费的落实和使用。

4建立企业职业卫生管理台帐和档案。

5检查全公司和各部门职业病防治工作开展情况，对查出的问题及时研究，制订整改措施，落实部门按期解决。

6对企业内发生职业病危害事故采取应急措施，及时报告，并协助有关部门调查和处理，对有关责任人予以严肃处 理。

（三）企业管理部的职责

1组织全公司员工进行职业卫生法规、职业知识培训与宣传教育。对在职业病防治工作中有贡献的进行表扬、奖励，对违章者、不履行职责者进行批评教育和处罚。

2按照有关规定抓好个体防护用品的计划落实，按照质量、卫生要求做好采购验收工作，保留好相关证件。

（四）生产技术部的职责

1编制生产工艺、技术改进方案，规划安全技术、劳动保护、职业危害防治措施等，改善职工劳动条件，促进文明生产。

2参与编制生产过程的技术文件、技术规程，制作和提供生产过程中的职业危害危害因素种类、来源、产生部位等技术资料。

3对生产设施、防护设施进行维护保养，检修，确保安全运行。

4对本公司的职业危害防治工作负技术责任。

（五）专（兼）职职业卫生管理专业人员的职责 1组织员工进行职业健康检查，并建立健康检查档案。2组织开展职业病危害因素的日常监测，登记、上报、建档。

3组织和协助有关部门制订制度、职业安全卫生操作规 程，对这些制度的执行情况进行监督检查。

4定期组织现场检查，对检查中发现的不安全情况，有权责令改正，或立即报告领导小组研究处理。

5负责职业病危害事故报告，参加事故调查处理。6负责建立企业职业卫生管理台帐和档案，负责登录、存档、申报等工作。

（六）车间主任的职责

1把企业职业卫生管理制度的措施贯彻到每个具体环节。

2督促员工严格按操作规程生产，确保个人防护用品的正确使用。严加阻止违章、冒险作业。

3定期组织本车间范围的职业卫生检查。

4发生职业病危害事故时，迅速上报，并及时组织抢救。5 对本车间的职业病防治工作负全部责任。

（七）安全部职责（主管职业危害负责人责任制）1安全部负责公司职业病预防、统计管理工作。2建立、健全职业卫生管理制度，职业卫生健康档案，制定职业病防治计划和实施方案，职业病危害事故应急救援预案。

3负责职业危害因素的辨识、评价，开展职业病防治的宣传、教育。

4组织人员落实好本公司职业危害因素控制、职业防护 设施、个体职业防护等工作；对各生产厂的粉尘、煤气、噪声等职业危害的作业场所进行检测，对现场存在的不合格检测项目，及时通知相关单位落实整改。

5负责制定本公司职业危害防治责任制，将职业健康各项工作分解落实到岗、到相关责任人员，并监督检查职业危害防治责任制落实情况；查处相应的违法违规违章行为；

6负责做好公司新建、改建、扩建工程项目和技术改造、技术引进项目的职业卫生“三同时”工作；

7负责职业健康其他相关工作。

（八）人力资源部职责

1负责安排接触职业危害因素人员的就业(上岗)前体检和离岗时体检，对职业禁忌者提出处理意见。

2负责退休退养职工的职业病管理工作。

3负责对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应调离原岗位，并妥善安置。

4人力资源部负责与员工签订劳动合同，同时应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果如实告知员工，并在劳动合同中写明。

5不得安排未经上岗前职业健康检查的从业人员从事接触职业危害的作业；不得安排有职业禁忌的从业人员从事其所禁忌的作业；对未进行离岗前职业健康检查的从业人员，不得解除或者终止与其订立的劳动合同。6建立、健全公司职业健康监护档案。定期每年与疾病防治控制中心取得联系，组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知从业人员。

（九）从业人员职业危害岗位员工职责

1参加职业危害防治教育培训和活动、学习职业危害防治技术知识，遵守各项职业危害防治规章制度和操作规程，发现隐患及时报告；

2正确使用、保管各种防护用品、器具和防护设施； 3不违章作业，并制止他人违章作业行为，对违章指挥有权拒绝执行，并及时向单位领导、主管部门报告；

4当工作场所有发生职业危害事故的危险时，应立即停止作业，并立即向分厂（部）安全科和公司安全部报告。

（十）财务部门职责

1负责职业病危害防治经费的落实。2建立职业病危害防治经费台账。

特此通知 XXXX年XX月XX日

6家长委员会成立大会成立材料 篇10

家长委员会的意义和性质：

成立家长委员会，是全面实施素质教育的需要，也是现代学校治理制度的重要内容，家长委员会是代表家长参与学校（被和谐）治理，支持和监视学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大家长的桥梁和纽带。

做好家长委员会工作，不仅可以让家长享有对学校教育工作的知情权、监视权，督促学校精益求精教育教学工作和学校治理工作，而且可以使广大家长从子女教育的亲身利益出发，积极关心理解支持教育工作，为搞好学校教育工作献计献策，营造良好的教育环境，还可以使学校能够有效借助各种社会资源，调动一切积极因素，更好的完成教育目标和任务，办好让人民满足的教育。家长委员会的职责：

一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况先容，就学校发展中的重要题目进行研究，为学校的发展献计献策。

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关题目及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的上风和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校治理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中碰到的实际题目和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组织。

五、选派家长委员列席学校校务会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育治理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。家长委员会成员的职责

一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。

二、了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。

三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共叫并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部分与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。

四、学习和把握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的正当权益。

六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，进步学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学治理工作、可持续发展等方面积极献言献策。

家长代表大会、家长委员会的权利：

一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。

二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常治理工作提出意见和公道化建议的权利。

三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监视和评议的权利。

家长代表大会、家长委员会的义务：

一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；

二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。

三、有帮助其他家长进步教育子女水平的义务。家长委员会、常务委员会职员选举产生办法

一、每学年第一次家长会由班主任组织在开学后一个月内召开，根据班主任提名，全体家长表决，选举产生各班家长委员会，家长委员会成员包括主任一名，副主任两名，秘书长一名，委员三名，班主任列席会议；所有班级家长委员会成员即为级部家长代表大会代表。

二、新一年级在期中考试前由各班推选的家长委员会代表采用举腕表决或选票形式选举产生级部家长委员会常务委员会，级部家长委员会常务委员会成员包括主任委员一名，副主任委员两名，委员4―5名，级部主任班主任列席选举大会。所有级部家长委员会常务委员会成员作为校级家长委员会代表参与全校家长代表大会。

三、新学年期中考试后召开全校家长代表大会，选举或增选新一届家长委员会成员和常务委员会成员。学校家长委员会常务委员会由20―23人组成，常务委员会选举产生新一届学校家长委员会常务委员会办事机构，设主任委员一名，副主任委员两，秘书长一名，常务委员若干名，学校校级领导、聘请部分社区领导列席会议并参与选举，无被选举权。

四、所有被选举人在宣誓后就任相应职务，可根据实际情况设立相应机构，在常务委员会指导下从事相关工作。

关于成立创建文明学校 篇11

工作领导小组的通知

各股（处）室、年级组：

为切实配合县委、县政府做好“省级文明县城”的创建工作，经校行政会研究决定：学校成立创建工作领导小组，下设办公室及7个小组，其主要职责是按照《省级文明县城（学校文明部分）评估标准》的内容要求，明确任务，分工负责学校文明创建活动的有关工作。现将组织机构人员组成通知如下：

一、领导小组：

组长：张良建

副组长：潘启成、田兴建、张义平、成员：张太运、杨勇灵、吴发忠、杨中兴、陈全义、张福高梁晓玲、罗益成、李玉芝、张昌楠、魏良义、二、办公室：

主任：吴发忠

专干：肖丛浩

成员：张其光、张乐福、杨向东、杨永祥、李作红

三、各专项工作小组：

1、组织领导组

组 长：张良建

组 员：田兴建、张义平

2、思想道德建设组

组 长：潘启成组 员：李圣海、胡绍贞、刘学群

3、校风校纪组

组 长：张义平

组 员：张其光、李作红、张乐福、4、校园文化建设组

组 长：陈全义

组 员：张秀成、李 琼、杨中兴、欧永春、严承智

5、校容校貌、设施建设组

组 长：田兴建

组 员：满文亮等后勤全体成员

6、治安秩序组

组 长：瞿绍发

组 员：张茂竹等保卫股全体成员、综合组：

组 长：王志国

组 员：刘 琼、邓联军、朱春生、潘年尚

家长委员会成立议程 篇12

领导、老师们、家长朋友们，为全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥家长委员会的教育作用，学校决定成立班级家长委员会。在成立班级家长委员会的准备工作中，先后与部分家长代表进行了多次沟通和探讨，家长委员会的成立势在必行，利在当代，功在千秋。在操作过程中，我们以严谨的态度对待家长委会这项工作，通过自荐、推荐和互相了解，产生班级家长委员会委员。今天的会议共有八项议程：

1、由我校的郝校长说一说家长委员会的意义。

2、宣读：家长委员会产生办法及职责。

3、请学校郝校长宣读家长委员名单；

4、请家长委员会委员进行自我介绍。

5、家委会成员职务选举。

6、请郝校长为家长委会委员颁发聘书。

7、请家长委员会委员代表讲话。

8、公布家长委员会委员的电话。

各位领导、老师们、家长朋友们，今天的会议已圆满完成各项议程，南社小学的家长委员会正式成立了，它意味着我们的学校接受监督的意识明显增强了，它说明了我们的家校教育更加求真务实了，它标志着我校的学校教育开始进入了一个新的时期。让我们班级和家庭，教师和家长齐心协力；以学校的发展、学生的成长为己任，共同培育祖国的未来！宣布南社小学家长委员会成立大会第一次会议到此结束！再次感谢各位领导、老师、家长的光临！

家 长 委 员 会 成立

议

程

成立培训学校策划书 篇13

一、引言

全球IT经济低迷波及了一系列相关产业，但是其中也有例外——IT培训市场就表现出旺盛的生命力，作为IT领域内一个极具潜力的市场，中国对IT专业人才的需求显得更为迫切，特别是、至今，IT经济全面复苏，更给培训市场打了一剂“强心针”。由此，我们可以看到IT培训市场的前景看好。

二、SWOT分析

1、机会

(1)20，信息产业部门官员称，在未来的两到三年内，中国将设立百所软

件人才培训基地，加大对软件人才培养的力度。

(2) 大连作为全国5个软件出口示范城市之一，对软件人才的需求更为迫切，大连信息产业局也提出要重点扶持软件产业发展，其中把近几年的重点放在软件人才的培养上。

(3) 教育改革的不断发展，招生规模的不段扩大。今年是扩大招生后的毕业生毕业的第二年，全国高校毕业生人数达到370万，但是其中只有60%~70%的毕业生可以就业或者升学，就业上的压力使大多数人不得不重新选择进一步的学习与培训，为培训市场发展带来了肥沃的土壤。

(4) 大连作为对日软件外包服务的最大市场，企业对人才的需求由显迫切，软件人才的匮乏，严重影响了企业和产业的发展，而由此，使得软件培训市场不段发展。

(5) 大连虽然培训学校众多、竞争激烈，但是没有一家真正形成自己的品牌，这样无疑为我校的发展、壮大提供了机会。

2、威胁

(1) 大连计算机培训学校众多，市场的争夺处于恶性竞争阶段。以电子商务日文入力为例：有几家培训学校的价格能上下想差1000多元。

(2) 众多的培训学校分布在大连的各个角落，已经把市场分割成了小块，这样我们在做某些项目的时候，会有较大的竞争压力。

(3) 我们学校在成立初期，没有名气，没有品牌，而我们的定位又是创自己的培训品牌，因此，引导一种新的特色培训进入市场不可避免的存在风险。

(4) 如果我们的培训项目以及课程做的好、市场做的好、势必会引来同行的模仿,从而造成在某些项目和市场中的直接冲击。

3、优势

(1) 尽管市场对软件人才的需求很大，但是传统的教育模式中的高校培养和一般的培训学校的培养，不仅在数量上难以补缺，更远远满足不了我国软件产业发展对人才结构的需求，大学生毕业后，不能立即工作，一般都需要经过3——6个月的培训，也就是企业花工资成本、时间成本和小部分人力成本对这些刚刚参加工作的大学生进行额外的补充教育，而不能马上启动先前计划的开发项目，对于经营性企业而言，这样的人才再培训、项目的延期都无疑是一种成本的增加和利益的损失，所以企业更倾向与专业的培训机构培养的人才。

(2) 虽然大连目前的培训学校很多，但是真正符合软件产业发展需要的和软件企业需要的软件培训依然受到了市场的欢迎，我校有多家软件企业加盟，将会有更贴近市场的信息和更强的培训技术实力。

(3) 软件嵌入式软件开发在市场开发上处于初级阶段的.培训项目，而我们在这个项目的启动上有与企业合作的优势，容易形成我校开展培训的拳头项目。

(4) 资本投入相对较低，回报快，回报率高。

(5) 我校的主要投资人和管理人岳老师有足够多的教学和IT培训学校管理的经验，能够很好的解决学校的运营问题。

4、劣势

由于与其他的培训学校的目标客户群类同，经营价格、项目运做、时间类同，且培训项目与市场运做方式易于模仿，这些都是我们在经营中不可避免的问题。

三、目标市场

1、市场定位

我们把主要的培训项目定位在中、高端，采用全新的教学服务体系，我们将在现在培训学校的基础上突出、提高我们的服务质量。给我们的消费者带来焕然一新的感觉，我们在保证教学质量的同时，将采用更为完善的服务体系和人性化的管理，这样有利于在我们的消费中形成良好饿口碑传播以及我们自己培训品牌的建设。

2、核心竞争力

我们在软件培训项目中将做成自己的品牌，加上完善的服务体系，形成我们独一无二的经营风格。

3、市场范围

市场运做前期，将主要在大连和几个比较熟悉的东北城市展开，节约前期运做成本。

4、目标客户群

A、软件培训主要针对的人群年龄结构18~30岁之间的群体

B、职业：中、低层收入职业者，刚毕业的大学生，失业者，IT非软件从业人员

C、籍贯：东北三省占90%

D、收入：家庭人均收入在800元以上(次类家庭占80%)

E、软件业是当今IT 业中最有发展的职业，在更多的人愿意为脑力投资的同时，选择什么样的培训学校已经成为摆在在人们面前的问题，而我们要做的就是去引导他们。(诉求特点)

F、爱好和关注热点

这部分人大多数没有家庭负担，对IT业感兴趣或者已经成为IT从业人员，对未来充满抱负又感到自己的能力不足，就业前景暗淡，期望能够找到为他们解决实际问题的学校——知识、就业。

5、学员渠道

我们将采用“大范围轰炸，小范围扫荡，多层次，立体化”的宣传方式招收学员。报纸广告、人群集中地的夹报、户外广告、宣传单、高校的活动及社会活动、招生代理、等方式锁定我们的目标客户群，并通过他们形成良好的口碑传播，扩大生源，最终形成我们独有的招生渠道。

四、本校工作人员介绍

暂略

五、经营管理方法简介

1、经营内容

以脱产、全日制软件培训班为主线，短期培训和业余培训为副线

2、宗旨

由于培训学校相对投入不大，选址必然要考虑到租金的开支比例，以及工资成本的压缩，才能够达到理想的投资回报。同时前期投入也必须精打细算，装修和设备配备上达到使用要求即可，避免资源浪费，主要投资者也是经营的主要管理者，尽量少聘请员工以降低工资成本。

3、核心盈利点：高端软件工程师培训，高的机器设备和租用空间的使用率

4、计划进入市场时间：206月中旬

5、打开市场的时间估算：3个月

6、市场推行

通过广告、招生代理及活动形成自己独有的学员群体

7、未来发展方向

连锁培训，占有更为广泛的市场，最终通过与高校的合作形成能够自主文凭和国家统一招生的软件学院。

六、地点、装潢设计风格、设备的选择