江南大学环境

江南大学环境（通用8篇）

江南大学环境 篇1

西澳大学住宿费用

立思辰留学360介绍，西澳大学留学可以选择的住宿方式有有3种，分别是学生公寓、homestay、租房。

住校：

住宿费：325澳币

电话费用：36-35澳币/周 文具书本费：A$300-$500

homestay：

住宿费：A$308 /每周(含每日两餐)

电话费用：36-35澳币/周 租房：

住宿费每周A$250-A$400，电，煤气费用：50-100澳币/周 交通费用：25澳币/周 2 西澳大学学生宿舍环境

立思辰留学360介绍，大学有六个附属的学生公寓，交通方便，距校园步行仅用几分钟的时间，学校提供学生带家具的私人房间和一日三餐。更重要的是提供良好的学习环境，在这里导师和高年级学生可以提供关于学科和学习技能的帮助。每周价格为325澳元。

大学的公寓办公室还提供位于学校周围地区可供学生租用的空房和合住宿舍。然而，公寓办公室并不负责评估这些住所的出价或与房主及代理人协商。学生还可通过当地的报纸(西澳大利亚与星期日时报)，校园周围公告板上的广告以及地产代理人来寻找住所。

江南大学环境 篇2

1、就业渠道少

据调查显示将近60%-80%的国贸专业毕业生就业首选银行跟外贸公司, 当然其中有部分毕业生会根据实际情况再进行调整就业渠道, 进入到其他用人单位;另外还有20%-40%的毕业生选择从事管理和自主创业以及一小部分待业。从数据中显示出国贸大学生就业渠道尤为得少。这一点在目前这一国际金融危机下为突出, 金融危机爆发后, 外贸公司纷纷裁员, 甚至是倒闭停业。这使得去年的国贸专业毕业生的就业率低于往年的5%左右。

2、性别歧视

据调查显示, 在相同条件下, 女毕业生就业机会只有男毕业生的87.7%。女毕业生初次就业率仅为63.4%, 比男毕业生低8.7个百分点。加上国贸这一特殊的专业, 公司培养员工都要从跟单做起, 这就加剧了外贸行业中招人的性别歧视。

3、专业技能低

改革开放以来, 我国的外贸事业是越做越大, 甚至对GDP的贡献达到20%-30%之多, 外贸公司的数量也在逐年增加。鉴于这一趋势, 国贸专业成了大家热捧的专业, 但是外贸公司发现大批量生产的国贸专业大学生并不完全合格。在对苏南100家外贸公司进行调查之后, 有87%的用人单位对当代国贸大学生的英语能力提出了质疑, 74%的用人单位建议国贸大学生要提高表达与沟通能力, 96%的用人单位说出当代国贸大学生的专业技能低的现象。另外调查还显示:在外贸公司中, 专科的就业率高于本科生, 英语专业的就业率高于国贸专业的。究其原因, 还是用人单位对专业技能的重视。

二、当代国贸大学生就业难的原因分析

1、自身能力与素质低

由于高校人才培养与社会需求之间存在信息不对称, 以及学校没有及时地对学生进行就业指导, 导致了学生在应用知识、社会责任感、沟通能力以及职业操守上的欠缺。虽然我国相继推出了一系列的大学生就业优惠政策, 但其中许多学生因为自身能力与素质低根本不能胜任这些岗位, 这与国外还存在一定的差距。调查中也显示出社会对当代国贸大学生的能力及素质提出不满, 出现了明显的供需不平衡。

2、期望值过高

目前薪酬与福利成为大学生择业首先考虑的因素, 毕业生对薪酬、福利、个人发展机会、社会地位等等的期望值过高。我国就业的地区性和行业性差别非常大。由于东部与西部、城乡之间的经济差异, 出现了“先大城市, 后小城市, 最后乡镇”的阶梯就业现象。就业意向集中在长三角、珠三角一些发达城市, 出现了“有业不就, 就业扎堆”的现状。

3、社会环境因素

国贸大学生就业难的原因很多, 其中社会环境最为复杂。有全球性的金融危机、新的劳动法的出台、社会文化因素等等。其中对国贸大学生就业影响最大的当属这次由美国“次贷危机”引发的全球金融危机。据有关部门预测, 09年的外贸对GDP的影响将降为0, 从这一点反映了这次危机对从事外贸行业的单位及个人的打击是致命的。新劳动法的出台也对外贸行业产生了一定影响, 调查显示绝大部分外贸公司属于私营企业, 他们对工资报酬特别敏感, 有些就采取了人员调整, 其中裁去了部分员工, 所以留给新进入社会的国贸毕业生的机会就更加稀少。

三、对当代国贸大学生的一些建议

1、做好个人职业规划

一份个人职业规划的好坏会直接影响他的就业。未来的就业形势无法预测, 所以只能从自身找出路, 大学学习期间就给自己一个合理的职业规划将对今后的就业指名方向。如何做好个人职业规划呢?那就要从自我认识、环境评估、职业定位、计划执行以及评估反馈等几个方面进行开展。在开展的过程中, 要结合实际, 合理设计一份属于自己的个人职业规划。是就业还是自己创业?是去从事行政还是去从事外贸?这些都是要根据自身的特点进行选择的。

2、加强对自身能力的培养

一要努力学好国贸专业课程, 只有在学好专业技能的基础上才能谈就业;二要努力培养自己的动手能力、沟通能力、面试技巧, 这些技能都是社会的需要;三要适当考取一些证书, 因为当今能力的多少还是以证书说话, 所以适当考取证书是必要的选择;四要培养吃苦耐劳、诚实守信等品质, 进入社会这些品质将是决定你就业的制胜法宝。

3、树立正确全面的就业观

当代国贸大学生就业难, 很大程度上是因为他们对自己的期望值过高, 自身定位不准, 一味追求薪酬和地位等。他们应该放弃“精英”的意识, 从实际出发, 给自己一个正确的定位, 最终达到树立正确全面的就业观。

4、关注社会需求

大学教育环境分析 篇3

(一)课程环境的概念

课程环境是环绕在“课程”主体周围,对课程主体产生影响的客体因素。即环绕在课程周围并对课程“育人方案”制定、“育人方案”实施产生影响的因素。课程环境客观存在课程周围,对课程产生影响和制约作用,同时课程如果与环境相适应,环境又会推动课程的发展。

(二)大学教育环境的概念

大学教育是在学校目标的指引下,以思维练习为主要手段,以学生的身体、运动认知、运动技能、情感和社会方面和谐发展为具体目标所赋予的学习内容及学习的活动方式,具有多层组织结构和育人计划性能、育人信息载体性能的,用以指导学校教育、教学活动的“育人方案”及“育人方案”的实施过程。那么,大学教育环境就是以大学教育为主体,围绕大学教育周围并对大学教育“育人方案”的制定和“育人方案”实施产生影响的客体因素。这些客体因素是相对大学教育而客观存在的,对大学教育产生影响和制约作用。

二、大学教育环境系统结构分析

大学教育系统作为课程系统的特殊个体,除具有课程系统共性的属性外,还具有大学教育自身的特性,大学教育具有基础性、实践性和综合性特征,按照逻辑原理,大学教育的内涵比课程系统的更具体,而外延小于课程系统的外延。所以,在大学教育的整个运行过程中,影响课程的因素,一定影响大学教育,而影响大学教育的因素,不一定影响其他学科课程。同样,大学教育环境系统包括大学教育外环境系统与大学教育内环境系统,大学教育环境系统要素包括大学教育系统的主体性要素、客体性要素、条件性要素和制约大学教育产生、发展的社会、学生、知识要素和影响课程实施的不同学校类型、学校的具体实际情况学校关于教学和教学管理、教学、教学管理的因素以及各因素之间的关系。大学教育外环境要素对大学教育的影响是通过大学教育内环境系统而起作用,主要是通过影响主体性要要素而影响课改。

依据环境因素对大学教育不同领域层次的影响,分为大学教育宏观环境、大学教育中观环境、大学教育微观环境。大学教育宏观环境是指,社会这个大的领域,从国家教育计划、政策的层面考虑,对大学教育影响的环境因素。

大学教育微观环境是指:在课堂这个领域,从教学的层面考虑,对大学教育教学影响的环境因素。环境因素包括:教师因素。即教师的教学理念、教师的教学能力和水平、教学方法手段等因素;学生因素。即学生的个体差异、身心发展规律和发展水平、运动能力、兴趣、爱好、习惯等因素;课程内容因素。即教材、活动项目、活动方式等因素;以及教学过程所需要的时间、空间、条件、设备等要素。

三、三重环境理论对大学教育的影响

(一)大学教育宏观环境对大学教育的影响

20世纪80年代以来,随着科技文化更新的不断加速,世界各国都认识到了基础教育对社会经济发展的重要性,为了充分发挥教育的积极作用,各国都从实际需要出发进行了大规模的基础教育改革运动,课程改革作为其中的重要组成部分,受到各国政府和教育界的极大关注。

新的大学教育以“健康第一”和“素质教育”为指导思想,把增进学生的健康,提高学生的素质、促进学生的全面发展放在首位;突破了传统的教育思想和模式;新的大学教育倡导以学生发展为中心,帮助学生学会学习,重视培养学生的运动兴趣、爱好、心理感受和情感体验;摒弃了以教师为中心的传统教学理念;新的大学教育倡导自主学习、探究学习和合作学习,突破传统的单一的“灌输—接受”的课堂教学方式;新的大学教育标准的目标体系包括:身体发展、认知、动作技能、情感体验四个方面;新一轮的大学教育改革,以“健康第一”作为指导思想,主要是针对当今高度发达的信息社会,人们的生活方式发生了很大的改变,是对健康功能重新认识,是从完整的健康促进的视角,推动“积极生活:为健康”的运动观点。

(二)大学教育微观环境对大学教育的影响

大学教育微观环境包括人员要素、信息要素、条件要素。人员要素主要指教师和学生;信息要素主要指课堂教学计划、课程标准、教学内容;条件要素主要指教学过程所需要的时间、空间、器材设备等因素。

从大学教育运行过程分析,主、客体在课堂这个空间内,部门负责人和教师根据学年和学期计划,制定教学计划,遵循教学规律、遵循学生身心发展规律、结合学生身心状况、学校教学条件,精心组织教学,同时接受督导机构的监督,尽力达成对学生的期望目标,促进学生的发展。大学教育是一种“育人方案”及“育人方案”的实施过程,大学教育的功能和价值只有通过大学教育实施的执行才能得以实现。所以,大学教育的微观环境是大学教育存在和发展的基础,是大学教育改革发展的关键。

四、优化大学教育环境的对策思考

大学教育在运行过程中,受到各种环境因素的影响和制约,同时环境又推动大学教育的改革发展。建立大学教育与课程环境和谐运行的系统,实现大学教育价值和功能的最大化,促进人的发展,一方面,要优化大学教育环境,另一方面大学教育要适应环境。

从大学教育的运行看,建立大学教育与课程环境和谐运行的系统,需要解决两个矛盾:其一是主体认识要与客观对象保持一致。具体表现为:l、课程人员的认识要与社会要求、学生需求、知识发展要求保持一致,那么,要求课程决策人员、课程设计人员重视来自社会的经济、文化影响与阻力,制定切实可行的课程计划与课程标准。2、教师的教、学生的学要与课程的要求保持一致,那么,教学工作的运行机制、教学内容和教学模式的改进,学习活动方式的改变与大学教育的理念和目标保持一致。其二是主观的意图和目的与客观现实一致。具体表现为:l、制定的课程计划、课程标准要与课程的现实情况相符合,即要看到来自教育系统内部的传统影响,从教育理念、教育管理理念、教育评价指标到教育管理、教育评价的操作,与大学教育的实际情况相符。2、学校教育的规划、培养目标,不仅要与课程标准保持一致,还需要学校的执行机构、管理机构、监督评价机构协调配合。3、对学生发展的期望水平与学生发展的实际水平尽量保持一致。

大学生英语演讲环境 篇4

六、周怡雪，19岁，上海 i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon!recently, ther is a heated debate in our society.the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places.but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? the cynics say we care for nothing other than grades;and we neglect the need for character cultivation.but again, the cynics are wrong.we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives.we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country.i believe in all my fellow classmates.though we are still inexperienced and even a little bit childish.i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities.we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place.i believe in our future.我对未来充满信心

尊敬的评委，各位同学： 下午好！

最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗？我们能够改善他人的生活吗？我们能够承担建设祖国未来的重任吗？

怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。

怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。

作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。

大学生英语演讲稿17 change the ingredients of your life

十七、王晨，20岁，安徽

change the ingredients of your life if kindness is added to a strange you will have a friend;but if hostility is added, you will have an enemy.if love is added to a pile of red bricks you will have a home, but if hatred is add to those bricks , you will have an concentration camp.three year ago, i weighed more than 100 hundred kilograms which caused significant embarrassment and frustration in my life.like always failing my p.e examinations, like always being laughed at by girls, like being terrified to speak in public.it was my gr so my dear friend, if faith, hope, love, endurance are added to your life, you will find the confidence to conquer your limitation and embrace new challenges.and hopefully with my speech included, you will have a fantastic speech contest.改变生活的味道

这是一杯白开水，平淡无味，对吧？可是加上点糖呢，他尝起来会有甜味；如果加的是苏打水，味道就会变苦。人生同样如此——个中滋味在于我们的选择。

善待他人，你会拥有朋友；但如果充满恶意，则会多个敌人。将爱赋予一堆红砖，你会拥有一个家；用仇恨来浇铸这堆红砖，就会铸成一座集中营。

因此亲爱的朋友们，不要抱怨人生乏味，世间无望。不喜欢生活的味道，那就换一换生活的调料吧！

三年前，我重达100多公斤，这给我带来了很多尴尬和挫折：体育课老是不及格，总被女孩们嘲笑，更不敢当众发表意见。幸而由于祖母的鼓励，我不在消极人生，而是充满自信。她曾经说过：―孩子，如果体形无法改变，为什么不把它看做自己独特的风格呢？‖ 我开始这样来审视人生，通过改变生活的视角，我信心大增地去改变我的人生，很快就发现一个崭新的世界。

朋友们，将信念，希望，爱意和忍性溶入生命，你就会找到自信，克服缺点，迎接人生新的挑战。最后我的演讲包括在内，希望你会看到一场精彩的演讲比赛。大学生英语演讲稿16

十六、杨颖，21岁，海南 kipling said:―east is east, and west is west, and never the twain shall meet!‖

but now, a century later, they have met.when two cultures meet, there may be things in one culture, which do not fit into the tradition of the other.when this happens, we need to learn to understand and respect the customs of another culture.then there are certain things some people may not like.to this, i will say, if you do not like it, please try to tolerate it.to learn to tolerate what you personally don‘t like is a great virtue at a time when different cultures mix and merge.before us, there are two rivers, eastern and western cultures.at present, they may run in different courses.but eventually, they will converge into the vast sea of human culture.right now, i can see peoples of eastern and western cultures, standing side by side, singing the olympic theme song: we are hand in hand, heart to heart, together we will shape a beautiful tomorrow!thank you!让我们共同感受东西方的融合吉卜林说过:东方是东方，西方是西方，二者永不相聚。但是一个世纪后的今天，东西方相汇了!它们相聚在经济领域，它们相聚在教育领域，它们相聚在艺术的殿堂。有人争论说:这种融合需要我们在东方和西方之间做出选择，但我却坚信最美好的未来在于东方和西方创造性的融合。我们可以将西方的思想，观念和技术变为我们自己所用的东西。

我喜爱京剧和河南豫剧，因为它们经常使我想起自己是谁。但我也热衷于流行音乐，特别是英文歌曲。于是我将东方的旋律和西方的语言结合到了一起，它叫做西方版的河南豫剧。

当两种文化相结合的时候，也许一方的文化中的某些东西不适应另一方的传统文化。当此种情况出现时，我们需要试着理解并接受另一种文化中的风俗习惯。然而，也许有些东

西你并不喜欢，对于此，我可以说，如果你不喜欢它，请试着去容忍它。当两种文化融合的时候，试着去容忍你个人不喜欢的东西是一种美德。在我们面前有两条河流，东方文化和西方文化。现在，它们也许正朝着不同的方向流去。但是最终它们将汇合到人类文化的海洋里。

就在此时此刻，我看见东方和西方的人肩并肩的站在一起，高唱奥林匹克主题曲:我们手拉手，心靠着心，共同创造美好的明天!大学生英语演讲稿英语风采大赛半决赛选手自备演讲赏析(大学成人组)

十五、黄扬，21，福建 farewell, indifference who was the most well-known figure in china last month? it‘s ma jiajue—the college student who murdered 4 of his roommates.many people attributed his crime to his poverty and deficient education.in my opinion, his crime also has much to do with his classmates‘ indifference.indifference is a terrible disease in today‘s colleges and the whole society.it‘s not rare that two students who have studied together for 4 years have never spoken to each other.it‘s not rare that a student who has been absent from class for several days is not noticed at all.it‘s also not rare that a student who has severe psychological problems is not cared about at all.some people may say ?what the students with psychological problems like ma jiajue need is not care but psychotherapy.‖ however, when people are ill, what they need most is not only medical treatment, but also care from people around them.every smile and every caring word will bring sunshine to their life.what can we do to prevent the tragedy of ma jiajue from happening again? some people may say ?let‘s open more psychological courses in schools.‘ and other people m篇三：大学生三分钟英语演讲

大学生三分钟英语演讲 a serious problem has arisen in recent several years that more and more college students abandon study because of their taking part-time jobs, so quite a few people are opposed to part-time jobs.however, taking part-time jobs has at least three benefits for college studens in my eyes.first, students can promote their study through part-time jobs.for instance, if a law student finds a part-time job in a law firm, his practice will enable him to better understand what hes learned from books.whats more, the part-time job can offer him opportunities to go beyond what hes been taught in class, and hell learn something that doesnt exist in books but in practice.second, students can also accumulate work experiences through part-time jobs, which will benefit their future job-hunting.actually, part-time jobs act as warm-up exercises for students to take full-time jobs after they graduate, and help them prepare for their future careers.in addition, as fresh blood in the society, graduated students are often unfavored in job-hunting markets for lack of practical work experiences.its easier to find jobs for those who have accumulated experiences in part-time jobs.大学生英语演讲稿i believe in our future

六、周怡雪，19岁，上海 i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon!recently, ther is a heated debate in our society.the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places.but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? the cynics say we care for nothing other than grades;and we neglect the need for character cultivation.but again, the cynics are wrong.we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives.we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country.i believe in all my fellow classmates.though we are still inexperienced and even a little bit childish.i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities.we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place.i believe in our future.我对未来充满信心

尊敬的评委，各位同学：

下午好！

最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗？我们能够改善他人的生活吗？我们能够承担建设祖国未来的重任吗？

怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。

怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。

作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。

大学生英语演讲稿13 hold fast to your dreams

十三、张晶晶，21岁，山西 hold fast to your dreams i have a dream today.i have a dream that one day every vally shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight, and the glory of the lord shall be revealed, and all flesh shall see it together.wow, what a dream it has been for martin luther king.but the changing world seems telling me that people gradually get their dreams lost somehow in the process of growing up, and sometimes i personally find myself saying goodbye unconsciously to those distant childhood dreams.however, we meed dreams.they nourish our spirit;they represent possibility even when we are dragged down by reality.they keep us going.most successful people are dreamers as well as ordinary people who are not afraid to think big and dare to be great.when we were little kids, we all dreamed of doing something big and splashy, something significant.now what we need to do is to maintain them, refresh them and turn them into reality.however, the toughest part is that we often have no ideas how to translate these dreams into actions.well, just start with concrete objectives and stick to it.don’t let the nameless fear confuse the eye and confound our strong belief of future.through our talents, through our wits, through our endurance and through our creativity, we will make it.hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot fly.hold fast to dreams, for when dreams go, life is a barren field frozen with snow.so my dear friends, think of your old and maybe dead dreams.whatever it is, pick it up and make it alive from today.抓牢你的梦想

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，崎岖之地变平原，曲折之路成坦途。圣光展露，满照人间。

这对马丁路德金是怎样的一个梦想啊。不过这个变化着的世界似乎在告诉我，在成长的过程中，人们却不知不觉把他们的梦想弄丢了，而我自己也有时会觉得在告别很多童年的梦。然而，我们是需要梦想的。梦想滋养我们的灵魂，梦想代表着我们被现实拉垮时依然具有的希望。它鼓励我们不断前进。大多数成功人士都是梦想家，同时也是普通人，只是他们敢于梦想敢于成就伟大。当我们还是孩子的时候，我们都梦想过做一番大事业，现在应当做的就是保存好那些梦想，再度恢复它们，并将它们实现。不过最难的是我们通常不知道怎样付诸实施。那么，就从最具体的目标开始，坚持去做吧。不要让那些莫名的恐惧迷惑了我们的双眼，影响了我们对未来的信念。用我们的天资和智慧，用我们的耐力和创造力，我们一定会实现梦想。

抓牢你的梦想，因为如果梦想死亡，生活就成了一只折断翅膀的鸟再也不能飞翔。抓牢你的梦想，因为如果失去梦想，生命就成了一块覆盖着冰雪的贫瘠的冻土。亲爱的朋友

们，想想那些过去的或已经死去的梦想吧。不管是什么，重新将它捡起，并从今天开始让它重生。

大学生英语演讲稿12 make every moment count

十二、刘懿，21岁，重庆 make every moment count it is the same with filling the jar.even if you place a dozen fist-sized rocks and a bucket of gravel into the jar, there is still space for sand and water between the rocks and gravel.time is the most valuable of all our possessions, but the most perishable as well.as henry david thoreau said,＂you must live in the present, launch yourself on every wave, find your eternity in each moment.＂ whenever i fell the lack of time in the future, i will tell myself ＂carpe diem , seize the day, make every moment count.＂

抓住每分每秒 星沙英语网

有天晚上，我向妈妈抱怨自己事情太多，时间不够。她说道：“你抱怨没有时间就是因为你把珍贵的分分秒秒都浪费在抱怨和焦虑上。关键是，无论你的时间表排得多满，如果你真的努力尝试了，你还是总能间插地做些事情。”

这同填充广口瓶是一个道理，即使你将一小堆拳头大小的石块和一桶碎石倒进瓶里，也还能继续倒入沙子和水，使其漏进石块的间隙中去。

“没时间”无异于我为自己浪费分分秒秒找的托词罢了。我相信成功与失败的一线之差可以用六个字来形容：“我没足够时间。” 然而事实上，我却与海伦．凯勒，帕斯特，杰弗逊和爱因斯坦每天所拥有的时间分秒不差。关键是我并未触及生命的真谛：抓住，享受生命的每一分钟。不要碌碌无为，不要耽搁推迟，不要牢骚抱怨！往往是在我抱怨和迟疑的时候，我的命运就被决定了。而一旦我能善用分分秒秒，我相信我的烦恼也会被逐渐瓦解。

在我们所拥有的财富中，时间是最珍贵而又最不持久的。正如梭罗所说的那样：“你得抓住现在，把握机会，在短暂的瞬间中寻找永恒。”

大学学校环境建议书 篇5

大学学校环境建议书1

尊敬的老师 亲爱的同学们：

大家好!

我是……………….又是一个春天的到来，校园的草木欣欣向荣，放眼望去绿油油的一片。绿色是大自然赐给我们的宝贵财富，人人都希望有一个美好的家园，当我们在绿树成荫的校园中漫步，一定会感到心旷神怡。

为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境，在这里我们号召广大同学都行动起来，从身边的小事做起，担负保护校园环境的责任，做一名有素质的大学生。

让我们细心的观察，在我们美丽的校园还存在着一些不尽人意之处。

因此，我们倡议：

1.以爱护校园为己任，自觉维护校园的清洁卫生，不随意乱扔果皮纸屑、烟头、不随地吐痰、不随意践踏草坪。

2.不将食物带进教学楼，自觉清理自己造成的垃圾，随手扔进垃圾桶。

3.不从教室、学生寝室将垃圾随手丢弃在窗外草坪上。

4.不在课桌椅上乱写乱画。

5.树立和倡导绿色文明意识。

6.勤俭节约，珍惜校内各种资源，随手关灯、关空调、饮水机等。

7.上课将通讯工具自觉调成无声状态，共同营造文明课堂。

8.师生和谐、同学友好。语言文明、行为规范。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，互相检查，从自我做起，多一片绿叶，多一份温馨。优美的环境让我们懂得珍惜，优美的环境让我们知书达理，优美的环境让我们学会谦让。细节体现一个人的素质，让我们做好每一个细节，保护校园环境，争做一名有素质的大学生!

社会实践部

大学学校环境建议书2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

同学们，走进一个干净整洁的校园，你一定心情舒畅。学校给我们营造了一个优美整洁的校园，为我们的学习和生活提供了良好的环境。目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。让同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对公物随意破坏、浪费。针对这种情况，学校政教部提出倡议：各班同学应保护环境、爱护公物让我们大家齐动手共建美丽校园。

校园，是学习生活的重要场所。校园环境的好坏直接影响到师生的工作、学习和生活。同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。目前，在我们校园中存在少数同学随手抛扔垃圾(各种食品包装袋、饮料袋、面巾纸、瓜子壳、糖果纸等)的不文明现象，这种行为已经严重破坏了校园环境，损害了学校的形象。校园环境已到了不能不治、不治不行的严重地步了，因此政教部向全校师生发出以下倡议：

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

2、不在校园内吃零食，不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。

3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除卫生死角(楼梯、楼道)。

5、上体育课时要保持好操场卫生，严禁在操场上留下垃圾。

6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。

7、不乱停车，把车辆停放在指定的区域内。

8、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

9、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

10、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。

11、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。

12、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。

13、爱护学校资源，随手关闭电灯、电源，节约每一度电。

14、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

15、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。

大学学校环境建议书3

尊敬的校长：

我在这里度过了两年快乐的时光，在这段时光里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，同学热心的帮助，真心的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造了良好的学习空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一些建议，譬如：环境、学习场所、娱乐场所等。

现说说环境吧!学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚优美，空气不甚新鲜。我建议学校开展植树活动，让同学们参与这个活动，既锻炼了能力，又绿化了环境，一举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更开心，学习更愉快。

校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，难道就让书在这里“虚度年华”吗?难道“万册图书馆”只是徒有虚名吗?请您不要“禁锢”书了，让大家一起来分享吧!此外，我还希望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议合理，我真的希望您能采纳，那同学们一定会更感激您的，直荀学校也一定会更美，学生一定会学习、生活更开心，直荀的人才会更多。

大学学校环境建议书4

亲爱的老师、同学们，校园商家：

曾几何时，塑料购物袋已成为我们日常生活中的必需品，市场、超市、商场到处可见塑料购物袋的踪影。塑料购物袋在为商家、消费者提供便利的同时，亦造成了严重的能源资源浪费和环境污染。那些散落在校园街道、教学区、生活区中的废弃塑料购物袋破坏了校园的美丽景观，形成校园中的“视觉污染”。日前，国务院下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知明确要求从今年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋，同时在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

为积极响应国家号召，营造绿色环保的和谐校园，倡议我校广大师生、校园商家，消费经营不忘社会责任，自觉提高节约与环保意识。新时代的大学生是勇于作为、敢为担当的新一代，校园商家是我校环保校园理念的传播者，在这里我们倡议如下：

一、校园商家实行塑料购物袋有偿使用制度，不免费提供塑料购物袋;

二、广大师生自觉提高节约和环保意识，购物时自备环保购物袋，拒绝使用塑料购物袋;

三、做好垃圾分类，妥善处理使用过的塑料购物袋，将其投入标有“不可降解垃圾”的分类垃圾筒中;

四、积极向身边的亲友宣传减少“白色污染”的重要意义，拒绝白色污染，共建绿色校园。

让我们一起行动起来吧，保护校园环境，从每天减少使用塑料购物袋开始!

大学学校环境建议书5

亲爱的老师、同学们：

当你流连于风光秀美的校园中，当你沉醉于桂香袭人的学院路，当你漫步于芳草遍地的校园春景，当你徜徉于气象宏伟的象牙塔中的时候，你为自己是一个华农人而感到自豪吗?我们生活在华农，我们生活在天堂，环境优美，空气清新。

然而，我们也发现不少地方在遭受着各种污染，环境日益恶劣。跨出校园，有害气体还在一些厂区弥漫;身边实景，废水、污物使南湖严重污损，白色垃圾还在蔓延┄┄所有这一些，直接影响着人类的生存。环境，是赖以生存的必要条件,保护环境就是保护我们自己。青年是环境保护与可持续发展的重要力量，构建和谐社会需要大学生积极主动的广泛参与。我们——来自全国五湖四海的社会主义新人才——大学生，作为积极承担社会责任的青年学子，在20__年世界环境日到来之际，绿色协会向全国各地大学生及各种环境组织发出以下倡议：让我们努力做到“三不”、“三少”和“三个一”：

不往河道倾倒污物，不用含磷洗衣粉，不乱扔废弃电池。

少用一只塑料袋，少用餐巾纸，少用一次性木筷。

向家人做一次环保宣传，参加一次环保行动，为环境出一份力。

联合国环境规划署(UNEP)发布20__年“世界环境日”主题是“冰川消融——一个热点话题”，英文原文主题：“MELTING ICE-A HOTTOPIC?”。为落实党中央和国务院确定的“__”主要污染物减排目标，完成今年的减排任务和配合20__年环保重点工作，我国确定20__年世界环境日中国主题为“污染减排和环境友好型社会”。保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起：

以节水为荣――随时关紧水龙头，别让水空流。

以节电为荣――省一度电，少一分污染，多一分贡献。

以节粮为荣――爱惜粮食，让节俭美德代代传。

珍惜纸张――参加植树造林，保护森林资源。

养成好习惯――不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

少用一次性制品――节约能源，维护环境整洁。

爱护一草一木――做绿色使者，保持空气清新。

做动物的朋友――善待生命，与万物共存。

树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风――奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会。

参与环保活动对我们认识社会,确定人生目标,挖掘自身潜力,承担公民责任具有很好的促进作用,对我们选择、走好人生的道路是很重要的一步，与国与家与个人成长都发挥着积极的作用。环境保护,学子有责，我们郑重承诺：以自己的积极参与,融入社会的环保行为;以自己努力学习和实践,让环保成为大众的行为习惯;以自己捍卫环境的行动,让环保成为每一个公民的责任和义务。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本以脆弱的躯体更加脆弱的获取!让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽!同学们，快行动起来吧!让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之花永不凋谢!

江南大学环境 篇6

主持人：尊敬的各位领导、嘉宾、老师们、同学们大家上午好，今天是世界环境日，欢迎大家来到北京大学出席聚焦低碳城市，2010年北京大学国际大学生环境论坛暨中国青年模拟城市大会，首先请大家观赏一段关于大会的宣传DV。

今天我们很荣幸的请到了一些领导和嘉宾，在此请允许我对这些领导和嘉宾予以介绍，他们是： 环境保护部总工程师万本太先生； 国家能源局总工程师吴贵辉先生； 共青团中央中国青年国际交流中心环保合作部部长陆铁钧先生； 北京市电力公司工会主席李国华先生； 北京市电力公司科技信息部主任邴冬燕女士； 人民日报海外版记者部副主任严冰先生； 北京市海淀区发改委主任助理张荣举先生 上海文佳生态科技有限公司董事长张朝伦先生； 北京大学党委副书记张彦教授； 北京大学发展规划部吕斌教授； 随着世界城市化进程的加速，环境问题日益严峻，中国大学生环境教育基地自2007年启动以来，以青年的责任、我们的行动为口号，积极推动高校可持续校园建设和社会公众环保宣传的开展，今年的世界环境日我国的主题是“低碳减排、绿色生活”，为此我们聚焦城市低碳化这一话题，大胆进行创新，从国内外高校召集青年代表召开城市模拟大会，引发世界更为广泛的关注和行动，下面我们正式进入论坛的日程。首先请北京大学张彦副书记致欢迎词。

张彦：尊敬的各位来宾、老师们、同学们大家上午好，今天是第39个世界环境日，我们非常高兴能够参加本次国际大学生环境论坛暨中国青年模拟城市大会，在此我谨代表北京大学，对出席本次论坛的各位领导和嘉宾、以及来自海内外的青年学子们表示诚挚的欢迎。对本次论坛的举办和大会的召开表示热烈的祝贺。当今世界城市化与工业化进程不断加快，人类的碳排放量持续增长，环境问题日益严峻，据联合国3月报告，当前世界城市人口已达35亿，占全球人口一半以上，城市的碳排放水平已占全球75%，城市去碳迫在眉睫，当前我国正处于高速化城市化阶段，以长三角、珠三角为代表的大城市圈已经成了推动我国发展的核心动力，在保持城市发展的同时，如何降低碳排水平，推进低碳城市建设，是我国政府面临的重要课题。作为我国最早开展环境研究、环境教育的高等院校，我校长期以来一直致力于低碳领域的相关工作，2006年，我们与剑桥、牛津、耶鲁等9所世界高校共同发生成立国际研究型大学联盟，致力于可持续校园建设的研究实践，为构建低碳校园贡献力量。

一方面大力发展低碳前沿交叉学科，依托城市与环境学院、环境科学与工程学院，建设国内领先的环境科学研究基地，为国家低碳城市建设提供可靠的智力支撑。另一方面积极完善环境类科学课程设置，努力提升学生环境专业的素质。此外在团中央、环境保护部的大力支持下，我们创建了中国大学生环境教育基地，搭建面向高校青年学生群体的环境教育平台，引导当代青年积极投身低碳减排行动。国际大学生环境论坛，作为我校具有国际性的高水平环境教育论坛，以促进国际青年学生国际交流为己任，致力于推进我国环境教育成果、培养优秀青年人才、分享国际环境保护、生态建设等领域的成功经验。今年这个论坛主题召开的中国青年模拟城市大会，旨在通过城市青年代表的角色模拟，培养当代青年的社会主人翁意识，承担社会责任，关注城市发展，深入思考、研究，发出行动倡议，并引发全社会的共同关注。各位老师、各位同学，我们最近也一直在思考，环境问题为什么那么重要，与此同时，世界各国的大学生在哪些问题上有共同的语言，应该在哪些问题上共同进行讨论，后来我们发现，其实最具有全球性和共同性的问题就是环境问题。地区可以又有区界，国家可以有国界，但是人们赖以生存的环境是一个整体，很难把它进行区隔。我有一次在满洲里中俄边界，当时我就有一个感想，在边境线上那个铁丝网两侧，它是两个国家，各自生活着它那个国家的国民，但是你发现铁丝网下面的那块土地它本来就是相连的，在铁丝网两侧长着一样的绿草，与此同时，在铁丝网的上空，不管是俄罗斯那一方还是中国这一方，拥有共同的蓝天和白云，在这个时候我们发现，居住可以限定一个区域，而共同的环境却无法区隔。在这样一个时刻我们也想到，保护好自己的环境是对别人的贡献，别人保护好环境也是对你的帮助，什么东西要全球化，环境问题我觉得在当前这个时代，在大讲经济全球化的时候应该先讲环境全球化。

我们也知道一个著名的命题叫“蝴蝶效应”，说在北京蝴蝶扇动翅膀，在纽约可能就引起一个什么样的反应，后来我就想这是怎么引起的反应呢，是因为世界的一致性和共通性决定的，没有共通性它就不会有蝴蝶效应。应多的时候人们思考是个人的事情、局部的事情，但是在更深层次上整体的联系我们是忽略的。面对环境问题如果能够站在世界紧密相关、环境原本一体这样的思考上看，那这个问题就不难理解。未来十年是我国政府兑现哥本哈根大会上40%-45%减排承诺的重要时期，深入贯彻落实科学发展观、坚持全面协调可持续发展，对高校的人才培养工作，特别是培养具有可持续发展理念的人才提出了更高的要求，值此这个论坛和大会的召开之际，作为学校我们也希望能够有这样一些愿望提出来： 一，希望通过论坛召开，国内外青年代表能够广泛深入交流，认真探讨问题，增长低碳知识，提升环保意识，共同营造文明、健康的节约校园文化，牢固树立可持续发展的理念，成为低碳生活的积极倡导者和实践者。

二，希望通过同学们共同努力，能够引起社会各界的热切关注和深入思考，唤起社会公众的低碳环保、节能减排意识，青年学生是未来的希望，同时也肩负着重大的社会责任，各位朋友们，要从小事做起，从身边做起，带动周围的人践行低碳理念。三，希望广大青年朋友发挥自身的专业知识，贡献自己的智力资源，广泛开展低碳领域的研究，积极学习、研究国内外低碳领域的科研成果，学以致用、服务社会，争做低碳社会、低碳城市的建设者。最后预祝这次论坛取得圆满成功。谢谢各位。

主持人：感谢张书记的致词，北京大学长期以来注重绿色校园的研究，在此过程中得到了环保部领导的细心指导与大力支持，下面我们用热烈的掌声欢迎环保部总工程师万本太先生致词。

万本太：各位来宾、朋友们、同学们上午好，很高兴参加今天的2010年北京大学国际大学生环境论坛，暨中国青年模拟城市大会，与在座的专家、学者同学们探讨环境保护的有关话题，首先我谨代表环境保护部对此次论坛的召开表示热烈的祝贺。今天也是环境保护的纪念日，世界环境日，世界各国政府及公众都采取一系列的活动来呼吁并以实际行动保护我们今天赖以生存的地球环境，大家都知道，自工业革命以来，由于科学技术的进步以及生产力的快速发展，创造了极为丰富的物质财富，使人类社会出现了空前的繁荣，同时也给我们的地球带来了严重的环境污染和生态破坏。比如上个世纪中叶先后发生的震惊世界的八大污染事件，以及土地的荒漠化，生物多样性的减失、臭氧层出现空洞，还有全球气候的异常变化等等。正是在这样的背景下1972年6月5-6月12日，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了第一次人类会议，发表了《人类环境宣言》，之后1992年又在巴西的里约热内卢召开了人类环境与发展大会，提出了可持续发展的理念，2002年在南非约翰内斯堡又召开了地球峰会，达成了经济发展、社会进步和保护环境是支撑可持续发展三大支柱的共识。从1972年到今天，30多年过去了，保护环境和实现可持续发展已经成为世界的重大命题，各国政府也都为此付出了不懈的努力，可是由于人类中心主义价值观的支配，传统的生产方式的延续以及消费模式的各异、全球性的生态危机没有得到有效的缓解，甚至有的问题更加突出，在这样的形势下，人们就不得不冷静地思考和千百次的自问，人类到底应该怎样生存、社会到底应该怎样进步、城市到底应该怎样发展、文明到底应该怎样延续，经过深思熟虑后人们逐渐明白了，不考虑资源、环境承载能力的发展，这个环境是不会长久的，不改变长久的生产模式和消费模式，社会进步是不可持续的，不扬弃传统的价值观念，进行一场深刻的文化革命，要想彻底地解决全球性的生态危机也是不可能的，所以建设生态文明、发展绿色经济、践行低碳生活已经成为当今世界一个新的潮流。

应当承认，今天的中国环境形势仍然很严峻，我们赖以生存的基本条件，水、空气、土壤，甚至是食物还时常向我们发出受到严重威胁的警报，这可以从去年发生的十几起重金属污染事件，以及上百起突发性的环境污染事故就可以得到证明，那么如何在经济发展中不断提高人们的生活水平，在环境的改善中不断提高人们的生活质量，让人们生活的更加美好、幸福呢？党的十七大提出了要建设生态文明，这就为我们指明了生产要发展、生活更富裕、生态需良好的文明发展之路。当今的中国举国上下在科学发展观的指导下，牢固树立生态文明的理念，发展绿色经济、循环经济、低碳经济，转变传统的发展方式和消费模式，促进节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会的热潮可以说方兴未艾，大学是培育现代文明的摇篮，肩负着为社会培养和输送人才的重任，在大学教育中传播生态文明的理念，关注环境保护，体现了大学教育的社会责任，顺应了新时期探讨环保新道路和建设生态文明的大趋势，大学生是未来社会的中坚力量，使青年学生们牢固树立人和自然和谐公生的价值观念，努力维持人、自然、社会、生态复合系统的平台，是未来中国实现可持续发展的希望所在，我衷心希望青年大学生们切实地体会到保护环境的迫切感和使命感，热心地关注环保，积极地参与环保，保护地球上的生物多样性，关爱人类共同的家园，这也是我们共同的使命。最后预祝本次论坛取得圆满成功，谢谢大家。

主持人：谢谢万先生，中国大学生环境教育基地2007年荣获丰田环保奖特别奖，在发展过程中团中央领导给予了持续的关注和指导，下面我们以热烈的掌声欢迎共青团中央中国青年国际交流中心环保合作部部长陆铁钧先生致辞。

陆铁钧：尊敬的各位来宾、老师们、同学们上午好，非常高兴有机会再次来到美丽的燕园，参加2010年北京大学国际大学生环境论坛暨中国青年模拟城市大会，在此我谨代表共青团中央全国青联向论坛的举办与大会的召开表示热烈的祝贺。向主办方北京大学、承办方中国大学生环境教育基地等单位表示由衷的敬佩。共青团中央全国青联不仅仅同北京大学有非常深入的联系，同中国大学生环境教育基地也有联系，今天我们又因为保护环境这一个共同的命题走到了一起，在2006年的时候由共青团中央开展的中国青年丰田环境保护奖评选活动当中，北京大学团委和城市环境学院共同发起创立了中国大学生环境教育基地，以此为申报获得了共青团中央和丰田汽车公司共同举办的丰田环保奖的首个特别奖，今天我们欣慰的看到中国大学生环境教育基地紧密联系国家环保面临的迫切课题，结合当前大学生环境教育的现实需求，努力致力于打造青年学生环境保护交流的平台，学习国外开展环境宣教的先进经验，取得了积极的成效，得到了社会的高度评价。

主持人：谢谢陆先生，环境保护的开展离不开企业的支撑，今天我们很荣幸的请到北京电力公司工会主席李国华先生，下面有请李国华主席致辞。

李国华：尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们大家上午好，非常荣幸的能和北京大学第三次携手联合举办聚焦低碳城市2010年北京大学第五届国际大学生环境论坛暨世界青年模拟城市大会。在此我谨代表北京市电力公司，对本次大会的顺利召开表示热烈的祝贺，向出席会议的各位领导、嘉宾、老师们、同学们和新闻界的朋友们表示诚挚的欢迎。回顾几年来我们企业与北方的合作，我们感到非常的愉快，特别是几年来我们企业与北大中国大学生环境教育基地和北京大学的同学们进行了经常的交流和互动，使我们的企业和我们的职工受益匪浅，今天恰逢世界环境日，今天一大早我们有一大批职工作为志愿者已经在西山游览区开展爱护环境捡拾垃圾的活动，今天下午我们公司的合唱团在北京中山公园乐堂举办2010年世界环境日主题音乐会，向世界宣传低碳生活和环保理念。企业主动承担社会责任，这是我们的重要举措，各位领导、同学们，低碳环保是实现可持续发展的重要条件，也是我国建设资源节约型、环境友好型社会的重要内涵，电力行业是关系国际经济命脉和国际民生的重要基础产业，电网更是实现各种能源、资源优化配置、高效利用的重要载体。在保证国家能源安全的同时，电网企业应当也必须在服务清洁能源、促进低碳经济发展方面发挥更加突出的作用。面对这一形势，国家电网公司提出了建设坚强智能电网的战略构想，通过建设以信息化、自动化、互动化为特征的智能化电网，我国风能、太阳能、生物质能等新能源、清洁能源的大规模开发和接入将成为可能，各区域大型能源基地节约化开发和电力化高效送出更加容易实现。智能电网在城市交通、家居生活、社会管理等方面的应用，将给百姓生活带来更多有益的转变。

展望未来，智能电网必将成为发展低碳经济和创造低碳生活等方面发挥重要的推动力。按照智能电网发展的方向，结合首都建设世界低碳城市，环境保护的高标准要求，目前我们重点在首都新能源产业发展和智能电网示范区建设等方面开展了相关研究应用工作，并在智能应用小区的试点、电动汽车充电站等清洁能源应用、分布式电源接入标准研究方面取得了重要的研究成果。建设智能电网是一项长期的系统工程，对于电网企业来说需要继续在电网发展技术和规划思路上进行深刻的变革，同时也需要社会各界更多的关注和支持，建设低碳环保生活，更是一项长期的事业，我们必须进一步在能源结构、生产规模、政策条件、生活方式、消费观念等方面做出调整，这需要我们共同的不懈努力。各位来宾、同学们，本次论坛为各位专家、学者深入学习、研讨、交流环保工作搭建了一个良好的平台，为青年大学生把握环保动态、创新低碳实践提供了一个广阔的舞台，也为企业界在智能电网、低碳环保等更广泛领域开展合作提供了空间，让我们携起手来加强交流、拓宽视野、凝聚力量，共同为低碳经济、环保事业做出更加突出的贡献。最后预祝北京大学第五届国际大学生环境论坛，暨世界青年模拟城市大会取得圆满成功，谢谢大家。

主持人：谢谢李先生，环教基地长期以来鼓励大学生从身边做起，有这么一群学生将目光聚焦到校园的书本上，2009年北京大学学生发起了校园图书回收行动，从毕业生那里回收书籍，课本免费发放给新入学的同学，科普毒物捐赠给贫苦地区的希望小学，无法利用的书籍联系造纸企业，使废纸再生利用，制作成练习本发放给新生活捐赠希望小学，以此促进校园书本的循环使用，在环教基地的大力支持下，该项目和北京11所高校达成协议，将于暑期开展回收活动。参与的同学由当初的寥寥数人发展成一支成型的团队，下面我们有请这个团队的同学上台。下面我们请严冰主任、邴冬燕先生、杨兴文先生、张荣举先生、张朝伦先生、于皓先生，上台为学生们佩戴徽章。

谢谢各位领导嘉宾，中国青年模拟城市大会是北大团委、北京城市与环境学院、中国大学生环境教育基地面向青年群体搭建的研究、探讨城市问题的模拟平台，本次模拟城市大会涵盖中国七大区域，以此加强青年之间的交流，展示我国低碳发展中的相关经验，此次大会特别邀请了美国南加州大学学生等国外青年的参与，这些模拟城市代表团将于暑期奔赴全国相关城市开展实践调研，在此我们有请万本太总工程师、吴贵辉总工程师、张彦副书记上台启动中国青年模拟城市大会。

主持人：下面我们有请中外大学生代表发表青年低碳城市建设宣言。

学生代表：保护人类的生存环境已经成为每一个青年人的责任，在此我们向全世界青年大学生倡议，并发表如下宣言：

我们充分认识到全球环境的持续恶化，已经严重影响到人类社会发展，社会自工业革命以来在享受人类文明极大发展的同时，能源利用与环境保护的矛盾日益尖锐，我们意识到大学生是青年先锋，青年大学生思维活跃、视野开阔、责任感强，在推动环境教育服务、引领环保文化方面具有义不容辞的责任。我们倡议大学生要积极开展学术研究，要充分利用自身专业优势，加强节能环保等技术的研究和应用，要加强环保理论和环保技术的科普宣传，让环保知识从实验室走向校园，从校园走向世界，我们倡议大学生要热情参与绿色校园建设，科学合理的使用学校有限的空间资源，要建设可持续的绿色低碳校园，使高校成为资源节约、环境优美、生态良性循环的模范社区。我们倡议大学生要积极参与生态环保活动，加入环境保护类社团，参与环保社会实践等，在校内培育出浓厚的环保氛围，要积极吸收世界生态保护的优秀思想，形成具有鲜明高校特点和青年色彩的生态文化，我们倡议大学生要从日常生活做起，脚踏实地实现环保理念，要充分了解环境现状，学习环保知识，从小事着眼，从身边入手，形成健康文明的生活方式。我们在这里郑重承诺，青年的责任我们的行动，在建设绿色校园、推进生态环保事业的发展征途上，青年大学生一定不负重望，为推动人类文明进步做出更大贡献。主持人：感谢各位同学，期待着世界青年大学生能够为低碳城市建设做出更大的贡献。各位嘉宾、老师、同学，下面是茶歇时间。

主持人：接下来进入今天的主题演讲环节，首先发表演讲的是国家能源局总工程师吴贵辉，吴贵辉总工程师毕业于西安交通大学电机系，多年来在国家计委、经贸委、发改委等综合经济管理部门工作，长期从事能源发展规划和政策制订、行业管理和组织协调等工作，对我国能源工业的现状和发展情况十分的熟悉，下面我们以热烈的掌声欢迎吴总工程师为大家发表演讲“清洁能源发展与未来挑战”，有请。

吴贵辉：各位来宾、各位老师、同学们上午好，很高兴来到百年学府北京大学，参加世界环境日活动，参加2010年北京大学国际大学生环境论坛暨中国青年模拟城市大会，首先我代表国家能源局对本次活动的召开表示热烈的祝贺。大学生富有朝气、思想活跃，最具有创造性的群体，把环境问题引入校园，由青年学子聚焦低碳城市，是一件很有意义的交易活动、交流活动，这样可以集中展示大学生对能源、环保以及人类可持续发展问题的思考和关注，下面我围绕论坛主题就能源，尤其是可再生能源、新能源与城市、与生活、与现代化、与未来发展谈一些看法，供大家参考。

我讲的第一点是新的理念和思想是实现低碳发展的前提，能源是人类社会赖以生存和发展的重要供给基础，也是生产力发展的动力源泉，人类文明的每一次大进步，都伴随着科技的进步和创新，能源的技术创新又推动人类的进步与发展，改变着世界，人类社会的文明和发展在不断创新、不断提高，人类社会的生产活动在不断满足人们日益增长的物质文化需要，人类已进入现代文明阶段，且工业化、城市化、现代化阶段，在这个过程中人类消耗了大量的资源，包括能源，以能源的观点，看待人类社会的进步和发展，人类已进入到了以油气为主的石油时代，能源发挥了三方面的重要作用： 一是以电和热的方式满足了工业化、城市化、现代化的能源需要； 二是满足了人们冷暖、照明的生活使用； 三是排放了大量的温室气体和污染物。

进入工业化社会以来，人类使用的能源，特别是化石能源的数量越来越多，一方面奠定了现代文明的基础，另一方面也对人类经济、社会发展的制约性产生了重大的影响，对人类赖以生存的自然环境的影响也越发的深刻，但由于全球人口的过快增长、经济过快发展，能源消费的不断增加又引发了气候变化问题，全球面临的挑战更加的严峻，上世纪八十年代，为应对资源、环境挑战，联合国提出了可持续发展的理念，可持续发展的核心和实施，既满足当代的需要但又不损害后代发展的持续能力，近30年来世界各国高度重视节约资源、保护环境、维护生态，实践证明可持续发展问题是人类长治久安、长期繁荣、人与自然和谐发展的重要指南。为了解决这些挑战，世界各国，尤其是一些大国，立足当前、着眼长远，提出了新的理念和思路：

五是积极开展国际交流与合作。在国际合作方面以能源外交、领导高访、建立政治互信、获取能源资源、建立能源通道、保障能源安全，这些目标和措施有力地推动了中国能源的发展，优化和调整能源结构，实现节能减排的目标，这就说明中国是一个有理想、有战略、有目标、负责任的国家。

近年来我国通过制订法律法规，加强战略规划，出台税收政策，推进科技进步等一系列重大举措，大力开展清洁能源工程建设，取得了令人瞩目的成绩。2009年水电装机达到1.97亿千瓦，居世界第一，建成了三峡水电站，装机规模1820亿千瓦，是世界上最大的水电站，2008年新增水电装机容量2010万千瓦，2009年又新投了170万千万，每年实现减排5.2亿吨，风电连续三年翻番增长，2006-2008年风电装机分别达到267万千万、605万千万、1217万千万，2009年装机容量突破2200万千万，居世界第三，风电在中国已成为继水电、火电后最具成长性的能源，核电在建规模居世界第一，经过30多年的发展，中国已建成投用核电机组11台，装机容量917万千瓦，研发电量692亿千瓦时，相当于每年少用原煤3200万吨，目前新核准了核电30台，共计3270万千瓦，其中在建23台，目前世界上在建的核电机组57台，目前在建规模中国第一。我们将按照安全第一原则，稳妥的推进核电建设，让核电这种清洁能源造福人类。太阳能热水器利用量居世界第一，中国还是世界上太阳能光伏电池最大的生产国，目前中国太阳能光伏电池年产量约为400万千瓦，占全球产量的40%，为世界太阳能光伏产业的发展做出了积极的贡献。生物质能发展较快，2009年全国生物质发电装机能量达到450万千瓦，其中秸秆发电200万千瓦，垃圾发电30万千瓦，沼气利用规模化持续扩大，全国户用沼气池3500万户，大型养殖场沼气工程1500处，年产沼气150亿立方米，生物燃料正逐步发展，燃料乙醇产量137万吨，已取得了良好的示范作用，非粮燃料乙醇技术研究和产业化正在努力推进，其他新型能源技术和产业正处于起步阶段，今后一个时期，我们还将重点推进地热能的开发、储能技术、新能源的研发试点示范工程。

我要讲的第四点，城市化绿色发展要更好的融合。上海世博会的主题“让城市更美好”，充分表达了人类的期望，快乐的生活是人类生活的动力和源泉，在这个理想和追求下，人们创造了诗歌和绘画、舞蹈与音乐、园林与建筑，这些元素的不断创新和发展，形成了人类历史和文明，也构成了城市和城市化，城市的出现是现代工业文明与古代农耕文明的最大区别，大自然给了人类高山与湖泊、江河与草原，人类又给自己创造了城市，城市给人类的生活带来了美好、富庶的财富，城市的发展给人类带来了污染和浮躁，人们在向往城市的同时又向往回归自然，这就对城市化提出了更高的要求，其中低碳生活、低碳城市是城市化道路上新的挑战。因此现在大力倡导绿色发展、低碳生活，是一种新的潮流和理念，实现这一目标首先要转变发展理念，走科学发展之路，切实转变发展方式，提高发展质量。切实转变发展方式和生活方式，建立完善鼓励绿色发展，低碳生活的政策法规，践行鼓励、引导、规范。形成人人追求低碳、呼唤低碳、支持和热爱低碳的良好氛围，促进全民行动。在城市化发展上要建立以民为本，保护第一，生态优先、品质至上新的理念，大力建设低能耗建筑，发展新能源汽车，污水进化处理、重复利用，垃圾资源化利用，推广绿色节能照明，太阳能与建筑一体化，实现城市的地上现代化与地下现代化同步发展等等。

我们认为这些方面是很重要的，同时又许多工作不到位，有一些差距需要大家共同努力，我们也希望上海世博会对此有所促进，有所贡献。各位同学、各位来宾，2009年9月22日胡锦涛主席在联合国气候变化峰会上明确指出，中国将继续采取强有力的措施，积极发展低碳经济，争取在2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40-45%，这是一个负责任国家在国际社会上的庄严承诺，也是能源行业未来发展必须实现的任务和目标，这一目标的实现并非易事，仅靠政府和能源企业的努力是远远不够的，需要全社会的共同奋斗，我们衷心希望在座的各位同学，通过参加今天的活动践行低碳绿色发展理念，为推动我国低碳事业的发展贡献出你们的聪明才智，让我们共同努力，积极推动低碳经济、循环经济，促进绿色发展，让我们的校园更美好，让我们的城市更美好，让我们的地球家园更美好，让我们的明天更美好。谢谢大家。

主持人：感谢吴总工程师的精彩演讲，下面发表演讲的北京大学发展规划部吕斌教授，吕斌教授毕业于日本东京大学，获博士学位，1990年以来先后主持承担了完成包括日本国家与地方各级政府及企业集团、世界银行及我国国内数十个城市和建设部等国家部委委托的涉及城市规划、城市设计、城市景观规划等80多个规划设计项目，2000年荣获中国政府特殊津贴，下面我们以热烈的掌声欢迎吕斌教授为大家演讲“构建低碳社会与北京大学绿色校园建设行动”，有请。

吕斌：各位来宾、同学们大家上午好，首先借这个机会衷心的祝贺2010年北京大学国际大学生环境论坛的胜利召开，我作为北京大学的一个教师也非常荣幸能够有这样一个机会，来出席这样一个高水平的以学生为主体的环境国际的环境论坛，今天我想借这个机会和大家交流一下我对构建低碳城市的粗浅认识，主要还是想向大家介绍一下我们北京大学绿色校园建设行动的一些情况，我也想借这个机会，这次论坛的初衷实际上也是这样，希望我们全国，乃至世界的青年学生能够行动起来。今天我想和大家交流的内容有三个方面：

一、构建低碳社会与大学绿色校园建设的责任；

二、北京大学绿色校园建设的现状；

三、北京大学绿色校园建设行动计划；

全球气候变化已经成为一个不争的事实，是全人类面临的共同的挑战，最近一些年大家无论从国际上，后京度协议、后哥本哈根协议的谈判，以及国内的刚才吴总已经谈到的，胡总书记、温家宝总理在国际会议上承诺的我们节能减排、以及低碳方面的做法，在这样不争的事实面前，我想没有一个城市或者国家能独善其身，我们都有责任，无论是发达国家还是发展中国家。另外大家知道据科学家的统计，全球80%的二氧化碳的排放量实际上产生于城市和交通，包括城际间的交通，因此我想构建低碳城市或者说构建低碳社会，是对应全球气候变化的关键之一，或者简单的说我们构建低碳这样一个社会，从城市切入是非常的重要。近年来我们已经可以切身地感觉到，伴随生态环境问题的日益全球化，国家间或城市间的竞争呈现出一种浓烈的绿色的背景，绿色已经成为城市的竞争力，甚至可以说已经成为城市的核心竞争力。为了提升城市的绿色竞争力，要求城市必须改变以往的单纯GDP导向的增长模式，转而在城市的综合评价体系中导入清新的空气、洁净的水体、高效的交通以及固体废弃物处理等一系列新环境指标，进而引导我们的城市向资源节约、环境友好的方向发展，实现城市的可持续发展的目标。在这里边我想这是一个全人类、全球的责任，我们作为大学人，我想大学肩负着教育科研、人才培养和社会服务三大功能，对应全球气候变化引起的环境问题，是我们大学责无旁贷的社会责任。在这里，尤其是校园作为肩负着这三大职能的空间载体，或者说一个基地，是构成社会的一个重要的社区，同时我们必须看到大学，不仅仅我们中国的大学，我想全世界的大学都是一样的，同时也是资源、能源消费的一个大户，涉及面广、数量大、形式多样，因此建设可持续的绿色校园、节约型的社会，不仅对构建低碳社会具有重要的现实意义，更具有深远的交易意义，这是我们大学人普遍的一个共识。

这里面我想简单介绍一下我们大学人在这个方面大家的行动，从今天我们开这个国际论坛，刚才的国际大学生的宣言里面可以看出来，实际上国内外大学的青年学子，包括教学也好，都有一个基本的共识，觉得我们有责任，今天张书记也谈到了北京大学是中国大陆唯一一个参加了国际研究型大学联盟的成员，这个联盟是2006年1月份成立的，这里列出了这个联盟的十所学校，美国、英国各两所，澳大利亚、丹麦的哥本哈根大学，以及瑞士、日本、新加坡的大学，这样一个联盟，在讨论国际共同关心的一些问题，其中绿色校园的建设，是这个联盟的重要的议题，和一个非常长期的目标下一个非常具体的一项工作。我本人也受北京大学的委托，也曾经参加了三次这个联盟的工作会议，在这个会议上我们这一些国际大学的同行们，实际上都一直在讨论如何确定我们校园的节能减排，或者碳排放的减排目标，以及确定空间行为的碳排放源其计量的方法等等，我们也在推进这样一个可持续建设，或者绿色校园建设的信息和资源共享的交流的平台，这个联盟其中一年大概有一到两次的校长联席会，今年校长联席会今年4月份刚刚在我们北京大学召开过，这个会议的主要话题仍然是关于构建绿色校园，或者说我们大学人如何为全球气候变化，对应全球气候变化做出贡献，这里边实际上大家可以看到，包括我们北京大学在内，为了推进这样一个绿色校园的建设，都专门设立了专职的办公和交流的部门，或者是这样一个机构，可见全球的大学都在行动，这里面举了两个学校的例子，大家有兴趣可以去关注这十个学校，当然我们很多的兄弟院校也做了很多的工作，比如说耶鲁大学在这个联盟中起了一些积极的作用，它的减排目标是非常的具体，并且是非常严格的一个目标，提出了到2020年的时候以2005年为基准的话，减少43%，这是一个非常苛刻的目标，另外一个大家知道丹麦的哥本哈根会议的所在地，就是哥本哈根大学，同爱在零排放的问题上他们也做了很有特色的一些工作，并且这些学校，包括我们北大，后面我们提到，也都设立了专门的网站，其实就是希望我们全球的大学人，特别是青年学子能够通过这样的一些信息交流的平台，交流我们的一些理念、思想和行动的体会，共同来推进低碳的行动。

我想在绿色校园，或者说低碳校园的这样一个行动方面，我们中国教育系统同样也迈出了非常重要的这样一些步伐，中国教育系统落实建设两型社会战略决策已经把这个创建绿色校园作为一个非常重要的举措，据我们知道，2008年1月份的时候，教育部直属高校司就在上海同济召开了建设可持续校园的研讨会，在这个会上发表了一个宣言，并称为《同济宣言》，在这个宣言里面就提出了我们中国大学应该为建设节约型、可持续发展校园，创新大学人才培养、科学研究和校园管理体系，应该积极努力，共同来努力，2008年的时候实际上住建部和教育部联合出台了《关于推进高等学校节约型校园建设的工作意见》，并且设立了节约型校园示范项，我知道的全国已经有两批30所高校成为试点单位。比如像同济、清华等等，很多这样的一些学校都在里边，包括一些地方院校，那么我们北京大学就在前几天也非常荣幸的成为了第三批试点单位之一，这说明我们中国的教育系统、中国的大学，包括教育部直属的高校在低碳行动上是非常的理念正确，正在做积极的贡献。我们北京大学作为中国唯一加入国际研究型大学联盟的大学，面对全球变化引起的环境问题，学校领导集体高度重视，特别强调了北京大学要创建世界一流大学，就应该是一个对社会负责任的大学，我们现在的周其凤校长在去年年初的时候，全校的大会上明确的提出了这样一种认识，我觉得这个对我们北京大学参与低碳行动、建设我们绿色校园定了一个调子，所以在这样一个大的背景下，我们北京大学已经明确地提出，将绿色校园建设作为实现我们北京大学创建世界一流大学目标的一个重要的组成部分，目前在我们北京大学校内已经形成了树立科持续发展文化意识和建设绿色校园的共识，特别是以我们青年学子为主体的各种社会团体，尤其是今天大会的主办单位，就是环境教育基地，在里边起到了非常好的表率作用。因为在他们的亲自组织和筹划下，我们2009年9月份北京大学正式启动“北京大学绿色校园建设行动”，并且在这个建设行动之后组织了一个非常大的一个北京高校行动周。

第二个问题简单介绍一下北京大学绿色校园建设的现状，北京大学有一百多年的历史，在这个校园里面上个世纪二十年代左右开始征地规划建校以来，我们也有了80多年的历史，这里面我觉得我们北京大学在校园建设方面，特别是伴随改革开放以后，最近一些年我们科教兴国这样一些大的背景下，我们学校事业、学科飞速发展的背景下，我们还是遇到了空间上的很大的压力和矛盾，这里面有简单的几个数，从上个世纪20年代，1926年我们校园的面积，到今天实际上我们整个的占地将近80几年，在燕园里面我们整个占地面积扩大不到一倍，但是我们校园的人，就是学生和教师的人数增长了30余倍，因为当年只有800个学生，一百多个教职员工，现在有3万名，6千多教职工。建筑的总量，特别是最近1、20年，和我们国家增长同步，我们校园的面积总量增长了20倍之多，这是我们燕园的校区（PPT），表现了一个非常严峻的矛盾，从这个意义上讲我们北京大学为了实现我们创世界一流大学的目标，或者实现一种伴随事业和学科快速发展，如何实现一种可持续发展的一种目标，我们实际上从1999年以来，我们就关于绿色校园的规划建设，实际上就开展了一些工作，这里面主要给大家简单的提几点：

第一，我们健全了校园规划这样一个审议机制，制订了完善的校园规划建设项目审批程序； 第二，我们很认真的编制大学校园的整体规划、文物保护规划，以及包括交通影响评价等相关专业规划和局部的这样一些规划，为学校的学科和事业的发展提供空间的支持，并且在这个发展过程中，以求取得一种绿色的这样一种可能性，另外我们对学校重要的建设改造项目进行了前期的论证和实后的这样一些监督，这些方面我们学校从领导来讲非常重视，我们还是做了一些工作，时间关系我简单的提一下，比如说我们还是很认真的在编制各种精度上、尺度上的一个规划，这个都是由北京市规划管理单位，包括国家规划委和市文物局亲自审批、把关的规划，最近这些年我们借助规划的平台和规划的目标，把低碳目标、绿色校园的理念和我们一些行动计划融到规划里面，其中除了这样一个总体的文物保护之外，比如说我们北京大学校园是一个非常优秀的山水景观，格局非常优秀的校园，所以我们这里面对绿地和水系的规划特别的重视，并且特别注意生物多样性的保护。生物多样性对我们学校来说不仅仅是植物，包括一些珍贵的珍奇动物，国家级的一些动物，在我们这里边也都还是能看到的，所以在这样一个背景下，特别在快速的发展背景下，我们既要满足我们学科的发展，要满足学校事业的发展，同时对我们这个校园，对山水园林的格局以及生物的多样性，从学校到我们的学生都是非常的认真的投入，投入了非常多的智慧、精力和财力，使我们的校园今天仍然保持一种园林的格局。

这里边国内的同行们对于我们美丽的燕园可能有所了解，也欢迎大家会后和会议期间能够去体验一下我们的校园，当然我刚才也已经说了我们的压力还是很大的，为了保护生态环境，我们在校内设立了一些重点保护的地区，实际上我们校园并不是太大，所以做这样一些保护性的行动，对我们来说在发展方面要付出一些代价。第三，我们在交通系统方面，尽管压力很大，就像我们一个国家一个城市一样，因为机对化的时代，交通的压力非常大，这个里边为了做到一种绿色的校园，我们在交通系统的优化方面也正在做一些工作，并且也正在努力解决激动化这样一个时代带来的压力。比如说我们自行车鼓励绿色出行等等，和人车分流。第四，我们在节能减排方面，学校最近一些年做了大量的工作，比如说我们在绿色能源的开发利用上，特别是清洁能源的开发利用上，学校投入了很多的财力和精力，我们在校么打了两眼地热井，主要供学生和留学生公寓洗浴，这个实际上是节约了能源，在节能减排方面是一个非常显著的项目。此外我们在建筑上，针对学生宿舍这样的一个建筑材料方面，也采取了很多的措施，比如说采取了很多保温、隔热的一些措施，节能能耗上节约了20%左右，并且我们提倡采取自然采光和自然通风，采取了很多的措施，降低了能耗。最近在校园建设中，我们又提倡了绿色建筑的一些示范项目，包括今天参加会的，我们大学生环境教育基地的一些积极分子，我们学院的一些学生也正在做LED的示范项目，和美国的一些学校进行合作，这些都是我们在节能减排、推进绿色建筑方面做出的一些非常有特色的一些工作。

其他我们学校在节能设备的改造等等方面，特别是计算机管理、信息系统、供热集中监控系统、照明方面取得了显著、可喜的成绩。另外我想绿色校园的建设，对于我们北京大学来说，特别是对于我们北京大学，当然包括北方地区，因为中国北方地区是一个水资源不是很丰富，很多地区都是半干旱地区，所以水资源的问题对我们来说也是建立绿色校园一个非常重要的方面，关于节约用水的问题、水资源的问题，据我知道不仅仅是中国北方的大学，包括国际上，包括世界上研究型大学联盟中的一些地区的学校，它们也面临着水资源的问题，这个方面北京大学花的力量就更大一些，无论在改造水表、计量管理，以及节水、设备等等方面，尤其是我们有特色的，在国际上交流，得到大家比较认可的就是对学生用水的刷卡的浴室计量卡收费系统的建设，我觉得已经产生了比较明显的一些经济效益和社会效益。

另外在管理上我想大家知道，节能减排、低碳是需要有些经济上的手段，虽然我们国家还没有碳税，但是在校园的节能减排的管理上，我们在用水、用电指标的管理，以及超标收费等方面都做了一些尝试，这个也起到了很好的一些效果，实际说据我知道住建部和教育部联合推行的节能减排，在高校推行节能减排示范单位，最重要的就是建立一个监控的系统，实际上是为了准确地计量能耗，进一步推动节能减排的工作，这个北京大学在前些年已经做了一些工作，当然最近我们成为试点单位以后，我们就想进一步提高这个水平、扩大这个覆盖面。

另外我们北京大学在校园环保、生态宣传教育方面，无论从学校领导团队和我们本科生、研究生的教学管理部门都非常重视这方面的工作，我们在课程和课堂教育方面，在全校大概涉及11个学科近40门课程，是与环境教育、可持续发展相关的课程，并将社会可持续发展这样的课程作为了全校的通选课，最近还在逐渐扩大覆盖面，北京大学是一个综合性的大学，所以我们在环境科学、城市规划、生态学、混淆工程、经济、法律、化学和格局的关系设计，多学科、多门类的课程，能够尽量对可持续发展、绿色和低碳建立这样一种联系，并且除此之外，我们作为一个综合性的学校，在科研创新方面，特别是鼓励青年学子积极参与这样一些和可持续发展、和绿色校园的建设以及低碳，城市建设低碳以及社会贡献方面的科研项目，比如说我们每年在“挑战杯”以及各种基金里面专门设计了和低碳相关的一些奖项，我们很多的学生踊跃参加，不仅仅是城市与环境学院，或者是环境科学与环境工程学院，其实涉及到很多文理可文史哲等等，多学科的同学们都在踊跃的参加，实际上在参加的过程中也取得了一些非常有成效的一些科研成果。比如说还有一些相关的课题，我们有一个北大低碳先锋计划，环境科学与环境学院学生为主，参加的社会效益和科研成果上都取得的显著的成果。

关于绿色校园文化的建设，我们北京大学特别重视绿色校园建设的行动，或者说低碳的行动，要以青年学子作为主体，我们本身学生的社团和他们的一些活动就非常的积极，在学校组织推动这个行动的时候，更注重了发挥他们的作用，我们也取得了非常显著的一些成果。比如说我们的环保社团和环保活动，实际上我们学校有一个环境与发展协会，1991年就开始成立了，多年来做了大量的工作。另外一个就是今天这个论坛的主持单位，中国大学生环境教育基地，从2006年创立以来，多次受到团中央和全国青联的奖励，在为社会服务等等方面，在科研方面都做出了非常显著的成就，所以这里面也培养了大量的青年学子，成为走向社会低碳行动的一些领军人物。这里边还有一些行动，比如说我们北大的学生赴南极参加2009气候领导力的项目等等等等，非常有影响力的一些活动，去年5月份中国大学生环境教育基地组织了第四届国际大学生环境论坛，今年新的一届了，6月份的时候，在去年的世界环境日里边就启动了一个千名青年环境友好使者的行动，这些都有非常大的影响。特别是我想在这里面大家都知道的去年10月份，大学生环境教育基地亲自组织策划第五届首都高校环境文化周，在我们学校隆重开幕，作为一个启动日，气候来自北京33家高校，56家环保社团参与其中，对整个社会推动低碳的兴东幼非常显著的影响。

最后一个我想介绍一下我们北京大学绿色校园建设行动计划，在这里我们做了一些工作，但是我们为了把这个工作提高到一个更高的层次，去年9月份我们北京大学启动了绿色校园建设和行动计划，我想在这里边把绿色校园建设行动的一些构想，我们的目标、构想和一些具体的想法给大家做一个介绍。

总体的目标，我们北京大学绿色校园建设的总体目标有五个方面，我们要通过这样一个绿色校园建设行动，把我们北京大学建设成一个绿色教育的示范中心、绿色人才的成长摇篮、绿色校园的实践典范、绿色科研的前沿阵地以及绿色文化的建设基地，这是一个总体的目标。这里面以绿色校园建设为中心，我们具体到校园空间的层面上，我们有三个具体的目标，一个就是科学合理的使用北京大学的有限空间，保证教学与科研的可持续发展，我们推进，或者推动绿色校园的建设行动，并不是为了绿色而绿色，我觉得很重要的是通过构建一个可持续发展的校园，能够支撑我们北京大学创建世界一流大学这样一个目标，能够合理的、科学的使我们北京大学有限的空间，为教学科研提供一个支撑。第二点就是我们这个绿色校园的建设，对于我们北京大学来说有一些特殊的背景，我们这个大学有百年以上的历史，这个校园也有近80年的历史文化，我们这个活动也包括了保护具有丰富历史文化积淀的文物本体及其历史环境的想法，这一点我们也把它列入了绿色校园建设行动的内容之中。第三个就是和低碳相关的行动，建设绿色的低碳校园，包括节能减排，今天的主题是“聚焦低碳城市”，低碳城市的建设我个人的体会，在内涵上我觉得有三个方面，第一就是要减少我们对高碳能源的依赖程度，就包括了开发清洁能源、可再生能源，第二个实际上我觉得很重要的一个就是提高能源利用的效率，当然这里包括节能减排以及可再生能源的利用，以及我们一个社区、城市的构建，第三、转变增长方式，我们在文化意识、行为意识上的一种，对社会来说可能是从产业上转变增长方式，对于我们大学来说怎么样增强对低碳文化的认识就非常的重要。在空间上我个人觉得我们学校是这样考虑的，构建这样一个绿色低碳的校园，我自己觉得有三个尺度的工作我们可以做：第一就是在建筑和场地的尺度上，这是微观的尺度，我不想展开讲，比如绿色建筑，以及我们一个比较合理的场地的密度，能够提供合理的自然采光、自然通风，以及我们能够保持一种比较好的通风方面，我觉得建筑的尺度是大家都比较熟悉和最近做的最多的方面；另外一个低碳设计，低碳校园、低碳城市另外一个很重要的空间尺度实际上是社区和城市的尺度，在这个尺度上，我觉得最重要的就是一种可持续的、紧凑城市的这样一种结构，以及支撑这种结构的公交导向的，高效、低碳的公交体系，而这个对我们学校来说我觉得也仍然是非常的重要，实际上我们国内现在很多大学都非常大，我们北大还不算大，因为没有什么地可以扩张。现在很多学校5、6千亩地，这不在少数，特别是教育部直属的高校，怎么从空间上实现低碳的校园，在步行和骑自行车，以及我们减少对空间奢华的使用，实际上是高校共同的课题；第三区域的尺度上我觉得非常重要的还是必须有一个减少碳足迹的意识，从节约出发，因为我们所有的使用，包括今天前半段学校里边已经介绍了我们社团做了非常精彩的工作，比如是旧书本的回收等等，这些实际上都在减少碳足迹，包括我们食堂里面怎么减少浪费等等，包括我们的出行，特别是教师的出行，怎么能够避免更多的航空和航海出行的距离，而达到一个节能减排和低碳的目标，也包括我们利用网络视频的教学，现在因为国内的学校分校都特别多，这些实际上都是我们建设绿色低碳校园需要努力的地方。

关于绿色建设思路，为了完善这样一个思路，我们从构建工作体系、健全管理机制，以及整合各方面的资源等等，以及校内的相关单位协同合作我们都做了一些工作，这里面我们具体说的就是围绕前面的几个目标，绿色育人的体系、绿色校园的建设、科研的创新、绿色文化的推广（学生社团在这里面起到了领军的作用）、绿色实践平台。在组织结构上我简单的说，我们学校专门成立了这样一个可持续发展，或者说是绿色校园建设的一个办公室，我们也专门成立了绿色校园建设的6个委员会，在我们现行的体制内的机构的基础上，又搭建了一个综合的协调单位，其中这里面有两个板块，一个是绿色校园建设委员会，这个建设委员会是要由我们北京大学的校长亲自兼这个委员会的主任，里边有领导小组、专家咨询小组，在这个委员会的下面，或者是平行的我们还有一个绿色校园建设的工作小组，受建设委员会的指导，这个建设工作小组就涉及到了学校的各个职能部门，以及我们团委和学工，也就包括我们大学生环境教育基地的成员，都是这个工作小组的成员之一。这两个机构我们也是从今年年初开始搭建，现在刚刚开始工作，我想我们这样一种架构对于推进我们北京大学绿色校园的建设行动逐渐发挥者越来越重要的作用。

除此之外我们具体的节能减排和低碳的目标上，我们北京大学实际上也做了很好的分析，其中我们积极的，为了构建一个绿色校园的一个科学的计量指标体系和评价目标，除了我们自己构建之外，我们在前几天刚刚批准进入了教育部和住建部联合推荐的第三批试点单位，另外我们在节能减排上也做了承诺，特别是国际研究型大学联盟上，因为都主要是发达国家的大学，它们都有一个承诺，这个实际上是一个小的哥本哈根会议，我们也实事求是的，根据我们国情、校情提出了一个减排的目标，这个减排的目标也和其他的学校有些差异，体现了这样一些中国大学的特点，具体的说，其他的学校多数在承诺一个绝对量的减排目标，我们因为正在处于一个快速增长的阶段，我们大学仍然是这样，不仅仅事业、学科，校园也是在发展，所以这里边我们的承诺实际上是一个单位面积碳排放量的减少，就和我们国家胡总书记和温家宝总理承认的单位GDP的减排是一个思路，但是尽管是这样，我们实现这个目标也是要付出非常认真的努力才可以。初次我们还想进一步，在我们已经建立的11个大的学科、40多个门类课程的基础上，进一步地完善建设多元化、立体化的绿色教育体系，尤其是我们学校的教务部和研究院也在积极的考虑怎么能把重要的和可持续发展理念、理论相关的课程加入到公共必修课程中去，并且我们北京大学依托大学生研究社团开设了绿色校园活动日，这个活动一个是对我们自己的学子能够使他们建立一种低碳的共识，并且力求通过这样一个活动日能够发挥我们青年学子的作用，向社会做出更大的影响。

具体的，实际上在切实推行节能减排的措施方面，我们还是有一些新的想法，这里边简单的说，比如说在建筑的使用上，我们提出新建筑、新办法；老建筑、老办法，新建筑我们一定按照我们国家的节能减排，绿色建筑的标准严格要求、审核他们的设计方案，老建筑我们也想在力所能及的前提下，在不影响教学科研的原则下，我们逐渐的去改造这些建筑，我们的学生，包括今天在宣读国际大学生宣言中的几位青年学子，实际上最近他们正在合作开展示范项目，北京大学还有很多老的项目，怎么对它做出比较准备、客观的评价基础上，去探求一种逐步的改造、更新的路径，当然除此在水环境等等方面我们做了很细致的工作，当然这个工作是需要一个过程，我们有信心、有决心把这个工作开展下去。的工作，当然这个工作是需要一个过程，我们有信心、有决心把这个工作开展下去。此外特别想和大家交流的，觉得和国内的兄弟院校乃至和国际上兄弟院校之间的交流，不仅仅是学校的交流，包括青年学子之间的交流是非常的重要，我们也想在这个交流的过程中、提高认识的过程中，也进一步加强我们青年学子的这样一些行动的感染力，扩大影响，所以我们北京大学从去年年底开始，我们已经建立了一个北京大学绿色校园的一个中英文网站，成为我们北京大学绿色校园建设展示的一个窗口，当然还要继续完善，这是网页首页的页面（PPT），欢迎大家点击进入我们的网站，共同促进交流平台的完善。我在前面也介绍了国际上的大学像耶鲁、哥本哈根、牛津、剑桥等等这些大学都有专门的绿色校园的网站，我们要利用这样一个平台扩大交流，扩大我们学校对社会的影响。欢迎大家点击，我们是中英文的页面。

大学生科技创业环境研究 篇7

环境是指存在于系统外部且影响系统目标实现的各种条件因素和力量的总和。顾名思义, 创业环境就是与创业相关的环境。由于“创业”与“环境”本身是两个非常宽泛的名词, 因此, 创业环境便成了一个内涵十分丰富、外延十分广阔的概念。关于创业环境的界定, 国内外很多学者进行了探讨, 代表性的如:

Gnyawali和Fogel (1994) 认为创业环境是创业者在进行创业活动和实现其创业愿望的过程中必须面对和能够利用的各种外部因素及其总和。

Gartner (1995) 提出创业环境是在创业者创立企业的整个过程中, 对其产生影响的一系列外部因素及其所组成的有机整体。

Austin (2006) 等将创业环境定义为不受企业家控制, 但会影响企业成功和或者失败的因素, 这些因素包括:宏观经济环境、税收、规则结构、和社会政治环境。

范伟军 (2004) 认为创业环境是一个特殊的环境, 是一般环境的一个特定层面和组成部分, 是开展创业活动的范围和领域, 是创业者所处的境域和情况, 是对创业者创业思想的形成和创业活动的开展产生影响和发生作用的各种因素和条件的总和。

上述对创业环境的定义反映出, 创业环境是由若干环境要素组成的, 创业环境对创业产生重要影响。综合上述定义, 本文认为, 大学生科技创业环境是:大学生进行科技创业的过程中, 不受大学生创业者控制、但必须面对并会对创业产生影响的一系列外部因素及其组成的有机整体。

2 大学生科技创业环境构成要素

2.1 创业环境构成要素

创业环境的定义揭示出, 创业环境是由若干环境要素构成的。国内外众多学者对创业环境构成要素进行了研究, 如表1所示。

表1反映出, 尽管国内外针对创业环境的构成要素有多种分类, 但整体而言, 政治 (政府政策) 、经济、融资、社会文化等宏观环境以及中观的产业环境构成创业环境的主体。

(1) 政治 (政府、政策) 环境:包括国家和地方的政局、政治事件、各种政策和法律法规等要素。这些要素既是企业生存的前提条件之一, 又是企业发展的行为规范。在市场经济中, 政府最重要的职能是制定相关政策和维护政策的公正执行, 政策的健全、合理、稳定与否是企业成长的重要条件。合理的创业政策有利于激励创业者, 促进创业氛围的形成。

(2) 经济环境:包括经济结构、经济发展阶段、市场发育程度、国民收入等要素。这些要素决定着一个国家或地区的经济发展水平, 进而决定了创业企业的发展空间和市场规模, 以及企业是否具有较多的投资机会和较低的投资风险, 是影响创业企业生存和发展的最直接环境。

(3) 融资环境:资本对创业的作用是其他任何要素资源都无法替代的, 资本总是对企业创业构成瓶颈约束, 因此资本的持续进入总是表现为创业企业基本的和基础性的支撑力量, 良好的融资环境对创业成功发挥着重要作用。

(4) 社会文化环境:包括一个国家或地区的人口结构、生活方式、风俗习惯、价值观念、文化传统、教育程度、文化水平念等。这些因素决定着市场规模、市场结构的变化, 也影响着人们的欲望和行为, 体现在企业与利益相关方之间观念、作风和行为中。尤其一个地区的历史传统、风俗习惯和被公认接受的价值观念, 往往对该地区的创业状况极其深刻的影响。

(5) 产业环境:产业环境顾名思义是指特定区域内某种 (某几种) 产业成长发展的环境, 因此, 产业环境分析通常涉需要分析某种产业的具体经济特性, 即产业中竞争的性质和该产业中所具有的潜在利润;分析某种产业与区域内其他产业间的关联;以及该产业内部现有企业之间在经营上的差异以及这些差异与它们的战略地位的关系。从创业企业角度, 无论企业选择何种主营业务, 都需要对该主营业务所属的产业进行深入的了解, 从产业经济学角度, 世界上的任何一种产业都有它的产业周期, 由于产业对资源和技术的依赖程度, 产业的周期起伏不定, 或长或短。一般来说对资源的依赖程度越大, 产业周期就会越短, 例如钢铁、纺织行业;对技术的依赖程度越大, 产业周期就会越长。因此, 对于创业企业而言, 应该把握住后发优势, 投入到科技含量较高的朝阳产业中, 或者创业企业如果可以通过技术革新使传统产业焕发新的生命力, 无疑也会拥有较好的发展动力;反之, 如果创业企业盲目跟风, 进入竞争激烈的夕阳产业中, 则会使创业过程相对变得更加艰难。

2.2 大学生科技创业环境构成要素

众所周知, 每个创业群体都具有自己的群体特征, 而大学生创业群体的特征则突出表现在“文化程度较高, 创新意识较强;创业前期储备不足, 缺乏市场竞争意识;风险承受能力较差, 创业稳定性差;资金相对匮乏, 政策支持力度大”。同时, 由于科技型企业具有“高投资、高风险、高收益、高成长、高科技含量”的“五高”特点, 因此, 本文认为, 研究大学生科技创业环境, 需要研究政治 (政府政策) 、经济、融资、社会文化宏观环境要素以及科技环境、市场环境、人才环境要素。

(1) 科技环境:与传统企业相比, 大学生科技创业的特点决定了创业离不开大专院校科研院所、技术的转移与扩展等科技环境。科技环境主体包括大专院校、科研院所和企业构成的科技研发环境及作为科技转移和扩散主体的科技市场。一方面, 大专院校、科研院所、R&D投入等研究开发环境直接影响着大学生科技创新活动的数量、频率和水平;另一方面, 技术转移与扩散的速率决定了科技成果的生产能力转化为现实生产力的速度和效率。

(2) 市场环境:环境中是否存在着相应的市场需求, 以及市场容量的大小, 直接影响到一个企业所经营的高技术产品能否商品化以及企业经营所能达到的规模。拥有一定的市场需求和市场容量是大学生科技企业存在和维持一定的经营规模的前提。高新技术产品的高度可替代性和高知识密集性, 使得对高新技术的市场需求只有在一定的环境条件下才会形成, 并不为消费者熟知和认可, 往往需要改变消费者的消费偏好和生活方式, 引导消费者进行消费。因此, 能否创造或引导相应的市场需求, 产生有利于创业企业发展的市场环境, 对大学生科技创业至关重要。

(3) 人才环境:科技企业的生命力在于技术, 而技术的源泉在于高素质的人才, 因此, 科技型企业的竞争实质是技术的竞争、本质是人才的竞争。一国或地区人力资源丰富与否以及质量的高低直接影响了该地区高技术企业的成长发展。因此, 人才环境是大学生科技创业环境的一个重要组成部分, 它对大学生科技创业人才需求的供给主要体现在大专院校、科研院所和企业为主的人才储备和人才市场两个方面。

除科技、市场、人才环境外, 由于大学生科技型企业的特点, 融资环境等要素也与一般的创业环境有所不同。

(4) 融资环境:科技企业成长的显著特点是风险由大到小而收益由小到大, 这样的成长过程决定了其融资需求不同于一般的企业:融资的难易不仅取决于资本市场的发育程度, 也取决于资本市场融资机制的完善程度, 以及金融机构、政府部门对大学生科技企业的态度。另一方面, 由于大学生科技创业企业在技术和市场上的风险也决定了需要政府的金融支持和相应的配套服务。

总之, 研究大学生科技创业环境与研究一般创业环境有所不同, 大学生科技创业环境的研究要在政府政策、经济、社会文化等要素的基础上更注重研究科技要素、人才要素、市场要素、融资要素, 每个环境要素所具体对应的研究指标如表2所示。

3 基于生命周期的大学生科技创业环境研究框架

基于对科技型企业的生命周期阶段性特征与风险分析所得出的结论, 本文认为, 由于处于不同生命周期阶段的科技型企业的特征不同, 企业所面临的创业风险类型以及风险程度也不同, 因此, 理论上, 处于不同生命周期阶段的大学生科技创业企业, 需要不同的科技创业环境来支撑。由此, 本文构建出基于创业生命周期的大学生科技创业环境研究模型:Y=a E+b T+c E T+d, 模型之间各因素的关系如图1所示。

Y=a E+b T+c E T+d中:

E为大学生科技创业环境变量, a为科技创业环境系数, 由创业环境的整体状况所决定。根据表2, 大学生科技创业环境主要由七项环境要素组成, 由于创业企业在不同的生命周期阶段, 面临着不同的创业风险 (技术、市场、融资、管理、转型) ;同时, 考虑到区位与经济环境通常难以依靠短时间的政策调整而发生大的变化, 很难在企业不同的生命周期阶段针对性的调整, 因此, 在分析不同生命周期阶段的环境影响因素时, 本文只选择政策、融资、市场、科技、人才五种环境要素, 理由如下。

(1) 五种环境要素都可以依靠宏观调控的手段在相对较短的时间内发生较大改变, 因此, 对于创业企业而言, 这五种环境要素对企业在不同的生命周期阶段的影响力更强。

(2) 五种环境要素与企业在创业过程中所面临的各种风险直接相关。

T为大学生科技创业生命周期变量, 分为4个维度:种子期、创生期、创业发展期、成熟蜕变期, 结合我国大学生科技创业发展的实际情况, 由于真正的大学生创业起步较晚, 目前绝大多数的科技创业企业尚没有进入成熟蜕变的发展阶段, 因此, 本文认为, 当前应重点研究种子期、创生期、创业发展期的大学生科技创业企业是否受科技创业环境的影响。b为创业生命周期系数。

ET表明创业环境与创业生命周期都影响到大学生科技创业, C为两者作用下的共同系数, D为辅助常量。

模型反映出: (1) 大学生科技创业受科技创业环境及创业生命周期的重要影。 (2) 在不同的生命周期阶段, 大学生科技创业需要不同的创业环境支撑;同一创业环境在不同的生命周期阶段, 发挥不同的作用。 (3) 大学生创业与创业环境和创业生命周期呈现正相关关系, 即, 在内部因素保持一致的前提下, 在特定的生命周期阶段, 依靠特定的科技创业环境, 会提高大学生创业成功率。

4 结语

本文基于对大学生科技创业环境构成要素的分析, 提出了大学生科技创业环境模型, 该模型的意义在于: (1) 分析了大学生这个特殊的创业群体在不同的生命周期阶段所需要的创业环境。 (2) 结合了大学生科技创业的实际情况, 反映出大学生科技创业的特点, 体现了科技型企业的特点。 (3) 揭示出有效的宏观政策调控将对大学生科技创业产生强大的推动作用。

摘要：鼓励大学生开展科技创业是在全球经济衰退、我国经济发展面临巨大挑战的时代背景下, 缓解日益紧张的大学生就业压力、改善“毕业意味着失业”现象、推动全民族创新、实现“青年创业中国强”伟大目标的关键。然而, 由于大学生科技创业与其所处的科技创业环境存在密切的相互关系, 因此, 为了提高大学生科技创业的成功率, 就必须深入研究大学生科技创业环境的各种因素, 进而为大学生创业创造真正符合其需求的创业环境, 这正是本文的研究宗旨。

大学生创业环境影响要素 篇8

【关键词】大学生 创业环境 GEM全球创业观察

1引言

2013全国高校毕业生达699万人次，比去年增加19万人次，今年被誉为大学生“最难就业年”。当前大学生就业问题越来越严峻，近年来国家及各地政府采取各种措施来鼓励大学生创业。由英国伦敦商学院和美国百森学院共同发起成立的GEM（Global Entrepreneurship Monitor全球创业观察）提出的模型，旨在研究全球创业活动态势和变化，发掘国家创业活动的驱动力等内容。这是目前世界上关于创业活动中影响最大和最广的研究之一。GEM认为创业环境条件有九个方面；金融支持、政府政策、政府项目、教育和培训、研究开发转移、商业环境和专业基础设施、国内市场开放程度、实体基础设施的可得性、文化及社会规范。本文结合GEM全球创业观察中对大学生创业影响较大的五大要素来进行分析，找出有利因素，为大学生创业活动提供一些帮助。

2 大学生创业影响要素

2.1金融支持

创业的金融支持，是指新的和成长型企业如何获得金融资源，包括拨款和补贴。广东省高等学校就业指导中心和华南师范大学心理应用研究中心联手发布的《2005年大学生择业状况及心态调查报告》显示， 62.6%大学生认为创业最缺乏的要素是资金。在大学生创业的过程中，创业资金是最重要却又最困难的一个问题。应届毕业生刚走出社会，经济上还不能完全独立，缺乏储备资金，也没有可抵押的资产，所以目前大多数大学生创业者都以自筹资金为主，主要通过家人、亲戚、朋友等来筹集创业资金。另外，近年来政府和有关机构还通过组织创业大赛，为大学生创业者提供创业基金，同时也可以给大学生提供相关的创业指导。

虽然政府出台了相应的融资优惠政策，但在实际的运行中，银行会因是否带来较大的利润，大学生信用不稳定等因素拒绝放贷。

2.2政府政策

创业政策是指鼓励创业的政策，包括创业、成长企业、就业、环境和安全法规、企业组织形式和税收的规定。国家及各地政府注重大学生创业，为大学生创业开绿灯。越发达越开放的城市，政府政策支持大学生创业的就越大，其办理创业流程简化不少，还提供税收优惠政策，减少大学生创业之初的压力。如在深圳通过中介机构申请创办了一个公司低至2500千元，免担保，而且公司运营之初每月营业额不到2万元还可以免税。

2.3创业教育与培训

教育培训是创业活动得以开展的基础。大学生创业教育在高校尚未形成系统的课程设置，而且师资大都是理论型学者较多，并不像美国等发达国家那样有一线企业工作经验的创业成功者参与教学和实践。另外我国的教育中，传统的教学不利于学生自立和个人的主动性、创造性方面的发展，从而导致学生从小养成了墨守成规的习惯，这些对于创业创新发展有很大的阻碍。

在创业实践方面，教育部在“大学生创新性实验计划”实施5年基础上，将启动“十二五”期间“大学生创新创业训练计划”。这个计划带动了全国大学生积极参与到创业活动中。5年来，该计划直接资助学生训练项目18234项，参与大学生达53360人，每个项目资助力度可达10万元。另外许多高校成立了校内创业园或创业孵化基地，为学生提供创业机会、创业项目等等，同时还为大学生创业者提供创业政策的引导。

2.4商业环境和基础设施

商业环境和基础设施是指商业、会计以及其他法律和机构对于企业、小型企业或者成长中的企业的影响，还包括互联网、期刊、报纸和国内外经济、创业流程，以及如何撰写商业计划和市场需求等方面内容。在创业的商务环境方面，我国总体处在较差的水平。如新企业建立，行业经营许可、信贷获取等方面审批程序耗时长，花费高，程序繁琐。有形基础设施方面，新创企业虽然可以得到相关的通信、互联网、道路、公用设施以及水、电、气等基础设施，但国内商业环境和基础设施仍与发达国家有很大的差距。

2.5. 文化及社会规范

在GEM模型中，文化及社会规范与创业的关系包括社会对于大学生创业及创业教育的认可度和支持度和个人对创业的意愿和对创业教育的态度。中国文化源远流长，不免有些保守，中国传统的观念是“十年寒窗，为一日成名”，用功读书，就是为了考取功名，走上“仕途”。社会及家庭文化对大学生创业意见相对保守，认为创业风险大，成功几率小，浪费时间和精力等等。大学生本身由于缺乏相关的创业教育，缺乏创业资金，缺乏社会资源等等，往往不能把创业的想法付诸实践。

近年来随着创业成功案例的增加，在国家及各地政府的推动下，我国大部分高校开始重视创业教育。大学生渐渐增强了创业意识、风险意识，改变原来的观念，对待创业有更理性的认识，并能更好地参与到创业实践中去。根据全球创业观察（GEM2010）中国报告，2005—2010年间，我国大学生认为创业机会从2005年的比重32.43%，上升到2010年的44.13%。

小结

我国的大学生创业环境还需要国家和各地政府的大力支持，需要学校和社会等共同参与和协同配合，这样才能共同构建良好的大学生创业环境。

【参考文献】

[1]徐立青，刘世蕾，钟婉欣，季楠. 大学生创业环境的比较分析[J]. 商场现代化，2011（7）.

[2]林莉. 大学生创业环境研究[J]. 经济师，2010（9）.