管理学复习大纲

管理学复习大纲（精选7篇）

管理学复习大纲 篇1

1-4，弄清管理、管理者、管理者角色与技能，古典、现代管理思想及代表人物； 组织环境及组织文化的构成、影响管理道德行为的因素

管理是整合组织的人力、资金、物质及信息资源，通过计划、组织、领导和控制等一系列活动，来有效地达成组织目标的过程

管理人员指组织中指挥他人活动的人，或对他人的工作负有责任的人

——管理学者R.L.卡兹认为管理人员需要技术技能、人文技能和构想技能，三种技能的相对重要性取决于管理人员在组织中所处的管理层次的高低

——管理学家孔茨和韦里奇在此基础上补充了设计技能，管理学者格里芬则补充了诊断技能和分析技能。

可分为内部环境和外部环境两大部分。内部环境主要指组织的文化环境；外部环境包括一般

环境和任务环境两个层次

组织文化是组织在所处的社会和商业环境中形成的，为全体员工所接受和认同的对组织的性

质、准则、风格和特征等的认识。由组织的传统和氛围构成，代表着一个组织的价值观

组织文化具有文化性、综合性、整合性、自觉性和实践性的特点

组织文化的内容从形式上看分为显性内容（包括组织标志、工作环境、规章制度和经营管理

行为等方面）和隐性内容（组织哲学、价值观道德规范、组织精神等方面）

影响管理伦理的因素 个人伦理道德的发展阶段、个人特征、组织结构设计、组织文化及伦

理道德问题的强度等

5-7，计划的类别，战略类别及竞争战略，决策的类别，按计划的广度划分为战略计划、战术计划和行为计划

按时间划分为长期计划、中期计划和短期计划

按明确性划分为具体计划和导向计划

按行政效用划分为指令计划和指导计划

公司战略 业务战略竞争战略（总成本领先战略、差异化战略 全产业范围和目标集聚战略

特定细节市场）职能战略

按决策重要程度分为：战略决策、管理决策和业务决策

按决策者对存在问题和决策需要的知觉水平分为：最优化决策、满意决策、隐含偏好决策和

直觉决策

按决策问题的重复程度分为：程序化决策和非程序化决策

按决策问题的可控程度分为：确定型决策、风险型决策和非确定型决策

8-10，组织设计的原理，几种基本结构的优缺点，有机型组织与机械型组织，变革的内容，企业再造,人力资源管理的基础

直线制组织结构

－又称简单结构。简单结构的组织是一种扁平式的组织，通常只有两三个纵向层次，有一个

松散的员工队伍，决策是集中的直线职能制组织结构

－又称U型结构，是直线与参谋相结合的组织结构

事业部制组织结构

－又称分公司式结构。公司总部只对公司总体战略作出决策，决定资源在各事业部的分配方

案，各事业部拥有完整的发展战略及运营决策自主权

矩阵结构

－是根据需要从各职能部门调集技术人员，由项目经理指挥完成某个项目的组织结构形式。

这种结构中的员工至少有两个上司

网络结构

－指一个小的核心组织，通过合作关系（以合同形式）依靠其他组织执行制造、营销等经营

功能

任务小组

－是一种临时性组织结构，目的为了完成某一种特定、明确而复杂的任务

机械型组织也称官僚行政组织，是传统组织设计原理的产物。职能型组织结构、事业部组织

结构属于机械型组织结构

有机型组织是松散、灵活、具有高度适应性的组织。直线结构、矩阵结构、网络结构及任务

小组属于有机型组织结构

影响组织结构的四大要素：战略、规模、技术和环境

组织变革是指组织为提高组织成效而对现有组织进行改造的过程

变革的推动者可能来自组织内部，也可能来自组织外部，需要有足够的经验和技能

变革类型：结构变革 人员变革 技术变革

减少变革阻力的方法包括教育与沟通、参与、帮助与支持、谈判、强制与威胁、人事调整

推动环境变化的三种力量

－顾客（Consumers）

－竞争(Competition)

－变化(Change)

再造是针对企业业务流程的基本问题进行反思，进行彻底的重新设计，以便在成本、质量、服务和速度等当前衡量企业业绩的这些重要尺度上取得显著进展。

人力资源管理活动的基础在于工作分析、工作评价和职位分类等工作

－工作分析是对组织中各工作职务的特征、规范、要求、流程及对完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行描述的过程，它的结果是产生工作描述和工作规范

－工作评价是通过有系统的程序，将各工作因素进行相互比较与衡量，决定所有工作取得公

平合理工资的方法

－职位分类指将职位予以调查、整理、分析和分类的措施

11-13，领导方式理论、现代领导情景理论，激励原理，内容型及过程型激励理论的基

本内容

沟通方式，非正式沟通与正式沟通

贫乏型──对人和工作都极不关心，即这种领导者以最少的努力来完成任务和维持人际关系。

任务型──只重视任务的完成，不关心人。

乡村俱乐部型──对人极其关心，对员工的需要关怀倍至，注重建立良好的上下级关系，而不关心任务效率。

中庸之道型──对人和工作都有适度的关心，力求找到二者的平衡点。

团队型──对人和工作的关心都达到了最高点。

情景领导理论是由美国行为学家保罗·赫塞（Paul.Hersey）提出的领导理论，认为我们在领

导和管理公司或团队时，不能用一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变我们领导和管理的方式。

情境领导模式针对员工在特定工作下将员工的成长过程分为四个阶段：

第一阶段为R1“没能力，没意愿并不安”的阶段；

第二阶段为R2“没能力，有意愿或自信”；

第三阶段为R3“有能力，没意愿或不安”；

第四阶段为R4“有能力，有意愿并自信”。

相对于员工的四个不同阶段，领导应采取四种不同的领导风格。当员工在第一阶段R1时，领导者要采取“告知式”来引导并指示员工；当员工在第二阶段R2时，领导者要采取“推销式”来解释工作从而劝服员工；而当员工在第三阶段R3时，领导者要采取“参与式”来激励员工并帮助员工解决问题；如果员工到了第四阶段R4，领导者则要采取“授权式”来将工作交付给员工，领导者只需作监控和考察的工作。

激励指影响人们的内在需要或动机，从而加强、引导和维持行为的一个反复的过程。需要是指人们对某种目标的渴望和欲望。动机指诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向目标的一种内在状态

激励的最终目的是调动员工积极性、使员工个人目标与组织目标相统一、吸引并留住优秀人才。激励理论可分为内容型激励理论和过程型激励理论两大类。

－内容型理论关注个体内部的激发、定向、保持和停止行为的因素，这些理论试图确定能够激励个体的特定需要。因为每个人在很多方面的需求都是独一无二的，管理者需要了解需要、渴望和目标之间的区别。这类理论主要有需求层次论、双因素理论、ERG理论、三种需要论等。

－过程型理论描述和分析行为是如何受个体外部因素作用而激发、定向、保持和停止的。管理者需要理解激励过程及个体如何根据偏好、奖励和成就进行决策的。这类理论主要有期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、波特－劳勒激励模型等

个人的理解接受能力、态度及沟通关系影响沟通效果，根据具体情况可采取口头沟通、书面沟通或非语言沟通的方式

组织沟通主要分为正式沟通和非正式沟通

－根据正式沟通中信息的流向，可分为自上而下沟通、自下而上沟通和横向沟通

非正式沟通一般有单线式、流言式、偶然式、集束式四种方式

14-16，控制的类型、基本过程，创新方式，企业家特征，学习型组织，全面质量管理管理的基本内容

事前控制、事中控制和事后控制是针对一项具体活动在活动开始以前、活动进行过程当中和活动结束以后的控制

直接控制指对某一项活动采用直接执行活动控制标准的方式来进行的控制。间接控制是以该活动的服务对象的客观评价为控制标准来进行的控制

控制工作的过程涉及三个基本步骤：

制定标准

标准是控制的基础，应尽量数字化和定量化，减少主观性和个人对控制过程的影响。企业中常用的有时间标准、生产率标准、消耗标准、质量标准及行为标准等。定额的制定应考虑让员工参与

对照标准检查实际绩效

管理人员可采用个人观察、口头与书面报告、抽样检查等方法

采取纠偏行动

分析事实，确定产生偏差原因，对症下药

创新实质上是形成创造性思维并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程。它包括引入一种新产品或提供一种产品的新的质量、采用一种新的生产方式、开辟一个新市场、获得一种原料或半成品的新供给来源、实行一种新的组织形式五种情况。

创新的技术有头脑风暴法、形态方格法、综摄法等

企业家是指那些不断寻觅机会，通过创新满足需要，赋予资源以生产财富能力的人。他们大多具有对成就的高度欲望、对把握自己命运的强烈自信和对冒风险的适度节制

学习型组织是一个不同凡响、更具人性的学习团队和组织模式，具有崇高而正确的核心价值、信念和共同愿景，具有极强的生命力。有层次扁平化、组织咨询化和系统开放化的特点 建立学习型组织，至少需解决：是谁领导变革、着重点在哪儿、创建过程中的原则、结合实际等关键性问题

组织学习的智障

学习型组织的五项修炼

自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考

有目的、有系统地组织研究开发、设计、采购、制造、技术乃至总务等各部门和动员和全体职工参加质量管理(改进)活动，具体落实在开展方针管理；新产品开发的质量管理；建立、健全生产制造过程的质量保证体系；组织群众性的质量管理(QC)小组活动；实施质量管理诊断活动等五个方面。

管理学复习大纲 篇2

一、钻研考试大纲, 掌握复习方向

考试复习大纲既是命题的依据和指导原则, 又是复习目标的指导说明。认真学习、钻研考试复习大纲, 可使我们对考试要求更加明确、具体, 从而把握重、难点, 减少在复习时的盲目性和随意性, 牢牢掌握复习方向。

《电工基础》考试复习大纲指出:“考生复习《电工基础》课程时, 应系统掌握电路的基本理论和分析计算方法, 同时还应掌握必要的实验操作技能。”可见, 复习《电工基础》的重点应放在理解和掌握物理概念、基本理论、工作原理和基本方法, 以及综合运用这些理论、知识和方法分析、解决基本实际问题的能力上。考试复习大纲将所学内容分为四大部分, 对所列内容提出了解、理解、掌握、熟悉掌握四个层次的要求。直流电路部分, 占分比为25%, 要求学生掌握电动势、电流、电压的参考方向和数值正负的意义及在电路计算时的应用;掌握电阻串、并联的特点和作用, 能分析和计算简单混联电路;能熟练运用支路电流法、叠加原理、戴维宁定理、电源变换等方法来求解支路电流或电压, 培养学生一题多解的思维方法, 以及几种方法的联合运用, 达到融会贯通的能力。正弦交流电路部分 (包括三相交流电路) 是重点内容, 占分比为40%, 要求学生掌握分析正弦交流电路的方法:时域关系法、相量法和相量图法;用分析单相交流电路的思维方法来分析三相交流电路, 掌握三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及计算。磁场和电磁感应部分, 占分比为15%, 要求学生熟练掌握安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。其他部分占分比为20%, 包括电容、变压器、交流电动机、非正弦周期电路和瞬态过程。对照考试复习大纲, 我们可以知道哪些要考, 哪些不要考, 从而把握重、难点, 为复习提供很好的方向。

二、改进教学方法, 提高课堂效率

江苏省普通高校对口单独招生考试的改革使试题的难度降低, 但知识的广度拓宽, 兼顾学科知识点的考查比例增加。根据高考改革的这一新趋势, 在复习教学中一定要注意把握好教学方法, 按照考试说明中的要求全面复习。

1. 探索多元化的教学模式, 提高教学质量。

电工基础这门课内容杂、概念多, 而且抽象、枯燥, 我们要改变传统的教学模式, 尝试采用对比法、比喻法、实验法、归纳总结法等灵活多样的教学方法, 充分调动学生的积极性, 激发学生的好奇心、求知欲, 培养其学习兴趣, 这对提高课堂教学质量很有帮助。如复习电容时, 可把电容器的串并联和电阻的串并联列在一张表上进行对比记忆。为了防止学生混淆楞次定律中“阻碍”和“阻止”的含义, 正确把握“阻碍、变化”四个字, 可采用比喻的方法, 从而降低教学难度, 有效地调动学生学习的积极性。在介绍日光灯工作原理时, 可让学生做日光灯电路这个实验, 使学生对自感、日光灯电路的组成及各部分的作用有更深刻的了解, 同时结合交流电路的功率因数, 让学生思考怎样才能提高电路的功率因数, 从而使前后知识得到很好的贯穿, 同时又可以培养学生的实践操作能力和严谨的科学作风。

2. 采用现代化的教学手段, 提高课堂效率。

随着幻灯、投影、多媒体技术的发展和普及, 教学工作应充分利用这些现代化的工具进行教学, 这样既可增加感性认识, 又利于加深学生对该部分内容的理解和记忆, 从而提高课堂效率, 同时也可提高学生实际应用的能力, 培养学生的创新意识。例如在学习电动势和闭合电路欧姆定律这一节内容时, 由于原理抽象, 学生普遍掌握不好。通过采用多媒体CAD课件, 将电动势的内部电荷移动情况和闭合电路中电荷移动情况、电压表、电流表的指针摆动情况, 通过动画的形式展现出来, 而后采用启发式和课堂设疑法, 提出问题:在电动势的内部正电荷是在什么力作用下移动的, 方向如何?闭合电路中电源的作用是什么?电阻的作用是什么?电路中电流与电源端电压的关系如何?等等, 让学生来回答, 可激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望, 全面提高课堂效率。

3. 教学应与生活相联系, 增强教学效果。

在教学中应多举一些生活中的实例, 如电流表改装成电压表、万用电表的使用、滑线式电桥测电阻、电容器质量的判别、互感线圈同名端的判定、电感线圈参数的测量、日光灯电路、串联谐振电路、钳形电流表的应用、电动机铭牌参数的计算等。这些看得见、摸得着的实例, 有利于学生对基本知识、有关理论的理解, 有利于学生形成良好的观察问题、分析问题的习惯, 有利于学生抽象性和创造性思维的形成。

三、强化专项训练, 牢记解题方法

基础知识和基本方法之间有着不可分割的联系。基础知识不熟, 就不能很好地理解, 不能正确地解题;对解题的基本方法不加以复习、应用、归纳, 就不能很好地理解基础知识。因此, 在理解基础知识的同时, 必须进行有针对性的专项训练, 从而掌握一些常规解题方法。如混联电路等效化简, 电路中某点电位及任意两点间电压的计算, 应用戴维宁定理或两种电源模型的等效变换求解电路中某一支路的电流或电压, 用安培定则分析电流方向与磁场方向的关系、左手定则分析电磁力的方向、右手定则分析导体切割磁力线时的感应电流方向, 用楞次定律分析穿过线圈磁通发生变化时的感应电流方向, 用相量法和相量图法求解正弦交流电路、对称 (或不对称) 三相交流电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及计算、瞬态电路三要素 (初始值、稳态值、时间常数) 的求解, 等等。另外, 特别注意欧姆定律、基尔霍夫定律、分析法、排除法、图像法、定性判定法在解选择题、填空题中的应用。训练前, 要对所学内容基本掌握;训练时, 要看懂题意, 注意分析, 要搞清用哪个理论和公式, 以及解题步骤。习题格式要规范、书写要整洁、作图要整齐、答数要单位、计算要正确。通过一条条的具体例题, 让学生巩固和加深对所学理论的理解, 培养分析能力和运算能力, 从而加深对不同题型解题方法的记忆。

四、加强综合考查, 做好查漏补缺

1. 坚持每周一练。

针对职业中学学生学习自觉性差的特点, 在学生对基础知识理解的基础上, 采用督促学生记忆的方法, 坚持每周出一份练习, 主要针对本周所学的重点、难点内容, 从而为学生创造大量的练习机会, 达到拾遗补缺的效果。每次练习后, 做到当天全部完成阅卷、分析, 第二天及时讲评, 让成绩反馈和试卷分析及时与学生见面, 便于学生及时掌握和巩固知识, 使学生的知识积累产生滚雪球效应。

2. 进行阶段测试。

每一单元结束都要进行单元测试, 每次测试都要对学生考试成绩、失分情况作详细的记载, 了解学生对知识的掌握情况。评讲时应从解题方法、运算技巧、心理规律等方面去分析原因, 提供可借鉴的方法, 特别是优秀的解题方法, 要加以表扬, 以激发学生的求异思维。对存在的问题, 要采取积极的措施, 进行补差教学, 保证大多数学生基本掌握考试复习大纲要求的内容。

3. 进行综合训练。

紧扣考试复习大纲, 围绕近几年的高考情况用四至五套模拟试卷进行综合训练, 让学生练习, 达到对所学知识进行归纳和综合的目的, 形成举一反三、运用自如的能力。在训练过程中应强调解题的规范化和解题过程的完整性, 禁止学生在练习中使用计算器, 以培养学生的运算能力。评讲时不可就题讲题, 泛泛而谈, 或者只对答案就完事, 而应该落实到每个知识点上, 分析与高考试题相同或相似类型题目的解题方法, 使之达到模拟训练的目的。

五、进行自我调节, 迎接单招考试

关注考试大纲，提高复习实效 篇3

一、2015年高考考试内容梳理

2015年历史考试大纲中“根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。”必修课程内容具体见下表，选修课程（略）。

二、典型考题解剖

例1.（2012年高考新课标全国文综卷）41.阅读材料，回答问题。

材料

“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（下图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

2012年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的 “鸦片战争”、“太平天国运动”与“甲午战争和八国联军侵华”合并后改写，与教材相比综合性更强，意在强调这个时段的阶段特征。复习时要归纳分析两条主线贯穿这个阶段：一条是西方工业文明对中国的冲击，具体表现为列强发动的一系列侵华战争；另一条是中国社会开始向近代化迈进，具有表现为中国各阶级、各阶层由无意到有意、由浅入深、由表及里学习西方。

本题是紧扣考试大纲的变化设计的，形式新颖、视野开阔、综合性强、开放度高、思维力度大、能力要求高，典型地体现了考试大纲中的四个考核目标与要求。本题中“获取和解读信息”具体表现为历史阅读能力，即读懂历史材料，正确理解题意，并从历史材料中提取有效信息。“调动和运用知识”具体表现为知识迁移能力，即运用已有知识，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构以认识和理解新的历史事物和历史现象；“描述和阐释事物”具体表现为对知识的理解能力；“论证和探讨问题”即对知识的应用能力，运用所学知识与观点，通过比较、分析与归纳、综合等方法对“冲击——反应”模式进行解释、总结，作出合理的分析和正确的评价。

例2.（2013年高考新课标全国文综卷Ⅱ）28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（ ）

A.真实再现了客观历史 B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物 的价值

2013年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》中的“充满魅力的书画和戏曲艺术”拆分为“汉字的起源演变和书画的发展”与“京剧等剧种的产生和发展”。与教材相比考试大纲细化了知识要点。本题就是依照考试大纲拆分出的京剧为切入点，通过京剧脸谱突出对基本文史知识的考查。

例3.（2014年高考天津文综卷）5.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点（ ）

A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论

B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论

C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域

D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》的“探索生命起源之谜”改写为“进化论”。考试大纲与教材相比更为具体，针对性更强，对考生复习的指导作用更为明显。本题就是以“进化论”为主题，引伸出“社会达尔文主义”，考查考生灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解决新问题的能力。

例4.（2014年高考北京文综卷）（节选）37.（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的“新中国的民主政治建设”写为“民主政治制度的建设”，并补充“中华人民共和国的成立”。本题以联系的世界和多样的世界为切入点，综合考查考生调动、运用所学知识阐释和说明历史现象的能力。

三、复习备考启示

考试大纲是备考复习所需的重要素材和依据，其中蕴涵与高考命题的相关信息、资源和动向，考试大纲中提到试题“有一定的覆盖面”，“问答题的设计，将在考查历史知识的同时，注重能力的考查和情感、态度、价值观的渗透”。备考中我们需要研究考试大纲有关知识和能力这两方面的变化，以提高复习的针对性和实效性。

1.关注考试大纲中考试内容的变化。2015年新课标历史考试内容（必考部分）与教材内容相比，变化的方式有合并、拆分、改写和补充四种。合并的部分强调历史阶段特征，从宏观上把握历史，复习过程中要把握知识线索，宜粗不宜细；拆分的部分强调教材中重要的历史概念、史实，复习过程中应细化这些部分；改写的部分强调知识要点，突显主干知识，复习过程中要举一反三深化知识要点；补充的部分是将教材中重要历史事件加以补充和完善，复习时注意补充部分与教材内容的联系，通过补充内容加深对教材内容的理解。综上所述，我们要结合考试大纲，将教材作为复习资源，灵活运用教材，对考试大纲规定的学科知知识和能力要求，由浅入深、由点到线再到面，构建历史学科的知识网络。

2.关注考试大纲中题型示例的变化。

财务管理复习大纲 篇4

总论

1、现有财务管理理论研究起点的主要观点（选择)

(1)财务本质起点论。

(2)假设起点论。

(3)本金起点论。

(4)目标起点论。

2、财务管理环境是对财务管理有影响的一切因素的总和。它既包括宏观的理财环境,也包括微观的理财环境。宏观的理财环境主要是指企业理财所面临的政治、经济、法律和社会文化环境；微观环境主要是指企业的组织形式，企业的生产、销售和采购方式。(名词解释）

3、财务管理假设

财务管理假设：是人们利用自己的知识,根据财务活动的内在规律和理财环境的要求所提出的,具有一定事实依据的假定或设想,是进一步研究财务管理理论和实践问题的基本前提。(名词解释）

财务管理假设构成：（1）理财主体假设

派生假设：自主理财假设。

（2）持续经营假设

派生假设：理财分期假设

（3）有效市场假设

派生假设：市场公平假设

（4）资金增值假设

派生假设：风险与报酬同增假设

（5）理性理财假设

派生假设：

资金再投资假设

4、财务管理目标（多选、问答）

财务管理的目标：是企业理财活动所希望实现的结果,是评价企业理财活动是否合理的基本标准。

财务管理目标主要观点：利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化，其中企业价值最大化得到了普遍的认同。

利润最大化 ：利润可以直接反映企业创造剩余产品的多少；从一定程度上反映出企业经济效益的高低和对社会的贡献大小；利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉。1.未考虑时间价值 2.未反映利润与投入资本之间的关系，不利于比较 3.未考虑风险因素 4.易导致短期行为

股东财富最大化 ：资本利润率或每股收益 反映了利润与投入资本之间的关系，有利于与其他不同资本规模企业或同企业不同时期比较。一定程度上有利于克服企业在追求利润上的短期行为。缺点：1.未考虑时间价值 2.未考虑风险因素 3.不能避免短期行为

企业价值最大化 ：企业未来现金流量的现值 1.考虑时间价值和风险因素 2.反映了资产保值增值的要求 3.有利于克服管理上的片面性和短期行为

第2章 企业并购财务管理概述

一、企业并购的概念：在市场机制作用下，企业为了获得其他企业大的控制权进行的产权重组活动。

二、企业并购的形式

(1)控股合并

(2)吸收合并

(3)新设合并

三、企业并购的类型

按照并购双方所处行业性质来划分

纵向并购

横向并购

混合并购 按照并购程序来划分

善意并购

非善意并购。按照并购方的支付方式和购买对象

现金购买资产或股权

股票换取资产或股权

通过承担债务换取资产或股权。

四、企业并购动因和效应（问答）

企业并购的动因：获得规模经济优势（横向并购）:横向并购企业可以快速将各种生产资源和要素集中起来，从而提高单位投资的经济收益或降低单位交易费用和成本，获得可观的规模经济。

降低交易费用（纵向并购）:通过纵向并购，企业可以将原来的市场交易关系转变为企业内部的行政调拔关系，从而大大降低交易费用。

多元化经营战略（混合并购）:通过并购，企业避免了培育一个新产业可能会带来的风险与不确定性，而且有利于根据市场现状选择最佳进入时机。可以迅速达到多元化扩展的目的。

企业并购的效应： 并购正效应

（1）效率效应理论：该理论认为并购双方的管理效率是不一样的。较高管理效率的企业并购较低的，可以提高后者的管理效率而得到正效应。

（2）经营协同效应理论：该理论的假设是规模经济的存在，由于费用的不可分割性，并购使得经营规模扩大，双方互补优势，经营协同效应也就产生了。

（3）多元化优势效应理论：多元化经营分散了企业经营的风险，从而降低了管理者和员工的人力资本投资风险；增加了员工升迁的机会；可以使的无形资产得到充分应用。

（4）财务协同效应理论：该理论认为企业的并购可以给企业提供成本较低的内部融资。（5）战略调整理论：并购是为了增强企业适应环境变化的能力，迅速融入新的投资领域，占领新的俄市场，获得竞争优势。

（6）价值低估理论：该理论认为，当目标企业的市场价值未能反映真实的价值或潜在的值时，并购活动就产生了，从中获得利润。

（7）信息理论：该理论认为当目标企业并购时，有两种可能：

1、并购市场传递了目标企业被低估的信息，2、有关并购的信息将激励目标企业的额管理层采取有效措施改善其经营管理的效率。

并购零效应:过度自信导致财富的简单转移

并购负效应: 管理主义-代理问题：这种理论认为并购本身就是一种代理问题，代理人的报酬却绝于公司的规模，因此代理人油动机通过企业的并购使公司规模扩大，从而增加自己的收入和保障其职位的安全。

自由现金流量假说 ：管理者往往动用自由现金流量去并购企业来来实现扩张政策，并可能采取低收益导致亏损的并购。

第3章 企业并购估价

一、目标公司的选择一般包括三个阶段

发现目标公司

审查目标公司

评价目标公司 二．审查目标公司具体可以从哪几方面入手：（简答）

1、对目标公司出售动机的审查：对目标公司出售动机的审查将有助于评估目标公司价值和确定正确的谈判策略。

2、对目标公司法律文件方面的审查：

（1）审查企业章程、股票证明书等法律性文件中的相关条款，一边及时发现是否有对并购方面的限制。

（2）审查目标公司主要财产目录清单，了解目标公司财产所有选、使用权以及有管子厂的租赁情况。

（3）审查所有对外合同和目标公司所面临的的主要法律实现，以便及时发现可能存在的风险。

3、对目标公司业务方面的审查：业务上的审核主要是检查目标公司是否能与本企业的恶业务融合，在审查过程中，并购的目的不同，审查的重点可能不同。如：目的是利用目标公司的生产设备，则应注意生产设备是否保养良好，实用。

4、对目标公司财务方面的审查：主要从三个方面进行：（1）分析企业的偿债能力。审查企业财务风险的大小。（2）分析企业的盈利能力，审查企业获利能力的高低。（3）分析企业的营运能力。审查企业的资产周转状况。

5、对并购风险的审查：（1）市场风险。（2）投资风险（3）经营风险

三、目标公司价值评估的方法(1)贴现现金流量法

(2)成本法

(3)换股估价法（4）期权法

四、贴现现金流量法（计算题）

现金流量贴现法就是把企业未来特定期间内的预期现金流量还原为当前现值。

p=式中：P一企业的评估值。n一资产(企业)的寿命;，CFt一资产(企业)在t时刻产生的现金流。r一反映预期现金流的折现率

第4章

企业并购运作

一、并购上市公司的方式

（1）要约收购定义：是指收购人按照同等价格和同一比率相同要约条件像上市公司股东公开发出收购其持有的公司股份的行为，与协议收购相比，邀约收购是对非特定对象进行公开收购的一种方式。

（2）协议收购定义：上市公司的协议收购，是指投资者在证券交易场所之外与目标公司的股东（主要是持股比例较高的大股东）就股票价格、数量等方面进行私下协商（相对公开市场而言，而非黑市交易），购买目标公司的股票，以期达到对目标公司的控股或兼并目的。与要约收购相比，协议收购的特点主要是有：

（1）、有明确的交易对象。协议收购一般会选择股权集中的公司作为收购目标，双方在证券交易所竞价系统之外进行沟通和协商。对于并购方来说，沟通时间相对较短，而且不会对公司股票价格造成直接影响。

（2）交易程序先对简单，交易成本较低。相比要约收购所必须采取的公开方式，协议收购在双方达成一致的情况下，可以迅速地实现公司控制权的转移。（3）多数是善意的收购。协议收购通常是并购方与目标公司的控股股东在协商一致的条件下达成的股份收购协议，公司董事会主要成员和主要管理层知情，收购协议也通常会对公司的业务、资产、人员作出妥善安排，不会收到管理层的抵制。（3）间接收购

二、杠杆并购的概念与特点

杠杆并购：是指并购方以目标公司的资产作为抵押,向银行或投资者融资借款来对目标公司进行收购,收购成功后再以目标公司的收益或是出售其资产来偿本付息。

特点：首先：杠杆并购的负债国模（相对于总的并购资产）较一般的负债筹资额要打，其用于并购的自有资金远远少于完成并购所需要的全部资金。

其次：杠杆并购不是以并购方的资产作为负债融资担保，而是以目标公司的资产或未来或有收益为融资基础，并购企业用来偿还贷款的款项来自目标工企业的资产或现金流量，也就是说，目标企业将支付他自己的售价。

最后：杠杆并购的过程中通常存在一个由交易双方之外第三方担任的经纪人，这个经纪人在宾狗交易的双方之间其促进和推动作用。

三、杠杆并购成功的条件 具有稳定连续的现金流量 拥有人员稳定、责任感强的管理者 被并购前的资产负债率较低 拥有易于出售的非核心资产

四、管理层收购概念：管理层收购(management buy-out,MBO),是指目标公司的管理层利用外部融资购买本公司的股份,从而改变本公司所有者结构、控制权结构和资产结构,进而达到重组本公司的目的并获得预期收益的一种收购行为。

五、管理层收购的方式：方式主要有三种: 收购上市公司、收购集团的子公司或分支机构、公营部门的私有化。

六、并购防御战略

概念：并购防御(又称反并购)是针对并购而言的, 指目标公司的管理层为了维护自身或公司的利益,保全对公司的控制权,采取一定的措施,防止并购的发生或挫败已经发生的并购行为。并购防御的战略主要可分为两大类：一是经济手段。二是法律措施。

并购防御的5个经济手段：1.提高并购成本：资产重估、股份回购、寻找“白衣骑士”、降落伞计划。

2.降低并购收益：出售“皇冠上的珍珠”、、“毒丸计划”、“焦土战术”（选择)

七、并购整合的概念：并购整合是指将两个或多个公司合为一体,由共同所有者拥有的具有理论和实践意义的一门艺术。具体讲就是指在完成产权结构调整以后,企业通过各种内部资源和外部关系的整合,维护和保持企业的核心能力,进一步增强整体的竞争优势,从而最终实现企业价值最大化的目标。

八、并购整合的类型:

1、完全型。在吸收型并购中，整合意味着双方公司以往的运作、组织和文化等方面的完全合并；

2、保护型.。在保守型并购中，对独立自主的要求强烈，收购方对目标公司的资源只能是谨慎而有限度的干预，比如财务控制方面，而且允许目标公司开发和利用这些资源和能力；

3、共存型。在共存型并购中，两家公司起初彼此共存，但此后逐渐变得相互依赖，以共存型为基础的并购，要求双方同时保护和渗透双方之间的边界

4、控股型企业间战略性依赖不强，组织的独立性也不强，一般用于收购目标企业的资产或部门，获取其它产业的较高利润或降低整体经营风险。（问答）

九、并购整合的内容：（1）战略整合。

（2）产业整合：充分考虑并购企业和目标公司所具有的产业优势和在同业中的竞争能力、双方原有的供销渠道和市场策略。强化和培育企业的核心能力。并将其转化成为市场竞争优势。

（3）存量整合:可以通过精简机构和人员，降低营运成本吗，提高资产的额总体效率。同事也有益于环节并购带来的财务压力。

（4）管理整合。对目标企业及时输入现金的管理模式；管理思想、管理组织机构一体化时期能够正常。有效的引导企业的额生产经营活动。处理协调好外部的与当地政府、原有供应商；客户的关系；同银行；工商；税额职能部门的关系。（问答）第5章 企业集团财务管理概述

一、企业集团的概念

是现代企业发展的高级组织形式之一，是以一个或少数几个大型企业为核心，通过资本、契约、产品、技术等不同的利益关系，将一定数量的受核心企业不同程度控制和影响的法人企业联合起来，组成的一个具有共同经营战略和发展目标的多级法人结构经济联合体。

二、企业集团的基本特征（问答）

（1、）企业集团由多个企业法人组成：本身不是法人实体。

（2）企业集团的组织结构具有多样性与开放：有以下几个方面决定的1、联结关系的多样化巨鼎了集团内部组织的复杂性和多重呢高兴。

2、多种组建形式最终必然形成多样化的组织结构。

3.企业集团不是独立的烦人，集团内部不存在行政隶属的关系，对企业集团的管理不可能采用固定方式和强制的关系。

4、企业集团内部写作的形式也是多样化的，由此坑呢形成的纵横交错的组织结果并不断调整变动。

5、组成企业集团的各种经济利益早不断的变化之中，因此企业集团当的组织结构与单体企业相比更加多变，其I边缘部分也存在模糊性。（3）企业集团的规模巨大：企业集团产生的愿意牛仔与通过联合产生多方面的规模经济和聚合力，具有更好的稳定性与风险分散性，以便更好的参与激烈的市场竞争。

（4）企业集团的生产经营具有连锁性和多元性：企业集团内的生产经营联合机油总想联合，又有横向的联合。在外界环境压力下可能有实力向相关领域不断扩展，也可能有动力想起他不相关行业进军。

三．企业集团的组织结构（选择）

1、直线制。

2、直线职能制。

3、事业部制。

4、控股制。

5、矩阵制（交叉式）

四、财务权利大致可以份为：财务决策权、财务资源调配权、财务资源使用权和财务监控权。

五、财务中心：是在集团内部设置的，由集团母公司负责运作，以管理和协调集团内部各成员企业资金业务的职能部门。

财务中心可以分为财务结算中心和财务控制中心。

财务结算中心：财务结算中心是企业集团母公司设置的、专司母公司（及其分公司）、子公司及其他成员企业现金收付及往来业务款项结算的财务职能机构。

财务控制中心：势必财务结算中心更高级的财务组织形式，他是一种借助集成化、网络化管理软件的支持，与企业去他自愿的整合相契合的财务管理机构。

财务公司：财务公司又称金融公司，是为企业技术改造、新产品开发及产品销售提供金融服务，以中长期金融业务为主的非银行机构。是企业集团的财务组织形式，在动能上已经超越财务中心呢，而成为一种金融机构。第6章 企业集团的资金运筹

一、多元化战略的一般分类

技术相关型、市场相关型、市场技术相关型、非相关型

二、内部价格的几种形式 以实际成本为基础确定内部价格、以标准成本为基础确定内部价格、以市场价格为基础确定内部价格

第7章 企业集团财务控制

一、预算的概念与内容。

概念：是在预测的基础上，为了实现特定目标，以一定的方式，对企业未来的生产经营活动所做的数量说明。

特点：(1)预算是包括财务预算在内的全面预算。（2）预算可以用价值形式放映，一盒可以用其他数量形式反映。（3）预算应该有明确的目标。（4）预算以预测为前提。完整的全面预算包括：经营预算。财务预算和资本支出预算三大部分；

二、企业集团全面预算管理模式

以利润核心的全面预算管理模式 以成本为核心的全面预算管理模式

三、责任中心业绩评价

责任中心：是指企业内部的成本、利润、投资发生单位，这些内部单位要完成特定的职责，其责任人被赋予一定的权力对该责任区域进行有效的控制。责任中心分为成本中心、利润中心和投资中心。

四、投资中心的业绩评价指标：

投资报酬率、剩余收益、现金回收率、剩余现金流量

五、业绩评价的平衡模式（续）平衡计分卡示意图：

财务角度：指标有营业收入增长流程。资本报酬率。现金流量和经济增加值。

客户角度：顾客满意程度。、顾客保持程度。新顾客的获得。顾客盈利能力。市场份额；重要顾客的购买份额。

内部业务角度：影响新产品的引入、周转期。质量。雇员技能和生产率。

学习和创新角度：开发新产品所需要时间、产品成熟过程所需要时间、销售比重较大的产品的百分比、新产品上市的时间。第8章 国际财务管理

一、国际财务管理：是财务管理的一个新领域,它是基于国际环境,按照国际惯例和国际经济法的有关条款,根据国际企业财务收支的特点,组织国际企业的财务活动、处理国际企业财务关系的一项经济管理工作。

二、外汇风险的种类:（选择)交易风险：是指企业因进行跨国交易而取得外币债权或承担外币债务时，由于交易发生日的汇率与结算日的汇率不一致,可能使收入或支出发生变动的 风险。

折算风险：又称会计风险、会计翻译风险或转换风险,是指企业把不同的外币余额,按一定的汇率折算为本国货币的过程中,由于交易发生日的汇率与折算日的汇率不一致,使会计账簿上的有关项目发生变动的风险。

经济风险：是指由于汇率变动对企业的产销数量、价格、成本等产生的影响,从而使企业的收入或支出发生变动的风险。避免外汇风险的方式:（问答)1交易风险的避险方式：（1)远期外汇交易保值。(2)货币市场套期。（3）外汇期权较易保值

2、折算风险的避险方式：（1）调整外汇净受险资产(2）平衡资产与负债数额。

3、经济风险的避险方式：（1）多元化的生产（2）多元化的销售（3）多元化的采购（4）多元化的融资。（5）多元化的投资

三、国际双重征税：

概念：国际双重征税又称“国际重复征税”，是指两个或两个以上的国家各自依据自己的税收管辖权就同一税种对同一纳税人的同一征税对象在同一纳税期限内同时征税。避免国际双重征税的方法：

1、免税法。

2、抵免法

3、税收协定法。

第9章 中小企业财务管理

一、中小企业从组织形式来划分为、：独资企业、合伙企业、股份合作制企业、有限责任公司。

二、中小企业的经济评价:（中小企业的经济作用）提供新的就业机会、技术创新、刺激竞争、成为大企业重要的合作伙伴、提高生产和服务的效率

三、中小企业财务管理特点:（问答)

1、中小企业的内部管理基础普遍较弱:受生产资源和人才资源的限制。许多中小企业的经营在盈亏的边缘无暇顾及内部管理的有限性。

2、中小企业的抗风险能力较弱,信用等级较低。中小企业的规模有限，决定了他们看风险能力先天不足，从而影响其信用等级。

3、中小企业的融资渠道相对有限。首先在直接融资上。现行的市场额度他们很难争取到股票上市的机会在债券上其发行的额度也很小。其次：在间接融资上中小企业本身的素质不高。人才缺乏，内部组织关系不稳定。经营风险高信用等级低。难以满足银行扥金融机构贷款的条件。

赵月新-社区管理复习大纲 篇5

1.社区的概念是由德国社会学家____________________最早提出来的。

2.20世纪30年代初，我国的____________________ 首先使用了中文社区一词。

3.1987年，民政部在武汉召开了社区服务工作座谈会，从此____________________的概念逐步在城市中普及开来。

4.我国现有社区管理模式主要有____________________、____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

5.社区组织的人员配备过程就是由社区管理者的_______和__________ 及其相关活动构成的统一体。

6.社区规划的基本原则包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

7.社区环境卫生基本设施建设包括____________________、____________________、____________________三项内。

8.在社区服务的内容中，为社会弱势群体提供的社区服务主要有________________、_______________、_______________和___________________。

9.社区管理中，要坚持的基本原则有全体利益原则、______________、____________________、____________________、____________________、____________________、法制管理原则和渐进创新原则。

10.社区居委会的职能主要有管理、___________________、___________________、____________________。

名词解释

1.社区管理者

2.社区

3.社区治安管理

4.社区组织

5.社区管理信息化

简答题

1.社区文化管理包含的内容有哪些？

2.社区规划指标体系有哪些？？

3.社区人员配备的过程是什么？

4.社区清洁卫生环境建设包括哪些内容？

5.我国建设智能住宅小区应注意的问题有哪些？

论述题

论述社区管理者应该具备哪些特殊的素质。

谈一下你对物业管理公司与业主委员会之间关系的认识。

2012年管理经济学复习大纲 篇6

一、单项选择题

1．完全竞争市场中，________。

（）A、所有企业都是价格接受者 C、企业之间没有任何直接竞争 B、所有企业生产同质产品 D、以上都对

2．完全竞争市场中，单个企业__________。

（）A、面对完全弹性的需求曲线 C、对市场价格具有很小的控制力 B、面对负斜率的需求曲线 D、生产的产量应该尽可能增加

3．短期中如果一家企业生产A产品出现亏损，则该企业_______。

（）A、通常会立刻停止生产A产品

B、会继续生产直到A产品价格上涨或成本下降从而扭亏为盈 C、会在A产品的生产出现P4.完全竞争市场中厂商的短期供给曲线是________。（）

A、边际成本曲线大于或等于平均变动成本曲线的部分 B、平均成本曲线小于或等于边际成本曲线的部分

C、平均变动成本曲线大于或等于边际成本曲线的部分 D、边际成本曲线大于或等于平均固定成本曲线的部分

5.完全竞争市场中，企业的关门价格等于_______。（）

A、最小平均成本 C、最小边际成本 B、最小平均变动成本 D、最小平均固定成本

6.1997年克林顿政府一项关于药品的新规定导致药品开发费用每年增长2亿美元。增加的开发费用短期内，在短期内_______增加已有药品的价格，在长期内______使药品价格上升。（）A、不会；会 C、会；不会 B、不会；不会 D、会；会

7.长期中，完全竞争市场中所有企业的经济利润都等于0。这意味着______。（）

A、企业只得到了正常利润

B、市场价格等于企业的最小长期平均成本 C、没有企业进入或退出该行业 D、以上都对

8.在短期内，以下______表述是不正确的。（）

A、完全竞争企业可能会获得经济利润 B、企业数量时不变的

C、为了实现利润最大化，企业必须生产足够多的产量以保证MR=MC D、企业必须在平均成本处于最小值时生产

9.完全竞争市场中，随着单个企业产出的增加，产品价格_____，边际收益______。

（）A、下降；下降 C、不变；不变 B、下降；不变 D、不变；下降

10.在一个完全竞争的市场中，需求持续减少会产生暂时的经济_______和一些企业 的_______。（）A、利润；进入 C、亏损；进入 B、利润；退出 D、亏损；退出

11.由于企业必须支付的工资上涨了，完全竞争企业的边际成本增加，但是其需求曲线没有改变，则该企业产量会_____，其产品的价格会______。（）A、减少；提高 C、减少；不变 B、增加；降低 D、增加；不变

12.某一企业的市场力通常会因为______而降低。（）A、该企业产品的需求价格弹性下降

B、消费者认可的该企业产品的替代品数量增加 C、该企业产品与其他企业产品的交叉价格弹性下降 D、以上都对

13.关于勒纳指数，_______表述是正确的。（）A、勒纳指数衡量的是价格高于平均变动成本的比率 B、勒纳指数越小，市场力水平越高 C、需求价格弹性越小，勒纳指数越大 D、完全竞争条件下，勒纳指数等于1

14.当垄断厂商实现利润最大化的均衡时，________。（）A、市场价格必定大于边际成本 B、市场价格必定大于平均成本 C、市场价格必定等于最小平均成本 D、其经济利润不会为负

15.垄断厂商出售产品的边际收益_______其销售价格。（）A、大于 C、小于 B、等于 D、不确定

16.寡头垄断市场中，________。()

A、每个企业的决策都相互影响 C、企业的数量通常比较少 B、每个企业都具有相当的市场力 D、以上都对

17.关于纳什均衡，下面________的说法是正确的。（）A、纳什均衡一定是一种上策均衡

B、纳什均衡是整个市场所有企业利益最大化的均衡

C、在一个纳什均衡里，企业的决策是相互最好的决策

D、一个寡头垄断企业的博弈中，必定存在至少一个纳什均衡

18.要能有效地实行三级差别定价，下面_______不是必须的。（）A、分离市场的能力

B、巨大的无弹性的总需求

C、每个分离市场具有不同的需求价格弹性 D、阻止高价市场的消费者到低价市场购买

二、判断题并改正错误

1.企业总是应该生产总收益最大或者总成本最小的产量。

1.在完全竞争市场中，单个企业出售产品得到的边际收益等于产品价格。

3.在短期内，一个完全竞争的企业可能获得经济利润、正常利润或出现经济亏损。

4.短期中，垄断厂商实现的最大化利润不会是负的。

5.当单一价格垄断者实现其利润最大化时，P>MC。

6.规模经济是导致厂商具有市场力的重要因素。

7.在寡头垄断市场上，单个厂商在进行价格和产量决策时，不可能直接影响其他对手。

8.在一次性双人囚徒困境博弈中，对一个囚徒来说，如果他相信另一个囚徒会坦白，则它的上策就是坦白。

9.在

四、简单分析题

1.决定企业市场力的因素有哪些？这些因素怎样决定了某一企业市场力的大小？

4.为什么利润最大化的垄断决策者总是在需求曲线有弹性的部分生产和销售。如果成本为零，决策者将会生产多少产量？请解释。

5.为什么说决定企业是否停产的原因不是其亏损额的大小，而是导致其亏损的成本结构？

6.尽管生产精装本和平装本的书的成本差别并不大，但是两者的销售价格却差别极大。试解释这种定价行为。

7.在商品房的销售过程中，最后的成交价受多种因素影响。不同楼层不同价位，同一楼层，不同朝向也有不同价位，同一时段购购买不同楼层和朝向的客户还可能享受不同的折扣。

试解释这些不同的差别价格所依据的定价策略。

8.为什么电影院老板在门票上给学生折扣，但爆米花却不打折？

五、计算分析题（6题）

1.一个处于完全竞争市场中的企业生产的总固定成本是600美元，经理估计该企业的平均

2变动成本是：AVC=10-0.03Q+0.00005Q（Q表示产量，单位：个）。根据预测，正常情况下，该产品的市场价格是7元/个；在销售淡季，该产品的市场价格是5元/个；销售情况最好的时候，该产品的市场价格可以达到10元/个。根据以上信息分析该企业在每一种情况下的生产及利润状况。

2.垄断企业的经理对所生产产品的市场需求函数有如下估计：

Q=2600-100P+0.2M-500PR

这位经理从某个专门从事计量经济预测的公司得到了2008年对M和PR的预测，分 别为20000美元和2美元。同时，经理对本企业平均变动成本函数做出以下估计：

2AVC=20-0.07Q+0.0001Q

问：（1）2008年该公司的最优产量应该是多少？（2）最优价格是多少？

（3）短期内该企业是否应该关门？

（4）如果2008年的固定成本是22500美元，该企业的利润或者亏损是多少？

3.假设某种小机械的市场供给者只有A和B两个厂商，他们的成本函数是：CA=30QA，CB=30QB；市场需求函数是：P=150-Q，其中Q=QA+QB。

（1）计算并推导出两个厂商的反应曲线；（2）找出纳什均衡的产量、价格和利润

（3）假设这两个厂商达成了一个协议，按照一个垄断者的方式决策，那么每个生产厂商会生产多少产量？得到多少利润？这个协议能够实现么？为什么？

4.一垄断者正在决定如何在两市场之间分配产量。两市场在地理上是分开的。两市场的需求曲线分别为：Q118010P垄断者的总成本是STC7Q1000。1，Q236010P2。

新建核电站维修大纲的编写与管理 篇7

建立维修大纲是核安全当局对核电运营单位的一项基本要求, HAF103核动力厂运行安全规定对此有具体要求, 包括“营运单位必须制定并实施安全重要构筑物、系统和部件的维修、试验、监督和检查的大纲”及“必须确定核动力厂所有的安全重要构筑物、系统和部件的维修、试验、监督和检查的标准和频度, 以保证构筑物、系统和部件的可靠性和有效性与核动力厂整个寿期内的设计要求始终保持一致。”

核电站安全性要求高、系统复杂、设备众多, 设备可靠性要求高于常规电站或其它工业企业。为此, 核电对维修活动提出了更高要求, 科学、全面、有效地开展维修活动, 已成为核电站安全、可靠运行的重要保障。

1 基本概念

1.1 维修活动

维修活动是对构筑物、系统或设备实施的任何保持或恢复其设计功能的工作。维修活动具体内容主要包括:针对设备或构筑物所进行的检查、保养、试验、拆装、修理、更换等活动。维修活动可以针对故障设备, 也可以是针对非故障设备。目前核电站普遍采用预防性维修和纠正性维修为主的维修体系, 预防性维修是针对于未失效或未知失效的构筑物、系统和设备, 为检测失效、防止降级和减少故障可能性而进行的维修活动, 主要有基于时间和基于状态两种形式的预防性维修。纠正性维修是通过故障诊断和修理, 使已经失效的构筑物、系统和设备恢复设计功能的维修活动。通常, 维修大纲所规定活动内容均属于预防性维修活动范畴。

1.2 维修大纲

维修大纲用来明确定义核电厂须实施预防性维修的构筑物、系统和部件的预防性维修频度和深广度要求。维修大纲即预防性维修项目清单, 内容须包括适用设备、维修活动内容及周期3个基本要素:

a) 适用设备。需进行维修活动的系统、设备或部件的编码;

b) 维修活动内容。清晰描述所必须完成的维修工作;

c) 周期。进行维修活动的频率, 由周期值和周期单位组成。不同电站对于维修大纲可以有与其自身管理相适应的特点和要求, 通常还要求指出项目来源、规定执行部门、标明适用程序及标准工作包等。

电站本身生产活动中有大量定期活动内容, 涉及多个部门。就活动内容性质, 很多其它部门执行的活动也应该或可以归为维修活动, 如土建、在役检查、性能试验、工业安全管理等相关活动。对任务范围明晰界定不仅影响到维修大纲具体内容的编写, 还涉及到相关资源的准备和后续工作开展。就狭义的理解, 维修大纲内容是电厂组织内部规定的由维修部门实施或管理的维修活动内容。

2 维修大纲编写的策略

中国从20世纪50年代、60年代以来, 设备维护一直沿用以磨损理论为基础的定期预防性维修, 做到“定期必修, 修必修好”, 定期维修体制对保证设备可靠性发挥了重要作用。但随着设备复杂程度、停机成本和设备可用时间要求不断提高, 定期维修的维修模式已越来越不适应电站设备维修管理的要求[1]。

目前国内外在运核电站, 经过多年实践总结与经验积累, 已形成成熟的以可靠为中心的维修 (RCM) 方法和体系来对维修大纲进行优化管理。RCM分析方法的基本思路是对系统进行功能与故障分析, 明确系统内各故障的后果;用规范化的逻辑决断方法, 确定出各故障后果的预防性对策, 从而达到确定合理维修活动需求的目的[2]。

新建电站与在运电站相比, 存在缺乏系统设备实际运行状况经验、人员技术储备不足等情况, 使用传统RCM方法编写维修大纲所需成本和时间均较多。对于新建电站, 以参考电站为依托进行对比转化, 并结合经验反馈及RCM方法进行维修大纲的编写, 这种方法较好地解决了新建电站生产准备和投运初期对维修大纲编写质量和进度的冲突。

3 维修大纲编写方法和实施过程

3.1 维修大纲的编写方法

电站编写维修大纲, 所依据文件资料包括:国家法规、导则和标准;上游设计的监督规范, 如法国针对压水堆机组的RSEM规范、核电站定期试验监督大纲;设计单位和供货商文件, 主要包括“系统设计和运行手册”和“设备运行和维修手册” (EOMM) , 通过它们可以了解设备或系统的设计要求、结构、性能、运行维护和维修活动要求;经验反馈, 包括电站现场及国内外同类设备的经验[3]。新建电站维修大纲的编写, 可按照以下方法进行:

a) 维修大纲以参考电站维修大纲为基础建立, 每个系统出1份维修大纲, 包括机电仪专业;

b) 定期试验监督大纲中的维修定期试验及在役检查规范中的维修要求, 应写入维修大纲;

c) 对于其它项目, 如果新建电站的设备、功能、环境与参考电站完全一致, 可直接引用参考维修大纲;

d) 如果设备或功能、环境与参考电站不一致, 考察是否有EOMM。如有, 可依据EOMM制定, 等电站运行后收集经验反馈再优化大纲项目;如没有EOMM, 可以借鉴EDF (法国电力集团) 、EPRI (美国电力科学研究院) 等国内外在运电站/新建电站同类设备的相关经验反馈、故障模板及RCM分析方法, 选择合适的维修任务和周期;

e) 对于没有技术资料的设备, 可暂时不建立维修项目, 作为遗留项目进行跟踪, 等有资料后再建立维修项目。

3.2 大纲编写实施过程

维修大纲编写具体流程如图1所示, 主要包括以下几个阶段和步骤。

a) 大纲编写准备。主要是相关技术文件收集, 包括系统设计和运行手册、EOMM、定期试验监督大纲、在役检查大纲等上游文件, 及法规规范、标准等外部文件;

b) 维修大纲的编写。 (a) 进行系统和设备的对比分析, 根据系统设计和运行手册、EOMM文件、各类图纸、技术规范, 总体了解该系统和设备, 并与参考电站进行不同点对比; (b) 按照上述3.1中的方法, 制定合适的维修任务和周期; (c) 汇总整理维修大纲项目清单;

c) 维修大纲评审。编制大纲评审材料, 进行维修大纲评审, 包括内部评审和外部评审两部分。大纲编写部门先进行内部评审;内部评审通过后再与现场执行部门进行外部评审, 确认大纲中各维修项目的功能位置、维修任务和周期;

d) 维修大纲生效。编写完成后, 通过校核、审查、批准使维修大纲数据生效。同时, 大纲项目需有相应维修程序、标准包的支持;

e) 遗留项处理 (大纲升版) 。维修大纲遗留项包括:在外部评审时因缺少上游文件而暂未确定的维修项目、评审时没有达成一致的项目、因EOMM等上游文件出版或升版而需修改或增加的项目。通常在电站系统维修移交前, 需进行遗留项清理。之后产生因文件升版引起的维修项目变更, 则纳入到维修大纲的闭环持续优化流程中管理。

3.3 大纲持续优化和管理

维修大纲需要有完善的管理体系和平台辅助实施和持续改进。各电站根据职能分工不同, 维修大纲优化和持续改进的主体也有不同, 但维修大纲优化是全厂设备管理的工作, 电站所有人员都可依据现场安装调试与维修经验、上游文件升版情况、内外部经验反馈提出维修大纲项目的优化意见, 然后由大纲管理责任工程师进行意见评估和相应项目处理, 这需要各个相关部门配合。同时, 先进的维修大纲管理模式还需要数据库和软件平台支持, 通过将繁杂维修项目管理流程整合成为简捷、高效的电子流, 可保证现场实施的及时性和有效性。

4 结语

安全和经济是核电企业两大永恒的主题, 新建电站如何既能保证系统设备的安全可靠性, 又能在激烈的市场经济中取胜, 选择适合的维修大纲编写和管理方法, 合理有效地进行维修活动正是其中关键。以参考电站为依托, 结合经验反馈及RCM方法进行维修大纲的编写, 在新建电站实施中取得不错效果。同时应以持续优化的眼光和态度对待预防性维修大纲, 及时反馈、更新, 确保核电站安全、稳定、经济运行。

参考文献

[1]陈宇, 朱卫海.以可靠性为中心的维修技术在大亚湾核电站的应用[J].电力设备, 2008 (12) :113-116.

[2]约翰·莫布雷.以可靠性为中心的维修[M].北京:机械工业出版社, 1995.