智商与情商测试题

智商与情商测试题（共14篇）

智商与情商测试题 篇1

单选题 正确

1.看一个教师是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否失败

B 看他的家人是否成功

C 看他的学生是否失败

D 看他的学生是否成功

正确

2.管理的直接目的就是

1.2.3.4.A 精简人员

B 压缩开支

C 提高效率

D 控制成本

正确

3.科学管理之父是

1.2.3.4.A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

正确

4.《愚公移山》的故事主要是 1.2.3.4.A 反对愚公挖山不止的做法

B 学习愚公挖山不止的精神

C 愚公完全可以不移人

D 愚公完全可以移山

正确

5.智商缩写为

1.2.3.4.A MQ B AQ C IQ D EQ

正确

6.智商高的人叫

1.2.3.4.A 情商落后

B 智商落后

C 情商超常

D 智商超常

正确

7.提高智商的重要原因是

1.2.3.A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育 4.D平安的社会环境

错误

8.看一个领导是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否成功

B 看他的部下是否成功

C 看他的部下是否失败

D 看他的家人是否失败

正确

9.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

1.2.3.4.A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

正确

10.世界第一商人是

1.2.3.4.A 日尔曼人

B 日本人

C 俄罗斯人

D 犹太人

正确

11.在企业的实际管理中疑人也要用，关键是 1.2.3.4.A 任人为贤

B 任人为亲

C 严格审查

D 建立制度

正确

12.领导者的大智主要应体现在

1.2.3.4.A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点

B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

C 抓研发

D 事必躬亲

正确

13.授权的实质是

1.2.3.4.A 严禁部下做出犯错

B 允许部下做出犯错

C 严禁部下做出决策

D 允许部下做出决策

正确

14.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是

1.2.3.A 智残

B 智缺

C 智障 4.D 智盲

正确

15.人际关系最重要的特点是

1.A 具有感情的基础

2.3.4.具有情感的基础

具有情绪的基础

具有感性的基础 B C D

智商、情商与“媒商” 篇2

“媒”就是媒体，传统的媒体就是报刊、广播、电视，而随着数字、网络技术为依托的新媒体的出现，当今的媒体影响之快、影响之广，与传统媒体相比不可同日而语。这种新媒体已无时空疆域之限，任何一个事件、一条新闻只要新媒体加入、参与，就可能在全社会甚至全世界形成一个聚焦热点。

新媒体“众眼”、“众口”、“众脑”的观察、思维、评判和左右事物发展方向的功能及影响力，已经到了令人惊讶的程度。

面对当下如此的媒体形态，我们不少官员的心态是呈纠结状，是爱恨交加，是无所适从。有些官员他们喜欢媒体报道和放大他们身上的“闪光点”和自己主政部门的政绩亮点，这时候他们在媒体面前是一种“媚态”，他们希冀借助媒体放大他们身上的“光环”。而当他们自身或部门出现负面新闻时，他们对媒体又是另外一种心态和嘴脸。哄、骗、躲是常用的手法，运用某些“潜规则”也是应对媒体的惯招。有的甚至弄巧成拙，最后落得身败名裂也是屡见不鲜。

因此，在社会急剧变化，社会文化呈多元状，以现代科技为依托的新媒体飞速发展的新形势下，中央高层发声，要求身处各级岗位的官员要增强“媒商”的忠告，实在是太及时、太有必要的善举。

官员增强“媒商”，其要义就是要善待媒体和善用媒体。媒体从形态上讲，就是大众的眼睛，大众的嘴巴，大众的脑袋；从本质上说，媒体就是民意的聚合，媒体就是民心的阳光，媒体就是民情的空气。现代社会中任何一个公众人物，任何一种公众行为，都不可能远离媒体。

智商与情商 篇3

白羊座智商高，情商却极低：

白羊人的智力很高，做什么事都效率很快，因为他们能够不分心，专心致志。不管是什么难题都能顺利地攻克，不管是读书还是工作都是众人眼里的一把好手。可是他们的情商却是极低的，甚至搞不懂为什么人跟人之间的相处会这么难，众人的暗示也没办法理解，话里有话的也直接无视。

狮子座智商高，情商低：

狮子总是掌握大局的那一个，他们掌控局面，运筹帷幄，智力极高，总是能站在一个高处看待问题，令人佩服。但是，他们在感情上占有欲极强，并且不能敏感地感受到任何人的情绪，容易使问题扩大化。在人情世故上也颇为失败，受不得人家的冷嘲热讽、明示暗示。

射手座智商一般，情商却很高：

智商与情商的区别 篇4

智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。

调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。

情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。

它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。

智商不高而情商较高的`人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。

因为锲而不舍的精神使之勤能补拙。

另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。

其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。

情商低的人人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。

而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系，容易成为某个部门的领导人，具有较高的领导管理能力。

十二星座哪个智商最高

白羊座智商：80白羊座性子过急，做事虽然果断，但往往都会把事情看得太简单，而且情绪反应强烈，喜欢时就大笑，不喜欢时就大哭，给人一种头脑简单的感觉。“三思而后行”这句话，白羊永远都用得着。他们通常都是动武多过动脑，只会使蛮力。

金牛座智商：110金牛能冷静分析每件事的好与坏。他们很懂得保护自己，与第一次见面的人会保持距离，先观察一下对方有什么任何企图，确定了对方是安全无害后，才会放心与人沟通。想捉弄金牛都挺难的，除非你是捉弄人的专家。

双子座智商：130双子天生聪明，反应敏捷，文武双全。对各样新奇事物都有兴趣去了解，使自己的思维不断扩大。他们足智多谋，擅长沟通，容易令人明白自己的意念，以及影响别人的思路。况且凡事都懂一点的表现，令人崇拜。这些优点可能是因为双子有两个脑袋吧。

巨蟹座智商：90巨蟹一般都不了解自己的个性，可能被天生的慈爱及敏感遮住了眼睛。事实上，他们的想像力非常丰富，应该是个聪明人。只不过整天用错地方，将自己的智慧运用得不适当，被自己的本能反应搞到受伤害。

狮子座智商：100狮子自视过高，过分自满，难以接受别人的批评。他们在体谅别人、讲道理方面比较差，有组织计划的头脑，却没有化解细节与问题的技巧。分配及命令别人的能力就很强，但分析及变通能力则较弱。

处女座智商：105处女有冷静分析的头脑，是处理棘手问题的高手。做每件事之前都要经过严谨仔细的考虑，才敢下手，以免犯错。可能由于过分细心，所以动作通常都好慢。即使头脑转得够快，但动作永远都配合不到，有些浪费天赋的智慧。天秤座智商：95天秤有一个优柔寡断的缺点，即使他有多的高智慧也好，永远都是手不对心。遇到问题就更加不用讲，绝对是没建设性的决定。有无智慧就真的要问他们自己才知道了，皆因他们懒散的态度就让人觉得他们是笨笨的。

天蝎座智商：120基本上天蝎是属于聪明那类的，但要视乎用在好还是坏的方面了。聪明的智慧用在好的地方，成绩会大得惊人，因为他有克服障碍的能力;相反，用在坏的方面，就真是世界大乱啦，因为他们会好狡猾、残忍及阴险，是杀人放火的高手。

射手座智商：125射手的智慧多数发挥在学东西方面，尤其是语言，很快上手。问题分析这环较弱，往往都有好主意、好办法。而且懂得把握机会，将自己多方面的才华尽量显露于别人眼前，受人赞赏。

摩羯座智商：80摩羯多半没有办法让人联想到惊人的创新想法，如果说有非常杰出的摩羯座艺术家，多半是花上比别人多的力气，一步一脚印的完成，靠着天才与运气成功的少之又少。

水瓶座智商：102水瓶好顽固，又独断独行，可能以为自己的智慧足够聪明地去应付一切，所以任何事都不能抱着客观的态度去分析。聪不聪明这件事不是你自己决定，而是别人的认为。别人会由你做事的结果，来断定你是否真的聪明。

秘书情商与智商关系论略 篇5

秘书情商与智商关系论略

［摘 要］随着现代社会的不断发展，秘书工作越来越复杂，对秘书工作人员的要求也越来越高，秘书工作人员面临的压力也越来越大，这就涉及到秘书的情商和智商问题。秘书职业是一个情商和智商兼备的行业。作为秘书人员，只有情商和智商具佳，才能协调好工作中的各种关系，处理好工作中的各种问题。因此，努力培养情商和智商，恰当处理好情商和智商在工作中的关系，就成为秘书人员必须面临的一项重要任务。

［关键词］秘书；情商；智商

一、秘书工作的现状

现如今，我国政府部门、企事业单位和各种社会团体的运行越来越科学化，都和秘书职业建立了日益紧密的关系，也都越来越重视秘书职业在各自领域所发挥的作用。这是符合世界范围秘书职业发展的趋势的。其实对于我们这样一个文明古国而言，秘书在久远的历史时代就已显示出重要作用。我国的秘书工作可谓源远流长，如果从文书处理、辅助管理的角度看，秘书的源起可以追溯到黄帝时代。不过在秘书职业的演进过程中，秘书自身的功能发生了很大的变化。改革开放时代，秘书已经从偏重办文办事转变为既办文办会又替领导出谋划策、既能综合处理各项信息又会妥善应对突发事件，总之，是名副其实的多面手。显然，秘书业已成为领导的“参谋长”。

秘书职业在现在社会生活中显得越来越重要，面临的问题也越来越突出，而社会本身也变得越发复杂，秘书面临的局面也愈来愈困难，秘书人员自身素质要求越来越高。在这样的条件下，就要求秘书应具备很强的应对能力，在处理人际关系时，应具备较高的情商；另外，在处理各种事务时，应具备极高的智商。例如，某政府部门在拟写“五一”放假通知时，出现清明节字样的重大工作失误。由于大学刚毕业的秘书小张和女朋友闹矛盾，没有拟写通知，而照抄清明节的放假通知，将日期修改，没有认真检查，便交给领导审批，由于小张平时工作认真，领导就没有仔细的检查。结果出现的这样的失误。后来，领导十分生气，便批评小张，小张没有认错反而觉得是领导没有认真检查导致的，二人便发生争执，事后，小张后悔万分，不得不提出辞职。由于小张在工作中没有具备较高的情商与智商，没有处理好二者的关系，将工作外的不良情绪带到工作由此看来，秘书人员不仅要熟练的掌握办公技能和专业知识，而且需具备较高的智商与情商，并且要处理好二者的关系。中，并没有发觉领导的情绪，与领导发生争执，导致自己不得不离开秘书职业。

二、情商与智商在秘书职业中的关系

1．情商与智商的涵义

智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），缩写为IQ，是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等。

情商是情绪商数的简称（Emotional Quotient），缩写为EQ，是上世纪九十年代初心理学家提出的与智商相对应的概念，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。可以说，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。2．秘书人员应具备的情商

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自我认知。自我认知是秘书工作人员在纷繁复杂的工作关系中顺利完成各项工作的必要条件。秘书是为领导服务的职业。既然为领导服务，必须学会找准自己的位置，因为秘书的地位可以说是“一人之下，万人之上”，身处于一个权力中心。是按照领导的意图办事、上传下达、内外协调，还要组织临时性会议或处理突发情况等纷繁复杂事件。所以秘书人员必须具备自我认知的能力，找准自己的坐标，客观地认识自己，学会换位思考，站在领导的角度思考问题，坦然地面对工作，认真地对待工作中的每一件事，在工作中做到既不越级也不被动，从而提高办事效率。

协调与沟通。秘书的协调能力是指部门与人员围绕共同的目标进行工作，使组织中各部门的活动同步化、和谐化，已达到既定的目标，“沟通协调能力是现代秘书辅助管理、参谋决策的一项重要能力” ［1］。它包括各地区部门关系协调、会议关系协调、工作关系协调、领导关系协调、人际关系协调等。而沟通能力是秘书人员工作的前提条件，只有秘书人员在工作中与领导进行有效的沟通，才能了解领导的性格、工作习惯、兴趣爱好等，拉近与领导的距离，提高自己的工作效率。因此秘书必须具有较强的协调与沟通能力，才能处理好错综复杂的各类关系。

自我激励。如果你经常进行积极的自我暗示，以肯定的态度看待自己和这个世界，你就能让自己变得符合你的理想，继而让别人和这个世界符合你的理想。你的心态越积极，你表现出来的能量就越大，你对世界的改变就越大。可见，自我激励的能量有多大。这正是秘书最须具备的能力，秘书是以幕后工作为主的职业，负责辅助领导，给领导出谋划策，但在工作中很难看到自己的成绩，容易降低秘书工作的积极性。所以秘书人员要在工作中不断地激励自己，提高自身素质，成为领导的左右手。

控制自己的情绪。情绪是“一种具有动机和知觉的积极力量，它组织、维持和指导行为”动，是秘书职业修养不可缺少的心理特征”

［3］

［2］

。秘书人员要善于控制自己的情感行为，因为“控制自己的情感的行为，抑制自己无益的激动、冲

。如果秘书人员不能控制好自己的情绪，心情很好时领导交给的任务会全力以赴，可能还会自觉加班完成；相反如果心情烦躁，可能会在工作中处处抱怨，心不在焉，甚至还会因为某些事顶撞领导，产生不可挽回的后果。更何况秘书是为领导服务，言行举止，都代表领导机关的所为，所以无论秘书工作多忙、压力多大、心情多不好、遇到多大的困难挫折，都必须以大局为重，不能感情用事，要冷静理智地去对待这些问题。控制自己的情绪不但能在工作中取得成功，还能够使得自己拥有丰富多彩的个人生活。

承受挫折。“挫折能够毁灭一个人，也能成就一个人。关键在于你的选择，如果你选择做一个受害者，那么挫折对你来说就是毁灭性的；如果你选择做一个受益者，你将从挫折中走向成功”［４］

。对于秘书职业来说，工作中受到挫折则是家常便饭，这是由秘书工作性质决定的，秘书工作复杂繁重，细小琐碎，出现细小失误都会给秘书工作带来严重后果，作为秘书人员应该具备较强心理承受能力，需要不断提高自身的心理素质，树立克服各种困难的信心。正视工作中的成功与失败，成功时要肯定自己的努力成果，失败时要把客观原因当成失败的原因之一，总结经验教训，从而增强工作自信心。

总而言之，情商决定秘书工作的成败。秘书只有不断地提高自我的认识能力、控制自我情绪的能力、自我激励的能力、协调与沟通能力、承受挫折的能力才能适应复杂的秘书工作要求，提高工作效率，满足领导不断变化的辅助需要。3.秘书人员应具备的智商

记忆力与思维力。记忆力与思维力是秘书在日常生活中以及对待客观事物时所体现的能力。秘书在工作中要通晓各部门情况及联系方式，安排会议、通知与会人员，秘书常常要面对很多不

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同场合的人和事，秘书在与别人交际中，出于礼貌先要记住对方的姓名，再了解对方的意图，读懂其内涵，这就需要有良好的记忆能力和思维力。总之，良好的记忆和思维力对秘书十分重要。对秘书来说，必须不断学习新的知识、发散思维，跟上时代步伐，提高秘书工作效率。

观察力与注意力。观察力与注意力是秘书有意识地对事物进行知觉感受和有意注意的能力，是认识事物的前提。察言观色对于秘书而言是非常重要的能力，秘书工作中必须时刻关注着领导的情绪。“学会察言观色，见机行事，这样做不是溜须拍马，世故圆滑而是工作技巧，善于认知他人情绪使得工作时少碰钉子，少受挫折，提高工作效率，起到事半功倍的效果”

［５］

。秘书还应该在各种不利的环境下锻炼自己的注意力，如在办公室接人待物的繁忙工作中可以随时静下心来处理文件，在别人正常谈话时能控制住自己不分心等等。总之，良好的观察力和注意力有助于秘书集中精力去解决工作中的主要问题，将自己的全部热情投身到工作中，以提高工作效率。

分析判断能力及应变能力。是秘书在工作中对事物的态度及见到突发事情所做出的反应。秘书在工作中，会遇到领导处理某些领导想办又不能说的事，这时要主动为领导排忧解难。只有主动为领导排忧解难，才会得到领导的信赖。像有陌生人要见领导又没有提前预约时，这时秘书就要有很强的应变能力，你不知道对方的来意，首先礼貌接待对方，再通知领导见还是不见。还有在接电话时，对方要找领导，而领导不想接，不能每次都说领导在开会，可以说领导刚散会，现在找不到领导，这样就让对方不觉得是在敷衍，有达到目的。所以说秘书要具备分析判断及应变能力。

总之，智商也是影响秘书工作的重要因素，秘书要想在工作中取得一定的成就，就必须具备一定的观察力、注意力、记忆力、思维力、分析判断能力及应变能力，缺少这些能力就不能完成任何工作，只有具备这些能力，才能提高秘书人员从事各种工作活动的效率。4.情商与智商在秘书职业中的关系

“智商和情商虽然反映着着两种不同的心理品质”

［６］

。但时下有些人盲目推崇和信奉西方的情商理论，过分强调，情商在秘书职业中的作用，忽视智商在秘书职业中的作用，甚至以为不需要专业知识和技能，只要善于利用人际关系，就能飞黄腾达。熟不知智商在秘书职业里除了应具备上面提到的观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等，还需具备口语表达与公文写作能力、外语应用能力、组织管理能力等能力。更要熟练的掌握现代化办公设备，相关的专业知识，还要充当驾驶员，这些都是完成秘书工作必要条件。可见在秘书职业里高智商也是极为重要的，所以，秘书在工作中获得成功的法宝是离不开智商与情商的结合。

由于秘书职业的复杂性、特殊性，智商与情商在秘书职业中是紧密联系、互相影响的。首先，智商高的人能在科学研究取得惊人的成绩，在掌握专业知识和技能上超越别人；情商高的人能在工作中受到周围人的青睐，利用各种资源关系，能够顺利开展各方面的工作，而这二者正是秘书职业所需要的能力。熟练地掌握专业知识和技能加上良好的人际关系，这就是成为一名优秀秘书的前提条件。其次，情商是秘书适应社会发展的不可缺少的因素。一个情商高的人，能自我调节个人的情感，无论前方是光明还是荆棘，都用一颗平常心去面对，因为他们懂得如何把握自己、如何处理人际关系的问题、怎样获得更大的效益，在这前提下必须具有敏锐的观察力和分析判断能力及应变力才能做到。再次，情商与智商有的能力是相通的，如情商里的情感认知与智商中的观察力与注意力是相互联系的，秘书人员在工作中只有注意观察自己和他人的情绪变化，才能识别自己和他人的情感。此外，一个高智商的秘书人员，在工作中如果不能调动积极心态情绪自我激励，那么他的智商也不能得到充分发挥。总而言之，高情商的秘书如果不能熟练地掌握办公技

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能，有再高的情商也没用。最后，“我们既找不到完全脱离开智力的情商，也找不到与情商没有任何联系的智力” ［７］。智商与情商之间并不是互相对立的，而是相互联系、相互影响的。无论在何种事业上取得成功，都离不开智商和情商。只有两者有机结合、协调发展，才能使一个人的潜能得到最大的发挥，从而施展自己的抱负和理想。最终走向成功的人生。

因此，在秘书工作要取得成功，必须努力培养自己的智商与情商。

三、培养秘书情商与智商的途径

如何培养秘书的情商与智商呢？培养秘书情商和智商的途径是多方面的。1.培养秘书情商的途径

学会自我激励。如今秘书工作越发复杂、工作量大、工作繁琐，既要处理办公室的日常事务，又要面对诸多临时、突发性事件。诸多事情都需要秘书去做，而这些单调繁琐的事情，会使秘书的工作丧失热情，此时就要学会自我激励，让自己精神振奋。因为“精神振奋。积极向上是秘书成功的秘诀”有积极性。

学会拒接。拒绝是一门艺术，拒绝别人不仅需要的是胆量，还要讲究方法，从事秘书工作，会遇到各种问题。像迎来送往，有人为了见领导，通过某种关系利诱秘书，这就要求秘书学会拒绝，对方提出合理或不合理的要求时，必须学会拒绝。但拒绝别人时还需要注意几点，首先，要用委婉，温和坦诚的方式表达你的不同意见。其次，必要时，要向对方详细解释不能答应其要求的理由，解释理由时，语气要委婉，态度要诚恳，用语要得体。最后，尽管自己有理也要学会礼让，减少拒接引起的种种不愉快，也得到对方的谅解和认可。毕竟，秘书要始终维护良好的人际关系，才能完成各项工作。

学会交流。在生活中，人与人之间，就是靠言语在进行交流，良言一句三春暖。亲人，同事，朋友，人们都采取合适得体的言语沟通，交流，也容易理解和包容，从而会感到其乐融融。所以善于沟通的人到哪都会感到温暖，秘书工作也是离不开交流沟通的，因为秘书必须辅助领导完成各项任务，帮助领导出谋划策，而完成这些工作的前提就是善于沟通交流，现在很多秘书老觉得自己的工作是“打杂”、“跑腿”的，就是因为她们不了解自己的领导，提前量没做足，一直处于被动状态，所以看不到工作的意义，找不着工作的乐趣。如果秘书能了解自己的老板，知道上司在想什么和准备做什么，那秘书的工作就主动了，秘书的工作就有提前量了，秘书自然而然地会发现工作的意义和乐趣，秘书工作就不再是件苦差事了。而了解领导的前提就是与领导进行有效的沟通，才能更好的了解领导生活与工作习惯，成为一名优秀的秘书人员。

学会控制自己的情绪。秘书要学会控制自己的情绪，通过控制自己的情绪来缓解工作的压力，出现消极情绪时及时转移注意力，调整心态，重新投入到工作中去。比如，在工作出现众多繁琐的事情时，一时间处理不完，又一直有人催促你赶快完成任务，而你的心情很烦躁，这时候你不如暂时放下手头工作，看看外面的风景，泡杯茶或冲一杯咖啡，休息两三分钟，调整你的心态和情绪，使自己情绪尽快平复，从而更好地投入到工作中去。

参加培训班。随着现代社会的不断发展，市场竞争日益激烈，觉得自己在情商方面能力还不 ［８］。在生活中也可通过自我激励方式，使自己的内心变得强大，因为懂得自我激励的人，不管在工作中还是生活中遇到困难时都会自己激励自己，从而使自己在工作中有激情，陕西理工学院毕业论文

够的话，可以参加情商方面的培训班，可以帮你快速提高情商素养。

总之，“要想在秘书工作中，有所建树必须提高自己的情商”２、秘书智商的途径

加强大脑营养。有些食物不仅有助于发展智力，使思维更敏捷，精力更集中，增强记忆力，全面提高学习能力，激发人的创造力和想象力而且还可以帮助人应付压力，克服因思维迟钝引起的郁闷情绪，消除疼痛。像核桃中所含的油脂可供给大脑基质的需要。核桃中所含的矿质元素锌和锰是脑垂体的重要成份，常食核桃有益于脑的营养补充，有健脑益智的作用。

加强体育锻炼及保持足够的睡眠。秘书的工作非常繁重，秘书的大脑工作了一天，非常疲惫，这时人的智商非常低。可以加强体育锻炼以放松心态，或者充足的睡眠可以使大脑得到休息，使得自己各方面的机能得到更好的休息。使自己精力充沛，更好的投入到工作中。

全神贯注。全神贯注可以提高脑力。在日照生活中做任何事都要学会全神贯注去做，养成全神贯注做事的习惯，秘书工作中不管是多复杂，琐碎都能不受外界的影响全神贯注的投入到工作中去。

脑力训练。现在，电子信息设备如此发达，可以在自己电脑或者手机上下载一些锻炼思维能力和分析能力的电子游戏，通过玩游戏对自己智力进行训练，如密室逃脱、下棋、玩魔方等锻炼

［９］。

自己的思维能力。

结语

综上所述，秘书职业是一个应具备高情商和高智商的职业。秘书人员应该在生活、工作中自觉地培养自己的情商与智商，使自己的情商和智商得到极大的提高，并且要协调好二者的关系，使得在处理人际关系是能够有效的感情融入，面对重重困难时能够找到有效地分析解决的办法。所以，要求秘书人员在具体的工作生活中培养情商与智商并且协调处理好二者的关系，成为一种日常化的行为。

［参考文献］

［1］谈青．现代秘书情商素养刍议［J］．秘书，2010（9）．

［2］孟昭兰．情绪心理学［M］．北京：北京大学出版社，2005．239.［3］姜蕾．试论文秘专业学生情商的培养［J］．镇江高专学报，2004（3）． ［4］黄玄清．哈佛情商［M］．北京：中国妇女出版社，2006．80．

［5］吴蓁蓁．论秘书的三商要求及其培养［J］．厦门教育学院学报，2000（1）.［6］桥林．情商的力量［M］．北京：电子工业出版社，2011．11.［7］曾国平．智商情商手拉手［M］．北京：中国民主法制出版社，2007．14．

智商，情商，哪一个更重要？ 篇6

我在一些早教中心看到贴出IQ、EQ，还有DQ，是什么意思？

超级妈妈：

IQ指智商，就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。

EQ指情商，又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。

如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定等等，这些都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就。

现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应该从小就开始。

DQ指发展商，包括情商与智商。涵盖了孩子智力、情感发育的八个方面。

豆豆妈妈：

看来智商和情商对一个人的未来都很重要，这些培养都包括哪些内容呢？

超级妈妈：

遗传因素和营养因素都会影响人的智商和情商，更重要的则是后天的环境与培养。从孩子出生开始，家长就可以根据不同阶段孩子智力、情感发展的需求，抓住孩子的关键期进行培养。

培养孩子的精细动作如拿捏攥握、手眼协调；肢体动作如跑跳爬、律动形体、感觉统合等；视觉追逐、记忆、判断的能力，观察颜色、形状的能力；听觉分辨、理解语言、感受语韵学习说话等；逻辑思维能力如数字的概念、解决问题、逻辑推理；创新和创造力如发散性思维等；让孩子学会表现情绪、分享合作、建立社交、建立自尊；培养孩子的自立能力，学会照顾自己、承担责任，学会抉择、体验被尊重、形成独立的人格。这些都是与孩子成长密不可分的智商与情商的教育。智商与情商有了均衡的发展，孩子一定会拥有良好的发展商，从而为孩子的未来奠定坚实的基础。

豆豆妈妈：

这么多的内容！那具体该怎么做呢？

超级妈妈：

以后我们每期会有针对性的分别来聊，请不要太着急，也请您继续关注我们。

如果您希望了解更多的育儿知识，可致电育儿热线：010-62256006

咨询时间：09：30-11：30

什么左右着孩子的情商与智商 篇7

孩子教育心得：商量的`语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

孩子教育心得：赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。

孩子教育心得：鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。

孩子教育心得：信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。

孩子教育心得：尊重的语气

智商与情商测试题 篇8

对方辩友提到一个非常沉重的话题。我认为，任何时候，自杀都是不对的，是不聪明的。北大的高材生会自杀，可是边远山区的农村妇女也会自杀，她们有的咕嘟咕嘟喝农药，有的扑通一声跳下水。结果都一样，死了。而且，她们自杀的数目，远远要比北大多。可是为什么被媒体关注的，和被人们记住的，总是北大的高材生呢？那是因为智商高的人，更加吸引眼球啊！这不是恰恰体现了智商的重要性吗？谢谢对方辩友的大力支持！

正方一辩（狼孩问题）

狼孩之所以成为狼孩，不正是由于其智商发展的中断吗？这不正说明了智商在一个人的发展中起着决定性作用吗？谢谢对方辩友提供这么好的例证来说明我方观点。

正方三辩：

情对方辩友注意了，曾国藩著有《难经》、《曾国藩家书》、《冰鉴》等大量广为流传并具有深远影响的著作。请问对方三辩您认为曾国藩低智商的科学依据是什么？难道就因为我方二辩小时候的一张光屁股照片，就要否认他现在是玉树临风的帅小伙这个事实吗？

正方三辩：

请问对方四辩：您方是否可以在我们人类五千年的历史长河中找到一位伟大的科学家是低智商高情商的呢？

正方三辩：

当今社会，是知识、信息发展日新月异的社会，个人的力量越来越微不足道，合作越来越成为事业成功的保证。请问对方辩友，情商高的人与智商高的人，哪一个更容易与别人合作？ 正方三辩：

请对方辩友注意，我方从未否认过智商的重要性，我方强调的是智商的基础性作用。团队的合作要以智商为基础、为前提，只有高智商的团队才能使工作更高效，成就更显著。只有高智商的个体携起手来，合作才更有意义，对社会的贡献才会更多。

自由辩论 正方三辩：

我也请教对方辩友一个问题：大家都身处医院，每天目睹病人的痛苦。那么要从根本上解决一个胃癌患者的痛苦，使依靠我们的智商将疾病根治呢，还是仰仗我们的情商，陪着病人家属一齐掉眼泪呢？ 反方二辩：

很高兴对方辩友提到医疗的话题。那么，让我们来看一看，是什么，让群众对我们的医疗服务还不太满意呢？群众反映：医护人员的脸色还是相当难看的；医护人员的脾气还是相当火爆的；医护人员的口气还是相当强硬的；医护人员的神气还是相当骄傲的。正方二辩：

我也听到了群众的反映，有些医院，医护人员的脸色还是相当好看的；医护人员的脾气还是相当温顺的；医护人员的口气还是相当温柔的；医护人员的神气嘛，简直是低声下气的。可是，他们的医疗费用，那可是相当昂贵的；而且，由于掌握的知识是相当有限的，所以，治疗的效果那是相当恐怖的！

反方三辩：

爱因斯坦说：天才=80%的努力+20%的机遇，请问对方辩友一个简单的数学问题，80和20哪一个更大？ 正方一辩：

对方辩友的说法是错误的，爱因斯坦的名言是这样的：天才等于99%的勤奋加上1%的天赋。反方三辩：

谢谢对方辩友勇敢的弃暗投明，99比1更大呀！正方四辩：

说一千道一万，不管是1000还是10000，不管1的后面有三个0还是有四个0，如果没有那个至关重要的1，再多的0也只不过是个

零啊。反方四辩：

请大家注意，如果没有后面的零，孤零零的一个1，永远也只是个1。有了后面的0，才可以走向100，走向1000，走向成功。正方二辩：

没有前面的那个1，后面的零永远是个大零蛋！反方

正方一辩：

请问对方辩友，您是否有过带着亲朋好友来医院找专家看病的经历呢？ 反方二辩：

当然有啊，血浓于水啊，难道对方辩友是冷血动物吗？ 正方二辩：

相信大家都看出来了，我不是冷血动物，我是热血青年啊。可是我要让我的满腔热血在理性的指导下喷薄而出啊。再请问对方辩友，您带亲戚看病，专家们会给予照顾吗？ 反方一辩：

很高兴回答热血青年的问题，都在同一个医院工作，大家都很和睦，当然会照顾了。这不是正体现了情商的重要性吗？ 正方三辩：

对方辩友的情商果然高得了得！可是你们知道吗？有资料统计，带有裙带关系的医疗行为，事故发生率要比正常的高出4.7倍啊！为什么会高呢？ 反方三辩：

那时因为你们的关系还不够铁，（时间到）所以不够重视。可见情商还有待于进一步提高啊。谢谢大家 正方四辩：

错！（时间到）高的事故发生率恰恰是因为关系太铁以至于忽略了医疗规范啊！

以情商促智商 提高课堂效率 篇9

如何让学生乐学、爱学是众多教育工作者一直想解决的问题。作为一名教师，你是否有过这样的体会：当一节课上完，如果授课效果很好，师生情感交融，此时会打心底里感觉到一种满足？相反，如果课堂进展不顺利，学生不积极配合，教学计划难以完成，则会有一种挫败感。其实，学生也是感同身受的。如果教师本身都感受不到教学的乐趣，更别说学生了。从事语文教学十多年来，我深深感觉到学生的非智力因素──情商也是教育教学中不可缺少的一部分。

非智力因素主要包括兴趣、动机、情感、意志和性格，其核心是情感，出发点则是兴趣。教师在课堂上要注意情感的交融，提倡愉悦教学。比如，利用文史故事、汉字文化，不断创设情景，激发学生学习的兴趣。“教得法才能学得法”，教学是教师教、学生学的一种互动的过程。“授之以鱼，不如授之以渔”，教师的教是为了以后的不教，而学生的学是为了今后会学。一旦学生感觉到学习是件快乐的事，就会由你要他学转变成他要学。

二、情商对教学的影响

智商是一个智力商数，表示一个人智力水平的高低；情商是感情的商数，反映一个人感情品质的差异。智商反映一个人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等，即是理性思维、判断、推理、决策的能力；情商主要反映人的感受、理解、运用、表达、控制自我和他人情感的能力，是非理性的能力。智商更大的取决于遗传因素；情商的形成和发展，虽然也有先天因素，但后天的社会环境对人的情感影响更大。情商相比智商而言有更大的改变可能，教育对情感智力有更大可塑性。要懂得抓住学生的兴奋点，在培养学生智商的同时，要关注他们情商的变化，使学生乐学、爱学，让学生对学习、教师和教学活动产生美的情感、爱的情感、迷恋的情愫。教师要注重通过教学的过程开发学生情商，挖掘学生的深层次潜能。以提高语文教学效率，实现高质量、高效率、高速度育人的目的。语文教学不仅是培养学生的语言能力，而且与学生的整体教育、全面发展紧密结合，是语文教学和素质教育的一体化。 虽然情商和智商是独立的，但并非完全对立，它们之间既存在区别，又有密切联系。以情商促智商的发展，可以将其运用到语文教学的各个环节，对学生进行听说读写全方位的训练。首先是培养兴趣，启发思维。以开发学生智力，提高学生情商为本，在遵循青少年的认知规律，特别是语言学习过程的认知规律时，教师要因势利导，启发点拨，促其形成感性认识，以激活学生的思维。当学生对知识有了一定的积累、掌握一定数量的词汇后，启发学生用新的词语跟已经掌握的词结合起来组词造句。如此，既可以开发学生的创新思维，又可以活跃课堂气氛。其次是培养能力，迁移延伸。背诵识记是语文学习、积累词汇的重要环节，从每篇课文中挑出一些意蕴深远的句子让学生背下来，可以加深学生的知识积淀。向学生提供内容广泛的阅读材料，广集信息，可以培养学生快速收集创作素材的能力，还能弥补社会阅历的不足。当学生有了一定的知识积淀以后，就可以进行写作等综合训练了。由于学生写作能力的层次不一，训练可以考虑组词，造句。随着层次的加深，可让学生根据所学的课文内容来模仿，或者练习写日记、写短文等形式来提高写作能力，要让学生在训练活动中寻找到积极主动参与的乐趣，从而达到将所学的知识进行迁移延伸，提高课堂教学效率的目的。

教学不仅仅是传授知识的过程，更重要的任务就是努力促使学生智、能、情、趣均衡发展，也就是使认知、情感、意志三者互相促进，培养学生全面发展。

通过对学生情商的培养，在使学生对学习有浓厚的兴趣、强烈的好奇心和求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高。因此，在进行高中语文教学的过程中，要大面积提高学生的语文成绩，提高教学质量，就要培养学生的情商，也就是要十分重视学生学习兴趣的激发和培养，让学生产生积极学习的愿望，发展和强化学习的兴趣，稳定学习的动机，调整学习的态度。要达到这些情感目标，必须依靠一定的情感教学内容来完成。针对高中学生学习科目多、考试的压力大、肩上的任务重的特点，情感的教育、情商的培养应有相应的教学内容与目标要求，以形成一定的目标递进层次，并使之具体化。

三、引导学生有效控制不良情绪，营造良好的心境

培养学生情商的同时，可根据学生的个性情感特征和意志水平，适当地对学生进行“挫折教育”，鼓励他们勇敢地面对失败和挫折，引导和培养他们从失败走向成功的能力。普通高中的很大一部分学生往往会被学习压力、就业形势所困扰，对前途感到悲观、渺茫，而产生忧郁、孤独等不良情绪，导致学习没兴趣，精力不集中，缺乏主动性和自觉性。作为教师，应针对导致学生不良的学习情绪的主要因素，引导学生学会对情绪进行自我调控，营造良好心境。

首先，要勇于面对现实，坦然接受现状。要学生明白：人生在世不能事事一帆风顺，样样顺心。关键在于要学会如何来调节自己的情绪，恢复心理平衡。面对生活中的诸多不称心，抱怨、忧虑是毫无用处的，不妨面对现实，坦然接受它们。

其次，合理宣泄，释放感情。如果一个人遇到不顺心的事，挫折和不幸，不能及时得到宣泄疏导就会消沉甚至于会致病。宣泄的一般方式如大哭一场、打场篮球等，也可以向父母、老师、朋友倾诉，从他们那里得到安慰。实践表明，通过引导学生学会对情绪进行自我调控，对有效控制不良情绪，保持良好的心境大有好处。

智商・情商・灵商 篇10

智商・情商・灵商

智商、情商和灵商是三个既有联系、又相区别的概念.人类认识经历了从智商到情商,再到灵商的过程,反映了人类由最初对生存基础的关心,发展到对生活智慧的关注和对生命意义的关怀.本文试从这一认识发展的.历程中,探求智商、情商和和灵商的相互关系,寻求对当今教育的启示.

作 者：蒋洪池 作者单位：广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004刊 名：哈尔滨学院学报英文刊名：JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY年，卷(期)：24(12)分类号：B848.5关键词：智商 情商 灵商 关系和启示

智商比情商重要辩论问题 篇11

问题1：当今世界面临的四大问题分别是人口、粮食、环境、能源问题请问是靠IQ还是EQ去解决这些问题？(人口数量超过地球所能承受的最大值，面对庞大的人口粮食供应不足后果可想而知，环境日益恶化，资源缺乏，世界势必走向灭亡。人类只有发挥IQ的生产性内涵，提高生产产量，制定一个完善的政治经济体系，逐步解决四大危机，这才是生存之道，有什么比人类生存与发展更重要的吗？)问题2：发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距，请问这是IQ还是EQ的差距？（发展中国家的自然资源的确占世界的大多数，但是世界上90%以上的科技投入，科技人员和科技活动却集中在发达国家，致使很多发展中国家不得不依附发达国家来发展自己的经济，在经济全球化中处于被动地位。这还是IQ的问题。）问题3：我们今天在学校的学习是为了什么？（所有的学习都是为了学到更多的课本知识，培养自己的逻辑思维能力，使每一个学生都有一个较好的人生目标，都有正确的人生观，然后通过自己的努力去实现它。）问题4：人类社会从游牧-农业-工业-资讯时代，靠的是IQ还是EQ呢？ 问题5：国家的繁荣昌盛富强与个人的家庭美满幸福安定功成名就是前者还是后者更重要？ 谢谢刚刚四位辩手的精彩回答。目的只为说明智商与情商共存是智商占关键地位，而情商只是起辅助作用来充分发挥智商的作用和效果。国是大国，家是小家，无国哪来的家。确实，情商高的人社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，能够妥善处理人际关系，家庭幸福美满。但前提是国家要安定强大才能保证个人成功，职场顺利，家庭美满。这就好比有了IQ，EQ才有发挥的余地，推动社会的发展一定离不开智商，智商是根本，情商是尾末，情商是为智商服务的。（什么叫更重要,就是在社会发展中,1个只有智商跟1个只有情商的人相比社会进步,谁能做更多的贡献,谁就更重要,这样就一目了然了）

智商与情商测试题 篇12

一、寻求多元化阅读教学内容

阅读教学向来是语文教学的重中之重，占据了大部分语文课时。进入高中教学阶段以后，随着学生理解水平的不断提高，仅仅以教材中的课文作为阅读教学的内容无疑已不能满足教学的实际需要。我们应尽力寻求更加多元化的阅读视角，运用丰富的文学作品，让学生领略不同文化背景下人类与世界的种种精神交流和审美体验，感受时代变化，以期取得最佳效果。

在阅读内容体裁的选择上，应注重文学的鉴赏价值。人教版（2003）教材的编纂充分考虑到了文学体裁的多样性，力求兼顾各种文学样式的教学需要。然而其中存在的倾向是过于严肃、刻板，不能与学生的生活实际和社会现实状况贴近，使学生在学习和阅读时不感兴趣，使课文教学的趣味性大打折扣。以小说教学为例，小说可能是受到大众喜爱和关注，接受程度最高的纯文学样式从古至今，单是能够称得上名家名著的也数不胜数，然而人教版（2003）高中语文教材所选择的小说篇目明显比重较小，与学生选择的认可度并不吻合。其中外国小说作品竟无一入选。

在阅读内容选材的创作时代上，应注重文学的时代性与人类永恒价值取向的结合。我们已经说过，所谓的当代的德育，是要力图使学生建立起符合人类共同正面价值取向的情感、态度和价值观。选择那些至今仍有普遍意义和价值的作品，这样才能在教学过程中触动学生的心灵，引起他们的共鸣。

在阅读内容选材作者的国别上，应注重兼收并蓄。前面已经提到，在全人类中分享不同的生命体验是文学的一个重要使命，我们不能否认文学作品的地区和古今差异。即使在当今这个信息通讯技术已经极为发达的社会，如何在不同文化的人们之间寻求沟通与交流的途径也一直是全人类不懈的追求，我们应当注重去感受不同的文化心理和生存状态。

总之，应尽量以文学的标准作为阅读教学取材的最根本标准。首先甄选优秀的文学作品，在以正确的文学观和世界观来带领学生对其进行解读，而不是将不同文化背景下的作品首先排除在选材范围之外，那样做只能把学生的思维和鉴赏能力变成保护在温室里的娇弱花朵，不僅容易造成他们对于文学和世界形成的观念幼稚而脆弱，更容易造成他们思想偏执和盲目。

二、注重写作中的情感、态度和价值观训练

写作是一个人综合语文能力的最高体现。无论从实际应用的角度来说，还是从教学考核的角度来说，写作都是很重要的，但现实生活中许多学生并不看重这个问题，甚至绝大部分学生认为这并非主要问题。主要问题在于写作内容所承载的学生的精神世界强烈渴望着能得到成年人（在此即语文教师）的指引和帮助。高中生尽管具有一定的独立性，有着强烈的自主意愿，但他们内心其实很矛盾，他们一方面试着做出自己的判断，另一方面又不完全信赖自己，他们渴望在他们所信服的成年人的思考中得到评价。

高中生处在沉重的学习压力之下，身心的发展水平又不足以很好的调适自身的各种内在和外在矛盾，因此他们表现为希望能与自己所信任的人沟通，但对此大部分高中生来说却深感不足。他们有着恣意畅游的渴望，又不得不屈服于循规蹈矩的学习生活现实。此时的他们开始对内心世界有了更多的自我审视，羞涩和敏感也随之愈加强烈。写作，无疑一直是人类抒发自身情感和思想的阵地，如果我们的学生能够重视它，那么可以说写作是一扇面向教师交流的合理窗口。

为写作而写作，往往使写作训练事倍功半。高中语文教师常常发现，许多学生在不进行写作训练时说话条理清楚、层次分明，甚至常有出人意外的精彩词句，而一旦到了写作训练中，这些学生简直是判若两人。这些学生的问题就在于并未将写作内化成为等同于言语的一种表达自我的能力，而缺乏对话意识。我们之所以强调语文教师在学生写作评阅时要加强针对内容的意见和评点，就是因为这种“对话式”的交流不仅能够指导学生的思想，解答学生的疑惑。

三、重视口语交流的德育意义和价值

当前，口语交际课程在高中语文教学中处于“名存实亡”的尴尬境地，而口语交际在各项语文能力中恰恰又是应用最为广泛的。我们已知口语交际和写作是不可分离的，是语文教学的两面，两者有着相辅相成、互相制约的关系。

首先应加强对口语交际教学的重视。无论是对于学生道德品质的培养，还是对于学生语文学习的实际效果，都具有不可忽视的重要意义。我们不应满足于简单的课堂提问式的训练方式，而是应该把口语教学作为一项等同于阅读、写作训练的重要的教学内容，精心安排设计，保证教学课时和质量。

智商比情商更重要总结陈词 篇13

很荣幸能与对方辩友就如此深奥的话题展开讨论，首先谢谢对方辩友的言辞。正所谓没有羽毛，多强壮的鸟也不能飞翔；缺乏知识，再好的理想也是空谈。对方辩友在本场比赛中

接下来，我从以下方面再次重申我方观点：

其一，智商引领创新。众所周知，创新离不开智商，依赖于智商。江泽民曾说:创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。是的，在这样一个知识爆炸竞争激烈的社会，我们需要人脉需要耐挫力可我们离不开创新。在这样一个人才竞争科技竞争激烈的世界，我们需要与他国建立友邦之谊但我们更需要创新提高我们国家的自身实力。因为这不仅是发展民族经济的根本手段，更是一个国家屹立于世界之林的动力源泉。正如我们的科技进步，经济发展，军事硬实力的进步等，让世界其他国家对我们的刮目相看与忌惮。无一不体现着由智商引领的创新对当今社会而言，更重要。是以，当今社会，智商比情商更重要。其二，智商是社会存在发展的必要因素。让我们追根朔源，当今社会莫过于社会发展，经济发展，政治决策。不论专才通才，他们不仅需要情商，更需要智商！美国经济学家西蒙曾说:管理的核心是经营，经营的核心是决策，决策源于智商。不言而喻，智商是管理核心中的核心。不管是促进社会发展的创新者还是企业经营者或是政治决策者，他们都需要情商去运营。可他们更需要智商来运筹帷幄，统领全局。由此可见，当今社会，智商比情商更重要。

情商比智商更重要---辩论赛 篇14

主席，评委，对方辩友及在座各位大家好: 长期以来，我们已经习惯了用智商来预测人的成功。我们经常说：哇，这个人的智商好高，将来一定前途无量。但是有一些现象却引起人们的思考。

为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为？

为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？

为什么有的人在任何环境下都能很好的适应，而有的人只因环境的稍微调整，就显得无所适从呢？ 为什么清华、北大的尖子生在毕业后还有人找不到工作？他们缺智商吗？这不是说明情商比智商更重要吗？

微软全球副总裁李开复说到：“大家都认为，在高新技术企业中，领导的智商很重要，但实际上，情商的重要性超过了智商”。在当今这个信息爆炸的现代社会中，情商起的作用越来越让人思考。

首先，什么是情商呢？情商是情绪智力，也就是EQ，表示认识、控制和调节自身情感的能力，归根到底是对生命内在力量的尝试性把握和描述。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。概括为五个方面：认识自身情绪的能力、妥善管理自己情绪的能力，自我激励能力、认识他人情绪能力和人际关系处理能力。高情商表现为：尊重所有人的人权和人格尊严，不将自己的价值观强加于他人，对自己有清醒的认识，能承受压力，自信而不自满，人际关系良好，和朋友或同事能友好相处，善于处理生活中遇到的各方面的问题以及认真对待每一件事情。

而智商是用以表示智力水平的工具，也是测量智力水平常用的方法，智商的高低反映着智力水平的高低，简称IQ。我们不否认智商存在的必要性，因为我们不会要求一个智障能够妥善管理自己的情绪，调控自己激励自己。世界上真正智商在130以上的只占2.27%，难道除了这2.27%的人别人就无法成功吗？答案当然是否定的，当今社会是个信息爆炸的社会，分工越来越细，合作也越来越紧密，人际关系非常重要，许多智商平平但情商高的人却可以获得成功。第二，智商与情商既对立又统一。智商与情商是人的两种能力的体现。在现代社会中，物质与精神的关系日益复杂和多样化，人们的情绪生活更易受到破坏。而情商对于协调人与人。人与物的关系有重要的作用。社会的发展，科技的进步更加需要人们的合作，需要集体智力的发挥。在这种情况下，情商更重要。

第三，人际关系的重要性。我们所要面对的将是社会，没有人会在你应聘时问你司马迁为何人，或是等差数列求和等问题。社会是人与人关系的总和，现代社会需要高情商，尤其在当今社会，人与人的关系更加复杂，更加密切，生存在社会中处理好人际关系显得异常重要。这就是为什么EQ现在受到商业界、学术界以及众多人士青睐的原因。我们都不是天才，所以说我们都只是社会中的一颗螺丝钉，真正让我们持续运作的动力不是高IQ而是真感情。社会在考验着人们，只有历练出高情商，才能在人才济济的芸芸众生中占据优势，才能更好地顺应时代和潮流，成为有用之才，成为时代的佼佼者。

综合上诉，我方坚定不移地认为：情商比智商更重要！谢谢大家

 相关知识

1、对方辩友认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。难道不觉得太过偏颇么？现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

2、智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。

3、情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。

4、智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使勤能补拙。另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。

5、情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。

6、首先，我指明对方辩友的一个错误，你们谈科学、谈智商，将智商与科学等同起来，这是不对的。对方一辩犯了这样的错误：她在形容科学家工作时用了【兢兢业业】这个词。【兢兢业业】需要艰苦的劳动，需要高的情商，因为它正符合情商含义中的一条：为目标而努力。其次，对方二辩讲了苏秦的故事，他在多次游说碰壁之后能够懂得自己的不足，继续发愤学习，最根本的是由于他能够【认识自己】，这也符合情商含义中的一点。谢谢对方辩友为我们提供了这么好的证据。

7、凡事必须追根溯源。历史发展到今天，情商与智商已经发展形成为相辅相成的时期。但在几十万年前，即人类刚会使用工具、一切都很落后、人们的知识和经验积累少得以个位数来计算时，那时有什么智商可言吗？但人类毕竟生存了下来，并且统治了地球。假如人类像鸡鸭那样，只需顺应自然，那么所付出的艰辛要少得多，但人类生存了下来，并到了如此发达的今天，因为什么？就因为有情商，有认知自身，并为生存而奋斗的情商。

 提问：

1、美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司的高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。这怎么解释？

2、据调查：70%~80%的专家认为情商比智商重要，对方辩友对这怎么理解？

3、新东方总裁余敏洪说过：“新东方的选人标准绝对不会看他的智商有多高，而是看他是否能够做好自己的事情，能够认可企业的文化，是否有教好的社交能力”。请问对方辩友这是情商问题，还是智商问题？

4、阿甘作为一个智商比较低的人，却能够创造出“飞毛腿”、在战争结束后能够受到约翰逊总统的接见，这是情商的表现还是智商的表现呢？请对方辩友毫不犹豫地回答！

5、拿破仑说过，一个军官的知识和素质应该成一个正方形，光有不行，军官还要有做决断的勇气。智商高的人往往这方面弱。我想问对方辩友：这难道不是情商比智商更重要吗？

 攻辩：

1、对方辩友可是大错特错了，我方并没有否定智商的重要性，你们一直在否认情商的重要性！这是智商的问题嘛？

2、在座的各位同学中，智商比对方辩友高的一定有，但为什么今天坐在辩手席的是对方辩友，而不是其他同学呢？是智商问题吗？请回答？

3、在当今社会中，我想问对方辩友有哪个高智商而没有高情商的人有成功了？请马上回答！

4、那些智商并不高的人，却有数不尽的成功例子（如：牛根生），我想问对方这你又怎么认为？

5、我们是不是经常在商场听到，我们终于签约了！在体育场上听到，我们团队又拿冠军了，这难道不是团队合作？情商比智商更重要的结果吗？请对方辩友回答！

6、那你是否知道现在每年有多少大学毕业生吗？在这么多大学生的竞争中你如果找不到好工作，你会怀疑你的智商吗？

7、身为清华、北大佼佼者，却要父母陪读，衣食住行不能自理，这难道不是情商的问题，请对方辩友马上回答！

8、达尔文进化论告诉我们“适者生存”，情商能够让我们更好得适应社会，对方辩友觉得呢？

9、对方如何来测定这个成功人士的智商是多少值？

10、如果说高智商比高情商重要，那么为什么很多大公司都愿意人用最合适的员工而不是最聪明的员工？

11.请问对方以什么样的逻辑认为智商是情商的基础呢？

12.对方说情商只是人们用来提高智商的一种手段。对方明显的缩小了情商的作用范围。请问解决人与人交往中各种问题也是在提高智商吗？

13.大松博文说“人生最难的是战胜自己。”人每天有挫折，有不良情绪，只有不断战胜自我，才能战胜对手。而现在研究也表明，情商的影响力是智商影响力的9倍。难道这还不能说明EQ比IQ更重要吗？

首先，我指明对方辩友的一个错误。你们谈科学、谈智商，将智商与科学等同起来，这是不对的。

“兢兢业业”这个词。“兢兢业业”需要艰苦的劳动，需要高的情商，因为它正符合情商含义中的一条——为目标而努力。

其次，对方二辩讲了苏秦的故事。他在多次游说碰壁之后能够懂得自己的不足，继续发愤学习，最根本的是由于他能够“认识自己”，这也符合情商含义中的一点。谢谢对方辩友为我们提供了这么好的证据。

凡事必须追根溯源。历史发展到今天，情商与智商已经发展形成为相辅相成的时期。但在几十万年前，即人类刚会使用工具、一切都很落后、人们的知识和经验积累少得以个位数来计算时，那时有什么智商可言吗？但人类毕竟生存了下来，并且统治了地球。假如人类像鸡鸭那样，只需顺应自然，那么所付出的艰辛要少得多，但人类生存了下来，并到了如此发达的今天。因为什么？就因为有情商，有认知自身，并为生存而奋斗的情商。

众所周知，人类还在蛮荒时代，虽然所谓的知识还少的可怜，但人类却有着发掘自己、了解自己的能力，有一种不断进取的精神。正是如此，他们才不断发展，充实自己的知识，从一群茹毛饮血的原始人，发展成为知识丰富的新兴人类。试想，如果原始人根本连发掘自己、了解自己的精神都没有，只是不求上进、等待恩赐的动物，那何求知识的扩充？在座的各位可以感觉到情感商数的魅力，我们所面对的将是社会，没有人会在你应聘时问你司马迁为何人，或是等差数列求和等问题。心理学家斯腾伯格提出传统智力测验太多顾及主体内认识活动的结果，只注重语言与数理逻辑能力的重要。当学生离开学校IQ可以预测谁会获得事业上的成功。谁会有令人满意的社交生活吗？事实上，生活中许多失败的人不是技术上的失败，而是人际与情绪的失败。若成功是金字塔的顶端，那IQ只是填充金字塔的物质，而EQ却是极为重要的构架，若连构架也没有，IQ将建立在什么之上呢？因此，我方坚持情商比智商更重要！

情商辞海释义：“情感商数”的简称。指一个人的沟通交际技能、与人共事的能力。心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。

智商辞海释义：“智力商数”的简称。表示智力发展水平的指标。情商是人类在复杂多变的社会关系综合能力的体现。

人际关系日趋复杂的现代及未来社会中，行为不仅由脑袋里的知识性智能，而且也由其中的情绪智能作为导向。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰显出的能量就是情商效应。

在竞争激烈的现代社会中，仅凭一己之力打天下，很难获得成功。情商高、善于交友的人，事业成功的几率非常高。

情商好的人多是管理者，智商好的人也就是技术类人才；情商高的人可以克服心理障碍，调整心态，而光智商高的人，有时候却容易钻死角，过不了自己那关；情商高的男人知道察言观色、懂女人需要什么、懂女人心、容易虏获女人的芳心，而智商高情商低的人，往往比较木纳，只有了解女人才能好好的去爱女人；情商高的人学东西容易上手，并且干事沉着冷静，会仔细分析。

情商因素极大地影响了智商因素。智商再高的人，也会被情感所屈服，情商高的人可以让智商显得苍白无力。情商高的人一般都会处理人际关系，情感都掌控的很好，眼光远，生活积极，这是一种整体的素质。而光智商高的人可能会比较呆板，不知道灵活运用,经常饶弯子。

古人常说以智取胜。一个很具代表性的人物，《三国演义》中的周瑜。天资聪明、战功赫赫，却因诸葛亮三气而死，试问没有高的情商又怎能在漫漫人生路上取得长远全面的进步了？对社会而言就应该证明情商更有利于社会的发展与进步了。