认识实习报告标准格式（精选8篇）
认识实习报告标准格式 篇1
河南城建学院
装潢认识实习报告
系别：专业：姓名：学号：指导教师：完成时间：2011—2012学年第1学期第8周年月日
一、实习目的(宋体，加粗，四号,左对齐)
（介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）
1、宋体，加粗，小四号）
（正文：宋体，小四号）
2、宋体，加粗，小四号）
（正文：宋体，小四号）
二、实习时间
三、实习地点
四、实习内容（宋体，加粗，四号、左对齐）
1、（宋体，加粗，小四号）
（正文：宋体，小四号）
五、实习总结或体会（宋体，加粗，四号、左对齐）
1、宋体，加粗，小四号）
（正文：宋体，小四号）
（留三行 评语空间）
实习报 告 成 绩：
指 导 老 师 签 名：
年月日
（实习报告要求1.封面—指定样稿2.纸张— A4 纸
标题：字体—黑体；大小—小三~小四正文内容：字体—宋体；大小—小四 左右页边距：2厘米，1.5倍行距）主意：所有说明文字正式报告时去掉。
2014认识实习报告内容格式 篇2
认识实习报告
2013-2014学年第二学期
实习名称：信管专业认识实习
实习日期：2014年6月9日——20日 学生姓名：
学号：
专业班级：130506
指导教师：王洪英屈春艳
2014年6月20 日
实习目的（注：此处空1行）
认识实习是重要的实践性教学环节之一，是在学生掌握专业理论知识的基础上，让他们深入实际进一步去了解企业、事业等类型组织的生产运作情况、具体的业务流程及发展规模与现状等，使学生能够运用已学理论和方法对各组织的业务流程及发展现状等进行描述和分析。在此实习过程中，主要培养学生观察、提出问题、分析问题和解决问题的能力，进而增强学生的感性认识，开拓他们的视野，激励他们在学好理论的同时，更要注重社会实践的重要性，最终可以使学生更好地了解社会、企业各项职能和生产流程，以便为后续课程的学习和毕业论文（设计）奠定基础。
（注：此处空1行）
实习内容
（注：此处空1行）
一、就业考研报告交流会
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、专题研究——（注意：破折号后面写专题题目）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
三、市场调研报告——（注意：破折号后面写市场调研报告题目）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
四、企业参观
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
五、专题讲座
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（注：此处空1行）
实习感受
（注：此处空1行）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
实习证明标准格式 篇3
内蒙古工业大学：
等
到本单位实习，时间从年月日至止。
特此证明。
单位/法人代表（签字盖章）： 单位联系电话：
单位通信地址：
实习学生联系电话：
我单位现接纳贵校班学生
实习证明
内蒙古工业大学：
等
到本单位实习，时间从年月日至年月日止。
特此证明。
单位/法人代表（签字盖章）： 单位联系电话：
单位通信地址： 我单位现接纳贵校班学生
实习学生联系电话：
实习证 明
兹有___内蒙古工业大学信息工程学院___学校/学院_通信工程_
专业_________同学将于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________实习。
该同学的实习职位是_________，主要职责是_______________。望学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。
在实习结束后，本公司将填写《实习证明表》以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。
特此证明。
证明人： _________(实习单位盖章)
_________年____月____日
实习证明表
情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。
证明人： _________(实习单位盖章)
_________年____月____日
辞职报告标准格式精选 篇4
通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。
标题
在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。
称呼
要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。
正文
格式
正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。
首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。
其次申述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。
最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。
结尾
结尾要求写上表示敬意的话。如“此致――敬礼”等。
落款
辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。
参考范文：
尊敬的领导 ：
您好!
在公司工作近一年中，学到了很多知识。非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境工作和学习。
因为某些个人的理由，我选择离职。并且希望能尽快做好交接工作，望领导批准我的申请。
我希望在我提交这份辞程的时候，在未离开岗位之前，请主管尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。 离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
最后，希望公司的业绩一如既往一路飙升!主管及各位同仁工作顺利!
此致
敬礼
申请人：XXX
调查报告的标准格式 篇5
1、深入调查，搜集丰富的材料深人调查研究是写好调查报告的基础，只有掌握大量的材料，才能进行科学的分析归纳，写出有价值的调查报告。因此在写作调查报告之前就要选好调查题目，明确目的，确定调查对象，拟定调查提纲，制定必要的表格资料，然后深人群众基层调查了解，搜集丰富的第一手材料。在调查了解的过程中要注意方式方法。常见的调查方法有个别采访、开座谈会、现场观察、问卷调查、查阅资料等。
2、认真分析研究，引出正确的结论对调查获得的丰富材料，要进行分析选择，剔除枝节东西，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里” 的过程，把反映事物本质的数据、事例、经验、做法留下来，通过分析研究，把具体材料中的感性认识上升到理性认识，找到事物的内在联系，抓住事物本质，总结出带有规律性的意旨。常用的研究方法有：剔除法―辨别材料的真假，去伪存真;筛选法―分清主次，去粗取精;分类法―将获得的材料按一定标准进行分类;比较法一纵向或横向进行比较，说明作者的观点;求实法―找出事物之间的联系，透过现象看本质，从而形成正确观点。
3、叙议结合，做到观点与材料的统一在写作过程中，要做到叙述事实与分析议论相结合，不要罗列现象、堆砌材料、观点不明确，也不要空发议论、材料不足。既要提出鲜明的观点，也要选取典型丰富的材料，进行分析议论，以事喻理，使观点与材料高度统一。
认识实习报告标准格式 篇6
洛阳市建委备案办公室：
我公司的100/105系列柴油机改扩建工程，位于中国一拖集团公司院内，建筑面积10426.44平方米，主厂房为排架结构，仓库为框架结构。施工许可证为洛阳市建施许可（2000）第021号，且获批准。2000年3月28日开工。施工单位已完成合同约定的各项内容。在建设过程中，参建各方都能严格遵守和执行有关设计、施工等规程、规范和国家强制性标准。其各项技术、管理资料整理及时、准确、齐全有效。根据项目法人制的规定，我公司对工程勘察、设计、施工、监理等行为进行了监督，参建各方在该工程的建设中都能格守信誉，履行合同赋予的权利和义务，以工程质量为己任，严密组织，科学管理，为实现工程合同的预期目标奠定了基础。
该工程于2002年11月30日竣工。我公司组织了由勘察、设计、施工、监理等有关参建单位人员组成的联合小组，依据工程竣工验收程序，于2002年12月15日对该工程进行了实测实量以及观感、竣工资料、施工过程等验评，根据监理单位对工程三大目标过程的详细阐述，经验收小组认定，该工程已达到国家有关验收标准。
一、建设单位执行基本建设程序情况
我公司在建设的各个环节，严格履行国家法律、法规和工程建设强制性标准，手续齐全、完整，工程建设过程严格执行各方签订的工程合同，无违反国家法律、法规及强制性标准现象。
二、对工程勘察、设计、监理、施工的工作评价 勘察单位为机械工业第四设计研究院勘察分院，资质等级为甲级，在勘察过程中，能够严格按照国家标准、强制性规范以及合同要求进行勘察，其成果正确真实，无违反国家有关法律、法规及强制性标准现象。
设计单位为中国一拖集团公司工程设计研究院，资质等级为乙级，在设计过程中能够执行国家设计规范和强制性标准，依照法律、法规履行各种手续，无违反法律、法规及强制性标准现象。
监理单位为洛阳一拖建设工程监理有限公司，资质等级甲级，在工程建设过程中，监理单位能够严格按照建设法律、法规和国家强制性标准及各同对工程质量实施全过程监理，保证工程质量符合国家有关规范要求，同时具有完整齐全的监理手续及合同，档案资料真实、完整，符合国家法律法规及强制性标准。
施工单位为河南省第三建筑工程公司，资质等级为一级，在施工过程中，能严格按照设计图纸和设计变更通知书以及国家有关施工规范及强制性条文进行施工，履行合同的各项内容并严格执行国家法律法规和强制性标准规定，无违法现象。
三、竣工验收程序、内容及组织形式
依据建设部142号、78号令的有关规定及要求，建设单位根据施工单位的竣工报告，经审查合格后，组织勘察设计，监理单位于2002年 月 日对100/105系列柴油机改扩建工程项目进行了竣工验收。
1.由各参建方汇报工作
建设单位：工程建设过程中严格遵守国家法律、法规和强制性标准，严格履行合同，无违法行为。
勘察单位：依据国家规范及合同进行勘察，成果准确真实，无违反国家法律、法规和强制性现象的发生。
监理单位：严格按照工程监理职责，对施工过程进行了全面的监理，无违反国家法律、法规和强制性标准现象。
施工单位：严格按照施工规范，设计图纸及设计变更通知书施工，履行施工合同的各项内容，质量达到国家验收标准，无违反国家法律、法规和强制性标准现象。
2.审查各方工程资料
经验收组认真审查，各方资料齐全、完整、真实可靠，符合国家有关法律、法规和强制性标准。
3.分观感组、土建组、水卫电组三个组实地检查。4.检查结果汇报
资料完整、真实可靠、无缺漏项；观感综合评价：好（一般）；实测实量：符合规范要求（85.3％）。
5.工程竣工意见
通过对工程勘察、设计、施工质量和管理环节的检查验收，参建各方一致认为该工程符合设计要求，达到国家建设工程验收标准，评定为合格工程，同意竣工验收，现报请备案。
中国一拖集团有限公司 二○○二年十二月十五日
附：参加验收单位及人员签字盖章：
建设单位（×××公司）：
勘察单位（×××设计院）：
设计单位（×××设计院）：
监理单位（洛阳一拖工程建设监理有限公司）：
2016述职报告标准格式及解析 篇7
述职报告是很多单位和部门工作的人都需要进行撰写的，主要目的是用来总结自己的工作和在任职当中做出的成绩和存在的不足。对此，接下来为大家带来2016述职报告标准格式及范文解析，帮助大家写好一篇格式标准的述职报告。述职报告标准格式及范文 述职报告概念：述职报告是指担任领导职务的干部或单位负责人,根据制度规定或工作需要,定期或不定期向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部职工,陈述本人或单位在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。述职报告,按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告;按内容可分为个人述职报告、集体述职报告。述职报告构成：述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。1.首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。(1)标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为“述职报告”,也可以在“述职报告”前面加上任职时间和所任职务;双标题由正标题和副标题组成,副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括,副标题与单标题的构成大体相似。(2)主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告,应写明收文机关;向领导和本单位干部职工作述职报告,则应写明称谓。2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。(1)导言。包括两方面内容:一是任职介绍,说明自己的任职时间、担任职务和主要职责,简要交代述职的内容和范围;二是任职评价,扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分力求简洁明了。(2)主体。这是述职报告的核心,主要陈述履行职务的情况,包括三个方面的内容:一是任职期间的任务完成情况,取得的主要工作成绩;二是存在的问题及经验教训;三是今后工作的努力方向、目标或打算。(3)结尾。一般要求用格式化的习惯语来结束全文,采用谦逊式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形式。3.落款。包括署名、成文或述职时间两种。也可以将署名放在标题之下。个人述职报告范文 我于xxxx年xx月取得小学语文一级教师资格。在任现职期间，我始终严格要求自己，时时处处做好学生的表率。安心扎根山区，敬业乐教，恪尽职守，关爱学生。现将本人任现职以来的情况具体总结如下： 任现职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针和政策，教育思想和教学态度端正，遵纪守法，爱岗敬业，服从安排，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感。认真学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不断提高自身的法律意识，以法制约束、规范自己的执教行为，增强以人为本、以法从教的观念。为了做好学生的表率，我事事都用《中小学教师道德规范》检查自己的言行，时时事事从严要求自己，小到语言、衣着等生活琐事。凡是要求学生做到的，我必须先做好;凡是要求学生不要做的，我首先不做。如上课不迟到这一点，凡是我上的课，我都提前到教室门口候课。同事间能团结协作、同舟共济，努力把学生教好，使他们健康成长。在教育过程中，认真执行党的教育方针，教育学生重视以人为本，关心爱护学生，因材施教，既重视诱导学生良好品质的发展，又重视对学生在德、智、体、美、劳等方面的指导和培养。在班级管理中，根据学生的实际，制定并实施班规，培养学生的自治、自理能力。注重后进生的转化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于语文学科的教学之中，提高他们对学习的信心。对于犯错误的学生，我总是用宽容的态度对待，耐心说服他承认错误，用说理的方式帮其分析犯错造成的危害性，用真、善、美去陶冶他们的心灵，细心的观察他的变化，等待他的转变。重视和家长密切联系，及时交换意见，取得家长的支持。由于工作得法，深受学生的欢迎，家长的信任，领导的好评。在2013至2014学年度中，还被评为县优秀少先队辅导员。在教学工作中，我不但认真钻研教学科的教学大纲和教材内容，探索教学规律，改进教学方法，提高教学和科研水平，而且在教学中，积极调动学生学习的主动性和积极性，引导学生学好基础知识，注意培养学生的应变能力，发挥学生的创造性思维，提高学生自学能力。引导学生掌握教材内容，加强听、说、读、写能力的训练，并从教材中寻觅作文知识，对学生进行作文写作指导，提高学生的写作水平。为了上好课，我常上网查资料，制作课件等，尽量做到不出差错，力求字、词、句、义准确无误。课后细心批改每个学生的作业，对出错的学生进行有针对性的个别辅导。为了学生能更直观的感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。运用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维。为了使学生健康成长，我努力减轻学生的学业负担，使学生有时间玩;有时间锻炼;有时间接触社会;有时间思考;有时间从事自己喜爱的学习活动。几年来，我所任教学科的合格率、优秀率均名列镇的前三名。在教研方面，我能积极参加校内外开展的教研活动，并多次开展示范教学。在2014学年度的优质课竞赛中，获镇比赛第三名。在2013至2014学年度中，还被评为镇优秀教师。为了更好的做好本职工作，适应教育形势的发展。我除了自学完大专的全部课程外，还经常阅读《广东教育》、《师道》、《小学语文教师》等报刊杂志和一些有价值的书籍来充实自己。为得是更好的掌握新的教育教学信息，学习新的教育教学理念，借鉴名师的教育教学方法，提高自己的理论业务水平，更好地效力于课堂改革，更新教育教学方法。为了山区的教育事业，我将不断努力学习，努力工作，献出一份光和热。2016述职报告标准格式及范文解析的内容已经呈现在各位面前，希望能满足大家的阅读需求。更多精彩的范文内容推荐在这里，欢迎大家来查阅。
把握标准和格式写好调研报告 篇8
调研报告是调查研究结果的体现，是“十月怀胎”、“一朝分娩”的产物。一次调研活动成功与否，调研报告是关键的一环。一篇好的调研报告，是作者综合能力的反映，也是调研取得成功的重要标志。
一、调研报告的标准
调研报告是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。调研报告不同于一般的公文，它既要有详尽的、令人信服的基本情况，又要有透过现象看本质的原因分析，更要有符合客观事物的发展规律、操作性强的对策、建议。具体讲就是：情况全面，客观准确；观点明确，分析透彻；层次分明，语言简练；符合实际，操作性强。
一篇好的调研报告，应有强烈的针对性、事实的具体性和报告的科学性，并做到有观点、有思路、有对策。有观点，即观点新颖正确，且材料和观点相统一。有观点无材料，有材料无观点，或观点与材料相背谬的情况是不允许的。调研报告中所使用的材料，应服从、服务于观点，不能游离于观点而独立存在。有思路，即在分析问题时脉络分明，逻辑严密，因果自然。有对策，就是有解决问题的办法。从发现问题、解决问题的角度来看，没有对策的调查研究，是徒劳无益的；没有对策的调研报告，只是一纸空文。历史上著名的《隆中对》，集 中展现了诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出了具有远见卓识的战略方针，是一篇脍炙人口的对策论。
一篇好的调研报告，不但能够总结经验、发现问题，而且能够为领导决策提供依据，对实际工作产生积极的指导作用。领导重要批示是衡量调研报告优劣的重要标志，但不是唯一尺度。
二、调研报告的格式
党政机关调研报告的格式已约定俗成，一般由标题、署名、提要、前言、正文、结尾六部分构成。篇幅一般不超过4000字。
1．标题
调研报告的标题类似于新闻专访的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。通常情况下一篇调研报告的标题可以有两种写法。
（1）规范化标题格式。基本格式如《省政府办公厅关于在北戴河区农村全面开展卫生文化等公共事业建设的调研报告》、《关于廊坊市强力推进软环境建设的调研报告》、《商业保险参与新型农村合作医疗试点的调查》等。
（2）自由式标题。包括陈述式、提问式和正副标题结合式三种。陈述式如《我省新兴中等城市建设与发展呈现十大特点》；提问式如《向武汉国际杂技节学点什么？》；正副标题结合式如《打造投资兴业的“一方乐土”——对邯郸市优化发展软环境的调查与思考》，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。
（3）标题的拟定。标题是文章的“眼睛”，是立意、谋篇的纲领，是读者入文的向导，要力求简洁、醒目、生动。一是用比喻拟题。如《为传统农业插上现代化“翅膀”》、《让“朝阳产业”魅力四射》、《“5A”助力，“明珠”添彩》等。二是用夸张拟题。如《撑起更大一片天》、《“合作”起来天地宽》等。三是用设问反问拟题。如《我省青县“村治模式”何以引起广泛关注》、《国家级贫困县招商引资靠什么》等。四是用对偶拟题。如《在“早”字上下功夫，在“好”字上作文章》等。五是用语气拟题。如《重视扶持河北文化品牌刻不容缓》、《我省房地产市场振兴任重道远，扩大投资和消费仍是当务之急》等。六是用数字拟题。如《我省房地产发展凸显六大问题》、《“八项措施”保障失地农民利益》等。七是用诗文拟题。如《风正一帆悬》、《不信春风唤不回》等。八是用词组拟题。如《创新·架桥·挖潜》、《普法·化访·严打·调解》等。
2．署名
标题下面署名，写出调查单位或作者个人姓名、所在工作单位。也可以署名“×××课题组”，课题组成员名字可在文章后面注明。
3．提要
调研报告一般不写提要，但由于省委省政府及其部门工作的特殊性，调研报告也可以通过提要让领导马上了解报告内容，节省阅读时间。美国总统克林顿的办公室主任麦琪·威廉姆斯，每天早晨上班第一件事，就是向克林顿报告全世界和美国的形势，就只用一张A4纸。调研报告提要是报告全文的缩影，要以极经济的笔墨，勾画出全文的 整体面目；提出主要论点、揭示调研成果、简要叙述全文的框架结构。提要可只简要地叙述成果（数据、看法、意见、结论等），对调研手段、方法、过程等均可不涉及。文字篇幅一般控制在300字以内为好。
4．前言
前言是调研报告的开头部分，要精炼概括，直切主题。共有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
5．主体
主体是调研报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。
（1）主体内容。一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等（基本情况）；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律（思考启示）；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施（对策建议）。主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。
（2）主体结构。一是根据逻辑关系安排结构，如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构最常为人们采用。二是按照内容安排结构，如：“情况——成果——问题——建议”式 结构，多用于反映基本情况的调研报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。
典型经验的调研报告的正文主要内容有：①用成绩说话，要在工作的项目、规模、效益等方面用统计材料说明工作所取得的成绩，达到令人信服的目的；②介绍取得成功的经验、做法，选准工作取得成效的根本经验，从方法、过程、措施、步骤等方面进行陈述，并用工作的实绩加以具体的说明介绍；③分析优越性，总结先进工作所带来的各种效益和成功经验的先进性所在。
揭露问题的调研报告的正文主要内容有：①存在的问题，要用数字和具体事实说明问题的严重程度、所造成的后果以及损失的程度，以准确把握问题的性质。这部分属于基本情况介绍；②分析问题产生的原因，这是反映问题的关键环节。因此，原因分析要抓准，就问题找原因，分清主客观原因，辨别人为因素与外在因素，便于采取相应的改进措施，使问题尽快得到纠正和解决；③提出改进建议，针对问题、针对调查对象的实际情况，提出具体可行的改进建议或措施，建议应符合上级要求和客观实际，针对性强，切实可行，具体实施部门及相关部门的责任明确，对调查对象有参考利用的价值。
6．结尾
结尾也叫结论。调研报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。
一般而言，有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经 验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。
调研报告初稿形成后，组织有关人员进行讨论，根据讨论情况进一步修改完善、定稿。调研报告形成后，可根据需要征求被调查者或有关方面领导的意见。对全局性、战略性、决策性、技术性的问题，可邀请有关方面专家、学者进行咨询、论证，对调研报告进行修改，进一步充实、完善。调研报告成稿后，呈报有关领导审阅，按领导要求再做进一步的调查研究、分析、修改完善。
我们要求调研报告要有时效性、要快，但同时强调不要轻易出手，“怀胎十月”才能养育健康的“婴儿”。《河北发展》编辑部在实践中摸索出了“三零”目标，即：让每项工作零缺陷，让每期刊物零失误，让每个人心中零遗憾。很多机关办公室的同志把它抄录改写作为准则，我感到它对于我们写调研报告同样有启示意义。