直招士官面试（精选6篇）
直招士官面试 篇1
退伍申请
尊敬支部的领导:
您好！
首先感谢组织这几年来对我的培养和关心，也感谢领导的辛勤栽培和谆谆教诲，当兵服役的这段经历也使我受益终生。
自2011年入伍以来我从一个懵懵的社会青年逐渐的成长为一名坚毅的军人，部队严格的管理和训练使我养成了良好的生活习惯和坚韧的性格，并锻炼出了强健的体魄,同时组织对我的关心和培养让我我没齿难忘。但由于我出生在一个贫困的家庭，在部队的这几年家里全靠父母艰辛地支撑着，积弱积贫的生活环境使母亲患上严重的高血压疾病并伴有长期关节疼痛，现病情加重，家庭经济状况差，父亲又外出务工，家庭无人照料，自己又系家中独子，乌鸟私情，愿乞终养，现特向组织申请提前退役回家照料年过六旬的老母亲。
离开部队后，我定会把在部队中的工作热情一如既往的投入到祖国建设的建设事业中。
特此申请退伍，望组织批准。
申请人：**
时 间：2014-8-8
直招士官面试 篇2
2012年2月, 中国人民解放军总参谋部和中华人民共和国教育部联合发布《关于做好定向培养直招士官试点工作的通知》 (参动〔2012〕5号) , 规定从2012年起开展依托普通高等学校定向培养直招士官试点工作。湖北交通职业技术学院被指定为首批定向培养直招士官试点单位, 定向专业为轮机工程技术。
试点工作开展以来, 学院遵循技能技术人才培养规律, 按照“需求牵引、保障重点、确保质量、注重效益”的原则, 引入军队标准, 建立军地合作制度与管理运行机制, 创新并实施“1322”订单式人才培养模式, 编制《轮机工程技术 (海军士官方向) 人才培养方案》, 重构课程体系, 编制课程标准, 实行准军事化管理, 培养工作稳步推进。
尽管取得了较大的成绩, 但由于定向直招士官培养工作是首次开展, 许多工作没有成例可循, 近两年的实践表明, 培养工作难免存在诸多不足, 为进一步提高定向直招士官的培养质量, 进一步拓展定向培养直招士官的发展空间, 深入研究完善的培养机制, 尽快建立完整的培养体系, 是一项必要而紧迫的任务。
二、国内外研究现状分析
随着军地信息化建设的不断发展, 士官已经成为各国军队中非常重要的技术兵种, 但士官是一种高素质、高技能型人才, 具有军事性、职业性、专业性和技能性四大特征, 培养周期长, 培养过程难, 各国在培养模式与机制上都存在较大差异。
务实的培养理念与完善的培养机制, 是外军高技能士官培养的基本前提。外军高技能士官培养坚持任职教育与继续教育相结合的职业军人生涯设计理念, 以及技指分训与逐级培训下教育与晋升相结合的培养机制, 这是外军士官培养模式的普遍特征。[1]借鉴外军高技能士官人才培养成功之处, 对于促进我军士官人才队伍建设具有重要意义。
定向培养直招士官工作在我国尚处于起步阶段。 2009年底全面施行的《深化士官制度改革方案》改进了士官选拔办法, 逐步扩大从地方院校大专以上毕业生中直接招收士官的数量。为推进新形势下直招士官工作的发展, 加快培养军队现代化建设需要的高素质士官人才, 根据总参谋部、教育部《关于做好定向培养直招士官试点工作的通知》 (参动〔2012〕5号) 规定, 从2012年起开展依托普通高等学校定向培养直招士官试点工作。
2012年首批定向培养直招士官试点单位共11所高职院校 (其中, 湖北省为两所, 分别是湖北交通职业技术学院和武汉航海职业技术学院) 。各试点单位虽然具有丰富的职业教育经验, 但对于定向培养直招士官工作却都是从头做起, 在培养实践中, 各试点单位积极与对口指导的军事训练机构进行合作, 努力做好定向培养直招士官的工作。
随着培养工作的不断深入, 各试点单位意识到培养工作遇到了诸多困难, 主要体现在军地双方沟通不够顺畅、学员军事化管理不足、教学内容的差异等方面, 培养过程不系统, 这表明定向培养机制不健全, 培养体系不完善, 培养实施方案还需进行改进。
由天津现代职业技术学院李国桢研究员主持的 《军地联合培养高技能士官人才的模式研究》课题对士官培养工作展开了研究, 建立了以“从初学者到专家”的职业成长规律为导向 (横梁) , 以工作过程系统化课程体系为核心 (支柱) , 以“入口”和“出口”为两盘, 以军地联合为平台 (底板) 的天平型人才培养模式。[2]该课题研究, 对士官人才的培养从理论上做出了较为全面的阐述。
其他各试点院校虽然在培养工作中作了大量工作, 但目前为止, 尚没有形成较为完善和行之有效的培养机制, 缺乏完整的培养体系, 培养过程存在许多不通畅之处。
三、研究意义
1.有利于完善定向直招士官的培养体系。截止目前, 各院校根据自身特点, 制定了相应的培养方案, 但培养过程存在较大的差异, 没有形成较为完善的定向直招士官的培养体系。通过定向直招士官培养机制研究, 可以建立完善的定向直招士官的培养体系。
2.有利于提高定向直招士官的培养质量。虽然学校在教育领域经验丰富, 但学校与部队差异较大, 此外, 由于军队的保密性等因素, 培养过程难以与工作过程无缝对接, 培养质量与预期目标尚存在一定差距。通过定向直招士官培养机制研究, 找出定向培养过程中各种瓶颈, 研究解决之道, 可最大限度地实现培养过程与工作过程的对接, 制定各种制度及程序, 规范培养过程, 提高定向直招士官的培养质量。
3.有利于推进军队士官工作的全面发展。定向直招士官培养机制的研究对推进军队直招士官工作的全面发展, 提高军队士官队伍的整体水平具有重要的实践意义。一方面, 有利于提高定向直招士官的培养质量, 这对于军队建设一支高素质、高技能型的士官队伍十分重要;另一方面, 定向培养直招士官在国内正处于起步阶段, 无论是对院校还是对部队, 都是一项新兴事物, 具有很大的研究空间, 缺乏较为健全的培养机制和完整的培养体系, 对培养机制的研究, 将多方调研, 加强军地合作, 建立完善的定向直招士官培养体系和平台, 为军队士官队伍的发展奉献力量。
四、研究方向
定向直招士官培养机制包含很多内容, 但其研究方向集中体现在以下四个方面:
1.多级协调的管理机制。培养体系的实质是管理架构或模型, 它是培养管理工作的根本。为避免多头管理、多头组织等问题, 必须建设一个具有实践性、科学性, 全面、动态、开放、结构化的培养管理系统, 实现从上到下配套协调, 从宏观到微观统一有效管理。其核心任务是构建由政府部门 (主要是教育部门和征兵办) 、部队指导机构和学校三级单位协调的管理模型, 制定协同共管的规章制度, 形成分工协作、有序运行的工作局面。
2.多向参与的沟通机制。要实现真正意义上的联合培养, 必须做到培养主体与培养对象之间互动交流、团结协作, 建立多向参与、高度融合的培养沟通机制, 其核心任务是建立部队教官、院校教员与学员围绕培养方案、教学实施、岗位实践等方面全方位的参与、沟通、交流的各项程序化文件。[3]
3.多层渐进的实施机制。定向直招士官的对象是普通高中毕业生, 要实现学员从民到兵的转变, 必须遵循多层培养、循序渐进的教育规律, 建立基础知识、 通用技能、专业能力的渐进式培养实施机制, 其核心工作是探索“融合式”培养模式, 修订人才培养方案, 制定与之适应的实施计划。
4.多元互动的评估机制。由于定向培养直招士官工作主要在学校进行, 其学习效果和培养质量不能单纯以学校职业教育的评价标准来进行评估。建立多元互动的评估机制对于培养质量的提高至关重要。其核心任务是针对培养过程建立有效的评估机制, 制定并严格实施定向培养直招士官教育培养质量评估体系和评估办法, 为士官学员教育培养质量的稳定和提高提供制度保障;其实质是院校、部队、社会、学员等多方互动, 政治思想、身心健康、文化基础、专业技能等多元评价。
五、结束语
定向培养直招士官工作目前正处于起步阶段, 无论是对院校还是对部队, 都是一项新兴事物, 挑战与机遇并存。对培养机制的研究有利于提升培养质量, 是定向培养直招士官工作走向规模化、成熟化的关键。各承担定向培养任务的院校应加强校与校、校与部队、校与政府之间的横向联系, 相互协作, 共同探索定向直招士官培养机制, 建立较为完善的定向直招士官培养体系和平台, 为军队士官队伍的发展奉献力量。
参考文献
[1]殷华, 龙威林.外军高技能士官培养研究[J].继续教育, 2011, (12) .
[2]李国桢.高技能士官人才的内涵特征及其军地联合培养[J].职教论坛, 2011, (36) .
直招士官：通向军营的阳光大道 篇3
为推进新形势下直招士官工作的发展，加快培养军队现代化建设需要的高素质士官人才，根据总参谋部、教育部《关于做好定向培养直招士官试点工作的通知》（参动〔2012〕5号）规定，从2012年起开展依托普通高等学校定向培养直招士官试点工作。目前国内有多所高职院校参与试点招生工作，2014年将继续从每年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中应届毕业生中招收学生定向培养直招士官。
高职院校直招士官，是指借鉴地方高端职业技术人才培养经验，通过直招士官的途径，依托高等职业院校为部队定向培养技术复杂、培训l周期较长的军地通用士官。定向培养是对直招士官工作的进一步拓展，其优势在于：部队介入时间早，学生入校时就被确定为士官培养对象，毕业前提前半年入伍到部队实习，有利于直招士官入伍后更快地适应部队工作和环境；教学针对性强，部队需要什么，高校就培养什么，通过设置与部队实际需求相适应的专业课程，由部队训练机构实施教学指导，从而实现培养和使用的有效对接，可以解决目前直招士官存在的专业技能转化慢、第一任职能力弱的问题：能有效提高招收率，部队过去直招士官的部分专业由于地方就业较为抢手、企业实行“订单式”培养等原因，招到部队的难度较大，通过高考提前招生和录取，定向为部队培养，可以较好解决“招不来”的问题。实现途径：直招士官如何录取？
凡符合报考条件，通过政治审查的考生，即可进入志愿填报环节，一般来说，定向培养直招士官试点志愿由考生按照当地招生部门的要求在省级招生机构规定的时间内，将志愿填报在提前批专科志愿栏。
在这里需要给大家提示的是，高职院校直招士官是先报名、填志愿，再进行体检面试。因此，体检面试一般安排在6月下旬，志愿填报完成之后（考前填志愿的省份，请留意当地省级招办的及时通知和政策）。
以四川省2013年的政策为例，该省教育考试院规定，6月25日，省教育考试院向省征兵办公室提供参检考生名单，省征兵办公室在对参检考生进行体检面试分组后，在省教育考试院门户网站公布参检考生体检面试分组及时间、地点安排，并由省征兵办公室通知市（州）征兵办公室组织考生按时到指定地点参检。6月27日至30日，省征兵办公室组织参检考生进行体格检查和面试（体检面试时间，在不同省份也有差异，比如2013年湖北省教育考试院则规定为7月3日至7日）。体格检查办法和标准按照征集义务兵的规定执行；面试由招收部队会同兵役机关组织实施，主要通过目测和交谈，依据《定向培养直招士官招生面试表》进行评价。市级征兵办公室带队干部务必于本市（州）考生参检前一日，将参检考生的《招收士官政治审查表》《招收士官体格检查表》报省征兵办公室审核。7月3日，省征兵办公室将体检、政审和面试合格考生名单报送省教育考试院。省教育考试院依据体检、政审和面试合格考生名单，在相关考生的电子信息中标注合格标志，作为投档的依据之一。
随后，省级招办在体检、政审和面试合格考生中，根据志愿按试点高校直招土官生计划数的120%左右比例从高分到低分投档，供试点高校审录。同等条件下，中共党员、军人子女优先录取（相关考生名单由省征兵办公室向试点高校提供）。当第一志愿生源不足时，补投第二志愿合格生源，仍完不成的计划缺额转为普通类高职（专科）计划。7月下旬，省级招办将录取名单抄送省征兵办公室和试点高校，试点高校按规定发录取通知书；省征兵办公室将录取名单抄送招收部队，将相关考生的《招收士官体格检查表》《招收士官政治审查表》和《定向培养直招士官招生面试表》移交招生高校装入学生档案。
当考生顺利走完上述程序后，便可进入大学学习了。深造方式：进校后，接受怎样的培养？定向培养直招士官学制为3年，毕业后取得试点高校大专文凭。前两年半的全部课程由高校负责，招收部队根据需要对接指导教学；最后半年为入伍实习期，由部队负责，实习完成后由高校办理毕业手续。
在教学组织方面。试点高校原则上应单独组建班次，每班不超过50人。招生开始前，招收部队所在大单位军务部门应指定训练指导机构与试点高校签订联合培养协议，根据部队士官岗位实际提出培养需求，会同试点高校商定培养方案、设置专业课程，做好教学的有关准备工作；培养对象在高校学习期间，部队训练指导机构应对高校教学进行指导，促进教学与使用的对接。
在淘汰和补充机制方面。培养对象在校学习期间，因身体原因不宜入伍的，由学校根据情况调整到其他专业学习；因个人原因，未完成在校课程、考试不合格，或者拒绝担任士官经教育无效，以及违反校规校纪受处分，或者触犯法律的，由招收部队和试点高校按照所在高校学籍管理规定和联合培养协议予以处理。定向培养直招士官因招生录取生源不足或培养对象被淘汰出现的空缺，每年8月31日前可以从同年级修满1年的本专业符合条件的在校学生中选拔补充，与招生同步办理。高校从报名学生中进行体格目测、病史调查和政治、学习情况的初步审查后择优推荐i高校所在地兵役机关会同招收部队按照前述招生的办法，组织体检、政审和面试，根据其学习成绩、现实表现、入伍意愿等，择优确定培养对象。培养对象达到试点高校毕业条件且入伍实习合格的，按照高等职业学校有关规定和时间要求准予毕业，毕业时本人不返回学校，由学校直接办理毕业相关手续。实习不合格，无法胜任士官岗位的，退回原高校自主就业。
就业路径：考生完成在校学业后，
分配和发展前景如何？
考生毕业后，由所在部队按照规定权限下达士官命令，时间统一为当年7月1日，其军衔等级和工资档次，比照同期入学从普通高等学校毕业生中直接招收的士官确定。下达士官命令后执行现役士官的工资标准，享受现役士官的相关待遇。培养对象批准服现役后首次授予军衔前，按义务兵新兵标准发放津贴。
一、招收对象和条件
（一）定向培养直招士官的对象：2014年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中应届毕业生，年龄不超过20周岁（截止到2014年8月31日），男性，未婚。
（二）招收对象必须拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，忠于祖国，热爱人民军队，政治历史清白，遵纪守法，品德优良，志愿献身国防事业。
（三）招收对象的政治、身体条件按照征集义务兵的规定执行。
二、招收计划
试点计划层次为高职（专科）。具体招生院校和招生数量视考生所在省（区、市）省级招办公布的信息而定。而且不同的招生院校，其招生专业、考生的就业分配方向也大有不同，比如，四川省2013年面向全省生源为海军、空军、第二炮兵招收定向培养直招士官250名，两所院校有招生权，分别是成都航空职业技术学院和四川邮电职业技术学院。其中成都航空职业技术学院招生的专业有航空电子设备维修、航空机电设备维修等专业，而四川邮电职业技术学院的招生专业则为通信技术、移动通信技术、通信网络与设备、光纤通信等。而2013年，湖北省为海军，武警部队招收定向培养直招士官130名。
不同省（区、市）的具体招生院校、专业、名额，请考生务必仔细留意最新的省级招生机构公布的相关消息。
三、招收程序
（一）招生宣传。一般在每年5月份，定向培养直招士官招生宣传工作就会启动。省级招生机构会通过发布公告信息、在普通高级中学张贴招生简章等形式开展政策咨询活动。
（二）政治审查。拟报考定向培养直招士官的考生须按当地公布的时间向本人户口所在地县级征兵办公室中请参加政治审查。
（三）填报志愿。定向培养直招士官试点志愿由考生按照当地招生部门的要求的时间在提前批专科志愿栏填报。考前填志愿的地区，应注意留意当地公布的相关时间要求，
（四）体格检查和面试。志愿填报后，由省级招办确定并通过门户网站公布定向培养直招士官体检面试名单，填报了相关高考志愿的考生须主动通过省级招生机构的官网，或直接到本人户口所在地（市、州）征兵办公室查询自己是否在体检面试名单之中，并根据相关要求持本人相关证件于6月末（具体日期请考生查询体检面试分组安排）到指定地点参加体检面试。
直招士官面试 篇4
最近，听身边战士抱怨，某某直招士官班长如何“hold不住”，如管理不了战士，组织不了训练，凝聚不了兵心等等。“hold不住”？还是一个新鲜词儿，百度后发现，“hold不住”被列为2011年度十大网络流行语，在英语中，“hold”有拿、抱、握住、顶住、控制、掌控等意思，“hold不住”就是指面对各种状况不能保持住、坚持住、掌控住，信心不足，难以从容应对。当前，大批直招士官活跃在军营不同的工作岗位上，他们热爱军营，扎根基层，苦练本领，为国防建设贡献了聪明才智，为边防稳定奉献了青春年华，为部队全面建设注入了新血液，增添了新动力。但是，优缺点总是相伴而生，形影不离，在肯定、褒奖的同时，切莫一俊遮百丑，忽视了短板弱项，而应引导他们正视不足、迎难而上，主动固强补弱、扬长避短，做到在思想上补课、经历上补缺、素质上补短，全面夯实能力素质基础，努力做一名“hold住”的直招士官班长。
当主人不当客人。要树好“班长就是旗帜、岗位就是战位”意识，敢于叫响“看我的、跟我来”的口号，在耳濡目染、潜移默化中影响激励团结战士，不当旁观者，不做局外人。
有事业心。要扎深“小岗位为连着大舞台，小角色也有大作为”的思想根子，面对工作和任务时，有一种食不甘味、寝不安席的拼劲，有一种勤奋敬业、奋勇拼搏的闯劲，有一种勇于吃苦、默默奉献的憨劲，做到在位一分钟，干好六十秒，无论什么时候、什么情况下，都能做到思想不松、干劲不减，经受住考验；要有强烈的主人翁精神，把班级当家来建，把工作当事业来干，把所属战士当亲人来带，高标准干好每一件工作，高质量办好每一件事情，不能混日子、守摊子、装样子，做到干一行爱一行精一行。
主动作为。要常念组织的培养，常思岗位之责，常想尽职之策，把分内的工作干好，把担负的任务完成好，把所属战士培养好；要增强工作的前瞻性主动性有效性，凡事想在前、谋在前，勇于探索、锐意进取，创造性抓好工作落实，防止推诿扯皮、拖拉应付、不讲效益；要以扎实的作风抓落实，做到雷厉风行、迅速反应，一丝不苟、严谨细致，扑下身子、一抓到底，精益求精、讲求质量，确保各项工作落到实处、见到实效。
敢于担待。要树立“我是末端我落实”思想，真正把“抓落实”变为“去落实”，大事小事亲自动手，苦活累活脏活身体力行，切勿发号司令、不管不问。在遇到艰巨任务时，要挺身而出、主动承担，千方百计抓好落实；在碰到难题时，要知难而进、迎难而上，想方设法加以克服；在出现问题时，要勇于负责，积极妥善地解决，不能回避问题，不能上交矛盾，更不能推卸责任诿过于人。
当学生不当先生。“给人一碗水，得有一桶水”，带兵育人，要坚持在干中学、学中干，在学干结合中增长见识、砥砺品质、增强本领，切忌不学不问、不懂装懂。要放下架子、扑下身子、摆正位子甘当小学生，勤做“苦行僧”，自觉把学习实践当成一种人生理想来追求，一种精神状态来保持，一种行为习惯来恪守，始终坚持学理论夯实思想基础，学知识提高能力素质，学先进掌握工作方法，做到“别人没学我先学、别人粗学我精学、别人浅学我深学”。学做理论武装的引领人。要全面系统学习中国特色社会主义理论体系，深入领会胡主席关于新形势下国防和军队建设的重要论述，自觉运用马克思主义的立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题，不断打牢高举旗帜、履行使命的思想政治基础。要在严峻复杂的意识形态领域斗争考验中始终保持头脑清醒、立场坚定、行动坚决，自觉划清“五个重大界限”，认清七个“为什么”，坚决抵制“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”等谬论的渗透侵蚀，确保任何时候任何情况下在思想上组织上行动上坚决与党中央、中央军委保持高度一致。
学做矢志精武的带头人。要牢牢树立“今夜就出发，明天打胜仗”的备战精武意识，认清“战争离我们很近，但我们距打赢还很远”的现实挑战和潜在威胁，始终以“等不起”的危机感，“慢不得”的紧迫感，“坐不住”的责任感，敢于在生疏复杂危险环境中练技术、练战术、练思想、练作风，在摸爬滚打、严抠细训中坚定必胜信心，培育顽强作风，磨砺旺盛斗志，锤炼过硬本领。广泛涉猎“三战”知识，加强“三战”研究演练，着力提高“三战”实战能力；紧跟新军事变革的信息化浪潮，努力学习信息化知识，熟练掌握信息化装备，重点研究信息化战法，确保令之能战、战则必胜。
学做带兵育人的明白人。要切实端正对待士兵的根本态度，能够在感情上贴近战士，生活上融入战士，工作上关心战士，真心倾听呼声，真实反映疾苦，真诚解难帮困，做到关爱不溺爱，包容不纵容，放心不放手，到位不越位。把依法带兵、从严练兵贯穿到带兵育人的方方面面，时时处处以条令条例为依据，持之以恒严格训练、严格管理、严格要求、严格养成，做到严之有据、严之有理、严之有度、严之有情。要充分发挥直招士官学历优势，注重关心战士成长进步，积极为战士学习成才铺路搭桥，帮助战士升级学历层次、培养兴趣爱好、掌握实用技能，鼓励战士全面提高能力素质。
学做遵纪守法的模范者。畏法度者最快活，要始终对党纪国法、军规条例怀有敬畏之心，自觉学法、知法、用法、守法，做到不碰政治纪律“高压线”，不触法规制度“警戒线”，不越人品道德“保底线”。要坚定不移地执行党的政治纪律、组织纪律、群众纪律，严格落实上级指示要求，不听不信不传不编小道消息、灰色段子、政治笑话，主动把思想和行动自觉统一到党中央、中央军委的决策部署上来。严格遵守条令条例和各项规章制度，带头落实一日生活制度，自觉纯洁净化生活圈、交往圈、娱乐圈，培养高雅健康的生活情趣，做到说的做的一个样，营区内外一个样，有无监督一个样。
当校长不当家长。要彻底摒弃“我说你做、我管你服、我点你通”的霸道作风和家长派头，靠民主作风凝聚人，靠博学多才吸引人，靠人格魅力感召人。
发扬民主作风。毛主席曾说：有了问题不可怕，可怕的是看不到问题，不敢纠正问题。受理论武装不够、训管能力不足和思想引导乏力等因素制约，在抓经常性基础性工作落实上难免迈不开阵脚、打不开局面、进入不了状态。要敢于正视问题，经常剖析自己，发动战士找问题、提意见，虚心听取战士意见，诚恳接受战士批评，真心实意固强补弱、扬长补短，营造有话愿讲、敢讲真话、说了管用的良好氛围。要以普通一兵身份融入到班内而不凌驾于班级之上，想问题办事情要高人一筹而不高人一等，不打击报复，不压制民主，不独断专行，不排斥异己。
提高文化素养。人才学中有“蓄电池理论”：人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效能的蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地放电。要走出学历层次高、自我感觉良好的认识误区，牢固确立学习“没有终点，只有起点，没有毕业，只有毕生，没有完成时，只有进行时”的理念，以时不我待、只争朝夕的势头学习打仗必须的、履职急需的和发展所需的知识，注重向创新理论要高度，向历史知识要深度，向百科知识要广度，向前沿知识要新度，在广泛涉猎、博观约取中开阔视野、厚实底蕴、更新知识。
士官面试回答 篇5
“国无防不立，民无防不安”，这是家喻户晓、人人皆知的道理。历来中华民族热血男儿都有浓厚的“爱军尚武”传统，在人民军队这个大熔炉里，很多优秀青年走进军营后，立功受奖，入学提干，喜讯不断，捷报频传，也造就了无数的英雄。
纵观人生发展，结合社会现实，人们常说当兵意味着付出、牺牲和奉献，但是，我感到“奉献和收获”是并存的，而且收获大于奉献，我认为适龄青年当兵最少有以下四点好处：
第一个好处是：意志力得到培养，好的品质会陪伴一辈子。当兵，无论是在政治上，经济上，还是个人身体素质上都有其它职业无法得到的收获。
第二个好处：部队是成人成才的舞台，所学技能会受用一辈子。部队是信息化人才的基地。随着科技的快速发展，信息部队需要高素质的信息化人才，在这里，将培养有文化、懂业务的各种专业的技术人才。
第三个好处是：部队是交友的舞台，五湖四海友情一辈子。来自五湖四海的战友汇聚在一起，青年人接触新事物又快，不用东奔西走，在营区里就能了解祖国各地的风俗人情，了解更精彩的外边世界。走进军营后，战友之间同住一个屋，同吃一锅饭，同学习、同操课、同训练等患难与共，彼此之间会结下纯洁的战友情，兄弟爱。这不是亲兄弟胜似亲兄弟的特殊情感，会使你终生难忘。
第四个好处是：报效国家获得至高无上的荣誉，会光荣一辈子。随着经济和科技的发展，国家综合国力的不断增强，国家非常重视部队的发展和建设。
当然,当兵也要饱受训练磨练之若，严格条令条例之束，接受思亲念亲之意，减少花前月下之机……但青春在军营闪光，有说不尽的收获。
二、你有什么特长报考士官学校？ 答：当兵入伍是我从小的梦想，而今年毕业我也达到了报考士官学校的条件，做事认真负责，不怕苦、不怕累是我的优点，计算机和绘画是我的特长，另外，我选择这条路也得到了家长和老师的支持，我有信心能成为一名合格、优秀的军人。
直招士官面试 篇6
大学生征兵入伍网搜集发布兰州军区2015接收地方大学应届毕业生入伍当军官公告，供广大立志加入军营的小伙伴阅读，作为大学生征兵入伍的参考资料。
兰州军区2015接收地方大学应届毕业生入伍当军官公告
今年，兰州军区按照总部通知要求，接收普通高校部分专业应届毕业生入伍当军官。现将有关事宜告知你们，热忱欢迎报名咨询。
一、接收范围及专业。
主要接收参加全国普通高等学校招生统一考试录取的全日制二本以上院校2015年应届毕业生。接收专业以临床医学、全科医学为主，少量接收口腔、麻醉、中医、药学等医疗技术类，以及塔吉克语、土耳其语、蒙古语、印地语等小语种和维语、藏语专业。
二、基本条件。
1、志愿献身国防事业，符合公民服现役的政治条件，愿意到兰州军区所属特别是驻新疆地区部队工作，服从组织分配。
2、学习成绩优良，能按时取得毕业证和学位证。
3、本科毕业生年龄不超过24岁(截止2015年8月31日，五年制可放宽1岁，下同)，硕士研究生年龄不超过29岁，博士研究生不超过34岁。
4、身体健康，符合军队院校招收学员体格检查标准。
三、报名事宜。
我们将于3月份组织报名（集中报名时间为3月9日至3月12日，统一在宁夏军区医院体检并面试；个别报名时间为3月13日至3月31日，个人赴甘肃兰州体检并面试），有意者请及时将个人简历和自荐材料、志愿从事国防事业申请书、教育部学籍在线验证报告(验证期至少3个月)、院校出具的就业推荐表或信函、选拔接收普通高校应届毕业生信息采集表提交我们。经审核符合条件的随后通知面试考察等相关事宜。