环境艺术设计方向专业建设总结报告

环境艺术设计方向专业建设总结报告（通用9篇）

环境艺术设计方向专业建设总结报告 篇1

广东技术师范学院美术学院

一、专业发展概况

广东技术师范学院环境艺术设计专业创建于2001年，同年招生，报到新生22人。现有在校生127名。本专业目前有专任教师12人，其中教授2名，占总人数的 16%，副教授2名，占总人数的 16%，硕士3人。

美术学院现有建筑面积近5千平方米，教学仪器设备价值300多万元，图书馆藏书2多册。教职工35人，其中专任教师 29人、高级职称教师5人；现有全日制学生470多人，成教生100多人。而环境艺术设计专业是依托美术学院为平台并经过近7年的建设和发展后，形成了一定的办学规模，且办学效果在不断提高，在历届的毕业生里，他们凭借自身实力和不懈的钻研精神，已在广东的环境设计领域初露头角，前景非常乐观。

环境艺术设计专业旨在培养德、智、体全面发展的环境艺术设计专业人才。要求学生一方面了解环境艺术的历史现状，使自身具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力；另一方面熟练掌握环境艺术专业所需的理论基础知识和相应的计算机技能及运用技巧，通过大量思维性的设计训练，提高学生独立思考的能力，和创新能力。

二、专业定位（方向）、人才培养方案的特点及执行情况

1、专业定位

(1)培养具有一定艺术修养、设计修养，在发扬、继承我国传统建筑、装饰文化遗产，并能借鉴国际范围内适合我国国情的专业成果的基础上，掌握环境艺术设计的专业基础、专业理论，形成专业技能、修养素质、创造意识三位一体的综合素质的高级人才。并通过选修形成一专多能的知识与技能架构，除具备独立创作设计能力、较强实践能力的室内设计、景观设计，施工管理的专门人才外，还应成为面向基层、面向生产、管理、服务第一线的高素质、高层次的应用型的复合型人才。同时也应是德、智、体全面发展的合格的二十一世纪人才。(2)贴近经济和社会发展的需要，进行准确的专业定位，通过较为深入的专业考察和调研，结合7年来办学过程中的经验与教训，我们已基本掌握了环境艺术设计专业用人市场的现实需求以及环境艺术设计从业人员的知识结构、能力结构和工作环境的新变化，同时根据招生情况，将环境艺术设计专业定位为：面向市场、面向企业、面向地方经济建设，立足广州、珠海，辐射珠三角，服务全省，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，熟练掌握环境艺术设计专业所需的理论基础知识和相应的计算机技能及运用技巧，具有独立进行环境艺术设计实践的基本能力，能直接产生社会效益及经济效益的高级复合型艺术人才。

(3)深刻理解高等职业教育的科学内涵，树立正确的职业教育观念，确立清晰的办学思路，强化质量意识在深刻理解我国高等职业教育科学内涵的基础上，紧紧围绕高职教育的人才观、质量观和教学观，树立以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育观念，理清专业建设指导思想，即：“依托产教合作，搭建素质平台，强化技能训练，突出职业能力。”同时，从实际出发，提炼本专业的办学思路，即根据社会需求确立专业培养目标，以职业能力为本位制定教学计划，以岗位能力为基点开展课程改革，以双师型为目标大力加强教师队伍建设，以实训实习基地建设为支撑积极推进产学研结合，以教学研究为基础促进专业建设。

(4)学院领导高度重视，全力支持和推进专业建设学校有力的支持为系加快发展奠定了基础。学校在教学场地和设备经费、专业建设经费等方面给予了大力支持，为本专业的发展打下了一定的基础。

2、人才培养方案特点的执行情况

(1)人才培养目标明确、合理，学生应具备的知识、能力和素质结构定位 根据本专业的特点和社会需求，研究制定本专业职业能力和素质分析框图，制定明确的环境艺术设计专业职业能力分解与课程设置表。（详见以下表格）

 u 知识结构

思想道德修养与法律基础；形势与政策；大学语文；大学英语；体育；计算机应用基础；就业指导

素描；色彩；摄影基础；平面构成；设计概论；广告文案写作

艺术实践；计算机二维；装饰雕塑；室内设计程序；建筑学基础

素描；色彩；摄影；色彩构成；立体构成；展示设计；艺术考察；家具设计；室内设计风格与流派、住宅空间；人体工程学

材料与构造；建筑模型；设计表达；室内空间设计

景观设计学基础；区域景观；园林景观；园林植物与应用

知识结构



u 能力结构

 u 素质结构 第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

绘画基础

美学基本修养

室内设计程序

建筑制图

材料与构造

景观学基础巧

毕业设计

人体工程学

植物运用

专业技能目标

园林景观设计

设计表达

(2)

(2)为更好地体现以服务为宗旨，以就业为导向的思想，以学生就业岗位需要之职业能力为核心，以素质为基础，走产学研结合的道路，为学生提供优质的教学服务的思想，比较鲜明地体现环境艺术社专业的特点，提出本专业的人才培养模式，具体要求包括：

 u 掌握计算机技能的能力和环境艺术设计的基本理论和能力；  u 掌握环境艺术设计创作的专业技能和方法；

 u 参与各种专业大赛和国家级、省级设计大赛以及社会实践的综合能力；

 u 具有独立进行环境艺术设计实践的基本能力，能直接产生社会效益及经济效益，最终使教学效果得以呈现。

 u 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

了解国内外环境艺术设计的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、办学条件

1、师资队伍 环艺专业有教学经验丰富的教授、副教授4名，其中有省内外知名的中青年设计师、艺术家，有在国内有一定声望的、治学严谨的学者，形成了一支结构合理、实力雄厚的教学科研师资梯队。近年来，他们获得了多项国际国内大奖。一些国家和地区的著名专家、学者受聘为我专业客座教授。

2、图书资料

学校总藏书量为8万多千册，美术学院有2万多册，其中环艺的1千多册。学校现藏书的内容形式与数量上与美术学院各专业的教学与建设发展方向的要求存在着较大的差距，一直以来制约着专业学科深层次的发展，具体表现在老师的教材选用与教学参考书目的指定缺少专业实用性、前沿性。学生普遍感到学校图书馆在环境艺术设计专业方面的参考书籍匮乏，专业知识的信息量更新太慢，与现时该门学科的发展相距甚远。希望学校在专业书籍的藏书选择上做到具备更强的专业性、实用性、前沿性，为教师的教学、学生的阅读提供更广阔的空间。

3、实验室、实习（实训）基地建设点

目前美术学院环境艺术设计在这方面亟待加强建设，实验室、实习（实训）基地建设点一直以来是该专业发展的短板，严重阻碍专业建设的深入发展。而且环境艺术设计的知识点是一个艺术思维、现场、施工、材料、管理、沟通等集一身的专业，没有系统的工程施工实践经验与宽厚的理论知识做支撑我们几乎不可能完成该专业的建设与教学，学生不进入这种工作学习的空间场所深化自身的技能，他的设计理念将成为空洞的理论。我们要解决的是设计理念与现场施工矛盾的问题和设立平台基地为专业教学服务。这种基地平台的建设就是要校企合作把设计工作室机制引入到日常教学当中，建设实践基地平台为职业教育培养师资和为社会培养优秀的室内设计师，其前提是基地平台要能提供环境艺术设计专业知识结构的必备条件；技能、基础知识，并建立一套行之有效的教学计划使实验室、实习基地的建设成为长效机制，从而让教学与实践达到良性的循环。

四、教学效果与人才培养质量

1、教学效果

环境艺术设计室内建筑空间艺术设计活动的目的，包括设计教学，都是为了让人的心灵充满创造精神。教艺术就是教人怎么去创造。环境艺术设计教育不应仅仅既定的，或者以前做过的空间艺术，而且要告诉学生未来充满潜力，充满条件，充满创造。按部就班地延续过去的经验、原理和答案不可能创造一个未来。“未来大量的可能性藏在暗处”，需要用艺术思想和艺术活动来探求。创造性是一种黑暗中看东西的视觉能力，或者说是一种想在黑暗中探索的心灵。毕业设计教学应是一种形成思想感觉，和形成一个让创造性可以重温萌芽时期的方法。我们始终应贯穿设计观念的培养和艺术表现，强化学生的原则性，目的是为学生以后创作活动，如建筑空间，打下良好基础。让学生天份表现出来，以便他们选择深造方向。学生的背景和天份各有不同，打开他们的潜能，调动个人的主动性，建立来自本能的自信，培养创作原创作品应有的创造力。1）、2006届环境艺术设计专业室内设计方向刘桂强同学毕业设计作品《京剧艺术馆》在2006年11月17日荣获第十四届亚太室内设计大奖赛学生组金奖。作品用建筑空间的设计唤起人们对传统艺术“京剧”的记忆。作为这样一个毕业设计选题设计者所面临的的压力与困惑是巨大的，压力来自于京剧艺术是传统文化的组成部分也是国粹，这种关系外延之大之抽象是作为一个在校学生设计能力所不及的；困惑是如何从建筑艺术设计的形式语言中思辨、抽象出建筑形体并以此来诠释京剧艺术在当下所面临的困顿与衰弱。在指导老师吴健平的启发下从刘桂强同学从最基本构成京剧艺术的造型“脸谱”中找到了切入点并以此为基础不断扩大散发出形体构成与色彩构成，并运用现代建筑空间的艺术构成形式与语言设计完成该作品。当然其创作的原动力也是基于西方现代主义强势文化背景下人们的对传统文化漠然，并通过设计唤起人们缺失已久的常识与记忆。2）、刘桂强同学毕业设计作品《京剧艺术馆》在2006年10月23日荣获首届海峡两岸中南生态家居创意大奖赛金奖。3）、2006届环境艺术设计专业室内设计方向林金文同学毕业设计作品《艺术交流馆》在2006年10月23日荣获首届海峡两岸中南生态家居创意大奖赛铜奖。作品用现代建筑解构的手法创造了一个符合时代需求的特定的空间场所。其创作的灵感来自于在现实生活中的人们经常看见并使用的丝绸带。丝绸的飘逸与极不稳定的形态给创作者以触动并由此激发了设计创作灵感。观察生活、发现生活、体验生活、感悟生活，并通过艺术设计手法还原其中要义是该学生毕业设计最闪光的地方。其创作、还原的方法也为今后的教学与毕业设计提供一个成功的案例。4）、陈秋义同学毕业设计作品《岭南饮食文化中心》荣获首届海峡两岸中南生态家居创意大奖赛铜奖。就美学而言，中国古典建筑独步世界，就功能而言，中国的居住文化早就有一整套自给自足的传统。该毕业设计对传统岭南民居建筑空间的关注与思考并通过作品得到充分诠释，同样用现代建筑空间处理手法使其找到了传统建筑与现代建筑的契合点。5）、吴迪同学毕业设计作品《爱的生活婚纱店》荣获首届海峡两岸中南生态家居创意大奖赛最佳创意奖。热爱生活对美好生活的向往是创作者发自内心的，由此迸发出其设计的动力并使其找到了艺术设计来源于生活的道理。该作品在挖掘生活与艺术的关系上特点鲜明、突出。《京剧艺术馆》等学生作品的获奖实证了教学创新探索与创作原创作品的创造力在设计作品中的呈现。广东技术师范学院艺术设计系2006届环境艺术设计专业室内设计方向，刘桂强同学毕业设计作品《京剧艺术馆》在2006年11月17日荣获第十四届亚太室内设计大奖赛学生组金奖。《南方都市报》在2006年11月24以“丢失的京剧

他捡回来”为主题，以“广州大学生以融合京剧元素的作品夺亚太室内设计大奖赛金奖”为副标题图文并貌的详细报道了刘桂强同学夺得第十四届亚太室内设计大奖赛学生组金奖的作品《京剧艺术馆》设计的背景与心路历程。《南方都市报》从正面宣传广东技术师范学院办学指导思想，同时也极大鼓舞激励了艺术设计系的学生的学习与创作热情，为环境艺术的教学注入新的活力，也为教学改革提供一个教学上、专业上、科研上与技术上的有力保障，更为2008年艺术设计系本科教学合格评估打下良好的基础。

2、人才培养质量

（一）基础理论与专业知识达到培养目标要求;（2）掌握环境艺术设计的基本理论和基本知识；（3）掌握环境艺术创作的专业技能和方法；

（4）具有独立进行环境艺术设计实践的基本能力；

（5）了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；（6）了解国内外环境艺术设计的发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法；(二)职业能力与素质的综合性培养。

（1）多层面、全方位开展法制、道德教育，使学生知法守法，并养成良好职业操守。

（2）坚持“双证书”教育，注重专业课程与职业技术认证课程融合，让学生在完成学业取得学历证书的同时，直接取得职业资格证书。积极开展社会实践，争取各项赛事的参与。

五、存在问题与改进措施

1、存在的问题

学校的教育是为社会和经济发展培养技能人才的教育，教育的质量要通过学生掌握的技能和创新水平，用人单位的受欢迎程度来体现，因此，学校的专业设置必须面向市场，面向企业的需求，要同区域产业结构的调整相适应，培养区域经济发展所需的创造性人才。

目前，环境艺术设计专业的办学同市场需求之间的结合程度还不高，主要体现在一是人才培养过程缺乏企业的有效参与，二是专业的人才储备不足，师资培养资金投入不足。三是专业结构和师资结构还不够合理，实训设施建设相对薄弱。四是专业现有师资在年龄结构、职称结构、教师专业定位等方面不够合理。专业课教师数量不足；年轻教师比例较高，高职称教师比例较低；专业带头人，校内外公认的名师缺乏。

当前，不同的学校所培养的学生存在很大差别，有的参加工作后就能很快适应工作的需要，有的则需要很长一段时间，不能真正适应工作需要。当前在我国开办环境艺术设计专业的学校主要有两类：一是在建筑学校开办，另一类是在艺术学校开办的，当然各有侧重和特点。这两类学校的学生在四年的学习中所掌握的专业知识其实也仅仅是专业的开端。由于学生的差异，将来每个人发展方向也会有所不同，各自都会寻找到相应的位置。作为学校在对学生的培养中，教师的知识结构和实践经验是不可忽视的重要方面，教师的科研水平和工程实践对教学内容的充实和影响会产生很大的作用。环境艺术设计专业在教学、科研、生产三方面结合，会对办好专业教育和艺术理论与艺术实践人才的培养起到不可低估的作用。

作为职业的教育同实际相结合是高等职业院校办学的一个重要内容。学校应为教师与学生提供必要的条件，加强实践性技能的培养。因为环境艺术设计专业所涉及的面很广，有艺术的内容，也有技术的内容，知识含量高，信息量大，还要求学生了解历史，了解现代，了解自己等，具有多方面的人文知识。可以看出环境艺术设计专业是一个多种学科的综合是一门边缘性很强的新型学科。教师只有知识理论知识是不够的，传统的教学模式培养的教师很难再适应高度现代化商业化的现今，教师的知识结构面对强有力市场对设计人才培养的需求也日显疲态。社会在发展，市场在变化，在这样一个形式下，高等职业院校在如何培养适应市场变化的学生？首先要调整教育的视角和观念，要认清楚建筑环境艺术是一门应用性很强的学科，同基础科学所研究的不同，它离不开社会，离不开市场。变化中的市场与传统具有很大差别，我们培养的学生能否胜任设计与实践的工作，也是检验教师能否担任环境艺术设计课程教学工作的航标。

2、改进措施 1）、教师队伍需要进一步完善。建筑装饰设计观念与新的建筑装饰材料开发的日新月异对环境艺术设计专业教师知识与职业能力标准有着不断更新的需要，日前纯学历制的人员聘用制度已滞后，严重阻碍环境艺术设计专业的发展。装饰施工设计、技术人才的需求使得我们的专业教学必须不断深化改革，与市场需求接洽。2）、教学场地的缺乏。学生的规模已越来越大，现有的教学场地与实训已不能满足目前的学习要求，影响了教学进度实施。3）、教学需要设备的进一步完善，使用制度要合理化。建筑装饰技术的发展使得设备必须不断更新，设备的使用程度非常之高。现有的设备使用制度及管理制度只能满足最基本的教学，项目式的实践教学还无法展开实施。这使得教学的成果很难显现，学生的作品在数量与质量上始终得不到根本的改善。4）、实施“项目设计工作室”“开放式实验室”职业训练模式。把装饰工程施工项目带入到教学中。

六、专业特色建设

(1)面向各类企事业单位，突出商业特色，促进就业，活跃专业市场。

(2)推广本专业已拥有的国内一流教学成果的建设理念和教学理念，并以这些成果为龙头，全面带动专业建设。

(3)着重加强训练学生的动手、动口和动脑能力。

 u 动手能力，即注重学生资料搜集与分析能力、设计制作能力现场施工管理及计算机应用能力。

 u 动口能力，即注重学生协调与组织能力、口头表达能力、人际沟通能力及组织与服务能力的培养。

 u 动脑能力，即注重学生的思维训练，注重学生创新方法与创新精神的培养。围绕专业主干课程开设思维创造型专业基础课程，以提升学生的专业技能技巧。(4)着重推行“项目设计工作室”“开放式实验室”职业训练模式。以专业建设和市场需求为主，结合自身资源优势建立专业平台，并以“设计工作室”“实验室”为其依托。充分发挥和利用两室把专业技能课结合实际项目实行，使学生在实践中了解和掌握相关知识。

七、发展展望

改革开放30年的历程使得中国各行各业呈现出一片繁荣，工业现代化建设激进亢奋状态持续不断。被称为“21世纪朝阳产业”的环境艺术设计建筑装饰工程将在我国蓬勃地发展。以经济建设为中心的“大环境”为中国环境艺术建设工程提供了一个前所未有的空间，由于文化教育的普及和生活与消费水平的提高，人们对所生存的环境空间有了更广泛的文化艺术需求。中国正经历着从环境美化处理向创造美好环境转化。环境艺术工程建设越来越多，规模也越来越大，据调查统计，我国建筑装饰行业2006年完成工程产值达9800亿元。其中居民住宅装饰装修工程产值达5600亿元，各类公共建筑装饰装修工程产值达4200，多年来平均增长速度超过20%，多于同期全国经济增长7%的速度。这个潜力巨大的市场吸引着来自中国的各行各业趋之若骛，教育作为一个与之相关的行业也当仁不让，广阔巨大的市场同时也呼唤具有专业水准的环境艺术设计师去建设。与此同时任何培养适应时代发展需要的，具有职业设计师资格的职业型的设计师队伍就成为我们急需培养面临的一个课题,对此，必须加大力度，加快步伐，全力建设。巨大的市场广阔的就业空间为环境艺术设计专业学生毕业就业提供了保障与广阔空间。

环境艺术设计方向专业建设总结报告 篇2

《工程制图》课程正是为了解决这一专业能力所开设的课程, 因此也是所有环境艺术专业必修的专业基础课程。该课程主要讲述的是如何用工程图纸的各种表达方式来传达及识读设计内容。它就好比是行业中的“语言”, 不会此种“语言”就无法在行业中立足。因此它在整个环境艺术专业的教学体系中有着非常重要的作用。

早期各类工程图纸均是由专业人员手工绘制完成, 随着科技的发展, 这种手绘的工程图纸逐渐被电脑制图所取代。因为电脑制图在很多方面要优于手绘图纸, 比如:绘制时间短、准确性高、易于修改和储存等等。但是由早期手绘图纸体系下产生的《工程制图》课程的教学方式, 并没有产生相应的教学变革。因此我们在很多院校的《工程制图》课上看到学生们依然在通过手绘的方式进行着大量的抄绘练习, 少则几张, 多则几十张, 不仅浪费了大量的时间, 还要花很多钱去购买相应的制图工具, 而这些工具在该课程结束后很快会被电脑制图所取代。当然, 通过此种抄绘方式也能锻炼学生的耐心并起到一定的记忆作用。但是该课程在各大院校一般课程时间并不长, 多在三十二课时左右。花大量的课上时间和练习时间来进行复印式的抄绘, 本人认为是不妥的, 是需要改革的。

具体改革方式有如下三点:

1、《工程制图》课程的抄绘方式应由“复印式”的抄绘方式变为“草稿式”的抄绘方式。该课程的教学重点应该是教会学生如何用图纸的方式去传达所设计的内容, 并能读懂别人的设计内容, 重点在表达和识读上面, 而不是在抄绘上面, 只能说是通过抄绘的方式去帮助识读, 不能本末倒置, 把大量的时间放在抄绘上面。因此即便是抄绘也无需画的跟原图纸复印出来的一模一样, 甚至不能有任何涂改。完全可以采用画草稿的抄绘方式来帮助学生记忆。这样既能节省出大量的时间, 去做更全面的练习, 还能同样起到记忆的作用, 并且让学生觉得学起来更轻松, 不抵触从而不会产生厌学心理。

2、《工程制图》课程应该与计算机工程制图软件AUTO CAD课程相结合。由于工程图纸由手绘方式转变为电脑制图方式, 因此该课程的“载体”发生了变化, 所以课程也应相应变化。过去我们学习完《工程制图》课程就能够通过手绘图纸的方式来满足社会工作的需要, 在课上之所以要进行复印式的抄绘就是为了能通过手绘方式画出那样规整和准确的图纸。而如今我们为了适应社会工作的需要必须通过学习电脑绘图软件来完成工程图纸的绘制, 所以课程关系就应该由原来的“工程制图原理”+“手绘练习”的模式转变为“工程制图原理”+“电脑制图练习”的模式, 并且这两个课程的教学目的从根本上讲都是为了能完成工程图纸的绘制, 因此这两个课程最好进行合并, 合并后两个课程的练习和作业将合二为一, 这样不仅能节约练习的时间, 并且更有利于两个课程的知识巩固, 从而实现更好的教学效果;或者退而求其次变为前后相连的课程关系。《工程制图》在前, AUTO CAD课程在后, 这样能使学科建设更好地衔接课程关系并达到教学目的。

3、《工程制图》课程应该与工程材料及构造类课程相互衔接。大多数工程图纸中都涉及到了相应的材料和一些结构构造及其尺寸关系。而大多数院校的《工程制图》课程一般多安排在低年级进行教学, 而相应的材料和构造类课程却大多放在高年级才进行教学。这样就导致学生《工程制图》课上画到的很多图纸完全看不懂, 并且要等到一年或两年后才通过材料或构造类课程弄明白, 不利于知识的衔接和巩固。这也是很多环境艺术专业本科毕业生画施工图较弱的一个原因, 因为在之前的设计课程中没有过多考虑过施工材料和构造的问题。因此笔者认为材料及构造类课程和《工程制图》课程应更好的结合或衔接, 不仅利于《工程制图》课程知识的巩固与加深, 还会使学生工程图纸绘制的更加深入和完善, 并对学生今后设计提供了更全面的可实施性。

结语

通过以上对环境艺术专业《工程制图》课程提出的三点改革建议, 希望能够给从事环境艺术专业《工程制图》课程教学的老师和从事环境艺术专业其它课程教学及管理的老师带来一些思考和帮助, 使《工程制图》课程能够更好的达到教学目的, 并使环境艺术专业的学科建设更加科学和合理, 使学校培养出专业性更高, 知识更全面的学生, 做出自己的一份贡献。

摘要：《工程制图》课程是环境艺术系的专业必修基础课程, 该课程主要讲述的是如何用工程图纸的各种表达方式来传达及识读设计内容。在工程设计及建设中只有通过这种特定的“语言”, 才能清楚、准确的传达和读懂设计内容, 因此它在整个教学体系中有着重要的作用。随着社会的进步, 工程图纸的绘制方式也从以前的手绘变为现在的计算机绘制, 因此该课程也必须做出相应的变革, 以更好的适应行业的需要。本文将主要讲述该课程的授课重点及改革方向。

环境艺术设计方向专业建设总结报告 篇3

【关键词】环境设计；景观设计；课程改革

长期以来，我国专业设置都存在着重复、混乱的现象，2012年国家教育部对本科专业代码进行了重新制定，改变了这一现象，使得教学资源更加集中、整合，促进了国内教育体系的合理化发展，也符合新时代人才培养的目标。在设计专业方面，环境设计与景观设计在研究人类居住环境方面是两个相邻的学科，这两个专业在工作对象上不仅存在着联系与区别，还有非常深厚的学科历史渊源。在近代教育中，学科分化现象越来越严重，使得各学科之间的界限越来越明确。因此，在实践的过程中，应该将此作为依据与基础，对课程教学结构进行更深一步的细化，对同一专业不同方向的人才培养计划进行协调。

一、对课程教学机构进行细化

在专业人才培养目标方面，园林景观设计、建筑装饰与装潢、室内外装饰设计、环艺小品（场景雕塑）等是环境设计专业的主要人才培养目标。有时，对土地上的构筑物与塑造构筑物之间的空间艺术设计进行安排也是景观设计专业的人才培养目标，在这方面的尺度范围，可以是对小庭院进行设计，也可以是对某一区域进行规划，但在建筑方面的自然环境或者设计宏观方面的东西涉及到的还是比较少的。

根据相关的教育教学以及工作经验，一个环境设计师不能只会设计建筑内外的装饰，景观设计师也不能只会设计外部空间，其工作范围亟待扩大。因此，这就给教育方面提出了新的要求，所有的地面环境都可以是环境设计专业的服务对象，总体设计层面也都可以是景观设计专业服务的对象，因此教育体系覆盖的内容范围就必须扩大，使得培养出来的人才可以符合社会发展的需要。中外美术史、琉璃艺术、陶艺雕塑、摄影艺术等课程是艺术类专业的优势，在学生捕捉艺术感上具有触类旁通的作用。

二、环境设计专业景观设计方向系列课程改革的思路

1.对人居环境进行设计

对人居环境进行设计要求学生要将整体的环境要素有意识地放在一起进行综合考量，绝非对室外环境、建筑室内外装饰进行简单、孤立、单一的设计。与之相反的是，在设计建筑及其室内时，环艺专业的学生却能很好的掌握。所以对教学进行改革的一大重要内容就是要建立一套完整的人居环境设计的思路。

2.注重中国园林文化历史知识的教学

在实际项目设计的过程中，教师可以有意识地将传统的园林设计文化精髓融入到教学之中，在设计具有可以代表本土文化园林的时候，教师可以有目的地对其进行创作训练，从而对环境设计专业暴露出来的重视效果而忽视内涵的缺陷进行弥补。因此，在设计作品的过程中，将本土历史文化融入到设计之中，并通过抽象的艺术手法表现出来，达到写实与写意并存的效果，可以与观众产生共鸣。

3.培养学生建筑空间的思维

在进行园林设计的时候，可以把环境设计专业中的各种体现形式美的元素、装饰艺术的方法与技巧、建筑空间的理解与设计以及动静态五中感觉渗透到设计之中，使得包含景观建筑在内的整个环境下的园林艺术效果都可以得到有效的提升。这就要求教师在教学园林景观课程的时候应该对环艺专业与建筑学专业中的室内设计教学思路进行借鉴，从而对学生的建筑空间思维能力进行强化，在对学生进行训练的时候也要更具有针对性，在学生的设计能力方面达到全面提升的目的。

4.对系统的课题进行设计

当前，许多教学计划的课程设计都受到了一定的限制，城市规划原理与城市陆地系统规划等课程教学时环艺专业所缺少的，使得在规划规范与方法上学生没有足够的了解，对学生的就业竞争力以及专业水准造成了严重的影响。所以在教学的过程中，特别是对课题进行设计的时候，有必要对环艺专业的学生增加这方面的知识点。

5.对系列课程进行整合与优化

环境设计专业与景观设计专业有许多课程是重复的，因此对环境设计专业景观设计方向系列课程进行改革的时候，应该尽量避免专业课程的重复。在设置课程的时候，可以对环境设计的专业课程进行考量，对表现出来的针对性不足的课程予以删除。

三、结语

综上所述，环境设计专业与景观设计专业在研究人类居住环境方面是两个相邻的学科，这两个专业在工作对象上不仅存在着联系与区别，还有非常深厚的学科历史渊源。因此对环境设计专业景观设计方向系列课程进行改革的时候要认清二者之间的区别与联系，对课程进行细化、整合与优化等，意在让学生在将来的就业市场中走得更宽。

参考文献：

[1]李田.关于环境艺术设计专业发展与教学的探讨[J]南昌高专学报，2005（2）：81-83

[2]曾丽娟.环境设计专业景观设计方向系列课程改革思考[J]美与时代（中），2013（4）：3-5

[3]黄鹄.高职景观设计专业课程改革研究[J]职业教育研究，2009（12）：37-38

[4]辛艺峰，黄建军，熊辉.（环境）艺术设计专业的人才培养与系列课程改革研究[J]高等建筑教育，2006（3）：52-53

环境艺术设计专业实习报告 篇4

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 设计学院环境设计2014届毕业生专业实习报告

专

业：

环境设计专业

班

级：

10环艺1班

学

号：

101250221

姓

名：

姜萌萌

指导老师：

李庆威

成绩：

专业

专业实习报告内容：

一.实习地点：

山东省泰安市九创装饰工程有限公司 二.实习过程：

大四下学期，我有幸来到泰安市九创装饰工程有限公司实习，在为期两个月的实习期里，我进一步了解了室内设计的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的设计生涯中将发挥不可替代的作用。

在实习期间我的主要工作主要由以下几方面

1、担任的岗位工作： 担任设计师助理，主管工程方案的设计助理及施工监理。

2、完成的专业工作： 协助公司设计师完成方案设计，参与施工现场治理，预算报价，客户洽商，并随材料选购职员进行现场的材料确认与购买。

3、任务： 这次专业实习，是对我专业能力的一次全面考验，我给自己定的任务是独立完成公司所交给的任务，全面展现一名环艺专业本科毕业生的水平，为客户设计满足的作品，能够了解装饰材料的品种性质和施工工艺，学习工程预算报价，能够对施工现场所出现的题目提出较快的解决办法，同时融进公司的环境，为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。

到实习期结束，我已基本完成这些目标。在公司这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道！三.实习心得：

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了今后的竞争力，为能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。四.实习成果：（图纸、效果图及详细说明）

现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。

功能： 在考虑功能中首先要明确使用对象和空间 的特定用途。在家庭室内设计中，首先应对居住者作较为细致的了解。诸如：家庭成员构成；生活方式；家庭成员的业余爱好和情趣；来客情况；电器安装的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式样、色调；室内纺织品的选择；地面、墙面、天棚的材料；采光、照明。精神功能则要根据居住者的身份、爱好、信仰等来考虑。

空间： 居室空间作为家庭室内设计的起点，在这个空间里人们要进行起居、睡眠、休息、娱乐、会客、团聚、家务、洗浴等众多的活动。因此，室内设计的任务就是在居室空间里，要为现代生活的秩序创造一个良好的条件。空间形象有着自己的规律性和内涵的几何原则。空间尺度给人的直感形态是第一性的，人们喜欢有规则、有序列的几何形体。室内的空间进行合理的划分才能使偌大的空间变得充实；使狭窄的空间显得宽敞。

色彩： 色彩在室内设计中同样也是重要的构成因素，色彩不仅仅局限于地面、墙面与天棚，而且还包括房间里的一切装修、家具、设备、陈设等。所以，室内设计中心须在色彩上进行全面认真的推敲，使室内空间里的墙纸、窗帘、地毯、沙发罩、家具、陈设、装修等色彩的相互协调，才能取得令人满意的室内效果。

线条与质感： 线条是统一室内各部分或房间相互联系起来的一种媒介。垂直线条常给人以高耸、挺拔的感觉，水平线条常使人感到活泼、流畅。在现代家庭室内空间中，用通长的水平窗

台，窗帘和横向百页以及低矮的家具，来形成宁静的休息环境。材料质地的不同常给人不同的感觉，质感粗糙的往往使人感觉稳重、沉着或粗犷；细滑的则感觉轻巧、精致。材料的质感还会给人以高贵或简陋的感觉。成功地运用材质的变化，往往能加强室内设计的艺术表现力。

采光与照明： 在室内空间中光也是很重要的。室内空间通过光来表现，光能改变空间的个性。室内空间的光源有自然光和人工光两大类，室内自然光或灯光照明设计，在功能上满足照明，光质，视觉和效率，光影适度，布局便利，还要重视艺术效果。室内照明的表现必须根据室内设计的要求，确定布局形式，光源类型，灯具类型，配光方式以及室内的装饰、色彩、家具、陈设等风格上的协调统一。体现实用与装饰相结合，来增强室内空间的艺术气氛。

家具与陈设： 在室内设计中，家具有着举足轻重的作用，是现代室内设计的有机构成部分。家具的功能具有两重性。家具既是物质产品又是精神产品，是

以满足人们生活需要的功能为基础。在家庭室内设计中尤为重要。因为，空间的划分是以家具的合理布置来达到功能分区明确，使用方便，感觉舒适的目的。作为陈设艺术，有着广泛的社会基础，人们按自己的知识、经历、爱好、身份以及经济条件等安排生活，选择各类陈设品。综合家具、装饰品和各类日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材质等方面的因素，使室内空间得到合理的分配和运用，给人们带来舒适和方便，同时又得到美的熏陶和享受。

绿化： 室内绿化可调节温、湿度、净化室

内环境，组织空间构成，使室内空间更有生气、有活力，以自然美增强内部环境表现力。植物的绿色具有生命力，既活泼又生动，会带给人们以和平安定的感觉。而且，花木不但是生命的象征，还有色、香、味三种特性，可启发智慧、怡情悦性。鲜花、绿叶、插花、干枝都是点缀的佳品，配合家具造型，同柔质材料制作的人工盆景，使其形态和室内环境协调，仍可增加室内气氛给人以超自然的感觉。

环境设计毕业实习报告实习总结 篇5

1、实习的目的和意义

希望通过这次实习在专业方面上有进一步的提升，巩固和加强专业技能。深入了解艺术设计机构和其各部门的关系、日常业务活动、设计流程等基本情况。了解室内装潢设计在繁华的市场现状及前景，进一步掌握PS、3Dmax、CAD等设计软件的运用。初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。为毕业后真正步入社会奠定基础。

2、实习单位的背景：

广东风华卡莱斯装饰设计工程有限公司，是由风华装修工程顾问有限公司，丰泰花园酒店管理顾问有限公司进行相关业务整合而成立的一家从事酒店与房地产策划、顾问、室内设计、施工及工程管理的专业公司。公司立足广东，运筹全国，酒店策划、顾问、设计及工程管理等业务板块呈现全面开花的局面，房地产项目亦蒸蒸日上。公司在坚实的管理平台上，不断朝着专业化、品牌化的方向纵深发展。随着业务范围不断拓展和市场开拓能力的不断提升，公司先后在广州、西安、天津、内蒙古、新疆、河南、山东等地参与和承接了多个项目的运作并设立了相关的配套机构。

该公司规模不大，分为总经办、人事部、采购部、工程部、设计部等五个部门，每天在职员工稳定在12人左右(工程部人员除外，因为工程部在工地工作)，当时业务来往的顾客比较多。固然如此，据我所了解，公司效益良好，处于尾部上升时期。个部分相互协调，总经办其中包括总经理和总经理秘书，总经理复杂审定方案，总经理秘书复杂配合总经理，处理公司及总经理安排的日常事务;人事不么跟主要负责接单，招聘人员，公司日常支出;采购部是负责软装部分、采购及平面处理;工程部主要负责施工、预算和结算;设计部负责出方案，包括方案草图，制作施工图和效果图。

3、实习要求

要求专业知识过关，扎实的美术功底，一定的手绘能力，能力熟练操作专业软件，有良好的团队合作精神，积极向上，

资料共享平台

4、实习过程

第一天走进公司，先是和人事部经理进行简单的对话，给我介绍我每天需要负责的工作，我当时应聘的是设计助理，由于总经理秘书离职了，所以我也兼任总经理秘书。每天负责处理公司杂务，和绘制平面图。由于经验不足，刚开始工作效率很低，反应不够灵敏，但是我很幸运，因为刚进来就有前辈带着我学习，少走了很多弯路，因此我在作图方面有了很大的提升。

二、实习结果

通过实习，我所取得的一些经验：

1、对住宅空间的尺寸要求及布局原则

人们在解决喂饱问题后，转而关心自己的生存环境。住宅，是人为的生活空间环境。它反映着当时当地的社会物质文化水平和科学技术水平。住宅空间，包括从室内到室外的整体空间。住宅空间是人们长期聚居休憩的场所。由于偶给你做的原因，人们每天大约有三分之一的时间生活在住宅里，所以人们对住宅布局的要求，不仅要创建一个对申通健康有意的、与工作环境相适应的环境，而且还要求创造一个文雅幽静、美丽的景观，以美化生活。简而言之：即舒适、健康、高效和美观。因此，我们对住宅空间进行合理分割、布局，最大限度的满足人们的居住需求。

在对住宅空间内的局势进行划分时，要满足人体工程学的尺寸，根据人的身体尺寸，来制定空间尺寸。这不是一个固定的概念，但是要求应该满足在规定范围里和满足人的心理需求。在满足基本的居家功能之后，就要考虑居室的风格。居室装修风格是体现居住者文化层次与审美要求的重要方面，在设计时应与居住者深度沟通，了解其个性爱好、审美倾向及潜在的心理需要后，通过提炼，准确的进行室内风格定位，然后用设计元素表现出来，让复杂的空间视觉关系符合基本审美原则，是居室视觉效果既能彰显业主的个人品味，又能雅俗共赏，令人愉悦，满足人们对美的要求。

2、对公共空间的功能了解与认识

(一)酒店设计入口要宽敞

宽敞典雅的入口很重要，会给客人留下美好的第一印象。过于狭小，局促的入口会让人感到非常难受。同时，酒店的入口最好有一相对宽敞的过厅，形成室内外的过渡空间，这不仅可以提升酒店的档次，而且易于节能。此外，还要考虑到残疾人的需求，为其设计专用的坡道。

(二)酒店设计总台时可采用多种形式

大堂中总台是重要的场所，其位置应可能不要面对大门，这样既可给在总台办理相关手续的客人一个相对安逸的空间，同时又可减少过浓的商业气息。酒店的贵重物品保管间需有两个方向的门的进出。一扇是供客人使用，另一扇连接总台，供服务人员进出。对于规模较小的酒店，商务中心可与总台相邻，以节约人力，而规模较大的酒店商务中心与会议中心安排在一个区域内是理想的选择。

(三)酒店设计大堂吧的功能不宜过于单一

大堂酒吧是中、高星级酒店中必备的功能场所之一，设计中应注意如下问题：

1、根据酒店的实际客人流量，大堂酒吧的面积与客位数相应吻合。

环境艺术设计专业毕业生实习报告 篇6

随着毕业季的来临，迎来了我大学最后一次实习——2013年

月

日至2014年

月

日在重庆崇溶商贸有限公司的毕业实习，毕业实习是一个重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学过的知识，培养理论联系实际综合运用所学知识解决实际问题的能力，为我们即将开始的毕业设计和将来工作奠定良好的基础。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理找到最好的平衡点。

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在重庆的市场现状及前景。

2、培养人际交往与社交能力，为日后相关技术工作做准备。

3、进一步掌握计算机设计软件的运用，如3dmax、cad、ps等。

4、尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。

5、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和步骤。

二、实习内容

A、首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、市场接单阶段，通过市场部的工作，接受的装修任务，转接到设计部做方案的设计。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在市场接单阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

（1）平面图，常用比例1：50，1：100；（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；（4）室内透视图；

（5）室内装饰材料实样版面；（6）设计意图说明和造价概算；

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

B、其次了解室内设计方法，魏工传授给我以下三种方法： a、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲 b、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一 c、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现以上三点确实很实用，与那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

C、再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

而我前期的实习工作主要是市场调研和市场接单这部分的工作，通过市场部的工作，使我学会了怎么与人听过电子交流和面对面的谈话及谈话技巧、内容等。然后慢慢的涉及设计部的工作和工程上的施工步骤，但是由于实习时间问题，后两个部分就没有很深入，但是初步的了解和认识已经为我日后真正的进入该行业做了铺垫。

三、实习结果

展示设计专业是现代社会综合性很强并具备一定行业特点的专业。我们若想学好它就应具备丰富的文化素养，有较强的创意、策划、组织与协作能力。应熟练掌握系统设计的方法及技能，了解专业设计所涉及的各种空间，把握时代特征及展示专业发展规律，审时度势，设计出好的作品。这种展示柜造型简洁，功能性强，讲求事实,不作引诱,不予夸张,有诚实可靠之感。同时,强调了商业展示设计的真实性。具有高强度的刺激感和标新立异的形式感,与高技术和现代人生活方式所决定的高情感相适应,从而引起人们的注意勾起他们的参观和购买欲望。

下面这个是用来展示商品的特征以及有关商品的快捷信息，人们对商业展示物的观赏都是在极短的时间内完成的。由此，“最短时间与最大的信息量”便成了现代商业展示设计所要解决的重大课题，使观众在有限的时空中最有效地接受信息。这种瞬间观照，是审美客体给予主体刺激所引起的情感反映，使主体在想象的过程中丰富了客体形象，并在其心目中留下了对客体的鲜明感受和强烈印象。它的结构简单，方便操作和实用，节约空间，且功能性极强；有效地提高展示活动的效率和质量。

由此可见，商业展示主要是诉诸于人的视觉、听觉感受,它与人的活动场所——环境有着紧密的联系。同时,它也构成城市人文景观的重要方面,所以,必须充分强调其环境观念。商业展示设计是存在于人——环境这个大系统之中的,因此,在具体设计时必须从整体空间出发进行综合设计。要依据所处环境的色彩、建筑、道路宽窄和气候季节等方面的特点进行综合考虑,这在店面展示、霓虹灯、招贴广告、电子显示广告设计中尤为重要。从整个城市总体规划及环境美的要求出发,应对其设计提出统一的要求和规划,经过系统地规划设计,才能形成琳琅满目的繁荣街景。反之,则会产生杂乱无章的感觉。

以下是化妆品展柜，以定型的标准化、系列化为主。以特殊设计为辅；其次,以组合式、拆装式为主,以便于任意组合、变化,方便包装、运输和储存；第三,结构坚固耐用、安全可靠；第四,造型简洁,色彩单纯。

下面是橱窗的有关内容。橱窗艺术不一定基于商业目的,对于社会关怀,季节感知,文化气息,速度感,安全感,可以信赖感等。

现代橱窗艺术是非常多元化的,有两维的巨型海报,也有以光电科学输出表现的光电艺术,更有枕者采用真人模特在设定的橱窗场景内进行情景表演,将展示商品的空间由静至动,以吸引,集结更多的注意力.橱窗设计就空间规划而言,从早期与室内空间组成一道墙面的玻璃橱窗,到顾客可以毫无阻隔的从街道上透视内部商品的陈列,如此一体成行的空间美学更加符合现代人对服务透明化的要求.同时,导购人员统一的着装与周到饿服务配着舒缓的音乐,透过橱窗一览无余地展现在行人的面前,展现了品牌的风采.和遮蔽性的店面橱窗相比,更具有人文气息,从而吸引更多的顾客。

店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。专卖柜台的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。它的空间格局复杂多样，各个经营者可根据自身实际需要进行选择和设计。在布置店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模等。一般是先确定大致的规划，例如营业员的空间、顾客的空间和商品空间各占多大比例，划分区域，尔后再进行更改，具体地陈列商品。

随着社会的进步,许多橱窗设计除了商品魅力诉求之外,还增加一以间接的形式表达更宽广,深厚的人文关怀或艺术风格。抽象意义的传递,企业有着更多的选择性。因此,现代橱窗设计功能性越来越强,不论是在日间的视觉效果,还是当夜幕低垂商店打佯后,在以黑夜为背景的街道上橱窗还可以展现另一种舞台魔术,从黎明初晓,到夜深人静„„晨星退去,时间的推移,光线的变化映衬出橱窗无尽的魅力。

四、实习总结

通过这次为时一个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将投入到这个行业而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

1、有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

2、有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

3、细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。

4、有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。

5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

6、重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

7、对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

8、良好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很设计要求由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

9、重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

10、形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。

环境艺术设计方向专业建设总结报告 篇7

关键词：就业能力,环境艺术设计,教学,市场

怎么能让我们独立学院的环境艺术设计专业的学生具备市场就业竞争力。怎么能让学生的被动学习变成主动学习。怎么能让我们的独生一代的学生有团队合作的精神。根据大连艺术学院教学改革研究项目的要求和精神, 于2007年10月, 我们申请的教学改革项目《关于我院环境艺术设计专业人才培养的分析报告》经学院同意, 报请大连艺术学院教研处审批合格, 成为校级一般课题正式立项进行研究。

培养学生的市场就业能力, 不仅关系到环境艺术设计专业的教学质量, 而且关系到本专业人才的素质层次。同时, 在我院环境艺术教学过程中如何贯彻就业特色培养, 努力挖掘学生潜在的思维能力和做事能力, 引导他们走上独立思考与广泛借鉴相结合的设计道路, 在未来社会市场竞争中独具优势, 是每一位教育者共同的责任。

经过两年时间的探索与学习, 课题小组两名成员分别从教学、科研、实践等方面进行了彻底深入的调查、研究与总结, 以大连地区为主, 调研了全国各大高校关于环艺专业相关的教学教育材料, 并且进行学习;并于2009年01月发表了《关于我院环境艺术设计专业人才培养的分析报告》一文, 受到学院中期教研检查的好评。

关于本次教学研究立项的成果有三, 分别是:

成果一:培养应用型的合格+特色的环境艺术设计专业人才教学内容的研究成果。经初步调查2005级75%以上的学生有意愿继续从事本行业。根据分析结果在教学执行计划中我系每年都会及时调整教学内容, 并且由系主任带领召开全系教学执行计划研究制订大讨论。2009级明确了新的专业培养定位;2008级部分专业课程方向整合。

成果二:环境艺术设计专业学生作业成绩考核方法的研究成果, 改变传统艺术类学生作业考核形式, 变教师主观评定成绩为主客观成绩评定结合, 学生也可以参与其中, 教师对学生的平时表现及努力程度给50%的成绩, 模拟项目甲方根据项目需要对学生的制作项目成果给出50%的客观成绩 (其中包括学生拟定项目的市场情况分析、拟定出发点设计、学生的项目设计陈述与答辩过程) 。这样既保证了成绩给予的公正性, 也保证了学生设计目的的明确, 将市场模拟带进课堂, 让学生以实际项目的感受去做设计, 使学生尽早形成良好的职业素养与操行。

成果三:项目式教学方法与内容的研究成果。课程作业布置以项目形式出现, 以团队合作完成, 团队里面的每一个人都有明确的项目设计与制作分工, 学生根据项目内容有的放矢的学习相关理论及技术知识, 必要时带队外出调研。充分调动学生的主观能动性。作业成果也以项目成果形式体现, 实现把课堂搬到社会, 让企业走进课堂, 最后模拟竞标, 让学生熟悉整个设计作业过程在市场环节中的作用与体现。

关于本次教学研究立项的创新点方面:

首先是艺术类学生成绩考核评定方法的改革调动了学生学习的主观能动性。一直以来学生作业的质量与成绩, 全都是任课教师主观评定, 即使是集体评议一名学生的作业, 说到底还是教师的主观评定, 而通过成绩评定的改革, 客观评价占总成绩的50%, 这个客观评价让学生发现一个设计作品是为目标客户设计, 这样让学生养成良好的设计习惯与职业行为。课程的客观成绩评定是项目最后以竞标形式出现, 所有学生都要在模拟竞标环境下陈述自己的设计理由, 这样加强了学生的沟通与表达能力、加快了学生适应社会市场的节奏。教师在项目设计制作中担任顾问和理论技术支撑的角色, 在学生设计制作过程中出现问题或需要帮助时担任解决问题或提示的角色。这样改变了学生怕老师或为老师、为学校做作业的习惯, 真正创造出每一名学生实效学习的良好氛围。

其次是以团队管理的方式增加学生协调合作及沟通的能力。传统的教学管理单位是班级, 但是现在在环艺专业课的课堂上的组织形式是以工作组或工作室为单位, 4~5个人为一组, 每个工作组模仿公司或工作室的运作模式, 每个人在工作中担任不同的角色, 如:策划、设计、文案、预算、市场调研等。经过这样的调整, 每个学生发挥自身特长, 很快在工作中树立了自信心。致此把原来的外在学习动力转化为学生的自身学习动力, 就连平时对作业不闻不问的同学也都积极参与进来。

最后, 在完成项目目标的过程中导入学习内容, 理论联系实践。课程作业的布置以项目形式出现, 如命题招标、市场调研自行命题, 这样学生会根据项目内容有的放矢的学习相关知识, 以06级《展示设计》课程为例:项目主题为自行命题某商品展览展示设计, 项目的惟一要求是具有经济性, 因为无论我们的设计做的如何, 最终被甲方、被市场认可, 这就是“好设计”。学生因项目驱动, 主动寻找相关知识去学习, 按项目需求选择学习内容, 因为是主动需求学习, 这样会使学生的知识记忆牢固, 处理事务的综合能力加强, 为成为合格的职业设计师等相关工作打下良好的基础。

以上的教学成果和创新点我们均在05级学生的《室内课题设计》和0 6级学生的《展示设计》课程中有所运用。

环境艺术设计方向专业建设总结报告 篇8

按照《x市法治政府建设工作领导小组办公室关于报送行政执法和法治政府建设工作总结的通知》要求，现将我局xxxx年度法治政府建设工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）组织保障情况

局领导高度重视法治政府建设工作，把法治政府建设工作纳入重要议事日程，切实加强贯彻落实法治政府建设工作的组织领导。成立了以局党组书记、局长为组长，各分管领导为副组长，科室（站、队）负责人为成员的法治政府建设工作领导小组，局办公室牵头抓总，各科室（站、队）抓细抓实具体工作，并选派了x名年轻干部专职负责法治政府建设工作（非法学专业x人，其中x人法律职业资格证书A类）。

（二）主要负责人落实法治政府建设第一责任人职责情况

1.有序推进综合执法改革。组织学xxx省委、x市委关于机构改革文件精神，引导全体干部职工深刻理解和准确把握机构改革的指导思想、目标原则、改革方向和改革任务，严格落实中央关于党和国家机构改革以及行政执法体制改革决策部署。xxxx年x月，根据《x市生态环境保护综合行政执法总队职能配置、内设机构和人员编制规定》，原x市环境监察执法大队与x市x生态环境局实行“局队合一”，更名为x市x生态环境保护综合行政执法大队。

2.监管与服务并重。执法工作重点突出，对各类恶意违法行为严格依法查处，筑牢生态环境安全屏障；对缺乏环保和法律法规知识的企业，主动服务、靠前服务，指导企业完善相关环保手续和污染防治设施设备，实现依法严管和推动高质量发展的“两手抓”“两手硬”。xxxx年，开展“双随机”抽查xxx家次、夜间及节假日检查、专项检查和信访投诉办理等其他执法检查xxxx余家次。对xx起环境违法行为进行了立案查处，下达处罚决定xx起，罚款xxx余万元；未发生较大及以上突发环境事件或生态环境污染事故。

3.统筹抓好新冠疫情防控。成立疫情防控工作领导小组，推进涉疫医疗机构、集中隔离点，生活污水处理厂、饮用水源等重点区域检查，严格落实好生态环境监管职责，筑牢疫情防控安全防线。组建环境监测党员突击队，对石河堰和团结堰饮用水源地源水开展了xx次生物毒性和总余氯监测，对定点医院开展了xx次总余氯监测，对污水厂开展xx次总余氯监测，对隔离点开展了xx次总余氯监测，上报监测信息和各类报表xxx条；环保铁军战“疫”队深入社区支援疫情排查、值守工作，服务居家医学留观对象xx名，累计值守xxxx余个小时。创造性服务企业复工复产，对保障疫情防控类建设项目特事特办、急事急办，实现项目审批时限最多缩减xx%。全面实行电子件送审报批、“专家函审+视频会议”模式，实现环评审批xxx%网上办，环评事项办理全程“零接触”。

（三）规范性文件梳理、制定情况

按照全市规范性文件清查工作部署，对xxxx年xx月xx日前牵头制定规范性文件进行了全面清理，对xx件规范性文件中的《关于建设生态x的实施意见》等x件建议清理；xxxx年我局未牵头制定规范性文件。

（四）重大行政决策程序落实情况

推行重大决策集体讨论和法制审查制度。严格落实《x省重大行政决策程序规定》《x市重大行政决策程序规定》，重大事项决策作出前，严格实施决策启动、公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等程序，并完整记录每个环节情况，专档专卷管理。今年，由我局牵头《x市声环境功能区划分方案》，严格落实相关程序，并经市政府常务会议通过施行。

（五）优化行政审批服务助力经济高质量发展

一是优化营商环境建设。制发了《助力打造营商环境支持服务企业绿色发展措施》《创新提能深化营商环境建设工作方案》，以“十五条”有力措施为抓手，优化审批流程，缩减审批范围，打造包容普惠的营商环境。二是对标提升服务水平。派专人赴x市局、锦江区、青羊区等交流学习，对标对表x荔湾区、x光明新区等国内行政审批先进城市，取长补短，将非承诺制项目报告表审批时限由x个工作日压缩为x个工作日，将突发环境事件应急预案备案精简为政务服务窗口统一受理、当场办理。三是服务重大项目环评。xxxx年x月，水井坊x产业基地项目环评顺利取得省厅批复，为白酒产业振兴奠定了基础；为保障璞泰来重大产业项目顺利落地，多次邀请市局领导和省级专家现场实地考察，为项目落地提供帮助，研究解决具体问题，成功争取到璞泰来项目总量在x市范围内予以调剂，切实保障了重大项目顺利落地。

（六）政务公开落实情况

xxxx年累计公开环评公示信息xxx条、环境质量信息xx条、行政处罚信息xx条、环境工作动态xxx条，环境信息公开率达到了xxx%。

（七）矛盾纠纷化解情况

建立健全环境信访工作机制，制定了信访投诉举报案例分析研判工作方案，成立了环境污染纠纷调解委员会。xxxx年共受理各类环境信访投诉件共计xxx件。按照“有件必接、有接必处、有处必回”的原则，办结回复率达xxx%，做到了件件有落实，事事有回音，赢得了群众的理解、支持和好评。未收到生态环境领域矛盾纠纷行政调解申请。

二、存在问题、困难及对策措施

我局现有法治政府建设工作专职人员x名，法制审查力量单薄，在职教育培训较少。下步，我局将为现有法制工作人员的法律专业在职教育提供必要保障，选优配强法治政府建设工作力量，加强现有法制审核队伍的正规化、专业化、职业化建设。

三、xxxx年工作打算

关于室内设计专业实习总结报告 篇9

室内设计专业实习总结一

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在金华的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述 ；

xx市xx装饰工程有限公司，xx设计工作室，公司成立以来，一直奉行：“坚持创新超越的工作理念”以独特的经营理念正稳步有序的发展。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。其次了解室内设计方法，x师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重 经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四、实习总结

在过个十天的样子我暑假的实习就要结束了、想想这一个暑假，虽然倒贴了一个暑假，但是我觉得，比我在学校一年学的还多、刚进入大学，我认为的设计师只要会画图，什么事都好了、现在我知道了并不是我的想当然，设计师要知道的不只是画图辛辛苦苦的一个暑假，让我了解了很多专业的东西...一心想从事室内的我觉得好用压力，而我的不专业性，也就可能被市场所淘汰、压力，随之而来...考学前的迷茫，现在的压力，让我十分不安经过一点时间的学习，我深刻体会到了做人做事要踏实，工作积极主动，切记浮躁：现在社会是一个诚信的社会，公司招人也希望能招个踏实认真的人，认真完成份内的工作是你的职责，不管好不好做，我觉得这是起码的职业道德，勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，善于学习和总结，勤于思考：不要一味的做事，我坚持在每做一件事前和事后都仔细想想，有没有更好的解决方案?做之前多想想，多向有经验的请教，能帮你降低风险、减少投入、少走弯路，做的时候心里也才有底；做好之后再来想想就是总结，就是经验和教训相信自己，是金子总会发光的：不要埋怨工资大低，工作太累、没给发展机会，先问一下，自己为公司带来了多少利益?如果没带来利益，一切都是白扯淡！踏踏实实做事，只要你能为公司带来利益，在目前这个社会，相信公司会不会亏待你的。

室内设计专业实习总结二

我到xx百年之家装饰工程有限公司实习，此前，我对室内设计、平面设计、环艺方面有了一些初步的了解，为了能尽快的适应工作，补充自己的不足，我业余时间积极自学平面设计方向的知识，购买了相关方面的书籍，读不懂的地方向领导和同事虚心请教，边学边干，将实践与所学相结合，尽快让自己适应工作岗位。

这是我人生中正式踏上工作岗位的第一个工程，不管是工作环境还是工作条件，都刺痛着我的心，但领导与同事们热情的接待、帮助与关心，使我的心很快的平静了下来，很快的投入到了工作当中。现将在公司的工作分述如下：

由于初来乍到什么都不懂，所以头几天都没怎么做事，只是在旁边看同事做事情，几天下来逐渐熟悉了他们的运转模式，也能帮上一些忙了。同时在别人已经放假回家时，我独自在为我的前途努力拼搏，因为我相信，付出的努力总会有回报，风雨过后总会有彩虹！

在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老总对我们员工都很好，我们员工遇到有不懂的地方，不能独自解决的问题，去请教老总，总能得到悉心的指导。老总比较年轻，同时比较开明，所以在公司里做事也是比较“透明”的，有什么不满意的可以说出来大家一起讨论，发言自己的观点，这一点对我们这一实习大学生来说是很可贵的。在公司里我向老总学到的第一件事是“礼貌”，当然，礼貌这一词在我们小学已经学过了，在这里谈岂不是画蛇添足，多此一举，并非这样。礼貌，不止是语言上，还有衣着上，举手投足之间表达一个人外在的形象与内涵。

这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识，例如工商管理，市场考察等等。当然，这只是巨大领域中九牛一毛的知识。我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析，现在大多数企业提倡“一专多能”的专业技术人才，企业都喜欢上手快的员工，“即招即用，能马上为单位创造效益”是目前用人单位的普遍心态。这就对大学毕业生提出了更高的要求，根据市场需求，有针对性地去学习和打工，通过实践增长本领，是大学生们不容忽视的。通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。

第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

在公司老总、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。

现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。

室内设计专业实习总结三

通过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、尺度、风格、材料、色彩，了解室内装饰设计的基本原理和设计方法，开阔视野，为接下来的我的室内设计创作打下基础。

一、实习内容

室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部空间场所，作为室内环境的设计者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。所以，对于我们这些初学者，更应该多看。在老师的带领下，我们来到xx的几家大型家具城，了解一些室内设计的知识。

第一天，我们来到银座家居，第一感觉，很震撼。接下来，接连不断的震撼接踵而来。每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。通过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。尤其是那些样品房。每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。我想，能够满足消费者居住要求的设计就是好的设计。所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行设计组织与规划定位。

第二次，我们选择的是富雅家居，他的规模与银座家居相当，更多的是国产产品。通过今天的参观，对室内设计有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，KTV，学校等等，功能不同，却都少不了这些元素。这也是室内设计必须注意的几大要素。

第一，空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

第二，色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

第三，装饰要素。室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

第四，光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

第五，陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。第六，绿化要素。室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

第三次，地点是红星美凯龙。这里主要经营一些装饰材料。装饰材料是进行室内装饰的物质基础，是表现设计的依赖对象。装饰材料具有多方面的性质，包括物理性、装饰性等多种性质，其中，材料的装饰性，可以让人们获得美感体验，是美化环境的主要装饰要素，例如，材料的色彩、肌理、质感等给人的视觉感受。随着技术的进步与审美层次的提高，使我们具有了种类繁多、品种齐全的室内设计装饰材料。每一种装饰材料都有自身的装饰特性，有其自身的优缺点和一定的适用范围。

木材类。木材是室内装饰的基本材料之一，使用量居首。木材自然生动的纹理和人贴近的色泽，它质地精良，观感优美，是很好的装饰材料；石材有悠久的历史，种类繁多，花色各异，分为天然石材和人在石材，有大理石、天然花岗岩、人造石材；陶瓷类，室内设计主要用建筑陶瓷，常用的有：瓷质砖、彩色釉面砖、陶瓷锦砖、陶瓷艺术专等；地毯类，在选用纺织品时，其色彩、质感、图案等除考虑室内整体的效果外，还可以作为点缀。室内如缺少纺织品，就会缺少温暖的感觉。玻璃类，用途很广泛，从透光、隔热、防尘、防躁到放胆、防辐射、防暴，调节美化空间的功能，并且种类繁多。石膏为主材的各种饰品，具有良好的装饰效果，例如雕塑。其他装饰材料如：乳胶漆类，贴面材料类（壁纸、墙布），金属装饰制品类，等等。

二、实习体会和总结

一周的实习让我大开眼界，受益匪浅，对这短短的几天，也有很多的感受。

参观结束后，大家都在议论装饰成本问题。认为装好一款舒适、个性的房子费用比买房子还贵。因为进口品牌高档家具太昂贵了。我觉得，昂贵的不一定是最好的，也不一定舒适，更不一定适合自己。用着舒服，适合自己才是最好的。在家庭装修中，质量的好坏不取决于材质档次的高低，而应高超的设计质量取胜。例如做衣服的面料有高有低，笨裁缝用高级面料也不一定能作出款式好的服装，相反巧裁缝常可利用低档面料作出款式新颖别致的服装。这一例举充分说明了，在家庭装修中要强调精心设计于用材才是正确之路，而绝非滥用进口大理石、钛金灯等所能奏效的。切忌片面追求高档材料的倾向。另外，风格统一也应当注意。有的家庭装修把某些豪华宾馆中的设计手法和材质选择加以搬用，这样就会使装修效果走了题，如大吊灯、大灯池、大贴脸等一系列的金碧辉煌的效果，感觉不到一丝的家庭温暖。因室内装修界甚至有人提出住宅装修要“宾馆化”的错误提法，因为宾馆是人们暂时逗留的地方，人流熙熙攘攘，不可能存在家庭气氛，因此这种观点只能误导家庭装修的正确方向。受这种错误倾向的影响，甚至有的家庭一味的模仿KTV歌厅的装修效果，把家庭变成了文娱的场所，也是文不对题的。总之，这些做法只能说是花了钱，却买不到家庭温馨的气氛。

第二，通过这次实习，虽然时间很短，却我认识到自身的许多不足。例如，自己的视野还相当的狭隘，目光短浅。闭门造车。现在深知这使不对的。凡是成功的艺术家都离不开生活，都不可能闭门造出杰出的车来，生活才是创作灵感的来源，也是验证创作是否成功的媒介。并且身体力行地去感受、学习、接受一件新事物，是最有效、最直白的诠释。短短的三天参观，让我学到一本书厚的知识，并且，这些知识不会轻易忘记。

第三，我还认识到，任何一件艺术作品都不是轻松的做到的，它不是偶然，而是长期的积累，是必然结果。追求学问不能太肤浅，只求表面，而应该循序渐进的积累，研究，认识它的本质，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整个户型的室内设计，小到每一个角落，都是要认真，仔细的去思考，为的是如何让这个设计更加完美，让业主满意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易变成不容易，不容易变成容易。

室内设计专业实习总结四

“xx”创建于19xx年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。xx集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以xx品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

一、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

（1）平面图，常用比例1：50，1：100；

（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；

（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

（4）室内xx图；

（5）室内装饰材料实样版面；

（6）设计意图说明和造价概算；

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

二、实习体验与心得

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

（1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

（2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

（3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。

（5）要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

（6）重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

（7）对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

（8）好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很多事由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

（9）重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。