向幸福出发观后感

向幸福出发观后感（通用11篇）

向幸福出发观后感 篇1

《向幸福出发》观后感

“幸福”已经成了全民追求，在婚姻中更是占了较重的砝码。但往往身处幸福之中的人们总是钝于感知幸福，也总是在疲于奔命的努力寻找无限扩大的幸福，当你获得的越多，越觉得幸福难觅，看了李佳明和王冠主持的《向幸福出发》以后，我的心中突然有种说不出的感觉，因为它给人以长久的思索与追问：是怎样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？

张蕾，许月华，刘贺龙，顾金钟，刘微、邓鸣贺、还有信义兄弟等他们每一个人后面都承载着一个感人的故事，它们深深的震撼我的心灵，刺激着我的神经，在观看的过程中我的眼睛一直是湿润的。他们当中的有些事情是我们大多数人可能无法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超能力，而是他们有一颗坚强的心，执着的心！他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位中华赤子，这是中华民族一直以来乐于助人，舍小家为大家的优良传统，也正是现代社会所越来越缺少的。他们的举动无疑给很多人上了一堂意义非凡的人品课。

就在7月30日这天我看到向幸福出发，里面有个小主人公，他就是我们最熟悉的小演员（邓鸣贺），看的我都流泪了，为什么呢，那我今天就来讲一讲他那感人的故事。

他是春晚童星邓鸣贺的爷爷，面对主持人他讲诉了爱孙的病情，而邓鸣贺的妹妹邓鸣路也在现场说起和哥哥一同抗白血病的经历。昨日，邓鸣贺的爷爷邓庆华向成都商报记者表示，孙子至今也不知道自己患病的事情，但让人高兴的是，邓鸣贺现在已经做完了全部五次化疗，“基本上8月就可以出院了，恢复得不错，各项指標现在都很穩定。”

爷爷在《向幸福出发》的节目中说为治病邓鸣贺剪掉招牌发型，邓庆华描述了邓鸣贺生病的过程，在春晚前的一个月里，邓鸣贺有時感冒，一般吃点药就好了，所以家长直也沒在意。就在2月5日春晚彩排时，邓鸣贺发了一次烧，当时春晚的医护人员給他吃了点药和物理降溫后很快也就好了，直到春晚結束也沒有再发烧，所以大家也一直沒看出來他有病。说到这里，邓庆华已经是忍不住流泪，他梗咽的说道“就在我們回老家的大年初二下午，看到他的臉色有点发白，但从精神上也沒有看到他有病。初三早上，就去了医院給他做了一个血常规，结果很多项数据都不正常，我們就在当天下午及時赶到了北京儿童医院，当天晚上就給他输了血，经过医院系列检查之后，被确诊为急性髓細胞白血病。”邓庆华表示，当時听到这个消息后，猶如晴天霹雳，“怎麼也不相信這是事实。”邓庆华怎麼也控制不住自己，一直哭了一個多月。

邓鸣贺的家人很快就振作了起來，开始只是陪著邓鸣贺治病，“这段时间他经历了常人难想像的病痛折磨，特別是做各种检查，每次在化疗之前都要先做骨穿，有時连成年人都受不了的检查，他卻表现的特別坚强。”在做第一次化疗時还比较顺利，因為只要做化疗，就要掉头发，所以医生说，要把邓鸣贺的头发剪掉，“他当時非要給我打电话，问我让不让剪。我就说，你已经长大上学了，学校不让留这个红孩儿发型，他这才很听话的让医生给剪掉了。等剪完后他哭着问我，我以后还怎么上舞台表演啊？我就说：等你病好了，头发就长就出來了，到時候咱在上节目

第二次化疗后，邓鸣贺的抵抗力特別差，患上了肠道感染。期间有三周的时间，只能喝些稀饭，全靠输营养液维持着。他每天还要強打精神，給爷爷打个电话，问小鸣路在干什么呀……第三次化疗也算順利，但是因血液里感染了細菌，所以又治疗了两周多才算结束。邓庆华表示，今年6月7日做的第四次化疗，之后的几天情況比较好，不过16号下午又因发烧住进了无菌室。最高時烧到了42度，一家人都吓坏了。通过检查，医生说这几次是肺部感染了，需要一段时间的治疗才能恢复。“目前邓鸣贺正在医院接受治疗，我們一直給他说他得的是贫血，所以他的心情也一直很好。”

在节目现场，滿怀热泪希望孙儿好起来的邓庆华自弹自唱了歌曲《我愛我孙》，惹得现在的观众满脸泪花，“孩子是根绳啊牽着爷爷魂，你爹娘想抱你爷爷都不放心，寸步不离手，片刻不分神，抽個空上厕所都不敢關到府……”主持人问这首歌曲的由來，邓庆华讲，邓鸣贺住院后，医院只让女性亲属陪伴，他就在病房外接待朋友，心情一直很沉重。年轻时，他曾在豫剧团工作，時不時就会唱上一段，“豫剧里面也有个唱段是《我愛我孫》，我就用那个戏调和唱调編了这首歌，邓鸣贺也会唱《我愛我孙》，我編的这首他也听我唱过。”

邓庆华告诉主持人，邓鸣贺现在已经做完了5次化疗，之后的检查，确认各项指標完全恢复正常后，预计8月就能出院，“但是出院后還是要听从医嘱，最主要的是，一定要居住在空气好、干净的环境里。尽量少接触別人，特別注意饮食卫生。保护好身体不要感冒，要定期去医院做复查，这样要持续两到三年的时间。如果一直沒有复发，那就算徹底的治愈了。”

邓庆华表示，等邓鸣贺完全康复后，家里想把好心人士捐給邓鸣贺的善款，通过北京儿童医院基金会，再全部捐到社会上去让更多患白血病的儿童能夠享受到一份愛心，“今后也会让邓鸣贺多做一些公益和慈善活动，以此來回报社会给予他的这份关爱。

向幸福出发观后感 篇2

追求美好幸福生活是人之天性, 教育最本真意义应缘于这一人之天性。撩开裹挟在教育身上的层层面纱, 教育的本质功能应该是培养人们理解幸福, 追求幸福, 引领人们迈向幸福之境。而现实中教育未必如此单纯, 社会的浮躁时不时总在篡改甚至扭曲着教育的本质, 学生的苦恼, 教师的烦闷, 家长的焦虑……这令人担忧。在理想与现实的矛盾碰撞中, 一个新的、不容回避的命题直抵我的灵魂深处——幸福教育, 让师生为幸福而生活、让教育为师生幸福而生存、让幸福永远为教育、师生而生长。为此, 我将身体力行。

幸福教育不应是牺牲今天去追求明天。而今, 中小学生睡眠普遍不足, 锻炼无法保证, 周末时间多被剥夺, 考试竞争日趋激烈, 学业负担层层加码……日前, 媒体披露某重点中学学生不堪补课压力集体烧书以及某学校升旗仪式主讲学生调换讲稿“讨伐教育”等事件, 足以折射出学生普遍对当前学习生活的焦虑、烦躁、抵制。

以人为本的教育, 就要尊重人生每一个阶段的幸福, 不能拿学生青春赌明天。当然, 引导学生树立正确的幸福观, “少壮不努力, 老大徒伤悲”, 努力学习、勤奋学习永远是需要倡导的, 但要建立在尊重学生身心发展特点和规律之上。

人们总是认为, 教育的一切负面反应都是“应试教育”惹的祸。但我认为, 考试是社会公平公正的不二砝码, 考试与教育不是对立的, 考试本身也是教育的一部分。不敢想像, 完全拒绝考试的教育会是什么状态。问题的关键在于改进考试评价机制, 考试要为师生科学、宽松、幸福的教与学创造空间、留有余地, 要为教育教学发挥科学的指挥引导作用。教师应该更加注重提高教学效率, 在保证教学质量的前提下, 最大限度地减轻学生课业负担。要优化教学过程, 倡导师生互动、教学相长, 激发学生学习动力和兴趣, 让学生感受知识的魅力和学习的乐趣;要尊重学生身心特点及学习规律, 深入学生心灵进行理想、信念、情感、价值的对话、交流、沟通, 让学生获取身心的愉悦与幸福。如果语文教师能够像沈从文先生那样, 课堂上能够让学生与自己一道以欣赏者的姿态, 真正进入课文意境, 去领略、感受、体味;如果理科教师能够把书本的抽象科学知识引入学生的日常生活, 让学生亲身经历, 主动思考、实践、创造……我想, 这样的课堂就是在生成幸福。

幸福教育的主体应该有教师, 应该让播种幸福的人幸福起来。随着经济社会的发展, 在教师的物质生活待遇明显改善之后, 其幸福度更多地体现在精神层面, 个人人格是否得到充分尊重, 自身价值是否得到充分体现, 这些需要学校创造更人文、更科学的管理环境。教师要成为教育事业的主人, 首先要成为学校的主人, 学校工作的各个方面要真正做到尊重教师, 凸显教师的主人翁地位。教师在履职过程中如果不能受到充分尊重, 就不会有高度的事业心、责任感和职业幸福感。我们要善于建立科学的评价机制, 让教师共享公平与阳光, 让教师充分感受平等与尊严。要人尽其才, 创造条件, 搭建平台, 让每一位教师充分发挥自己的优势和特长, 实现自我价值, 体验职业成就感。要善于从细处着眼着手, 创设丰富载体, 营造温馨、友善、和谐的校园小环境, 让校园成为全体教师依靠、依恋的幸福家园。

幸福教育更需要人们对教育规律的充分理解、尊重和敬畏。从党和政府、社会各界到普通民众, 教育越来越受到重视是有目共睹的, 教育事业有了更充足的物质支撑, 幸福教育有了良好的物质基础。但是, 社会在给予教育高度重视的同时, 关于教育的话题也从来没有减少过。有时, 一些未必科学的社会教育话语强行挤压甚至扭曲教育, 如:因为害怕安全问题而因噎废食, 一些学校体育课取消了应有的项目;有的教师因害怕社会的质问, 面对学生的缺点和错误, 不敢放手教育管理而选择明哲保身。此外, 还有社会方方面面一些有违教育特点与规律的管理方式生硬地折腾教育。多年来, 教育去行政化的社会呼声越来越高, 其实, 去行政化不只是取消学校行政级别那么简单, 要“去”的更应是根植于心的行政等级观念和不尊重教育规律的管理运作方式, 媒体披露的“五道杆”少年、“绿领巾”事件、社会权力介入班干部选配导致班长“一正五副”现象等都是对教育本质的扭曲。

“十年树木、百年树人”, 教育应拒绝轰轰烈烈, 风风火火, 教育需要春风化雨, 润物无声。对教育多一分理解与宽容, 对教育规律多一份敬畏和尊重, 教育也会因此而幸福。

向幸福出发 篇3

10月6日，“改变了世界”的乔布斯，离开了这个世界，终年56岁。

10月13日，在2011稻盛和夫经营哲学上海讲坛的分会场，调查结果显示：转型期的中国企业家正面临来自企业价值观、企业传承以及家庭生活等多种困扰，受访企业家中超过八成认为“自己不幸福”。

10月，“钱荒”凶猛，一些老板一“跑”了之，但更多的企业发起“钱荒”阻击战，通过各种途径筹集资金，纾解困境。

困局之下，幸福何在？

有人戏言：如果中国的中小企业老板不幸福了，那么中国经济 “一定不幸福”。

10月28日，刘向阳在河南大学做完讲座，一脸幸福。

刘向阳，居易国际董事局主席。他的微博名字是“向水幸福”，从向阳到向水，他走过了数十年的探索之路。

他曾经是拉着母亲衣袖，发誓要好好学习，为母亲争光的农村少年；他是披着军大衣在大学校园创业的有志青年；他是站在台上志得意满的开发商；他也是那个因压力和困惑痛苦的企业家，离不开西洋参含片，身体虚弱到随时都会栽倒，头发一点点掉光……

现在，他生活在北京，每天会步行去公司，打太极，吃有机的东西，全素，起居有常，饮食有节，精神内守。他坚持为中小企业家开设公益心灵课程，用自身的经历证明：企业家也可以这样生活。

那是“享受自由自在，以工作为乐趣的生活”，是“挣钱也快乐，花钱也快乐”的生活……

我是谁？我在哪里？为什么财富越来越多，却越来越不快乐？做企业本来是为了幸福，可幸福在哪里？哪里才是企业家心灵宁静的家园？

原来我们一直在追求身体外在的东西，却从来不明白内在的需求，外在的世界和内在的世界是两重天，当你明白它们两者是怎样互动的时候，才能找到幸福的根源。

“多少年，我把自己想象成一定得怎么样，必须得怎么样，在我的潜意识里有很多‘我必须’、‘我一定’，但是有时候能做到，有时候做不到。”

适度，才是幸福。真实，才能和谐。

《向幸福出发》栏目观后感 篇4

假设我们面前有一个9岁的男孩，他说出自己的3个愿望，而我们有能力帮他实现其中一个。

的乐观感受，教育学方面真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受的欢乐和幸福。”教育是否能让孩子感到更幸福，从实践调查看孩子们很重视自己的取得的进步，说明“教育学措施虽然不能创造幸福的涌流，但是最起码可以促成涌流的形成”，那么我们老师就是促成涌流的主导者，因此，在我们日常教学中，我们要向幸福出发，促使幸福涌流的形成!

一、信任孩子

孩子对语言是最为敏感的，尤其是批评性的语言，在他们的世界中，只要听到批评的言语，那就意味着他们犯了错误或者做了不正确的事，等待的将是惩罚，这样的习惯伴随着他们，并有可能导致孩子成为我们实施批评的那种人。

作为老师，有的时候我们应该偶尔质疑一下自己对孩子的某种熟悉的印象，比如，某个学生因为犯了几次错误就好像他们在我们眼中是个习惯极差，调皮捣蛋的典型，以至于我们提到班级内比较不听话的孩子，就拿他当靶子，说“你们不要向谁谁一样，调皮捣蛋!”殊不知，这样简单的一句话，刺伤的却是稚嫩的心灵，贴上了“坏学生”的标签，导致了一场“破罐子破摔的”场面。其实，孩子们都想成为老师和家长眼中的好孩子，所以我们要经常考虑自己对孩子的主观印象是否正确，不管是对所有孩子的普遍印象，还是对某个孩子。比如，一次一位在学习上有些困难的学生，上课总是被老师忽视的对象，考试也是老师不抱希望的.，作业总是一塌糊涂，就有一次上课我们进行背诵比赛，她很勇敢的走到我面前说：“老师，我背下来了，你听听!”我感到很诧异，说：“那你背背看”，出乎意料的是她竟然一字不差背诵下来了，全班同学都静静地听着，听完后，全班同学都发出“惊讶的赞叹声”，顿时雷鸣般的掌声响起来，我也顺水推舟说：“相信自己，你能行!”，这样简单的一句话居然带来了巨大的力量，以后每次背课文，她总是很认真的准备并且很快地背诵下来。

作为老师，让我们打破对学生固有的印象吧，记住我们的言辞可能对学生造成极大的伤害，但也会极大的鼓舞他们，但是，必要的时候谨记住“相信这些被祝福和被信任的孩子们创造出来的奇迹吧!

二、学会规则更幸福

我们都知道“没有规矩不成方圆”，同样，没有规则也就没有自由，我们每一位老师在班级管理上都会制定一些切实可行的班规，但是，重要的是这些规则一定要与学生一起协商制订，培养他们规则的主人翁意识，并且让他们提出违反规则的惩罚措施，而不是老师或者家长简单的冰冷命令：“这不可以，那不可以”。

规则要求具备规律性、可信性和可预期性。协商下的规则，老师和家长一定要贯彻执行下去，并且也要以身作则，触犯了也要受到相应的惩罚，这样对于孩子来说，才更有信服力，当他们的行为违反了规则时，学生必须从后果中受到教

训，这样的培养出来的孩子更有安全感，也更幸福!

三、丰富多彩的活动

玩是孩子的天职，并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此，在中小学阶段，除了学习书本知识外，丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入，发挥自己的聪明才智富有成就感，同时，在和同学交往的过程中，他们能够感觉自己不是孤立的，受冷落的，而是温暖集体中的一员，这样不仅能够密切他们的友谊，还能增强他们的凝聚力和责任心。

孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如，一次拔河比赛，虽然每个孩子都累的满头大汗，气喘吁吁，但是他们却能乐此不疲，幸福溢于言表，因此，在学校，我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动，相反还应适当的创造条件，让学校成为他们快乐的乐园，这自然就增强了孩子们的幸福感。

向幸福出发（共） 篇5

首先，想问你们一个问题，你幸福吗？再问你们一个问题，你知道什么是幸福吗？

幸福没有统一的标准水，是一种幸福;家境贫寒的孩子能在破旧的教室里有一个位置是一种幸福；对于盲人歌手阳光来说，如果能给他一天时间，看看大自然，看看亲人，这也许是他一生中最大的幸福；老师说:桃李满天下是他们的幸福；民工劳模说，社会承认是他们最大的幸福；医生说，治愈患者是他们的幸福。其实，幸福就在我们的身边。对于不同的人，不同的年代，幸福的答案是不同的。

前不久我在杂志上看到有位教育工作者在一些学生中做了一个现场问卷调查。在参与问卷调查的40名同学中，认为自己幸福快乐的占23.5%,认为自己不幸福快乐的占30.6%,对幸福快乐没有感觉的占45.9%。也就是说，这些同学真正有幸福感的比例很低。再仔细看看这些同学认为不幸福快乐的原因,归纳起来大概有这样几种：

1、因为父母不让我玩电脑游戏没有一点自由

2、因为无论做什么事情,父母都要管,我3、因为每天都有读不完的书、做不完的作业；

4、我觉得学校管理太严，违反了纪律还要受到批评。

5、因为我觉得家里穷，爸爸妈妈低人一等，没有漂亮的衣服穿。这些答案似乎在告诉我们，他们很不幸，但事实是如此吗？

向幸福出发随笔 篇6

又是一个阳光明媚的日子……

推开窗户，轻轻的春风，披着明媚的阳光，渐渐地吹开了这个季节的温柔，在寒冬的狐独中，曾苦苦地守候了一个漫长而又寂寞的森林，也长长地伸展开那温柔地怀抱，准备用真诚去拥抱这个春天的文字！

早晨的春风，轻轻的，飘逸在晨曦里，总给人无限的遐思！如今的北方，春天的绿衣还星星点点，但是，早已绿透了这里人的记忆！

时光如水流，在我们转身之间，春天已经走过了三月，在这三月的春天里，尽管北方的大地还保留着上一个季节凋谢背影，但是，从那曾守候了一个季节的山丘上，小河边，还有树林里，我们却能感受到春潮在时光的脚步里涌动，就连我们沉寂了一路的的心也沸腾起来！

昨晚，再一次浸着泪从哭泣中醒来！夜色朦胧，安静的小城此刻就连一点声响都没有！故去五个月的父亲，再一次走进我的梦里！父亲也从那时起就成为了我生命里的记忆，我再也亲见不到他温和、宽厚与深爱！于是，每每在怀念的时候，我只能在他生前的照片里，要吗在梦里！以往父亲在世的时候，我没有觉察到这样的心里，可就在父亲离去之后，我突然明白了父亲在一个儿子心里的依托！

每每三月底，我们村里有一个庙会（农历二月二十五日），这个庙会对于我们村里人来说都是一件非常隆重的事情，无论多远或者多忙，在外干活的人都要抽空回去的，我也是这样，尽管因为工作忙碌的缘故，而每每在这个时候一定能接到父母的电话！

时光如梭，昨天又是我们村里一年一度的庙会，在这时光的记忆里再一次让我回到童年，那时也许文化不丰富，过年之后，我们小孩子就盼望着村里过庙会，现在在我看来，一是能向父母讨几个零花钱，二是就能看一些自己喜欢的戏曲。如今，童年的影子早已成为一个遥远的故事，可童年深处留下一出出动人的戏剧与天真的笑意，便成为了我深深的记忆！这也是我一直喜欢看戏曲的原因所至！

随着时代的发展，如今电影、录像、电视等艺术的普遍替代了戏曲在农村人心里的位置，可是，和父母、家人还有朋友一起在舞台下看戏的记忆依然给了我长长的回忆！在小的时候，我虽然读不懂舞台上的红脸、黑脸与花脸到底意味着什么，可在大人们的边看边聊中，我似乎能知道其中的一些玄机，后来，我学到了戏曲的脸谱，明白了舞台上人物的性格！也明白了脸谱艺术与戏曲艺术的内在联系！

这样的记忆一直延续到我们农村改革开放，我在外读书，也是因为集体在农村的名存实亡，村里后来再也没有在庙会上唱过戏曲！顶多也是村人自己捐钱说三天古书娱乐娱乐而已！对这样的现象，我只能说人们在遗忘着那份曾有的文化而已！

庙会、戏曲与记忆，一直伴随着我们农村人们的文字！由于我出生在农村，一些记忆便离不开哪里，特别是春天，当春天来临，春风满载希望就会将村里的沟沟坎坎，山间天地染绿，春潮就会在一夜之间，将村庄装饰的.如此美丽，如此的亮丽……

在此时，我们就会三三两两，在下学的时间，跑遍村后的田间地头寻找野菜，我们常常把挖回的野菜当作自己的战利品，父母总会给我们一些微笑的赞誉，一家人吃着那些野菜，调和尽管那么简单，就是放一点食而已，但是，如今回忆起来依然香味扑鼻，一家人围在一起吃饭的幸福便成为了我永远的记忆！幸福原来不需要丰厚的物质，只要在一起心情愉悦就一定能体味到幸福的滋味！

写到这里，我脑海里突然浮现出一个朋友的问话：幸福是什么？我不知道当时我怎么回答的，但在此刻，从那些记忆深处，似乎找到了答案！

幸福就是一种心情的满足，现在的人们，衣食无忧，幸福的味道也有了许多解释，但从自然的规律来看，我们的生命既有繁华师姐，也会遇到落寞的寂寞，幸福不是一种生活的享受，而是一种追求的心里愉悦！在我们的人生里，无论是金钱，还是权利，还是爱情，最后都只有一条路，那我们努力就是要通向幸福的彼岸！幸福是什么，幸福就是通往这个彼岸获得的一份心情，我相信，为了幸福，我们不会说累！

走过三月，人间早已吹响春天的号角，在这个时节，万物苏醒，就连沉睡了一个季节的梦也开始渐渐地展开！

春天是一个播种的季节，不是每个种子都可以发芽。不是每个希望都可以扎根，也不是每朵花儿都可以开花，但是，我们不能放弃播种的信念与理由，幸福也一样，需要我们播种，需要我们耕耘，需要我们呵护！

向幸福出发观后感 篇7

如今，在私家烘焙的创业路上干劲十足的她，感谢母亲给他们出的人生难题，更感谢生活赐予他们的各种挫折。“困难成就了我们的幸福，让我们执着地牵手，‘悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福’……”

“女追男隔层纱”，偏偏喜欢你

2005年初夏的一天，合肥女孩席艳背着双肩包坐上了从合肥开往黄山的旅游大巴。邻座是车上的售票员——一个留着斜刘海，长得有点像周杰伦的小伙子。席艳是周杰伦的粉丝，于是对售票员心生几分好感，闲来无事，便和他聊了起来。

当时21岁的席艳因为和初恋男友分手，情绪一直不佳，于是辞掉了在商场卖家电的工作，选择先去黄山散心。

“周杰伦”起先不大说话，时间长了也打开了话匣子。他叫朱新佳，22岁，来自安徽寿县农村。因家境贫困，高中毕业后，作为长子的他就出来闯荡。先是做油漆工，后来辗转到合肥当了一名售票员，每天往返合肥和黄山之间。一路上，看着车窗外闪过的村舍农田，席艳有些兴奋。朱新佳说：“一看你就是在城里长大的，没见过农村。我老家就是农村的，日子可不能跟你们城里人比。”听朱新佳说他家很穷，住的是草房子，席艳不相信，朱新佳只是淡淡地笑了笑。

到了黄山脚下，听说席艳没有订旅社，朱新佳就带她去他经常落脚的旅社。第二天，席艳早早起床。听说大巴车坏了需要修理，朱新佳这天不用出车，席艳就约他一起爬黄山。两人爬到光明顶，席艳累得气喘吁吁，朱新佳鼓励她：“既然来了，我们就尽力爬到最高峰，来，我拉你！”两只手相握的一瞬间，席艳的脸红了，心里有了一丝异样的感觉……

当晚下山后，朱新佳想看看席艳拍的照片，没想到席艳操作不当，竟将照片全删了。看着朱新佳失落的样子，席艳有些不好意思：“等回合肥了，我请你去三河古镇玩，到那里再拍照。”

回到合肥，两人互留了QQ号，时常在QQ上热情互动。席艳暂时还没有找到合适的工作，有时会在中午去车站给出车返回合肥的朱新佳送饭。一天，朱新佳刚下车就开始忙活，先把大巴车打扫干净，再拎一桶水上车抹窗户。时值酷暑，大颗大颗的汗珠从他的发际流下来，他身上的T恤湿透了。席艳在一旁默默地看着，心里涌起一阵疼惜：这个男人和她周围的男性朋友不同，他勤奋、能吃苦，让人感觉踏实。开朗外向的席艳坚定了此前心里一直闪现的念头——我要追求他！

9月的一天，席艳约朱新佳去三河古镇玩，特意喊上一个闺蜜。当闺蜜听说朱新佳是个无房无车的售票员，瞪圆了眼，连连摇头：“你傻呀，你跟着他难道喝西北风吗？”席艳嘴一撅：“我是那种贪财的女人吗？他人好又能干，我就是要追他！”

三河之游的照片拍得很好，席艳以送照片为由去汽车站找朱新佳。第一次谎称照片忘带了，于是又去了一次。内心里，她期待朱新佳能主动一些。可朱新佳就跟个木头疙瘩似的，不解风情。10月的一天，席艳终于忍不住了，在QQ上问朱新佳：“我觉得你人挺好的，我们谈恋爱吧？”朱新佳很吃惊：“我一无所有，拿什么谈恋爱呢？”席艳赶紧接上：“你就当是在做好事，帮我忘记前男友吧。”朱新佳没有吭声，席艳就当他默许了。

其实，朱新佳对席艳不是没有好感，只是自己的境况让他从没奢望过爱情。俗话说“女追男，隔层纱”，席艳的热情让他无法拒绝，但他还是反复强调：“我俩是两个不同世界的人，在一起太难了！”那时候，席艳每天想的就是吃喝玩乐谈恋爱，而朱新佳满脑子就是挣钱养活自己、接济家里，这样的一对组合别说旁人怎么看了，朱新佳自己都觉得不靠谱。

“准岳母”一句话，小情侣疯狂摆地摊

2006年春节，朱新佳回老家过年。正月初四，在家无聊的席艳直接去寿县找朱新佳。来到他家门口，席艳傻眼了：眼前是草和土盖的房子，窗户没有玻璃，是用纸糊的，一戳就破。朱新佳家穷到什么程度，她这才算见识了。

朱新佳觉得，这次席艳该放弃了吧。但她并不在乎他家穷，依旧没事就往车站跑。朱新佳看不下去了：“你怎么不找份工作呢，这样混日子可不行啊！”席艳觉得有道理，就在肯德基找了份服务员工作。席妈妈不知道女儿已经谈恋爱，托人给她介绍男朋友，让她去相亲，席艳只好坦白：“妈，我有男朋友了！”并谎称朱新佳在民政系统工作，父母都是退休工人。

谁知，朱新佳第一次上门，席妈妈看他留着长长的刘海，还染了黄色，就对他的印象打折了。第二次上门，席妈妈问起朱新佳的家庭情况。起先，朱新佳还按席艳给她设计的台词回答，可心里一直不安，索性坦白了：“我刚才说的都是骗您的，我是跑长途卖票的，老家在农村……”席妈妈愣了一下，厉声道：“那你走吧！”见男友被赶出家门，席艳和母亲发生了争执：“他对我很好，我就看上他了，您为什么非要和我唱反调呢！”席妈妈训斥道：“人好就能变出房子来了？人好就能填饱肚子过好日子了？”

那几天，席艳和母亲闹得很僵，情绪十分低落。朱新佳见女友难过，就瞒着她找到席妈妈，实诚的他不懂拐弯抹角：“您给我一个标准，3年后如果达不到，我就和席艳离婚。”结果可想而知，他被席妈妈大骂一通，再次被赶了出去。

僵局就这样横亘在双方之间，紧张中两边都在博弈，却又都无可奈何。终于有一天，席妈妈松口了：“你们要想结婚可以，先得在合肥买套房。”这个条件对当时月收入只有千余元的朱新佳来说，简直是天方夜谭。但女友的坚持让他感动，他也得行动起来。听说摆地摊能挣钱，朱新佳果断辞去工作，在合肥步行街卖嗨曲CD，从此开始了中午出门、半夜2点回家的练摊生活。

席艳每天下班后，也加入摆摊的队列，卖手工制作的头饰和发卡。母亲毫不留情地对她说：“你摆摊我不管，但别给熟人碰见了，丢人现眼！”刚开始，席艳有些拘束，于是就戴着面具卖东西。那时候，朱新佳每天最关心的就是天气预报，生怕碰到雨天没法出摊。但下雨对席艳来说就是“天公作美”，她能和男友约会了。可后来，朱新佳想到了下雨天卖雨伞的主意，从此，两人基本没了约会时间。

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每逢情人节、圣诞节，步行街上逛街的情侣特别多，席艳看在眼里十分羡慕，但此时正是生意最好的时候，朱新佳忙得不可开交，哪想得到约会呢？为此，席艳有过抱怨，她用两个字形容朱新佳摆摊的疯狂——变态。记得一个情人节，席艳坚持要朱新佳陪她去吃火锅。可到了火锅店，菜端上来了，朱新佳竟将菜一股脑儿全倒进锅里，然后找服务员要来饭盒，将烧熟的菜全部打包带到摊位上去吃。当时，席艳十分难过，心想：你不浪漫也就算了，就不能在情人节陪我好好吃顿饭吗！

严寒的一天，朱新佳收摊回家后，打了一盆凉水，把双手放进水里不停地抓，席艳才发现，朱新佳的手上全都是冻疮。席艳心疼得眼圈都红了，从那以后，她再也不提过情人节和圣诞节了，她明白了男友的用心良苦，每天多摆一会摊，他们离买房结婚的目标就更近一点。在熙熙攘攘的闹市区摆摊，虽然没有花前月下，但在寒冬酷暑的忍耐和坚持下，两人的感情却日渐深厚。席艳习惯了缺少浪漫的相守，甚至有一个七夕节，朱新佳破天荒给她买来一束花，她的第一反应竟然是：“这花是你捡来的吧？”

一次，席艳去看望外婆，外婆一个劲地夸朱新佳能干、肯吃苦。席艳很纳闷：外婆可从来都没见过朱新佳啊！后来她才知道，原来，母亲虽然一直不松口，心里却不放心她摆摊，曾去步行街远远地看他俩忙碌，心里也渐渐接受了勤快的朱新佳，还回家告诉了外婆。事后，朱新佳听说此事，对席艳说：“看，你妈妈还是很关心我们的，她是怕你吃苦啊！”席艳心里有一股热流涌过……

2009年，两人终于凑足了买房的首付款，在合肥滨湖新区买了一套近100平方米的商品房，席妈妈也同意了他们的婚事。2009年6月，两人举办了一场简单的婚礼。而结婚前一日，朱新佳还在摆摊挣钱。2011年7月，儿子壮壮的出世，给这个小家庭带来了更多欢乐。2012年，席艳从肯德基辞职，开始专职摆摊。两人足足摆了6年的地摊……

感谢挫折，成就了我们的幸福

婚后的生活刚开始比较拮据，席妈妈经常会给他们一些补贴。席艳是家中独女，她拿得心安理得，可朱新佳却坚决要还钱：“我们都是成年人了，有困难应该自己解决，而不能啃老。就好比抬一张大桌子，如果别人帮我们找辆车把桌子运走，是省事了，可是我们就不会有共同抬桌子时齐心协力的美好记忆。其实，抬桌子不也是我们增进感情的过程吗？”

2014年6月，席艳过生日，在一个微商那里订了一个蛋糕，味道竟然比蛋糕房里做的还好吃。席艳平日里烧得一手好菜，她心想：微信还能卖东西啊？我是不是也可以学做蛋糕呢？于是，她通过百度和看书开始学做蛋糕，做好了请家人和朋友试吃，自己再反复改良配方。

渐渐地，席艳做的蛋糕在朋友圈里出了名，经过朋友口口相传，向她订购蛋糕的顾客越来越多，大家都亲切地喊她“壮壮妈”。朱新佳夸她手巧，是个“能豆子（安徽方言：能人）”，席艳索性把自己微信的昵称改成：能豆私房烘焙。席妈妈听说女儿在网上卖蛋糕，又来“打击”她了：“你这一个蛋糕卖这么贵，够我去买两只老母鸡了，会有人买吗？”当席妈妈得知，通过微信销售平台，席艳的私房烘焙一个月销售业绩达到七八千元，她不再反对了，而是叮嘱她要做好、做精。

此时，小夫妻俩已不再摆摊，席艳卖蛋糕，朱新佳做烟酒生意。生活渐渐好起来，两人用辛苦挣来的钱买了一辆沃尔沃轿车，席艳还经常寄钱给朱新佳的家人，资助婆家盖了新房。朱新佳鼓励席艳开家实体店。席艳怕开实体店赔钱，朱新佳说：“现在流行做微商，可是微信营销却缺乏交流。别人今天买了你的蛋糕，明天就可能去买别家的。而实体店则可以实现面对面的交流，蛋糕做得是否好吃，想吃什么口味的，都可以通过沟通来改进。在这个过程中，不仅是在卖蛋糕，而是在交流情感，自然能留住客人。”

席艳听了，连连点头。在她心里，朱新佳不仅是她的爱人，更是她的老师。别看他平时话语不多，可是很爱琢磨和思考，经常能给她出点子。想到刚认识朱新佳时只想着玩的自己，如今被老公拉着拽着，也渐渐成熟了，每天忙忙碌碌的，时间都不够用。

2015年5月的一天，夫妻俩去上海参观一个烘焙展。闲暇时，席艳得知东方卫视《妈妈咪呀》节目正在进行海选，和朱新佳一商量，决定去试试，结果顺利通过。回到合肥不久，他们就接到了录制节目的通知。让两人印象深刻的是第二场录制，当时席艳已经进入16强，在排练歌曲《海阔天空》时，却唱得怎么也不能令音乐老师满意。在后台，朱新佳对席艳说：“我知道，你太想进8强，心理负担重，反而找不到唱歌的感觉了。”他一句句分析歌词的意思，回忆他们当初摆摊的经历，席艳听着眼泪就落了下来。补录时，她不再有杂念，满含深情地演唱，竟然将音乐老师感动得流泪了，对她竖起大拇指。

夫妻俩没有想到，在《妈妈咪呀》录了三期节目后，席艳的微信粉丝迅速增加。原来，他们的故事感动了很多观众，身边的很多朋友也纷纷来找他们取经。曾经他们的婚姻不被身边人看好，如今一下成了“正面教材”，夫妻俩都有些不适应。他们照样每天忙碌着，为开烘焙店做准备。几度寻找门面无果，席艳曾想过放弃，朱新佳鼓励她：“做事就是解决困难的过程。很多人在遇到麻烦时放弃了，只有坚持下来、迎难而上的人才会获得成功。”

2015年9月，他们凑钱买下了合肥三中附近一户1楼的商品房，装修的事朱新佳一人扛了下来，找工人、买材料、调整设计方案……每天忙得不亦乐乎。

10月，中央电视台《向幸福出发》节目组向他俩发来邀请。在节目录制现场，席艳戴着面具上台，又揭下面具，讲述了她和朱新佳的故事。节目快结束时，朱新佳送给席艳一份神秘礼物——他专门订做的一家三口泥人像。那是席艳在上海看到一家泥人店后一直想要的，她顿时感动得满眼泪光。

2015年11月24日，节目播出，两人的故事再次引起了众人的关注。有一些商演找到席艳，请她唱歌，出场费5000元，但都被她拒绝了。她不是没想过这样能挣快钱，但朱新佳对她说：“我们其实就是普通人，你去参加商演，短期看是挣了一些钱，可这些会花费你很多精力，甚至会破坏你的心态，让你找不到自己的位置。而我们目前的位置就是：开蛋糕店，靠自己的劳动创造幸福，这才是实实在在的位置。”席艳心想：有这样一个有眼光的老公，真是我的福气！

以前在朋友圈秀蜜月旅游的一个朋友，现在已经离婚了，找到席艳向她请教婚姻相处之道。席艳说：“我和大朱其实也没刻意做什么，婚姻就是甘苦与共，我们在一起吃过苦，就更能互相理解与体谅。”还有一个外地朋友加了席艳微信后，给她留了长长的一段话：“谢谢你们的爱情，让我看到了希望。都说‘贫贱夫妻百事哀’，我想他们可能不知道，第101个困难的往后，就是幸福的开始……暂时的困难，我们一起走，一辈子还有那么久的幸福呢，一时的苦，我们不怕！”

每次收到类似的留言和电话，席艳和朱新佳都特别欣慰，作为普通人，自己的生活经历能激励更多人，这是他们从没想过的。而同时，他们自己也被激励着，要珍惜拥有，善待生活。

在《向幸福出发》节目里，主持人对席艳说的一句话让两人深有感触，“你们要感谢席妈妈……妈妈让他买了房来娶你，看似是一个很苛刻的条件。但正是因为他这道题拿了100分，你们才有了一生的幸福。出题的人，是你的妈妈。”如今，夫妻俩为“壮妈家”私房烘焙忙碌着，而席妈妈则为他们带孩子，席艳感激地说：“我们能有今天的生活，妈妈功不可没！”她感谢母亲当初的倔强，更感谢生活赐予他们的各种挫折。“困难成就了我们的幸福，让我们执着地牵手，‘悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福’……”

（未经作者许可，本文严禁转载、改编、网摘）

（责编/邓琳琳）

E-mail：dllabc@sina.com

向幸福出发演讲稿 篇8

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！今天我演讲的题目是——《向幸福出发》。幸福是什么？

一千个人回答，会有一千种答案。有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。”

有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。” 那么我们教师的幸福是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。

其实，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可„„这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。那么怎样才能成为幸福的教师呢？

首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。

阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱博大无私、光明磊落。作一名幸福的教师，要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我的幸福而感到幸福。

其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。

积极的心态会带来积极的结果。不管从事教师这个职业是偶然还是必然，是主动还是被动，我们都要把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。

最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。

作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个笑容，一句问候，就能使这些学生动力无穷。学生的点滴进步，学生的支持理解，就是对我们教师最好的回报。就是我们幸福的源泉。教师不是教书的工匠，而是学生的心灵导师乃至人生导师。

向幸福出发观后感 篇9

——一年级主题班会

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动, 今天班会的主题是《手拉手，向幸福出发》。

一、用品

1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。

2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。

3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。

4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。

5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。

二、上课

1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。

2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。

3、听课

（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。

4、发言

（1）要发言先举手，得到允许站起来说。

（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕老师允许再坐下。

3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

三、读书

1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。

2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。

四、下课

1、收拾好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的准备工作，再走出教室。

2、进出教室不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。

3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。其他班级上课时间，不能到教室外玩耍。

4、下课铃响后，教师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。

五、放学

1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。

2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。

3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，不能跟其他人走

4、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包

5、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。

6、对即将学习的新内容进行预习。

7、值日生要认真负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。

六、课余活动常规教育。

（一）课间

1、课间不得出校，每个班级只能在自己班级教室前休息，不能到其他班级教室前玩耍，遇到特殊情况须经班主任同意，科代表要在上课前八分钟主动联系任课老师，帮助老师发放作业或拿教具等。

2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏，不在墙根和屋檐下逗留。

3、行走要靠右行，遇到车辆、教师、参观人员时，主动让路问好。

4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。

5、注意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。

6、保护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。

七、生活卫生常规教育。

（一）午休

在家要适当午休。

（二）饮食常规

1、吃饭时要专心，不讲话，不开小差。

2、营养要均衡，家长做什么吃什么，不挑食。

3、爱惜粮食，不浪费。

4、在学校不吃零食、不喝饮料。

（三）卫生常规

1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，按时到校。

2、每天起床后，要让自己的脸上充满笑容，对自己说：“今天真好！我真棒”让自信和喜悦充溢自己的心灵。路遇他人要主动问候，把喜悦和快乐传递给每个人。

3、搞好个人卫生，收拾好自己的房间，摆好卫生用品

4、每天自带餐巾纸，不带零食和玩具，勤换衣，勤洗澡，勤剪指

5、饭前便后要洗手。

6、书包、红领巾要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。

7、一人准备一块干净抹布，每天早上、中午到教室后把桌子擦干净

8、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。

9、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做好早读的准备，并到卫生区打扫卫生。

10、打扫教室卫生，主动将自己和同桌的凳子搬到桌子上，关好窗，锁好门。

八、社会公德常规教育。

（一）上学

1、衣着整洁、按时到校。到校后立即进教室早读。

2、尊敬师长，见面行礼，主动问好。

（二）文明礼貌

1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要互相称好。

2、课间活动要文明友爱，不奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不妨碍别人活动或休息

3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”

4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要气度大，明是非，讲道理。

5、对人要热情大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。

6、上课、下课或在家大人跟你讲话时，你要起立，眼睛看着讲话人。

7、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家长报告。

8、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。

9、爱惜粮食和学习、生活用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

向快乐出发 篇10

张发老师的教学主张是“快乐学习，健康成长”，这八个字写起来容易，要做到却很难。快乐学习是现在很多老师面临的难题，老师们希望教学快乐，希望能让学生在轻松快乐的氛围里获得知识，然而传统的“填鸭式”教学根深蒂固，使得快乐学习犹如“海市蜃楼”。可是张发老师却带着他的快乐学习，给前来听课的师生们上了一堂生动活泼又意味深长的课。

有人说，七十有余的张发老师心理年龄不过十七岁，否则他怎能带来如此轻松愉快的教学？

因为有爱，所以精彩

“同学们知道我从哪里来吗？”

“马来西亚！”

来自南宁市江南路小学一年级的孩子们睁着好奇的眼睛看着这位来自马来西亚的老师，他会给大家带来怎样的课堂呢？只见他把双手背在身后，笑容可掬地问孩子们：“你们想听故事吗？我从马来西亚带来了故事。”

孩子们异口同声地说：“想！”

“今天我就给你们讲一个猴子和鳄鱼的故事。从前，有一只小猴子，住在树上，他没有朋友，很孤单，他常常想，我要是有个朋友就好了……”

故事讲完后，孩子们被猴子的机灵逗乐了。这时，张发老师拿起桌上“猴子”的卡片问道：“这个是什么呀？”孩子们齐声回答：“猴子。”接着张发老师继续提问，猴子都喜欢吃些什么呢？这时孩子们的天性显现出来了，七嘴八舌地说，香蕉、桃子、玉米、西瓜……张发老师适时补充道，马来西亚的猴子还喜欢吃椰子！“香蕉、桃子和椰子都叫做什么呀？”孩子们的思路被张发老师打开，都齐声回答：“水果。”接着，张发老师又拿出“蝴蝶”和“小牛”的卡片，分别问了孩子们相似的问题，启发孩子们对这些小动物的认知，同时也为后面的教学埋下伏笔。孩子们在张发老师的引导下，一步步走进了兴趣盎然的课堂。突然，张发老师拿出了一张与其他内容不一样的卡片，那是一片彩霞。张发老师问，这是什么呀？学生回答：“彩霞”。随后他通过一问一答的方式，让孩子们明白什么是彩霞以及彩霞出现的时间、样子等。把日常生活知识穿插在看似无意的问答当中，让孩子们在轻松快乐的互动过程中收获了知识。

学完了小动物和彩霞，张发老师该教孩子们读儿歌了。

儿歌很短，张发老师先做示范。只见他边念儿歌边比划，生动又形象的样子把在座的学生和老师们逗得哈哈大笑。“小猴子挠背，小牛长着角，小蝴蝶闪动着美丽的翅膀，太阳公公闪着光芒，动笔画一画，就成了云彩……”完全想像不到台上的这位老师已年过七旬，这本应是颐享天年的年纪，却在孩子们面前手舞足蹈，脸上的表情像个七岁的孩子，纯真又活泼。唱了一首生动可爱的儿歌后，张发老师笑着问大家：“你们可以这样读吗？跟着张老师的手势，大家一起读！”

“太阳公公爱画画，

看见蝴蝶画红花，

看见小牛画青草，

看见小猴画西瓜，

他在天空画一画，

白云变成了彩霞。”

在笑声的海洋里，张发老师并没有忘记教学，他的教学特别关注儿童的语言发展。当孩子们把儿歌读过几遍之后，他就开始指导孩子们认识生字了。他从桌上拿起写着“爱”的卡片，让孩子们认字，并造句。拿起“蝴蝶”的卡片让孩子们用它来造句，还引导他们配上动作。孩子们从“蝴蝶爱花朵”到“蝴蝶喜欢在开满花朵的花园里飞”，很快取得了较大的进步。在这个引导的过程中，孩子们的学习潜能被不断激发出来，造的句子一句比一句长，一句比一句精彩。造句教学其实是低年级小学语文教学中最常见的一种教学手段，它考查了学生对生字、词的运用能力。一年级的孩子需要的是语言的训练，通过从短到长的造句，慢慢引发孩子熟悉语言。这不就是最基本的语文学习吗？

课堂上，孩子们纯真的回答常常让人捧腹大笑，张发老师耐心而又巧妙地加以引导，不禁让人赞叹他的教学艺术，而高超的教学艺术来源于他那颗了解儿童，喜爱儿童的心。

尽管这是张发老师和孩子们第一次见面，但是孩子们和他融洽的互动像是认识了很久。张发老师的教学处处都为孩子们着想，每一个提问都经过巧妙的设计和安排，看似随意的提问都能够培养孩子们多方面的能力。从语言到动作，甚至还有音乐和舞蹈。如《太阳公公爱画画》这首儿歌，经过张发老师自己配曲，变得朗朗上口。他不但亲自示范，还要求孩子们分组表演。在张发老师的眼里，所有的孩子表现都一样好。

张发老师的课是快乐的，学生在这节课上的学习是快乐的，老师也是快乐的。爱与快乐自始至终贯穿于他的教学过程，他从不讲大道理，只是在教学的过程中，通过精巧的课堂设计，结合自身丰富的人文素养，潜移默化地影响着孩子们对语文、对生活的热爱。

做睿智教师，育快乐儿童

“我希望我的老师和学生们可以回归童心，能快乐地学习。”在谈及快乐学习时，张发老师这样说。快乐学习其实并不难，难的是保持一颗童心，把自己也当成孩子，才能了解孩子真正想要的是什么，才会知道要教给孩子是什么。张发老师曾经说过：“只会讲的教师是平庸的，只会分析的教师是良好的；只会论证的教师是优越的，只有能使学生领悟的教师才是伟大的。”

张发老师一再强调，教师在教学中要“除去严色”，这里的“严”指的就是教师的严肃和刻板。如果教师在课堂上为了保证他的威严而总是严肃又刻板的，试问哪个孩子会喜欢这样的老师呢？因此，小学教师就应该是快乐的，应该是拥有童真的，那样他所教的孩子才会是快乐的。保持童真的方法除了丢掉刻板和严肃之外，还需要尽可能的接触儿童文学，了解儿童世界。从张发老师的教学设计中就能看出，他的教学设计与孩子们进行了充分的互动，通过儿歌、舞蹈、文学等多重手段，让孩子们体味到了学习的乐趣。因为他涉猎了很多儿童文学，因此他可以自如地带着孩子们遨游在多彩的世界里，培养他们独创的想象力，并让孩子们在过程中享受快乐。

一位资深语文教育专家曾经说过：“评论一个小学语文老师优不优秀，还要看他的儿童文学素养深不深。”张发老师在推动华语幼儿文学方面不遗余力，出版有多套儿童图书，填补了马来西亚幼儿华语儿童文学的空白，被喻为马来西亚华语儿童文学的先驱。他也因此被人形容为“笔底春风吹出桃红李白”的教育工作者，一位离不开孩子的作家。张发老师作为一名马来西亚籍华人，他对华文的热爱是深沉的，他一直致力于华文的传播和教学，他不仅把中国优秀的儿童文学作品带到马来西亚，近年来，他开始把国外的先进教学经验带给中国，和国内的众多老师一起分享、研究、改进，推动着国内语文教学的改革。

著名儿童文学评论家樊发稼先生曾经这样评价张发老师：“年红先生（张发的笔名，下同）既倾力于承认文学，又为创作儿童文学乐此不彼；儿歌是所谓‘小儿科中的小儿科’，是被有些人视为壮夫不为的雕虫小技，但年红先生却怀着一颗弥足珍贵的爱心，以极为严肃的创作态度，一丝不苟地写出了这么多的优质儿歌。这怎能不让我肃然起敬呢！”

世界儿童文学评论家王泉根教授给他的评语是：“走近年红，就走近一个丰饶的马华文学世界，走近了一片色泽亮丽的儿童天地！”

由于张发老师在华语文学领域的突出表现，他先后获得了“首相敦拉萨文学奖”“儿童文学优秀奖”等数十个奖项。而最令他感到自豪的是2002年获得的“马来西亚华文文学奖”和2005年荣获得的马来西亚教育届最高荣誉“全国模范教师”，因为这两个奖项的获得，标志着马来西亚政府对他华文写作与华文教育的认可。

纵观张发老师走过的路程，他热爱华语，宣传华语，推广华语，教授华语，为孩子们创造出了一片色泽亮丽的儿童华语文学天地，这些已经成了他生活的全部。他的快乐教学还会在华语儿童文学的世界里谱写出新的篇章。

张发，笔名年红，马来西亚人，儿童文学家。己出版的作品达130多部，有些被译成马来文、韩文、日文、英文和蒙古文。自2004年起，他经常应邀到中国各大省市做专题演讲和上教学展示课。中国中央电视台曾特制一小时的节目《华人世界》介绍他的事迹。同时，他还担任马来西亚儒商协会理会长、马来西亚华文作家协会副主席、马来西亚翻译与创作协会副主席和教总常务理事兼出版主任等职务。

（责编欧金昌）

向着幸福出发观后感 篇11

伴随着欢快的音乐声响起，的《开学第一课》拉开了帷幕。本次节目的主题是“幸福在哪里”。然而幸福究竟是什么呢？我怀着极度的好奇心开始了探索。

在主持人、班长、老师的带领下，一个个感人的幸福故事展现在我的眼前。

十岁的刘浩，从七岁时便开始了他的弹琴生涯，经过三年的努力，最终获得了舒曼国际青少年钢琴大赛的第三名。令人惊讶的是：刘浩是一名盲童！因为他从小对音乐有着浓厚的兴趣，所以在七岁时，妈妈带着小刘浩跑遍北京去寻找钢琴老师。然而事与愿违，由于先天的失明小刘浩被老师们一次又一次的拒之门外。但是母子俩不放弃，仍旧夜以继日的奔波着，寻觅着。最终在好心人的帮助下，小刘浩终于找到了老师，开始了追逐梦想的旅程。国际巨星成龙说：“我们要学会去奉献，学会帮助他人，这样，在奉献帮助的同时你就会收获幸福。”看完这个故事，我感触颇深。小刘浩身为一名盲童，但他却有着坚韧的毅力，不懈的精神，执着的追求。最终通过努力收获了成功，收获了幸福。而我们这些健康的人们还有什么资格不去乐观面对困难，不去发愤图强，不去执着追求理想呢！只有努力了，你才会收获幸福；唯有奉献了，你就会收获幸福；只要成功了，你定会收获幸福！

在重庆偏远的笃平村小学中有一个女孩，她叫谭思澳。今年她将踏入中学的殿堂，开始新的角逐。然而在她的心中有一个不愿忘记的名字——王忠华。王老师：那位教全班同学跳迈克尔·杰克逊的舞蹈《dangrous》的班主任。他们在一起共度了三个春秋，在那相守的岁月里，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，而同学们记忆最深的.则是他们与王老师共舞的幸福时光。那一曲《dangrous》包含了深深的情意，浓浓的关爱，真真的祝福。让那激情的舞蹈，欢快的舞步，带着王老师的一片真心随着同学们走遍天涯海角，让那盏美丽的灯在心中永远明亮，让那幸福的源泉永远汩汩流淌……

法网冠军李娜，著名学者于丹，世界冠军邓亚萍，他们那饱满深情的演讲令人深思。是他们告诉了我，在人生成长的道路上一定要自信，唯有自信才能发掘其独特的价值。在人生崎岖的道路上一定要乐观，在遇到困难时要乐观，在失败时要乐观，在山穷水尽时也要乐观！唯有乐观才能坚强地面对一切！他们告诉了我，要奉献！为社会出一份力，为班级出一份力，为他人出一份力可以使自己更加快乐！他们告诉了我，要快乐！快乐的面对每一天，快乐的面对每一个人，快乐的生活便是幸福！他们告诉了我，要分享，与亲朋好友一起分享生活中的趣事，分享生命中的苦难，那也是一种幸福！他们告诉了我，成长比成绩更重要，让社会关注生命的健康成长，让我们充满自信的蓬勃成长，让我们心中的梦想在蓝天下幸福成长！