以失败为话题的演讲稿

以失败为话题的演讲稿（精选11篇）

以失败为话题的演讲稿 篇1

至于失败，菲利普斯曾经说过：“什么是失败？失败是走向更好的地方的第一步。”人只有通过失败，才能清醒地认识到自己的不足并改正，从而避免以后重蹈覆辙。只有经历失败，沉浸在自己美好幻想中的人才会清醒过来，敢于面对社会，克服重重困难，实现自己的目标。人生的道路从来都是坎坷的。我们不知道是否有老虎和勇敢的野兽在等着我们。我们不知道前方是否有荆棘。甚至我们也无法预测哪个会先来。但是我们知道，每一次成功都是由每一次失败凝聚而成的，所以成功与其说是一杯甜酒，不如说是一杯苦酒。

美国第16任总统亚伯拉罕林肯出生在一个贫穷的林肯家庭。他一生都伴随着挫折。有一次，他八次竞选八次失败，两次经商失败，精神严重崩溃。但他没有放弃，一如既往的努力奋斗。

在竞选参议员失败后，林肯曾说过：“道路艰难而泥泞。我滑了一脚，另一只脚不稳；但我吸了一口气，告诉自己，这只是一个失足，不是死亡，爬不起来。”

天道酬勤。1860年，他成功竞选美国总统。1865年，他领导内战取得胜利，成为黑人解放的象征。使它成为美国最伟大总统之一。

与林肯的那些曲折经历相比，我们现在面临的挫折是什么？

张海迪说：“就算摔倒一百次，也要站起来一百次。”现在让我们以失败为成功的垫脚石。让我们接受它，挑战它，为我们的理想而奋斗。

以失败为话题的演讲稿 篇2

近年来,随着我国旅游业的发展和景区管理体制改革的深入,转让经营权逐渐成为我国一些风景名胜区管理和经营改革过程中引入企业化经营的一种制度创新模式[1]。自从1997年湖南省分别以委托经营和租赁经营的方式出让张家界黄龙洞和宝峰湖景区的经营权以来,随后四川省“碧峰峡模式”的成功运作,更使景区经营权转让“冒大不韪”而向前推进,成为全国各地盘活景区资源,发展地方经济的经验被大量推广与复制。然而,经过短短几年的实践,转让失败的景区比比皆是(表1)。贵州马岭河、山西乔家大院、湖南山良山、曲阜“三孔”等皆以转让失败而告终,进而引发了理论界对景区经营权转让问题新一轮的激烈争论。鉴于此,本文将以全国首个实行风景名胜区内项目特许经营管理的试点单位——贵州马岭河景区为研究个案,基于制度层面对马岭河景区转让失败的深层次原因进行探讨,并就如何规避景区市场化运作过程中的经营管理风险和负面影响提出相关对策,旨在为我国相关旅游地的开发提供有益的实践参考和理论借鉴。

2 马岭河景区转让失败的制度根源

贵州马岭河国家级重点风景名胜区,由于在旅游开发中受资金缺口和管理瓶颈等因素的制约,景区一直处于低水平开发状态。在发展地方经济的迫切要求下,2004年2月马岭河景区作为全国首个实行风景名胜区内项目特许经营管理的试点单位被兴义市政府以3亿元价格将其50年经营权整体转让给浙江青鸟旅游投资集团有限公司(简称“青鸟集团”),然而此后仅1年便因经营权转让后出现种种问题而以青鸟集团的退出宣告结束。究其转让失败的深层次原因,制度层面尤为关键。

注:根据互联网、报刊、杂志等媒体的有关报道整理。

2.1 法制不完善,法律手段缺乏力度

目前我国旅游业立法不完备,对旅游资源的产权代理、产权实现形式及经营权转让各环节的法律法规制度不明确[2]。缺乏完善的资源使用的基本原则和标准,至今仍没有景区经营权转让方面的专门法规,究竟应由谁负责转让,哪些景区可转让,哪些只能部分转让以及对转让各方和代理主体的法律地位、权责范围、相互关系等均无明确规定,难免出现实践中的各行其事、不规范操作[3]。青鸟集团退出马岭河景区经营的根源之一便是目前我国相关法律法规不完善,从而导致对经营权转让前、中、后各环节监督和约束的法律力度缺乏而使然,这也是目前我国众多旅游景区经营权转让失败的根源所在。

2.2 景区产权紊乱,导致转让实践夭折

根据我国法律的规定,风景资源中自然风景资源的产权有两种形式:主体上是国家所有,即全民所有;风景资源另外也存在着集体所有制形式,如风景区的耕地、农民的宅基地、自留地、自留山等[4]。从表面上看景区所有权似乎非常清晰,但现实的情况是,作为景区资产最终所有者的全体人民并不可能都去直接经营和管理景区资产,因此必然要寻找代理人,即所有者代表。从国务院部委到省市的厅局都可作为所有者代表管理景区资产。层层委托代理的公有产权制度使产权在实现过程中出现不同权利主体之间的责、权、利不对等,致使景区所有权“虚化”[5],为旅游景区转让失败埋下隐患。就马岭河景区而言,主要体现在以下方面:①兴义市政府作为最基层的政府代理人,在加快地方经济发展的利益驱动下或追求“政绩工程”的心理中违背了终极所有权人的意愿,不加区别地将马岭河经营权整体转让,国有资产“保值增值”的原则在对地方经济发展的权衡中大打折扣;②在签订马岭河转让协议时,完全是政府“包办”,而其他相关利益主体很少参与协商,因此很容易引起“寻租”行为;③在签订转让协议后,兴义市政府的行政管理职能削弱,存在“甩包袱”心理。当地政府视经营权的转让为所有权出让,放弃所有权人对资源占有的权力,对企业化经营中出现的破坏现象没有很好地行使执法监督权及必要的管理权等,最终导致马岭河经营权转让的流产。

2.3 政府规制不到位

在景区经营权出让的过程中乃至出让后,政府对受让企业行为的监管和规制面临较大困难。这主要是因为旅游景区的规制包括产权契约、进入、价格、资源环境等四方面内容,且各规制目标存在一定矛盾,因此政府规制很难实现预期目标[6]。就马岭河经营权转让问题而言,首先是产权契约规制、进入规制与资源环境规制之间存在矛盾。兴义市政府在出让马岭河经营权之前,既没有公开招标选择经营单位,也没有对受让企业的实力资信、管理水平以及开发、建设、保护景区原有文化氛围和资源环境等能力进行考察,大大降低了企业的进入规制,并在产权契约规制中大开绿灯。当初签订转让协议时,兴义市政府给出的条件是投资方不承担债务进入,再加上资源使用费偏低(3亿元),企业责任机制的缺失等,造成了转让夭折。另外,在资源环境规制方面,当地政府出于经济诱因,往往做出种种容忍和让步,为景区资源破坏埋下隐患;其次,在价格规制上存在矛盾。景区价格水平的高低直接影响到地方政府的利益,然而政府在定价时又因景区无形资产的价值难以评估而面临抉择,在马岭河转让中便出现了经营权低价出让,国有资产流失的情况。第三,不同职能部门规制权利的分散化降低了规制的效果,出现管理真空,使政府规制难以到位,从而导致了马岭河转让破产。

2.4 监督约束机制不健全

马岭河经营权出让后,由于缺乏包括法律监督、社会监督、舆论监督等在内的监督约束的硬机制,即没有一种机制使所有者来监督和约束所有者代表。因此,难以保证其按照委托人(国家)的意志对景区进行管理,“设租” 、“寻租”行为难以避免[7]。在马岭河经营权转让实践中,因为相关职能部门在约束缺乏、处罚代价成本较小的情况下,极易产生个人经济利益的动机,主动寻租,将本属于国家所有者权益的收益部分地转向给予他们回报的“寻租者”(青鸟集团),使所有者利益受损。马岭河景区的门票收入被兴义市政府不加区别地一并转让便是最佳例证。因此,监督约束机制的缺乏也是促成当地政府行政管理职能削弱、青鸟集团经营不善导致其退出景区的根源之一。

3 对策与思考

综上所述,马岭河景区转让失败的制度根源在于经营权转让后必然面临的法律法规缺失、景区产权不明、政府规制不到位以及监督约束机制的缺乏等。因此,要想在马岭河景区成功地推行经营权转让,就必须尽快采取措施,以便更好地规避景区市场化、产业化运作过程中的风险和负面影响。

3.1 加强法制建设,完善相关法律法规

实行旅游景区经营权的转让,必须以相关法律、法规和规章为保障[8]。然而,目前我国对这一领域的相关规定甚少。虽然国家建设部曾明确下达“禁令”,然而,地方政府在急功近利的“GDP政绩”冲动引导之下,依旧在地方经济利益与现行法律之间进行博弈,在国内掀起了景区经营权转让的狂潮。马岭河经营权的转让虽然最初得到了国家建设部的批准,但2005年建设部下达的“禁令”又成为了青鸟集团退出景区经营的原因之一。总之,马岭河景区经营权转让的失败暴露出了我国相关法律法规的不完善。因此,为了确保马岭河景区三权分离的改革能在规范的法律环境中正常运转,当务之急是要对有关景区经营权转让做出明确的法律规定,使景区经营权的转让能够有法可依,有据可循。

3.2 科学合理的制度安排,保障各相关者的利益

层层委托代理的公有产权制度,造成了马岭河景区资产所有者代表的多元化和多环节化,致使产权在实现过程中出现不同权利主体之间责、权、利的不对等,使景区所有权“虚化”。因此,欲在马岭河继续推行经营权转让,就必须进行科学合理的制度安排,使地方政府、受让企业、当地社区及其他相关者的利益实现帕累托最优[9],使作为经营主体的受让企业在相关法律法规的框架下进行合法经营,使具有监督管理权力与义务的地方政府、社区居民以及相关部门实现在保护景区资源的前提下充分发挥正式与非正式监督力量和监督管理职能,通过责、权、利制度安排来确保各相关者所应承担的责任、履行的义务以及获取合理的收益,体现“效率优待、兼顾公平”的原则,充分发挥利益的激励作用。

3.3 加强政府规制力度,确保景区转让有序

马岭河景区企业化运作失败,主要源于政府在产权契约、进入、价格及资源环境等规制方面存在较大困难而使然。因此,当地政府必须加强规制力度,方能确保景区转让的有序进行。首先,必须面向市场公开招标,坚持公平、公正、公开的原则,实行“招商选资”,确保受让企业的经营资格,严把景区进入关。其次,提升景区的产权契约规制,签订全面的转让合同,对企业的开发经营行为做出一系列明确细致的规定。如在合同中规定经营者必须交纳定期资金,用以维护景区资源,并对企业破坏景区资源的短期行为予以相应处罚,加强景区资源环境的规制力度。最后,建议尽快建立景区无形资产评估机制,科学评估景区资产价值,确保国有资产“保值增值”。

3.4 建立有效的监督约束机制,减少负面影响

在转让景区经营权时,建立一套健全的管理制度和强有力的监督约束机制,不仅可以督促旅游企业完善经营管理机制,防范景区经营中的合作风险,更有利于优化景区开发经营的社会环境效应[10]。然而,马岭河经营权转让后,正是由于缺乏一种机制使所有者来监督和约束所有者代表,致使所有者代表无法对经营者进行有效的选择与监督,进而促成了景区转让的流产,并给景区管理带来了极大的负面影响。因此,建议尽快组建由兴义市人大、政协、旅游学术界与当地居民代表共同组成的社会监督组织,从而加大对合同执行、生态环境保护和公益性状况的监督约束力度,将旅游开发的负面影响降到最低。

摘要：近年来,转让经营权成为一些风景名胜区管理和经营改革过程中引入企业化经营的一种制度创新模式。贵州马岭河作为全国首个实行风景名胜区内项目特许经营管理的试点单位,却在经营权转让后仅一年便以企业的退出而宣告失败。基于制度层面对马岭河景区转让失败的深层次原因进行探讨,并就如何规避景区市场化运作过程中的经营管理风险和负面影响提出相关对策,旨在为我国相关旅游地的开发提供有益的实践参考和理论借鉴。

关键词：景区经营权转让,失败,制度根源,马岭河景区

参考文献

[1]钟泓.从风景名胜区经营权的转让探讨风景名胜区开发和管理模式[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2004(1)∶21-23.

[2]庞婷.风景名胜区管理法律制度分析[J].成都大学学报(社科版),2008,(4)∶20-23.

[3]谢茹.试论风景名胜区经营权的转让[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2004,35(4)∶50-55.

[4]魏杰.现代产权制度辨析[M].北京:首都经贸大学出版社,2002∶77-80.

[5]张明新,姚国荣.旅游景区管理模式选择研究——基于景区资源产权关系[J].资源开发与市场,2008,24(7)∶661-662,672.

[6]张昕竹.论风景名胜区的政府规制[J].经济社会体制比较,2002,(2)∶76-81.

[7]黄向,保继刚,Stephen Smith.我国自然旅游资源私有化后果动态管理研究[J].软科学,2008,22(4)∶88-92.

[8]阎友兵,赵黎明.旅游景区经营权转让探析[J].西北农林科技大学学报(社会科学版),2005,(5)∶88-89.

[9]郑向敏.旅游景区(点)经营权转让亟须科学合理的制度安排[J].旅游学刊,2005,(3)∶13-15.

以失败为话题的演讲稿 篇3

最新一期肥胖研究学专刊刊发研究结果解释了为何大基数减肥者在成功部分减重后很难保持不反弹的原因。并特别指出超级减肥王节目的严格控制卡路里摄入和每天数小时的高强度运动健身的设计事实上是有害健康的。

美国国家健康研究机构的研究员从第八季节目开始就对超级减肥王的选手们进行了跟踪调查。采用了多维度的数据测定方式包括体重，脂肪率，新陈代谢速率和体内荷尔蒙分泌状况等作为必要依据。分别在2009年和2015年对这些选手进行了为期30周的数据采集研究。结果最为引人注意的当属这些参赛选手的新陈代谢率波动。6年后采集的数据相较此前，选手们的新陈代谢率都大幅缩减。而研究者断言，这就是选手们无法长久维持减重后水平的重要原因。新陈代谢调节是人类的身体对高强度减重做出的自然回应。当体重下降时，人们的基本新陈代谢率也会随之下降。也就是说，在体重下降后，用于维持日常身体机能的能量消耗减少。而对于普通人而言，基本的新陈代谢是日常热量消耗的主力军，占到了全部热量消耗的60%到80%左右。新陈代谢的减弱意味着人们只能靠摄入极少的热量来维持现有热量“收支平衡”。

可穿戴已经out了 可吞咽时代即将开启

不久后你就会发现，戴在手腕上的智能设备并没有什么好稀奇的了。在电脑的进化史上，从笔记本到智能手机再到智能可穿戴设备。人们此前纷纷揣测，下一个阶段会不会是可吞咽设备？现在，这个猜想被证实。智能可吞咽设备的时代即将到来。

这个进化的过程是受经美国食品药品管理局同意的一项消化道健康监测探头研发试验所启发。据了解，这种探头会被放置于药片之中，随后通过吞咽进入病人的消化系统内部并通过相应的技术手段帮助医生做出更为精准的诊断和治疗。这个探头依靠的是在人体内脏内发生化学反应产生的能量维持运作，因此并不需要依赖电池。

Proteus数字健康实验室的联合创始人乔治·萨维吉（George Savage）博士表示：“我们用微小的食物分子大小的植入了电路和记录铜片及镁合金的硅质芯片制成探头。当人们将探头吞咽进身体之后，负载在硅质芯片上的矿物质成分会变得湿润，铜和镁就会相应地发生水解反应产生和电池一样的供电效果。随后探头会开始在身体里运作，通过蓝牙技术向手机和其他终端设备以及云账户传递身体受损部位的相关数据。

我们离实现“光速” 移动又近了一步

未来的旅游出行将有可能摆脱长时间的舟车劳顿？想想都有点小激动。是的，万众瞩目的超级高铁Hyperloop One完美向我们呈现了未来交通的面貌。美国当地时间5月11日，在拉斯维加斯北部的沙漠中，该公司的新型运载工具——超级高铁完成了首次户外测试。这项新技术是通过真空隧道悬浮运输的方式，以接近声速的时速完成了预定轨道测试。随后的新闻发布会上，超级高铁交运技术公司（Hyperloop Transportation Technologies）宣布今年内还将进行间距更长，实际载重的下一轮实验。这不得不说是个相当值得庆贺的消息。

目前，超级高铁交运技术公司表示，他们已经与斯洛伐克政府签订了协议，计划在该国建设超级高铁。这也使得斯洛伐克成为首个对这种未来交通工具感兴趣的国家。

肌肤“塑形衣”问世 助你童颜永驻

来自麻省理工学院的研究者们报告了一种可以涂在皮肤上的弹性材料：只要轻轻一涂，就可以增加皮肤弹性、减轻眼袋和皱纹！

当然需要说明的是，这并不是什么能让肌肤真正重返18岁的神奇药膏。事实上，它更像是给皮肤穿上了一件临时的“塑形衣”，或是某种加强版的化妆材料。这种材料可以贴合皮肤并临时改善皮肤弹性，保持时间可达16小时，但把这层膜去除之后，皮肤还是会恢复原状的。

给皮肤穿上“塑形衣”需要两道程序。首先，需要把凝胶状的硅氧烷聚合物涂抹在皮肤表面，接下来，还要涂上另外一种胶状物，其中含有特定的铂催化剂。铂催化剂可以催化“硅氢加成”反应，把硅化合物加成到碳碳双键上，通过它就可以让聚合物分子彼此交联，形成网状，最终就在皮肤局部形成了一张有弹性的薄膜。令肌肤看上去弹润细腻有光泽。

科学研究表明一方水土养一方鞋跟

美国研究者们用了一个很巧妙的方法来衡量“时装风尚”（trend）——女鞋的鞋跟高度。有保守，有奔放，每个地方流行的鞋跟高度都不同：堪萨斯的中部人鞋跟平均5厘米，步履匆匆的纽约客鞋跟平均5.3厘米，而在椰影摇曳的佛罗里达，女士们的鞋跟平均超过6.2厘米。

耶鲁大学、卡耐基梅隆大学和北卡罗来纳大学教堂山分校的研究者，追踪了2007名女士在2010-2015年在网上购买鞋子的记录。这些女士在这五年中至少搬过一次家（居所邮政编码发生变化），搬家前后至少各买过一双鞋。她们五年里一共在线买了16236双鞋——每年人均1.6双，不算过分。

以失败为话题的作文 篇4

那次，我作为代表去参加全旗的独唱比赛，知道了这个消息我觉得一切都在情理之中，并十分有把握。在其他人发声、练习的时候，我若无其事的我行我素，当时的我骄傲到不可方物的程度，直到比赛那天

我早早地换好了比赛服装，“一览众山小”般地把其他选手看了个遍，我把头发扎的高高的，像一只骄傲的孔雀一样走上了舞台。没想到，台下的观众群蚁排衙一般，好几个大大小小的机器对着我，地上铺满了长短不一的接线。这时，只听“啪”地一声，聚光灯直直地射在我的身上，照的我睁不开眼睛。我下意识地用手挡住了眼睛，台下传来一片笑声，我的脸红了个透。直到伴奏音乐响起，当时我的脑子纷杂一片，不知是怎样完成了比赛。

走下舞台时，音乐老师给了我一颗糖，又拍了拍我的肩，仿佛是无声的安慰。我把糖含在了嘴里，糖是甜的，可我的心却是那样苦涩。那一次，我尝到了失败的滋味。

可好强的我却不愿服输，我把那次失败看作了我通往成功之路的垫脚石，把那次失败看作了我个人成长的契机。自那以后，我每天都去找音乐老师练歌，筹备着第二次比赛。不可置否，过程十分艰辛，每次都有想放弃的冲动，可是大家对我的嘲笑声一遍又一遍地在我耳边回响，这便是我坚持下去的动力。

果然，在第二次比赛时，我表现出的是谦逊与不卑不亢，用心地完成了那场比赛，取得了傲人的好成绩。

以失败为话题的初二作文 篇5

人人都渴望成功，讨厌失败，但，又有几个智慧的人呢？俗话说得好，成功人人羡，失败连狗嫌。每个人都知道失败带来的是屈辱、没面子、自责、痛苦，更有甚者会自己嫌自己，觉得自己会被人看不起；于是所有人都努力追求成功，全力避免失败。但是，往往天不从人愿，每天每分每秒都有人失败。失败在每个人的人生当中无所不在。但是，凡没有存在价值的，必不会存在。也就是说，凡所有已经存在的，必然有其存在价值，否则根本一开始就不会存在。

所以，不要否定自己，即使失败了了，也要乐观的面对一个能接纳自己可以失败的人，在灵性层面上才是一个真正成功的人。因此，我们要牢记这句话，用这句话去面对一切失败。当你很成功的时候，要接纳自己似乎一点儿也不困难；但当你失败的时候，你还能接纳自己，看到自己的价值，那真是难上加难。一旦你能接纳自己的失败，就是真正的成功了。

关键在于敢不敢直面自己的失败，敢不敢重头再来，如果能做到这些，那么，失败也绝不算失败了，而算的上是一个精神境界的成功人士。现在，一天三小考的学习生活压得我喘不过气，没有动力的学习，主观意念没有发生改变的学习，能取得什莫样的成绩呢？答案可想而知。也曾抱怨过学习为什么这么累，可不可以放弃，可答案终究是否定的：不可以。这样的失败自己都接纳不了，何况家人呢？失败，这个词语赠送给我太多的启迪。

以失败为话题的作文450字 篇6

失败的人生，如高空零散的白云，飘飘悠悠，独自浪迹天际，在微风中消散；失败的人生，如青山中的一颗小树，郁郁苍苍，突然被小虫噬心，渐渐枯萎；失败的人生，如峻岭下的青藤，被砍去赖以攀登的藤蔓，裹在岩下，自缠其身。

人的一生漫长而又精彩，而在这一生中，谁有没有失败。

爱迪生历经无数次的失败，终于成功了……我也历经过失败，在那段日子里，我也曾心灰意冷过，最终，还是取得了属于我的荣耀。

在失败走向成功的途中，每一个人都如同裹着茧的毛毛虫一般，冲破了厚厚的茧……裹茧的日子，换来了笑容，换来了美好的生活，换来了优异的成绩。那痛苦的日子成了我最珍贵的回忆，那便是失败，那便是成长，那便是蜕变。是失败教会我破茧成蝶。我会在以后的生活中向更高的目标飞翔，带着那段时光，在巅峰绽放出最耀眼的笑容；带着微笑，在天空飞跃出生命中最高最绚丽的彩虹！

昨日终归是昨日，我们要告别昨日，将目光放得更长远，随着今日的到来而努力，而奋斗，而拼搏。昨日的成功者在今日更加彰显出他的光彩与魅力；昨日的失利者，付出比别人高几倍的努力，在今日告别以前失败的“影子”；走日的信心充足者在今日做出更加惊人的成绩：昨日的心情低落者，与勇者看齐，信心倍增……也只有这样，昨日的人在今日以至未来会展现自己光辉的一面。我们要努力着改变昨日的自己，变得更加智慧与勇敢，让焕然一新的自己在未来更加振作，勇敢面对明日的挑战！告别昨日的自己，重塑一个辉煌的自我！

其实人生的失败是锻炼人生意志的方程式。谁能战胜失败，谁就战胜了命运的挑战。

失败时，应想想小溪。静静地流淌，直至融入江河时的那种澎湃，流入海洋时的那种博大胸怀。

失败时，应想想雄鹰。以前也曾是满路荆棘，而挫折却造就了他遨游天下的雄姿。

再深的峡谷，阳光也会降临。陷入失败的峡谷时，别垂头丧气，也别埋怨命运的捉弄。抬起头，从容自若，寻找那一抹阳光，紧紧地把握住它，实实在在地活出一个崭新的我，因为只有冲出失败，冲出旧的自己，才是一个完整的自己！

以失败为话题的演讲稿 篇7

一、少数民族地区 (凉山彝族) 教育现状

少数民族地区教育质量与中国教育发展较好地区的差距在不断拉大, 如民族地区学校条件差、教师教学水平低、学生学业成绩不理想, 学生辍学等。以凉山彝族自治州的盐源县某所镇中学为例, 这是一所山区九年制学校, 学校学生百分之九十以上都是彝族, 长期以来学生学习积极性不高, 学业成绩不理想, 辍学现象普遍存在。如2013年学年期末考试成绩, 就以一年级到九年级一班的语文和数学平均成绩为例, 具体情况如下:

以上是一次全凉山彝族自治州的统一考试, 各年级考试难度经过地方教育部门审核符合标准, 然而数据中, 没有一个班的语文平均成绩达到及格线, 数学也只有一个班达到及格线, 而且也仅仅是61.96, 一二年级语文平均成绩竟然只有十多分。该学校每学期成绩都和以上分数大同小异, 师生都对学校教育存在极大的不满。学生没有把心思放在学习上, 学业成绩难以提高。百分之八十以上教师抱怨这里学生难教, 希望离开这所学校去另外好一点的学校任教。家长和学生也对学校存在极大的不满, 有一定经济条件的家长决不会把自己的孩子送到这所学校, 而是选择具有一定声誉的学校。

二、少数民族地区学生学业失败的原因

对于少数民族地区学生学业失败常常有这样几种不同的解释:1.学校教师教学水平不高, 在民族地区任教的教师文化水平不高, 大多属于中专大专毕业生;还有相当一部分是当年代课教师转为正式教师, 有些仅有初中的文化水平;高等院校毕业并获得本科文凭的大学生则不多, 而且这批人在学校呆上几年就调到其他条件相对好的学校, 最终留在学校的都是教育教学水平不高的教师。由于这些教师受文化水平限制, 观念跟不上时代发展, 难以利用现代教育技术, 一直沿用传统的教育教学方法, 不仅是技术上还是思维上难以跟上现代化的教育教学步伐。因而, 教师的教学质量难以跟上经济社会发展的要求, 难以激发学生学习积极性, 学习兴趣不高, 产生厌学情, 导致学业失败。2.学校管理不规范, 一个成功的校长应当具有管理者的眼光, 懂得如何管理学校和提高教师的积极性, 从而提高教育教学质量。然而, 由于校长知识文化水平不高和缺乏现代管理的思想, 难于用现代管理者的眼光来管理学校, 难以提高教师和学生的积极性, 因而学校教学质量难以提高, 导致学生学业失败成为普遍现象。3.学校硬件设施不足, 例如在计算机网络普及的今天, 许多民族地区学校还没有配备计算机, 教师和学生由于受环境限制, 难于了解外面世界。许多学生还没有见到过计算机, 学校没有计算机和网络, 没有机会开计算机课程;同时学校图书馆藏书少, 而且与教学相关的资料甚少。因此, 给教师和学生的教学和学习带来不便。4.家长文化水平低, 大多是文盲, 仅有少部分小学文化程度, 初中及以上文化程度的极其少。由于家长文化水平不高, 对教育认识不足, 大多数家长对孩子不报很大期望, 只要在学习中了解一些“读、写、算”基本常识即可。家长难以了解孩子学习情况, 孩子在学习过程中遇到困难, 很少能从家长那里获得帮助, 日积月累孩子的学习成绩下降, 从而导致学业失败。5.学前教育薄弱, 学前教育是小学教育成功的基础, 也可以弥补儿童在社会、经济和教育上的不利地位。然而大多少数民族学生没有接收正规学前教育, 直接进入义务教育, 有时学校为孩子考虑开设学前班, 但是家长也不愿将自己送到学前班接受学前教育, 因为目前国家没有把学前教育纳入到义务教育, 所以这一年的学前教育费用就需要家长承担, 由于经济上的原因家长没有能力支付这笔费用, 因而孩子没有接受学前教育而直接进行小学阶段的义务教育, 同时学生使用的教材是国家统一的义务教育阶段教材, 没有根据当地情况做具体调整。因此, 少数民族地区学生在学习过程中面临困难比其他学生更大, 学习积极性难以提高, 从而容易导致学生学业失败。

然而以上对少数民族学生学业失败原因仅从教育学的角度做了解释, 没有把民族学生学业失败原因纳入更加广阔的社会和文化背景, 因此, 难以寻找到根源。少数民族学生学业失败的根源据社会学解释如下:

(一) 难以适应新的文化环境导致少数民族学生学业失败

如同伯恩斯坦分析工人阶级孩子学业失败的原因一样, 学校的文化环境更相似于中产阶级家庭的文化环境, 这是因为“学校是以精密型代码及其社会关系为基础的。尽管精密性代码并不具有特殊的价值体系, 然而中产阶级的价值体系渗透于学习情境本身的结构中”[1]。他认为工人阶级孩子受教育的学校文化环境与家庭文化环境不同, 工人阶级孩子在学校教育中处于不利地位, 同样少数民族学生生活的文化环境和他们受教育学校文化环境不同。因为少数民族学生在和自己的父母生活过程中, 无形中接受本民族特有的文化和思维方式, 但是, 到了受教育年龄, 接受学校的大众普通教育, 而大众教育的文化与自己文化产生极大差别, 因而难以在短期内适应学校文化环境, 从而导致民族学生在学习难以赶上其他同学, 最终导致学业失败。根据布迪厄分析学校文化功能, 从“文化专断”开始入手, 他认为所有文化都含有专断的特色。因此, 他也同样认为, “教育制度有它自己的文化专断, 那是支配阶级文化专断的变种。当教育开始教人时, 它尝试将支配阶级文化专断灌输在来自其他文化的儿童身上。其结果: (1) 支配阶级的儿童发现教育是容易理解的, 且显示出天才与卓越; (2) 支配阶级的文化被显示是比较高级的; (3) 一种‘符号暴力’的行为靠着这种蓄意的欺骗被施加在较低阶级儿童身上。”

(二) 语言上的障碍导致少数民族学生学业失败

少数民族学生在入学前使用的本民族语言与进入学校后使用的汉语相差极大, 有时少数民族学生学习汉语比国际移民学习他国语言更加困难。首先国际移民一般是一些思想比较前沿和经济条件相对好的人, 这些人有一定的能力在出国以前参加学习如参加培训班等, 同时也可以通过现代技术了解他国文化。因此, 在出国以前已经有了一定的语言和文化基础。而少数民族学生由于大多都在边远山区, 家庭经济困难和意识上的原因, 家长对学校教育认识不清和条件限制, 学生没有机会参加培训, 同时由于交通闭塞和没有通讯设施使他们更难融入外面的世界。其次, 国际移民到了他国后, 文化氛围非常浓厚, 学习和生活都与当地人民保持紧密联系, 渐渐的他们就融入到他国文化环境。而少数民族地区居住的基本上是少数民族, 他们之间沟通都用的是民族语言, 这里的老师大多也是当地的少数民族, 师生间基本通过民族语言进行沟通, 就如同中国国内学生学习英语, 由于缺乏学习英语的语言环境, 学了许多年也难于将所学的内容进行沟通和表达。因此, 少数民族学生在自己的语言环境中成长, 而到了受教育年龄又突然使用汉语, 语言上的障碍使民族学生在学业上难以赶上其他同学, 因而产生自卑感, 难以相信学校能为自己做什么, 从而让反抗学校权威, 通过顶撞教师、不完成作业、打架等行为来反抗学校规章制度, 导致的结果是学业失败, 难以改变目前生活状况。

三、解决少数民族学生学业失败的方案

少数民族学生学业失败和中途辍学现象仍然难以解决, 通过以上原因分析, 要从根本上解决民族地区学生学业失败现象, 应该从以下几点着手:

(一) 关注少数民族地区儿童的学前教育, 让他们尽早适应主流文化环境

目前国际上非常关注儿童早期教育, 特别是边缘地区的早期教育, 联合国教科文也在这方面特别关注, 他认为早期教育是小学教育成功的基础, 也可以弥补儿童在社会、经济和教育上的不利地位。国内少数民族教育也如此, 然而大多少数民族学生没有接受正规学前教育, 直接进入义务教育, 有时在小学教育里面开设一个学前班, 但是家长也不愿将自己孩子送到学前班接受学前教育。因此, 国家应该关注民族地区儿童学前教育, 让民族地区孩子尽早接受学前教育和了解学校文化, 减少民族学生因文化差异而在学习上遇到的困难, 培养他们学习兴趣, 从而减少学业失败现象。

(二) 提高汉语水平, 减少因语言的障碍而导致学业失败

关于语言方面, 在儿童早期教育中, 幼儿教师应该注意少数民族地区儿童汉语听说能力培养, 给他们一个学习汉语的良好环境, 因为儿童早期语言学习能力强, 在不放弃本民族语言前提下, 提高汉语听说能力, 为进入义务教育阶段的学习做准备, 同时也关注正在接受义务教育民族学生, 学校应在如何提高学生汉语水平上努力, 开展促进学生学习汉语的活动, 如实行“一一帮扶”活动, 可以让高年级学生对低年级学生进行汉语指导, 因为高年级的学生通过几年的学习有了一定汉语基础, 通过这样指导, 提高低年级学生的汉语理解能力和运用能力, 尽力在短期内提高他们汉语水平, 从而减少在学习过程中因语言障碍遇到的困难, 提高学生的学习能力, 减少民族学生学业失败。

(三) 对少数民族地区教师进行民族文化培训

不同民族有着不同文化特点, 尊重民族文化是民族团结, 国家稳定的基石。然而中国五十六个民族, 很难对每个民族文化都能够一一了解, 而作为少数民族地区的教师, 应该理解和尊重当地民族的文化。

四、结论

为了提高民族地区教育质量, 减少少数民族学生学业失败, 国家和社会各界都在努力, 如国家适当降低民族地区录取分数线, 设立民族预科班, 对经济较困难的学生提供生活补贴等;国际组织如妇女儿童基金会和其他一些援助机构也对民族地区的学生提供个别资助等, 并取得显著的成果。然而少数民族学生学业失败的根源在于少数民族学生难以适应主流文化环境, 要解决民族地区学生学业失败, 需要为民族学生提供适应主流文化机会, 如以上提到根据少数民族地区的特点实施的学前教育, 让他们更早了解主流文化环境和提高汉语水平, 按照民族地区的特点进行教师培训等, 从而提高民族学生环境适应能力, 让他们更快的融入的主流文化环境中, 减少学业失败。

摘要：少数民族教育是中国教育的重要组成部分, 要提高中华民族整体素质, 不能忽视少数民族地区的教育。然而由于历史和地理环境等原因, 少数民族地区教育水平相比国家整体教育水平存在巨大差距。如教育质量跟不上, 学生学业成绩不理想, 辍学率高等现象。要从根本上扭转这样的局势, 需要根据民族地区特点制定适合本地区的政策, 实施适合本民族和本地区的教育, 减少目前普遍存在的少数民族学生学业失败现象。

关键词：学业失败,原因分析,应对策略

参考文献

[1]张人杰主编:《国外教育社会学及文本选》, 华东师范大学出版社1999年版, 第405页

以失败为话题的演讲稿 篇8

湖北省宜昌市一小万策水（现任英语课代表）：我的班主任是语文老师，能当上语文课代表，自然更受老师重视些。我当了好几年语文课代表，新学年想连任，结果另外一个语文成绩不如自己的同学当上了课代表，自己却成了英语课代表，说实话，心里有点难过。 评分：

湖南省长沙市雨花区一小曾倩：在班干部选举中，我落选了。这件事对我的打击非常大。我觉得老师不信任我，同学们不支持我，我自然无脸面对父母和以前的老师、同学，甚至觉得自己没有希望了。在大哭一场之后，我再也无心学习了。成绩急剧下降，也不愿意与班上同学交往，与同学的距离越来越大。我该怎么办呢？ 评分：

江西省吉安市三小李华：今年开学时，我竞选班长，没想到落选了，只当了学习委员。说实话，我心里很难受，因为我觉得自己人缘不错，同学们也很信任我。落选后一段时间，我还天天去老师的办公室，希望她能把我的职务调换一下。 评分：

想开点

浙江省杭州市实验小学刘子莹：（现任班长）：这学期我本来申报的是教师助理，没想到却成了班长，我心里多少有点不高兴。以前，我一直是教师助理，自我感觉干得还可以。老师和妈妈给我做了好多工作，现在我想通了，只要能为班集体服务，任何职务都是一样的。 评分：

黑龙江省哈尔滨市三小 黄海涛：从一年级到现在我都担任路队长，这学期我又申报当路队长，结果落选了。我是个比较想得开的人，我想老师也希望让更多的同学得到锻炼的机会吧。 评分：

江西省南昌市育新学校熊朝晖：明年我要东山再起，再竞选一次队干部。因为初二该离队了，我要最后体验一下少先队的生活。 评分：

江西省瑞昌市码头镇小学蔡运：1.要好好学习，天天向上，要得到老师的表扬。2.让老师喜欢你。如果班上有人打架的话就去告诉老师。评分：

家长的观点：要帮孩子调整好心态

程珊：竞选结果出来那天，儿子垂头丧气地回到家里。他跟我说：“妈妈，我下岗了。”我暗暗着急，毕竟，儿子当了几年的班干部。我安慰他：“别着急，老师是为了给每一个同学锻炼的机会才那样做。”其实我们家长也担心：是不是儿子还不够努力才被老师撤换下来？评分：

王晨：通过和老师的交流，我心中的疑虑一扫而光。当女儿告诉我没能如愿以偿地当上语文课代表，我心里也在犯嘀咕，担心会不会有“暗箱操作”。我很担心，生怕孩子班上有“贿选”的不良现象发生，毕竟，成人世界里有太多不美好的东西，若是孩子学了去就糟了。 评分：

莫宁：有竞争才有进步，没能取得理想的职务，说明孩子有不足，这其实是个培养他耐挫力的好机会，落选得好！现在怕就怕孩子对什么事都持不在乎的态度，当不上班干部无所谓，孩子若是失去了竞争意识，对孩子的成长肯定不利。怎样才算合格的班干部学生：能让同学服气的！评分：

老师的观点

范晴：据我观察，每次班干部选举，落选的同学失落感肯定是有的，有时候也会有一些挫折感，这时候我会更多地激励这些孩子。不过，落选不会对他们产生太大的影响，因为这种竞选每年或每学期都会进行一次，有时候我们在学期中间还会把一些不称职的班干部“撤”下来，重新选举，孩子们的机会还是蛮多的。评分：

周卿：作为班主任，我从不认为成绩好的学生才能当班干部，学生只要有为集体服务的意愿就可以参加竞选，然后我会根据票数高低定下最终人选。唯一例外的是，个别人缘好的孩子欠缺自我约束能力，无法起到榜样作用。我在竞选后会及时和学生们沟通，这样不仅可以解开学生的疑惑，也能让落选的孩子发现自己的缺点，尽早改正。评分：

以失败为话题的演讲稿 篇9

在我过七岁生日的时候，妈妈送给我一辆红色的滑板车，我抱着心爱的滑板车，便迫不及待地拉着妈妈到广场去学。刚开始学得时候可真难呀!我踏上滑板，像喝醉了酒似的，左晃晃右摆摆，还没等我站稳，我就被摔得四脚朝天，引得别人哈哈大笑，我一看，哇，脚上还摔出了一个青色的“富士山”，真痛呀!这时我便有点灰心了，坐在旁边的台阶上心想;为什么别人能像小鸟一样来去自如，还能变换各种花样，而我连站都站不稳呢，唉，自己真笨呀!这时，妈妈好像看穿了我心思，走了过来摸着我的头语重心长地说：“没关系，这点小伤算什么，只要坚持就一定能成功”。

一天，两天，三天过去了，在我反反复复地摔倒过程中，我渐渐地发现滑板车像被我驯服的一匹骏马，终于能让我潇洒自如的驾驶了。看着自己滑出的“S”形的线条，我高兴地笑了。

以友谊为话题的演讲稿 篇10

以友谊为话题的演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

在我的心里，朋友就像一件温暖的衣服，任何时候都离不开她。每个人都有自己的朋友，我的同桌朱瑞霞就是我最好的朋友。

朱瑞霞是三年级下学期的时候转学过来的。虽然我和她相处的时间只有一年，但在这一年中，我们经历了许多酸甜苦辣，她跟我最亲最密。

一天下午，我和瑞霞原本在操场上玩得开开心心。回到教室，一个顽皮的男生把她的扑克牌弄乱了。瑞霞有个毛病，她一生气就会肚子痛，她的肚子还真的痛了起来。我起初还以为没什么事，过一会儿就会好的。可是，没有想到，她的肚子却越来越痛。这下子我开始变得紧张起来，我能做些什么呢?老师也发现了她很不舒服，让我带她到医务室室去检查，没有想到那天医务室的老师刚好不在。哎呀，这可怎么办啊!刚才她下来都很困难了，那她还怎么回教室呢?我看着她一直蹲着，怎么都站不起来，我想，我就是背也要把她先背回教室，怎么能让我最好的朋友这么难受地蹲在医务室的门口呢?但她怕我累着，死活不肯答应，这可怎么办呢?最后，还是她忍着疼痛，我小心翼翼地把她扶回了教室。

回到教室后，她的脸都发青了，痛得在椅子上打滚，我越看越着急，想了想，就让她打电话给照顾她的`阿姨，可她也不知道她阿姨的电话号码。哎，真的没有别的办法了，只能打给她远在新疆的妈妈了。我急忙借了同学的手机给她妈妈打电话，电话接通后，我和她妈妈约好，五分钟后让她阿姨接她回家。我赶紧整理好瑞霞的书包，带着她下楼，但是等啊等啊，都下课了，她的阿姨还是没有来接她。上课的音乐响了，没办法我得去上课了，只能让她自己等了，但是我还是不放心，千叮万嘱她回家一定要多喝热水，吃点药。说完这些，只能不时地回头看着她，我慢慢地回到了教室。

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。我和瑞霞的友谊就像春天绽放的花朵，那是一朵开不败的友谊之花。

以友谊为话题的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

“真实的十分理智的友谊是最美好的无价之宝。”正如高尔基所说的，友谊是我们人生中最美好的无价之宝，而真正的友谊是经得起风吹雨打的，我就拥有一份真正的友谊。

我有一个朋友小彭，我们不仅爱好相似，性格差不多，就连学习成绩也不相上下，于是我们就成了形影不离的好朋友。可有一次，小彭像往常一样到我家来玩，结果我和他因为一件小事而大打出手，导致我们的友谊出现了裂痕，好几天不理不睬。我们的友谊就让它去完蛋吧，你不理我，我也不理你，你不来向我道歉，我也才不稀罕你呢，哼!

可那件事的发生却让我明白了友谊的`珍贵。

那一天，我和小彭作为学校的代表去区里参加比赛。比赛那天，我早早的来到了比赛场地，准备比赛。可我在整理文具时发现我忘带了一件最重要的东西——水笔。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，可却找不到解决的办法。这时，其他同学陆续入场了，我在人群中发现了一个熟悉的身影——是小彭!我立马跑上去想要问他借水笔，可我突然想到了一个问题：他会不会借我水笔呢?是呀，我刚跟他“决裂”，他怎么会借我水笔呢?可到其他人全部入场后，我再没有找到一个认识的人。

唉，老天怎么这么欺负人呢?

到底要不要问小彭借水笔呢?借了恐怕会被小彭看不起，不借我又怎么比赛呢?正在我犹豫之际，监考老师走进了教室，宣布比赛即将开始。唉，看来只好去借了，死马当活马医吧。我硬着头皮，走到小彭桌前，向他借水笔。没想到小彭爽快地答应了，把他平时最珍惜的一支水笔借给了我，我看着这只水笔，眼圈红了。

考试结束，我们又走在了一起，聊起了天，像往常一样一起走回了家。

友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。

以友谊为话题的演讲稿3

人生中最美好的年华，是在校园中度过的每一个日日夜夜，其中的每一份点点滴滴都会伴随着我们的一生，永远珍藏在我们的记忆中。

可是我们每个人在这个世界上都并不是孤立存在的，总是要和周围的人发生各种各样的联系。你是学生，就要和同学在一起学习，一起游戏，享受同学之间的友谊。

我们都是一群幸运的孩子，只因为我们已经长大，成长给予了我们自信与希望，培养了我们的素质与能力，让我们感受到了生活的美好与人生的真谛。

真正的同学是什么？是我们心底的瑰宝，那是属于青春的时代光影。它拥有人间最真挚的感动，他的声音披着风，如春雨滴落般滋润着我们的心田，令我们为之动容 ；也许正是我们的欢声，我们的笑语，我们那充满活力的身影，才会在阳光下洋溢出最美好的青春，最珍贵的友谊。

人世间，同学是一笔财富。每一次激荡 ，每一分欢乐；每一分惊喜，每一声问候……都是一缕缕馨香，都是成长路上的宝藏。

在座每一位同学不都是如此吗？现在我们拥有人生中最美好的时光，十几年的求学生涯，最终汇聚成为一个无法磨灭片段，这无疑是高中九百多个日夜。三年，不多不少，我们从这里开始了寻梦的旅程；三年，转瞬即逝，我们在这里留下了最美的笑靥，最甜的回忆。我相信，无数年后，当我们再次回望起这个时期，这个属于我们的激情年代，心里总会带着微笑想起那些难忘的，那些不经意间的时刻，想起那一张张在记忆中越来越模糊的脸庞。

——是自己的同学，是十几岁时交下的朋友，我们兴趣相投，个性相似，是在今后人生路上，很难很难，再遇到的心灵上的共鸣与契合。

因此，现在我们应该学会珍惜，珍惜身边的每一份情谊，每一份友谊，与每一份感动。

其实，构建和谐的同学关系是相互的，亦是简单的。

将心比心，所有人之间都像是一面镜子，你用什么样的心态对待同学，同学也会用同样的心态来对待你……

要想建立和谐的同学关系，首先，我们自己必须要做的很好，别人也才会用同样的心去对你，但是如果说，我们把人都“活倒了”，做自己，都做得不得人心，那再想与人交朋友就简直是痴心妄想。

但是想要有真正的和谐，也并不是仅此而已。

如果，我们与同学之间，连最基本得真诚，坦白，宽容都没有，只是心胸狭窄得走自己的路，过自己的生活，不给予对方任何靠近的机会，给予的只是自己防备的刺，那再谈什么友谊岂不是贻笑大方了？

这一切的一切都是同样得简单，我们给予对方真诚的爱，也会收获到满满的友谊，只因为有了爱的和谐，我们在校园中才能得到丝丝春雨、缕缕阳光；也是因为有了爱的和谐，我们才会在老师和同学间得到鼓励和理解。

那就让我们一同为了这个美好的青春，用一个真心去珍惜这份爱得和谐吧！！

“多少次天涯别离，今日难得又相聚，我的脸上挂着泪珠，那是流出的欢喜……尽管我们天各一方，往来书信叙情谊……尽管我们分手时常，却总能同路相依……同学友谊难忘却，相聚多甜蜜。”这是歌曲《相聚》中的歌词。这首上个世纪八十年代流行的歌曲，激励着我、鼓舞着我、鞭策着我、陶冶着我蓬勃地走过了弱冠之年；激情地走过了而立之年；坚实地走过了不惑之年。每当唱起这首歌，就会唤起我对学生时代的追忆和怀恋，脑海中就会浮现出同学群体的鲜活形象。从我在农村读小学开始，一直到在城里读完师范，求学之路漫漫十三年，除了小学阶段，几乎是年年升级，年年换班。算起来，学生时代的同班同学有三百之多，同届同学更是超过了千人之众。在我的学习和生活中，同学就是一面镜子、就是一盏路灯、就是一股清泉、就是一副拐杖、就是一剂良药、就是一个港湾。两小无猜时，携手工寒窗。同学友谊，纯真难忘。

小学时光是在我们村小学度过的。我们班共有三十二名学生，是全校学生最多的班级。五年时间，我当了两年的学习委员、三年的班长，与同学们相处得如姊妹兄弟一般，削笔刀、彩色蜡笔、橡皮等各种学习文具大家之间随意借用。那时，一盒彩色蜡笔仅仅一角二分钱，可班里的有些同学真的就没钱去买，我们有蜡笔的同学就主动地借给他们用。闲暇之余，大家经常交流的话题就是怎样帮父母干活，比谁帮家里割的山柴多、打的山草多、采的蘑菇多、刨的药材多。交流之中，我们养成了爱劳动的习惯，修炼着帮父母、爱父母的品格。升入初中后，学校离我们屯有十六华里。家里没有自行车，每天要步行去上学。冬天昼短夜长，早晨出门时天都是黑着。我们这些远道的.同学就自发地组织起来，相互招呼着结伴而行。有自行车的同学，骑车熟练到一定程度的时候，还经常主动地带着我们上下学，同学之间的感情更加深厚。

读初三时，我考入了尖子班，第一次离开父母在学校住宿读书。我和同学们在一个教室上课、在一个食堂就餐、在一个宿舍就寝，彼此间互相尊让，我们懂得了融入集体、服从集体的道理，大家的了解更清楚了，亲情更浓了。在城里读高中时，同学之间的友谊又有了新的升华。高二时，我们同届七个班中志同道合的九名同学，联手创建了“青年共勉读书会”，制定了具体的读书计划。大家在一起交流读书体会，探讨人生哲理，畅谈未来前程。我们充满激情地创办了《拓荒》诗报和《白鸽》文学报，两张小报都是用刻蜡纸的办法油印的。清楚地记得读书会中另外八名同学是：陈玉彬、代喜杰、王树海、赫明震、孙素媛、孟洁玉、周玉鹏、杨海彬。读书启迪了我们的思想，创作丰富了我们的智慧。我们办读书会的事，竟上了当时《锦州日报》的头题。如今，我们之中的陈玉彬已是中国作家协会的会员了，有两百多万字的文学作品出版问世了。读师范时，我们五十四个人的班级，几乎都是多才多艺。大家在一起相互切磋，相互勉励，丰富着阅历，憧憬着未来。我先后任班长、学生会主席，并光荣入党，都是同学的帮助和历练。

以失败为话题的演讲稿 篇11

由该事件衍生的微博话题超过十个,其中话题#房祖名柯震东吸毒#成为当月新浪微博热门话题第二名,仅次于“冰桶挑战”,热议天数达9天,提及度和热搜数均达到月度前三。其他几个话题也达到了千万甚至上亿数量级的阅读量,这里面#柯震东加油#引发的争议最多,阅读数达到了1亿,讨论数超过33万。[1]

明星和案件都自带话题属性,微博作为大众表达意见的平台,短时间便汇聚过万数量级的信息。本文结合共景监狱理论,分析这一事件(以下简称房、柯事件)有关的微博热门话题的形成。

一、定义

(一)共景监狱

共景监狱理论解释了一种围观式的社会结构,即众人对个体(不等同于个人)展开的集体凝视和控制。

特别在微博这类自媒体平台上,共景监狱的特点更加明显:大众在数量上拥有优势,管理者寡不敌众。新传播技术带来的如匿名、暗示、传染等适合“起哄嫁秧”的集合心理机制使得人们在“交头接耳”中沟通着彼此的信息,质询甚至嘲笑着处于公共视野之中的领导者或者媒体。[2]

(二)微博话题

微博话题又称微话题,用户可参与讨论,话题页面自动收录带双#符号的话题相关微博。

微博已成为一个不可忽视的舆论场,微博话题是一种微博集中表达的形态,一般在核心话题外还会形成若干子话题。[3]微博话题中的粉丝效应明显,甚至从围观发展到了站队。

二、微博话题分类

8月17日爆出消息后,明星姓名、吸毒、被捕等字眼反复在相关微博中出现。18日警方确认后,话题热度迅速上升。到柯震东凌晨获释和公开道歉(8月29日),事件话题又出现一个短暂的热点。

本次房、柯吸毒被抓事件在微博上按照阅读数、讨论数和内容的相关度统计,共10个热门话题,按照内容可分为陈述型、情绪表达型和议论型。

(一)陈述型

#柯震东房祖名吸毒#、#柯震东吸毒被抓#、#房祖名吸毒被抓#、#柯震东吸毒#、#房祖名吸毒#、#柯震东凌晨获释#、#柯震东道歉会#。客观简要交待事件涉及的人物和行为,共7个,仅含“吸毒”字眼的5个,含“吸毒被抓”字眼的2个;

(二)议论型

#涉毒艺人永不录用#、#广电总局叫停劣迹艺人#。与本次事件中当事人行为相关,涉毒、艺人、永不、劣迹等带有定性性质、绝对化倾向的词语,引发讨论;

(三)情绪表达型

#柯震东加油#。一个当红青春偶像,曾拍摄过禁毒宣传视频,巨大的反差,比一般负面消息更加刺激粉丝情绪的发作。

阅读数排在前两位的热门话题均带有柯震东的名字,可以看出粉丝效应与两位当事人在微博上的受关注程度成正比。明星、警方缉毒、吸毒被捕,兼具娱乐和社会新闻的元素,一经爆料迅速吸引网民,尤其是明星的粉丝们。

三、热门话题形成过程中的特点

共景监狱下,各方声音交错。微博话题作为微博信息的集中表达,通过#话题名#,将信息标签化,集成话题页面。本次房、柯事件超过千万甚至上亿的阅读量,相关热门话题在形成过程中呈现以下特点:

(一)虚假信息来去快

共景监狱场域下,虚假信息依然存在,出现几率和辟谣成本同步增加。房、柯吸毒被抓事件的高热度也引来了好事者散布谣言,如“警方掌握120名艺人涉毒名单”一度成为热门,甚至短暂出现过相关话题,事件相关的公安机关微博@平安北京迅速辟谣,谣言迅速破灭。

谣言在初期可借助话题的热度迅速扩散。但共景监狱场域下,大众的参与与凝视带来更迫切的群体监督,使谣言能够尽快地被粉碎。

(二)情绪表达影响大

在房、柯事件中,有一个争议话题———#柯震东加油#。阅读数过亿,超过三十万的讨论,这样一个数量级背后是粉丝在事件传播中的情绪表达。

除了一些后台预设的敏感词外,微博话题没有过多内容限制。从这次#柯震东加油#话题引发的争议,可以看到粉丝不理性、充斥情绪的话题出现后所引发的社会反应。共景监狱场域下,微博话题的社会影响具有潜伏性,一些不理性、具有不良社会影响的情绪容易引发微博新一轮的热议,舆论焦点被分散甚至转移,从对事实本身的关注转向情绪的表达。

(三)干扰舆论监测

微博目前是一个不可忽视的舆论场,微博热门话题将目前或曾经的舆论焦点具象化。房、柯事件中十几个热门话题的出现,将该事件所引发的不同舆论热点展示出来。

主题明确、内容可视、效果可量化等都是通过微博话题进行舆论监测的优势,但目前设置上存在一些漏洞,特别是一些营销账号,不断穿梭在各个热门话题页面下,影响了对微博舆论的监测。还有微博水军的“专业化”和“规模化“,在一些争议性话题出现时,水军会使舆论监测结果的真实性和可靠性大打折扣。

(四)被动的官方语系

这次房、柯事件的微博话题传播中,官方语系的代表主要存在于警方和媒体的官方微博,例如@平安北京、@新京报、@京华时报。

8月18日晚上,@平安北京发布案件通报微博,引发了媒体账号的大量转发,此轮转发也将事件推入真正的热议期。

各媒体开始跟踪报道,房、柯二人的亲友、经纪公司和代言厂商陆续发声,粉丝转评达到高峰,劣迹艺人的处罚政策等消息也带动了话题热度的保持。

这个过程中,@平安北京发布的事件相关微博数量最少,未参与相关话题。转发次数最多的两条微博,都是辟谣的姿态(第一次的案情通报是对前期各种猜测的辟谣),基本上以官方发言人的角色出现:定性事件和粉碎谣言。

后期话题传播中的最新事件进展和被转微博多来自媒体账号。尽管媒体账号后期也多次被转发,但在议程设置上比较被动,更像是比一般草根号可信度稍高的新闻信息传播者。

四、微博热门话题中的“共景监狱”

自媒体时代来临后,大众开始通过微博等方式对个体((不同于个人)展开集体凝视,渐渐构筑起了微博世界中的““共景监狱”,而微博话题,特别是热门话题则将这种“凝视”集中化和主题化了。

在共景监狱式的社会结构中,强调对称的信息分配,使大众自由沟通,处于公共视野中的管理者在信息资源的把控方面不再有优势,公众和信息管理者的话语权不相伯仲,但在这次柯、房事件的微博热门话题的形成过程中,可以看到虽然参与的微博用户众多,但舆论的监督功能并没有得到更好的发挥,粉丝效应下,被放大的情绪表达更是一度影响了事件的事实跟进和分析,集体凝视差点变成集体宣泄;另一方面,虽然官方语系在共景监狱场域下,不再是信息统领的角色,被动的表现也使得其在议题设置方面的优势不再,但也在整个话题的形成过程中,通过辟谣、提供可信信息等方式,参与进相关微博话题的传播,帮助引导了舆论。

可以看出共景监狱场域下的微博热门话题在形成过程中,人人都可以是信息传播者,人人又都会被传播的信息影响,热门话题为公众提供了一个主题化的“凝视”空间,但在涉及公共事件的热门话题形成过程中,不应该因为话题参与方式或者内容管理上的空白,在有意义的“凝视”和无意义的““喧闹”之间摇摆。

注释

1[1]新浪微博数据中心[EB/OL].

2[2]喻国明.媒体变革:从“全景监狱”到“共景监狱”[J].人民论坛,2009(15).