企业管理模拟实训报告

企业管理模拟实训报告（通用10篇）

企业管理模拟实训报告 篇1

企业模拟实训报告

实验目的：

通过因纳特工商管理综合实训软件模拟一家企业的运作，使学生在参与营销、技术、采购、生产、仓储、财务、人事等各环节的实际操作过程中，熟悉各职能部门是怎样独立运作，部门之间是怎样相互协调关系。了解现代企业管理的一般流程，并能整合所学的管理理论知识，掌握现代企业管理的实用工具与方法，成为企业所需要的实用管理人才。进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养应用能力、创造能力以及团队合作能力。小组成员: 李欣宜（CEO）薛敏 贾海娇 杨萧琴 冯国珍 范凤敏（电商）实验内容：

用因纳特工商管理综合实训软件注册一家洗发水公司，对其进行期限为7年的经营管理，初始资金为1000万。

注册公司后，首先要进行市场需求调查，选定市场。

其次构建企业，即完成建立企业的经营场所的构架。厂房的面积有一定的限制的，为方便以后的经营与发展，我们建立了最大面积的500平方米的厂房。在仓库的构建方面，还为方便一次性购买大量生产洗发水所需的原材料，充分利用厂区空间，我们选择租用最大的原材料仓库。而成品仓库作为周转仓库，可以等待考虑接到订单后再构建，但应注意无法分批交货。生产设备分为全自动、半自动、柔性生产设备三种，虽自动生产设备价格较高，但考虑其产能高且所需的人工成本相较其他两种很低，性价比极高。在厂房构造时，需要建立相应的办公室给予不同部门使用，比较重要的有总经理办公室、工人休息室、销售部办公室、技术研发部办公室。这里最为重要的是销售部办公室及技术研发办公室。销售部办公室在未来公司经营的过程中可开拓市场。技术研发部这则关系着在后期占领专卖店的市场所需要的技术开发，所以在管理经营公司的过程中需要进行技术研发，同时需要招聘一点的研发人员，这时需要租赁一间研发部的办公室。其它办公室则分别根据个人公司需要构建、并招聘员工。

公司构建好后开始经营。实验结果： 第一年：由于在模拟实验中已经认识到了标书的重要性，并且了解到标书对知名度、产品质量等都有很高要求，刚开始对企业的初始投资基本全部用在了购买技术尽快提升产品档次，打广告扩展知名度上，为防止不能中标而荒废一年时间，我们与普通超市和商场渠道进行了合作。投标时因不能确定市场中竞争是否激励，投标价格制定得偏低。开标后我公司中了两个，然而在准备购买原材料生产时却发现原材料市场竞争十分激烈，去离子水货源紧张，完全无法满足生产，只能等待第二年开年抓紧抢购。

第二年：本一开始，不幸我方因为系统问题，没能分配到原材料，此时我们才意识到事态远比第一年想象的严重。为尽早生产，我们希望同其它公司合作，在自由市场上我公司与A3公司签订了合约购买大量原材料，然而对方以缺货为由并没有付货。我方只好再度寻求与其他公司合作，然而未果。

第三年：第三年我方因仓容计算失误错失原材料购买时机，公司陷入更大困境，于是向银行贷款三百万缓解危机。A3公司因去离子水紧俏毁约，在有货情况下拒不付货，我方只得在自由交易市场上高价购得一小批去离子水，鉴于不足以生产标书规定的批量，我方用这批原料生产了高档产品通过超市渠道出售赚取了一部分利润。

第四至第五年：公司进入危机，屡次筹款未果，我方只好停产，解雇工人变卖资产，以求降低运营成本。考虑到下年开年后银行会收回贷款，资金缺口过大，节约开支也无法挽回局面，我方决定将现金转移，于是将二百四十万资金全部投资了生姜力量公司。此时生姜力量公司也已经处于破产边缘，但资金注入使其危机暂时缓解。

第六至八年：公司于第六年（2023年）破产，同年我组又重新注册了A180-2公司重新经营。鉴于当前其他公司都已经建立了相当强的市场基础，原材料市场市场竞更加激烈，如果我们不改变经营战略，从头开始打市场，需要的资金和时间太多，很可能再次面临破产，于是此次我们决定改变经营策略，与生姜力量公司合作。我方主要致力于抢占原材料供应对方生产。心得体会：

通过这次的实训，总的来说我们还是学到了很多东西，从以前的局外人，到亲身参加到企业经营管理的全过程中，让我们更加全面的了解了企业管理方面的学识。通过这八个年份对企业的管理我们明白了一个企业的经营效果不是立竿见影的，企业的经营者要根据市场进行预测，如果遇到发展瓶颈了也不要立马放弃，或许换个角度来考虑下问题，或许就能找到解决问题的办法。这次企业经营对抗的实训，使我们了解了一个企业从注册到组建生产经营的全过程，通过整个实训八年的经营来看，经营一个企业不是一个容易的事情，你要考虑很多因素，要经过很多环节，怎样进行预算分配资源、怎样进行生产管理、怎样进行销售管理、怎样进行融资以及怎样规避企业风险，所有的环节都十分重要，环环相扣，整个经营链条中，哪个环节出现失误都将会给企业带来很大的负面影响。作为物流管理专业，我们更是深深感知企业每一个业务部门在企业的重要性，现金流动、市场营销、仓储管理、内部控制和风险管理都在企业的战略规划中占有很大的很大影响。使我们对企业经营和自己的专业作用都有了更多的认识。

从总体的经营状况来看，经营状况一直在走下坡路，主要原因是受原材料供应限制，即使拿到标书也无法按时生产。这次经营有成功之处也有不足之处。第一年的时候资金很充裕，我们通过开拓市场提高了品牌知名度，与一些大宗的商场和超市进行了合作，得到了一笔微薄的收入，紧接着，我们开始投标，有了上一轮模拟实验的教训，我们将标书的价格控制在一个比较低的水平。第一年我们投了三个标，中了两个。接下来就是采购原材料，在采购原材料时，由于去离子水稀缺抢手，导致我们在第一年没有抢到去离子水，于是我们打算在第二年重点关注去离子水这一原材料。

然而第二年甚至以后几年我们还是没有抢到去离子水，在明知希望很渺茫的情况下，我们依旧坚持着抢购去离子水，仍旧抱着一线生机，却没有想着去改变一下策略，稍微的变通一下，以致于第一年我们中的标书迟迟得不到生产，信用度也是一路下滑。如果当时我们及时改变采购策略，集中火力对某一种原材料进行垄断，而不是只关注去离子水，那结果可能就会有一个大反转。比如说，AES的性价比比较高，那我们就可以集中资金去将所有的AES采购过来，实行垄断，然后再用其交换我们公司所需要的去离子水或者是高价售出，可能就会避免破产甚至创造佳绩。

另外，在第二年左右，就有很多公司已形成联盟，对某些地区或者是原材料实行垄断，共同对抗联盟以外的公司，这样在无形中就已经消除了一些竞争对手。而我们公司在前几年并没有很好地与他人进行合作，奉行着单打独斗的策略，这就相当于，我们一个公司在与其他一些大公司结成的联盟在竞争，实力悬殊，竞争结果可想而知。总结反思：

公司的整体战略关乎一个公司的生存和发展，是指导一个公司经营的方向，因此公司整体战略制定得是否合理、科学就变得十分关键。一个企业能在长久的竞争中保持领先地位最关键的策略便是在最恰当的时机做出最恰当的决定。因此企业经营的理念就是使战略能够促进企业稳步前进发展，求真务实。要全方位周密地考虑，时刻保持一个清醒的头脑也是重要的，不被胜利冲昏、不被困难吓倒。

企业的资金主要用在两个方面：生产的营销。二者不仅此消彼长，而且一损俱损，所以只能协调发展，并不是单纯“以产定销”或是“以销定产”。生产与市场应该均衡。市场、生产与财务三者是相互制约的，要避免“一招不慎，满盘皆输”的局面。

资金是企业存在和发展的基础，是企业存在的灵魂。企业的经营过程也就是资金的流动和形式不断变化的过程。资金的存在有着重要的意义，只有具备一定量的资金，企业才能作为最初的资本，开始运作。正常经营以后，企业所面临的环境是千变万化的，各种各样的原因会造成企业在某一环节资金短缺，造成资金周转困难。造成企业资金周转困难的主要原因有以下几点。资本不足和盲目投资、经营不善造成的资金周转困难、企业各部门之间协调不当造成的资金周转困难。我们企业最终破产的主要原因就是由于盲目投资造成的，在没有制定恰当的经营策略后便投入了大量固定设备和人力资源，造成后期现金流中断，最终资不抵债以致破产。

战略联盟对公司的发展至关重要，从公司的长远发展的角度看，形单影只的单打独斗注定是要更加艰辛，公司要独自兼顾方方面面，应对环境巨变时难免捉襟见肘，所以有必要选择一家合适的公司与其进行友好合作，相互促进，取长补短，共同谋求长足发展。从最终的经营成果可以看出，出类拔萃的公司基本上都进行了合作联盟，很少有独自闯出一片天的公司。我们公司的一大失误就是错失与人合作的最佳时机，导致孤立无援，翻盘无望，只能挣扎生存，前期的优势尽失。最后，感谢老师给我们安排的这次实训的机会，通过这样的活动使得我们参与真正体会到商战的激烈和残酷，真正的把我们学到的理论知识和现实结合起来，使得我们能够把抽象的知识具体化、形象化。

企业管理模拟实训报告 篇2

ERP沙盘对抗课程不同于一般的以理论和案例为主的管理课程, 而是一种体验式的互动学习。它是在模拟一个制造企业完整经营环境的沙盘上, 将企业人、财、物、产、供、销等经营要素直观呈现, 因而它是一种融角色扮演、案例分析和专家诊断为一体的全新教学方式。

2 ERP企业经营沙盘模拟实训课的课程设计和教学团队建设

2.1 实训课课程设计

本ERP沙盘对抗课程安排在一周内完成, 一般用1天讲对抗规则 (包括手工和电子沙盘) , 然后花3天的时间用电子沙盘模拟企业7年或更长时间的全面经营管理 (可以在系统中进行设置) , 将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上, 将复杂、抽象的、多变的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习。它有效地课堂, 提高课时利用效率, 可以说用时少, 但效果佳, 并且符合高职院校教育发展趋势。ERP沙盘课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面, 具体有:一是整体战略方面, 加强参与者对内部资源与外部环境进行评估, 制订公司的发展战略;二是财务方面, 对资金进行合理预算, 学习编制财务报表, 如何对公司资产进行保值增值;三是生产方面, 选择获取生产能力的方式 (如购买或租赁) , 确定设备产能大小及库存管理及产销配合的策略;四是市场营销与销售方面, 学会如何进行产品市场开发、新产品开发的时机和类型的选择, 对本公司产品的市场定位进行决策;五是竞标, 模拟在市场中短兵相接的竞标过程, 既斗智又斗勇, 谋求以最小资金获取最大的利益;六是商务谈判, 组与组之间可以进行产品的买卖, 在买卖过程中体会商务谈判的一般原则;七是, 竞争情报, 学会利用合法手段收集其他企业的相关经营数据, 同时保护自身企业的资料不被对手所掌握, 借以培养学生的竞争情报意识;八是人力资源, 模拟企业个人工作业绩评价。个人工作业绩按学员在模拟企业组建时所起的作用, 企业成立后所担任的角色和工作业绩及个人每年度的工作报告, 由小组评价成绩。利用人力资源管理的理论, 进行德、能、勤、绩等方面进行考核;九是团队协作与沟通方面, 实地学习如何在立场不同的各个部门间沟通协调, 培养不同部门人员的共同价值观与经营理念。

2.2 ERP沙盘课程基本安排

ERP沙盘课程的基本安排如表1。

2.3 实训课课程教学团队建设

本课程教学团队目前由12位老师组成, 双师、专业、学缘、职称、年龄结构合理, 能满足教学的基本需要。从职称结构、学历结构、双师结构、年龄结构等方面来看, 搭配合理, 是一支充满活力的教学团队。 课程教学团队12位老师中, 2位主讲教师在企业工作多年, 有着资深的企业背景。课程教学团队中各位老师涉及物流管理、金融投资、会计电算化、国际贸易、信息管理技术等多个学科。保证在沙盘实训室能够实现多个专业的交叉融合。

3 ERP企业经营沙盘模拟实训课程考核方式

3.1 日常情况的考核

来源于学生的考勤, 成绩评定参照《学生出勤考核规则》, 占实训总成绩的20%。

3.2 团队组建方案考核

来源于团队的建立方案策划书, 包括公司名称、公司形象广告设计、公司的团队构成、相关人员职位与简历和策划书的撰写, 比赛的成绩属于小组各个成员, 此部分占实训总成绩的20%, 根据具体表现情况每个成员分数有适当增减。

3.3 ERP企业经营沙盘模拟成绩得分

此部分占实训总成绩的35%, 企业经营决策竞争模拟按小组名次计算集体成绩。比赛的成绩属于小组各个成员, 但若是某学生在比赛中表现较好或较差, 则根据实际情况进行适当的加分或减分。若学生表现的非常突出, 或有创新存在, 可以适当加分, 加分总额不超过本部分的总分值。

3.4 模拟企业个人工作业绩评价

个人工作业绩按学员在模拟企业组建时所起的作用, 企业成立后所担任的角色和工作业绩及个人每年度的工作报告, 由小组评价成绩。利用人力资源管理的理论, 进行德、能、勤、绩等方面进行考核。德, 即品德;考核其政治思想品德和职业道德。能, 即能力或才能、才干、本领;勤, 指的足工作尽力尽责, 勤奋不怠。甘于奉献;绩, 指的是一个人的工作实绩;此部分占实训总成绩的15%。

3.5 其他

指导教师不定时对学生的实训态度、实训表现以及操作情况检查的情况进行评定。此部分占实训总成绩的10%,

4 ERP企业经营沙盘模拟实训课程中教学方式创新

ERP企业经营沙盘模拟实训课程中教学方式创新主要体现如下:其一, 制作各公司市场策划案和宣传广告, 使学生有一种团队合作的气氛;其二, 在四天的实训中, 每个班有3-4次8年期的沙盘对抗比赛, 每次比赛, 每个获胜和破产的企业都要分享自身的经验和教训, 使学生们体会到胜败来兵家常事, 学会分享、善于总结最重要;其三, 设立比赛最高纪录, 比赛记录不分年级, 使学生们有个追赶的目标, 也能发现自己的差距;其四, 在沙盘实训中不仅要强化财务管理的知识, 更要对学生进行管理学原理、战略管理、市场营销、竞争情报手段、商务谈判技巧等方面知识的普及, 使学生的综合能力得到提高;其五, 指导学生从投标广告、间谍工具、市场预测图和财务报表的综合分析中发展商机, 培养其敏锐的信息意识;其六, 各公司内部绩效考核进行个人工作业绩评价, 内容包括自我总结、公司内部自评, 互评, 总裁评价等, 将人力资源的部分内容纳入到实训环节中。

5 总结

ERP沙盘实验为经济管理专业提供了一种新的实训课模式, 能够调动学生的参与热情, 应该在教学改革中予以推广应用。各学校应当根据自身的资源和条件, 不断创新实训方法, 以使学生达到最佳的实训效果。

参考文献

[1]王新玲, 柯明, 耿锡润.ERP沙盘模拟学习指导书[M].北京:电子工业出版社, 2005.

[2]夏远强, 叶剑明.企业管理ERP沙盘模拟教程[M].北京:电子工业出版社, 2007.

[3]苗雨君.ERP沙盘模拟实践教程[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社, 2009.

[4]徐建华, 余真翰.企业模拟经营——ERP商业沙盘实训教程[M].成都:西南交通大学出版社, 2011.

企业管理模拟实训报告 篇3

关键词：用友；沙盘；模拟经营；实训

【分类号】G712

为培养高素质应用型会计人才，很多学校开设了沙盘模拟实训课程。本人从教沙盘课程多年，对课程的教学组织和授课技巧谈一些自己的看法，供业内同行交流。

一、企业经营沙盘模拟的课程性质及特点

厦门华厦学院采用的是用友创业者企业模拟经营系统V4.0软件。要求学生模拟完成企业六年的运营，同时辅以物理沙盘道具摆盘，将电子沙盘的操作结果展示在物理沙盘上。学生分组注册成立企业后，要制定运营规划，筹集资金，购置厂房、生产线，研发产品，开拓市场，采购原料，组织生产，根据取得的订单销售，完成企业运营的一系列工作，同时在每年年末计算出经营成果编制财务报表。该课程涉及战略管理、市场营销、采购管理、生产与运作管理、财务管理、财务会计、编制财务报表等多方面专业知识。并且在实训过程中，需要小组组员内部之间互相配合，共同完成企业运营。小组与小组之间则是对抗关系。

二、企业经营沙盘模拟的课程安排

1、用友沙盘模拟运营涉及多方面专业知识，课程宜安排在第三或第四学期，此时，学生已经学习了财务会计、市场营销等多门理论知识，此时开课，有利于将所学的理论与实践想结合。授课时数安排48课时，区别于理论课，沙盘每次四节课连上，共12次课。

2、师资的要求。师资力量是实训课程的基础，财会类专业的老师，资金预算、经营成果计算以及财务报表编制环节是强项；工商管理类专业的老师，战略规划、市场营销及生产运作管理是强项，但要想上好沙盘模拟实训课程，教师应完善自己的知识体系，以应对学生在实训过程中随时出现的各种各样的问题。

3、学生分组

华厦学院的每个班的人数般在60人左右，企业经营沙盘模拟课程实施时，按创业板规则，将学生分为12个小组。根据班级实际情况每组分别四到六人，分别担任CEO、财务总监、销售总监、生产总监、采购总监、出纳、商业间谍。根据小组人数多少不同，某些岗位一人身兼两职。由于财会类专业班级里面男生普遍少于女生，分组时，原则上自由搭配，但每组必须有一名男生。这是因为男女生思维方式的差异，男生创造性思维强于女生，有开拓精神，在企业运营上能把控大局；而女生思维缜密，负责资金预算，财务报表编制等比较细致的步骤环节。事实证明，男女搭配的组经营效果好于清一色男生组或女生组。

三、企业经营沙盘模拟课程的组织

（一）授课流程

1、沙盘规则介绍、电子沙盘操作步骤和物理沙盘的摆放方法

企业经营沙盘模拟可以看做一个游戏，使学生寓教于乐。做游戏要有规则，不熟悉规则则无法参与游戏。授课之初，首先进行是规则的介绍。听完规则，学生已经跃跃欲试了。这时，开始介绍电子沙盘的操作。了解了操作，学生一定感兴趣桌面上的物理沙盘，想知道一个个灰币、彩币等道具怎么使用，此时指导老师可以将电子沙盘操作步骤一步步用物理沙盘展示出来。

2、初始元年

规则、电子沙盘操作步骤、物理沙盘摆放占用两到三次课的时间，以教师为主导。接下来，要将主导权交给学生，进入初始元年操作。为了避免盲目经营，要求学生在操作之前制定运营规划与资金预算，但是融资多少，厂房生产线的构建，研发及生产的品种等等，完全由学生自主决定，学生的方案无所谓对错，在经营过程中验证学生自己的思路，企业能够盈利并发展壮大，经营规划策略就是好的，如果很快资金不足，权益下降，企业破产，则要修订经营规划。

3、第一轮的经营

学生主导的模拟企业运营共完成三轮，每一轮经营六年。第一轮的运营是学生沙盘操作的初体验，是驗证学生决策的过程。只有第一轮做完，学生才能够真正了解资金规模与产能如何匹配才合理，生产线与产品如何配置效率更高，怎样投放广告才能争取更多的订单等等。在第一轮的经营过程中，很多组到第三年就开始破产，能够坚持到第六年的大概一个班只有两到三个组。对于破产的组，指导老师首先要求破产组写出破产原因分析，再针对学生的分析进行点评，指出学生考虑不周全的地方。然后，给破产组注资，让这些组能继续经营，体验六年的操作流程。

4、第二轮的经营

每一轮经营用三次课的时间。一轮经营过后，学生基本熟悉了沙盘规则和操作步骤。但是企业运营成果的计算和财务报表的编制还不能把握。第二轮时，指导的重心转向教会学生如何编制资金预算表，如何通过记录经营现金流生成企业费用表、利润表和资产负债表，将企业运营与财务成果的计算结合起来，夯实学生财务报表编制能力。

5、第三轮的经营

两轮过后，学生对沙盘的规则和操作步骤已经非常熟悉，经营的结果也能自己计算出来。第三轮就是完全放手学生经营，组与组之间一拼高下，决定课程成绩的一轮。第三轮用于考核，各组进入比赛状态，不注资，不还原，给学生增加压力，激发学生的积极性和创造性，锻炼学生分析、筹划、运营、计算的能力。

四企业经营沙盘模拟课程指导方法与技巧

1、以学生为主导

在课程实施过程中，学生是主导，要放手让学生自主操作。企业经营没有标准答案，老师只提供操作建议，比如，我会建议学生尽量开拓市场，市场多了销路大，有了收入才能为企业创造利润。

2、指导老师建议到位

指导老师不要认为介绍了规则，讲明了操作方法，就可以完全放手学生不管。学生在实际操作中，会有各种各样的问题需要老师指导。

3、重视运营的点评

除了深入到每一个组指导以外，老师要在每年运营结束后，对各组经营情况做点评，全面分析每组的操作亮点在哪里，而失误又是什么。

4、锻炼学生的总结概括及表达能力

在沙盘的操作过程中，有些小组运营的很好，有些小组有很多失误。每一年结束，要求排名第一的小组要与各组分享经营成功的经验。排名最后的小组要总结失误的地方，说明今后改进的策略。

5、尽量客观的考核评价

企业经营没有标准答案。虽然沙盘软件中有计分功能，但作为课程的考核，不能仅以系统分作为依据。有些学生虽然系统分不高，但是在课程学习过程中，也取得了很大的收获，失败给与的经验和教训印象更深刻。老师在授课过程中，要详细记录每一个学生的课堂表现，是否有积极思考，认真筹划，是否全心投入企业模拟经营，这些都作为考核的依据。另外，企业经营的好坏，组员的参与度和贡献度也不同，课程结束，要求组员之间互评，互评分数也作为考核的依据。

五、结束语

企业经营沙盘模拟是一个跨专业、综合性的仿真企业运营平台。充分利用这一平台，使学生在经营实战对抗中，体验到团队协作的力量和优势，掌握了管理技巧，全面提高学生的综合素质是课程的目的。

参考文献：

模拟企业经营实训报告 篇4

模拟企业经营实训报告

这次的模拟企业经营实训我们主要从手工造车，ERP造车和公司及各部门情况汇报等几个方面来学习并了解熟悉ERP在企业经营方面给我们带来的各种方便与效率。ERP（Enterprise Resource Planning 企业资源计划）是整合企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。ERP不仅仅是一个软件，更重要是一种管理思想，它实现了企业内部资源和企业相关的外部资源的整合。它的实质就是如何在资源有限的情况下，让资源配置最优、利润最大、成本最低。

ERP项目的前期准备阶段是非常最要的，因此在我们刚开始进行ERP模拟实训时，首先我们在老师的指导下选择好我们的小组成员，组建好自己的公司团队和选出我们公司各个部门核心人物：CEO，财务总监，采购总监，营销总监，信息主管等，这些为我们进行下面手动造车，ERP造车等都打下良好的基础。首先我们在老师的指导下进行了手工造车，我们小组十个人快速分工，有人负责拼车，有人负责整理我们公司的一些信息资料的完善，而我和两个组员则负责录入手工造车所用到的一些材料，并按照拼车所需材料顺序一一录入存档，最终我们首先完成此项任务。但主要归功于前期我们小组组建完善，各个人员各尽职责的结果。虽然是小小的一项工作，但这让我明白不管是模拟实训也好还是以后在工作岗位上，一个企业的团队精神和它内部的组织结构及人员的分工明确等这些都是一个企业经营良好地一些关键所在，因此一个良好企业资源计划对公司的发展壮大是非常意义重大的，并且很大可能是其企业成功的的关键所在。接下来是ERP造车，我们两个人一组根据老师的讲解和ERP造车的模拟流程视频开始一步步录入相关资料，在录入资料的过程中我最大的感受就是认真细心加小心，这也让深刻体会到作为一个公的或许就是一个小小的录入员或文员之类的岗位，他也必须对自己的岗位认真对待，或许很多人都认为这些都是很简单的事情，但就简单的事情是不是所有人都能做到完美呢？我们在录入资料时就因为一不小心的疏忽数错了价格，导致后来的工作差点无法进行，看似很小的错误都有可能影响全局。不管什么工作我们都要用自己最大的努力去做到最好，不让因为自己的疏忽影响全局，而要用自己做到最好的一面给公司、团队带来利益，这才能体会我们的价值所在。当然ERP造车虽然只有两个人合作，但其中两个人的合作与默契也是很关键的。最后的PPT展示也让我明白一个好的PPT能为大家留下深刻的印象，这样的印象毋庸置疑对公司额宣传工作十分有利。在本次的实训中我担任公司的采购总监，我的主要负责是：制定好部门工作计划；时时关注采购物资的市场行情与规律；设定采购方式对供应商进行等级、品质、价格、服务、信用等级方面的中和评估选出最优的供应商；对进料质量、数量的异常处理，副快汇总、审查；进料进度控制与逾交督促，处理与协调企业与供应商之间的关系；检查、考核、评比采购人员的业务水平和工作能力。在实践采购总监一职存在的问题是：我由于没有合理把握公司原材料的库存量导致采购原料不够，进而影响公司生产进度，这是采购所不应该有的错误，我想这个错误让我在以后的工作岗位上会时时告诫我不再犯同样的错误。采购总监应注意事项：采购总监对原材料进度和质量的把握非常最要，因此要时时注意与生产部进行沟通根据缺料单进行采购；合理编制采购计划，实施采购；选择合理的供应商以确保质量；进料质量、数量的异常处理；进料进度控制与督促，企业与供应商之间关系的协调等。这次模拟企业实训让我获益良多，我想她为我以后真正进入工作岗位打下了一个良好的基础，真的非常感谢学校和老师给我的这个机会。

企业管理模拟实训报告 篇5

学生姓名：

学号：

专业班级：

起止日期：201年月日—月日 指导教师：

实训学期：201—201学年第学期第提交报告日期：201年月日周填写要求

1．实训报告由学生打印完成相关内容外，其他人员填写的内容一律手写，不得打印。

2．实训报告一律使用A4纸张，排版格式不得更改。

3．《

二、实训项目结果讨论及分析》部分若内容多可增加附页。

3．由于该实训是团队合作完成，实训小组对报告应给出客观公正的评价意见，这是一个相互交流学习的机会，经小组讨论后由正小组长填写小组评价意见。副小组长对正小组长填写小组评价意见。

4．本页不用打印。

物流管理沙盘模拟实训报告 篇6

---物流管理 100402113 徐晨伟

这几天我们都在忙着操作物流沙盘实训，这是个电脑软件，通过各小组的竞争来实现我们对于企业经营管理的了解，其实每个公司的存在都是艰辛的。要通过各个产品之间的调查才能确定不会亏损。

我参加的沙盘模拟实训使我受益匪浅，虽然 ERP沙盘模拟实训只有短短几天，但在这两天里我们要经营一个企业六年。实训老师将我们分成了十二组，每四个人为一小组，到了最后要看谁赚的多，谁就是第一，因此我们都很紧张，希望能获得好名次。我在小组中扮演的是CEO，角色很重要，CEO做不好，整个企业的运营也会不好。由于是第一年接触ERP沙盘，对此很陌生，也不懂得如何运作，在老师带领我们做了一遍“初始年”，让我们有了一个初步的了解后才慢慢的进入状况的。通过六年的实训，我对每个阶段的心得总结如下：

1.提交广告费用，抢订单。这个步骤是整个模拟至关重要的一步，俗话说万事开头难。首先，运营总监根据生产线的数量，预测产能，为营销总监的抢单做数据支持。营销总监根据市场情况和公司的生产力，以及对竞争对手的预测分析，并与财务总监的沟通，确定广告费的支出。当广告费排名出炉之后，便是营销总监根据手中数据，在现有情况下，选择对本公司最为有利的产品订单。

2.根据订单生产，交货。这个步骤是很好完成的，因为事先已经经过周密的预测，所以采购总监根据订单，从财务总监手中支出资金下料，运营总监根据生产线能力进行有序的生产，订单完成时交货，获得货款。

3.生产规模的决策。这个步骤主要是由运营总监、营销总监和财务总监共同完成的。营销总监根据市场趋势分析预测出今后的市场需求，运营总监根据数据进行决策，生产线的数量，生产线的种类（手工，半自动，全自动，全自动/柔性），以及厂房的闲置和利用。

4.市场的拓展，和产品的研发。营销总监分析市场，预测未来时间内，市场的走向和产品的趋势，根据分析结果，通过与财务总监的沟通，对不同的市场（本地，区域，国内，亚洲，世界）和不同的产品（P1，P2，P3，P4）以及ISO9000和ISO14000认证做出不同的资金投入。

5.资金的运作。可以说整个模拟中，财务总监是最辛苦的。每一笔资金的流 1

入和流出，都要经过财务总监的纪录。财务总监在每年年初预测整年的资金状况，根据预测决定贷款（长贷，短贷）、贴现、高利贷，保证流动资金的持续。

通过这次培训，我在分析市场，制定战略，营销策划，组织生产，财务管理等一系列的活动中，学到了许多书本中没有的知识，开阔了眼界，也让我知道了要经营一个企业是多么不容易，并对自己以前在没接触过ERP沙盘模拟是天真的想法感到好笑，市场远比想象中复杂的多困难的多。

企业管理模拟实训报告 篇7

关键词：企业管理,沙盘教学,平衡计分卡,评价系统

0 前言

目前, 提高大学生综合素质与实践能力, 培养能够满足适应社会和经济发展需要的创新型和应用型人才, 已成为我国高等院校教育教学改革中的一项重要任务。

2008年, 中国高等教育学会邀请教育部门的有关领导及经管类高校专家、学者代表, 经过评审通过了《企业资源管理 (ERP) 沙盘模拟实训课程体系》, 并推荐在全国各地高校大力推广, 其目的是希望通过这套课程体系, 使学生能够提前直观地感受企业的经营过程, 提高学生的团队协作能力、战略眼光和创新能力, 深化专业知识, 使学生毕业后能够尽快适应工作, 成为企业需要的人才。

近年来, 多数高校的经管类专业教学都已引进企业模拟沙盘实训课程体系, 但是对于课程最后的成绩评定, 往往还在采用传统的、依据沙盘对抗的财务结果 (即每组最后权益) 的方法进行评价。这种评价方法, 相对于这套课程的最终目的仍有很多不合理的地方, 有时也不能很好地调动学生的自主参与性。

1 目前沙盘实训课程成绩评价方法存在的不足

沙盘实训课程相对于传统的教学模式, 有着非常明显的优势, 然而这套课程的成绩评价方式, 还在采用传统的单一指标评定法, 授课老师一般直接根据每组最后的所有者权益高低和学生的出勤情况打分, 这种方法造成了“以成绩为导向”的教学环境, 并不能发挥出沙盘模拟课程的真正作用。

1.1 不能很好地体现沙盘课程锻炼学生团队协作能力的目的

沙盘课程要求学生分组进行对抗, 每组4~6人, 由于学生专业能力和学习热情不同, 容易在教学过程中出现这种现象:有的学生参与积极性高, 各种职能都想参与;有的学生积极性不高, 态度冷漠, “搭便车”情况比较严重。不利于教学秩序的维持, 沙盘实训课程提高学生团队协作能力的目的无法实现。

出现这种现状的原因:一是学生对学习的态度不积极, 授课教师没有有效引导学生, 激发学生对沙盘教学的兴趣;二是没有一套强调团队协作、杜绝“搭便车”行为的综合成绩评价方法, 导致出现学生宁可坐在实训室看书也不参与实训的现象。

1.2 不能引导学生对企业经营管理进行客观的综合分析

从企业分析理论角度看, 对一家企业的评价不仅要分析其近期效益, 即“权益增减”, 还应分析企业经营管理方面的效率, 包括简单的财务分析、销售分析、生产运营分析、管理团队分析以及企业的潜在竞争能力分析;不仅要进行财务角度的分析, 还要进行非财务角度的分析。

在原有的课程评价方法中, 每一经营年度结束之后, 教师只发布和分析单一的财务信息 (如3张报表) , 一般不会分析其他更直观的经营数据 (如市场、采购、广告) , 这样就会导致大多数对财务数据不太了解的学生在整个实训过程中有一种抓不住重点的感觉, 一个学期的实训课程下来, 不但没能充分认识到企业经营各个方面的要点, 反而失去了对实训课程的兴趣。

1.3 没有一套有效的评价机制

传统的ERP实训课程评价, 由于没有一套成熟的评价机制, 通常仅仅局限于学生实训成绩的“评分”, 而不是真正的综合评价。

ERP实训课程能在一定程度上调动学生自主学习的积极性, 但由于教学条件的限制, 大多数高校, 把ERP课程设置为每班在一学期内只进行一轮实训, 即完成一次1~6年的经营。虽然有老师在实验结束后主持的总结讨论, 但仅靠学生本身的知识储备, 并不能完全领悟老师所讲的内容, 从而导致学生在实训当中获得的经验不会对学生产生更深刻、更持久的影响, ERP实训课程的目的也就没有完全达到。

单纯地以模拟企业的财务业绩为实训课程成绩的评定标准, 会错误地引导学生只重视结果, 而忽视实训的过程;学生对于模拟经营的规则, 不会主动去学习和理解, 而是从对己有利角度来曲解;在模拟操作上, 不考虑现实企业经营实际, 从自身方便角度胡乱操作;在成绩评定上, 不从自身模拟经营决策上找问题, 而把责任归于失误、不熟悉等客观原因。

综上所述, 沙盘实训应让学生能够充分参与其中, 在“干中学”, 所以在评价环节, 也应该以学生为主, 建立一套综合评价学生整体实训成绩的评价体系。

2 基于平衡计分卡原理的沙盘实训成绩评价体系的建立

传统沙盘实训课程成绩评价中存在的诸多问题, 其根源就在于不能很好地将“评分”和学生的实训活动过程有效地、系统化地结合起来。本文基于平衡计分卡原理, 建立了一套沙盘实训成绩的综合评价方法, 以弥补目前普遍存在的实训课程成绩评价中存在的不足。

2.1 平衡计分卡基本原理

1992年, 哈佛大学的卡普兰 (Robert S.Kaplan) 教授和复兴国际方案总裁诺顿 (David P.Norton) 在已有的业绩评价理论的基础上, 围绕当时人们对于“财务业绩指标评测是否会影响现代企业组织创造价值”这个问题的讨论, 提出了新的绩效评价工具“平衡计分卡 (Balanced Score Card, BSC) ”。

所谓平衡计分卡的“平衡”, 主要体现在4个方面: (1) 发展和创新能力与目前的财务绩效之间的平衡; (2) 客户和内部经营之间的平衡; (3) 财务绩效、外部客户和内部经营之间的平衡; (4) 长期战略目标与当前具体指标之间的平衡。

平衡计分卡提倡的是持续、健康、综合的平衡发展, 而不是对某单一指标的强调, 这一观点符合沙盘实训课程希望通过实训, 让学生综合了解企业经营全过程, 全面提高学生实践能力的目的。

2.2 沙盘实训成绩评价体系设计思路

(1) 从ERP实训课程中的财务绩效, 营销绩效, 组内团队合作情况, 最终教师评价、自评、目标组互评等方面, 结合被评价学生对象的本身素质情况提出每个方面的评价指标体系 (考虑到学生和授课教师的精力有限, 每一方面只列3个指标, 见表1) 。

(2) 赋予每个指标从0% (不重要) ~100% (非常重要) 不等的权重 (1) , 权重的大小由授课教师判断或根据被评价对象的特点修正得出, 这一步相当重要, 因为不同方面权重的判断会出现不同结果, 很可能最终会影响各组的评分。

(3) 根据教学目标实现的要求, 确定各指标的标准值 (2) 。

(4) 授课教师根据各指标测算的需要, 收集数据, 测算指标实际值 (3) 。

(5) 将测算的指标实际值和标准值进行比较, 确定评分 (4) , 具体得分由授课教师决定 (此处也可根据实际情况采用“不及格”、“及格”、“良”、“优”的评价方法) 。

(6) 每个因素权重 (1) ×评分值 (4) =加权分数, 所有加权分数加总即为总的加权分数。

2.3 使用平衡计分卡成绩评价方法时的注意事项

(1) 指标体系的设计和各指标权重的赋予, 应该建立在授课教师对教学对象和教学内容深入研究和调查的基础上, 指标及其权重设计的结果应该与相关专业的教师达成共识, 以增强该方法的实际应用效果。本文给出针对不同教学目标的权重赋值标准, 见表2。

(2) 财务指标中的财务费用包括:长、短贷利息, 贴现费用, 财务费用盈利能力是毛利与财务费用的比值, 评分为实际值的10倍。销售与运营费用包括广告费用, 市场开拓及产品、认证资格、生产线维护费等相关费用, 毛利与销售费用与营运费用之和 (综合费用) 的比值为其盈利能力, 评分为实际值的25倍。

(3) 考虑到实训课程模拟的中小型制造企业的经营管理, 对资产的流动性和短期负债偿债能力要求较高, 所以财务指标中的偿债能力为速动比率: (流动资产-存货净额) /流动负债, 评分为实际值的20倍。

(4) 营销与运营指标中的潜在竞争能力算法为:总市场开发投入+总产品研发投入+总资格认证投入+2年内累计广告总投入+半自动线数×0.5+全自动线数×1+柔性线数×1.5。

(5) 第四步中的测算实际值, 及第五步中对于前两项指标“财务指标”和“销售与运营指标”的评分计算, 可由提前编写好的工具软件完成。

(6) 第五步中的后两项指标“团队合作指标”和“评价得分”则应由授课教师制定相应标准, 通过在实训过程中的观察、对比和分析得出评分。比如, 教师对A组自评总结的评价为“自评得分”, 教师通过审阅A组对于B组的评论, 然后得出对该评论的评价为“目标组互评得分”, 授课教师对A组的评价为“教师综合评分”, 见表3。

(7) 标准值与实际值的使用, 一方面是为了对加权评分有一个更加科学的标准, 另一方面是为了让学生了解到自己与标准之间的差距, 便于学生总结提高。

(8) 表3可根据实际情况, 由授课教师在相对合适的模拟经营年度后发布, 便于学生进行前后对比, 发现自己的不足和模拟企业综合能力的变化。

3 研究局限与发展

本文提出的基于平衡计分卡原理的沙盘实训课程的成绩评价体系, 还仅是一个构想, 存在一定的缺陷, 主要体现在:

(1) 评价指标的选择存在一定的主观性, 这些指标能否真正综合反映学生的实训效果还有待进一步验证和改进。

(2) 各项指标权重值完全是由主观确定, 没有经过大样本的检验, 其合理性值得商榷, 使用者应在实际应用中积累实训数据资料, 利用统计的方法来检验和确定权重值。

(3) 评价体系中要用到学生自评和互评, 其评分值可能出现“人情分”, 会影响最终评价效果, 需要教师在教学中控制评价过程。

(4) 评价工作量较大, 数据计算多, 可能会阻碍学生和教师应用该评价体系的积极性, 未来应根据本文提供的思路, 利用Excel设计相应软件, 并且能和电子沙盘结合在一起, 使源数据能自动生成, 减少人工录入和计算的过程。

参考文献

[1]赵连静, 吴先忠.基于沙盘平台的ERP软件教学模式设计[J].北京农学院学报, 2007 (z1) .

[2]余海艳.高校ERP人才培养问题之探讨[J].时代教育:教育教学版, 2010 (1) .

[3]董丽英.基于ERP环境下审计模拟实验教学模式探讨[J].时代教育:教育教学版, 2010 (9) .

企业管理模拟实训报告 篇8

关键词：沙盘模拟实训 会计教学

【中图分类号】F230-4

企业沙盘模拟实训通过模拟企业从设立、运营直到解散的全过程，形象、立体、逼真地展现了企业资金运动的全貌。会计正是用于描述资金运动的管理活动。如何将沙盘模拟应用到会计教学之中，是本文要探讨的问题。

沙盘模拟实训中所涉及的问题基本涵盖了会计学科的所有课程内容。例如1：企业的设立涉及到经济法和税法的相关内容。①依法向公司登记机关，即工商行政管理机关，办理设立登记。登记的内容有：公司名称（所属行政区划名称、公司的特有名称、行业特点、公司的组织形式等）；公司住所；法定代表人名称；公司类型；公司的经营范围；经营期限。②申请设立登记时应当提交的文件：公司章程、验资证明、公司住所证明等。③公司自取得营业执照之日起15日内向税务机关申请纳税登记。，并提交相关文件。税务机关根据企业实际情况确定企业应缴纳的税种、税率、适用的减免税规定等。④公司的类型、公司管理机构的设置、管理制度的建立、内控制度的建立、人员的分工等都会影响到企业财务制度的类型、会计政策的制定、会计处理方法的选择、税收筹划方案的制定等。

例如2：在沙盘中模拟企业的运营过程。①资金的筹集。是采用借款还是自有资金，如果借款是采用短期借款还是中长期借款。在此涉及财务管理中的资金的筹集，适度的财务杠杆可以使企业获得杠杆效应。短期借款可能会使企业的流动资金短缺，而长期借款每一期末要偿还高昂的利息费用，长期借款到期后可能要偿还本金加利息，会使到期时的流动资金更加短缺，甚至会动用企业的长期资产用于偿还长期借款，进一步发展会把企业拖入资不抵债的“债务泥潭”。究竟负债比例为多少对企业的发展更为有利？资产和负债的比例为多少最为合理？采用何种筹资决策能够使企业的现金流不会出现短缺？我们将在财务管理中获得相应的知识。进而使学生知道此项活动还會涉及到一些原始凭证，如借款合同、银行进账单回单等，为我们学习会计知识积累了素材。②市场调研。通过对实训教程中设定的本地市场、区域市场、国内市场、亚洲市场、国际市场等市场需求分析，结合企业的市场开发能力、产品研发能力、产品生产能力等确定目标市场，在此会涉及到市场调研、市场预测、广告学、市场营销等课程内容。③生产决策。会涉及到生产过程管理，生产何种产品？生产多少数量的产品？何时生产？用何种设备生产？生产过程需要多少人力资源？使用何种生产技术？生产过程需要何种原材料？需求数量？如何使产品和原材料的库存数量降到最低？因为存货会占用大量的流动资金造成财务困难，就涉及到财务管理的库存管理决策、采购决策、存货决策等。④市场开拓涉及到市场营销和广告学。通过大量的市场调研，已经确定目标市场，通过广告开拓市场，广告资金的投入量、广告的受众辐射面、广告的制作等。⑤市场定位和产品定位。确定产品在市场中属于何种类型的产品，不同类型的产品要采用不同的营销策略。如金牛产品，该种产品市场占有率很高，但是市场销售增长率很低，金牛产品有稳定的市场，能够给企业提供大量的现金流，企业如果已经进入该市场则采用榨油策略，就应投入适量的广告维持市场占有率，争取在短时间内获取更多的利润；如果准备进入该市场就采用市场开发策略，必然要投入大量的市场开发费用，导致大量的现金流出企业，造成财务困难。由于该市场已经为市场领导者把持，要想进入非常困难。因此不如开辟有市场需求但是无竞争者的全新市场，以期成为该新市场的领头羊。根据波士顿矩阵，将产品分为明星产品、瘦狗产品、问题产品和金牛产品。不同类型的产品会有不同的营销策略，进而会导致不同的现金流，产品之间也会相互转化。所以在学习的过程中应动态地看待事物的变化。

例如3：在沙盘模拟实训中还会遇到许多问题。（1）应建设几条生产线？厂房采用自建还是租赁？建几条生产线可以简化为路线最优问题。采取自建或租赁就是现金净流量问题。实际上这些问题可以通过财务管理或者运筹学获得答案。（2）采购问题。采购多少材料既不会库存积压又不会产生缺货成本，实际就是经济订货批量问题。如何快速准确地将货物运送到客户方或将材料运回本企业？如何合理地安排运输方案？如何安排产品的生产顺序？属于物流问题，归根结底还是运筹学要解决的问题。（3）资金的分配使用，流动资金和非流动资金的比例；流动资金中存货、应收款项的比例；进而计算出速动比率；各个比例的值多大为合理？不同类型的行业会给出不同的答案。负债比例也是需要考虑的问题，资产负债率为多少最合理？是否负债率越低越好？上述都是财务管理解决的问题。（4）在企业运作过程中出现了亏损产品，该亏损产品是否一定要停产？如果该亏损产品的销售额扣除变动成本后有贡献毛益，应继续生产该亏损产品。因为贡献毛益可以抵偿一部分固定成本，提高企业的整体利润。这是管理会计解决的问题。（5）是否开发新产品是决策者要作出的重要决策。开发新产品必然会导致现金大量流出，同时市场方面也不明朗，能否收回投资并获得利润也是未知的。如何作出决策将从多方面综合评估。这一决策将涉及到管理会计、财务管理、税法、市场营销等相关内容。（6）申请企业破产时应履行的法律程序，将会涉及到经济法学、税法、会计、审计、劳动法等许多相关的内容。

创业模拟实训报告 篇9

课程名称

创业模拟实训

实验名称

商业行业创业模拟

班 级

工管1901

姓名

宋佳慧

学号

319205040114

实验日期

2021.7.26—2021.7.29

实验报告要求【含但不限于实验目的、实验内容、实验作业、实验体会等内容】

实验目的：

专业实验教学，使学生进一步加深和巩固管理类专业的各项专业知识，获取所学理论知识在应用中的能力，培养学生初步具有解决实际问题的能力和一定的创新能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。

实验内容：

1、介绍并布置实验

（1）课程介绍

（2）演示软件，介绍软件的基本操作

（3）创业市

2、商业行业创业

（1）第一季度模拟

（2）第二季度模拟

（3）第三季度模拟

（4）第四季度模拟

实验的详细内容：（实验过程，需要附上截图）

一、创业市

1.进入创业大学，领取毕业证书

2.进入创业大厦，创立公司

3.进入工商管理局，签订相关公司合约

4.进入银行，缴纳相应款项

5.进入会计事务所，进行相关注册

6.进入工商管理局，领取营业执照

7.进入公安局，领取专用章

8.进入技术监督局，获取组织机构代码证书

9.进入国家（地方）税务局，进行税务登记

10.进入社会保障局，进行社会保险登记

二、第一季度

1.进行人力资源招聘，招聘5个部门经理

2.进入人力资源部门，查看组织机构，对空缺的岗位完成招聘

3.招聘以后，根据招聘情况，对已经招聘来的员工进行员工培训，提高员工能力值

4.进入营销部，进行市场扩张与开拓，首先开拓了华东地区，交付管理费用，然后开始建店

建立了2个高档店，1个中档店，1个低档店，接着对相应的店铺进行升级

2.人力资源招聘

招聘相关员工，来参与店的经营

并对相应的员工进行培训，提高能力值

然后开始营业

3.首先设计问卷，然后投放问卷到区域，最后针对调查结果做分析报告。

4.进入营销部门，对区域添加进行促销活动

4.通过采购部进行采购

分别对高档T恤、中档连衣裙、低档短裤进行采购

3.进行市场调查，设计问卷，并投放问卷

4.打开总经理部分，注册商标logo

三．第二季度

进行区域扩张，开拓华南和华中地区

在新扩张的俩个地区分别新建店，对店铺进行升级，并招聘员工，对其进行培训

通过采购部采购物资，进行营业

接着对店铺产品进行促销，然后进行广告投放，增加知名度

四、第三、四季度（同第二季度）

五、结合公司的经济状况，向银行申请贷款

六、分析公司的财务状况

首先分析公司一到四季度的净利润

然后统计每季度营业额

之后查看费用明细以及统计采购额

然后查看产品管理费和现金流

接下来统计投融资并分析投融资收益明细

最后统计所纳税款

实验体会：

1.第一天：在实验伊始，进行了创业市的一系列操作，公司正式开始运营。刚开始进行实验的时候，不知道该怎么下手，感觉所有的都好陌生，从开拓地区到建店招聘人员，都处于半知半解的状态，开始的时候只想着该如何省钱，而并没有想到盈利等一系列问题，也第一次接触到创业，开始跟着实验指导书的步骤发现操作还是很简单的，但是到了后期，公司真正建立起来以后，发现一个公司想要真正运营起来真的好难啊，因为你要考虑很多问题，比如人员的配置与培训，还有商品的采购是否合理，还需要对自己所持有的的资金进行很好的预算，防止亏损，在第一天的实验中，我学习到了如何去创立一家公司，知道了创立一家公司的流程该如何去做，以及在创办公司时的一些细小的细节问题，虽然第一天模拟公司没有盈利很多，但也是一个很大的进步。

2.第二天：实验操作越来越顺手，也明白了一个企业运营的基本步骤，接着就希望对第一季度亏损的钱进行补救，在第二季度的时候，我又开拓了俩个地区，原本看着同学们开拓很多的地区，盈利的也多，但是后来发现，开拓的地区越多，我反而亏损的越多，这时才明白在企业的运营中不能盲目跟风，自己能做多少做多少，然后在第二季度，意料之中的我破产了，不得已向银行贷款了200万，以此来维持公司的正常运营，但是又因为教室的网和电脑都比较卡，在商品采购的时候点了很多次，又花了很大的一笔钱，在第二季度的时候，不论是自身的原因还是外界的原因，我还是没能把亏损的钱给赚回来

3.第三天：像前俩天一样，每天期待的想看一下自家赚了多少钱，是盈利还是亏损，然后对公司的运营状况进行分析，合理的安排，尽量减少亏损，同时我也理解了收益与风险并存这句话，想多赚一点就必须不计成本的投资必要的东西，而不能这个舍不得那个舍不得到最后也赚不了多少钱。由于前期投入的多，最后的营业额达到了一千多万，虽然比不上别的优秀的人，但对我来说已经知足了。以后也一定会牢记风险与收益并存

4.为期四天的创业模拟实训课，让我了解到创业过程中需要思考的方方面面。首先我们需要按照顺序去往不同的地方，正规办理各种手续，开办公司。在公司成立之后，我们便要去招聘员工、开拓市场、建立门店以及采购商品等等。对于整个创业流程我已大致了解，在操作过程中需要不断思考，如何根据市场需求开拓市场，如何在有限的资金下取得利益最大化......在实验中我也遇到了很多的问题，比如费用不足，网络太卡等......在努力之后，最后看到营业额的增长，非常有成就感。这些实践操作都使我对创业有了更加深刻的认识。而现实中的创业还面临着许许多多的困难与挑战，需要我们一步一步脚踏实地去操作，去克服苦难。通过这次实训课，我受益匪浅，也希望今后可以脚踏实地，提升科学文化素质，创造更好的未来

成绩

优

良

中

及格

不及格

证券模拟实训报告 篇10

证券投资模拟实训报告

一、实习目的

在大三的下半学年快结束时，在庞明庞老师的指导下，我们进行了为期三周的证券模拟实习，结合我们所学的专业课知识，根据大盘的走势，启动模拟资金，进行股票模拟操作，在各种技术指标的分析帮助下，熟悉股票的操作流程。了解学校证券期货模拟投资软件的使用，熟悉掌握常用技术指标，熟悉证券投资的基本知识，自己模拟投资，熟悉交易过程，提高理论联系实际的能力。

二、实习内容

一、对证券交易账户的盘点:

以下图片为买卖股票的名称、价位、数量交易明细图

关于这三周实习账户以及资金的状况就是上面明细所述，盈利虽然不是很多，但在这个过程中我学会了很多，把理论联系到实践中去了。2.宏观分析

（1）2015年的国际国内的经济形势

2015年，世界经济仍将延续复苏态势，但各经济复苏体进度分化明显，美国经济逐步回归稳定增长轨道，欧元区经济持续低迷，通缩压力凸显，日本经济大幅波动，自主增长动力不足。新兴经济体受外部环境不利，自身经济结构调整双重影响，经济增速在调整中走低。全球复苏的步伐邻人失望，全球经济不容乐观。国内经济形势：在经济进入新常态的背景下，国内经济仍将保持平稳。同时，经济下行压力加大，进入转型升级和全面深化改革的攻坚时期，投资增速缓慢下行，外贸形势仍然严峻，深化改革进入发力期。（2）近期证券要闻

-俄罗斯战机被土耳其击落无疑是最近全球金融市场最大的“黑天鹅”事件，受此影响，全球股市出现震荡。而事件发生时间是在北京时间24日晚间，这给中国股市留了“缓冲期”来消化带来的负面冲击，中国股市开盘后走出低开高走行情后延续升势。

当日上证综指以3614.07点小幅低开，尾盘以接近全天最高点的3647.93点报收，较前一交易日涨31.82点，涨幅为0.88%。深证成指收盘报12893.23点，涨198.37点，涨幅达到1.56%。

板块方面，除日用品板块逆势微跌外，其余行业板块均录得正涨幅。传媒教育、有色金属、酿酒造酒、化肥农药板块涨幅超过1%。沪深两市成交分别达到3808亿元和6391亿元，合计再度超过万亿元大关，成交量比前一交易日略有放大。3.个股选择情况

(1).科达洁能

成交日期股东账号证券名称买卖类别成交均价成交数量成交金额2015/11/18A000015287科达洁能买入22.14050011104.212015/11/25A000015287科达洁能卖出23.0950011545.00

科达洁能主要经营陶瓷、石材、墙体材料、节能环保等建材机械设备制造，自动化技术及装备的研究、开发与制造；销售：机电产品零配件，砂轮磨具、磨料，陶瓷制品；清洁能源相关机械设备及相关自动化技术及装备的研制、开发与制造、销售等业务。

个股新闻

首联合发声，预热巴黎气候变化大会。中美两国频繁联合声明，提出自主减排目标，展现大国落实碳减排的决心，我们有理由期待在巴黎气候大会达成具有一份清晰减排目标和约束力的多边协议，中国计划2030年左右碳排放达到峰值且将努力早日达峰，并与2017年启动全国碳排放交易体系，四类行业将受益于全国碳排放市场的启动，一是、已经环保节能设备改造的控排企业；二是、提供环保节能的技术服务公司；三是、已提前布局碳排放相关领域的企业；四是提供碳捕捉服务的企业。

个股分析

短期趋势：强势上涨过程中，可逢低买进，暂不考虑做空。中期趋势：正处于反弹阶段。

长期趋势：迄今为止，共24家主力机构，持仓量总计0.34亿股，占流通A股4.99%。投资策略：近期的平均成本为22.85元，股价在成本上方运行。空头行情中，目前正处于反弹阶段，投资者可适当关注。该公司运营状况尚可，多数机构认为该股长期投资价值较高，投资者可加强关注。

(2)。长电科技

股东账号证券代码证券名称买卖类别成交均价成交数量成交金额A0000***A0000***长电科技买入长电科技卖出18.99020.1003003005715.096004.88

长电科技主要经营研制、开发、生产销售半导体，电子原件，专用电子电气装置，销售本企业自产机电产品及成套设备,自营和代理各类商品及技术的进出口业务，开展本企业进料加工和“三来一补”业务。长电科技(600584)或拿下iPhone7SiP模组订单比重超过50%以上

个股新闻 据媒体报道，大陆江苏长电科技(600584)甫完成收购新加坡星科金朋(STATSChipPAC)的动作后，马上传出接连抢下全球一线手机芯片、LCD驱动IC及系统级封装(SiP)模组2016年订单的好消息，董事会更是通过2亿美元的资本支出案，计划扩充厂内SiP模组封测生产线。

据了解，苹果新一代iPhone所用的最新TDDI(TouchwithDisplayDriver)芯片SiP模组订单，将由目前日月光旗下的环旭及村田(Murata)，转变成长电科技(600584)(星科金朋)与村田，而且长电所拿下的订单比重超过50%以上。

投资分析：近期的平均成本为24.19元，股价在成本下方运行。多头行情中，并且有加速上涨趋势。该股资金方面受到市场关注，多方势头较强。

短期趋势：市场最近连续上涨中，短期小心回调。中期趋势：有加速上涨趋势。

长期趋势：迄今为止，共38家主力机构，持仓量总计3.77亿股，占流通A股44.23% 投资策略；该股近期持续受到资金追捧，场外资金融资买入积极，市场做多动能充沛，短期在资金的推动下股价有继续上攻的条件，激进型投资者可积极跟进，赚取短线拉升利润。

（3）唐德影视

股东账号证券代码证券名称买卖类别成交均价成交数量成交金额00000***唐德影视买入74.99020015043.9900000***唐德影视卖出76.53020015243.77 唐德影视主要经营 制作、复制、发行：专题、专栏、综艺、动画片、广播剧、电视剧影视服装道具租赁；影视器材租赁；影视文化信息咨询；企业形象策划；会展会务服务；摄影摄像服务；制作、代理、发布：影视广告；影视投资与管理，组织、策划综艺活动，电影、电视剧本的创作；货物与技术进出口等业务。成交日期2015/11/182015/11/19

短期趋势：强势上涨过程中，可逢低买进，暂不考虑做空。中期趋势：正处于反弹阶段。

长期趋势：迄今为止，共6家主力机构，持仓量总计0.02亿股，占流通A股7.98% 投资策略：连续3日换手率超过5%，成交高度活跃，近期的平均成本为84.31元，股价在成本下方运行。空头行情中，目前正处于反弹阶段，投资者可适当关注。该股资金方面受到市场关注，多方势头较强。该公司运营状况尚可，暂时未获得多数机构的显著认同，后续可继续关注

(4)中国石化

成交日期证券代码证券名称买卖类别成交均价成交数量成交金额2015/11/19600028中国石化买入5.***.542015/11/25600028中国石化卖出5.***.48

冷门股，资金流出，该股当前走势明显弱于大势，颇受市场冷落。近期杠杆资金不断退出，做空氛围浓厚，处于空头活跃行情，后市或有进一步下探的空间，投资者宜保持谨慎观望态度，耐心等待股价企稳。

短期趋势：弱势下跌过程中，可逢高卖出，暂不考虑买进。中期趋势：回落整理中且下跌有加速趋势。

长期趋势：迄今为止，共60家主力机构，持仓量总计883.96亿股，占流通A股92.50% 投资策略

近期的平均成本为5.13元，股价在成本上方运行。多头行情中，目前处于回落整理阶段且下跌有加速趋势。该股资金方面呈流出状态，投资者请谨慎投资。该公司运营状况良好，多数机构认为该股长期投资价值较高。

三、关于证券模拟投资的小结

通过模拟交易的实验，发现股票是贪婪与恐惧的心里斗争，只有战胜了自己的才能成为赢家，新股民只有在不断的亏损失败煎熬中领悟，才能获得成功。

1、努力学习理论知识，才能做到实践时不慌不忙。

2.在模拟时，应于同学多进行交流，学习一下他人的投资理念。相互交流，共同进步。3.既要懂得止赢，也要懂得止损。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。4.不要盲目的选取的股票，选择几只股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。