以知己为题的作文（通用10篇）
以知己为题的作文 篇1
在人们的生活中，身边肯定有一些形影不离的“小尾巴”，这也是最为平常不过的了。而我的“小尾巴”就是课本。她，是一个不会说话的物体，但它的“肌肤”上却有着很多我的印迹。
在我美好的幼年时光里(幼儿园)我就拥有了她，是她给我带来很多开心，很多快乐，当我想哭鼻子时，她就告诉我，别哭，还有我呢!望着她的清纯果敢，我立即止住了辛酸。上小学时，我对她有了更深的认识，每天我在她肌肤上磨磨蹭蹭，她一点也不烦，她纯洁无瑕，是她让我会写几千个方块字，是她让我开始作文，与人交流、与人倾诉，学会释放。现在上中学了，她已成了我依赖的对像，我的生活里不能没有她，没有她就像日星月辰没有光泽，鸟语虫鸣没有声音，有她的陪伴，我的学习不断进步，我的少年时光更加美好。
我的知己——课本，她虽热不会说话，但却给我带来了很大的快乐，我高兴的时候可以在她那白白的“肌肤”上画一些小东西，记录着美好的时刻，我不开心的时候就会把我想说的话写给它看，我不喜欢跟别人说自己的心里话，所以只能写给她，但我生气的时候有时候会毫不留情地撕她的“肉”，她的心理肯定不好受吧，但她不会说话，永远是那样默默无闻。也许跟一个不会说话的物体交流比跟一个会说话的人交流还更有情调一些吧，她虽然不能安慰我，不能逗我开心，不能陪我聊天，但她会一直陪着我。但我有时候跟它的交流却被老师看作了是一种自暴自弃，虽然当时也想过要撕她的“肉”的冲动，但最终还是忍了。我把我想说的话和还没说出去的话都跟她说了，但她还是那样的一声不吭。从小到大，她陪伴了我十多年，我也知道信任是什么，一直把它当作我最好的朋友看待，我跟她的话比任何人都多，委屈说给她听，生气说给她听，难过说给她听，快乐跟她分享，也许这就是知己吧。她虽然不会说话，但她却能给我带来快乐和温暖，让我更加懂得珍惜她。
以知己为题的作文 篇2
1、民族性
赵季平充分挖掘民族音乐的精髓。戏曲、地方民歌和传统的民族器乐的运用,充分体现了赵季平作品风格上的最大特征——民族性。
其戏曲音乐风格的主要灵感来源于京剧和秦腔。如电影《霸王别姬》的音乐采用了京胡、传统京剧打击乐“急急风”及京腔念白等呈现京剧艺人程蝶衣、段小楼的悲惨人生。电影《活者》运用了西北秦腔特有的原生态唱法与影片的情节相融合。电影《红高粱》中《颠轿曲》采用河南民歌《抬花轿》的音乐元素体现了地方化风格,其中的配乐采用了具有民族特色的乐器:二胡、唢呐、琵琶、笛子等。
2、时代性
赵季平认为民族的就是世界的,其作品无论是电视剧、电影音乐或是单纯的声乐作品都能够代表一个时期的时代特色。
首先,在时代背景下其声乐作品与时代的发展紧密相连。作品《西部扬帆》以象征手法展现陕西人民借西部大开发的东风,杨凡奋进的精神面貌。其次,在思想上他善于运用演唱者的声音特点,如第十四届青歌赛为王庆爽创作的《知己红颜》,这些作品都说明他在思想上引领了时代的潮流。最后,体现在中西结合上,《乔家大院组曲》中将音乐的和声、复调、乐器有机结合,体现出了西方古典音乐和民族音乐和谐的交融。
二、歌曲《知己红颜》的艺术特色
1、文学艺术
《知己红颜》由宝谙作词,赵季平作曲,刘聪配伴奏。是王庆爽通过青歌赛首次呈现给大家的创作型歌曲,作品叙述了中国文人心中具有深远意义的“知己”形象。
在《知己红颜》中歌词运用了中国特有的典故。歌词开头的“灞水”是长安八大水系之一,人们通常会在灞桥之上送行亲人或友人,“折柳”源于古代文言文中的“柳”通“留”有留恋、挽留的意思,所以有离别之人习惯在灞水河边折柳相赠,泣说与亲友的不舍之痛;“点燃彩霞万朵,斑竹一枝千滴泪水涟涟”选自毛泽东的《七律﹒答友人》中的“斑竹一枝千滴泪,红霞万朵百年衣”。描述的是舜帝两个妻子女娥皇和女英得知夫君舜帝死在苍梧的消息难掩悲痛,投身湘江,为夫殉情的感人故事。这些典故展现了一幅幅饱含深情的画面,烘托出了凄美、伤感的意境。
语言韵律通过文学中的押韵an,在一定的间隔后,反复回旋到句末的最后一个字上,因此产生了和谐而优美的韵律。在歌词中可以清楚的看到如“圆、远、难、颜、全”的韵母音都为“an”,特别是歌词“想也难……离也难”反复的归韵,现出了人物内心的矛盾,同时也将全曲推向了高潮。
2、音乐艺术
1)音画结合
在众多的艺术形式中,音乐与美术的关系是最密切的。他的声乐创作受到父亲绘画的影响,在这首作品中表现的尤为明显。
第一是旋律在音乐画面中呈现曲线美。以四乐句平铺感情积淀,将“知己”形象在平静淡定之中娓娓道来,再以四个短小、起伏较大的乐句来推动音乐,给“画中人”着色,最后通过具有排比性的乐句“想也难……”在这种重复中有变化的旋律之后,来了一次再现般的强调即“离也难啊”,在最后一波将情绪推向最高潮,紧接着在一小节的间奏中,音乐如“惊涛拍岸”般撞击着浓烈的情感,只留下一个恍然大悟:那就是知己红颜。第二是音乐的浓淡布局主要体现在演唱声部与伴奏声部的相互作用上,“霸水折柳拨弄长河”八个字平分一小节,伴奏只给了一个柱式和弦的琶音,与演唱声部产生了我疏你密,你疏我密的对比效果。“那是红颜知己,那是知己红颜”几句停停走走间,短小休止的运用使演唱与伴奏相互承接、推进,形成两声部在节奏上的交错。观全曲,句尾的长音处常使用这种交错搭配方式。结尾句“斑竹一支千滴泪水涟涟”因马上要转换成下一种情绪,演唱者必须在稳住最后一个音的同时为下句造势,而伴奏正顺应了这一要求,以更为迂回的级进方式来推动音乐意境。
2)演唱风格
《知己红颜》在演唱风格的基调上,具有文人音乐气息,因此演唱时需多注重于演唱者内心的传情达意。在演唱风格的布局上:第一是起兴部分,借用“霸水折柳、高山流水、一袭红裙、斑竹一支”四个景物,以四个“知音”标志起兴,从不同的侧面点明主旨。演唱此处时语气应自然流畅,达到由浅入深、引人入胜的作用。第二为表情部分,即“想也难……离也难”演唱时应有连绵不绝之感,多注意歌曲情感处理的层次。第三为点题部分,不断重复以表明演唱者心意。结尾句短小休止符的停顿带来了情绪的层次感,刻画了主人公对待“知己”的内心感受。整体来说是由繁至简、由浅入深的演唱风格布局。《知己红颜》是一首具有水墨气息的佳作。演唱此曲应把握其语句间轻重缓急的布局对比,以一种让人赏国画风韵中的虚实对比,浓淡对比为其风格准则,体会其中“浓妆艳抹总相宜”的色彩特征。
三、演唱《知己红颜》的体会
《知己红颜》的演唱需要多加注意表演的重要性,如“想也难”一段,音乐由高转低,演唱者要注意连绵不绝之感,“发之于情”而不禁伸手或收手都可以,但动作要舒展、自然,在眼神上要虚实结合。“恨也难”要轻下来,紧接着是感情的一种爆发“离也难啊”要让听者感受到是在刨白自己内心对“知己”的矛盾心情。做好此曲的表演功夫需要逐字逐句的分析与体会。另外,演唱这首作品还有一个特别重要的要素是要深刻的体会其中所包含的文化意味。在文化诠释上做足功夫是必不可少的功课。
四、结语
赵季平的每一部作品都融入了中华民族的民族精神。《知己红颜》是他专王庆爽创作的歌曲,其歌词引据经典,用音乐诠释了中国人心中所一直渴望和追寻的“知己红颜”,更是道出了中国文人的内心世界,矛盾、哀怨、思念融在一起,让人无不感觉到“想也难……离也难”的复杂心情,同时也体现了短短一生能遇一“知己”的“难”。通过这篇论文,笔者希望能有越来越多的人喜欢赵季平的声乐作品。
摘要：赵季平先生是中国家喻户晓的作曲家,其音乐作品立足于民族音乐的创作和发展,具有强烈的民族感。本文通过对赵季平声乐作品的分析,以一首作品为平台,对其声乐作品的艺术特色进行分析。
关键词：赵季平,声乐作品,艺术特色
参考文献
[1]汪超《浅谈歌曲<知己红颜>的案头工作》.文学艺术.2012(4).
以“难”为题作文分类点评 篇3
“难”这个字，读nán的时候，意思往往与“易”相对。做起来费事叫“难”，使人感到困难叫“难”，不容易、不大可能也叫“难”。和“难”相关的词语有很多，比如，难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪……
请以“难”（nán）为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
【审题立意】
提示语中“做起来费事，使人感到困难，不大可能等”可归结为“不容易”这一内涵。做起来费事，重心在“费事”，不是轻而易举就能完成的；使人感到困难，重心在“困难”，仍然在“不容易”这一层面。
对“难”做生活（包括工作、学习等）、哲学、审美等层面的解读，均视为切题。在生活方面，比如不向困难低头、挑战难度；在哲学方面，比如与“易”的辩证思考，以“易”写“难”、以“难”写“易”、表面写“易”实则写“难”等，通过对比或者辩证思考突出“难”的主题的，视为切题。
因此，“难”可以从三个层面进行解读，第一层是因个人（自我、内心）而“难”（感到为难，觉得艰难），个人学业、事业上的困难处境，情感纠结，人生选择的为难，命途的艰难感慨，等等。第二层是因他人而“难”，主要从处理人际关系之难的角度去思考，父母与子女（养育与理解之难）、师生（教育之难）、同学同事（相处之难）、领导与百姓（服务与监督之难）、穷二代与富二代（因差距与歧视而“难”）等。第三层是指因国家（民族社会，大众百姓，历史文化，道德精神）而“难”，老百姓看病难（医保）、出行难（春运买票）、办事难（上头没人）、维权难（不懂法），生活样样都难，越活越难，不活不难。扶起一个跌倒的老人有那么难吗？调查清楚，说清事情的真相有那么难吗？承认错误，担起责任，给公众一个交代有那么难吗？少一些“三公”消费，多买几辆校车有那么难吗？
写作时，要特别注意“难”字在文章中的具体解释。即便用“难”组词，也要将重心放在“难”上。无论选择何种文体，都要充分调动自己的真实体验，写有真情实感的作文，或展开具体细腻的情感体验描写，或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。写作时应注意一个化大为小的问题，切不可罗列或泛谈各种“难”。其实就集中写家庭关系难协调、农民工买票难、做个好人难、爱一个人好难、自我人生中追逐与放弃之难等，不需要在不同层面和角度都提到一些，展开时又“平均用力”，这样的文章往往没有侧重，表达也不鲜明。应当使文章内容更典型，更有针对性，这样的文章才实在。审题思考时可以放开，具体构思布局时就应收拢，切入角度明确，可以的话加入些辩证思考（难与易是相对的），适当深入拓展一下。
【分类点评】
难
苏州一考生
我从未在舅爷爷口中听到过一声“难”，无论是调侃还是哀叹。
在他回来的前几年，他常常这样告诉我：“人只要能读书，肚子里有了墨水，天下事都不至于一个‘难’字了事。”说这话的时候他蹲在低矮的红砖平房前翻动着晒在场上的草药，屋檐下吊挂的龟甲轻微地摇晃着。
舅爷爷读了一辈子的书，可读书似乎并没有给他带来任何好处。他是当年下乡的知青，全村敲锣打鼓送出去的唯一大学生，回来时却只带了满面的风霜和到了如今也养不好的一身瘦骨。
不是没有人背地里说些闲话的，仿佛当初的歆羡如今一股恼（脑）儿地变作了毫无道理的轻蔑。除了闲言碎语，舅爷爷的生活也很不宽裕。几十年在外，一切都得从头开始。可他从未抱怨过一声“难”，也不接受任何人的帮助。凭着在大西北自学的中医，他在医院谋了一份工作，即便上班的路程要骑两个小时的自行车，他也乐此不疲。
闲暇的时候，他总爱给我们讲述在大西北的见闻，善于“引经据典”的舅爷爷能将简单的故事润色成一波三折的传奇。待到众人听得唏嘘不已，正神游其中的时候，他便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出已然稀疏的牙齿。在这些故事里，我们忽视了漫天的黄沙，忘记了干裂的土壤，也没能在难以下咽的干菜里体味到某种艰难和辛酸。很久以后，我才懂得了那种快意潇洒后到底是怎样的“不难”。
每当这个时候，舅婆婆总会端着做好的饭菜出来，用她带着西北腔的尖细嗓音打断他的侃侃而谈，再讥讽上两句，也不忘送上个白眼。她总爱抱怨舅爷爷满肚子的不合时宜，也对他所谓的“读书无难事”的理论嗤之以鼻，却放任他将屋子堆满了书和工具，时不时还会帮忙整理。
舅婆婆越是跟他叫板，他就越是起劲，仿佛在这种“难”与“不难”的争辩里能获得某种快慰。可这种争辩也戛然而止了。在舅婆婆突发脑溢血去世后的那几天，舅爷爷第一次陷入了长时间的沉默。闪烁的泪光，时不时的喃喃自语，一度让我们担忧不已。
如今他终于恢复了往日的健谈，又似乎比往日更多话，有点喋喋不休，也不像以前那样妙语连珠。
只是他仍然不说一个“难”字，或许是不知说给谁听。
我去看望他，最后在告辞的时候，他依然告诉我：“要读书啊！就没什么是难事。”说着，眼里有泪花在闪动。
【评 析】
文章摘取了舅爷爷生活中的几个典型片段，如舅爷爷年轻时坎坷艰辛的经历，舅爷爷返乡后对自己的“传奇”的描述，以及舅爷爷与舅婆婆对“读书无难事”的争辩，一层层地引发了读者对“难”的思考。同时，细节描写精炼传神，如“便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出了已然稀疏的牙齿”，“闪烁的泪光，时不时的喃喃自语”，一个不畏艰难、重情义、豁达乐观的老人形象跃然纸上。文章语言朴实真诚，字里行间汩汩流动着家庭成员间的亲情。舅爷爷的口头禅“要读书啊，没什么是难事”在文中反复出现，既串联全文，使文章衔接自然，浑然一体，又深化了文章的主旨，加深了讀者对“难”的感悟。总之，此文写出了有血有肉又有性格的舅爷爷这个人物。综合评分：68分。
难
徐燕笑
当青少年争相推崇名牌效应，当青少年对“快男超女”顶礼膜拜，当青少年对中性越来越痴迷，如何恢复青年的豪情壮志已成为难题。
是的，如何恢复青少年的纯洁已成为难题。
青少年生活在物欲横流的世界中，早已经不起物质的诱惑而迷失了自我。他们对耐克、阿迪趋之若鹜，极度追求物质享受。据说，有位年仅17岁的孩子，仅因为要买一部苹果手机而卖掉了自己的一个肾。尼采曾说：“成功只会在远离市场的前提下才会产生。”试问，这样的青少年，还会取得怎样的成就？还能担当得起祖国的未来吗？
是的，如何找回青少年的壮志已成为难题。
我们迷失在“温一壶月光下酒”的柔情中，失去了目标，找不到方向。我们是父母眼中的珍宝，富裕的生活让我们不必为温饱而奔波，于是“富二代”“官二代”出现了，于是有了“郭美美炫富”“我爸是李刚”等事件。青少年的志向坍塌了，那么，中国的明天又会在哪里呢？
是的，如何找回青少年的霸气已成为难题。
我们沦陷在“人似黄花瘦”的婉约中，早已没有了“几人平地上，看我碧霄中”的豪放。当年“五四”运动中激情澎湃的青年，当年高呼“内争主权，外惩国贼，还我青岛，废除《二十一条》”的青年，如今又在哪里呢？
是时候了，青年们，起来吧！做一个像谭嗣同一般“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄，做一个“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的战士。
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如陈嘉庚一般，有“敌未退出我国土，有敢言和者，以汉奸罪论处”的豪情，有温总理“吾身虽瘦，必肥天下”的壮志。
在《敬告青年》百年之后，我要写下：
战争的而非妥协的；
激烈的而非婉约的；
精神的而非物质的；
热情的而非柔媚的；
在死亡到来之前，
让生命与日月争光辉！
【评 析】
文章抓住提示语中的“难题”展开论述，针对当今青少年中存在的缺乏“豪情壮志”的现象分三个层面进行分析和批驳，立意准确，切中时弊，有很强的现实意义。同时，文章脉络清晰，内容旁征博引，语言热情洋溢，震撼人心。文章的不足在于对“难”缺少进一步的正面解读，内容略显单薄。同时，结尾部分还可适当点题，最后几行语意欠明。综合评分：58分。
难
沈 烨
世上之事，有难易之分。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
难，如前进途中的绊脚石，绕过它，也许就是“柳暗花明又一村”。
难，如外强中干的纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。
难，如穷途末路的悬崖峭壁，退一步则海阔天空。
因此，我们要愈挫愈勇，在砥砺自我中走向成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吳。前进途中的绊脚石不可避免，但不论多难，只要不放弃，坚定信心，就可克服那道难关。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，成就“史家之绝唱”——《史记》；孙子遭到陷害，膑脚后写下《孙子兵法》；左丘明失明，写下不朽著作《国语》；孔子四处游说不成功，编著《春秋》。这些人无不遭遇难关，可他们不畏艰险困厄，完成了自己的理想，留名千古，为后人敬仰。
行百里者，半于九十。此言末路之难也。楚霸王项羽，兵败逃至乌江仅余二十八骑，乌江亭长为其准备一小舟，助其渡江，可他却说：此乃天之亡我也。遂于乌江自刎，留下无限遗憾。试想，若楚霸王渡过乌江，重见江东父老，那他与刘邦的鼎力之势，也许会更为长久，胜负输赢更是一个未知之数。因此，我们不应被眼前的难关吓倒，而应放眼未来，抓住机遇，只有这样，才能取得成功。
历览中华上下五千年之文明，其间困难重重，可中国毅然挺了下来。1840年的鸦片战争，打开了清朝长期封闭的大门，西方的物质文明开始进入中国，中国人开始认识到自身的落后，开始了救亡图存的道路。辛亥革命、新文化运动，一代代志士仁人前赴后继，走上民族复兴之路。抗日战争之中，全民族心手相连，共同抗日，最终赢得了民族独立，摆脱了殖民地半殖民地的尴尬境地。由此可见，只有不畏难，才能赢得自由。
难与易，不在客观事物本身，而在于我们自身。只有不畏艰难，奋发自强，才能克服困难，走向成功的彼岸。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
【评 析】
本文从“难”与“易”的辩证关系入手，围绕面对“难”该怎么做展开文章，切合题意。但文章的缺陷也是很明显的。首先，文章思路混乱，从“要愈挫愈勇”到“末路之难”再到“中国的不畏艰难”，各分论点之间的联系不够紧密，没有层次感。其次，文章素材的使用不够典型，同时因为对材料分析不够，有硬贴标签之嫌。综合评分：45分。
我以诗词为知己作文 篇4
我爱独自坐在窗前，泡上一壶清淡的香茗，捧着一本诗词集，在乳白色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。
相逢是“缘”，相守有“分”，这辈子的“缘”与“分”，如何相遇?如何得到?这是一个人的修行。“邂逅”是一个浪漫的词，一种没有设计的蓦然相逢，前世今生的亲切感觉，我邂逅了诗词。
一首优美的诗词，就像一个灵秀温婉的女子，她不会拧巴人，不会在你有限的时光里制造那么多挑剔和不接纳。她气定神闲，从容自信，安静地等待着属于自己的邂逅。
作为一名学生，我接触诗，相比词而言更早一些，看惯了排列整齐的诗，便无法顺利接纳那句子长短不一，排列好不整齐的词。
一次，我向朋友抱怨：“词为什么不像诗那么整齐?那些个长长短短的句子有什么好?”
她问我：“你会背王之涣的《凉州词》吗?”
我特别不屑，张口就来。
末了，她说：“那我来给你重新念一遍，黄河远上，白云间一片孤城，万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”
我霎时安静了，似乎也悟出长长短短的好处，诗变词，语词丝毫未动，只是改了它的长短，在错落的跌宕中传递出的情感，会更细腻，更缤纷，如同春天的细雨和落花。
诗词从春风中走来，带来了苏轼的旷达，李白的豪爽，又让我领略了李清照的婉约，陆游的.悲壮，使我陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中……这一切的一切都令我如痴如醉，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。
诗词之于我，宛如每个清明前必定要啜饮的一盏春茶，宛如每个夜晚来临时或长或短的几笔日记，宛如众多熏香中我所钟爱的那一种气息……无论生活的节奏如何紧张忙碌，我坚持花一把流光养养心。
我以明月为知己作文800字 篇5
——题记
你如山间一轮清月，满载着这一身光辉，我向学海的更深处漫溯……
锋利的尖
“老师又没看到你道错题，快点快点，把分扣了!”你的语气毋庸置疑。“啊?没必要啦!你就做一回老好人，宽容我这一次，不然我又要被罚了。”我怀着一百二十分的虔诚。“做人应该公私分明，我是不会纵容你的，惩罚会让你长记性，不会犯第二次，快点!”你的语气坚定，没有半点回旋的余地。
“不说好是老铁吗?这人怎么这样?”我嘀咕道，“不值深交，友谊的小船翻了也罢!”
温柔的弧
“好无聊呀，要不要捉弄一下她?好报了我那几分之仇!”我顿时有了主意。“怎么办?怎么办?……”我焦急地像热锅上的蚂蚁。“怎么了，你?”同桌的你立马凑过来。“昨天老班发的英语试卷不见了，今天有她的课怎么办?”我一脸惶恐。“啊?你赶紧找找，这是老班大忌，你想撞枪口吗?”看到你的紧张不安，我心里有点小得意。“你以为我想呀，随她吧，听天由命吧!”我甩下一脸无辜，径自去玩了。
“喂，快点来，我们去操场兜风啦!”
“你们去，我没空!”
“快出来，我的跳远又有新突破啦!”
“哦，好。”
……
上课铃声响了。我回到座位。“你忙什么呀?真没情趣，死书呆!……”我正抱怨不已，“给，怎么样?惊喜!”你把作业本送到我面前。我的天呀，你居然将英语试卷工工整整抄了一份。“这，这……”我这恶作剧有点大。“别不好意思，还不是怕你挨骂吗?不要感谢我，叫我雷锋吧!”……
你风轻云淡，我波涛汹涌。
明媚的光
我苦思冥想，在稿纸上演算了数遍，那道数学题还是没有拿下。我将笔一扔，“什么世道?大不了不做呗!”“怎么了?遇到拦路虎了?我瞧瞧。”看着你指点江山，激扬数字，可惜我不懂。你尴尬地笑了笑，摸着头说：“可能是我表述不太清楚，再来!”一番勾三股四弦五后，“怎么样?听懂了吗?”你满怀期待地望向我。“可能，可能还是有点难，老师也说……”我委婉地争辩道。“没关系，那再来!”……
你如一束明媚的光，助我走出数学迷宫，获得勇气寻找未来的星辰大海，碧波蓝天。
吾以读书为知己 篇6
寒月如纱，梨花院落的溶溶的月光，和着柳絮池塘的淡淡清风，静静地流入我的心中。苍穹如墨，似有些湛蓝，一道绚丽的流星划过天际，它在夜的最深处绽开，夺尽所有的光泽。今夜，注定是个不眠夜。
举杯邀明月，呷一口清茶，执一卷诗词，追寻那书中古典的美，聆听那心中空灵的音。
落花殇
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？繁华已过，花开花又落，蓦然回首，枝头暗香飘过……黛玉手执花锄，纤纤素手拈起片片落红，小心翼翼地掬一捧净土，掩上了这一季风流。花已葬，人独立。那边宝钗、探春、湘云她们嬉闹着，追逐着，这边却是独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕！都道是金玉良缘，然草木知愁，满腔痴情无可诉，叹今生谁舍谁收？
漂泊一如人命薄！飘零的身世，寄人篱下的苦楚，宝玉的多情，无一不如利刃刺进她孱弱的心扉，一年三百六十日，哪一日不是风刀霜剑严相逼？明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。她最终还是带着她一腔纯真的痴情化为一弯冷月，幽怨地走了。她有着横溢的风流才情，有着“冷月葬花魂”的惊世骇俗，却没有追求自己幸福的权利和自由，只能是任尔去，凭淹留！美在红楼，我读懂了其中的心酸。
橡树情
我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
一首《致橡树》风靡全球。舒婷，一个女作家，用自己的方式追求着爱情。凌霄花纵然攀上高枝，不过是炫耀过后的虚荣，终会凋落在风尘中；鸟儿痴情确实让人怜惜，可那不变的歌调何以填补生活的那片空白；泉源的清凉常年相伴，可这只是生活的一部分而已；险峰用自己的身体成就你的高度，衬托你的威仪；日光、春雨促进你的成长……可这些在木棉的爱情面前显得那般苍白。
作为一个伴侣，木棉从自己的根到枝与橡树相连，一起经历风雨，彼此相知相依。红硕花朵般配这铜枝铁干，分担过寒潮、风雷、霹雳，共享了雾霭、流岚、虹霓。纵然不能融为一体，却始终相依。不论对方身处何地，贫贱富贵，只要有一份永恒的爱情足矣。木棉用自己的伟大成就了一份爱情，谱写了世间的一份真情，红红的木棉花像火炬一样燃烧着热情。这般坚守足以胜过种种。
美在橡树，我读懂了其中的坚强。
雨巷愁
回忆在悠长，悠长，那寂寥的雨巷……
缓缓地，丁香一样的姑娘，袭一身青纱，披一头秀发，撑着油纸伞。缓缓地，带着丁香一样的颜色，带着丁香一样的芬芳，带着丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，彷徨在这悠长又寂寥的雨巷。像梦一样，带着冷漠，凄凉，惆怅。丁香一样的姑娘默默地走近，走近，有发出叹息，惊叹为何她会如此默然彳亍，默然叹息……雨巷幽深的气息夹杂着青石板的翠绿以及旧时木屋的咖啡灰，为此时的雨巷上空原本昏暗的天空更加抹上一丝幽暗。她像梦中飘过一般，静默地远去，到了颓圮的篱墙，走尽在这雨巷……
蒙蒙细雨编织着，密密地编织着，不知何处生了湿烟？白茫茫，白茫茫……
不是那“我嘚嘚的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客”的遗憾，而是那寂寥的雨巷造成这美丽的遇见，遇见，遇见……
狭长小巷，闪过一个丁香一样的姑娘一样的背影。撑着油纸伞缓缓行走于雨巷中。带着一丝丁香气息，带着一丝淡紫色，这一切美与好的搭配沁入了心脾，沁入了灵魂……
美在雨巷，我读懂了其中的忧愁。
夜半了，夜深了，我合上诗词，低头，轻嗅着那醉人的墨香，茶香已渐渐朦胧，淡了……
以梦想为题的作文 篇7
以梦想为题的作文
（一）自由是我的追求，写作是我的幸福，所以我将它们结合，就成了我的梦想——当个自由作家。
带上笔和纸，另加一本诗词集，开始我的流浪。
穿梭于各个城市，从容的走走停停，停停看看，偶尔随意坐下，看那过往的一群群人，实现那个从小到大过生日是永远有的愿望：看很多很多人。这对于我来说是一种幸福，看他们各种各样的表情，想象他们的>故事，乐此不疲地记下这一切的一切，看着叶稍闪动的风，心中忽然划过莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那个城市，将发生的旧时光忘却，这样，我便永远是个孩子。曾经经过的城市，一切不再，不管它的美丽与繁华，我永远是个过客，而不是归人，无处是家，处处是家，我流浪的自由不会停止。
也许在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一个位置的时刻，当我正快速逃离某个喧嚣的城市时，行人的三言两语突然闯入我的耳际，听着他们对我的议论，无论欣赏与否，一种被人发觉的小小的虚荣感把我那颗小小的心塞得满满的。又想起他们甚至不知道身边这个有着温暖的眉、眼底偶尔突显尖锐的女孩，就是他们议论的人时，我的眼底闪过一片狡黠。
我喜爱自由，但我愿用一种颠沛流离的姿态，流浪而孤独的走过我的岁月，用自己的语言记录世间的冷暖，直到自己终于发现我不再纯真时，遗忘一切，再安静地，沉睡。
这种流浪的自由作家的生活是一种行走，我执着于行走，我对它的爱是至死不休的，我愿为它倾其所有，哪怕，以生命换之！
我将我的梦想称之为行走，我将毕其一生去完成我的行走。
以梦想为题的作文
（二）小时候的我们总是爱幻想的，梦想着想每个冒险动漫里面的主人公一样有着拯救世界的伟大壮举。那时的我们是年少无知的，感觉真是搞笑，就如现在我们看到别的小孩模仿动漫上主人公而感到幼稚。童年时的梦想是纯洁无暇，谈不上有什么远大的抱负。到了小学，我们依然还是个小孩，但是我们已经有了一种自主意识，认为我们自己都很棒，什么时候都能干。正因为如此，我们才有了一些有抱负的理想。例如，长大之后当个警察为人民服务；当个医生救死扶伤；当个科学家研究科技等等之类的梦想。虽然我们有了这些梦想，但却难以实现，因为这些梦想在当时的情况去实现是很困难的，所以，至少我们有权利去梦想，但却无能力去实现梦想。
到了初中，我们也有点成熟了，对于梦想的理解也更加深刻了。有时的我们梦想自己成为一名运动员为国家争得荣誉，也是自己童年对梦想许下的承诺。但这只是梦想而已，即使我们有了一定能力能够实现梦想，但那路途是漫长而艰难的，一路肯定会遇到挫折，当然也会遇到成功，但在挫折面前我们能够坚持下来么？毕竟我们只是个初中生，还只是没有长大的少年罢了。
到了高中，我们已经能够很明显的理解了梦想的含义，同时我们也知道了怎样去实现这些梦想。或许年龄大的好处就是让我们能够更好的面对现实，即使是残酷的。在现实生活中我们可以轻而易举的实现那小时候的梦想，可以拥有很多的能力，但正因如此，我们才觉得梦想是那么容易实现。
小时候的梦想我们可以轻易的去实现，但现在的梦想对于我们来说可谓是要历经千辛万苦才能够得以实现，现在国与国之间的竞争也是越来越激烈了。各行各业和各个领域都有竞争。例如，各国之间的体育比赛；各个国家的科技、军事力量之间的比拼与竞争；还有电子游戏之间的竞争。
虽然国与国之间的竞争会越来越激烈，但这也是我们能够实现梦想的渠道。毕竟只要是热爱自己国家的都不希望自己的国家输给别的国家，所以只有我们实现自己的梦想，我们心中的国家梦也会得意实现的。
而我的梦想从小时侯到现在都不知道已经换了多少个了。从最前面成为非常强大的主人公到现在梦想成为电子竞技运动员的梦想。因为现在的网络都是比较流行，所以游戏也逐渐的层出不穷，总梦想自己可以成为一名电竞运动员代表自己国家参加比较及战胜对手的场景，想想都觉得热血沸腾，为自己的国家争得荣誉，是一件令人热血沸腾的事情。或许自己的梦想难以实现，但人生在世，没有人不会有狂妄的时候，那时候的我们才是真实的自己，我们也梦想着自己的梦想能够给国家带来荣誉，因为我们还年轻，还有热血，还有属于自己的中国梦。
虽然我们有热血和年轻，但没有一定头脑是难以实现自己的梦想，所以智慧是成就梦想必不可少的东西，也是必有的东西。如果一个人没有智慧，只有热血，那这个人只是莽夫；但既有热血也有智慧的人是个成功人，也是最容易实现自己梦想的人。每个成功的企业家小时候都有着许多梦想，或者他们曾经失败过，但现在的他们至少成功了。因为这个世界是残酷的，往往许多人只看结果却不看实现梦想的过程，这个世界只有成功的人，失败的人终将淘汰。
以梦想为题的作文
（三）“我如果有梦梦要够疯够疯才能变成英雄总会有一篇我的传说。”
我们都爱做梦，但是做梦是平凡的，勇敢追梦，圆梦才是不平凡的。从小我们就爱做梦，幼儿园时老师问我们长大后想做什么，我们总会踊跃举手，有人会说想做一名警察、消防员，有人会说想做一名科学家、航天员„„周恩来 从小的梦想是“为中华之崛起而读书”；莱特兄弟从小就因飞翔的鸟儿萌生了飞翔梦，这些梦想看起来虽然遥不可及，但他们追梦时的执着精神却让他们不仅实现了那些梦想，改变了他们的一生，甚至改变了整个世界。
知名乐团五月天能有今天如此傲人的成就，当然离不开他们倔强的追梦过程。从一个高中大男生乐团开始，为了他们心中的乐团梦，每天往各个唱片公司寄送他们的创作曲目，却屡屡音讯全无，当接到音乐教父的电话表示他的认可时，他们甚至认为这不可思议，然而这就是他们追梦路上踏出的第一步，签约后，他们如愿在台湾发展地风生水起，但追梦的路却不是那么顺利，他们开始面临参军、进军大陆等等困难，在台湾开演唱会场场爆满的他们到达哈尔滨时却鲜有人问津，但种种困难都没有击垮他们，就像他们的创作歌曲《倔强》中所写：“逆风的方向更适合飞翔我不怕千万人阻挡只怕自己投降”，终于，在不懈的努力追梦下，他们成功了，有了“演唱会之王”，“亚洲第一天团”等的美誉，而他们的励志精神，还在流传着„„
这种精神也着实感染了我，在学习、生活 中遇到挫折与困难时便会想到他们，想到他们倔强的追梦精神，从而激励自己克服困难勇敢向前。然而说到梦想，现在的我却在日复一日平凡的生活中渐渐地迷失了自己，以前心中那些所谓的梦想随着时间的流失早已不复存在了。现在来说梦想，仿佛是天方夜谭。其实这并不是没有梦想，只是随着时间变化，久而久之，心就麻木了，所以觉得梦想与我们是可望而不可及。但不去看这些大梦想，其实每一个生活中小小的目标不就是一个个小小的梦想吗？而这一步步追逐目标的过程不就是追梦吗？其实无论梦想的大小，我们每个人都在追梦着。
以母爱为题的作文 篇8
以母爱为题的作文
（一）天下人都知道，母爱是无私的，“母亲”是天下最美的名词之一。母亲可以为我们没有条件的做很多事。但是我发现了很多不好的现象：孩子嫌母亲太唠叨，不像书上写的母爱那么温柔。但我想说的是母爱不可能有书上写的那么美好。因为生活中不可能没有不争吵的时候。牙还没有不咬嘴唇的时候呢！其实，母爱是多元式的。大体分为几种。
一、温柔的母爱
有这么一种母亲，从来不和孩子发生太多的争吵。不管孩子是多么的不听话，都十分吝啬那几句批评的话。有一个人，名叫甜甜。她的妈妈就是这种妈妈。有一次甜甜不听妈妈的话，因为妈妈给她夹得菜她不爱吃，就把菜扔了。妈妈批评她不该这麽浪费，她却一甩手走了。妈妈站在那叹息。我觉得这种孩子将来是不会有大出息的。她妈妈用这种母爱孕育了一个不好的人，但是这种妈妈的出发点还是好的。中国古时候这种类型的妈妈不胜枚举。所以现在这种母亲很少了。因为这种爱就是变相害了孩子。但是现在的孩子却都希望有这样的一个妈妈。
二、严厉的母爱
有这样一种妈妈，对孩子的教育工作刻不容缓，毫不放松。把孩子的时间攥得紧紧的，不让孩子松口气。这样的妈妈出发点是好的。她希望孩子好好学习，将来有份好工作，不用吃苦受累。可是现在这种妈妈太多了。据统计有百分之80左右的母亲都是这样。可恰巧有百分之75左右的孩子产生的叛逆的心情。所以就有大多数的孩子没有成功。这种母亲的爱会是孩子感到疲惫，可是妈妈的爱，却永远不疲。
三、刀子嘴豆腐心的母亲
有这样一种妈妈，刀子嘴豆腐心。孩子受了什么伤害，先是大骂孩子不小心呀，怎麽怎麽样。使孩子心中充满了伤心的感觉，这时妈妈再帮助孩子治疗伤口。心中很是心疼。这种妈妈会使孩子有一种妈妈不爱他的感觉，会使孩子封闭起来，不愿与母亲沟通。这种妈妈的爱是一种无形的爱。
我说了这么多，就是想告诉同学们，母亲不是圣人，不要对母亲苛求。母亲都是爱我们的，不要对母亲冷漠。记住，母爱是多元式的。
以母爱为题的作文
（二）生活中，妈妈叫我的昵称很多。例如：小乖、妹妹、崽崽„„她不常常叫我的名字，除非她恼怒的时候。每当妈妈亲切的叫着我的时候，心中总会泛起温暖的涟漪。记得小学的时候妈妈对我很严厉，一直扮演着“严母”的角色，待我一天天长大，一直到现在，变得懂事不再幼稚了。妈妈也在一天天的改变和成长，从“严母”变成了“慈母”。
现在我已经是初二的学生了，在班上是唯一一个走读的女生。每天早晨都要坐7点钟的校车去学校。于是自然而然，妈妈但当起了“闹钟”的职责。每天早晨听到妈妈说得最多的便是：“崽，起床了，现在已经6点40了，多睡一分钟没关系，动作要快！”但是，嗜睡的我总还要床上赖个两分钟才肯揉着朦胧的睡眼从床上晃晃悠悠的起来。旁边的妈妈急得直跺脚，却也不忘给我准备衣裤，鞋子还有早餐。待我洗漱之后，便急急忙忙的把早餐递到我的手里，我便飞快地出了门。
这样的场景应该是出现在夏季，有时候坐在校车上，透过大大的窗子看到毫无一人的街道，我会想：“妈妈还能安稳的躺在床上睡一会儿么？”我知道这个答案一定是“不能”，我心里会很心疼妈妈，因为我知道她的辛苦，她的劳累，知道她一旦醒了就很难再入睡的习惯。
那么冬季呢？也总是在同一时刻，妈妈会从卧室里冲入我的房间，摇摆我的身子，说：“崽，快起床了，动作要快啊！”我会不情愿的睁开双眼，外面乌压压的一片黑没黄河朦着一层重重地雾霭，我全身被包裹在被子里，但还是感受到彻骨的寒冷。而这时的妈妈，只穿着薄薄的内衣内裤一脸着急地边叫我起床，边躲着步子，搓着手帮我准备早餐。等到我系数完了，正要出门时，她便会把手中的早餐塞给我：“一定要吃早餐哦，对身体好的”“好咯”我总是这样一句不耐烦的回答，便出了家门。
坐在校车上，我总是抱怨着天气怎么这么冷。但是我曾想过妈妈心里的抱怨么？感受过她在大冬天了里穿着单衣单裤叫我起床是的寒冷和着急么？然而，我又有多少次连早餐袋子都没有打开过呢？此时的我，心里充满了自责与后悔。
日复一日，年复一年。妈妈一直照顾着我，陪伴着我，帮助着我。
当我在学习上遇到了困难时，她总是会告诉我她的学习方法与经验；当我考试成绩不如人意时，她也总是说：“没关系，不必在意它。”但是我知道，妈妈并不是完全不在意，只是更多是最想要安慰我，鼓励我；当我提出任何过分要求时，她会跟我沟通，尽量满足我的要求，同时也会提出她的想法让我思考。
这是我的妈妈，一个无私照顾我，真心疼爱我的人。
从妈妈身上，我学会了感恩，感谢他人对我的恩惠与帮助；我学会了做人要有责任心，不论对家庭或是个人；我学会了用一颗真诚的心对待人和事；我学会了人活在世上要有一个理想和计划。
如果说，世界上有一个最疼爱我的人，那么，这个人一定是我的母亲，她对我的关爱用语言上是无法表达的。如果说，世界上有一种最美丽的声音，那么，这个声音一定是母亲的呼唤。因为这个声音让世界上所有的语言都失去了颜色，失去了意义。
以母爱为题的作文
（三）对于母爱这个话题，我们总有说不尽，道不完的话语。千百年来，母爱始终永不腿色。
很小的时候就知道“孟母三迁”和“岳母刺字”的小>故事，但当时却并不是很懂得其中蕴藏着的巨大爱意：孟母三次搬家，只为给年幼的孟子创造一个好的成长环境；岳母将“精忠报国”四个赤色大字深深刺入岳飞的后背，这是母亲对孩子最殷切的期望，也是母亲对孩子最深切的教导。而后来，孟子成为继孔子之后又一位儒家大思想家，岳飞则成为流芳自世，誓死卫国的伟大英雄。母爱必定事促使他们成功的原因之一，使他们的最伟大动力和力量的源泉。
“梁上有双雁，翩翩雄与雌„„四儿日夜长，素食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。觜爪虽欲弊，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易的这首诗深深地打动了我。我也是在母亲的庇护下长大的，也深感母亲哺育我的不易。似乎每一位母亲都具有一份责任和使命，就行上帝所赋予的，是不可更改的。每一位母亲都为了这份责任与使命而付出她的毕生精力，真至的鬓斑白，她也无怨无悔。她就这样心甘情愿的一直肩负着，不管遇到什么磨难，她也绝不放弃，知道她的步伐愈加愈缓慢，她的脊背愈加愈弯曲，对于这份责任与使命，她的热情毫不腿色，她坚持用血汗与泪水浇灌。
法国作家罗曼·罗兰说：“母爱是巨大的火焰。的确，母爱温暖了我们每个人的心。照亮了我们前进了的道路。母爱把冷漠的我们内心的激情重新点燃，让盲目的我们不至于误入歧途，更使迷惘的我们找到了人生的指路航灯。母爱是朴实无华的，但它所包纳的力量确实无穷无尽的。它体现在生活中的最最微小之处，它的载体可能只是一杯浓浓的热牛奶，一件漂亮的毛衣，或许是一句叮嘱，一句问候。但是母爱在面对滔天恶浪袭来时，却也毫不逊色。她可以用小小的身躯所迸发发出的巨大的力量童巨浪作殊死搏斗，誓死也要保护她怀抱中的那棵脆弱的幼苗。
以珍惜为题的作文 篇9
以珍惜为题的作文
（一）您是一条生命饱满的河流，向那充满希望的未来流淌，永远的萌芽在我们的内心深处，您的根系不停地在发展壮大。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的舵手与船工。
——题记
“忆往昔，峥嵘岁月稠”，为了追求共同的理想，为了探求知识的奥秘，金秋重阳，我们从四面八方走到一起。“恰同学少年，风华正茂”，寒来暑往，忆同窗之情，听共读之声萦绕耳畔，念同舍之欢，朝夕相伴，恋同路之行，携手共进。
昨天，我们还满腹躁动，埋怨毕业的遥遥无期；昨天，我们还幼稚地一个劲儿向往着理想中所谓更自由的天地。而今，带着好奇，怀着激动，隐藏着几分欣喜，共享星垂天幕，观那丝丝春雨的淅淅沥沥。
昨天，带着八月未曾消逝的暑气走近你，如同一只饥渴难耐的小鹿找到了潺潺流动的清泉；昨天，我迎着九月诱人的累累硕果融入你，如同一只久别归家的孤雁寻回了充满温暖的雁群。于是，我迎着阳光，对未来充满希望。
绚丽的凤凰花如火般绽放，高大的香樟树挺拔向上，午后明媚的阳光掩映着绿树红墙。宽阔的操场上弥漫着欢声笑语，明亮的教室里回荡着朗朗书声。这里，就是我们哭过笑过奋斗过，闪过痛过收获过的地方。在这里，我们感受过思念的痛苦与爱恋的箴言；在这里，留下了我们欲说还羞的想念与朦胧美好的誓言。
手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。
豆蔻年华，节日是绿色的，梦想是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是真挚的。也许，终究有一天，我们老了，睡思昏沉的时候，心儿会变得淡定安然。细数着流年，却总有一种执着弥漫于心间，总有一种感情亘古不变。因为，再高的山峰也挡不住我们理想的翅膀，再深的大海也埋没不了我们信念的帆舵，在这里留下了我们最纯洁而又美好的历练。
夕阳的余晖照耀着大地，蔚蓝的天空显得格外美丽，我沉浸在着美丽的校园里，多少风风雨雨，多少花开花落，多少挫折失败，我泪如泉涌。要不是这美丽而神圣的东西萌芽在我心际，我早已荡然无存。会珍惜您的，珍惜那一点一滴的校园时光。
以珍惜为题的作文
（二）我们无时无刻不在拥有着什么，而同样拥有就得失去。有些东西我们无法挽留，渐渐苍老的青春和从时钟上悄悄溜走的岁月。我们在失去中才懂得珍惜。
十年前我曾想要长大，十年后我长大了却再也回不去了。我们每个人都在怀念着童年。我们曾失去过很多，但也许失去的东西各不相同。但有一点相同的，那就是曾经拥有。有些东西我们注定要失去，而有些东西其实我们可以不失去，只因为我们曾拥有过，却不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。
我曾以为有些东西可以天长地久，却不得不沦为曾经拥有。还记得儿时的玩具，天真的我们总以为可以陪伴我们到永远。可是渐渐长大，而且玩具终有一天会坏掉，有一天这些玩具我们无法享受它的乐趣。岁月无情的流逝，我开始怀念那个手里拿玩具的曾经岁月。我也开始怀念那个无知、单纯的自己。我曾经为长大是快乐的。只是发现我再也无法拥有曾经那单纯的笑容，和无知的自己。就像罗大佑那首《童年》一样，等待下课，等待着放学，等待长不大的童年。不知不觉我们拥有了等待中的青春，却又永远怀念过去的童年。有些人永远在这样安慰自己那些早已过去，我们应该继续往前走，不必留恋，更不用懂的什么叫失去后的珍惜，因为一直未失去却从未珍惜，有些物质的东西我们回会失去，这世界并没有同一样的东西，只是哲学告诉我们。就算商品的外表一样一样，但是其实无论怎样而我们拥有时心里都不一样。就像丢手机一样，我们在拥有他时总是那么不在意，甚至会乱掉、乱扔，当真正失去时，才懂的其实他挺好，挺合适自己。岁月的脚步不曾停息，我已渐渐长大。我在得到中失去，我在失去中拥有。这是岁月告诉我，我在成长，也已明白有些东西失去就再也无法拥有。但并非那么绝对，但总有那些相对，这是世界有奇迹，但不是所有的>故事都有奇迹。我才发现有些东西失去了就无法再拥有，亦如那些曾经的友情，亦如那些爱情故事里的她，亦如那段旧时光，亦如我曾稚嫩的脸庞。我们都曾迷失过，失去过。我们都曾拥有着，失去着。但我们只有通过效果才懂得珍惜。我们是幸运的，因为我们明白和懂得，我们是不幸的因为我们已经失去。
当渐渐苍老的青春告诉我，我曾拥有的已经失去，和再失去中拥有。当我痛着、笑着，笑着明白那些我曾经拥有的应该学会珍惜。我应该万幸因为我明白不是失去很懂得珍惜，而是拥有时候。于是否又有些不幸，因为痛着明白，但那些曾经拥有已经不会回来。不要等失去后才懂得珍惜，我们在拥有中珍惜。
以珍惜为题的作文
（三）总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的少年。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的身影，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。
珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
以关爱为题的作文 篇10
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的以关爱为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以关爱为题的作文1“同学们，下周星期日，我们要去敬老院，请大家做一个漂亮的贺卡，并准备几个笑话和一个故事。”上个星期老师是这么说的。
而今天，就是老师说的日子，昨天晚上我就开始兴奋了，而且兴奋地一晚上都没睡好。
早上我来到教室，我就纳闷了，怎么会有这么多人呢？我一打听才知道原来今天不光是只有我们五级的，还有三级和四级的小朋友。
出发了，我边走边想：敬老院在哪里呢？那里的设备豪华吗？老人们过的好不好呢？“到了，同学们。”听见老师的说话声。我才从我的沉思中回过神来。我抬起头，映入眼帘的是一个电动门，一些大石块，还有一条笔直的小路。
敬老院原本非常安静，但我们的到来，使得这里热闹非凡。
进入活动室，我们给老人们送去我们制作的贺卡，给老爷爷捶捶背，捶背时，老爷爷问我学习怎么样，我们只是简简单单的回答了一下。我还给老爷爷讲了笑话，讲完笑话时，爷爷布满皱纹的脸上绽放出了笑容，几分钟后，我们向爷爷告别，去打扫卫生。
进入房间后，我和赵晨辉才发现这个房间太乱了。我们俩二话没说就打扫了起来。我擦桌子，赵晨辉扫地。我一不小心，吵到一个正在睡觉的老爷爷。老爷爷问我：“小朋友，星期天，你们怎么跑来这里呀！”
“我们老师带我们来的！”我一边回答道，一边擦桌子。
不一会儿，我们俩就把这个原本非常乱、脏的房间打扫的干干净净的。
老师吹哨了，我们站好队在门前记录了这个珍贵的回忆。
在回去的路上，我不断地想，也许对于这些孤寡的老人来说，这里是他们的天堂，但毕竟有儿女在身边的老人家才是最幸福的。
今天我不但给老人们送去了贺卡、笑话，还给他们带去了幸福、快乐。
我在心里祝愿这些老人们晚年快乐。
以关爱为题的作文2“清官难断家务事”，再和谐的家庭也会产生涟漪，更别说我们这个“三天一小吵，五天一大吵”的家庭了，现在，我给大家讲一个我们家刚发生的一件小事吧!
昨天，我们吃晚饭的时候，妈妈奇怪地说：“我烧的八宝饭怎么没有你爸爸烧的八宝饭红呢?”我想了想问：“是不是你放的红枣、桂圆没我爸爸放得多呢?”妈妈疑惑的说：“应该不是吧!我觉得我放的比他都多啊!”爸爸听了沾沾自喜地拖长声音地大声地笑着说：“哈哈!因为我烧的是‘爱心稀饭’，我的心是红的，所以稀饭是红的，你烧的稀饭是白的，说明你的心是白的。”妈妈听了一脸高兴地说：“明天我烧稀饭的时候多放一些黑米，稀饭是黑色的，难道我的心就是黑的了?”爸爸还沉浸在胜利的喜悦之中，完全没看见妈妈的不开心，还在那儿自顾自的唱着腔调说：“你做的稀饭一会儿白一会儿黑就没有一个是红的，你为你没有一颗红心。”妈妈一听气不打一处来，撇了一眼爸爸说：“就你的心是红的?”我一看：苗头不对，战争要爆发了。我给爸爸递了一个眼色，一本正经地教育起爸爸来：“老爸，这做八宝饭红不红肯定和放的东西、放的东西的多少有关系。比如枣、桂圆和红豆放多了肯定稀饭就会红一些，或者是放的东西一样多，但是水放的少一些，浓度就增加了稀饭也会红一些。这个和黑心、白心还有红心是完全没有关系的。”爸爸看了我一眼，若有所悟的看懂了我的良苦用心，爸爸不好意思的笑了笑说：“对!我儿子说的真有道理，真是后生可畏吾知子呀!”就这样我化解了一场没有硝烟的战争。
我们家像这样争争吵吵的事经常发生，但并不影响我们家的快乐，就像锅碗瓢勺碰在一起乒乒乓乓叮当作响一样，谁都离不开谁，有爱就有家。
以关爱为题的作文3还记得小时候，印在脑海里最深的词，就是关爱。
在小时候，就是在妈妈爸爸的呵护下无忧无虑的生活；在爷爷奶奶、姥姥姥爷的关怀下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老师的关爱下开开心心地学习成长。
爸爸妈妈从没有告诉我“关爱”这个词的词义和用法。然而，我却在生活里，找到了无数含有关爱的美丽画面，下面，大家就来和我一起欣赏和分享吧：
画面一：这是一个很可爱的小姑娘，扎着两条羊角辫，一双清澈的黑眼睛，她提着一袋食品，跑跳着向前走去。忽然，她的脚步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本应该雪白的皮毛因为脏污满身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望着她，嘴里“呜呜”地叫着。小姑娘俯下身，从装着食品的袋子里拿出一根火腿肠，打开包装、在它面前放下，看着狼吞虎咽的小狗，小姑娘开心地笑了。
画面二：马路边，有很多拥挤的行人。一个白发苍苍的老奶奶，拿着一根拐杖颤颤巍巍地走着准备过去马路另一边。“老奶奶，等等！”一声清脆的叫声，让她不禁回头看去，一个七八岁的女孩子跑过来，“老奶奶，让我扶您过去吧！”一老一少，两张甜美的笑脸，成为马路上一道亮丽的风景线。
画面三：学校里，下课后喧闹的同学。一个小男孩呆呆地坐在那里，紧紧地拿着手中的笔，看着眼前的数学题目，想下笔却无从下手。“小刚，我刚才讲的那道数学题你没有听懂吧，老师再给你讲一遍。”老师温暖的笑容，让他心里密布的乌云转眼消散。
相信大家在看过之后，都会体会到关爱的温暖。生活在关爱中的你我，在关爱中成长的你我，才是最幸福的。关爱，是蜜糖，让我们的心变甜；关爱，是烛火，让我们的心变暖；关爱，是阳光，让我们的世界光明一片。作文
以关爱为题的作文4关爱就是关心+爱护。如果没有关爱这个世界就会变得很冷漠。
有一天，下课的时候，有一个同学拿铁的文具盒来扔电风扇。我心想这样很危险。就把他拉过来跟他说这样是很危险的`，因为电风扇上的电线露出来了。开始他不服气，然后心服口服了，因为铁是导电的，这样很容易触电。然后我们去找学校的电工去修电风扇。我很高兴，因为通过这一件平凡的小事，就可以透出我对同学的关爱。只要我懂得关爱别人，就可以有更多的朋友。
有一次，我和妈妈走在大街上，看见一个残疾的老人正在拉二胡，声音很好听。我心想这个老人拉的真好，为什么不回家呢？妈妈从钱包里拿出一张五元的钞票，想了想又拿出一张十元的钞票递给我，要我交给那个拉二胡的老人。当我把钞票递过去的时候，老人接过去连说谢谢，我说不用谢。
通过这两件事，我知道了一个道理：因为有了关爱，所以有了和谐的社会；因为有了关爱，所以世界更美好。
以关爱为题的作文5关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。关爱，像是一个无处不在的“影子”。
提起关爱，让我想起了一个故事：一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士最后叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她期望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
就像我吧，那天早上，我八点钟要去读英语兴趣班。早上起床时，一看闹钟，已经七点半了，我忍不住尖叫了几声，然后一个劲儿从床上蹦起来，又以百米冲刺的速度跑到楼下去买早饭。吃完早饭后，就乘公交车赶紧去上兴趣班。这时，我看了看手表，已经七点五十分了，快迟到了。等了一会儿后公交车来了，我赶紧挤上去，却发现这天人个性多，门关不上去了。于是，司机先生发话了：“请一个人下去，我们的车门关不上了！”当时，我离车门最近，全车人的目光都投向了我。让我下去但是，我还要上兴趣班呢！快迟到了呀！这时，我身旁的一位老爷爷发话了：“孩子上学要紧，我老头子反正也没什么事情，再等下一班车好了。”说完，老人从我身边擦身而过，下了车。我的眼眶湿润了，心里有说不出的感激。
这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最完美的情感；关爱，是世界上最无私的奉献；关爱，是人类最完美的语言。关爱，将时刻伴随在你的身边！无处不在！
以关爱为题的作文6我觉得我很幸福，因为我拥有很多爱。
妈妈的爱是繁忙的星星。每当夜晚我没盖好被子的时候，妈妈都会起来帮我把被子盖好，并且亲吻我。妈妈每天都骑车送我上学，尤其是下雨的时候，她宁愿让自己淋雨，也不愿让我淋一点雨。每次放学，妈妈不管工作有多忙，都会来接我。每当我生病难受的时候，妈妈都好着急，好心疼我，恨不得替我生病。
爸爸的爱是匆忙的脚步。每次我没考好，爸爸一般都不会打我骂我，总会和我讲道理，不过如果实在表现得不好，偶尔也会打我。爸爸每天工作很忙，而且经常出差，但是只要他有空，并且我表现好的时候，他一定会带我和妈妈出去玩或者吃大餐。平时在家的时候，爸爸总是鼓励我，也喜欢逗我玩，有时会逗得我哭笑不得。
大姨的爱是快乐的陪伴。每年暑假我都会去大姨家度假，她总是精心地照顾我，甚至我摔倒了，她都会很心疼。每次我生病的时候，不论是下雨还是下雪，大姨都会来陪伴我，那一刻让我觉得很幸福。每次我犯了错误，大姨从来不打我也不骂我，总是和我耐心地讲道理。每当我想要喜欢的东西的时候，只要我的要求合理，大姨总会满足我，不过要求不合理的时候，她也会拒绝我，从来不会溺爱我。
我身边还有很多爱我的人，比如外婆、舅舅、舅妈……，他们都很关心我、疼爱我，所以我觉得我是世界上最幸福的人。
以关爱为题的作文7人们热爱生命，因为她能让人领略到幸福和温情，然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，工作中典型的马虎、凑合、不在乎，把安全制度和安全规程抛在脑后。当我们把目光投向那一个个因血淋淋的事故摧毁一个个完整家庭的时候，酸涩在眼，刺痛在心，这一切使我们不禁呐喊，是什么带来了这不幸的灾难？
安全是火，点燃了生命之灯！安全是灯，照亮了生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生。
安全无小事,希望我们所有的领导和员工都重视安全,关注安全,提高安全管理人员的素质，提高作业人员的安全防范意识，真正让今年安全生产月活动主题中的“平安”二字永远陪伴着我们每一个人。
体面的劳动必须是安全的、不伤害劳动者身心健康的劳动，安全和健康的劳动对于生产力的提高和经济增长也是一种积极的因素。发展安全生产与职业健康事业有利于促进劳动力资源的优化和中华民族整体健康素质的提高,是构建和谐社会、实现又好又快发展目标的必然要求。
以关爱为题的作文8爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照亮心灵。
教室里，同学们正在进行紧张的数学期末考试。我答着答着，遇见了一道画图的题目。我习惯性地从文具盒中拿尺子出来，手却像触了电似的缩回。不在？！我又仔细翻找了一遍，还是没有。难道是我忽然想起来，早上，尺子被妹妹扔掉了！怎么办？同桌似乎看出了我的异样：怎么了？去去去，一边去，不关你事！昨天我和同桌因一点鸡毛蒜皮的小事吵了一架，我还心有余恨。我向前座借，他们说没有多余的，向后座借，只有一把没刻度的。第二组第三排的同学，请注意！不要说话！我一抬头，迎面对上了监考老师那严峻而又怀疑的目光。我感到手心汗涔涔的。
噼啪，一声奇怪的脆响传来。我没有心思去听那声音。这试卷几道应用题都要用到尺子，该怎么办啊！忽然，我的胳膊肘被同桌轻轻碰了一下。我刚向她抡起拳头，却见她递给了我一把尺子。这真是雪中送炭啊！我二话没说，接过她的尺子，开始做题，当我看到那把尺子，简直惊呆了这是一把断尺！再看看同桌那把尺子，也是只有半截。你这是干什么？我结巴地问道。没什么啊。同桌却显得很自然。这可是你早上新买的尺子啊！我知道同桌家里并不宽裕，她从不会乱花钱，可她却将自己攒钱买的新尺子一折两段！哎，管那么多干啥，做题吧，再不做没时间了。同桌开始答题。我握着这把断尺，仿佛它有千钧重。望着同桌，我仿佛透视了她的身体，看见了那颗盛满了爱的心灵。
后来，同桌转学了。这把断尺成了我珍藏的物品。看到它，我仿佛又回到了当年，看着同桌微笑着。
以关爱为题的作文9关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满――爱！
说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里――班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！
对啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！
以关爱为题的作文10提起关爱，让我想起了以前学过的一篇课文——将心比心：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”另一则故事是这样的：一位阿姨生病去医院输液，年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起！我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。
如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
是啊！将心比心，学会关爱，只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗？难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗？文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。
以关爱为题的作文11那一天，我正在上数学课，忽然听到了“哗哗”的声音，往外一看，外面下起了倾盆大雨。这下我可心急了，想：“外面下着这么大的雨，我又没有带雨具，该怎么办啊？”（开篇交代时间，人物及事情的起因。）
正当我焦躁不安之时，忽然我发现窗外有一个熟悉的身影。谁？难道是奶奶？这时下课的铃声响了，我匆匆忙忙的跑出了教室。真的是奶奶，只见奶奶撑着一只水淋淋的雨伞，手里还拿着一把只有几滴雨痕的雨伞。奶奶慈祥对我说：“给，大孙女！”我撑起雨伞对奶奶说：“奶奶，你回家的时候要小心啊！”望着奶奶远去的身影，不知不觉我的眼睛湿润了，一股暖流传遍了全身。（此段写奶奶对“我”的关爱。）
上课的铃声响了，这时外面的雨越下越大了，天空就像失去开关控制的水龙头，将雨倒了下来。现在奶奶一定还在路上，路那么滑，雨这么大，奶奶岁数又这么大，万一……我的心一下子提到了嗓子眼儿。不由得心乱如麻，坐立难安。老师好像看出我有心事，便说：“李卓芮同学，你是不是有什么事呀？”听到这话，我的眼泪不由自主的流了出来，说：“老师，刚才我的奶奶来了，她来给我送伞，外面雨下这么大，她现在一定还没到家，我怕她出什么事，所以我……”“原来是这样啊，你的奶奶不是带手机了？你用老师的手机给奶奶打个电话吧。于是我打通了奶奶的电话，在电话里听到奶奶声音，我的心里总算放下一块大石头。泪再次流了下来，像珍珠一样，不过这次流的是喜悦之泪。（此段写“我”对奶奶的关爱。）
放晚学回到家里，一进屋妈妈就说：“乖女儿，我烧了几道你最喜欢吃的菜，为了表扬你关心奶奶，你真是长大了。”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的，并且深深感受到：做人都要懂得感恩，在享受亲人关爱的同时，也要努力把关爱送给他们。（此段是事情的结果，点明中心并深化了主题。）
以关爱为题的作文12我们从小就受到了父母的关爱，可是，我们也许从来没有留心体会过他们的关爱。我体会到了这浓浓的爱。爸爸是最关心我的学习的人。
记得有一次，我考了84分。要知道，我以前从来没考过90分以下的。我怀着忐忑不安的心情回到了家。我先把作业做完，最后才把试卷给爸爸看，给爸爸看试卷时，我的手有些发抖，做好了挨打的准备……可是，我睁开眼睛，爸爸并没有打我，也没有骂我，而是为我分析题目错误的原因，我不会的他细心地教我，我粗心的地方他让我下次注意。有的地方我不会的爸爸耐心的说了一遍又一遍，直到我懂了他才说下一道题，整张试卷分析完后，已经是9点钟了，爸爸因为疲倦，睡着了，那浓浓的爱啊，就写在爸爸一脸的疲倦中。
还有一次，我生了病，发烧了。爸爸赶紧带我去了医院，要吊水，我吊水时，觉得没事做，时间过得很慢，爸爸让妈妈陪着我，自己走出去了。过了一会儿，爸爸回来了，手里拿着一本《少儿百科》递给我，气喘吁吁的坐在我旁边的座位上。我开心的看着书，看着爸爸头上落下的汗珠，我的眼眶湿润了。那浓浓的爱啊，藏在爸爸头上落下的汗珠中。
爸爸就是这样无微不至地关爱着我。那浓浓的爱，让我多么感动!
以关爱为题的作文13时间一点点流过，下课的铃声打响了。“呀，午后的阳光多么灿烂，出去晒晒太阳吧!”我想。于是，我恍恍惚惚走出教室，将全身沐浴在阳光中，听着远处操场嘈杂的声音，我不由地沉浸到了回忆中：
那个春暖花开的季节，我还是那样，趴在扶手上晒太阳，呆呆地听着操场里他们快乐游戏时的尖叫，可我却少了一分开心。我叹了一口气：“哎，好羡慕。”那时的我，因为右手骨折，无法下楼体育活动。每天心中都冷冷的，可后来，一束温暖的火花融化了我这一块坚冰，那是同学对我的关爱呀!
在90多天里，多少同学在帮助我，鼓励我，让我有一份继续加油的信心。
庄壮每天都帮助我抄写作业，天气慢慢变热，他没有时间出去玩，当看见他一个人呆在教室里时，我心里似乎打翻了五味瓶，有一种说不出来的滋味。我常试探地问他：“我来吧，左手写字也可以的。”他却毫不犹豫地说“不，我可以，我要尽这份责任。”我无话可说，只能默默地垂下头，看起了那本翻得很旧的语文书，心中说了声;‘谢谢你。“就这样，一天又一天的过去了，我感受到了班级的温暖，同学的关爱，老师的关切。
三年级，一晃就过去了;十分钟，一眨眼就离开了。走进教室时，小伙伴们问我：中午玩不玩编花篮?“我摇摇头：“不，我想再趴一会儿。“看还能想到什么呢?
以关爱为题的作文14有的爱是奉献，有的爱是关心，有的爱是帮助，有的爱是……爱是生活中一朵朵小花，不经意间就会采集到一朵。岁月可以磨灭许许多多的记忆，但永远不会磨灭人与人之间真诚的关爱。在我心里，这种爱是一种比初阳还要温暖的情感。
——题记
阳光像子弹一样，穿过窗帘，映在一张小小的照片上，那是一个少年，奶奶从年轻时就帮邻居收养了他。曾经，这位哥哥给我讲了一段他的令人感动的故事：
在他读幼儿园时，奶奶帮他去开家长会，当会终人散是，老师找奶奶谈话：“这孩子怕是有多动症，在椅子上呆不了一分钟。”奶奶听了很伤心，咬着牙，不让眼泪落下。回到家，奶奶装着笑容说：“老师说宝宝原本只能坐2分钟，现在能坐5分钟了。”那晚，他不用人喂，吃了两碗饭。
小学时，老师又一次找奶奶单独谈话：“你家的小孩恐怕智力是有问题，可能上不了初中。”奶奶又是抽泣着离开，手捂着脸不能平静下来。到了家，奶奶笑着对他说：“老师说你只要稍努力就能超过同桌。”那晚，他比以前多了两倍的学习量，第二天上课也认真了许多，老师开始对他有点满意。
中学时，学校有召集学生家长开会，还是奶奶去。在会上，校长点着可以升上大学的名字，奶奶一直侧耳倾听者，看有没有他的名字，但依然没念到他的名字，奶奶有点儿失望，低下了头，老师跟她说：“阿姨，你家孩子要考上大学有点难。”奶奶听了更加伤心，眼泪像断了线的珠，直往下掉。回到家，她装着笑容对他说：“孩子，你这次21名，你同桌12名，一定可以超过他。”从那以后，他努力学习，终于超过了同桌，考上第一名，当上了班长……
说完，他哽咽着跑向奶奶，给了奶奶一个拥抱，嘴里始终反复着一句话：“奶奶，我爱你。”
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。
以关爱为题的作文15一天，我做完了作业，等爸爸妈妈来检查。
爸爸妈妈一回到家，便给我检查作业。妈妈发现我的数学作业有两题做错了，用的方法不对，便耐心地教我。我听着听着，便不耐烦了，嘟囔了一句：“要到什么时候才好啊！”妈妈听见了，并没有生气，还是耐心地对我说：“陈诺啊，凡事都得有耐心，你这样抱怨是不对的。我们已经很耐心了，你也该好好听听吧。唉！”那时的我认为，妈妈是在批评我，而且还在抱怨，并且还一点也不喜欢我，也不爱我了。
至于爸爸呢，态度可就大不一样了。爸爸指导我时直接告诉我答案，速度比妈妈快多了，听起来就像令人愉悦的歌曲，轻松多了。我一点儿也没显得不耐烦，反而越听越起劲。这是我便想：爸爸比妈妈好多了，也更加爱我吧！