初中体育教师选调试题（通用8篇）
初中体育教师选调试题 篇1
第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分
一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）
1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的 实践性 特点。A.思想性
B.实践性
C.人文性 D.综合性 2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是
A.知识目标 能力目标 觉悟目标 B.知识 能力 情感、态度、价值观 C.情感、态度、价值观 能力 知识 D.知识与技能 过程与方法 觉悟
3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为 A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法
4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观
A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对 A.学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价 C.知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价
二、问答题
6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）
第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）
一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：
1.初中学生心理上的最大特点是
A.完全摆脱家庭和父母的束缚 B.处于半成熟期
C.对自身价值的认识比较全面 D.形成了强烈的逆反心理
2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全属于意志品质的具体表现的是 A.能独立
做出决定 面对复杂情况能迅速做出判断
B.喜欢独处，其行为不受外界的影响 不怕困难，不达目的不罢休
C.爱好广泛时常转换目标 豁达开朗，面对困难坦然处之 D.待人谦逊宽容 在逆境中增长才干
3．快乐在哪里？苏格拉底是这样回答他的学生的：“快乐是这样，他往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。这句话告诉我们的道理是①快乐来源于明确的生活目标 ②把青春的烦恼融入到积极的学习和不断的追求中，我们就可以从中得到快乐 ③追求自己既定的目标，不必顾及他人 ④勤奋努力是获得快乐的条件 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话告诉我们在与人交往中要 A.遵守规则、和谐相处 B.克服不良嗜好
C.讲究技巧、注重言谈礼仪 D.养成良好习惯
在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。据此回答5-6题： 5．公民人身权利最主要的内容是
A.人格尊严权 B.生命健康权 C.个人隐私权 D.人身自由权
6．我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为①生命权是与生俱来的②生命是人所特有的③珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务④一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为⑤珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
踏着成长的节拍，青年学生更加了解我们的祖国，感受到她的发展和变化。据此回答7-9题：
7．改革开放以来，我国在基本经济制度方面的最大变化是 A.大力发展非公有制经济
B.消灭剥削，确立了社会主义公有制 C.建立了联产承包责任制
D.确立了公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度
8．建设中国特色的社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是
A.民族区域自治制度 B.社会主义制度
C.人民代表大会制度 D.村民自治制度
9．改革开放以来，我国能取得如此巨大的变化，其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是①人民当家作主 ②解放生产力，发展生产力 ③消灭剥削，消除两极分化 ④坚持以人为本的科学发展观 ⑤实现共同富裕 ⑥实现民族平等、团结和共同繁荣 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③
今年“两会”期间,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置。这是对新时期社会主义精神文明建设内容的重要总结,也是对加强社会主义先进文化建设的重要要求。据此回答10-11题：10．发展先进文化的重要内容是
A.加强对青少年进行荣辱观教育 B.加强教育和科学文化建设 C.加强社会主义思想道德建设 D.加强社会主义法制建设
11．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”这是中华民族传统美德的具体表现，他所反映的精神品质是
A.自尊自强，守护尊严 B.团结友爱，相互依 存
C.艰苦奋斗，不怕困难 D.我为人人，人人为我
从古代到当代，人类社会经历了一个由低级到高级的发展过程。据此回答12-14题： 12．原始社会是人类社会发展的最初阶段，原始社会人们生产劳动的基本特点是 A.以家庭为单位的共同劳动 B.以氏族为单位的共同劳动 C.以家庭为单位的个体劳动 D.以氏族为单位的个体劳动 13．奴隶社会是人类文明时代的起点，其标志是 A.科学的发展 B.城市的兴起 C.私有制的产生 D.文字的出现
14．封建等级制和封建特权是封建社会的重要特征，其基础是 A.封建国家政权 B.封建道德和迷信
C.封建土地所有制 D.封建剥削制度
车轮滚滚，汽笛长鸣。世界上海拔最高、线路最长的雪域“钢铁巨龙”-----青藏铁路于2006年7月1日全线开通试运营。据此回答15-16题：
15．青藏铁路的修建，成功探索了一条“工程未动，环保先行”的新路子。这一做法突出表明我国的社会主义建设坚持
A.走自力更生的道路 B.环境保护先于经济发展 C.走可持续发展道路 D.先发展后保护的原则 16．青藏铁路开通运营的重大意义在于①有利于带动青海和西藏的经济大发展 ②有利于促进民族团结和共同繁荣③有利于将西藏建设成为我国对外开放的新特区 ④有利于增强民族凝聚力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
黎以战争还未平息，日本首相小泉纯一郎又不顾中韩等亚洲邻国的民族感情，选择8月15日这个特殊的日子再次参拜靖国神社，激起了中韩等国的强烈不满，世界还很不安宁。据此回答17-20题：
17．上述材料表明，当今时代的主题仍然是
A.战争与和平B.和平与竞争 C.和平与发展 D.战争与发展
18．霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。霸权主义的核心思想是 A.强权就是真理 B.最大限度地追逐高额利润 C.人权高于一切 D.最大限度地打击恐怖主义
19．当今世界从总的趋势来说是趋于缓和的，但国际竞争却十分激烈，竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。A.政治和军事实力 B.军事和资源实力 C.经济和科技实力 D.经济和能源实力
20．在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于
A．能否提高本国的创新能力 B.能否提高本国的军事实力 C．能否增强本国民族凝 聚力 D.能否大量引进外资和技术
二、判断正误题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）
题 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案
21．集体的进步与发展是一个人健康成长的内在条件。22．注重行为礼仪是在公共生活中必须遵循的基本准则。23．我国法律保护公民的财产所有权。
24．对未成年人实行家庭保护，是父母和其他监护人必须履行的义务。25．建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的一个重要内容。
26．三次科技革命大大促进了生产力发展，使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。
27．新民主主义革命与社会主义革命的根本区别是无产阶级领导权问题。28．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。29．我国现阶段存在的混合所有制经济就其性质来说属于非公有制经济。30．艰苦创业的精神不仅是一种生活态度，也是一种精神境界。
三、判断说明题（判断下列观点是否正确，并简要说明理由。6分）
31.党的十一届三中全会，是建国以来具有深远意义的伟大转折。它的召开标志着我国已进入最广泛最深刻的社会变革时期。
四、简要问答题（共22分）
32．材料一 社会化大生产的发展，推动了资本主义的自由竞争走向垄断，从一般垄断走向垄断资本与国家政权相结合。但资本主义矛盾不仅没有得到解决，而且不断激化。
材料二 社会主义中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣昌盛，新中国的发展速度很快，目前经济总量在世界排名已跃居第六位。
材料三 我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会主义经济极端落后的基础上建立起来的，现阶段生产力水平还比较低，而且发展不平衡。阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料
一、材料
二、材料三所蕴含的一个共同原理是什么？（2分）
（2）依据上述基本原理，从材料
一、材料
二、材料三中分别引出三个相关联的观点。（4分）
33．“诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。”依据这句话，回答下列问题：
（1）为什么说，“诚实守信是一个人立足社会的基础”？（3分）
（2）在诚实守信方面，学生存在的主要问题是什么？应如何进行教育？（5分）
34．中学生王某，初一时经常旷课逃学，在家玩电脑游戏，屡教不改。进入初二后他更加沉迷于网吧，费用是一笔不小的开销。开始，他偷家里的钱，进而发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件。初三时，他结交了一些网上损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与了打群架，在斗殴中用利器将对手刺死。王某最终受到刑罚制裁。依据案例，运用教材知识回答下列问题：
（1）什么是违法行为？从触犯的法律看，违法行为有哪些类型？（2分）
（2）上述案例中，王某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为？请说明理由。（3分）
（3）有的学生认为，自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行，你应该向学生讲清哪些道理？（3分）
五、分析说明题（共12分）
35、材料一 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一
步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔；二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。人生如棋。
材料二 “希波克拉底誓言”
我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。
材料三一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。
“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：
（1）材料
一、材料
二、材料三分别告诉我们什么样道理？（3分）
（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“希波克拉底誓言”对你有何启示？（4分）
（3）做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质？（5分）
第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）
一、单项选择题（每题1分，共5分）1．B 2．C 3． C 4． D 5． D
二、问答题
6．答案要点：（1）教师要把教学内容融入学生自己的生活世界，使教学内容具有丰富的情景性和生活性。(2)收集最新最贴切的素材引入课堂，激发学生学习的积极性。（3）引导学生联系现实，列举生活中的实例，或依据自己的切身体会来说明教材中的观点。（4）指导学生参加相应的社会实践。（上述四个要点答对两个以上计4分，全对计5分。其他答案言之有理可酌情计分。）
第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）
一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D C D C B C A B D C C B C A C A
二、判断正误题（每小题1分，共10分）
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 × × × √ √ × × √ × √
三、判断说明
31、答案要点：这一观点的结论是错误的。（1分）因为新中国成立后，我国有两个重要转折，一是1956年通过三大改造，消灭了剥削，确立了社会主义制度，这是我国最广泛最深刻的社会变革。二是1978年我党召开了十一届三中全会，纠正了文化大革命的错误，重新确立了实事求是的思想路线，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了建设中国特色社会主义的序幕，这是我国社会主义
建设的一个转折点。上述的错误就在于把两者混为一谈。（5分）
四、简要问答题：
32、答案要点：(1）共同原理：生产力与生产关系的相互关系的原理。（2分）（2）材料一表明社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义社会基本矛盾发展的必然结果。材料二说明社会主义生产关系适应社会化大生产的要求，极大地促进了生产力的发展。材料三说明我国现阶段生产力的发展水平决定了我国仍处在社会主义初级阶段。（每个要点2分，共6分）
33、答案要点：（1）诚信能创造财富、诚信能融洽人际关系、诚信能为个人的发展创造条件。或答诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证亦可。（3分）（2）第一问能列举学生中的问题，且符合题意计2分。第二问如何教育可以从真诚待人、讲究公正；重视合作、有善待人；讲诚信从小事做起三方面做答。也可以依据自己的工作经验谈做法，切合题意言之有理均可酌情计分。（3 分）
34、答案要点：（1）凡不履行法律规定义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为。（1分）从触犯的法律看，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（1分）（2）“偷东西情节不严重的”和“惹是生非”属于一般违法行为，因为尚未触犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行为，因为社会危害严重，触犯了刑法。（3分）（3）讲清三点：道德与法律的关系、一般违法行为与犯罪行为的关系、教育学生勿以恶小而为之。（3分）
五、分析说明题
35、（1）答案要点：材料一告诉我们要谨慎选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚党的教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（每点1分，共3分。）(2)答案要点: 教师的责任是教书育人。（2分）“希波克拉底誓言”给我们的启示是：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（2分）（3）答案要点: ①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识，和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。（每点1 分）
说明：上述各题的答案要点只要有这个意思即可，不要求语言表述完全一致
初中体育教师选调试题 篇2
然而, 在体育教师中, 他们的学历、生活经历、性格等方面的差异, 使得他们各自的人生理想、生活需求、教学意义也存在差异。因此, 为了充分调动体育教师的积极性与创新性, 学校应当建立完善有效的教师激励机制, 来激发他们的工作热情。
1、初中体育教师激励机制的现状
1.1、对初中体育教师人才管理的观念滞后
很多学校人力资源部对于初中体育教师的人力资源管理比较笼统, 没有意识到科学建设体育教师激励机制的长远的重要意义, 更没有看到创造良好的工作环境对于吸引人才、稳定人才的重要性。
1.2、初中体育教师需要不断学习改进
21世纪的今天, 是科学技术发展飞快, 知识库不断更新, 知识领域之间不断相互渗透的新时代。作为初中体育教师, 不但要熟练掌握各种文化、科学知识、信息技术, 让其自身满足现代教学的要求, 更要加强自身的学习与改进自身的不足之处, 去完成现代中学学生所提出来的新要求、新课题。目前, 体育教师可以通过参加研讨班、读学位、岗前培训等等一系列的途径来提升自我, 可是, 由于时间与资金的原因, 许多学校对于初中体育教师的培训力度明显滞后, 体育教师参加学习遇到了很大的障碍。
1.3、初中体育教师的工作考核制度不规范
初中体育教师的教学质量体现于学校对体育教师的工作评价考核上, 目前, 大部分学校都会定期进行相关的绩效考核, 但是这些考核都比较片面, 缺乏实际, 在对体育教师的成绩考核方面更是存在许多不合理之处。
2、如何建立科学的初中教师激励机制
2.1、初中体育教师激励机制的建设需要政府提供有力的社会保障
初中体育教师激励机制的建立需要政府部门的支持和保障, 需要社会相关组织的维护。政府承担着社会公共教育责任, 这是取决于我国教育的准公共服务性与外部经济性, 同时这也是维护社会公平公正以及建设我国社会主义民主、社会主义法制的强大推动力。
2.2、初中体育教师激励机制的建设需要学校的领导与支持
学校进行人本管理, 事事以人为中心, 尊重人、关心人、解放人、发展人、激励人, 这是学校管理工作的核心与关键, 充分利用学校人力资源, 挖掘人才, 发展人才, 培养人才, 从而实现学校的教学目标。在对于初中教师激励机制的建设与改革而言, 学校的人本管理可以通过薪酬激励、工作激励、学校文化激励等等方式来实施, 一方面, 满足了教师的合理需求, 另一方面也激发了教师的教学主动性、积极性与创造性。
2.3、初中体育教师激励机制的建设与维护需要完善考评体系
对广大教师而言, 学校考评体系制度的改革一直以来都是关注的热点问题, 科学合理的考评体系制度可以高效地调动教师的工作积极性。根据调查发现, 不少初中体育教师对于学校实施的考评体系制度存在不满。因此, 要改变这种不良的现象, 必须建立科学合理的考评体系。首先, 要科学确定绩效考核的主要内容, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入落实科学发展观, 全面贯彻党的教育方针, 全面地从教师德、能、勤、绩四个方面来落实考核内容;然后, 积极探索绩效考核的有效办法, 确立正确的考核方向, 制定细化的考核指标, 协调考核的不平衡之处, 评价主体的多元化, 提高考核的实施水平, 保障实施, 公平、公正、合理地进行。
3、结语
初中体育教育是基础教育的重要组成部分, 建立高效科学的教师激励机制对教育的质量起着重要的促进作用。在我国现今构建社会主义和谐社会的时代中, 我们的教育事业必须以人为本, 以服务和促进教育事业的科学发展为目标, 以提高教师队伍素质为核心, 以促进教师绩效为导向, 着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度, 建设科学的、合理的、高效的教师激励模式, 为我国的体育教育事业的发展和进步增光添彩。
摘要：校园体育教育是学校教育的重要组成部分, 它的宗旨在于培养学生体育精神、体育意识和体育技能, 提高体育文化素养, 以及增进身心健康。对于现代化人才的培养来说, 体育教育在培养身心健康和具有创新精神、实践能力的新一代人才。其中对于初中学校的体育教学事业的发展来说, 初中体育教师的教学才智激活和潜能发挥有着极其深远的意义。在本文中, 将谈论到如何最大限度激发出初中体育教师的教学潜能, 以及, 如何构建高效的教师激励机制的问题。
关键词：初中校园,体育教师的激励机制,体育文化
参考文献
[1]郭琼珠, 李扬.体育教学与素质教育[J].福建体育科技, 1998, 02.
[2]方卫华.素质教育在体育教学改革中的作用[J].广西师范大学学报 (自然科学版) 2000, 03.
浅谈初中体育教师职业倦怠 篇3
摘要 初中体育作为教育的重要组成部分，其最主要的目的是增强学生的体质，它的作用和功能是其他教育活动所不能替代的，并且与德育，智育紧密结合，肩负着为社会培养全面发展人才的使命。学校能否贯彻执行全面发展的教育方针，培养合格的体育人才，在很大程度上取决于体育教师的工作质量，有一个合格的师资队伍是组织好学校体育工作的前提和保证。
关键词 初中体育教师 职业倦怠 初中体育
当教师感觉到他们无法给学生的生活带来更大的变化，而他们的职业所带来的诸如，金钱、社会认可等回报少而又少时，很多教师就产生了较强的自卑感。这时失败就会成为一种生活方式，社会心理学家将之称为“习得性无助”。教师职业倦怠实质上是职业问题在行业领域的拓展，具体可定义为在以学生为主要服务对象的教育、教学情境中，教师的一种情绪衰竭、人格解体和低成就感的症状
当工作环境等外部因素对个体的要求超过个体所具有的有效应对资源时，工作应激就会产生。而职业倦怠是应激适应过程的崩溃阶段，是长期的、持续的工作应激的结果。其次，工作应激的发生对象范围较广，只有那些成就动机过高，具有较高职业目标或自我期望与现实差距较大的个体才有可能体验到职业倦怠。职业倦怠可以看成是特殊的、长期的、具有多侧面本质的工作应激，而其中包含的负性态度和行为通常发生在具有较高成就动机的个体身上。
过久的因工作而产生的超出个体承受限度的疲劳即为过劳。过劳更强调因工作而引起的身体疲劳不适，对于精神和情感上是否出现枯竭现象却未加限定，并且大量实例显示个体虽处于过劳状态但其精神世界可能是美好的，并且未出现情绪衰竭、人格解体及低成就感。甚至为了追求更高工作目标和实现自我价值，有些个体可能长期处于工作时间过长、劳动强度过重、心理压力过大、精疲力竭的亚健康状态，由于积重难返突然引发身体潜藏的疾病急速恶化而碎死，即过劳死。
为教师职业倦怠的成因有教师职业的压力、新型师生关系带来的挑战、作为社会人面对的生活重压、教师角色冲突、教师人格因素五个方面。曹鸣岐认为导致教师职业倦怠的因素有兩方面，一是个人因素，包括教师的人格魅力，来自学校和社会的压力过大，工作期望过高，教师自身的素质；二是组织因素，包括教师的工作量，回报少，工作缺少主动性。体育教师要切实转变思想，提高课程意识、培养创新精神，促进角色转换，采用多样的教学方法、教学组织形式和评价方式，使其积极参与到体育与健康课中来。
初中体育教师的职业倦怠较为普遍。高校体育教师在工作中感受到较高的来自科研、自我发展、及职业期望的压力，同时还感受到相当程度的来自工作因素、组织气氛及学生因素的压力。女性体育教师的厌倦心理高于男性，31～40岁厌倦心理较为严重，公共体育课程教师高于体育专业课程教师。河南省普通高校体育教师目前的职业倦怠程度整体上并不严重。职称、学校类型和受教育程度在职业倦怠一个或多个维度上差异具有显著性，性别在职业倦怠及其各个维度上差异不具有显著性。
教师的经济待遇是指社会给予教师的工资报酬和物质利益水平。确定教师工资报酬和物质利益水平高低的主要依据是教师职业劳动的价值。教师劳动属于一种复杂劳动，其劳动力的价值明显高于简单劳动的劳动力价值。客观地说，近些年来，教师的经济收入和待遇的确得到了一定的改善。但与社会其他行业比较，仍无太大改善，其收入水平与其劳动价值并不吻合或等值。作为初级中学的体育教师，无论是与社会其他行业，还是与其他教师相比，其收入更是处于中下水平。
在遇到心里困扰时，就能够从这种社会支持关系中获得有效的帮助。研究表明，社会支持水平会直接影响个体的心理健康水平，社会支持水平越高，心理健康水平越高，心里幸福感越强，心里症状越少。学校是一种复杂的社会组织，在学校这个组织中，学校领导的帮助与支持是教师社会支持系统中很重要的部分，成员上下级关系融洽，互相支持和配合，就会形成良好、平等、愉快、互助的心理氛围，教师处于这样的组织中，会具有很大的安全感，并且充满着自信和自尊。体育经费的短缺，体育场地、器材的匮乏是不争的事实，这也成为制约学校体育发展的重要瓶颈。初中学校要积极争取政府、社会相关部门等地财力支持，加大对体育事业的投入，有计划地配置体育场地和器材，把体育场地建设、器材配备纳入到学校自身的发展规划中去。同时，教师的工作士气也会较高，这些在一定程度上有助于缓冲工作中所遇到的压力而不易感到疲劳。相反，教师在这一组织中的同事关系紧张，彼此之间各自为政，缺乏交流与激励，甚至互相攻击，就会感到压抑、不愉快、无归属感，从而使工作压力增大，容易感到疲劳，厌倦工作。
初中体育教师职业倦怠并不仅仅是一个简单的现象，而是学校、社会、教师个人等多种因素、多种矛盾冲突共同作用产生的结果，我们不能把体育教师职业倦怠简单看作为一个事实，而应把体育教师置于个人、学校、家庭、社会这样一个多元化背景下全面、综合的考察其职业倦怠形成的原因。初中体育教师职业倦怠产生的主要原因为广西城县乡初中体育教师社会地位低、缺乏必要的社会支持、工作负荷大，工作环境差，学校体育器械和场地缺乏、教师角色模糊、教师培训的机会少，教师专业发展的需求和愿望不强烈，社会变迁和新的体育课程改革带来的压力与困惑、教师个人生活作风问题等。
参考文献：
[1]蓝秀华.教师的职业压力和职业倦怠[J].江西教育科研.2003.
[2]杨秀玉，杨秀梅.教师职业倦怠解析[J].国教育研究.2002.
[3]徐宫明等.教师职业压力与应对策略的研究[J].中小学管理.2002.
[4]赵玉芳等.中小学教师职业倦怠状况及影响因素的研究[J].心理发展与教育.2003.
[5]刘晓明等.中小学教师职业倦怠状况的现实分析[J].中小学教育.2004.
初中体育教师选调试题 篇4
一、填空题（每题1分，共计10分）
1、一个人只有在身体健康、心理健康和_社会适应能力_良好时，才是健康的人。
2、根据学生身心发展的特征划分学习水平，7—9年级为学习水平__四______。
3、一学生体育课、早操、课间操、课外体育锻炼因病、事假缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/3，其《标准》成绩应记为________。
4、人体为了维持生命，健康和身体活动，需要消耗能量，能量来源于食物中的糖、脂肪、________。
5、过栏动作包括_________、腾空过栏和下栏落地三个环节。
6、耐久跑对于提高人体的耐力素质、增强抵抗疲劳的能力，促进_______系统和心血管系统的功能具有显著的效能。
7、反弹传球是通过________反弹给同伴的传球方法。
8、跳远腾空动作有蹲踞式、挺身式、_______三种。
9、武术基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、________五种。
10、足球一场比赛应有两个队参加，各队上场人数为_______人。
二、判断题（每题2分，共计30分）
1、头手倒立用前额上部在双手前撑地，头和双手成等腰三角形。（）
2、学生体质健康标准初中以上各年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为选测项目。（）
3、在中长跑比赛中，一名终点冲剌能力了较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。
（）
4、足球掷界外球时，两脚站于边线上或边线外，两手持球举过头将球掷出。
（）
5、所谓“侵人犯规”是指在球进入比赛状态，某一运动员在活球或死球时与对方队员发生不合理的身体接触。（）
6、篮球运动是一项不允许发生身体接触而实际上又难以避免身体接触的竞赛活动。（）
7、喝水、呛水是初学游泳者怕水的主要原因之一。（）
8、排球上手传球，两手张开半球型，额前上方一球的距离，蹬地伸臂弹击球。（）
9、搓球是近台还击下旋球的一种常用技术，大致可以分为快搓、慢搓、摆短、搓侧旋球四种。（）
10、学习水平目标为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。（）
11、双杠支撑摆动，以腰为轴摆动，前摆时，向前上方踢腿，后摆时，腿用力后摆。（）
12、跨越式跳高从侧面沿着直线助跑进行。（）
13、各种投掷练习，着重发展力量素质和协调性，提高投远与投准能力。
（）
14、排球运动中的角色分为：主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。
（）15、2008年北京奥运会吉祥物叫福娃。（）
三、简答题（每小题5分，共15分）
1、体育课程的性质是什么？
2、青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法。
3、简述耐久跑的作用？
四、论述题
（15分）
以篮球教学为例，谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标。
五、以障碍跑（跨、跳、钻）为教材，设计一堂45分钟课时的完整教案。
（30分）
注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。体育与健康试题
一、选择题（共10分，每题1分）
1、体育与健康课程是一门以 学习为主要手段的课程。A．体能 B.素质 C.身体
2、田径运动是比的项目。A.强度、力量、耐力 B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志
3、耐久跑的呼吸方法，一般采用
呼吸。A.鼻 B.口 C.鼻和口同时
4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。A.短跑后、跳高前 B.跳高后、短跑前 C.短跑、跳高之后
5、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为
。A.38-42° B.30-35° C.30-45°
6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在次/分之间，可以发展有氧耐力。A.90-120 B.110-130 C.130-150
7、在2008年北京奥运会上，中国代表队共获得
枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。A.28 B.32 C.51
8、篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的。A.侧方 B.前方 C.侧前方
9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度
。A.不少于2cm B.不少于3cm C.征求该运动员的意见后确定
10、排球正规比赛中男子所用网高为
米。A.2.2B.2.34 C.2.43
二、填空题（20分，每空0.5分）
1、健康是指、和
三方面都良好的状态。
2、体能要素包括
体能要素和
体能要素两部分。
3、健康的“四大基石”具体化为以下四个方面、、良好的生活习惯、健康的心理。
4、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、、、策应配合。
5、武术基本步型主要有马步、、、虚步、等。
6、跑的速度取决于 和步频，增加步频的方法有、高抬腿跑等。
7、足球运动主要用脚、头、、等部位来支配、控制球的一项运动。
8、在跳远教学中，一般采用以
为主，分解与完整教学相结合的方法，教学重点是
技术。
9、排球运动基本技术包括发球、传球、、、。
10、足球踢球正确与否，主要取决于击球点、、。
11、体育与健康课程的目标体系包括、、、心理健康、社会适应五个方面。
12、投掷项目的完整技术都是由、、和器械出手后的身体平衡四部分组成。
13、跨栏跑过栏技术包括
、、三部分。
14、接力跑传接棒的常用方法有、两种。
15、急行跳远的空中姿势有、和
三种。16、2008年北京奥运会主题是“、”，理念是“绿色奥运、、”。
三、判断题（10分，每空1分，在括号内打“√”或“×”）
1、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。（）
2、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。（）
3、足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。（）
4、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）
5、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。（）
6、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（）
7、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。（）
8、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（）
9、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（）
10、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。（）
四、简答题（13分）
1、运动技能形成和发展的过程（形成规律）。（8分）
2、影响篮球投篮命中率的因素有哪些？（5分）
五、计算题（7分）
一个标准400米半圆式田径场，内突沿半径为37.898米，分道宽1.25米，直段长80米，共8条跑道，求空地长和空地宽最少各占多少米？
六、教案设计（40分）
体育与健康课时计划，是根据学期计划的安排和要求，参照单元教学计划设计，并结合学生、场地器材等实际情况制订的一节课的具体实施方案，它反映出教师对一节课教学过程的全部构思和设想。请你以篮球为教学内容，设计一个课时计划（教案）。
初中体育教师招聘理论试卷
姓名 得分
一、填空题（每空1分，共计30分）
1、体育与健康课程是一门以
练习为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和 等三个方面去评价。
3、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与
节奏相配合。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的、、。
5、行进间跳远的四个技术环节是______、、、6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的 肌肉收缩是运动的。
7、标准篮球场长
米，宽
米，篮球圈上沿高，场中圈直径
米
8、排球场长
米，宽
米，进攻线距中线
米；足球点球点距球门
米。
9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：、。10、1894年法国教育家
建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。现任国际奥委会主席是。
二、判断题（每空2分，共计20分）
1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）
2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。()
3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。()
4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。()
5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。()
6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。()
7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。()
8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。()
9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()
10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。()
三、简答题
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）
2、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）
3、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）
四、问答题（18分）
正面双手投掷实心球是近几年舟山市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领（5分）；并详细分析其用力的顺序及方法（5分）、你在教学中采用的教法步骤（手段）（8分）。
初中体育教师招聘理论试卷答案
一、填空题
1、身体，健康
2、身体，心理，社会适应
3、跑，呼吸
4、速度，力量，角度
5、助跑、起跳、腾空、落地
6、杠杆，枢纽，动力7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.15
9、跑道宽，跨栏架（踏跳板）
10、顾拜旦，希腊（雅典），罗格
二、判断题 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ×
×
√
√
×
√
√
×
×
√
三、简答题
1、答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
2、答：
1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则。
3、答：
1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、答：
1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意
初中教师业务考试体育试题
注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）
(一)、填充题：[每空1分，共10分]
1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行
工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的榜样,学生具有 的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: ,。
4、是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“ 是一个民族进步的灵魂。”
6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要、______________________,______________________________。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和。
(二)、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
2、简要叙述素质教育的基本特征。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（）
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（）
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
（）
5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
（）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（）
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
（）
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（）
（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？
（）A、9分 B、11分
C、15分 D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为（）A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会
（）A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错
4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（）A、顺时针
B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非
5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（）A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命
6、下列何者是理想的减肥方法？
（）A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药
7、标准田径赛场地一圈为多少米？
（）A、200m B、300m C、400m D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。
A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性
9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）
A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑
10、柔韧性训练的基本方法是（）A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法
（三）填空题（每空0.5分，共10分）
1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。
3、安全地进行体育活动是
领域目标的内容之一。
4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸
。6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是
腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。
8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135米。
9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。
10、跨越式跳高，应
腿先过杆，然后 腿再过杆。
11、口令一般由
和
组成。
12、标准篮球场长28米，宽
米，篮球圈上沿离地面
米；排球场长 米，宽9米，进攻线距中线3米。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、路——
2、异质分组——
3、单元数学——
4、健康——
（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立
（六）简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）
2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）
3、（本题5分）
蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
中学体育试卷参考答案 一
公共理论(20分)(一)1.教育教学.2.向师性.3.严于律己,为人师表.4.课程.5.创新 6.面向现代化,面向世界,面向未来.7.教育心理科学知识.(二)1.(1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问”的要求, 2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展
二、专业知识（80分）
（一）是非题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
× √
×
×
×
√
×
√
√
×
（二）选择题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A A C C C D C
（三）填空题（每空0.5分，共10分）
1．体质健康发展、个体评价标准 2．知识与技能、学习态度
3、运动技能 4．出手角度、出手速度 5．下压 6．北京、绿色奥运 7．左 8．铅球
9．淘汰制 10．摆动、起跳腿 11．预令、动令 12．
15、3.05、18
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（五）绘图题（10分）
（略）
（六）简述题（共28分）
1、答题要点（本小题11分）田径：
①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促进身体各器官，系统功能的提高；
③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：
①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。
2、答题要点：（本小题12）①身心全面发展原则；
②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则； ③直观性原则； ④循序渐进原则； ⑤巩固提高原则； ⑥从实际出发原则； ⑦合理安排运动负荷原则； ⑧综合创新原则。
3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
体育与健康测试试题汇编
一、选择题
1．2006年6月世界杯足球赛在德国拉开战幕，某校的体育爱好者在校园网站上做了一次各国足球队夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学认为巴西队能夺冠；26%的同学认为德国队能夺冠；17%的同学认为英格兰队将夺冠；6%的同学认为阿根廷队会夺冠；认为其它球队能夺冠的占3%。若用图表来表示上述调查结果，比较合理的是（）
A．柱形图 B．饼图 C．折线图 D．面积图
答案：B
王军霞是我国历史上最出色的田径选手，生在农村的她由于家庭生活条件艰苦，她从小就养成了吃苦耐劳的优良品质，再加上科学的锻炼，1996年首次参加奥运会，以14分59秒88的成绩获得女子5000米金牌，成为中国第一位获奥运会长跑金牌的运动员她被誉为“东方神鹿”。据此回答2—4题。
2．王军霞在1996年奥运会上获得金牌的项目是下述中的那一类（）
A．短跑 B．中长跑 C．马拉松跑 D．障碍跑
答案：B 3．坚持有氧锻炼可以增强人们的心肺耐力，促进人的身体健康，下列属于有氧练习的是（）
①拳击
②慢跑
③跳高
④举重
⑤游泳
⑥跳绳
⑦骑自行车 A．①②④⑦ B．②③⑤⑥ C．②⑤⑥⑦ D．①④⑤⑥ 答案：C 4．在安排有氧锻炼时，要注意锻炼的频度，锻炼效果理想的频度是（）
A．每周1—2次 B．每周2—3次 C．每周3—5次 D．每周5—7次 答案：C 5．从事中等强度的有氧运动时，动用的能源物质有多种，参与供能的比例会增加，成为供能的主要特质是（）A．糖 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 答案：B 6．融音乐、舞蹈和体育为一体的竞技体育项目，具有较高的观赏价值。优美动听的音乐，风格各异的舞蹈动作，眼花缭乱的抛接和空中翻腾，使人得到高雅、优美与惊险相结合的艺术享受。下面是由音乐伴奏的竞技体育比赛项目（）
A．街舞 B．健身操 C．花样滑水 D．广播体操 答案：C 7．2008年，第二十九届奥运会将在我国的首都北京举行，右图是北京奥运会会徽——中国印•舞动的北京，下列有关描述不合理的是
（）
A．会徽以中国传统文化符号印章作为标志主体图案的表现形式，选用中国传统颜色红色为主题基准色，体现了中国文化特点，代表着民族与国家，代表着喜庆与详和。
B．作品主体部分又似“京”字，似舞动的“人”张开双臂，充分反映了古老而又充满现代气息的中国，传递着友好真诚与热情。C．作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接胜利的人形充分体现了奥林匹克更快、更高、更强的宗旨，强调了以运动员为主体和健康向上的精神，充满动感与活力。
D．作品中变曲的笔画象征着田径场地的跑道，意寓奥运会的场所，体现了奥运会运动项目的特点。答案：D 8．在旅游中要注意饮食卫生和环境卫生，下列传染病能通过饮食传播的是（）
A．艾滋病 B．流感 C．乙 D．肺结核 答案：C 9．实现气油无铅化是保护环境的重大举措，近年我国禁止使用含铅汽油，主要原因是（）
A．降低汽油成本 B．节约铅金属 C．避免铅污染大气 D．含铅汽油燃烧率低 答案：C 10．如果你发现自己遇事容易急躁、冲动，可以选择下列哪种运动项目（）（2分）
A．乒乓球 B．围棋 C．扑克 D．跳绳 答案：B 注健康，远离伤害，塑造完美人生，据此回答11—14题。11．在体育活动中，运动扭伤是比较常见的，如果你的同学不慎扭伤了踝关节，你应当为其做哪种应急处理
（）A．按摩 B．冷敷 C．热敷 D．贴膏药 答案：B 12．在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）
①活动调节 ②倾诉谈心 ③闭门不出 ④进行报复 ⑤呼吸调节 A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．①③⑤
答案：C 13．吸烟不再是一种时尚，而是一种被人们所痛恨的生活恶习，青少年应该清楚的认识吸烟对人体及周围环境造成的危害，从不吸第一支烟做起，做一个文明公民。香烟中危害人体健康的三大元凶是（）①一氧化碳 ②尼古丁
③二氧化碳
④烟焦油 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 答案：B 14．人类健康的三大杀手：心脑血管病、和癌症
（）A．冠心病 B．脂肪肝 C．高血压 D．糖尿病 答案：D 人与自然，这是一个伟大而深沉的主题。据此回答15题。15．青山、秀水、绿地这是大自然奉献给人们最好的天然运动场，并孕育产生了很多新兴的运动项目，下图就是利用大自然开展的两个新兴运动项目，请看图选择正确的运动项目名称（）
A．爬山、跳伞 B．攀爬、蹦极 C．攀岩、滑翔 D．攀岩、蹦极 答案：D 农历五月初五，是我国的传统节日“端午节”，赛龙舟是端午节的传统竞赛项目。回答16题。
16．龙舟比赛，体现了体育（）的团队精神。A．团结合作 B．拼搏奉献 C．友谊第一 D．强身健体 答案：A 了解自我，学会锻炼，学会欣赏，造就幸福人生。回答17题。17．看电视转播排球比赛时，经常欣赏到中国女排姑娘的风采，排球比赛靠的是全队之间的默契配合和多变的进攻战术，在电视转播中经常听到“××队员在2号位扣球得分”的解说。下面对2号位描述正确的是（）
A．面对球网前排右侧的位置 B．面对球网前排左侧的位置 C．面对球网前排中间的位置 答案：A 18．早晨起床后，可多饮些水，其作用是（）A．补充水的消耗 B．稀释血液，加速血液循环
C．促进肠胃蠕动．有利于大便通畅 D．有利于头脑清醒、心情舒畅 答案：C 19．健康的生活方式犹如一股清泉，能使你的生活变得更加甘甜。以下哪种生活方式是健康的?（）
A．酗酒对人体有很大危害，但每天饮酒不超过半斤就不会损害健康
B．水是生命之源，运动后要马上尽可能多地喝水以补充水分
C．早睡早起，规律作息；营养搭配，科学饮食
D．体育锻炼可以提高自己的免疫力，所以感冒发烧的时候。要加强体育锻炼
答案：C 20．剧烈运动后。下列做法正确的是（）
A．立即停止活动，进行休息 B．马上沐浴，消除运动产生的热量
C．递减运动强度，逐渐结束运动 D．马上补充水分和食物、减少运动消耗
答案：C 生命是宝贵的，珍惜生命，呵护生命，是每个人的责任。回答21—22题。
21．健康的三要素是运动、（）和睡眠。（）
A．劳动 B．营养 C．思想 D．学习
答案：B 22．体育锻炼后，你会感到肌肉、关节酸胀，其主要原因是体内的糖、脂肪、蛋白质被大量分解，产生乳酸、磷酸等酸性物质，这些酸性物质刺激人体组织器官产生的后果，所以及时消除体内过剩的酸性物质，可更快地缓解疲劳，恢复体能。下列哪些食品可以帮助消除体内过多的酸性物质（）
①豆制品
②肉
③蔬菜
④蛋
⑤水果
⑥鱼
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑥
答案：C 23．为了方便社区居民锻炼身体，很多小区都安装了各种健身器材。不同的健身器材，锻炼效果是不同的。请问，关于各种健身器材的用途以下说法不正确的是（）
A．天梯、单杠有助于增强上肢力量 B．平衡木、梅花桩能增强平衡协调能力
C．腰背按摩器械能放松腰背肌肉 D．健骑机、漫步机可以增强腰腹肌力量。答案：D 24．调查显示，最近二十年中国青少年的体质在持续下降，学生肥胖率在过去五年迅速增加，眼睛近视情况越来越严重，北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授把现在的青少年体质概括为“硬、软、笨”。分别指的是（）
①关节硬
②骨骼硬
③身体软
④肌肉软 ⑤行动缓慢
⑥长期不活动造成的动作不协调 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 答案：B 健康是宝，平安是福，关爱健康，提高生命质量（8分），回答25题。25．艾滋病出现至今不过20年，全球感染人数逾6000万，其中2200万已死亡。下列各项活动有可能导致艾滋病传染的是（）①输血 ②拥抱 ③性接触
④共同进餐
⑤握手
⑥母婴传播 ⑦同池游泳
A．①②④ B．③⑤⑦ C．②④⑥ D．①③⑥ 答案：D 26．亚健康是一种处于健康和疾病之间的状态，也称为“第三状态”或“灰色状态”。亚健康并不可怕，只要我们注意养生和保健就可以走出亚健康的误区。不正确（）
A．学会放松，保持良好心态 B．多吃一些保健品
C．按时作息，保证充足睡眠 D．合理运动，科学饮食
答案：B “民以食为天”，这几乎是一条永恒的真理，而饮食文化则必然成为人们永恒的话题。回答27—28题。
27．（2分）膳食纤维有助于胃肠蠕动，被人们誉为食物中的“第7营养素”。下列食物中含膳食纤
维较多的是（）①玉米
②精制面粉
③西芹
④豆腐 A．①② B．①③ C．②④
D．①④ 答案：B 28．（2分）人们把食品分为绿色食品、海洋食品、白色食品、蓝色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵的食品叫白色食品。下面属于白色食品的是（）A．食醋 B．面粉 C．海带 D．油菜
答案：A 近年来，控制体重和科学减肥已成为市民的热门话题。现代医学研究表明，肥胖会增加糖尿病、心脏病、脑溢血等疾病的发生率。回答29—31题。
29．从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是（）A．同化作用大于异化作用 B．异化作用大于同化作用 C．分解代谢大于合成代谢 D．分解代谢等于合成代谢 答案：A 30．在减肥和预防肥胖的方法中，正确的是（）①加强体育锻炼，养成体育锻炼的习惯
②改变不良的生活方式（如作息时间安排不当、长时间看电视等）③减少油腻食物的摄人量，大量进食谷物和蛋白质 ④在医生的指导下服用减肥药物
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案：C 31．在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于（）A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖 D．蛋白质 答案：C 青年学生应该关注生活、关注社会、关注科技，回答32题。32．为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品。绿色食品要求（）①产品的原料必须是绿色植物
②产品原料的产地符合环境质量标准
③产品原料的生产过程符合生产技术标准④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：B 2008年北京将举办第29届奥运会。回答33题：
33．（2分）与2004年雅典奥运会相比，2008年奥运会新设了一些竞赛项目，包括()①女子3000米障碍赛
②女子花剑和长剑团体赛
③男女10000米马拉松游泳赛
④武术
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
答案：A
二、填空题
1．（2分）世界杯足球赛，裁判员第一次对该犯规进行判罚，如果该队员继续留在场上比赛，本次判罚裁判员出示的为
牌；如果该队员被罚出场地，则本次判罚裁判员出示的为 牌。答案：黄，红（2分）
2．（4分）每种体育比赛的场地各不相同，下面是2个体育项目的场地图，请在括号内填写这是哪种比赛项目的场地。（）
答案：篮球场；羽毛球场（4分）
3．（6分）在体育运动中的人体充满活力与激情，充分体现出人类对健康和力量的追求，因而自古以来就是很多造型艺术家对体育进行了塑造，下图就是著名的体育雕塑之一，看图回答下列问题。（1）作品的名称是
：。
（2）雕塑赞美了
和 所饱含的生命力，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。
（3）由该作品可以说明
与 有着不解之缘，而且源远流长
答案：掷铁饼者（2分）
人体的美（1分）
运动（1分）
体育（1分）
艺术（1分）
4．（4分）人体中的钙在骨骼和牙齿中以的形式存在成年人缺少会患
症，钙在血液中主要以 的形式存在。
答案：碳酸钙 CaCO
3离子（4分）
5．在奥运会竞技体育项目中，有些体育项目由于有时间限制而变得更加紧张、精彩、刺激，下面请你列举出四种有时间限制的体育比赛项目
（4分）
答案：篮球、足球、自由体操、艺术体操等至少四项（4分）农历八月十五日为仲秋节，是华民族的传统节日之一。中秋节亲人回家团聚，故又称“团圆节”。回答6题。
6．中秋节有吃月饼的习俗，从健康的角度出发你认为患哪些病的人不宜吃月饼
答案：糖尿病、高血糖、高血指等（2分）
合理膳食，科学锻炼，规划健康人生。据此回答7—10题。7．举重运动员比赛前都要把两手伸入盛有白色粉末的器皿中，然后两手互相摩擦。这种白色粉末的成分是碳酸镁，你认为它的作用是。
答案：吸收手上的汗液，增大手掌与器械间的摩擦力。（1分）8．你最喜欢哪一项体育运动，请说出这个项目的至少三个术语。答案：略（2分）
9．在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力，在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向
（）
A．前上方 B．前下方 C．后上方 D．后下方 答案：C（1分）
10．分析图中学生的语言，从健康的角度分析，这位学生是处于（）状态。
A．健康 B．心理不健康 C．亚健康 D．情绪不稳定
答案：C（1分）
12．在现实生活中，人们除了用语言交流外，肢体语言以其信息传递简洁，直观，形象被人们广泛采用，以下是在篮球比赛中裁判员的几种常用手势语言，请说明各代表什么意思。
答案：换人、暂停、投中3分（1.5分）
13．中国飞人刘翔在2006年瑞士田径大奖赛上以12″88打破了110米栏世界记录，9月9日在德国又以12″93的优异成绩夺得国际田联总决赛冠军，并打破了赛会记录。优异成绩的取得离不开、、。答案：合理的营养、科学的锻炼、良好的心理素质（3分）阅读以下材料和有关福娃的图片。回答14—17题： 14．以下图示所表示的体育运动项目正确的是（）
A．举重、水上项目、田径、篮球 B．举重、水上项目、体操、手球
C．田径、跳水、体操、篮球 D．举重、跳水、体操、篮球
高中体育教师招聘考试试卷
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 2 个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中
体育知识理论
和 田径 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外
课和
室内 课，根据每次课的任务可分为
新授课 课、复习 课和
联系 课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛,共有 7 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是
运动参与目标
、运动技能目标
、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范
7．学校体育教学计划可分为
、、、和。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（x）2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（v）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（v）4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（v）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（x）6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（x）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（v）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（v）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（v）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（v）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（a）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（a）
A．4
B． 5
C．6
D．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c）A．4
B．5
C．6
D．1 4．直观教学法是指在体育教学中（a）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。5．体育与健康学习评价标准应为（a）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项： 1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）： 2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：
六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
体育与健康理论试题
一、名词：
体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
健 康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
运 动 量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
体 格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
体 能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。
二、填空题：
1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。
2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。
3、现任国际奥委会主席（罗格）。
4、马拉松全长（42.195公里）。
5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。
三、简答题
1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？
答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。
2、学生体育健康标准测试项目有哪些？
答：
1、身高
2、体重
3、肺活量
4、立定跳远（50m）
5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；
6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。
2、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？
答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。
3、什么是“极点”现象？
答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。
4、怎样克服“极点”现象？
体育教师招考试题 篇5
1、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。
2、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。泳姿有： 蛙泳 自由泳 仰泳 蝶泳 1.课题研究，需经过几个步骤：答：
1、选择研究课题；
2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；
3、实施研究活动（材料要真实、充足）；
4、对研究材料加工、整理和分析；
5、撰写研究报告或学术论文。
2.体育论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？①论文题目； ②论文摘要及关键词； ③问题的提出或前言；④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论证；⑥结论和建议；⑦参考文献。3.运动会程序册内容：（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会名单；（7）裁判员名单；（8）各单位参加人数统计表；（9）各项参加人数统计表；（10）兼项人数统计表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；（13竞赛日程表；（14竞赛分组表；（15男女最 高纪录表；（16）场地平面示意图。
4.备课须考虑哪些内容？答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。5.如何写好课时计划？
第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。第二，关注合作意识的培养。第三，发挥学生主体性。第四，利用比赛形式培养学生的健康心态。第五，认真备课，加强学法指导。
6、体育教学应遵循哪些规律？ 答：规律（1）学生身心发展的规律（2）动作技能形成的规律（3）人体生理心理活动能力变化规律（4）人体机能适应性变化规律 7.体育教学原则主要包括哪八个方面？
身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。
8、怎样让学生成为课堂学习的主人？答：①教师教学观的转变。②教师起主导作用，学生是学习的主体。③教师的“教”是为学生的“学”服务的。9.如何加强学生学法指导的？ 答： 1）提高学生自学、自练的能力。2）教师要给学生营造合作学习的氛围。3）教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及
迎接挑战的能力。4）通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。
10、中学体育教学的目的任务是什么？目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。（1）全面锻炼学生身体（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术（3）向学生进行思想品德教育
11.体育课程的目标是什么？答：1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5）发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。
12.教学内容选编的原则答：1）与教学目标相统一原则；2）科学性（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。
13.选择教学内容要符合哪些要求？①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。
14．简述体育教学过程的的规律。答：(一)体育教学过程的一般规律。1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。(二)体育教学过程的特殊规律。l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。
15、体育设施资源开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能2）制作简易器材3）改造场地器材，提高场地利用价值 4）合理布局学校场地器材5）合理使用场地器材
16、场地器材布置几点要求答：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；4）场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。
17、体育课程资源的开发
包括哪六个方面的开发？ 答：（1）人力资源的开发；（2）体育设施资源的开发；（3）课程内容资源的开发；（4）课外和校外体育资源的开发；（5）自然地理课程资源的开发；（6）体育信息资源的开发。
18、常用的讲解方式有哪些？运用时应注意什么？答：讲解是指在体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。注意：（1）讲解要有明确的目性和教育性 2）讲解要生动形象，简明易懂3）讲解要富有启发性（4）讲解要注意时机和效果
19、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？答：是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法。注意：（1）示范要有明确的目的性2）示范要正确、熟练、轻松、优美3）示范要有利于学生观察4）示范要与讲解相结合。00、分解法有哪四种形式？答：（1）单纯分2）递进分解3）顺进分解（4）逆进分解 20、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？答：
1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。21.体育锻炼应遵循哪些原则？答：
1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则； 同一性。三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的
调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。当出水。4.可用手指压人中或合谷穴。5.大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊。
变为与学生合作学习的伙伴与朋友； ⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。
35.课程标准后教师角色
5、准备与整理活动原则。相互关系：（1）体育教学
22、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处？（1）预防心血管病（2）改善呼吸系统的功能（3）提高消化系统的功能（4）改善神经系统的功能（5）降低糖尿病发生的危险性（6）预防骨裂（7）保持身体活动的能力（8）控制体重与改变体型（9）延年益寿
23、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面？
1、体育锻炼为心理健康发展提供坚实的物质基础
2、体育锻炼是心理发展的一种动力
3、体育锻炼能推动自我意识的发展
4、体育锻炼能培养良好的意志品质
24、简述体育运动对运动系统的影响？答：
1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
25．课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的 是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。26营养素有哪些？并说出在人体中的作用？ 答：
1、蛋白质是生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
2、脂肪是人体热能的主要来源。
3、糖类提供热能。
4、维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。
5、无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体功能。
6、水是营养和代谢的溶剂。
27、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。
28、什么是“极点”现象？怎样克服“极点”现象？答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协
现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。
29、影响篮球投篮命中率的因素有哪些？1投篮动作2瞄准点3球的旋转4抛物线及入篮角 30.武术的特点和作用特点：具有独特的民族风格既有套路演练，又有技击格斗具有攻防技击性具有内外合一，神形兼备的练功方法具有广泛的适应性作用：1 增强体质、防身自卫： 2 锻炼意志，培养道德情操3 竞技观赏，丰富文化生活4 交流技艺，增进友谊 31.昏厥的原因是什么？答：准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射依然存在.采取以下措施：1.立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。2.解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道通畅。3.给病人喝热开水或热糖
32.体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
33.课程改革的基本思路是什么？①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。
34.课程改革后你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？
①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； ②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；④在师生关系方面，从学生的主宰，转的转变？ ①知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等)；②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；③教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等)；等等。
36、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。
37.学习评价的注意事项是什么? 答：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况.2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。38.我国现阶段学校体育的发展趋势？答：
（一）学校体育目标向多元化方向发展：
（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：
（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：
（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：
（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：
（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展
39.中学体育教师应具备哪些基本素质。
答：（1）高尚的思想品德 A、具有较高的社会主义觉悟B、具有牢固的专业思想C、全面关心学生，热爱学生D、具有高尚的道德品质E、具有良好的心理品质
（2）全面的业务工作能力A、运动能力B、教学能力 C、教育能力 D、组 织课外体育活动和课余训练能力E、其他方面的能力
1、体质 ：体质是指人体的质量。它是在遗传性和后天获得的基所表现出来的人体形态结构、生理机能、运动能力、心理素质等综合的相对稳定的特征。
2、专项密度：专项密度是指课中某项活动合理运用时间与上课总时间的比例。
3、语言法：语言法是教学中运用各种形式的语言指导学生学习的一种方法。
4、技术关键：技术关键是指不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为技术关键。
5、课的类型：根据课的教学目标、教材性质和学生的特点等因素所划分的课的不同种类。
6、体育 ：体育是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰文化生活，提高运动技术水平的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。
7、综合密度：指课本各项活动合理运用时与实际上课总时间的比例。
8、淘汰赛：指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比赛出优胜者的方法。
9、技术细节 :在不破环技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构。
2、课的结构 : 是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间分配等。
3、运动负荷 :指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。
10、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
11、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群协调工作的能力。
12、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
13、体育教学：指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能，发展身体，增强体质和进行思想品德教育的过程。
14、体育课程：指教师在学校课程表规定的时间内，根据大纲规定内容，对一个班级的学生进行系统教学的形式。15超量恢复：指体育活动的后，在恢复阶段，人体内被运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间内还能超出原来水平，这一超出原来的恢复，称为超量恢复。
23体育教师考试试题 篇6
体育理论试题
2.体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。
3.健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
4.社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。5.体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
6.学习领域 指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。《新课程标准》将学习内容划分为五个领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。五个学习领域相互联系、相互影响。
.体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。二填空题
1.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材 四类教材层次。
2.体育（与健康）课程价值主要表现在a.增进身体健康 b_提高心理健康水平c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技能 四个方面。
5.a国家 b地方 c学校 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。
6.《学生体质健康标准》从a形态b机能c素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。
7.体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是a根据“健康第一”的指导思想b根据水平阶段的学习目标 c 根据学生的不同的需求。
8.体育（与健康）课程教学选择内容的基本要求是a 健身性 b 科学性c 兴趣性d 实效性e.简易性f 地域性。
9.体育（与健康）课程确定教学内容时数比例的原则是a实践性b灵活性c综合性
10.体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为a 随机分组 b 同质分组c 异质分组d 合作型分组 e 帮教型分组 f 友伴型分组
11.体育(与健康)课程标准加强对学生的指导，要求学生运用a 自主学习b 合作学习c创造性学习d探究式学习e 延伸性学习f信息化学习g 评价式学习等七种学习方式进行学习
12.体育（与健康）课程学习评价的目的是a了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度 b 判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学 c 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展d 培养学生自我认识，自我教育的能力。
13.体育（与健康）课程学生成绩评价的内容为a 体能的评定 b 知识与技能的评定 c 学习态度的评定 d 情意表现与合作精神的评定 四个方面。14.体育教师教学评价主要对教师的a专业素质的评价和b 课堂教学评价两个方面进行综合评价。
15.体育（与健康）课程资源包括a 人力资源b 体育设施资源c 课程内容资源d 课外和校外体育资源 e 自然地理资源 f 体育信息资源 六个方面。16.体育（与健康）课程标准中安全教育始于水平二 的 运动技能 领域。17.体育（与健康）课程标准水平三 中 运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。
18.敢于进行难道较大的体育活动是从体育（与健康）课程标准水平三 中 心理健康 领域中开始要求的。
19.使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育（与健康）课程标准水平四 中 社会适应 领域开始要求的。
20.使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育（与健康）课程标准水平五 中 运动参与 领域开始要求的。
21.使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育（与健康）课程标准水平三中 社会适应 领域开始要求的。
22.通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育（与健康）课程标准水平四 中 心理健康 领域开始要求的。三 简答题
1.坚持“健康第一”的知道思想，促进学生健康成长 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 3.以学生为中心，重视学生的主体地位
4.关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
3、体育（与健康）课程的目标是什么？（6分）
1、体育（与健康）课程教学内容选编的原则（5分）
1.与教学目标相统一原则 2.科学性（健身性和安全性）原则 3.可行性原则 4.趣味性原则 5.与社会体育和地区体育特色相结合原则
2、体育（与健康）课程的基本理念（5分）
1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。4.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5.发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。
4、简述体育（与健康）课程教学中场地器材布置几点要求（6分）1.场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢 2.布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。
3.场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。
4.场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。
5、体育（与健康）课程学习评价的注意事项（6分）
1.制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！2.根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。
3.在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。
4.由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。
5.对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。
6、开发和利用体育（与健康）课程资源时应注意的问题（7分）
1.要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2.要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3.是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4.把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5.教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6.教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7.各地各校应注意不断总结经验，并加以推广
二、选择题（每个2分，共计10分）1.当前我国教育改革的核心是 A。
Ａ、课程改革
Ｂ、教法改革
Ｃ、评价改革
Ｄ、目标改革 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！2.创新型课堂教学应是 D。
Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性；
Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。Ｄ、包括Ａ、Ｂ、Ｃ。3.实施素质教育应以培养学生的 B 为重点．(1)创造能力(2)创新精神(3)道德素质(4)实践能力 A．(1)(2)B．(2)(4)C、(1)(3)D．(3)(4)4.下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是 C
。Ａ、课程计划的执行者．
Ｂ、学生发展的指导者,合作者.Ｃ、教育的研究者.Ｄ、社区教育的合作者,共建者.5.目前体育与健康新课程初中阶段是属于（D）阶段。Ａ、水平一． Ｂ、水平二.Ｃ、水平三.Ｄ、水平四.三、填空题（每个2分，共计20分）
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的（知识）和（生活经验），主动探索知识的发生与发展。
6.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以（增进中小学生健康）为主要目的的必修课程。
7.（学校体育）是终身体育的基础，（运动兴趣）和（习惯）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
8.体育与健康课程关注的核心是（满足学生的需要）和（重视学生的情感体验），促进全面发展的社会主义新人的成长。
9.体育与健康课程充分注意到学生在（身体条件）、（兴趣爱好）和（运动技能）等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！1．新课程的“三维”课程目标是指（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是（一切为了学生的发展）。3．新课程倡导的学习方式是（自主学习、合作学习、探究学习）。4．综合实践活动的四大领域（研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动与技术教育）。
10.《新课程标准》把学生的（体能）、（知识与技能）、（学习态度）、（情意表现与合作精神）纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。
四、简答题（每个5分，共计20分）1.体育与健康课程的基本理念是什么？
答：
（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长(二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位
（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 2.体育与健康将学习内容划分为哪几个领域？
答：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域 3.《新课程标准》要求教师在制定教学方案时，教学内容的选择要符合哪些要求？
答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；
（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性； 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！（5）简单易行。
4.课程评价的主要目的和内容是什么？
答：课程评价的主要目的，是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。
五、实践论述题（每个15分，共计30分）
1.设计一个水平四阶段的案例，体现“在体育活动过程中培养合作意识和行为”的学习目标。答：学习阶段： 水平四
学习目标： 与他人合作共同完成体育活动任务。学习内容： 集体合作跑。学习步骤：
1.教师讲解。练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑。2.第一次练习
各小组分成甲乙两队，各成一路纵队，轮流练习。甲队练习时乙队帮助，用绳将参加者的左、右脚分别捆绑在一起。甲队每人双手扶在前面人肩上（领头第一人除外），各组甲队同时出发，看哪队能先“跑”完半个篮球场。甲乙两队互换位置，继续练习。3.第二次练习
分组方法同前，但换成横队。甲队练习时乙队帮助，用绳将参加者相邻两脚捆绑在一起。各甲队队员可以用手相互搭在肩上，同时出发，看哪队最先“跑”完规定距离（约10～12 m）。4.第三次练习 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！“开火车”（变异一，由“跑”转成“跳”）各小组成一路纵队。小组的每一个参与者，右手扶在前面人的右肩膀上，左脚向前直腿抬起，前面人用左手接住后面人的左腿，成一路纵队单脚站立姿势。听口令后出发，必须保持队伍的整齐，坚持跳完规定距离（半个篮球场）。5.第四次练习（变异二）
同上练习，各小组全体蹲立，两手扶住前面人的腰，听口令后出发，采取集体同节奏的蹲跳方式，行进距离约12～15 m。
6.小组讨论：成功的关键是什么？（合作、默契、协同、节奏、速度„„）2.请你谈谈对下列情况的处理对策。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成示范失败、口误等引起学生哄笑、骚动„„ 第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。
答：（1）面对现状，不惊奇，不慌乱，不追究，不批评，而是采取一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的身上发散开来，尽量避免这一学生再成为焦点，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。
（2）对于学习方面的意外情况，由学生发难引起的偶发事件，教师可以抓住这种教学的难点或有创见的部分，引导学生深入研究，从而提高教学质量；若由于教师自身疏忽造成的不良影响，一般态度温和的承认事实，并改正过来，就能顺其自然的过渡到原教学的轨道上来。
(3)对于第三类偶发事件，一般都采用“热处理”。即教师针对某一突发事件，趁热打铁，正面教育。再巧妙地转入正题。但应注意不要因此浪费太多的时间，【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！更不得言辞激烈，因为这与课堂上的同学无关，点到为止。
一、填空（每空１分共２０分）
9、运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段 改进和提高阶段 动作巩固运用自如阶段
二、选择填空（每题1.5分共15分）
1、分腿腾越（纵放器械）是（B）生考核内容。A、初中男 B、高中男 C、初中女
2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（B）。A、5% B、10% C、15%
3、体育课免修的条件是（A）。
A、有医生的证明 B、有生理缺陷 C、家长申请
4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（A）。
A、30% B、25% C、40%
5、体育教学中的“主导”指的是什么（B）？ A、教材 B、教师 C、教学手段
6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（A）？ A、4 B、3 C、2
7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（A）？ A、3 B、2 C、1
8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（A）。
A、1958年 B、1952年 C、1956年 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！
9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（A）A、28 B、32 C、34
10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（A）。A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟
三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√” 错误的划 “×”）
1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（X）。
2、体育教学应以增强学生体质为主（X）。
3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（X）。
4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（V）。
5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（X）。
6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（V）。
7、投掷项目的技术关键均是最后用力（V）。
8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（X）。
9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（X）。
10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（V）。
四、名词解释（每题3分共15分）
1、身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
2、帮助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。
3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
4、篮球三分区：3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分共20分）
1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？
（1）全面锻炼的原则（2）坚持经常的原则（3）循序渐进的原则（4）因人而宜的原则
2、什么是运动外伤？说出其中两种。
由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。
外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。
3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？ 是由校医和体育教师共同完成的。（1）形态机能：身高、体重、胸围（2）机能指标：肺活量、安静脉搏（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧
4、中学体育教学的目的任务是什么？
目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。（1）全面锻炼学生身体（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术（3）向学生进行思想品德教育
六、问答题（共20分）
1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。
2、体育教学原则有哪些？（7分）一般有：
自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则。
3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）
初中生心目中期盼的体育教师 篇7
一、研究对象与方法
研究对象:初中生。
研究方法:文献资料法;实践研究法;访谈法:随机抽取108名初中生; 问卷调查法:对897名初中生发放问卷, 回收834份,回收率93.9%。
二、结果与分析
1. 期盼有爱心、责任心、自信心的教师
爱心、责任心、自信心是教师优秀情感品质的体现。教师关爱学生,可以产生巨大的感染力,不仅可以增强学生的学习兴趣,提高学习效果,更是做好教育工作的巨大动力。体育教学的内容与场地比较复杂,学生对体育课的兴趣, 很大的程度决定于教师的情感品质。一位责任心强、富有想象力和亲和力的教师是受学生欢迎的。责任心强的教师会是学生最信赖的恩师,学生在学习时经常遇到各种各样的困难,这时学生心中往往产生消极情绪、退缩、逃避心理。此时,教师若能用负责任的态度鼓励学生,用爱心温暖学生,就能激发学生练习的积极性,增强学生战胜困难的信心, 从而消除退缩心理,克服困难,完成学习任务。同时充满自信的教师会带着阳光愉悦的情感走进课堂,将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境。教师在愉悦情感的支配下进行教学工作, 思维敏捷,语言丰富有情感,动作优美自如,面部表情自然丰富。学生期盼在拥有爱心、责任心、自信心强的恩师呵护下健康快乐成长,真正实现快乐体育的价值。
2. 期盼应变能力强的教师
初中生最大的特点就是活泼好动, 爱表现自己,体育课往往为他们提供了“出格”或“出风头”的展示平台。当体育教学中遇到突发事件时,体育教师是否具备良好的应变能力,是能否上好体育课的重要因素。如果体育教师没有一定的应变能力,就会照本宣科、机械地按照教案上课,课中一旦出现了意想不到的事件,则会乱方寸,束手无策, 导致上课失败,甚至出现安全事故,也影响学生的积极性。反之,一位应变能力强的体育教师,在课堂教学中能从容自如,随机应变地组织教学,即使课堂出现一些小插曲,也能变被动为主动, 化险为夷,妥善解决,令学生心悦诚服, 从而产生尊敬佩服之心。因此,提高体育教师在教学中的应变能力是非常必要的,是中学生心目中所期盼的。
3. 期盼创新意识强的教师
新的教育改革形势,新课程标准的实施,要求体育教师必须转变原来的体育教学观念,树立创新意识;以创新为指导思想,积极进行创新性教学。长期以来,许多体育教师没有充分认识到体育教学是不断创新的工作,势必造成社会、家长、学生对体育课的误识:放羊教学——玩!年复一年,日复一日,这种陈旧、不负责任的教学终究会导致学生厌烦。新的历史时期,大部分学生还是期盼创新意识强的导师能引领他们去感受体育的魅力,让自己的活力在绿茵场上迸发,意志在跑道上坚强,信念在欢呼中坚定,梦想在笑声中起飞 !
4. 期盼掌握现代教育技术的教师
不少体育教师的体育教学观念陈旧,不重视多媒体教学,或对多媒体技术知之甚少。反之,在教育信息化的浪潮中,也有不少体育教师的角色发生了转变,职业技能和知识能力结构也产生了翻天覆地的变化。多媒体配有各种实物声音,能使教学更加声形并茂,激起学生的求知欲,让学生理解得更加透彻, 动作掌握得更加准确。同时多媒体教学有助于教师采用正误对比的方法,及时纠正学生的错误动作,这样学生能快速掌握要领。正因为现代教育多媒体技术在教学中的优势有目共睹,所以一旦能应用多媒体辅助教学的体育教师教学效果好,吸引中学生的眼球,满足中学生的好奇心,深受中学生的追捧。
三、结论与建议
1. 结论
新时期下,初中生心目中所期盼的体育教师是理论智慧、实践智慧和情感智慧的统一体。具体表现为在体育教育教学过程中有责任心、爱心、创新意识 和主动适应的能力,在实践中既不墨守成规、传统呆板,又能灵活机动、巧抓时机地开展教学工作。归根结底,初中生心目中所期盼的体育教师是一名智慧型的体育文化人。
2. 建议
(1)体育教师加大知识面的学习。不断获取新知识、运用新知识、调整自身的知识结构。
(2)学校加大体育教育经费的投入。多给体育教师创造培训机会,加大教学课件开发与研制的力度,配备基本的多媒体教学设备,为多媒体技术在体育教学中的应用提供基本保证。
初中体育教师选调试题 篇8
关键词：体育教学 师生关系 课后反思
全面实施素质教育是培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才的战略性决策。体育课是学校教育的重要组成部分，也是实施素质教育的重要手段，具有其他任何学科都无法代替的作用。新课程改革对体育课提出了新的要求，体育教师必须要提高自己，才能适应形势发展的需要。笔者就新课程下，初中体育教师应具备的能力谈谈自己的看法，总的来说就是“五会”。
一、会处理师生关系
“亲其师，信其道。”要想成为一名出色的体育教师，必须与学生建立起和谐的师生关系。和谐的师生关系既有利于学生的成长与进步，也有利于教育教学工作的开展。具体来说，要做到“三少三多”。
1.少一点严肃，多一点微笑。在课堂教学中，体育教师大多要通过严肃认真的态度促使学生严格遵守体育训练规则，促进学生对体育技能的掌握。长期以来，严肃就成了体育教师的代名词。因此，体育课教师有必要通过适度的微笑创造一种和谐融洽的气氛，让学生感受到教师的坦荡与友好，这样才能让学生自觉围绕在教师周围，开展学习活动，从而促进教学工作的开展。
2.少一些批评，多一些包容。初中学生毕竟还不成熟，难免会犯错误。这时教师应当避免大声指责学生，要多给他们适度地包容，帮助他们一起改正错误。因为教师的适度包容，反而会赢得学生更多的尊重，久而久之，师生间就多了一份理解与信任，师生关系也就会融洽起来。
3.少一些强制多一分尊重。现在的学生自尊心都非常强，很要面子。如果教师当面指出学生的错误或大声训斥，特别容易导致师生关系紧张。正确的做法是，通过找学生单独谈话，委婉地指出其问题所在。这样做更容易促使学生及时纠正问题，师生关系也会非常融洽。
二、会控制不良情绪
在体育课堂教学中，良好情绪的表达与控制力对于教学顺利开展具有重要意义。在学生眼里，教师的每一个手势、每一个目光、每一个表情，都会对他们起到重要作用。在生活中，教师和常人一样容易出现心情烦躁、情绪低落等问题。但是，如果教师将这种不良的情绪带到课堂教学中来，就会对教学工作产生非常不利的影响，不仅会让课堂缺乏生气，影响学生情绪，而且会直接影响体育课堂教学质量的提高。因此，要想成为一名优秀的体育教师，必须努力学会控制和调节自己的不良情绪，用良好情绪感染学生，调动课堂气氛，才能实现良好的教学效果。
三、会创设乐学情境
体育课具有空间大、活动强和室外上课等特点，教师可以利用这些特点创设良好的教学情境，激发学生的学习欲望。在室外课上，教师可以利用中学生好胜心强的特点，采用竞赛练习法和小团体自由练习法，通过生生竞争、师生竞争，激发学生的竞争意识。在室内课上，教师则可以利用多媒体教学手段，通过直观、生动、形象的画面激发学生情趣，引起感情共鸣，增强求知欲望，从而达到预期的课堂效果。如上足球课时，先让学生观看一些国际大型足球赛的录像，让学生感受到足球运动的普遍性、刺激性、娱乐性，使学生从中得到启发，以激发学生的学习热情，使他们集中注意力，在不知不觉中体会到体育的魅力。
四、会培育性格品质
体育教学的目的不仅仅是教会学生体育技能，还应在教学过程中培养学生良好的性格品质。
1.培养合作意识。体育活动多数是以集体形式出现。在教学过程中，教师要充分发挥集体活动的优势，培养学生的协作精神和集体意识。例如，在练习长跑时，我们可以把学生分成若干小组进行比赛，并按照个人到达终点的次序给小组计分，以同组成员得分之和计算团体成绩。在比赛中，小组里的学生都会非常注意自己的成绩，力争为集体争光。这样，学生团结协同、互相支持的合作意识就得到了加强。
2.进行道德教育。道德教育，就是根据社会道德行为准则，培养与规范学生学生道德行为，包括爱国家、爱集体、尊重他人、团结友爱、遵守规则、文明行为等。学生的思想行为凡符合道德准则的，教师要及时予以肯定、赞许，以激励奋发向上的情感。在教学中，教师可以为学生讲述一些奥运金牌选手为国争光的事迹，培养学生的爱国情操。
3.培养坚定的意志品质。在体育课上，教师可以用优秀运动员不畏强者、勇夺桂冠的典型事例来熏陶和感染学生；对于胆小、缺乏毅力的学生进行锲而不舍、持之以恒的竞争品质教育，并以竞争为手段，开展形式多样、趣味浓厚的游戏和比赛，通过设置困难环节对原有练习提出更高要求，让他们在自主学习中养成勇于面对困难和战胜困难的品质。
五、会进行课后反思
课后反思是教学工作的重要组成部分。一名优秀的体育教师必须学会课后反思，既要反思教学内容的设置，又要反思教学环节的安排；既要反思课堂氛围的创设，又要反思课堂教学的效果。比如，在初中耐久跑训练中，我们通过反思发现只有用不同的教学形式才能激发学生的学习兴趣，例如，让学生自己独自练习，注意力就不会集中，达不到训练效果。在以后的教学中，我们就可以让学生以小组为单位，组长负责制，让学生自己练习，练习前由教师进行示范技术动作。为了彻底激发学生的学习兴趣，教师在练习前强调最后以比赛的形式检查练习效果，从而让学生在练习过程中有目的地进行。很多学生上完课后总是很高兴，不仅完成了学习的内容，也很好地进行了小组的活动。
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