会计证调入介绍信

2024-10-24

会计证调入介绍信（精选7篇）

调入教师的申请篇1

申请报告

尊敬的xxx中心校领导：

首先感谢你们能在百忙之中抽出宝贵时间研究我校这份报告。

xx小学目前编制x人，近几年退休和教师调出以及教师生病不能上班（xxx股骨头坏死长期病假，xxx今年6月份因车祸导致瘫痪目前还在医院），在岗6人，我校目前总计缺编6人。我校目前有7个教学班，113名学生，全体在岗教师工作任务繁重，所以恳请中心校领导在研究教师调动时考虑给我校调入6名教师，补充我校师资力量。

期待批准为盼！此致敬礼

校委会成员签字：

xxxxx小学

关于调入人员的请示篇2

市人事局：

经我局党委（组）研究同意，拟调***单位***同志到我局所属***单位工作，具体情况如下：

一、调入单位情况

***单位为我局所属全额（差额、自收自支）事业单位，核定编制**人，实有**人，空编**人；2009年核批增人计划**人（其中，A卡*人，B卡*人），目前剩余计划**人（其中，A卡*人，B卡*人），此次调入人员应使用增人计划A卡（B卡）。

二、调入人员情况和理由

经初步审查人员档案，姓名，性别，**年**月出生，身份干部（工人），学历，专业，*年*月参加工作，现在***单位工作，单位为机关（事业）单位，职务（职称）为***（具体学习、工作简历附后）。爱人***，现在济南市某军区工作，职务（级别）。为解决夫妻两地分居，申请调入我局所属***单位工作。

当否，请予以审批。

附件：1．***同志学习和工作经历；

2．应提供证明材料（如户口薄、婚姻证明等）

新调入教师发言稿篇3

大家好！

我今天能代表新调入的老师在此发言，我感到非常荣幸，同时感谢学校领导给了我这样的机会。

调入众兴实验小学工作，我们是幸运的、更是幸福的，我也很骄傲，能够在众兴实小这个充满生机与希望的校园任教，我会珍惜这个机会。作为新调入的老师，我们清楚，我们有许多不足之处，有许多事情要学习，我们将以优秀教师为榜样，以校为家，刻苦钻研。短短过去的三个月，我想，可以概括为几个词语，那就是：充实、奋进、快乐、收获。

第一感受是“充实”，是因为这三个月的每一天都可以说是在充实中度过的，我个人觉得不能把“充实”与“忙”完全等同起来，“充实”是因为做每一件是都会有所得：备课、听课，上课，以及学校丰富多彩、生动有趣的活动；从中锻炼了自己的多方面的能力，我觉得在众兴实小这个大家庭中，我的进步很快，改变也很大，这要感谢在座的领导、老师的关心和帮助。

第二感受是可以用“奋进”两个字概况。作为一名新调入教师，感受到众兴实小的每一教师对待工作的认真，我深知自己要学习和钻研的东西还有很多。经过在众兴实小三个多月来的教学工作，我对自己不足之处有了更明确的了解。比如我的课堂语言还不生动优美，教学思路上缺少了新颖之处，等等——这些都是我今后要努力改变的地方，在今后的课堂实践中，我要不段磨练自我，继续奋进！为自己加油！为众兴实小争光！

第三感受是“工作是快乐的”、“工作中是有收获的”，快乐、收获是每天伴随着我的。融入众兴实小这个温暖的大家庭中，每天都让我收获着快乐与成功的喜悦。领导的关怀，同事的相互帮助！和睦的氛围。让我迅速成长！

尊敬的学校领导，老师们，在此，我代表新调入众兴实小的老师向各位领导保证：我们一定不会辜负学校领导和老师的殷切希望,将全身心地投入到工作中去，用我们的奋斗和追求为众兴实小创造更美好的明天；面对新环境、我们会尽快适应，虚心向经验丰富的教师学习、请教，不断学习新的教育理念，严格要求自己，以身作则。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。

我们坚信，在各位领导和老师的关怀下，我们一定会迅速成熟起来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，成为一名合格的、优秀的众兴实验小学教师！

工作调入申请书1 篇4

尊敬的旗扶贫办领导：

我叫白晓原，男，鄂伦春族，1983年8月出生。2016年12月借调到诺敏镇扶贫办，2015年1月在诺敏镇第一小单位从事教育工作。

在诺敏镇扶贫办工作大半年以来，精准扶贫具有十分重要的意义，按照国家对贫困户、贫困村进行识别和建档立卡的工作要求，把最贫困的户、最贫困的村纳入帮扶范围，科学合理制定帮扶计划。所以我要加强对精准扶贫工作的理解与认识，能为老百姓服务，为社会做贡献是我们年轻人应该奉献的一种方式，所以恳请领导批准。

此致敬礼

申请人：白晓原

新调入教师代表发言稿篇5

新调入教师代表发言稿范文篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先我很荣幸能够代表新老师在此发言！XX年6月告别了我的学生时代，一番激烈竞争后XX年8月我幸运的踏上了我梦寐以求的工作岗位。开始我的幼儿教师生涯。记得去年暑假刚走进地处运河之畔三幼的校园，我感到了空气的清新，看到了幼儿园忙碌的身影，大家伙都是这样的富有朝气和活力，我想这一定是一个充满生机的地方，又看到了加紧施工的场地，新增的多媒体设备，我想我幸运的，一来此地就可以见证她的美丽的蜕变，在短暂的新学期准备时间中，园领导对我们老师耐心沟通、组织有力，周围同事活泼友好，合作无间，这样的工作氛围让我愉快的自然的融入了三幼的集体。

XX年新学期开始的时候也是三幼创建工作紧锣密鼓的时候，很多人都觉得新教师是年轻的，朝气的，活力又热情的，是创建工作的一股新力量，但是毕竟我们还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学，家长交流等方面存在很多疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方，说到这我非常感谢我的搭班老师张莉让我学习到很多带班和课堂组织的经验。在我和她一次又一次的磨合，协调中，我们也慢慢得变得越来越默契了，在中三班我们有太多美好的回忆。

在三幼工作的这一年里，我的确学到了很多，这与幼儿园给予我们新教师创设的许多锻炼机会和活动是分不开的。通过听课，上课，参加各种教研活动，磨练了我的教学能力也让我有幸目睹了优秀教师们的风采，这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。所以我也非常感谢我们园内的领导的关心和引导，从班级工作的展开，到个人生活的琐事，那么耐心细致，这样人性化的领导总是让我心头暖暖的，同时他们的教导与鼓励也是我工作的动力，我想我也会在实际工作中切实领会他们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。请领导放心。

我还要感谢各位同事，在你们每个人身上都有那么多优秀的特质值得我模仿和学习，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，同时我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提建议。

都说教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献三幼的每一个幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，多给幼儿创设学习锻炼的机会。发现问题及时处理，哪怕是幼儿的一个小动作，把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。坚持原则，不放任自流，任起发展。我想只要心中有一定要把班级带好的想法，哪怕能力欠缺，相信经过沟通学习和合作，一定会把班级管理得井井有条。

幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期我会和新的搭班老师张玲玲一起共同合作带好班级，抓好班级常规，做好大班幼儿幼小衔接工作。细心对待处理每位幼儿所表现的情况。对家长反馈的.意见及时交流沟通，家园合作，努力为幼儿创设条件，发展幼儿的各方面能力。

我深知，我在自己的岗位上做得还有很多不近人意的地方，我要学的还很多，欠缺的地方在本学期要努力提高。如在家长工作上，怎么样与家长常沟通，得到家长的完全的信任，怎样把所看的文章书籍中的策略学以致用，我想我一定会积极努力，多问有经验的老师，多思考工作中的问题，把握好幼儿园为我们创设的各种有利条件，爱岗敬业，尊重领导，与同事团结协作，把工作做得更好！

新调入教师代表发言稿范文篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

秋高气爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我很高兴也很荣幸能站在那里代表20XX届新教师讲话。首先我要感谢三实小给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我为能成为三实小大家庭中的一员而感到高兴和自豪。对接下来的教学工作，我们期盼、憧憬，我们也忐忑、畏惧。但是我们都有一个坚定的心去战胜困难，追寻理想。

成为一名人民教师是我自小的理想，如今理想最后成为现实，更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和职责重大。古人说：“学不可一日无师。”可见教师地位的重要性。“学高为师，身正为范。”要求教师不仅仅需要广博的知识，树立终身学习的意识，不断提高自身专业水平，而且应具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。教师在我的心中不再只是一种单纯的职业，而将成为我今后人生为之不断付出、努力奋斗的事业。如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤新的“爱弥尔”，呼唤着新型教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。教师应不断学习、批判反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究潜力和教学实践潜力！这将是我们不懈奋斗的目标！

作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的像老教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的拜师态度。用勤学、勤问、勤看的拜师方法。来实现自我的提高和完善。

通常在那里的老教师们会称我们是“新人”，我期望我们的鲜活会给教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴盼透过老教师们的深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”成为一名新教师是我们的机遇也是我们的挑战，作为一名新教师在以后的工作中，要以成为一位“名师”为奋斗目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，真诚的为每一个学生的成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。

在今后的工作中，我们必须不会辜负学校领导和老师的殷切期望，将一腔热诚投入到工作，将一片爱心奉献给学生。用我们的奋斗和追求为学生创造更完美的明天；本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师！

谢谢大家！

新调入教师代表发言稿范文篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

很荣幸，我这天能够代表新教师在那里发言。一齐庆祝新学年的开始。

告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静，沉寂的官小校园又充满了欢声笑语。九月一日，对于学校，对于教师，对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始，带着期望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们距离伟大的理想、完美的愿望又近了一步。当你早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时，要抬头挺胸，精神振作，信心百倍；当你在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己这天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？请用同学们的勤奋、汗水、智慧和热情抓住这宝贵的一个又一个这天。学校领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美丽形象，每一位少先队员的举止言行关系着官小的荣辱，展现着学校的品味。只有师生团结一心，努力今朝，才能创造官小更完美的明天。小行动塑造好习惯，好习惯决定大人生，期望这些豪情壮语化作同学们做好实实在在小事的行动如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品听懂老师讲的一道例题等等。

作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想。如今梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大职责。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台。那里有关怀备至、平易近人的校领导；那里有呕心沥血、诲人不倦的老师，能成为其中的一员，我们感到无比的自豪！在那里我代表新教师向我们的校领导和老师们表示由衷的谢意，谢谢你们一向以来的关心、照顾、和谅解。我们学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，期望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、全面发展，也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康！

谢谢大家！

【新调入教师代表发言稿范文3篇】相关文章：

1.新调入教师代表发言稿优秀范文

2.新调入教师代表的大会发言稿三篇

3.调入新单位的自我介绍

4.调入教师试用合同书

5.调入新部门的自我介绍

6.新团员代表的发言稿

7.新团员代表发言稿

8.新团员代表发言稿

南水北调调入调出区的问题篇6

从50年代提出“南水北调”的设想后，经过几十年研究，南水北调的总体布局是；分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程。

1.1 南水北调西线工程

从长江上游引水入黄河，是解决我国西北和华北部分地区干旱缺水的战略性工程。据对通天河、雅砻江、大渡河引水方案的规划研究，3条河流年最大可调水量约为200亿m3，其中从长江上游通天河调水100亿m3，从长江支流雅砻江调水约50亿m3，从大渡河调水50亿m3。供水范围初步考虑为青海、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古和山西六省区。引水方式考虑自流和提水两种。无论采取哪种引水方式，都要修建高200m左右的高坝和开挖100km以上的长隧洞。

1.1.1 雅砻江引水线

从雅砻江长须附近修建枢纽，自流引水到黄河支流恰给弄。枢纽坝高175m，线路全为隧洞，全长131km。

1.1.2 通天河引水线

此方案系与雅砻江引水联合开发，即在雅砻江引水先期开发条件下的二期工程。在通天河同加附近建枢纽自流引水到雅砻江，再由雅砻江引水到黄河支流恰给弄。枢纽坝高302m，线路全为隧洞，全长289km，其中同加到雅砻江158km，雅砻江到黄河131km。1.1.3 大渡河引水线

在大渡河上游足木足河斜尔尕附近修建枢纽抽水到黄河支流贾曲。枢纽坝高296m，线路全长30km，其中隧洞长28.5km。泵站抽水扬程458m，年用电量71亿kw·h。西线工程地处青藏高原，海拔3000～5000m，是我国地质构造最复杂的地区之一，地震烈度大多在6～7度，局部8～9度，在此高寒地区建造200m左右的高坝和开凿埋深数百米、长达100km以上的隧洞，工程技术复杂，施工环境困难。因此，还须加深前期工作，积极开展科学研究和技术攻关解决这些难点。

1.2 南水北调中线工程

近期从长江支流汉江的丹江口水库引水，沿伏牛山和太行山山前平原开渠输水，终点北京。远景考虑从长江三峡水库或以下长江干流引水，增加北调水量。中线工程具有水质好、覆盖面大、自流输水等优点，是解决华北水资源危机的一项重大基础设施。在丹江口水库后期规模完建、正常蓄水位170m条件下，以2020年发展水平，及汉江中下游适当做些补偿工程，保证调出区工农业发展、航运及环境用水后，中线工程多年平均可调出水量141.1亿m3，一般枯水平（保证率 75％），可调水量约100亿m3。中线工程供水范围主要是唐白河平原和黄淮海平原的中西部，供水区总面积15.5万km2。因引汉水量有限，不能满足规划供水区内的要求，只能以供京、津、冀、豫、鄂五省市的城市生活和工业用水为主，兼顾部分地区农业及其他用水。中线工程可缓解京、津、华北地区水资源危机，为京、津及河南、河北沿线城市生活、工业增加供水64亿m3，增供农业供水30亿m3，将大大改善用水区生态环境和投资条件，推动我国中部地区的经济发展。丹江口水库大坝加高将提高汉江中下游防洪标准，保障了汉北平原及武汉市安全。

1.3 南水北调东线工程

从长江下游引水，基本沿京杭大运河逐级提水北上，向黄淮海平原东部供水，终点天津。长江下游水量丰富，多年平均入海水量约9600亿m3，即使在特枯年也超过6000亿m3，东线工程从长江下游抽水，水源充沛，调水量取决于引水工程规模。规划考虑了东线工程合理的最终规模，以2020年发展水平为目标的规划规模和在本世纪内把水调到华北的第一期工程规模。各个时期相应的调水量见表1。东线工程供水范围涉及苏、皖、鲁、冀、津五省市。具体为：苏北除里下河腹部及其以东和北部高地外的淮河下游平原，安徽省蚌埠以下淮河两岸、淮北市以东的新汴河两岸及天长县部分地区，山东省的南四湖周边、韩庄运河和梁济运河两侧、胶东地区部分城市及鲁北非引黄灌区，河北省黑龙港运东地区，天津市及近郊区。东线工程可为苏、皖、鲁、冀、津五省市净增供水量143.3亿m3，其中生活、工业及航运用水66.56亿m3，农业用水76.76亿m3。东线工程实施后可基本解决天津市、河北省黑龙港运东地区、山东鲁北、鲁西南和胶东部分城市的水资源紧缺问题，并具备向北京供水的条件，促进环渤海地带和黄淮海平原东部经济发展，改善因缺水而恶化的环境，为京杭大运河济宁至徐州段的全年通航保证了水源，使鲁西和苏北两个商品粮基地得到巩固和发展。

表1 南水北调东线工程不同规模和水平年调水量2 调水工程的生态环境影响

2.1 调水工程水量平衡的生态分析

在一般情况下，调水量的大小是由水资源供需计算来确定的。但从环境与生态的角度看，调入区的调水规模必须适宜，在缺水区增加水量并非愈多愈好。生态平衡与水量平衡之间有密切关系。众所周知，对于一个地区，水量平衡要素（如降水、蒸发、地表水与地下水等），是重要的生态物理因子。跨流域调水工程会引起水量平衡要素和它们对比关系的变化，最终将导致生态系统的改变。如何控制水量平衡要素及其对比关系变化的适宜程度？这个问题可以从地理学的观点提出指标来解决。水量平衡要素间的对比关系构成了水量平衡的结构。自然地带性规律的理论研究表明，自然地带的划分可采用辐射干燥指数：Ｒn／ＬＰ（Ｒn为净太阳辐射，Ｌ为蒸发潜热，Ｐ为降水量）作为指标。实际上Ｒn／ＬＰ是蒸发能力与降水量之比，因为在热量平衡方程中，Ｒn／Ｌ代表了蒸发能力的上限值（ＰＥ）。即ＰＥ=Ｒn／L（1）由于地表产生径流的条件因地貌、土壤等地理条件而异，为了排除这种差别，把辐射干燥指数中的降水量要素（Ｐ）减去地表径流量（Ｒs），可以得到区域湿润度Wh的表达式：Ｗh＝Ｐ－Ｒs（2）由上述计算式可以得出对调水工程规模有控制意义的指标（Cr），即：Ｃr=Ｒn／Ｌ（Ｐ－Ｒs）=ＰＥ／Ｗh≈Ｅo／Ｗh（3）在这里，Eo为潜在蒸发量，我们把Cr取名为水分适宜度。显然，从理论上分析：当Ｅo／Ｗh＞1，表明区域干旱，需要补水（引水灌溉）；当Ｅo／Ｗh＜1，表明地区湿涝，需要排水（除涝）；而只有当Ｅo／Ｗh＝1时，才是水分适宜条件，区域生态呈现最佳状态，即既不干旱又不湿涝。引水灌溉的任务可以归结为对Ｅo／Ｗh＞1时的地区进行补水（Ｔ），使水量调入区的水分适宜度向着1转化，即Ｃr=Ｅo／（Ｗh＋Ｔ）→1（4）即通过跨流域调水使水分适宜度Ｃr→1，从而改善水量调入区的生态条件，提高生产力，促进工业生产和人民生活水平的提高。根据上面的两个方程，我们可以得到：Ｅo／Ｐ=1－a十Ｔ／Ｐ＝（Ｅ＋Ｔ）／Ｐ（5）式中：E为蒸散发量，a为径流系数。表2显示的是我国北方几个城市的年水分状况及Ｃr和T值。表中的T值说明的是生态平衡的年需水量，但对于工程实施下的需水量还受用水的季节性和工程的经济及技术可行性

应当指出的是，目前广大干旱缺水地区的a值已经深受人类活动的影响，由于用水量大，水利工程拦蓄能力较强，当地数量有限的地表径流已被充分利用，遂使a值改变，a→0或a＝0，在这种条件下的适宜调水量与降水的比值 T／P和干燥指数Eo／P有以下的关系：

－（T／P）＝1－（Eo／P），T／P一（Eo／P）－1（6）

在城市（工矿）地区，适宜的调入水量则有所不同。由于用水比较集中，调入水量主要由城市水资源的供需平衡（b）来确定：当b＞Eo时，Eo应由b来取代。

－（T／P）＝ 1－ b／P（7）

在城市区b值的计算是以当地水资源的供需为依据，其中包括城市环境的用水。对于城市的废弃水量（r）的回收和再利用，则应从b或Eo中扣除，即b－r或Eo－r。从以上的分析中可以看出，区域的降水量是计算调入区适宜调水量的基本判定标准。其重要意义可归纳为三点：（1）降水量是区域水分的总来源；（2）调入区的调入水量是对区域水分不足的补充，任何调入区在调入水量前必须充分利用由当地降水及其派生的各种水源；（3）降水量与蒸发量是区域最重要的生态因子，对其计算具有维持区域生态平衡的深刻意义。

2.2 调水工程的环境影响分析

上述从水量平衡的生态方面分析了调水工程的规模，一般说适宜于生态平衡的调水，环境影响可望较小，但是调水工程还包含其它一系列环境影响的问题，必须作进一步的讨论。调水对环境影响的评价直接涉及到工程的可行性，其影响有正有负，内容十分广泛。由于水是自然环境的重要组成物质，也是最活跃的环境因子。调水改变水平衡与水文循环会连带着环境的变化。调水对环境影响的过程，可以归纳为以下模式：调水→改变原来的水文情势→自然环境变化→社会经济变化。以上模式表示了影响由初阶到高阶的顺序。综合分析影响因子，有以下三组变量常常包含在环境变化之中。

2.2.1 物理化学系统

(1)水文变量：水量：水位、流速、流量、地下水、土壤水、水量平衡因子等等。水质：泥沙、PH值、浑浊度、水温、有机物、养分、污染及有毒化学物质等。

（2）土壤、地质变量：侵蚀、沉积、盐分、碱性、潜育化与沼泽化、土地利用类型变化、土壤中矿物质和营养物质迁移变化；诱发地震、滑坡以及其它地貌因子变化等等。

（3）气候变量：蒸散发、农田和局地小气候变化、大中尺度气候变化等等。2.2.2 生物系统

（1）水生生物变量：底栖生物、水生木本植物、浮植生物、鱼和水生脊椎动物、传染媒介物（钉螺、蚊虫）等等。（2）陆生生物：植物、动物及其栖息地、昆虫等等。

2.2.3 社会经济系统（1）生产：工业、农业、航运、能源、商业、旅游业等等。（2）社会与文化：移民、基础设施的发展、文化景观、名胜与历史遗迹、政治关系、地区间利益与损失权衡等等。

以上三个方面构成了一个包含繁多因子的巨系统。调水的环境效应总是一分为二，评价的目的是权衡利弊，以便制定出减小负效应的对策。因此，调水的环境后效直接关系到工程的成败。

任何调水工程，其对环境的影响均可按地理分区方法分成：（1）水量调出区；（2）调水通过区；（3）水量调入区来进行评价。虽然大型调水工程对环境影响是多方面的，但是通过上述三个区的划分可使问题的分析细化。一般说来，调出区由于水量的调出而使水量减少，在引水口以下供水与河道内用水条件将变化，影响工农业用水和导致一系列的水环境问题。由于调出区的利益受到损失而造成调出区与调入区的利害冲突，往往造成两个地区对工程的不同意见而难以协调。调水通过区的环境影响主要发生在干渠与支渠沿线。渠道渗漏会影响所经地段的土壤与地下水的平衡，在北方地区有次生盐渍化的威胁，渠道与天然排水方向相交出现阻水与干扰河系的问题。水量调入区因增加供水而使可供水量增加，灌溉农田应注意排水，否则会出现盐渍化和涝的危害。在城市（工矿）地区调入大量的新水，发展了工业生产与增加了生活供水。但是，新增的废弃水也会随之增加，往往会扩大水污染的问题。南水北调工程的主要生态环境影响及评价 3.1 东线

由于东线主干渠与各主要河流平交，沿途的淮河流域又是我国目前污染最严重的地区之一，水质问题成为东线工程最主要的环境问题，也是东线工程成败的关键问题之一。根据淮河流域水资源保护局的研究，在现状排污状况和2000年排污预测结果，对1950～1988年逐旬模拟调水系列进行调算，并取90％保证率下的水质预测结果，预计：（1）黄河以南段在现状排污条件下，调水500m3/s时，出东平湖水质可好于Ⅲ类，劣于Ⅲ类水的河段为上级河段和梁济运河段（N类）；（2）在淮河流域按《淮河流域水污染防治计划》达标后，抽江500m3／S以上，调水沿线基本上为Ⅱ类水，局部地区为Ⅲ类水；（3）当淮河沿线治理极不利时，届时调水500m3／S，出东平湖水质达不到Ⅲ类，但抽江1000m3／s时，出东平湖水质为Ⅲ类左右。按 2010年抽江700m3／s，过黄河250m3／s方案对黄河以北的水质（主要为卫运河）预测表明，如不采取有效措施，调水水体将受到污染。因此，在近期卫运河水质没有根本好转的情况下，必须采取“避让”措施，只有这样在2010年调水到东平湖的水质达Ⅱ类时，黄河以北河段全线水质可优于Ⅲ类。同时，由于东线输水干渠两侧部分地段的地面高程低于输水水位，将可能引起周边土壤的次生盐碱化。南四湖在水位抬高后，对湖东和湖西地区的排水会产生一定的影响，黄河以北的浪洼、大浪淀水库周边地区也可能出现沼泽化和土壤次生盐碱化。另外，对于血吸虫病的流行问题，研究认为，调水不会形成新的螺区，血吸虫病不会随调水扩散到北方，但应采取有效预防措施。

3.2 中线

中线工程的环境影响主要涉及丹江口水库库区、汉江中下游地区及输水和用水区。根据长江流域水资源保护局的研究，经长系列调度，2020水平年，丹江口水库大坝加高后，水库内各断面水质均符合Ⅱ类标准；若不加高大坝，引水渠首断面水质为Ⅲ类，若对入库点面源污染适当控制，即可符合Ⅱ类标准。大坝加高后，库面扩大，有利于渔业发展，水库中浮游生物种类组成不会发生明显变化，但总量会显著增加。对四大家鱼和其他漂流性鱼类产卵场有较大影响，而对产粘性卵鱼类的繁殖没有明显影响；加高大坝将使库区平均温度略有增加，1月增加0.4℃ 7月降低0.4℃，相对湿度增加2％～4％，降水量略有减少，发生滑坡、崩塌库岸的可能性略有增加，诱发地震强度不会超过构造地震水平。对汉江中下游的研究表明，调水对汉江中下游水质变化均会带来有利和不利影响，但浓度变化不大，没有构成水质类别的变化，对水体使用功能无影响，对特枯流量段的水质有改善。丹江口水库加高将对汉江中下游的防洪带来极有利的影响，防洪标准提高，洲滩淹没几率减少，洪水时间缩短，使汉江中下游河道向单一微弯型发展，河道比降变小。对总干渠水质分析表明，2020水平年总干渠沿线水质均可满足地面水Ⅱ类标准。总干渠的修建不会改变区域的地震条件，不会引起地震问题。但在强、中膨胀土渠段易发生滑坡、坡面冲蚀和表层滑塌等问题。全线衬砌的总干渠对渗透变形、浸没和次生盐碱化的影响也将大为减少，但局部地段可能阻滞左岸地下水的排泄。调水后，地下蓄水量的适当增加，有利于改善地下水质；增加农业供水量，将改善农田灌溉水质。但值得注意的是，区域外大量调水，尽管有效地增加了可供水量，但废污水排放量也将明显增加，这些废污水若不有效处理，将对调入区造成严重的“二次污染”，恶化环境。3.3 西线

西线工程的修建将对调入区带来明显有利的影响，但对调出区，特别是水源区下游带来明显不利的影响，形成巨大的反差。调水将改善调入区的生态环境，增加植被。据黄河水资源保护局的初步估计，调水可新增灌溉面积2662万亩，建设防护林带225万亩，每年可减少0.56亿～1.06亿t的土壤流失量，减少自然灾害，增加黄河的河川径流量，改善水环境。若2010水平年，雅砻江调水45亿m3，可增加黄河上游梯级电站出力120万kw，增加年发电量106亿kw·h。调水后，长江干流及调水河流以下的梯级电站的出力将减少。据估计，若调水45亿m3，雅砻江下游梯级将损失出力51.3万kw，减少发电量51亿kw·h，同时将影响干流沙堆一龚坝沟146km的漂木河段；大渡河调水50亿m3，将影响干流木尔甲河口一梭靡河口83km的漂木河段。金沙江调水后，干流屏山站不满足最小通航要求（三级航道）的时间年均增加0.62个月，对中下游河流水质和工农业用水的影响不大。另外，调出区修建水库，将俺没部分藏族寺院，需妥善处理。另外，东、中、西线的调水都将影响长江口的生态环境。据分析，在只有东线的情况下，长江口盐水入侵盐舌在枯水期上溯长度和出现频率将增加10％左右，若三线实施后，影响将再加重5％左右。调水对长江口拦门沙的影响和航道运行的影响很小。结论

以上分别介绍了南水北调工程的概况及规模，并从地理学角度分析了跨流域调水工程的环境影响问题，评价了南水北调工程的主要环境影响。跨流域调水工程不仅仅是一个复杂的水利工程，还是一个十分复杂的生态系统工程，对于我国的南水北调工程更是如此。环境问题涉及复杂的地球物理化学生物过程，在现有认识水平下，仍需我们作深入研究，指出其中各系统之间的相互关系及影响规律，并提出合理的评价系统。只有这样，对跨流域调水工程的生态环境影响认识、评价及对策，才能更完善。