毕业论文-网页制作

毕业论文-网页制作（共9篇）

毕业论文-网页制作 篇1

一 引 言

随着Internet的诞生和发展，许多人不再仅仅局限于网上冲浪，而是参与到网站建设中。企业建站相当于在网上建立一个家，你就可以在这里向客户介绍你的企业，展示你的实力，推销你的产品，网页制作作为网站制作中一个重要的环节，相对于传统的平面设计而言，网页设计具有更多的新颖性，更多可以表现的手法。结合本人的实习过程，现就网站建设与管理过程中，网页设计与制作的具体经历，包括：网页设计与制作过程中的网页布局、色彩构置，框架结构等相关事项做以下论述。

二 网站建设的流程

1.定义合适的域名。由域名构成的网址会像商标一样，有助于将来塑造网上的形象。域名除了要符合公司的性质以及信息内容的特征外，还要具有简洁、易记、具有冲击力的特点。

2.租用虚拟服务器。有了域名后，就需要一个空间存放网站，这个空间就是Internet上的服务器。一般虚拟主机提供商都能向用户提供大容量、高速度的服务器，用户可根据网站的内容设置及其发展前景来选择。

3.设计网页。网页的设计制作可以自己完成，也可以通过虚拟主机提供商或专业的网页设计制作商来完成。设计网页前要收集所有需要放在网站上的文本资料、图片等，并尽量用文字详细说明制作的框架结构，将收集的材料提供给网页设计者。

4.ICP备案。网站备案的目的就是为了防止在网上从事非法的网站经营活动，打击不良互联网信息的传播，如果网站不备案的话，很有可能被查处以后关停。ICP备案可以自主通过官方备案网站 http:///sale/view.asp?Article ID=288 [4]许凌云，柳勇良.网页设计全方位学习[M].北京：清华大学出版社，2008，11 [5]陈琳.photoshop cs3 入门实战与提高[M].北京：电子工业出版社，2008，11 [6]焦慧.网页制作基础与典型范例[M].北京：电子工业出版社，2008，7 [7]戎马工作室.Dreamweaver 8与asp动态网站开发[M].北京：机械工业出版社，2006，5 [8]戴一波.Dreamweaver CS3网站制作炫例精讲[M].北京：电子工业出版社，2008，1 [9]何秀芳.网页制作与网站建设课堂实录[M].北京：人民邮电出版社.2009，3 [10]孙连三.新编网页制作与网站建设入门与提高[M].北京：人民邮电出版社.2008，9 [11]邓文渊.网页制作高手FLASH 8[M].北京：人民邮电出版社，2007，6 [12]胡崧.超梦幻劲爆网页[M].中国青年出版社.2008，7 [13]Scot Johson etal.using Active Server Page[J].Que 2007 [14]卓越科技.PHOTOSHOP CS3 美工广告设计百炼成精[M].电子科技出版社，2009，3 [15]David Hunter etal，Beginning XML[J].Wrox Press Ltd，2005 [16]杨大勇，李金江.ASP网络开发自学导航[M].北京：机械工业出版社，2007，6 [17]卓越科技.SQL SERVER数据库开发培训教程[M].北京：电子工业出版社，2009，4 [18]李曦琳.WEB导航设计[M].北京：电子工业出版社，2009，3 [19]力诚教育.ACCESS 2007完全自学手册[M].成都：四川出版集团，2009，3 [20]丛书编委会.ASP动态网页编辑[M].北京：清华大学出版社，2006，10 [21]陈刚.商业网站开发从入门到精通[M].科学出版社，2008，2 8

致 谢

毕业论文如期完成了，在此我要感谢在毕业设计期间给予我帮助的许多人。首先，我要特别感谢的是我敬爱的指导老师王琛老师。因为是他为我提供了一个良好的环境，才使我很好的完成了毕业设计。在设计期间他也给与我无私的帮助。在此表示深深的谢意。

正是他的付出，使我找到并改正了许多看起来很明显的错误和不严谨的论述。在毕业设计的过程中是愉快的，我很感谢与我设计有帮助的每一个人，是他们的存在，让我感到了毕业设计的过程中的快乐，使我融入到了团队工作中，感受到了相互合作的乐趣。

我对所有人的耐心表示感谢，尤其是我的指导老师王琛老师。他仔细阅读了我的论文和程序，并提出了许多宝贵的意见和建议。感谢他能在忙碌的工作中抽时间指导我。我在与他通过电话和电子邮件的联系中很好的把握住了设计的进度，使设计得以顺利完成。

最后，当然不能忘记帮助过我的老师和同学。写论文通常是一项非常枯燥的工作，但幸运的是他们使这项工作变成了一种乐趣。还有默默无闻帮过我的朋友，也在此表示对你们诚挚的感谢。

毕业论文-网页制作 篇2

当今社会，随着计算机迅速发展和应用，网络开始走进我们的日常生活，越来越多的人开始接触互联网。网络是世界上最大的资源库，也是一种获取资源、交流信息的最好工具，而多媒体技术作为作为计算机技术和社会需求的综合产物，它以逼真生动的形象反映自然事物和运算结果，从而赢得了更多人的关注。所以用多媒体的方式在互联网上来传播和交流信息无疑会取得更好的效果。

多媒体表现形式的交互性是其最为鲜明的优势之一。我们可以通过软件的应用来实现各种各项的交互效果。这就要求我们在实践中探索多媒体交互的多样性。因为多媒体毕业纪念册的内容结构多样化，根据主体风格的特点，运用适宜的互动形式，增强可视化效果，更实用性。

2. 简述

本文主要介绍了多媒体毕业纪念册的构思、设计与实现过程。首先论证了创建多媒体毕业纪念册的可行性、必要性和实用性，多媒体毕业纪念册与传统的纸介质纪念册比较，具有省钱、省时、方便、信息丰富且能动态跟踪的特点。然后分析了本课题的产生背景、需求目标、开发环境选择、逻辑设计与物理设计等问题，同时简要介绍了本课题所采用的Flash技术、Director MX、绘声绘影等技术的应用。

3. 概要设计

3.1 开发背景

长期以来学生都是靠纸介质的毕业纪念册来记录同窗毕业时留下的美好回忆和真挚情谊，尽管现在的毕业纪念册做得十分华美，但是伴随网络信息时代中数字化生产生活应用的快速发展，传统毕业纪念册内容静止、制作费时费力的缺点愈加突出，与互联网时代很不相称，时代呼唤传统毕业纪念册必须以崭新的多媒体毕业纪念册形式来满足丰富的信息动态化的服务要求。此外，与多媒体毕业纪念册类似的同学录在网络中应用广泛，现在比较有名的门户网站都提供了同学录功能。

3.2 内容简介

多媒体毕业纪念册是利用网络、多媒体等技术手段实现不受时间、地点、篇幅等条件限制，记录师生友谊的动态交互式的主要途径。其内容主要包括个人风采——对班上全体同学的介绍;教师风采——文艺晚会上老师的才艺展示以及学生与教师的合影;班级出游——展现大学期间班上的校外活动;校园回忆——对整个校园环境的展示。基于多媒体技术，能使毕业纪念册内容更加丰富多彩，是校园生活在脑海的重现。它不仅是新老同学联系的桥梁，而且还是网络休闲和网上展示自我的好方式。

3.3 结构设计

结构设计是体现整个纪念册层次感的重要因素，结构框架的选择也直接影响着毕业纪念册的美观，从相册的各种表示方式的角度来考虑。

多媒体毕业纪念册主要是通过文字、图像、动画、视频、声音来表现，它将图、文、声、像集合于一体，将大学生活形象化，通过视、听通道将丰富的素材作用于观赏者，提高人们的兴趣和增强人们对作品的感染力。它是对大学校园生活在人头脑中的再现，具有较高的纪念价值。如果没有视频，图像、动画、声音等丰富的材料的结合，很难达到触景生情的心理，又会产生怎样的运用效果。

4. Flash技术的应用

4.1 Flash简介

Flash是MacroMedia公司专为网络应用设计的一个交互性矢量动画设计软件。网站设计者可以使用Flash为网站设计各种动态Logo动画、导航条以及全屏动画，还可以加入动感音乐，完全具备多媒体的各项功能。Flash以其体积短小，流体播放的特点迅速打开市场，将WWW上的站点页面设计带上了一个全新的高度。实现Web数据库的应用一般有两种方法：一种是Web服务器端提供中间件，连接Web服务器与数据库服务器;另一种是把应用程序下载到客户端直接访问数据库。最常用的中间件技术有通用网关接口 (CGI) 和应用程序编程接口 (API) 两种。CGI程序存在效率低、速度慢等缺点;而API很大程度上克服了CGI的缺点，但其兼容性差，开发难度大也让许多开发人员望而却步。

4.2 Flash动画

Flash动画是将静止的画面变为动态的艺术。实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应。利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。动画以人类视觉的原理为基础。如果快速查看一系列相关的静态图像，那么我们会感觉到这是一个连续的运动。每一个单独图像称之为帧。帧是动画电影中的单个图像。本人做界面上的动态效果以及滤镜效果，混合模式，视频，音频导入，实时位图处理的首选软件。所以我们采用Flash作为多媒体毕业纪念册系统开发的首选工具。

今后Flash动画的功能可能越来越复杂，如何系统地掌握这项技术就显得非常重要。系统地掌握一门技术有两种途径：一个是对目前的功能有清晰的认识;第二，就是能够从容应对更复杂的知识。

了解这些对于一个初入门的动画设计者是非常有意义的，正是将这些功能逻辑的整理出来，有利于用户建立正确的、逻辑的知识体系，而不是再在黑夜里徘徊了。

5. Director MX技术的应用

Director MX是交互式多媒体应用软件开发工具，可用来创建高端、多样化、交互式内容及应用程序。用户可以根据需要将图片、声音、三维动画、视频电影、数据库访问、Internet链接等技术集成在一个作品中，从而制作出令人震撼的多媒体交互程序。

Director MX技术在多媒体毕业纪念册中，支持大多数AVI视频、音频、位图、Flash和矢量格式, 其中，视频功能使我们能够流式播放长度为几分钟或几十分钟的敦煌飞天视频文件, 而且QuickTime、RealVideo和AVI都能完美地支持。我们也能够利用拖放操作来把原有的内容合成, 也可以使用Lingo—Director中强大的脚本语言。有Lingo语言可以编出我们想要的交互，引入的外部的多媒体元素非常丰富。

用Director MX来合成多媒体毕业纪念册交互性质，都显出其制作能力和高效的多媒体处理技术。图象，文本，声音，视频等等这些多媒体元素，在Director MX中都可以非常方便而有机的结合起来，创造出精美的多媒体作品。

6. 绘声绘影技术的应用

绘声绘影是一套专为个人及家庭所设计的影片剪辑软件。首创双模式操作界面，入门新手或高级用户都可轻松体验快速操作、专业剪辑、完美输出的影片剪辑乐趣!

绘声绘影以其成批转换功能与捕获格式完整支持，让剪辑影片更快、更有效率;画面特写镜头与对象创意覆叠，可随意作出新奇百变的创意效果;配乐大师与杜比AC3支持，让影片配乐更精准、更立体;同时酷炫的128组影片转场、37组视频滤镜、76种标题动画等丰富效果，让影片精彩有趣。

本人在多媒体毕业纪念册的班级出游模块中，收集好相关信息资料，利用绘声绘影软件创新的影片制作向导模式，只要三个步骤就可快速作出DV影片，即使是入门新手也可以在短时间内体验影片剪辑乐趣;同时操作简单、功能强大的会声会影编辑模式，从捕获、剪接、转场、特效、覆叠、字幕、配乐，到刻录，操作方便、快捷, 让您全方位剪辑出好莱坞级的影视效果。

7. 结论

7.1 自我评价

我觉得这个毕业设计可以做得更好，比如可以用DV录制校园的一段短片，把短片添加到视频中。为了增强该作品的实用价值，可以把同学的相片加入到相册里面，并且附上每个同学的联系方式等方面都可以使其得到更好的改进。

视频制作过程很繁琐，每一个过程都需要花很多时间，要认真做好每一个转场和调好每一种效果, 要有耐心不浮躁的精神。由于对Flash、绘声绘影、photoshop、Diretor MX还学之甚浅、未能达到非常精通的水平，视频制作还不是那么的完善完美，以后希望多花时间更加深入的学习。

7.2 体会

通过毕业设计作品的制作，以及对它制作过程的说明和分析的探究，理解了多媒体互动技术在作品中的重要作用，通过不同的多媒体技术提高了观赏者的参与热情，达到有效传递交互信息的意图。

本次课程设计让我学到了很多知识，学会了怎样独立用多媒体软件制作一个纪念册，收获颇多。让我更深刻体会到要想学好一门技术，除了理论知识的巩固以外，实际动手操作能力是成功的不二法门。不去点点鼠标，敲敲键盘，光靠彭着书本没有多大意义。不要过分的追求技术，而要根据具体实际情况充分发挥自己的思维能力，最后能帮助你实现你想要的效果，创造出属于你自己的作品。

摘要：多媒体毕业纪念册是一部用来纪念大学生活的多媒体节目, 可以长时间的留守我们的青春校园, 让流走的岁月永远的鲜活、生动, 让我们曾经美好的校园生活重现。本文利用flash等多种媒体工具来开发制作一个班级毕业纪念册。

关键词：Flash技术,DiretorMX,绘声绘影

参考文献

[1]李波、罗皇.中文Flash8动画制作[M].北京:清华大学出版社, 2008.2

[2]时春雨、涂日强.中文版photoshop cs基本教程与操作实录[M].北京:清华大学出版社, 2008.4

[3]黄冈、于林.Macromedia Flash MX标准教程[M].北京:希望电子出版社, 2004.6

[4]黄汗兵.Show good创作宝典之FLASH MX教学课件与互动游戏[M].北京:人民邮电出版社, 2005.8

毕业论文-网页制作 篇3

关键词：高校 应届毕业生 簡历

一、前言

据教育部统计数据，2014年全国普通高校毕业生规模将达到727万，比2013年增加28万人，是新中国成立以来大学毕业生最多的一年，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。伴随着宏观经济环境的变化、企业的发展，不断对企业人员的素质和能力提出新的要求，人员的管理也面临着不断提高和更新的问题，这就意味着招聘工作在企业中随时可能发生，对维持企业的正常运行和发展起着至关重要的作用。[1]企业招聘的发生为求职者创造了就业机会，然而求职者想要获得这个机会，第一步就是给招聘企业投递简历。能否进入面试，简历起着决定性作用。针对缺乏经验的应届生大学生，学会制作简历则显得尤为重要。

二、简历制作的前期准备

1、信息收索

现在大学生求职信息主要来源有以下几个途径：招聘会、招聘网站、公司主页、校园BBS、亲朋好友介绍以及学校就业指导中心等。《中国劳动保障报》在2005年11月25日撰文指出，“是否了解企业是目前大学生求职的障碍，即便找到了工作，也会有一个不短的适应企业的过程”。很多应届生在投递简历之前，往往忽略对企业进行了解，稀里糊涂地就把简历投递出去。应届生在投递简历之前，应该先对企业经行一番了解。然而，很多大学生不知道应怎样去了解企业？了解企业哪些情况？如果身边有在该企业工作的亲朋好友，只是简单地询问一下“这个企业好不好”，“待遇怎么样”等等。如果没有认识的人，只是简单地浏览该企业的网站，便匆匆决定是否投递简历。告诉广大应届生一个诀窍，了解一个公司应该从企业文化开始。各个公司的企业文化是有着天壤之别的，关注一个企业的企业文化最好方法莫过于关注它的核心竞争力。

2、自我评估

在制作简历之前，必须对自己能力、性格、特长、爱好等做一番详尽的盘点，兵法有云：“知己知彼，方能百战不殆”。求职过程亦如用兵打仗，对求职者来说“了解自己，了解公司”，做到对症下药，方能药到病除。还记得曾经看到过这样一个报道：在一场招聘会上，有一位求职者向招聘单位的HR投递了一份简历，然后，这位HR就问他：“想应聘哪个职位？”没想到这位求职者半天不语，最后竟反问这位HR一句：“您看我应聘您们单位哪个职位比较合适呢？”这位HR先生无奈的摇摇头。招聘活动不仅是用人单位对求职者的选择，也是求职者对用人单位的选择。如果一位求职者对自己都缺乏正确的认识，用人单位肯定会将其拒之门外。

3、职位要求与自身条件匹配程度

当你看到自己中意的职位的时候，首先审查一下自己是否适合这个职位。将公司的招聘条件与自己的能力、性格逐一进行比较，看看自身条件和职位要求的匹配度究竟达到什么程度？如果两者的匹配程度没有达到一半，笔者建议你不必在该职位上花费太多精力，可以节省时间去寻找更加合适的岗位。如果，匹配度超过一半，则应该静下心来，仔细研究职位要求与自身条件，好好制作简历，争取能够拿到该份offer。这样做的目的是让求职者明确求职目标，提高成功率。

三、简历制作的注意事项

1.自信

自信有一种神奇的力量！在生活、爱情、学习、工作等任何一个领域，自信都无比重要。拥有了自信，人们才能充满睿智。同样自信在求职过程中也非常重要，自信可以让求职者振奋精神，充满力量。在求职过程中，自信的应届毕业生可以充分展示其学识与能力。

2.言简意赅

简历应做到重点突出、内容完整，尽可能简明扼要，避免拖沓冗长、拖泥带水，简历越短越好，最好是一页纸，一般不要超过两页。一个企业，特别是大型企业在招聘的时候往往会收到很多份简历，工作人员不可能每一份简历都仔细研读，1份简历一般只用1分钟就看完了，再长的简历也不会超过3分钟。[2]所以，简历的内容要尽量简略，可有可无的内容一律省略，学习经历从大学写起。简历背后没有必要附上成绩单、荣誉证书等复印件。如果一个企业对你的这些经历感兴趣的话，会让你在面试的时候带上相关证明文件的，所以在投递简历的时候就不必赘疣。

3.诚实第一

简历里面的任何一项内容都必须是真实，任何单位都不喜欢不诚实的员工。诚信是中华传统美德，诚信是立人之本、成事之基。大学生只有树立诚信道德观念，才能得到社会的认可，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。然而，有些大学生为了能够进入面试环节，宁可背弃这种美德，选择不计后果、不择手段、胡编乱造去丰富简历的内容，把一些不是自己做的事情、自己不具备的能力都写在简历上面，将自己吹成一个无所不能的全才。一般在面试的时候，HR会就简历中的内容进行提问，如果你是无中生有，那么HR会很容易判断出你到底有无此项经历。如果，你的简历中有有不诚实的内容被HR发现，后果肯定是让你走人。

4.杜绝低级错误

制作完成一份简历之后，要仔细的在检查一下，看有无一些低级的错误。譬如：标点符号错了、错字别字、语法错误、印刷错误等等。如果可以，最好让身边的人帮你检查一遍，因为往往别人比自己更容易检查出错误。简历上的错误对于求职者来说是致命的错误，要是用人单位发现你的简历上有低级的错误，他们会认为你是一位粗心马虎、不能予以重任的人，会影响用人单位对你整个品质、能力的判断。

5.扬长避短

简历的作用是推销自己，表现自己，你有什么特长，尽量在简历上表现出来，让用人单位发现你的价值。在制作简历的时候，要根据招聘岗位的要求，巧妙地将自己的优点展现出来。没有必要把与职位不相关的兴趣爱好一股脑呈现在简历上，这些兴趣爱好通常不能给成为加分项。岗位中的某些要求自己不具备，要采取巧妙的办法避开。把招聘条件中的能力、性格等要求，通过适当的例子展示在简历上，这样的简历放在招聘单位HR面前，他会觉得你就是单位需要招聘的员工。切忌过于谦卑，错误地认为向别人陈述自己的优点和成绩是炫耀。如果你不说清楚你能干什么，那么单位怎么会知道你是一个有用的人呢？

6.实时更新，对症下药

一份简历不是做出来了，就万事大吉。不管是什么单位、什么职位都用同一份简历，那样子肯定“石沉大海”。作为招聘单位，他们也非常期待你能专门为他们准备一份简历，期待你能用有说服力的证据，去证明自己符合岗位的要求，以及阐述自己对岗位的迫切需求。所以，正确的做法应该是针对不同的单位，即便是相同的单位不同的岗位，也要对简历进行适当的调整修改，尽量做到一个岗位一份简历。过一段时间，就要对简历进行适当的修改，将最近发生的一些经历添加进去。

四、简历投递注意事项

简历制作出来之后，接下来就是投递简历环节。投递简历的方式主要有招聘会递交、邮递、快递、传真、自己送等。作为应届毕业生，在简历投递方面是没有什么经验的，所以开始的时候可以到处试一试、投一投，出现问题之后，积极地想办法去解决问题。不要怕出错，不要怕碰壁，随着出错、碰壁次数增多，自然而然就获得了经验。在投递简历的时候，要抓住机会多和招聘人员聊聊，这样做好处有两个，一方面可以增进自己对公司的了解，另一方面，给招聘单位留下印象，将来获得面试的机会就比别人更大。当然投递完简历之后，如果长时间得不到回复。为了防止简历“石沉大海”，在简历投递一周之后，主动打电话咨询。

参考文献：

[1]刘立立.大学毕业生应聘简历的眼动研究[D].[硕士学位论文].东北师范大学，2007.

html网页毕业论文 篇4

网站设计与制作

所 属 系：计算机

专业：应用技术

学生姓名：***

学号：************

指导老师：****

二〇一一年五月

第1章网站总体分析及概要设计

1.1 模块功能分析

1.1.1 引导首页模块

引导首页使用整体颜色背景，配合图片或Flash构成，顶部为导航首页链接。

1.1.2 班级形象模块

该模块功能主要是展示班级的形象，同时作为网站的导航首页，在用户登录后就可以看到班级的整体形象，班级的展示及班级动态，用户还可以通过顶部和左侧的导航栏进入网站，更深入的了解该班级。

1.1.3 用户模块

用户注册与登录：网络上的用户通过填写ID、密码等信息可以注册成为会员，并获得相应的用户权限。系统自动把用户的注册信息存储到服务器端的数据库中。如果用户ID重复或者填写错误，系统会给出提示信息，而通过用户注册与登录、可以自由发布与查看各种信息。

用户信息维护：系统的注册用户可以随时修改自己的注册信息，这些修改后的信息将自动更新到服务器端的数据库中。

用户登录/退出：系统的注册用户可以登录系统并且获得相应的权限，登录了的用户也可以选择退出登录。

1.1.4 留言板模块

该模块功能主要是提供用户与网站主之间的交流平台及站长收集用户反馈信息以改善站点。

1.2 网站导航功能结构

网站主要实现的功能有：网站首页导航，各页面导航以及其他模块。

1.3 论文可行性分析

1.3.1 社会可行性分析

可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，软硬件配置能否满足开发者的需要等。随着计算机硬件和软件技术的飞速发展，为网站的建设提供了有利的技术条件，由此看来技术基础也已非常成熟，因而技术上是可行的。

1.3.2 软件可行性分析

1.3.2.1 ASP技术介绍

ASP（Active Server pages）即“动态服务器网页”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，只要在于脚本在服务器上而不是在客户端运行，传送到浏览器上的Web页是在Web服务器上生成的。所以不必担心浏览器能否处理脚本，Web服务器已经完成了所有脚本的处理，并肩标准的HTML传输到浏览器。由于只有脚本的结果返回到浏览器，所有服务器端脚本不易复制。用户看不到创建

他们正在浏览的页的脚本命令。所以在客户端看到的只能是经过解析之后的数据，而无法获得源代码，故编写者不用担心自己的代码会被别人剽窃。

ASP的主要特点：容易产生，无需Compile变异或Link链接即可执行，集成于HTML中，使用常规文本编辑器，如Windows的记书本，即可设计，用户端只要使用常规的可执行HTML码的浏览器，即可浏览ASP所设计的主页内容，Script语言（Vbscript，Jscript）是在站点服务器执行，用户不需要执行这些语言，可通过ActiveX服务器组件来扩充功能。ActiveX Server component，可使用visual Basic，Java，Visual C++，COBOL等语言来实现，任何AcTiveX scripting语言兼容。可使用Vbscript或Jscript等语言来设计，一个应用程序，可以在多个主页之间保留和使用一些共同的信息，也就是说一个用户，可以在多个主页之间保留和使用一些共同的信息，在多个主页之间共享信息。

1.3.2.2 DREAMWEAVER

Dreamweaver、FLASH以及在DREAMWEAVER之后推出的针对专业网页图像设计的FIREWORKS，三者被MACROMEDIA公司称为DREAMTEAM(梦之队)，足见市场的反响和MACROMEDIA公司对它们的自信。说到

DREAMWEAVER我们应该了解一下网页编辑器的发展过程，随着互联网

(Internet)的家喻户晓，HTML技术的不断发展和完善，随之而产生了众多网页编辑器，从网页编辑器基本性质可以分为所见即所得网页编辑器和非所见即所得网页编辑器（则原始代码编辑器），两者各有千秋。所见则所得网页编辑器的优点就是直观性，使用方便，容易上手，您在所见即所得网页编辑器进行网页制作和在WORD中进行文本编辑不会感到有什么区别。

Dreamweaver可以用最快速的方式将Fireworks，FreeHand，或Photoshop等档案移至网页上。使用检色吸管工具选择荧幕上的颜色可设定最接近的网页安全色。对于选单，快捷键与格式控制，都只要一个简单步骤便可完成。Dremweaver能与您喜爱的设计工具，如Playback Flash，Shockwave和外挂模组等搭配，不需离开Dreamweaver便可完成，整体运用流程自然顺畅。除此之外，只要单击便可使Dreamweaver自动开启Firework或Photoshop来进行编辑与设定图档的最佳化。

使用网站地图可以快速制作网站雏形、设计、更新和重组网页。改变网页位置或档案名称，Dreamweaver 会自动更新所有连结。使用支援文字、HTML码、HTML属性标签和一般语法的搜寻及置换功能使得复杂的网站更新变得迅速又简单。Dreamweaver是唯一提供Roundtrip HTML、视觉化编辑与原始码编辑同步的设计工具。它包含HomeSite和BBEdit等主流文字编辑器。帧(frames)和表格的制作速度快的令您无法想像。进阶表格编辑功能使您简单的选择单格、行、栏或作未连续之选取。甚至可以排序或格式化表格群组，Dreamweaver 支援精准定位，利用可轻易转换成表格的图层以拖拉置放的方式进行版面配置。所见即所得 Dreamweaver成功整合动态式出版视觉编辑及电子商务功能，提供超强的支援能力给Third-party厂商，包含ASP，Apache，BroadVision，Cold Fusion，iCAT，Tango与自行发展的应用软体。当您正使用Dreamweaver在设计动态网页时，所见即所得的功能，让您不需要透过浏览器就能预览网页。梦幻样版和XML Dreamweaver将内容与设计分开，应用于快速网页更新和团队合作网页编辑。建立网页外观的样版，指定可编辑或不可编辑的部份，内容提供者可直接编辑以样式为主的内容却不会不小心改变既定之样式。您也可以使用样版正确地输入或输出XML内容。

Dreamweaver还集成了程序开发语言，对ASP、.NET、PHP、JS的基本语言和连接操作数据库，都是完全支持的。

1.3.2.3 SQL 2000

SQL Server 2000是为迅速提供可伸缩性电子商务、企业及数据仓库解决方案而开发的完整数据库与分析软件产品。SQL SERVER 2000定位于Internet背景下的数据库应用，它为用户的Web应用提供了一款完善的数据管理和数据分析解决方案。同时SQL SERVER 2000还是Windows DNA（Distributed Internet Architecture）架构的一个核心组件。它极大地缩短了用户开发电子商务、数据仓库应用的时间。SQL SERVER 2000还提供对XML(Extensible Markup Language扩展标示语言支持)和HTTP的全方位支持。

在高性能和企业级可伸缩性领域，SQL Server 2000 设计成利用 Windows 2000 对更多处理器、更大的系统内存的支持，最终达到支持 64 位硬件平台。在不断提升可用性的努力过程中，SQL Server 2000 采用 Windows 2000 四路群集，提供了大大改进的群集支持。SQL Server 7.0 已经在可管理性和易用性方面在行业内领先，SQL Server 2000 通过与 Windows 2000 活动目录紧密结合进一步改进了这些功能。而且，SQL Server 2000 还包含对现有管理工具和实用程序的重大改进，并引入更具自我调节和自我管理的引擎功能。

SQL Server 2000 按照设计可以为部署和维护强大的、易于管理、支持商务活动的 Web 站点提供最好的性能，这些站点可以从事商家和商家之间或商家与客户之间的交易。在寻求一个支持您的电子商务解决方案的数据库时，需要考虑的项目包括：可用性、性能、可管理性和价格。

1.3.2.4 PHOTOSHOP

Photoshop是Adobe公司推出的一款功能十分强大、使用范围广泛的平面图像处理软件。拥有多种选择工具，极大地方便了用户的不同需求。而且多种选择工具还可以结合起来选择较为复杂的图像。它不仅拥有多种内置滤镜可供用户选择使用，而且还支持第三方的滤镜。目前Photoshop是众多平面设计师进行平面设计，图形，图像处理的首选软件。

1.3.2.5 FLASH

Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。因为使用向量运算﹙Vector Graphics﹚的方式，产生出来的影片占用存储空间较小。使用Flash创作出的影片有自己的特殊档案格式﹙SWF﹚，该公司声称全世界97%的网络浏览器都内建Flash播放器﹙Flash Player﹚。Flash是Macromedia提出的“富因特网应用”（RIA）概念的实现平台。

1.4 开发环境介绍

操作系统：Windows XP professional；

开发的软件环境：IIS 5.1，Dreamweaver CS4，SQL server 2000，Photoshop CS5，Flash 8

开发的硬件环境：Pebtium（R）Dual-Core CPU T4200 @ 2.00GHZ 内存：2 GB

参考文献及引用内容

网站建设教程（金旭亮、吴彬），高等教育出版社；

ASP动态网页编程/工作过程导向新理念从事（丛林编委会），清华大学出版社； Flash ActionScript 3 殿堂之路（孙颖）电子工业出版社；

站长之家 :；

站长网 : ；

结束语

在该网站制作的过程中利用了各种软件或程序设计语言完成网站的设计，完成前台基本操作与后台的数据处理，浏览器向WEB服务器代理提出访问请求，可以通过浏览器直接看到网站内容，同时给班级在网络上带来了一个很好的宣传窗口。本网站也方便了班级同学间的联系及交流。上述就是我制作该网站所想要视线的目标。相信通过一个多月的毕业论文对该网站的制作完善，能使我对网站制作有了一个比较清楚的认识，也加深了对数据库原理、程序设计的学习，能提高资深的程序设计能力，到那时我得到的将是终生的财富，必将给我今后的学习和工作带来更多的收益。

致谢

大学生活进入尾期，即将离开美丽的校园，心中难免有着种种不舍，这里的三年生活，存在了我太多美好的回忆。

在这里，首先要感谢银涛老师在我完成该毕业论文过程中给予的悉心指导。同时通过互联网在网上收集大量的资料并且及时向指导老师、同学请教。在他们的帮助下，我顺利的完成了此次毕业论文的任务。通过此次设计，使我学到了很多有使用价值的只是，开阔了知识面，积累了对网站制作的经验，在遇到困难时，去寻求解决的方法，去克服它，并学会自己找资料进行参考，直到问题最终得到解决。在制作学习中，我领悟到了很多道理——学习在于不断探索、思考、质疑，在举一反三中创新。更重要的是要有持之以恒的毅力。

毕业设计PPT制作要求 篇5

毕业设计PPT的制作将对毕业设计的分数起到重要的作用，现将PPT制作要求作如下规范：

一、PPT的逻辑性

PPT的逻辑性在毕业设计答辩中至关重要，它会反映毕业设计的工作内容，也会起到随时提醒演讲者的作用，所以大家在制作的时候务必多加用心考虑。一般PPT的排列顺序如下：

PPT封面（要求：主题明确）——PPT目录——毕业设计目的——毕业设计项目所在地分析（或者是设计之前的情况）———毕业设计分析（常规分析有：功能分析、路线/人流分析、采光分析、通风分析、设计特点分析该部分可结合项目在设计之前的优点、弱点进行对比分析）——毕业设计最终呈现出的效果（效果图总汇部分）——毕业设计总结——致谢。

二、PPT制作的精美性

PPT制作的精美程度将反应出学生对本次工作的认真与重视程度，因此精美度上多花心思，但务必谨记的是不要过于花哨而减弱了PPT的主题。

应遵循的法则为：其一，PPT版式制作以大方为主，主题清晰，特点突出；其二，尽量减少大规模文字的出现——文字在PPT中只是纲领性的存在，更多的演讲阐述内容需要记在演讲者的头脑中，各种分析最好以简图的形式或者图片对比的形式出现，避免含糊不清的情况出现；其三，PPT制作时增添互动性，比如加入简单链接、动画、音乐等。

三、演讲注意事项

1、演讲者礼貌有礼，举止合理、端庄，情绪平稳；

2、演讲中口齿清楚，主次分明；

3、面朝评为进行讲解说明（最好不要看稿子，熟记PPT中需要反映的所有内容）；

4、演讲完毕后，大方的请各位评为教师发问；

5、回答问题时可先想2秒钟，再回答，重在回答时的调理与主次；

6、当答辩老师提问时必须仔细聆听，该评为发问完毕后，答辩学生可作适当补充说明，但坚决禁止与发问老师进行狡辩；

7、答辩完成后向各位评为老师致谢。

以上内容仅供本组毕业设计参考。

万彧吉笔

毕业设计中期：

毕业设计背景及场地分析，主题选定及分析，平面图分析，后期日程安排和预期

毕业生制作简历需注意 篇6

一、将“个人简历”换成个人姓名

建议求职者将简历上方的“个人简历”四个字换成自己的姓名和联系方式。

招聘者在挑选求职者进入下一轮笔试或面试时，经常会遇到人数不够的情况。他们不可能再重新从上千份简历中找出符合条件的求职者，他们一般只会凭第一遍看简历时的印象进行筛选。如果求职者的简历上最明显的位置上写的是自己的姓名和联系方式而非毫无用处的“个人简历”四个字的话，人力资源主管就能轻松地记住该求职者的姓名，并找到他的简历。

二、简历有两页纸即可

一般来说，简历有两页纸就足够了，不仅可以节约求职成本，还方便HR翻阅。第一页可以描述本人的基本概况，第二页再具体介绍自己丰富的实践经验及兴趣、特长等内容。简历既不需要封皮，也不要在后面附上大量的证书复印件，证书可以在面试时再给面试官看。

三、简历不宜过于花哨

很多人的简历制作得不错，但太花哨，全都是密密麻麻的粗体字、斜体字和艺术字，整体一看很粗糙。尽量少用这些东西。当然需要特别突出的重要的东西，可以稍微突出一下。

四、用优质纸张打印简历

许多求职者为了节约成本，会选择便宜而粗糙的纸张打印简历。专家提醒说，求职者的简历到了公司后，公司一般还会再将简历进行多次复印，以供多位不同的人力资源主管或公司上层领导查看。用粗糙的纸张打印出来的简历可能最初效果还不错，但经过多次复印后就会模糊不清了。所以，简历最好选用优质纸张打印。

五、用推荐信取代求职信

针对求职者在简历中附加的求职信千篇一律，难以吸引人力资源主管眼光的现象，我们建议求职者干脆不写求职信，而改用推荐信。不论是本科生还是硕士研究生，如果能让自己的指导老师写一封推荐信，特别是在自己的老师还是本行业知名专家的情况下，一封内容简单的推荐信往往能起到求职信所不能达到的良好效果。

六、写求职意向最好不写薪水要求

许多求职者为了避免受职业限制，往往不在简历中写求职意向。专家说，自己在做HR时，不含求职意向的简历，除非条件特别优秀者，否则一般不予考虑。人力资源主管工作十分繁忙，一般没有时间和精力去研究某位求职者适合哪个岗位。所以，求职者最好把求职意向写清楚。

七、突出对求职有用的兴趣特长

无论行政机关还是民营企业的人力资源主管，都十分重视员工的兴趣和特长，因为一个人的兴趣和特长不仅能体现一个人的性格特点，而且在必要的时候，如单位举办的球赛、演出等活动中能起到重要作用。因此，求职者一定要重视该项内容的填写。同时，还应该注意突出对求职有利的兴趣、特长，避免对求职不利的兴趣、特长。

八、实践经验应具体明确

人力资源主管都非常重视求职者的实践经验，因此，在描述实践经历时切忌含糊不清，一定要将自己的具体工作明确地描述清楚。如果自己曾组织过某次活动，如能将整个活动持续的时间、自己具体负责的工作以及对活动的贡献，为比赛曾争取到了一万元的赞助费等具体情况描述出来，就能起到让用人单位刮目相看的作用。

九、外地手机要注明

毕业论文-网页制作 篇7

因为在这个过程中学生们会碰到以前学习中没碰到的很多问题, 而这些问题却又都会最终被解决。这就是一个知识与技能相互转换。下面就结合本校服装设计专业学生实际情况简单分析学生在毕业设计制作中出现的几类典型问题。

一、分析学生原有知识技能

湘西民族职业技术学院 (以下简称“本校”) 培养的是以高中为起点的三年制大专生, 没有美术和设计的基础, 文化知识水平也相对薄弱。在毕业设计之前, 学习了服装美术基础、结构制图、缝制工艺、款式设计、服装设计、立体裁剪等课程, 具有一定的专业知识和技能水平。

但学生的知识能力参差不齐, 毕业设计与制作中发现的几类问题也不是大范围的出现, 但在以往的毕业生的中确也屡见不鲜, 比较典型。这就更需要指导老师因材施教, 深入学生中间发现问题、解决问题, 把好学生走出校门前的最后一道关, 短时间大限度提升学生专业能力。

二、服装结构制图数据“照搬照抄”没有变通

结构制图样板的准确与否主要与服装制作者对原设计稿的理解程度, 及其对服装结构设计知识的掌握程度有关。将结构制图样板制成服装后, 在造型风格、服装款式、结构比例等方面应同原稿保持一致, 在规格尺寸方面需切

合实际穿着要求或符合当前流行需要。但往往学生在制板时总把一些版本旧, 款式过时的结构书放在旁边, 参考一个老师曾经上基础结构制图课时给出的尺寸参考数据 (如图一) , 而没有结合设计好的款式图造型、服装比例及着装人体去考虑服装制图的数据。这样做出的样衣, 与款式图不能相符。例如:口袋的设计与制图。在以往的教学中是以常规款式授课。袋口大往往以胸围大为基准, 如腰节线下面的挖袋袋口大, 男装一般为B/10+5cm左右, 女装一般为B/10+4cm左右;而腰节线下的贴袋, 男装则袋口大一般为B/10+6cm左右, 女装则一般为B/10+5cm左右, 袋长一般是袋口大的1.2倍, 袋盖高度一般是袋长的1/3, 袋口位置一般位于腰节下7-8cm左右。但在实际。学生所设计的款式多为夸张的时装款式, 与老师授课时款式出入很大, 这时制板就必须要根据服装款式图来定, 考虑结构数据时就不能是“拿来主义”照搬照抄, 而是要实际问题实际处理。

三、服装设计与结构设计没有紧密地联系起来

部分学生绘画毕业设计稿时容易忽略服装结构的问题, 一味的表现艺术效果, 效果图上甚至没有结构线, 而在结构制图时却又没有联想到设计最终要表现效果。服装款式是由服装成品的外形轮廓、内部分割结构及相关配饰的形状与安置部位等多种因素综合决定的。服装衣片是由不同的直线与曲线连接而成, 这些线可能结构分割线中的省、开剪线、折裥、开叉线等, 也可能是衣身装饰线。对于衣身分割线, 我们要分清是实用性分割线还是装饰性分割线, 因为实用性分割线的设计往往会为了服装更合体, 例如在破缝时可考虑省量的减去或是设计挖袋等。而装饰性分割线往往是把衣片进行分割, 再进行缝合, 没有实际的结构价值仅仅是起到视觉装饰效果。所以在进行毕业设计辅导时要提醒学生, 将服装结构设计带入到服装设计中去, 表现能够制作出实物的服装设计效果图。

四、忽略服装结构设计中男女人体的差异

服装结构设计是人体的立体形态在平面制图中的反映, 以人体工程学为前题, 体现人体形态与运动机能为目的, 是艺术与技术的高度统一。从普遍的设计心理角度分析:本校学习服装设计的多为女生, 她们在设计服装时又多以自身为原型, 男装设计较少, 制作更是除教师要求款外涉足很少。欠缺设计与制作男装的经验, 导致男装结构制版女性化, 与设计初衷不符。

例如, 肩宽偏窄、袖长过短、衣长显短和上裆长不够, 这是制版时出问题较多的部位。女性盆骨较宽, 显得腰部以下较发达, 而男子肩部、胸部骨骼肌肉较大, 显得腰部以上较发达;男子腰界线虽然较女子腰界线偏低, 但裆部不宜太合体。所以指导学生时要特别注意男女肩宽、胸围、裤上裆等数据的设定。

五、结构设计时欠缺省道转移的运用

省道转移是女装制版中至关重要的技术点, 通过省道的转移可以实现女装款式省道的处理, 将装饰性与实用性完美结合。省道的转移方法基本有两种:一种是剪切转移法;另一种是几何转移法。其目的都是通过省道转移的方法使服装结构更合理, 视觉效果更美观。培养计划的一年二期女装结构设计和二年二期的立体裁剪课程里都会讲到并实践。学生在教学的过程中好像完全理解, 表现也不错, 但到毕业设计制作时, 部分人就会把一些省道转移的概念忘掉, 知识与技能的应用较差。毕业设计与制作的指导老师就要多引导学生去尝试用省道转移的方式, 将省道消化到一些分割里, 即可以达到实用分割线与装饰分割线的融合, 又可以加强服装的服帖感与美感。例如:礼服的结构设计中, 学生往往用了很多分割, 其中也有公主线, 可腋下依然还有一省。遇到这种情况我们只能耐心的指导。

六、总结

指导毕业设计与制作中, 虽然学生的表现让我们不免有些失望, 但也看到了这背后教学漏洞所留下的隐患。教学模式的革新势在必行, 而且要与时俱进。总之, 在教学中我们要不断摸索与尝试, 总结与思考才能避免在今后的教学中发生同样的问题。

摘要：毕业设计是学校衡量学生是否具备专业能力的一个方面, 也是检验教师教学效果的双刃剑。这是理论与实践融合历练的过程, 更是综合专业知识和技能巩固和提炼最好时机。因为实践经验的缺乏和其它客观因素的存在, 这个过程中学生们必然也会遇到很多问题。本文结合学生实际情况及毕业设计制作过程中出现的种种问题做一个简单分析。

关键词：毕业设计与制作,省道转移,结构设计,立体裁剪

参考文献

[1]张文斌.服装结构设计[M].北京:中国纺织出版社, 2006.

[2]蒋锡银.服装结构设计[M].上海:上海科学技术出版社, 1994.

[3]陈望衡.艺术设计美学[M].武汉:武汉大学出版社, 2000.

论中职课堂网页制作课程现状 篇8

1 中职学生计算机课程学习情况分析

当前计算机逐渐深入社会生产生活的每一个领域，迅速地改变着人们的思维、工作和学习方式。由于中职学生的自身特点，他们在计算机课程的学习过程中出现一些问题。

1）中职学生认为自己根本没长“学习的脑子”，将来的工作也就是在生产线上做操做工，因此混到毕业就行，缺乏学习积极性。

2）中职学生在计算机课堂中基本操作熟练、接受能力快的学生存在听腻了的现象，而影响课堂秩序；而有些基础差、接受能力慢的学生因为经常跟不上教师的进度，逐渐失去学习的兴趣，越学越差。

3）一些中职学生自制能力很差，对于新鲜刺激的网络十分着迷，上网聊天、玩游戏现象屡禁不止，有的学生还偷偷用手机上网。这个现象就像“流行性感冒”一样传染很快，从而影响教学进程。

4）中职学校的教育资源短缺，特别是硬件资源。许多网络设施只能是让学生观摩老师进行设置，而不能亲自动手实践。

5）中职学生更愿意接受的是实践教育，而许多教师都没有亲自进入企业进行生产实践，只接受过学校的模拟生产。这种经验满足不了中职学生的需求，对于教师的讲解不信服，从而影响学生对于计算机课程的兴趣。

2 中职学校计算机课程学习评价分析

目前中职学校计算机课程普遍采取的学习评价方式依旧是“期末考试”方式，很多学生平时不注重知识积累，在考试前对考点死记硬背，不能牢固掌握知识。即使平时成绩能够占考试成绩的一定比重，也只是完成几个作业就能达到及格的标准，实际忽视了学生的信息素养的提高、学习信息技术的兴趣的激发和对探索信息技术新知识能力的考查。

一些中职学校计算机课程通常采用笔试或者上机或者兼而有之的形式，但这种模式已经不能满足现有考试的要求。这种传统的笔试考试形式要求教师经过出卷、考试、评卷、分析试卷等一系列漫长的过程，才能做出评价，而且许多学校的专业课程都只设置一个学期的课时，所以学习评价的反馈功能也就没有了用武之地。

上机考试多是教师使用多媒体设备将上机试题传给学生，学生按照要求操作完成后提交给教师，再由教师根据评分标准去评判，而评阅上机试题是一个更加复杂的操作过程，还会出现计算机房硬件或软件的原因，造成考试中断的问题。

某些学校开始采用电子作品评价法，即对学生的电子作品进行评价。这种评价方式本身是值得肯定的，但由于大多数教师只是简单地将全班学生的作品收集上来，一人来评价，因而费时费力，加重了教师的负担，而且难以保证客观公正性。

3 网页制作课程的特点

网页制作是计算机专业必修的基础课程，这门课程的学习，对学生后续专业课程的学习、今后职业的选择都有重要影响。网页制作课程集知识和技能于一体，有较强的操作性和综合实践性，它涉及文字版面处理、计算机语言、计算机图像处理、Flash动画、数据库等相关知识，需要对相关课程有一定的基础。所以按照传统教学模式，只在多媒体教室中讲解理论知识、操作步骤，做典型范例是不够的。

对网页的编程、网页的版面构图、网页的栏目与板块编排等几个方面，网页制作对学生的实践能力提出较高的要求。而传统的评价方法主要是教师作为课堂的组织者的作用不够明显，学生亲自动手参与实践的机会过少，弱化了学生亲自探索外部世界的能力。

网页制作的另一个主要特点是它的综合性强，一个网站从确立主题到最终实现网站设计和制作要经历不同阶段的制作，在这些过程中需要学生掌握的知识面比较广，要掌握不同的软件操作和应用，还要掌握一定的设计方面的知识，比如前期资料的收集和整理、网页的布局设计及美工、网站后台的管理和维护等。

4 网页制作课程采用的学习评价方法

由于中职学校网页制作课程一直沿袭基础教育的课堂教学和课堂教学评价标准，使得许多教师的课堂教学仍然停留在“传道授业解惑”的层面上，虽然一些教师已经关注到学生技能、技巧与能力、智力等的培养是培养和发展职业能力和综合素质的重要内容，但能够做到的只是皮毛。在课堂上教师还是把力气花在讲清知识、落实练习，使学生能牢固掌握知识，考试时不出差错。

本文对于当前的中职学校网页制作课程使用评价方法进行了一次调查。

1）调查对象：天津市及周边地区5所中职学校的计算机专业的网页制作课程。

2）调查方式。

①课堂观察法：采用自然观察，通过参加具体课堂教学评价活动，实地考察评价过程和教师的上课情况，记录评价结果。

②访谈法：对5所学校中部分教师和学生进行随机访谈，记录结果。

③问卷调查法：制表200份，主要对5所中职学校的教师进行抽样问卷调查。

3）调查工具：自编课堂教学评价情况调查表（见表1）。

①课堂观察法：采用自然观察，通过参加具体课堂教学评价活动，实地考察评价过程和教师的上课情况，了解师生在课堂中的表现，记录评价结果。

②访谈法：对5所学校中部分教师和学生进行随机访谈，将结果记录下来。

③问卷调查法：制表200份，主要对5所中职学校的教师进行抽样问卷调查。

4）通过以上问卷调查、访谈、课堂听课观察等实证方式进行了解，综合分析得到材料和数据，可以清楚地发现当前中职学校的课堂教学评价现状不容乐观。

目前采用的评价方式主要为下列几种方式。

①闭卷笔试：考核网页制作课程的客观性考试和主观性考试。命题侧重记忆型，兼顾思考型，有利于考核学生知识掌握、理解、应用情况等，有利于教学信息的反馈。但对于计算机网页制作课程这种操作性强的计算机课程，不能真正反映学生的能力。

②开卷笔试。适用于主观性考题，多用于综合检查学生对知识的理解和分析、解决问题的能力。这种考试方法对于中职学生来说，也不是很适合，因为开卷笔试网页制作课程需要考核学生很多HTML代码和ASP语句，但是中职学生能够熟识代码就不错了，根本不可能编写代码。因此，通过这种方式考核中职学生的网页制作课程难度过高。

③半开放性考试。学生可以在一张统一规格的纸上，记录自己认为与考试有关的基本公式、基础数据等内容，考试时参考，也称为“一纸开卷”考试。在当今中职学校中，中职学生没有这种自觉性，大部分学生会采用抄袭的方法获得参考资料，而这就失去总结复习的意义，并不能真正提高学生的能力。

④大作业与项目设计。在学生学完课程主要内容后，对一些应用性较强，需要大量查阅资料的问题，甚至是教师的某些研究课题，可以采用分组的形式交給学生课下完成。但是很多学校的普遍现状是会有很多不学习的学生，与学习的学生进行小组的组合，因此对于学生学习评价的公正性是无法保证的。而这些浑水摸鱼的学生，也严重影响了认真学习的学生的积极性。为防止有的学生抄袭，可以补充以答辩、考查等形式。

⑤以证代考。当前中职学校的毕业要求中都有本专业的中职毕业生必须具有某种本专业的职业资格证书，而职业资格证书有初、中、高三个不同的等级，可以根据学生获得的与本课程相关的资格证书的等级，给予学生70、85、95等不同的课程学习评价分数。

5 总结

通过对于中职计算机课程的学习情况和评价现状的分析，以及对中职网页制作课程的评价方法的调查，做出当今网页制作课程存在的评价方式的分析。通过分析可以看出，在当前针对于中职计算机类课程的学习状态存在很多的问题，特别是偏重于操作能力培养的网页制作课程的评价方法比较落后，多数还是延续了比较早的学校评价方法，很少用到网络等当今的重要资源。

先进的评价方法要适应于当前要求较高的计算机人才需求，而丰富的实践经验和高超的专业水平是毕业生走向社会、走进企业的不二法宝。中职学校就是面向于就业培养人才的，需要改进自身的评价方法，以促进网页制作类人才的培养和教育。■

参考文献

[1]加德纳.多元智能[M].沈致隆，译.北京：新华出版社，1999.

[2]沈雅飞.多元学习评价的思考与实践[J].科学课：小学版，2003（9）：32-34.

[3]李风华.多元智力理论与多元评价[J].教学与管理，2003（2）：36-37.

[4]瞿葆奎.教育学文集：教育评价[M].北京：人民教育出版社，1989：263.

毕业生简历制作要求 篇9

2 专业是不是符合要求

3 实习经历 分两档，最好的一档是有top consulting firm的经历(我们是consultancy，所以有这个要求， 其他行业可能不是这样要求的)，现在很多乱七八糟的企业都号称consulting，如果不是top的firm，还是不如写其他着名企业， 因为我们对本行业的情况非常清楚，不可能有滥竽充数的可能，第二档是有着名企业的经历(我们的客户企业， 着名金融企业，着名外企， 500强不一定有用， 有的500强在中国很傻的)，写实习的公司的时候， 不要画蛇添足地加一段对公司的介绍， 我们对着名的企业都非常清楚，如果我们没听说过的， 你就是再解释也没有用，我们 知道的， 你去解释很多，就让人觉得怪怪的。例如你在花旗实习了， 你还要在加一段说花旗是全球知名的银行， blah blah blah， 让人觉得很可笑，所以就是这个道理。实习很重要的一点要把你在实习中做了什么事写清楚，一般我们看到知名公司的实习都会仔细看一下，如果你没有写具体， 或者你写得不好， 我们一看就觉得实习经历是假的或没有意义的，也是不能通过筛选的。但是我们知道实习经历有一定偶然性， 所以如果实习不好的人也没关系， 只要你其他几条标准够好也有面试机会。