关于学生暑假班的调查报告

2024-08-03

关于学生暑假班的调查报告（共9篇）

关于学生暑假班的调查报告篇1

关于学生暑假班的调查报告

班级 070731学号XX姓名XXX院系求真理学系

一.选题缘由

大学时期的最后一个暑假，为了让自己能更成熟的走向自己的岗位，所以很积极的找了一份教员的工作，可以通过打工，锻炼自己。如今，许多学生死读书的现象仍十分的普遍。一味的固守书本却不去实践对于学生来说只有弊而无利。例如，许多成绩好的学生在外给低年级学生补课的同时，还巩固了自己的知识。所以，通过打工，学生不仅可以提前实现自我价值的机会，而且还可以培养团队精神和沟通能力。兼职打工还可以使学生体验到生活的艰辛。许多家长同意孩子打工，有一个很重要的原因就是为了让这些从小衣来伸手，饭来张口的小姐、少爷知道，父母赚钱的不易，同时让他们改掉花钱大手大脚、没了再要的坏毛病。而学生在打工的过程中，更能体会和珍惜父母的养育之恩。此外，我还可以为自己赚到一笔可观的经费，这么多好处，何乐而不为呢！

从而，在做教员的同时，顺便也对这种假期补课的现象从多方面调查了一下，一举两得。近些年，好多好多的假期补课现象出现在城市农村，然而，任何一件事都存在着利与弊的关系，对于这方面的问题我也存在着很大的疑问，同时，更深入的了解这方面的原因，对我的工作也有很大的帮助，所以，带着疑问，对此现象进行了多方位的调查，分别对不同对象进行了采访。

二.出现假期补课的原因

大量的大学生放假了，很多大学生回家后闲在家里，不愿做米虫的他们，自然想到了家教，拥有一定知识的他们，深刻的了解到，知识是他们唯一的赚钱工具了，所以想到了给自己赚点假期生活费之外，还能锻炼一下自己，此外对学生可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。

家教作为其中的一种形式，存在着其特有的作用。请家教可以弥补这方面的不足。可使学生羸在起跑线上。现在社会竞争非常激烈，学生的考试竞争也有似千军万马过独木桥一般，从而学习效率就显得非常重要，通过家教辅导可使学生提前学习一些课程，使以后更容易学好，比别人领先一步，就是说，使学生羸在了起跑线上了。可以有针对

性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱

到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往

是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师一

对一地授课，针对性较强，家教能使教学速度与学生的接受能力同步，能对学生的学习的不足之处进行有针对性地辅导，从而大大提高学习效率，并给学生留有充分的考虑余

地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。可以增强

学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地

也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起

自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。可以传授学习到巧妙的解题方法。同样一

道题，往往有多种不同的解法。如果一个家教他的成绩很好，往往他拥有比成绩一般的人更独特的、更巧妙的解题方法。

能纠正学生的不良学习态度和习惯。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时

间里形成了这样那样的不良学习态度和习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发

现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良的学习态度和习惯，使

其在补上功课的同时，逐渐养成良好的学习态度和习惯。现在中学生的心理状况，大多

数中学生很是叛逆，学习负担很重，有些学生并不能在课堂上完全的消化老师所讲的内

容，所以请请家教辅导有一定的必要性。家教一般都是在读的大学生，可以让孩子多跟

他们接触，不仅仅学到知识，还可以使孩子们对大学充满向往，激发学习的主动性。家

教还可以让孩子们放松，孩子们不在是自己一个人承担作业的负担，现在多是独生子女，好多孩子都是很孤独的，请个家教，孩子一方面可以学习，另一方面还可以交朋友，并

且还是大朋友，有助于他们的学习和生活。

大多数家长都很忙，无暇照顾孩子，经济社会对孩子的关注就少了许多，导致孩子

都很孤独，家教的作用不能仅仅停留在教授知识上，生活是丰富多彩的，家教的作用也

是无穷的。现在的社会环境恩复杂，在校的大学生相对来说还是比较单纯的，他们接触的知识也是很广阔的，所以家长不用担心大学生的素质，尤其是广大的80后，他们是一

群热心充满激情的青年，让自己的孩子跟他们在一起，孩子们一定既可以学到知识，还

能增加乐趣。现在很多学生沉迷于网络，有些学生貌似不在乎学习，他们不知道学习的重要性，找个大学生家教，可以起到监督孩子学习的作用，并且可以使孩子回归到学习

上来，让他们远离网络游戏，重归学习生活，应该是每个家长的心愿。有些孩子喜欢学习美术，舞蹈，请个专门的家教也是很必要的，可以曾加孩子的创造性。有些学生的自

制能力是很差的，家长又没有太多的时间来管理孩子，这个时候就可以充分发挥家教的作用，可以起到很好的监督作用，孩子的自制力就是在一次又一次的监督中培养起来的，好的习惯需要从点滴做起。叛逆期的孩子，一般不喜欢跟家长交流，但是喜欢跟大学生

哥哥姐姐讲，在很大程度上，孩子和家教之间应该是朋友关系，家教可以把孩子们的信

息及时反馈给家长，起到很好的沟通作用。

三.家长对假期班的看法

很多家长对假期孩子呆在家里很是害怕，怕他们出去乱玩，很不放心，所以很乐意

把小孩放到假期班里，既有人看着孩子，又能在假期里学点东西，当然也有很多家长就

只为了让孩子的学业有所进步才带孩子来的。也有很多家长认为暑期让孩子根据自己的喜好适当选择一些据具有艺术修养的班还是可以的，比如舞蹈、乐器、书画、棋类等，但也不要强迫孩子，要根据个人能力和喜好。一些文化课的补习班我感觉没有必要，一

来现在的补习班让人有些质疑他它的能力与效果，二来平时的功课已经够紧张的了，假

期还是以放松为主。老是鏖战在题海与书海中，效果可能会适得其反。带孩子出去旅游

一下，放松的同时亲近自然；也可带孩子去从事一些力所能及的实践活动。在生活和社

会这个大课堂中去体验一下一定会比上辅导班的效果好。

四.学生自己的看法

自己也有过经历，自己是初中生的时候也上过不少补习班，感觉是矛盾的，不想上，但有希望自己的的学科有进步，不少学生向我反映，他们不喜欢补习班，呆在家里很无

聊，没事做，还不如上补习班，又有朋友，又能为下学期的科目打下基础。也有一些

同学非常不乐意，本身对学习不怎么热情，其次，又是家长逼迫的，所以没办法。也有

一些同学同意我的想法，自己也没办法，通过学习才会进步，可以查缺补漏，认为自己

哪一门学科学的不行或者某一部分知识认识不到位补一补，提高一下很好；预先学习一

些新知识、做一些练习题，为新学期提高成绩，树立自信心有很好的帮助；学生上辅导

班就会主动的学习，不会无休止的看电视、上网、乱窜，既避免了视力因屏幕刺激的急

剧下降，也防止一些安全事故的发生。再说这是家庭教育与社会教育的一个结合点，是

学校教育的延伸，对学校教育是一个很好补充。

五．暑假班的利与弊

对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个

约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还

能发掘出内在的潜力。而弊端，有些机构不够真诚，出来行骗，家长怎么放心。让家长豁出

血汗钱，学生献出宝贵休息时间的暑期辅导班虽屡经整顿今年好像仍然不尽人意，弊端频现。

然而，家教运用得不得当，就会给孩子带来负面影响。如果孩子习惯性地在课堂上注

意力不够集中，平时学习不够认真。为这样的孩子请家教，会使孩子在心理上产生一定的依

赖思想：反正放假以后，还有人辅导，平时学得透不透都没关系。为这样的孩子请家教，会

使他们在平时的学习上更加不下功夫。久而久之，反而会助长孩子的懒惰思想，而家教也很

难把课堂上所学全部补充起来。在这种情况下请了家教，反而得不偿失。有的家长盲目从众，看别人请家教，也急着给自己的孩子请；有的因工作忙无暇管孩子，就把孩子的学习承包给

家教。

有的家长认为为孩子花大价钱请了家教，再学不好就不是自己的责任了，自己求得

心安理得。由于家长的盲目行事，很易滋长孩子某种不良心理，如：攀比，炫耀。其请家教的目的不在于学好知识，而是把“家庭教师”当作显示富有、身份的筹码，这对孩子的成长百

害无利；有的家长甚至采用“马拉松式”的家教，增加孩子的负担，结果适得其反，使孩子产

生厌学情绪。

孩子如果成绩好、学习也很自觉的话，那么请家教在某种程度上是一种浪费。此时，大

可不必为孩子请学习类的家教。如果孩子的成绩不尽如人意的话，那么家长可适当请家教，但要注意不要一下子请太多的家教，以免加重孩子的心理负担。要先根据孩子的情况，看最

需提高的科目是什么，然后请这个科目的家教。等到孩子有一定的进步时，再酌情请其他的家教。有些孩子学习不好，不是笨，而只是学习方法的问题。可能请一个家教，帮助孩子找

到了适合的学习方法，使孩子触类旁通，其他功课也可能就此好转。所以，家长不要太着急。此外，现在深圳很多家长都有一个误区：选家教第一点就要选学历高的，学校名气大的。可

事实上，选一个家教，关键并不在于名气大不大，而在于合不合适。

称职的家庭教师，应当是能通过各种方法，首先要了解孩子之所以功课不好的真正

原因；然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所

学知识技能的总体把握上有个明显的提高。所以，担任家教的那个人，一定要对孩子所学习的教材，做过深入系统的研究、了解，善于和孩子沟通，比较了解孩子的思维方式、心理状

态的人。所以，家长最好能在请家教之前跟孩子谈一谈，看看孩子是怎么想的，这样做也便于和家教之间能更好地沟通。

六,个人总结

关于这个补习问题，个人觉得要尊重当事人决定的同时，也要根据孩子的情况来定，学习成绩优秀的同学，我觉得大可不必，也许还会让自己成绩掉下。补习班也一样有良莠不齐，鱼龙混杂之分的，有些补习班纯粹是赚钱性质，搞搞噱头而已，但有些是认真办学，想做出一点成绩，培养出一批优秀学生的。补习班老师也有好坏之分，负责任，高水平、对孩子有爱心的老师尤其难得，这需要家长和孩子共同判断。并且补习班的实力和师资、适合的学习模式、办学经验和口碑，这些都非常重要。最重要的是，根据孩子特点和需求，有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上了几门补习班，唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏，也不管孩子适合不适合，盲目跟风，大量报班。孩子在学校里功课很多了，如果上太多种类的补习班，不但身体吃不消，也会产生厌倦和逃避心理。我个人认为，还是要针对孩子的长处或者弱点，有针对性地进行补习。例如孩子有某方面的天分，在校的普通课程又不能满足他的学习需求，不妨让他在课余时间多多学习，以启发兴趣和开创思维。如果有的孩子单科成绩不是很好，那就在他身心能负担得起的情况之下，针对性地进行补习。

最后一点，一切都要在孩子认同之下选择上不上补习班，如果孩子没有兴趣，牛不喝水强按头,能起到好的效果吗？其结果只会浪费我们的时间和金钱而已。补习班的效果是因人而异的，为孩子报班的前提，是要看其是否有学习的意愿，否则即使勉强呆在教室里，也很难收到实际的效果。

关于学生暑假班的调查报告篇2

交流会在该校行政楼会议室举行, 会议由副院长阮奕光主持, 吴教育院长以“探索工作新路打造文化校园”为主题介绍了阳江职业技术学院近几年的发展情况, 并就辅导员队伍建设和值班制度等方面谈了具体做法, 使湘潭大学交流人员收获良多。现将个人感受总结如下:

1 做好顶层设计, 树立远大目标

从阳江职业技术学院的发展历史来看, 它从小变大, 经历了五十多年的风风雨雨, 最终由一个名不经传的培训机构成长为一个综合性职业教育院校, 所有这些离不开历届领导的努力奋斗, 传载了符合阳江职业技术学院本土发展策略的路径, 从而使该学院成为广东二百多所高职院校中的奇葩。

2 严抓共管, 一视同仁

“无规则不成方圆”, 在吴教育院长的领导下, 制定了一系列的工作制度、考评方法, 打破原来不符合高职院校发展的陈规陋习, 使学院的发展走上了快速道。

学院学生人数从4000多名发展到今天的8000多名, 同时根据当地社会对人才的需要, 开发订单式人才培养方式, 使毕业生能够很快适应企业的发展, 从而提高学院在社会企业中的知名度。同时, 在加大科研方面力度, 鼓励各学科老师发挥自身优势, 在经费和职位晋升方面给予相应的补贴、照顾, 从而形成了一种良好的学习、科研风气。

3 亲力亲为, 一切为学生着想

学生工作是学校教育工作的根本, 学生工作做得好不好, 关系到整个学校的发展和声誉, 为此, 吴教育院长制定了相关的规章制度, 督促每一位辅导员把工作做好、做细, 同时加强宿舍管理, 建立辅导员值班制度, 深入了解在校学生的动态, 把一切不良行为消灭在萌芽状态。

经过将近三小时的学习, 让交流人员深刻认识到自身的责任重大, 作为一名二级学院的辅导员, 应该扎扎实实做到:

3.1 加强自身的理论学习

思想素质和理论水平对于高校辅导员来说, 这是从事这项工作的基础和前提。在日常工作中, 首先多学多看, 不断将自己的思想政治教育理论融入到工作实践活动中。其次, 在作风上, 全面贯彻落实“严、实、精”三字方针。

所谓严就是对自己、对工作要严格要求, 对待学生工作要认真仔细, 不能马虎、松懈和拖拉;实就是在工作过程中实实在在, 表里如一, 按照客观规律办事;精就是落实到工作中, 就要精益求精, 不应付, 同时还要不断提高个人修养, 做到诚实守信, 做事始终坚持原则, 言行如一, 并且要有宽广的胸怀。

3.2 坚持以学生为本、塑造高品质的思想政治教育环境

行动需要思想作先导, 而思想又源于环境的塑造。因此, 在日常工作过程中, 需要将学生的思想教育工作放在首位。

随着时代的发展, 大学生的个性化趋势逐渐明显, 增强思想教育工作的针对性和实效性这是以学生为本开展思想教育的目的, 充分体现学生的地位和价值, 给予学生尊重和重视。为了将这项工作落到实处, 就需要高度关注学生的内心需要和兴趣爱好, 在开展学生思想教育的过程中, 需要遵守先疏后导的原则。

对于在校生, 从新学期开始, 通过召开班会、走访宿舍, 找学生谈心等方式, 与学生进行沟通和交流, 进而消除师生之间的距离感, 便于了解学生的思想动态, 为以后开展学生工作奠定基础。

3.3 加强学风、班风、舍风建设

对于高素质的学生来说, 优良的学风、班风、舍风是重要的因素。优良学风不是一朝一夕就能形成的, 通常需要经历一个漫长的过程。

对于新生来说, 学风问题需要早抓和严抓, 在整个教育工作中, 始终贯穿培养学生学习能力的思想。一方面, 对于该校的考勤制度要严格执行, 学习部干部要对每堂课的出勤人数进行核实, 旷课的学生名单由学习委员进行记录, 进而对学生上课的出勤率进行控制。另一方面, 采取说服教育的方法对个别懒散的学生进行管理, 让这部分学生意识到学习的重要性, 让他们重归课堂, 形成良好的学习风气。

在建设班风方面, 将培养学生干部作为工作的重点, 无论在实践中、工作中, 还是学习中积极鼓励班委发挥模范带头作用。配合学生会建立和完善的班委干部例会制度, 发现问题并及时解决问题。

3.4 加强安全教育

通过组织班会和相应的主题教育活动, 对学生进行安全 (消防、交通、财产、人身等) 教育。为了确保学生的人身安全, 班主任和辅导员不分节假日手机必须保持24小时开机, 同时班级建立和完善应急处理机制, 在学生发生突发性事件时, 要求各班班委会成员以及各宿舍长及时向辅导员报告, 并且班主任和辅导员在第一时间到场。对于存在特殊情况的学生, 在保护个人隐私的情况下, 要求其他同学给予关注。放假前夕, 提醒学生注意财产安全和人身安全。

3.5 关注贫困生

在学生当中, 对于家庭经济困难的学生, 核实情况后, 需要给予帮助。在对困生进行评定时, 为了确保评定的公平、公开、公正性, 通常情况下, 需要进行初评、复评, 最后进行公示, 争取将国家、学校的优惠政策惠及每一位贫困生。在对学生进行物质帮助的同时, 也要在思想上给予帮助和教育, 对于贫困生学校需要给予更多的关注, 经常性地与之进行沟通交流以及谈心等, 帮助他们消除心中的自卑感, 使他们重新振奋精神, 安心学习。

对于班主任或辅导员来说, 学生工作是繁杂的, 在工作过程中, 本着一切替学生着想的原则, 要任劳任怨、脚踏实地地做好工作, 关注学生, 热爱生活, 为学校国家骨干院校的建设添砖加瓦, 贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]李丹艳.丰富组织生活增强学生党员党性——以广州工商职业技术学院为例[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2012 (12) .

[2]许建素.让创新走进课堂, 走进学生的生活——谈谈如何创设情境.激发学生的创新思维[J].价值工程, 2010 (30) .

关于学生暑假班的调查报告篇3

关键词：小学生;暑期;阅读

中图分类号：G623.23文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-078-1

教育心理学家认为：“阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂的心理活动，在阅读的过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用。但随着暑假的来临，孩子还会读书吗？

所以针对这个情况，我对自己学校周围的孩子家长做了一份问卷调查，目前小学生的暑假生活到底是怎么安排的，是不是真的存在所谓的“阅读空白期”。

一、小学生暑假阅读现状

1.阅读兴趣

在调查问卷中显示，现在的小学生在暑假里，一般会做的事依次是：看电视，上网，看课外书。其中看电视的占了60%，很显然，大部分人都不愿在暑假里接触书本，认为那都是开学后的事，对看书的兴趣普遍不高，即使在选择看书的人中，也存在这样一个现象：小学生在暑假里最爱看的课外书依次是：幽默故事、童话、侦探故事、科幻故事和儿童故事，喜欢读名著的占60%，而家长推荐的读物排名为：作文辅导、历史故事、科普文章、名人传记。在这里，情况是清楚的，关于学生应该阅读的文章类型，学生的选择和家长推荐的不尽相同，这从侧面反映了学生与家长的隔膜。学生的阅读兴趣与其年龄特点想符合，喜欢有情节，有趣的故事，他们更看中阅读过程中的快感体验，而家长往往从对学习是否有帮助，是否扩大知识面来选择，而较少考虑到孩子的兴趣爱好。

2.阅读习惯及时间

调查表明，在读课外书时喜欢边看边吃零食的占53%，喜欢圈圈点点，写批注的人占14%，看完后写读后感的人占3%。在回答“暑假每天进行阅读的时间“这有问题时，出现两种不同的结果，学生答卷显示，37%的学生认为自己在暑假中每天读课外书的时间超过30分钟，63%的学生认为不超过30分钟。而只有33%的家长认为自己孩子的阅读时间超过30分钟，27%的家长认为在30分钟内，还有40%的家长回答孩子在暑假中没有阅读课外书的时间。学生与家长的统计数据不相符合，这一方面表明学生阅读课外读物的标准可能与家长不一致，另一方面也表明了学生与家长之间缺乏沟通。

二、暑假阅读的重要性和途径

著名的教育学家张伯行说过：“学者读书穷理，须有实见;然后验于身上，不然，无异于买椟还珠也。”中华民族是一个喜爱读书的民族，古代有一位诗人写到：“蹉跎莫谴韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”读书成为知识分子人生中最有意义、最有趣味的组成部分。然而现在在时间如此充裕的暑假里，学生的阅读时间大都被看电视挤掉了，俄罗斯鲁巴金阅读基金会的主席普洛特尼科夫教授认为：人们电视看多了，会使注意力分散，思维没有系统，对世界的理解支离破碎，想象力大大降低。人们变得匆匆忙忙，变得言语表达困难，缺少积极的词汇，机智等。读书是心灵的旅行，读书可以让我们了解周围的事物，读书可以帮助我们实现自身的价值，成就我们的事业。大凡伟人，有成就的人，都有一个共同的特点：勤奋读书。由于我们生命的短暂，不可能亲历所有实践去积累经验，但是去读书，可以积累无穷的间接经验。读书对于人的一生太重要了，我们何不把暑假这个阅读的“空白期”变成阅读的“五彩假期”呢？通过这段时间，让他们摄取更多的知识，并培养良好的阅读习惯，对他们今后更好的学习有深远的影响。

那应该怎样来填补暑假这段阅读的“空白期”呢？

1.及早制定阅读计划

就阅读的范围来说，小学生可以博览全书。兴之所致，皆可涉猎。然而“人生有涯知无涯”，阅读如果漫无目标，无疑也会收效甚微。况且，世界上有各种各样的书，有的不值得一看，有的只需要随手翻翻，有的需要仔细阅读，有的还需要阅读好几遍。因此，读书就需要制定明确的目标，有了明确的目标，读书才会有选择性，才能使阅读行为更加稳定和完整，才能使阅读具有系统性并持之以恒。

2.家长配合，定时监督

时间就像海绵中的水，合理利用起来还是相当可观的。善于利用时间的人是不会轻易放过每一分钟可以用来阅读的时间的。要孩子学会利用暑假时间进行阅读，还需要家长的大力配合。

（1）让孩子大声朗读。这是帮助孩子热爱阅读的好方法。用美国教育家杰姆·特来里斯一句生动的话来形容：听说是引导孩子阅读的“有声话”，家长抽空陪孩子阅读可以让孩子知道家长喜欢，重视他们的阅读，从而增强孩子的阅读兴趣，可以有效指导孩子的阅读能力。

（2）让孩子多动脑筋。暑假中，有些孩子不愿看书，是因为字不认识，不理解意思，那么这个时候，父母可以让孩子描述一下书中图画内容或猜测接下来会发生的事，鼓励孩子多朗读书上的内容，即使有些字不认识也没关系，看的多了自然就能认了。

（3）常带孩子去图书馆。暑假中，不要老让孩子在电视、电脑前度过一天，要常带孩子去图书馆，即使孩子还不会阅读，但他们会慢慢懂得阅读是生活中不可缺少的重要内容。最好能提供在做人和作文两方面给孩子以启示的课外读物。要帮孩子养成良好的阅读习惯。这一点很重要，为孩子打下阅读的基础，让书籍成为孩子生活不可缺少的一部分，会使孩子终身收益。

关于学生暑假班的调查报告篇4

学

生

暑

假

旅

游

现

状

和

需

求

调

查

报

告

班级：11级旅游管理一班

小组成员：张建妹、刘丽、闫辉、周翔

关于大学生暑假旅游现状和需求调查报告

随着经济的发展，社会的进步。人们的价值观，生活观都发生了很大的改变。人们不是在追求温饱，而是如何使生活更加充实，更加有乐趣，更加有价值。而旅游便成了人们的热点话题。旅游这个词，现在不会只是富人的业余生活啦，它与我们的生活息息相关。而在旅游群体中，大学生是一个重要而又独立的组成部分。他们有一定的经济能力与独立能力，并且有相对宽松的时间。而我们小组就大学生暑假旅游现状与需求这个问题进行了一次调查活动。

我们这次的主要调查对象为：合肥学院在校学生，及我们小组成员在其他的学校的一些同学朋友，男女生数量相当，主要年级群体为大一学生，也不乏一些高年级的学长，学姐。我们采取了纸质问卷发放与电子问卷发放的调查方式，共发出60份问卷，实际收回60份有效问卷。

下面来介绍一下我们小组主要调查的问题。

（一）大学生暑期出游次数

根据我们的调查，有约80%的同学选择偶尔进行暑期旅游，约13%的同学会经常进行暑期旅游活动。也有7%的同学从不选择暑期旅游。可见，当代大学生对于进行暑期旅行还是抱有很大热情的。

（二）大学生暑假旅游的主要目的地

调查结果表明大学生比较偏爱于自然风景区与海滨沙滩。有70%愿意去这种地区进行旅游。这说明了我们大学生更愿意去与自然亲近。其次选择民俗风景区的同学约占20%，也有相当一部分同学选

择了主题公园与风景名胜，占到了40%。但是红色旅游革命区与宗教圣地不怎么受到学生们的欢迎，只占到了10%左右。

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

所占比例

（三）大学生外出旅游的目的通过我们的调查得知，绝大多数同学暑期外出旅游一般只有两个目的：1，他们是为了丰富课余生活，陶冶自身情操。2，接触大自然，享受大自然。也有小部分同学是为了结交朋友，还有一些同学认为旅游是种时尚行为在追逐时尚。

（四）影响大学生暑期出游的原因

从回收的问卷数据分析中，我们得知有80%的同学会被经济问题所困。这也是阻碍当代大学生出游的一个重要原因。其次就是时间问题啦，还有部分同学易受自己的喜好影响。同时旅游同伴也是个很关键的因素，约有35%的同学认为这个因素会影响自己出游。

（五）大学生暑期出游方式与预期花费

这个问题从我们的调查上来看，80%的同学会选择自助出游，很少有同学会选择旅行社跟团出游。同时，由于是学生，大家对费用要求都是越低越好，有90%的同学表示希望花费在1000元以下。而对于出游费用的来源，40%的同学是通过家庭额外支持，54%的同学是通

过自己兼职挣钱或者从平时生活费节省，另外有6%学习较好的同学会利用自己的奖学金出游。

（六）大学生出游的时间

从上图我们可以看到接近一半的同学的出游时间是1-3天，占了约47%，选择3-7天的同学也占了30%，其次有10%的同学选择了1天以内，有13%的同学选择了7天以上。

（七）大学生旅游的信息渠道

调查表明，亲朋好友介绍的旅游景点可信度相当高（约占53%），其次是网络搜索约占45%，刊广告约占33，旅行社咨询约占

19%

6050403020100索绍传

搜介宣

络友视网好电

朋

可看出亲朋好友亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生很大的影响。而由于种种因素的影响，报刊广告、旅行社对大学生并没亲旅行社咨询

有起到较大到关键。因此收集旅游信息对于部分大学生来说只是较容易，同时在收集旅游信息是，出游费用是最关注的，其次是景点的吸引力，住宿条件、安全问题、交通便利也受到一定程度的关注。目前各景点、旅行社及其它媒体提供的信息与实际享用服务自建的距离相差较大，由此可见提供的信息与实际景观大相径庭。

（八）学生暑期出游选择的距离

从调查问卷结果来看，25%的同学选择在自己所处的市区进行短暂的游玩，有53%的同学会选择省内的中途旅游路线，也有22%的同学会进行出省，甚至出国的长距离旅行。可见，由于金钱，时间等因素的制约，大部分同学的旅行目的地都不会太远。

（九）暑期旅游最关心的问题

根据调查我们作出了如下所示的柱状图。由图可知，同学们最关心的就是安全问题，有90%的同学选择了安全。同时为了旅途的顺利进行，65%的同学会对天气比较关注，也有44%的同学对交通问题较为关注，同时有13%的同学对目的地的文化问题也比较关注。

以上就是我们小组就大学生暑假旅游需求及现状所调查的一些问题，通过以上调查，我们可以得知大学生暑期出游具有以下特点：

1、消费水平较低。大学生大都还没有自己独立的经济收入，旅游的钱都是从自己的生活费或是辛苦打工的所得中省出来的，所以“穷大学生”基本都是选择最便宜最划算的旅游路线和方案，同时在旅游中的购买力比较弱。

2，出行目的。大学生旅游主要是欣赏景观、增长见识，所以选择的景点主要是自然风景区。

3、信息来源单一。由于大学生对旅游相关方面的东西没有过刻意关注，以至于当想出游的时候，无法了解到全面可靠的相关信息，从而可能会导致旅途中的一些意外发生。

不过从整体来看，大学生仍是旅游市场中一个重要的、可或缺的部分，活力蓬勃的年轻大学生们必定会成为旅游市场的宠儿。

小组分工：

调查问卷设计：刘丽（1114011032）张建妹（1114011033）问卷发放及回收：刘丽，张建妹，闫辉，周翔

关于学生暑假班的调查报告篇5

文章摘要：“没有逃过课的大学生活是不完整的。”这是在大学校园里流行的一句话。由此观之，逃课现象的普遍性。

关键词：大学生逃课行为原因现象

难道只有“一个讲台和一块黑板”才是课堂？很多大学生如此发问。时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。据调查显示，高校专业课逃课率在20% 左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课—— —在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。面对逃课一族，很多人批评大学生叛逆、自由、散漫。然而，我们也看到，在很多高校，名师的课堂总是“人满为患”。对大学生逃课不能简单地求全责备，相反要引起我们对高等教育的反思。大学生逃课现象应从两方面分析：一方面是大学生自身自律能力不够、放任自流；另一方面学校应该认真反省，课程安排得是否科学、讲课内容是否陈旧。

一、为何“大学生逃课”？

综合上述逃课特点，联系大学生上课的相关因素，本文作以下分析：

(一)学生因素

1.学生对专业不了解，缺乏专业兴趣。目前，高考志愿填报时的情况一般是“学生管分数，家长老师填志愿”。由于近年来专业细致化和各种新兴专业的产生，许多家长、高中老师对专业并不了解，只是盲目为学生填报热门专业。进入大学后，随着年龄的增大、年级的升高以及与社会的多方面接触，学生越来越能理性地认清自我，一部分学生会发现自己所学专业并不适合自己或者对其缺乏兴趣，于是产生反感甚至厌恶情绪，置身于一种麻木或相抵触的学习状态，“逃学风”也就应然而生。并且随着年龄的增长，逃课现象越发严重。

2.学生对“由家庭到学校”环境转变的消极适应。从中学走人大学，从家庭生活走人集体宿舍，也就是从父母的管束下走入了一片“自由”的天空。面对这样的转变，学生所要和所能做的就是去适应。“如何去适应”成了学生在校发展的分水岭，而学生以往所受的家庭教育方式对此则有非常大的影响。

自2000年以来，高等院校开始大范围的扩招，而且每年都呈递增趋势。许多大学在制度和配套设施建设上由于跟不上扩招的速度，使高等教育模式出现了种种弊端，在一定程度上造成了学生逃课的现象。

1.大学重研究轻教学的管理现状。大学的定位应是教学与研究并重。但是，现在大学的实际情况却是本在研究，面在教学，研究高于教学。在大学，每个专业、每门课程都有其特殊性，教学的质量无法用分数等统一的标准去衡量。教师评定职称时依据的仅仅是教学课时的数量，更注重的是科研成果。课上得好与坏没有太大关系，写一篇核心期刊的论文更关键。

2.教学管理与学生管理不协调，管理制度执行不严格。长期以来。高校的教学管理和学生管理之间都未能默契配合。教学管理一条线：部分教师上课满堂灌，只管传授专业知识，对学生的课堂表现则不闻不问；学生管理一条线：学生管理工作者与课堂教学几乎脱钩，只注意让学生多从事社会工作，有的还让学生旷课来协助自己的工作，使学生逃课有了冠冕堂皇的理由。

另外，学校虽有校规校纪，但没有真正落到实处。例如，有的学校规定一学期累计旷课达多少节便要给予一定的处分，但在执行规章制度时却流于形式，很少有学生因旷课而受到处分的。类似的规章对学生没有起到应有的约束作用，造成学生逃课没有顾忌，不思后果。

再者是任课老师和管理人员检查监督力度不够，使学生有了可乘之机，特别是大课。由于其考勤检查难度较大，再加上大教室的扩音设备不理想，学生听不清老师讲话，造成大课逃课率较小课偏高。

3.学校对非专业课的管理相对忽略，公共课、选修课流于形式。加强专业教育，造就品牌效应，是每所高校所注重的。但这样难免就会出现忽略对公共课、选修课等非专业课的管理，忽视人才的引进与教学质量的提高，相同的教师、相同的教案一教到底。另外，再加上课程往往采取上百甚至几百人的大课教育方式，学生兴趣自然降低，加上无法有效管理，逃课现象大量出现。

“年年岁岁花相似”的选修课往往不能满足学生的兴趣与社会、专业的需要。少数好的选修课又是人满为患。学生为了修满学分不得不选修一些自己根本不感兴趣的课程，因此，逃课现象在所难免。

1.部分教师自身素质不高，教学方式过于陈旧。教师在授课时要对教材的内容做进一步的发挥和升华，理论联系实际，站在科技、知识时代的前沿，开阔学生的眼界，使他们能较好地适应时代的要求。但在实际的教学活动中，由于部分教师，尤其是一部分刚从高校毕业走上工作岗位的年轻教师，不具备精深扎实的专业知识和广博的基础知识，其知识结构和知识水平只是停留在七八十年代受教育时的水平上，致使学生上课时感到课程过于简单，“没劲”、“没内容”。久而久之，便对该科目产生了厌烦和排斥的心理，发展到极点便是逃课。部分教师，尤其是一部分老一辈的教授，知识渊博扎实，但是由于受到诸如注入式、教条式、单向纵深式、理性泛化式、苛严管束式之类的陈旧教育方式的影响，使大学生成了名符其实的“机器人”。学生只是被动接受知识的灌输，师生之间没有教学互动与交流，束缚了学生主动性、积极性、创造性的发挥。

2.师生教学关系不协调。教学关系是人际关系特别是师生关系的重要组成部分，对它处理得好坏直接影响到教学的成败。由于大学的教学制度和教师的考核制度与高中相比都发生了改变，导致师生间缺乏了解和沟通。教师的人格影响力淡化，学生和老师行同陌路。部分大学生(特别是新生)由于不适应大学生活的新变化，认为老师不关心自己，产生了对老师的不信任和反感，因而对该科目也产生了厌烦心理，心离课堂越来越远，产生逃课心理，表现在行动上便是逃课。即使还坐在课堂上，也是“隐性逃课”。

(五)社会因素

1.科技的迅速发展。随着高等教育民主化进程加快和信息时代的到来，人们受教育的机会和渠道日益增多，高校作为知识载体的垄断地位已被打破，学生对老师传授知识的信任度也随之下降。尤其是网络教学的实现，许多学生宁愿到一些电大网站上直接接受互动式的远程教育，聆听专家学者的讲解，而不愿坐在课堂上听老师的单向授课。因为他们感觉网络教育获得的信息量比课堂要大得多，而且学习节奏完全由自己掌握，可以避免吃大锅饭、夹生饭，更有利于自主学习。

2.严峻的就业形势。在市场经济体制里，就业已经成为当今大学生的一大困扰。许多学生从大一便开始为就业做准备，如报名参加各式各样的辅导班和资格认证考试，提升自我；参与实践，增加工作经验；考研，实现自我等。另外，有些毕

业班的学生由于忙于找工作，逼于无奈，只能逃课，这便在一定程度上造成了毕业班学生逃课率奇高的现象。

3.不良的社会风气环境。当今社会上存在各种不良风气和各种各样的环境诱惑，如遍布高校周围的录像厅、网吧、游戏厅、话吧，以及那些丧失良心和社会责任感的黑心老板，给大学生逃学弃志创造了环境，使他们在思想上产生了许多不正确的认识，极大地影响了他们正确的人生观和价值观的形成二、研究问题的背景

现在大学里流行一句话：“新大学三门必修课：谈恋爱，逃课，重修。”逃课成了大学里一个普遍的现象并且似乎成为了一种“潮流”，这不禁引起了我们的深思。我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”，并且心安理得地重复着同样的一句话：“没有逃过课的大学生活是不完整的。” “分不在高，及格就行”的心态令我们再也无心听课，然而，当四年的大学生活将要悄然逝去的时候，两手空空的我们是否该扪心自问一下，我们的大学生活是完整的吗？

中国是一个发展中的国家,教育资源尤其是高等教育资源还十分短缺，中国高等教育的毛入学率虽然已达17%,但与发达国家的一般水平60%左右相比,还有很大差距。在中国能够进入高等学府接受高等教育,必须经过激烈的高考竞争,是一件很不容易的事情。但是,在历经了千辛万苦的求学竞争之后进入高等学府的大学生,却有许多人时常逃课。

2000年以来，随着高校扩招政策出台，高校规模得到迅速扩大，更多的学生圆了大学梦。据最新数据统计表明，中国高等学校的毛入学率达到20%，高等教育规模居世界第一。就在中国高等教育走向大众化教育，承担更大责任，发挥更大作用时，作为教育活动主体的学生们却出现了“逃课”现象，而且越来越普遍。其实大学生“逃课”，现今已不是什么新鲜话题，但它从出现到成为“热点”，再到成为一种现象，也不过只是五六年的时间，这不得不让我们去思考这种现象产生的原因及应采取的对策。

高校扩招以来，伴随着教育改革的深入，越来越多的青年学子有机会步入理想中的大学校园，实现青春的梦想。但大学却并非一些人心目中的殿堂，当不少大学生感受到大学所带来的压力时，彷徨和困惑接踵而至。此时，逃课程了他们逃避现实的方法之一。大学生逃课现象并不罕见，不少大学生基于心理压力、情感因素，个人情绪以及身体不适的原因，往往将逃课作为最好的对付办法。

“必修课选逃，选修课必逃” “大学生不逃课是件奇怪的事”，如今像这样的话语在大学校园里极为流传。时下大学生逃课就这样成了一种普遍的现象。对各高校来说是一个难题，也影响到学校教学质量和学生专业知识的提高。逃课问题,在当前并不是一个新的问题,只是在新的历史时期,随着我国高等教育的大众化和市场经济的迅猛发展,逃课问题成为高校学生管理工作种种问题中较为重要的问题.关于逃课,前苏联心理学家季亚钦科是这样定义的,/逃课是指学生在未请假的情况下,没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为。目前,我国高校学生逃课问题比较突出,名牌大学和大部分重点大学的逃课情况,尚处于正常状态,一般院校和高职高专的学生逃课问题就比较严重了,逃课率偏高,而且大都属于消极逃课范围.逃课成风首先与高等教育和中学教育的巨大差异有关。拿我来说，在中学为了高考而炼狱的时间太久，刚进大学时，那种自由、放松的意识就很强烈。并非我不求上进，而是那种松懈、散漫的态度，有时完全是不自觉的内心反应。归根结底，这是中学与高等教育之间没有有效的过渡通道，只能靠学生自己摸索和适应造成的。在我看来，应试教育的巨大压力带来的持续影响，造成上大学后逃课还是轻的。不是还有人堕落、退学甚至自杀吗？

三、总结

关于学生暑假班的调查报告篇6

（一）赚取收入，减轻家庭负担

我国教育体制改革的不断深化及高等学校收费制度的实施，高等教育的成本也是逐年上升。每当新学期的到来，大学生们在学习上和生活上都要花费很多费用。对于少数民族地区的学生来说压力尤其大，他们的父母没有稳定的工作或者在家做农活，收入薄弱。进入大学的他们想利用假期打工或者兼职，为父母减轻经济上的负担，努力挣钱，通过合法的方式去赚钱是最有尊严的活法，不仅在学业上还是生活上都给自己补充正能量。

（二）培养个人能力，获得工作经验，为就业做准备

打暑假工不仅仅是一份简单的工作，它的背后储存着很多社会信息，涉及到人际复杂的关系以及社会分工协作和个人在每个不同的环境下所吸收到的经验。打暑假工是个人跟社会接触的一种活动，在这期间能够增强自己对社会的辨别能力，对工作的掌握程度，对各种工种的信息了解，能与人协作的能力，为自己今后的道路上铺上可能。

（三）增长社会见识

随着社会各方面的需求，大学与社会的联系也越来密切，会更加注重学生的独特的远见，对社会发展拥有一种不一样的视野和远见。所以大学生就参加各种活动，判断自己在实践活动中能力，挖掘可以挖掘的信息，丰富自己的知识面，对社会发展有个度量，揣摩对将来社会有创新的高见。

二、对大学生打暑假工基本现况分析

（一）暑假工的性别和年龄的比例

凯里学院是一所高等师范学校，主要以培养教师为主。在问卷调查结果显示，女生比男生多，符合师范学校的特点；其中大二、大三居多，此阶段的学生开销大、时间比较充沛；农村大学生比城镇大学生多，农村学生家庭条件贫困，家里人口多，开销大，更需要经济上的帮助。

（二）打工目的的多样化和前瞻性

问卷调查中，有90%学生打工的目的是增加经济收入，减轻父母的经济压力，同时也能增长知识和社会经历，这符合少数民族地区大学生的现状；有29%的学生为了增加社会经验，为将来自己就业增加资本以及就业增加竞争力。10%的学生认为暑期时间长，放假在家没事做和也不愿意天天听父母唠叨而选择打暑假工。因为个人兴趣爱好选择暑期兼职的比例为7%。

（三）选择暑假工种的多样性

问卷中列出8种选择工种，家教，促销，派发传单，电子厂流水线、家政服务、餐饮服务和其他。在调查过程中，发现很多学生选择了多项工种，其中有69.43%少数民族地区学生的心理意图是能帮家里多赚几个钱，为下一个学期的学费凑上一些或者自己生活上需要的物品，这些原因可能导致他们在寻找暑假工时随意性很强，不考虑兼职与自己所学专业的相关度。可见大学生打暑假工工种选择多样化，有多方面的岗位。

（四）寻找暑假工的途径

暑假来临之际，学校的宣传栏和教学楼道口、厕所以及宿舍楼墙壁都贴满了各种招工小广告和招聘信息。问卷调查结果显示，通过广告获得工作的占12%，通过中介方式获得占49%，此问卷中介人是大部分是在校大学生或熟悉的学长学姐，他们通过抽取提成方式，招到1个人可以获得多少利润，如果出了什么突发事情，大学生们能及时找到负责人。通过托熟人找占调查学生的17.54%；而其他的占总的调查学生的3.18%。面对多种渠道的选择，在没有丰富社会经验的学生来说，很容易相信在校大学生中介人，把安全观念简单化。

（五）暑假打工遇到的困难

有一些不正机构或者不法分子就利用中介途径的缺陷，利用大学生求职的热忱心理特点，对社会经验不足的学生进行坑骗，如骗取大学生的中介费、结算工作打折、先交押金，还有一些繁琐的杂费交上去的钱后面都不明去向，更别提结束的时候能够拿到余额。可见，大学生运用法律手段保护自己利益少之又少，他们大多数选择忍气吞声活不了了之。调查显示大学生的自我保护意识薄弱。

三、打暑假工出现问题的建议

（一）提高自我保护意识

大学生提高警惕的关键是要保持一颗戒备的心，做好预防工作，提高甄别能力和判断能力，预防一些陷阱，多留几个心眼。比如传销并不是营业促销；比如让求职大学生去单位实习，但是称公司需要公司形象，要求其先出钱添置工服；比如进公司为期一个的月的考察期，说如果考察过就要人，否则不用人，甚至没能拿到该有的工资就被辞退；比如出去打工要注意未派工作就先押金等等。

（二）选择一种安全的打工途径

首先，要通过正规职业介绍机构找工作，比如通过学校等教育部门应发挥连接社会的桥梁作用，暑期来临之前，学校可以为大学生举办专场兼职招聘会；其次，不要被门槛低、收入高不苛刻招聘条件所诱惑；再次，不为不熟悉的介绍人三言两语就答应。另外就是要意识到与用人单位签订的协议或合同的重要性。因此，选择一种既能安全又能赚零花钱用的渠道算是一件最美好的事。

（三）政府提供专门救助站

大学生打暑假工遭受到利益被侵犯权形式多种多样，从现阶段看，国家并没有专门的机构或专门的法律法规来保障大学生打暑假工期间的合法权益。从大学生自身角度来讲要增强法律意识，加强维权意识。大学生大部分都来自乡镇农村，父母不知如何联系打工地点，学生需要帮助时很艰难，不知通过什么方式，如劳动部门可以在每个城市建立专门救助站，可以解决学生的燃眉之急，减少受害人群的数量。

（四）学校开展岗前培训

学校邀请有经验的专家开展讲座，向他们介绍不同案例，包括安全方面、法律基础、就业指导和心理健康等等，在打工过程中可能出现的问题，如何甄别招聘信息的真伪，如何安全防范，学会保护自己；如何维权，学会维护自己权益等。同时也鼓励学生要学会自力更生，不怕困难，增强他们的自信心。

暑假班的作文篇7

辅导班们一股脑儿地来到了小升升家门前。他们开始敲门，小升升把门打开，辅导班们就像洪水一样涌了进来，把小升升家塞了个水泄不通。小升升被辅导班们围在中间，望着成群的辅导班，什么作文啊，奥数啊，阅读啊，书法啊，绘画啊，那是应有尽有，吵得啥也听不见，这下可把小升升吓了一大跳，还好马上恢复了过来。

还没等小升升说话，有一个机灵的辅导班跳出。小升升定眼一看，正是英语班。英语班说话了：“小升升，我们无事不登三宝殿，咱们开门见山，有话直说。我先把我们这些辅导班所有的传单给您看看，看看您感兴趣否。”说着，从怀里掏出一摞子高约2分米的宣传单，递给小升升。小升升拿过传单，像样子的一张一张翻了一遍，最后轻松地对英语班说：“很抱歉，没有我想学的。”英语班一听这话可火了：“什么？小升升！这么多班没有一个你感兴趣？不说别的班，就说语数英三科，你如果不趁着暑假多多补习，那开学后你的成绩还能保持前五名吗？五年级的英语很难啊，你看看你的朋友们，不都上了两个英语班吗？你原来那个英语班，一星期才一节课，能起到多大的作用呢？”

英语班的一番话像机关枪一样扫来，小升升却无动于衷，直是微微地点了点头。第二个跳出来的是阅读班，阅读班得意洋洋，对小升升说：“英语班你已经不再多选择了了，就不必听那位说了。但我阅读班可是至关重要，每次的语文考试卷上少不了我，并且都占着高分呢！你只要上一个阅读班，保你的阅读题全部做对。这样，语文成绩高分不是触手可得吗？”小升升听了，只是点了点头。

接下来可乱套了，作文班、书法班、奥数班、音标班等等，都抢着说自己的好处。小升升只是静静地听着，一言不发。不知过了多久，辅导班们终于介绍完了，屋子里鸦雀无声。小升升豁然站起，对各位辅导班说：“我感谢大家的光临，但是，你们说的任何一点，我都不能做到。因为，我们的童年是有限的，愉快的假期生活也是有限的。我不能让你们耽搁了我的童年，耽误了我的快乐。在新学期，我只要认真听讲，积极发言，完成好家庭作业，多读书，读好书，相信我不会比上一堆辅导班差的。我只要认认真真学好我现有的三个辅导班及兴趣班就行，适可而止。各位，再会！”

辅导班们都低下了头，让小升升这样一说，真是恼羞成怒。小升升觉得自己有点过分了，便给辅导班们下一个台阶：“但是，话又说回来了，报适当的兴趣班是很好的。练就一门才艺，也是对我们以后有用的。只是我不需要了，三个已经足够了。我相信别人需要你们，你们赶快去寻找需要你们的人吧！”

关于暑假兼职的实践报告篇8

关于暑假服务行业兼职的实践报告

大二的暑期对我们而言是十分珍贵的，介于大三之后，暑假可能有的专业实习和大四后暑假不再的现实面前，大二这个暑假更应该充实度过，让其具意义又值得回忆。

作为一个的成年人，虽然这二十年的大部分时光在学校这座象牙塔里，可是却总有一份紧迫感，自己需要在社会上的锻炼。锻炼与人交往的能力，锻炼真正独自一人处理问题的能力，锻炼与人沟通合作的能力。除此以外，也有着一份责任感，希望能尽自己的能力，为家长分担些生活的重担。所以，在这个珍贵的暑假里，我并未如以往一般急冲冲奔回家，而是选择了留在成都做暑假兼职，锻炼自己。

在寻找兼职之前，搜索的各种信息里经过筛选，我决定重点找服务性的兼职。服务性行业作为社会的第三产业，深入我们生活的各个角落。在平日里，我们接触到的工作者中，多数也为服务行业的基层工作人员。在许多时间里，服务人员给我们的假期的前期，通过门户网站，来到了学校附近的一个甜品店兼职。在店里上的培训课，说的第一点就是顾客进门“欢迎光临”，顾客出门“谢谢光临，请慢走”。甜品店就像个小家，这个小家里有一对甜蜜的夫妇为客人在后厨用心做着各式甜品点心，而我就需要接待来访友人。我要想客人介绍店里的各式饮品小点，向他们推荐适合他们的那款甜点;需要招待客人落座，尽量满足他们黑的需求，要让宾客有宾至如归的感受。培训时间不长，但是也让我印象深刻。作为服务行业的一员，时刻需要保持热情，工作需腿勤，手勤，眼勤，心勤。要主动地工作，真正热爱自己的工作。才能在工作中能带给他人快乐的同时，自己也是乐在其中的。

在这之前，我从未真正了解过服务行业到底情况会是怎样，当身处其中时，才发觉个中辛苦。作为餐饮业的服务员，时刻保持从业者的素养。因为店中人手不够，我一人需要为客人负责落座，点单，上甜点，收拾餐桌。必须手脚利落。在擦拭消毒前的小勺这件如此小的环节上，我也学到了些许。原本我在擦勺子时，是从大把小勺中，一把一把拿起、擦干、放下，再拿起另一只重复流程。这样一来时间便浪费了。流程里小环节的拖沓影响了自己的其他工作。在一番试验后，我发觉可以讲数十支勺子整齐置于擦布中心，另一手裹着布快速擦干小勺，并就着推力将小勺推入篮中。掌握了一种即能干净清理餐具有能节约时间的方式。这样就将原需半个小时的工作缩略到十分钟左右。工作里不单要按部就班，更要有创新意识，敢做些许变动，才能让自己的工作变得更有效率。为了更好的介绍产品，必须记住餐单上近百款甜点，他们之间的相同与特色都需牢记，要掌握各款甜点的特性，合适的人群和季节，充分了解其原料及其制作过程。当独自一人在前厅招待顾客时，自己需面对的是从未谋面的陌生人。你需要应对各种可能的问题。想要从容的应对，除了经验，更重要的是自己用心去了解工作的各项细节末梢，下气力记住每项小事。也许就是自己本不以为意的小点就会难住自己。虽然遇到困难是不可避免，但是工作前自己尽力去做的准备，就是在降低这些问题发生得概率。

甜品店之后，我应聘到一所课外辅导学校做兼职家长接待员。时间仓促，我在岗接触到资料后，只有一个中午时间大致了解各项问题，便走上了工作岗位。幸有亲切的老师在工作中对我的帮助，在我头绪混乱时指明问题的重点。在短暂的适应后，我一边在工作中巩固自己的相关知识，一边通过观察同事的处理方式，慢慢完善自己对相关知识原来的漏洞。在这段期间，印象里有件最深的事。工作的第一天，一名家长因为慕名从外地赶过来成都，想到我们的辅导学校为其孩子了解更加谢的信息。因是外地人，他在电话中询问从桐梓林前往学校的路该如何走。当时我就懵了。因为我本就不是成都人，也是第一天到工作的这个区，对交通并不了解。这时，在我一旁的熊老师看到我的情况，眼神示意我淡定，微笑的安慰了我后，便将电话转接了过去，为我解决了这个问题。虽然事情不大，但是深深体会到在工作时，解决问题是自己的本职，他人的帮助并非义务。他们停下自己的工作，为你解决问题，是很值得自己感激的。当自己有能力的时候，也要尽力为别人排忧解难。在这件事上，我也明白了其实在做一份工作，工作的内容实际上并不局限于其框画好的范围。自己需要为更好地完成自己的工作，为了更好地服务于大众。，自己需要做的就不只是目光短浅的只看眼前，而是要统观大局。对如何前往学校这个问题，虽然不在工作要求范围内。可是解决了它，就能让客户更无后顾之忧，能让客户体会会到学校的人文关怀。这难道不是更好地完成自己工作的一个关键吗？

这次的社会实践中，我更多参与的是服务类的实践活动。服务类行业做为第三产业，其加快发展是生产力提高和社会进步的必然结果。服务类产业的兴旺发达是现代化经济的一个必要特征。第三产业的健康发展利于优化生产结构，促进市场充分发育，缓解就业压力，从而促进整个经济持续、快速健康发展。而暑假里短暂德实践中，让我体会到了作为一名第三产业的最基层的劳动者的辛苦，也收获了一份宝贵的财富。作为一名基层工作者，服务行业的最辛苦的付出者，需要非常的耐心和心理承受能力；需要直接处理人与人之间的沟通问题。当独自一人，面对另一名对自己而言完全陌生的人，面对未知的可能出现的各种装况，自己能做的就是事先做好完备的准备工作。需要充分熟悉自己的工作流程，也要尽己所能，多了解与所从事的工作有相关联系的信息知识。也许就是这些自己有准备的知识能为工作中出现小坎坷时，给自己一块基石更好的跨过这道坎。

为期近一个月的兼职，让我体会到了工作生活的不易。在这个服务行业为主的假期兼职里，遇到了各式各样的人。人无等级之分，但是素质确有参差不齐，自己说话时要注意措辞，力争用完善的服务去满足客户的要求，不出差错。在承受种种困难的磨练时，同时也是提升自己锻炼自己的时机。总要学会自己长大。在工作生活中，不肯能永远一帆风顺着。在这样的兼职体验里，好比将自己提前放逐与竞争激烈的社会中，将自己磨练出一份持之以恒，迎难而上的韧劲！

实践更让我明白每一份工作都是值得尊重的，每一个认真工作着的人都是可爱的。每一个行业都有专攻之人，总有出彩之处。永远不要试着去忽视，小觑身边的任何一个人。所谓三人行必有我师，在工作中，更需虚心向学。在工作中，总会发觉自己的不足。所谓取长补短更是在工作里需要时刻提醒自己的。不仅要认真做好本职，也要时刻观察他人，洗去别人优秀的经验，来完善自己提升自己的能力。无论是什么时候，任何情况，都要真诚对人，热诚待人，不要求别人有所回报，只要求自己问心无愧，只要自己是真诚的，我们的心就会是殷实的。暑假结束，接下来的学习依旧继续。自己比以前明白，只有了解社会的需求和自己所长，才能很快找到自己社会中的位置。在学校时应多关注社会中的情况，多关注时事政治，更多些对自己专业产业的发展变更。我们也要多利用课余实践进行社会锻炼。当真正到了迈出校门的那一刻，能手握自己的简历胸有成竹向暨有的目标走去。

关于学生暑假班的调查报告篇9

摘要：本文在基本了解南京现行状况的基础情况之下，充分肯定南京公交为市民带来的方便，以及多年来取得的成就。通过实地考察，运用采访相关部门，深入访问民众与公交公司工作人员，了解南京公交发展的不足，从而进一步完善南京公交系统，推动公交的发展，为青奥作准备。

关键词：南京；青奥；公交发展

一、引言

南京城市发展浩浩荡荡，公交发展当然也刻不容缓。公交，是大多数市民出行所依赖的交通工具，与人民的生活息息相关。在和谐社会发展的年代，它更是衡量市民幸福指数的重要标准之一。随着时代的变迁，南京公交历经多次改革，以适应市民的需求与发展变化。而2012年南京举办青奥会，人流量，旅游者的大量增加，对南京公交来说是有压力的。同时，此次盛会并不是只仅仅针对青奥线路有要求，对于整个南京市的公交系统都是一场巨大的考验。而南京公交的现实情况是什么？又有什么样的不足？应当如何改进？应对青奥，相关部门是否有相关的政策出台？带着这些疑问，我们来到南京，实地对南京进行调查和访问。本次采访主要采用调查问卷，结构性采访，查阅档案资料等研究方法开展，在问卷调查中，共发放300份调查问卷，有效收回278份。

二、南京公交发展历史与成就

南京公交总公司前身是江南汽车股份有限公司，由国民党元老张静江、吴稚晖、李石曾等人发起设立，首任总经理吴逐之。

1931年5月5日，江南汽车股份有限公司开业，南京至句容长途线开通；南京—京杭

1932年，涉及南京市区客运，开通市区至中山陵游览列车；陵园线

1933年，获得南京市区客运经营权，开通1路线，2路线；

1950年，首都公司迁往北京后，江南公司更名南京市公交公司；独家经营城市客运；

1954年2月，与南京汽车运输公司合并，成立地方国营南京汽车公司，属南京市交通局管理；

1960年4月1日，公共交通从南京汽车公司划出，成立南京市公共交通公司，属南京市城建局管理；

1974年，淘汰所有外国牌号旧车，车辆实现国产化。

1989年，升格为南京市公交总公司；

1995年2月28日，第一条无人售票线9路线开通，被誉为“车厢革命”；

1998年，独家经营被打破，形成多家竞争经营的局面。

2001年，实施IC卡智能收费系统，停止使用44年的纸质月票。此举开创了南京公交发展的新局面。

2008年7月1日，南京市实施70岁以上老人免费乘车政策。

2009年“GPS智能调度、ERP信息平台、停车场视频监控”三大系统初具规模，走在了全行业的前列。建立了智能调度控制中心，彻底解决了营运中“看不见，听不到，找不到”等问题，确保车辆均衡运行。升级改造五大停车场区视频监控系统，实现场区无盲点的监控，推动了企业可持续发展。

2010年，南京市实施60-69岁乘客半价优惠政策。

三、南京公交发展仍然存在很多的问题与不足

（一）以马群地区为代表的老区公交发展仍然很不成熟。

1、公交车班次少，已经无法满足当地民众的需求。

据统计，近年来，马群地区的经济已经有了较大的发展，虽然相较于南京其他一些发达的区域仍然有比较大的出入，但无法否认的是，人流量增加，人们对于出行的要求增多，但是公交的人均拥有量却仍然相较于五年前基本没有改变。经过调查笔者发现，有90%以上的民众认为马群地区的公交车数量少，班次少，等一班车的平均时间有超过15分钟以上，为此百姓怨声载道。

2、公交车设备比较差，少部分公交车没有IC卡等智能装置。

通过调查员深入该地区的调查，调查员发现，马群的公交车设备相比市区等其他地方的公交设备是比较差的。大部分车辆仍然没有装置空调，大多数车辆都是接近报废的旧车，这些车辆的尾气排放比较严重，噪音比较大，也给当地民众的生活带来了诸多不便，使得当地的民众横生相较于其他地区的心理不平衡。同时，报废车的安全隐患也是民众不可忽视的一点，民众表达了对自我人身安全的隐隐担忧。经过调查，调查员还发现，有少部分的公交车辆仍然没有IC卡装置，因而很多的优惠政策，比如折扣优惠没有办法实施，因而民众也希望对于这少部分没有安装智能装置的车辆相关部门可以予以重视，早点装上，来给当地民众带来更多的方便。

3、有部分的车辆班次安排不尽合理，热线过热，冷线过冷。

据调查员调查，调查员发现，好多的车辆都处于“空车行驶”的状态。从起点站到终点站，车上的乘客始终处于比较少的状态。据了解，由于南京地铁的开通和运行，地铁一直延伸扩展到马群，因而由于地铁的舒适性和便捷性，很多当地居民出行改乘地铁，从而导致很多与地铁站点重合的公交车乘客减少，导致了“空车行驶”的局面，给公交车造成了很大的冲击，也会对公交公司带来部分的损失。

4、乘客个人素质比较差。

据了解，调查员发现，由于当地人群比较混杂，因而公交车上的盗窃行为时有发生，让座等文明行为少有。

5、场区规划存在着严重的问题。

通过调查员的走访发现，马群地区的场区规划存在着严重的问题。该地区的经济发展了，车辆增加了，但是公交车停留的场地没有及时进行扩展，因而导致了场地不够用，从而只能通过借用场地的方法来以备一时只需。

6、上级的公交行政补贴没有真正落实到一线工人手中，管理人

员与一线工作人员之间存在着明显的收入分配不均衡。

经过深入的调查。调查员发现，该地区的公交车司机等一线工作人员对于工资等问题的抱怨比较多。一线工作人员认为，马群地区的开车条件比较艰苦，但是他们的待遇没有相对其他地区的公交司机有所提高。同时，由于行政公开的力度不够，上级的行政补贴他们并不了解，而他们个人认为是上级部门没有为他们落实。同时，“脏、累、差”的活他们比管理人员做的更多，但是待遇却比他们差得多，收入分配没有真正考虑他们的需求。

7、公交车司机待遇差，无节假日，工作环境差。

据了解，调查员发现，该地区公交车司机认为，他们的薪资待遇比不上其他地区，同时工作环境也比较差。同时，由于公司下派的该地区的一线工作人员比较少，所以导致人员用度比较紧张，公交车司机常年没有节假日休息。

8、公交公司的规章制度过于教条，没有为一线工作人员作考虑，存在着胡乱扣钱的现象。

据了解，从公交司机的口中我们可以得知，司机的薪资直接与绩效挂钩，但除了公交司机可以收到民众的感谢信会有奖励措施以外，其他都是没有的。但是惩罚措施却有很多，例如在规定的时间内没有完成开完一圈的任务，收到民众对该路公交车的投诉等，都是在惩罚措施之列的。而很多的外界因素会导致车辆没有办法在规定时间内完成任务。而除了司机服务态度以外，噪音，尾气等都不是司机个人可以改变的。因而司机认为他们是受了很多无妄之灾。

（二）以桥北地区为代表的社区公交发展不完善。

由于桥北和马群一样都不是处于南京的市区中心地带，因而很多问题都是基本相同的。而比较突出的问题则是如下。

1、IC卡装置各有各的问题。

据调查员到桥北客运部进行的调查与访问，大致了解到，IC卡装置的装设是以里程的长短而定的，一般以13公里为分界线；13里以内，会装设IC卡装置，超过13公里则不装设，以鼓扬线为例，全程4元，然后随着里程的减少而减少票价，虽然有很多乘客认为不合理，不满意，但是涉及到公交公司的利益，公交公司并没有像真正的改变，毕竟社会利益与经济利益毕竟是存在矛盾的，没有办法从根本上解决。

2、无人售票车还没有在桥北地区完全落实。

据了解，桥北地区的公交仍然实行的是人工售票的方式，而当地的居民对于用这种方式收费也有诸多的抱怨。在追求简单快捷的年代里，人工售票给居民带来了很多的麻烦，因而对于人工售票的投诉增加。

（三）以珠江路为代表的市区线路发展已经比较完备。

据了解，由于南京市区的公交车起步比较早，例如1号线，2号线都是起源于上世纪前半期，是最早开通的线路，因而相对发展比较成熟。同时，由于地处市区，因而车辆的配置设施都比较的完善，车辆班次也比较频繁，因而群众的抱怨很少，对于车辆上下班高峰期的挤车现象也能够理解，没什么突出性的问题。

（四）以河西线为代表的青奥线路还没有具体的相关政策出台。

据调查者了解，由于目前距离青奥会的开展仍然有一段比较长的距离，因而针对青奥的相关具体措施还没有真正到位，一是之间很难了解，因而调查员只能做了一些简单的调查和了解到目前所存在的问题。

1、站牌的设计没有特色。

据调查员了解到的情况，目前河西线即通往南京奥体中心的一路，站牌没有什么新意，无法体现与青奥有关的任何因素。而词条线路是游客来观看比赛的必经之路，站牌没法体现南京的特色，也没有办法更好地宣传南京。

四、对于南京迎接青奥会所要提到的几点建议和总结

（一）政府部门加大对于公交行业的资金投入。

虽然说，南京公交公司已脱离政府而逐渐市场化，但是公交作为一项社会公益事业，以市场主体的身份为市民提供服务，理应受到政府财政的大力支持。公交公司是利益单位，追求的事公司的效益，并不是简单的公益服务单位，因而公

交的服务政策并不能完全交由公交公司。也正是公交公司的利益性质，才会出现一些“冷线过冷，热线过热”等一系列问题。只有加入政府的行政力量，而不是放任自由的形式，公交才能更好地为市民提供服务，而说到底，一切出现的公交问题，就起根本原因，就是财政力量的薄弱。所以说，要从根本上解决公交存在的一系列问题，行政部门更要肩负起巨大的责任，对公交公司给予资金上的支持，从而更好地为人民谋福利。

（二）了解民众的需求，适当增加某些地区的公交班次。

对于马群等这些相对发展比较快速的地区，相关部门要切实深入的了解当地民众的需求，使得公交的发展跟上经济发展的步伐，增加民众需求量比较多的公交班次，真正的为人民谋福利。

（三）及时完善公交车设备，解决民众的担忧。

对于一些地处偏远，公交设备还仍然比较落后的地区，相关部门要重视起来，对于即将报废的车辆，要及时进行更换，以免造成噪声和环境污染，给市民带来诸多不便。同时，也可以消除人们在人身安全上心理上的不安。而对于IC卡装置，毕竟不是人工售票，没有那么强的灵活性，但是可以解决的方面就是，为少部分没有安装IC智能装备的车辆安装IC装备，从而方便民众的生活。

（四）合理安排公交线路，避免“冷线过冷，热线过热”的状况。

相关部门要深入调查，对于某些与地铁线重合的线路，可以适当的减少班次，而对于某些比较热门的线路，则可以增加班次。这样，不仅使得安排更加合理，也可以使得公交公司降低不必要的营运成本，而可以将资金转移到比较繁忙的线路，更好更合理的为市民提供方便。

（五）扩展场区，避免乱停车。

对于早已不能够承载全部公交的场区，要及时进行扩展，从而方便部门的管理。

（六）加大对文明行为的宣传力度。

公交公司可以适当在公交车上贴一些与公交文明相关的宣传标语，加大宣传力度，从而提高民众的道德文明素质。

（七）在公司内部，更要注重收入分配的公平，加大对行政公开的力度。

公交公司要深入体会一线工作人员的实际想法，为他们切身考虑，注重公平分配，增加休息日，同时，在涉及个人利益的相关事宜上，加大行政公开，减少上下层之间的矛盾，缓和关系。

（八）改变教条的规章制度，设身处地为工作人员考虑。

公司对员工的绩效考评，要更多的为员工考虑，奖惩措施要符合实际，公平公正，才能有更好地说服力，而不是一昧只顾及公司的暂时性利益。

（九）南京市站牌的设计，要更加的富有新意，体现南京特色。

青奥会的开展，并不是只是一场体育盛会如此简单，它更加是向全世界人民展示南京的一个重要途径。因而站牌的设计，更要体现南京的特色，从而来展示南京，使得南京走向世界的舞台。