宿舍文化论文

宿舍文化论文（共14篇）

宿舍文化论文 篇1

宿舍文化节系列活动之一——宿舍装饰大赛

活动时间：10月29日——11月7日

活动地点：08宿舍

主办部门：自动化工程学院学生会生活部

本届宿舍文化节的第一个活动——“宿舍装饰大赛”。这个活动以“温馨，整洁，和谐”为主题，目的是通过这个活动使同学们的宿舍更加温馨，更加美观，更加整洁，并且通过宿舍成员共同努力装饰宿舍使宿舍内部更加团结。这个活动将于2008年10月29日正式启动，各宿舍准备材料开始装饰。在此次活动的最后期限之前（11月7号结束）装饰完毕.11月8号下午我们将组织本次大赛的评委团参观宿舍的装饰情况，根据宿舍实际装饰情况打分（占宿舍文化节总分数的25%）。

装饰规则：

一：宿舍名采集。此舍名要新颖、有代表意义。能营造一种积极向上的氛围。字数不能太多，要适当。设计好后粘贴在宿舍门口的玻璃上。

二：宿舍内装饰。以节约为原则，以温馨和谐为宗旨装饰整个宿舍，装饰内容不限，但要积极向上。

分数比例：宿舍名设计（2分）宿舍内务环境（2分）宿舍装饰效果（6分）

注意事项：（1）宿舍内装饰装饰品及装饰图片要积极向上

（2）严禁在宿舍阳台玻璃上张贴图片及字画

自动化工程学院学生会生活部

2008-10-27

宿舍文化论文 篇2

关键词：学生宿舍,网络文化,建设,管理

随着信息技术的发展, 网络已深入到世界的每个角落。互联网能对社会、经济、文化各个层面的信息作出迅速反应并形成舆论热点。在高校里互联网也越来越成为高校学生获取信息的重要渠道。网络作为一种工具, 正日益深入人们的生活。水能载舟, 亦能覆舟。互联网在高校的普及对高校宿舍管理工作可以说既是机遇又是挑战。

一、网络的普及对学生宿舍管理提出了严峻的挑战

网络文化是开放的、自由的。网络是信息宝库, 同时也是信息的垃圾场, 充斥着各种不健康的内容, 如网上庸俗、腐朽、色情、暴力等信息日益泛滥。受这些不良因素的影响, 有的大学生道德意识弱化, 人际关系淡化, 对他人漠不关心, 个人主义盛行;有的学生整日沉迷于网络, 不是上网聊天就是打游戏, 连课都不上;更有甚者, 彻夜泡在网吧。这给高校宿舍管理工作带来了很大困难。此外, 管理人员网络知识的缺乏, 对网络认识的不足造成了管理的偏差, 他们一味强调网络带来的负面影响, 引起了学生逆反心理的产生, 使学生越发不服从管理, 甚至与管理人员发生摩擦, 导致双方关系紧张。

二、网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇

网络文化的极大丰富, 网络文化的高度自由与开放, 使网络文化具有无穷的魅力与吸引力。同时它也为人与人之间的交流提供了无比广阔的舞台。高校网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇。

(一) 网络为管理者与大学生之间搭建了平等沟通的平台。

网络是一个开放的系统, 它完全打破了人与人之间的角色差别, 开创了一种有别于现实社会的虚拟空间。在这个虚拟的空间, 学生不必按传统方式接受被动的“灌输”, 一切交流都是交心讨论式的。即使最内向的学生也有可能敞开心扉, 毫无保留地表达自己的心声。在这种环境里, 各种观点和情感更具有真实性、直接性, 可以更为真实地了解学生的思想动态和服务需求。这有助于减少摩擦, 有的放矢地为学生提供更优质的服务。

(二) 网络的发展为高校学生宿舍管理开创了一个全新的环境, 拓展了宿舍管理空间。

校园网的开通及网络进宿舍, 使宿舍管理服务打破了时间、空间的限制。宿舍管理人员可以随时接收来自学生的网上信息, 随时对其进行整理分类, 而不再受上下班的约束。比如:宿舍管理部门可以利用网络的快捷性特点设立紧急事件报告信息箱, 24小时为学生开放, 提供应急服务, 提高紧急事件的处理速度。

(三) 网络在校园的普及使信息传递更加便利, 更加具有时效性。

信息技术的发展创造了一个覆盖全球的“在线空间”, 大大方便了各系部之间的经验交流。学生宿舍管理部门应积极与兄弟院校保持联系, 相互切磋, 取长补短。

三、加强网络文化建设, 积极探索宿舍管理模式和运行机制

(一) 充分利用校园网络资源, 建立学生宿舍管理的新阵地。

针对大学生普遍采用网络获取信息可建立学生宿舍管理网站, 吸引学生的注意力。网站内容以学生生活信息及宿舍管理有关条例为主。第一, 凡是涉及学生日常生活的, 如食堂开饭时间, 增卡时间, 澡堂开放时间, 开水房供水时间等, 都可以在网上设立专门链接, 供学生查询。第二, 调整滞后的宿舍管理规定。根据大学生对网络的需求及宿舍管理的有关原则, 制定新的适应网络时代的具有指导性、权威性的新制度。比如, 学生用电规定、作息时间等。第三, 宿舍管理条例上网。以前我们讲“制度上墙”, 而现在是网络时代, 我们也要讲“制度上网”。将学生宿舍的相关条例做成网页, 在校园网公布, 增加管理的透明度。设立宿舍管理部门公告栏, 及时将宿舍管理部门的最新工作动态上传, 方便学生了解、监督。第四, 开展网上互动。建立宿舍管理论坛, 以学生乐于接受的网上互动形式吸引他们“畅所欲言”, 积极参与宿舍管理。宿舍管理人员及时收集反馈信息, 以了解学生思想动态。根据学生的意见建议, 弥补工作中的不足, 进一步提高服务质量。

(二) 建设一支高素质的学生宿舍管理队伍。

时代的进步对宿舍管理工作提出了新的要求, 要求宿舍管理人员适应新的管理模式、树立新的管理观念、建立新的工作方式。思想上要由管理转向服务, 以为学生提供优质的服务为宗旨。网络的普及和宿舍管理网上阵地的建设需要一支具有过硬思想水平和网络管理才能的工作队伍。作为学生宿舍的管理者, 应及时接受新的思想观念, 并熟练掌握运用互联网。针对目前大部分学生宿舍管理人员缺乏网络知识的情况, 宿舍管理部门的领导应主动向学校教学部门求援, 请有关教师为宿舍管理人员进行专门的网络知识培训, 并选送优秀者进一步深造。也可请学校网络中心的工作人员帮助维护网站。但从长远发展的眼光看, 学生宿舍管理部门应在适当的时机招聘计算机专业的毕业生到本部门, 以优化自身人才素质结构。

简论心理电影赏析在大学生心理健康教育中的作用

和秀梅

(大理学院教育科学学院, 云南大理

摘要:心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式, 具有新颖性和趣味性。从大学生心理发展的特点看, 心理电影赏析的教学模式更容易被大学生接受和认可, 有利于帮助大学生解决心理困扰。

关键词:心理电影赏析大学生心理健康教育作用

目前, 大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点。2001年完成的对北京市23所高校的6000名在校大学生心理健康抽样调查显示, 在5220份问卷中, 有16.51%的大学生存在中等程度的心理健康问题, 其中达到严重程度的比例为3%—5%[1]。2006年, 对河南师范院校大一新生心理健康调查结果表明:8.22%的大一新生存在较为严重的心理问题;22.63%的大一新生可能存在某种类型的心理问题[2]。为此, 大学开展了各种形式的心理健康教育, 如开设大学生心理健康教育课程, 举办心理健康讲座, 设立心理咨询室, 举办“5·25”大学生健康活动周等。这些举措在大学生中普及心理健康知识, 调节心理不适, 消除心理问题和心理障碍等都起到了不同程度的良好效果。但是, 有的心理健康教育方式还以学分和出勤率要求学生, 可能会引起一些学生的逆反心理和抵触心理, 收不到预期的效果。能不能寻求一种既有教育意义, 又轻松, 又能使学生易于接受的心理教育方式?近年来, 有些学者提出了采用心理电影赏析的心理健康教育形式, 让学生在轻松愉快氛围中学习心理健康知识。

1. 心理电影赏析简介

心理电影是指在现代西方心理学发展成熟后, 反映

(三) 重视学生的主体地位, 发挥学生参与管理的积极性、主动性。

高校应在保证学校合法权益的基础上合理满足学生的要求, 充分体现以人为本的服务思想, 尊重大学生的主体地位, 使大学生能以积极的心态和自觉的行动参与学生宿舍的管理和建设。可成立“学生宿舍网络管理委员会” (简称“网管会”) , 让学生自己建立网站, 充分利用网络文化来影响、教育、服务自己, 将学生自治与学院管理有机地结合起来, 促进学生宿舍管理的科学化、民主化。“网管会”成员来自学生, 信息资源多, 基础好, 开展工作便利, 既有助于维护学生自身的合法权益, 对宿舍管理部门履行职责和服务水平进行监督, 又能配合学校做好学生宿舍的管理工作。

四、抓好载体建设, 培养和谐宿舍网络文化

培养和谐宿舍网络文化, 必须抓好载体建设。校园网进宿舍, 打造一些大学生喜爱和欢迎的网站。近年来, 高校普遍重视网站建设, 一批“红色网站”与优秀网站应运而生。

或展示某种心理学原理或典型心理障碍的电影, 其主题往往更集中于表现人的内在精神世界, 常以人性和心理作为其情节的工具和底色[3]。

1916年, 德国心理学家雨果·明斯特伯格发表《电影:一次心理研究》, 提出“电影不存在于胶片上, 甚至不存在于银幕上, 而只存在于把它实现的思想中”的立论, 强调电影是“一种心理学游戏”, 并作了电影心理学研究的初次尝试。到了20世纪30—40年代, 弗洛伊德的精神分析学说风靡美国, 好莱坞从此开始制作心理学及精神病学方面的电影 (简称为心理片) , 并且长盛不衰。20世纪末, 涌现出一些《雨人》、《沉默的羔羊》、《本能》、《阿甘正传》等优秀心理影片, 它们成为世界电影宝库中的经典作品。近年来, 心理电影出现了新的趋势, 从不同年龄、不同心理问题描写个体的内心世界, 如精彩心理影片《心灵捕手》、《美丽心灵》、《心理游戏》, 深受大学生喜爱。目前, 在欧美许多国家, “电影疗法”成为心理咨询的重要手段, 并得到了主流心理学界的认可。

心理电影赏析是指在心理咨询师的引导下, 通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行欣赏和剖析后, 能揭示其心理内涵和深层次的生活启示, 从而推动参与者对人类自身的再认识, 学会在别人的故事里解读自己的生命体验, 在深层次认识自我的基础上重新塑造自我。心理电影赏析包含两层含义:一个层次是观众自己欣赏;另一层次是心理咨询师对影片的解析[4]。

2. 心理电影赏析的教学模式在大学生心理健康教育中的优势

第一, 与其他心理健康教育形式相比, 心理电影赏析

宿舍网络文化的载体应该是丰富的, 也应该是以人为本的, 能够满足大学生的精神文化的多元化需要。在建设一些招生就业网、教学科研网、生活服务网等网站的同时, 高校可设计一些“红色网站”、“心灵驿站”等极富校园特色的主题网站。这些在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。培养和谐宿舍网络文化, 就是要不断创新和丰富校园网络文化的各种元素, 让和谐宿舍文化的发展促进和谐校园的建设, 使校园的各种关系变得更加和谐。

参考文献

[1]张品良.论网络虚拟和谐社会的构建[J].理论学刊, 2006, (2) .

[2]臧海成.试论高校学生宿舍文化构建[J].湖北师范学院学报, 2003, (1) .

宿舍文化论文 篇3

为了展现我院骨干校建设的冲刺阶段的成果，响应我院文化年建设活动，丰富我校师生业余文化生活，加强校园精神文明建设，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长。因此劳经系秘书部与生活部决定联合举办举办“我的宿舍，我的家”宿舍文化评比比赛。

“我的宿舍，我的家”宿舍文化评比活动已圆满完成。我们也由评委评出一、二、三等奖及优秀奖，其中一等奖为517宿舍，二等奖是618、609（男）宿舍，三等奖为327、509和613宿舍，获得优秀奖的宿舍为603、609（女）、222、616及524宿舍。

这次活动，通过展示同学们的宿舍文化生活及宿舍摆放布置，增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。

在本次宿舍文化评比活动中，既可以看出劳经系学生会秘书部、生活部的宣传、组织能力以及各班级对我部的支持，同时可以体现同学们高尚情操和积极向上的健康风貌。此次评比活动，开展有序，经过劳经系秘书部、生活部各部成员的共同努力，将“美丽劳经”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致具体的工作中，注意协调，使得活动得到圆满成功。但在此次活动中因为前期彩排不足的原因致使整体节奏太慢，我们会在今后的活动中注意前期彩排。

我们会在以后的活动中继续努力，取得更好的成绩。

劳经系秘书部、生活部

宿舍文化策划 篇4

一． 活动背景

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变化。我们不再闷头若读于沉闷的教室里，这是寝室随之成为我们的最基本的组成单位，因此，丰富我们大学生活营造互助互爱积极愉悦学习氛围和浓厚的寝室氛围，决定开展全院宿舍文化大赛，对我校学风的完善，文化的深化，信敏廉毅，精神的传承显得尤为重要。

二． 活动的主题

齐心协力，共创和谐温馨宿舍。

三． 活动的目的寝室文化包含着深刻的内涵，有着丰富的活动内容和多样的生活行动形式。通过本次活动的展开，希望能在准备中增进彼此间的了解，深化相互的友谊，培养个人卫生习惯，创造良好的寝室的卫生环境营造独特的文化气氛，来增加全院学生的文化修养，全面提高我校的综合素质，达到进一步融合学校气氛的目的，希望同学们在比赛的过程中能够展示自己的才能。

四． 活动构成1寝室文化征文大赛

2寝室文化艺术书画。摄影展

3寝室魅力大赛

五． 活动流程。

寝室文化艺术征文大赛。

1征文主题我的寝室为情节

2征文带赛体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的情亲友情，记述身边的乐事，趣事等展现我校学生积极向上的精神风貌。语言流畅，内容充实，文字精练，要有真情实感。题目不限，字数3000字以内，请在篇尾注明作者的姓名。班级。和寝室。

寝室文化艺术节书画，摄影展

1活动主题寝室录像

2活动内容参赛作品形式为照片书法，绘画等题材不限。照片或书法皆反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况，富有创意和寓意。

寝室魅力展现

1活动要求自由报名参加以参赛组为基本单位，可以选择联谊寝室的形式参加，每个寝室都要有寝室的标语，要求寝室能够展现本寝室团结友爱的温馨情怀

2每个寝室可以借助PPT.DV等形式有寝室的成员介绍舍友分享寝室的融合气氛。

3各个寝室也可以通过乐器演奏，唱歌，话剧，小品。等形式展现寝室的活动。

4激请部门老师。学生会主席团打分。

六． 活动说明

1将每位同学的床铺照及各个寝室的照片都展示出来让每位同学欣赏，并让每位同学投票分别选出漂亮的床铺及最温馨寝室。由各个系的宿管老师颁发奖品及奖状。

2再有各个系选出两个到三个宿舍出来代表各系参加院里评比，由院领导进行检查，进行颁奖。

七． 活动评分标准

1.寝室装饰要求华美而不奢华，简单而不失精致，话费尽可能少。各位同学床铺的设计要以寝室的整体色调为主，色彩达到和谐统一。

2.同学们设计的小装饰物要利用生活中废旧物品，杜绝奢侈。

3.对于生活小常识的知识，若其他同学还有什么好的点子，可以提出，共同分享并算入评分标准。

4.寝室布局合理、规范、美观，气氛和谐，本着实用方便的原则。

八． 活动奖品

1.最温馨寝室获得者，得一张奖状。

2.最漂亮的床铺获得者，得倚靠垫一个。

九． 活动经费

大海报5张100元

横幅5条30元

奖品350元

预算经费480元

宿舍企业文化标语 篇5

1、爱护公物节约资源，以酒店为家共同发展。

2、保持宿舍整洁，请从身边做起。

3、高空阳台门窗，防止坠物砸伤。

4、公共宿舍勿喧哗，爱护公物惜资源。

5、公共宿舍是我家，卫生清洁靠大家。

6、明亮清雅之居，同心同德之果。

7、珍惜同事相处情，倾献关爱互相帮助。

8、让你的痰吐与你的谈吐一样高雅。

9、微笑不花一文钱，创造更多温馨。

10、礼让伴我行，天天好心情。

11、擦去一片污迹，净化一片心灵。

12、好环境你我共有，讲文明宿舍和睦。

13、文明，是快乐的源泉。

14、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。

15、礼貌，是文明共处的金钥匙。

16、恶语不出口，苟言不留耳。

17、文明宿舍是我家，其乐融融靠大家。

18、粗俗脏话刺人耳，文明用语暖人心。

19、克服不良习惯，提倡文明行为。

20、随手关门要牢记，防盗措施要做细。

21、擦去一片污渍，净化一片心灵。

22、播种点点文明，收获滴滴温馨。

23、用我们的行运，创建温馨宿舍。

24、宿舍是休息之所，文明是和谐之本。

浅析高校宿舍文化建设 篇6

宿舍是一个客观存在的、集整体布局、基础设施、环境卫生为一体的生活场所。而宿舍文化, 就是在这个环境中, 由大学生在学习和生活的实践中共同创造的, 以积极向上、健康有益的课余活动为主要内容, 以校园精神为主要特征的群体文化。

现在的大学生宿舍文化分为两种形式, 一种为表层文化, 一种为深层文化。所谓表层文化就是指大学生宿舍里的具体生活现象;所谓的深层文化就是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容, 表层文化则是深层文化的具体表现形式。它包括四个层次:一是物质文化, 即宿舍内的硬件设施, 如宿舍的整体布局和色调、环境卫生、室内陈设等。二是制度文化, 即宿舍区管理规章制度, 如《大学生文明公约》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比标准》、《会客登记制度》等的建设与执行落实。三是形象文化, 即宿舍文化的外在表现。它包括环境文化和管理人员形象引导。环境文化是宿舍文化的保障。它从直观上为学生的学习、思想交流、开展健康的活动提供了良好的物质和精神环境。一个人穿戴得体、谈吐文明、举止高雅会给他人留下良好的印象, 它代表人的气质、修养、审美情趣。管理人员的形象会影响学生的心境, 引导学生的言行。四是精神文化, 即宿舍文化的核心。它展示了宿舍成员对于客观世界和主观世界的认识, 包括理想信念、价值取向、学识智能、道德水准、人际关系、行为方式等。

2. 高校宿舍文化建设的主要功能

高校宿舍文化建设是校园文化建设的重要分支, 它不仅有校园文化建设的普遍特点, 而且有其相对特殊、特定的功能。正确认识这些功能, 对加强宿舍文化建设具有重要的意义。

2.1 教育引导功能

宿舍, 作为大学生思想道德建设的重要阵地, 虽是方寸之地, 却是大学生生活、学习、交往的主要场所, 是大学生思想最活跃、最外露的所在。各种思想、各种社会思潮在这里汇集和撞击, 截然相反的性格、情趣不同的爱好、百态各异的生活习惯在这里汇聚和交流, 迥然不同的精神层次、参差不齐的道德修养在这里形成品格的合力, 并共同提高、传播和升华。

2.2 价值观培养功能

大学生正处于价值观的形成阶段, 正确价值观的培养离不开精神文化这个背景。一个整洁、优美、健康的宿舍环境, 可以起到美化心灵、陶冶情操的作用。学生的道德品质是语言、行为的综合培育过程, 不是单纯的课堂传授所能奏效的, 而宿舍文化建设就可以对课堂的教育、教学起到补充和延伸作用。

大学生的品德与价值观念是在学习、生活、交流思想的过程中形成和发展起来的, 健康向上的宿舍文化建设对大学生高尚品德与正确价值观念的形成起着重要作用。学生宿舍是大学生学习生活、交流思想的重要阵地, 如果高校不及时了解, 及时引导, 一些消极的不健康的言论就会对知识经验不足、思想发展不成熟的学生产生不良影响, 不利于学生健康思想的形成, 甚至形成不健康的文化氛围。高校的德育工作者要重视宿舍文化建设, 树立正确的舆论导向, 通过其无形的感染力, 约束宿舍成员的思想言行, 引导他们的行为与校园气氛相适应。

2.3 性格塑造功能

大学生是人格转换的重要时期, 宿舍文化建设对于处在青年时期可塑性较强的大学生来说, 其塑造性格的作用是相当突出的。

宿舍文化建设能够影响学生, 进而养成高尚的道德品质和行为习惯。健康高雅的宿舍文化对学生的思想、道德情操、行为方式等方面能产生积极向上的引导作用;低级趣味、格调低下的不良文化则能扭曲人们的心理, 影响学生的身心健康。

2.4 凝聚功能

宿舍作为大学生集体式的家, 往往住着几个学生, 其群体在心理上对宿舍会有一种油然而生的家的归属感, 积极向上的宿舍文化会给这种归属感平添更为强烈的依赖性, 使宿舍全体成员都树立一种群体的共同价值观, 形成一种无形的向心力, 把学生的行为同系于一种文化精神上, 互助互爱、取长补短、共同奋进。如果宿舍文化建设搞得好, 同学间必然就会团结友爱、积极向上, 不仅仅有利于形成良好的宿舍风气, 更多的是在同学们心中形成集体主义价值观, 促进人与人之间的凝聚力, 这样易形成合作, 建立同学之间的信任。

3. 进一步加强高校宿舍文化建设的措施

3.1 加强精神文明建设

大学生是宿舍文化建设的主体, 要进一步加强和改进当代大学生的精神文明教育, 就要采用多种措施和方法。首先要加强大学生基础文明的教育。大学生的基础文明决定了宿舍文化的基调。在日常生活中, 应着重培养大学生理论联系实际、“知行合一”的好作风和勤勉品德, 尊重他人的劳动的好习惯。其次, 必须使大学生学会与人共同生活, 学会在生活中相互谦让, 学会包容他人的缺点, 学会处理矛盾从而形成融洽的人际关系, 培养自己良好的人格, 做一个高尚的人。

3.2 加强制度文化改革

制度文化是一系列的规章制度。规章制度一方面对学生提出了纪律要求, 使其维护宿舍秩序, 保证学生住校期间的健康和安全, 另一方面为学生提供良好的服务, 使学生和管理人员相互监督。随着社会的发展, 建立科学有效的管理制度是体现制度文化的关键。在此过程中, 应及时征求同学们的意见, 集思广益, 使其贴近学生, 让学生易于接受, 更好地自觉地遵守纪律。

3.3 提高管理队伍的素质

积极开展宿舍文化建设, 使学生在宿舍文化中得到启迪和教育, 需要高素质的管理人员。因此, 管理者要学会科学地管理宿舍, 热爱学生, 视学生为朋友, 成为学生的良师益友;要懂得教育心理学, 知道不同年级学生的心理发展需要, 开展不同类型的文化活动;要懂得管理心理学, 及时了解并掌握各种信息, 使管理工作的主体与客体能主动地相互转化, 相互激励, 共同做好管理工作;要懂得管理哲学, 使有形的资产能产生出更大的社会效益和经济效益, 使经济效益更好地为开展宿舍文化提供物质基础。

当然, 要进一步加强高校宿舍的文化建设, 仅做到这些是远远不够的, 还要学会用创新的观点看待高校文化建设。总之, 加强宿舍文化建设, 有利于形成优雅清新的环境, 端庄大方的仪表, 健康向上的情趣, 丰富多彩的生活, 团结友爱的风气, 求知探索的氛围, 拼搏进取的精神的校园风气。高校必须占领这块阵地, 加强宿舍文化建设, 充分发挥其功能和作用。

摘要：高校宿舍文化建设是高校校园文化的重要组成部分, 具有深刻的内涵和重要的实践意义, 它是培养和塑造大学生正确的价值导向、积极的人生观和优良生活品质的重要阵地, 也是各高校开展思想政治教育工作的有效手段, 有利于大学生综合素质的提高。

关键词：高校宿舍,文化建设,主要功能,加强措施

参考文献

[1]黄成茂, 陈勇.大学生宿舍文化建设的探讨[J].福建农林大学学报 (哲学社会科学版) , 2008, Vol11, (4) .

[2]梁超群.大学生宿舍文化建设浅探[J].长春理工大学学报 (高教版) , 2008, (12) .

[3]周黎平.浅谈普通高校宿舍文化建设[J].吉林工程技术师范学院学报, 2009, (3) .

宿舍文化策划书 篇7

(二)活动目的：为了规范和完善我院学生宿舍管理制度，提高宿舍的管理水平，增强学生的自律意识和文明意识，努力创造环境整洁优美、氛围文明温馨的宿舍。

(三)活动时间：10月中旬—11月中旬

(四)活动地点：数理学院全体宿舍

(五)活动流程：

1、在10月中旬召开宿舍长会议，安排工作，收集意见并向各个部召集人员，用于院学生会宿舍部后期的复检工作。

2、学院领导和学生会领导于11月前进行宿舍检查。10月下旬之前我部和学院团委进行全院宿舍复检，在检查宿舍的过程中，对被评比的宿舍拍照存档。

3.每星期三中午，由各领导或干事按个年级划分前去检查宿舍，给分(按附录一)并划等级，拍照存档。对优秀的宿舍进行全校公示。

4.每一个月，对进步明显的宿舍，由生活部商讨，再加10分。

5、奖罚设置：

年终由各个领导和主席团对每个年级进行评选：(男女生宿舍分开)

标兵宿舍称号：2名，男女各一个(年终德育分每人+10 分)

优秀宿舍称号：4名，男女各两个(年终德育分每人+6分)

后进宿舍称号：若干名，没有则不评(年终德育分每人-6分)

宿舍文化标语 篇8

2. 静以修身，俭以养德。

3. 播种性格，收获命运。

4. 寝室虽不大，静雅又温馨;夜晚睡得香，白天好精神。

5. 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

6. 互敬互让，亲如一家。

7. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

8. 陶冶健康情操，争创文明宿舍。

9. 相互理解，其乐融融。

10. 播种生活，收获习惯。

11. 播种习惯，收获性格。

12. 搭建心灵家园，共创和谐宿舍。

13. 爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展。

14. 规范行为，塑造灵魂。

宿舍文化建设与学生干部 篇9

一、宿舍文化建设的内容

宿舍文化是指学生在以宿舍为主要空间, 在共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围, 它包括宿舍的设施, 宿舍的布置, 宿舍的管理条例, 宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体精神风貌, 以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。它的具体内容是:

1. 学习之“家”。

学生的根本任务是学习, 除了课堂教育、实验实训、社会实践外, 更多的学习时间要在宿舍或图书馆内度过。倡导“学习型”宿舍, 是宿舍文化建设的首要任务。同学们或在宿舍里看专业书籍, 丰富和补充课外专业知识, 或讨论专业难点、重点, 争议一些专业问题, 互相交流学习方法, 或上网搜索学习材料, 了解专业发展背景、前沿。相信更多的学生会认同和喜爱这样的学习氛围。

2. 文化之“家”。

文化之“家”最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。同学们根据自己的喜好设计舍名、舍训;书架上整齐地摆放着书本, 尤其是摆放着同学们喜欢阅读的文学名著和各种杂志;爱好书法的同学还会抄写名人名言贴在墙上, 以勉励自己和同学。这样的文化氛围, 让学生树立的是信念, 陶冶的是情操, 铸造的是品格, 升华的是心灵。

3. 节约之“家”。

现在学生中独生子女占了很高的比例, 家庭相对优越的生活环境, 使一部分同学从小衣食无忧, 平时缺乏节约意识, 有些同学可能还存在攀比心理, 使这个小小之“家”会出现不和谐。但是, 宿舍文化所具有的感染力会促使这些现象的转化, 在同学们的相互提醒和影响下, 一些“乱花钱”的同学会变得“有计划地用钱”了, 因为他明白了父母赚钱不容易;“大手大脚花钱”的同学也会变成“舍不得花钱”了, 因为他知道了身边贫困同学的艰难, 会主动节省下一些钱来, 给予需要帮助的同学。宿舍的用电、用水量也在同学们的自觉行动中得到控制。

4. 运动之“家”。

强健的体魄是现代大学生面向社会、接受挑战所必备的基本条件。由于男女生的性别差异, 这一种宿舍文化在男生宿舍体现得较为明显。同学之间谈论最多的是体育赛事, 崇拜的是体育明星。这些同学活泼好动、性格开朗, 对学校、班级的体育活动倾注了很大的热情, 这是宿舍文化中不可替代的活力, 只要很好地引导和组织, 会给宿舍文化注以强劲的生命力。

5. 艺术之“家”。

艺术来源于生活, 艺术高于生活, 生活需要艺术, 艺术创造生活。大学时代, 是同学们充满美好理想的时代, 也是同学们实现美好理想的开始, 青春的活力在涌动, 人生的创造在萌发, 一个小小的手工创意, 一句经典名言的引用, 一幅优美字画的展示, 一段小品的精彩表现, 一次清亮歌喉的展露, 一段优美舞姿的显现, 无不洋溢着艺术的美, 这里已经百花齐放, 汇流成激荡人心、鼓舞人心的艺术旋律。

6. 创新之“家”。

创新是一个民族发展的永恒主题。在宿舍文化建设的过程中, 每一位同学都是创造者, 生活的每一天都是创造的过程, 我们要有一个良好的心态, 去迎接新的每一天。诚然, 生活不会是一帆风顺的, 每个人都有不如意的时候, 今天的失误或失败是暂时的, 关键是如何去正确认识它, 去努力改变它, 这就是创新。今天的付出, 是明天的成功;明天的成功, 是后天的辉煌。厚积而薄发, 我们无怨无悔, 这就是宿舍文化建设的成功所在。

二、健康的宿舍文化对大学生成长成才的作用

1. 有利于大学生学习科学文化。

尤其对于大一新生来说, 更是如此。因为他们刚从高中的“题海”中“解脱”出来, 迈进大学校门后发现, 大学的课程安排不像中学那样“充实”, 一下子觉得“空闲”许多, 一些同学自己就不知道如何安排时间了, 慢慢开始放松学习, 把学习的兴趣转移到网络和电脑游戏上, 最后导致对学习没有自信心, 这是需要帮助和纠正的。也有一些同学对自己的大学生活寄予很高的期望, 希望自己在学好本专业课程的同时, 拓展自己的成才之路, 课余时间也全都利用起来, 甚至每天晚上自修学习到深夜, 这样自觉学习的好学生, 是值得学习的榜样。榜样的力量是无穷的, 学生干部应该成为学习的带头人, 在寝室里、在楼层里、在班级里, 学生干部要带动起一批同学, 督促和帮助一些缺乏自制力的同学一起进步, 相信有这样一支带头学习的好团队, 学生宿舍里的学习气氛一定会更浓。

2. 有利于大学生形成健康的人格。

众所周知, 大学校园文化教育素以知识密集而有别于一般的世俗文化教育, 具有科学领先、思想活跃、文化品位高等诸多特点, 呈现积极、健康、清新、高雅的总体风貌。宿舍文化的育人效能在于使学生能自觉地辨别真伪和是非, 追求善良和完美, 由“他律”变为“自律”。在学生道德品格形成过程中, 从道德认识到道德行为是一个反复操练的过程。学生在休闲状态时, 其身心容易融入周围环境, 环境的同化作用对其影响很大, 良好的个性心理品质和正确的人生观、价值观, 是在循序渐进中建立和完善的。因此, 建设文明健康、积极向上的宿舍文化, 是达到这个效果的有效途径之一。

3. 有利于锻炼学生的自我管理能力。

大学生一旦离开家庭生活多年的约束, 融入一个全新的“家”, 有一种强烈的自由放飞欲望。这里少了父母的呵护和关照, 远离祖辈的唠叨和关爱, 有的是同学之间的问候和交流, 更多的是老师们的教育指导和帮助。一切要学会自己安排和管理。哪些该做?哪些不该做?衡量的标准是统一的, 那就是学校的规章制度。可是每位学生认知和表现的结果却不同, 不一定都能正确把握、模范遵守校纪校规, 规范好自己的行为, 宿舍里违纪违规现象时有发生, 现状不尽如人意, 除了老师的批评教育帮助和校方的必要处理以外, 学生干部要用自身的模范行动, 深入到同学中去, 严格要求, 大胆管理, 充分发挥学生宿舍楼长、层长、宿舍长三级组织的作用, 让积极健康的宿舍文化占领阵地。

4. 有利于培养学生的团结协作精神。

良好的文明风貌, 和谐的宿舍氛围, 浓厚的学习风气, 整洁的生活环境, 这是全体学生共同的目标, 这是所有家长共同的愿望, 更是学校领导和老师们共同的期待, 这个目标一定要实现。这样美好的宿舍生活愿景是需要每一位同学来培育和维护的。在这里, 集体观念、相互理解很重要, 自我约束、团队精神很重要, 关爱帮助、相互信任很重要, 团结奋进、求实创新很重要。同学们充分展示自己的聪明才智和无穷力量, 共同营造文明、和谐、温馨的宿舍生活。

三、宿舍文化建设对学生干部的要求

学生干部是思想进步、学习优良、有奉献精神、乐意为同学们服务、在同学中有一定威信的优秀学生的代表。他们肩负着班团建设的重任, 他们的工作带动和影响着班集体, 他们身上寄托着老师和同学的厚望, 他们的工作创造和改变着班集体。

那么, 每位学生干部在宿舍文化建设中, 在为同学们服务的过程中如何做人、如何做事?怎样才能当好一名出色的班团干部呢?

1. 身正言教德重。

学生干部的一言一行在同学中间有着很大的影响和作用, 俗话讲“说十遍不如做一遍”, 可见身体力行的意义。因此, 班团干部要坚定正确的政治方向, 时刻保持政治清醒, 加强自身修养, 要求同学们做到的, 自己必须先做到, 要有乐于奉献、吃苦耐劳的精神, 要有团队合作、组织纪律观念, 这样才能当好一名班团干部。

2. 模范履行职责。

进入大学后, 同学们全天制在校学习和生活, 班级里、宿舍里每天都会发生各种新鲜事, 这就需要班团干部各负其责、各施其能, 学会正确引导, 学会紧急处理。遇有突发事件, 必须立即向辅导员、班主任老师报告, 以便老师及时到场处理。在班团管理、学生宿舍管理等工作中, 要有吃亏在前、服务同学的意识。善于思考、善于研究、善于总结, 当好老师的助手, 当好学生的带头人, 当好同学的知心人。

3. 严格规范管理。

没有规矩, 不成方圆。学校的规章制度, 就是学生的行为规范, 学生干部要带头学习和遵守, 在日常学习生活中, 要组织同学们多学习、多领会, 自觉遵守, 不越雷池。同时, 要敢于管理宿舍里各种违纪现象和行为, 决不姑息和迁就, 更不能庇护错误。严格管理的目的和效果, 是使更多的同学成为各类先进而受到表彰, 在自己人生美好的记录中, 留下光彩夺目的篇章。

4. 大胆创新工作。

班团工作有一定的定式, 学生宿舍管理工作也有一定的规章, 但是我们更鼓励学生大胆地创新, 只要是对学校和广大同学有利的事, 对宿舍内教育和管理有益的事, 完全可以让学生去发挥、去实践, 超越过去、挑战未来, 是实现学生宿舍的“自我教育、自我管理、自我服务”的有效途径。不断追求生活的完美, 不断追求人生的精彩, 这是人类社会发展进步的更高境界。

宿舍文化宣传标语 篇10

2、好东西一起分享，美环境一起营造。

3、寝室因我而温馨，我因寝室而快乐。

4、寝室整洁靠大家，快乐才有你我他。

5、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

6、我的生活我快乐；我的.寝室我负责。

7、树欲静则风必止，寝欲净则人必静。

8、温暖舒适金色屋，甜蜜美好金色梦。

9、热的快，坏的快；烧水快，着火快。

10、用欢笑创造和谐，用和谐创造幸福。

11、良好的卫生习惯是身体健康的保障。

12、轻轻走，慢慢讲，上下楼梯要谦让。

13、自己的事情自己干，靠别人不是好汉。

14、友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室。

宿舍文化大赛策划书 篇11

宿舍装饰大赛策划书

二〇一一年三月

一、活动主题：

秀宿舍风采 展个性魅力

二、活动目的：

1、优化宿舍环境，营造温馨家园，促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神。

2、通过此次活动，让同学们真正的领悟“宿舍是我家，完美靠大家“的意义，提高学生的文化修养。

三、活动时间：

2011年3月18日至3月28日

四、活动地点：

信息工程学院10级宿舍

五、活动内容：

1、参赛对象：信息工程学院10级全体学生。

2、宿舍装饰基本要求：

⑴、宿舍装饰要清新，简单，不宜过于花哨。

⑵、要突出宿舍的文化气息，如文雅、温馨、活泼等。

⑶、若能有手工制作的装饰品可以另外加分。

⑷、张贴宿舍管理制度和代表宿舍特色的名言警句或悬挂积极向上的书画作品或摆放富有特色的饰物。

⑸、严禁破坏移动宿舍原有物品。

⑹、各参赛宿舍评比当天全体成员在宿舍等候评比小组，待评比结束后方可离开。

3、评分方式：（总分：100）

⑴、基本结构：（20分）色彩搭配合理，整体结构。

⑵、整体设计：（30分）主题突出，内容充实，视觉舒服。

⑶、具有创意：（30分）主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化。

⑷、整体感觉：（20分）良好、舒适。

⑸、奖项设置：评选一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。

4、工作安排：

由大一各班长与生活部人员一起去评比打分。

评比当天按编号，有秩序、有纪律地进行评比，如有在评比现场打闹大声喧哗者取消所在宿舍参评资格。

各评委要认真负责，公平公正，在评比结束后将打分表交由随队学生会成员，统一由生活部统计，并评出优秀宿舍。

高职院校宿舍文化建设内涵初探 篇12

一、高职院校宿舍文化建设的重要意义

高职院校的主要任务是育人, 充分发挥高职校园文化的育人功能尤为重要。而宿舍文化作为校园文化的重要组成部分, 它必然对高职生的成长成才具有重要影响。明确学习动机, 强化职业定向教育;提高综合素质, 培养职业能力;优化个性人格, 强化职业道德, 是高职院校人才培养的三项主要内容。宿舍文化因其强烈的时代性、感染性和融合性, 能创设相应的精神和物质环境, 提供切合学生实际的物质和人际空间, 及时传递新信息, 广泛开辟多条渠道, 为学生实践创新提供尽可能多的机会, 为高职生的成长成才创造积极向上、文明高雅、和谐互助、充满生机的学习和生活环境。因此, 宿舍文化建设是提高高职生综合素质, 实现高职人才培养目标的重要途径。

二、高职院校宿舍文化建设的基本内涵

(一) 物质文化是宿舍文化建设的基础性内涵

物质文化不仅仅是一种实体存在, 实质上是教育理念、办学思想的重要表现形式。宿舍环境是大学生宿舍文化的物质载体, “墙壁会说话, 花草也含情”, 精巧设计的学生宿舍环境, 可以在潜移默化中实现对高职学生的育人功能。

1. 打造学生对宿舍“家”的认同感

从美化宿舍硬件环境, 完善文化服务设施入手, 优化管理模式, 提升服务质量, 为宿舍文化建设打下坚实基础。让学生置身其中有一种“家”的归属感。

2. 营造学生苦练技能、努力成才的良好氛围

可以结合高职专业和行业特点, 对宿舍内外环境进行设计、美化和布置, 形成浓郁的专业和企业文化氛围。比如, 在宿舍内外, 设置行业名人雕塑、画像、警句格言或成功校友事迹, 激励高职学生向榜样学习。

3. 体现高职学生技能培养特点

高职教育坚持以能力为本位的办学理念, 强调动手能力培养, 要求学生参与特定的职业活动, 进行模拟、仿真和实地训练, 进入职业情境。可以结合所学专业和课程, 激发学生主观能动性, 让学生结合专业特点和技能要求自主参与宿舍环境建设。比如, 建筑、装饰、艺术设计专业学生可以参与宿舍区园林设计、学生活动室、值班室的美化设计等。学生锻炼技能的积极性和创造性可以在宿舍文化环境建设中得到发挥。

(二) 精神文化是宿舍文化建设的主导性内涵

大学生的思想道德素质是宿舍文化的基础和精神内核, 直接关系到宿舍文化的质量和品位。如果紧紧抓住学生宿舍这块思想政治教育的第二阵地, 将政治信念、崇高理想、良好的道德风尚、遵纪守法意识、良好文明习惯、爱岗敬业精神的教育深入到宿舍之中, 将会收到出人意料的效果。学生宿舍是高职学生同社会发生互动作用, 进行道德活动的重要场所, 高职学生的思想道德教育如果能寓于宿舍文化建设之中, 使之相互渗透, 形成良性互动, 提高高职人才培养的质量就更有保障。高职学生宿舍文化建设在学生思想教育方面有着特定的内涵。

1. 遵纪守法和社会公德意识的培养

遵章守纪, 按章办事, 服从管理, 听从安排, 是公民的基本道德规范, 更是职业人应有的企业文化意识。高职院校要在宿舍文化建设中贯穿遵纪守法和社会公德教育。

2. 集体主义观念和敬业意识的培育

教育高职学生正确处理个人与集体、个人爱好与组织纪律、个性与共性的关系, 使他们树立个人利益服从集体利益, 眼前利益服从长远利益的观念。通过文明寝室、文明楼栋等创建活动, 培养学生爱同学、爱寝室、爱宿舍的情感, 增强学生集体主义观念。而牢固的集体主义观念, 是形成学生爱岗敬业精神品质的基础。

3. 艰苦奋斗、勤俭节约品质的养成

宿舍生活为学生提供了更多的劳动、自理和共享劳动成果的机会。在宿舍文化建设中, 教育学生坚持从事寝室卫生、宿舍环境卫生和各种公益服务、勤工俭学活动, 从而帮助学生更好地领悟“一屋不扫何以扫天下, 小事不成无以成大器”的深刻内涵。

4. 基础文明习惯的养成

养成教育是使学生言行规范化、标准化, 行文明事, 做文明人。养成教育对于高职学生来说具有特殊意义。他们的高考录取分数普遍偏低, 相当一部分学生学习基础、学习态度、行为习惯、公德意识等方面都比较薄弱, 这些给教育管理带来了难度与挑战。养成教育的途径是多方面的, 而作为学生大部分课余时间活动场所的宿舍, 应该成为养成教育的重要区域, 要把学生宿舍作为文明修身的大课堂和建设精神文明的重要平台。这就要从学生在宿舍的生活学习的点滴中, 从遵纪守法、文明做人、恰当交际、行为规范、礼貌用语、着装得体、健康生活、勤于洒扫、高尚娱乐等细微处加以持之以恒的规范和引导, 促进学生基础文明习惯的养成。重视和加强宿舍文化建设必然对这些问题的解决与防范带来决定性的作用。

以上仅是高职学生宿舍文化建设中思想道德教育较为突出的表层方面。但它们相互融合渗透, 共同构成高职学生理想教育、人生观、世界观和价值观教育的基础。

(三) 制度文化是宿舍文化建设的保障性内涵

学生宿舍制度文化是宿舍成员在交往过程中形成的社会关系及调控这些社会关系的规范体系, 包括各种管理规章制度、行为准则、评比制度、奖惩办法等, 以及如何监督、执行和遵守的制度。它以其强制和非强制的力量, 维系着文化价值的认同, 约束着每个宿舍成员的心理意识和行为方式。高职宿舍文化建设是一项长期性的复杂的系统工程, 是体现校园文化特色和高职办学理念的重要组成部分, 这就要求高职宿舍文化建设要形成全员参与, 齐抓共管、规范有序的管理体制和健全、合理、有效的管理制度。

1. 三级联动, 全员参与, 齐抓共管, 创新宿舍文化建设机制

高校宿舍文化建设是一项系统工程, 涉及政策、制度的引导与保障, 资金、资源的投入与配备, 环境、设施的规划与设计, 体现在学生教育、管理、服务、活动、行为习惯的方方面面。高职院校校园文化特别是宿舍文化相对于普通高校校园文化和宿舍文化, 缺乏历史积淀和先进经验, 更缺少专门的人才、经费和管理支撑, 更需要对宿舍文化进行科学规划、统筹管理, 形成学校统筹、部门协作、全员参与的宿舍文化建设联动机制。不断增强工作的针对性和主动性, 实现后勤保障及时, 服务功能全面, 管理教育到位的整体效果, 有效克服“物业管理”与“学生教育管理”的“两张皮”现象。首先, 学校应根据高职办学理念和人才培养模式, 科学规划宿舍文化建设, 形成纲领性文件和中长期规划;其次, 基层部门应协调配合、整体联动。学院后勤、基建、学工、党群部门协调配合, 形成宿舍文化建设环境设施美化育人、文化活动陶冶人、党团工作渗透、基础文明修身的整体联动机制;最后, 激发学生作为宿舍文化建设主体的主观能动性, 形成学生“自我教育、自我管理、自我服务”的良好氛围。

2. 建立约束机制, 严格管理制度

高职的办学历史、规模、培养目标、生源层次以及宿舍管理实际, 决定了高职宿舍文化制度建设的特殊性, 即充分结合高职学生实际和高职人才培养目标, 更偏重于制度的强制性和明细化。既要保证学生有一个安全有序的学习生活环境, 又能有效规范学生行为习惯, 从而形成健康积极的宿舍文化氛围。

3. 建立激励机制, 培养竞争意识

学校要有宿舍文化建设方面的资金和人员保障, 要搞好立体舆论宣传, 要进行多层次多领域的评比表彰。

(四) 活动文化是宿舍文化建设的拓展性内涵

素质教育是高职教育的当务之急, 学生要成为适应生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才, 还要求他们具备零距离就业能力, 必须在思想、理论、能力、心理各方面提高综合素质。高职学生宿舍文化活动, 要坚持“促进学生个性发展, 提高学生综合素质, 促进学生成长成才”的原则, 贯穿素质教育, 创新宿舍文化活动载体。

1. 以思想政治教育为核心, 开展党团组织活动

以思想政治教育为核心, 开展以时事政治学习、宿舍党建团建为主要内容的党团组织活动, 提高高职生政治素养, 坚定理想信念。各宿舍可以结合实际成立学生宿舍党团组织, 开展党建、团建工作和组织活动, 充分发挥党团员在宿舍文化建设中的先锋模范作用。

2. 以锻炼技能为目的, 开展宿舍服务活动

学生宿舍是学生生活、交往、娱乐、学习的综合性社区, 会产生各种自然、社会和文化需求, 这就为高职学生在宿舍进行仿真模拟、实地训练提供了非常便利的条件。可以结合所学专业和课程, 以宿舍为单位成立各种义务服务小组, 在教师的指导下, 凝集集体智慧, 使宿舍成员的技能得到有效提高。例如, 电气工程技术专业的学生成立水电设备义务服务维修小组, 为教师和学生宿舍维修水电设备;计算机应用专业的学生成立电脑维护小组, 为师生的电脑进行维护与维修等等。这些特色服务活动的开展, 可以让学生在实际操作中学习和提高, 既培养了他们为人民服务的思想品质, 又培养了动手能力, 使学生真正锻炼成为社会的有用之才。

3. 以培养学生创新能力和竞争意识为目的的各种创建活动

21世纪是知识经济时代, 它的到来使我国教育面临着前所未有的机遇和挑战。创新是它的灵魂, 而创新的关键在于人才。无论是知识创新还是技术创新, 无论是经济竞争还是科技竞争, 归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才。培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要, 也是高职院校人才培养的迫切需求。高职院校培养创新型人才的实践不仅体现在教学和科研中, 也应该体现在与学生息息相关的宿舍文化建设中。高职院校通过各种新颖独特、内容丰富、层次多样的宿舍文化创建活动, 形成生动活泼、比学赶帮的激励机制, 营造健康向上、积极进取的创新氛围。如以美化生活环境、改善住宿条件为主题的文明宿舍、文明楼栋评比;以拓宽知识面、建设优良学风为主要内容的宿舍学习结对子、宿舍读书心得交流会、宿舍读书月活动;以反映宿舍精神面貌、身边人和事为内容的宿舍相声小品、舍歌舍徽创作、征文比赛等。

总之, 文化活动不是宿舍文化建设的目的。利用宿舍文化活动作为载体和平台, 提高高职学生综合素质, 锻炼职业技能, 增强职业素养, 才是高职学生宿舍文化建设之本。

三、高职院校宿舍文化建设的主要特色

高职教育要办出特色, 打造高职教育品牌, 才能适应社会和市场需要, 提高高职院校的社会竞争力。高职教育的发展, 不同于普通院校, 它培养的是高等技术应用性人才, 关键在于技术和应用。因此, 突出技术教育特点, 强调以应用为主的办学思想, 是高职办学的根本所在。因而, 高职院校宿舍文化建设, 要注重在继承“高”的基础上创新, 更要注重在“职”的个性上创新。总的来说, 高职院校宿舍文化建设的特色体现在以下几个方面:

(一) 坚持“德育为先”, 以职业道德教育突出高职特色

高职生在校期间有三大任务:学会知识和技能, 完善人格, 养成习惯。学会知识和技能属于教学范畴, 主要靠老师教, 学生学。而完善人格和养成习惯, 却不是简单地靠教学完成的, 更重要的是要在学校创设的物质和精神环境中形成和养成。宿舍是高职生人际交往的大网络, 是感悟做人、文明修身的大舞台。通过精心设计和组织的互帮互助、勤工助学、 (下转第81页) (上接第77页) 义务服务、爱心捐赠、宿舍联欢等活动, 锤炼学生热爱集体、奉献社会的思想品质和团结协作、自强向上的奋斗精神。

(二) 坚持“技能本位”, 以职业技能培养突出高职特色

随着教育改革的不断深入和高职办学经验的不断积累, 我们深刻认识到, 高职教育是服务于经济和社会发展需要的产物。而传统大学教育那种重学术、轻技术, 重理论、轻应用, 重知识、轻能力的以知识为本位的办学理念, 在现代经济活动日趋繁荣和高新技术迅猛发展的今天, 更加显露出它的不足和局限。培养高素质技能型应用性人才, 必然成为高职院校的办学目标定位。与此相呼应, 高职院校宿舍文化建设必然要为营造能力本位的高职校园文化体系服务。简单地讲, 高职宿舍文化建设坚持“技能本位”, 就是要在宿舍树立优良学风, 营造增强技能的氛围, 提供锻炼和实践能力的空间和舞台, 促进学生生活习惯、行为方式和思维意识的企业化、职业化。

(三) 坚持“大学水准”, 以高品位突出高职特色

高职院校的特质是“职”, 但它的本质依然是“高”。它与中等职业学校的区别不仅在于技能的“高等”与“中等”, 更在于高职院校学生通过高品位高校文化的熏陶和浸润所具备的人文修养, 以及由此带来的较强的社会适应能力和再发展后劲。高职院校宿舍文化建设, 理应借助学生宿舍这块阵地, 倡导民主、自由的学风, 营造大胆创新的氛围, 提倡高雅文明的精神生活, 促进高职生人格和个性的全面发展, 进而促进高品位高职校园文化建设。

高中宿舍文化的调查 篇13

不同语言，不同生活习惯，不同观念聚集的地方，每一个角落都充满了生活是气息，充满了文化的气息。健康丰富的宿舍生活，对于每一位住宿的同学都有着深远的影响，因此，本课题组成员特此展开调查。

本次调查为无记名调查，请您认真填写以下的问题，我们衷心的感谢您的参与，谢谢！

你的性别男（）女（）

1、相对于走读，你喜欢住宿吗？

A、喜欢B、无所谓C、不喜欢

2、你选择住宿生活是因为

A、逃离父母掌控B、培养独立能力C、好奇D、父母选择

C、一般D、不满意

C、寝室长D、寝室成员

3、学校宿舍设施建设你觉得满意吗 A、满意B、较满意

4、寝室的规章制度是由谁制定的 A、学校B、班主任

5、建立宿舍制度如《住宿生行为规范》达到效果了吗？

A、完全达到效果B、基本到达效果C、效果较小D、毫无效果

6、你希望拥有怎样的室友？

A、性格相似B、趣味相投C、成绩优秀D、活泼开朗

E、其他——

7、室友对你的影响

A、促进学习B、活跃气氛C、影响不大D、影响心情

E、影响休息F、影响学习

8、如果你与室友发生矛盾，你会怎么处理？

A、找宿管员B、找老师

E、当面解决F、其他——C、找其他室友D、找家人

9、你认为应该举办哪些方面的宿舍活动？*

A、学习方面B、生活方面C、娱乐方面D、没必要举办活动

10、你认为住宿对您自身有哪些好处？（多选题）

A、增进同学感情B、拓宽知识面C、提高生活质量D、培养气质

E、养成良好的F、生活习惯G、其他

11、宿舍生活对你的能力培养的作用

A、促进学习能力提高B、生活自主能力加强C、思想上有所改变

D、毫无促进作用E、其它

12.你对学校宿舍有什么建议？请用几句话描述一下。F、促进了我的各种能力的提高

（1）

（2）

（3）

答题结束

宿舍文化节征文 篇14

无论茶是浓是淡，让清香永住心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变；无论天涯海角，友情永远新

鲜！——题记时光飞逝不知不觉我们的大学生活已经有两个多月了，虽然宿舍面积小，但是共同生活所带来的热闹、欢乐与温暖，则是面积小所无法与之相比较的。我们团结友爱、互帮互助，共同维护我们这个可爱的共同的家。

进入大学，大学的教学采用的是流动式的教室，所以对于我们大多说人来说，我们固定待的、待的时间长的地方就是我们那个温暖狭小的宿舍了。不但我们把我们几乎所有的私人物品都放在这里，而且我们也经常待在这里：下了课放学后，中午、晚上吃饭时，有时甚至于学习时。晚上有空余时间或者白天有闲暇时间待在宿舍无聊时，有时我们会各自出一点点钱凑起来买一点吃的东西，然后一边吃东西，一边谈天谈地：谈理想、谈学习、谈生活的感悟，有时也谈与我们女生有关的话题，还有与社会的接触联系等，偶尔也朗诵一些诗来打破宿舍的宁静。如果谁买了新的东西，就会拿出来与大家一起评价它的质量外观等，偶尔也会提出一些建议意见供大家参考。

话说，家家有本难念的经，家人不可避免会出现争执，更不用说宿舍

这第二个家了。我们宿舍里的同学来自中国的四面八方，不但有地域上的差异也有性格上的差异：有的直率、有的成熟、有的小孩子气……就难免会产生小的摩擦，但是这些仅仅是我们四年大学生涯中小小的一部分，不

值一提，不但可以短时间内消除，而且也给我们平静无波的生活带来了一丝丝涟漪，让我们的生活更加充满活力。

由于我们要在这个宿舍生活四年，再加上宿舍文化节的要求，我们简单地装饰了一下她，使她显得简约、个性又温馨。我们在我们宿舍的天花板上贴了许多彩纸剪的星星、树叶等，在中间挂了我们用自制的风铃；在窗户上贴了我们随意剪的窗花；在我们各自的铺位的墙上贴上我们各自生活照的放大图纸，；在我们的门上贴上我们四个人的全家福……

进入大学有一段时间了，大家对大学的那种好奇心慢慢地消失了，取而代之并且必须面对的是对生活的现实与无奈。渐渐地，我们与社会的联系也越来越密切了。周末空余时间我们一般都会去做一些兼职来赚取一小部分的生活费，在做兼职时难免会出现一些不公平、不愉快的事情。我们总是在宿舍里把这些事情拿出来与我们最熟悉最亲密的室友分享，来发泄我们心中的不快，大家相互理解相互安慰，渐渐地我们又恢复了对未来生活的信心。