大学生宿舍论文（精选11篇）
大学生宿舍论文 篇1
上津中学“星级宿舍”评定办法（试行）
为加强我校学生宿舍的建设与管理，营造良好宿舍氛围，结合我校学生住宿具体情况，制定本办法。
一、制度建设
（1）有寝室值日名单，财产管理员名单，铺位标签，床位分布图。
（2）有寝室安全卫生管理制度，学生家庭通讯录、值日安排表、点名册。
二、评定办法
（一）、思想品德要求：（以下每项不遵守扣2—5分）
（1）、寝室内无吸烟、酗酒、打架、赌博等
（2）、用语文明，懂礼仪，尊重管理人员和教师。
（3）、寝室成员不准晚归、夜不归宿、留宿外人。
（4）、寝室学生能积极完成交给的各项任务，爱护宿舍楼及寝室内的公共设施。
（5）、下自习后20分钟关灯，无吵、喧哗、吃食物、玩手机、听音乐等现象，早起无人睡懒觉。
（6）就寝时间不准在床上做剧烈的体育动作、不玩牌、不下棋、玩球、不看与学习无关的书籍；
（7）不向窗外、地面、门口、楼下倒污水，扔垃圾。
（8）节约水电；室内无人或看的见时关掉电灯，洗手间用罢后主动关水。
（二）、内务整理及环境卫生要求（以下任意一处不符合要求扣2分）
（1）室内设计独特新颖，布置精致美观，格调高雅，整体视觉效果良好，文化布置无脱落现象。
（2）“八净”即床单、枕巾、水壶、钵筷、被子、床、毛巾、牙刷缸等每天清理擦洗干净。
（3）“七无”无乱扔垃圾、无随地吐痰、无乱洒水、无存放和吃过期发霉的零售、无违规使用电器、无乱搭乱放衣物、无违反星级宿舍管理的行为。
（4）“四个一”床上被子放成一条线，毛巾搭成一条线，水壶脸盆牙缸摆成一条线，床下物品摆成一条线。
（5）“三齐”被子叠放整齐，床单拉平整齐、枕头摆放整齐。
（6）室内空气清新，无异味；
（7）宿舍卫生工具摆放地点固定，整齐。
（三）、安全要求（以下任意一处不符合要求扣2分）
（1）禁止带火种、危险器物、管制刀具进宿舍。
（2）不乱接乱拉电线，不违禁使用电器。
（3）室内无点蜡烛，点酒精灯、烧纸现象。
（4）门窗、壁柜、床头包布无损坏。
三、“星级宿舍”核算及奖励
以宿舍为单位参加评比 “星级宿舍”。根据学生会和值周组的检查评分情况每周每项不扣分获得一个星，张贴在宿舍门上，六项分别获得一星晋升为一颗红星，荣获 “十星级宿舍”称号的，期中和期末各评奖一次，可获得班级加5分奖励，获得9、8、7、6颗星的分别奖班级4、3、2、1分。评选以后前面获得的星归零。
大学生宿舍论文 篇2
一、宿舍“身兼数职”,舍友关系危机难免
当下的中国高校,住宿实行“统一管理”:宿舍为6人间或4人间,研究生为4人间或2人间。这种模式,有利于学校对学生进行全方位的监督和管理,有利于学生的社会化成长,有利于培养学生的独立生活能力。“大学宿舍也就因此具有具备私人和公共空间的特性。”“私人和公共空间的特性”反映了大学宿舍人际关系的复杂性。
1.空间的二元性。当学生把宿舍作为私人空间,这方天地便集住宿、学习、娱乐、放松于一体,私人空间具有的无拘束性、强烈的排他性就会凸显出来,忽略了宿舍空间的公共属性。事实上,当至少2人要共处一室,公共空间的受约束性、较强的组织性或纪律性,就会对彼此的行为产生牵制和影响。一间10多平米的小屋,兼有私人和公共双重属性,必然将其构建成二元空间。空间上的矛盾,成为舍友人际关系容易产生危机的客观因素。
2.强烈的依赖性。在人的一生中没有任何一个阶段或时期,会让人对宿舍产生如此强烈的依赖。除去上课、用餐、自习等活动,全天大约一半的时间,需要在宿舍度过。宿舍的作用不只是休憩,还被异化,负有娱乐、放松、处理私人事务的功用。大学期间,偶尔可以翘课,唯独宿舍是不能脱离的,因为多数学校视夜不归宿为违纪或不良行为。有学生叹息:糟糕的宿舍关系,如同走向末日的婚姻。不幸的婚姻,可能导致家庭暴力,舍友关系危机导致恶性事件发生就不足为奇了。
3.生活的琐碎性。在大学课堂,接受的知识是系统的、宏观的。回到宿舍,同学之间的关系,却是具体、微观的。从《南方周末》对黄洋一案的报道中可以看出,林某作案的动机竟然是因为一张小小的水票。起因是“一次与饮水机有关的争执”。争执以林“自己买水喝”告终。林的同学回忆,3月31日前后,林开始出入隔壁寝室借水。“但这次争执应该只是激化了既有的矛盾”,一张价值10元的水票,成为舍友关系恶化的导火索。在南航金城学院刺杀命案中,警方初步调查,当晚9时许,该校学生袁某在宿舍内玩电脑游戏,因同宿舍蒋某未带钥匙敲门而袁某未及时开门,因此双方发生口角,并发生肢体冲突。冲突过程中,袁某拿起书柜上的一把水果刀捅到蒋某胸部,蒋某送医院抢救无效死亡。一张小小的水票、一件开门的小事,导致两个年轻的生命终结。大学生宿舍里一些琐碎性的生活小事,极易成为舍友关系恶化或危机爆发的出口。
4.需要的复杂性。一间小小的宿舍,承载了过多的负荷,倾斜的危险时时都可能发生。当基本需求裹挟着宿舍的每个人,集体的需求就会遭受冲击,宿舍成员之间的人际关系就会变得复杂,时时都可能产生危机。
二、多方“各司其职”,舍友关系危机或可逆转
目前,几人同居一室的住宿格局,尚无更好的方式来取代。如何处理舍友关系,就成为大学期间的必修课。
1.个人。注意相处技巧。大学期间,学生思想活跃,自我意识强烈,同处一室,尤需注意相处的方式和技巧。(1)学业第一,志存高远。大学虽没有像中学阶段的高考压力,但也应把学习作为主要任务。围绕确定的方向和目标,进行有序、系统的刻苦学习。唯如此,内心才能沉静下来,才能既预留私人空间,又把宿舍作为住宿的公共场所,使宿舍“住宿的”功用突显出来,人际关系或可变得更为简单。(2)严于律己,宽以待人。大学是通向社会的过渡阶段。大学生不妨给自己多一些要求,从德、智、体、美、劳各个方面严格要求自己,磨炼自己,发展自己,提升自己。“君子坦荡荡,小人常戚戚”,要力争使自己成为一个胸怀坦荡的人、宽容的人,能给朋友带来心理上的安全感,也能使自己在愉悦的交往中赢得朋友的信任和尊重。(3)求同存异,和而不同。孔子《论语·子路》有言:“君子和而不同,小人同而不和。”这是孔子倡导的处理人际关系的基本原则,直至今天仍然被人们所推崇,对大学生相处依然有借鉴作用。生活空间的共同性,年龄的相近性,如能进行有效交往,不但很多方面能够趋同,而且可以取长补短,相得益彰,共同长进,甚至可能形成一种良好的“宿舍文化”。(4)提高修养,减少摩擦。大学期间,是一个形成自我形象的重要阶段,要注重自身人格的塑造和社交能力的培养。所以,若想要增强人际吸引力,更友好、更融洽地与他人相处,自我的人格力量是任何别的事物都无法替代的。(5)遭遇危机,寻求干预。大学生交往没有角色的不同,没有礼仪的约束,会让人放松甚至麻痹。一旦遇到危机,出现矛盾,就要勇于面对,在自己无法处理的时候,可以积极主动地寻求外界帮助。
2.家长。关心孩子的心理健康。今天的多数家长,对孩子的关心,还停留在物质和学业的层面。而今天的大多数学生并不为吃不饱或穿不暖而发愁,碰到的心理问题却是他们的父辈未曾经历甚至无法想象的。(1)前期指导。家长应在学生入学前给予引导。提醒孩子,大学是小社会,学会与同学的相处,是大学生活得以顺利进行的基础。提出合理建议,让孩子在心理上有个准备。(2)日常关照。今天的大学生,与家人交流的物质通道是丰富的,可以通电话、发短信、发微信、视频聊天。但是,当年为何一封家书抵万金,读了一遍又一遍,今天父母与孩子却无话可说呢?把交流的重点放在情感和思想方面,孩子的心里话才情愿对你讲,家长才有干预的基础。(3)家庭和睦。家庭会对人的一生产生极其深远的影响。和谐、平等、民主、轻松、愉悦的家庭关系,会对孩子产生潜移默化的积极作用,并影响他的人际交往。教会孩子与人相处的办法之一,就是家长以身作则,哪怕是上大学的孩子也不例外。
3.学校。学校管理有待优化。学校肩负着学生宿舍管理、化解舍友矛盾的重要职责,管理方式和化解矛盾的手段还有待提高。(1)少些宏观说教,多点微观辅导。各高校对可量化的、易查找的纪律问题关注较多,如上课的考勤、夜不归宿等,但对舍友之间的矛盾、学生心理问题的干预还比较少。如果能够采取定期发放调查问卷、开展游艺活动、一对一交流等方式,及时发现有问题的学生,进行针对性的辅助和干预,虽然不可能解决一切问题,但一些重大的恶性案件完全可能早期发现并给予干预。(2)增加辅导员数量,优化辅导的质量。教育行政管理机构的有关规定要求,高校150名大学生配备一位辅导员。但在实际操作中,却很难达到这样的标准。很多高校每个二级学院配备1~2名辅导员,而二级学院的学生人数少则六七百人,多则上千人,增加辅导员数量迫在眉睫。同时,辅导员的工作效能,也需顺应高校发展和学生现状,做积极的调整,不能将其工作范围固定在出勤率的统计和对违纪的界定上,让辅导员深入宿舍、深入学生、深入心灵,在学生的实际生活中发现问题、解决问题。使辅导员的工作重心由“外”转到“内”,由“管人”为主转化为“交心”为上。(3)紧跟学生成长的脚步,熟悉新型的交际工具。互联网已成为当今大学生活的重要组成部分。高校学生管理者若能借助这一交流平台,熟悉并掌握应用互联网技术,加入学生的社交媒体,互联网的隐匿性更能缩短和学生之间的距离,在建立真挚感情的同时,获得一手的信息,走进学生的内心世界。黄洋一案中,林某多次在网络空间中暴露自己的内心世界和人际交往困惑,却未能在事发前引起关注,从而酿成了大祸。
4.社会。创造平等和谐的生活氛围。人际之间的很多矛盾是由“不公平”引发的。提高物质生产力水平,增加物质财富的积累,促进人际关系的平等是社会运行的总方向,也是减少宿舍恶性事件发生的社会基础。当社会的物质财富还不能满足所有人的需求时,“公平”就显得尤其重要,可谓“不患寡而患不公”。
一间小小的宿舍,不仅仅是就寝的去处,而且是大学生走向社会的重要驿站。它不但关乎大学生的人身安全,而且与他们的心理健康、人格形成、形象塑造、社交能力培养等诸多方面密切相关。大学宿舍之倾斜,不仅是大学生的事,更关系到青年的明天和民族的未来。大学宿舍逝去的年轻的生命,带给世人的警示远未消弭,只有全社会共同关注,共同努力,才能真正把大学宿舍建设成青年成长的乐园。
参考文献
大学生宿舍论文 篇3
关键词：宿舍 文化 建设
一、当前学生宿舍文化建设的现状
（一）物质条件良好，但文化氛围欠缺
许多院校把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施来看待，认为其功能就是提供学生住宿与生活，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了学生宿舍文化建设。例如：尽管住宿条件有了很大的改善，但在宿舍楼走廊和宿舍内基本上还是一面面白墙，可见我们在文化布置方面存在欠缺。
（二）制度建设健全，但落实情况欠佳
学院建立和完善了一整套宿舍管理的制度。但从实际运行情况来看，落实情况不是很好。如：学院每次安全卫生检查情况来看，宿舍整体情况良好，但平时很理想的不多，宿舍门不锁、钱物随手乱放、杂物乱抛等普遍存在，学生对良好生活习惯的养成不重视，应付被动的检查；没有把学校的制度、要求内化成自身的素养。
（三） 管理功能强化，“育人”重视不够
长期以来，许多学校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了学生宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能。只把宿舍文化看作管理的方法和手段，或等同于学生业余活动的开展，没有把学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施。有些学校甚至把学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设和其他的教育活动割裂开来，极大地抑制了学生宿舍文化“育人”功能的发挥。
（四） 学生骨干很多，但模范作用较小
就我院情况，现在学生骨干数量不少，以学生党员，院、系、班各类学生干部数量来统计占学生人数的近三分之一，每个学生寝室都有几名学生骨干。但从目前这个情况来看学生骨干发挥的模范带头作用较小。
（五）网络文化盛行，应对措施不力
随着计算机的普及、信息网络时代的到来，学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式。为了留住学生夜间不外出上网，有些学校还专门为宿舍安装了网络系统。网络文化在改变着职业院校学生宿舍生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化对宿舍文化建设产生很大的冲击。部分学生沉溺于网络游戏，不仅影响了正常的学习，而且与他人的交流减少，影响宿舍内的正常秩序。
二、职业院校宿舍文化建设的重要性
（一）学生成长成才的需要
一方面隨着社会发展对职业院校毕业生职业素养和职业能力的提升，广大学生及家长希望学校能提供一流的育人环境；另一方面，随着职业院校独生子女或二、三胎中受家长宠爱有加的男生比例越来越大，这些学生身心的缺陷也随之而来，最主要体现在集体观念淡薄和协作能力较差，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。
（二）学校加强学生思想道德教育的需要
根据调查，近70%以学生平均每天呆在宿舍的时间都在8小时以上。学生宿舍不仅是学生生活、交流的重要场所，更是学生人格完善与综合素质提升的重要舞台。如果没有正确的引导，那些不健康的思想、行为也容易使学生所受的思想教育回归于零，因此建设主流宿舍文化来指导学生的宿舍生活非常重要。教育家陶行知说过：“学校生活是社会生活的起点，远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。”遵循按需办学规律，加强学生宿舍文化建设，发挥学生宿舍育人功能，这是关系到学生能否成人成才的大事。
（三）适应信息时代的需要
信息时代的到来、网络进入学生宿舍对广大学生的思想、生活和行为方式都产生了深刻的影响。同时，良莠不齐的信息都向广大学生打开了大门，因此，学校必须根据新形势、新任务和新要求，有针对性地推进宿舍文化建设的创新，占领学生思想教育的主阵地。
三、宿舍文化建设的方法
（一）宿舍文化建设必须与学校德育目标相结合
宿舍文化作为校园文化和学校德育工作的重要组成部分，必须放在学校整体办学方向和培养目标之中，既将宿舍文化融入校园文化建设之中，又将德育工作渗透到宿舍文化建设中去，把宿舍建设成为硬件设施一流、主流文化主导的学生精神家园。
（二）宿舍文化建设必须将宿舍制度文化、环境文化和行为文化相结合。一是完善学生宿舍管理制度。建立和完善如《学生宿舍文明公约》、《学生星级宿舍评定办法》等。二是丰富环境文化。不仅包括宿舍外部布局、张贴人文化的名言警示等，而且包括宿舍内部体现个性化、专业化的文化；既能体现与校园文化的融合，又能展现多彩的特色一面。三是规范宿舍行为文化。将学生住宿行为、生活道德与综合素质测评、评优挂钩，让学生从思想上重视自己的生活起居行为，培养学生良好的生活习惯，增强学生道德素养和责任意识，彰显学生宿舍“安全、有序、规范、文明”的精神面貌。
（三）宿舍文化必须与企业文化有机结合
职业教育直面就业，将企业文化引入宿舍文化之中，用企业文化规范学生的行为，对于学生适应未来职场有潜移默化的影响。成功企业的文化对于学生的成长及培养，有着不可低估的推动作用，对于立志进大中型企业工作的学生来说，起到规范和示范作用。可以快速有效地拉近学校与企业的距离，促进学生成长。
（四）宿舍文化建设必须与“寓教于乐”活动有机结合。开展“加强安全教育 创建平安宿舍”主题教育，宿舍文化设计比赛，叠被子比赛，宿舍文化建设成果展，创建安全标兵宿舍、文明宿舍，将中华优秀传统文化教育渗透到宿舍文化建设之中等。每学期进行一次评比、表彰。把无形的制度化转为有形的活动，让学生体会到生活中的乐趣，学会生活，引导学生健康向上的生活，为学生成长、走入社会打下良好的基础。
（五）宿舍文化建设必须与培养一支高素质管理队伍有机结合。一是建立专业化宿舍管理和班主任队伍，主要负责学生思想教育、事务管理等工作，坚持以思想政治教育为核心工作，寓教育于引导之中；以学生事务管理为基础工作，寓管理于服务工作之中；了解学生情况、帮助解决实际问题，提高育人效果。二是建立、健全以学生自我管理为主体的宿舍管理体系，成立宿舍管理委员会，构建管理网络，明确楼长、层长、宿舍长职责等。充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。
总之，“一屋不扫，何以扫天下？”学生宿舍文化建设事关育人的百年大计，学校必须以科学的态度，认真去研究和不断完善，持之以恒地管理好这块阵地，真正创造出良好的育人环境。
参考文献：
大学生宿舍文化大赛 篇4
一、活动目的大学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我校将举办以温馨、和谐、个性为主题的宿舍文化大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。本次大赛的多元化和趣味性，吸引广大师生员工参加网络投票，以提高“我得我的”的知名度，增加网站的人气。
二、活动对象
中北大学全体学生
三、主办单位
“我得我的网” 与众多的社区网站相同，我得我的网拥有交友、个人空间、微动态、班级、相册、视频等基本功能。
我得我的网从用户视觉入手，改变人们对以往Facebook、人人网、腾讯朋友等SNS社区类网站样式的审美疲劳，推陈出新，分解模块，减少视觉压力，融入新的设计风格，让社交网站更加个性化。
四、活动主题
心随我动，家随我秀
五、活动内容及宣传方式
前期准备
1.本次宿舍文化大赛的宣传。宣传海报展板1块，印刷宣传单200份。
2.张贴海报：从3月19日起，我们将会依比赛进程在两个校区张 贴彩色海报宣传此次比赛和赞助商。
3.张贴地点：
东区各个文韬宿舍楼、图书馆。田园餐厅。
西区食堂门口、各文瀛宿舍楼
南校
4.在中北贴吧上对本次活动发贴，进行活动介绍以及活动进程宣传组织人员进行发帖，新闻报道。
5.在我得我的网上宣传本次大赛以及关于网络投票活动。网络投票细则
第一步：注册
1.到我得我的网注册页面，填写您的院系、班级、真实姓名、宿舍楼宿舍号、登陆密码、邮箱等信息。
2.到您的注册邮箱查收来自我得我的网的注册信息。
3.注册成功以后可成为正式用户进行投票。
第二步：投票
1.进入“宿舍文化大赛网络投票活动专题”，进入投票系统，按提示进行投票。
2.直接点击候选人下方投票按钮，或查看候选人事迹后点击页面上方投票按钮，投票成功。
3.网民还可以在上面发言，由团市委相关审核人员在后台针对发言每日进行更新挑选。在投票过程中，显示候选各个宿舍得票结果。
4.网络投票一律免费。
5.网络评选结果发布时间：2013年6月1日。
比赛时间：3月 18日~5月24 日。
比参赛对象及要求
1.各个学生寝室均可报名参赛。
通过注册我得我的网进行报名，寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的布置，各寝室通过上传宿舍照片到我得我的网相关专栏, 并简单条理清晰的介绍自己寝室的装饰主题。比赛结果将由投票结果而评定。
设计要求
1.设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。
2.寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；
3.不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；
4.寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。
5.结合各寝室自身特点、力求创新。
6.不得破坏、移动或变更寝室原有的设施，不得人为造成安全隐患。
7.可取一个符合本寝室特定文化氛围的名称于合适的地方。
8.每个寝室要有自己的整体管理制度和个人学习生活规划，如：卫生值日表、个人或寝室作息时间表、个人学习规划等等。比赛内容：
宿舍形象设计大赛是宿舍文化节的传统保留项目，本次宿舍形象设计大赛通过网上投票评出十个“特色寝室”。本比赛包括“寝室名设计”、“寝室风格设计”、“寝室环境评比”三部分。
1、寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名；
2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰；
3、寝室环境评比：寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。
六 奖项设置：
1单个宿舍奖： 评出一、二、三等奖，给予奖励（一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个）
2奖品大发放 ：以寝室所有成员都注册了本网站为“会员宿舍”，对部分“会员宿舍”进行礼品大发放。
七 注意事项
大学生宿舍文化调查问卷 篇5
答卷者性别：
1、一般情况，开学会从家里带些什么关于食用的物品回宿舍？
A、茶具B、零食C、家乡特产D、自制食物
2、在宿舍参与哪些活动？
A、文学阅读B、游戏C、听歌D、夜谈
3、宿舍集体活动有哪些？
A、唱KB、运动C、郊游D、茶会E、更多
4、宿舍费的用途
A、共同生活用品B、集体活动娱乐C、宿舍开销D、更多
5、宿舍和谐度、幸福度
A、20%B、50%C、75%D、90%
6、室友之间的交流情况
A、没有或是极少 B、看情况，有时很多，有时很少C、大家一回寝室就有
很多话说
7、舍员之间的交流方式
A、夜谈B、饭席间的谈话C、更多
8、舍员最常交流的话题
A、时事政治B、班级上的事C、个人过往经历D、未来规划
9、您觉得寝室成员的关系如何
A、很差，常发生不和B、冷淡，个人自扫门前雪C、有各自的小圈子
D、非常团结，有很强的整体意识
10、寝室中是否经常有争论？
A否B、是，但分歧不大C、是，并且常有很大分歧
11、对舍友不满的方面是什么？
A、其他成员的作息造成干扰B、生活作风
C、恶意挑拨舍友之间的关系D、对舍友不够尊重
12、舍友之间有误会时的解决途径
13、不同文化，不同地域是否对交流、宿舍生活有影响？对此如何解决或看待?
14、总的来说，您感觉宿舍
A、很温暖，像个家一样B、冷冰冰的，只是个睡觉的地方而已
C、没什么感觉
15、宿舍文化是校园文化的基础，宿舍文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成。您认为大学生宿舍文化对大学生的成材起到了哪些作用？
A、对于个人具有满足自尊，调节情绪，增进身心健康的作用
B、宿舍集体成员之间有相互激励与帮助的作用
C、宿舍这一群体对大学生有信息沟通的作用
大学生宿舍关系调研问卷 篇6
您好！在忙碌的大学生活中，宿舍是大学生的另一个家。我们是艺设2班的学生，为了了解本校学生宿舍内部人际关系的实际情况促进宿舍和谐发展，特此进行问卷。此问卷实行无记名方式进行，希望得到您的支持与帮助。祝您学业进步，心情愉快！
一．基本信息
1．您的性别A女B男2.年级---------3.专业---------------
4．您的年龄段A 1980年后B 1990后5.是否是独生子女A是B 否
6.您的家庭条件A农村B城市7.您的性格A内向B外向
8.进大学前，您是否住过集体宿舍A住过 B没住过
9.您和室友是否来自同一个省份A是B否
二．选择题
1.您怎样对待宿舍这样一个群体A休息的地方B另一个家C学校的安排
2.您是否和室友有相同的爱好A有B没有
3.您们宿舍的整体经济状况A水平相当B分化严重C没注意过D其他-----
4.您经常和几个室友在一起A1个B2个C3个
5.宿舍所有成员在班级学习成绩的排名A整体靠前B整体靠后C部分靠前D居中
6.您们聊天的话题涉及哪几方面（可多选）A时政B生活C学习D文化娱乐E情感F理想G其他------
7.您在宿舍和舍友一起干的最多的事情（可多选）A聊天B看书C学习D上网E打牌F睡觉G打电话
8.您和您宿舍当前的宿舍关系是否和谐A十分融洽B基本和谐C偶有矛盾D非常紧张
9.在宿舍中，可有分帮结派情况A有B无
10.若有上述分帮结派情况，它是怎样形成的A利益优先B亲疏程度C无上述情况
11.假如发生矛盾，你认为原因有哪些（可多选）A意见不合B作息时间和生活差异 C水电费分摊D宿舍卫生E言论霸权F从没有矛盾
12.您是否和室友有过矛盾A几乎天天B很久才会有次矛盾C很少矛盾D从来没有
13.当你发生矛盾时您的态度(可多选)A不理B若无其事C退让D冷战E调节 F．大吵一顿G视情况而定
14您有心事困难时，是否会选择室友倾诉A会B不会C告诉自己关系好的室友 D视情况而定
三．简答题
您认为怎样的宿舍关系才是和谐的？（可以用关键词说明）
大学生宿舍文化功能与建设 篇7
一、大学生宿舍文化的内涵
大学宿舍文化是大学生在宿舍范围内开展各种实践活动所创建的物质文化和精神文化的总和, 其内涵包括宿舍的政治文化、科技文化、娱乐文化等。它表现在宿舍成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德氛围、室内环境布置、日常用品摆设等方面。其中有两个方面比较重要, 即“硬件”和“软件”两个方面。“硬件”是指宿舍的环境、卫生、装饰、设施和规章制度等。“软件”是指宿舍学生们的道德规范、组织纪律性、理想情操、心理趋向等。
二、宿舍文化形成的原因
宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分, 伴随着高校招生制度的改革、高校教育的变革、学生公寓管理模式的成熟、思想教育管理的改进和学校精神文明建设的加强等外部环境发展逐渐形成。
1. 招生制度和高校教育的发展
随着高校扩招, “班级”作为最小学生集体单位的地位已逐渐为宿舍所取代。学生宿舍已成为大学生活动内容最丰富、停留时间最长、思想反映最集中的地方。从高校生活的特点来看, 宿舍是课堂的延伸。从某种角度讲, 它比课堂的影响力更大, 因为学生在宿舍里停留的时间一般比在课堂上的要长。据调查, 大学生每天在宿舍度过的时间长达13个小时, 除去8小时睡眠外, 还有4-5小时用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。宿舍不仅是学生生活和休息的场所, 也是他们学习、获取信息、交流思想和交友娱乐的地方。
2. 学生公寓管理模式的成熟
随着培养模式的种类增多、学生人数增加和社会对人才要求的提高, 各个高校也加大了对学生公寓管理的改革力度, 由后勤公司来进行统一的服务与管理, 进而形成多体制、多方面的管理模式, 逐步形成特有的大学宿舍文化。
3. 高校加强思想教育管理
由于学生宿舍已处于现代高校学生生活学习的中心地位, 许多高校开始将学生宿舍管理列入学校重要工作内容, 采取了各种措施加强学生宿舍的管理。由一个部门管理变为由学生工作部、院团委、保卫处等部门综合管理, 由原来简单的宿管人员、清洁工、楼长负责转变成要求院系领导、专职辅导员、带班教师入住学生宿舍, 把严格管理和思想教育紧密结合起来。
三、宿舍文化的特点
1. 参与性
宿舍文化具有明显的个体参与性特征, 宿舍中的各种活动对每一位成员来说都有充分的参与权。在宿舍里每名学生都自认为是主人翁, 有对各项宿舍活动的参与权和话语权, 可以对宿舍的活动表达独立的见解与意见。加大了宿舍成员参与宿舍文化的自由度和自主性。
2. 易变性
大学生容易受社会上各种文化影响, 例如网络、短信、飞信等等, 使他们关注事物的兴奋点经常转化, 思想活跃领域广、情绪转换突然, 这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。
3. 真实性
宿舍文化可以比较准确地反映宿舍成员的思想、行为、文化修养, 在无老师和校方干预监督的宿舍环境中, 同学们思想行为的表现最真实、最集中。
4. 互联性
宿舍文化不是孤立存在的, 而是互相影响、互相关联的, 是与整个学校的大环境息息相关的。学校大环境的好坏影响着宿舍文化的建设和发展。
5. 影响性
大学生宿舍文化对宿舍成员的影响不是通过硬性灌输, 如各项管理规章制度、处罚条例等外部强制力量来完成, 而是通过宿舍文化所形成的精神文明氛围逐渐熏陶形成。这种无影无形的影响力, 促使宿舍成员按照宿舍文化的要求行动。
6. 集体性
大学生宿舍文化不单单通过个体做一些事情而体现出来, 往往要全体成员集体参与才能达到最佳效果, 例如最佳宿舍评比, 宿舍装饰比赛等等活动, 不能单单靠一个或几个宿舍成员来完成, 而需要全员参与、齐抓共建才能取得好成绩, 这就突出了宿舍文化的集体性。
四、宿舍文化的功能
1. 思想教育功能
宿舍是学校的一个“细胞”组织, 也是青年大学生每天相聚的最稳定的生活场所。在宿舍中, 学生间的交往频繁密切, 每一个学生都是按照自己真实的思想和生活习惯说话做事, 所表现出来的思想品德具有真实性。例如大学生在学习和生活中会遇到许多困难和挫折, 从而产生大量的思想问题和心理问题, 在宿舍这个自由的天地里, 他们可以通过无拘无束的“卧谈会”等形式进行表露或渲泄, 与室友共同探讨, 让室友为其想办法、出主意。此时宿舍成员的真诚劝导和热心相助就会增强他们战胜困难的信心, 消除过多的忧虑和消极思想, 减轻心理压力。
2. 导向上进功能
在宿舍这方无拘无束的天地里, 大学生可以自由传播、交流各种政治信息、社会信息、校园信息。社会上流行的市场经济文化中的风险性、机遇性和功利性倾向都在刺激着大学宿舍的政治文化氛围。管理者要坚持以正确的舆论引导大学生之间的交往和交流, 使宿舍文化具有明显的导向上进功能。
3. 群体凝聚功能
宿舍是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所, 尤其在宿舍内学生彼此以兄弟、姐妹相称, “家园”气氛十分浓厚。宿舍文化的重要作用就是强化宿舍成员的这种高层次的“家园”意识, 用集体主义观念取代传统的家庭观念, 从而在全体成员中形成一种无形的向心力。
4. 人格塑造功能
从社会心理学的角度看, 宿舍文化是一种群体心理环境, 通过这一环境的熏染, 使个体将这种群体心理环境非强制地、非逻辑地移植到自己的心理系统中, 经过同化而形成个体的心理特征, 并在深层心理结构中把宿舍文化的宗旨和要求内化为自己的价值体系, 从而完成世界观、人生观的确立和人格的初步成熟。
5. 素质拓展功能
学生公寓作为校园文化的重要阵地, 为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地。不同专业的学生住在一起, 可以彼此交流学习经验, 传递学习方法, 完善知识结构, 开拓视野。学生公寓作为第二课堂, 通过各种活动的开展, 培养了学生社会适应能力、自主意识、创新意识、实践能力和集体主义意识, 为增长社会知识、锻炼社会能力提供重要渠道。
6. 文化教育的导向功能
大学生良好的生活习惯和正确的人生观、价值观是个体与环境相互作用的结果。随着改革的深入, 大学生作为校园文化的主体, 其思想观念、价值取向和行为方式已发生了深刻的变化。大学生敢于求新、求异, 敢于追求、探索, 但同时他们思想单纯、情绪不够稳定、缺乏社会阅历、容易为表面现象所迷惑。由于学生公寓文化是在高校德育工作的大环境下发展成形的, 是校园文化的重要组成部分, 而学生的参与行为也完全是基于内在需要, 学生在活动中的感受容易对其产生深刻的影响, 因此学生公寓文化可作为重要载体为实现思想教育目标服务。
五、大学生宿舍文化功能的建设与实践
1. 创新管理机制
成立由学校分管、领导负责, 以学生工作部为主, 由团委、总务处、保卫处等有关领导参加的学生宿舍管理机构, 负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修、安全保卫及生活服务等管理工作, 克服教管脱节、出事相互推诿等弊端。建立安全隐患排查制度。实行学生宿舍长就寝考勤汇报制度, 成立学生公寓安全自查小组, 组织学生进行安全巡查。大学生通过自愿参与的治保工作, 不仅提高了自我保护意识, 也使学校的安全工作做到防范于未然, 使学生的身心与财产得到有效的保护。
2. 要以人为本, 全方位配合机制
宿舍文化建设的目的是针对学生素质的培养, 因此要牢牢抓住理解学生、关心学生, 激励学生、教育学生的中心思想。教师要为人师表、管教管导;后勤部门要关心同学们的冷暖, 提供优质的管理服务和完善的物质条件;班主任更要深入到宿舍中去, 用自己的模范行为和良好品德去感染学生, 与学生交谈, 了解他们的心理动向。
3. 发挥学生“三自”功能的自我运行机制
学生是宿舍文化的主体, 必须依靠大学生自己管理自己。尤其是要发挥大学生骨干的模范带头作用, 把他们推上“自我教育、自我管理、自我服务”的舞台, 通过他们团结更多的同学, 影响他们都朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标努力。要在宿舍建立以宿舍长为联络点、以大学生舍管会组织为核心的管理网络, 发挥其在公寓管理中的次要核心作用。
4. 建立健全大学生宿舍管理的各项规章制度
大学生宿舍文化功能与建设 篇8
大学宿舍文化是校园文化的一个分支,在高校思想政治工作中占据着特殊地位,有着独特而重要的育人功能。宿舍是大学生生活、学习、休息的主要场所,也是高等学校校园文明建设的重要窗口。大量事例表明,以宿舍为载体的高校宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分,它对大学生的影响是多方面的。因此如何通过加强宿舍文化建设来推进校园文明建设是摆在高校教育工作者面前的重要课题。
一、大学生宿舍文化的内涵
大学宿舍文化是大学生在宿舍范围内开展各种实践活动所创建的物质文化和精神文化的总和,其内涵包括宿舍的政治文化、科技文化、娱乐文化等。它表现在宿舍成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德氛围、室内环境布置、日常用品摆设等方面。其中有两个方面比较重要,即“硬件”和“软件”两个方面。“硬件”是指宿舍的环境、卫生、装饰、设施和规章制度等。“软件”是指宿舍学生们的道德规范、组织纪律性、理想情操、心理趋向等。
二、宿舍文化形成的原因
宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分,伴随着高校招生制度的改革、高校教育的变革、学生公寓管理模式的成熟、思想教育管理的改进和学校精神文明建设的加强等外部环境发展逐渐形成。
1.招生制度和高校教育的发展
随着高校扩招,“班级”作为最小学生集体单位的地位已逐渐为宿舍所取代。学生宿舍已成为大学生活动内容最丰富、停留时间最长、思想反映最集中的地方。从高校生活的特点来看,宿舍是课堂的延伸。从某种角度讲,它比课堂的影响力更大,因为学生在宿舍里停留的时间一般比在课堂上的要长。据调查,大学生每天在宿舍度过的时间长达13个小时,除去8小时睡眠外,还有4-5小时用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。宿舍不仅是学生生活和休息的场所,也是他们学习、获取信息、交流思想和交友娱乐的地方。
2.学生公寓管理模式的成熟
随着培养模式的种类增多、学生人数增加和社会对人才要求的提高,各个高校也加大了对学生公寓管理的改革力度,由后勤公司来进行统一的服务与管理,进而形成多体制、多方面的管理模式,逐步形成特有的大学宿舍文化。
3.高校加强思想教育管理
由于学生宿舍已处于现代高校学生生活学习的中心地位,许多高校开始将学生宿舍管理列入学校重要工作内容,采取了各种措施加强学生宿舍的管理。由一个部门管理变为由学生工作部、院团委、保卫处等部门综合管理,由原来简单的宿管人员、清洁工、楼长负责转变成要求院系领导、专职辅导员、带班教师入住学生宿舍,把严格管理和思想教育紧密结合起来。
三、宿舍文化的特点
1.参与性
宿舍文化具有明显的个体参与性特征,宿舍中的各种活动对每一位成员来说都有充分的参与权。在宿舍里每名学生都自认为是主人翁,有对各项宿舍活动的参与权和话语权,可以对宿舍的活动表达独立的见解与意见。加大了宿舍成员参与宿舍文化的自由度和自主性。
2.易变性
大学生容易受社会上各种文化影响,例如网络、短信、飞信等等,使他们关注事物的兴奋点经常转化,思想活跃领域广、情绪转换突然,这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。
3.真实性
宿舍文化可以比较准确地反映宿舍成员的思想、行为、文化修养,在无老师和校方干预监督的宿舍环境中,同学们思想行为的表现最真实、最集中。
4.互联性
宿舍文化不是孤立存在的,而是互相影响、互相关联的,是与整个学校的大环境息息相关的。学校大环境的好坏影响着宿舍文化的建设和发展。
5.影响性
大学生宿舍文化对宿舍成员的影响不是通过硬性灌输,如各项管理规章制度、处罚条例等外部强制力量来完成,而是通过宿舍文化所形成的精神文明氛围逐渐熏陶形成。这种无影无形的影响力,促使宿舍成员按照宿舍文化的要求行动。
6.集体性
大学生宿舍文化不单单通过个体做一些事情而体现出来,往往要全体成员集体参与才能达到最佳效果,例如最佳宿舍评比,宿舍装饰比赛等等活动,不能单单靠一个或几个宿舍成员来完成,而需要全员参与、齐抓共建才能取得好成绩,这就突出了宿舍文化的集体性。
四、宿舍文化的功能
1.思想教育功能
宿舍是学校的一个“细胞”组织,也是青年大学生每天相聚的最稳定的生活场所。在宿舍中,学生间的交往频繁密切,每一个学生都是按照自己真实的思想和生活习惯说话做事,所表现出来的思想品德具有真实性。例如大学生在学习和生活中会遇到许多困难和挫折,从而产生大量的思想问题和心理问题,在宿舍这个自由的天地里,他们可以通过无拘无束的“卧谈会”等形式进行表露或渲泄,与室友共同探讨,让室友为其想办法、出主意。此时宿舍成员的真诚劝导和热心相助就会增强他们战胜困难的信心,消除过多的忧虑和消极思想,减轻心理压力。
2.导向上进功能
在宿舍这方无拘无束的天地里,大学生可以自由传播、交流各种政治信息、社会信息、校园信息。社会上流行的市场经济文化中的风险性、机遇性和功利性倾向都在刺激着大学宿舍的政治文化氛围。管理者要坚持以正确的舆论引导大学生之间的交往和交流,使宿舍文化具有明显的导向上进功能。
3.群体凝聚功能
宿舍是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所,尤其在宿舍内学生彼此以兄弟、姐妹相称,“家园”气氛十分浓厚。宿舍文化的重要作用就是强化宿舍成员的这种高层次的“家园”意识,用集体主义观念取代传统的家庭观念,从而在全体成员中形成一种无形的向心力。
4.人格塑造功能
从社会心理学的角度看,宿舍文化是一种群体心理环境,通过这一环境的熏染,使个体将这种群体心理环境非强制地、非逻辑地移植到自己的心理系统中,经过同化而形成个体的心理特征,并在深层心理结构中把宿舍文化的宗旨和要求内化为自己的价值体系,从而完成世界观、人生观的确立和人格的初步成熟。
5.素质拓展功能
学生公寓作为校园文化的重要阵地,为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地。不同专业的学生住在一起,可以彼此交流学习经验,传递学习方法,完善知识结构,开拓视野。学生公寓作为第二课堂,通过各种活动的开展,培养了学生社会适应能力、自主意识、创新意识、实践能力和集体主义意识,为增长社会知识、锻炼社会能力提供重要渠道。
6.文化教育的导向功能
大学生良好的生活习惯和正确的人生观、价值观是个体与环境相互作用的结果。随着改革的深入,大学生作为校园文化的主体,其思想观念、价值取向和行为方式已发生了深刻的变化。大学生敢于求新、求异,敢于追求、探索,但同时他们思想单纯、情绪不够稳定、缺乏社会阅历、容易为表面现象所迷惑。由于学生公寓文化是在高校德育工作的大环境下发展成形的,是校园文化的重要组成部分,而学生的参与行为也完全是基于内在需要,学生在活动中的感受容易对其产生深刻的影响,因此学生公寓文化可作为重要载体为实现思想教育目标服务。
五、大学生宿舍文化功能的建设与实践
1.创新管理机制
成立由学校分管、领导负责,以学生工作部为主,由团委、总务处、保卫处等有关领导参加的学生宿舍管理机构,负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修、安全保卫及生活服务等管理工作,克服教管脱节、出事相互推诿等弊端。建立安全隐患排查制度。实行学生宿舍长就寝考勤汇报制度,成立学生公寓安全自查小组,组织学生进行安全巡查。大学生通过自愿参与的治保工作,不仅提高了自我保护意识,也使学校的安全工作做到防范于未然,使学生的身心与财产得到有效的保护。
2.要以人为本,全方位配合机制
宿舍文化建设的目的是针对学生素质的培养,因此要牢牢抓住理解学生、关心学生,激励学生、教育学生的中心思想。教师要为人师表、管教管导;后勤部门要关心同学们的冷暖,提供优质的管理服务和完善的物质条件;班主任更要深入到宿舍中去,用自己的模范行为和良好品德去感染学生,与学生交谈,了解他们的心理动向。
3.发挥学生“三自”功能的自我运行机制
学生是宿舍文化的主体,必须依靠大学生自己管理自己。尤其是要发挥大学生骨干的模范带头作用,把他们推上“自我教育、自我管理、自我服务”的舞台,通过他们团结更多的同学,影响他们都朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标努力。要在宿舍建立以宿舍长为联络点、以大学生舍管会组织为核心的管理网络,发挥其在公寓管理中的次要核心作用。
4.建立健全大学生宿舍管理的各项规章制度
大学生宿舍演讲稿 篇9
冯晓祥 土木工程系团总支学生会 昨天
想象是不是这样的
春天，万物复苏，草长莺飞，微分阵阵，鸟语花香。215的小伙伴们正以全新的面貌迎接美好的每一天。闹钟按时响起，大家你叫我我叫你，起床，穿衣，洗脸，吃饭，早早占据教室第一排，又是元气满满的一天。
现实是不是这样的
又是一个寒风刺骨的冬天大摇大摆的向我们走来，这不一栋215的一群“懒猪”正在自己的床上纠结到底起不起床的问题，闹铃一遍一遍的响起那刺耳的声音仿佛像针一样扎着我的耳朵，于是其他“猪”提议：“走，吃饭去！”二话不说，大家都从床上弹起来，去了那家最爱的火锅店
可是你以为我们只是这样的宿舍？
秋寒至才知风雨有力能蚀骨，宿舍纷纷提议改造宿舍，下定决心把宿舍变成第二个的家。达成一致，挑壁纸，抬床，齐心协力，互相帮助，废了老劲铺好，打扫整齐。看着变了样的宿舍，那时发自内心觉得：“遇到这群哥们儿，真好。”
只是温情的时光总是短暂。平时各自猥琐发育，有事集合支援打团才是我舍的相处之道。 吐槽了这么多，说点正经的。
宿舍对我们每个人来说意味着什么？ 对我而言，它是一个温馨的憩园，是避难所是疗养院，是五个人都在用心经营着那个有哭有笑有冷有暖有关心有呵护的港湾；是当我快乐时会立刻想到把好心情告诉兄弟一起分享，当受到委屈时，最先想到的是跑到他们面前诉苦的地方。它是给我幸福的地方。无论是羽翼丰满的鸟儿还是已经离家求学的我们，离开了家就需要再安一个栖息之所。四年时光我们很多时间在宿舍里度过，这样的宿舍名副其实是个家。这个家里也有亲人，只不过他们是兄弟，这个家也同样会给我们带来快乐和痛苦。有过宿舍生活经历的人是幸运的，因为宿舍是有血有肉丰富多彩的。因为这是一个家，就需要有家的感觉家的形象。如果推门一看满眼都是洁白的墙壁、天蓝的被子会给人死板的感觉。于是在遵守规定的前提下，把宿舍进行一下装修是有必要的。这些点缀不必一气呵成可以慢慢来，想起什么就做什么，不久以后你会发现这个刚来时死气沉沉的宿舍已经在不经意间悄悄发生了变化，慢慢已成了一个家。()当然宿舍也是一个集体生活的环境，如果满屋里空气质量为差，地板几天不擦，除了宿舍外观，宿舍最实质的`还是这群宿舍的兄弟们。一群个性多样的兄弟，性格不同、背景不同，兴趣爱好不同。我们宿舍很简单，相互尊重，沟通交流，学会感恩，有借有还，仅此而已。
两年时光匆匆驶过，一起说笑让潮湿的心情重新晴朗，开到午夜的卧谈会让睡梦都变的安静，生日聚会的狂欢让远离家乡的心收获温暖。不必担心发高烧时没人陪你去看医生，也不必担心下雨没有带伞的自己，更不必担心晚上饿肚子时没人理你。或许这个家仅有十几平方，没有空调彩电，不如家里舒服，但有了这些，宿舍也足可以叫港湾归宿了。
215每天其实都在重复着许多诸如这些被称为狗血，亦或是被称为缘分的事情。它们填充了我们的生活中，成为不可或缺，不可分割的一部分。我们情感真挚，气氛热烈，你管切，我勉励。插科打诨，嬉笑怒骂。抛头颅撒热血，彻夜不眠促膝长谈。不留余力的一起激情澎湃，推杯换盏间称兄道弟。相互嫌弃又彼此珍惜。好友记里说，在陌生的城市里，朋友就是你选择的家人。只因为，认准的兄弟，不会变。
兰州，
春天偏干，
夏天闷热，
秋天风大，
冬天太冷。
大学学生宿舍检讨书 篇10
您好!
我是大二xx专业xxx班的xxx，今天您突击检查学生宿舍内务情况，您一进门就跟进入了垃圾场一样，我想您那会心里一定是崩溃的，对此我很抱歉，我把自己宿舍内务搞得如此之差，简直不堪入目啊，我对自己也检讨了。
我进入大学以来，在外的印象一直都是干净整洁的，但是在内德邦印象大概就是如此的状况的了。可是我开始进来的时候，还是很干净的，每天也都会进行打扫的，垃圾也不会在宿舍里面留很久，一般一天就要扔一次，除非那天垃圾很少，我才会留到第二天的。本来大一时宿舍的卫生还是不错的，但就在我进入大二以后，我就开始变得懒惰了，同宿舍的舍友她们，都是不太爱搞卫生的，一直都是我个人在搞，搞了一年，我大二忽然就觉得没意义了，搞完，宿舍又变成原先那样，搞与不搞，区别不大，所以从那时起，我就开始也不搞了，她们衣服鞋子乱扔，各种占地方，我也这样了。
初期的时候，我还会顾及着检查宿舍的人，后来就放飞自我了，干脆不管了，衣服乱七八糟的堆着，不到一定的量还不一定洗，鞋子就直接脱哪便是哪，完全跟她们融为一体了，没有个人内务的区别，几个人都是一样的，每每他人进入我们宿舍，都是嫌弃的不行，我大二这会已经放弃了形象，别人说说我也就笑笑而过了，依旧不曾去改变过，因为我实在是太累了，不想一个人包揽了整个宿舍的内务。以前总是把她们扔的东西整理好，但是她们从来就不注意，一点都不珍惜，因此我也变成了这样。
直到今时您来到我的宿舍，让您看见了这样的一番情况，我才觉得有羞愧的心理，觉得太对不起您的之前对我的夸奖了，您在宿舍跟我们说的一番话，顿时让我羞愧想要远离这个地方，我也知道了自己那样的想法是不对的，宿舍不仅是她们的，还是我一个人的，我也是其中之一，所以不管她们是什么样子，我都要以自己的为主，宿舍是公共的，我有这个义务去把它搞好，至少自己的内务要弄好，而不是随波逐流，如果她们不想搞，可以一起商量一下，把每天的卫生都分配一下，不管搞多搞少，只要愿意就行，而不是自己也跟着他们一样，把整个宿舍的内务弄得很差，让人都不想看一眼。我会改正过来的，愿辅导员您会去原谅，继续看重我。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
大学生宿舍人际关系问题探析 篇11
【关键词】大学生 宿舍文化 人际关系 问题 对策
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2014）12C-0020-02
“人际关系是人们在共同的活动中，彼此为寻求满足各种需要而建立起来的相互之间的心理关系。”大学生宿舍人际关系就是大学生在宿舍的集体性学习和生活中通过互动交流形成的一种心理联系，是大学生人际关系中最敏感、最重要的内容之一，对大学生的世界观、人生观、价值观都起着潜移默化的影响作用。因此，关注当代大学生的宿舍文化，引导学生建立和谐友好的人际关系具有重要现实意义和理论意义。
一、和谐友好宿舍人际关系的作用
和谐友好的宿舍人际关系，是宿舍融洽氛围形成的前提，是校园美好环境建构的保障，更是个人健全身心养成的基础，因此也为每位大学生所渴望。
一方面，和谐友好的宿舍人际关系有益于大学生健全心智和人格的发展。宿舍是大学生在校期间最主要的生活场所，每位成员要在此空间中获得身心的高质量休息，其氛围必须是自由和轻松的，要避免严肃和紧张。和谐融洽的人际关系，能使来自五湖四海的学生在宿舍中找到归宿感和安全感，起到稳定情绪、补偿情感的作用，进而减少学生在异地环境中的不安、不适、孤独之感。除了生活休息，宿舍也是大学生进行知识交流、思想碰撞的重要场所，具有和谐融洽人际关系的宿舍，更利于健康文明、团结进取氛围的营造，进而促进宿舍全体成员知识体系、人格意志的全面且快速的发展。同时，大学是大学生走向社会工作岗位的过渡阶段，宿舍对大学生起着“第一社会”的作用。宿舍人际关系是社会人际关系一个缩影，大学生处理宿舍人际关系的实践，对今后的成长具有重要的影响，关乎个人事业和人生发展。此外，大学时光承载青春记忆，融洽的宿舍关系，舒心的集体生活，将是每位成员最美好、最长存的印记。总之，宿舍的环境对大学生心理健康发展具有不可低估的促进功能。
另一方面，和谐友好的宿舍人际关系有益于文化校园的建设。“校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以大学生生活为载体的一种群体文化。”宿舍文化是校园文化的有机组成部分，包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等多方面内容。建设良好的大学生宿舍文化，不仅需要安全舒适的物理硬件，更需要健康有序的人文软件，其中，和谐融洽的宿舍人际关系是其得以有效开展的重要保障。行为自律、精神文明的宿舍更有利于宿舍管理及其他校园管理的落实，更有利于安全、健康、文明校园环境的建设。近年来，接连发生在诸多高校中，由于紧张的宿舍人际关系而导致的校园惨剧，如云南大学“马加爵事件”、复旦大学研究生投毒案等，已经给我们敲响了警钟。因此，各高校必须高度重视大学生的宿舍人际关系，引导学生建设健康和谐的宿舍文化和校园文化，进而为稳健、安定社会环境的建构打下坚实的基础。
二、大学生宿舍人际关系存在的问题及其原因
当代大学生以“90后”为主，他们的宿舍人际关系整体上是和谐、友好的，但在具体的宿舍活动和人际交往中，也还存在许多不和谐因素及问题，主要有：“内部相吸、外部相斥”的“小团体”现象;价值取向差异下的互不理解现象;因利而起的不良竞争现象;生活琐事引起的不和现象等。出现了人际关系问题的大学生宿舍多呈现出感情疏远、“冷暴力”、口舌之争、拳脚之争等状态。大学生宿舍人际关系问题的产生，笔者认为，具体有以下几个方面的原因。
一是学生个体认知因素。“一个人的个性品质往往直接影响着他的交往质量。”每个大学生都是独立的个体，不同的成长经历和文化背景造就了他们各不相同的性格特征、生活习惯、价值观念等;而宿舍生活是一种集体性活动，需要较为协调一致的行为及思想，二者的矛盾势必使宿舍这一各成员接触最频繁的地方成为校园摩擦的主要聚集地。同时，大学生的心智和人格都尚未发展成熟，他们不仅对人际交往的意义认识不够，更缺乏与人沟通交流的良好技能，以及应对冲突、化解矛盾的有效策略，并且其换位思考、审己度人的观念不强。因此，在处理宿舍人际关系的实践中，大学生往往具有情绪化、直觉化、易冲动等倾向，难以做到理性思考、冷静处理、客观对待。
二是家庭环境和教育因素。家庭是子女的第一课堂，家庭环境及教育对大学生的人际交往起着重要的导向作用。“90后”大学生大多是独生子女，自小缺少与同辈相处、合作、分享的意识和经历，这使得他们在集体性生活中易与他人产生摩擦和矛盾。同时，“4-2-1”模式的家庭结构，优越的经济条件，让多数子女成为被宠爱、被呵护的对象，缺乏独立生活能力以及吃苦耐劳、勤俭节约的品质，而其诸如好逸恶劳、自私懒惰、奢侈浪费等不良习惯，使之在人际交往中处处碰壁。另外，诸多家长对孩子寄予了较高期望，不断给其灌输不甘落后、出人头地的思想，培养其竞争意识和好胜心理，这使孩子易将身边同学当作竞争对手对待，而非朋友。可见，不恰当的家庭教育是造成大学生宿舍人际关系问题的一大原因。
三是高校教育及管理因素。高校教育对大学生知识体系、思想品德、心理素质等的塑形起着重要的指导作用，然而，当前多数高校的德育课程并未贴近学生实际，而存在喊口号、假大空的情况，缺乏对大学生人际交往行为及心理的重视，未能开展丰富的集体活动，没能提供较多的团队合作机会。同时，高校宿舍管理的缺失也易造成宿舍人际关系紧张。宿舍管理偏重对学生日常行为的约束，面对违反纪律制度的学生，出现矛盾纠纷的宿舍，管理员和辅导员多以口头教育、处罚、调换宿舍等方式加以处理，没有进行深入的情况调查和耐心的思想政治工作，故学生宿舍的人际关系问题难以得到根本解决。
四是社会文化因素。在这个经济全球化、文化多元化、信息数字化的时代，当代大学生受到越来越多的社会影响，思想价值观念的多元取向，交往媒介的虚实共存，让大学生获得了更多交流和发展的机会。然而，越来越激烈的社会竞争、鱼龙混杂的各种主义、不健康的网络行为等，也会给大学生带来巨大压力，造成其人际交往困境。因此，面对日益复杂的社会环境，高校应高度重视大学生的社会行为，引导积极、健康、安全的人际交往。
三、建立和谐大学生宿舍人际关系的对策
鉴于对当代大学生宿舍人际关系现状及其影响因素的分析，本文从以下几个方面探索引导大学生建立和谐融洽人际关系的策略。
（一）加强教育，完善大学生的认知结构，培养其良好的个性品质。“人际冲突的预防和避免，最根本上是要加强大学生自身的素质修养。”因此，大学生必须积极自主地加强自身学识及品格修养，树立正确的人生观和价值观，提高自控力，学习与人交往的知识技能，懂得尊重他人，换位思考。同时，家长要加强对子女宿舍生活的教育和指导，树立其与人为善的人际交往理念，培养其良好的生活习惯和能力，保持与子女的有效沟通，教会子女正确处理人际关系矛盾的方法和技巧。高校教师不仅要教书更要育人，坚持专业教育、心理教育、道德教育相结合，提高学生的认知能力，完善其知识结构，使他们学会理性、客观、全面、正确地处理人际关系问题。
（二）完善宿舍管理制度，提高后勤部门的管理、服务功能。后勤部门要改革和完善学生住宿制度，在统一安排的大原则下，畅通学生申请调换宿舍的渠道，允许学生自由地选择宿舍和舍友，不能为了省事而加以阻止，恶化矛盾。同时，管理部门要开展丰富多彩的宿舍文化活动，如“文明宿舍”评比、“宿舍设计大赛”、“宿舍文化艺术节”等，创造更多集体活动机会，以便使宿舍成员间增进了解，强化认同，增强凝聚力。此外，宿舍管理要培养合格的舍长队伍，充分发挥舍长在协调人际关系、维护宿舍稳定、建设宿舍文化等方面的作用。管理人员要定期听取舍长汇报，掌握宿舍人际关系动态，及时处理学生间的矛盾。宿舍成员也应在舍长的带领下，协商制定符合宿舍实际的内部规定，坚持公平公正、求同存异的原则，以保证宿舍每位成员的合理利益。
（三）创新高校辅导员和班主任的工作方式，注意大学生人际关系的阶段性特征。据调查分析，大学生“人际总分是随着年级上升而下降的”，也就是说，在对宿舍人际关系的总体满意度上，大一新生最高，大二有所下降，大三最低，大四又有所上升，具有阶段性特征，且男女学生之间又存在性别差异。因此，高校辅导员和班主任要有针对性地对各年级学生给予宿舍人际关系的关注，不仅要注意新生更必须注意高年级的人际关系，并做到“男女有别”。宿舍人际关系矛盾的处理与解决并非一朝一夕之功，非一蹴而就之事，辅导员和班主任要经常深入宿舍与学生交流，并注意跟踪观察，防微杜渐。同时，还应带领学生开展多项集体活动，增进老师与学生、学生与学生的相互了解，化解矛盾，建立友情。
（四）优化校园环境和社会环境，促进大学生健康发展。大学生宿舍文化集中反映着了大学生所受影响的校园文化和社会文化的内容及特征，培养大学生和谐融洽的宿舍人际关系，就需要优化总体外部环境，营造文明、健康、和谐、安全的文化氛围，避免和打击各种低俗、庸俗、恶俗的文化。优化校园文化和社会风气，尤其要注重诚信文化体系的建构。“人无信则不立，业无信则不兴。”诚信品质对于人际交往活动来说是极为重要的，它是人与人友好交往的基本前提，是社会机制健康运行的根本保证。因此，应当进一步加强诚信社会、诚信校园的建设，弘扬中华民族的优良传统，实现总体社会人际关系的和谐发展，进而推动大学生宿舍人际关系的安定、融洽。
总之，宿舍人际关系是高校大学生人际关系的重要组成部分，不仅关乎大学生的校园学习、社会交际、人生发展等多方面内容，也关乎文化校园、诚信社会的构建。因此，我们必须不断探索建立和谐人际关系的有效策略，营造健康、友好的宿舍文化氛围。
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【作者简介】覃如冰，女，广西科技大学第一临床医学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育。